2012年化学工程与技术一级硕士授权点研究生入学复试
2012年化学工程与技术一级硕士授权点研究生入学复试
工作细则
根据教育部有关硕士研究生招生工作文件精神，按照广西工学院硕士研究生招生复试及录取工作暂行规定，本着公平、公正、公开和科学选拔的原则，为做好2012年化学工程与技术一级硕士点的研究生招生复试工作，结合学位点实际情况，特制定以下实施细则。
一、复试工作的原则
1. 科学有效，全面考查；
2. 公平公正，成绩量化；
3. 以人为本，服务考生。
二、复试工作的组织与管理
由生物与化学工程学院成立复试工作小组，负责复试具体工作。
三、考生资格审查
所有参加复试的考生须在2012年4月9日（同等学力考生一律上午报到），到广西工学院研究生处进行资格审查。否则一律不得参加复试。
四、复试要求
复试包括笔试、英语听力测试及综合面试三部分，复试成绩满分100分，笔试40%，综合面试50%，外语听力测试10%。同等学力考生加试两门本科主干课程，不计入复试成绩，但考核不合格者不予录取。思想政治素质和道德品质考核及体检不作量化记入总成绩，但考核结果不合格者不予录取。按初试成绩（60%）和复试成绩（40%）的加权总分排名，按排名先后录取。
1.笔试科目：专业综合，专业综合考试分一个公共必答模块和五个选做模块，公共模块为必答模块，所有考生就必须做答；五个选做模块中考生必须选择其中一个模块做答。
参考科目：
《无机与分析化学》第三版，南京大学《无机及分析化学》编写组，高等教育出版社；
《有机化学》第二版，徐寿昌主编，高等教育出版社；
《化工原理》，天津大学化工原理教研室，天津科学技术出版社.
《生物化学》（第三版），王镜岩、朱圣庚、徐长法主编，高等教育出版社（2002年）.
《微生物学》（第二版），周德庆编，高等教育出版社.
2. 综合面试的考察重点是：考生对专业基础知识的掌握程度；表达能力；发展潜力；回答问题的灵活性；事业心、责任感、纪律性（遵纪守法）、协作性和心理健康情况；人文素养；举止、表达和礼仪；政治思想表现等。面试的赋分标准为专业基础知识水平考察（40分）、表达能力（30分）、科研发展潜力（20分）、人文素养、思想表现（10分）。
3. 综合面试方式：首先，学生做自我介绍，然后，各专业复试小组根据所列出的面试提纲提问，全面了解考生情况。每位考生的面试时间约30分钟，其中考生自我介绍（英语）3～5分钟。
4. 综合面试评分。每位考生面试结束后，由复试小组教师独立为考生当场打分（100分制），并填写硕士研究生复试记录表。
5.同等学历加试
加考科目：（1）物理化学；（2）化学基础实验
参考书：《化学基础实验》赵新华等编，人民教育出版社
《物理化学》第三版，天津大学编，人民教育出版社.
广西工学院生物与化学工程学院 2012年3月29日
东北师范大学研究生2015复试名单
东北师范大学教育学部2015年硕士研究生复试名单 序号专业名称考生编号姓名考生类别加试类型 1 教育学原理102005210100004 杨柳 2 教育学原理102005210100005 耿孟孟 3 教育学原理102005210100008 李雪 4 教育学原理102005210100011 曹盼盼 5 教育学原理102005210100012 王艳智 6 教育学原理102005210100018 刘晓杰 7 教育学原理102005210100027 李英玮 8 教育学原理102005210100033 金丹 9 教育学原理102005210100034 常雪 10 教育学原理102005210100036 于波 11 教育学原理102005210100037 龙砚菲 12 教育学原理102005210100039 韩冬 13 教育学原理102005210100044 杨焱杰 14 教育学原理102005210100046 王齐家 15 教育学原理102005210100047 张雪 16 教育学原理102005210100074 崔宇 17 教育学原理102005210100077 赵梓伊 18 教育学原理102005210100079 曹学敏 19 教育学原理102005210100081 刘黎静 20 教育学原理102005210100087 韩雪云 21 教育学原理102005210100089 张平 22 教育学原理102005210100098 刘娟 23 教育学原理102005210100102 徐笛 24 教育学原理102005210100103 李菲菲 25 教育学原理102005210100104 李珂 26 教育学原理102005210100105 袁文鑫 27 教育学原理102005210100108 孔丽 28 教育学原理102005210100110 李伟叶 29 教育学原理102005210100118 李彩彩 30 教育学原理102005210100022 李松楠内蒙少民蒙古族 31 教育学原理102005210100120 李宸曦辽宁少民满族 32 教育学原理102005210100019 马琳娜内蒙少民蒙古族 33 教育学原理102005210100116 唐艳春内蒙少民蒙古族 34 教育学原理102005210100024 王静内蒙少民蒙古族 35 教育学原理102005210100016 刘娟娟内蒙少民蒙古族 36 教育学原理102005210100023 娜米拉内蒙少民蒙古族
化学工程与技术硕士研究生培养方案(一级学科)
