简析豫剧选段谁说女子不如男胡婧

网络出版时间：2013-05-08 09:49

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简析豫剧选段《谁说女子不如男》

胡婧沈阳师范大学音乐学院

一、豫剧剧目《花木兰》

《谁说女子不如男》是豫剧剧目《花木兰》中的经典选段，所以在分析这一选段之前，要先对豫剧《花木兰》有所了解。

豫剧《花木兰》是属于豫西调唱腔代表人物常香玉的代表作品之一。该剧所描写的是北朝时期番邦犯境，边关告急，花木兰的父亲列名征兵军帖，木兰虑及

老父体弱，弟弟年幼，思之再三，决定女扮男装，冒弟弟木力之名，代父从军。

木兰辞别双亲，披星戴月，快马加鞭，奔赴边关。途中，她还结识了几个朋友，

全是应征入伍的战士，相伴同行。后由于花木兰屡立奇功，元帅拟为木兰封官进

爵，并把爱女许与将军。木兰不慕官爵，更不能与元帅之女成婚，只求赐与千里

马，回故乡探亲。木兰返回桑梓，脱去战时袍，换上旧时装。朝廷册封木兰为尚

书郎，元帅率领众将，抬着礼物，亲临花家，请见花木力将军。木兰出堂，相见

之下，元帅惊讶不已。于是，木兰细述从军经过，元帅盛赞木兰不愧是一位巾帼

英雄。

1951年7月，剧作家陈宪章、王景中根据马少波京剧本《木兰从军》移植改编的《花木兰》在这个正值全国人民积极参与抗美援朝战争的时期应运而生，

并由香玉剧社排练演出。该剧演出后好评如潮，在社会上引起强烈的反响。为了

捐赠战斗机，香玉剧社携此剧于1951年8月开始了历时半年的义演活动，足迹

遍及开封、新乡等五省六市，并最终用演出收入捐献了“香玉剧社号”战斗机。

在1952年的全国首届戏曲观摩演出中，常香玉演出此剧并获荣誉奖。12月又在

奥地利维也纳召开的世界和平大会上演出了该剧的《思家》一折。1953年4月

香玉剧社赴朝鲜慰问中国人民志愿军演出。1956年10月由长春电影制片厂拍摄

成戏曲艺术片。

对于《花木兰》中的名选段《谁说女子不如男》（有些书上也称之为《刘大哥讲话理太偏》），流传至今有多种不同的版本，这应该是由于中国戏曲“口传心

授”的传承特点所决定的，但唱段中主要的旋律框架和唱词还是基本相同的。

二、选段《谁说女子不如男》分析

下面我们就来对选段的谱例进行大致分析：

这一选段所讲述的是说花木兰乔装男子应征入伍，在行军路上与将士们闲聊，其中一位名叫刘忠的壮士发出了一番感慨：“当男子倒霉还得打仗，真不如清闲”，花木兰听后用摆事实讲道理的方法说服了刘忠，也就是这段有名的唱段。

这段唱腔所使用的是豫东调的【二八板】，由于花木兰是乔装男子入伍，所以节奏比较单一，大部分是八分音符组成的节奏，剧中的旋律线条变化也不是很大，但值得注意的是常香玉会在每句中加入一小段伴奏，而这样的伴奏方式在豫剧中还是比较少见的，这样的处理不仅使得旋律更为优美流畅，还使得情绪变的更为连贯，使之更具有说服力，在节奏上也形成了鲜明的对比，创造性的发展了【二八板】，使其在塑造花木兰男子汉气概的时候起到了极为重要的作用。自“白天去种地”起，多处使用了口语化的五字相连的唱法，这样就使得更加地贴近生活，显得自然，和正格的【二八板】唱法交织在一起，既有节奏对比变化，又非常统一，使整个唱段顿挫有序、浑然天成、朴实自然。

当我们在听音响资料的时候，能够发现在“不分昼夜”和“千针万线”这两处常香玉使用了重音，这是为了突出强调女子在家并不是“享清闲”，而是在为这些出门在外、为国出征的人提供着衣和食，使他们安心打仗。

