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远离陋习教案

[伴你教品德与社会]远离陋习

〖学生实态〗

我们河口小学位于大连市凌水镇小平岛地区。因为学校位于大连市的城乡结合部，在这一地区居住的外来务工人员很多，也就造成了学校的外来借读生特别多，全校500多名学生中有300多是借读生。每年一到寒假，大量学生都会随父母回乡探亲、过年。平时我在同他们的接触中了解到，各地都存在着一些封建迷信活动和不健康的行为习惯。学生对此早已耳闻目睹，甚至有些司空见惯。这是由于他们年龄小，对于这些社会现象没有正确的认识，缺乏明辨是非的能力。这些不良现象的存在，严重影响着学生的健康成长，甚至给他们的家庭带来了极大的危害。例如，有的学生的家庭因打麻将而造成父母离婚，家庭破裂，小小的年纪便从此失去了家庭的温暖；还有的学生的家庭因为父亲参赌，输掉了家里的财产，家庭生活沦落到了凄惨、潦倒的地步……所以，帮助学生正确认识这些丑恶现象，认清这些社会陋习的严重危害，增强他们自觉抵制的能力是非常重要的。

〖教科书分析〗

教科书《远离陋习》这一课题从禁毒教育入手，教育学生要珍爱生命，远离毒品；本课题还以求签算命、赌博和请巫婆神汉祛邪治病等典型图片作为范例，教育学生要认清这些骗人把戏和封建迷信现象的严重危害。教科书的编排提示教师要结合实际，引导学生通过调查、合作、交流等途径，了解这些封建迷信和不健康的现象及行为在社会上的客观存在，以及给我们的生活带来的危害，进而自觉抵制这些不良现象、净化我们的心灵、规范自己的行为，使每个学生都能在蓝天下健康的成长。

〖课程资源的开发与运用〗

（一）学生准备

1. 以组为单位，开展调查、收集相关事例，整理有关数据。

2. 将自己收集的资料以图表、采访日记、数据统计等方式进行整理，全班互动交流。

3. 查阅《半岛晨报》《大连晚报》等报纸，收看《法制天地》等有关电视节目。（二）教师准备

1. 与有关部门，如派出所、居委会等协调，确保学生调查顺利。

2. 实物投影、电脑等电教设备。

〖本课题教学目标〗

1. 认清陋习对健康文明生活的危害，促进健康文明习惯的养成。

2. 通过调查、交流活动，提高收集、整理、运用材料的能力。

3. 能够在自己的生活中拒绝参与封建迷信活动，自觉抵制不健康的现象及行为。〖教学结构〗

（一）课时安排1课时。

（二）教学结构整体设计

1. 激情导入，确立目标。

2. 合作探究，整理材料。

3. 材料汇报，共同合作。

4. 拓展延伸，升华情感。

5. 总结概括，评价激励。

〖实施过程〗

（一）激情导入，确立目标

师：同学们，我们每个人都有一个好听的名字，谁来说说你的名字是谁起的，有什么含义？

学生纷纷举手发言。

师：那么有没有谁改过名字？是通过什么方式改的？谁来说给大家听听。

生：我的名字是妈妈在旅顺找算命大仙改的。

生：我的名字是大连湾道观中道士根据我的生辰八字改的。

师：这些做法其实都是没有科学依据的，如果一个名字就能改变一个人一生

的命运，那么我们还有必要努力读书吗？今天，我们就来探讨一下我们生活中有些做法到底对不对。（引出课题《远离陋习》）

师：这节课，你们想知道什么问题呢？

学生认真看课题、文中图片等，提出自己想知道的问题，确立学习目标。

（二）合作探究，整理材料

学生结合问题整理个人在课前收集到的材料。教师巡视指导，并相机点拨。

学生提出的问题有：

（1）吸毒是怎么回事？有什么危害？

（2）赌博不好，为什么还有人去赌？为什么有的国家还公开设有赌场？

（3）神婆是怎样给人治病的？为什么有人信？

（4）大仙算命真的灵吗？他们是怎样蒙人的？

……

（三）材料汇报，共同合作

学生以小组为单位在全班汇报材料，并能虚心征求意见，补充完善。其他的学生能够认真倾听他人发言，进行补充交流，提供合理帮助。教师及时点拨，组织大家讨论。

（四）拓展延伸，升华情感

师：现在，在我们的生活中除了上面大家谈到的这些社会毒瘤，还有没有新的社会陋习出现？让我们从课堂走向课外，寻找身边的“伪科学”。

学生汇报：

（1）街头的“新科技”――电脑算运气。

（2）盖房的“奠基人”――风水先生。

（3）大办丧事。搭棚操办，吹鼓手奏乐，专业和尚或道士超度亡灵，隆重出殡，千奇百怪的祭品，修建豪华的坟墓等等。

教师组织学生即兴表演等。

（五）总结概括，评价激励

学生积极谈在本课学习中自己有什么收获和体会。教师概括性总结，通过评价，帮助学生明确今后努力方向。

〖反思〗

我在这节课的教学中通过“分析事例―辩论明理―巩固升华”等过程，帮助学生认识到了封建迷信的危害，能从思想意识中自觉抵制迷信活动，不参与迷信活动，不做封建迷信的受害者，并且更不能吸食毒品，能够自觉抵制不健康的现象及行为。但是，由于教学时间有限，分析得不够透彻，学生在课堂上对一些封建迷信现象认识得还不够清楚，还不够全面；尤其是利用现代科技手段和技术“包装”起来的封建迷信活动和不健康的现象及行为，更让学生难以辨认。例如，游戏机赌博、电脑赌博、网上赌球等等，使学生产生迷惑，或者可能又一次成为某些封建迷信活动或不健康的现象及行为的受害者，变得课堂上明白，课堂外就迷糊。久而久之，学生的思维就会发生混乱，不知道到底谁说的对，这种行为到底对不对，教师的教育效果就会大打折扣，这是这节课教学我最担心的事，它一直困扰着我。