化学工程与技术硕士研究生培养方案 （按二级学科培养，授予工学硕士学位） 一级学科代码及名称：0817化学工程与技术 二级学科专业代码及名称：081701化学工程、081702化学工艺、081703生物化工、081704应用化学、081705工业催化 一、培养目标 培养适应我国社会主义经济建设需要、德智体全面发展、掌握现代化学工程与技术的基础理论和实验技能、知识面宽、具有较强创新意识和实践能力的高层次专门人才，具体要求如下： 1. 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，具有良好的道德品质； 2．具有严谨求是的科学态度和作风，求实创新精神和良好的科研道德； 3．掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识；掌握一门外国语，能熟练地进行专业阅读和初步写作； 4. 了解本专业的发展现状和发展趋势，掌握本专业的现代实验技能、研究方法和计算机技术； 5. 具备独立从事本学科的科学研究能力； 6．可胜任本专业或相邻专业的教学工作，科研院所和企业的科研工作和相应的技术管理工作。 二、主要研究方向 化学工程：化学工程的基础理论；运用化学工程的基础理论和技术手段研究环境污染治理及资源化利用技术与设备；应用化学工程的基础理论对化学品在工程放大和实际工业生产中的技术难点进行研究。 化学工艺：精细化学品与绿色化学工艺；清洁生产与生态化工；化学工艺与生物工程、材料科学、环境科学、资源利用及微电子技术等学科的交叉研究。 生物化工：应用生物化学；动物高效繁育与品质控制；微生物产品及发酵工艺；植物细胞工程。 应用化学：食品添加剂及功能助剂的合成及应用；医药中间体的研制与开发；天然产物研究与开发；基于光电检测的化学传感器；食品安全分析与检测。 工业催化：一氧化碳变换催化剂的研制与应用；气体脱硫净化剂的研制与应用；
硕士研究生个人简历
硕士研究生个人简历 姓 名： 国籍： 中国 目前所在地： 广州 民族： 汉族 户口所在地： 江西 身材： 160 cm 47 kg 婚姻状况： 未婚 年龄： 25 岁 求职意向及工作经历 人才类型： 应届毕业生 应聘职位： 化学工程类：研发、分析类、环境保护类：技术类、工作年限： 职称： 初级 求职类型： 全职 可到职日期： 随时 月薪要求： 3500--5000 希望工作地区：
广州 珠海 浙江 个人工作经历：教育背景 毕业院校： 南昌航空大学 学历： 硕士 毕业日期： 2009-06-01 所学专业一： 环境工程 所学专业二： 受教育培训经历：起始年月 终止年月 学校(机构) 专业 获得证书 证书编号 2002-09 2006-06 南昌航空大学 环境工程 学士学位 2006-09 2009-06 南昌航空大学 环境工程 硕士学位 语言能力 外语： 英语良好 国语水平： 良好 粤语水平： 一般
工作能力及其他专长 1、专业特长：能够熟练使用实验设备及各种实验操作，动手能力强，熟悉化工 产品的各类检测手段和分析方法(AAS、紫外分光仪、ICP等). 2、2006.9-2009.6 研究生课题：南昌地区重金属污染调查及生态风险评估; 3、2008年10月参加了第四届江西省分析化学学术研讨会; 4、论文发表情况： 钟桂芳,史蓉蓉,丁园，湛稳. 南昌市不同企业周边重金属污染调查及评价[J].江西科学; 丁园，宗良纲，何欢，钟桂芳，刘艳. 蔬菜中重金属含量及其评价[J].安徽农业科学。 5、能熟悉应用office办公、SPSS软件，对AutoCAD和PHOTOSHOP 也有一定的掌握。熟悉掌握了清洁生产和重金属污染及防治等方面的知识。 详细个人自传 1、本科及研究生阶段学习积累了环境工程、化学分析各方面的知识，对重金属分析检测有深入的研究;研究生阶段协助导师指导了三届本科生毕业设计工作，具有很好的组织协调能力。 2、对化工产品的研发和分析有浓厚兴趣。 3、为人坦诚、乐观向上、稳重沉着、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚忍不拔、勇于迎接新挑战。
化学化工系各专业介绍
化学化工系各专业介绍 （1）化学专业（本科、理学） 培养目标：本专业培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，能在化学及与化学相关的科学技术和其它领域从事科研、教学技术及相关管理工作的高级专门人才。本专业学生主要学习化学方面的基本知识、基本理论和基本技能与方法，受到科学思维和科学实验的训练，具有一定的科学研究、应用研究及科技管理的能力。 主要课程：无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、基础化学实验、化学教学论、化工原理等。 就业方向：学生可以从事中等化学教育、教学研究工作，环境监测、食品医药检测工作，企业化工生产、管理等工作。 （2）化学工程与工艺（本科、工学） 培养目标：化学工程与工艺专业面向化工、石油、医药、能源、冶金、轻工、材料、环境、生物等行业，培养具有深厚的化工理论基础、掌握现代化工技术和计算机应用技术、具有从事化工过程及生产工艺的研究、开发及设计的基本素质和能力、适应社会建设需要的德、智、体、美全面发展的高素质应用型工程技术人才。 主要课程：高等数学、大学物理、无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工设计、化工分离工程、化工热力学、化学反应工程和必选的专业方向课程等。 就业方向：学生能在化工、材料、冶金、能源等部门从事化工
流程及设备设计、新产品、新工艺的开发，系统决策与优化，企业的技术管理及有关科研、教学等工作。 （3）矿物加工工程（本科、工学） 培养目标：本专业培养从事在矿物（煤炭、金属、非金属）分选加工和矿产综合利用领域，具有扎实的理论基础、掌握现代选矿技术和计算机应用技术、能够从事矿物加工过程的生产与设计、适应社会建设需要的应用型工程技术人才。 主要课程：高等数学、大学物理、矿物加工学、工程流体力学、选矿厂设计、选矿机械设计、矿产资源加工与利用、矿物岩石学、矿区环境保护概论、非金属矿物加工与利用等。 就业方向：学生可在矿物加工领域从事矿物（煤炭、金属、非金属）分选与高效利用、选矿（煤）企业机械及自动化设计、设备管理与维护、环境保护与综合利用等工作。 （4）冶金工程（本科、工学） 培养目标：冶金工程专业是培养具备冶金物理化学、钢铁冶金和有色金属冶金等方面的知识。能在冶金领域从事生产、设计、科研和管理工作的应用型工程技术人才。 主要课程：高等数学、无机化学、物理化学、金属学、冶金传输原理、冶金原理、钢铁冶金学、有色金属冶金学等。 就业方向：学生可在钢铁企业及氧化铝、电解铝、电解铜等有色金属企业从事技术及管理工作，也可到环保、化工、金属矿山等行业从事相关的技术及管理工作。
研究生复试考生个人简历模板
