长征

《红军不怕远征难》教学设计

任县永福庄中学李顺兴

一、教学目标

1、知识与能力：使学生掌握红军长征的路线、遵义会议及其伟大意义。

2、过程与方法：通过引导学生的探究红军被迫实行战略转移和红军取得长征胜利的原因，培养学生分析问题的能力。结合阅读长征示意图，培养学生读图、填图的能力，引导学生运用地图了解红军长征经过的主要省份、江河，并能说出发生在那里的重大事件。

3、情感态度价值观：引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义，培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。

二、教学重点

长征的原因、经过、胜利的原因及意义；遵义会议的历史意义。

三、教学难点

体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命的艰难曲折。

四、教学过程

（一）导入新课：

用多媒体视频导入：展示《百家讲坛》——王树增讲述长征的片头视频（一九三四年，有一群共产党人，为了追寻理想

与信仰，为了改变国家和民族的命运，带领着一支队伍，以大无畏的牺牲精神，穿越千难万险，用血肉之躯走出了一条光辉之路，创建了一个崭新的中国，这支队伍名叫中国工农红军，这条光辉之路名叫长征。）

教师：视频看完了，同学们红军为什么离开中央革命根据地开始长征呢？今天，我们就一起来学习一下第十三课《红军不怕远征难》。

（二）多谋体课件展示学习目标

1、掌握长征的原因、经过及历史意义。

2、掌握遵义会议的时间、内容和历史意义。

（三）讲授新课

首先，请同学们根据学习目标阅读教材第一段。出示课件：

学生对比讨论（3分钟），回答问题。

师：上节课我们讲了，在1927年9月毛泽东领导秋收起义，建立了农村第一个革命根据地——井冈山革命根据地，到1930年全国各地建立了大小十多块革命根据地，星星之火已成燎原之势，蒋介石反动派为了消灭这些革命根据地，开始对根据地进行围剿，前四次围剿都失败了，在1933年10月蒋介石调集50万军队，对中央革命根据地发动了第五次围剿，由于中共临时中央负责人博古、李德的错误指挥，导致第五次反围剿失败，党中央被迫放弃中央革命根据地，进行战略转移。

多媒体展示（长征动态路线图）

下面请同学们按中央红军长征路线图及其相关事件了解长

征经过后回答长征的初期经过（同学们之间可以相互讨论一下：红军每前进一步都有一个具有标志性的历史事件。同学们之间互相交流，并结合课本上的文字介绍表述长征初期经过）。

生：1934年10月党中央和中央红军共八万多人，从中央革命根据地瑞金出发，向湘西前进，冲破了敌人的四道封锁线，度过了湘江，但人员损失过半（血染湘江，这是红军长征中最惨烈的一次战斗，湘江水都染成红色了，江底到处都是战士尸体，当地的百姓说，三年不饮湘江水，十年不食湘江鱼）。师：长征刚一开始，人员就损失过半，照这样走下去红军还

有希望吗？（生：没有希望，生死未卜。）在红军面临生死存亡的关键时刻，毛泽东提出了一个怎样的建议？（生：红军不去湘西，改向敌人力量薄弱的贵州，于是红军改向贵州前进，渡过乌江，夺取贵州北部的重镇——遵义）。

师：这次会议是在极其危急的情况下召开的，红军最需要解决的问题是什么？

多媒体展示：请同学们阅读有关遵义会议的时间、内容及其意义。

师：遵义会议不仅对长征有重大作用，甚至对整个中国革命都具有重大意义。

师：为什么说遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点？多媒体展示（遵义会议前后各十四年的对比，由此显示出中国共产党由幼稚走向成熟）。

多媒体展示长征动态路线图后，请学生复述遵义会议后长征路线及主要事件。

生：在毛泽东的正确领导下红军四渡赤水，打乱了敌人的围剿计划，巧渡金沙江，红军跳出了敌人的包围圈，强渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，在1935年10月，党中央和红一方面军历经艰难险阻，到达陕甘革命根据的吴起镇，与陕北的红军胜利会师。

师：至此，是否意味着长征已经结束了呢？

生:不是。

师：在这短短一年里，红军战士靠着自己的双脚走过了十一个省，行程两万五千里，完成了举世无双、惊天动地的长征。1936年10月，红二方面军和红四方面军到达甘肃会宁，同前来接应的红一方面军在会宁胜利会师，红军三大主力会师，宣告红军两万五千里长征胜利结束。