〖评析〗

本课题教材的内容最重要的就是从学生生活的角度切入，结合实际。因为这些社会痼疾和毒瘤是社会生活中的客观存在，教学中把这些社会陋习的具体案例展现在学生面前，供他们辨别、分析、认识，学生自然而然会产生兴趣，能够积极主动地参与到教学活动中来，并从中受到教育。

既然是要联系实际，学生调查到的社会陋习现象往往都是很具体的、各有特点的。因此，教师在教学中就要给课堂陈述和辨析留有充分的时间和空间。这样，师生才能够把问题分析得透彻，学生才能够得到充分的认识。从课堂教学情况来看，把禁毒教育、相信科学反对迷信、远离不健康的行为习惯诸多内容浓缩在一节课的教学里，还增加了扩展性的内容――正确认识并拒绝用现代科技手段和技术“包装”起来的封建迷信活动和不健康的现象及行为。这样看来，这一节课的容量和密度就显得太大了，课堂教学显得匆忙、潦草。因此，教学效果也就打了折扣，这是在以后的教学设计中需要调整的。

【经典语录】佛说最的语录

一直以为自己赢了，直到有一天看到镜子，才知道自己输了。在我最美好的时候，也许，最大的遗憾是被命运安排，时间已经将我们辗转到了两条线。佛说最经典的语录【1】：在天地之间觅得一方安详，听风雨，听山语，听禅语。【2】：心是一方砚，不空亦不满。眼是一片天，不奢亦不贪。字是一盘餐，不腻亦不淡。深邃梅婷花向晚，零落幻影墨里寒。谁人涂抹香薰醉，禅语萦绕紫檀烟。【3】：佛曰：我执，是痛苦的根源。【4】：禅语梵音间，前尘旧事中，灯下思量着，我觉得心里似轻似重，这一生际遇似真似假。若是血肉相连的爱，一个人的离开，会让另一个人随之萎谢。你离开，我衰败，心花零落，落地成灰。【5】：凡心千万，心轮静守，若悟不透，禅语一片，佛心一尊，看芸芸众生里，多少的人，不是一路艰辛，泪流满面，一路开怀，欢语一生，唯叹自己的人生路，荆棘坎坷，这也许上苍赠与的最好礼物，没历经风雨的人生，是无法承载，生命中的厚重! 【6】：【禅语】1、智者不锐，慧者不傲，谋者不露，强者不暴。2、身做好事，言说好话，心存好念。3、大悲无泪，大悟无言，大喜无声，大爱无言。4、君子相交，随方就圆，无处不自在。5、示弱而不逞强，示拙而不逞能。6、忍人之所不能忍，方能为人之所不能为。【7】：很多时候，我想去一个远离尘世喧哗，有着明媚阳光，有着绿草拥簇的地皮上，静静的，静静的躺在绿草上，聆听着大自然的禅语;

这样就算人生短促得像花开的声音来不及温暖瞳孔，我也愿意紧闭双目慢慢地睡去。【8】：兰亭序】兰亭字，青花瓷，怎落笔，都可惜菩提语】菩提树，听禅语，怎痛诉，难相聚流星雨】流星雨，千年遇，怎品读，难成赋琉璃盏】琉璃盏，覆彼岸，怎垂怜，都不晚胭脂寒】胭脂寒，如云烟，怎敷衍，都不愿琵琶弦】琵琶弦，恋人远，怎欺骗，都思恋姻缘线】姻缘线，许相见，怎牵绊，难执念三生缘】三生缘，成诗篇，怎挥剑，难了断【9】：【人生必修的禅语】那些细微的让人分不清楚的花种，实际上内在有着很大的差别，我们想种出什么颜色的花，并不是在于你后期是如何努力的浇水和施肥，而是完全取决于你播撒什么样子的种子。很多事物也像种子一样会发芽，比如爱，比如恨。在播撒我们种子的时候，记得想想它的果实吧。【10】：世间最可怕的不是错事，而是错心，事情错了可以改正。心错了，还会继续做错事。【11】：一念心清静，莲花处处开。【12】：【人生禅语】1.垫起脚尖的人是站不久的，跨大步的人是走不远的。2.老老实实，是展现自我的最好方式。3.人对任何事情，都很容易形成习惯，尤其周围的人都那么做时，更是如此。4.人人都在追求富贵，但只要大家能看清自己因而失去的许多东西，他们应该就会把用于获取财富的精力，用来挣脱财富的束缚。禅语

《告别陋习,走向文明》主题班会方案教案

《告别陋习，走向文明》主题班会方案教案《告别陋习，走向文明》主题班会方案教案班会背景：我班是八年级新生班，来到四中已经半年了，已经慢慢的适应了这里的生活环境，对于学校的一些规章制度也都了解了，但是我班还是有很多不遵守班级的，学校的规矩，还有很多陋习。因此安排本次班会课，主要是让学生可以做到讲文明，树新风。使我班同学的个人素质提高。活动目的：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献。

班会重点：让每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献班会地点：八年级十班教室班会时间：2014年4月21日班会流程： 1.主持人：老师们，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望同学们相互配合，积极发言。下面班会正式开始。今天班会的主题是——告别陋习，走向文明。 2.主持人：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。 3.主持人:礼仪是一种修养、一种气质、一种文明、一种亲和力，它是人际交往的通行证。一个人要有所成就，就必须从学礼开始。

4.主持人：同学们，让我们从现在开始告别陋习，走向文明！ 2.主持人表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，抢答这是什么不文明现象，并引发学生进行如下讨论： 3.（1）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？ 4.（2）如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？ 5.（3）你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？答：从今天起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习；自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；勤俭节约，孝敬父母；遵守公德，严于律己；点滴小事，从我做起！ 3.下面请同学们一齐来了解六大最令人深恶痛绝的生活陋习和危害。主持人：第一是乱抛垃圾倒污水。

幼儿园大班主题远离危险物品教案反思

大班主题远离危险物品教案反思大班主题远离危险物品教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，初步哦欸样幼儿的自我保护意识，教育幼儿不玩、不靠近危险物品，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看远离危险物品教案吧。活动目标： 1、初步哦欸样幼儿的自我保护意识。 2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。 3、了解一些简单的安全常识。活动准备：关于危险物品、危险行为的挂图3幅。活动过程： 1、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么？他们做的对吗? 2、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的。教师引导幼儿讨论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。 3、寻找危险的物品。将幼儿分为5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡觉房、操场等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。 4、小结（1）小朋友在一日活动中随时发现危险物品或危险的事情，要及时告诉老师和家长。（2）不能玩和随便触摸刀具、缝衣针、电器、煤气开关等。

