江苏矿藏知多少
五年级环境教育教案
江苏矿藏知多少
教学目标：
1.使学生通过阅读图文资料，了解江苏矿产资源的分布特点。
2.使学生熟悉江苏主要的煤矿、油田、铁矿和有色金属矿的分布地。
3.使学生了解江苏在矿产资源开发利用中存在的主要问题和对策。
4.通过分析江苏土地资源利用中的主要问题，使学生认识到合理开发、节约、综
合利用矿产资源、寻求替代品的必要性与责任感，树立正确的资源观。
教学过程：
一、大家知道，土地资源是农业发展的基础，那么工业发展的重要物质基础是
什么呢？（矿产资源）这节课我们就一起来看看江苏的矿产资源。
[活动]读教材中四幅江苏矿产资源分布图，说说你的家乡还有哪些矿藏？
[学生讨论、回答]对不同矿产资源分别回答。
[教师小结]江苏矿产资源丰富，有煤矿、石油、天然气、铁矿和有色金属矿。
二、与生活的关系
矿产资源是重要的自然资源，是社会生产发展的重要物质基础，它已深入生产
生活的各个方面。
煤、石油、铁矿石的只要用途是什么？
哪些日常活动或用品会用到这些矿产资源？
学生讨论交流
三、如何利用
［讲解］江苏矿产资源分布广泛，有些很丰富，我们应该如何利用它们呢？请
大家讨论。
［小结］要合理开发、利用，还要研究、利用新材料，代替非可再生的能源矿
产和金属矿产。
［过渡］目前，江苏在矿产资源的开发利用上还存在着一些问题，这有自然原
因也有人为原因。
［演示］四个例子，学生讨论江苏矿产资源开发利用中存在的问题。
［小结］问题是：乱采滥挖；破坏环境；严重浪费
［提问］我们如何解决矿产资源开发利用中存在的问题？（学生讨论）
［演示］小结：提高公民素养、增强法制意识；保护、节约、合理使用矿产资
源；综合利用；寻求替代品。
［总结］请同学们回顾一下本节课的主要知识内容，记住主要大型煤矿、主要油田、主要铁矿和主要有色金属矿。同学们要增强法制意识、环保意识，树立可持续发展观念，充分认识合理开发、节约、综合有效利用矿产资源，寻求替
代品的必要性和责任感。
广袤大地物产丰
活动目标
1．引导学生知道家乡有哪些物产，了解家乡的经济特征和人们的生产生活情况。2．在活动中激发学生对家乡的热爱之情。
活动准备
1．学生查阅资料，了解自己家乡有哪些物产；搜集家乡物产实物。
2．教师准备“中国自然资源地图”或相关资料。
活动过程
（一）导入
1．出示中国物产地图（各省级行政区内标明各种物产的形象图标）。
教师：看看这张地图与前面我们认识的地图有什么不同，你从地图中可以看到
些什么？
2．学生自由发表意见。
3．教师小结：从地图中可以看出祖国物产真丰富，不同的地方有不同的物产。（二）了解家乡的物产
1．学生列出家乡物产。教学中，教师要引导学生全面地列举家乡的物产。2．编儿歌：学生依照教科书中的活动示例，将列举的物产编成儿歌。
3．将编成的儿歌配上击掌的节奏玩一玩拍手游戏。教师可先示范书上的儿歌，然后学生自由分组练习自编的儿歌，还可以玩一玩“拍手接龙”游戏。（三）家乡物产博览会
1．教师：刚才同学们列举了很多家乡的物产，下面我们来开个家乡物产博览会，把你们带来的家乡物产展示出来，介绍给大家。2．学生自由分组，布置展台。
每小组6～10人，摆放好自带的家乡物产，尽量把展台布置得漂亮、有特色一
些。
3．小组准备解说词，推荐解说员。介绍物产的特点，给家乡带来的好处，推荐
1．～2．名解说员。
4．教师带领学生参观各小组的展台，听解说员的讲解（教师也可以引导学生参观自己所在组的展台，由教师作示范讲解）。
5．教师评价：参观了家乡物产博览会，你有什么收获？你觉得哪个展台布置得
好？哪位解说员解说得好？
（四）推销家乡的物产
1．学生设计广告推销家乡的物产。
（1）设计包装。
（2）设计广告语。
2．教师分发学生设计广告所需要的卡片或纸片。
3．学生上台展示。将设计的广告卡片贴在黑板上，设计的包装摆放在讲台上，
并作现场演示。
4．评选最佳广告语、最佳包装设计。
（五）教师总结
我们了解了家乡的物产，知道家乡物产为家乡经济发展和人们的生活带来了很多好处，并且为推销家乡物产设计了广告。我们作为小学生，能为家乡做
点什么呢？开动你们智慧的脑筋吧！
听爷爷讲家乡的变化
一、教学目标：
1、通过调查访问、观察等形式收集资料，了解家乡的过去，认识家乡的今昔变
化；
2、通过调查、访问、对比感受家乡的巨大变化。培养热爱家乡的情怀；
3、在合作、自主、探究的学习过程中，培养学生查找资料、访谈、资料研究、
合作交往的能力。
4、进一步萌发对家乡的热爱之情，从小关心家乡的发展，为家乡的发展献计出
力。
二、教学重点：
通过收集家乡的历史、地理、人文等有关故事，了解家乡的变迁。
三、教学难点：
激发学生对家乡的自豪感。
四、教学准备：
1、歌曲：《谁不说俺家乡好》；
2、收集有关历史、地理、人文等有关故事及图片等资料，了解家乡变化的情况。
3、多媒体教学设备。
教学设计：
活动一：感受家乡的变化。
1、歌曲导入。
今天，老师能和你们这群活泼可爱的孩子在一起学习，心情特别好，像阳光一样灿烂，还为你们带来了一首优美动听的歌曲，我们一起听一听。
课件出示歌曲《谁不说俺家乡好》。
2、说一说自己听到了什么？（指名几名学生说）
3、歌声唱出家乡的美丽。你们想知道老师是从哪里来的吗？
老师的家乡是五接镇的一个小村子，那里以前泥路崎岖，交通十分不便，特别是雨天，老师上学要走一个多小时的泥路才到学校。令人惊喜的是，如今那崎岖的泥路已经变成了平坦的水泥路，这就是老师家乡最大的变化。不过比起城市来，老师的家乡还是十分落后，但老师仍然十分热爱自己的家乡，那你们热爱自己的家乡吗？能不能把你们家乡变化的情况说一说，让老师和同学们一起
分享？
4、采用小组自由汇报的形式，向全班学生汇报自己小组的调查情况。
（1）、你们采用什么方法了解家乡的？（小组汇报、组长汇报、写成文章汇报……）
2）、自由选择自己了解家乡印象最深的一个方面进行小组交流。（房屋、道路、
小桥、家庭……）
（3）、选择自己最喜欢的方式进行汇报交流。（口头、照片、录象、图片……）
（1）金沙公园风景如画；
（2）区政府办公中心；
（3）这是有名的大润发超市；
4）这是市民广场迷人的夜景。
活动二：夸一夸家乡的变化。
1、人人都夸我们家乡美，我们为之而感到骄傲、自豪，让我们用自己独特的方
式来说一说对家乡变化的美好感受吧。
（1）可以对家乡变化的美好感受唱一首歌；
（2）可以写一首诗；
（3）可以画认为最美的一角；
（4）可以说一说。
2、小组交流、汇报。
活动三：辩论家乡的变化是不是也给我们带来烦恼？
1、的确，我们的家乡变化得如此美丽、富饶。但是，有人说：“变化也给我们带来了一些烦恼。汽车多了，空气差了；楼房多了，绿地少了……”（课件出示）
2、你们同意这种说法吗？我们来辩论一下：
家乡的变化是不是也给我们带来了烦恼？（课件出示）
正方：家乡的变化是给我们带来了烦恼。
反方：家乡的变化不是给我们带来烦恼。
3、学生辩论。
通过刚才同学们精彩的辩论，我们知道，家乡在发展变化过程中，带给我们许许多多的便利，叫人欣喜，催人振奋；同时我们也看到，家乡在变化过程中也给我们一些不利的因素，叫人忧虑，令人遗憾。那么怎么样把那些不利的因素转化为有利的资源，使我们的家乡更加完美呢？这个问题要靠我们全体同学努
力啊。
小结：通过这节课的学习，我们知道，作为未来家乡的建设者，从现在起，我
们应该为家乡的发展献计出力。
放错了地方的资源化
【教学目的】
1. 了解垃圾处理常用的方法；
2. 了解垃圾资源化的重要意义；
3. 认识“白色污染”的危害，以及废弃塑料回收和再利用的途径；
【教学重点】
大气主要污染物及其危害，改善大气质量的主要方法。了解垃圾处理常用的方法和垃圾资源化的重要意义，认识“白色污染”的危害，以及废弃塑料回收和再
利用的途径。
【教学难点】
废弃塑料回收和再利用的途径。
【教学过程】
新课导入：有人说：“世界上没有真正的垃圾，只有放错了地方的资源”。那我
们该如何的放置资源，变废为宝呢？
显然我们要搞清以下两者间的关系：
设问：1. 城市垃圾有哪些?
