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科学知识与能力训练六年级下册练习册参考答案

第一单元微小世界

1 放大镜

探究起跑线

1、说说哪些工作需要用到放大镜？放大镜的作用是什么？

探究接力棒

一、填一填

1．放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具，也叫__凸透镜__ ，它的特点是中间_厚__，边缘__薄__。

2．人类很早就发现某些___透明的宝石__可放大物体的影像，在13世纪，英国一位主教__格罗斯泰斯特，最早提出放大装置的应用，他的学生培根设计并制造了能增进视力的眼镜。

3．放大镜不仅能将物体图像____放大__，而且能让我们观察到_肉眼_观察不到的细节。

二. 选一选

1．在下列器材中加上水，哪些器材可以用来制作放大镜。（Ｂ）

A、不透明的杯子

B、透明塑料袋

C、方形的玻璃器具

2．放大镜的放大倍数和镜片的（Ａ）有关。

A凸度B材料C面积

3、放大镜的放大倍数越大，所能观察到的视野就（Ｃ）。

A、越大

B、不变

C、越小

２放大镜下的昆虫世界

探究接力棒

一．填一填

1．在放大镜下我们可以看到蟋蟀的“耳朵”在足的内侧。

2．触角是昆虫主要的感觉器官，有识别气味功能，也有平衡、帮助呼吸、识别异性等作用。不同昆虫触角的形状不同，科学研究表明昆虫触角就是的它“鼻子”。

3．草蛉是蚜虫的天敌。蚜虫在植物嫩枝上吸食汁液，每个蚜虫只有针眼般大小，我们用肉眼只能看见它们是密密麻麻的一片，但在１０倍放大镜下我们可以看清它们的肢体。4．在放大镜下我们观察到蝴蝶的翅膀表面上布满了彩色小鳞片，这些鳞片其实是扁平的细毛。

3. 放大镜下的晶体

探究接力棒

一、填一填

1．将溶液风干或加热使其水分蒸发可使物质重新结晶析出，得到的是这种溶液的晶体。2．像食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形，称为晶体。常见的晶体有立方体、金字塔形、针形等形状。

二、选一选

1．选出相应的晶体形状：水晶（Ａ）雪花（Ｂ）维生素C（Ｃ）。

A、立方体

B、六角形

C、针形

2．下面全是晶体的一组是（Ａ）。

A、糖、碱、维生素C

B、水晶、雪花、玻璃

C、盐、味精、珍珠

三、判一判

1．自然界中所有的固体都是晶体。（×）

2．碱面的晶体像花瓣，而食盐的晶体像树枝。????（×）

3．许多岩石是由矿物晶体集合而成的。（√）

4．晶体的形状多种多样，没有规则。（×）

4.怎样放得更大

探究接力棒

一、填一填

1．两个不同放大倍数的凸透镜组合起来，调整它们之间的距离来观察物体，这样物体的图像被放得更大。

2．?显微镜的发明，是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入一个崭新的微观世界。

3．生物学家? 列文虎克?制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构显微镜。

5.用显微镜观察研究身边的生命世界（一）

探究接力棒

一、填一填

1．用显微镜观察物体有一定的要求。物体必须制成玻片标本，

2．我们观察到的洋葱表皮上的一个个的小房间似的结构，是洋葱细胞。

3.显微镜由两个凸透镜组成，对着物体的叫物镜，对着人眼的叫目镜。

二、连一连

1、把下列实验器材与它在实验中的作用用线连起来。

镊子培养微生物或菌落

培养皿放置切片标本

滴管染色

载玻片吸取少量的液体

碘酒夹取实验材料

6.用显微镜观察研究身边的生命世界（二）

探究接力棒

一、填一填

1．罗伯特.胡克第一个发现“细胞”后，许多学者在显微镜下观察研究了各种植物、动物以及血液和低等动物等，它们都具有细胞结构。

2．生命体都是由细胞组成的，细胞也是生物最基本的功能单位。

3．细胞学说的建立被誉为是19世纪自然科学的三大发现之一。

4．用显微镜观察，能看到叶细胞中的叶绿体体和叶表皮上的气孔。

二、查一查

课后搜集关于植物细胞的资料，把自己的收获写或者画在下面。

略

7.用显微镜观察研究身边的生命世界（三）

探究接力棒

一、填一填

1．水发绿主要原因是水中的微生物的繁殖所造成的。

2．列文虎克在雨水、河水、井水中都找到了微生物。

4．我们可以利用干草培养微小生物，也可以用橘皮、馒头等放在温暖、潮湿的地方进行霉菌培养。

5. 显微镜观察水中的微生物过程中，可以先在盖玻片上放少量脱脂棉纤维的目的是控制微生物运动。可以用吸水纸?在盖玻片的边缘吸走多余的水分?。

6．水中常见的微生物有：变形虫、鼓藻、草履虫、船形硅藻。

7．微生物是生物，具有同其它生物一样的共同特征。

8.微小世界和我们

探究接力棒

一．填一填

1．在放大镜和显微镜没有发明之前，人们只能用眼、耳、鼻、舌、身五种感觉器官探知世界。

2．科学家用显微镜发现许多危害人类的细菌和病毒，使人类看到了战胜传染病的希望。

3．我们周围的垃圾和污水的处理也要靠微生物。

4．土壤中的?微生物可以分解死去的动植物尸体和残体，使它们变成植物需要的营养素。5．袁隆平培育成功的杂交水稻，为解决21世纪中国乃至全球粮食问题，作出了巨大贡献。二、选一选

1．科学家一般选择（Ｂ）来观察SARS病毒。

A、显微镜

B、电子显微镜

C、放大镜

2．面包内部疏松多孔，是因为在生面团中揉入了（Ｃ）。

A、霉菌

B、细胞

C、酵母菌

3.微生物对人类（Ｃ）

A、都是有害的

B、都是有利的

C、不一定都是有害的，有的对人类有益处

单元测试

一、判断题（对的打√,错的打×）

1.树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大。（?√?）

2.放大镜的镜片越大，放大的倍数也一定越大。（×?）

3.近视眼镜的镜片能放大物体的图像。（?×）

4.蟋蟀的“耳朵”长在头部。（?×?? ）

5.蚜虫只有针眼般大小，用肉眼只能看见它们是密密麻麻的一片。（√）

6.我们用肉眼也能看到晶体的样子。（?√）

7.显微镜和量筒、弹簧秤一样，是人类认识周围物质的一种工具。（?√?）

8.显微镜的放大倍数是无限的。（??×? ）

9.调节显微镜两块凸透镜之间的距离，可获得更清晰的图像。（?√）

10.直接把整个洋葱放到显微镜下，我们就可以观察它的精细结构。（?×?）

11.从目镜里看到的物体图像，其移动的方向与载玻片移动的方向是一致的。（?×）

12.通过调节载物台下的反光镜，可以增加目镜中标本图像的亮度。（?×?? ）

13.如果目镜或物镜的镜面比较脏，要用擦镜纸擦拭，而不能用手直接擦。（?√?）

14.我们可以利用干草来培养微生物。（√）

15.制作微生物玻片标本时，我们可以通过吸走多余的水分来控制微生物的运动。（√）

二、填空题

1.白糖、味精的颗粒都是有规则集合外形的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。

2.常见的晶体有立方体、金字塔形、针形等形状。

3.在放大镜下蝴蝶的翅都由许多彩色的小鳞片组成，它们的眼睛由许多小眼晴（复眼）组成。

4.放大镜也叫_凸透镜

5.制作切片时，要把标本切成?很薄而透明的薄片。? ?? ?? ?? ?? ?

