奥秘速攻骑卡组分享抢节奏利器

奥秘速攻骑卡组分享抢节奏利器

?家好，新的?轮天梯开始，是不是遇到了很多猎?和奴?战呢?

这次?编为?家带来?个不?样的思路--奥秘快攻骑?。

详细分析?下这套如何能在众多猎战中脱颖?出。

骑?奥秘的?疏，说到奥秘?家第?反应都会是L R和F S。对阵Q S奥秘的时候，往往在低分段位对?对于奥秘把握会?较难?些。以为是替死，其实是复活，以为是复活，其实是复仇。

这?套针对这?点玩了很多花样。包括?费救赎?费吵吵机器?或者

护盾机器?。可以帮助玩家在前期稳定解场站场。

公正完美情况是B U F F两次怪，再接?个作战动员，之后再借?个军需官，直接爆炸。

同样很有趣的?点是复仇，吵吵机器?也好，护盾机器?也好，被复仇B U F F了以后都可以?吃?个怪，同时因为加?了王者祝福，既可以

B U F F圣盾吃怪，也可以在对?不防备Q S斩杀的时候突然斩杀。

2.这?套的过牌和解牌怎么办?前期看对?职业，快攻不留神恩，直接对打。慢速职业?张神恩在?，关键时刻就是决定胜负的?波攻击。同时注意报告兵和奥秘的冲突，有经验的玩家会拿报告来测试奥秘，?更有经验的玩家怎么会利?好这点，?如故意放报告引诱对?复仇之类。报告吃到救赎是最亏的。

尽可能多的低费仆从站场，解场靠双平等。或者劣势时，有炎术?平等?套。千万别说炎术?作战动员。。。

3.?对快攻T7就打脸不解怪，没有墙怎么办?灵活利?圣盾和报告。爆炸圣盾，冰冻报告。猎?爽翻天。你?猎?的优势在于灵活配合奥秘，?如对?动物伙伴霍夫?脑冲脸，这时候?个替死教做?。在?如吵吵机器?+救赎，对?要打4次才能打到你的脸。这时候很容易站到优势的。更别提传统的优势，?堆报告加军需官了。总之?句话，不要怂，灵活打到底。你也是快攻。

4.?对奴?战怎么办?更好办了，因为由圣盾，同时还有奥秘，也是快攻基本只要在奴?战8费?波之前打出伤害就?，?牌消耗快还有神恩补充，?打猎?简单多了。关键是操作和意识。

最后希望这套卡组能为?家带来?些不?样的新思路，欢迎交流讨论。

逗游?——中国2亿游戏?户?致选择的”?站式“游戏服务平台

人体生物节律

人体生物节律 人体生物节律 求助编辑百科名片 人体生物节律是指体力节律、情绪节律和智力节律。由于它具有准确的时间性， 因此，也称之为人体生物钟。在我们日常生活中，有人会觉得自己的体力、情绪 或智力一时很好，一时又很环，人从他诞生之日起，直至生命终结，其自身的体 力、情绪和智力都存在着由强至弱、由弱至强的周期性起伏变化。人们把这种现 象称作生物节律，或生物节奏、生命节律等。产生这种现象的原因是生物体内存 在着生物钟，它自动地调节和控制着人的行为和活动。目录 发现 周期 1. 周期日 2. 高潮期 3. 临界日 4. 低潮期 因素 意义 测算

1. 公式 2. 说明 3. 代入公式 区别 调整 生产 利用 1. 如何合理应用生物节律 2. 工作学习的应用 3. 体育训练的应用 4. 婚姻家庭的应用 5. 医学的应用 展开 发现 周期 1. 周期日 2. 高潮期 3. 临界日 4. 低潮期 因素 意义 测算 1. 公式 2. 说明

3. 代入公式 区别 调整 生产 利用 1. 如何合理应用生物节律 2. 工作学习的应用 3. 体育训练的应用 4. 婚姻家庭的应用 5. 医学的应用 展开 简介 人体生物节律一词，代表人体内的生理——生物循环。人体生物节律，是指人的体力、情绪和智力的周期循环。科学家对人体研究结果表明，人的体力循环周期为 23天，情绪循环周期为28天，智力循环周期为33天。这三个近似月周期的循环，统称为生物节律，在每一周期内有高潮期、低潮期、临界日和临界期。 人体生物节律理论认为，这些循环从人出生的那时刻开始，就分别按各自的周期循环变化，首先进入高潮期，然后经过临界日变换为低潮期，按正弦曲线的规律持续不断地变化，一直到生命结束为止。当这些循环处于高潮期，人们的行为处于最佳状态，体力旺盛，情绪高昂、智力开阔;当循环处于低潮期，体力衰减，耐力下降，情绪低落、心神不宁，反应迟钝，智力抑制，工作效率低。特别是临界期，体内生理变化剧烈，各器官协调机能下降，容易发生错误行为。 编辑本段发现

共享单车电子锁之充电浅析

共享单车电子锁之充电浅析 不知道从什幺时候开始，共享经济已经成了人们讨论的热点。什幺共享单车，共享充电宝，共享雨伞等等均纷纷登场，这种基于互联网思维的新生事物给人们的工作生活带来了很大的方便，仿佛一夜之间，不知道点“共享”的东西，你都不好意思和别人打招呼了。而所有的共享事物中，共享单车无疑是和人们的工作生活联系最紧密的。谁让它切中了我们的痛点呢，解决了短距离出行和最后一公里的问题。 ?共享单车无疑从骨子里带有互联网的基因，你可以下载个某单车的APP，通过一系列的操作，付押金充值等就可以扫码使用了。而共享单车中最具有代表性的当属摩拜和ofo了，如果你现在告诉你身边的朋友没有骑过这两家的单车，估计你会被说成out了。既然共享单车有互联网的基因，可以GPRS 通信，GPS定位，蓝牙互联，扫码开锁，通过后台系统实现实时管理等功能，那必然会有一整套的软硬件设备来支持这些功能，而这个设备就是电子锁，装在单车腰部的那个家伙。 ?简单来讲单车分为结构件部分（车架/车轮等）和智能部件（电子锁/太阳能板等）。结构件相对简单，中国能做这个的厂家千千万万，而电子锁/太阳能板部分是较核心的部件，需要好好研究下。电子锁的方案你可以用 MCU+GPRS模块+GPS芯片等一系列的硬件部件来实现，也可以用单芯片的方案。而电子锁要实现实时的GPRS数据传输，扫码开锁，GPS定位，蓝牙等等众多功能，那就必须要有电池给它供电。而单车都是户外使用和停放的，怎幺保证电子锁的电池一直有电，又是如何实现充电的呢？ ?通过研究及收集相关信息，笔者找到了答案。市场主流的共享单车新一代电子锁都是可以通过预装在车篮处的太阳能板及电子锁本身所带充电功能来