2. 垃圾处理的方法有哪些？
学生讨论总结：（可展示图片加以引导）
小结：
一、垃圾的种类
（1）食品垃圾：指人们在买卖、储藏、加工、食用各种食品的过程中所产生的垃圾。这类垃圾腐蚀性强、分解速度快，并会散发恶臭。
（2）普通垃圾：包括废弃纸制品、废塑料、破布及各种纺织品、废橡胶、破皮革制品、废木材及木制品、碎玻璃、废金属制品和尘土等。
（3）建筑垃圾：包括泥土、石块、混凝土块、碎砖、废木材、废管道及电器废
料等。
（4）清扫垃圾：包括公共垃圾箱中的废弃物、公共场所的清扫物、路面损坏后
的废物等。
（5）危险垃圾：包括干电池、日光灯管、温度计等各种化学和生物危险品，易
燃易爆物品以及含放射性物的废物。
二. 垃圾处理
基本原则：无害化、减量化、资源化
主要方法：
（1）露天堆放：（2）卫生填埋法：（3）堆肥法：（4）焚烧法
过渡：我们要处理好垃圾类型与处理方法两者的关系，我们就必须对垃圾进行
分类回收。
知识讲解：
三. 垃圾的分类与回收
垃圾分类的方法及其类型（六个粗分的一级类别，八个细分的二级类别）：
四、个别垃圾个别处理
1. 白色污染的危害与治理
（1）涵义：废塑料制品造成的环境污染
（2）危害：A、大部分塑料在自然环境中不能被微生物分解，埋在土里经久不烂，长此下去会破坏土壤结构，降低土壤肥效，污染地下水；
B、焚烧废气塑料会产生有毒气体，对大气造成污染。例如：焚烧废气的聚氯乙
烯塑料会产生HCL等；
C、制备发泡塑料时，常常加入氟氯代烷作为发泡剂。当发泡塑料被扔掉后，释
放出的氟氯代烷会破坏臭氧层和加剧温室效应；
（3）处理
A、治理的基本思路
a、改进塑料的配方和生产工艺，研制一些易分解的新型塑料，在一定条件下，
经过一定时间会降解为简单物质或被生物分解；
b、3R运动：即减量化（Reduce）、再利用（Reuse）、再循环（Recycle）；
B、白色污染物的回收利用
a、废热固性塑料的利用：对废热固性塑料再利用的途径主要是它粉碎后加入黏
合剂作为加热成型产品的填料。
b、废热塑性塑料的利用
（a）再加热熔融,使其重新成为制品；
（b）在无氧条件下，高温裂制成燃料油或重新制造塑料的原料；
（c）和其他垃圾一起焚烧生产热能；
2. 电池垃圾的危害与治理
3. 医疗垃圾的危害与治理
美化我们的家
教学目的
1、了解家庭由哪几部分组成,你与家庭成员之间的关系,家况,家庭经济收入.
2 通过对家庭的了解,能将家庭情况填成表格,增强自主意识.
3 热爱家庭,尊敬长辈
教学重难点
重点：了解家庭。难点：学生与家庭的关系.
一谈话导入.
你在什么地方?你家里有哪些人?你与他们是什么关系?你们家靠什么经济来源
生活?
二学习课文
1 根据张文杰和吴温雯填写的调查表,你了解了一些什么?
2 按照张文杰和吴温雯家庭成员的关系,填写第三世界国家页做一做.
3 说一说
张文杰的家庭收入来源靠什么?
吴温雯的农业用地庭收入靠什么?
三练习
1 根据调查表的内容,两人一组说一说.
2 指导填写表格.
四总结.
家庭由什么构成?你和家人的关系.
噪声与人类健康
教学目标：知道噪声产生的原因和途径。
知道噪声对人类有哪些危害。
知道减少噪声有那些措施。
教学重难点：噪声产生的原因。
教学过程：
1、导入
同学们，我们的生活离不开声音，各种各样的声音使世界充满生机，使我们的生活丰富多彩。美妙的乐声给人们带来了无穷的欢乐和享受。但是，刺耳的噪声却严重危害着人类的健康。揭题——噪声与人类健康。
2、新授
（1）噪声引起的危害有哪些？
它引起头痛、心慌、全身乏力、听力受损，还有心血管系统、神经系统、消化系统等方面的疾病，甚至导致胎儿畸形。噪声已经成为世界第一公害，被称为“无
形杀手”。
（2）噪声是怎样产生的呢？
噪声的产生主要分为交通噪声、工业噪声、建筑噪声和生活噪声。
机动车辆、飞机、火车和轮船等交通工具在运行时发出的声音，称为交通噪声。
其中飞机的噪声最大。
（3）工业噪声是指工矿企业在生产过程中因机械振动、摩擦、撞击以及气流振动而产生的嘈杂声音。工业噪声主要来自机器和高速设备。
（4）建筑工地上要使用各种动力机械，要进行挖掘、打夯、搅拌和运输材料设备，也会产生大量噪声，称为建筑噪声。
（5）生活噪声是街道、商场、文化娱乐场所（如电影院、剧院、体育场）以及建筑物内各种人群活动及生活设施所产生的声音。
（6）噪声的强弱大小是用“分贝”来表示的。分贝数越小表示环境越安静。我们
通常谈话的声音是30—40分贝。
当噪声超过85分贝，长期可使听力受损，超过120分贝，听力较快受损，甚至
耳聋。
3、小结。
为了有一个安静、舒适的环境，我们必须设法制服噪声这个“都市罪犯”。我国已经颁布事实了《中华人民共和国环境噪声污染防止法》，加强了噪声的管理和防治。同学们，让我们一起努力，制服噪声这个“恶魔”，使我们的家园更安
宁！
冬天怎么不冷了
教学目标：
1、了解冬天冒着寒冷坚持工作的人，表达对他们的尊敬。
2、鼓励学生早上起得早，做个勇敢的孩子。
教学准备：
教师准备：留心观察校园及班级教室，积极了解学生的想法和表现需要，合理处理师生关系，为参与学生讨论，负责与学校协调提供活动空间。
学生准备：绘画工具等。
活动过程：
一、体验交流
1、在室外有什么感觉？
2、有没有不怕冷的人？
二、观看录象
1、我找到的不怕冷的人是谁？你从哪里看出他们不怕冷？
2、他们真的不怕冷吗？
3、请出主人公，学生自主提问。
4、你想对他们说些什么话？
5、师生共同小结。
三、倾听录音
1、你们听到了什么？在你们身上有没有这种事发生？
2、你想做个不怕冷的人吗？怎样做个不怕冷的人？你有什么好办法使自己暖和
起来？
四、讨论交流
1、还有哪些人在不怕冷的环境中也在坚持工作？
扮靓我们的校园
教学目标
1．让学生感受学校环境的美丽，了解学校设施的作用。
2．培养学生热爱学校的意识，为学校的校园文化环境建设出谋划策。
3．使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现，讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式，讲文明使校园更美丽，让“文明之花”盛开在每个同学的心
头。
4．启发学生能自觉培养各种文明的行为习惯，使校园更和谐、更美丽。
教学准备
教师：准备教学图片，设计校园文明倡议书。
学生：发现校园环境的不和谐音符，以图片或者影音方式搜集资料。
教学过程
一、课程导入，引出本节学习内容
每天清晨，当我们迎着阳光，高兴地踏进我们优美的校园、宽敞的教室，我们是多么得高兴呀。环境优美、整洁干净的校园给我们的生活和学习带来了美好
的享受。
同学们那良好的习惯也让全学校老师笑逐颜开。可是，在美好的背后，还有许多与美好的校园文明格格不入的行为正在某一个角落上演……
播放录像或展示图片资料，让学生说说都看到了哪些不好的现象？我们周围还
有哪些不文明的现象？
二、文明行为大家说
文明是风，吹遍神州，文明是雨，滋润万物，文明是云，飘过蓝天，文明是花，
永远绽放……
在我们的班级中也有许多文明的行为，接下来我们请每一组的同学来说一说我
们班级的文明行为。
希望所有的同学都能积极参与“校园文明”的话题讨论中来。
三、宣读校园倡议书
四、教师总结
让我们把文明的种子撒遍校园，使校园变得更美好、更和谐。
天上的雨水干净吗
教学目标
1．利用“实践天地”活动，让学生在动手实验中理解雨的形成原因，培养他们的动手操作能力和查找资料、与人合作的能力。
2．通过“畅所欲言”板块给学生一个自由的空间，使他们进一步认识雨水是不
干净的及下雨天应如何自我保护。
3．通过“齐心协力”板块培养学生查找资料、与人合作的能力及分析问题、解
决问题的能力。
4．通过“走出校园”板块，让学生亲身体验雨雪过后空气清新的缘故，激发他
们探索新知的能力。
教学准备
教师准备：盘子、一壶水，尽可能地收集一些有关降雨的资料、图片、录像。学生准备：盘子、开水，查找有关降雨的资料。
教学过程：
一、课程导入：
本课可从一首儿歌：“天上雨水哪里来？朵朵云儿送过来。云里水滴哪里来？
海水蒸发升起来……”导入新课，使学生对本课学习产生兴趣。
二、“开动脑筋”板块，教师可利用多媒体课件展示水循环过程示意图，结合
课本第一段的儿歌，让学生对雨水的形成过程有个系统的了解。
三、“实践天地”板块，教师要引导学生作雨的形成原因实验，让学生观察有什么现象。学生做完实验后，结合小资料“天为什么会下雨”教师提问：（1）水珠是怎样形成的？（2）为什么会有许多水珠不断滴下来？（3）想一想盘子有什么作用？学生可以以小组为单位展开交流讨论，然后全班交流。教师要适