三、选择题

1.光学显微镜的镜片（Ａ?? ?）

2.A、两块都是凸透镜??? B、两块都是凹透镜???? C、一块凸透镜和一块凹透镜

3.一般情况下，下列三种器材中放大倍数最大的是（? Ｂ?），放大倍数最小的是（?Ｃ?）

4.A、显微镜???? B、电子显微镜???? C、放大镜

A、大

B、小

C、一样

3.透明的物体（Ｂ）晶体。

A.、一定是 B、不一定是 C、一定不是

第二单元物质的变化

1我们身边的物质

探究接力棒

一、判断题

1、世界是由物质构成的，物质在不断地发生变化。（√）

2、象石头、玻璃、金银首饰等物品，不会发生变化。（×）

3、空气、电、火、声音也是物质。（√）

二、选择题

下列变化中，没有新物质生成的变化是（A、D、E、G、H ），

产生新物质的变化是（B、C、F ）。

A、玻璃杯掉到地上碎了

B、火柴燃烧

C、铁钉生锈

D、水变成水蒸气

E、水结成冰

F、在馒头上滴上碘酒

G、布做成衣服

H、纸剪成纸花

三、简答题

木条折断和木条燃烧在物质变化的本质上有什么不同的地方？

答：木条折断后木条仍然是木条，没有新物质生成；木条燃烧后木条不见了，变成了其它物质。

2 物质发生了什么变化

探究接力棒

一、判断题

1、物质的变化有物理变化和化学变化两种。（√）

2、食物的消化里有化学变化。（√）

二、选择题

1、夏天的饭菜容易变馊，发出一股酸味，这种现象属于（ B ）。

A、物理变化

B、化学变化

2、下列属于化学变化的有（A、B、C、F 、K、I），属于物理变化的有（D、E、G、H）。

A、米饭烧焦

B、面粉做成馒头

C、秋天树叶变黄

D、钢锭打成菜刀

E、池塘中的水枯了

F、糖加热至黑色

G、打开冰箱门后冒白气

H、树木做成家具

I、馒头发霉

三、简答题

举出生活中物理变化和化学变化的例子。

答：物理变化：折纸，凉菜里放盐、酱油，晾衣服等；

化学变化：燃气燃烧、洁厕灵洗马桶等

3 米饭、淀粉和碘酒的变化

探究接力棒

一、选择题

1、仔细咀嚼米饭会有甜味，那是（ B ）。

A、唾液中的糖的味道

B、米饭中的淀粉在唾液的作用下产生的味道

C、米饭中添加的白糖的味道

2、碘酒遇到（ A ）时，颜色不会发生改变。

A、滑石粉

B、淀粉

C、水

3、用碘酒可以检验食物中含有（ B ）。

A、维生素

B、淀粉

C、脂肪

4、碘酒与淀粉反应时颜色发生的变化属于（ A ）。

A、化学变化

B、物理变化

C、都不是

二、简答题

如何破解用课本中的方法制作的“神秘的信件”？其中的科学道理是什么？

答：用碘酒均匀地喷洒在白色信纸上，就会显示出蓝色的字，这是由于淀粉有遇碘变蓝的性质，用淀粉写的字在遇碘后会变成蓝色的字。

4 小苏打和白醋的变化

探究接力棒

一、选择题

1、白醋和小苏打混合后，观察到的现象是（ A ）。

A、产生了大量的气泡

B、白醋变成了固体

2、小苏打和白醋混合后，产生的气体可使燃烧的火柴（ B ）。

A、烧得更旺

B、慢慢熄灭

C、没影响

3、科学研究后发现：小苏打和白醋混合后，产生的气体是（ A ）。

A、二氧化碳

B、一氧化碳

C、氧气

4、小苏打和白醋混合后，发生的变化是（ A ）。

A、化学变化

B、物理变化

5、小苏打和白醋混合后留在杯中的液体（ C ）。

A、全部是白醋

B、全部是水

C、是含有新物质的液体

二、简答题

你还发现哪些物体发生变化后产生了气体？这种现象属于什么变化？

? 答：饭变馊时会有气泡，这是化学变化；但水流动时会有气泡，水烧开时有气泡、汽水中有气泡，却是物理变化。

5 铁生铁了

探究接力棒

一、选择题

1、铁生锈是一种（ B ）。

A、物理变化

B、化学变化

2、铁锈与铁是（ B ）。

A、同一种物质

B、不同种物质

二、简答题

铁生锈与水有没有关系？你打算怎样证明自己的观点？

答：铁生锈与水有关系。准备两个盘子上，在盘子底放上两块纸巾，其中一个纸巾上滴水浸润，再把两个同样的铁钉分别两个盘子中，连续观察记录5-7天，发现有水的铁钉先生锈，并且生锈多，这说明铁生锈与水有关系。

6 化学变化伴随的现象

探究接力棒

一、选择题

1、硫酸铜溶液的颜色是（ C ）

A、白色

B、五色

C、蓝色

2、把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到（BC）

A、产生大量气体

B、溶液变颜色

C、铁钉上有物质附着

3、硫酸铜溶液与铁钉发生变化属于（ B ）

A、物理变化

B、化学变化

二、判断题

1、物质发生化学变化，一定伴随着发光、发热现象。（×）

2、物质发生化学变化，一定生成了新物质。（√）

3、生成气体的变化肯定是化学变化。（×）

三、连线题

物理变化在米饭上滴碘酒

小苏打和白醋混合生成气体

化学变化蜡烛燃烧

水变成水蒸气产生沉淀

铁钉生锈发光发热

二氧化碳遇澄清石灰水

7 控制铁生锈的速度

探究接力棒

一、选择题

1、影响铁生锈快慢的主要因素（ B ）

A、只是空气

B、只是水

C、是水和空气的共同作用

2、下列哪个地方的房屋铁窗容易生锈？（ B ）

A、干燥的沙漠

B、潮湿的热带海边

C、干燥的高原

3、下列哪些方法可以有效地防止铁器生锈？（ ABF ）

A、涂上油漆

B、放在干燥处

C、用纸包起来

D、放在地窖里

E、放入水中

F、完全放入食用油中

二、简答题

经常擦拭保持干燥清洁、防尘防湿定期擦油保养等，针对铁生锈的原因等回答即可。

8 物质变化与我们

探究接力棒

一、判断题

1、物质的变化与人类的生活息息相关。（√）

2、物质变化的过程中只要产生了新物质就属于化学变化。（√）

3、很多物质的变化都是物理变化和化学变化同时进行的。（√）

4、长时间咀嚼米饭，米饭既发生了物理变化也发生了化学变化。（×）

二、选择题

1、下列属于物理变化的是（ AE ）。

A、木材加工成家具

B、烟花在空中炸开

C、小苏打和白醋混合

D、木头燃烧

E、湿衣服晒干

F、高锰酸钾溶解与水

2、下列属于化学变化的是（ C ）。

A、土壤沙漠化

B、加工玉石

C、吃进食物变成身体需要的营养

D、将铁熔化后制成锅

E、温度计内水银长度发生变化

F、光被镜子反射

3.物质的变化是指（C ）。

A.物理变化B化学变化C物理变化和化学变化

单元测试

一、填空题

1.世界是由物质构成的。

2.物质的变化可以分为物理变化和化学变化，它们最根本的区别是有没有新物质生成。

3.物质的化学变化会伴随一些现象的发生，比如发光、发热、产生沉淀、颜色改变。

4.硫酸铜溶液是蓝色的，和铁钉反应后铁钉表面有红色物质附着，硫酸铜溶液会变浅绿色。

5.根据淀粉遇碘变蓝的特性，可以检验食物中是否含有淀粉。写出两种淀粉含量较多的食物：土豆、莲藕。

6.打开电灯开关，电灯就会发光发热是____物理__变化。

二、选择题

1.硫酸铜溶液与铁钉发生的变化是( A )