湘教版五年级下册科学教案：第三单元 1、解开生物体结构的秘密

1、解开生物体结构的秘密 【教学目标】 科学探究 1．能够使用显微镜观察部分细胞切片，并能作简单记录。 2．能根据所观察到的细胞结构进行合理的想象和推测。 情感态度、价值观 1．对未知世界充满好奇心和求知欲。 2．认真地学习显微镜的使用，细致地观察不同的细胞切片。 科学知识 1．知道显微镜的使用方法。 2．知道细胞是构成大多数生物体的基本单位。 科学技术社会环境 意识到科学技术的发展能够帮助人类揭示自然界的许多秘密。 【教学重、难点】 学习显微镜的使用。观察细胞。 第一课时 了解显微镜的构造，学习使用显微镜。 【材料准备】 1.教师：显微镜和课件； 2.学生用：洋葱、镊子、小刀、滴管、碘酒、吸水纸、载玻片、盖玻片。（或者教师为每组准备好切片） 【教学过程】 一、导入新课 从种子到参天大树，从幼崽到成年，生物体在不断的长大。为什么生物体会长大呢？历史上曾经有许多人都想揭开其中的秘密，但一直都未能如愿，因为无法看到植物体的细微结构。 1665年，英国科学家罗伯特·胡克首次利用显微镜进行观察（课件出示胡克老式显微镜），惊奇的发现软木切片中存在着一个一个“格子”（课件出示软木已死细胞图）。由此，人类发现了植物体是由细胞构成的，揭开了生物体结构的秘密。这是怎么回事呢？让我们一起走进显微镜的世界去探个究竟！ 二、新授： ㈠、了解显微镜的构造 学生阅读教材，初步了解显微镜的构造，对照实物，教师讲解，进一步加深印象。 ㈡、学习使用显微镜 1、刚才我们认识了显微镜的构造，怎样正确的使用它呢？

【讲解演示：制作洋葱表皮装片步骤 （这一部分可直接出示教师制好的切片简单讲解，也可以讲解后由学生制作，根据教情学情自定。） 显微镜下的观察和一般观察不同，对观察材料有特殊的要求。显微镜下观察的物体必须薄而透明，对较厚不便于观察的物体，需要制作切片。首先把洋葱鳞茎切成两半，掰下其中一块，注意不要弄掉内表皮;然后在内表皮上用小刀轻轻划“井”字;用镊子撕取“井”字中间的表皮。 取到标本后就可以制作显微镜装片，步骤如下： ①.在一个干净的玻璃载片中间滴一滴清水； ②.用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央，注意标本要平展开，不能折叠； ③.用盖玻片(或另一个玻璃载片) 倾斜着盖到标本上面，放盖玻片时，先放一端，再慢慢放下另一端，注意不要有气泡； ④.从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，并把玻片微微倾斜，再用吸水纸吸掉多余的水； ⑤.然后将做好的洋葱表皮装片放到显微镜载物台上。】 2、教师演示正确使用显微镜的方法 教师根据操作过程（安放一对光一上片一调焦一观察）一步一步的演示讲解，请组长跟着操作，为了避免调试显微镜的时候发生挡光现象，请把显微镜摆放在迎光面，同学们调试显微镜时要站在背光面，其他同学不要围观。 3、教师检查组长完成情况后，各组分组在组长指导下按照操作步骤练习，教师巡视指导。 三、整理回顾 组织同学们整理实验桌，向学生简单介绍洋葱表皮的完整结构，总结评价各组情况。 板书设计 教学反思 第二课时 这一课时主要是在认识、使用显微镜的基础上，指导学生利用显微镜观察几种不同生物的装片，引导学生用画图的方法准确记录不同生物中细胞的结构特点，继续训练学生使用显

青少年科技创新大赛创新发明获奖作品《基于Arduino微型控制器的新型共享单车坐垫系统》

作品说明书 项目题目基于Arduino微型控制器的新型 共享单车坐垫系统的设计 学校名称宁波市鄞州中学 学生姓名林哲豪 指导教师刘勇 完成日期2017 年10 月20 日

本共享单车坐垫系统基于Arduino微型控制器，该坐垫盖保护系统避免了单车由于晴天太阳暴晒带来的坐垫表面高温，雨后坐垫上的水珠和由于如今空气恶化带来的灰尘与细菌滋生。在使用过程中用户只需要在APP上解锁自行车，保护坐垫的坐垫盖随即打开；当用户还车时，坐垫盖通过自动检测判断用户是否还在坐垫上，从而使坐垫盖关闭。通过以上控制手段控制坐垫盖的翻合，避免了上一位用户忘关坐垫盖而对下一位用户的影响，保证了使用过程中的智能化，为用户免去了直接接触有雨滴或温度极高的坐垫盖的不便，一定程度上促进了绿色出行，为环境保护做出了贡献。 关键词：Arduino微型控制器；共享单车；绿色出行

1 项目背景及意义 (1) 1.1 项目背景 (1) 1.2 项目意义 (2) 2 系统设计分析 (3) 2.1 想法检索 (3) 2.2 系统方案选择 (4) 2.2.1 方案一 (4) 2.2.2 方案二 (4) 2.2.3 方案三 (4) 2.2.4 最终方案 (4) 2.3 设计思路 (5) 3 制作过程 (6) 3.1 主要器件选择 (6) 3.1.1 主控选择 (6) 3.1.2 步进电机 (6) 3.2 软件程序设计 (7) 3.3 机械结构设计 (8) 3.4 整体组装 (10) 3.4.1 焊接 (10) 3.4.2 组装 (10) 3.5 设计中出现的问题及改动 (11) 4 总结 (12) 4.1 结论 (12) 4.2 设计回望及展望 (13)