2013 年研究生考生个人简历及自述 姓名年龄 性别政治面貌 民族身份证号 家庭住址 联系电话 E-mail地址本科就读学校、院入学时间系 本科学习专业毕业时间计算机等级及成英语等级及成绩绩 (四级或六级) 所学课程 特长爱好 英语水平 所获奖励 为人沉稳，能和身边的人很好相处.学习勤奋，有很强的进取心，做事认 真负责,有强烈的团队合作意识,性格开朗,乐观向上，有一定的组织和领导能自我评定力，善于发现问题，对新鲜事物充满好奇心，但有时候缺乏自信，希望通过 工作阶段的学习使自己各方面得到提高，让自己更加优秀～ 个人陈述 尊敬的老师或教授: 您好～ 我是****，因慕名贵校电气学院的电气系统及其自动化专业，故报考了贵校电气学院的电气系统及其自动化专业的研究生。在研究生入学考试中我取得了350分(政治61分，英语66分，数学101分，专业课122分)的成绩。
最近我也有幸拜读了您的文章，对您的研究方面颇感兴趣。在看了老师的一些资料后，对您非常崇拜，很希望能成为您的研究生，如果能得到您的指导将是我莫大的荣幸。 我对自己进行了仔细的思考和评估，我认为自己大学四年所学的知识以及所掌握的实验技能能够胜任协助您研究的任务。本科期间我一直严格要求自己，不断的追求进步，并连年获得综合奖学金(3次)。专业方面我不断学习和创新，在2010年全国大学生数学建模大赛中荣获“河南省三等奖”。 在专业和综合方面的学习上我从来没有放松过对自己的要求。 我一次性通过国家四六级考试CET-4(515) CET-6(437)，并具备良好的听说读写能力，可以进行基本的沟通，在计算机技能方面已取得国家计算机二级(c语言)的合格证书。 此外，我体育爱好广泛,曾代表学校参加河南省大学生足球比赛，获得团体第二 担任系学生会宣传部副部长，积极参加院系组织的足球比赛、篮球比赛等活名。我曾 动，并获得“先进个人“称号。在班级，我曾担任班长，多次组织班级志愿者活动，团日活动。 最后，我性格开朗，态度端正，为人谦虚谨慎，做事踏实认真，具有团队协作精神，在平常的学习中能够积极地与人交流信息，取长补短、互相学习。我觉得自己做事有目标、有计划，能向着目标不断前进。我一直坚信“天道酬勤”，相信自己踏实、勤奋地学习，一定会有所收获。 我诚挚地希望能成为您的学生，接受您的指导。当然，我会努力准备复试，争取高分通过，以弥补初试的失利，这样才有资格成为老师您的学生。我认为自己最
化学工业与工程技术
!第,.卷第$期化学工业与工程技术 U C F K ,.#C >$ !, %%-年,月’:7D )0L :G 5692(O 0L ,)R 7;S D E ^@)*()99D ()* 4@N >!,%%- 收稿日期!,%%+’%)’$( 作者简介!吴济民"$)(,’#!男!河南平顶山人!$))+年毕业 于湖南大学有机化工专业!工程师!从事环己醇等工艺技术管理工作$ 环己醇装置氢气压缩机轴瓦温度超高原因分析及对策 吴济民 "中国神马集团尼龙&&盐有限责任公司!河南平顶山!-&(%$+ #!!摘要! 分析了环己醇装置氢气压缩机的轴瓦温度超高的原因!采取了有效的技改措施!避免了轴瓦温度超高!保障了氢气压缩机安全稳定运行$ 关键词!氢气压缩机%轴瓦%温度超高%润滑油 中图分类号!/1-.(!文献标识码!T !文章编号!$%%&’()%&",%%-#%$’%%--’%, !!中国神马集团尼龙& &盐公司环己醇装置采用日本旭化成公司开发的新技术!其核心运转设备氢气压缩机采用三段往复式压缩技术!作用是将氢气脱硫系统供给的压力为%>&S Q E 的氢气逐级压缩到&>%S Q E 后!分别送往加氢反应系统与环己烷精制系统$自$))6年开车以来!该压缩机显现了体积小&打气量大&操作方便等诸多优点!但轴瓦温度超高却一直影响着压缩机的长周期稳定运行!从而制约着整个装置的高负荷运行$因此!如何降低氢气压缩机轴瓦温度是要迫切解决的问题$ !!压缩机润滑油系统简介 压缩机润滑油系统是氢气压缩机的重要辅助系统!由主油泵&辅助油泵&过滤器&冷却器组成$润滑油系统在压缩机运行及开停机前后+%J B G 内给压缩机提供润滑油!经过各润滑点后的润滑油温度升高!在冷却器内用循环冷却水降温后再循环使用$压缩机轴瓦温度"/!$))’$’’,’’+’’-#与润滑油的温度有着直接的联系$ K !压缩机轴瓦温度升高的原因分析及改进措施 压缩机在压缩做功过程中!曲轴与轴瓦之间因摩擦产生热量!润滑油在起到润滑作用的同时!将热量带走!起到降温作用$但润滑油经冷却器换热后油温仍很高!进而导致轴瓦温度超高%尤其在炎热的夏季!由于环境温度高!轴瓦温度更是居高不下$另外!实际操作中压缩机入口氢气压力%>&(S Q E !而设计入口压力%>.(S Q E !这进一步加剧了轴瓦温度的升高$通过系统排查!分析并查找了可能造成压缩机轴瓦温度超高的原因!采取了相应的技改措施$,>$!油冷却器换热效率对压缩机轴瓦温度的影响,>$>$!原因分析 润滑油从压缩机各润滑点返回油箱后!由辅助 油泵增压送入冷却器进行冷却$由于冷却介质是外 管网提供的循环冷却水!一方面经过长期运转!循环水中所含杂质不断在冷却器中沉淀&生锈结垢!造成冷却效果逐渐下降%另一方面在夏季!外管网送来的循环水温度较高!经冷却后现场油温/2$6)O ’T’,指示值高达-.g ! 从而导致轴瓦温度超高$,>$>,!技改措施 鉴于循环水"给水温度+,g #作为冷却介质换热效果不佳!决定就近新增冷冻水&冷冻回水管线!采用冷冻水"给水温度.g #作为冷却介质!提高冷却效果$ ,>$>+!技改前后效果对比 !!技改前后轴瓦温度比较见表$$ 表!!冷却介质改造前后效果对比 Z 轴瓦温度/!$))’$/!$))’,/!$))’+/!$))’-/2$6)’,技改前&->.&)>+&&>((6>.-.>.技改后 &+>$ &(>6 &.>, (&>+ -+>& !!由表$可见!技改后从压缩机油温到轴瓦温度都有明显下降$ ,>,!氢气压缩机入口氢气压力对轴瓦温度的影响,>,>$!原因分析 外管网压力超过%>(%S Q E 的氢气经脱硫系统后!通过压力调节阀控制一定的压力!一部分送往氢气压缩机入口!另一部分送往己二胺装置$由于己二胺装置使用的氢气压力要求为%>(%S Q E !而氢气压缩机入口氢气压力实际只需%>&%S Q E !经平衡后!实际操作中压力调节阀压力控制为%>&(S Q E !因此!氢气压缩机实际入口氢气压力高出压缩机设计操作值%>%(S Q E !从而造成压缩机处理氢气量增万方数据
