习作比赛的通知

关于举行习作比赛的通知

为进一步丰富校园文化生活，激发学生学习、写作的积极性，提高学生写作技能，提升学生的人文素质和综合素质，特举行本次习作比赛活动。现将有关事项通知如下：

一、比赛形式与要求

参赛者在规定时间内阅读分析提供的题目，并根据题目要求现场完成写作,时间为60分钟。

二、参赛人员

各校四至六年级每班选派一名代表

三、比赛时间和地点

时间:2015年11月25日（星期三）下午13:00

地点:中心小学多媒体教室

四、奖项设置

1、分年级设奖

2、一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

五、备注

习作比赛纸张提供，其他文具自备

2015年11月20日

应用文写作比赛报名表

专业知识竞赛策划书

专业知识竞赛策划书 一、活动背景： 我们系以会计专业主打，无论是日常学习，还是将来踏入社会参与工作，都离不开会计基础知识的运用。为调动广大学生学习财会知识的积极性，检验学习成果，更新专业知识，锻炼财会队伍;展示会计专业学生的风采，发掘优秀人才。 二、活动简介 1、活动对象：长沙理工大学城南学院经管一系全体学生。 2、竞赛命题范围：本次竞赛的命题范围包括国家相关财经法律法规、《企业会计准则》、《会计基础》、《财经法规与会计职业道德》。 3、活动时间：待定 4、活动地点：待定 5、活动安排：本次会计知识竞赛分准备阶段、复习阶段、竞赛阶段。 三、活动安排 (一)前期统筹： 1、收集会计方面的知识，加以整理; 2、学习部成员每个人好选10个会计方面的题目并附上正确的答案，以备选题需要; 3、与宣传部联系，准备横幅、海报，做好宣传工作。并联系各班学委，通知到各人。 4、联系外联部，提供赞助商，确定奖品; 5、联系组织部准备“我是点钞王”的钱;

6、报名工作，制作报名表，三人团体报名; 7、申请多媒体教室，确定主持人。 (二)开展期间： 1、再次确定各项事宜是否已经布置完毕：如场地是否布置完毕。 2、按照活动进程单进行活动(工作人员配合好主持人做好现场工作) 3、现场有负责照相的工作人员。 4、组织人维持现场秩序。 (三)活动后期 1、活动结束后，工作人员做好现场善后工作。 2、学习部成员于活动后一天走访宿舍，收集同学们对此次活动 的看法。 3、就活动现场情况及会后评价写出此次活动的总结报告。 四.活动流程： (一)会计知识问答:(题型为判断、选择、综合) 1、比赛题型为第一轮必答题(判断题)、第二轮风险题(单选)、 第三轮抢答题(单选) 2、必答题每组三道，答对加十分，答错不扣分(依据参赛人数定必答题目数目) 3、风险题是十分到三十分不等，答对加分，答错扣分 4、抢答题在主持人念完题目说开始抢答时，选手可以抢答，答 对加十分，答错不扣分，但丧失一轮抢答机会，之后依然可以继续 抢答。 5、总分，当场评奖。

专业素质能力竞赛活动方案

泉州师范学院物理与信息工程学院 第三届大学生专业素质能力竞赛活动方案 为配合学校第二十一届大学生专业素质能力竞赛的开展，进一步推进大学生素质教育，提高大学生专业素质和实际应用能力，弘扬科技文化主旋律，提倡多样化，创造健康向上的校园文化氛围，鼓励广大同学积极参与学校的精神文明建设，激励广大团员青年成为“四有”新人，推动学校精神文明建设的深入发展，促进良好学风、教风的形成，我院特将活动的相关事项安排如下： 1、宣传发动阶段（3月25日～3月31日） 学院召开筹备会议，成立工作小组，研究制定竞赛活动计划，确定竞赛项目及负责部门。学院研究制定活动计划，召开学生干部会议、学生动员大会，利用各种媒体进行宣传动员，举办讲座，开展培训及辅导。 2、普遍开展阶段（4月1日～4月31日） 各班级围绕活动主题，根据活动计划，有组织、有计划、有步骤地开展工作，做到“深入发动，认真组织，班班开展，层层选拔”，形成大赛氛围，并选出参加院级比赛的人选。在普遍开展的基础上班级组织院级比赛。评出优胜者，予以公布、表彰，并从中择优选派代表参加校级观摩比赛。 3、活动开展要求：10、11级各个班级必须在竞赛项目中至少选择5项、09级各个班级至少选择2项在班级开展，班级比赛时间由各班自行安排，但必须在院级比赛开始前完成各个项目的比赛，并于4月26日前将材料整理好（包括文字材料和照片等）交到院团委办公室。 （一）“大学生基本技能”竞赛项目（院级比赛） 1、“创意创新创业”主题演讲比赛 负责部门：团委会组织部 负责人：**（电话） （1）内容及要求：主题鲜明、内容生动充实、逻辑条理清晰、表达流畅、语言准确，题目自拟，时间为5-8分钟。 （2）比赛时间：2012年4月5日星期四下午3：00，参赛者提前十五钟到场。 （3）比赛地点：理工412 2、“创意创新创业”主题征文比赛