《解开生物体结构的秘密》教案1

《解开生物体结构的秘密》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、知道显微镜的使用方法。 2、知道细胞是构成大多数生物体的基本单位。 （二）过程与方法 1、能够使用显微镜观察部分细胞切片，并能作简单记录。 2、能根据所观察到的细胞结构进行合理的想象和推测。 （三）情感态度与价值观 1、对未知世界充满好奇心和求知欲。 2、认真地学习显微镜的使用，细致地观察不同的细胞切片。 二、教学重点 学习显微镜的使用，观察细胞。 三、教学难点 意识到科学技术的发展能够帮助人类揭示自然界的许多秘密。 四、课时安排 1课时 五、教学准备 洋葱、镊子、小刀、滴管、碘酒。 六、教学过程 新课导入： 从种子到参天大树，从幼崽到成年，生物体在不断的长大。为什么生物体会长大呢？历史上曾经有许多人都想揭开其中的秘密，但一直都未能如愿，因为无法看到植物体的细微结构。 新课讲解： ㈠了解显微镜的构造 学生阅读教材，初步了解显微镜的构造，对照实物，教师讲解，进一步加深印象。

㈡学习使用显微镜 1、刚才我们认识了显微镜的构造，怎样正确的使用它呢？ 讲解演示：制作洋葱表皮装片步骤 （这一部分可直接出示教师制好的切片简单讲解，也可以讲解后由学生制作，根据教情学情自定。） 显微镜下的观察和一般观察不同，对观察材料有特殊的要求。显微镜下观察的物体必须薄而透明，对较厚不便于观察的物体，需要制作切片。首先把洋葱鳞茎切成两半，掰下其中一块，注意不要弄掉内表皮;然后在内表皮上用小刀轻轻划“井”字;用镊子撕取“井”字中间的表皮。 取到标本后就可以制作显微镜装片，步骤如下： ①在一个干净的玻璃载片中间滴一滴清水； ②用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央，注意标本要平展开，不能折叠； ③用盖玻片(或另一个玻璃载片) 倾斜着盖到标本上面，放盖玻片时，先放一端，再慢慢放下另一端，注意不要有气泡； ④从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，并把玻片微微倾斜，再用吸水纸吸掉多余的水； ⑤然后将做好的洋葱表皮装片放到显微镜载物台上。 2、教师演示正确使用显微镜的方法 教师根据操作过程（安放一对光一上片一调焦一观察）一步一步的演示讲解，请组长跟着操作，为了避免调试显微镜的时候发生挡光现象，请把显微镜摆放在迎光面，同学们调试显微镜时要站在背光面，其他同学不要围观。 3、教师检查组长完成情况后，各组分组在组长指导下按照操作步骤练习，教师巡视指导。 整理回顾 组织同学们整理实验桌，向学生简单介绍洋葱表皮的完整结构，总结评价各组情况。

体力智力情绪规律_1

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 体力智力情绪规律 揭开人体生物节律的秘密体力、情绪和智力盛衰的规律人体生物节律是指体力节律、情绪节律和智力节律。 由于它具有准确的时间性，因此，也称之为人体生物钟。 在我们日常生活中，有人会觉得自己的体力、情绪或智力一时很好，一时又很环，人从他诞生之日起，直至生命终结，其自身的体力、情绪和智力都存在着由强至弱、由弱至强的周期性起伏变化。 人们把这种现象称作生物节律，或生物节奏、生命节律等。 产生这种现象的原因是生物体内存在着生物钟，它自动地调节和控制着人的行为和活动。 人体生物节律一词，代表人体内的生理生物循环。 人体生物节律，是指人的体力、情绪和智力的周期循环。 科学家对人体研究结果表明，人的体力循环周期为 23 天，情绪循环周期为 28 天，智力循环周期为 33 天。 这三个近似月周期的循环，统称为生物节律，在每一周期内有高潮期、低潮期、临界日和临界期。 人体生物节律理论认为，这些循环从人出生的那时刻开始，就分别按各自的周期循环变化，首先进入高潮期，然后经过临界日变换为低潮期，按正弦曲线的规律持续不断地变化，一直到生命结束为止。 1 / 13

当这些循环处于高潮期，人们的行为处于最佳状态，体力旺盛，情绪高昂、智力开阔；当循环处于低潮期，体力衰减，耐力下降，情绪低落、心神不宁，反应迟钝，智力抑制，工作效率低。 特别是临界期，体内生理变化剧烈，各器官协调机能下降，容易发生错误行为。 历史早在本世纪初，德国医生菲里斯和奥地利心理学家斯瓦波达经过长期临床观察发现，人体生物节律中体力周期是 23 天、情绪周期是 28天。 此后，奥地利的泰尔其尔教授在研究了许多大、中学生的考试成绩后发现智力周期是 33 天。 在 1937 年。 国际上召开了首届生物节律会议。 到了 1960 年，在美国召开了专门讨论生物节律的国际会议，生物节律为一门新的学科正式问世。 1981 年，《科学画报》杂志刊登《揭开生物节奏的秘密》的文章（ 1981 年 2 月号) 、将奇妙的生物节律介绍给国内读者，引起大家很大兴趣。 以后，中国不少地方和部门也开展了生物节律的应用研究工作，国家有关部门曾发文件肯定生物节律对安全生产的促进作用。 周期二十世纪初，德国医生弗利斯和奥地利心理学家瓦斯波达通过长期观察，揭开了其人体生物节律周期表中的奥秘。 原来人体内存在着一个 23 天为周期的体力盛衰期以及 28 天