时地予以点拨
、引导学生得出结论：水蒸气遇到冷盘子就会在上面凝结成水珠。
小结：当空气中含的水蒸气较多时，水蒸气还会在小水点或小冰晶的表面继续凝结，这样，小水点或小冰晶就会慢慢增大并逐渐变重了。当小水点或小冰晶
大到空气再也托不住时，就会向下降落。如果低空的气温大于0℃时，降落的小冰晶就溶化为小水点。这样我们就看到下雨的现象了。
风给我们带来了什么
教学目标：
1、让学生了解风的形成原因，并会描述自己经历的各种各样的风的景象。
2、让学生明白风给人类带来的益处和灾难并存。
3、让学生了解风对人类和自然界的重要意义和我国的风能资源分布，并让学生
思考如何利用风为人类服务的想法。
4、让学生了解风给人类带来严重灾难，并主动防范风的危害，让学生自觉树保
护环境和合理利用风能资源的良好意识。
教学准备：
教师准备：
1、准备一些与风有关的资料。
2、找一些关于台风和沙尘暴的资料。
学生准备：
通过查阅资料、实践调查等方法搜集与风有关的资料。
教学过程：
一、先让一位学生朗读开篇语，然后老师讲故事激发学生的兴趣，因入主题。
二、“开动脑筋”板块，先向学生介绍风是怎样形成的，躺让学生描述经历的各种各样的景象，进一步体会对风的认识。学生介绍完后，让一名学生总结各种关于风的现象，培养学生总结归纳的能力。
三、“沉思默想”版块，先让学生阅读，然后让学生对风的作用分类，概括风
对自然界、对生物、对人类的重要意义。
四、“齐心协力”板块，先介绍风力发电是一种清洁的可再生利用的能源，再介绍我国的风能资源分布，然后让学生阅读“小资料”内容，思考并回答如何
利用风为人类服务。
五、“畅所欲言”板块，教师展示台沙尘暴等的图片，讲述风也会带来严重灾害，让学生思考如何防御风的灾害。并让学生留意天气预报中风的图标，了解沙尘天气给人类带来的影响及形成的原因，最后老师简单归纳总结。
当青蛙成为人们的美餐
教学目标：
1．认识青蛙的外形，了解青蛙主要以什么为食，知道青蛙是庄稼的卫士。2．了解什么是食物链。
3．认识青蛙在大自然食物链中的作用，了解保护青蛙的意义。
教学准备：
教师：搜集有关青蛙、青蛙肉、食物链等的图片和资料。
教学过程：
一、“开动脑筋”板块，结合教材中青蛙的图片，采用农谚简单介绍青蛙是人类的朋友、庄稼的卫士。接着转折：当青蛙成为人类餐桌上的美食的时候会是
什么结果？
二、“畅所欲言”板块，通过“开动脑筋”板块中对问题的回答引入“吃和被吃是自然界的普遍现象”，介绍这种吃和被吃之间的关系构成了自然界的“食物链”。介绍什么是食物链以及青蛙在它所在的食物链中的地位，让学生了解食物链的存在使得青蛙成为益虫，成为人类的朋友。让学生多举几个有关食物
链的例子，加深对捕食关系的认识。
三、“齐心协力”板块，是本课的重点。介绍了青蛙的食物、青蛙每天消灭害虫数以及青蛙消灭害虫带来的环境效益。同时从反面介绍了果青蛙被大量捕杀
对环境带来的损失，一方面加大了消灭害虫带来的成本，另一方面又因为大量喷洒杀虫剂带来了环境污染。最后让学生仔细思考青蛙的直接价值和间接价值。
四、“走出校园”板块，建议学生组建一支“护蛙小分队”走进乡村、菜市场，
宣传保护青蛙的意义。
黄河为什么会断流
教学目标：
1、让学生了解母亲河-——黄河，它的源头、流经省份、它的文明以及它当前
面临的问题：收到的污染和破坏。
2、让学生了解黄河断流的原因以及国家针对黄河断流采取的措施。
3、让学生了解黄河断流给人们造成的危害，并让学生思考有什么预防断流的好
想法。
4、让学生调查了解家乡河流是否有断流现象，并分析原因，提出预防断流的措
施，启发学生的创新思维。
教学准备：
教师准备：黄河的图片
学生准备：搜集有关黄河的资料；调查了解自己家乡的河流相关资料。
教学过程：
一、课程导入：那位学生知道“君不见黄河之水天上来，奔腾不息一，到海不复一返”是哪位诗人哪首诗中的名句吗？有谁到过黄河边吗？你们印象里黄河是什么样子的？知道黄河和华夏文明的关系吗？然后让学生回答，既活跃了课堂气氛，也让学生学到了知识。然后教师概括说明黄河的源远流长和对华夏文明的孕育，让学生对黄河有个大体了解。“开动脑筋”板块，先让学生阅读小资料和图片，再思考三个问题，这样答案就明确了。然后教师引入“跳进黄河也写不清的谚语，让学生讨论交流它的由来，引起学生的兴趣，同时也暗示
了黄河的浑浊，为下文做铺垫。
二、“畅所欲言”板块，教师先让学生阅读小资料和图片，然后提出问题：你们听说过黄河断流吗？黄河为什么会断流？然后让学生根据图片分析总结黄河断流的原因。教师鼓励学生积极发言，最会让学生把各种原因归纳总结，培养
学生的分析和总结能力。
三、“沉思默想”板块，只有一个问题，教师在学生分析总结黄河断流的原因的基础上，让学生了解黄河断流带来的危害，进而思考会对黄河三角洲有什么
影响。
四、“齐心协力”板块，教师顺承提问，黄河断流危害巨大，那么同学们有什么办法防止黄河断流吗？让学生根据黄河断流的原因思考如何防止黄河断流。
教师要鼓励学生积极思考，踊跃回答。教师适时指导，并多给予肯定。五、“走出校园”板块，教师课前布置作业，上课展示自己调查了解的相关资
料，讨论交流。
海洋响起蓝色警报
教学目标：
1、让学生了解海洋，知道江苏近海概况。
2、让学生了解海洋的巨大作用。
3、让学生了解海洋环境问题日益严重，了解最近的海洋污染事故。
4、培养学生热爱海洋的情感，形成自觉保护海洋环境的意。
教学准备：
教师准备：准备一些最近海洋污染事故的资料和图片，课上适时展示。
学生准备：通过上网或者查阅书籍等了解海洋，课上交流。
教学过程：
一、开篇语用排比的形式向学生简单介绍海洋，海洋既是汹涌澎湃、深不可测、深吸万变、令人敬畏的，又有着丰富的能源和矿藏。“开动脑筋”板块，向学生简单介绍江苏省的海洋资源吗，然后出示一副山东省的地图，让学生根据地图回答江苏近海海域有哪些，沿海城市有哪些。
二、“沉思默想”板块，告诉学生海洋是“蓝色聚宝盆”，蕴藏着丰富的各类
资源，有着让人流连忘返的自然景观。
三、“畅所欲言”板块，出示两幅图片，让学生了解海洋环境问题已经越来越
严重，海洋响起了蓝色警报。
四、“齐心协力”板块，配合三幅图片，让学生知道保护海洋环境，刻不容缓，
我们应该行动起来，积极宣传保护海洋环境。
五、“走出校园”板块，让学生以“保护蓝色家园”为主题，组织一次“蓝色
家园夏令营”，宣传海洋资源，号召大家都来保护海洋环境。
绿色生活是一种责任和行动
教学目标：
1、是学生认识到绿色生活是一种责任和行动，让学生充分体会“绿色生活”的
意义，激发他们保护环境的强烈意识。
2、让学生把对“绿色生活”的认识落实的具体的行动中，培养学生“从我做起，从现在做起,从日常生活的点点滴滴做起”的环保意识。
3、培养学生与他人合作、交流的能力，掌握与他人合作、交流的方法及技巧。
4、了解绿色生活地图的绘制方法和步骤。
教学准备：
教师准备：尽可能多的搜集有关绿色生活的图片、视频案例资料。
学生准备:查找有关绿色生活方面的资料和图片。
教学过程：
一、“开动脑筋”板块，主要是通过让学生思考我们生活中“人们哪些生活方式，使得地球家园黯然失色？”并谈谈自己的看法，结合学生调查收集的资料，引导学生谈感想，让他们对周围的生活方式有个系统的了解。
二、“畅所欲言”板块，在学生收集、查询已掌握资料的基础上，了解绿色生活的5r原则，知道绿色生活的含义，并根据此思考判断自己的生活方式是否符
合“绿色生活”的要求，培养他们查询、收集资料的能力。激发他们保护环境
的强烈意识。
三、“探究园地”板块，主要是让学生不能仅停留在对绿色生活理念的认识上，要落实到具体的行动中，使他们树立“从我做起，从现在做起，从日常生活的点点滴滴做起”的意识，共创“绿色生活”。培养学生对问题的分析、整理能
力以及合作意识。
四、“齐心协力”板块，让学生在已获得的信息和数据的基础上，分组从各方面进行交流讨论，充分发挥自己的见解。按照绿色生活的理念，结合自己的生活实际，教师引导学生认真地撰写一份《绿色生活行为准则》，以达到教育宣
传的目的。
五、“走出校园”板块，是一个社会实践活动，宜在教师引领下进行，使学生
了解绿色生活地图的绘制方法和步骤
江苏矿产资源