一次难忘的拔河比赛(500字)作文

精选作文:一次难忘的拔河比赛(500字)作文 前几天，我得到了拔河比赛的消息。听到这个消息，我又紧张又害怕，因为我个子小，力气也小，因为我的原因导致我们班输了比赛。比赛之前，老师说：因为两个班人数不等，让我参加拉拉队。其他同学都参加比赛。听到老师这一番话我得心放松了好多。回家时，我还哼着歌呢！不过，我觉得不能参加这次拔河比赛还是有点遗憾的。比赛时，只见男生使出了全身力气，个个咬紧牙关，不肯放弃。女生也拼命地为他们加油，可是，男生们还是输了，而且是三局都输了。轮到女生上场比赛的时候，竟然三局都赢了。其实女生并不是真的赢了，因为男生悄悄的帮了我们女生一把。我想：我们一班男生并没有输，因为，他们在被二班拉过去一段距离时，还坚持了很长时间，谁也不轻易放弃，我觉得他们是最棒的！比赛结束后我问于金斌：你在最后为什么不使劲呀？于金斌回答说：我使劲了，我把吃奶得劲也使出来了！可是，还是输了。女生比赛时，我听到薛泽峰万分痛苦的说：我的手啊！好痛啊！我问：咋弄得啊他说：那根绳子太磨手了。有那么磨手吗？我满不在意的说。当然啦！比赛结束后，我摸了摸那根绳子，一摸，天哪！这么磨手。我想：他们拔得时时候，一定很辛苦。无论结果如何，同学们都是最棒的！三年级:高奕楠 篇一：一次难忘的拔河比赛 一次难忘的拔河比赛 湖塘桥中心小学集团大坝校区四年级马鸿燕 每当回忆起寒假那次惊心动魄的拔河比赛，我的腿就不由自主地颤抖起来，紧张之情油然而生。 那天，我与小伙伴们进行了一次拔河比赛。比赛前，人人兴高采烈，个个摩拳檫掌。抽签分组时，我们组竟和体育健将们对决，队员们不觉倒吸一口冷气。可我们也不能当逃兵，只能齐心协力放手一搏了。 比赛就要开始了，我们队男女生分别站在绳子的左右两侧，脚尖抵着前面队友的脚跟，相互借力，心里暗自较劲：一定要取胜！绳子的另一端，个个人高马大，人人脸上都流露出志在必得的神情，我们跟他们比，差远了！我们心里又紧张起来，但仍旧昂首挺胸，摆好架势，准备背水一战。 随着一声清脆哨响，比赛开始了。 双方死死地向两边拉动着绷紧的绳子。我们咬紧牙关，脸涨得通红通红，身子后倾，脚使劲向前蹬。终于绳子向我们这边移了一小截，我们身后的啦啦队员欢快地举起小旗，高呼着：“加油！加油！”欢呼着向我们祝贺。对方队员没有料到我们竟也如此顽强，队长一声令下，他们竟也全身心地投入战斗，我还没有弄清怎么回事，绳子“嗖”地从我手中滑过，我的手一阵酸痛，我们终于招架不住了，向前扑倒里一大片。不用说，这次拔河比赛我们队输了。 对方的啦啦队员高兴得唱啊、跳啊，把他们的功臣们高高举起， 抛向空中------ 我么的队员垂头丧气，有些队员竟哭了。这下可忙坏了那些家长，忙着给我们讲“失败乃成功之母”的道理。我们也在反省自己，总结这次比赛的经验教训。 这一次拔河比赛虽

无人机任务赛竞赛规则20150327

无人机任务赛竞赛规则 中国机器人运动工作委员会 2015年3月

目录 1竞赛概述 (1) 2竞赛要求 (1) 2.1竞赛组别 (1) 2.2竞赛器材 (1) 2.3竞赛人员 (1) 2.4竞赛场地 (2) 2.5设备更换 (3) 3竞赛流程 (3) 3.1检录 (3) 3.2赛前准备 (3) 3.3比赛过程 (3) 4竞赛任务 (4) 4.1任务概述 (4) 4.2比赛任务 (5) 4.3比赛任务细则 (5) 5比赛犯规与评分 (6) 5.1比赛犯规 (6) 5.2比赛评分 (7) 6其他 (8)

1竞赛概述 无人机任务赛是根据《中华人民共和国体育法》、《中国素质体育机器人运动通用竞赛规则》的相关规定，结合多旋翼无人机灵活、操作性强的性能特点，设立的竞赛项目。该运动项目将采用模拟军事对抗的形式进行比赛，参赛双方通过现场抽签的形式分为进攻方和防守方，每场比赛分上下各半场，以半场为单位实行防守方与进攻方相互轮换对战的比赛模式，以完成任务目标战胜对方为目的，依据比赛过程中对战双方的得分高低为判断标准，决出获胜方和战败方。 2竞赛要求 2.1竞赛组别 比赛分为2个组别：青年组（14-17岁）和成人组（18周岁以上，含18周岁）。 2.2竞赛器材 竞赛器材为四旋翼无人机、六旋翼无人机各2台，电子单兵作战系统设备1套。每个参赛队可准备1架四旋翼无人机、1架六旋翼无人机、单兵设备1套备用。各参赛队所用竞赛器材是经中国机器人运动工作委员会认证通过的无人机器材，详见中国机器人运动工作委员会官网（https://www.wendangku.net/doc/7b825580.html,）。 2.3竞赛人员 每支比赛队伍由9名队员组成，其中领队1名，教练员1名，分别担任所在队伍的指挥官和参谋长职务，队长1名，侦察员1名，狙击手1名，四旋翼无人机飞控手2名，六旋翼无人机飞控手2名。其中操控旋翼无人机的2名飞

拔河比赛技巧大全

拔河比赛技巧图解 拔河的关键不是拉力的大小，而是两边人对地面摩擦力的大小！这就是为什么总看到拔河的时候，胖人多的一方往往能赢，不是因为力气大，而是因为他们重，根据摩擦力计算公式，对平面压力越大，摩擦力就越大！拔河就容易赢。 一、队形：由高到矮。因为拉的过程中，力是向斜下方，这样大家的力会统一。力气大的人要排在最前面发力进攻，体重重的人摆后面，这样可达到最大效率。

二、绳要直：不能忽左忽右，如果有一人向左，一个人向右，那么就等于他二人没拔，那么队伍就等于少了两个人。由其是最后控绳的，如果左右晃，那么大家的力再大也白拉。 三、拉前姿势：前腿崩直，后腿弓步，身体重心向后倒。蹲的越低越好，但要能使上劲为原则。全体人尽量向后倾斜，身体向后伸展拉直，不可以弯着腰、蹲着拉。穿耐磨的鞋！ 拔河比赛的时候，以低姿势为主，就是手拉著绳子，身体往后倒，这样拉的力量不只是人的力气，在加上重力的力量，这力量很大的，因为力气 + 重力，力量可以提升很多倍。