基于秘密分割与秘密共享的图像信息加密技术

基于秘密分割与秘密共享的图像信息加密技术秘密分割就是把消息分割成许多碎片，每一个碎片本身并不代表什么，但把这些碎片放到一起消息就会重现出来。这好比是把可口可乐的配方交给多个人来保管，每个人只知道配方的一部分，并且这每一部分没有什么实际意义，但把这些人所保管的配方放在一起就是一个完整的可口可乐的配方。这种思想用于图像数据的加密上就是在发送端先要把图像数据按某种算法进行分割，并把分割后的图像数据交给不同的人来保存；而在接收端需要保存秘密的人的共同参与才能恢复出原始待传输的图像数据。为了实现在多个人中分割一秘密图像信息，可以将此图像信息与多个随机位异或成“混合物”。如在一个Trent将一幅图像信息划分为4部分的例子可按如下协议实现： (1 ) Trent产生3个随机位串R，S，T，每个随机位串和图像信息M 一样长； (2 ) Trent用这3个随机位串和M异或得到U：M R S T=U； (3) Trent将R给Alice，S给Bob，T给Carol，U给Dave； (4) Alice，Bob，Carol，Dave在一起可以重构待传输的秘密图像信息，R S T U=M。 在这个协议中，Trent作为仲裁人具有绝对的权利。他知道秘密的全部；他可以把毫无意义的东西分发给某个人，并宣布是秘密的有效部分，并在秘密恢复之前没有人知道这是不是一句谎话。

这个协议存在这样一个问题：如果秘密的一部分丢失了而Trent又不在，就等于把秘密丢失了，而且这种一次一密类型的加密体制是有任何计算能力和资源的个人和部门都无法恢复秘密的。 基于秘密共享的加密算法是基于Shamir在1 9 79年提出的密钥分存的概念，即把密钥K分解为n个子密钥Ki，0≤i

人体生物三节律

人体生物三节律 一、生物节律的发现 人们早就发现，一个人有时体力充沛，精神焕发、情绪高潮、才思敏捷、记忆力强，有时却浑身困乏、情绪消沉、思维迟钝，记忆力下降，这是什么原因呢？ 二十世纪初，德国医生弗利斯和奥地利心理学家瓦斯波达通过长期观察，揭开了其中的奥秘。原来人体内存在着一个23天为周期的体力盛衰期以及28天为周期的情绪波动期。以后奥地利的泰尔其尔教授在研究了数百名高中和大学学生的成绩后，发现以33天为周期的智力强弱周期。 他们的发现揭开了人的体力、情绪和智力存在着周期性变化的秘密。后来，人们把这三位科学家发现的三个生物节奏总结为“人体生物三节律”，因为这三个节律象钟表一样循环往复，又被人们称作“人体生物钟”，外国人叫做“PSI周期”。注：PSI是英文Physical （体力）、Sensitive（情绪）、Intellectual（智力）的缩写。 二、认识人体生物节律 体力生物钟一周期是23天，它影响着人们的体力状况,包括对疾病的抵抗能力、肌肉收缩能力,身体各部份的协调工作能力、动作速度、生理变化适应能力，以及其他一些基本的身体功能和健康状况等。 情绪钟一周期是28天，它影响着人们的创造力，对事物的敏感性和理解力，情感与精神及心理方面的一些机能等。 智力钟一周期是33天，它影响着人们的记忆力、敏捷性以及对事物的接受能力、逻辑思维和分析能力等。 人的体力、情绪和智力的周期性变化，从出生日算开始，都呈正弦曲线变化。 人体生物钟从0开始，进入高潮期，经过1/4周期时为高峰日，高峰日前后2－3天为“最高峰区”。高峰日后开始向低潮期过渡，到达1/2周期时，正是高潮期向低潮期过渡交替的日子，称为“下降临界日”。此后便进入低潮期，到达3/4周期时为低谷日，低谷日前后2－3天为“最低潮区”。低谷日过后开始上升，向高潮期过渡，到达整周期（0周期）时，称为“上升临界日”，生物钟完成一个周期的运行，进入另一个周期运行。临界日前后1－2天称为临界期（“危险期”）。 三、高潮期和低潮期 1、周期日——周期日是每个周期的开始日，为期一天。周期日时，人体正处在转换之中，新思想、新行动易在此时产生。虽思维活跃，但辨别力差，身心起伏不定，盲目易动。 2、高潮期——高潮期是能量释放阶段。在体力高潮期，人的精力旺盛，体力充沛；在情绪高潮期，人的心情舒畅、情绪高昂；在智力高潮期，人的头脑灵敏记忆力强。 3、低潮期——低潮期是能量蓄积补充阶段。在体力低潮期，则疲劳乏力、无精打采；在情绪低潮期，人总是心情烦燥、情绪低落；在智力低潮期，则迟钝健忘、理解力差。 四、临界日

【CN210049718U】一种可以自动关锁的共享单车锁【专利】

(19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)实用新型专利 (10)授权公告号 (45)授权公告日 (21)申请号 201920417810.5 (22)申请日 2019.03.29 (73)专利权人 四川大学 地址 610065 四川省成都市武侯区一环路 南一段24号 (72)发明人 袁靖　熊志强　刘伟　姚进　 张世友　唐斯琪　 (51)Int.Cl. E05B 63/14(2006.01) E05B 47/02(2006.01) E05B 15/10(2006.01) B62H 5/16(2006.01) (ESM)同样的发明创造已同日申请发明专利 (54)实用新型名称 一种可以自动关锁的共享单车锁 (57)摘要 本实用新型专利公开了一种可以自动关锁 的共享单车锁，包括有控制系统，锁壳，电机，齿 轮，齿条，卡栓，长锁舌，短锁舌，关锁弹簧，开锁 弹簧，压缩弹簧，齿条两端分别与压缩弹簧和卡 栓连接，开锁弹簧和长锁舌连接，关锁弹簧与短 锁舌连接。当控制系统检测到共享单车处于静止 状态且与用户手机终端的距离超过设定值时，控 制系统通过控制电机带动卡栓移动，卡栓不卡住 短锁舌，关锁弹簧释放能量，实现自动关锁。本实 用新型专利的有益效果是在人们骑行单车结束 忘记关锁时，可以实现自动关锁，避免了用户因 忘记关锁而导致的过度扣费和共享单车被盗的 问题。权利要求书1页 说明书3页 附图4页CN 210049718 U 2020.02.11 C N 210049718 U