江苏矿产资源 2008-2-2 一．矿产资源概况 江苏省位于我国东部沿海，地处长江、淮河及古黄河的下游。矿产资源种类较为齐全，分布相对集中，优势矿产和特色矿产明显，重要的工业原料矿产仍显不足。具有矿产种类多，人均占有少;小型矿床多、大型矿床少；非金属矿产多，支柱性矿产少以及资源二次综合利用潜力大的特点。 1949年至2005年间，江苏已发现的矿产资源133种，各类矿床、矿点1400处。经探明有一定规模资源储量的矿产有81种，大、小矿床615处，其中:大型矿床94处，中型矿床151处，小型矿床370处。主要有煤、石油、铁、铜、铅锌、钛(金红石)、银、锶、铌钽、石灰岩、白云岩、磷、硫铁矿、岩盐、芒硝、石膏、含钾岩石、蛇纹岩、高岭土、陶土、膨润土、凹凸棒石粘土、水泥粘土、大理岩、方解石、水晶及二氧化碳气等数10种。按照矿产种类可分为能源矿产、金属矿产和非金属及其它矿产三大类，其中:能源矿产155处，金属矿产138处，非金属及其它矿产322处。此外，还发现和开发利用的新能源矿产――地热水资源20余处。 江苏探明的固体矿产资源保有储量的潜在总值近9000亿元，列在前10位的矿产有煤、岩盐、芒硝、石膏、水泥用灰岩、铁、鉓面用大理岩、熔剂用灰岩，制碱用灰岩、硫铁矿，合计潜在值占总值的92.40%。保有储量名列全国前5位的矿产有28种，其中凹凸棒石粘土、玻璃用大理岩、二氧化碳气等6种矿产居于全国首位。 江苏矿产资源在分布上，地域性特征明显。苏北以煤、铁、钛（金红石）、磷、岩盐、芒硝及建筑材料矿产为主；苏中以石油、天然气、二氧化碳气及凹凸棒石粘土矿产为主；苏南则以冶金辅助原料及建筑材料非金属、铁、铅锌银、岩盐矿产为主。主要矿产地大都分布在中心城市及城镇周边，临近交通线，社会经济基础好，开发条件优越。 江苏优势矿产主要有熔剂用灰岩、熔剂用蛇纹岩、岩盐、芒硝、水泥用灰岩、石膏、膨润土，凹凸棒石粘土、高岭土、陶土、水晶、二氧化碳气和铅锌银矿等。特色矿产有，南京：白云岩矿、锶矿、玢岩铁矿、铅锌银矿、雨花石和地热水；镇江：熔剂用灰岩、膨润土；宜兴、高淳：陶土；苏州：高岭土、花岗岩石料，铌钽矿；连云港：海州磷矿，东海：水晶、金红石、蛇纹岩；盱眙、
江苏省政府办公厅关于转发省国土资源厅、监察厅关于开展土地执法
江苏省政府办公厅关于转发省国土资源厅、监察厅关于开展土地执法模范县试点工作有关情况的报告的通知 【法规类别】土地资源 【发文字号】苏政办发[2001]52号 【发布部门】江苏省政府 【发布日期】2001.04.23 【实施日期】2001.04.23 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 江苏省政府办公厅关于转发省国土资源厅、监察厅关于 开展土地执法模范县试点工作有关情况的报告的通知 （苏政办发[2001]52号） 各市、县人民政府，省各委、办、厅、局，省各直属单位： 省国土资源厅、省监察厅《关于开展土地执法模范县试点工作有关情况的报告》已经省人民政府批准，现转发给你们，请结合当地实际贯彻执行。 1998年5月以来，根据国土资源部部署，我省在部分县(市、区)开展了创建土地执法模范县试点工作。两年多来，各试点单位按照创建工作方案，认真部署，扎实工作，取得了显著成绩。经省国土资源厅、监察厅组成的检查验收组的检查验收，金坛、张家港、江都、丹阳、邳州、赣榆、东台、金湖、泗洪、昆山、海门、苏州新区12个县
(市、区)达到“土地执法模范县”标准。 希望达到“土地执法模范县”标准的县(市、区)要继续抓紧抓实土地执法工作，力争再创佳绩。各地各有关部门要学习先进，深入开展创建土地执法模范县活动，进一步学习、宣传、贯彻新的土地管理法，坚持执行土地基本国策，切实保护耕地，加强土地法制建设，优化土地执法环境，为促进全省经济持续、健康发展做出新的贡献。 二00一年四月二十三日 1998年5月，经省政府批准，我省在部分县(市、区)开展了创建土地执法模范县试点工作。最近，省国土资源厅会同省监察厅组成检查验收组，对创建土地执法模范县的15个县(市、区)进行了检查验收。经严格考评，综合评审，认定金坛、张家港、昆山、江都、海门、丹阳、邳州、赣榆、金湖、东台、泗洪、苏州新区12个县(市、区)，符合土地执法模范县标准。现将有关情况报告如下： 一、基本情况 对此次检查验收，我们进行了认真研究，并专门制定了《江苏省创建土地执法模范县试点工作验收提纲》和《江苏省创建土地执法模范县试点工作验收方法》。检查验收的内容主要三个方面：一是开展创建土地执法模范县试点工作的基本情况及取得的成效；二是试点工作中依法管理土地、模范执行法律以及有效保护耕地情况；三是依法行政、及时查处违法用地以及在土地管理中建章立
中国矿产资源在世界上的地位
中国矿产资源在世界上的地位 据我所了解到的，我国已探明的矿产资源总量较大，约占世界总量的12%，但我国人均占有量在世界上的排名很低，名列第53位，是美国人均占有量的1/10,是俄罗斯人均占有量的1/8.有些矿产资源占世界总量的比重很多，如稀土矿产资源世界总量的43%左右，钨矿储量占世界钨矿储量的45.7%左右，煤占世界总量的11%左右 我们所学的勘查技术与工程简称物探，就是用物理的原理研究地质构造和解决找矿勘探中问题的方法。它是以各种岩石和矿石的密度、磁性、电性、弹性、放射性等物理性质的差异为研究基础，用不同的物理方法和物探仪器，探测天然的或人工的地球物理场的变化，通过分析、研究所获得的物探资料，推断、解释地质构造和矿产分布情况。它与地质学方法有着本质的区别，不是直接研究岩石或矿石，而是研究地球物理场或某些物理现象，如地磁场、地电场、放射性场等。通过场的研究可了解工作区的地质构造和产状。目前主要的物探方法有重力勘探，磁法勘探，电法勘探，地震勘探，放射性物探等。依据工作空间的不同，又可分为地面物探、航空物探、海洋物探、钻井物探等。 使用物探的前提，首先要有物性差异，被调查研究的地质体与周围地质体之间，要有某种物理性质上的差异。其次被调查的地质体要具有一定的规模和合适的深度，用现有的技术方法能发现它所引起的异常。有时虽地质体埋藏较深，但规模较大，也
可能发生异常。第三是能区分异常，即从各种干扰因素中区分所调查地质体的异常。如基性岩和磁铁矿都能引起航测异常。 中国的国民经济建设规模宏伟，对地球物理的需求十分迫切。近年来，中国的油气资源供需矛盾突出，已经引起了广泛注意。煤炭的勘察，恶性事故频发的大小煤矿，如老窖水、瓦斯气、采空区、陷落柱、小断层等一系列的与地质有关的问题，都有待于地球物理去解决；经济建设迫切需要的金属矿如金、铜、铅等各种金属矿，实际都处于一种等米下锅的状态；如何应用地球物理方法寻找大矿、富矿，则是当前找矿中的关键问题。为了解决中国北方的缺水问题，一值在论证并推行东、中、西三条南水北调的路线，解决这些工程问题必然要用到地球物理；此外，铁路、公路、桥梁、码头、机场的基础与桩基都需要地球物理工作来提供数据资料以解决问题。总之，在资源、环境的各种领域中、有广泛、大量的地球物理课题，深化地球物理工作，探索其规律，这是时代的要求，必将极有益于我国的国民经济建设。既然国家经济建设和社会发展对地球物理工作有着广泛的需求，那么振兴、开展地球物理工作就具有重要的意义。
江苏省区域性
江苏省区域性 压覆重要矿产资源调查工作技术指南（试行） 2017年4月
目次 1 适用范围 (1) 2 规范性引用文件 (1) 3术语和定义 (2) 4 总则 (5) 4.1 目的任务 (5) 4.2 调查范围与对象 (6) 4.2.1 调查范围 (6) 4.2.2 调查对象 (6) 4.3 成果用途 (6) 5 调查方法 (7) 5.1 工作方法 (7) 5.1.2 工作流程 (7) 5.1.3 实施方案编制 (7) 5.2 工作实施 (8) 5.2.1 资料收集 (8) 5.2.2 实地调查 (8) 5.2.3 综合研究 (9) 5.2.4 报告编制 (9) 6 技术要求 (10) 7 其他要求 (14) 附录A 区域性压覆重要矿产资源调查工作实施方案编写提纲 (15)
附录B 区域性压覆重要矿产资源调查报告编写提纲 (18) 附录B1 文字报告 (18) 附录B2 报告附图 (26) 附录B3 报告附表 (26) 附录B4 报告附件 (26) 附录B5 报告封面、扉页、目录 (27) 附录C 区域性压覆重要矿产资源储量预登记 (27)
