期末复习一

2014年高一地理必修二期末复习

测试题（一）

一、单项选择题(每小题2分，共50分)

下图示意我国第六次人口普查结果。读图回答1～2题。

第六次人口普查显示全国总人口为1339724852

注：国际上通常把60岁以上的人口占总人口的比重达到10%或65岁以上人口占总人口的比重达到7%作为地区进入老龄化社会的标准。

1. 从上图可知()

A. 我国尚未进入老龄化社会

B. 我国青少年人口比重仍在迅速上升

C. 我国劳动力不足

D. 2000年的流动人口占2010年流动人口的55.2%

2. 与2000年相比，第六次人口普查数据显示()

A. 出生率上升

B. 人口总数下降

C. 人口死亡数量增大

D. 自然增长率上升

读某国1950年至2050年人口自然增长变化曲线图(含预测)，回答3～4题。

3. 该国人口数量达到顶峰的时间约为()

A．1990年B．2000年C．2010年D．2020年

4. 下面四幅图为该国不同时期的人口结构简图，其中与2000年人口增长模式特点相符的是()

A. 甲

B. 乙

C. 丙

D. 丁

2013年8月9日国家卫生计生委再次对“单独二胎”政策作出回应，表示“将依据实际逐步完善生育政策”。这是一周内的第三次回应，随着我国人口问题的日趋严重，放开生育的呼声也越来越大。结合下图，回答5～6题。

5. 读“我国平均预期寿命变化图”，判断下列说法正确的是()

A. 男性平均寿命比女性长

B. 男女平均寿命差距在缩小

C. 平均寿命延长预示我国已进入富裕国家

D. 平均寿命延长预示我国养老压力将加大

6. 随着我国计划生育的开展，人口老龄化的问题日趋严重，当前解决这一社会问题的可行措施是()

A．鼓励生育B．加快城乡间的人口迁移

C．不断完善社会保障体系D．快速提升国力，吸引外国移民

净迁移率是指某个地区在一段时间内每一千个居民(时间中

段的人数)中移民入境的人数和移民出境人数的差值。读我国某地

区迁移人口曲线图(单位：万人)，完成7～8题。

7. 该地区图示时段内人口净迁移率最低的时期约是()

A．1990～2000年B．1995～2010年

C．1985～2015年D．2005～2010年

8. 该地区图示时段内()

①人口数量呈递增趋势②早期人口迁移的原因与经济因素

有关③人口性别比增大

A. ①②

B. ②

C. ①③

D. ③

下图为“2012年我国人口部分年龄段变化图”，读图回答9～10题。

9. 图中人口统计数据的变化显示()

A. 死亡率上升导致人口总数下降

B. 社会养老负担减轻

C. 劳动年龄人口进入负增长

D. 家庭抚养少儿的负担加重

10. 以下产业受人口结构变化影响较大的是()

A. 电子装配业

B．汽车制造业

C. 金融服务业

D．文化创意产业

HD指数是用来评价区域经济规模与人口规模的协调程度，HD<0.30为协调状态，0.30～0.55为不协调状态。“十五”以来，北京市常住人口的年增长率超过3%(每年常住人口净增加60万人以上)，提前10多年突破了城市总体规划确定的2020年1800万人口的目标。下图甲为“北京市人口密度分布示意”，图乙为“北京市经济—人口分布协调偏离指数(HD)变化趋势”。据此回答11～13题。

11. 北京市近年来HD变化的主要原因是()

A. 人口过度集中于中心城区

B. 城市经济发展速度降低很快

C. 城市经济发展速度超过了人口增长速度

D. 城市地下空间的广泛使用

12. 图甲中北京市人口分布对北京市区所产生的主要问题有()

①水土流失②荒漠化③交通拥堵④住房困难

⑤环境污染

A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①②⑤

13. 为解决北京市人口分布所产生的问题，下列措施合理的是()

A. 凝聚中心城区的商业、教育、卫生等功能

B. 在周边城镇新区均衡配置教育和卫生等优质公共服务资源

C. 促进城市内部各区域产业均衡发展

D. 加快利润较高的企业向西部地区转移

读“纽约市三大功能分区不同用地类型占全市的比重以及各分区内部规模结构(%)”表，据此结合所学知识回答

注：

的用地百分比。

14. 下列各区中，建筑物平均高度最高的是()

A．布朗克斯B．布鲁克林C．曼哈顿D．斯坦腾岛

15. 下列对纽约市的说法正确的是()

A．为美国第一大城市B．为温带季风气候C．东临太平洋D．靠近落基山

某房地产开发商计划在某城市进行商业性建筑开发，下图示意该城市部分区域和地租信息图层。据此完成16～18题。

16. 该房地产开发商决策前最需补充的信息图层是()

A. 交通布局图层

B. 功能分区图层

C. 人口密度图层

D. 行政区划图层

17. 甲区域地租水平明显高于周边区域的主要原因是()

A. 距市中心较近

B. 交通便捷

C. 人口密度大

D. 环境优美

18. 若该房地产开发商拟建一个中等规模的超市，最适宜建在()

A. 甲区域

B. 乙区域

C. 丙区域

D. 丁区域

安徽省明光市(县级市)位于安徽省东北部、江淮分水岭北侧，

东与江苏省相邻(如下图所示)。境内京沪铁路贯穿西部，并在明光

境内设站；新建的京沪高铁定远站距明光仅20 km；蚌宁高速公路

贯穿全境。结合下图回答19～20题。

19. 下列关于图示范围内各城市的说法，正确的是()

A．明光市的服务范围比蚌埠市、连云港市的大，比合肥市、

南京市的小

B．上海市的服务范围最大，合肥市、南京市次之，明光市的

服务范围最小

C．南京市、连云港市的服务种类最多，蚌埠市和明光市的服

务种类最少

D．与明光市等级相同的城市数目最少，与徐州市等级相同的城市数目最多

20. 明光市交通运输对明光市城市发展的影响有()

①加速了该地区城市化进程②增强了南京、蚌埠对其的辐射带动能力③加快了内城区的衰落和外城区的扩大④扩大了该地区农业生产过程中环境污染的范围

A．①②B．③④C．①③D．②④

20世纪80年代中，广州首条高架桥——小北高架出世，此后，为缓解日益递增的车流量，减少堵塞，一条又一条的高架桥如雨后春笋般横空出世，织造了一张蔚为壮观的高架路桥网。人民路高架、东濠涌高架到最大规模的内环路高架，至今广州的高架桥长度近50千米，让市民感慨“广州能起高架的地方都架起了”。上图为“广州市某高架桥示意图”。读图，回答21～22题。

21. 广州市修建高架桥的最主要目的是改善()

A．交通状况

B．居民生活

C．城市环境

D．城市结构

22. 进入2000年后，广州新建的高架桥少了，取而

代之的是对高架桥的种种批评之声，高架桥陷

入了反思的年代。导致这种现象出现的原因可

能是()

①高架桥占地广，成本高

②高架桥速度慢、安全性差

③沿线居民饱受噪声干扰

④城市景观遭到割裂

A．①②B．③④C．①③D．②④

以武汉、长沙、南昌三城市为中心的经济区被称为我国的“中三角”。读图回答23～25题。

23. 与“长三角”地区相比，“中三角”地区具有的明显优势是()

