初中历史课程标准测试题三套
初中历史新《课程标准》测试题（一）
一、选择题（每题3分，共45分）
1、新课程的核心理念是（）
A. 联系生活学历史
B.培养学习历史的爱好
C.一切为了每一位学生的发展 D、进行双基教学
2、“三维目标”是指知识与技能、（）、情感态度与价值观。
A. 理解与掌握
B.过程与方法
C.科学与探究 D、继承与发展
3、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（）。
A. 教教材
B.用教材教 C、教课标 D、教课本
4、（）关注学习过程，有利于及时揭示问题、及时反馈、及时改进教与学活动。
A 、形成性评价
B 、终结性评价
C 、总结性评价
D 、阶段性评价
5、（）关注学习结果，有利于对教学活动作出总结性的结论。
A 、形成性评价
B 、终结性评价
C 、总结性评价
D 、阶段性评价
6、历史课程标准中的三维目标强调：我国的时代精神的核心是（）
A 、发展变革 B、改革开放 C、改革创新 D、勤俭节约
7、对历史课程资源的积极开发与充分利用，是历史教学顺利进行的（）条件。
A 、基础 B、特定 C、保障 D必要
8、创造宽松的学习环境和氛围，为学生主动学习、积极探究、合作与交流提供条件，是注重培养学生的创新意识和（）能力。
A 、学习 B、实践 C、表达 D、探究
9、历史习作主要包括学生撰写的历史小论文、历史影视作品观后感、历史书籍等。是考查学生（）的能力的方式。
A 、收集和处理信息 B、历史学习结果 C、历史常识 D、科学探究
10、学校历史教育最主要、最基本的教学资源是（）
A 、历史教科书 B、教学图册 C、教师教学用书 D、学校图书室
11、《标准》（2011版）实施建议包括（）建议.
①教学建议②教材编写建议③评价建议④课程资源开发与利用
A 、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④
12、在内容标准的陈述中使用“列举”简述等行为动词的内容均为（）层次要求
A 、识记
B 、理解
C 、运用 D、掌握
13、如果要论证春节是中国历史悠久的传统节日，下列哪方面的论据应当最有说服力（）
A．专家的解释 B．民间的传说 C．古籍的记载 D、国家相关法规
14、在内容标准的陈述中使用“分析”“比较”等行为动词的内容为（）层次要求。 A、识记 B、理解 C、运用 D、掌握
15、下列哪个选项是《标准（2011年版）》对“世界古代史”的新增内容（）
A 、讲述布匿战争的故事 B、讲述该亚与厄瑞斯忒的传说，
C 、知道母系氏族社会和父系氏族社会形成的原因及特点
D 、知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位
二、填空题（每空3分，共15分）
1、初中历史课程内容分为中国古代史、中国近代史、中国现代史等（）个学
习板块。
2、历史教学评价方法应坚持（）、形成性评价与终结性评价相结合。
3、初中历史课程标准提倡（）的多样化和（）的现代化。
4、对学生的历史学习评价须以《历史课程标准》中的“（）”和“课程内容”为依据。
三、判断题（每题2分，共10分）
1、历史课程应避免专业化、成人化倾向，克服重知识、轻能力的弊端，不刻意追求历史学科体系的完整性。（）
2、历史课程内容的选择应体现时代性，符合学生的心理特征和认知水平，增加艰深的历史理论和概念。（）
3、历史学习是一个从积累历史知识到感知历史、从感知历史到理解历史的过程。（）
4、学习历史要了解历史上专制与民主、人治与法治的演变过程，理解从专制到民主、从法治到人治是人
类历史发展的必然趋势。（）
5、历史评价方法应具有科学性、灵活性和实践性。（）
四、简答题（共30分）
1、历史课程的基本理念是什么？（任意两条即可，每条5分共10分）
2、历史课程标准对教师的历史教学提了哪些合理化建议？（任意2条即可每条10分共20分）
参考答案
一、选择题15题（每题3分，共45分）
CBBAB CABAA AACCD
二、填空题（每空3分，共15分）
1、六
2、诊断性评价
3、教学方法、教学手段
4、课程目标
二、判断题：（每题2分，共10分）
1、√
2、×
3、×
4、×
5、√
三、简答题（共30分）
1、历史课程的基本理念是什么？（任意两条即可，每条5分共 10分）
（1）体现义务教育的普及性和基础性、发展性；
（2）学生获得历史的基本知识和能力，培养良好的品德和健全的人格；
（3）内容选择要有时代性，符合学生的心理特征和认知年龄；
（4）倡导学生积极主动参与教学过程，勇于提出问题、分析问题和解决问题的方法。
2、历史课程标准对教师的历史教学提了哪些合理化建议？（任意2条即可每条10分共20分）
（1）坚持正确的思想导向和价值判断。（2）充分激发学生的历史学习兴趣。
（3）注重对基础史实进行必要的讲述（4）引导学生学会学习，学会思考
（5）注意历史知识多领域、多层次的联系（6）提倡教学方式、方法和手段的多样化（7）注重培养学生的创新意识和实践能力
初中历史新《课程标准》测试题（二）
一．单项选择题（每题1分，共50分）
1、初中历史新课程标准由四个部分组成，即前言、、内容标准、实施建议（ C）A．教学建议 B．评价建议 C．课程目标
2、下列不属于历史课程特性的一项是（B ）。
A、思想性
B、逻辑性
C、人文性
3、历史新课标旨在培育具有（ C ）核心价值观的公民。
A、社会主义
B、资本主义
C、爱国主义
4、在新课程背景下，评价的主要目的是（ C ）
A、促进学生、教师、学校和课程的发展
B、形成新的教育评价制度
C、全面了解学生历史学习的过程和结果，激励学生学习，改善教师教学和提高教学质量
5、初中历史课程标准要求学生掌握基本的历史知识，这里所讲的“基本的历史知识”包括
①重要的历史人物、历史事件和历史现象②历史题材的影视作品③重要的历史概念④历史发展的基本线索（ C ）
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D.①②③④
6、在内容标准的陈述中使用“概述”“阐明”等行为动词的内容为（ B ）层次要求 A、识记B、理解C、运用D、功能 3、在内容标准的陈述中使用“分析”“比较”等行为动词的
7、充分体现（ A ）的教育理念,发挥历史学科的教育功能.
A、育人为本
B、普及历史常识
C、教学方式的创新
8、历史教育对提高学生的（ B ）有着重要作用
A、科学素养
B、人文素养
C、道德素养
9、提倡教学方法、教学手段的（ B ）和现代化。
A、单一化
B、多样化
C、简单化
D、复杂化
10、历史课程标准中的三维目标强调：我国的时代精神的核心是（ C ）
A、发展变革
B、改革开放
C、改革创新
11、引导学生学会学习，学会思考的核心是（ A ）
A、以转变学生的学习方式为核心
B、以注重对学生学习能力的培养为核心
C、以加强对学生学习方法的指导为核心
12、历史课堂上鼓励学生在学习时进行独立思考和交流合作，培养学生提出问题和分析问题的能力，这是（B）教学方式的实践。
A、合作法
B、探究式
C、讨论法
13、对历史课程资源的积极开发与充分利用，是历史教学顺利进行的（ A ）条件。
A、基础
B、特定
C、保障
14、教师在评价中要考虑到学生（C ）的差异，要真正使评价能够促进每一个学生的发展。
A、学习能力
B、整体
C、个体
15、创造宽松的学习环境和氛围，为学生主动学习、积极探究、合作与交流提供条件，是注重培养学生的创新意识和（ B）能力。
A、学习
B、实践
C、表达
16、历史习作主要包括学生撰写的历史小论文、历史影视作品观后感、历史书籍等。是考查学生（ A ）的能力的方式。
A、收集和处理信息
B、历史学习结果
C、历史常识
17、在评价的实施过程中应注重评价的主体的（B），注重教师评价、学生自我评价与同伴评价的相互结合。
A、单一化
B、多元化
C、形式化
18、学校历史教育最主要、最基本的教学资源是（A）
A、历史教科书
B、教学图册
C、教师教学用书
19、在漫长的历史进程中，我国各族人民密切交往、相互依存休戚与共，这体现了培养学生的（ C ）。
A、人生观
B、价值观
C、民族观
20、义务教育阶段历史课程的总体设计思路是培养学生的（C）。
①历史素养②人文素养③综合素养
A、①②③
B、②③
C、①②
21、历史课程的实施，力求体现历史课程的（B ）
①课程基本理念②课程性质③课程设计思路
A、①②③
B、①③
C、①②
22、《标准》（2011版）实施建议包括（A）建议.