A、化学变化

B、物理变化

C、不发生变化

2.对小苏打和白醋的特点描述正确的是( C )。

A、小苏打是蓝色的粉末

B、白醋是白色的液体

C、白醋是无色的液体

3.小苏打和白醋混合后产生的气体是( C )。

A、氧气

B、水蒸气

C、二氧化碳

4.下列哪种环境下铁容易生锈( B )。

A、缺水的沙漠

B、潮湿的海边

C、干燥的高原

5.下列食物中淀粉含量较多的是( B )。

A、白萝卜

B、番薯

C、肥肉

6.小苏打和白醋混合后留在杯中的液体（ C ）。

A、全部是白醋

B、全部是水

C、是含有新物质的液体

7.下列变化中属于物理变化的是（ C ）。

A、火药爆炸

B、木头燃烧

C、湿衣服晒干

8.下列变化中属于化学变化的是（ A ）。

A、火药爆炸

B、衣服晒干

C、纸张揉团

9. 把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到（ C ）

A、产生大量气体

B、溶液中产生沉淀

C、铁钉上有物质附着

10．碘酒与淀粉反应时颜色发生的变化属于（ A ）。

A、化学变化

B、物理变化

C、都不是

三、判断题

1.物质变化有快有慢，但有些物质永远不会发生变化。( × )

2.空气我们摸不到看不到声音，所以空气不是物质。( × )

3.光和火焰都是物质。( √ )

4.生产水泥需要经过一系列的物理变化和化学变化。( √ )

5.食物要经过许多化学变化，才能转化为我们身体所需的营养物质。(√ )

6.铁生锈是化学变化。(√ )

7.物质发生化学变化，一定产生了新物质。( √ )

8.蜡烛熔化是物理变化，蜡烛燃烧是化学变化。(√ )

9.咀嚼米饭5分钟感觉微甜，说明米饭本身的味道是甜的。( × )

10.只要物质的颜色发生变化，就一定发生化学变化。( × )

四、探究题（每空3分，共15分）

根据下表的记录情况，你能得出哪些结论？

铁钉在不同的地方生锈情况记录表

第三单元宇宙

1 地球的卫星—月球

一、填一填

1．月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。

它是离地球____最近___的星体，公转方向和自转方向都与地球_相同__。

2.月球围绕地球自西向东方向运行。月球引力大约是地球的1/6 。

二、选一选

1．A．

2． A

2 月相变化

一、填一填

1．月球在______圆缺__变化过程中出现的各种形状叫做月相。

2．上半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变大，直到满月，亮面在右侧；下半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变小，直到朔月，亮面在左侧。

二、选一选

1．月球是一个（ A ）的球体。

A．不发光B．有些时候发光C．看到的这面发光，另一面不发光

2.月相变化是（ B ）形成的，变化是有一定规律的。

A．月球自然形成B．月球围绕地球公转过程中C．月球自转过程

，三、记录农历下半月的月相，然后在我的小组内交流。略

画月相

3 我们来造“环形山”

探究接力棒

一、填一填

1．月球地形的主要特征是分布着许多大大小小的___环形山_______。

2．关于月面环形山形成，目前公认的观点是因为_流星、陨石撞击月球后___而形成。二、略

4 日食和月食

一、填一填

1．日月和月食是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。

2．月球运行到地球和太阳中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。

5 太阳系

一、填一填

在下图相应的括号内依次写出太阳系的八大行星。

我知道椭圆里描述的是哪土壤中蕴含丰富的铁是太阳系第二大行星，整天的表面温度低于零下金星

火星

地球

个行星，我会用彩色笔将它们连接起来。《行星链接》

质，在表面可以清晰看到水的痕迹。

是巨

大的气体行星。

5摄氏度，拥有的卫星数最多。

火星

土星

木星

6 在星空中（一）

一、

．为了便于辨认，人们把天空的星星分成一群，划分为不同区域，这些区域就称为星座。 2．北斗七星是大熊座的主要标志。北极星可以帮助大家在夜间辨认方向，利用大熊星座的北斗七星可以比较容易地找到它。二、辨一辨

1．大熊星座的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的北斗七星。（ √ ） 2.从不同的角度看“北斗七星”的模型，看到的图形都不一样。 (√ )

7 在星空中（二）

一、填一填

1．“夏季大三角”——天津四、织女星和牛郎星。（ √ ）

2．夏季看到的主要星座——天鹅座（天津四）、天琴座（织女）、天鹰座（牛郎）、天蝎座（心宿二）（ √ ）

8 探索宇宙

1.用图和文字描述恒星的一生：

四、查阅资料，我找到下面这些航天大事件：

1. 1969年7月16日上午,巨大的“土星5号”火箭载着“阿波罗11号”飞船…

探究接力棒

一、

A?、月球上有充足的水????B、声音在月球上无法传播?? C、月球表面昼夜的温差不大

2.月相的变化是月球围绕地球公转过程中形成的，跟(?C ???)无关。

A、月球不发光?????????

B、太阳的照射?????????? C?、月球的自转

3.关于环形山的描述不正确的一项是（A????）

A、分布很有规律???????

B、数量众多???????

C、大小深浅不一

4.从我们做的北斗七星的模型中能传递出来的信息不正确的一项是（?B???）

A、北斗七星的勺子形，只是我们从地球上看到的形状????

B、真实的北斗七星的七颗星的大小是一样的

C、转动模型所看到的不同图形，就相当于我们坐了宇宙飞船绕七颗星转动一周所看到的不同

景象

5.日食一般发生在农历的（??A ???）

A?、初一左右???????????? B?、十五左右??????? C、任何时候，没有规律

6.从农历初一开始，一个月来，月相的变化规律正确的一项是（?A?????）

A?、上半月由缺变圆???????? B?、下半月由缺变圆??????? C?、上半月由圆变缺

二、判断。

1、月球的大小叫月相。（×）

2、月相的变化是没有规律的，杂乱无章的。（×）

3、农历十五晚上的月亮是弯弯的，像一把镰刀。（×）

4、月球和太阳一样，是个会发光的球体。（×）

5、因为天空中有云朵，会遮挡月球，所以月球有圆缺变化。（×）

三、连线。

水星公转周期最长的行星

海王星公转周期最短的行星

木星直径最大的行星

地球直径最小的行星

金星自转周期最短的行星

火星自转周期最长的行星

第四单元环境和我们

1.一天的垃圾

一、判断题

1. 我们每天要消耗很多生活用品，同时我们也产生大量的垃圾。（√）

2. 垃圾对人类百害无一利。（×）

3．日积月累，垃圾已经包围了我们的城市，侵占了我们大量的土地。（√）

二、简答题

1. 请你列举生活垃圾中有哪些物品？

塑料袋、纸盒、酒瓶、易拉罐、饮料瓶、菜叶等

2这些垃圾可以怎样分类?