江苏省区域性 压覆重要矿产资源调查工作技术指南（试行） 1 适用范围 本指南规定了我省区域性压覆重要矿产资源调查（以下简称区域压矿调查）范围、调查对象、工作方法与技术要求等，提出了区域压覆重要矿产资源调查报告（以下简称压矿调查报告）编写提纲与内容要求，适用于指导、规范我省区域压矿调查工作开展与报告编制。 2 规范性引用文件 下列标准、规范与文件对于本指南的应用是必不可少的。凡是注日期的，仅所注日期的版本适用于本指南；凡是不注日期的，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本指南。 《固体矿产资源/储量分类》（GB/T 17766-1999）； 《固体矿产地质勘查规范总则》（GB/T 13908-2002）； 《区域地质图图例》（GB/T 958-2015）； 相关单矿种勘查规范（DZ/T ×××-×××）； 《固体矿产勘查地质资料综合整理综合研究技术要求》（DZ/T 0079-2015）； 《固体矿产勘查地质图件规范图式》（国土资源部储量评审中心）； 《固体矿产资源储量核实报告编写规定》（国土资发[2007]26号）；
世界主要矿产资源储量和分布精品文档5页
世界主要矿产资源储量和分布 据美国地质调查局(USGS)2019年初公布的数据显示，世界铁矿石储量为1600亿吨，基础储量为3700亿吨；矿山铁(即铁矿石中所含的金属铁)储量为800亿吨，基础储量为1800亿吨。由表3—1可知，世界铁矿石储量主要集中在乌克兰、俄罗斯、巴西、中国和澳大利亚，储量分别为300亿吨、250亿吨、210亿吨、210亿吨和180亿吨，分别占世界总储量的18．8%、15．6％、13．1％、13．1％和工1．3％，五国储量之和占世界总储量的71．9％；另外，哈萨克斯坦、美国、印度、委内瑞拉和瑞典也有较丰富的铁矿资源，其铁矿石储量分别为83亿吨、69亿吨、66亿吨、40亿吨和35亿吨，分别占世界铁矿石总储量的5．2％、4．3％、4．1％、2．5％和2．2％。同时，由表3—1还可看出，世界矿山铁储量主要集中在巴西、俄罗斯和澳大利亚，储量分别为140亿吨、140亿吨和110亿吨，分别占世界总储量的17．5％、17．5％和13．8％，三国储量之和占世界总储量的48．8％。矿山铁储量和基础储量最能代表一国铁矿资源的丰富程度，因此，巴西、俄罗斯和澳大利亚是世界铁矿资源最丰富的国家。这同时也说明，乌克兰和中国虽然铁矿石储量很大，但贫矿多、富矿少，铁矿石含铁量低。 据美国地质调查局(USGS)2019年的统计数据显示，世界矿山锰(即锰矿石中所含的金属锰)储量为3。8亿吨，基础储量为51亿吨。世界锰矿资源(基础储量)分布很不平衡，在已探明的51亿吨矿山锰基础储量中，南非独占40亿吨，占世界锰矿资源总量的近80％；乌克兰拥有5．2亿吨，占世界锰矿资源总量的lo％；而其它国家拥有的锰矿资源仅占世界锰矿资源总量的10％。从储量方面来看，世界矿山锰的储量分布要相对均衡—些。乌克兰储量为1．4亿吨，占世界储量的36．8％，居世界首位，其后依次为印度、中国、南非、澳大利亚、巴西和加蓬，储量分别为0．93亿吨、0．4亿吨、0．32亿吨、0．32亿吨、0．23亿吨和0．2亿吨，分别占世界储量的24．5％、10．5％、8．4％、8．4％、6．1％和5．3％o上述七国储量之和几乎等于世界储量。 据美国地质调查局(USGS)2019年公布的数据显示，世界铬铁矿储量为8.1亿吨，基础储量为18亿吨，但分布很不均衡，主要集中在哈萨克斯坦和非洲南部。哈萨克斯坦铬铁矿储量和基础储量均居世界第一位，分别为2.9亿吨和乙7亿吨，其占世界铬铁矿储量和基础储量的比重分别为35.8％和26.1％。南非铬铁矿储量和基础储量居世界第二位，分别为1亿吨和2亿吨，其占世界铬铁矿储量和基础储量的比重分别为12.3％和11.1％。哈萨克斯坦和南非两国铬铁矿储量之和占世界储量的48％，两国铬铁矿基础储量之和占世界基础储量的37％。另外，印度铬铁矿储量和基础储量也比较丰富，分别为0.25亿吨和0.57亿吨，其占世界铬铁矿储量与基础储量的比重分别为3.1％和3.2％。 煤炭是世界储量最丰富的化石燃料，主要分布在北半球北纬30。一70。之间，约占世界煤炭资源的70％。世界76个国家和地区分布有煤炭资源，其中60多个国家进行了规模性开采。根据英国石油公司的统计，截止2019年底，世界煤炭探明可采储量为9844．5亿吨，其中无烟煤和烟煤可采储量5190．6亿吨，占总储量的52．7％；褐煤和亚烟煤可采储量为4653．9亿吨，占47．3％。 尽管全球煤炭资源分布很广，但储量分布极不平衡。截止2019年底，世界煤炭探明储量中的一半以上(52．9％)集中在美国、俄罗斯和中国。此外，印度、澳大利亚、德国和南非的探明储量合计占世界总储量的28．6％。上述七大产煤国的煤炭探明储量占到世界总储量的
2019年高考地理(江苏专版)一轮复习微专题训练：54 区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展(含解析)
一、单项选择题 国内具有自主知识产权的煤基合成油示范项目已在山西潞安集团正式“出油”，16万吨煤基合成油是我国煤间接液化自主技术产业化的第一个项目。读下图，回答1～2题。 1．目前，我国在山西启动“煤变油”工程，其布局理由是( ) A．山西石油资源十分短缺 B．山西煤炭资源十分丰富 C．山西科技力量强大 D．山西输油管道密集 2．从图示信息看，山西“煤变油”工程实施的主要制约因素是( ) A．工艺流程复杂B．环境污染严重 C．水资源短缺D．消费市场狭小 风电占丹麦总发电量的20%，萨姆斯小岛是丹麦的新能源样板区，岛上能源自给自足，几乎实现“碳的零排放”。读下图，完成3～4题。 3．丹麦风能资源丰富，主要因为该地区( ) A．飓风频繁登陆B．极地东风强盛 C．季风环流旺盛D．盛行西风强盛 4．与萨姆斯小岛新能源样板区相比，我国西北地区发展新能源的劣势是( ) A．风力资源匮乏B．土地资源短缺 C．劳动力资源短缺D．科技水平较低
我国某市1980年第一、二、三产业的比重为,2000年分别为,2019年分别为，下图为该市工业结构变化示意图。读图完成5～6题。 5．该市最可能是( ) A．克拉玛依B．阜新C．重庆D．无锡 6．该市某中学学生在研究性学习中，针对该市的实际情况提出了以下进一步发展该市经济的思路，其中最不合理的是( ) A．依托郊区的土地资源优势，发展现代绿色农业 B．切实治理环境污染，大力发展旅游业 C．利用工业基础雄厚的优势，发展汽车配套工业 D．扩大煤炭开采量，提高煤炭外运能力 读“鞍山市部分工业企业分布图”，回答7～8题。 7．图中各企业高度集聚的最主要原因是( ) A．各企业之间具有生产上的联系，以减少运费，降低成本 B．该地矿产资源丰富，各企业均利用当地的自然资源进行工业生产 C．该地人口密集，劳动力质优价廉，为各企业发展提供了大量的劳动力 D．各企业在生产过程中均排放出大量的废水，集中布局便于污染治理 8．下列叙述不符合图示区域未来发展方向的是( ) A．引进先进技术，改造落后的传统企业 B．重点发展高新技术产业 C．治理污染，美化环境
江苏省国土资源厅
江苏省国土资源厅 苏国土资函[2005]803号 关于报送《江苏省地质勘查资质 注册登记工作总结》的函 国土资源部地勘司： 根据国土资源部《地质勘查资质注册登记办法》（国土资发…2003?218号）和《关于开展地质勘查资质注册登记工作的通知》（国土资厅发…2005?41号）要求，我省从2005年6月份起，在全省开展地质勘查资质注册登记工作。现将《江苏省地质勘查资质注册登记工作总结》呈上，请审阅。 江苏省国土资源厅（印章） 二○○五年十二月六日
江苏省地质勘查资质注册 登记工作总结 一、工作概述 为贯彻落实国土资源部《地质勘查资质注册登记办法》（国土资发[2003]218号）和《关于开展地质勘查资质注册登记工作的通知》（国土资厅发[2005]41号）精神，根据部的统一部署，我省从2005年6月份起，在全省开展地质勘查资质注册登记工作。由于领导重视，精心组织，措施得力，周密安排及各地勘主管部门和地勘单位支持配合，圆满地完成了各项工作任务，达到了预期的目的。主要工作为以下几个方面： 一是加强组织领导，明确工作职责。部地勘司举办地质勘查资质注册登记工作培训班后，我省立即作出安排和部署，并及时向厅领导专题汇报。为加强全省地质勘查资质注册登记工作组织领导，保证此项工作的顺利实施，及时协调处理有关问题，我省成立了以陶培荣厅长为组长的“江苏省地质勘查资质注册登记工作领导小组”，并从地勘处、人事处、财务处、地调院、信息中心抽调精干人员组成专项工作班子，负责此项工作。安排工作场所，落实工作经费，同时聘请6名不同专业的资深专家担任评审工作，为做好此项工作提供了强有力的保障。各地勘主管部门高度重视，一把手
江苏矿产资源及其开发利用