①教学建议②教材编写建议③评价建议④课程资源开发与利用
A、①②③④
B、②③④
C、①②③
23、在内容标准的陈述中使用“列举”简述等行为动词的内容均为（A ）层次要求
A、识记
B、理解
C、运用
24、新课程标准倡导加强对历史课程资源的开发与利用。初中历史课程资源的开发的途径有
①学生和教师资源②教材资源③图书馆资源④社会历史课程资源（ B ）
A．①②④ B．①②③④ C．①③④
25、如果要论证春节是中国历史悠久的传统节日，下列哪方面的论据应当最有说服力（ C ） A．专家的解释 B．民间的传说 C．古籍的记载
26、在内容标准的陈述中使用“分析”“比较”等行为动词的内容为（ C ）层次要求。
A、识记
B、理解
C、运用
27、《标准》与教学大纲相比，增加了一个新的部分（ B ）
A、前言
B、评价
C、内容
28、下列哪个选项是《标准（2011年版）》对“世界古代史”的新增内容（C ）
A、讲述布匿战争的故事
B、讲述该亚与厄瑞斯忒的传说，知道母系氏族社会和父系氏族社会形成的原因及特点
C、知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位
29、《标准（2011年版）》要求教师循序渐进地培养学生的能力，比如，对初中三年级的学生，主要培养（C ）
A、侧重于历史的时空观念等培养，了解传说、故事、演义与史实的区别
B、主要培养初步收集和阅读基本史料、多角度分析历史等能力
C、主要培养能够初步运用材料对历史进行分析、论证等进行探究性学习的能力
30、下列哪个选项不是修订历史课程标准的原因（C ）
A、适应时代发展的必然要求
B、完善《标准（实验稿）》的必然要求
C、促进教师不断学习的必然要求
31、与新课程基本理念不符合的学习方式是（ D ）
A．自主学习 B．合作学习 C．探究学习 D．被动学习
32、根据学生的心理特征和认知水平，以普及历史常识为主，引领学生掌握历史知识和技能，指的是历史课程特性里的（ C ）
A思想性 B．人文性 C．基础性 D．综合性
33、2011年历史新课标删减了很多内容，下面不属于删减内容的是（ B ）
A．对元谋人的了解 B．．对宋朝重文轻武的认识
C 对尧舜禹的了解 D．对南方古猿的认识
34、在历史教学中要坚持论从史出、史论结合的原则，力求（ A ）
和思想性、生动性的统一。
A．科学性 B．人文性 C．目标性 D．工具性
35、历史课程的实施必须以（ D ）为依据，力求体现历史课程的基本理念和设计思路。
A．教学内容 B．学生要求 C．课程目标 D课程标准
36、评价的目的是了解学生学习的过程和结果，促进学生的（ C )以改善教师的教学和提高教学质量。
A．智育发展 B．心理发展 C．全面发展 D．德育发展
37、不同的评价需要选择不同的评价方法，根据评价的功能不同，不属于的评价任务类型是（ B ）
A．诊断性 B．主断性 C．终结性 D．形成性
38、（ A ）指的是教师对学生在历史学习过程的表现作出记录，从而评价学生参与学习活动的建展和成效。
A．教师观察 B．学生自评 C．历史调查 D．历史制作
39、历史教学资源的核心部分，开展历史教学的活动重要依据是（ D ）
A．校外历史资源 B．网络资源
C．学校图书馆 D．历史教科书
40、对课程资源进行筛选，选取反应历史的真实状况具有代表性的资源，这属于课程资源利用的（ C ）原则。
A．目标性B．思想性C．精选性D．可行性
41、下列哪个选项不是修订历史课程标准的原因（ D ）
A、适应时代发展的必然要求
B、适应国家发展的必然要求
C D、促进教师不断学习的必然要求
42、下列哪个选项不属于《标准（2011年版）》与《全日制义务教育课程标准实验稿》在中国古代史的概述方面的新变化（ A ）
A、难度要求相对提高
B、内容叙述更加具体
C、内容叙述逻辑更严密
D、难度要求相对降低
432011 B ）A
B
C、探讨抗日战争胜利的原因。
D
44、为了减轻学生负担，也为了避免与初中政治学科的相关内容简单重复，“中国现代史”部分删减了一些内容。下列不属于删减内容的是（ D ）
A、知道国有企业改革的主要内容
B、列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实
C
D、知道中国共产党第十六次代表大会以来我国取得的新成就
45、下列哪个选项是《标准2011 C ）
A、讲述布匿战争的故事
B
C
D、简述阿基米德等古代科学家的主要成就
462011
其他重大历史事件和现象中略加涉及，只要求学生稍作了解。下列“世界近代史”的内容中哪些渗入到了“马克思主义的诞生”这一历史事件中（ B ）
①简述宪章运动的基本史实②了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求③讲述‘五月流血周’和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社的革命精神④俄国十
月革命的兴起A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④
47、关于“世界现代史”从何开始《标准2011
订的（ D ）
A、第二次工业革命的开始
B、俄国十月革命的结束
C、第一次世界大战的开始
D、第一次世界大战前，即20世纪初
48、历史教学评价的指向上应该既是学生的学习效益的评价，也是对教师的历史教学水平、能力与教学效益的评价。下面哪个选项不能作为评价历史教学的评价标准（ B ）
A2011B、是否符合学校主管教学校长的教学理
念C、是否从实际出发面向全体学生D、是否落实教学三维目标要求
49、《标准2011年版（ D ）
①育人为本的理念②促进学生全面发展的理念③培养学生正确的世界观、人生观、价值观的理念④鼓励自主、合作、探究式学习的理念
A、①②④
B、②③④
C、①③④
D、①②③④
50、历史新课标旨在培育具有（A ）核心价值观的公民。
A、社会主义
B、资本主义
C、爱国主义
二、多选题（每题2分，共20分）
1、《全日制义务教育历史课程标准(2011版)》历史课程的总体设计思路是:（ABD）
A．面向全体学生，从培养学生的历史素养和人文素养出发
B．提高历史学习能力 C．为高考备战 D．发挥历史教育功能
2、初中课程标准“知识与能力”目标中的基本知识，主要包括：（ ABD）
A.重要的历史人物
B.重要的历史事件和历史现象
C.重要的历史概念
D.历史时序
3、初中课程标准“知识与能力”目标中的能力，主要指：（ABC）
A.初步具备阅读、理解和通过多种途径获取并处理历史信息的能力
B.形成用口头和书面陈述历史问题的表达能力
C.形成符合当时历史条件的一定的历史想象力
D.增强历史责任感，增强民族自信心
4、教学评价是历史教学环节的重要组成部分，具有多重功能，下列属于教学评价功能的是（ABCD ）
A、导向功能
B、诊断功能
C、激励功能
D、管理功能
5、初中历史课程的基本理念包括：（ACD）。
A、充分体现育人为本的教育理念
B、以普及历史常识为基础，促进学生全面发展
C.有助于学生的终身学习D、将正确的价值判断融入对历史的叙述与评判中
6、初中新课程改革提出历史教学评价应以：（BC ）。
A.以学生的学习成绩为标准
B.采用灵活多样的评价方式
C.注重学生学习过程和学习结果的全程评价
D.以提高教学成绩为最终目的
7、初中历史课程应突出体现义务教育的：（ABCD）
A.思想性
B.人文性
C.基础性
D.综合性
8、有一条题目：“假如你是遵义会议会址纪念馆的解说员，请向游客介绍遵义会议的历史地位”这条题主要考查学生( AD )
A．在独立思考的基础上得出结论的能力 B．发现问题的能力
C．获取信息的能力 D、语言表达能力
9、历史教材包括（ABC）
A.教科书
B.教学图册
C. 教师教学用书
D.教辅资料
10、历史学科所具有的独特性质，使其拥有丰富的课程资源。其资源包括（ABCD）
A文字资料B影视资料C历史文物D历史遗址遗迹
三、判断题（每题1分，共30分）
1、历史课程是人文社会科学中的一门基础课程，对学生的全面发展和终身发展有着重要的意义。（√）
2、历史调查既是一种活动方式，也是一种学习评价方式。（√）
3、纸笔测验是历史考试的主要形式。在测查时要注意对课程目标的全面考查，可采用闭卷、开卷、开卷与闭卷相结合等形式。（√）
