合法下载网络中的文件
合法下载网络中的文件
——信息技术基础（必修）第二章2.3.2
【教学目标】
1、了解文件及其类型分析；
2、根据需要选择适当的途径和方法下载文件；
3、通过批量下载和灵活运用下载工具提高文件下载效率；
4、理解合理合法下载文件的重要性。
【教学重点】
根据需要选择适当的途径和方法下载文件。
【教学方法】
采用讲授、探究、任务驱动和学生自主学习相结合的方法。
【教具准备】
网络多媒体
【教学环节】
情景引入
我们知道，因特网像一个信息海洋。网络中大量的图形、图像、文字、声音、影片、软件等信息以文件的形式存储在世界各地的计算机中。这里所说的文件，是指用文件名来标识
的一组相关信息的集合体，文件的存取是以文件名为依据的。
新课学习
一、文件及其类型分析
1、文件名
即文件的名称，通常由主名和扩展名组成，中间用“.”隔开，主名表示文件的名称，扩展名一般用于表示文件的类型。
主名扩展名
2、常见下载文件类型
．htm 网页文件．doc word文件
．txt 文本文件．jpg 图像文件
．gif 图像文件．ppt 演示文稿文件
．rar 压缩文件．swf 动画文件
3、课堂练习（学生回答后，老师再讲解）
请将以下文件按不同类型分类：
丁香花.mp3、index.htm、新课程.txt、dog.wav、
hacker.exe、五指山.jpg、神舟七号.bmp
I、图形、图像文件：___五指山.jpg、神舟五号.bmp
II、声音文件：__丁香花.mp3、dog.wav__
III、文本（网页）文件：__index.htm 、新课程.txt__
二、任务需求分析
1、设定任务
做一个有关机器人的网站。利用Dreamweaver来做平台，网站的内容包括机器人的发展史，有关机器人的图片和有关机器人的科幻电影等等,但是现在连做网站的软件还没下载。
2、需求分析（学生分组讨论）
①、下载Dreamweaver软件；
②、下载有关机器人的图片和文字介绍；
③、下载有关于机器人的科幻影片。
如何在网络上获取这些信息呢？（让学生带着疑问学习下面知识）
三、下载途径和方法分析
1、主要下载途径及其特点（演示讲解）
①FTP站点：FTP服务器专门提供文件传输服务，尤其擅长多个文件及大文件的下载。
如：ftp://218.57.138.46/
②专题网站：在某一专题范围内，专题网站收录的文件比较丰富，分类一般比较严谨，多提供便利的检索方式。如：软件类https://www.wendangku.net/doc/6d18766492.html,/sort/
③厂商网站：可以提供驱动程序、技术资料等文件的免费下载服务，而且其所发布的资
料针对性强，更新即时。如：https://www.wendangku.net/doc/6d18766492.html,
④综合网站：有点面面俱到，分类项目多，链接丰富。如：https://www.wendangku.net/doc/6d18766492.html,
2、常见的下载方法
①直接点击下载（演示下载Dreamweaver软件）
②下载工具下载（演示下载机器人科幻电影）
?下载工具特点
批量下载、断点续传、多线程下载。
3、课堂练习（学生实际操作，完成机器人图片下载）
使用“图片另存为”方法下载指定的机器人图片。
（https://www.wendangku.net/doc/6d18766492.html,/prod-158353.html）
四、分组讨论，自主学习
①讨论下列各类文件的下载方法，自主学习，完成表格。
②同学李明买了一个正版杀毒软件，自己用后感觉很好，为了充分利用资源，他把软件发布到网上与大家共享，他这样做对吗，为什么？
五、知识产权分析
网络上文件的知识产权受法律保护，在实际应用时一定要严格遵守有关版权法律法规。
1、共享软件是网上最多的一类软件，原创作者保有有版权，允许用户在一定范围
内使用和传播，但未付费注册的用户多受到时间和功能上的某些限制。如：Winzip等。
2、自由软件允许自由传播，但也要尊重版权，一般不得用于商业目的。如：Linux。
3、商业软件需付费取得，一般不在网上出现，原创作者保有有版权，即使在合法
使用下也不可任意拷贝。如：Windows操作系统等。
课堂小结
1、文件及其类型；
2、根据需要分析选择适当的途径下载文件；
3、通过批量下载和灵活运用下载工具提高文件下载效率；
4、合理合法下载文件。
综合实践活动任务
就MP3下载与使用问题，查找有关计算机软件知识产权保护的法律法规，并展开讨论，交流各自对如何合法下载网络文件的看法。