可回收、不可回收；厨余；有害；有毒等。

2.垃圾的处理

●垃圾填埋模拟实验

细石子、沙子和清水表示土壤和（自然水域）河

水、浸过墨水的纸巾表示污染物。慢慢地往上面喷水表示降雨。

通过模拟实验观察到：

沙、细石子和水都会被浸过墨水的纸巾染黑

这个实验说明：

污染物可以污染土壤和地下水或自然水域中的水

设计：

根据上面实验中的情况,以及对垃圾填埋场的了解来设计一个垃圾填埋场并说明各部分是为了解决什么问题。（要设计衬垫防止垃圾产生的污水的渗漏污染土壤和地下水或自然水域；要有专门的比较低洼的地方收集垃圾中渗透的液体；还应有专门的管道排放垃圾产生的气体等。图文结合更好）

★填一填。

1．目前人们处理固体垃圾的常用方法有焚烧、填埋等。

2．除了家庭中会产生大量垃圾外，学校、工厂、医院都会产生大量垃圾。★辨一辨。

1．填埋垃圾除了会产生液体外，还会产生气体。（√）

2．我们可以在垃圾填埋场的上方修建楼房、体育场、公园等。（×）

3. 焚烧垃圾产生的热量可用来发电。（√）

★写一写。

1．填埋垃圾如果处理不好会带来哪些危害？为了避免这些危害我们填埋时应采取哪些措施？

污染周围的土壤和自然水域；铺衬垫，收集渗透液并及时处理；有气体排出管道等

2．分别列举用焚烧方法处理垃圾的优缺点有哪些？

优点：占地少，避免污染地下水，可发电

缺点：消耗大量电能，留下残余物，产生有毒物质等

3．减少丢弃及重新使用

●填一填。

（1）减少丢弃是从源头上解决垃圾问题的办法。

（2）重新使用是指用另一种方法来使用已用过的东西，它是减少垃圾数量的重要方法。

(3)过度包装会造成资源浪费而且产生大量垃圾。

二．略

4．分类和回收利用

●填一填

1．__回收垃圾_______不但能够减少垃圾的数量，而且能够节约大量的自然资源。

2．有效的回收，必须改变垃圾混装的旧习惯，对生活垃圾进行__分类___和__分装___,是我们每个公民应尽的义务。

3．___电池_是一种需要谨慎处理的垃圾，它里面的物质如果浸入地下水会危及人类的健康。4．_医疗______垃圾要集中进行处理。否则会传染疾病危及我们的建康。

●判断。

1.改变垃圾混装的旧习惯，需要我们每个人共同努力。（√）

2.一次性注射器、注射针头都是可以反复使用的。（×）

3.一粒纽扣电池可使600吨水无法饮用。（√）

4．对生活垃圾分类、分装和及时处理是政府的事情，和我们小学生没关系。（×）

三．略

5．一天的生活用水

一、填一填。

1．_水______是我们人类和其他生物生存的必需品。

2．由于__人口迅速增长_______、____环境污染______和___全球气候变暖________,世界人均供水量自1970年以来开始减少，而且持续下降。

二．略

6. 污水和污水处理

探究起跑线

●观察比较自来水和生活污水有什么不同。

自来水生活污水

无色黑、或其它颜色

无气味有臭或其它气味

无味道有味道

透明混浊或有泡沫等

●污染源的讨论。水的污染源可能来自哪里？

●填一填

1．绝大多数的水污染都是由__人类__________的活动引起的。

2. 淡水在自来水厂中除了沉淀和过滤之外，还要加入药物进行除菌消毒处理，这样才能符合我们使用的标准。

3.可以排放到：（见课本）

7. 考察家乡的自然水域

●填一填

1. 考察自然水域时，我们发现周围有垃圾堆,有生活废水排入其中,水是黑色的,有恶臭气味,里面没有植物没发现鱼虾。我们说此水域的水被污染了。你认为其污染源是垃圾堆和生活废水。

2．为了进一步研究水了域情况，我们还要带回水样。我们可以用显微镜检验水中是否有微生物。

★写一写

1.考察自然水域时有哪些注意事项？你是从哪些方面考察的？有哪些发现？

注意：设计方案，注意安全：取样过程中，不用手直接接触水，戴手套，.取水样时，小心岸边湿滑，不去深水区，考察时，要做到仔细全面，在家长陪同下完成等

周围环境、有没有污水排放、颜色、气味、漂浮物等

2. 对带回的“水样”是从哪些方面观察的？有什么发现？

是否有沉淀，是否有微生物等

8. 环境问题和我们的行动

面临的

环境问题

污染源或原因危害对策

大气污染工厂废气、居民炉灶、

汽车、飞机等尾气

使人呼吸系统发生病变减少废气废物排放，制

定汽车尾气排放标准，

积极推广“无车日”等

白色污染塑料袋、塑料制品百年不腐烂不降解

占据大量土壤、污染城

市、堵塞河道、毒害动物

实施“限塑令”，研发

可降解塑料

物种灭绝速度加快破坏森林、污染海洋

烂坎滥伐，过度开发

破坏动植物的栖息地，生

态环境恶劣，导致更多的

动植物濒临灭绝

颁布野生动植物保护

法，建立自然保护区等

全球变暖或其它参见资料库

探究起跑线

一、填一填。

1．当前突出的环境问题有垃圾过多、水污染、臭氧层变薄、空气污染、白色污染、全球变暖等。

2．减少废气和废物排放是控制大气污染最根本的办法。许多国家都已立法，如制定了严格的汽车尾气排放标准。

3．由于全球森林的大量破坏和海洋环境的恶化，现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的 1000倍。

二、选一选。

1．建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法，为物种的生存、繁衍提供了良好

的场所。下列自然保护区中（ B ）以保护大熊猫而闻名世界。

A．九寨沟B．卧龙C．长白山

2．科学家证实 B 和 E 是造成南极臭氧空洞的主要原因。

A．二氧化碳 B．氟利昂 C．氟利昂 D.二氧化硫 E.哈龙

单元测试

一、填一填。

1．目前处理垃圾的方法有填埋、焚烧、堆肥等方法。

2. 减少垃圾很重要，常用的方法是减少丢弃、重新使用和回收利用。

3. 要有效地回收垃圾，必须改变混装的习惯，对生活垃圾进行分类和分装。

4.对自然环境威胁最大的五种物质，电池里就包含了三种：汞、铅、镉。

5.由于人口迅速增长、_环境污染______和___全球气候变暖_，目前60%的大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其中最严重的国家达40 多个。

6．淡水在自来水厂中除了沉淀和过滤之外，还要加入药物进行灭菌处理，这样才能符合我们使用的标准。

7.人类的滥捕乱猎和过度开发，是使许多生物资源濒临枯竭的主要原因。

8．建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法，我国的九寨沟、长白山、四川卧龙等地都建立了自然保护区。

9．土壤，地下水，垃圾，雨水

二、选一选。

1．下面的做法，你认为正确的是 C 。

A．购买过度包装的商品B经常使用一次性筷子C把废纸送到回收站

2．下面是空气的主要污染源的是 C 。

A．生活废水B工业污水C汽车尾气

3．下面物质中，不是“白色污染”的是 C 。

A．塑料 B. 黑色塑料袋 C. 白纸

4．下面垃圾中需要谨慎处理的垃圾是 A 。

A．厨余垃圾 B.医疗垃圾 C. 塑料

5．下面垃圾中，适合用来堆肥的是 C 。

A．废纸 B. 塑料 C.菜叶、蛋壳等

6. 下面垃圾中可回收的有A．废纸 B. 塑料 D （多选）。

A．废纸 B. 塑料 C .菜叶 D 金属 E 电池 F 碎砖块

三、辨一辨。

1．塑料袋被评为最糟糕的发明。………………（√）

2．大多数地区的自来水水源取自湖泊、水库或河流。………………（√）

3. 电池会污染水源但对土壤不会造成污染。………………（×）

4. 垃圾也可以变废为宝，比如焚烧垃圾会发电。………………（√）

四、分析。哪些方面的哪些行为会导致水污染？（答案见前面）

六年级阅读理解专项训练(含答案)