活动延伸：以告家长书的形式，让家长和幼儿寻找家里的危险物品，家长有针对性对一些危险物品，和孩子一起制定家庭物品安全管理方案。活动反思：《远离危险物品》是一节健康活动，本次活动目标是： 1、通过观察认识安全标记，教育幼儿远离火、电或其他有毒的物体。 2、进一步提高幼儿自我防范意识。这节课我共分五方面来进行教学，首先让幼儿观察、认识安全标记。了解它的特征和意义。因为幼儿本身就有一定的认识基础，而且对这些标志比较感兴趣，所以课堂秩序还是很好的。在翻开活动用书时，幼儿都能积极的举手告诉我书上图片描述的是什么，从这里可以看出幼儿对于这些危险物品还是有一定的危险意识;并对它们造成的后果也是比较了解的，大多数的幼儿一次就把所有物品的用途都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完整，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发现我班幼儿在语言发展方面，词汇还是不够丰富需要加强。幼儿对为什么这些东西是危险物品，不太了解，有的幼儿说本来就是这样的有的说因为它会个给人和事物造成伤害因此，在我讲了以后幼儿就有了一种恍然大捂的神情，感到很高兴，还不时和边上的同伴那进行交流。课堂的气氛一下字就活跃了起来。在第四个环节中主要让幼儿自己分辨哪些东西是危险的物品，不能吃也不能玩的。幼儿都积极的举手发言回答，总体来说幼儿的知识经验还是较丰富的，有些我也没有马上想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了很多发生在他们自己或者周围人身上的一些有关于这些危险物品造成的伤害，从中不难看出现在的幼儿知识面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析，

杜甫《水槛遣心》全诗翻译与赏析

杜甫《水槛遣心》全诗翻译与赏析《水槛遣心二首》是唐代伟大诗人杜甫的组诗作品。作品通过描绘绮丽的蜀地风光和娴雅的草堂环境，表现了作者远离尘世喧嚣的闲适心情和对大自然的热爱之情。杜甫《水槛谴心》其一去郭轩楹敞，无村眺望赊。澄江平少岸，幽树晚多花。细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。【其二】蜀天常夜雨⑥，江槛已朝晴⑦。叶润林塘密，衣干枕席清。不堪祗老病⑧，何得尚浮名⑨。浅把涓涓酒⑩，深凭送此生。注释： ①水槛：指水亭之槛，可以凭槛眺望，舒畅身心，读jiàn。 ②去郭轩楹敞：远离城郭。轩楹：指草堂的建筑物。轩，长廊;楹，柱子。敞，开朗。 ③无村眺望赊：因附近无村庄遮蔽，故可远望。赊：长，远。 ④澄江平少岸：澄清的江水高与岸平，因而很少能看到江岸。 ⑤城中十万户，此地两三家.：将“城中十万户”与“此地两三家”对照，见得此地非常清幽。城中，指成都。 ⑥蜀天：蜀中雅州，常多阴雨，号曰漏天。 ⑦槛：栏杆。 ⑧祗(zhī)：恭敬。 ⑨尚：崇尚，注重。浮名：虚名。 ⑩涓涓：细水缓流的样子。译文：【其一】草堂远离城郭，轩楹宽敞，极目远眺，没有村庄阻隔，视野开阔。江水清澈，江水上涨，几与江岸齐平，因而几乎看不到江岸，草堂四周，树木葱茏，在春日的黄昏里，盛开着似锦的繁花。蒙蒙细雨中，鱼儿欢跃，时不时跳出水面，微微风中，燕子

斜飞。城中有十万户人家，而此地只有两三户人家。【其二】蜀地四川的天气常常在夜里下雨，在水边的栏杆旁已能看到天色转晴。花叶被雨水淋得湿润，树林里密密麻麻地布满水洼，我的衣服和枕席也干了。我不能承受现在的体弱多病，又哪里还看重功利与浮名。慢慢地倒酒来饮，我凭借它来陪伴我的余生。背景：《水槛谴心二首》，大约作于公元七六一年(唐肃宗上元二年)。杜甫定居草堂后，经过他的一番经营，草堂园亩扩展了，树木栽多了。水亭旁，还添了专供垂钓、眺望的水槛。诗人经过了长期颠沛流离的生活以后，现在得到了安身的处所，面对着绮丽的风光，情不自禁地写下了一些歌咏自然景物的小诗。赏析：第一首诗，首联先写草堂的环境：草堂离城郭很远，庭园开阔宽敞，旁无村落，因而诗人能够极目远眺。中间四句紧接着写眺望到的景色。“澄江平少岸”，诗人凭槛远望，碧澄清澈的江水，浩浩荡荡，似乎和江岸齐平了，这是写远景;“幽树晚多花”则写近景，草堂四周郁郁葱葱的树木，在春日的黄昏里，盛开着姹紫嫣红的花朵，散发出迷人的清香。五、六两句刻画细腻，描写极为生动：“细雨鱼儿出，微风燕子斜。”鱼儿在毛毛细雨中摇曳着身躯，喷吐着水泡儿，欢欣地游到水面来了。燕子轻柔的躯体，在微风的吹拂下，倾斜着掠过水蒙蒙的天空……这是历来为人传诵的名句。诗人遣词用意精微细致，描写十分生动。“出”写出了鱼的欢欣，极其自然;“斜”写出了燕子的轻盈，逼肖生动。诗人细致地描绘了微风细雨中鱼和燕子的动态，其意在托物寄兴。这二句诗流露出作者热爱春天的喜悦心情。尾联呼应起首两句。以“城中十万户”与“此地两三家”对比，更显得草堂的闲适幽静。这首诗写傍晚时分所见到的微风细雨中的景象，表现了环境的清幽美好和诗人闲适宁静的心情及其对大自然的热爱。全诗八句都是对仗，而且描写中远近交错，精细自然，“自有天然工巧而不见其刻划之痕。”它句句写景，句句有“遣心”之意。诗中描绘的是草堂环境，然而字里行间含蕴的，却是诗人悠游闲适的心情和对大自然、对春天的热爱。第二首诗，前两联写景，后两联言志。开篇描绘的是四川一