华东师范大学硕士研究生招生复试名单
华东师范大学河口海岸科学研究院硕士研究生招生复试名单（动态更新） 序号专业考生编号姓名 政或联 综 外语成 绩 业务课 一成绩 业 务 课 二 成 绩 政策 加分 总 分 备注 1 自然地理学10269421**** 005 陈瑞瑞77 74 134 116 0 401 2自然地理学10269421**** 015 张钊70 71 97 129 0 367 3自然地理学10269421**** 020 杨天74 50 130 113 0 367 4自然地理学10269421**** 010 王诗妮70 62 119 103 0 354 5自然地理学10269421**** 011 舒敏彦69 52 122 109 0 352 6自然地理学10269421**** 021 凡姚申56 70 112 113 0 351 7自然地理学10269421**** 016 周甜甜55 64 108 109 0 336 8自然地理学10269421**** 001 李懿淼66 61 78 114 0 319 9自然地理学10269421**** 014 亓水莲69 55 74 118 0 316 10自然地理学10269421**** 004 楚利芳56 57 96 101 0 310 11自然地理学10269421**** 023 肖锐57 54 88 107 0 306 12自然地理学10269421**** 022 马骏强70 54 68 108 0 300 13自然地理学10269421**** 017 李文策65 47 73 114 0 299 1 课程与教学论10269421*** *010 冯萍71 59 205 0 0 335 2课程与教学论10269421*** *027 贺子怡81 55 198 0 0 334 3课程与教学论10269421*** *005 吴亚楠71 64 189 0 0 324 4课程与教学论10269421*** *024 王静茹78 60 186 0 0 324
0817化学工程与技术一级学科简介
0817化学工程与技术一级学科简介 一级学科（中文）名称：化学工程与技术 (英文)名称：Chemical Engineering and Technology 一、学科概况 化学加工过程可追溯到古代的炼丹、冶炼、造纸、染色、医药和火药等化学加工方法。现代化学工程与技术是19世纪末为适应化学品大规模生产的需要，在工业化学的基础上逐步形成的一门工程技术学科。1880年，“化学工程”概念首次被英国学者George E. Davis 正式提出。1888年，美国学者Lewis M. Norton在美国麻省理工学院（MIT）开设了第一个以“化学工程”命名的学士学位课程，标志化学工程学科的诞生。 1901年，第一部化工手册（George E. Davis）问世，孕育了“单元操作”思想。1915年，美国学者Arthur D. Little正式提出了“单元操作”概念，将各种化学品的工业生产工艺分解为若干独立的物理操作“单元”，并阐明了不同工艺间相同操作“单元”所遵循的相同原理，实现了化学工程学科发展的第一次质的飞跃。1935年，美国学者P. H. Groggins将此概念延伸至化学反应过程，提出了“有机合成中的单元过程”。此后，化学工程与技术学科的研究方向逐渐丰富，单元操作原理和化学反应理论共同促进了应用化学和化学工艺的迅速发展，工业催化也应运而生，第二次世界大战中对抗生素产业的巨大需求催生了生物化工。
1950年代后期，美国学者R. B. Bird等把相关物理和数学理论引入“单元操作”，将所有单元操作归纳为质量、热量和动量的传递过程，并阐明了传递过程基本原理。随后，传递过程原理与化学反应相结合，确定了化学反应工程的学科范畴和研究方法。传递过程原理和化学反应工程（“三传一反”）理论的发展，完成了学科由“单元操作”向“三传一反”过渡的第二次飞跃。 此后，迅速发展的计算机技术为学科发展提供了强有力的支撑，并逐步形成了数学模型化的过程系统工程方法论，为解决学科复杂工程问题奠定了坚实的理论基础。20世纪90年代后期，学科研究向更短和更长时间尺度延伸，跨越纳观尺度、微观尺度、介观尺度、宏观尺度和兆观尺度，逐步进入“多尺度、多目标”研究发展新阶段。 21世纪以来，生命科学、信息科学、材料科学和复杂性科学以及测试技术的发展为化学工程与技术学科提供了强有力的研究手段和新的发展机遇。学科间的交叉与融合，使得化学工程与技术学科服务的经济领域日益扩大，研究的范围不但覆盖了整个化学与石油化学工业，而且渗透到能源、环境、生物、材料、制药、冶金、轻工、公共卫生、信息等工业及技术领域，成为实现能源、资源、环境及社会可持续发展的重要保证，在资源的深度和精密加工、资源和能源的洁净与优化利用以及环境污染的治理过程中发挥了不可替代的关键作用，并且支撑了生物工程和新材料等新兴技术领域的快速发展。 二、学科内涵 （1）研究对象： 化学工程与技术是研究化学工业及其他相关过程工业（如石油炼制工业、冶金工业、食品工业、印染工业、制药工业等）中所进行的物质与能量转化、改变物质组成、性质和状态及其所用设备的设计、操作和优化的共同规律和关键技术的一门工程技术学科。其核心内涵
化学工程与工艺专业培养方案
