小学人教版五年级下册第四单元作文：五年级下册第四单元作文范文5篇

五年级下册第四单元作文范文5篇

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老师的爱像一阵轻柔的微风吹拂着我的心田；老师的爱犹如春雨绵绵，滋润着我幼小的心灵；老师的爱好似星星，照耀着我的成长之路。老师和我的故事，就像树叶一样数也数不清，有的令人难忘，有的令人怀念。

记得那是在二年级的时候，有一天，我们兴高采烈地在操场上玩拉火车的游戏。我转晕了，想回教室，就在这时，又有另一名同学被转了出来，和我对碰了一下，我眼冒金星，顿时，鲜血直流。张老师闻讯赶来，掏出洁白的手绢给我止血，一边关切地问：“张某某，痛不痛？”她那关爱的眼神就像慈祥的妈妈，让我紧张的情绪稳定下来。她鼓励着我：“别害怕，只要坚强一些，就不会有事的。我送你去医院。”听到老师的话语，我不觉得害怕。张老师边打电话给妈妈，一边背起我向医院跑去，老师的背很宽大，舒服极了。路上，老师打了一辆车。在车上，张老师紧紧地搂着我，不停地说：“忍一忍，一会儿就到了，医生会帮你的……”这几句话一萦绕在我耳边。

到了医院，我妈妈由于工作原因，没能及时赶来，听到这个消息，我的眼泪在眼眶里打转。细心的张老师忙对我说：“没关系的，老师会陪着你，只是一个小手术。”老师一会儿去缴费，一会儿去拿药，忙来忙去，望着她满脸的汗水，我感动极了！在手术台上，老师温暖的手紧紧攥住我的手，我不再害怕，因为老师的爱让我鼓足了勇气！

老师的爱就如母爱，让我这株小树苗长成一棵参天大树！

“丁零零……”一阵清脆的铃声响彻了沸腾的校园。同学们马上回到教室，

等待老师来上课。

今天正好是语文考试。屋外正刮着风，坐在教室里不免有些寒意。同学们都穿得厚厚的，唯独我只穿一件单衣。阙老师看见了，走过来问我：“你怎么只穿一件单衣呢？”我笑了笑，没有说话。

开始考试了，同学们都埋头仔细答卷。这时，我抬起头，猛然发现阙老师站在讲台前，把身上仅能保暖的一件毛线衣脱下来，接着又穿好外衣。她拿着毛线衣走到我的跟前，亲切的对我说：“你这样不行，穿一件衣服太冷了，怎么能坚持考试呢？来，把这件毛线衣穿上，多少能暖和些，免得感冒了。”说完，她把毛线衣往我身上披。我说：“不，我不冷，您把毛线衣给我穿上，您自己会受寒的。”老师不管我怎么样推辞，硬是吧毛线衣往我身上披，还说：“我是老师，你是学生，在学校里我就是你们的母亲。”

啊！多么亲切的话语啊。我穿着阙老师的毛线衣，感到格外的温暖，但也不时的埋怨自己：早上，我为什么起晚了呢？我真气自己，匆匆忙忙，竟然忘了穿毛衣……..

下课了，楼道里的寒风吹打在我的脸上，凉飕飕的。老师只穿两件单衣，怎么受得了呢？我急忙来到办公室，脱下毛线衣让她穿上，可老师一把拉住我，严肃地说：“快穿上，回家的路上冻坏了怎么办？”说完，又给我穿上，我再也抑制不住自己的感情，泪水模糊了我的眼睛，看着老师慈母般的脸庞，我激动得说不出话来。

走在回家的路上，阵阵寒风袭来，我却感到温暖如春。一件普通的毛线衣，饱含着老师的多少爱！

我和同学

爱是一个温馨的字眼。我们周围的每个角落充满了爱——家庭的爱，社会的爱，班级的爱……我就生活在一个充满友爱的班级里。

那一天放学的铃响过后，忽然接到一个通知，叫我和其他几个同学到电教室集中开会。

会议刚结束，我就急冲冲地往三楼教室跑去，由于脚没站稳，“扑通”一声，我被摔倒了。当我站起来时，发现自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室时，已经晚了，黑板上的作业已被值日生檫了，我着急得哭了。正准备走的小方见到我旁边的家庭作业登记本一片空白就明白了。她把自己的家庭作业登记本借给我抄，同时她又帮我抄黑板上要求抄下来回家做的题目，我欣慰地笑了。

望着小方正在努力地抄题目，一股热流涌上心头，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，泪珠大颗大颗地滚了下来。此时“谢谢”已经再也无法表达我心中的千言万语，我只能用自己那感激的泪水表达我对她的深深谢意。

我抬起头，夕阳透过窗子，洒进教室里，洒在小方的身上。我仿佛看到了她那一颗真诚的心。

经过这件事，我感受到集体的温暖，爱在班级，爱在我们同学之间。

我们的班集体就像一个温暖和睦的大家庭，那里充满了温馨和友情，充满了团结和互助，充满了关爱和情感。我也时刻感受着这份温馨和美好。

记得前几天的体育课上，二百米跑步的时候，一不小心脚扭伤了。“哎呀！”我疼得不由自主地叫了起来，脚又痛又麻，连站都站不起来了。在我身后的俞峥豪看见了，他赶紧停下来，问我：“怎么啦？是不是脚扭伤了？要不要紧？”“刚才我跑步时扭到脚了，不能走路了。”我忍着痛说。他说：“我现在就送你去医务

室，让医生给你看看。”于是长得又高又大的他背起我就向医务室冲去，速度飞快，就像一匹奔驰的马。操场离医务室很远，我又很胖，不一会儿，他累得气喘吁吁了，脸涨得通红通红，额头上沁出了细细的汗珠。我感动地说：“你已经很累了，快放我下来吧，我自己可以走过去的。”俞峥豪却说：“没关系，如果下地走的话，伤会越来越厉害，我可以坚持。”终于我们到了医务室，我看到他满头大汗，赶紧从口袋里拿出湿巾纸，给他擦汗。这时，我心里非常内疚，记得我和陈昊翔一起取笑他，说他是“大鱼肉丸子”，俞峥豪不好意思地低下了头，他却一点也没记恨我，反而还帮助了我，让我感到无比的惭愧。

同学之间的友谊像一束温暖的阳光照耀在我们心间，同学之间的友谊像一阵凉爽的风吹过我们心田，同学之间的友谊像一朵朵充满了爱心的小花绽放在我们心怀。同学们，我们一定要珍惜友谊啊!