《告别陋习走向文明》主题班会教案设计

《告别陋习，走向文明》主题班会教案设计（48班）活动目的：通过本次主题班会对有不良习惯和不文明行为的同学进行一次自我教育，并且形成相互监督，共同改进的良好氛围，提高他们遵守《中学生行为规范》《中学生守则》及校风，校纪，班风，班纪的自觉性；理解文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。活动内容： 1.理解文明礼仪的重要性。 2.了解常见的生活陋习以及它们带来的危害。 3.熟悉中学生应当遵守的文明礼仪。活动形式：小品、讨论、朗诵等。活动流程： 1、主持人宣布班会开始，引入主题。 2、讨论与小品。 3、幻灯片展示六大最令人深恶痛绝的生活陋习和危害。 4、集体朗诵中学生应当遵守的文明礼仪。 5、主持人小结，布置作业。 6、主持人宣布班会结束。活动过程： 1、主持人导入：主持人A：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。主持人B: 礼仪是一种修养、一种气质、一种文明、一种亲和力，它是人际交往的通行证。一个人要有所成就，就必须从学礼开始。主持人A、B: 《告别陋习走向文明》主题班会开始。

2、主持人A：文明在哪里？我来告诉你。文明就在你身边，就在你的生活里。然而生活中很多同学却有着这样或那样的生活陋习，举例说明。主持人B:下面请同学们讨论身边的生活陋习，讨论完后由小组长负责汇报，也可表演小品。 9个小组讨论并由组长汇报。进行小品表演。 3、主持人A:各个小组总结的非常好，小品也不错。我们的同学在生活中的确存在不少的生活陋习。这些生活陋习危害很大，小则有损个人形象，大则危害国家形象！主持人B:下面请同学们一齐来了解六大最令人深恶痛绝的生活陋习和危害。 (观看课件) 主持人A:以上是我们生活中六大最令人深恶痛绝的生活陋习，我们要充分认识这些不文明行为的危害性，有则改之，无则加勉！主持人B：同学们，告别陋习，走向文明，请从现在做起，从自己做起，从小事做起。 4、主持人A：我们作为新世纪的中学生，在学校里最应当遵守哪些文明礼仪呢？下面请同学们集体大声朗诵《中学生应当遵守的文明礼仪》。（课件）中学生应当遵守的文明礼仪: (1)、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。 (2)、衣着应端庄，仪态要规范。 (3)、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。 (4)、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。 (5)、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。 (6)、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。 (7)、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。 (8)、进出校门，主动下车，出示校牌，微笑致意。 (9)、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。

识别危险源,远离危险教学设计

《识别危险源，远离危险》教学设计教学课题：识别危险源，远离危险教学目标： 1. 学会识别生活中常见的危险标志，远离各种危险源。 2.能够做到远离各种危险源，进行各种安全有效的体育活动和锻炼。 3.提高安全意识，能够劝阻和帮助他人远离各种危险源。教学重点：识别生活中常见的危险标志，进行安全有效的体育活动和锻炼。教学过程：一、导入新课 1、让同学们观看视频，并说说自己的感想。 2、同学们，你们在过春节时和家人燃放爆竹或者烟花吗？ 3、你们知道为什么在燃放烟花爆竹时，要在家长的指导下正确燃放吗？ 4、烟花、爆竹属于易燃易爆物品，受压、撞击、受热等，容易引起爆炸，极易造成人员伤亡和财产损失。在我们的生活中存在着各种各样的危险源，如果缺乏识别能力和防

范意识，就可能引发伤害事故。今天这节课，我们学习识别危险标志，主动远离危险源，使我们免受伤害。二、教学活动活动一阅读图片——怎样识别危险标志 1、我们来看看这些行为会有什么危险？会带来什么样的后果？教师出示一组图片，提问学生看图回答问题。 2、我们看到了刚才的图片，这些行为是否在我们生活中时有发生呢？联系自己的日常生活，说一说我们周围都有哪些危险源，可能会引发什么样的危险事故？ 3、通过刚才同学们的回答，知道了在我们周围也存在一些危险源。怎样才能避免危险的发生呢？学会识别生活中常见的危险标志是很重要的。教师对学生的发言加以总结引导，并结合教学内容，出示各类危险标志图片，讲解各知识点，教会学生识别。 4、教师小结：我们了解了危险源的概念，知道在生活中引发危险的源头很多，如高压电、易燃品、易爆品剧毒物品、放射性物质等，并学会识别各种危险源的标志。今后我们在生活中就要学以致用，主动远离危险源，避免伤害。活动二火眼金睛——教师内的危险源 1、除了生活中存在一些危险源外，我们想一想在教师里是不是也存在一些危险源呢？ 2、教师组织学生分组讨论在教室内有哪些危险源，结

“关心他人,奉献爱心”德育主题班会教案

“关心他人，奉献爱心”德育主题班会教案关心他人，奉献爱心德育主题班会教案高二（）班活动背景半个学期以来，我有感于学生平时的表现：行为较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟定通过本次主题班会课活动设计，引导学生从自己身上找差距，努力克服自身缺点，激发奉献情感，学会关心帮助他人，不讲利益，不图回报，提高自身修养与素质，做一名有益于社会的高尚的人活动目的联系实际，让学生体验爱懂得爱珍惜爱理解爱奉献爱，引导学生学会关心自己，孝敬父母善待亲友友爱同学关爱周围的一切。活动准备要求学生收集关心或回报为话题的材料或身边事例。活动过程活动基本情况：年月日，于高二（）班教室，班级人分为个小组。一班主任以《爱的奉献》引出班会主题。这是心的呼唤/这是爱的奉献/这是人间的春风/这是生命的源泉/再没有心的沙漠/再没有爱的荒原/死神也望而却步/幸福之花处处开遍/啊……/只要人人都献出一点爱/世间将变成美好的人间/啊……/只要人人都献出一点爱。爱的力量是多么伟大啊，死神也望而却步/幸福之花处处开遍。我们要学会关心关爱别人，时刻向那些需要帮助的人伸出无私援助的手，做一个充满爱心乐于奉献的人。本次班会的主题就是学会关心，奉献爱心。二学生分小组发言交流同学之间关心他人的感人事迹，畅谈关心