A．工业基础雄厚B．水陆交通便捷C．自然资源丰富D．劳动力素质高

24. 下列关于“中三角”地区的说法正确的是()

A．商品农业发达，机械化水平高B．经济联系密切，发展潜力巨大

C．城市带动农村，城市化水平高D．生态环境良好，环境质量优良

25. 三城市所在平原曾是我国重要的商品粮生产基地，历史上就有“湖广熟、天下足”的美誉，但现在其地位逐渐下降，除人口增长迅速外，主要原因是()

A. 城镇化迅速发展，粮食种植面积减小

B. 大量的退耕还湖，导致耕地面积锐减

C. 棉花价格的上涨，棉花种植面积增大

D. 休耕制度的实施，导致耕地大量闲置

二、综合题

26. 阅读下列材料，回答相关问题。(18分)

材料一下图为俄罗斯人口分布图。

材料二俄罗斯拥有超过180个民族。根据2010年10月25日全俄人口普查的初步结果显示，俄罗斯人口只有1.41亿，是世界上最为“人稀”的国家之一。联合国人口组织推算：到2050年，俄罗斯人口的数量将减少到1.21亿。日益严重的人口危机已经是俄罗斯面临的严峻挑战之一。

(1)简述俄罗斯的人口分布特征。(6分)

(2)解决俄罗斯人口数量下降问题，可以从哪些方面入手？(6分)

(3)试分析日益严重的人口危机给俄罗斯带来了哪些影响。(6分)

27. 据澳大利亚政府关于人口发展的白皮书，澳大利亚适

宜的总人口为6000万人。目前，澳大利亚人口平均每天

增加1048人，而其中60%来自海外移民，于2013年4月

23日达到2300万人。在人口快速增长的背景下，墨尔本

等城市近几年的房地产业发展迅速，并表现出明显的分布

特点，超过一半以上集中分布在外城区。读“澳大利亚各

州人口增长率和悉尼、墨尔本人口比较图”，回答问题。

(30分)

(1)澳大利亚适宜人口远大于现存人口数量，其主要影

响因素是什么？(6分)

(2)在经济发展的“对决”中，墨尔本比悉尼的人口增长趋势更利于经济的发展，为什么？(16分)

(3)分析墨尔本等城市近几年房地产业分布特点形成的主要原因。(8分)

28. 城市是人类活动对地理环境影响最深刻的地方，优越的地理环境更有利于城市的发展。读我国某城市规划图，回答下列问题。(32分)

(1)根据图示信息，比较A、B、C三地地租的高低并说明判断依据。(8分)

(2)A、B、C、D四地中，高级住宅区的最佳选址是________，请简析理由。(8分)

(3)

(4)随着城市经济的迅速发展，汽车数量急剧增加，城市交通拥堵现象日益严重。请你为该市治理交通拥堵献策。(8分)

29. 下图为我国南方沿海某城市总体规划示意图。

据此回答下列问题。(20分)

(1)甲、乙、丙、丁四地中，哪个区域最适合

建设高级住宅区？请说明理由。(8分)

(2)若该市计划在乙地建一大型钢铁厂，试评

价其区位条件。(12分)

高一地理必修二期末复习测试题（一）

【参考答案】

一、单项选择题(每小题2分，共50分)

1. 答案：D

2. 答案：C

3. 答案：C

4. 答案：B

5. 答案：D

6. 答案：C

7. 答案：B

8. 答案：B

9. 答案：C 10. 答案：A 11. 答案：A 12. 答案：C 13. 答案：B 14. 答案：C 15. 答案：A 16. 答案：B 17. 答案：

B 18. 答案：A 19. 答案：B20. 答案：A21. 答案：A 22. 答案：B23. 答案：

C 24. 答案：B 25. 答案：A

二、综合题(共100分)

26. 解析：第(1)问，人口分布特征可从分布是否均匀、集中分布在哪里两个角度描述。第(2)问，一个国家或地区可通过提高人口自然增长率(提高出生率和降低死亡率)和接纳移民增加本国或地区的人口数

量。第(3)问，回答合理即可。

答案：(1)人口分布不均匀。东部人口稀少，而西部人口十分稠密；南多北少。

(2)提高出生率，降低死亡率；吸纳外来移民。

(3)劳动力储备日益枯竭，劳动力价格昂贵；制约资源的开发和经济的发展。

27. 解析：(1)材料显示澳大利亚总人口远小于适宜人口，人口稀疏，人均资源丰富。(2)对于人口稀疏的澳大利亚来说，图示人口增长率更高的墨尔本，更利于保证劳动力和人才供应，减少养老支出和带动相关产业发展。(3)从地价和移民经济收入两方面分析。

答案：(1)澳大利亚国土面积庞大，人口稀疏，人均资源特别丰富。

(2)墨尔本人口增长更快，吸引了更多的劳动力和人才迁入，更能缓解劳动力短缺和增加人才，降低人口平均年龄，减少养老支出，带动第三产业、房地产业等相关产业发展。

(3)相比较城区，外城区地价较低，房价较便宜；新移民大多经济实力有限。

28. 解析：第(1)问，从距市中心的远近、交通通达度等方面来判断A、B、C三地的地租高低即可。第(2)问，从大气环境、交通、水质等方面分析即可。第(3)问，结合表中水量的百分比变化情况，从城市发展导致建筑物增多、地表硬化、植被减少等方面思考即可。第(4)问，治理该城市交通拥堵需从优先发展公交、限制私家车数量、合理规划城市道路、加强交通管理等方面进行。

答案：(1)A>B>C。依据：A地位于市中心，交通通达度最高，地租最高；B、C两地离市中心渐远，地租依次降低。

(2)D地理由：靠近文化区；靠近森林，处在上风地带，环境优美，空气质量好；地势较高，处在流经城市的河流的上游，水质较好。

(3)城市的发展使越来越多的地表被硬化或被建筑物覆盖，雨水的下渗量减小，使地下径流减少，地表径流量增大；植被减少，土壤含水量减小，导致蒸发量减小。

(4)合理规划城市道路；加强和完善交通管理；优先发展公共交通；限制私家车的数量和出行。

29. 解析：第(1)问，环境优美、交通便利的区域适宜建高级住宅区。第(2)问，从有利条件和不利条件两方面分析。

答案：(1)丁。靠近湖泊、绿地，环境优美；靠近公路，交通便利。

(2)有利条件：临江、临海，有主要交通干线经过，海陆交通便利；我国南方钢铁市场需求量大。不利条件：该区域缺乏铁矿资源和能源。

最新人教版二年级数学上册一课一练《量一量比一比》课时达标练习

人教版小学数学二年级上册量一量比一比同步练习 1．连线。 一只鸡一头大象一个苹果课桌的长度 70厘米 2千克 3吨 50克． 2．如图，“吋”是电视机常用尺寸，1吋约为大拇指第一节的长，则7吋长相当于（）。 A．一支粉笔的长度 B．课桌的长度 C．黑板的宽度 D．数学课本的宽度 3．下列估测值最接近实际的是（）。 A．一张课桌的高度约为2米 B．一张课桌长度约为1米 C．一名初中生体重约为500公斤 D．一个鸡蛋的重量约为50毫克 4．下列各物体的长度接近50cm的是（）。 A．一个杯子的高 B．一支铅笔的长 C．一个乒乓球的直径 D．一课桌的宽度 5．最接近16m的一个长度量是（）。 A．足球直径 B．课桌高度 C．班上最高的同学身高 D．我校实验楼高度 6．小青“一拃”的长度是9厘米．小芹“一拃”的长度是8厘米．一张课桌的长，小青量大约是8拃长，小芹量大约是几拃长？这张课桌的长是多少厘米？用毫米作单位是多少毫米？ 7．先估一估，再量一量。 算出你的数学课本、课桌面的一周长分别是多少？ 8．先估一估，再量一量。