真正的幸福

什么是一种幸福呢？可想而知，答案很多。有人说，给予是一种幸福，它给人温馨与喜悦。有人说收获是一种幸福，它让你领悟到收获后的喜悦与激动。而我却说帮助别人是一种幸福，它是最真挚的心灵体验，将永远温暖着你的心。

记得在一个寒冷的下午，北风呼呼地吹着。虽然我已经穿成了一个“小熊”，但终未能抵御严寒。北风仍然无情地吹着，透过我层层外衣，直逼我那单薄的身体。时不时的还有几片干枯的叶子轻轻飘落。走在大路上的我，已经冻得直打寒颤了，周围的一切都是那么安静，只有我踩在雪地上的吱吱声。

“唉！瞧这破天儿，冻死人了。说冷就冷。”只听一个人抱怨道。“唉呀！糟了！今天下这么大的雪，张爷爷一个人，怎么扫？反正我也没什么事，帮忙去！”

也不知是一种什么力量，支持着我，使我一口气儿就跑到了学校。一进门，

就看见张爷爷在那拿着把似乎已经很破旧的扫把，在扫雪……张爷爷，张爷爷！我急忙跑过去。“怎么了？有什么事儿吗？”他很关切地问道。“噢，没什么，我想帮您扫雪！”我注视着他说。“谢谢你了！不过真的不用了，你看天多冷啊！”他笑了笑。我还是执意要扫。我找来一把扫把，一把似乎比我还大的。接着，我便开始了艰难的扫雪工程。我干的很卖力。但效果却不是很好，不一会儿，我就出了一身汗。眼看着张爷爷已经从这边扫到了那边，而我却原地不动。心里也自然不是滋味。这一切，张爷爷也都看到了，但他却仍然很感激我……夕阳已经落下，晚霞也渐渐退去了。天边的最后一丝光亮也将和我们告别了。他对我说。“孩子，快回家吧！别让家人等等急了！”我冲他笑了笑，走了。走在路上忽然觉得特别暖和，风停了……总之一切都是那么美好。

人教版小学三年级语文上册第五单元习作范文

快乐的元宵节 正月十五是中国的传统节日——元宵节，也是我最喜爱的节日之一。这一天，人们要吃元宵、闹花灯、放烟花等。 元宵节的下午，我来到奶奶家，二妈早已给我和小妹妹买好了灯笼。我的灯笼是一只笑咪咪的小猪，它的样子非常可爱，还带了个小肚兜；小妹妹的灯笼是一只小蜻蜓，它的翅膀可以来回扇动，像真的能飞一样。晚饭之前，奶奶让我们用灯笼照一下粮仓和墙角等地方，奶奶说这样照过的地方一年就不会生虫子了。 晚饭过后我们又到屋外放烟花，爸爸抱出一个很大的烟花，放在院子中间，点燃之后，只见，烟花中先是一个个小球一样的东西飞到天空中，在天空中炸开后，有的分散成一个个金色的火花，每个火花又分散成更多的火花，天空中像下了一场流星雨；有的分散成五颜六色的火花从天空中哗啦哗啦地落了下来；放完了，天空中还会出现许多彩色的小纸片。看到这么美丽的烟花，我和小妹妹激动得又蹦又跳。放完了大烟花，我和小妹妹还放了小蝴蝶烟花，彩色的小蝴蝶可以旋转着飞上天空，非常有趣。 本来我们还计划去市政府广场看花灯的，可今天刮大风，天气很冷，妈妈怕我感冒，就取消了计划，真有点遗憾。 今年的正月十五我过得很快乐，明天我就开学了，这个快乐的元宵节给我的寒假生活画了一个完美的句号

中国传统文化——剪纸 咱们的中国传统文化博大精深，渊远流长。今天，我要向大家介绍的就是传统文化——剪纸啦！ 剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、门筏、湾州布影、斗香花、剪纸团花、剪纸旗幡、剪纸汉字、剪纸图画等等。我次就只介绍介绍剪纸图画、剪纸汉字和剪纸旗幡。 剪纸图画就是在一张纸上剪出一副画来。你先看看这幅“书生”，上面有一位正在拿着书在读的先生，一看他的样子就是一位书生；再看看这幅“凤凰戏牡丹”，上面有一只凤凰在一朵牡丹上玩耍，活像一个小孩在玩 耍……剪纸汉字也是先拿出一张纸，然后在上面剪出一些汉字，还可以剪艺术字呢！我也曾经剪过，非常的漂亮，不信，你自己试试！你看了准会说很好看，因为这是以前传下来的吗！ 剪纸旗幡我也做过，（是照自己的方式做的）我先拿来一条1分米的棍子，再拿来一张纸，吧之间成一个三角形的形状，（自己看一下该剪多大）最后再把纸粘上去。就做成了，你试试吧！

2020年小学生三年级优秀作文范文合集

篇一】游泳趣事 我的游泳教练有两个学生，一个是我、一个是我的朋友肥胖子翔翔。有一次，我们学完所有的课后，我就跟他比赛，看谁能在最短的时间游完50 米。 他先游，在游泳之前，做好热身运动，戴好眼镜，还说了一句大话：“我不用3 分种就可以游完全程。”前10 米他游得非常不错，划手、抬头、吸气、收腿、低头、伸手、合腿。可是游到一半，他一个动作没做好，呛了水，我看到他可怜的样子，忙拉他上来，说：“不要急，放松！”他接着继续游，花了10 分钟才游完。他要我游，我也跟他前面一样游，花了整整5 分钟游完，他说这种速度，佩服！佩服！这就是我平时努力学习的成果，这就叫“功到自然成”。 【篇二】奇妙的农场 暑假的一天，一辆崭新的磁浮列车，载着我来到伯父的农场，我这趟来，主要是看看现代化的农场。农场里的农作物可多了…… 我四处看看，发现了有五颜六色的苹果，我问伯父：“伯父，这些苹果怎么是五颜六色的？”伯父回答说：“因为蔬菜是五颜六色的，苹果的颜色就是蔬菜染上去的。”然后我看见了西红柿我洗了手就把西红柿摘了下来，咬了一口，啊，可甜了，我又问伯父，“伯父，这西红柿怎么这么甜？”伯父说：“因为我们把西红柿的味道变成了西瓜那甜甜的味道了。” 原来，农场里有那么多奇妙的事啊。今天，我又学到了很多知识，我这一天的收获可真不少啊！ 这真是一场激烈的比赛！ 【篇三】 家乡是一个熟悉的词，有些人却从来没有正眼看过它；家乡是一个温暖的怀抱，有些人却毫不在乎；家乡是一个精神的支柱，有些人却从不想起它................. 到了冬天新年时期，我跟着父母回到了我从未见过的“家乡”。我们踏着万里征尘来到了一个叫“上高”的地方。那里的冬天没有北京冷，但也会下雨。小 草大部分是翡翠绿，挺拔的香樟树顽强地顶着风生长。白云衬着蔚蓝无暇的天空，显得