4. 课程资源包括：文字资源、实物资源、音像资源。（×）
5、新课程标准在陈述中使用的分析、综合、概括、比较属于知识与能力目标。（×）
6、现代信息技术的发展，为历史学习提供了更为便捷和更加丰富的信息来源。（√）
7.历史教材包括教科书、教学图册、教师教学用书等。（√）
8. 历史教育对提高学生的人文素养有着重要的作用。（√）
9、学生通过历史课程的学习，初步学会从专家的角度观察和思考社会与人生，从历史中被取智慧，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，提高综合素质，得到全面发展。（×）10、根据学生的心理特征和认知水平，以普及历史常识为主，引领学生掌握基本的、重要的历史知识和技能，逐步形成正确的历史意识，为学生进一步的学习与发展打下基础。（√）11、依据义务教育阶段历史课程的基本性质和特点，充分发挥历史课程的育人功能，从“知识与能力”“过程与方法”“情感·态度·价值观”三个方面进行课程设计。（√）
12、学习内容的设计上要求能更加贴近时代、贴近每个班级、贴近生活。（×）
13、初步形成正确的世界观、人生观和价值观，为成为拥有良好综合素质的合格公民奠定基础是历史教育的其中一个功能。（√）
14、历史呈现方式，包括文献材料、图片、图表、实物、遗址、遗迹、影像、口述以及历史文学作品等。（√）
15、历史教科书为研究中国古人类提供了可靠的依据。（×）
16、中国古代史板块的学习要求起码要知道中国古代的一些重要历史人物、历史事件和历史现象，了解中国古代历史发展的基本线索。（√）
17、中国近代史始自1840年中英鸦片战争爆发，止于1949年中华人民共和国建立，历经清王朝晚期和中华人民共和国时期。（×）
18、世界古代史从早期人类的出现，直到公元15世纪末期，其间大体经历了原始社会、奴隶社会和封建社会，但有一些民族、国家未经过奴隶社会、封建社会的延续发展过程。（√）
19、古代世界的三大宗教是佛教、基督教、伊斯兰教。（√）
20、资本主义制度是资产阶级通过革命或改革得以确立的。（√）
21、将社会主义的理想变成了现实日本明治维新。（×）
22、历史课程的实施，要求教学时要灵活采用多样化的教学方式和方法，充分利用多种历史信息资源，突出历史教学的特点。（√）
23、评价的主要目的是全面了解学生学习历史的过程和结果，激励学生学习，促进学生的学业进步和全面发展，以及改善教师的教学和提高教学质量。（√）
24、选择和利用历史课程资源的原则目标性、思想性、丰富性、可行性。（×）
25、教师资源、学生资源不属于历史课程资源。（×）
26、评价的核心是以人为本，以学生的发展为主；评价面向的少数精英，而不是学生大众。（×）
27、本课程旨在对学生进行公民教育和科学教育。（×）
28、区域性和全球性的环境问题的解决需要自身努力以及世界各国的通力合作。（∨）
29、历史教科书是开展历史教学活动的主要依据，是历史教育资源的核心部分。（∨）
30、历史的影视作品和娱乐性的历史题材影视作品完全可以作为课程资源。( ×)
初中历史新《课程标准》测试题（三）
一、填空题
1、历史新课标旨在培育具有社会主义核心价值观的公民，是时代发展和社会前进的需求，也是青少年自身成长和全面发展的需要。
2、历史教育对提高学生的人文素养有着重要的作用。
3、义务教育阶段的历史课程，是在唯物史观的指导下，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，传承人类文明的优秀传统，使学生了解和认识人类社会的发展历程，更好地认识当代中国和当今世界。
4、历史课程是人文社会科学中的一门基础课程，对学生的全面发展和终身发展有着重要的意义。
5、历史课程主要具有以下特性：思想性、基础性、人文性、综合性。
6、鼓励自主、合作、探究式学习，倡导教师教学方式和教学评价方式的创新，使全体学生都得到发展。
7、依据义务教育阶及历史课程的基本性质和特点，充分发挥历史课程的育人功能，从“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个方面进行课程设计。
8、历史课程分为中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史六个学
习板块。
9、依照历史发展的时序，在每个板块内容设计上，采用“点—线”结合的呈现方式。“点”是具体、生动的历史事实；“线”是历史发展的基本线索。
10、课程内容是学生必须掌握的历史基础知识及必须经历的历史思维训练过程；教学活动建议旨在倡导多样的教学方式，促进学生更积极、主动地对历史进行感知、理解和探究，教师可在具体实施中酌情处理，因材施教。
11、本标准设计的课程内容留有余地，以增强历史课程的开放性和弹性性，一方面为教材缩写留下一定的空间，另一方面也为各地区进行乡土历史的教学提供便利，各地区可根据实际情况开发课程资源。
12、课程目标包括三个方面的内容：即知识与能力；过程与方法；情感态度与价值观。
13、《标准》（2011版）实施建议包括四方面：教学建议；评价建议；教材编写建议；课程资源开发与利用建议。
14、教学时要灵活采用多样化的教学方式和方法，充分利用多种历史信息资源，突出历史教学的特点。
15、历史教学要以唯物史观为指导，对人类历史的发展进行科学、正确的阐释，客观分析历史人物、历史事件和历史现象，对历史问题进行实事求是的解释和评述；坚持论从史出、史论结合的原则，力求科学性、思想性和生
动性的统一。
16、根据教学目标、教学内容的特点，考虑到学生的实际情况和教师的自身特点，在相应的教学条件下，选择和运用适当的教学方式、教学教学方法和教学手段。教师要注重启发式、互动式教学，积极探索多种教学途径，组织丰富多彩的教学活动，
17、提倡教学方法、教学手段的多样化和现代化
18、学习评价应坚持诊断性评价、形成性评价与终结性评价相结合，教师评价与学生自我评价、同伴评价相结合，量化评价与质性评价相结合的原则。
19、清晰的学习目标和评价目标是有效评价的关键。
20、根据评价功能的不同，评价任务包括诊断性评价、形成性评价和终结性评价三种类型。
21、历史调查既是一种活动方式，也是一种学习评价方式，历史制作同样既是一种学习活动，也是一种评价方式。通过制作历史模型、缩绘历史图表、制作历史课件等活动，可以考查学生动手与动脑的综合能力。
22、纸笔测验是历史考试的主要形式。在考查时要注重对课程目标的全面考查，可采取闭卷、开卷、开卷与闭卷相结合等形式。考查的内容应体现历史课程的目标和课程内容的要求，确保考试的信度和效度，适当注意试题的开放性与探究性。
财务管理模拟试题(第3套)
厦门大学网络教育2010-2011学年第一学期 《财务管理》课程期末模拟试卷（C）卷学习中心：年级：专业： 学号：姓名：成绩： 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题l分，共20分) 注：在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1、财务管理最重要的职能，即财务管理的中心环节是（）。 A．财务预测B．财务决策C．财务计划D．财务控制 2、如果某投资组合由收益呈完全负相关的两只股票构成，则（）。 A．该组合的非系统性风险能完全抵消 B．该组合的风险收益为零 C．该组合的投资收益大于其中任一股票的收益 D．该组合的投资收益标准差大于其中任一股票收益的标准差 3、不属于吸收直接投资优点的是（）。 A．有利于增强企业信誉B．有利于尽快形成生产能力 C．有利于降低财务风险D．有利于降低资金成本 4、下列不属于《证券法》规定的，由证券交易所决定暂停上市的股票上市交易的情况是（）。A．公司股本总额、股权分布等发生变化不再具备上市条件 B．公司不按照规定公开其财务状况，或者对财务会计报告作虚假记载，且拒绝纠正 C．公司有重大违法行为 D．公司最近三年连续亏损 5、某企业按年利率10%从银行介入款项800万元，银行要求企业按贷款限额的15%保持补偿性余额，该借款的实际年利率为（）。 A．11% B．11．76% C．12% D．11．5% 6、某公司拟从银行获得贷款，该银行要求的补偿性余额为10%，贷款的利率为12%，且银行要求采用贴现法付息，要求计算贷款的实际利率为（）。 A．15．38% B．14．29% C．12% D．10．8% 7、下列筹资活动不会加大企业财务杠杆作用的是（）。 A．增发普通股B．增发优先股C．增发公司债券D．增加银行借款 8、某公司的经营杠杆系数为1．8，财务杠杆系数为1．5，则该公司销售额每增长1倍，就会造成每股利润增加（）。 A．1．2倍B．1．5倍C．0．3倍D．2．7倍 9、只要企业存在固定成本，那么经营杠杆系数必定（）。 A．恒大于1 B．与销售量成正比C．与固定成本成反比D．与风险成反比 10、投资决策评价方法中，对于互斥方案来说，最好的评价方法是（）。 A．净现值法B．获利指数或现值指数法 C．内含报酬率法D．投资回收期法 11、一个投资方案年销售收入300万元，年销售成本210万元，其中折旧85万元，所得税税率为40%，