参考答案 1． 【解析】根据根据生活经验、对长度、质量单位和数据大小的认识，可知计量一只鸡的质量应用“千克”做单位，所以和2千克连接；计量大象体重应用“吨”做单位，所以和3吨连接；计量一个苹果的重量应用“克”做单位，所以和50克连接；计量课桌的长度应用“厘米”做单位，所以和70厘米连接，直接解答。 考点：量一量比一比。 总结：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 2．D 【解析】1吋约为大拇指第一节的长大约有3--4厘米，7吋长是它的7倍． 考点：量一量比一比。 总结：本题属于基础题，考查了基本的计算能力和估算的能力，解答时可联系生活实际去解。 3．B 【解析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。 考点：长度的估测；质量的估测。 总结：对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的。 4．D 【解析】此题考查我们对常见物体长度的估测，根据对日常生活中常见物体和长度单位的认识，选出符合题意的选项。 考点：长度的估测。 总结：平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力。 5．D 【解析】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位的认识，选出符合

“一日游”合同(示范文本)

“一日游”合同（示范文本）合同编号： 甲方（旅游者） 姓名乙方 （旅行社） 名称身份证号许可证号 约定事项景点1、2、3、 4、5、6、 交通旅游客车 餐饮自理□午餐□标准：________________晚餐□标准：________________ 费用 成人人×元/人+儿童人×元/人= 元 含：景点门票□午（晚）餐□车□导游服务□ 不含：。 集散 地点 双方于年月日时分，在（地点）集合出发，提前分钟到达通知地点，逾期不到视为放弃（违约）。行程结束后，在（地点）散团。 其他 乙方工作人员以电话（或短信）方式通知甲方集合地点。 乙方不得在约定事项外安排购物、用餐、娱乐、医疗保健、参观等项目。 同意转团□不同意转团□ 特别提示： 甲方签约前请仔细阅读背书《违约责任》，未尽事宜按照有关法律法规执行。 本合同一式两份，甲乙双方各执一份，签字（章）生效。 甲方（旅游者）签字：乙方（旅行社）签章： 电话： 经办人： 联系电话： 年月日

违约责任 一、旅游出行前，当事人解除合同的，按照下列标准承担违约责任： （一）出发前1日16时（含16时）之前解除合同的，应当支付旅游合同总价30%的违约金。出发前1日16时之后解除合同的，应当支付旅游合同总价50%的违约金。 （二）出发当日解除合同的，支付旅游合同总价100%的违约金。 二、乙方未按约定安排符合《导游人员管理条例》资质要求的导游人员的应支付旅游费用总额50%的违约金。 三、未经甲方同意擅自转团的，应向甲方支付旅游费用总额30%的违约金，并全部或部分退还旅游费用。 四、安排的旅游活动及服务档次与约定不符造成甲方经济损失的，应全部或部分退还旅游费用，并支付30%的违约金。 五、在行程中弃置甲方的，乙方应承担弃置期间造成的食宿、返回交通费等实际损失，并支付旅游费用总额50%的违约金；甲方如因个人原因无法随团参加活动，可视为主动放弃旅游。 六、遗漏旅游景点、减少旅游服务项目的，乙方应全部或部分退还旅游费用，并支付30%的违约金。

备考一建 看我如何一次过四门

定好目标，就去努力！ 查完成绩，说实话，应该算是很惊喜，因为考试完法规就觉得今年估计只能先过一部分了，明年再战。等到考试完实务，很难过，因为决策失误，打乱了做题步骤，预估实务也很够呛能过了。应该说还算比较幸运，运气不错，四科一次性通过，受老杨所托写一下备考经验。 1.定好目标，就静心复习吧 先谈一下我的情况吧，我就是打算一次考四门，虽然一开始就被别人告诫说一次考四门挺难的，我想的是如果战线拖太长对自己太挑战。我复习起步还可以，应该是清明节之后开始复习的。我平时复习时间理论上很充足，但是我是拖延症很严重的人，每天不知道在干什么，就是虽然很早开始，但是一直没怎么学。大约是到了五一之后，时间觉得很紧张了才发现自己什么都还没看，好像忽然不知道到底从哪儿开始学了。 2.比别人落后的时候别放弃哦 为什么要写这个标题呢，其实我上面就说，在5月份还懵懂没怎么看书，时间其实已经有些紧张了，自己内心也有点乱，就没什么信心。那时候群里面大家好像都复习的不错（应该是活跃的的筒子们复习的比较好），这让一无所知的我忽然觉醒，时间真的很紧张，我还准备考四科呢！！后来我就是看15年通过的考生的经验，看了好几个人的，也有的和我类似，开始的比较晚，靠后期自己默默学习追赶，最后通过的。。。看着看着就想，我应该也可以的吧，这时才正式开始复习备考。我的经验是管理和实务必须多用些时间，因为要记忆的东西比较多，知识点很琐碎。我是看不下去书的人，就跟着老杨提供的视频过书，先过第一遍。基本上看到最后就发现前面的都忘完了。。。。 不过没关系，有了第一遍的基础，第二遍再看感觉就不一样了。

说一下，管理知识点很多，都需要记忆，而且要理解着记忆。所以时间要有保证。书看两遍，真题做一遍应该可以了。我由于不爱做题，再就是后面时间确实不太充裕，只做了大概5套真题吧。感谢当时自己在8月份的时候买了老杨的公共课的资料，真的是“葵花宝典”，知识点总结很好，各种相近知识点对比记忆真的很赞！！再就是真题的解析非常详细。 在此推荐我看的视频吧 管理视频：朱俊文 实务：杨鹏（实务资料比较少，我听过刘卫国的，真心不推荐，根本就是在念课本！！张毅的因为我之前没有找到视频，听其他考友讲也还可以） 法规：陈印大师（强烈推荐） 经济：徐蓉（强烈推荐） 3.最后冲刺的时候也一定要静下心 如果你也和我一样进度不那么快，信心不那么足，最好不要经常在群里聊天，因为我大约七八月份的时候看群里，他们在相互出题，答题，一个个的知识点非常熟悉，而我翻书都找不到地方。。。。本来就信心不足，再被打击就被打垮了。后来我索性就不看群了。最后9月份我请假了，20多天时间专门复习，尽量每一科都能过两遍再做几套真题。时间比较紧张，后面真题我就按照考试的时间来要求自己，按时做题，对答案，翻书记忆知识点。不得不再次感谢老杨的真题解析资料！让我的真题学习更加有效率~~ 就这么多吧，准备考试的小伙伴们，相信自己，专心复习备考吧。定好目标，去努力了，只要对得起自己就好！！加油↖(^ω^)↗