师：三大主力是指哪三大主力呢？

生：红一、红二、红四方面军。

师：通过读图，长征路线犹如地球上的一条“红飘带”。它是用红军的鲜血染成的。就在1935年10月毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束，回顾长征一年来的红军所战胜的艰难险阻，他满怀着喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调，写下了一首气壮山河的伟大诗篇《七律长征》。

多媒体展示（长征诗视频）

师：长征不仅在中国而且在世界都具有影响力，下面看中外人士是怎样说长征的。（找学生读课件中的文字材料）

多媒体展示长征的意义课件

粉碎

．．了党和红军的基．．了国民党反动派消灭红军的企图，保存

干力量，使．中国革命转危为安。

多媒体展示（1955年授衔仪式视频）

师：1955年在被授衔的十大元帅中，有9位参加过长征，他们都是战功卓著，为新中国做出了卓越贡献。

多媒体展示（长征中的艰辛——爬雪山过草地等文字材料），

找学生带着情感朗读。

师：长征，它不是一般意义上的行军，是为了避免蒋介石的魔爪而进行的一次生死攸关，征途漫漫的撤退，是一场险象丛生、危在旦夕的战斗。

多媒体展示（长征过程视频回放）。

师：从1934年10月——1936年10月红军战胜了千难万险，历经两万五千里的艰难险阻，胜利到达陕北，长征以失败开始，以胜利告终，成功实现了战略大转移，为中国革命保存了实力，使中国革命转危为安。

多媒体展示数字长征，并找学生朗读。

师：……………，红军长征每前进300米，就有一名战士牺牲……………，说不完长征故事，道不尽的长征艰辛。

多媒体展示长征总过程动态图后，请学生复述长征总过程。多媒体展示问题:红军在长征过程中除了敌人的围追堵截外

还遇到了哪些困难和问题呢？（学生总结）

师：是什么原因使得红军不怕远征难，万水千山只等闲呢？带着这个问题我们来一起了解一下伟大的长征精神。80年过去了长征到底为我们留下了什么宝贵的精神财富呢？今天

我们还需要长征精神吗？它对我们的学习、生活有什么现实意义呢？

请同学们相互讨论探究一下，将讨论结果整理出来。

生：不怕牺牲，前赴后继的精神；

勇往直前，坚忍不拔的精神；

众志成城，团结互助的精神；

百折不挠，克服困难的精神。

下面通过视频看中国几代领导人对长征精神的阐述。

多媒体展示视频（中国几代领导人对长征精神的阐述）

师：红军长征成为一段难忘的岁月，革命历程充满了艰难曲折，今天的我们应该珍惜这来之不易的幸福生活，学会感恩。长征已经过去80年，但伟大的长征精神却永存。红军长征结束了，但我们每个人的长征，中华民族伟大复兴的长征正在进行中，如何走好“我的长征路”，如何走好“中华民族伟大复兴的长征路”，如何把长征精神传承好、弘扬好，并把它变成长征路上的精神动力，是我们每个人都需要思考的问题。我相信同学们一定能交上一份令人满意的答卷。

正如习近平总书记所说继承和弘扬伟大的长征精神，不忘初心，继续前进，走好新的长征路，长征永远在路上，为实现两个一百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。

（四）课堂小结（多媒体展示）：

一、长征的原因

二、长征的经过

1、长征初期

2、长征的转折—遵义会议

3、长征后期

三、长征胜利的意义

四、长征精神

（五）巩固练习：

1、“会议室的房顶中央吊有一盏旧式煤油灯，房屋中间有一长条桌子，当时开会时代表们就是围坐在这张桌子前，会场十分狭小，却决定了中国共产党和红军的命运。”这次“会议”是（）

A、中共一大

B、遵义会议

C、中共七大

D、中共十一届三

中全会

2、下列红军长征路线按照行程的先后顺序排列正确的是（）

A、遵义—瑞金—吴起镇

B、瑞金—遵义—吴起镇

C、遵义—吴起镇—瑞金

D、瑞金—吴起镇—遵义

（六）作业布置

1、填表格

2、为什么说遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点？

（七）板书设计：

二万五千里长征

（1934.10——1936.10）

长征精神