六年级阅读理解专项训练(含答案) 一、语文课内外阅读理解 1．课外阅读。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 ——鲁迅《百草园和三味书屋》（1）这段描写语言生动，作者用________ 、________来描写菜畦和桑葚，用________ 、________来形容黄蜂和叫天子，这是分别从________ 和________两个方面生动而形象的描写百草园的景物，表现了自由快乐的儿童生活乐趣。（2）说说下面两句话中划线的字能否改为括号内的字，为什么？ ①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。 ②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。（3）“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”一句运用了________的修辞手法写百草园的________。“这里“指________ 。（4）这段景物描写由整体到局部的过渡句，请用波浪线画出来。（5）作者写这一段文字的目的是什么？【答案】（1）碧绿；紫红；肥胖；轻捷；颜色；形态（2）①不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态；“停”字就无法表现这种情态。②不能。“窜”字显示速度快，又来得突然，用“飞”字则无法表达这种效果。（3）拟人；声响；短短的泥墙根一带（4）单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。（5）表明童年时代我对百草园的喜爱之情。【解析】【分析】（1）本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。（2）此类型的题目答案一般都是否定的。把二者做一对比，表达效果方面考虑。然后结合具体语境进行分析。（3）此题意在明白拟人这一修辞手法以及其作用。所谓“拟人”，就是把“物”当作人来写，使“物”具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的。（4）考查对课文内容的理解能力。过渡句过渡句有承接上文、引起下文的作用。承上句是上段的段意，起下句为下一段的段意。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（5）考查概括中心思想，“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说

浙教版六年级下册科学知识点汇总【最新】

六年级下册科学复习题第一单元微小世界 1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。 2、（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚）(凸起)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的（放大）功能。 4、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。 5、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。 6、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。 7、（一些固体物质）的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了（有规则的几何外形），这就是（晶体），如食盐、白糖等。 8、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。 9、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具。 10、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），发现了（微生物）。 11、洋葱表皮是由（细胞）构成的。（生物）都是由（细胞）组成的。 12、英国科学家（罗伯特·胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构。 13、生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器官）的细胞也是不同的。 14、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。 15、（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 16、用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。 17、在水中生活着很多形态各异的（微生物），如草履虫、变形虫等。 18、微生物通常都有特殊的（构造和功能），以适应周围的环境。 19、（微生物）具有（生物）的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。 20、人类（观察工具）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼（能看清昆虫等较小的动物）——放大镜（能看清小于毫米的肉眼看不清的东西）——光学显微镜（能看清细胞和微生物）——电子显微镜（能看到更小的组成物质的原子、分子）。 21、人类探索（微小世界）的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如：（1）利用显微镜发现细菌、病毒，抵抗制服疾病（2）克隆生物（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水。

人教版六年级语文上册练习册答案全

人教版六年级语文上册练习册答案全《配套练习册》答案 1.山中访友我会读：ｗéｉｆǔｇｕāｎｘｕèｘｕáｎｚàｎ我会画：Ｂ．√Ｄ．√ 我会辨１．Ｄ２Ｂ．３．Ｃ４．ＡＣ我会改：这山中的一切，都是我的朋友。２．鸟儿呼唤着我。露珠与我交换眼神。我会选：Ｂ阅读屋：１．明灭悠悠德望旧２．凝视依旧３．Ｂ４．那座古桥，是我要拜访的第一个朋友。２．山雨我会读：ｃｈｕáｎ自传ｔáｎ子弹ｔｉáｏ音调ｂǐｎｇ屏风ｔǔ呕吐ｆú佛祖我会写：幽优悠脆翠翠容融溶我会改：１．漂－飘酒－洒睫－捷２．象－像瑶－谣浙－渐析－晰我会选：１．安静２．幽静３．清静４．轻便５．轻盈６．轻捷阅读屋：１．比喻拟人排比２．墨绿翠绿淡青金黄红嫩绿５．雨丝是手指６．因为阳光下山林的色彩层次多得几乎难以辨认，而雨中的景色都融化在水淋淋的嫩绿中了。３．草虫的村落我会写：静谧小巷俏丽烘烤音韵勤勉亲吻庞然大物我会找：１．寂静疲惫勤恳２．柔软后退热闹我会仿：吵吵嚷嚷热热闹闹飘飘洒洒打扫打扫照顾照顾打听打听左顾右盼前仰后合上行下效气喘吁吁目光炯炯烈火熊熊我会连：

奇异的游历细小的草茎坚硬的黑甲好奇的目光傲然地前进意味深长地对视熙熙攘攘地往来全神贯注地振翅我会改：1.草茎组成了森林。 2.目光追随着小虫。我会辨： 1.静谧 2.寂静 3.安静我会填：时已傍晚作者对奇异游历的痴迷欢快和得意阅读屋：1.比喻句：甲虫音乐家门全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，想灵泉一般流了出来。振翅声灵泉优美动听全神贯注 2.拟人句：皆为一件 3.A 4.索溪峪的野我会读：zhàn jiáo huàng páng shū rào jū pú 我会比：拔拨拔忘忘望壮壮状戴戴带我会补：拔拘舒望欲插我会写：1.顽皮蜿蜒环绕 2.安全冷淡笔直我会填： 1. 不拘一格 2.婷婷玉立 3.返璞归真我会辨：A.√ 阅读屋：1.天然野性惊险3. 山是野的 4.理解：看见了就害怕。感受：让人感到山的惊险。 5.夸张突出索溪峪的山是多么惊险。配套第一单元练习答案一、写一写：挺拔蕴藏音韵烘烤静谧漫游演奏陡峭一、读一读：追随suí仍réng然倾吐tǔ小巷xiàng 寒暄xuān融róng化二、选一选：烘烤考试拷打挺拔小艇家庭宣告喧闹寒暄三、填一填 1、津津乐道德高望重庞然大物不拘一格行色匆匆意味深长年过花甲左冲右撞返璞归真 2、（1）意味深长（2）德高望重（3）不拘一格五、变一变 1、色彩层次多。

最完整教科版六年级上册科学知识点总结(精华版)

六年级《科学》上册重点复习题科学六年级上册第一单元复习资料一、科学常识： 1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，不省力也不费力。当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。

5、杆秤由秤杆、秤盘、秤砣、提绳几部分组成。它也是一种杠杆类的工具。把秤砣悬挂位置作为用力点，那么杆秤是一个省力杠杆，所以“秤砣虽小压千斤” 6、制作杆秤：先找到秤杆上的三点，定好位置。接着拴好阻力点和支点的细绳，挂好秤盘系上秤砣。再用挂钩码的方法，在秤杆上画出重量刻度。 7、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。轮轴的作用：在轮上用力省力，在轴上用力费力；当轴相同时，轮越大越省力。生活中的轮轴：汽车方向盘、水龙头开关、起子、扳手、门锁把手。

8、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 9、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。 10 、生活中的滑轮：①定滑轮：旗杆顶部的轮子、窗帘上的轮子；②动滑轮：工地上提重物的轮子、井口上提水的辘轳；③滑轮组：起重机、升降衣架。 10 、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。 11 、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上

六年级阅读题以及答案

1、生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭（di?）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。” 马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nua）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 1、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。（2分） A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（） B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（）2、你对“生之喜悦”这个题目的理解：（2分） 3、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（2分） A、 B、 4、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分） 5、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（3分）