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量一量 比一比

量一量比一比 学科：数学执笔：审核：授课人：授课时间：班级：姓名：小组： 课题：量一量比一比课型：新授课 一、学习目标（重点、难点） 1、进一步巩固对长度单位的实际感知，巩固测量的方法，提高动手能力，学会互相合作。 2、进一步巩固对统计知识的掌握，并通过统计表获得一些有用的信息。 重难点：在教学活动中有效组织和调控学生的实践活动，动手测量生活中的物体的长度，增强学生的动手能力，训练学生的合作精神。 二、学习流程 1. 自主学习 自主测量，父母检查（测量你家的物品）（写好单位） 你测的物品名称测量结果父母更正 2、测量家人的身高 爸爸的身高是（）厘米，妈妈的身高是（）厘米，你的身高是（）厘米。 3说说你在测量中遇到的问题，你是怎么解决的？ 二、填出结果并对照一下。 你的头围是（），比标准头围（）；你的胸围是（），比标准胸围（）；你的身高是（），比标准身高（） 备注（教师复备栏及学生笔 记）

6～8岁儿童生长发育对照表 男生女生头围（厘米） 43～59 42～58 胸围（厘米） 48～64 47～63 身高（厘米） 99～133 98～132 你想说： 三、明天的课堂上你还想测什么？ 四、如果没有尺子，又想知道操场大概有多长怎么办？ 2.合作探究 估一估量一量 1、估一估 我们学过这么多知识了，你能够根据你的经验估一估你的一庹（tuǒ）（伸开双臂）、你的肩宽、讲台、教室，它 们分别大约有多长吗？ 2、量一量 1）要想知道我们估的对不对，可以怎么办？ 2）下面就以小组为单位拿着尺子测量一下，每个小组负责一项。 3）说说你们量的的结果是多少，完成表格。 项目一庹肩宽讲台教室 长度 三、达标检测 自己选择3项身边的物体并测量其高度。 四、自主反思 1．知识盘点：今天我有什么收获？ 2．评价: 你真棒！有进步！加油啊！

浙江一日游旅游合同-精修版

浙江省“一日游”旅游合同 团号：线路名称：

本合同仅适用于经杭州市旅游委员会备案的杭州一日游经营企业。 温馨提醒： 1、为保障您的合法权益，报名参加“一日游”旅行团务必索取、保存旅游团费发票及本合同。 2、导游人员应当佩戴导游证上岗，旅游者有权查看导游证件。 3、若您有任何疑难或投诉，请拨：旅行社投诉热线：，旅游投 诉咨询电话：。 合同条款 第一条旅游者的权利、义务 1、有权知悉其购买的旅游产品和服务的真实情况，有权要求旅行社按照合同约定提供产品和服务。 2、旅游者在人身、财产安全遇有危险时，有请求救助和保护的权利；当人身、财产受到侵害时，有依法获得赔偿的权利。 3、旅游者应当按照合同约定支付旅游费用，随团完成旅游行程，配合导游人员的统一管理。发生突发事件或者旅游安全事故时，对旅行社采取的必要救助和处置措施应予以积极配合，采取措施防止损失扩大。 4、现金、有价证券、贵重物品应随身携带并自行保管。 第二条旅行社的权利、义务 1、核实旅游者提供的相关信息资料，根据旅游者的身体健康状况及相关条件决定是否接纳旅游者报名参团。行程中，有权要求旅游者遵守合同约定的行程安排，拒绝旅游者提出的超出合同约定的不合理要求。 2、旅行社组织、接待旅游者，不得指定具体购物场所，不得安排另行付费 旅游项目。但是，经双方协商一致或者旅游者要求，且不影响其他旅游者行程安排的除外。 3、按照合同约定的内容及标准为旅游者提供服务，不得擅自变更旅游行程安排。旅行社所提供的服务应当符合保障旅游者人身、财产安全的要求。旅行社应投保旅行社责任险并提示旅游者购买人身意外伤害保险。 4、旅行社应当使用在交通部门注册登记的客运车辆（须投保承运人责任保险），严禁使用非法运营车辆（包括无牌黑车及私家车）。导游及车辆驾驶人员，应当拥有符合相关规定的证照。 第三条旅游者退团 旅游者在出发日前一日16﹕00 前通知旅行社解除合同的，旅行社应当全额返还旅游费用；旅游者在上述时间之后通知解除的，或未能按照约定时间、地点集合出发又未能中途加入的，旅行社应当在扣除必要费用后，将余款退还旅游者。第四条旅行社取消 旅行社可以在出发日前一日16﹕00 前通知旅游者解除合同，并应当全额返还旅游费用；旅行社在上述时间之后通知解除的，除全额返还旅游费用外，还应当承担旅游费用20%的违约金。 第五条旅行社责任 1、旅行社安排的旅游活动及服务档次与合同约定不符，造成旅游者经济损失的，旅行社应退还旅游者合同金额与实际花费的差额，并支付同额违约金。 2、擅自缩短游览时间、遗漏旅游景点、减少旅游服务项目的，旅行社应赔偿未

很透彻的一建备考经验贴,必看

无意看到点击率很高的一个帖子，仔细看过之后确实写得很实在，关于一建备考有很多像我一样的人比较盲目，特此转载下面这篇文章给更多的人看！祝愿奔跑在一建道路上的考生们可以顺利通过考试! 此文神长且请根据自身需求选择性阅读，一家之言请多指教 1. 关于我 今年一次通过了机电4科，尽管过程艰辛、曲折但在看到成绩的一刹那心情反倒十分平静和释然。 一直想找个时间写篇东西，算是回馈大家论坛吧。在国内能有这样专业和具有分享精神的垂直考试类论坛当真是考友们的福音。咱决不能“与君同舟渡，达案各自归”不是~，发篇长文一则发扬大家论坛的分享和传承的精神，回馈大家论坛，二来能和考友们分享些经验和干货，顺便祭奠我那些备战一建的日子那便是极好的了~ 先和坛友们简单介绍一下自己： 性别：女爱好：钱年龄：80后85前身份：辣妈一枚出生成长于海滨城市，于2013年与一建机电相识相知，由此展开了一场轰轰烈烈、灵肉纠葛、他若不离不弃我定生死相依的较劲死磕之旅。 2. 关于考试动机: 一建考试无疑是比较重要的一个考试（有明显的精英化趋势），说是人生的一个触手就可及到的小转折也不过分（这就难怪很多朋友都纷纷表示拼命的尽头不亚于高考呢）。这个证书能直接带来经济效益，就拿最简单的GK来说，只需要付出几个月的努力就能得到每年一笔不菲的GK费，相当于每个月不用上班干活就有一份绝对说的过去的保底工资，还有社保上啊亲~是不是比聚划算还要划算呢~ 既然考证是我们的手段和措施，那么其要达到的目的应该是非常明确和统一的---得到更好的发展机会和更优越的物质生活。（经济基础决定上层建筑，money是证明个人价值和能力的最容易量化的指标之一。因此我们大可不必沽名钓誉，选择这个考试的考友们，不管是行业内的项目经理，还是考出来准备挂靠兼职的，都值得尊敬和肯定！【不管黑猫白猫抓到耗子就是好猫】邓爷爷定的调子我们貌似没有资格诟病吧~。 3. 关于时间安排： 本菇凉是个驽钝的傻货，一直为自己的智商捉急。我没有坛子里的大牛们的功力。我是从过年后2月份开始正式学习的，大概6月份开始火力全开变身疯子的（主要群里这帮疯子让我不疯都不好意思跟人说话>_<)从6月开始基本每天保持5小时学习，周末基本在8小时左右。晚上到家吃完饭碗也不刷直接一头钻进书房，完全一副“抛夫弃子”的架势啊有木有！一言以蔽之就是：除了上班做点工作，吃饭睡觉其余时间都在看书~~那么我给新同学（如果你没有基础且和我一样自恃资质一般的话。）的建议就是要么拿出半年的时间准备拼命，要么优哉游哉让一建慢慢折磨你个三年五载。选择前者请按1，选择后者请挂机。