权　利　要　求　书1/1页CN 210049718 U 1.一种可以自动关锁的共享单车锁，包括有控制系统(2)，锁壳(1)，电机(5)，齿轮(6)，齿条(4)，卡栓(7)，长锁舌(9)，短锁舌(8)，关锁弹簧(10)，开锁弹簧(11)，压缩弹簧(3)，其特征在于：齿条(4)两端分别与压缩弹簧(3)和卡栓(7)连接。 2.如权利要求1所述的一种可以自动关锁的共享单车锁，其特征在于：所述车锁有长锁舌(9)和短锁舌(8)两个锁舌，开锁弹簧(11)和关锁弹簧(10)两个弹簧，短锁舌(8)上加工有卡槽(8.1)和挡板(8.2)，长锁舌(9)上加工有卡槽(9.1)和挡板(9.2)，开锁弹簧(11)和长锁舌(9)连接，关锁弹簧(10)与短锁舌(8)连接。 3.如权利要求1所述的一种可以自动关锁的共享单车锁，其特征在于：关锁弹簧(10)为压缩弹簧，开锁弹簧(11)为拉伸弹簧，关锁弹簧(10)被压缩后的力远大于开锁弹簧(11)被拉伸后的力。 2

解开生物体结构的秘密

解开生物体结构的秘密 教材内容 五年级下册科学36-40页内容。 教学目标 1、知识与能力：（1）知道显微镜的使用方法。 （2）知道细胞是构成大多数生物体的基本单位。 2、过程与方法：：能够使用显微镜观察部分细胞切片，并能作简单记录。 3、情感态度价值观：培养学生严谨认真、实事求是的科学观察习惯。 材料准备 显微镜和洋葱表皮细胞切片 教学过程 一、导入新课 从种子到参天大树，从幼崽到成年，生物体在不断的长大。为什么生物体会长大呢？历史上曾经有许多人都想揭开其中的秘密，但一直都未能如愿，因为无法看到植物体的细微结构。 1665年，英国科学家罗伯特·胡克首次利用显微镜进行观察。由此，人类发现了植物体是由细胞构成的，揭开了生物体结构的秘密。这是怎么回事呢？让我们一起走进显微镜的世界去探个究竟！ 二、新授： （一）了解显微镜的构造 学生阅读教材，初步了解显微镜的构造，对照实物，教师讲解，进一步加深印象。（二）学习使用显微镜 1、刚才我们认识了显微镜的构造，怎样正确的使用它呢？ 学生阅读教材，初步了解显微镜使用方法。 2、教师演示正确使用显微镜的方法 教师根据操作过程（安放一对光一上片一调焦一观察）一步一步的演示讲解，请组长跟着操作，为了避免调试显微镜的时候发生挡光现象，请把显微镜摆放在迎光面，同学们调试显微镜时要站在背光面，其他同学不要围观。 （三）观察生物切片，建立较完整的细胞概念： 1、明确观察活动纪律：以小组为单位，确保每个同学都能参与；静心观察、认真绘图；正确使用仪器,不得损坏仪器。 2、观察切片（教师密切观察各组活动情况） （1）检查显微镜的安放，完成对光、上片、调焦活动（也可由教师课前准备好），组织学生观察洋葱内表皮细胞 （2）展示、交流 3、更多的生物细胞 （1）讲解常见细胞的作用,(<1>神经细胞: 神经细胞，又称为神经元。神经元的

量子秘密共享基础

1998年，Hillery等人参照经典秘密共享理论提出了量子秘密共享的概念，并利用GHZ 三重态的量子关联性设计了一个量子秘密共享方案。此后，量子秘密共享引起了人们的广泛兴趣，利用两粒子纠缠态的性质、量子纠缠码的特征、量子计算以及连续变量量子比特的性质等量子属性，人们设计了一系列量子秘密共享方案。2001年，瑞士日内瓦大学首次在实验上验证了基于GHZ三重态的量子秘密共享方案。但是，已提出的量子秘密共享体制还存在许多问题，如方案的多次使用问题、用户的增减问题等。 本章介绍量子秘密共享的基本概念，量子秘密分拆与量子秘密共享方案，以及量子秘密共享的应用等几个方面的基本理论和技术。 基本概念 在某些场合，为了让多人承担保护秘密消息的风险，或者加强对某个秘密信息的保密强度，需要多个参与者共同参与保护秘密信息。例如，导弹的控制与发射、重要场所的通行、遗嘱的生效等都必须由两个或多人同时参与才能生效，也就是需要将秘密分给多人共同管理。这种情况可通过将秘密信息拆分成若干个部分并由若干个参与者共同管理的方式实现，这种保护信息的方式称为秘密共享。秘密共享的本质在于将秘密以适当的方式拆分，拆分后的每一个份额由不同的参与者管理，单个参与者无法恢复秘密信息，只有若干个参与者一同协作才能恢复秘密消息。可见，秘密共享的秘密拆分方式和恢复方式是设计秘密共享方案的关键。 1977年，Sykes提出了秘密分拆（secret split）的概念，其基本思想是将一个秘密消息划分成若干个碎片，每一片本身并不代表什么，只有当这些碎片全部合在一起时才能重构该消息。1979年，Shamir和Blakley各自独立地提出秘密共享的概念，并且提出了他们的秘密共享体制，即LaGrange内插多项式体制和矢量体制。秘密共享概念的提出为将秘密分给多个参与者共同管理提供了可能。当前这类体制的应用日趋广泛，特别是自1994年美国政府颁布了秘密托管加密标准（EES）后，秘密共享体制又成为了秘密托管软件实现研究的