和回报如：妈妈爱吃鱼头，我从小就知道，学生描述内容，作自由发言。（描述：这描述的是儿子幼年时，母子俩在饭桌前吃饭。妈妈将一条鱼分成鱼头和鱼身两份，将鱼头放在自己的饭里，而把鱼身夹给儿子，微笑着，脸上流露出对儿子万般的慈爱，儿子也对着妈妈天真地笑着。许多年后也同样在饭桌前，所不同的是妈妈已经是两鬓苍苍，年老力衰，儿子已经长大成人，仪表堂堂，他也正如母亲当年分鱼一样，他满脸堆笑地把鱼头夹给妈妈，说：妈妈爱吃鱼头，我从小就知道。已是风烛残年的母亲沉着面孔，望着含辛茹苦拉扯大并曾给予无限慈爱的儿子，眼里闪动着点点辛酸的泪光，心里有千言万语不知从何说起。）小结丰富深刻含义：①儿女不要忘记父母的养育之恩；②滴水之恩，当以涌泉相报；③谁言寸草心，报得三春晖；④世上只有妈妈好；⑤只要我们多奉献一点爱；⑥传统的孝顺父母；⑦对社会的尊老敬老。 ⑧关心集体，关心社会。三学会关心（请学生说说身边的故事和感想）学生联系自身实际谈一谈关心自己的问题。 ①关心自己的身体；②关心自己的学习；③关心自己的品德培养。

部编八年级下册语文期末专项训练卷(一)古诗词鉴赏(含答案)

期末专项训练卷（一）古诗词鉴赏一、阅读 1.下面这首宋词，回答问题。相见欢朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。（1）下列对这首词的解说，不正确的一项是( ) A．“金陵城上西楼，倚清秋。”“西楼”点明作者登楼的地点，“清秋”交代当时正值初秋时节。 B．“中原乱，簪缨散”，“乱”概括了中原沦丧的现实；“散”揭露了统治阶级无心抗战的心理。 C．“试倩悲风吹泪过扬州”是点睛之笔，词人乞求西风把自己的泪水吹过大江，吹到已成为战争前线的扬州，充满无限感慨。 D．词的下片抒情，格调由舒缓变为高亢激越，表达了词人在国破家亡的残酷现实警醒下，深重的忧国忧民的情怀。（2）“万里夕阳垂地大江流”运用了什么修辞手法？请简要赏析。 2.阅读下面这首宋词，回答问题。点绛唇·兰花姚述尧潇洒寒林，玉丛遥映松篁底。凤簪斜倚，笑傲东风里。一种幽芳，自有先春意。香风细。国人争媚，不数桃和李。（1）词中为什么要写松篁和桃李？答：______________________________________________ （2）赏析词中画线的句子。答：_____________________________________ 3.阅读下面的诗歌，回答问题。枕石高攀龙心同流水净，身与白云轻。寂寂深山暮，微闻钟磬声。竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。依据这组诗的某个共同点，分别阐述你对这三首诗的理解。

《告别陋习_牵手文明》主题班会 (赛教教案)

告别陋习牵手文明 ----培养良好文明习惯主题班会寨隆中学韦柳春活动目标：通过这次班会，帮助同学们认识自己的不良行为及其所带来的危害；并引导学生努力改掉陋习，更好更深入地了解“文明礼仪”。引导学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的中学生，为学校的和谐建设做出贡献。重点：引导学生挖掘身边的陋习，帮助学生认识自己的不良行为。难点：引导学生拒绝不良行为，从自身做起，努力提高自己的文明修养，与陋习告别。活动形式：小品表演、组内讨论、小组竞赛活动过程：活动一：导入（5分钟） 1.欢迎词，展示活动目标 2.播放照片（美丽的校园） 3.班主任发言引入：同学们，从照片上我们可以看到我们干净、整洁、美丽的校园。然而，在这美丽的校园里，有一部分同学对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。一些同学在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌，甚至随心所欲，满口粗言烂语，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。活动二：观现象，谈危害（12分）展示幻灯片：文明离我们有多远？ 1.师：下面请同学们看一看发生在我们身边的故事，请欣赏小品《一块香蕉皮的故事》 2.师：同学们看完小品，你们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢？ 3.师：亲爱的同学们，当我们第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名学生了，就应该遵守《学生守则》，做个讲文明、讲卫生、守纪律的好学生。而故事中的这位高个子同学，乱扔垃圾，不但污染了环境还害得同学因此摔了一跤。面对同学的好言相劝，这位高个子同学不但没有道歉，反而去呵斥他人。最终，高个子男生自己也踩着了香蕉皮而摔倒，这就叫害人终害己。 4.师：对，这样的不良行为，不利于自己和他人的身心健康；影响自己和他人成长；在日常生活中，习惯的养成是要从一点一滴做起，要坚持不懈才能养成的。在我们的日常生活中，我们还不难看到这样的情形，请看哑剧表演《食堂的一角》 5.师：从哑剧中我们看到，这位插队的同学存在的陋习都很小，也许会有人认为这些小细节不会对我们的生活造成影响，可是同学们知道吗：细节决定成败（展示幻灯片：小小的陋习会给带来多大的危害。） 6.师：同学们，文明离我们有多远？只要我们一举手一投足，就能体现出文明。所有，我们要从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的中学生，为学校的和谐建设做出贡献。活动三：挖掘身边的陋习（8分）