化学工程与工艺专业培养方案 （工学，化学工程与工艺，081301） 一、培养目标 以国家建设和社会需求为导向，本专业培养具有高度的社会责任感和良好的职业道德，良好的人文社会科学素养和健康的身心素质，具备化学、化学工程与技术及相关学科的基础知识，基本理论和基本技能，具有较强的工程实践能力和创新意识的高素质应用型工程技术人才。毕业后可在化工、能源、资源、冶金、材料、轻工、医药、食品、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产运行与技术管理等工作。 二、培养要求 本专业培养的基本要求是所培养的学生能够适应科技进步和社会发展需要，适应改革开放和社会主义经济建设需要，除了掌握扎实的化工基础及专门知识以外，还要熟悉与该化工领域有关的一个专业方向知识。本专业设高分子化工和能源化工两个方向。其中高分子化工方向应具有扎实的高分子合成、加工与管理的相关知识、能力和素质；能源化工方向应具有较强的能源与环境等方面的知识、能力和素质。 三、培养标准 本专业的培养规格分为知识、能力与素质三大方面，共计15条培养标准。 1. 知识要求 （1）具有较扎实的数学和自然科学基础，了解现代物理、信息科学、环境科学、心理学的基本知识，了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景； （2）熟练掌握一门外国语；掌握现代计算机技术应用与编程，具有应用计算机技术进行工程表达的能力； （3）掌握化学工程、化学工艺学科的基本理论、基本知识和工程基础知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练； （4）具有一定人文、社会科学基础、科学文献检索和文学表述能力；
识，对本专业范围的科学技术新发展及其动向有一般的了解。 2．能力要求 （1）具有较强的自学能力、具有综合应用各种手段(包括外语)查取资料、获取信息的基本能力；具有应用语言、文字、图件进行工程表达和交流的基本能力；至少掌握一门计算机高级语言，具有计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力； （2）具有本专业所必须的实验、测试、计算机应用等技能，掌握化工装置工艺与设备的设计方法、化工过程模拟优化方法，具有对新工艺、新技术、新设备、新产品进行研究、开发、设计和模拟放大的初步能力； （3）具有较强开拓创新精神，初步掌握一门外语，能比较熟练地阅读本专业外文书刊，了解本学科国际前沿性的科学技术最新发展动态，具有一定的创新性思维和科技研究能力； （4）具有综合应用知识的能力，能够进行化工设计、应用和管理；经过一定环节的训练后，具有初步的科学研究或技术研究、应用开发等创新能力； （5）具有综合应用各种手段（包括外语）查询资料、获取信息、拓展知识领域、继续学习的能力。 3．素质要求 （1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务、为人民服务；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德； （2）热爱本专业，比较系统地掌握本专业所必需的自然科学基础与技术科学基础的理论知识，具有一定的专业知识和相关的工程技术知识和技术经济、工业管理知识，对本专业学科范围内的科学技术新发展及其动向有一般了解； （3）具有较好的文化素质和心理素质以及一定的修养。积极参加社会实践，走正确的成长道路，受到必要的军事训练，能够同群众结合，理论联系实际，实事求是，热爱劳动；
化学工程与技术硕士研究生培养方案
化学工程与技术硕士研究生培养方案 （专业代码：0817）（专业英文名称：Chemical Engineering and Technology） 一、培养目标 1、努力学习和较好地掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，品德良好，有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化服务。 2、在本学科领域具有坚实的基础理论和系统的专门知识，熟悉所从事的研究方向国内外发展动态，掌握本学科的现代实验技能，具有严谨求实的科学态度和独立进行科学研究、教学或专门技术工作的能力。 3、较为熟练地掌握一门外语，具有较熟练的阅读能力和一定的写、译能力。 4、身心健康。 二、研究方向 1.化学工程方向(081701) 开展氯碱化工高效清洁生产技术研究，开发等离子体热解煤制乙炔工艺及过程装备；研究乙炔氢氯化反应低汞、无汞催化剂及反应机理和工艺研究，进行高性能聚氯乙烯树脂开发研究；依托新疆丰富的煤炭资源，开展煤化学、C1化学、煤热解、煤气化、煤基多联产技术和煤焦油资源综合利用技术的研究；以本地区农产品为基础，开展农产品精深加工、化学肥料的控释与高效利用、农业废弃物资源化转化的研究，推动化学工程在农业现代化中的应用。 2.化学工艺方向(081702) 针对氯碱化工、煤化工、天然产物加工、食品行业，运用先进理念，推行源消减，进行生产过程的优化集成。通过高效、节能、清洁生产工艺的研发，实现资源最大化利用；研究膜分离、新型萃取分离、新型生物膜法等新分离技术在化工行业、食品行业、天然产物提取和水处理等过程中的应用；针对特定成分及过
化学工程与技术学院化学工程与工艺专业本科生培养方案
附件1 化学工程与技术学院 化学工程与工艺专业本科生培养方案 （2017级起） 一、培养目标 本专业培养德智体美全面发展，基础扎实、理工结合、素质全面、工程实践能力和创造能力强的应用研究型领军人才。毕业生需掌握化学工程的系统知识和技能，掌握化工工艺与设备的工程应用开发研究与设计方法，培养自主学习、提出问题、分析问题和解决问题的能力及创新精神，培养终身学习意识，培养复合型知识创新与工程实践能力、团队组织协调合作和团队领导能力；在有特色的校园文化和学习环境中，具备全面的人文素养、科学精神和社会责任感，具备环保意识和可持续发展理念，熟悉化学工程及相关学科领域的政策、法律和法规，遵守学术道德、职业道德和职业规范；具备一定的国际视野和跨文化沟通交流能力；具备战略思维、专业视野、领导意识、创新创业和工程应用研究等综合能力。 二、培养规格和要求 1、通过化学化工基础与专业课程、化工设计与实验专业课程、跨学科专业课程的教学与训练，掌握化学工程的系统知识和技能，掌握化工工艺与设备的开发研究与设计方法，培养自主学习、提出问题、分析问题和解决问题的能力及创新精神，培养终身学习意识，培养复合型知识创新与工程实践能力、团队组织协调合作和团队领导能力。 2、通过通识课程、职业指导课程、小班培养、人文讲座等，培养学生全面的人文素养、科学精神和社会责任感，具备环保意识和可持续发展理念，遵守学术道德、职业道德和职业规范。 —1—