四、距离：不能太大，也不可太小。太大，绳子会左右晃，太小，人与人之间会冲撞，发不出力。每一位选手前后必须保持一米（队员间隔一臂）的安全距离。 五、握绳：比赛前绳子拉到最直，否则后面人用力，绳子弯的，力就中和了。两个手相隔20cm。要试个人臂长而定。千万“不可以”将绳缠臂缠手，就是有人把绳缠绕手臂才酿成断臂的不幸。一般以右手在前为宜，左右手握绳处要靠拢不要分开，双手手掌朝上，握紧时双手略绞绳，同时切记不要戴手套；身体的正确姿势是绳从腋下经过。握绳的力量只要手不会滑动即可，用力过大容易疲劳，因此不必一开始就用力过大，做好姿势手自然就能握紧。另外，拔河时脚尖要在膝之前，这样双脚使力的方向才会正确。

竞赛活动方案

竞赛活动方案 导读：范文竞赛活动方案 【篇一：知识竞赛活动方案】 一、活动目的： 为开拓药学院学生视野，促进同学们自主扩大学习范围，并在其提高自身文化素养的同时发掘其多方面才华，使其个人能力得到全面提高，药学院第七届学生会在传承和发扬“博雅文化节”优良传统的基础上，积极创新、开拓进取，特开展以知识为主，才艺为辅的“学海知识竞赛”。本次竞赛旨在全心全意为同学服务，重在进一步打造药学院校园品牌文化活动！ 二、活动时间：2007年12月6日——2007年12月中旬 三、活动地点：待定 四、活动形式：以个人为单位。 五、活动内容：

本次竞赛共分初赛、复赛、决赛三个环节，具体安徘如下：初赛： 1、时间：2007年12月6日 2、地点：2104、2204 3、方式：以笔试为选拔方式。 4、具体安排： 2007年12月6日进行初赛； 2007年12月6日晚评卷并确定40人进入复赛； 2007年12月7日公示进入复赛的人员名单。 复赛：

1、时间：2007年12月10日 2、地点：时珍楼二楼及三楼大厅 3、方式：以才艺表演为选拔方式 4、具体安排： 2007年12月10日进行复赛； 2007年12月10日晚确定15人进入决赛； 2007年12月11日公示进入决赛的人员名单。 决赛： 1、赛前准备： 2007年12月11日晚召集进入决赛的15人召开小型会议，下达决赛的相关事宜；

2007年12月12日——2007年12月14日晚，请文艺部同学对进入决赛的人员进行才艺表演培训； 2007年12月16日晚进行第一次彩排； 2007年12月17日晚进行第二次彩排。 2、赛中安排： 时间：2007年12月18日 地点：待定 具体环节： 1）开场舞； 2）由主持人介绍到场的嘉宾老师及评委并宣布比赛开始； 3）第一环节：必答题环节——扬帆起航；

英语演讲比赛的技巧

英语演讲比赛的技巧 演讲是一门艺术，参加英语比赛演讲，靠的不单单是英语能力，还有演讲的方式与方法，掌握正确的演讲方法可以使我们在比赛中脱颖而出，取得好成绩，今天给大家分享一些英语演讲比赛的技巧，希望对大家有所帮助。 英语演讲比赛的技巧一、演讲前的准备 首先是要确立一个题目或一个话题。一般演讲赛都分为命题演讲和即兴演讲。如要进行演讲比赛则必须对各个方面加以准备：政治、经济、文化、教育等，找好立意点，拟定题目。做到心中有数。 英语演讲比赛的技巧二、演讲时的姿势 诀窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。另一个诀窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。例如将一只手稍微插入口袋中，或者手触桌边、或者手握麦克风等等。 英语演讲比赛的技巧三、演讲时的脸部表情 说话速度一旦缓慢，情绪即可稳定，脸部表情也得以放松，再者，全身上下也能够为之泰然自若起来。 英语演讲比赛的技巧四、超强的自信心 自信是成功的关键，要信心满满，充满希望。 下面给大家分享一下英语演讲的12个要素： 1、knowyourtopic(知道你要讲什么题目) 2、knowyouraudience(了解你的听众) 3、knowyourstartandstoptimes，aswellaswhoelseison(知道你开始

和停止的时间以及除你之外还有谁要讲话) 4、knowwhatyouwantpeopletododifferentlyandtellthem(对你所说的和人们所做的有什么不同，心中要有数，并让听众知道) 5、makemajorpoints、(写下你的讲话要点) 6、checkallyourequipment，sound，lightingandseatingarrangements、(检查你的器材、音响、灯光和座位) 7、asksomeoneyoutrustandrespecttoconstructivelycritiqueyou、(请一个你所信任和尊敬的人对你的讲稿提出建设性的批评和意见) 8、relaxbeforeyougoon、(演讲前要放松) 9、practise，practise，practise、(练习、练习，再练习) 10、rememberthatevenifyoumissabitorforgetacoupleoflines，nobodyknowsexceptyou、(记住即或你漏掉一点或忘掉几行，除了你自己，别人是不会发现的) 11、omittellingjokesunlessyouarealreadyagoodjoke—tellerorplantogetbetter、(收起你想讲的笑话，除非你已经擅长讲笑话或者计划在这方面有所提高) 12、havefun(要有趣味)