体力智力情绪规律

揭开人体生物节律的秘密——体力、情绪和 智力盛衰的规律 人体生物节律是指体力节律、情绪节律和智力节律。由于它具有准确的时间性，因此，也称之为人体生物钟。在我们日常生活中，有人会觉得自己的体力、情绪或智力一时很好，一时又很环，人从他诞生之日起，直至生命终结，其自身的体力、情绪和智力都存在着由强至弱、由弱至强的周期性起伏变化。人们把这种现象称作生物节律，或生物节奏、生命节律等。产生这种现象的原因是生物体内存在着生物钟，它自动地调节和控制着人的行为和活动。 人体生物节律一词，代表人体内的生理——生物循环。人体生物节律，是指人的体力、情绪和智力的周期循环。科学家对人体研究结果表明，人的体力循环周期为 23天，情绪循环周期为28天，智力循环周期为33天。这三个近似月周期的循环，统称为生物节律，在每一周期内有高潮期、低潮期、临界日和临界期。 人体生物节律理论认为，这些循环从人出生的那时刻开始，就分别按各自的周期循环变化，首先进入高潮期，然后经过临界日变换为低潮期，按正弦曲线的规律持续不断地变化，一直到生命结束为止。当这些循环处于高潮期，人们的行为处于最佳状态，体力旺盛，情绪高昂、智力开阔；当循环处于低潮期，体力衰减，耐力下降，情绪低落、心神不宁，反应迟钝，智力抑制，工作效率低。特

别是临界期，体内生理变化剧烈，各器官协调机能下降，容易发生错误行为。 历史 早在本世纪初，德国医生菲里斯和奥地利心理学家斯瓦波达经过长期临床观察发现，人体生物节律中体力周期是23天、情绪周期是28天。此后，奥地利的泰尔其尔教授在研究了许多大、中学生的考试成绩后发现智力周期是33天。在1937年。国际上召开了首届生物节律会议。到了1960年，在美国召开了专门讨论生物节律的国际会议，生物节律为一门新的学科正式问世。1981年，《科学画报》杂志刊登《揭开生物节奏的秘密》的文章（1981年2月号)、将奇妙的生物节律介绍给国内读者，引起大家很大兴趣。以后，中国不少地方和部门也开展了生物节律的应用研究工作，国家有关部门曾发文件肯定生物节律对安全生产的促进作用。 周期 二十世纪初，德国医生弗利斯和奥地利心理学家瓦斯波达通过长期观察，揭开了其人体生物节律周期表中的奥秘。原来人体内存在着一个23天为周期的体力盛衰期以及28天为周期的情绪波动期。以后奥地利的泰尔其尔教授在研究了数百名高中和大学学生的成绩后，发现人类智力的波动周期为33天。这些就是人体的生物节律！

初一生物学(北京版)第三章 生物体的结构 综合复习-3学习任务单

《生物体的结构综合复习》学习任务单 【学习目标】 1.能够通过对多种细胞的观察、比较，阐明细胞是生物体结构和功能的基本单位，能并在新的情景中分析生物体各个层次上的结构和功能，理解结构与功能的统一。2．能从细胞的角度解释相关的生命活动，能用结构层次相关知识，解释多细胞生物体的各种生命现象。 3.从结构与功能观的角度认同细胞在结构上具有统一性和多样性，从局部与整体观的角度认同生物体是一个协调配合的统一整体 【课前预习任务】 任务一：比较动、植物细胞结构 请标出下列模式图中的细胞结构名称，并写出相应功能 植物细胞结构模式图动物细胞结构模式图 图例 图例

【课上学习任务】 任务一： 例1：月季是北京市市花，其生命活动的基本单位（） A.系统 B.器官 C.组织 D.细胞 例2：人体细胞需要不断获取营养、排出废物，细胞结构中能控制物质进出的是（） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 例3：（2019北京市生物中考试题）衣藻是生活在水中的单细胞藻类，能独立完成生命活动。下列叙述错误的是（） A.可在水中自由活动 B.通过神经进行调节 C.自己制造有机营养 D.能够排出代谢废物 例4.下列关于细胞分裂、分化的叙述，错误的是（） A．细胞分裂过程中染色体的变化最为明显 B．细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的 C．细胞分化产生了不同的细胞群，形成了不同的组织 D．细胞分化过程中，染色体先复制加倍再均等分配 例5：将下列人体结构从微观到宏观层次排序，正确的是（） ①神经元②大脑③神经组织④神经系统 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ②①③④ D. ②④①③ 例6.如图中A～E表示人体的结构层次，请据图分析后回答问题。 （1）A细胞通过形成B，使细胞的增加。 （2）B通过细胞的分裂和分化形成C，人体的血液属于C中的组织。（3）D表示的结构层次是。 （4）人体具有而植物却没有的结构层次是图中的[ ] 。 （5）请你写出人体的结构层次： 任务二：阅读资料，回答问题： 在胎盘、脐带中存在着一些具有分裂、分化能力的细胞，称为多能干细胞。在体内或体外特定的诱导条件下可以分化出多种细胞。 多能干细胞经过_________增加细胞数量，在这个过程中，细胞核中的

【免费下载】Shamir的kn门限秘密共享方案

秘密共享体制的发展和应用 Shamir的(k,n)门限秘密共享方案 ——密码学概论课作业 1310648 许子豪 摘要：近年来，由于网络环境自身的问题，网络环境己存在严峻的安全隐患;为了避免由于网络中重要信息和秘密数据的丢失、毁灭以及被不法分子利用或恶意篡改，而无法恢复原始信息，研究者提出利用秘密共享机制对数据进行处理，从而达到保密通信中，不会因为数据的丢失、毁灭或篡改，而无法恢复原始信息的目的。从而吸引了越来越多的科研人员对该研究内容的关注。秘 密共享体制己经成为现代密码学的一个重要的研究领域，同时，它也成为信息安全中的重要的研究内容。 关键字：信息安全；秘密共享；秘钥管理。 一、秘密共享体制研究背景及意义 随着计算机和网络通信的广泛应用，人们的生活越来越依赖电子通信，使用电子方式来存储重要档案的做法也越来越普遍，随之而来产生的对各种不同档案如何管理也成了很大的问题。 秘密共享思想的最初动机是解决密钥管理的安全问题。大多情况下，一个主密钥控制多个重要文件或多个其他密钥，一旦主密钥丢失、损坏或失窃，就可能造成多个重要文件或其他密钥不可用或被窃取。为了解决这个问题，一种方法是创建该密钥的多个备份并将这些备份分发给不同的人或保存在不同的多个地方。但是这种方法并不理想，原因在于创建的备份数目越多，密钥泄漏的可能就越大但如果同时创建的备份越少，密钥全部丢失的可能也就越大。秘密共享可解决上述问题，它在不增加风险的同时提高密钥管理的可靠性。 在秘密共享方案中，将需共享的秘密分成若干秘密份额也称子密钥、碎片，并安全地分发给若干参与者掌管，同时规定哪些参与者合作可以恢复该秘密，哪些参与者合作不能得到关于该秘密的任何信息。利用秘密共享方案保管密钥具有如下优点：