人教版五年级上册语文第一单元作文范文

第一单元作文 1、写你和书的故事（1）写你爱 看书的故事如《我与书的故 事》： 我爱看书，一旦看起书来，再让我放下书，我就很不情愿，所以同学们都称我为 “小书痴”。因为我一旦看起书来，就会如痴如醉。记得那是2004年的暑假，正逢我10 天我蜷 缩 我发了狂 ，白 岁生日，妈妈送给我两本杨红樱写的“马小跳”的小说，简直令 灯关 行把 在沙发上，除了上厕所，不曾站起来过。晚上妈妈让我睡觉，我不肯，妈妈强 掉，可我等妈妈睡了以后又爬起来，进了书房津津有味地看了起来。 （2）写你最难忘的得书经历 如：《人书情未了》：有一首歌叫《人鬼情未了》，不过我和鬼没有什么关系，但我和 书却是“情未了”。那是一个星期天，我和父母去朋友家串门回来，路过一家书店，便进 》。我拿起书，从封面开 去看了看。我一进书店，眼睛便被一本书吸引了：《第四野战军 开，说：“以后 始看起，越往里看越有劲，正当我想跟父母说买下这本书时，父母却要离 再来吧！”我只好怏怏而回。以后只要有空我就去看那套书还在不在，生怕被别人买走。唉，从我发现那套书开始，我已经去了不下六七次书店了，不过每次都没买来。 范文： ， 书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容 易 属了。 因为我喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意的书，那就非《西游记》莫 《西游记》这个名字我5岁就知道了，但是我不知道《西游记》是什么，甚至天真 地以为它是一种玩具。爸爸妈妈为了让我知道《西游记》是什么，就在我6岁生日那天 给我买了32本关于《西游记》的小人书，也就是它带我走入了名著的殿堂。于是，我就 天天看着上面的漫画看，我看得爱不择手，一拿起来就舍不得放下。只可惜上面好多字，直到小学一年级，我借助拼音才能自己读懂里面的字。也就是我第一次看《西 我不认识 游记》。 第一次看《西游记》，我的收获只有把《西游记》里所有人物的名字背了个滚瓜烂熟。 第二次品味它则是在四年级，通过那次细细品味，我发现它比小人书精彩多了。它把 孙 。 象 悟空的勇猛，猪八戒的呆懒描写的淋漓尽致，他们的飒爽英姿都给我留下了很深的印 第三次看《西游记》就是现在了，书里有些部分是文言文，原著的《西游记》更精彩了， ??， 蕉扇 你看这一段：两个在半空中一场好杀，咦？：齐天大圣，混世泼牛王。只为芭 光剑 刀 影都 书中的人物都活生生地展现在我的面前，战斗场面也非常详细，腾云驾 雾 ， 十分精彩，给我的气氛不像是在看书，而是在看一部惊心动魄的电影。这本书我太喜欢 了，经常看得不肯放下，连妈妈叫我吃饭都不知道。为此，我经常受妈妈批评，但我还 是忍不住要去看。 这本书给我带来了很多快乐，比看电视精彩多了，我喜欢这本书。2、写你读书的体会（1）写好书告诉你的道理 如《读〈小王子〉》多么有趣的童话故事呀！《小王子》中的每一个故事都是那么动人， 书中那许多有趣的的小故事也让我懂得了许多做人的道理。那个什么手下都没有却想天 天让人跪的国王的故事告诉我们，不能自欺欺人，也不要自高自大；那个每天不停地数 灯的 灯熄 星星的商人告诉我们不要在没有意义的事情上浪费时间；而那个每天不停地点 使 灯夫告诉我们要忠于职守，认真负责??我多么期望自己如同书中的小王子一样，即 长大也拥有一颗纯净的心灵。 （2）写读书带给你的感受 如《书，我的宝贝》：书，多么美妙呀！它带给我许许多多美妙的感受，让我感受到世界 会为我展 的多彩。童话书是我最喜欢的。书中那曼妙神奇的世界，各形各色的人物，总

小学五年级第五单元作文范文 (800字)

二十年后的相聚 二十年后的我们都成了国家的栋梁之材，是国家不可缺少的一部 分。为此，我们的小学教师感到十分欣慰，因为她使我们从一个个无知的 少年走向成熟与稳重。 ?叮零零……?我们家的电话响了，?喂，你找谁呀？??汤小静，你忘 了我们二十年前的约定了吗？?是二十年前的同学陈小渝。?我没忘，那 我们在老师家里会合。?挂了电话，我坐上那辆飞行式汽车，仅用了一分 钟就到了老师的家，老师的家从以前的小户型变成了一幢别墅，在别墅的 前面有一个游泳池，后面是一个四季常青的花园，还有一个机器人管家水 仙。走进别墅，里面富丽堂皇，灯光闪烁，客厅里坐满了以前的同学，有

书法家陈小渝，有画家王小宇，有科学家赵小含，作家蒋小敏，还有许许 多多的市长县长，大家都在亲热地说话，屋子里充满了欢声笑语。突然， 从别墅中央的楼梯上下来一个人，这是谁呀？大家都议论开来，可科学家 赵小含却胸有成竹的样子。这时，那个人说话了：?同学们，不记得我了？? 这声音好熟悉，是二十年前我们老师的声音。赵小含笑着对大家说：?怎 么样？我们老师用了我发明的恢复青绿叶素，是它让老师一直保持着二十 年前的模样。? 这时，我们展示自己的特长来庆祝这次相聚。画家王小宇给老师画了一幅 荷花图；作家蒋小敏和我为老师写了一首诗；由主持人段小洁来为老师朗 读；书法家陈小渝为老师写了一幅字，祝老师永远年轻漂亮……啊！这次相聚真是太令人激动了！

二十年后的相聚 时光流逝，转眼间，二十年过去了，现在已是二十年后的时光。只听 闹钟在报时：?现在是二零二七年九月八日七点整。?现在我应该到张老 师家与同学们相聚呀！快点快点，就要迟到了，算了，不开飞船了，开我 的时空瞬间转移飞船吧! 我来到船仓，启动时空瞬间转移飞船，转眼到了张老师的家门口，我嗯摁了一下门铃，发出了动听的音乐，我又把我的两个职业的名片插进去，只听门铃发出了?客人来了，客人来了?的声音，一个机器人保姆来给我开门，还说：?我的主人已等侯您多时了。?我被机器人保姆领到一间装饰豪华的房子里，只见里面闹哄哄的，都是些三十岁的男女们，里面坐着一位和蔼可亲、满脸皱纹的老太太，我猜想：那些男女们肯定是我的同学们，那位老太太一定就是张老师！张老师一眼就认出我来，说：?晓莉，你终于来了，快过来吧!?张老师把我叫了过去，说：?你们都说一说自己的职业吧！晓莉我是知道，她是有名的美容师和科学家。?只听同学们不约而同的?哇—?的一声叫起来。甜甜说：?现在，我是一位数学家，如果大家有什么不会的数学难题，来问我就行了！雯雯是一个红遍大江南北的女歌星。?晖晖说：?现在我是奥运会的长跑冠军，就像二十年前的邢慧娜一样。?童童说：?现在，我是一名像达.芬奇一样的画家。?竟竟说：?现在我是一名天文学家?赞赞说：?我是一为作家。?煜煜

五年级写景作文指导 (优选.)

wo最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本--------------------- 方便更改 rd 五年级写景作文指导 景物描写应注意以下三个问题： 1．写景要有顺序。人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。描写时也应该“顺其自然”。 2．写景要有选择。写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。 3．写景要有情致。人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此，描写时也应该将这种感情一起表达出来，做到寓情于景，情景相映。 写景作文技巧 在我们作文中，不管是写人，记事，也常常会有景物描写。那么写景应注意什么呢? ⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。 ⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。 ⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。 ⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。 ⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。 ⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。

如何写“春夏秋冬和晨午暮夜”之景 一、写春夏秋冬和晨午暮夜的作文类型 1.描绘一年四季的景色，表达自己对大自然的热爱; 2.描绘某个地方的四季景色，表达自己对这个地方的喜爱和向往之情; 3.描绘早晚景色的变化，锻炼对自然和生活的观察能力，培养热爱生活的情感。 二、写春夏秋冬和晨午暮夜的参考题目 1.《秋天的雨》 2.《家乡的秋天》 3.《池塘春景》 4.《春在我家》 5.《校园的春天》 6.《春天的小花园》 7.《夏天的傍晚》 8.《清晨》 9.《冬天的夜晚》10.《我爱___》(填一个季节)11.《校园春早》 三、写春夏秋冬和晨午暮夜的参考开头 1.《家乡的秋天》的两种开头 第一种开头：在四季之中，我最爱秋天。家乡的秋天是金色的，是沉甸甸的。 第二种开头：在我们的家乡，秋天是最美好的，大街上到处都飘溢着桂花的幽香。 2.《夏天的傍晚》的两种开头 第一种开头：吃过晚饭，我和爸妈一起去平门桥上走走。 第二种开头：平门桥的傍晚是很迷人的。 3.《冬天的夜晚》的两种开头 第一种开头：妈妈有事外出了，家里只剩了我一个人。外面的北风呼呼地刮着，像一只怪兽在吼叫。 第二种开头：冬天的夜晚是那样地寒冷，那样地使人感到害怕。 动静结合生动传神 技法点拨 同学们在写作文时，如果只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，