记一次体育比赛20篇_作文

《记一次体育比赛》 记一次体育比赛（一）： 记一次体育比赛 金秋时节，我们怀着激动的情绪最后迎来了一年一度的秋季运动会。这一天，运动会上有一场最扣人心弦的比赛，女子组500米预赛。 运动员们摆好姿势，依次排开，像战士们等待将军号令一样，迎接挑战。各就各位，预备――砰！！随着发令员的一声枪响，观众席沸腾了！有的同学耐不住性子，急切想得知运动 员的胜负，竟站在了板凳上；有的同学欢呼着，为自己班的同学呐喊助威。 开始了，刘名欣以惊人的速度冲向了第二名，跑着跑着，她感觉累了，便皱起了眉头，这时，她已经是第六名了。使劲的跑，我见她好像跑不动了，便为她加油，别的同学为他们的好伙伴加油，刘明鑫见我那么为她加油，便喊着说：我必须要冲到前面的，她为自己加油，嘴里还喊着；123、123、我自言自语，只要你努力，就能跑到前面。刘明心好像听到我的话，突 然以惊人的速度又跑回第二名，我大喊；好！ 同学们为她欢呼，为她坚强的毅力而鼓掌。这场比赛结束了，但它却告诉了我：只要坚持不懈，不甘示弱，就必须能成功！ 记一次体育比赛（二）： 记一次体育比赛 体育使人拥有健康的体魄，体育精神是火炬，照亮了人们的心灵，激励人奋进，而优秀的运动员们，就是体育和体育精神的化身，就是那么高举着火炬的人们。 加油，加油......这阵阵呐喊声是从哪里传来的呢？哦，原先是社区组织在东苑广场的 草坪上激烈的抱球接力赛呀！ 之间我们小孩队和成人队的第一位员每人怀抱两个球，两脚一前一后，身体前倾，两眼注视前方，等待比赛开始的信号。裁判员一声哨响，比赛开始了。所有队员都撒腿向前跑，你追我赶，各不相让。 抱球接力赛不像一般的跑步，要是一不留意球掉了或摔一跤，很容易闹出笑话的。不出所料，我抱着球才跑几步，就被石头绊倒了，手里的球飞了一个。我立刻去捡，好不容易捡回来，回头一瞅，成人队的人已经把球送到第二个人的手里，我捡完球继续往前跑，快到第二个人了，我以为我到了，结果鞋子突然之间飞了，管不了那么多了，为了第一，我箭一般的冲上前去，球传来传去，到了最后一个人手里，在我们的加油声中，他顺利到达终点。 比赛在我们的欢声笑语中结束了，我们的了第二，我想名次不重要，重要的是人人开心，这使我明白团结就是力量。 记一次体育比赛（三）： 记一次体育比赛

1-2018年全国职业院校技能大赛高职组“软件测试”赛项竞赛任务书

2018年全国职业院校技能大赛高职组“软件测试”赛项竞赛任务书 2018年5月

一、竞赛时间、内容及成绩组成 （一）竞赛时间 本次竞赛时间共为4小时，参赛选手自行安排任务进度，休息、饮水、如厕等不设专门用时，统一含在竞赛时间内。 （二）竞赛内容 本次竞赛考核技能点包括：功能测试的测试方案制定、功能测试的测试用例设计、执行功能测试和Bug提交（包括移动APP测试执行和Bug提交）、功能测试的测试总结报告编写；性能测试工具使用、性能测试执行和性能测试总结报告编写；白盒测试（JAVA代码走查）；团队合作能力及创新能力等职业素养。 （三）竞赛成绩组成 “软件测试”赛项竞赛成绩为100分，职业素养占5分，竞赛任务占95分，竞赛任务占总分权重如下： 二、竞赛须知 1.本次竞赛平台地址、用户名及密码，性能测试被测系统地址、用户名及密码，以竞赛现场发放为准； 2.本次竞赛提交的所有成果物及U盘中不能出现参赛队信息和参赛选手信息，竞赛文档需要填写参赛队及参赛选手信息时以工位号代替；

3.本次竞赛提交的U盘中只能保存竞赛成果文档，与竞赛成果无关的文件均不能出现在此U盘中； 4.请不要擅自更改竞赛环境（包括强行关闭竞赛服务器A和B），对于擅自更改竞赛环境所造成的后果，由参赛选手自行承担，对于恶意破坏竞赛环境的参赛选手，根据大赛制度予以处理； 5.请认真阅读附件1和附件2； 6.在资产管理系统中执行修改密码测试时，要谨记修改后的密码，以防修改后无法登录资产管理系统，由此造成无法登录资产管理系统的后果由参赛选手自行承担（现场技术支持人员不做任何支持）； 7.性能测试请严格按照《A6-BS资产管理系统性能测试要求》设置并发数量和执行时间，擅自提高并发数量和延长执行时间造成的后果由参赛选手自行承担； 8.性能测试过程中，出现录制失败、回放失败、脚本执行失败、白屏、500错等情况，属于性能测试工具使用或配置错误，请调试； 9.性能测试过程中，参赛选手可根据需要重置数据库或者重启Tomcat服务（操作方法详见附件2，操作失败可请求现场技术支持）。重置数据库后数据恢复到开赛初始状态，此结果由参赛选手自行承担（严禁使用LoadRunner访问性能测试-重置数据库和重启Tomcat服务地址）。重置数据库和重启Tomcat服务的动作以服务器日志记录为准。重置数据库或者重启Tomcat服务不设专门用时（包括现场技术支持），统一含在竞赛时间内； 10.请务必在完成全部竞赛任务后再点击竞赛平台任务“确认提交”按钮提交任务，任务提交后竞赛平台不能追加和修改任务文档及

全国技能大赛任务书PLC实操样题

2013年全国职业院校现代制造及自动化技术教师大赛“可编程序控制系统设计及应用”实操比赛 【样题】 （总时间：240分钟） 任 务 书 场次： 工位号：

一、竞赛要求 1．正确使用工具，操作安全规范； 2．部件安装、电路连接、接头处理正确、可靠，符合要求； 3．爱惜赛场的设备和器材，尽量减少耗材的浪费； 4．保持工作台及附近区域干净整洁； 5．竞赛过程中如有异议，可向现场考评人员反映，不得扰乱赛场秩序； 6．遵守赛场纪律，尊重考评人员，服从安排。 二、注意事项 1．参赛选手在比赛过程中应该遵守相关的规章制度和安全守则，如有违反，则按照相关规定在考试的总成绩中扣除相应分值； 2．参赛选手的比赛任务书用参赛证号、场次、工位号标识，不得写有姓名或与身份有关的信息，否则成绩无效，在比赛任务书的指定附页内完成电气控制原理图的设计，比赛任务书完成后收回； 3．参赛选手应将编写的程序资料保存在“D:\2013\工位号”文件夹下； 4．由于错误接线等原因引起PLC、步进电机及驱动器、变频器、触摸屏和直流电源损坏，取消竞赛资格； 5．参赛选手应在240分钟内完成任务书规定的内容；考试成绩以100分进行计算。