幼儿园中班教案《远离危险品》

幼儿园中班教案《远离危险品》中班教案《远离危险品》适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿丰富安全保护经验，提高自我保护能力，激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣，使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法，快来看看幼儿园中班《远离危险品》教案吧。活动目标 1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。 2、丰富幼儿安全保护经验，提高自我保护能力。 3、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。 4、教会幼儿做个胆大的孩子。 5、乐于探索、交流与分享。活动准备：生活物品若干(包括有危险因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等) 活动重点与难点：活动重点：提高自我保护能力，学会简单的自救方法。活动难点：引导幼儿了解哪些物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。活动过程： 1、引导幼儿观察图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。 2、请幼儿结伴讨论：日常生活中，有哪些物品有危险?为什么?教师指导幼儿结合经验积极表达自己的看法。 3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危险的物品，向本组小朋友介绍自己图片的内容，并说出如果乱动这些物品会造成什么样的危害。 4、请幼儿分组讨论：如果发生意外，应采取自救自护的方法，了解学习意外事故的自救方法。 (1)发生火灾时迅速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到安全的地方。 (2)烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人帮助去医院治疗。 (3)误服药物及时告诉大人。 (4)小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。 5、请幼儿结合生活经验，自由讨论：还有哪些地方不安全?我们应该怎样做等。小百科：危险品易燃、易爆、有强烈腐蚀性、有毒和放射性等物品的总称。如汽油、炸药、强酸、强碱、苯、萘、赛璐珞、过氧化物等。运输和贮藏时，应按照危险品条例处理。

2019年山东省枣庄市中考语文试题(解析版)

2019年山东省枣庄市中考语文试题（解析版）语文温馨提示: 1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。 2.不要在本试题卷上答题，答案写在“答题卡”指定的位置。 3.考试开始前，请将姓名和准考证号写在本页上方空白处；考试结束，应将试卷和答题卡一并交回。 1.阅读下列材料，完成下面的问题。我们爱祖国，巍峨的群峰在云端穿suō，jìng发的千帆荡起碧波。我们望朝露日晞，听晨钟暮鼓，徜徉壮丽山河。我们五十六个民族相濡以沫，我们把自己的命运牢牢掌握。我要把最美好的青春献给您，我要用最美的歌儿歌唱我的祖国。（1）下面“我爱祖国”的书法字体中，属于隶书的一项是（）（2）根据拼音写汉字或给加点字注音。穿suō_________jìng_________发徜徉．．____________ 【答案】 (1). C (2). 梭 (3). 竞 (4). cháng yáng 【解析】【详解】（1）属于隶书的是“祖”，故选C。（2）注意“竞”的书写，与“竟”区分开。注意“徜徉”的读音。【点睛】常用字体的特点：隶书的特点：字形扁阔左舒右展，横平竖直笔画匀称，内紧外松自然茂密。楷书的特点：四平八稳、形体完整、疏密有致、形态均美。行书在楷书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。草书：汉字的一种字体，特点是结构简省、笔画连绵。形成于汉代，是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。 2.下列句子没有语病的一项是（） A. 学校开展的经典诵读活动，极大地丰富了同学们的校园文化生活。 B. 见到亲人的那一刻，漂泊多年的他忍俊不禁地流下了心酸的泪水。 C. 有没有良好的家风是建设文明家庭、构建和谐社会的关键之一。 D. 根据相关规划，到2020年全国高铁营运里程将达到约3万千米左右。【答案】A 【解析】【详解】B：“忍俊不禁”用词不当，应该为“忍不住”。C：前后不照应，去掉“没有”。 D：用词重复，删去“约”或“左右”。故选A。 3.下列句子中标点符号使用正确的一项是（） A. 撒切尔夫人特别赞扬了邓小平提出的《一国两制》的构想，是最富天才的创造。 B. 从峰顶俯视黄山，它们如苔藓，披覆住岩石从山腰仰视黄山，它们如天女，亭亭而玉

学习雷锋告别陋习主题班会方案

学习雷锋告别陋习主题班会方案班级：一、活动目的目的：本次班会主题：学习雷锋，告别陋习。在于引导学生让其明白：雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，学会关心与帮助周围的人。教导同学们以雷锋同志的钉子精神为榜样，培养坚忍、自强不息的精神。二、活动安排： 1、引导学生发言，谈谈他们各自所知的雷锋事迹。 2、在学习、纪律、卫生文明礼貌等方面以“五要”、“五不要”为行动标准，立足实际学雷锋，发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。 ①、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛——要“善小为之”，不要“小善不为” ②、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道——要“严以律己”，不要“自由散漫” ③、文明礼节很重要，不拘小节必自扰——要“善待他人”，不要“作践自己” ④、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳——要“学而善思”，不要“思而不学” ⑤、环境优雅育英才，我自是风景一道——要“善待环境”，不

要“轻狂喧哗” 3、提出种种“最令人深恶痛绝的生活陋习” 如：乱抛垃圾倒污水；随地吐痰擤鼻涕；饭前便后懒洗手；大声喧哗、干扰他人等等 4、号召同学们学习“中学生校园礼仪规范”（共十条） ①言语要文明，见面问声好； ②友善共相处热情礼相待；衣着应端庄，仪态要规范； ③领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序；他人宿舍，非请莫进； ④他人财物，未准莫取；走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道； ⑤弱小贫困，帮扶资助； ⑥残疾病患，文明相待； ⑦桌面墙面，莫乱涂画； ⑧垃圾杂物，弃置有道；进出校门，主动微笑致意； ⑨上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静； ⑩升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。 5、学习各种礼貌用语：（用抢答的方式进行竞赛）初次见面说：你好；表示歉意说：对不起；客人到来说：欢迎；麻烦别人说：拜托；

小学四年级安全教育远离危险游戏教案

第二课远离危险游戏一、教学目标： 1、使学生懂得什么是健康有益的游戏，什么是危险的游戏。 2、让学生学会做安全文明游戏，培养学生自我控制的能力。二、教学重点：培养学生做安全文明游戏的好习惯。三、教学难点：了解什么是危险游戏四、教学具准备：相关视频、图片、资料教学过程：一、游戏导入：同学们，喜欢做游戏吗？我们一起来做个游戏好不好？游戏规则是这样的。同学们认真听老师的指令，做相反的动作——我说坐下你就站起来，我说站起来你就坐下；我说举左手你就举右手，我说摸右耳朵你就摸左耳朵…看谁的反应快。准备好了吗？开始做游戏（起立！举左手！坐下！摸右耳朵！起立！举右手！举左手……）同学们的反应可真快。这个游戏好玩吗？老师从你们脸上的笑容已经感受到大家心中的快乐了。