小学三年级优秀作文范文300字【三篇】

小学三年级优秀作文范文300字【三篇】 今天，我和爷爷奶奶一起去参观自然博物馆。 一到那里，我就看到了博物馆门前排着一排长长的队伍。 走进宽敞明亮的大厅，映入眼帘的是大型生物展示墙，有：灰鲸 骨骼、鲸鲨等大型标本，还有很多恐龙化石，最长的恐龙化石有22米呢！ 走到二楼的地球生命故事陈列区，我看见了很多哺乳动物和两栖 动物，还看到了冰天雪地的南极，雪地上有很多可爱的小企鹅，旁边 还有几位科学家在南极考察 一走到三楼我就被一个鸟语花香的地方吸引了在我眼前的是一树 大树的旁边有很多标本如蝴蝶、蜻蜓等。树上还有几只小鸟在唱着动 听的歌曲。 很快，到了中午，奶奶对我说：“该回家了。”就这样，我依依 不舍地离开了博物馆，度过了这个难忘的上午。 【篇二】心中的红领巾 刚开学时，我进入校门看见站在校门口的值周哥哥、姐姐们胸前 都挂着一条红红的丝巾，心想，真漂亮，回家叫爸妈也买一条。 可爸妈说，那是红领巾，要通过自己的努力学习去争取的，戴上她，就是一名光荣的少先队员了。慢慢地我了解了更多，红领巾是红 旗的一角，是用革命烈士的鲜血染红的，是革命烈士的生命换来的。 别看红领巾仅仅一条小小的丝巾，不过她包含着很多意义。从那时起，我暗下决心，一定要勤奋学习、力争先进，早日挂上红领巾。 经过几星期的努力，我终于第一批挂上了红领巾，我高兴的不得了。那一天，我心里像洒满温暖的阳光，飘荡在胸前的红领巾，比花

还要红，比火还要亮。我暗暗发誓：一定要爱护红领巾，做一名优秀 的少先队员。 【篇三】和爸爸下棋 今天下午，我一个人闲着没事，就和爸爸说：“爸爸，我和你下 一盘棋，能够吗”爸爸得意的说：“好！”一场下棋大战就要开始了我们先摆好棋，我是红旗，爸爸是黑棋，就开始下了！ 我炮二左三，准备吃了爸爸的卒，谁知爸爸不动声色，把马左斜，去保护卒，我慌慌张张地把士向上斜，爸爸把卒向上移动了一下，我 抓住机会把跑翻山越岭，吃了他的卒，爸爸沉着应战，把车上移，准 备吃炮，我左思右想，把炮下移……后来我们大战了几十分钟，不出 胜负。我趁爸爸不注意的时候，把车一冲，吃了他的‘王’，之后爸 爸输给了我这个‘卑鄙’小孩。 我高兴得手舞足蹈、眉飞色舞，从那以后，我和爸爸的‘仇’永 远记得！

人教版小学语文五年级上册各单元作文范文

从小我就喜欢读书。在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出 淡淡的油 墨的清香，旁边放上一杯水，听风吹开书页的美妙声音。 妈妈为了熏陶我爱读书的品性，在家的墙壁上安装了一个红色的小书架，我总是站 在前面， 仰着头看那些花花绿绿的小册子，我知道，对书的喜爱，从那时起，就深深地 印在了我的心里。 无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文集，抑或是精辟真挚的 小故事， 他们或让我了解了人生的至真至纯，或使我懂得了世界的广大、知识的无限， 但对我影响最深的还是一本叫做《再试一次》的书。 我的数学一向不好，无论我怎么认真听讲，努力做题，成绩永远是在80分上下晃悠 来回考了 几次成绩都无太大变化，我有点心灰意冷地想放弃努力。看到我不思进取想后 退的破罐子破摔的行为，妈妈没有多言语些什么。只是在我生日时，送给我一本书，名 字叫《再试一次》。这是一本并不起眼的书，淡蓝色的封皮，淡雅而普通。讲的是一个 大学生毕业后在商海中艰苦创业摸爬滚打，失败了许多次最终成为百万富翁的故事。情 节并不时髦，甚至有些俗套，但是有一句话让我印象很深“当你失败了许多次的时候， 千万不要放弃，因为如果此时失去成功的信念，之前的失败就白费了，每一次失败都是 成功对你的考验，多一次失败你就离成功又进了一步，再试一 次，或许你就成功了。” 这本书，告诉了我短短的两句话，却又是一个对我影响深远的道理。我了解到了妈妈的 良苦用心，在以后的学习中，每当我失败后伤心沮丧时，我就会想起这本《再试一次》， 我总是在心里对自己说“再试一次，我就会成功”，终于，我的数学成绩一跃排在了班 中的前几名。面对着我的进步，我笑了，妈妈笑了，我觉得那本书，也笑了。 人教版小学语文五年级上册各单元作文范文 其实我真的应该感谢书，书不仅给了我许多有形的知识，更给我注入了许多无形的 力量，教给 了我许多深刻的道理，为我人生的航程指明了方向。再美的花儿也会凋零， 再绚丽的彩虹也会消失，但只要有了书将它们珍藏其中，便会成为永恒的美丽。 人教版小学语文五年级上册各单元作文范文 第一单元作文范文 我在读书中成长

五年级下册语文第五单元作文范文-五年级下册七单元作文

五年级下册语文第五单元作文范文:五年级下册 七单元作文 五年级下册语文第五单元的作文主题是缩写，同学们可以自由选择想要缩写的文章进行创作。WTT在此整理了五年级下册语文第五单元作文范文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 五年级下册语文第五单元作文范文篇1缩写《猴王出世》 傲来国附近的大海中有座花果山，山顶上有一块仙石。一天仙石炸开，变成一个石猴。那石猴腾挪跳跃，无所不能。 一天，石猴与其他猴子去玩发现飞泉。总猴说，只要谁能飞进飞泉寻找出水源，又不伤身体者，就拜他为王。石猴说：“我进去，我进去。” 说完，石猴纵跳入泉中，却发现了一个石洞，洞中刻有字：花果山福地，水帘洞洞天。还有天造地设的家当。 石猴便又回来，高兴地对大家说：“那里有个山洞，什么家当都有，是个安身的好住处。也免得受老天之气，都随我进来去吧!”说完，众猴飞入洞中，所有人都随石猴进去，自此就把这水帘洞当成他们的家。一个个抢盆夺碗，占灶争床。 众猴都说：“人而无信，不知其可。好。” 众猴便拜石猴为“千岁大王。”

石猴登位后，将石字隐了，逐称“美猴王。” 五年级下册语文第五单元作文范文篇2缩写《草船借箭》 诸葛亮很有才干，周瑜很妒忌。有一次周瑜故意想刁难诸葛亮，就让他十天之内做好十万支箭，而诸葛亮表示三天之内就能完成任务。诸葛亮向鲁肃借了二十条船，每条船上要三十名军士，而且船员要用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子排在船的后边，到了第三天四更时候，二十条船朝北岸开去，这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。这时候船上的军士边擂鼓边呐喊。 鲁肃很吃惊就让诸葛亮停下来。诸葛亮表示没事。曹操听到鼓声和呐喊声就下令不要出动。诸葛亮下令把船头朝东船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼得曹军水寨受箭。这时候天渐渐亮了起来，船两边的草把子都插满了箭，周瑜派五百个军士来搬箭，这时候周瑜长叹一口气表示诸葛亮的机智、神机妙算比不上诸葛亮。 五年级下册语文第五单元作文范文篇3缩写《将相和》 战国时侯，秦国最强，常常进攻别的国家。 有一回，赵王得到一无价之宝叫和氏璧。秦王知道了就说愿意拿十五座城换这块璧。 赵王立即召集大臣来商议。大家说不能上他的当，可是不答应，又怕他派兵来进攻。 正在为难的时候，蔺相如想了一会，说：“我愿意去换.&;