江苏矿产资源 一、要求 了解江苏主要优势矿种，主要矿产资源的分布及其开发利用。 二、考试内容 （一）江苏矿产资源的特点 1、种类较齐全，储量较丰富截止1998年底全省已发现的矿产品种120种，已探明储量的87种，有34种单矿储量列全国前10位，6种矿产保存储量居全国第1位。 2、常用矿产品种多，某些金属矿有优势，但大多储量不足。 （1）铁矿资源紧缺，大矿少、贫矿多探明铁矿有一定储量，但贫矿多，富矿少，大型矿区少，分布集中于南京、徐州、镇江地区，南京附近最为集中，有梅山、凤凰山、吉山等，各矿点都已进行一定规模的开采；徐州利国铁矿是个历史悠久的铁矿，早在汉唐时代就已远近闻名，品位较高。 （2）铅锌矿资源较丰富，但铜矿资源不足铝锌矿储量较大，矿石质量较好，南京栖霞山铅锌矿规模较大，苏州光福地区储量也较多。铜矿矿点不少，但均属中小型矿，主要分布于南京和镇江。 （3）锶矿储量丰富居全国之首该矿贮存于天青石之中，主要产于溧水爱景山，卧龙山一带，矿床规模大，埋藏浅、品位高、质量好。 （4）镁钛储量较丰富徐州贾汪和睢宁为特大型高品位镁矿，连云港东海，有特大型含钛矿—金红石矿。 3、非金属矿产储量大，分布广、质量高、品种齐全 （1）石灰岩和白云岩储量丰富，品质优良本省石灰岩资源极其丰富，主要分布于宁镇山脉，茅山山脉、宜兴、太湖西山。北方主要在徐州附近。白云石矿苏南苏北均有分布，以苏南为主，南京附近最为丰富，质量好储量大。 （2）粘土类矿品种全、储量巨大高岭土分布于苏州西部的阳山和观山等地；膨润土主要分布于句容一带；凹凸棒粘土分布于盱眙、六合等地，陶土以宜兴的丁蜀一带最著名。 （3）大理岩、花岗岩品种多，资源丰富江苏大理岩分布广，厚度大，品种繁杂，有两个集中开发中心，苏南宜兴张渚地区和徐州铜山一带，花岗岩以苏州金山所产最为著名，东海的花岗闪长岩也是高档石材。 （4）岩盐是主要的化工原料，储量十分丰富，近年在淮安—洪泽一带和苏南金坛都已发现特大型和大型盐矿。 4、矿产分布受地质条件影响明鲜 （二）江苏的优势矿种 1、粘土类砂产：凹凸棒粘土、膨润土、陶粘土、瓷土等，居全国之首。 2、建材类矿产：石灰岩、大理岩、花岗岩、石膏、玻璃硅质原料、玄武岩等。 3、有色金属：铅、锌、银、钛、镁 4、冶金辅助材料：白云石、蓝晶石、蛇纹石等。 5、特种非金属：水晶、蓝宝石、金刚石砂矿。 6、化工原料矿产：岩盐、磷矿 （三）主要能源矿产与能源问题 1、煤炭、石油资源江苏的能源矿产主要是煤炭和石油，资源总量不够丰富，煤主要分布在北方，比较集中于省境西北部的徐州市及丰、沛、铜三县，煤层稳定、厚度较大、质量较好；苏南和沿江也有分布，但地层含煤性较差，煤质也较差。石油天然气也是江苏重要的能源，苏北坳陷是主要的储油构造，已发现中小油气田几十处，主要集中于东台坳陷的金湖、
江苏省劳动和社会保障厅、江苏省国土资源厅关于做好被征地农民社会保障审核工作的通知
江苏省劳动和社会保障厅、江苏省国土资源厅关于做好被征地 农民社会保障审核工作的通知 【文 件 号】苏劳社[2009]8号 【颁布部门】江苏省其他机构 【颁布时间】2009-01-24 【实施时间】2009-01-24 【时 效 性】有效 各市、县（市、区）劳动和社会保障局、国土资源局： 为做好被征地农民生活保障工作，劳动和社会保障部、国土资源部印发了《关于切实做好被征地农民社会保障工作有关问题的通知》（劳社部[2007]14号）（附件一），现将该通知转发给你们，请认真贯彻执行。 同时为进一步做好全省被征地农民基本生活保障工作，各级劳动保障部门与国土资源部门要通力协作，密切配合，共同填写《被征地农民基本生活保障情况审核表》（附件二），对被征地农民基本生活保障落实情况进行认真审核，确保被征地农民保障费用及时到帐并将被征地农民纳入社会保障。 以上通知，请遵照执行。 附件一：《关于切实做好被征地农民社会保障工作有关问题的通知》（劳社部发[2007]14号）（略） 附件二：《被征地农民基本生活保障情况审核表》
二〇〇九年一月二十四日 附件二 被征地农民基本生活保障情况审核表 填表单位：＿＿＿＿＿＿市、县（市、区）国土资源局 单位：万元、人 申请用地单位 申请用地面积 其中：耕地面积 建设用地项目名称 被征收土地涉及的权属单位 需安置人口 其中：农业人口 拟纳入基本生活保障的被征地人口 已到专设账户保障资金总额 征地报批材料 1、银行进帐凭证 2、被征地农民保障实施方案
3、其他相关说明材料 县（市、区）劳动保障局意见（章） 年月日 市或县（市、区）国土资源局意见（章） 市劳动保障局意见（章） 年月日 年月日 省劳动和社会保障厅审核意见（章） 年月日
全球矿产资源分布
全球矿产资源分布 一般分为能源矿产（或称燃料矿产）和非能源矿产资源两大类。 能源矿产指石油、天然气、煤炭、铀等。 非能源矿产资源又分为黑色金属矿产（或称铁、铁合金金属）资源，指铁、锰、铬等； 有色金属矿产（或称非铁金属）资源，按物理、化学、价值和在地壳中的分布状况，有色金属分为五类，即重、轻、贵、半金属和稀有金属等。 还有非金属矿产，其中又把钾盐、磷、硫等称为农用矿产资源。 目前在世界广泛应用的矿产资源有80余种，其价值高、利用范围广、在国际市场与占有重要地位的非能源矿产有铁、铜、铝土、锌、铅、镍、锡、锰、金和磷酸盐等10种，分述如下: 世界非能源矿产资源分布总特征分布很不平衡，主要集中在少数国家和地区。这与各国各地区的地质构造、成矿条件、经济技术开发能力等密切相关。矿产资源最丰富的国家有：美国、中国、俄罗斯、加拿大、澳大利亚、南非等；较丰富的国家有：巴西、印度、墨西哥、秘鲁、智利、赞比亚、扎伊尔、摩洛哥等。 1.世界七大储油区：中东波斯湾（世界最大石油储藏区、生产区、出口区），拉丁美洲（墨西哥、委内瑞拉等），非洲（北非撒哈拉沙漠和几内亚湾沿岸），俄罗斯，亚洲（东南亚、中国），北美（美国、加拿大），西欧（北海地区的英国和挪威）。 2.世界煤主要分布在三大地带：①世界最大煤带是在亚欧大陆中部，从我国华北向西经新疆、横贯中亚和欧洲大陆，直到英国；②北美大陆的美国和加拿大；③南半球的澳大利亚和南非。欧洲的主要煤矿有：俄罗斯的库兹巴斯煤田，乌克兰的顿巴斯煤田，德国的鲁尔煤田，英国的奔宁山脉。 美国的煤炭资源主要分布在阿巴拉契亚山脉附近。 3.世界铁矿主要分布在俄罗斯、中国、巴西、澳大利亚、加拿大、印度等国。 欧洲有库尔斯克铁矿（俄罗斯）、洛林铁矿（法国）、基律纳铁矿（瑞典）和英国奔宁山脉附近的铁；美国的铁矿主要分布在五大湖西部；印度的铁矿主要集中在德干高原的东北部。 世界矿产资源基本特点： 世界上用途广、产值大的非能源矿产有铁、镍、铜、锌、磷、铝土、黄金、锡、锰、铅等。世界上的矿产资源的分布和开采主要在发展中国家，而消费量最多的是发达国家。 主要矿产资源的分布世界上10种主要矿产资源的分布： 铁 世界总资源量8500亿吨，探明储量4000亿吨，含铁量930.8亿吨。主要分布在巴西（占17.5％）、俄罗斯（16.8％）、加拿大（11.7％）、澳大利亚（11.5％）、乌克兰（9.8％）、印度、
江苏省国土资源厅关于印发《江苏省国有建设用地使用权网上交易规
江苏省国土资源厅关于印发《江苏省国有建设用地使用权网 上交易规则》的通知 【法规类别】土地使用权出让与转让抵押电子商务 【发文字号】苏国土资规发[2012]3号 【发布部门】江苏省国土资源厅 【发布日期】2012.08.24 【实施日期】2012.10.01 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 江苏省国土资源厅关于印发《江苏省国有建设用地使用权网上交易规则》的通知 （苏国土资规发〔2012〕3号） 各市、县国土资源局： 为规范各地通过互联网进行国有建设用地使用权交易的行为，促进国有建设用地使用权出让市场健康发展，现将《江苏省国有建设用地使用权网上交易规则》印发给你们，请遵照执行。 附件：《江苏省国有建设用地使用权网上交易规则》 江苏省国土资源厅 2012年8月24日
附件： 江苏省国有建设用地使用权网上交易规则 第一章总则 第一条为规范国有建设用地使用权网上交易行为，提高交易效率，促进交易公平，根据《招标拍卖挂牌出让国有建设用地使用权规定》（国土资源部第39号令）、《江苏省国有土地使用权招标拍卖挂牌出让办法》（江苏省人民政府令第11号）、《关于开展国有建设用地使用权网上交易试点工作的意见》等法律法规和有关政策的规定，结合本省实际，制定本规则。 第二条江苏省国有建设用地使用权网上交易（以下简称“网上交易”）是指在本省国有建设用地使用权网上交易系统（以下简称“网上交易系统”）注册的竞买人，通过因特网参加市、县国土资源部门组织的国有建设用地使用权挂牌或者拍卖出让的行为。 第三条本省国有建设用地使用权网上交易，适用本规则。 第四条中华人民共和国境内外的法人、自然人和其他组织，除法律法规以及出让公告另有规定外，均可参加网上交易。 第五条网上交易应当遵循公开、公平、公正和诚实守信、安全高效的原则。