人教新版数学小学二年级上册《量一量,比一比》教案—第六课时

人教新版数学小学二年级上册 《量一量，比一比》教案 教学目标 一、知识与技能 1．通过让学生参加实践活动，加深对长度单位“厘米”和“米”的认识，培养学生的动手能力。 2．通过对自己身体各部分长度的测量，及周围东西的测量，使学生感受自己正在成长的快乐。在实际测量与交流中，掌握测量方法的多样性，通过动物的身高或身长和人比一比的过程让学生对米和厘米有更深一步的认识，切实体会数学与自己生活的联系。 过程与方法 1．在测量中培养学生的分工合作意识；在与他人交流的过程中，获得良好的情感体验。 2．在活动中初步渗透统计的思想和统计知识。 三、情感态度和价值观 1．通过学生动手测量等实践活动，培养学生的合作、分工意识和合作意识。 2．体验数学的应用价值，增强喜爱数学的信心。 教学重点 学会正确的测量方法。 教学难点 掌握测量的方法 教学方法 教学本节课时，恰当运用自学、探究、讨论等教学方法，突出重点，突破难点，使学生在轻松愉快的氛围中掌握所学知识。根据二年级学生的年龄特征，灵活运用教学方法，具体做法是用教师讲练的方法引导学生加深对长度单位“厘米”和“米”的认识，培养学生的动手能力。 课前准备 测量工具，长方形的纸，能输入数据的统计表，学生分3人一组 课时安排 1课时

教学过程 一、导入新课 选择测量工具 1．认识各种尺。 师：请把你带来的尺拿出来，在小组内看一看。 学生介绍学生尺、米尺、卷尺。 问：你用学生尺、米尺、卷尺测量过长度吗？量的什么？ 二、学习新课 1．认识自己身上的“尺？” 师：如果我们想量一个物体的长度，却没有带尺子，用什么办法能量出它大约多长呢？ 古人没有尺，就用身体的一部分作为尺子来测量。想想身上哪些地方可以当成尺子呢？ 让学生量出自己的一拃、一步、一庹的长度。 同桌合作：一人量一人记录。 师：最好记住自己的一拃、一步、一庹的长度，用它们作为自己身上的尺。 身体的“尺”长度 一拃 一步 一庹 估一估 问题：我们学过这么多知识了，你能够根据你的经验估一估你身上的尺子： 一庹（tuǒ）（伸开双臂）、你的肩宽、讲台、教室，它 们分别大约有多长吗？ 量一量 问题：（1）要想知道我们估的对不对，可以怎么办？

旅行社一日游活动口号

旅行社一日游活动口号 口号，旅行社一日游活动口号 １、江南一日游，快乐伴你行。 ２、一日尽览江浙美，一生回首终不悔。 ３、人间天堂何处有，捷旅伴君一日游。 ４、精彩一日捷之旅，快乐游遍江南景。 ５、一日劲游，身心俱醉。 ６、杭州捷旅陪一天，游山玩水赛神仙。 ７、便捷服务在捷旅，一日游乐在江南。 ８、牵住捷旅手，快乐天天游。 ９、一日游，一生醉；游一日，醉一生。 １０、悠闲一游，尽兴而归。 １１、偷得浮生一日闲，尽享苏杭水与山。 １２、捷旅一日游，让心随风动。 １３、捷足先登新旅途，一日畅游江浙沪。 １４、一日清凉，永世回想。 １５、给我一天神游，还你一生记忆。 １６、浮生一日闲，邀游全天畅。 １７、闪游天下美，一日一倾心。 １８、精彩一日游，美景大不同。 １９、江浙一日游，悠哉一整天。 ２０、精彩一日游，畅享江浙情。 ２１、让每一个假日，都成为一种期待。 ２２、放飞一日的梦想，让捷旅为您插上翅膀。 ２３、赏苏杭美景，品都市繁华，尽在捷旅一日游。２４、畅享一日游，捷旅伴左右。 ２５、上有天堂无限美，下有捷旅一日游。 ２６、一日游山河，百年达人生。

２７、一日游江南，一生梦可圆。 ２８、人间天堂尽收眼底，快乐一天杭州捷旅。２９、畅游江浙沪，一日享知足。 ３０、无拘无束，畅游一日。 ３１、用一日时光，览无限风光。 ３２、随心所行，畅享旅途。 ３３、享受青春的时光，让快乐升级。 ３４、亲近自然，放飞心灵。 ３５、乐游一日，回味一生。 ３６、携手一日游，全程乐相随。 ３７、闲庭信步观沧海，如梦如幻醉河山。 ３８、让心情放放假，去快乐一日游。 ３９、抓紧时间，给你好看。 ４０、捷旅一日游，携您乐悠游。 ４１、开心一日，畅游山河。 ４２、引领新潮流，随心一日游。 ４３、人在景中游，心随天地广。 ４４、观天地之大，享自在人生。 ４５、畅游各地美景，旅游一日开心。 ４６、短短时光，精彩记忆。 ４７、给心灵放假，让眼睛饱餐。 ４８、一日游天下，捷旅新时尚。 ４９、江浙走出浙江人，捷旅安排一日游。 ５０、享受生活，从一日游开始。 ５１、美丽心情我做主，假期我选一日游。 ５２、一日放松心情，游尽苏杭湖光美景。 ５３、畅享一日欢乐，捷旅每时美客。 ５４、牵住捷旅手，精彩天天游。 ５５、快乐日游八万里，杭州捷旅伴君行。