《中国当代文学史》第二套试卷含答案
2010—2011学年度第( 1 )学期期末考试试卷科目：《中国当代文学史》（B）卷考试形式：闭卷考试时间: 120分钟 系别、班级：姓名：学号： 一、填空题：15分（15×1） 1、（）在台湾诗坛被称为“中国的中国诗人”。 2、（）是台湾最著名的言情小说作家，具有广泛的影响。 3、（）的《白鹿原》和张承志的( )被誉为是“史诗 性”的作品。 4、《负喧琐话》的作者是（）。《白发苏州》是（）的散 文作品。 5、杨绛的（）叙写“大背景的小点缀，大故事 的小 插曲”，成为80年代散文的精品。 6、“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”这是朦胧诗 人 （）的诗句。《我是一个任性的孩子》是诗人（）的作
品。 7、冯骥才的（）和（）等是著名的津味小说。 8、（）是新时期报告文学作家中最具有职业化特点的作家之一。 9、（）揭开了“改革文学”的大旗，他的《乔厂长上任记》塑 造了改革家（）的形象。 10、《棋王》是作家（）的作品。 二、名词解释：20分（5×4） 1、第四次全国文代会 2、“三突出”创作原则 3、陈奂生 4、八个样板戏 三、简析题：20分（10×2） 1、简述陆文夫小说的艺术特点。 2、宗璞的小说《红豆》简析。 四、论述题：30分（15×2） 1、试论20世纪50、60年代小说的缺失表现在哪些方面。 2、为什么说《随想录》是巴金晚年创作的又一座丰碑？ 五、作品赏析题：15分 仔细阅读余光中的诗作《乡愁四韵》，然后写一篇文学赏析和评论文章。 乡愁四韵 给我一瓢长江水啊长江水 酒一样的长江水
醉酒的滋味 是乡愁的滋味 给我一瓢长江水啊长江水 给我一张海棠红啊海棠红 血一样的海棠红 沸血的烧痛 是乡愁的烧痛 给我一张海棠红啊海棠红 给我一片雪花白啊雪花白 信一样的雪花白 家信的等待 是乡愁的等待 给我一片雪花白啊雪花白 给我一朵腊梅香啊腊梅香 母亲一样的腊梅香 母亲的芬芳 是乡土的芬芳 给我一朵腊梅香啊腊梅香 1974年3月 附参考答案或评分标准： 一、填空题：15分（15×1） 1、郑愁予 2、琼瑶 3、陈忠实、《心灵史》 4、张中行、余秋雨 5、《干校六记》 6、北岛、顾城 7、《神鞭》、《三寸金莲》（或者《阴阳八卦》） 8、陈祖芬9、蒋子龙、乔光朴10、阿城
教师招聘考试模拟试题第三套
教师招聘考试模拟试题第三套 选择题 1．近代教育史上，是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上（B） A．夸美纽斯 B．赫尔巴特C．杜威D．洛克 2．赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（D） A．高难度原则B．高速度原则C．理论知识起主导作用的原则 D．循序渐进原则3．下列说法不正确的是（A） “揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的顺序性和阶段性。 16．社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的惟一途径。 17．德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德基础之间的矛盾。 18．课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和个人活动。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、实践性。 三、简答题（本大题共3个小题，每小题8分，共24分） 19．教育学的发展历经了哪几个阶段？标志着第二阶段起始的是哪位教育家的哪部著作？教育学的发展历经如下阶段：萌芽阶段；独立形态教育学的产生；马克思主义教育学的建立；现代教育理论的发展。捷克教育家亨美纽斯的《大教学论》的出版，标志着教育学作为独立的学科开始形成。 20．课程内容包括哪几个方面的知识？课程内容的具体表现形式有哪些？课程内容包括：关于自然、社会和人的发展规律的基础知识；关于一般智力技能和操作技能的知识经验；关于对待世界和他人的态度的知识经验。课程内容的具体表现形式有：课程计划、学科课程标准和教材。 21．简述德育工作的新形式。（1）通过开展社区教育进行德育；（2）创办业余党校；（3）开展心理健康教育活动；（4）建立教育基地。 四、论述题（本题满分15分） 22．为什么说教育和社会生产力之间是一种相互制约的关系？试加以论述。 （1）生产力对教育的制约作用表现在：①生产力的发展决定教育目的的确定；
中国当代文学题目及答案
《中国当代文学》 一、大作业题目(内容): (一)名词解释(20分) 1、茶馆戏 答:《茶馆》就是中国当代话剧艺术得经典之作,作者老舍就是“人民艺术家”与“文艺界得劳动模范”。戏剧运用侧面透露得表现方法,以北京裕泰茶馆为典型环境,以茶馆得变迁与一些小人物悲剧命运来表现时代得主题。戏剧采用了人物展览式得结构,塑造了具有时代特征得人物群像,反映了清朝末年至国民党统治时期近五十年得历史变迁,深刻表现了“埋葬三个时代”得主题。 2、寻根小说 答:产生与八十年代中后期,就是迄今为止当代唯一有理论有实践得小说思潮,但它始终没有获得明确得概念与公认得范畴。它得理论主张体现在韩少功《文学得“根”》及阿城《文化制约着人类》等理论著作中。以现代意识观照现实与历史,反思传统文化,重铸民族灵魂,探寻中国文化重建得可能性;作品题材与文化反思对象呈现鲜明得地域特点,在表现手段上既有中国传统文学得手法,又运用现代派得象征、暗示抽象等手法,丰富与加深作品得文化意蕴。代表作品:1985开先河得韩少功《爸爸爸》;王安忆《小鲍庄》;汪曾祺《受戒》《大淖记事》;贾平凹“商州系列”;阿城《树王》等等。寻根文学提倡广义得文化,扩大了当代小说得领域,也使民情风习不再就是小说中可有可无得点缀,甚至于成为小说得主题。寻根即寻找民族文化之根,二民族得根甚至于民族得文化之中,散落在民间。这种文化寻根就是审美意识中潜在历史因素得觉醒,也就是“重铸与度亮”民族自我形象得努力。传统文化得原初精神散失在民间,对民族文化之根得探询过程实际上也就就是对民间得发现过程。 3、“双百”方针 答:在1956年5月召开得一次最高国务会议上,毛泽东正式公开提出了“百花齐放、百家争鸣”得方针。指“艺术上不同得形式与风格可以自由发展,科学上不同得学派可以自由争论”。中宣部部长陆定一代表中央对这一方针做了权威性得阐释:“提倡在文学艺术工作与科学研究工作中有独立思考得自由,有辩论得自由,有创作与批判得自由,有发表自己得意见、坚持自己意见与保留自己意见得自由”;双百方针得提出,活跃了当时得文艺创作,开创了文艺理论批评与研究得新局面。 4、文化散文 答:在80、90年代散文创作中,有些作者就是一些从事人文学科或社会科学研究得学者,她们在专业研究之外,创作了一些融会学者理性思考与个人感性表达得文章,这类随笔式得散文被称为学者散文或者文化散文。如金克木、张中行、余秋雨等;学者散文作者大都有较为丰厚得学术修养,往往将学术知识与理性思考融入散文得表达中,不特别注重文体规范,而将其视为专业研究之外得另一种自我表达或关注现实得形式。在风格上大多较为节制,通常会以较为智性得幽默来平衡情感得因素,学理知识得渗透,也使其具有特别得思想深度与情感厚度。
PMP模拟试题第三套(带答案)