人教版五年级下册写景作文5篇范文

游xxxx 在xxxx好玩的地方可多着哩！ 今天上午;我们来到了瘦西湖。杭州西湖的景色优美;扬州的瘦西湖也不错;在暑假;正是荷花盛开的季节;那亭亭玉立的荷花与那清澈无比的瘦西湖水相辉映;让 风景更加美丽;我们坐在一个亭子里;那轻轻的清风抚摸着我们;那清澈的流水为我 们唱歌。这里不但景色优美;而且环境美好;真可谓是一个人间天堂啊！ 吃完饭后;我们又来到了东关街;这里历史悠久;有梅兰芳曾经购买过的地方——谢馥春香粉店;以及许许多多有100 多年历史的店铺。走进大门;里面的房子全是木质的;就连门也是木质的。走进这里;你便会身临其境;那一种古色古香的感觉会让你觉得这是唐宋时期。 最后;我们沿着国庆路来到了扬州个园;这个园子曾是古时官员的大房;里面的美景数不胜数。 首先;我们来到了客厅;客厅的正墙上有一幅画;上面有许多字;这些字分别是 这个房子主人祖先的名字。接着;我们来到了餐厅;这餐厅里的桌子分为两半;当主 人没回来时;主人的家属就会用一半桌子吃饭;当主人在家时;这两半就会拼起来; 意为团圆…… 参观好个园后;我在返回的车上想：扬州再见了;下次我还会再来的。 游xx 有感 “上有天堂;下有苏杭”杭;州是东方古国的一颗明珠;今年我有幸去杭州游玩。 xxxx 杭州是江南水乡;西塘便是江南水乡中的一个著名小镇。来到西塘;那儿到处都是用一块块古老的石头建成的小屋;地上也是用石头铺成的。一条小溪从古镇穿过;河上建造一座小桥;那小桥有的宏伟壮观;似乎惊涛海浪也不能将它如何;而有的十分轻巧;似乎不能承受一丝风浪。我漫步于西塘;感受着江南水乡的特点——小桥、流水、人家。

xx 庙 壮志饥餐胡虏肉；笑谈渴饮匈奴血……这首《满江红》是南宋大将岳飞所写他被奸臣所害;在杭州而死。一走进那宏伟无比的岳飞庙;只见那岳飞雕像在台上站着；他威风凛凛；相貌堂堂；他手下的双大将牛皋、张横也长得十分凶猛；令人望而畏之。 xx 在杭州；西湖是不可能不被列入游玩单中的。“欲把西湖比西子；淡妆浓抹总相宜”果然没错；湖中荷花开了；一切似乎是张大千的一幅名画。画中；鱼儿在荷叶旁游着；荷花在千朵荷叶中开着；三座宝塔在湖周围“守护”着西湖。西湖中的三岛郁郁葱葱；三堤像三条白色丝带围绕着西湖；真是美不胜收！ XX；你不愧是人间天堂！ xx 游记 “哇；好美呀！”我来到了连云港的海滩；禁不住赞叹了一下。 我是一只“旱鸭子”不;太会游泳；我慢慢地走下水；感受到了一股阻力；不好游；何况我是只“旱鸭子”呢。我刚下水游了不到一米；就连呛了几口水；但我不想放弃这次游泳的好机会；便去买了一个游泳圈。我心里想：我不会游泳；但我可以借助游泳圈帮助我呀。 果真不错；有了游泳圈；我还真会游了。不知是游泳圈给了我壮了胆还是怎么回事；我游了好一会儿；便觉得自己游得很好；决定把游泳圈拿掉。不巧；我刚把游泳圈一拿；迎面而来了浪花；这个浪花很高；足足有两米多高；直接把我给淹没了。这下可好了；刚有的一点勇气全被这浪花给夺走了；一点也不想游了！ 我走到岸上；发现很多人都把身体“埋”在沙子里；看起来很舒服；但我胆子小；不敢；就想把爸爸“埋”进沙子里；我好不容易把爸爸弄进去了；爸爸说：“真的很舒服；这金光闪闪的沙子就像一床蚕丝被。”听了爸爸的话；我不免有些心动；便让妈妈也帮我“埋”了进去。哇；果真如爸爸所说；真的很舒服！

小学三年级优秀作文30篇

《小学三年级优秀作文》 小学三年级优秀作文（1）： 我喜爱的仓鼠 在假期里，我买回了一只可爱的小仓鼠。 小仓鼠虽然年纪不大，但很胖，身体圆滚滚的。浑身暗黄色的毛，耳朵上有个褐色的小点，很惹人喜爱。我看见它那么胖，走起路来像个球在滚动，于是，我就给它起名叫肉球。 小肉球可喜爱吃肉了，别看它个子小，但它可比我想象中的能吃多了！每一天，我给他喂肉肠，它就会左看看，右望望，看到周围没有危险才放心地狼吞虎咽。 小肉球的到来，给我增添了不少欢乐，也给我带来了不少胆战心惊。记得在周末，我刚参加完同学聚会，一到家，我便照例去看我的小肉球，咦？怎样只有一个笼子？莫不是它营养旺盛自我扒开了笼门？一个个问号在我的心里浮现。 当天晚上，我正看书，突然听见房门旁有些动静，我便起身去看个究竟，原先是肉球，于是我去捉它，不料，它跟我玩起了捉迷藏，一会儿往床底下跑，一会往电脑桌下钻，出于无奈，我便拿起一根肉肠放进笼子里引诱它，在进笼子之前，它又东张西望，然后进入笼子内，享受它的美味。 为了以防它再逃走了咬坏家里的东西，我便让它回归了大自然。这就是我所喜爱的仓鼠肉球。 小学三年级优秀作文（2）： 一个快乐的人 我有个朋友叫苏越星，头大大的，圆圆的，眼睛也是大大的，见人一脸笑容，露出洁白的小虎牙，胳膊腕又粗又壮，看上去精神抖擞，一看就是个开朗快乐的小伙子样！ 其实，我并不觉得他的烦恼比我少多少，就是他看待问题跟我不一样。比如：有一次，他的语文考砸了，可他还是笑呵呵的，我们很不解的问他为什么，难道一点都不在乎这次考试吗？他笑着说：再难过，它也已经成为现实了，回头我吸取教训，好好补一补课，期末考试，我肯定能考得好！他的态度总是那么乐观、开朗、又透着坚毅、自信，我们这帮铁哥们虽然都猜不透他是怎样想的，但都被他所感染和吸引。 记得还有一次，我们看见他因为调皮捣蛋被老师罚打扫教室卫生，可他像是主动自愿去做似的，满脸笑容地完成了整个教室的清洁。我有点不理解他的态度，回家时跟爸爸探讨这个事情，爸爸告诉我说：苏越星调皮捣蛋不值得提倡，但他以平常之心对待处罚，能认识到这种事不管是开心地去做还是痛苦地去做都得做，还不如开开心心地去做这个道理，这可见他的乐观通达，而这正是我们生活所需要的态度。 之后，我和他成为最要好的朋友。他经常把我们大家逗得哈哈大笑。自从上学期当了情绪译站的站长后，他还成为了我们的小小调解员呢。大家都认可他是我们的开心果。