一、设备组成及工作情况描述 ××综合传送设备是为某生产线传送设备其中二个环节的机电一体化设备，在该设备上可完成两个传送任务，一个是变频传送，另一个是五自由度机械手搬运，设备可通过外部按钮及触摸屏进行操作。 ××综合传送设备部件的名称和位置如下图（图1）所示： 图1 二、需要完成的工作任务 请你按要求，在4h（四小时）内，完成××综合传送设备线路连接和调试。 任务一：电路设计 （1）请你仔细阅读变频传送单元的控制要求和参数设置说明，然后根据你对设备及其工作过程的理解，在提供指定的绘制专用页图框内绘制变频传送单元电气控制原理图，包括PLC的I/O端子分配、变频器主电路和控制电路，并在绘制专用页密封线上选手编号、场次号及工位号。 变频器控制要求：通过变频器STF端子启动变频器、2、5脚模拟量端子对变频器进行调速控制。 任务二：线路连接 （1）根据所设计的变频传送单元电路图连接电路。 （2）按照给定的五自由度机械手PLC控制原理图（附图1/6、2/6）、五

汽车专业竞赛方案

2015成都职业技术学院软件分院 汽车检测与维修技能大赛竞赛方案 一、指导思想 （一）坚持就业导向，实现“五个结合”，即技能大赛与专业培养目标结合，与专业教学实际结合，与就业岗位需求结合，与国家职业标准结合，与四川省高职院校技能大赛要求结合。 （二）立足于面向全体学生，扩大比赛项目，优化比赛内容，规范比赛办法，提升比赛水平，注重加强职业技能和实践能力培养，全面提高学生技能水平。 二、大赛宗旨： 就业为导向、能力为本位 三、竞赛项目： 汽车手动变速器拆装与测量和汽车整车故障诊断与排除两个项目。 四、活动时间： 3月9日——3月13日 五、参赛对象： 全体学生 六、竞赛地点、时间及参赛报名方式 1、比赛地点：汽车实训中心 2、比赛时间：2015年3月13日进行实际操作和理论知识竞赛 3、报名办法：各项目以小组为单位报名，每组3人，自由组队。各班班长于3月6日前将参赛者名单发到钟伟老师处，逾期不接受报名。 七、技能大赛的奖励办法 按照参赛选手得分由高分到低分排名，成绩相同时，时间少者排列在前。各组：设一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名，并对其颁发获奖证书。 八、技能大赛组织 (一)主办、承办及协办单位 主办单位：电子系

承办单位：汽车教研室 (二)竞赛组委会成员： 组长：刘洪涛 副组长：钟伟 成员：陈启建、钟虎、于晓波、彭山山 九、相关附件 附表1 2015年成都职业技术学院汽车检测与维修技能大赛”汽车专业比赛项目 附件2 2015年成都职业技术学院汽车检测与维修技能大赛”汽车专业比赛规则 成都职业技术学院 软件分院电子系 二零一五年三月四日

2015年成都职业技术学院汽车检测与维修技能大赛比赛项目

记一次难忘的比赛-关于比赛作文900字

记一次难忘的比赛-关于比赛作文900字 我荣幸地加入了篮球校队。每天放学后，我们都要进行一节课的投篮、运球、过人、体能等训练，备战全县小学生“萌芽杯”篮球选拔赛。 星期五，我们踏上了去龙街中心小学的征程。按赛程安排，我们是周五的第二场比赛。开幕式一结束，我们就浩浩荡荡地向广龙小学(比赛地点)进发。 在门口，远远地就能听见比赛的哨声和观众的呐喊。我们近乎小跑地进入馆内，只见里面人山人海、人声鼎沸。我们站在篮球场边，先观摩其他球队的比赛。 终于该我们上场了，双方队员摩拳擦掌，跃跃欲试。裁判一声哨响，紧张而又激烈的比赛开始了。首先，双方跳球，只见跳球队员纵身一跃，随着篮球的下落，立昌小学先抢到了球权，发起进攻，首次投球不中，我方队长窦富唐抢到篮板，运球过中线，然后三步上篮，球进了!场外掌声、助威声，此起彼伏，不绝于耳。我方以2：0领先。紧接着对方发球，发动快攻，球快速转到篮下，只惜上篮不进。就这样，双方你来我往，熬到了首节末。我方以14：4的比分暂时领先。 第二节，我们替补上场，但与对方实力过分悬殊，在场上，我们

累得气喘吁吁，汗流浃背，仍然不能阻止其迅猛的攻势，我方教练心急如焚，见势不妙，立马请求暂停，给我们排兵布阵，面授机宜。重新上场，经过一番激烈的对垒，无奈对方技高一筹，比分还是被扳平。 第三节，我方只有四分入账，依旧未能改变落后局面。 第四节，比赛依然如火如荼地进行着。只见对方从底线发球后，后卫运球向我直奔而来。对方后卫身体比我强壮，如果以身体对抗，我定不是他对手。眼看对方就要与我撞上了。此时我灵机一动，身体向左一闪，右手轻轻一掏，只见球从对方后卫胯下溜了回来，我得意洋洋地把球控制在手里。场上球员随着我往回运球，全都撤了回来。对方两名队员向我包了过来，情况万分危急，只好把球传了出去。但又因紧张而“不偏不倚”地传到了对方7号手里，使对方又得了两分。接下来的时间，你远投，我上篮，比赛进入胶着状态。终场前两分钟，我们经过艰苦地努力，终于扳平了比分。最后10秒，对方球权在握，发起进攻，在我方层层防守下，被对方一个三分绝杀结束了这场酣畅淋漓的比赛。 如果说成功带来的是喜悦，那失败带来的是什么呢?现在我想大声说：成功是喜悦的，可失败不一定苦涩如果你曾经为之而奋斗过，努力过，即使失败一样甜蜜。 这场比赛让我终身难忘，它锻炼了我的身体，陶冶了我的情操，