《钟摆的秘密》教案

《钟摆的秘密》教案 北海路小学郭豆豆教学目标： 1、通过观察，认识摆的内部结构与摆的作用。 2、通过实验及数据分析，知道钟摆的快慢与摆的轻重无关，但与摆线的长短有关。摆线越长，摆动越慢；摆线越短，摆动越快。 3、在研究钟摆的过程中，培养学生“乐于合作、尊重他人、认真严谨”的学习态度，让学生享受探究和成功带来的乐趣。 重点：钟摆的原理，影响摆快慢的因素。 难点：摆长与摆摆动快慢之间的关系。 教学过程： 一、引入 1、请同学们看大屏幕 （出示课件，播放各式各样的摆钟图片） 提问：同学们认识这些计时工具吗？ 后边两个跟其他钟表有什么不同呢？ 2、看伽利略的故事，激发学生的学习兴趣，引出课题。，小伽利略很小就特别喜欢动脑子，思考问题。无论看到什么自然现象，他都充满了好奇，总要问个为什么。17岁那年，已经在大学读书的伽利略又按期来到比萨大教堂做礼拜。虽然这是意大利最大、最豪华的教堂，但还是只能使用油点燃的灯。吊灯垂挂在空旷的教堂中央，点灯的人不小心碰着它或者是风悄悄吹进来的时候，它们就会像钟摆一样来回地摇摆。伽利略在不经意间注意到了这个众人习以为常的现象，他安静地凝视着空中，留心注意观察它们摇摆的规律。 经过长时间的试验，伽利略发现：绳子越长，摆动得越慢，摆动一次所需的时间就越长；相反地，绳子越短，摆动得越快，摆动一次所需的时间就越短；如果绳子的长短一样，那么每次摆动所需要的时间也就一样，这就是著名的“摆的等时定律”。 现在的钟摆和手表上时针、分针与秒针的原理，就是根据伽利略的“摆的等时定律”演化而来的。

后来，伽利略又根据这一定律，发明了测量脉搏的“脉搏器”，作用也非常显著。 达·芬奇花了好几年画一个鸡蛋的故事，相信大家已经耳熟能详了。其实，在科学领域，跟一个小东西“较真”的科学家还真不少，比如，在美国哈佛大学，有教授会为一根香蕉开一学期的课程，还有人花几年时间研究一个鸡蛋的诞生过程，真是让人大开眼界。现在，有一个小问题也让科学家困惑了几百年，这个问题就是摆钟问题。 1582年，在意大利比萨大教堂里，牧师正在向人们讲道，这些人中有一个贫寒的大学生，他对讲道没有太大兴趣，反而被教堂天花板上的一个吊灯吸引了，这个吊灯在这个教堂里存在了很多年，风一吹就会来回摆动。这是一件再普通不过的事情了，然而这个学生很敏锐，他在思索一个问题：尽管吊灯摆动距离越来越小，但往返一次所需要的时间似乎都一样。脉搏的跳动是有规律的震动，吊灯的摆动会不会也遵循这个道理？ 为了验证这个想法，他右手按住左腕的脉搏，心里默默计算着吊灯摆动的次数，结果发现它们之间确实有一定的关联。没等牧师讲道完，他急忙跑回家，也用绳子吊了一个东西来研究它的摆动规律，结果发现所吊东西的绳子长度一改变，摆动的周期就不一样。但是所吊东西的重量、摆动的角度大小和摆动的周期无关，这就是著名的“摆的等时性”原理，而这位发现者还不到20岁，他就是伽利略。 过去，人们总用流动物质的匀速流动来计时，比如沙漏、水漏。当时，包括伽利略在内的许多人认识到如果摆能做均匀的周期运动，那么它可能可以提高计时装置的精确度。不过，事实上，伽利略“摆的等时性”原理是存在问题的，比如摆的摆动角度实际上会影响摆的周期，而不是像伽利略说的毫无影响，如果依照伽利略的原理来设计摆钟，是不可能准时的。所以，第一个摆钟的真正发明还得等到17世纪，发明者是荷兰科学家惠更斯。 惠更斯是历史上最著名的物理学家之一，他建立了向心力定律，提出动量守