五年级下册第四单元作文范文5篇_单元作文

五年级下册第四单元作文范文5篇老师的爱像一阵轻柔的微风吹拂着我的心田；老师的爱犹如春雨绵绵，滋润着我幼小的心灵；老师的爱好似星星，照耀着我的成长之路。老师和我的故事，就像树叶一样数也数不清，有的令人难忘，有的令人怀念。 记得那是在二年级的时候，有一天，我们兴高采烈地在操场上玩拉火车的游戏。我转晕了，想回教室，就在这时，又有另一名同学被转了出来，和我对碰了一下，我眼冒金星，顿时，鲜血直流。张老师闻讯赶来，掏出洁白的手绢给我止血，一边关切地问：“张某某，痛不痛？”她那关爱的眼神就像慈祥的妈妈，让我紧张的情绪稳定下来。她鼓励着我：“别害怕，只要坚强一些，就不会有事的。我送你去医院。”听到老师的话语，我不觉得害怕。张老师边打电话给妈妈，一边背起我向医院跑去，老师的背很宽大，舒服极了。路上，老师打了一辆车。在车上，张老师紧紧地搂着我，不停地说：“忍一忍，一会儿就到了，医生会帮你的……”这几句话一萦绕在我耳边。 到了医院，我妈妈由于工作原因，没能及时赶来，听到这个消息，我的眼泪在眼眶里打转。细心的张老师忙对我说：“没关系的，老师会陪着你，只是一个小手术。”老师一会儿去缴费，一会儿去拿药，忙来忙去，望着她满脸的汗水，我感动极了！在手术台上，老师温暖的手紧紧攥住我的手，我不再害怕，因为老师的爱让我鼓足了勇气！ 1 / 6

老师的爱就如母爱，让我这株小树苗长成一棵参天大树！ “丁零零……”一阵清脆的铃声响彻了沸腾的校园。同学们马上回到教室，等待老师来上课。 今天正好是语文考试。屋外正刮着风，坐在教室里不免有些寒意。同学们都穿得厚厚的，唯独我只穿一件单衣。阙老师看见了，走过来问我：“你怎么只穿一件单衣呢？”我笑了笑，没有说话。 开始考试了，同学们都埋头仔细答卷。这时，我抬起头，猛然发现阙老师站在讲台前，把身上仅能保暖的一件毛线衣脱下来，接着又穿好外衣。她拿着毛线衣走到我的跟前，亲切的对我说：“你这样不行，穿一件衣服太冷了，怎么能坚持考试呢？来，把这件毛线衣穿上，多少能暖和些，免得感冒了。”说完，她把毛线衣往我身上披。我说：“不，我不冷，您把毛线衣给我穿上，您自己会受寒的。”老师不管我怎么样推辞，硬是吧毛线衣往我身上披，还说：“我是老师，你是学生，在学校里我就是你们的母亲。” 啊！多么亲切的话语啊。我穿着阙老师的毛线衣，感到格外的温暖，但也不时的埋怨自己：早上，我为什么起晚了呢？我真气自己，匆匆忙忙，竟然忘了穿毛衣…….. 下课了，楼道里的寒风吹打在我的脸上，凉飕飕的。老师只穿两件单衣，怎么受得了呢？我急忙来到办公室，脱下毛线衣让她穿上，可老师一把拉住我，严肃地说：“快穿上，回家的路上冻坏了怎么办？”说完，又给我穿上，我再也抑制不住自己的感情，泪水模糊了我的眼 2 / 6

人教版三年级上册第五单元作文范文

小学语文人教版三年级上册第五单元作文要求及范文（网络搜集编辑整理）一、本次习作有四点要求： 1．将在综合性学习中搜集到的资料或看到、听到的内容，整理一下。 2．做好材料的选择和整理工作，把最想告诉大家的、感受最深的内容写下来。 3．按照一定的顺序写作，将习作进行相互交流。 4．交流之后，可以把有特色的习作集中起来，装订成一本习作集；也可以编成“生活中的传统文化”手抄报。 二、确定自己要写的内容： 我们在学习本组课文的时候，从多个方面了解了我们中华传统文化的博大精深，进一步加深了我们热爱祖国文化的情感和增强了我们民族自豪感。生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的中华传统文化。我们有精美的民间工艺；我们有古老的民族艺术；我们有独特的风俗习惯……在学习完《孔子拜师》后我们做了一次综合性学习研究，学习《盘古开天地》后，我们又去搜集了有关的神话故事，学习《赵州桥》后，我们对中华古代建筑也做了一个相关的资料搜集……所有这一切内容的搜集，既有叙事性的，又有说明性的。根据这样的实际情况，我们可以这样思考： 1．可以介绍自己了解到的传统文化，以说明的形式展示出来。 2．可以写开展活动时发生的事情，以叙述的形式展示出来。 3、我们还可以从其它许多艺术形式中看到璀璨的民族传统文化：对联、诗歌、绘画、书法、文房四宝、茶艺、京剧、刺绣、民俗节日、剪纸、皮影戏你就会从中发现传统文化的伟大艺术魅力，挖掘出其强大的生命力。请以“传统文化”为话题写一篇作文，题目自拟，立意自定，文体自定，不要写成诗歌可以写八月十五会什么吃月饼,端五节为什么吃粽子,腊月二十八为什么做八宝粥来吃,春节为什么吃汤圆,…… [写作点拨] （一）话题理解 传统文化是指一个国家或民族在长期世代传承中形成的、体现出本国家或民族独特审美情趣的文明，它是一种民族精神、气质、品质、操守的集中体现，也是百姓衣、食、住、行点点滴滴的生活积累。 我国的传统文化源远流长、博大精深。其实，传统文化的气息我们随时随地都能感受得到。它跳动在民族乐器二胡哀婉而凄美的弓弦上，闪烁在国粹京剧色彩斑斓的脸谱上，绽放在异彩纷呈的民俗节日中，传扬在脍炙人口的中华诗词里总之，传统文化渗透于我们生活的方方面面。 （二）写法提示 传统文化内容浩如烟海，要想在一篇文章中把所有内容都涵盖是不可能的，所以，写作文时需要注意以下几点： 1．化虚为实，以“具体”诠释“抽象” “传统文化”是较抽象的概念，写作时，化概念为万象，用具体的文化形态——诗歌、绘画、书法、文房四宝、茶艺、京剧、刺绣、民俗节日……

五年级写景作文(五篇)

五年级写景作文（五篇） 五年级写景作文一 我们的家住在靠海，每到冬天会下小雨的地方，彷佛与想要看我们认真读诗的样子。许多雨滴都冲天上慢慢的往下掉，像雨神把他 们从蓝狱放出来，让他们可以自由自在的飞翔。为了抵挡这寒冷的 天气，我准备了“驱寒法宝”。 我的驱寒法宝第一法宝是在冷的天气出门前，先把自己的暖暖包放在口袋。到了学校再把暖暖包拿出来，誁来皆兵的暖暖包一下变 得热呼呼的，像一位迷路的儿童终于找到了妈妈，心里就变得好开兴、好温暖。 出火锅是我的驱寒法宝之一。我喜欢全家一起吃火锅，因为感觉吃起来好幸福，到了我肚子里时我就有体力可以打败寒冷战士，还 可以把太阳小子教出来，心里就变得好温暖。好像有一个热血沸腾 的人，吃完火锅身体充满活力想出来展现自己英勇不怕冷的精神。 在天气极度寒冷之下，我会拿出最后的驱寒法宝。这终极的驱寒法宝就是绝不出门，把窗户关紧不让冰冷的风吹进来。这时候我就 拿出我的秘密武器棉被大军，他保护了我，让我觉得很舒服、好温暖，就像用了时光机回到今年夏天，在家里喝一杯冰凉的饮料，整 个身体就变得好舒服。 有了“驱寒法宝”，再寒冷的天气我也都会给你给打败。我要让你无法让我的亲朋好友、家人感冒。这时我是位保护地球军队的校长，如果要跟你战斗我也不怕，冰冷的冬天我要向你挑战，一定会 把你打败，保护这个地球。 五年级写景作文二 寒冷的冬天使枯黄的树木露出毫无生气的身躯，也让各式各样花草都垂下了头，使得大地都笼罩在阴沉的冬天里。但是，冬天来了，春天还会远吗?