大学生机器人基本技能竞赛初赛任务

大学生机器人基本技能竞赛 主题与规则（初赛） 1 大学生机器人基本技能竞赛简介 为进一步提高我校学生专业学习兴趣，提升综合应用能力和动手实践能力，同时为参加相关学科竞赛培养后继力量，学校决定举办我校2016年大学生基本技能竞赛。比赛的目的是检验大学生对机器人技术的理解和掌握程度，进一步激发我校大学生对机器人技术的兴趣，培养动手、动脑的能力。 2 比赛主题 本届大学生机器人基本技能比赛的主题为“全民健身运动会”。 2008年北京奥运会中国竞技体育取得了辉煌的成绩，在“后奥运时代”，群众体育必将得到越来越高的重视。为了满足广大人民群众日益增长的强身健体需求，经国务院批准，从2009年起，每年8月8日为“全民健身日”，将健康向上的大众体育精神传达给公众，推广健康生活的理念。 设立全民健身日(Fitness Day)，是促进全民健身运动开展的需要，是进一步发挥体育的综合功能和社会效应，丰富社会体育文化生活，促进人的全面发展的需要，是促进中国从体育大国向体育强国目标迈进的需要，也是对北京奥运会的最好纪念。 第十三届全运会将在2017年9月举办，这又将推动中国体育运动的更一步发展。 本届比赛就是用机器人模拟全民健康运动，进一步弘扬奥运精神。 3 比赛场地与环境 3.1 场地 图1是比赛场地的示意图，待命区的位置只是示意。

图1 比赛场地示意图 3.2 赛场规格与要求 3.2.1 机器人比赛场地的内部尺寸为长3000mm、宽2000mm。用厚15～20mm、长500mm、宽500mm的木工板制成的拼装块拼接而成。场地四周装有白色木质围栏，栏高150mm，厚15～20mm。场地四周的16块拼装块是固定的，中央淡蓝色的8、9、10、11、14、15、16、17号拼装块可换。第4节中所述的机器人要完成的任务一般分布在场地周围的16块固定拼装块上。 3.2.2 两种拼装块刷白色亚光漆，用黑色亚光漆画出（或用黑色胶纸粘贴）宽度为20～25mm的引导线。以下凡是涉及黑线的尺寸，均指其中心线。固定拼装块上的引导线是连接对边中点的直线。可换拼装块的图形在赛前公布。 3.2.3 每个固定拼装块被黑色引导线分为东北、东南、西南、西北四个分区。 3.2.4 场上有一块长500mm、宽500mm刷白色亚光漆的锥台，是机器人的待命区，如图2所示。机器人要从待命区启动，完成任务后还要回到待命区。锥台上虽画有黑色引导线，但机器人可以从任何一边上下。 图2 锥台尺寸（mm）

任务书(建筑CAD竞赛试题)

计算机辅助设计（建筑CAD）项目竞赛 任务书 一、使用软件及文件保存说明 1.所有题目要求使用“AutoCAD2010”软件完成； 2.所有图形以全屏加粗的模式保存于指定文件中； 3.在电脑D盘建立一个文件夹，请参赛选手将自己的考号作为该文件夹的 名称，竞赛中的所有文件一律存入该文件夹中，不得放入它处； 4.所有任务均须使用A3图幅。 二、竞赛任务要求 (一)任务一（10分）：建立样板文件，作如下设置： 1.自行设定图形界限 2.图层设置（0图层不用） 除以上图层必须建立外，参赛选手也可根据需要自行设定其它图层，线型、线宽须参照《房屋建筑制图统一标准》要求，颜色不限。 3.绘制A3图框、标题栏 幅面线采用0.18线宽，图框线宽为1，标题栏外框线宽度为0.35，标题栏分格线宽度为0.18。标题栏分格尺寸及填写内容参看试卷任务二。标

题栏内文字高为5 ,“工程名称”请填写对应的任务名称，如“任务二”的“工程名称”即为“任务二”；“签字区”请填写参赛选手本人的考号。 4.文字样式 新建文字样式1，“样式名”为“文字”，“字体”为“仿宋”，“文字高度”为3.5，“宽度比例”为0.7，用于填写汉字。 新建文字样式2，“样式名”为“数字”，“字体”为“romans.shx”，“数字高度”为3，“宽度比例”为0.7，用于尺寸标注和书写字母。 5.标注样式 新建标注样式1，“样式名”为“尺寸标注”，尺寸界线超出尺寸线2.5，尺寸界线起点偏移量1，箭头大小2.5（箭头样式根据题目给定样式自行修改），文字从尺寸线偏移1.5，“文字样式”为“数字”。 6.将此设置好的文件另存为样板文件，文件名为“A3.dwt”。 (二)任务二（30分）：按比例1:1绘制三视图、正等轴测图 利用样板文件A3. dwt绘制任务二中要求的三视图和正等轴测图，形成的图形文件保存为“任务二.dwg”。 第一题：抄绘主视图、俯视图，补画左视图，标注尺寸。 第二题：抄绘主视图、左视图，补画俯视图，标注尺寸。 第三题：根据所给视图画出正等轴测图，标注尺寸。 第四题：根据所给视图画出正等轴测图，标注尺寸。 (三)任务三（20分）：按比例1:1绘制建筑施工图——平面图 利用样板文件A3. dwt抄绘任务三中要求的建筑平面图（此图省略了剪力墙的填充），并进行完整标注。形成的图形文件保存为“任务三.dwg”。

拳击比赛的技巧(实用型)

拳击比赛的技巧（实用型） 拳击是一种很有力量的武术类型，拳击比赛策略有很多，围绳技术是其中之一。那么拳击比赛策略技能有哪些呢？ 1、当拳手靠在围绳边或被对手击打到围绳边时，首先要冷静，注视对手，身体稍微蜷缩，重心略向下，双手遮挡头部。 2、当你被迫紧靠围绳时，要降低身体重心，后面的腿弯曲。当后面的腿碰到围绳时，向前倾斜，重心转移到前脚，向上击打对手身体，然后可以通过向前移动或者侧转移动离开围绳。 3、当你紧贴围绳时，要用双手遮挡头部两侧，收紧下颌，目视对手，当对手出拳击打你时，可以靠在围绳上做向后仰闪的动作，当围绳将你弹回的时候，出1-2拳击打对手的头部。这时，如果没有击打到对手或者打得太轻，可以再次向后贴靠围绳仰闪，反复几次，既能防守，又能进攻。 4、当你出1-2拳击打中对手的头部时，要迅速靠近对手的身体，用上勾拳和平勾拳击打对手或者用猛烈的组合拳攻击对手，直至把他击倒为止。不能让对手有喘息的机会。 5、当你贴靠在围绳上或是拳台的角落时，要降低身体重心，如果对手击打你的头部时，要迅速下潜，并贴近对手身体，同时出平勾拳击打对手肋部。转体90度，继续击打对手的身体和头部(转体根据对手出拳而定，对手出左拳，就向右转)。 6、在你贴靠围绳的一瞬间，如果对手还没有向你进攻时，你要抓住战机，主动进攻，多出刺拳，然后跟上组合拳击打对手的身体或头部。如果没有击中或击倒对手时，你要迅速离开他并放松身体。当对手再次向你扑来时，要再次主动进攻，让节奏永远掌握在你手里。 7、当你被迫向后紧靠围绳时，尽可能围绕着对手左右旋转，从而离开围绳。也可以用你的左手挡住他的右肘，猛推对手的肘部，同时向左或向右转体离开围绳。一旦转身离开围绳，出右直拳猛击对手头部。 8、进攻的时候，速度要快，要善于利用对手的防守空当发出致命一击，从而KO对手，这样的情况经常发生，在占下风的情况下，往往能够以弱胜强。 9、出拳的时候动作要快，击中对手后，要不停的进攻，著名拳王泰森就是这样打拳的，你看看，泰森KO对手时，一般都不是一拳KO对手的，都是打中对手后，只要裁判不喊停，就一直不停的进攻，直到KO对手，这种快拳往往让人难以防范! 10、当力量不如对手时，就要打游击战，和对手拼体力!