二、讨论，认识危险游戏的危害。 1、老师想问一下大家，你在学校最喜欢玩什么游戏？为什么？指生说。师：同学们的课间游戏可真是丰富多彩。这些有益的游戏不仅让同们从中得到了快乐，而且锻炼了身体，可谓一举两得。 2、现在请同学们看一段录像。录像中的几位小朋友也和你们一样喜欢做游戏。同学们仔细观看，看看你们看后有什么想法。（放危险游戏视频）看完了，你有什么话要对录像中的小朋友说吗？还有什么话要对自己或身边的同学说吗？小结：是呀，危险的游戏往往会给自己甚至他人造成伤害，我们不能做。 3、但是在我们的校园中也存在着不少危险的游戏。相信大家都有孙悟空一样的火眼金睛，咱们一起来找一找校园里的危险游戏吧！（1）首先请同学们以小组为单位讨论一下，你们发现了校园中存在那些危险的游戏。（2）指名汇报交流。（3）同学们真是有心人。老师也收集了一些同学做危险游戏的图片，想不想看？逐一出示图片：谁来说说照片上的小朋友在干什么？这种危险的游戏可能会造成什么后果？（指导学生把话说完整）

助人为乐-奉献爱心主题班会

《助人为乐`奉献爱心》主题班会教案一、教学目标： 1、通过主题班会让学生了解并且寻找到奉献精神的真谛。 2、帮助学生发现在奉献的形式是多种多样的，目前适合小学生的是乐于助人，为班级学校奉献，有集体荣誉感。 3、通过主题班会帮助学生共同发现助人为快乐之本。二、教学重点： 1、奉献精神的真正理解 2、乐于助人，点滴小事从我做起三、活动形式：以主题班会形式，全班同学共同参与。以小故事，诗歌朗诵，大家交流心得等节目共同组成主题班会。四、教学过程：（一）什么是奉献精神主持人A：3月5日，是个平凡的日子，但是每年我们却用它来纪念一个不平凡的人，那就是雷锋。今天，我们同样在他的精神激励下，也让我们用自己的实际行动来响应号召。二年六班“学习雷锋`奉献爱心”主题队会正式开始。主持人B：我们一直在说奉献精神，那么真正的奉献精神又是什么呢？让我们从下面的几个小故事中来进行领悟吧：节目一：（奉献精神的小故事）主持人A：听完这些小故事，让我们来思考一下，什么才是奉献精神呢？（请同学们发言）主持人B：大家说的都不错，在我们的身边同样有着无数的平凡的人在自己的本职岗位上无私做出奉献。例如，警察叔叔，据统计，春节期间，当全国人民都在全市九成的民警，都坚守自己的岗位，你还能说出哪些职业一直默默奉献？主持人A：雷锋常说：“革命需烧木炭，就去做张思德，革命需堵枪眼，就去做黄继光。”他的确这样做到了，他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。无论是当公务员，还是当工人和军人，他都脚踏实地、兢兢业业、一丝不苟、勤奋努力，工作在哪里，就在哪里闪光发热，竭尽所能为国家、为社会创造财富。主持人B：下面请听勾瑞瑶`汤函玉同学的配乐诗朗诵《你，浪花里的一滴水》主持人A：听完这首诗后，让我更加感受到虽然个人的力量是如此的微小，但是只要每个人无私奉献下，聚集在一起就会变得无限的大。不如让我们在游戏中感受一下吧。（二）乐于助人，点滴小事从我做起：主持人A：但是我们还是小学生，不能够像刚刚那些大人物做出英雄事迹，那我们又该怎么办呢？主持人B：虽然我们的资历还很浅，但是我们可以从身边的小事开始做起，班级是我家，一切靠大家，在我们身边也有很多的小事值得我们去做，正所谓“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。那么就让我们想想，有哪些事，微不足道，却能够为班级，为年级争光添彩。主持人B：那我先来说一个：在学校的每个角落，看到纸屑，要捡起来。尽管不是自己丢的。为学校的环境着想。

语文选修《子路曾皙冉有公西华侍坐》课后题答案

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐本文是子“因材施教”的范例，它记述了孔子和四个学生的一次谈话，以言志为线索，写出了学生们的志向、性格，表达了孔子的思想态度。文章可以分成三个部分。第一部分(第一段)，写孔子向学生问志。开头一句简明扼要地写出四个学生的姓名，并交代了一个典型的探究学习的场景。孔子没有直接让弟子言志，而是用温和自谦的话先打消他们的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。孔子一出场，就给人以态度和蔼、思想明智、胸襟开阔的印象。第二部分(从“子路率尔而对”到“吾与点也”)，写四个弟子对于孔子的问题做出的不同应答。第一个发言的是子路。一个中等的“千乘之国”，“摄乎大国之间”，加上外面有军队侵犯它，国内又有灾荒，处境十分困难。可是子路认为如果自己去治理它，三年即可见成效。“可使有勇，且知方也”。孔子用“哂之”的方式很含蓄地表达了自己不甚满意的态度。第二个发言的是冉有，他的态度比子路谦虚了很多。他认为一个“方六七十，如五六十”的小国，经过他的治理，三年后老百姓可以富裕起来。至于用礼乐教化人民，则要等待高明的君主了。第三个发言的是公西华，他的态度就更谦虚了：“宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”而且，他不是说自己已经能够做这些，而只是愿意学着干。第四个轮到曾皙说话了，正在鼓瑟的曾皙听到老师的提问，立刻“舍瑟而作”，道出了自己“异乎三子者之撰”：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”好一幅春日畅游的图景。没有想到这个答案竟得到了老师的赞许：“吾与点也。”孔子为什么会赞许曾皙的志向呢?对这个问题历来有争论。有人认为，这是由于曾皙的主张有不愿求仕的意思，与当时孔子的处境和心境相契合。孔子本有行道救世之心，但是屡屡不能得志，所以他也产生过了“道不行，乘桴浮于海”的想法。也有人认为，曾皙的话描绘了一幅“太平盛世图”。民风趋淳，民德归厚，天下太平——这才是曾皙的社会理想，只不过他是用暗示的方法表达出来罢了。这与孑L子的“仁政”“礼乐”治国的思想完全合拍，加上曾皙的话说得那么雍容委婉，所以孔子会不由自主地赞赏起来。以上记孔子和四个学生的谈话。四个学生果然按照老师的要求畅所欲言，各抒己见。而