早晨的第一道曙光，照亮了榕树上翠绿的新芽，小巧可爱的叶子上面滚动着有如珍珠般晶莹剔透的露珠，彷彿是要吸引大家的目光; 原本枯黄的树木们也换上了春姑娘用嫩叶编织而成的绿色衣裳，使 看起来不显眼的树木摇身变成了耀眼的模特儿。 接着，花朵小姐们也醒了，她们都争奇斗艳的想要成为最美丽动人的花皇后，所以她们努力的展现自己最引以为傲的特色：木棉花 帮自己打扮成鲜艳的橘色，站在高高的枝头上，俯视大地;阿里山上 的樱花们，绽放花苞，让观光客拿着相机一次拍得够，不断地闪镁 光灯;花丛间，成群的野花飘出了迷人的香气;蜜蜂和蝴蝶穿梭于花 丛中，形成了一幅美丽的画面。 傍晚了，火红的夕阳旁成群的燕子，各个穿着帅气的黑色燕尾服，在空中自由自在的飞舞着。榕树上的麻雀叽叽喳喳的欢唱。“一年 之计在于春。”春天是一年四季中最舒服怡人，却也是最忙碌的季节，春天带给我们欢乐又美好的时光。所以，就让我们用最真诚且 喜悦的心情来迎接春天吧! 五年级写景作文三 人们都说：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”西湖的景色举世闻名，我们决定去那儿看一看。前年暑假，我们坐火车来到了 杭州，那时正是早上我们来到杭州的第一站就是著名的景点西湖。 啊!西湖的景色真是名不虚传啊!你看!微风一吹，岸边那一棵棵 柳树宛如一位位婀娜多姿的少女，跳着那轻盈的舞蹈。湖面上湖水 碧波荡漾，小鱼不时地从水中跳出来，仿佛也想欣赏一下这里的美景。远处山上，古老的雷峰塔和宝淑塔相互辉映，为西湖增添了几 分神秘的色彩。群山层峦叠嶂，真是美不胜收。 午饭后，我们去了西湖十大美景之一的“花岗观鱼”。那有：红鱼池、放生池等，也聚集了许多爱鱼的人。鱼儿们漂亮极了，红的、黄的、紫的、黑的、五彩的……我们买了一大块面包，喂鱼。小鱼 们争着、抢着，可爱极了!

小学三年级优秀作文30篇

《小学三年级作文优秀范文30篇》 小学三年级优秀作文（1）： 我喜爱的仓鼠 在假期里，我买回了一只可爱的小仓鼠。 小仓鼠虽然年纪不大，但很胖，身体圆滚滚的。浑身暗黄色的毛，耳朵上有个褐色的小点，很惹人喜爱。我看见它那么胖，走起路来像个球在滚动，于是，我就给它起名叫肉球。 小肉球可喜爱吃肉了，别看它个子小，但它可比我想象中的能吃多了！每一天，我给他喂肉肠，它就会左看看，右望望，看到周围没有危险才放心地狼吞虎咽。 小肉球的到来，给我增添了不少欢乐，也给我带来了不少胆战心惊。记得在周末，我刚参加完同学聚会，一到家，我便照例去看我的小肉球，咦？怎样只有一个笼子？莫不是它营养旺盛自我扒开了笼门？一个个问号在我的心里浮现。 当天晚上，我正看书，突然听见房门旁有些动静，我便起身去看个究竟，原先是肉球，于是我去捉它，不料，它跟我玩起了捉迷藏，一会儿往床底下跑，一会往电脑桌下钻，出于无奈，我便拿起一根肉肠放进笼子里引诱它，在进笼子之前，它又东张西望，然后进入笼子内，享受它的美味。 为了以防它再逃走了咬坏家里的东西，我便让它回归了大自然。这就是我所喜爱的仓鼠肉球。

小学三年级优秀作文（2）： 一个快乐的人 我有个朋友叫苏越星，头大大的，圆圆的，眼睛也是大大的，见人一脸笑容，露出洁白的小虎牙，胳膊腕又粗又壮，看上去精神抖擞，一看就是个开朗快乐的小伙子样！ 其实，我并不觉得他的烦恼比我少多少，就是他看待问题跟我不一样。比如：有一次，他的语文考砸了，可他还是笑呵呵的，我们很不解的问他为什么，难道一点都不在乎这次考试吗？他笑着说：再难过，它也已经成为现实了，回头我吸取教训，好好补一补课，期末考试，我肯定能考得好！他的态度总是那么乐观、开朗、又透着坚毅、自信，我们这帮铁哥们虽然都猜不透他是怎样想的，但都被他所感染和吸引。 记得还有一次，我们看见他因为调皮捣蛋被老师罚打扫教室卫生，可他像是主动自愿去做似的，满脸笑容地完成了整个教室的清洁。我有点不理解他的态度，回家时跟爸爸探讨这个事情，爸爸告诉我说：苏越星调皮捣蛋不值得提倡，但他以平常之心对待处罚，能认识到这种事不管是开心地去做还是痛苦地去做都得做，还不如开开心心地去做这个道理，这可见他的乐观通达，而这正是我们生活所需要的态度。 之后，我和他成为最要好的朋友。他经常把我们大家逗得哈哈大笑。自从上学期当了情绪译站的站长后，他还成为了我们的小小调解员呢。大家都认可他是我们的开心果。 他乐观、向上的精神得到了很多人的喜爱。毫无疑问他成了我们班人缘最好的一个，也是大家公认的一个快乐的人。 在我们的学习和成长中，烦恼难免少不了，只要能勇敢去应对，快乐自然也少不了。 小学三年级优秀作文（3）：