世界矿产资源概论报告-全球铅矿资源及市场状况崔勇辉
世界矿产资源概论 课程报告 班级：020151 姓名：崔勇辉 报告题目：全球铅矿资源及市场状况 2018.1.9
目录 前言 (2) 地质背景 (2) 1.成矿时代 (2) 2.矿床类型 (2) 资源与储量 (3) 1.全球铅资源分布 (3) 2.勘查投资和勘查进展 (4) 生产与消费 (4) 1.全球铅矿年产量（2015、2016年） (4) 2.中国铅生产能力 (5) 3.铅生产工艺现状 (6) 4.铅生产成本 (6) 5.铅消费现状 (6) 6.铅价格 (7) 7.铅资源产业存在的问题 (7) 对中国的可供性分析 (8) 1.中国铅进出口情况 (8) 2.中国铅供应的保证制度 (8) 3.世界主要铅锌生产国精矿供应能力 (8) 对策建议 (8) 1.搞好铅锌行业结构的调整 (8) 2.把握好时机，充分利用好“两个市场，两种资源” (9) 3.加大铅锌资源勘查力度 (9) 参考资料 (9)
前言 铅（lead）元素在地球上分布广泛，主要以硫化物和硫酸盐类形式存在，以闪锌矿、方铅矿最为重要，是国民经济和国防建设事业中不可缺少的金属材料之一。它的主要用途是生产铅酸蓄电池，其次是氧化铅，其他还包括铅材和铅合金、铅盐、电缆护套等。在中国，铅的生产已有2000余年的历史，但新中国成立前却没有工业化的炼铅厂。新中国成立后，中国的炼铅业才逐步发展，近些年来，中国的铅产量约占世界总产量一半左右，稳居世界第一。本文通过搜集国内外铅矿相关的资料和信息，厘清当前国内外铅锌矿的资源概况和分布特征，了解铅矿在全球的生产和消费情况，分析对中国的可供性，并根据目前国内外尤其是国内铅矿生产消费存在的一些问题提出建议和对策。 地质背景 1.成矿时代 全球各个地质历史时期均有铅锌矿床产出，但以远古代和古生代最为集中，它们占世界上铅锌储量的80%以上。初步统计世界上铅锌储量500万吨以上的44个超大型矿床中，远 古代有14个，占30%，古生代21个占48%。加拿大、澳大利亚和南非的许多大型矿床多在古老的时代形成，前苏联、美国和欧洲的一些矿床形成于海西期，中新生代的铅锌矿床相对较少。 2.矿床类型 就世界矿床类型看，世界上主要的铅锌矿床可划分为：①沉积岩容矿的海底喷气沉积矿床（Sedex）;②火山岩容矿的海底喷气沉积矿床（VMS）；③碳酸盐容矿的后生沉积矿床（密西西比河谷型，MVT）；④砂页岩容矿的同生沉积矿床；⑤沉积变质矿床；⑥矽卡岩、热液交代、脉型矿床等。其中前4类占主要地位，占世界铅锌矿总储量的85%以上（图1）。尤其是沉积岩容矿的海底喷气矿床在国外铅、锌矿床中占有极其重要的地位。 图1世界超大型铅锌矿各类型储量所占比例图
江苏省东海县矿产资源状况及潜力
江苏省东海县矿产资源状况及潜力 [摘要]主要介绍了东海县矿产资源的种类、分布、开发利用状况、资源潜力及保证程度与可供性。 [关键词]矿产资源状况潜力 1概述 江苏省东海县位于江苏省东北部，是新亚欧大陆桥东桥头堡西行第一县，闻名中外的“水晶之都”，为全国首批沿海对外开放县，全国农村综合实力百强县之一。县内有陇海铁路、白塔埠机场、连徐高速（G30）、沿海高速（G15）、310国道、204国道、S236、S323、S245省道，内河航运可抵长江、京杭大运河，构成水陆空现代化的交通网络。 东海县的现代地质矿产工作始于二十世纪五十年代后期。几十年来，由原地质部华东地质局304队、徐州专区地质局一队，江苏省地质矿产局区调队、第五地质大队、第六地质大队、第二水文地质大队、南京地质学校、地质研究所、中国地科院等单位及专业院校运用传统、现代技术手段先后做了大量的基础性地质调查和矿产勘查工作，取得了丰富的地质资料。截止2009年末，县内基本完成了1：25万区域地质调查、1：20万区域地质调查、1：20万水文地质普查、1：20万地球化学调查、1：5万区域地质调查、1：5万水文地质调查、1：5万区域航磁测量等工作。近几年来，又完成地质环境调查、矿业权实地核查等工作。县域内已完成的中国大陆科学钻探是一项高科技、高难度的创新性系统工程。目前，该项目已取得了一系列重要举世瞩目的科研成果。 2东海县矿产资源的基本特点 2.1矿产资源种类较多 截止2009年底，东海县已发现矿种39种，据不完全统计，共发现矿产地125处，其中金属矿产10种，能源及水气矿产4种、其它非金属矿产25种。 2.2非金属矿产优势突出 水晶、脉石英、蛇纹石、榴辉岩系列矿产、地下热水、玄武岩、黄砂等非金属矿业以其质量好、规模大、易采易选、经济价值高而独具特色，优势突出，是东海县的主要特色矿产。水晶是东海县的特色矿种，东海因盛产水晶而誉为“水晶之都”。 2.3主要矿产质量好，资源潜力大 （1）水晶：是透明的石英结晶体，一般为无色，少量为烟灰、绿、紫、黄
世界矿产资源的分布
世界矿产资源的分布 一般分为能源矿产（或称燃料矿产）和非能源矿产资源两大类。能源矿产指石油、天然气、煤炭、铀等。非能源矿产资源又分为黑色金属矿产（或称铁、铁合金金属）资源，指铁、锰、铬等；有色金属矿产（或称非铁金属）资源，按物理、化学、价值和在地壳中的分布状况，有色金属分为五类，即重、轻、贵、半金属和稀有金属等。还有非金属矿产，其中又把钾盐、磷、硫等称为农用矿产资源。目前在世界广泛应用的矿产资源有80余种，其价值高、利用范围广、在国际市场与占有重要地位的非能源矿产有铁、铜、铝土、锌、铅、镍、锡、锰、金和磷酸盐等10种，分述如下。 世界非能源矿产资源分布总特征分布很不平衡，主要集中在少数国家和地区。这与各国各地区的地质构造、成矿条件、经济技术开发能力等密切相关。矿产资源最丰富的国家有：美国、中国、俄罗斯、加拿大、澳大利亚、南非等；较丰富的国家有：巴西、印度、墨西哥、秘鲁、智利、赞比亚、扎伊尔、摩洛哥等。 主要矿产资源的分布世界上10种主要矿产资源的分布：铁 世界总资源量8500亿吨，探明储量4000亿吨，含铁量930.8亿吨。主要分布在巴西（占17.5％）、俄罗斯（16.8％）、加拿大（11.7％）、澳大利亚（11.5％）、乌克兰（9.8％）、印度、中国、法国、南非、瑞典、英国等。其中富铁矿1400亿吨，以澳、巴西、俄、乌、印度、瑞典、南非等居多。 铜据国外统计，现铜储量为6.41亿吨（金属含量），70％分布在4个不同的地质一地理区：①智利和秘鲁的斑岩铜矿区，是世界最大铜矿藏区，占世界总储量的27％。②美国西部的班铜矿区和砂页岩型铜矿，约占总储量的20％；③赞比亚北部与扎伊尔毗邻处的砂页岩铜矿带，约占总储量的15％，分布在长55公里、宽65公里的带状区，是世界储量最大、最著名的铜矿带。④俄罗斯、哈萨克各类铜矿占10％。按国家分，智利居首位（20.9％）、次为美国、澳大利亚、俄罗斯、赞比亚、秘鲁、扎伊尔、加拿大、哈萨克等。近年波兰、菲律宾等国也有新的发现，并进入世界前列。 铝世界铝土矿总储量250多亿吨。主要分布在几内亚、澳大利亚、巴西、牙买加、印度等国。五国合占总储量的60％。还有中国、喀麦隆、苏里南、希腊、印度尼西亚、哥伦比亚等。铅锌在自然界中多为铅锌复合矿床，其消费量仅次于铁、铝、铜居第4（锌）和第5（铅）位。已探明铅储量1.5亿吨，锌1.15亿吨。主要分布在美国、加拿大、澳大利亚、中国和哈萨克等国。合计约占铅储量的70％和锌储量的60％。 锡世界探明储量1014万吨。锡矿呈带状分布，太平洋地区是主要蕴藏区，主要分布在东南亚和东亚两大锡矿带。东南亚锡矿带北起缅甸的掸邦高原，沿缅泰边境向南经马来半岛西部，延伸到印度尼西亚的邦加岛和勿里洞岛。伴生有钨，故有“锡钨地带”之称。其储量占世界总储量的60％。东亚锡矿带：①西起中国云南个旧，向东沿南岭构造带延伸到广西：②南起朝鲜北部，经中国东北地区一直延伸到俄罗斯的西伯利亚；③从中国的海南岛起，沿中国东南沿海延伸到香港一带；④日本本州岛北部的小型锡钨矿，是中国大陆锡矿带的侧端。此外，南美洲安第斯锡矿带，非洲中部等地也有锡矿分布。从国家看以印尼、中国、泰国、马来西亚、玻利维亚等国储量较多。 锰现世界已探明储量120亿吨，集中分布在南非（占45％），乌克兰、澳大利亚、巴西、印度和中国等国。 镍世界总储量1.1亿多吨，集中分布在新喀里多尼亚、古巴、加拿大、澳大利亚、俄罗斯和印尼等国。 金属贵金属。世界总储量4.1万多吨，主要分布在南非（69％）、俄罗斯（约占10％）、美国