3、通过双语教学、国外专家专题讲座、与国外著名高校实施联合培养及互访等形式，培养学生具备国际视野和跨文化沟通交流能力。 4、通过辅导员、班主任、学生导师制、研究室开放与实习实训、专业选修课与研究生课程贯通、社会实践等形式，形成有特色的校园文化和学习环境，培养学生战略思维、专业视野、领导意识、创新创业和应用研究综合能力，能够适应未来发展。 三、授予学位与修业年限 按要求完成学业者授予工学学士学位，修业年限：4年。 四、毕业总学分及课内总学时 五、专业基础课程 高等数学二、大学物理、线性代数、计算机程序设计、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、工程制图、现代仪器分析、数值计算方法、化工前沿、化工仪表及自动化。 六、专业核心课程 —2—
化学工程与技术硕士点一级学科培养方案
全日制学术学位硕士研究生培养方案 学科名称/代码：化学工程与技术 一、培养目标 培养具有良好的学术道德和敬业精神，具有科学严谨、求真务实的学习态度和工作作风；掌握坚实的基础理论和系统的专业知识；掌握本学科的现代实验技能、研究方法和计算机技术；熟悉本学科及相关学科领域的研究现状、国际学术前沿和发展动态；具备独立从事化学工程、化学工艺、生物化工、应用化学、工业催化等方面理论研究和技术开发的能力；具有良好的合作精神和创新精神；较熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力、进行国际学术交流的能力和其它实际应用能力；能承担高等院校、企业和其他单位的教学、科研和技术管理工作的应用型、复合型专门人才。 二、培养方向 本一级学科包括化学工程（081701）、化学工艺（081702）、生物化工（081703）、应用化学（081704）、工业催化（081705）等5个硕士授权二级学科，所有二级学科均为本一级学科的培养方向，各培养方向与研究范围如下：1．化学工程 研究范围：煤基固废高值化利用；工业结晶新技术开发与应用；化工流体相平衡的研究；工业废水处理技术与应用。 2．化学工艺 研究范围：西部地区化工矿产资源新工艺、新产品的开发和利用；低阶煤的分级、高效清洁利用；烟道气脱硫、脱碳、脱硝机理及技术研究；化工工艺及反应过程优化、模拟计算。 3．生物化工 研究范围：生物质新能源的开发与应用；环境生物技术；微生物资源与应用技术。 4．应用化学 研究范围：新型功能分子材料的设计、开发与应用；中西部地区天然产物的提取、分离、纯化和超细化、微胶囊化应用研究；功能分子材料的构效关系及其理论模拟计算；XX古稀土资源在材料、生物工程领域中的应用；电化学燃料电 2
优秀研究生复试简历面试简历模板
李明报考专业：财务管理 电话：138-0000-XXXX 邮箱：XXX@https://www.wendangku.net/doc/7f309061.html, 现居住地：成都生日：1998.09 初试成绩 英语政治专业课一专业课二总分 72 68 100 100 350 教育背景 20XX-20XX XXX大学会计学院会计专业（本科） 主修课程：会计学基础，税法，成本会计，财务会计，会计电算化，中级财务管理，会计报表编制等；学习成绩：GPA 3.0，连续2年获得校甲等奖学金，学习成绩排名前15%； 工作经历 20XX～20XX XXX科技有限公司会计实习 1.负责公司发票的扫描、开具、核对管理，会计核算，报表编制及月度报税工作； 2.负责项目资金财务收取材料发票保管，单位的报账、定期对账、账务处理，催付，对账工作； 3.负责核对项目报表的正确性并及时上报，负责公司财务核对，编制财务预算和报表； 荣誉奖励 20XX年-20XX年获优秀学生干部，优秀共青团干部; 20XX年-20XX年优秀团员，“优秀毕业生”称号； 20XX年参加会计技能比拼比赛一等奖，全校仅15人获奖； 20XX年参加XX省创新创业大赛银奖； 20XX年参加第十届校园风采大赛获得最佳人气奖； 自我评价 2年学生干部经历，多次策划组织校园活动。专业成绩优秀，具备较强学习能力和适应能力。动手能力强，注重理论的积累与实践。有一定的财务分析能力，能够熟练使用金蝶等财务软件，熟练使用常用办公软件。希望在财务管理领域深入学习，；
研究生复试，你准备好了吗？ 一、面试常见问题有哪些？ 1、中英文自我介绍 分别准备3 分钟，5 分钟的中英文自我介绍。要短而精，有所取舍，着重展现自己十分突出的优点，但要保持谦虚的态度，可以说一下你对这个学校和专业的向往，渴望求学的态度，能够胜任的信心和决心，未来研究的兴趣等等。一定要反复练习，甚至一百遍一千遍也不过分，要做到非常熟练，自信，因为出色的自我介绍能给考官留下良好的第一印象。 2、感兴趣的方向 提前了解自己报考专业的研究方向，讲述一般围绕自己打算要报考的研究方向展开。在面试官问你为什么报考这个专业时，可以把你之前所了解到的研究方向相关信息，结合自己想法谈一谈。 3、为什么报考本学校本专业？ 可以从学校该领域的实力、自己对这个专业感兴趣角度谈，千万不要说之所以选择这个学校是因为录取人数多、好考，这会让老师对你印象不好。 4、未来规划 主要考察的是学生未来的专业规划，特别是独立思考和研究的能力。需要考生表达出清晰的规划及切实可落实的步骤。答题的逻辑思路可以遵循“研究生学习总体目标——阶段规划——能力提高”来组织“。 二、面试礼仪应注意哪些方面？ 1、衣着得体、大方 对于面试这种场合，不适合太潮流和个性化，也不需要穿着过于正式。既要展现朝气，
(完整word版)研究生复试考生个人简历模板
2016年研究生考生个人简历 姓名年龄 性别政治面貌 民族身份证号 家庭住址 联系电话E-mail地址 考研分数 本科学习专业毕业时间 计算机等级及成 绩英语等级及成绩（四级或六级） 所学课程特长爱好英语水平 所获奖励 自我评定 为人沉稳，能和身边的人很好相处.学习勤奋，有很强的进取心，做事认真负责,有强烈的团队合作意识,性格开朗,乐观向上，有一定的组织和领导能力，善于发现问题，对新鲜事物充满好奇心，但有时候缺乏自信，希望通过 工作阶段的学习使自己各方面得到提高，让自己更加优秀！