三(下)第五单元作文范文

父母的爱 周末，阳光明媚、万里无云，我陪妈妈散步。 我们俩兴高采烈地走到华发健身广场，那里有宽阔的大圈，群众在自由自在地走动。我一步一步地数数，“一二三四五”，一共有三百多块地板，不愧是大广场。四周有成千上万的人，有的人还带了小巧玲珑的小狗和小猫，脸红通通的，真像个红红的大苹果，可爱极了。 妈妈上了一天班，坐在草地上休息，我连忙帮妈妈捶背，妈妈甜甜的进入梦乡。看到妈妈慈祥的脸孔，我亲亲妈妈，“妈妈你太累了，我要好好对你，好好学习，回报您的爱！ 回报父母的爱 作为小学生，应如何回报父母的爱呢？我认为应该从以下几个方面体现出来： 1、上课应该专心听讲，积极回答问题，按时完成作业。成为老师和同学们心目中的好学生。 2、在日常生活中做些力所能及的事，比如帮助父母收拾房间、浇花。周未的时候自己洗些小件衣服，还可以帮父母洗袜子之类的。 3、在家里听父母的话，不和父母顶嘴。平时注意用火用电，不是我做的事情绝不能去做，免得给父母找麻烦。当父母生病的时候，帮他们递水、拿药，主动照顾他们。当他们下班时，第一时间把拖鞋拿给他们；当他们累了一天回到家时，我要去给父母做简单的按摩。 总之，我就要从一点一滴做起，从现在开始，去孝顺我亲爱的爸爸和妈妈！ 父母的爱 我爱我的爸爸妈妈，她们为我付出了许多。 在我还年幼的时候，是爸爸、妈妈呵护着我。有一天，我在幼儿园玩耍时不小心磕破了皮，鲜血顺着腿流下来。我痛得大哭起来。是爸爸妈妈小心翼翼地处理着我的伤口，关心地问我还庝不庝。我呲牙裂嘴了好半天，才从牙缝里挤出一句话来：“不……庝了。” 虽然我长大了，但爸爸、妈妈任然关心着我。每天早上起床后，妈妈会为我做好丰盛的早餐，爸爸会为我接上洗脸水、漱口水，还会亲切地问我睡得怎么样。吃午饭的时候，她们总是把最好的东西夹到我的碗里。 我要轻轻松松地学习，快快乐乐地玩耍。不让父母操心。在生活中，我也要干一些力所能及的事。让累了一天的父母减轻一些负担。 父母的爱 人不是女娲选出来的，也不是像孙悟空那样从石头里蹦出来的。人的生命都是父母给的。这就是所说的：“生育之恩大于天”！每个人的启蒙教育一般都来自于父母，并由父母养育成人。这就是父母的第二大恩——养育之恩。 面对这两大恩，我该如何回报呢？ 爸爸每天都起早贪黑给我做早点，并准时“天黑着出去，天黑着回

完整word版,五年级写景作文_5

五年级写景作文 十一的小长假，我回到了姥姥家，乡下那朴实的气息像清水洗去了我的忧愁，使我身心舒畅。一天清晨，远望而去，万物都像刚睡醒的样子。走出屋门，空气中飘浮的小水珠落在手背上，凉丝丝的，像冰锤打碎了我的睡意。 今天早上，下了一场大雨，乡村被冲洗得一尘不染，呼吸口空气，感觉空气非常清新。太阳公公忙碌了一整天，在临走之前还会为我们留下一片美丽的夕阳美景。每当一天过后，我都会去看夕阳美景。 我喜欢各种各样的颜色，天蓝、淡紫、粉红、浓黑、金黄、浅绿……纯洁的天蓝色，是茫茫的大海的颜色，是无边无际的天空的颜色。我喜欢天空，想像小鸟一样在天空上自由自在地翱翔。我喜欢大海，想像鱼儿一样在水里游来游去，仰望星空。 “一座座青山紧相连，一朵朵白云绕山间，一片片梯田一层层绿，一阵阵歌声随风传。哎……谁不说俺家乡好……”每当听到彭丽媛的这首歌时，我总会想起我美丽迷人的家乡，其中我最喜欢家乡的果园了。 被誉为“春城”的昆明，以：海鸥、鲜花、滇池、大观楼等闻名于世，而人们对昆明的海鸥，更是情有独钟。天空中，水面上，处处都是它们轻盈、可爱的身影！ 奶奶家后面有一片小树林，里面有很多树，其中一些是果树。春

天来了，小树林里的树木都复苏了，地上小草也探出了绿色的小脑袋，小树林里洋溢着油油的绿色，一派生机。夏天的时候，树木长出了密密的绿色的叶子。 生活中的美常常表现在那灵动的一瞬间。人的一个表情、一个举动、自然界的一声鸟鸣、一片云彩，有时都具有令人心动、让人回味的美。我从小就向往一种美，那是一种自然界中令人心动的美。那美是出淤泥而不染，是经历风吹雨打后依然盛开。 我喜欢春天，喜欢春天的田野。春风给大地铺了一层绿色的地毯，杨柳青青，随风摇摆。牧童赶着牛儿来到山坡上，让牛儿吃了个饱，牧童坐在大石头上，拿出心爱的牧笛，吹了起来。他吹出了春天的美妙与自己的希望。 可能有人喜欢春暖花开的春天，或炎热长假的夏天，也有人喜欢果实累累、风景如画的秋天。可我喜欢那满天雪花的冬天。呜，屋外又下起了白色的雪花，天阴沉沉的，像一张毫无生气的脸，寒风正扫荡着雪地，遥望窗外，大地是白茫茫的一片，仿佛... 今天，天气晴朗，一朵朵白云在蔚蓝的天空上飘着，正是踏青的好季节。我、爸爸和妈妈准备去爬那多年未去的香山。“哇！好多树啊！”我惊呼道。远处一棵棵的枫树，有的像忠诚的卫士，有的像硕大的蘑菇，有的像绿色的雨伞，引人入胜。 奶奶村旁的小山丘是我和浩浩哥哥的乐园。放假了，爸爸妈妈让我住在奶奶家，体验一下乡村生活。一下车，我就被这美丽的景色吸引住了：绿油油的青草地上，点缀着五颜六色的小花；柳树摇着自己

小学三年级作文范文大全

小学三年级作文范文大全 篇一：帮妈妈洗碗 妈妈辛勤抚育自己的儿女，儿女长大后，每个父母都深切地希望儿女长大后有出息，但是有的儿女没想过要回报爹妈，有还提出一些无理要求。在母亲节的时候你为妈妈做过事吗?在母亲节的时候你让妈妈感到高兴了吗？ 母亲节时，我或献上束鲜花，或给妈妈写一封真实感人的信，或帮妈妈捶捶背，洗洗碗。今年的母亲节我给最心爱的妈妈洗了一次碗。 吃过午饭后，我对节日里的妈妈说：“妈妈，您上班已经很辛苦了，今天洗碗的任务就交给我吧！今天是您的节日，我作为您的好孩子，该孝敬您了。 说着我把这些又油又腻的盘子放入一盆清澈的水里，又学着妈妈的样子放了几滴洗洁精，洗洁精推开油花开始向四周慢慢散开，直到布满水面，我在水中搅动了几下，水中立刻出现许多雪白的小泡泡，水中的油花开始溶解，贴在泡泡上，在光的照射下发出七彩的光芒，好美！我一边洗一边情不自禁地唱起了歌：“小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造……”我擦干额头的汗水，看看洁净的盘子，心中充满了喜乐。 通过这次洗碗，我终于知道了母亲有多辛苦，更增加了我对

母亲的爱。 篇二：美丽的家乡 我的家乡——扬州，那里景色迷人，四季分明，是个美丽的地方。 正如李白的诗句“烟花三月下扬州”所说，阳春三月的确是家乡最美的时候。春暖花开，家乡的琼花开了，也许你们没有听过吧，它可是我们的市花呢。它那五瓣洁白无瑕的花瓣发出了沁人心肺的清香。农田里的油菜花也开了，远看像一片金色的地毯。不仅琼花和油菜花开了，还有杏花、桃花，各种各样，婀娜多姿。树木抽出了翠绿的枝叶。说到这里我想起了家乡的垂杨柳，垂杨柳的枝条向姑娘的头发一样又长又美，特别是轻风吹过时，枝条随风飘动，舞姿十分优美。 夏天，太阳火辣辣的，像烤炉一样。街上的人寥寥无几，人人都躲在家里。河里鱼虾成群，知了、青蛙一天到晚叫个不停，特别是晚上它们就叫得更欢了。一天中，晚上的人最多了。大人们手拿一把大蒲扇,出来乘凉、聊天。小孩儿围在一起玩耍，热闹极了！ 秋天，天气有了一丝丝的凉意，百花都凋谢了，可素称“花中君子”菊花却开了。菊花有紫色、黄色、白色，各种各样，千姿百态。每一朵都清香四溢，争奇斗艳。还有酸甜可口的水果到