1、渐进明细是结合了项目的一次性和独特性的特点。编制项目计划 的过程中，渐进明细在__________方面也是重要的。 A、假设 B、制约因素 C、项目管理信息系统 D、组织政策和和程序 2、在一个项目集或单个项目的计划过程中，经常需要修改计划以说 明新增加或丢失的信息。下列哪种情况下最需要对计划进行修改？ A、某个供货商变更了给你的供货途径 B、项目需要赶工以满足工期 C、人力资源在项目过程中要保持稳定 D、同类型项目的历史数据暗示现在的项目计划没有考虑风险 3、你是一个项目经理，负责完成一个新的计算机系统。管理层希望 项目能在低成本的情况下实现高收益。你希望能够将时间、成本和产品的功能很好地结合起来，这样从长远角度来看是增加了项目的价值。但是，项目的一个承包商雇用了高级的编程员，这样得该承包商比其他几个承包商的成本高。当与干系人一起工作时，你应该_____________。 A、干系人分成容易识别的几类 B、对于那些会项目带来反面影响的干系人，提早对其行为进行 干预 C、要认识到不同的干系人往往持有不同的目标，而这也使得干 系人的管理非常困难 D、认识到角色和责任可能会出现重叠 4、下面哪一项不在项目章程中？ A、高层级项目描述或者产品要求 B、总结进度里程碑 C、干系人影响 D、指派项目经理和项目组织类型 5、项目章程是由高级管理层签署的项目初期文档之一，它列出了项 目经理的权利范围。作为卖方，在这个阶段还可以使用什么文
档？ A、工作分解结构 B、项目范围 C、合同 D、网络备忘录 6、你有一个网络公司，目前公司刚刚起步，很少有合适的项目管理 政策和规章，但是你的公司去年还是有很可观的利润。然而，经验告诉你：一定的控制是必要的，尤其是对于变更频繁的项目。 你试图为你的公司建立一个变更控制系统，但是一定要说服一群20来岁的、急着想挣钱的年轻人接受它。为了保证这个系统行之有效，变更控制系统必须包括__________。 A、定义项目文件如何变更的程序 B、项目预期的具体的变更要求及其回应计划 C、预示项目变更的业绩报告 D、对于一个事物或者一个系统的功能和物理特征的描述 7、一个项目的回收期为9个月。这是什么意思？ A、项目将在实施9个月后开始发生费用 B、项目将在9个月内完成 C、项目的前9个月将为公司提供利润 D、项目将实施9个月后收回投资并开始产生收入 8、项目章程至少应该__________。 A、描述项目经理和职能经理的职责和权利 B、探讨项目的风险和限制条件以及针对这些问题的计划 C、指定项目组织结构 D、说明执行组织的商业目标 9、当选择一个项目的时候，衡量项目的价值以及项目对于所有干系 人的吸引力是非常重要的。你的公司在项目选取中使用多种标准并且把它们整合成一个衡量的指标。你已经建立一个在不确定性下决策的方法，这就是________。 A、项目的备选实施方案 B、决策模型和计算方法 C、逻辑框架分析 D、层次分析过程
中国现代文学史试题及答案
全国2004年7月高等教育自学考试 中国现代文学史试题课程代码：00537 一、单项选择题每小题1分，共30分) 1.沈从文《长河》中的女性形象是（C）。 A.翠翠 B.贞贞 C.夭夭 D.香香 2.以《抗战文艺》为会刊的社团是（B）。 A.“左联” B.“文协” C.中国诗歌会 D.九叶诗派 3.《平民文学》一文的作者是（C）。 A.陈独秀 B.胡适 C.周作人 D.刘半农 4.晚清文坛“诗界革命”的代表人物是（B）。 A.梁启超 B.黄遵宪 C.裘廷梁 D.谭嗣同 5.“鸳鸯蝴蝶派”通常又称（D）。 A.“才子佳人”派 B.言情派 C.游戏消遣派 D.“礼拜六”派 6.郭沫若的自叙传小说是（B）。 A.《瓶》 B.《漂流三部曲》 C.《爱情三部曲》 D.《南冠草》 7.二十年代中期与冰心齐名的“闺秀派”女作家是（D）。 A.庐隐 B.凌叔华 C.苏雪林 D.白薇 8.巴金最后一部长篇小说是（D）。 A.《还魂草》 B.《火》第三部 C.《第四病室》 D.《寒夜》 9.“汉园三诗人”得名于（A）。 A.三位诗人合出的一部诗集名《汉园集》 B.三位诗人共同的书斋名“汉园” C.三位诗人经常在名为“汉园”的公园里聚会吟诗 D.三位诗人都来自“汉园”地区 10.《毁灭》是朱自清的一部（A）。 A.抒情长诗 B.叙事长诗 C.抒情散文 D.写景散文 11.吕纬甫这一人物，出自鲁迅小说（C）。 A.《风波》 B.《离婚》 C.《在酒楼上》 D.《孤独者》 12.鲁迅收入《野草》一集中，为纪念“三?一八”惨案而作的文章是（B）。 A.《淡淡的血痕中》 B.《纪念刘和珍君》 C.《为了忘却的纪念》 D.《铸剑》 13.《猫城记》是（B）。 A.老舍的童话体小说 B.老舍的寓言体小说 C.张天翼的童话故事 D.张天翼的讽刺小说
中国当代文学试题
第1页 共3页 聊城大学 级《中国当代文学》函授试题（ A 卷） 一、填空题（ 共20空，每空 1 分，共20分） 1 、 8O 年代小说历经 _____ 、 ____ 、 _____ 、 _____ 、 _____ 、 ____ _ 、 ___ 等七个发展阶段。 2 、《创业史》的作者是 ；林道静是小说 ____ 里的主要人物，此书作者是( )。 3 、“三突出”原则是指___ 、__ 、__ 。 4 、《随想录》的作者是__ _ ；《文化苦旅》的作者是__ ；《回答》的作者是 ___ ；《祖国啊，我亲爱的祖国》的作者是 。 5 、谢惠敏是小说《 》中的人物；丙崽是小说《 》中的人物；印家厚是小说《 》中的人物。 二、单项选择题（ 共5题，每题 2 分，共10分） 1 、 创作于“文革”时期，并曾以手抄本形式被秘密传诵的诗作是（ ）。 A 、绿原的《重读 < 圣经 > 》 B 、郭路生的《相信未来》 C 、梁小斌的《中国，我的钥匙丢了》 D 、公刘的《哎，大森林》 2 、重知识，重趣味，喜欢旁征博引、涉古论今的散文作家是（ ）。 A 、杨朔 B 、秦牧 C 、史铁生 D 、周涛 3 、《组织部来了个年轻人》中，刘世吾“就那么回事”的口头禅，主要说明他（ ）。 A 、自信 B 、能力强 C 、自以为看穿世事，不思进取 D 、看不惯社会的许多现象 4 、话剧《茶馆》的结构方式是（ ）。 A 、冰糖葫芦式 B 、一人一事式 C 、人像展览式 D 、锁闭式 5 、和王朔年龄相仿、写作又差不多同时起步的余华、苏童、格非、马原等，他们大多 写作的是（ ）。 A 、新写实小说 B 、寻根小说 C 、新历史小说 D 、先锋小说 三、名词解释（ 共4题，每题 4 分，共16分） 1 、社会主义现实主义 第2页 共3页
第三套全真模拟试题 (1)
第三套全真模拟试题 一、选择题 1、[单选题]在Word的编辑状态，连续进行了两次"插入"操作，当单击二次"撤消"按钮后________。 （A）、将第一次插入的内容全部取消 （B）、将两次插入的内容全部取消 （C）、将第二次插入的内容全部取消 （D）、两次插入的内容都不被取消 2、[单选题]Windows将整个计算机显示屏幕看作是_________。 （A）、窗口 （B）、桌面 （C）、工作台 （D）、背景 3、[单选题]要在Word中建一个表格式简历表，最简单的方法是______。 （A）、用绘图工具进行绘制 （B）、在新建中选择简历向导中的表格型向导 （C）、用插入表格的方法 （D）、在“表格”菜单中选择表格自动套用格式 4、[单选题]在Windows中，打开“开始”菜单的组合键是_________。 （A）、【Alt】＋【Esc】 （B）、【Shift】＋【Esc】 （C）、【Alt】＋【Ctrl】 （D）、【Ctrl】＋【Esc】 5、[单选题]为了解决IP数字地址难以记忆的问题，引入了域服务系统______。 （A）、 PNS （B）、 MNS （C）、 DNS （D）、 SNS 6、[单选题]在Word文档中输入复杂的数学公式，执行______命令。 （A）、“插入”菜单中的对象 （B）、“格式”菜单中的样式 （C）、“表格”菜单中的公式 （D）、“插入”菜单中的数字 7、[单选题]与十六进制数AB等值的十进制数是________。 （A）、 172 （B）、 173 （C）、 170 （D）、 171 8、[单选题]下面关于工作表与工作簿的论述正确的是________。 （A）、一个工作簿的多张工作表类型相同，或同是数据表，或同是图表
中国当代文学史试题及答案