“苏州一日游”旅游方案

“苏州一日游”旅游方案设计 苏州市彩香实验小学张鹰执教、整理 苏州市综合实践活动课程教研员徐燕萍整理、点评 活动分析： 本着综合实践活动的宗旨，本活动力图以贴近学生自身生活和社会生活的内容为主题，引导学生在具体活动中学会自主选择，实现自我发展，提高 综合素质。 本主题活动共分三个阶段实施。第一阶段：学生通过访问父母、实地踏勘和上网调查，了解苏州主要景点，熟悉旅游相关知识。第二阶段：学生自主组建成立六个“旅行社”，综合运用数学、美术、信息、劳技等知识，确定旅游组团特色及旅游景点，核算报价单，设计旅游路线图并制作导游旗，各组旅游方案推介和评议。第三阶段：条件允许的情况下，按照所设计的旅游方案带领亲戚朋友进行“苏州一日游”。下面介绍的主要是第二阶段活动 的课堂实施情况。 学生分析： 综合实践活动课程强调以学生的发展为本，立足于每一个学生已有的知识经验，通过教师引导和学生的主动实践，由学生自己去构建新的知识。三年级学生能够看懂简单的平面图，并基本能够根据要求绘制路线图；计算能力和应用数学知识解决生活问题的能力也初步形成；活动兴趣较高，作为苏州人比较了解苏州园林的基本情况，通过家长协助下的调查、走访、比较，可以尝试设计苏州旅游方案；就该年龄段学生的劳技制作水平而言，利用一张白纸和一根小棒，应该能够设计并制作出简单而又体现个性风格的旅行社 导游旗。 活动目标： 1．通过活动，让学生了解自己所在城市的主要景点并熟悉旅游相关知识，开阔学生视野。引导学生关注周围生活环境，帮助学生形成“苏州小主人” 的积极体验，培养学生作为“苏州小市民”的荣誉感和责任感。 2．指导学生通过访问父母、实地踏勘、上网查阅等途径搜集研究所需资料，培养学生收集信息、处理信息并从中得出结论的实际操作能力。 3．培养学生综合运用数学、美术、信息、劳技等知识解决实际问题的能力，训练各科知识的优化组合能力，并强化综合运用知识解决现实问题的意 识。 活动流程： 一、设计情境，导入活动。 师：同学们，我们都是苏州人，你能用一句话来赞一赞我们的家乡—— 苏州吗？ 生：我们苏州非常美；小桥流水人家是苏州的特色；苏州有许多园林； 苏州景色甲江南…… 师：“上有天堂，下有苏杭”，我们的家乡苏州是一个园林之城，全市

2019一建备考已启动!送你一份学习计划表!

2019一建备考已启动！送你一份学习计划表！ 2018年一级建造师成绩已经结束，虽然一建成绩还没有公布，各位对自己的考试结果已经心里有数了，该领证的等着领证，该备考的赶紧备考吧。2018年的考题整体上并不简单，2019年该如何应对？上元教育为大家准备了2019年一级建造师学习计划表，学习顺序+备考规划，助力2019一建备考。 学习顺序 法规和经济科目原理性、逻辑性较强。考试时需以原理为主，记忆为辅，项目管理和专业实务两门学科关系紧密且记忆性很强，提早记忆容易忘记。因此在准备开始备考时，应以法规和经济为先，管理其次，实务居末。 学好管理和法规是实务成功的一半，且实务的记忆性较强，放到最后学习，可在一定程度上减少遗忘。 实务的备考和考试难度较大，实务备考时间应是法规和管理学习时间的总和。 全科备考规划

1. 公共课备考三阶段：夯实基础、冲刺提高、考前圈题 第一阶段：基础阶段就是看视频与做真题 虽然公共课的难度略有加强，但公共课客观题知识点重复多的事实没有改变，据统计得有40%-50%。因此公共课第一阶段的复习必须完全围绕真题展开。建议在看完一遍视频后就做真题，会让你了解自己的水平和差距以及一建真题的难度和方向。 真题接触的越早越深入，能让你少走弯路，而不是无头苍蝇似的完全没有方向，也可专门听一下真题解析班帮助理解考点。这些都是为了把真题的知识点掌握，切记不是背真题答案。 第二阶段：冲刺阶段就是冲刺、模考 在后期需要各位对平时学习知识点以外的内容查漏补缺。 第三阶段：留一周左右的时间看下考前圈题 前期基础扎实了，看圈题会游刃有余，而且说不定会有意外之喜。但考前圈题是在自己备考充足的基础上可以参考下，但不可把希望都放在最后的几套试卷上，这是不可取的。

一级建造师考试心得体会

一级建造师考试心得体会 大家好，很高兴能有这个机会和大家一起分享一下我的学习心得，下面我就根据我的考试经历给大家提些建议。 一、准备阶段：准备阶段要做三件事情，第一，找准心理定位。第二，准备教材。第三，准备课件。 心理定位很重要，心理定位是对自己考试的一个大的方向上的安排和期望。今年复习哪几门，哪几门必须过这些都要在准备前期做好打算。不建议抱着一年过4门的心态去备考，课程太多就容易顾此失彼，最后打乱阵脚，本来可以考过的课程都因为最后时间不够准备不充分而没过。建议分两年通过4门。也不建议一上来就抱着先过实务，过了实务其他几门就没问题的心态备考，基本功不扎实，实务成绩差十分以内的都很可惜，而往往这些同志都是管理或者经济知识点答的不全不好而影响了整个成绩。实务考试中的大题共120分，其中有超过一半比重的分数都是考基础课程的知识，虽然实务那门课程的第二第三部分是项目施工管理和项目施工相关法规与标准，但若要把实务大题做好，还是得从三门基础课抓起，把三门基础课学扎实，因此建议复习时先复习基础课程，再复习实务。对自己今年要复习的课程和必须要过哪几门课程有了决定以后，复习起来就更从容了。 准备阶段的第二件事是准备教材。需要准备的教材有两种，一种是最新版的纸质教材，一种是与纸质教材相匹配的word版教材。教材三年改版一次，改版教材后，改动的和增加的部分都是容易出题的，因此必须准备新版的教材用于备考。Word版教材同样很重要，当后期大量做题时就很容易知识点模糊，例如倾覆系数到底是1.3还是1.5,自己翻书翻老半天都找不到这个知识点在

哪里，那么word版教材就派上用场了，不仅能很快的搜索知识点，还能归纳总结，我可以继续查找1.3的值有哪些，1.5的值有哪些，抗滑移系数是多少，这样既知识点清晰，把相关的数值捋顺了，又做到了记忆清晰，不再是好像这个也对，那个也对，最后自己都分不清了。所以教材必须准备两种，word版教材可以上百度搜集。 准备阶段的第三件事是准备课件。课件上淘宝买，买课件后淘宝卖家一般都会给个QQ群号码，加入QQ群能及时了解课程更新情况，了解到你需要的老师在哪个网校讲课。 前期阶段任务为听课件看书，首先根据自己的情况选择各门课程的老师。我之前考法规和管理都是自己看书，没有听课件。现在给大家介绍各门课程讲课比较好的老师，法规-陈印老师，管理-肖国祥老师，经济-梅世强老师，实务-王树京老师和肖国祥老师。听课件能够节约很多的时间，能够掌握每门课程考试的重点和难点，光靠自己看书太浪费时间也理解的不够透彻，所以建议听课件。第一次参加考试的同志建议从精讲班听起，有基础的同志可以直接听提高班，听课件要做好笔记，方便第二轮复习时翻看，有些男同志听课件就真的只是听而已，听完书上都不留下痕迹，真是百花丛中过,片叶不沾身啊，这样过不了多久知识点就忘了，所以该记笔记的记笔记，该划线的划线。 选好老师下载好课件后就开始正式听课了。法规和管理听一遍精讲班和习题班就差不多了，经济梅世强老师非常强大，只要把他的课件听懂了，记住了就一定能过，几乎他课件上的每个知识点都是考点，一点都不浪费，他的课程大概就20节，听两遍之后基本上就掌握记住了。实务课程的王树京老师对教材的工程技术这一章讲的很好，肖国祥老师对教材的第二章第三章项目施工管理和相关法规与标准讲的很好，因此实务课程建议两位老师的精讲班课件都听

最新整理一日游的旅游项目策划方案(精选多篇)