在该唱段的三分之二处出现了一处间奏，这一处的间奏与前面的有所不同，虽然都是起连接作用，但前面所使用的都是同一个素材，而此处所使用的间奏的节奏型则变得更加的密集，这既说明花木兰的心情变得愈加激动，也为后面的唱段做好了铺垫。所以，在后面的唱段中，花木兰果真话锋一转，提到了一些古代的女英雄，一样是为国杀敌、取得战功，并在最后突出了“女子哪一点不如男”这一主题。

在演唱上，常香玉除了充分发挥她那宽厚、明亮的音色，还在旋律上运用了武生腔，尤其是结束句“这女子们哪一点不如儿男（咳咳）”的处理，非常独到而成功。首先是将“不如儿”三个字改唱成为切分音，显得非常得体，与前后所使用的八分音符的单一节奏形成鲜明的对比，使得这句话进一步得到了强调。另外，在“如”字后面偷换的那一口气，也为高音区的甩腔作了强有力的铺垫，使气息更充实，情绪也更为饱满。“女子们”三个字是用气打出去的，所以冲击力很强，“哪一点”作为一个突出点，“哪一”是说“点儿”加了一个大滑音行外滑后下滑“不如儿男哪”这句把拖腔拖的强有力，深吸一口气，重点放在了“啊”

上，特别是结束在“咳咳”两个重音上，产生强烈的艺术效果，非常具有创造性，不仅进一步加强了花木兰的性格和形象，使其更加持重、稳健，更具有男子汉气魄，而且也形成了常派演唱艺术中特有的音调和唱法。

另外，在中国的戏曲当中，“依字行腔”是声乐作品一直使用的传统创腔手法。豫剧也不例外。但是在这段唱腔中，也许有的人会提出质疑，为什么有几个字感觉没有按照这个创腔手法写呢？像“鞋和袜”的“袜”。其实这是由于当地的方言发音的原因，像这个“袜”普通话是四声，而河南话就是三声，所以有些没有听过河南话的人，就会产生一些误解。但在该唱段的第一句中的“刘”和“大”上，不知道是什么原因，却发生了倒字。按其音调，“刘”字应该念成四声的“六”，而“大”字则年成二声的“达”。所以在唱腔的发展中，也会出现一些的错误。这就要求我们在对一个剧种的谱例进行演唱时，就要多加注意，如果出现了问题，不要随意乱改，应该在一些权威专家的指导下进行一些修正。所以当我们在听其它唱腔时，不仅要了解一下它所使用的方言，还要对它的“依字行腔”多加注意，只有这样才能更好的欣赏它、细细的品尝它。

三、豫剧《花木兰》的历史意义

半个世纪以来，《花木兰》不仅已经成为豫剧艺术宝库中特色鲜明、熠熠闪光的经典名剧，花木兰的巾帼英雄人物形象更是深入人心，广为传颂，成为激励人们拼搏奋斗的楷模和精神力量。剧中的许多优秀经典唱段，也成了现在影视和各种晚会经常播出和采用的名牌节目，脍炙人口，常听常爱，有着很高的审美和艺术价值。

参考文献：

[1]方可杰.豫剧名段精选[M].北京：金盾出版社，2012.

[2]中国豫剧名段精粹，中国华艺音像实业有限公司出版发行.

[3]张泽论,左奇伟.豫剧唱腔赏析[M].北京：中国戏曲出版社,2010.