《中国当代文学史》模拟试卷（一） 一、填空题（20 分，每空 1 分） 1 、《红日》的作者是（吴强）；《红旗谱》的作者是（梁斌）；《红岩》的作者是（罗广斌）、（杨益 言）；《青春之歌》的作者是（杨沫）。 2 、八大样板戏中的京剧有（《智取威虎山》）、（《沙家浜》）、（《奇袭白虎团》）、（《海港》）、（《红灯记》）。 3 、《随想录》的作者是（巴金）；《我与地坛》的作者是（史铁生）；《回答》的作者是（北岛）； 《祖国啊，我亲爱的祖国》的作者是（舒婷）。 4 、谢惠敏是小说《班主任》中的人物；丙崽是小说《爸爸爸》中的人物；印家厚是小说《烦恼人生》中 的人物。 5 、《山上的小屋》作者是（残雪）；《一地鸡毛》的作者是（刘震云）；《岗上的世纪》的作者是（王安忆）。 二、单项选择题（10 分，每题2 分） 1 、《组织部来了个年轻人》中，刘世吾“就那么回事”的口头禅，主要说明他（C）。 A 、自信 B 、能力强 C 、自以为看穿世事，不思进取 D 、看不惯社会的许多现象 2 、重知识，重趣味，喜欢旁征博引、涉古论今的散文作家是（B ）。 A 、杨朔 B 、秦牧 C 、刘白羽 D 、周涛 3 、1950 年以后，赵树理最具“问题小说”特征的作品是（A ）。 A 、《“锻炼锻炼”》 B 、《小二黑结婚》 C 、《三里湾》 D 、《套不住的手》 4、对汪曾祺散文化小说创作产生过较大影响的作家主要是（B）。 A 、鲁迅 B 、沈从文 C 、巴金 D 、老舍 5 、创作于“文革”时期，并曾以手抄本形式被秘密传诵的诗作是（D ）。 A 、绿原的《重读< 圣经> 》 B 、公刘的《哎，大森林》 C 、梁小斌的《中国，我的钥匙丢了》 D 、郭路生的《相信未来》 三、名词解释（20 分，每小题5 分） 1 、“三突出”创作原则: 1 、“三突出”是“文革”中被推崇为“无产阶级创作必须遵行”的创作原 则。（ 1 分）这一原则的规范性说法经姚文元修改定为：“在所有人物中突出正面人物；（ 1 分）在正面人物中突出英雄人物（ 1 分）；在英雄人物中突出主要英雄人物（1 分）。”“三突出”创作原则是新中国文艺极左倾向走向极致的产物。（1 分） 2 、伤痕文学:“伤痕文学”是经历了文革十年浩劫后最先出现的文学现象。伤痕文学的内容主要是写 社会伤痕和人们的心灵伤痕。十年动乱所造成的中国社会的悲剧，是一桩牵动亿万人心的巨大社会事件，不能不首先引起作家的深切关注；文革的切肤之痛，积郁十年的愤懑，人民所遭受的折磨和进行的痛苦挣扎，不能不要求文学优先表达。（ 2 分）代表作有刘心武的《班主任》，卢新华的《伤痕》。 伤痕文学意义在于对文革的整体否定，但作为刚刚摆脱文革僵死的创作模式的文学先声，伤痕文学也就十分明显的局限，那就是作品内涵不深，表现技法也比较幼稚。（ 3 分） 3 、朦胧诗: 朦胧诗兴起于20 世纪70 年代末到80 年代初，是伴随着文学全面复苏而出现的一个新 的诗歌艺术潮流。它以“叛逆”的精神，打破了当时现实主义创作原则一统诗坛的局面，为诗歌注入了新的生命力，同时也给新时期文学带来了一次意义深远的变革。（2 分）北岛、顾城、舒婷、梁晓斌、江河、杨炼是朦胧诗的代表诗人。（ 1 分）他们在诗作中以现实意识思考人的本质，肯定人的自我价值和尊严，注重创作主体内心情感的抒发，在艺术上大量运用隐喻、暗示、通感等手法，丰富了诗的内涵，增强了诗歌的想象空间。（ 2 分） 4 、先锋文学、先锋文学是指在中国文坛20 世纪80 年代中后期出现的，在创作思想和形式技巧上都呈现出强烈的西方现代主义文学气息的创作流派，主要表现在小说创作中，也被称为新潮小说或实验小说。（ 2 分）先锋文学无论在题材范围、思想主题、形式技巧和创作理念上都借鉴和模仿了西方现代主义文学，表现出与传统文学迥然不同的特征。（ 1 分）先锋文学的代表作家及作品主要有马原的《冈底斯的诱惑》、残雪的《山上的小屋》、格非的《迷舟》等.
中国当代文学试卷
《中国当代文学史》期末试卷 一、填空题（ 20 分，每空 1 分） 1 、 8O 年代小说历经伤痕小说、反思小说、改革小说、寻根小说、通俗（或大众）小说、现代派（或先锋、新潮）小说、新写实小说等七个发展阶段。 2 、《创业史》的作者是柳青；林道静是小说《青春之歌》里的主要人物，此书作者是(杨沫)。 3 、“三突出”原则是指在所有人物中突出正面人物；在正面人物中突出英雄人物；在英雄人物中突出主要英雄人物。 4 、《随想录》的作者是巴金；《文化苦旅》的作者是余秋雨；《回答》的作者是北岛；《祖国啊，我亲爱的祖国》的作者是舒婷。 5 、谢惠敏是小说《班主任》中的人物；丙崽是小说《爸爸爸》中的人物；印家厚是小说《烦恼人生》中的人物。 6、1949年，新中国的成立,标志着中国文学新的纪元的开始，一般称为当代文学。 7、从50年代初期起，以赵树理的《三里湾》、柳青的《创业史》等为代表的农村题材小说是当时文坛上最具代表性的作品。 8、50年代初期,当时文坛上最具代表性的作品是以赵树理的《三里湾》、柳青的《创业史》为代表的农村题材小说。 9、50年代中期,由于一批“干预生活”以及描写爱情的作品相受到批判,现实题材的作品一度受到冷落，许多作家纷纷转向历史题材。 10、50年代中期,在历史题材方面是最先取得重大成就的是老舍的话剧《茶馆》，而后有田汉的话剧《关汉卿》、姚雪垠的长篇小说《李自成》(第一卷)。 11、50年代中后期和60年代前期，以革命战争时期的历史为题材的一大批长篇小说相继涌现,形成了当代文学创作的第一个高潮，作家作品有杨沫的《青春之歌》、曲波的《林海雪原》、吴强的《红日》、冯德英的《苦菜花》、梁斌的《红旗谱》、欧阳山的《三家巷》以及稍后出现的罗广斌杨益言的《红日》等。 12、50年代中后期和60年代前期，诗歌的代表诗人是：梁斌、郭小川、闻捷和李瑛等。 13、50年代中后期和60年代前期，散文作家以刘白羽、杨郑、秦牧、吴伯箫等人的成就最高。 14、1976年4月(丙辰清明〉出现的“天安门诗歌”运动,代表了人民怒不可遏的心声,是那十年间最为激动人心的辉煌乐章。 15、自1976 年10月，粉碎"四人帮"之后，中国文学又迎来了一个新时期，这个时期的文学，一般称为“新时期文学。 16、新时期文学创作潮流，首先出现的是“伤痕文学”，随之出现的创作潮流是“反思文学”。 17、新时期，“伤痕文学”以刘心武的《班主任》、卢新华的《伤痕》、周克芹的《许茂和他的女儿们》等为代表。 18、新时期，“反思文学”以鲁彦周的《天云山传奇》、王蒙的《蝴蝶》、方之的《内奸》、古华的《芙蓉镇》以及张贤亮的《唯物主义者的启示录》系列小说等为代表。 19、新时期，巴金的《随想录》以其巨大的震憾力和无情的自剖精神震动了文坛。 20、新时期的朦胧诗人以舒婷、顾城、北岛为代表。 21、新时期,高晓声的以《陈奂生出国》、《陈奂生上城》为代表的“陈奂生系列小说”等农村题材作品,继
2014年4月全国网络统考资料《大学语文B》第3套模拟题及参考答案
大学语文B3 一、判断题 1、秦牧是现代文学史上的散文家。（） 答案：错 2、《围城》是钱钟书著名的短篇小说。（） 答案：错 3、张孝祥是豪放词由苏轼到辛弃疾之间的重要过渡人物。（） 答案：对 4、干宝编撰的《搜神记》堪称魏晋南北朝志怪小说的代表作。（）答案：对 5、戴复古、刘克庄是江湖诗派的代表人物。（） 答案：对 6、闻一多是"新月派"的代表人物之一。（） 答案：对 7、《浪淘沙》（帘外雨潺潺）的作者是韦庄。（） 答案：错 8、"九叶诗人"一般又称"中国新诗派"。（） 答案：对 9、李玉在《闲情偶寄》中第一次提出"结构第一"的理论命题。（）答案：错 10、韩愈在唐古文运动中提出了"不平则鸣"的创作口号。（） 答案：对 11、《爱尔克的灯光》的作者是巴金。（） 答案：对 12、"备忘型"是日记的一种类型。（） 答案：对 13、《柳河东集》的作者是柳宗元。（） 答案：对 14、曹操被鲁迅称为"改造文章的祖师"，文风"清峻""通脱"。（）答案：对 15、《剑南诗稿》的作者是杨万里。（） 答案：错 16、《论语·侍坐》大量运用了否定句式。（） 答案：错
17、正始时期是我国文人五言诗创作的第一高峰。（）答案：错 18、现行汉字手写体软笔字指传统的毛笔字。（） 答案：对 19、吴组缃的小说以鲜明的写实风格享誉文坛。（）答案：对 20、《雷雨》原作有"序幕"和"尾声"。（） 答案：对 二、选择题 1、论证是（）。 A：描述自己观点 B：说明自己观点 C：记写自己观点 D：证明自己观点 答案： D 2、"忧劳可以兴国，逸豫可以亡身"出自（）。 A：《张中丞传后叙》 B：《原谤》 C：《五代史伶官传序》 D：《郑伯克段于鄢》 答案： C 3、散文集《写在人生边上》作者是（）。 A：冯至 B：王力 C：闻一多 D：钱钟书 答案： D 4、下列作品不属于"南戏四大传奇"的是（）。 A：《荆钗记》 B：《白兔记》 C：《拜月亭记》 D：《西厢记》 答案： D 5、老舍写于1957年的剧作是（）。 A：《正红旗下》