专业知识竞赛总结【可编辑版】

专业知识竞赛总结 专业知识竞赛总结 “我学故我在”安工系专业知识竞赛总结为配合学院学风建设，提高同学们的专业知识水平，安工系学生会在上级领导的号召下与11月18日晚6：00在南六楼多功能厅举办了“我学故我在——安工系专业知识竞赛。” 本次知识竞赛的目的和意义，主要是让参与的同学认识到，21世纪是人才竞争的时代，人才的素质和技能已成为知识经济实现的先决条件。大学生要善于通过各种形式继续学习，不断充实，提高和发展自己。通过这次知识竞赛，可以使同学们对所学专业有更深层次的理解，促进同学学习的兴趣，增强同学们的集体荣誉感和凝聚力。本次专业知识竞赛的主题比较新颖，套用了欧洲著名数学家笛卡儿的一句名言“我思故我在”。套用后的主题为“我学故我在”，之所以选择这样的主题，一是积极响应学院现阶段的学风建设，把学生应以学为主、以学为本的观念深入到同学中间。二是让广大同学们认识到，现在的社会是学习型的社会，我们今后会在工作中学习，在学习中工作。学习是伴随我们一生的事情，不能逃避，必须面对。这句话可以理解为：“因为我不断的学习，不断的丰富自己的知识系统，不断的提高自身素质和修养，所以我能够适应今后竞争激烈的社会，能够体现自身的价值，能够为社会、为国家贡献自己的力量。” 本次知识竞赛的另一大亮点就是创新。创新之一：打破以往知识竞赛的单一类题目。次此知识竞赛为照顾全系的班级，使全系同学都能参与到活动中来，特意将网络、信息安全、物业等三大部分的题目综合在一起，摆脱了以往知识竞赛只有单一的计算机类试题。增加了全系

同学参与的积极性，促进了基础知识更进一步的巩固，增强了各学科之间的交流和贯通。创新之二：颠覆了传统的“台上答，台下看”的竞赛风格。在会场的的布置上，我们一扫往届知识竞赛台上答题，台下观看的“高高在上”和亲和力不强的缺点。独辟蹊径，把竞赛赛场从台上搬到台下，把赛场布置成“梅花”的形状，“花瓣”为各参赛代表队的位置，“花蕊”即为整个赛场的中心。这种赛场的布置给人一种耳目一新的感觉，增进了各队之间的亲和力。在无形中使大家深刻体会到安工系是一个团结和富有凝聚力的集体。创新之三：加强互动性，让每个同学都参与进来。本此知识竞赛，由各班3人组成“答题组”，负责答题。再由本班其他同学组成“智囊团”，为答题组提供技术支持。这样组成的参赛队，非常富有朝气，因为它不仅让班级的每一个同学都参与进来，而且还提升了班级凝聚力，和集体荣誉感，增强了互动性和参与性。在比赛中，“答题组”努力答题，“智囊团”积极配合，并助威呐喊。不仅活跃了比赛气氛，还增进了同学们之间的友谊。创新之四：改进并丰富了答题的形式。在以往答题形式的基础上，我们还增加了“限时判断题”，“限时描述题”和“观众题”。在竞赛的开始阶段先是“必答题”，这种题多为基础知识，易得分，先给各个代表队“吃定心丸”；接下来就是“抢答题”把会场活跃气氛逐步提升；然后穿插观众题，进行放松；紧接着就是紧张无比的“限时判断题和描述题”，再把会场的紧张气氛台高；然后再穿插观众题，增进互动性；然后就是一决胜负的“风险题”，将赛场推向另一个高潮。这样的穿插使赛场气氛错落有秩、节奏有续、风格明显。本次知识竞赛得到了院和系里老师，及本系同学们的大力支持。院学生处处长王德才老师、院团委常务副书记辛本福老师、安

六年级作文：记一次难忘的跳绳比赛作文600字

记一次难忘的跳绳比赛 记得当时是五年级，学校要参加市里的运动会。我一听说了，便迫不及待地直奔体育老师办公室，报了名参加选拔。 据说跳绳是瘦子的长项，但通过选拔，我很荣幸进了跳绳队。通过半个学期的艰苦训练，我们一路披荆斩棘、过关斩将，突破重重困难，终于功夫不负有心人，我们冲刺到了最后一个赛程：参加全市中小学跳绳比赛。 我们的实力本不弱，但是，其它学校跳绳队也不是无能之辈。所以从一开始，老师就提醒我们千万不要轻敌。当我们依次上场，自我感觉是气势汹汹。首先，双摇选手入场，每个学生拼出全力，各显神通，但后来双摇冠军还是落入他手。 时我们赶紧鼓舞士气，准备迎接下一场。这一场是双脚交替，我们初次上场，并没多少比赛经验，所以，发挥仍不是很好。比赛进行到这里，我都有点丧失信心了，内心担忧地想着，作为学校代表来参赛，如果到最后没有名次，何颜见江东父老？关键竞争对手都那么强悍！这时，可能老师感觉到了我们的心理压力，于是走了过来，和我们说：“胜败乃兵家常事，贵在参与，记住，主要是尽力发挥出自己平时的训练水平！” 老师心平气和的态度，和语重心长的话语，似乎给我们注射了一剂稳定剂。很快我们进入最后的比赛了，虽然一个个都压力很大，但我们相互鼓励，化压力为动力，既跃跃欲试，又保持良好心态。随着裁判一声“开始”，我拿出平时训练的水平全力以赴，在我们体力竭