童年的秘密读后感

《童年的秘密》中，蒙台梭利曾提到一些成人对儿童错误的看法——“儿童的思想、意识是空白的，只有在成人的帮助下才能健康成长，才能激发潜能、潜意识，他们想尽办法为孩子提供各种建议和指导，无论是感情智力还是意志都是如此，并且认为这是自己的职责所在。”成人为自己的利益不惜牺牲孩子内心发展的需要，对于蒙台梭利的“扼杀孩子”指控，他们拒绝承认，也不能忍受，他们声称自己无论做什么都是为了孩子好。等等。。。。 这些看法普遍存在于我们的现实生活中，而且大多数的成人都没有意识到这是错误的，可以说成人还是不够了解儿童。在这本书中，蒙台梭利独具慧眼地认识道路孩子早期教育中最本质的问题。 她通过对儿童的认真的观察和深入的思考，详尽地描述了儿童的生理和心理特征，整本书强调儿童的精神世界里有巨大的潜能，而成人为儿童所提供的帮助就是为儿童创造适宜他们心理与身体发展的成长环境，对儿童的表现给予充足的关注和尊重，以便儿童能在此环境中自我塑造和发展。在蒙台梭利的观点之中，对我比较有启发的，也是让我重新认识儿童的，是以下几点: 一、为儿童创设良好的成长环境，儿童会在自我塑造中完成自我构建 由于两者间的矛盾和冲突,成人和儿童不能相互适应对方的世界，成人世界往往复杂多变，而儿童的世界却是简单的。儿童的发展只需要一些简单的东西，复杂的东西反而会阻碍发展。 因为儿童的教育始于其诞生的那一刻，儿童会有意识地模仿周围人去做事，在模仿中自我发展，所以为孩子创设良好的成长环境十分必要。 要为孩子提供良好的成长环境，首先要详细了解儿童发展的需要，从心理角度，观察儿童，并了解、掌握儿童的内心是如何看待真实世界的。 在教育孩子的过程中，教师和家长只需要扮演观察者的角色，尊重孩子的内在需求，儿童的个性发展取决于自身。所以成人不要过度干预孩子的活动。 儿童的成长有着一定的预定轨道，这是所有生物的特性——在成长过程中自我完善。 在与环境的不断接触中，儿童能用自己的意识发挥各种本能，完成“实体化”，即儿童的心理，生理发展，从中形成自己的个性，但若成人在此过程中干预、破坏，那“实体化”的力量就不会完全发挥出来，甚至对发展起恶劣的影响。 二、放手，让孩子自己动手做 往往成人无意识的行为妨碍了孩子的成长。 不要过度干预孩子的行为，也不能因为害怕孩子陷入危险而采取许多措施，这样的过度保护忽视了孩子内在精神的发展，影响孩子的能力发展，孩子就如此被限制在了一个狭窄的感知范围内。儿童受到太多的保护，以至于与自然环境的接触大大减少，受到的限制越来越多。“正常化不是把孩子置于危险的境地，而是让孩子在此过程中学会谨慎地认识和控制危险，从而即便身处险境也能够生存”。 成人在儿童想独立完成某事的过程中无意地设置了许多障碍，将孩子排斥在环境之外，不理解孩子工作的重要性，顾虑太多，应放手让孩子动手做。成人往往会无意识地用自己的行为标准来衡量儿童的行为，判断孩子不行又不能，因而“帮助”孩子解决问题，破坏了孩子建设性行为的发展。长久的帮助让孩子对成人有依赖性，而懒于自己动手解决问题，久而久之富有活力的创造性思维渐渐衰

基于Shamir秘密共享的可验证多秘密共享模型

基于Shamir秘密共享的可验证多秘密共享模型 摘要:多秘密共享技术影响着信息安全和密码学在新型网络应用中的发展。分析了两种YCH改进和一种 基于齐次线性递归的多秘密共享方案，基于Shamir秘密共享提出并实现了一种新的可验证的多秘密共享 模型，该模型在秘密合成阶段的时间复杂度为O(k×t2)，优于两种YCH改进模型(O(t3)(t>k) O(k3)(t≤k),O(k×(n+k)2))，实际模拟中秘密合成时间则少于其他三种模型，并且分析了四种模型在时间复 杂度、可验证性和公开值等方面的优劣性。在n>k时，新模型所需公开值小于其他三种模型，实验结果 表明，新模型在秘密分发时间和秘密合成时间方面均优于其他三种模型。 关键词: 多秘密共享；lagrange插值；齐次线性递归；Shamir秘密共享 中图分类号: TP393 文献标识码: A Verifiable multi-secret sharing scheme based on Shamir secret sharing Abstract:The development of the information security and cryptography in the new network applications is influenced by multi-secret sharing technology. In this paper, we analyse two kinds of improved YCH and a multi-secret sharing solution based on homogeneous linear recursion, and we propose and realize a new verifiable multi-secret sharing model based on Shamir secret sharing, the time complexity of this model in the phase of secrets recovery is O(k×t2), which is superior to other two kinds of improved YCH model (O(t3)(t>k) O(k3)(t≤k) ,O(k×(n+k)2)), the time of secrets synthesis in the actual simulation is less than the other three models, and we also analyse the advantages and disadvantages of the four models on the time complexity ,verifiability and open values. When n> k, the open values which the new model needs are fewer than that of the other three models, the experimental results show that the new model is better than the other three models on the time of secrets distribution and secrets recovery. Key words:Multi-secret sharing;Lagrange interpolation polynomial;Homogeneous linear recursion; Shamir secret sharing 1引言 秘密共享在导弹发射、电子商务、电子选举和安全多方计算等方面有着广泛的应用。A.Shamir[1]和G.Blakley[2]分别在有限域的多项式插值和有限几何的基础之上提出了秘密共享的概念。由于Shamir的(t,n)门限秘密共享机制是最简单、最有效也是最实用的一种秘密共享机制[3]，Shamir秘密共享机制成为秘密共享研究的主流。 但传统的秘密共享只能保护一个秘密信息，于是多秘密共享方案被Blundo[4]等人提出，在多秘密共享方案中，每个成员只需要分配一个秘密份额，便可以同时共享多个秘密。在随后的几年中，多秘密共享得到了迅速发展。Jackson[5]等人将所有的多秘密共享模型分为一次性模型和可重复使用模型。所谓一次性模型，即在每次秘密恢复之后，成员的秘密份额泄露，必须给每个成员重新分配秘密份额。而可重用模型可以避免这个问题，在可重用模型中，每次秘密恢复之后，无需重新分配秘密份额，也能保证每个成员秘密份额的安全性和有效性。但是当时提出的大多数模型都是一次性模型。基于此问题，He等人[6]提出了一种多阶段秘密共享方案，该方案期望通过运用单项函数来保护秘密份额并使得秘密按照一定次序顺次恢复。方案需要k个插值函数，每个插值函数的常数项g i(0)为秘密p i，因此重复性工作很多。该方案中需要的公开值个数为k×t个。随后Harn提出了一种改进模型[7]，改进后的模型需要的公开值个数为k×(n-t)个，改进方案适用于t的