中国当代文学史试题答案汇总
中国当代文学试题 10、1976年4月(丙辰清明〉出现的“天安门诗歌”运动,代表了人民怒不可遏的心声,是那十年间最为激动人心的辉煌乐章。 11、自1976 年10月，粉碎"四人帮"之后，中国文学又迎来了一个新时期，这个时期的文学，一般称为“新时期文学。 12、新时期文学创作潮流，首先出现的是“伤痕文学”，随之出现的创作潮流是“反思文学”。 13、新时期，“伤痕文学”以刘心武的《班主任》、卢新华的《伤痕》、周克芹的《许茂和他的女儿们》等为代表。 14、新时期，“反思文学”以鲁彦周的《天云山传奇》、王蒙的《蝴蝶》、方之的《内奸》、古华的《芙蓉镇》以及张贤亮的《唯物主义者的启示录》系列小说等为代表。 15、新时期，巴金的《随想录》以其巨大的震憾力和无情的自剖精神震动了文坛。 16、新时期的朦胧诗人以舒婷、顾城、北岛为代表。 17、新时期,高晓声的以《陈奂生出国》、《陈奂生上城》为代表的“陈奂生系列小说”等农村题材作品,继承了鲁迅的遗风，在文坛上独树一帜。 18、新时期，徐迟的《哥德巳赫猜想》、黄宗英的《大雁情》等报告文学和谌容的《人到中年》等小说对于知识分子的讴歌和关注,使知识分子题材成为这时期文学创作的一个突出现象。 19、80年代初，王蒙的《春之声》、《夜的眼》、《蝴蝶》等作品以意识流手法为特征，突出表现人的意识活动，发展了中国小说的创作，形成了一种文学时尚。 20、21世纪80年代中期以后，以韩冬为代表的新生代诗歌的出现,宣告了“朦胧诗”不再先锋。 21、80年代中期以后，以马原、洪峰、余华、格非、孙甘露等为代表的先锋小说发起了一场声势浩大的叙述革命。 22、80年代中期以后，以方方、刘震天等为代表的新写实主义小说,摒弃了传统的功利性和典型化、英雄化，专注于普通人生和现实生活的原生状态。 23、80年代中期以后，以苏红、莫言、叶兆言为代表的新历史小说将眼光从现实转向历史，摆脱了传统的革命历史题材的创作方法,致力于民间社会原始形态的还原和历史文化的雕刻。 24、80年代以后，散文创作借助于现代传媒的发达和活跃，制造出了“文化散文、生活散文、智者散文热”、“报人散文、女性散文热”、“学者散文热”等一个个热点，率先进入了市场。 33、巴金的散文集《随想录》被称为一部当代文学最高成就的散文作品，其最大的特点就是敢于说真 话。 34、韩少功的文化寻根小说《爸爸爸》具有整体的象征意味，主要是他采用了魔幻现实主义的表现手法。 35、艾青重返诗坛的第一部诗集是《归来的歌》。 36、《创业史》中刻划最成功的人物形象是梁山老汉。号称蛤蟆滩的“三大能人”是郭振山、郭世富和姚士杰。 37、最早的“反思小说”是茹志鹃的《剪辑错了的故事》，改革小说的开山之作是蒋子龙的《乔厂长上任记》，他塑造的一批改革者形成了“开拓者家族”。先锋小说中叙事革命的代表作家是马原。 38、“伤痕小说”因卢新华的《伤痕》而得名，而最早的“伤痕小说”是刘心武的《班主任》，作品中的两个主要人物是宋宝琦和谢惠敏。 44、在当代文学史上第一次尖锐深刻地提出了现实生活中知识分子的境遇问题的小说是《人到中年》 45、路遥的长篇小说《平凡的世界》是一部当代不可多得的现实主义力作，在社会中引起轰动，获得第三届矛盾文学奖。 46、中国作协主席铁凝被评论界称为城市的“女高尔基”。她的短篇小说《哦,香雪》,描写了一个淳朴的农村少女对现代文明的向往。 47、王安忆发表于1986年的被合称为“三恋”的小说是《荒山之恋》、《小城之恋》和《锦绣谷之恋》。 48、张炜的小说《古船》中描写最充分最细腻的一个人物是隋抱朴。 49、《白鹿原》中的人物形象白嘉轩是陈忠实贡献于中国和世界的中国家族文化的最后一位族长。 50、池莉的中篇小说《烦恼人生》被誉为是“新写实小说”的代表作。 59、刘雨生、李月辉等都是周立波的长篇小说《山乡巨变》中的农村基层干部形象。 72、残雪的小说《山上的小屋》写出了生存中的噩梦般的恶与丑陋的景象。 73、北岛的诗歌《回答》反映了整整一代青年觉醒的心声，是与已逝的一个历史时代彻底告别的“宣言书”。 3、所谓"新时期文学"一般是指（D）。 A.1949年建国后的文学 B.抗日战争后的文学 C.新文化运动以来的文学 D.1976年10月粉碎"四人帮"之后的文学 4、新时期,首先出现的创作潮流是（C）。 A"改革文学" B."反思文学" C."伤痕文学" D."知青文学"
保险法规模拟考试第三套试题及答案
保险法规考试模拟试题（第三套） （试题说明：1-40题为单选题，41-50题为多选题，每题2分，总分100。） 部门：姓名：分数：阅卷人： 一、单选题 1、投保人和保险人订立保险合同，应当遵循( )，协商一致，自愿订立的原则，不得损害农社会公共利益。 A、诚实信用 B.公平互利 C.合规守法 D.公开透明 2、经营财产保险业务的保险公司当年自留保险费，不得超过其实有资本金加公积金总和的( )倍。 A 3倍 B4倍 C5倍 D10倍 3、保险公司分支机构开业时，需要提交总公司承诺书：即总公司出具的关于在分支机构核准开业后的第（）个月起，按照有关规定向保险监管机构报送该分支机构数据的承诺书。 A、一 B、二 C、三 D、六 4、（）是保险营销员接受保险公司委托代表其从事保险营销活动的证明。 A展业证 B资格证 C身份证 D委托书 5、《保险代理从业人员资格证书》有效期（）年，自颁发之日起计算，有效期届满前30日前申请换发。 A 1 B 2 C 3 D 4 6、每个兼业代理机构最多可以与（）家保险公司建立代理关系。 A、1 B、2 C、5 D、不限 7、保险公司需要办理再保险分出业务的，在同等条件下，应当优先向（）的保险公司分保。 A、外国 B、中国境内 C、香港 D、世界500强 8、在《关于加强投资连结保险销售管理有关事项的通知》中规定保险公司进行电话回访的录音保存时间不少于( )年。 A2 B3 C4 D5 9、保险公司注册资本达到人民币（）亿元，在偿付能力充足的情况下，设立分公司不需要增加注册资本。 A、5 B、6 C、8 D、13 10、《保险公司管理规定》中，下列那些活动不属于保险公司的关联交易（） A、再保险分出或者分入业务； B、资产管理、担保和代理业务； C、固定资产买卖或者债权债务转移 D、股权分红 11、我国的《保险法》最近一次修订是哪一年： A2000 B2001 C2002 D2003 12、保险标的是指作为保险对象的财产及其有关利益或者人的( ) A生命和健康 B 寿命和身体 C 生命和器官 D 生命和疾病 13、《展业证》由（）监制。 A中国保监会 B行业协会 C保监局 D工商局 14、长期健康保险产品应当设置合同犹豫期，并在保险条款中列明投保人在犹豫期内的权利。长期健康保险产品的犹豫期不得少于（）天。 A5 B10 C15 D20
中国当代文学试题及答案
中国当代文学试题及答案 试卷一 一、名词解释:(每小题10分，共30分) 1、三个崛起 2、先锋精神 3、市井小说 二、写出下列作品的故事梗概(任选其一，共16分) 1、《陈奂生上城》 2、《受戒》 3、《哦，香雪》 4、《北方的河》 三、赏析题(共20分) 请赏析舒婷的诗歌《致橡树》 四、论述题(每小题17分，共34分) 1、试分析残雪的小说《山上的小屋》的精神心理内涵。 2、谈谈韩少功的小说《爸爸爸》中的主人公形象的文化批判意义。 试卷二 一、填空题:(每空1分，共20分) 1、被称为新时期文学“三只报春的燕子”的是的《曙光》、的《班主任》、的 《哥德巴赫猜想》。 2、“乡土小说”代表作家是，其代表作有等。 3、“陈奂生系列小说”包括、、、 、等。 4、马原在他创作的顶峰时期先后创作了、
、等令人耳目一新的小说。 5、王蒙的小说创作运用了的写作技巧。 6、朦胧诗派的主要代表诗人有、、、、。 7、探索戏剧的代表作家是。 二、写出对应的作家:(每题1分，共10分) 1、《一地鸡毛》 6、《我是少年酒坛子》 、《山上的小屋》 7、《受戒》 2 3、《哦，香雪》 8、《白鹿原》 4、《内陆高迥》 9、《爸爸爸》 5、《你别无选择》 10、《北方的河》 三、名词解释:(每题5分，共15分) 1、三个崛起 2、女性写作 3、文化寻根小说 四、写出下列作品的故事梗概:(10分，任选其一) 1、《妻妾成群》 2、《邢老汉和狗的故事》 2、《海的梦》 4、《风景》 五、赏析题:(第1小题7分，第2小题8分，共15分) 1( 《远和近》 2。《弧线》 顾城 鸟儿在疾风中 你迅速转向 一会看我 一会看云少年去捡拾 一枚分币