六年级下册科学知识点8

六年级下册科学知识点8 第一课《细胞》知识点 1.细胞学的发展史与细胞学说细胞是由膜包围着含有细胞核的原生质所组成的，它是生物体结构和功能的基本单位，是生命活动的基本单位，也是生物个体发育和系统发育的基础。除了病毒和类病毒等是非细胞的生物以外，其他生物的机构和功能单位都是细胞。细胞学说的创立标志着人们认识微观世界的开始，并很快推广到生物学的各门学科。 1663年，英国的科学家和发明家罗伯特·虎克用自己设计制造的复合显微镜观察软木薄片的结构，发现其中有许多小时，状如蜂窝，他称之为“cellar”。这是人类第一次发现细胞，但这些细胞是一些死细胞。 1674年，荷兰学者列文虎克用自制的高倍放大镜观察到了池塘中的原生物和单细胞的藻类。这是人类第一次观察到完整的活细胞。 1838年，德国植物学家施莱登发表了《植物发生论》。 1839年，德国动物学家施旺在发表的《关于动植物在结果和生长中一致性的显微研究》一文中，首次提出“细胞学”这个名称。 1855年，德国医生鲁道夫·魏尔肖认为“细胞只能来自细胞”。 2.细胞的分类细胞可分为两大类：原核细胞和真核细胞。原核细胞以细菌和蓝藻、绿藻为典型代表，特点是没有明显可见的细胞核，没有以膜为基础的有专门结构和功能的细胞器；真核细胞是构成真核生物的细胞，有明显的细胞核、核膜和核仁。真菌细胞的生物种类繁多，既包括单细胞或原生生物，又包括全部的多细胞生物。 3.细胞的大小最大的细胞直径有十多厘米，那是鸵鸟蛋；最长的细胞有2~3米长，那是鲸鱼的神经细胞；最小的细胞直径才1微米左右，那是支原体。 4.显微镜的维护和保养。显微镜是精密的光学仪器，正确使用时应注意：（1）一定要两手取放，一只手握镜臂，一只手托底座；（2）每次使用后将载片取下。（3）观察完毕后务必盖上防尘置；（4）观察完毕显微镜，将其装入箱内或套上防尘袋；（5）镜头只允许用镜头纸擦拭；（6）避免物镜与载物台的直接接触；（7）千万不能有摔跌；（8）不得置于高温和阳光直接照射下，不得置于潮湿和不通风的地方；（9）附件等清洗干净、干燥后存放。 5.常用的标本种类切片——用从生物体上切取的薄片制成；涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成；装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。 6.细胞的基本共性（1）所有细胞表面均有由磷脂双分子层与镶嵌蛋白质及糖被构成的生物膜，即细胞膜；（2）所有的细胞都含有两种核酸：即DNA和RNA，作为遗传信息复制与转录的载体；（3）作为蛋白质合成的机器——核糖体，毫无例外地存在于一切细胞内；

六年级上册数学练习册答案人教版

1、为了了解五一黄金周汽车站的客流量，现抽取了其中3天的客流量。在这次调查中，采用的调查方式是，其中，总体是；个体是；样本是。 2、阅读材料，回答下列问题： 2006年蚌埠市各种空气状况统计表 1998——2006年蚌埠市优质天数统计表 (1)如果想要了解2006年蚌埠市各种空气状况的天数占全年总天数的百分比，那么应该选择哪一种统计图？请画出这该统计图。（2)如果想要了解2006年蚌埠市各种空气质量的具体天数，那么又应该选择哪种统计图呢? 请画出该统计图。 (3)要使统计图能够清晰、有效的反映1998—2006年蚌埠市空气质量优质的变化情况,你认为应选哪种统计图？请画出该统计图。（4）综合以上三种统计图，谈谈你对蚌埠市空气质量的看法。 ☆达标检测☆ 1、下列调查，比较容易用普查方式的是（） A、了解某市居民年人均收入 B、了解某市初中生体育中考的成绩 C、了解某市中小学生的近视率 D、了解某一天离开城市的人口流量 2、为了解我校八年级800名学生期中考试数学成绩，从中抽取了200名学生的成绩进行统计，下列判断：①这种调查方式是抽样调查；②800名学生是总体；③每名学生的数学成绩是个体；④200名学生是总体的一个样本。其中正确的判断有（）

A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 3.观察下表，回答问题：（1）请选择适当的统计图来描述上述数据，并结合制作的统计图预测，如果我们不采取措施，照这样下去，我国的缺水城市数量还会继续增长吗? （2）水资源是我国的紧缺资源，作为一个小公民我们应该怎么做呢? 4、在市政府举办的“登山活动”中，参加登山活动的市民约有12000人，为统计参加活动人员的年龄情况，我们从中随机抽取了100人的年龄作为样本，进行数据处理，制成扇形统计图和条形统计图（部分）如下：（1）根据图①提供的信息补全图②；（2）参加登山活动的12000余名市民中，哪个年龄段的人数最多？（3）根据统计图提供的信息，谈谈自己的感想．（不超过30字）

六年级语文阅读理解训练及答案

这就是一个发生在西藏(zàng cáng)的故事。过去,藏北有一个老猎人,没有人知道她的名字,随身携带的一顶小帐篷就就是她的家。有一天早晨,她从帐篷里出来,突然瞧见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。她赶紧转(zhuǎn zhuàn)身拿来猎枪,瞄准了那只藏羚羊。奇怪的就是,那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了,没有逃走,只就是用(乞求请求)的眼神望着她,然后向前走了几步,两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时,两行泪水从它的眼里流了出来。老猎人的心头一软,扳着扳机的手不由得松了一下,她明白藏羚羊下跪就是在向她请求饶命。但就是,打猎的生活早已使她的心变得冷冰冰的。她双眼一闭,扣动了扳机。随着枪声,那只藏羚羊栽倒在地,它倒下去的时候,仍然保持着跪拜的姿势,两行泪痕也清晰可见。那天,老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮,她的眼前老就是(浮现呈现)着那只藏羚羊临死的样子。这就是她几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里,她久久难以入睡,双手也好像一直在颤抖…… 第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然,她吃惊得叫出了声,手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来,藏羚羊跪拜就是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了,她对自己的行为懊悔不已。后来,老猎人在藏北草原消失了,没有人知道她

的下落。 1、请给本文加上一个标题,写在文前的“ ____________ ”上。 2、在文中括号里选择合适的词语与音节,打“√”。 3、“形容心神不定”可用文中________________一词来概括。 4、这篇文章主要内容--------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------- 5、“夜里,她久久难以入睡,双手也好像一直在颤抖……第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”这就是对老人的想:________________________________________________。 6 、藏羚羊向老人下跪,就是因为:________________________________________ 7、“老猎人在藏北草原消失了”对这句话您就是怎样理解的,请把您的想法写下来。我的理解就是:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8、读了短文后,写出您的感受:__________________________________________________ _____________________________________________________ __

教科版六年级下册科学知识点汇总

教科版六年级《科学》下知识清单一、微小世界 1.①放大镜的作用：不仅能放大物体的图像，而且能看到物体的许多细节。②放大镜的特点：放大镜是透明的、中间厚、边缘薄，所以又叫凸透镜。凡是具有与放大镜同样特点的器物都具有放大的功能，而且厚度越大，放大倍数越大。 2.昆虫奇特的身体构造：昆虫的眼睛是复眼，蟋蟀的耳朵在足的内侧，昆虫的鼻子就是它们头上的触角，蝴蝶翅膀上的小鳞片其实是扁平的细毛。 3.①晶体：像食盐、白糖那样有规则几何体外形的固体叫晶体。②晶体的形状：多种多样，有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇针。（玻璃、松香、琥珀、珍珠不是晶体） 4.①显微镜放得更大的原因：是一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。②计算显微镜的放大倍数：把目镜放大的倍数乘以物镜放大的倍数。③微生物的发现:荷兰生物学家列文虎克制成了世界上最早的能放大近300倍的金属结构的显微镜，并用它发现了微生物。④显微镜发明的意义：是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个崭新的微观世界。

5.①细胞的发现：1663年英国科学家罗伯特.胡克发现了细胞。②洋葱表皮装片的制作步骤：取皮—--安放—--固定—--上色。③显微镜使用的方法和步骤：摆放----对光----上片----调焦----观察。④通过显微镜观察洋葱表皮装片发现：放大倍数越大，看得越清楚，但看到的范围越小。洋葱表皮上的一个个小房间似的结构是洋葱的细胞。 6.①细胞学说：所有的生物都是由细胞组成的，细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。②细胞的作用:细胞具有携氧传导、运动免疫、感光分化、保护光合等作用。细胞也是生物最基本得功能单位：生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。 7.①水中主要的微生物有：变形虫、草履虫、鼓藻、船形硅藻等。②微生物的特征：微生物也是生物，具有其他生物一样的共同特征。 8.①观察工具的发展：肉眼----放大镜----显微镜----电子显微镜----扫描隧道显微镜。②人类探索微小世界的成果：征服病菌，克隆牛羊，生产胰岛素，研制成功杂交水稻，处理垃圾和污水，帮助我们生产面包、醋等食物。二、物质变化