一日游的旅游项目策划方案(精选多篇) 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：一日游的旅游项目策划方案第二篇：旅游协会一日游策划第三篇：“黄桥一日游”旅游方案第四篇：旅游项目策划方案第五篇：旅游项目策划方案更多相关范文 正文第一篇：一日游的旅游项目策划方案一日游的旅游项目策划方案 一，接待计划 在蓝区大门口接待游客，登记游客姓名。确定游客人数。 二，旅游项目 1，参观起航广场，与我校雄伟建筑合影。、 2，早上7点准时参观学校自习室，体验高考式的磨练，大学的精英式教育。举办爱心互动，为没睡醒的同学赠送毛巾和食品。 3，参观体育场，体验大学塑胶操场的魅力所在，观操场奔驰的少年，体年轻时青葱岁月。并可到时时送等多家商店购买纪念品，物美价廉，绝无强制消费。 4，参观蓝区男生寝室，体验大学生活之轻，男生寝室之痛。 5，参观学校教学楼，观墙壁艺术，课桌文化。如有愿意可在教室旁听，体验科大教师风采同学魅力。100元一位，绝无强制消费。汉语言文学与旅游会计老师加收50元人民币，二位老师

有治疗失眠，梦多之功效。 5，参观红区体育馆，感受现代建筑的宏伟与大气。 6，中午11点40准时参加由霞光食堂为游客精心准备的抢饭趣味活动，与年轻一代的同学们共同参加，体红军长征之苦，尝红军吃树根之痛。获胜者可免费得到由霞光食堂提供的2荤一素套餐。 套餐内容：红肉（一种不明肉体，像牛像猪又像风）炒蒜苔。肥肉炒萝卜干。生藕炒熟藕。 7，午饭后，可漫步在红区的草场，观红梅，赏樱花。体验春天气息。还可参与到篮球场上的比赛。与资格理工科男同学一较高下。 8，参观红区女生，体验不一样的视觉冲击。 三，欢送来宾 由校长亲自带队。打起火把。唱起歌。欢送来校参观游客，亲自护送到红区小门口。 ps:必须把游客安全直接送往客运汽车上，不能让他们坐火三轮。危险系数极高。如有想冒险的游客，必须提出警告。 第二篇：旅游协会一日游策划方山一日游 主办单位：泸职院旅游协会 活动名称：方山一日游 活动时间：？月？日—？月？日 活动地点：泸州方山

一建复习计划(照做必过)

2020年一建学习计划（照做必过） 以下学习计划是已经被证明行之有效的学习方法，适合0基础开始学习的学员，如果不是从0开始，而是已经有了一定的学习进度，或者到了以下计划中某个阶段的，可直接找到自己所处阶段，并参照以下思路开展。 总体学习路径是这样的： 【实务第一章→实务第二章+管理→实务第三章→经济/法规】； 【教材→复习题集→历年真题→教材→冲刺划范围→押题→教材→考前猛料（可能有可能无）】。 复习计划详述如下： 1、首先开始《实务》第一章的学习，选一个自己喜欢的精讲班老师，跟着老师的精 讲过一遍教材，选老师的原则是选一个你喜欢的。自己喜欢的、适合自己的才是最好的，可以花一天的时间，每个老师听一节课，听一节课之后就知道他的风格适不适合自己，找到适合自己的，然后坚持听下去就可以了。有人喜欢听名师，群文件里也有《名师英雄谱》，但找到自己最喜欢的才是真理，而不是找最有名的，有人喜欢范冰冰，有人喜欢李冰冰，有人喜欢重口味，有人喜欢小清新，不必拘泥于某一位老师。我们网盘里每一门课都会有十几位甚至几十位老师在讲同一门课，你选择自己能听得下去、不会打瞌睡的就可以了，这些老师没有绝对的优劣之分，特别是精讲阶段，这个如何选老师的概念一定要树立起来，才不会人云亦云失去自我，不仅是实务，公共课也一样适用。 看一遍精讲的目的是理解、熟悉课本上的知识点，把握大的框架。为什么要看老师的精讲而不是自己看书？因为自己看书看不懂，易走神，效率低，老师带着走，才能快速走完整本书，老师带着走，20天过一遍书，自己看，60天都看不完，效率差距非常大（只爱自己看书的同学除外）。 学习的方法是：把你选定的精讲老师的视频、文档等课件从又一城的网盘中下载到自己电脑上，然后就跟小学生上课一样，边看精讲老师的视频板书，边自己拿着教材和笔在教材上面做做笔记，写写画画，遇到不懂的可以暂停，可以倒回去看，这就是视频教学的好处，大家要充分利用起来。

一级建造师备考方案——三个月半通过一建市政四门

一建市政一年四门备考方案 本方案不灌鸡汤，不打鸡血，只讲实打实的操作。0专业基础，0相关工作经验，80后某女（本人）按这方法已过二建，一建，和消防。也有几位考友按此一次通过一建四门。所以放心发出供大家参考。 备注：为避免做广告嫌疑，涉及的辅导书视频课件考试软件等均不指名道姓，敬请包涵 准备资料：教材（四本），辅导书（两本,不是课本配套的习题集，错题太多，而且没重点，不建议使用），视频课件（四科），考试软件（一个）试卷（真题+模拟）荧光笔4支（不同颜色）空白笔记本一个 复习顺序：管理——法规——市政——经济 复习要点：公共课——理解 实务：实务课——理解+记忆 复习总时间按比例安排：实务1/2，三门公共课总共占1/2 准备工作：1，确定距离考试时间还有多少天。2，分析自己每天可用的时间有多少小时。3，在留出缓冲量的前提下计算时间资源。 单科复习阶段： 第一轮复习：浏览课本，看懂看不懂都无所谓,快速，和书本混个脸熟，大概知道那一章说啥就行。不要在书上做标记。 第二轮复习（最精细最重要用时最久，做的好可起到事半功倍）：针对每一章节，先看视频课件，然后认认真真看课本，然后看辅导书，最后在软件上作对应章节的题目，（题目做错的注意收藏，方便复习）。以上步骤走完，大概就知道本章节重点在哪了，用同一种颜色的荧光笔（醒目）划书。一步一个章节，直到一本书看完。市政的话还有一个复习细节比较重要，就是书中的一些工法技术要点之类，看对应的施工小视频，加深理解和记忆。 第三轮复习：认真再看一遍课本和辅导书，角角落落都看到，查漏补缺划重点，继续用第二轮中的荧光笔做标记。 第四轮复习：重点看自己划的重点内容，然后做模拟题。认真对答案。哪些做错的，要在课本找到出处。然后用第二种颜色的荧光笔划书。模拟题做完，书上的重要知识点要考的知识点已经搜罗和掌握的差不多了。 第五轮复习：看所有划的内容。然后做真题。重复第四轮同样的不走，对答案，补充划书。 对于市政，案例题请一定认真对待，亲自动手写，然后和参考答案相比较，分析自己答题不足之处。 综合复习阶段 每一科经历了以上五轮复习后，恭喜你进入了综合复习阶段。这时期的知识点差不多都已经知道在哪里了，但是，需要强化到脑海里去。具体做法如下：