个人陈述 尊敬的老师或教授： 您好！ 我是****，因慕名贵校电气学院的电气系统及其自动化专业，故报考了贵校电气 学院的电气系统及其自动化专业的研究生。在研究生入学考试中我取得了350分（政治61分，英语66分，数学101分，专业课122分）的成绩。 最近我也有幸拜读了您的文章，对您的研究方面颇感兴趣。在看了老师的一些资料后，对您非常崇拜，很希望能成为您的研究生，如果能得到您的指导将是我莫大的 荣幸。 我对自己进行了仔细的思考和评估，我认为自己大学四年所学的知识以及所掌握 的实验技能能够胜任协助您研究的任务。本科期间我一直严格要求自己，不断的追求进步，并连年获得综合奖学金（3次）。专业方面我不断学习和创新，在2010年全国大学生数学建模大赛中荣获“河南省三等奖”。 在专业和综合方面的学习上我从来没有放松过对自己的要求。 我一次性通过国家四六级考试CET-4（515）CET-6（437），并具备良好的听说读写能力，可以进行基本的沟通，在计算机技能方面已取得国家计算机二级（c语言）的合格证书。 此外，我体育爱好广泛,曾代表学校参加河南省大学生足球比赛，获得团体第二名。我曾担任系学生会宣传部副部长，积极参加院系组织的足球比赛、篮球比赛等活 动，并获得“先进个人“称号。在班级，我曾担任班长，多次组织班级志愿者活动， 团日活动。 最后，我性格开朗，态度端正，为人谦虚谨慎，做事踏实认真，具有团队协作精 神，在平常的学习中能够积极地与人交流信息，取长补短、互相学习。我觉得自己做 事有目标、有计划，能向着目标不断前进。我一直坚信“天道酬勤”，相信自己踏实、勤奋地学习，一定会有所收获。 我诚挚地希望能成为您的学生，接受您的指导。当然，我会努力准备复试，争取 高分通过，以弥补初试的失利，这样才有资格成为老师您的学生。我认为自己最大的 优点就是坚持不懈，相信自己能够完成老师交予的课题。若老师能给我这个机会，我 一定会加倍努力，不辜负您的信任和期望！ 非常感谢您能在百忙之中抽出时间阅信。冒昧致信，恳请海涵！期待能够加入您 的科研团队。 祝您身体健康，工作顺利。 此致 敬礼！ 学生：**** 2013年3月1日
2017年厦门大学各学院硕士研究生复试及录取名单公示
2017年厦门大学各学院硕士研究生复试及录取名单公示 在前不久之前，厦门大学研究生院是有公布完整版的硕士研究生拟录取名单，但是，看不到复试的竞争激烈程度，为帮助考生更好的确定复习目标，了解复试情况，芙蓉厦大考研网特意整理收集了2017年厦门大学硕士研究生复试及录取名单公示，如果考生有其他疑问，可以联系官网右侧的咨询老师。 学院名称复试及录取名单 管理学院2017年厦门大学管理学院硕士研究生复试及录取名单公示 经济学院2017年厦门大学经济学院和亚南经济研究院硕士研究生复试拟录取名单 王亚南经济研究院2017年厦门大学经济学院和亚南经济研究院硕士研究生复试拟录取名单新闻传播学院2017年厦门大学新闻传播学院硕士研究生复试及录取名单公示 化学化工学院2017年厦门大学化学化工学院硕士研究生复试及录取名单中文系2017年厦门大学中文系硕士研究复试及录取名单 历史系2017年厦门大学历史系硕士研究生复试及录取名单 人类与民族学系2017年厦门大学人类学与民族学系硕士研究生复试及录取名单外文学院2017年厦门大学外文学院硕士研究生复试及录取名单 教育研究院2017年厦门大学教育研究院硕士研究生复试及录取结果 材料学院2017年厦门大学材料学院硕士研究生复试及录取名单 艺术学院2017年厦门大学艺术学院硕士研究生复试及录取名单 医学院2017年厦门大学医学院硕士生招生调剂考生拟录取名单生命科学学院2017年厦门大学生命科学学院硕士研究生复试录取名单 公共事务学院2017年厦门大学公共事务学院硕士研究生录取名单公示 物理与机电工程学院2017年厦门大学厦门大学航空航天学院硕士研究生复试及录取名单数学科学学院2017年厦门大学数学科学学院硕士研究生复试及录取名单 信息科学与技术学院2017年厦门大学信息科学与技术学院硕士研究生复试及录取名单 海洋与地球学院2017年厦门大学海洋与地球学院硕士研究生复试及录取名单 建筑与土木工程学院2017年厦门大学建筑与土木工程学院硕士研究生复试及录取名单南洋研究院2017年厦门大学南洋研究院硕士研究生复试及录取名单 海外教育学院2017年厦门大学海外教育学院硕士研究生复试及录取名单药学院2017年厦门大学药学院硕士研究生复试及录取名单公示 体育教学部2017年厦门大学体育教学部硕士研究生复试及录取名单
化学工程与技术前沿进展
郑州大学 化工与能源学院化学工程与技术前沿进展 课程论文 题目：壳聚糖埃洛石纳米管复合材料制备及性能研究 班级：2015级工艺一班 姓名：张俊 学号：201512232844 老师：刘金盾
日期：2015 年11 月17 日 壳聚糖/埃洛石纳米管复合材料制备及性能研究 摘要：有机-无机复合材料同时具有机材料和无机材料的优异特性，近些年来在材料科学领域受到广泛的关注。有机-无机复合结构材料一般需要通过对两种以上组分、结构等进行复合制备而成，这类材料不仅具有有机聚合物的易于加工性和韧性，还具有无机材料的刚性和强度等性能。本文中采用天然高分子材料壳聚糖（CTS）和无机粘土矿物埃洛石纳米管【1】作为原料，通过反相乳化交联法成功制备出了 CTS/HNT 复合材料，研究了该复合材料的酶固定化性能和吸附性能，并进一步考察了固定化酶【2】处理氯酚废水的性能。 关键词：壳聚糖；埃洛石纳米管；复合材料；固定化酶；2,4-二氯酚；甲基橙引言：有机-无机复合材料是指将有机聚合物和无机物质结合在一起，从而得到的兼具有机聚合物和无机物共同特性的一类材料。该类复合材料不仅具有无机材料的光电性能、磁性能、催化性能和刚性，而且具有有机材料的韧性、易加工性和生物相容性等特殊性能。复合微球材料是这种新型复合材料中的一种，也受到了人们的广泛关注。有机-无机复合微球材料有着应用于生物、医药、化妆品、环境处理等众多领域中的巨大潜力【2】。基于以上原因，有机-无机复合微球材料的制备也成为研究的热点之一。一般来说其制备方法有两类，两类方法具有共通之处，即对无机颗粒进行改性使之具有的亲水性转变为亲油性，或者利用无机的前驱体与带有功能基团的乳胶粒作用实现包覆。而在庞大的材料家族中，天然材料由于具有来源广泛、价廉易得、对环境无污染、生物相容性好、可再生等突出优点而得到广泛的研究。壳聚糖（Chitosan，CTS）及其衍生物便是一类极具代表性的天然高分子聚合物，CTS 及其衍生物具有良好的成膜性、成纤性、通透性、吸附性和保湿性等性能，因此 CTS 及其衍生物在染料吸附、生物分子固定、废水处理等方面都有广泛的应用。粘土矿物材料（包括埃洛石、高岭石、蒙脱石、累托石、羟磷灰石、海泡石等）则是天然无机材料中极具代表性的一类，这些粘土矿物粒度细小，大多数呈鳞片状或片状，少数的呈管状或纤维状【5】。埃洛石则是少数的管状粘土矿物之一，其具有的高比表面积、较大的孔径及内表面极性使其在吸附、储存、输运、催化等诸多方面均有着潜在的应用前景。本文的绪论部