江苏国土资源厅执法局葛素琴副局长就江苏省党政领导干部违反土地管理规定行为责任追究暂行办法进行解读
江苏国土资源厅执法局葛素琴副局长就江苏省党政领导干部违反土地管理规定行为责任追究暂行办法进行解读
江苏省国土资源厅执法局葛素琴副局长就《江苏省党政领导干部违反土地管理规定行为责任追究暂行办法》进行解读 [主持人]中共江苏省纪律检查委员会、江苏省委组织部、江苏省监察厅、江苏省人力资源与社会保障厅、江苏省国土资源厅联合出台了《江苏省党政领导干部违反土地管理规定行为责任追究暂行办法》。该《暂行办法》一经公布，即引起了社会各界的强烈反响，《人民日报》、《中国国土资源报》、人民网、新华网、搜狐网、新浪网等知名媒体和网站纷纷刊登、转载和发表评论；同时，国土资源部执法局、国家土地总督察办公室将此文全文转发全国各地，对我省强化土地执法监察的创新举措给予了充分肯定。这个办法是在什么样的背景下出台的呢？下面请葛副局长介绍有关情况。 [葛素琴]首先非常感谢各位网友对我们土地执法监察工作的关心和支持，也非常高兴今天能有机会和广大的网友在线交流。近年来，江苏所面临的土地管理形势，用一句话来概括，就是：“耕地保护任务重，建设用地指标少”。大家都知道，江苏是一个经济大省、人口大省，同时也是一个土地资源非常紧缺的省份。人多地少、经济发达，用地需求量大是我省的基本省情：就辖区面积而言，我们江苏省全省面积占全国的1.06%，列全国第24位；总人口居全国第5位，占全国的5.8%；人口密度居全国各省区之
首；耕地面积占全国的3.9%，人均耕地面积仅为全国的三分之二。而江苏的经济发展多年来在全国处于前列，江苏省地区生产总值超过34000亿，位居全国第二，仅次于广东，的GDP预期增长目标为10%。这样的经济快速发展必然对土地有较高的需求，也就是说经济发展对土地的需求是刚性的，可是土地供给的约束也是刚性的，坚守18亿亩耕地红线的任务异常艰巨。 [葛素琴]另外一方面，从今年来我省土地执法所面临的形势来看，当前我省违规违法用地的判断是：总体趋于好转，可是尚未有效遏制，反弹压力很大。这个主要表现在这样几个方面：一是违规违法用地呈逐年下降趋势。从年报统计数据来看，、与今年上半年相比，全省土地违法行为发生宗数、面积和耕地面积持续大幅度下降。从土地卫片执法检查情况来看，我们全省经过自查发现违法用地占实际新增建设用地的宗地比、面积比、耕地总量比，与开展的土地卫片执法检查成果相比，也呈现明显下降趋势。这是第一个方面。第二是违法违规用地在一些地区依然突出存在，一些地方重大典型案件还时有发生。第三是土地供需矛盾突出，违法用地反弹压力很大。近年来我省各地保持GDP的高速增长，带来对土地持续的旺盛需求，虽然各级地方党委、政府依法管地用地观念正在逐渐增强，但在以GDP增长为主的政绩考核体系影响下，难免会选择发展而舍弃保护，一些违法违规用地处理不到位，违法成本低，也驱动一些地方违法违规用地。
中国储量世界第一的八大矿产资源
中国储量世界第一的八大矿产资源 秦为胜 中国储量世界第一的八大矿产资源是芒硝、稀土、硅灰石钛矿、钡矿、钨矿、锑矿、膨润土。 1、芒硝：一种含钠硫酸盐类矿物为主要组成的非金属矿产，是制取硫酸钠、硫酸铵、化学纤维、等的重要原料，中国芒硝矿资源极为丰富，探明储量的矿区有100多处，分布于全国13个省(区)，以青海省储量最多。多分布于现代盐湖矿床中，而钙芒硝多存在于古代盐湖矿床中。芒硝矿产资源是生产元明粉的主要原料，我国目前已探明的芒硝总储量在200亿吨左右(以无水硫酸钠计)，居世界首位。 芒硝是轻工、化工工业原料。在化学工业中主要用来制取无水硫酸钠和制造硫化碱。它们广泛地被应用于化工、轻工、纺织、建材、医药等20多个行业。在中国，目前芒硝主要用于生产元明粉（无水硫酸钠）。我国芒硝产业大致有三大集中区域：①西部产区（四川、云南、甘肃、新疆、青海等省区，以青海省储量最多）；②、长江中下游产区（湖北、湖南、江苏等省）；3、黄河流域产区（内蒙、山西、陕西、河南等省区）。 三大产区各具特点，但综合优势比较，第一板块更为突出，第二板块次之。西部板块芒硝矿资源储量占全国的70%以上。四川拥有丰富的钙芒硝矿产资源；且品位高（矿石中硫酸钠质量分数为30%--50%），资源量稳定可靠，地质结构简单，具有良好的可采性，四川已成为我国芒硝生产及出口第一大省。 青海省是中国现代盐湖芒硝矿产资源最丰富的省份。主要分布在海西州和大小柴旦等地。该省保有的芒硝，钙芒硝矿储量（Na2SO4）87.06亿吨，占全国储量的43.1%。该省丰富的芒硝钙芒硝矿产目前未得到大规模的开发利用。 四川省已探明芒硝矿区24个，主要分布在成都以南的新津、彭山、眉山、乐山、洪雅、丹枝、雅安、天全等地。矿带南北长170公里，东西宽40—60公里。面积约1000平方公里。自上世纪90年代以来，四川的钙芒硝得以全面开采。目前有超过30个以上的元明粉生产厂家，分布在该省所有矿点。 内蒙古区内盐湖众多，芒硝资源极为丰富，现已探明芒硝产地21处，芒硝储量30亿吨以上，主要分布在鄂尔多斯的达拉特旗和阿拉善盟。该区已开矿点有阿右旗雅不赖中泉子盐湖，杭锦旗盐海子，达拉特旗芒硝矿。 2、稀土：稀土是重要的战略资源,素有“工业味精”的美誉，邓小平曾说过“中东有石油，中国有稀土”，作为尖端科技的“未来星”的稀土，其价值堪比石油，丰富的稀土资源也将是我国一笔极其宝贵的财富。稀土是有色金属中的一个子门类。从化学元素角度，稀土又被称为稀土元素。稀土之所以成为稀土元素是因为稀土被发现于十八世纪，当时用于提取这类元素的矿物比较稀少、又貌似土族氧化物而得名。稀土共有镧(La)、铈(Ce)、镨(Pr)、钕(Nd)、钷(Pm)、钐(Sm)、铕(Eu)、钆(Gd)、铽(Tb)、镝(Dy)、钬(Ho)、铒(Er)、铥(Tm)、镱(Yb)、镥(Lu)、钪(Sc)和钇(Y)等17种元素。截至2016年全球稀土矿储量约1.2亿吨，主要分布在中国、巴西、俄罗斯、印度、澳大利亚等国家。其中我国稀土矿储量4400万吨，占世界储量的36.67%，排名世界第一。 我国稀土资源分布呈现明显的区域集中，内蒙古包头的白云鄂博、江西赣南、广东粤北、四川凉山为稀土资源集中分布区。我国稀土资源又可以分南北两大块，北方多为轻稀土资源，如氟碳铈矿，主要分布在内蒙古包头的白云鄂博矿区，其稀土储量占全国稀土总储量的83%以上，居世界第一，是我国轻稀土主要生产基地。南方则多为中重稀土资源，如离子型稀土矿，主要分布在江西赣州、福建龙岩等地区。 中国是稀土储量第一大国，但近年来优势逐渐缩小，中国的稀土储量最多时占世界的
江苏省高中地理总复习海洋资源的开发利用_海洋矿产资源的开发利用1练习
海洋矿产资源的开发利用 1．中国海洋船舶业、海洋油气业、滨海旅游业等产值较2005年增长均超过17%。中国沿海港口综合竞争力不断提高，在世界前二十位的国际港口中，中国沿海港口已占近一半的席位。据此回答海洋油气业、滨海旅游业开发的海洋资源分别是（） A．海洋化学资源、海洋生物资源 B．海洋矿产资源、海洋文化娱乐设施空间 C．海洋交通运输空间、海洋矿产资源 D．海洋能源、海洋通信和电力输送空间 2．继煤、石油、天然气后，能源家庭又出现了新成员“可燃冰”(天然气水合物)，其储量丰富，目前开发技术已日益成熟。据此回答下题。 “可燃冰”生成在( ) A．南北两极B．海底 C．地壳内部D．地幔内部 3．有关海洋资源开发利用特点的叙述，正确的是( ) A．海洋资源不仅数量大，而且资源密集程度高 B．海洋资源的开发活动主要受海洋环境和生态系统的制约 C．海洋开发成本高是因为海洋开发风险大 D．海洋污染和海上自然灾害都是有国界的 4．下列矿产分布在滨海地区的是( ) A．石英砂矿 B．多金属结核 C．海底热液矿床 D．天然气水合物 5．我国的四个邻海中，全部属于大陆架且拥有丰富的海洋水产和油、气资源的海域是( ) A．渤海 B.黄海 C.东海 D.南海 6．有关海洋石油、天然气勘探开发的叙述，正确的是( ) ①石油开采已具有相当规模②局限于浅海地区 ③建有海上钻井平台④技术难度大，适合国际招标 ⑤常利用卫星探矿 A．①②④ B.①③④ C．②④⑤ D.③④⑤ 7．海洋中有丰富的资源。在当今全球粮食、能源、资源供应紧张与人口迅速增长的矛盾日益突出的情况下，海洋资源和空间的开发利用问题，越来越令人关注。据此完成（1）～（2）题。 （1）未来可利用的潜力最大的海底金属矿产资源是（） A．锰结核 B．石油 C．煤炭 D．黄金