六年级科学知识点总结

小学六年级科学知识点总结第一单元微小世界 1,放大镜是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,用放大镜观察物体能看到(更多的细节). 2,(放大镜)广泛应用在人们生活生产的许多方面. 3,放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚)(凸起).只要具有放大镜片透明,中间较厚的结构(比如加满水后的烧杯,烧瓶等),就具有同样的(放大)功能. 4,放大镜的放大倍数和(镜片的直径)没有关系,和(镜片的凸度)有关.放大镜的(凸起程度越大,放大的倍数也越大). 5,使用工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节).如通过(放大镜)能观察到更多关于昆虫的细节:蝇的(复眼);蟋蟀的耳朵在(足的内侧);蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛). 6,科学研究表明昆虫头上的(触角)就是它们的("鼻子"),能分辨各种气味,比人的鼻子灵敏得多. 7,(一些固体物质)的内部有一定的结构,如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列,形成了(有规则的几何外形),这就是(晶体),如食盐,白糖等. 8,两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大). 9,(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个(微观世界).显微镜是人类认识(微小世界)的重要观察工具. 10,荷兰生物学家(列文虎克)制成世界上最早的可放大近300倍的(显微镜),发现了(微生物). 11,洋葱表皮是由(细胞)构成的.(生物)都是由(细胞)组成的. 12,英国科学家(罗伯特?胡克)最早在显微镜下发现了生物的(细胞)结构. 13,生物细胞的(形态)是多种多样的,(不同生物)的细胞是不同的,生物(不同器官)的细胞也是不同的. 14,(细胞)是生物最基本的(结构单位),也是生物最基本的(功能单位). 15,(细胞学说的建立)被誉为19世纪自然科学的三大发现之一. 16,用(显微镜)能看到肉眼不能看到的(微小生物).

小学六年级阅读理解练习题及答案

小学六年级阅读理解练习题及答案一、语文课内外阅读理解 1．阅读短文，完成练习毛泽东对长征的总结讲到长征，请问有什么意义呢？我们说，长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。①自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征吗？十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地上几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。请问，历史上曾有过我们这样的长征吗？没有，从来都没有。长征又是宣言书，它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。长征又是宣传队，它向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。不因此一举，那么广大的民众怎么会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢？长征又是播种机。它散布了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束。②谁使长征胜利的呢？是共产党，没有共产党，这样的长征是不可能设想的。中国共产党，他的领导机关，他的干部，他的党员，是不怕任何艰难困苦的。（1）我知道文中画横线的句子运用的修辞手法。 ①________②________ （2）我能试着给短文分层，用“‖”标出来。【答案】（1）反问；设问（2）讲到长征，请问有什么意义呢？我们说，长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。‖自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征吗？十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地上几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。请问，历史上曾有过我们这样的长征吗？没有，从来都没有。长征又是宣言书，它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。长征又是宣传队，它向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。不因此一举，那么广大的民众怎么会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢？长征又是播种机。它散布了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。‖总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束。谁使长征胜利的呢？是共产党，没有共产党，这样的长征是不可能设想的。中国共产党，他的领导机关，他的干部，他的党员，是不怕任何艰难困苦的。‖ 【解析】【分析】（1）①用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答，也就是明知故问，是反问句。②为了引起别人注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答，叫做设问句。（2）考查给短文分段的能力。解答时带着问题细读课文整体感知文章内容可知，语段按总分总的结构划分为三部分。故答案为：（1）①反问②设问

六年级下科学考试知识点

新教科版六年级《科学》下册期末重点复习题第一单元微小世界 1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。 2、（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚）(凸起)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的（放大）功能。 4、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。 5、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。 6、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。 7、（一些固体物质）的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了（有规则的几何外形），这就是（晶体），如食盐、白糖等。 8、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。 9、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具。 10、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），发现了（微生物）。 11、洋葱表皮是由（细胞）构成的。（生物）都是由（细胞）组成的。 12、英国科学家（罗伯特·胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构。 13、生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器官）的细胞也是不同的。 14、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。 15、（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 16、用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。 17、在水中生活着很多形态各异的（微生物），如草履虫、变形虫等。 18、微生物通常都有特殊的（构造和功能），以适应周围的环境。 19、（微生物）具有（生物）的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。 20、人类（观察工具）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼（能看清昆虫等较小的动物）——放大镜（能看清小于毫米的肉眼看不清的东西）——光学显微镜（能看清细胞和微生物）——电子显微镜（能看到更小的组成物质的原子、分子）。 21、人类探索（微小世界）的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如：（1）利用显微镜发现细菌、病毒，抵抗制服疾病（2）克隆生物（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水。

六年级科学上下册知识点

教科版六年级上册科学知识点整理单元一：《工具和机械》第一课使用工具 1、不同的工具有不同的（用途），不同的工具有不同的（科学道理）。 2、机械：机械是能使我们（省力）或（方便）的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械，又叫（简单机械）。第二课杠杆的科学 1.杠杆：像撬棍这样的简单机械叫（杠杆）。杠杆有（3）个点。支撑这杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力点）。 2.杠杆能否省力，主要看：（用力点到支点）的距离和（阻力点到支点）的距离。 3.省力杠杆：用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离。费力杠杆：用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离。不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离。第三课杠杆类工具的研究 1.杠杆举例：省力杠杆：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳…费力杠杆：火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿…不省力也不费力杠杆：天平、订书机、跷跷板… 第四课轮轴的秘密 1.轮轴：像水龙头这样，（轮）和（轴）固定在一起转动的机械，叫（轮轴）。轮轴在轮上用力时（省力），在轴上用力时（费力）。当轴一样大时，轮越大越（省力）。 2.轮轴机械：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手… 3.实验：螺丝刀刀柄粗细的秘密我的猜想：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细，费力。研究的材料：2把刀柄粗细不同的螺丝刀，2枚螺丝钉、1块木板研究的方法：（1）分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中；（2）比较2把螺丝刀所用力的大小。研究的结论：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。第五课定滑轮和动滑轮 1.定滑轮：固定在一个位置而不移动的滑轮叫（定滑轮），它的作用是能（改变力的方向），但不能（省力）。 2.动滑轮：可以随重物一起移动的滑轮叫（动滑轮），它的作用是能（省力），但不能（改变力的方向）。 3.同一种工具，用法不一样，所应用的科学原理也不一样，如：螺丝刀拧螺丝钉运用了（轮轴）的工作原理；螺丝刀撬罐头盖，运用了（杠杆）的工作原理。第六课滑轮组 1.滑轮组：把（动滑轮）和（定滑轮）组合在一起使用，就构成了（滑轮组），它的作用是机能（省力），又能（改变力的方向）。滑轮的组数越多，就越（省力）。第七课斜面的作用 1.斜面：像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫（斜面）。 2.斜面省力大小和什么有关：斜面能（省力），省力大小和（坡度）有关；坡度越小，斜面越（省力），坡度越大，斜面越（不省力）。 3.斜面机械：大桥的引桥、螺丝钉、楼梯、斧刃、盘山公路… 4.有些工具是几种简单机械的组合，如：剪刀是（杠杆）和（斜面）的组合。 5.盘山公路修成“S”形是为了：降低斜面的坡度，使汽车上山更省力。 6.实验：斜面能省力吗？我的猜想：斜面能省力。研究的材料：斜面、弹簧测力计、玩具小车、记录纸