大学专业介绍之化工与制药类(化学工程与工艺、制药工程、化工与制药)
大学专业介绍之 化工与制药类（化学工程与工艺、制药工程、化工与制药） 1．化学工程与工艺 本专业是研究化学工业和其它工业生产的化学过程、物理过程；研究其构成系统和设备的设计、操作、优化共同规律；研究以石油、天然气、煤及生物物质为原料，生产各类有机化学产品并提供相应过程技术与成品的工程技术科学。本专业培养系统地掌握基础化学和化工理论、基本工程知识和实践技能，能适应飞速发展的化工研究开发和生产新需要，有宽厚基础理论和广泛适应性，有一定研究、开发和管理的新型高级工程技术人才。 主干课程：有机化学、物理化学、化工原理、生物化学、高分子化学、化工热力学、化学反应工程、化工系统工程、化工设计及计算机实用技术等。
业务培养要求：本专业学生主要学习化学工程学与化学工艺等方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革 就业方向：可在化工、石油、轻工、日化、制药、冶金、建材等部门从事各类化工产品及其生产技术的研究、开发、设计、生产和管理等方面的工作。 2．制药工程 该专业培养以化学、基础医学和化学工程学为基础，掌握化学药物和天然药物制备、工程设计和生产基本理论、基本知识、基本操作技能，具有从事医药产品开发、研制、工程设计、工艺研究、生产过程与产品质量控制、质量管理的基本能力，具有较强的创新精神和实践能力的医药高级工程技术人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习有机化学、物理化学、化工原理、药物化学、毒理学、药理学、制药工艺学和制药专业设备等方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有对医药产品的生产、工程设计、新药的研制与开发 1.掌握化学制药、生物制药、中药制药、药物制剂技术与工程的基本理论、 2. 3.具有对药品新资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力；
【2021考研】考研复试简历模板
*** 复试专业：学科教学（地理）大学英语六级 计算机二级 普通话二级甲等 高中教师资格证（地理）333教育综合：xxx 地理学科综合：xxx 2019.10-2020.09xxxx 大学学生会主席1.全面负责校学生会工作，主持制定校学生会制度、工作计划。策划组织并主持校第十二届学生代表大会，在会上做工作报告并得到团省委数名领 导老师的肯定与表扬。 2.根据校学生会职责，明确校学生会人员分工，带头落实并督促实施，参与组织策划学生会数十个校级活动，覆盖全校18个学院，服务数千名师生，沟通交流、管理等能力、办公技能以及思想素质有了很大的提升。教育背景 2017.09-2021.06 xxxx 大学 地理科学（师范）主修课程：自然地理学、地理信息系统、人文地理学、地理教学论等2021年研究生考试分数：思想政治理论：xx 英语二：xx 获奖情况个人荣誉奖励：**省优秀共青团员；2019年青年马克思主义者培养工程大学生骨干培训班“优秀学员”；十佳大学生；校优秀毕业生等 专业相关奖励：第十七次全国青年地理工作者学术会议主题辩论赛团队优胜奖；院第七届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛一等奖；大学生创新创业训练计划获批国家级课题并结题；师范生技能大赛一等奖；两获校奖学金。 校内实践2018.05 野外地质实习观察地貌地质、测量产状的、采样分析岩石；学习野外地质观察探究的基本方法，对地质年代具有更深刻的认识。记录特殊地质现象并进行对比分析，培养自身地理探究兴趣和能力 2019.07 志愿者教师对学生进行初中部分地理知识授课，辅导学生完成各科作业并因材施教地对其进行课外兴趣爱好及人际交往能力培养。对地理教学产生浓厚兴趣，建立对学生和教师行业的热爱。锻炼了基础的教学能力和管理能力。2019.09 自然地理综合野外实习掌握地理学科的基础理论、概念的前提下，观测解释实际地理现象；通过认识土壤剖面、常见的地貌类型、地质现象和岩石判别，掌握地形分布规律、植被的地理分布规律及其野外观测技术等，过程中学会将理论运用实践。 2020.05 xxxx 大学附中 教育实习分别担任高二和高三年级各 2 个班级的地理任课教师和实习班主任，在为期两个多月的实习中，充分备课、认真上课、严谨负责地完成了各项教学任务和班主任工作。教学管理能力和工作态度受到老师、同学的一致肯定。个人评价1.性格开朗，语言表达能力较强，有一定组织策划以及协调管理能力。如曾参加“井冈情·中国梦”全国大学生暑期实践季专项行动培训并成功 结业，同时在该地区开展了《革命老区乡村振兴调研》，具备进行研究调研具有良好的交流沟通能力 2.热爱教育行业，本科时培养了教师基本素养。具有较强的适应和抗压能力。如曾参加乡村留守儿童支教团，在偏远山区为数十名学生授课，各类志愿服务时长近千小时，能够吃苦耐劳，对生活和学习都乐观积极。 3.学习及应变能力强，可熟练操作电脑办公软件，掌握实验室操作基础技能。如 Photoshop、spss、arcGIS 等软件以及实验室各类仪器、药品的操作流程和方法。出生年月：政治面貌：本科专业：1999.10 中共党员 地理科学（师范）