《统计学》模拟试题(第3套)
《统计学》模拟试题（第3套） 一、单项选择题（每小题1分，共20分） 1. 对一批电子产品的质量进行检测，这时总体是（ ）。 (1) 该批电子产品的整体 (2) 该批电子产品的合格率 (3) 该批电子产品中的合格品 (4) 该批电子产品中的不合格品 2．若对郑州市居民家庭收支情况进行调查，合适的调查方式为（ ）。 (1) 普查 (2) 重点调查 (3) 典型调查 (4) 抽样调查 3． 我国定期取得有关国民经济和社会发展情况的统计资料，目前采用的基本调 查组织形式是( )。 (1) 普查 (2) 统计报表 (3) 典型调查 (4) 抽样调查 4. 统计误差中的代表性误差 ( )。 (1) 只有非全面调查才有 (2) 全面调查和非全面调查都有 (3) 只有全面调查才有 (4) 全面调查和非全面调查都没有 5. 下面属于时期数列的是（ ）。 (1) 历年普通高校大学生在校人数 (2) 历年贫困大学生人数 (3) 历年普通高校大学生毕业人数 (4) 历届毕业生一次就业率 6. 标志变异指标（ ）。 (1) 把总体各单位变量值的差异抽象化 (2) 反映总体各单位变量值的一般水平 (3) 反映总体各单位之间的差异程度 (4) 反映总体各单位变量值之间的差异程度 7．如果存在季节变动，则各月（季）的季节比率应为（ ）。 (1) 0 (2) 1 (3) 大于1 (4) 不等于1 8. 划分时期指标和时点指标的依据是（ ）。 (1) 指标间隔的时间长短 (2) 指标的性质和表现形式 (3) 按指标反映现象的时间状况 (4) 按指标反映现象的内容 9．某企业工业增加值2009年比2008年增长15%，2008年比2007年增 长10%，2007年比2006年增长8%，则2009年比2006年增长（ ）。 (1) 33% (2) 36.6% (3) 11% (4) 12% 10．某地区在物价上涨后，同样多的人民币报告期比基期少购买6%的商品数量， 则物价指数是（ ）。 (1) 106.38% (2) 106% (3) 94% (4) 94.34% 11. 在抽样推断中，关于抽样误差正确的描述是（ ）。 (1) 可以避免的 (2) 可以避免并且可以控制的 (3) 不能避免并且不能控制的 (4) 不能避免但可以计算并加以控制的 12. 相关系数为零时，表明两个变量之间（ ）。 (1) 无相关关系 (2) 无直线相关关系 (3) 无曲线相关关系 (4) 相关程度弱 13. 在回归方程x y 48?+=中，回归系数数值表明：当自变量每增加一个单位时，因变量（ ）。 (1) 增加4个单位 (2) 平均增加4个单位
中国当代文学史模拟试卷和答案(1)讲解-共15页
北京语言大学网络教育学院 《中国当代文学史》模拟试卷一 注意： 1.试卷保密，考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。请监考老师负责监督。 2.请各位考生注意考试纪律，考试作弊全部成绩以零分计算。 3.本试卷满分100分，答题时间为90分钟。 4.本试卷分为试题卷和答题卷，所有答案必须答在答题卷上，答在试题卷上不给分。 一、【单项选择题】(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。 1、梁漱溟于1950年10月至1951年5月撰写论著（），首肯建国初年的显著政绩。 [A] 《乡村建设理论》[B] 《敬告中国共产党》 [C] 《中国建国之路》[D] 《人心与人生》 2、周炳是（）中的人物。 [A] 《青春之歌》[B] 《野火春风斗古城》 [C] 《三家巷》[D] 《林海雪原》 3、邵大山是（）中的人物。 [A] 《伤痕》[B] 《将军吟》 [C] 《蹉跎岁月》[D] 《生活的路》 4、《芙蓉镇》的作者是（）。 [A] 高晓声[B] 古华[C] 王蒙[D] 鲁彦周 5、岳之峰是（）中的人物。 [A] 《春之声》[B] 《绿化树》 [C] 《河的子孙》[D] 《邢老汉和狗的故事》 6、王一生是（）中的人物。 [A] 《小鲍庄》[B] 《黑骏马》 [C] 《小鲍庄》[D] 《棋王》 7、（）是中国农民二次翻身的史诗。 [A] 《龙种》[B] 《乡场上》 [C] 《平凡的世界》[D] 《人生》 8、（）属于新抗战小说。 [A] 《南京大屠杀》[B] 《长城万里图》 [C] 《平凡的世界》[D] 《白鹿原》 9、北村的（）描写土匪头子刘浪，作恶多端又病入膏肓，最后却获得肉体和灵魂的双重拯救，表现了上帝的灵光。
心理学模拟题(总第三套附答案)
一、判断题〈本大题共40小题,每小题1分,计40分〉 判断以下各小题的对错,正确的选A,错误的选B。 1、视杆细胞是一种暗视感光细胞,视锥细胞是一种明视感光细胞,所以视杆细胞对光的感 受性比视锥细胞强。(A) 2、感觉适应的结果是使感觉器官的感受性下降。(B) 3、人的可受暗示性是稳定且无法改变的。(B) 4、丹塞路从其学习策略的定义出发,将学习策略划分为基本策略与辅助策略两类(A)。 5、个体社会化的结果就是抹杀了个性。(B) 6、很多时候,父母对子女婚姻干涉的,反而有助于他们之间的相爱。(A) 7、不同教师专业成长所需的时间,经历大体相同。(A) 8、期望效应的存在说明了认知者对认知对象是有影响的。(A) 9、心理发展就应该在发展中动态地加以把握。(A) 10、按"头脑风暴法"进行教学,对学生提出的观点先不做任何评价,以鼓励更多的想法。(A) 11、吉尔福特提出的智力理论中,认为产物有6种。(B) 12、在平时,首因效应远比近因效应更为明显和普遍。(A) 13、行为主义心理学对心理学的研究范围定位在外显行为上从而使得心理学的内涵扩大了。（B） 14、学校心理健康教育具体是指,教育者运用与心理学相关的多种学科的理论与技术,通过 心理健康知识与技能的教育和心理咨询与辅导,帮助学生解决成长过程中的心理问题,提高学生心理素质和人格水平的一类教育活动。(A) 15、专家型教师是指有丰富学科知识的教师。(B) 16、心理发展研究的任务是揭示心理发展量变、质变的客观规律,阐明制约心理发展的根本原因以及各种因素的相互作用,以期更有效地促进发展。(A) 17、热爱学生是教师重要的心理特征。(A) 18、天才是许多高水平的多种能力结合。任何一种单独的能为,如果达到较高水平,也能成为天才。(B) 19、智力技能通常只与书本知识有关。(B) 20、主要的非理性观念包括完美化、消极化、灾难化等。(A) 21、科学心理学正式诞生于1889年。(B) 22、 23、将剌激整和于自己的认知结构之中,使认知结构保持稳定和发生量变,这就是顺化作用。（B） 24、阈限现象存在说明人体对自然界物质能量感知的范围是有限的。（A） 25、问题解决是一种非个性化的活动。(B) 26、自我意识的形成分为生理的自我、社会的自我和心理的自我三个阶段。(A) 27、学习后立即睡觉,保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果好,这是由于倒摄抑制的影响。(B) 28、即使集中注意,感觉的清晰度也会发生周期性、有节律的变化,这种现象称为注意的起伏。(A) 29、自我发展问题是典型的发展型咨询关注的问题。(A) 30、智商只是能够微弱地预测个体学业上的成功。(A) 31、单一的能力达到高发展水平,可以称为天才。(B) 32、掌握学习法是由加涅提出来的。(B正确答案：布卢姆) 33、桑代克的联结论公式是"S一0－R"。（B） 34、心理治疗的对象可以是一般人,目的在于助人成长。(B) 35、发展就是变化。(A) 36、注意的稳定性和注意的转移是相反的品质特点,同时具备这两种注意品质体现了个体对自身心理活动监控能力强的特点。(A) 37、当剌激物持续地作用于同一感受器,从而使人的感受性发生变化的现象叫做感觉对比。(B) 38、没有冲突的人际关系就是好的人际关系。(B) 39、在有关"武器效应"的实验中,没有看见武器的被试者比看见武器的被试者具有更为强烈的攻击性行