尽的时候，忽然又想起老师的话，感到又有了力量，我们像八匹不知疲倦的野马，在草原中飞驰、驰骋……比赛结果出来了，我们与第八名差三个，最后也没有名次，非常遗憾，也有点沮丧，可老师却安慰我们：“你们都尽力了，恭喜你们超越了自己。” 这不是一次成功的参赛经历，但整个赛程中老师的态度和话语，却给我留下了深刻的印象，让我明白，在这个世界上，最强的对手不是敌人，而是自己，只要尽了力，就可以无怨无悔。

first工程挑战赛——“动物之友”简介及竞赛规则

2017年FIRST工程挑战赛 ——“动物之友”简介及竞赛规则 1、FIRST工程挑战赛简介 FIRST LEGO League是FIRST机构与乐高集团组成的一个联盟组织。由发明家Dean Kamen创立的FIRST机构(For Inspiration and Recognition of Science and Technology) 目的是激发青少年对科学与技术的兴趣。 FLL是一个针对9-16岁孩子的国际比赛项目，每年9月份，FIRST LEGO League向全球参赛队伍公布年度挑战项目，这个项目鼓励孩子们用科学的方式去调查研究以及自己动手设计机器人。孩子们使用LEGO MINDSTORMS 产品和LEGO积木在辅导员的指导下为机器人进行设计、搭建、编程工作来解决现实世界中的问题，赛季的高潮是举办一个运动会式的比赛。 2、竞赛主题 本届FIRST工程挑战赛的主题为“动物之友”。人们常说动物是人类的朋友，人类应该以保护动物为己任。 （ 我们需要动物吗或者，它们需要我们吗答案：是的！ 这个机器人比赛所展示的只是我们与动物精彩故事的一部分。当你完成任务时，要注意多种创新和技术使人类能与动物交流学习、友好、帮助、日常需求、保护、娱乐和爱……。你会看到，还有许多有趣的问题要解决！ 3、比赛场地与环境 比赛场地 一张印制的场地膜上散布着多种任务模型。有些任务模型是用子

2 母扣固定在场地膜上的，在整个比赛期间，机器人不能挪动它们的位置，只能对模型上的可动部件进行操作；还有些模型是散放在场地膜上的，机器人在完成任务时通常（但不绝对）是要让它们或带它们回到基地的。 赛台 赛台是进行机器人比赛的地方。 单个赛台的内部尺寸长为1143mm、宽2362mm，四周装有边墙，厚度为38mm，内高为77mm±13mm，如图 2 所示。边墙内侧为黑色。 ^ 赛台底板上铺有亚光场地膜。场地膜上画有基地，比赛用的部分模型则布置在场地膜上。场地膜（含黑边）的尺寸为1138mm、宽2353mm。参赛队在设计机器人时必须充分考虑到场地膜的误差。 比赛时两张赛台背靠背放在一起，如图 2 所示。两支参赛队各占一张赛台。参赛队员面向赛台时，赛台左西右东，场地膜上有一个表示方向的标志。为了便于操作，赛台会架高500～650mm。参赛队自己练习时可以只用一张赛台，称为“半台”。如果有的任务模型要跨装在賽台的北边墙上，那么，在练习用的“半台”北边墙外就需要使用已跟与边墙同尺寸的木条作为另一张賽台的“假边墙”。 场地上物品较多，比赛期间，参赛队和裁判员要共同维护好场上

技巧挑战赛比赛规则

技巧挑战赛比赛规则 一、赛事宗旨 技巧挑战赛旨在为青少年提供一个展示他们运球、投篮以及其他篮球技能的舞台，鼓励他们积极参与篮球活动，拥有健康的生活方式。 二、比赛流程 1. 每位参赛选手在规定时间内（45秒）逐一完成比赛。 2. 挑战开始前，每位参赛选手手持篮球从中场线位置出发，双脚站在离中场线最近的障碍物的后方。 3. 当计时员喊出“开始”或吹响哨子时，选手开始比赛。当计时员喊出“停”或在45秒后吹响哨子时，选手停止。 4. 每位参赛选手可抢跑一次。当参赛选手第一次抢跑时，计时员吹响哨子，参赛选手可返回起点。当参赛选手第二次抢跑，该选手将被判违例，扣除5分。 5. 参赛选手首先运球穿过第一个障碍物，然后以“Z字形”的路线运球穿过各个障碍物，随后快速带球进入投篮区域。 6. 比赛选手按路线图进行比赛，选择不同得分点进行投篮得分，但不能在同一投篮点连续投篮。 7. 参赛选手必须自己抢篮板。 8. 在整个比赛过程中参赛选手必须保持运球，包括抢篮板后和移动到下一个投篮点。 9. 投篮只有在计时员喊出“停”前投出方才有效。 三、比赛规则 1. 每位参赛选手仅有一次正式挑战的机会。 2. 所有男选手使用7号球，女选手使用6号球。 3. 参赛选手投篮时可随意选择投篮方式。 4. 在篮球出手时，参赛选手的双脚必须与投篮点有接触，投篮方才有效。在投篮完成后，参赛选手无需触碰或降落在投篮点范围内。 5. 参赛选手可以踢翻障碍物，前提是参赛选手以正确的方式运球穿过障碍物。 6. 在整个挑战赛过程中，参赛选手必须保持运球。 7. 挑战赛不设置出界球。 四、违例 参赛选手的所有违例都将从最终得分中扣除5 分，无论几次违例只扣一次分数。 1.走步 2.两次运球 3.翻腕运球/带球跑 4.两次抢跑 完全未按照流程图依次完成所有技术动作：“Z 字形”运球穿过障碍物、运球前进和投篮。 *球场裁判员/记分员做出的吹罚是最终吹罚。