报考一级建造师的条件是什么

中华考试网教育培训界的翘楚！ 2019新年伊始，有想法报考一级建造师的考生们可以行动起来啦!参照历年的考试时间来推算，2019年一级建造师考试时间大概在9月中旬，具体时间还请以官方通知为准。 首先需要看看你是否满足一级建造师报考条件，满足了我们才能进行下一步规划，进入准备一级建造师报名阶段，跟着小编来迈开一建考试的第一步吧! 一建报考条件分为四种情况，请参看一下： 一、考全科(即为考4科)： 1.取得工程类或工程经济类大学专科学历，工作满6年，其中从事建设工程项目施工管理工作满4年。 2.取得工程类或工程经济类大学本科学历，工作满4年，其中从事建设工程项目施工管理工作满3年。 3.取得工程类或工程经济类双学士学位或研究生班毕业，工作满3年，其中从事建设工程项目施工管理工作满2年。 4.取得工程类或工程经济类硕士学位，工作满2年，其中从事建设工程项目施工管理工作满1年。 5.取得工程类或工程经济类博士学位，从事建设工程项目施工管理工作满1年。 二、免2科或考2科： 只参加《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》2个科目考试(级别为免二科)的报考人员，须于2003年12月31日前，取得原建设部颁发的《建筑业企业一级项目经理资质证书》，且具备下列条件之一： 1.受聘担任工程或工程经济类高级专业技术职务。 2.具有工程类或工程经济类大学专科以上学历并从事建设项目施工管理工作满20年。 三、增项考试 已取得一级建造师资格证书的人员，可根据实际工作需要，选择《专业工程管理与实务》科目的相应专业进行报考，报考级别为“增报专业”。 上述报名条件中有关学历或学位的要求是指经国家教育行政部门承认的正规学历或学位。从事建设工程项目施工管理工作年限是指取得规定学历前后从事该项工作的时间总和，其计算截止日期为2018年12月31日。全日制学历报考人员，未毕业期间经历不计入相关专业工作年限。

部编人教版小学二年级上册数学《量一量 比一比》教案

量一量，比一比 教学目标 1.让学生经历用学生尺、米尺和卷尺测量不同物体长度的过程,体验合理选用测量工具的必要性,加深对米和厘米这两个长度单位的认识。 2.让学生探索并掌握一些测量物体的策略,并能灵活地运用于现实生活中,增强应用数学知识解决实际问题的能力。 3.培养学生的操作能力、空间观念、探索新知意识和合作意识。 重点:用不同工具测量物体。 难点:选择不同的标准描述物体的长度。 教学准备 课件,每组一把米尺,一个皮尺,2张练习纸和一台身高仪,学生尺教学过程 一、温故知新 我们已经学习了用厘米或米作单位测量物体的长度,那么今天上新课前,老师想请同学们做一件事情。每组选两名代表,用学生尺(20厘米)量一量教室的长有多少厘米。 (学生累得气喘吁吁,结果也不一样) 为什么会这样呢? 因为学生尺太短了,而教室太长了。 用学生尺来测量教室的长度太麻烦了,而且量的结果也不一样。 师:同学们讲得真好。厘米是用来测量比较短的物体的长度的,

而要测量教室的长或者比较长的距离,那就需要长度单位家庭里的另一个成员来帮忙,它就是——米。(板书:米) 测量不同的物体长度一定要选择合适的测量工具及测量单位。 二、探究新知 (一)量一量 1．出示教材第88页情景图。 (1)谈话：同学们观察一下我们教室里的摆设，你们知道教室的长大约是多少？讲台大约有多长吗？ (2)让学生先自己估一估，然后再选择合适的测量工具量一量。 (3)先同桌汇报一下自己测量的结果，然后再请学生汇报一下选择的工具和测量的结果。 2．引导学生选择身边最常见的物品估一估，量一量。 (1)摸一摸数学书的面，是什么形状的？ (2)你有办法知道它的长和宽吗？你能计算出它的周长吗？学生独立完成。 (3)全班汇报：你是怎么知道它的周长是多少厘米的？ (4)学生在四人小组里活动：拿出彩带估计一下，用彩带把数学书围一圈至少要多长？剪一段试一试。并讨论：怎样才能估计得更准确？ (5)全班汇报：你估计得怎样？有什么感受？有什么办法能估计得更准确吗？ (二)描述长度

一级建造师《建筑工程》基础备考练习及答案

一级建造师《建筑工程》基础备考练习及答案 1、根据《民用建筑设计通则》GB50352-2005，关于建筑物按照层数或高度分类的说法，正确的是( )。 A.低层住宅指的是一层至四层住宅 B.高度大于24m的单层公共建筑物也属于高层建筑 C.建筑高度大于100m的民用建筑为超高层建筑 D.中高层住宅为六层至八层 『正确答案』C 『答案解析』本题考查的是建筑物的分类。根据《民用建筑设计通则》GB50352-2005，民用建筑按地上层数或高度(应符合防火规范)分类划分应符合下列规定：(1)住宅建筑按层数分类：一层至三层为低层住宅，四层至六层为多层住宅，七层至九层为中高层住宅，十层及十层以上为高层住宅;(2)除住宅建筑之外的民用建筑高度不大于24m者为单层和多层建筑，大于24m者为高层建筑(不包括建筑高度大于24m的单层公共建筑);(3)建筑高度大于100m的民用建筑为超高层建筑。 2、关于建筑高度，以下说法错误的是( )。 A.建筑屋面为平屋面(包括有女儿墙的平屋面)时，建筑高度应为建筑室外设计地面至其屋面面层的高度。 B.同一建筑有多种形式的屋面时，建筑高度应分别计算后，取其中值。 C.局部突出屋顶的瞭望塔、冷却塔、水箱间、楼梯出口小间等辅助用房占屋面面积不大于1/3者，可不计入建筑高度。 D.对于住宅建筑，设置在底部且室内高度不大于2.2m的自行车库、储藏室、敞开空间，室内外高差或建筑的地下或半地下室的顶板面高出室外设计地面的高度不大于1.5m的部分，可不计入建筑高度。

『正确答案』C 『答案解析』本题考查的是建筑物的分类。局部突出屋顶的瞭望塔、冷却塔、水箱间、微波天线间或设施、电梯机房、排风和排烟机房以及楼梯出口小间等辅助用房占屋面面积不大于1/4者，可不计入建筑高度。 3、在建筑物的组成体系中，能够保证使用人群的安全性和私密性的是( )。 A.设备体系 B.结构体系 C.围护体系 D.构造体系 『正确答案』C 『答案解析』本题考查的是建筑物的分类。建筑物的围护体系由屋面、外墙、门、窗等组成，屋面、外墙围护出的内部空间，能够遮蔽外界恶劣气候的侵袭，同时也起到隔声的作用，从而保证使用人群的安全性和私密性。 4、在建筑设计理念中，体现出满足建筑功能要求的是( )。 A.新设计的单体建筑，应与所在基地形成协调的室外空间组合，创造出良好的室外环境 B.建筑设计要努力创造具有时代精神和延续文脉的建筑空间组合与建筑形象 C.设计和建造房屋要有周密的计划和核算，重视经济领域的客观规律，讲究经济效益 D.学校建筑的设计，要满足教学活动的需要，教室设计应做到合理布局，使各类活动有序进行、动静分离、互不干扰 『正确答案』D