小学六年级阅读理解及答案

小学六年级阅读理解及答案一、语文课内外阅读理解 1．阅读下文，回答问题。古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。①小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。②结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（1）丁香结指的是________，象征着________。（2）文中画线句子①采用了________的修辞手法。（3）说一说你对画线句子②的理解。（4）文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句有何作用？（） A. 通过赏花激发了作者浓浓的诗情画意。 B. 引出下文，为下文作者的抒情做铺垫。 C. 从另一个角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的空间。 D. 增加了文章的文学色彩，体现出作者深厚的文化修养。【答案】（1）丁香花的花蕾；生活中解不开的愁怨（2）比喻（3）生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”，这就是生活的常态，就因为有了这永远解不完的结，我们的生活才有乐趣，我们的明天才更加灿烂。表达了作者从容、豁达、积极、乐观的人生态度。（4）C 【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。（2）画线句子①把“人生中的问题”比作“结”，是比喻。（3）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。故答案为：（1）丁香花的花蕾、生活中解不开的愁怨（2）比喻（3）生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”，这就是生活的常态，就因为有了这永远解不完的结，我们的生活才有乐趣，我们的明天才更加灿烂。表达了作者从

冀教版科学六年级下册知识点归纳总结

1、常见的建筑 1、人类最早建筑的房屋是（山洞）。 2、新的建筑材料指（钢材）（玻璃）（塑料）（混凝土）。 3、江南的房屋多为（瓦房），主要为了适应当地（多雨）。 4、老北京人的住房是（四合院）。 5、（建筑机械）迅速发展，（建筑技术）的进步及各种（新型建筑材料）的使用，使高层建筑和大跨度建筑相继出现。 6、楼房构成层次：砖—>墙—>房间—>单元—>楼房 7、不同地区的房屋在（外形）（材料）和（功能）方面各有不同。 8、傣族竹楼用木支架架起来，可防潮、防蛇蝎四川民居屋顶大，晴天可挡太阳，雨天可遮风雨；窗大，便于通风采光；圆顶土房蒙古包，用泥土建造，便于挡风取暖。北京四合院适合冬季冷多风沙的天气，漂亮又挡风遮寒；江苏民居，地基高，屋顶瓦片垒的很尖，便于防潮和雨水多。 2、巧妙的结构 1、赵州桥——拱形结构，美国佛罗里达州的安普卡特中心——球形结构，泰姬.马哈陵——圆屋顶结构，金字塔——三角结构，安菲尔铁塔——框架结构，悉尼歌剧院——薄壳结构。英吉利海峡大坝——实心结构 2、为了使房屋结实，耐用，屋顶或墙体的钢架结构一般是（三角形）。 3、建筑物的结构有薄壳结构，（如：体育馆）；实心结构（如：大坝、桥墩）；框架结构（如：铁架桥） 4、在建筑结构中，拱形结构能够（承载更多重量）；空心结构可以（省材料）；三角结构有（稳固）的作用。 5、北京奥运会主体体育馆构造为（鸟巢式），是典型的（仿生学）结构。 6、人们根据(王莲)结构建造了(顶棚跨度极大的展览厅)。 7、直径相同的实心纸棍和空心纸棍，实心纸棍更易折断。 8、为了使楼板轻便而结实，把楼板制成 1

了（空心）。 3、美丽的建筑 1、建筑物的美，一方面表现在它的自身（造型）和（色彩）上，另一方面还表现在与周围（环境）及（功能）的（协调一致）上。 2、对于公园长廊，我们应侧重欣赏它的（图案）美，壁纸的采用是增加建筑物的（装饰）。 3、仿生学建筑除了具有美丽的外观外，还具有（科学性）。 4、设计师设计建筑时，既要考虑建筑物的（功能）和（材料），又要考虑建筑物的（结构），还要考虑如何体现（建筑物的美）。 4、人体的构成 1、绝大多数生命体都是由（细胞)构成的。有的结构简单，只有（一个细胞）；有的结构复杂，由（数亿个细胞）构成。 2、细胞的观察需要的仪器是（显微镜）。 3、 4、构成人体的基本单位是（细胞）。 5、从外部形态上看，人体由（头）（颈）（躯干）（四肢）组成。 6、人体的结构层次：细胞—>组织—>器官—>系统—>有机体 5、消化与吸收 1、在消化系统中，大块食物被切割磨碎成小颗粒，然后被消化液分解成更小的微粒的过程叫（消化）。 2、消化后营养成分穿过（小肠壁）进入血液的过程叫（吸收）。 3、消化分解后的营养成分，主要在（小肠）被吸收掉。 4、暴饮暴食，可能引发的疾病是（急性肠炎） 5、消化后的营养物质通过血液被送往全身各处，来满足其他器官的需要和体的正常活动。 6、食物消化要依次经过的消化器官是（口腔）、（咽喉）、（食管）、（胃）、（小肠）、（大肠）和（肛门）。 7、大量饮酒对（肝脏）损害最大。 8、过多油食物以及大量饮酒的结果，先是使胰腺充血水肿，急性发炎，然后坏死。 9、怎么保护消化系统？（怎么保护消化器官？答案相同）答：（1）保护牙齿，早晚刷牙，饭后漱 2

基础训练答案基础训练六年级答案

基础训练答案-基础训练六年级答案青岛版六年级科学上册基础训练答案六年级科学基础训练答案第一课病毒我想研究的问题病毒是一类什么样的生物？2病毒的种类有多少？探究与体验由病毒感染引起的疾病及预防措施染引起的疾病,有鼻炎，鼻窦炎，肺炎，气管炎，支气管发炎，感冒时间长了，就会导致，预防用点板蓝根，屋内撒点84消毒液，再就是通风换气一、我的收获 1.填一填。流感、狂犬病、麻疹菌丝左边：右边： 2.小法官。错；对；对；错；错 3.我会选。 C；B；B；C 二、生活中的科学。 1.答：这些根瘤是根瘤菌，它可以固定空气中的氮素，直接供给大豆发育所需要的氮素营养。 2.答：为了消灭病毒杀死细菌。 3.

答：因为晾晒可以防止衣物发霉。三、探究能力答：如何预防由病毒感染引起的疾病？如何利用有益的细菌？食用菌如何种植？四、反思回顾 1.答：我学到：病毒是一类没有细胞结构的特殊生物；球菌、杆菌、螺旋菌是细菌的三种基本形态，它是一类单细胞的生物；蘑菇有菌盖、菌褶、菌柄、菌丝、地下菌丝五部分组成。和小伙伴合作的很愉快。 2.答：野外采摘的蘑菇如何识别有毒还是无毒？一看颜色；二看形状；三看分泌物；四闻气味。二．细菌我想研究的问题 1. 2. 3. 4. 细菌是一种什么样的生物呢？细菌有什么特点？细菌是如何繁殖的？细菌与人类有怎样的关系？探究与体验

我的交流：细菌有球菌，杆菌，螺旋菌，它个体微小。我的发现：细菌是一类单细胞的生物，个体微小，必须借助显微镜才能观察到。我的方案：查资料，调查关系极其密切。我的收获：分别是球菌，杆菌，螺旋菌细菌是一类单细胞生物，必须借助显微镜才能观察到腐生细菌72次108次我的发现：细菌适应能力极弱，种类繁多，分布广泛，与人类的三、馒头发霉了我想研究的问题 1、馒头为什么会发霉呢？ 2、馒头在什么条件下会发霉探究与体验观察实验馒头等物品发霉的原因我的猜想：天热的时候馒头容易发霉，馒头发霉可能与温度有关，受潮湿

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