主题班会总结：告别陋习走向文明文档

主题班会总结：告别陋习走向文明文汇报人：JinTai College

主题班会总结：告别陋习走向文明文档小泰温馨提示：活动总结是对由共同目的联合起来并完成一定社会职能的活动进行一次全面系统的的总检查、总评价、总分析，并分析该活动中不足的情况。从而得出科学的结论，以便吸取经验教训，指引下一次活动顺利展开。本文档根据活动总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。主题班会总结：告别陋习走向文明细微之处见精神，举止之间显文明。创建全国文明城市，需要我们具备良好的文明素质。今天我人民小学展开了“小手拉大手，共创文明卫生县城”教育实践活动工作的实施。为加强了创文卫宣传，我校全体师生积极响应浯溪中心校的号召，全力以赴地搞环境，培养学生良好行为习惯，并开展各种活动，倡导广大小学生以实际行动带来和激发广大群众全员参与创文卫工作。 “充满阳光的日子，给人带来几许暖意，几许温馨，让人品味到生命的甘美，生命的真实，生命的激越……”4月27日下午，在悠扬地琴声下，全校师生以班会课的形式，围绕“小手拉大手，共创文明卫生县城”展开了活动。全校六个年级46个班，真是“八仙过海各显神通”。班会主题鲜明，内容丰富多彩。班主任为了上好这次班会课，引导学生积极投入

到活动中，都备好了比较详细的教案，设计好精彩的课件，学生们都很积极地学习。学校校领导也进行了拍照、视察。例：176班同学精心地布置了活动场景，以幽默搞笑的小品拉开了序幕。全班学生展开了丰富多彩的活动形式，学生们认真地表演、仔细地倾听，沉浸在这种在热闹、有深意地节目里，学生们不仅懂得了要做一名文明小学生，而且他们还在一种愉悦、轻松地氛围下懂得了如何去做一个有礼貌的人？最后，全班学生在阳光的照耀下像向日葵一般地，激情的唱了一首文明歌谣，来表达自己要做一个文明小学生的信念和决心。通过这次班会，学生们了解了争创全国文明城市的重要意义，懂得如何做文明市民，文明学生,如何贯彻《公民道德实施纲要》，使文明之花常开。作为一名小学教师，我深信这次班会不仅对共创文明卫生县城有着举足轻重的作用，同时，学生们在亲自体验实践活动中明白做文明人的道理，对学生们养成良好的文明礼仪习惯是非常有帮助的。 -------- Designed By JinTai College ---------

《远离危险》教学设计

《远离危险》教学设计一、设计理念：学生是学习的主体，教学设计必须在充分挖掘教材，理解教材的基础上，树立“以人为本”的新理念，从“学生的年龄特点、知识范围和学生的生活实际”两路出发，设计教与学的过程，让学生在轻松愉悦的学习氛围中，学会新知，大胆实践，勇于创新，体验成功，提高能力。为此教师努力探索培养学生创新精神、实践能力的教学方法，注重小组合作学习，使他们在学习的过程中得到轻松愉快的生活体验。因此在本节课的设计中从防范意识和安全知识两方面进行，引导学生在了解日常生活中有些地方存在危险的同时，学会正确面对与正确解决，拓宽学生知识面，教育学生珍惜生命，在提高警惕性的同时学会运用多种方法保护自己，增强学生安全意识与自我保护意识，促进学生健康成长，从而达到本节课的教学目标。二、设计特色：首先谈话导入，通过贴近学生熟悉生活话题设计，激发学生的学习兴趣。其次根据学生课前搜集资料进行小组交流，让学生了解日常生活中哪些地方容易发生危险，不适合儿童玩耍，并通过认识安全标志与自护常识，引导学生爱惜生命学会自我保护，避免发生危险，做到防患于未然。通过“查找危险”和“安全手册”，引导学生观察、比较，让学生进一步学会遇到危险的处理方法，从而在提高学生自护自救技能与明辨是非的能力同时，增强学生安全意识、自我保护意识。在学习过程中发挥学生的主体作用，为他们创设宽松和谐的学习氛围，教师不局限于教材内容，创造性地使用教材，教学中增加一些安全常识，以扩展学生的知识面，让学生在学习中把知识转化为实用的能力。

三、教学流程：（教与学活动的设计、简述每环节设计意图、板书设计等）（一）导入新课 1、谈话：同学们，伴随着春天的到来，节假日我们不仅可以读书、上网还可以增一些户外活动，如爬山、做游戏……真的是很快乐，但我们千万不能忘记安全呀! 今天我们就来聊一聊怎样远离危险这一话题—— 2、板书课题：远离危险【设计意图】导课部分，开门见山直奔主题，通过轻松谈话，让学生联系实际生活，感受安全重要性，很好地激发起学生的学习兴趣。（二）了解日常生活中哪些地方容易发生危险 1、小组交流：课前搜集资料 2、小组汇报：（1）家中——防火、防盗、放触电、防煤气中毒、防骗…… （2）学校——防拥挤、防碰撞…… （3）上学路上——防骗、注意交通安全…… （4）公共场合——超市防盗、电梯防护；游泳防溺水、外出防中暑、饮食卫生…… 3、板书：了解危险所在【设计意图】本环节设计是让学生了解日常生活中哪些地方有危险，通过设计学生课前对现实生活中存在的不安全因素的观察、发现、课前相关资料的搜集，引导学生认识到要防止危险的发生，就要认真观察、防患于未然。（三）学习远离危险与自我保护

远离陋习 教案