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谁说女子不如男演讲稿

谁说女子不如男演讲稿 演讲稿一：谁说女子不如男演讲稿 尊敬的领导、亲爱的来宾、朋友们，大家好! 我叫富慧, 来自XXX，我演讲的题目是：谁说女子不如男! 六月的抚顺，花红柳绿;浑河两岸，色彩斑斓。每当这个播种希望，收获未来的季节呈现在我眼前时，都会勾起我无限的沉思和遐想。 儿时的我，生长在一个农民家庭，我的家，曾经是一个三代同堂的幸福之家:有年迈却不辍于劳作的奶奶;勤劳朴实的爸爸、妈妈;乖巧懂事的妹妹。我们村人均耕地少，爸爸农闲时就到外地打工，母亲在家养猪。因为爸爸、妈妈吃苦能干，我们家过着比较富裕的日子。那时的我，每天蹦蹦跳跳，无忧无虑，常常被多彩的梦幻所陶醉，时时憧憬着美好的未来。 有谁能够想到，天有不测风云，灾难就像瘟疫一样一次又一次地降临到我们家，灾难不仅打乱了我们原本幸福家庭的生活规律，还变得负债累累。 02年的秋天，妈妈干活时突发脑溢血，从梯子上掉下来，摔在了地上。幸亏及时送往医院抢救，保住了性命。 06年，爸爸在工地打工，不慎从高处掉下，摔伤了腰，从此丧失了劳动能力。

奶奶心疼父母，无论是在妈妈住院时还是在爸爸养伤时，她都尽力地多承担家务。一天，奶奶做早饭时，突然摔倒在锅台上，人事不知，右手臂大面积烫伤，因为无钱医治病变为白血病，于07年6月离开了人世。看着奶奶就这样走了。奶奶去世后，家庭的重担又都压在了重病缠身的母亲身上。由于*劳过度，母亲又一次病倒了。 07年10月，妈妈去医院检查，结果患了晚期尿毒症，只有靠透析才能维持生命。听到这个信儿，妈妈立刻就崩溃了!哭着说:“我死了倒不要紧，可我两个孩子怎么办哪?” 妈妈整天以泪洗面，悲痛象乌云一样笼罩着我的家。一次，我在教室里偷偷地哭，被班主任老师发现。当赵老师了解了情况后，告诉我，每个人的人生都会有很多的坎坷，你是家里的长女，你必须学会坚强!是的，我必须要坚强，虽然我是女孩，但我一样可以撑起家里这片天! 面对患病的爸爸、妈妈，年幼的妹妹，我不能沉浸在悲痛之中，我要用实际行动告诉妈妈:您的女儿在困苦中，已经长大了!我承担了所有的家务:洗四口人的衣服，周末我不用爸爸做饭，给妈妈梳头、擦身子。学习上我更加刻苦。08年1月的期末考试，我取得了八年部第二名的好成绩!并获得了市、县三好学生的光荣称号。妈妈知道后，她笑了，笑得是那样的开心、那样甜蜜!此时的她，早已忘记了病魔给她带来的痛苦……

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谁说女子不如男作文800字

谁说女子不如男作文800字 在这个男女平等的新时代，谁说女子不如男呢，下面是由编辑为大家整理的“谁说女子不如男作文800字”，仅供参考，欢迎大家阅读。 谁说女子不如男作文800字（一）有人说：“生命是初生的无知，少年的纯真，青年的朝气，中年的稳健，老年的孤独寂寞。” 有人说：“生命是母亲的慈爱，父亲的严厉，爱人的柔情，朋友的关切，死敌的嫉恨仇杀。” 有人说：“生命是晚霞衬落日，青松立峭壁；是万里平沙落秋雁，三月阳春和白雪；是宝刀快马，金貂美酒；是孤星冷歌的漂泊，月落乌啼的客船。” 我是女孩子，自然更关心女孩子的命运。 自古以来，人们都存在着一种封建思想，“女子不如男”，认为生女是一种羞耻，是家里的“拖油瓶”，而生男则是一种荣耀，能“光宗耀祖”。我国古代思想家孔子曾断言“唯女子与小人难养也”。生活在雅典城邦民主下的思想家亚里士多德，对女子的评价竟与孔子的论断如出一辙，他说：“有些人生来就注定应该服从，另有些人生来就注定要统治，男子生来就属上等，女子生来则属下等，前者治人，后者治于人。”我却认为这一切都是谬论，“人人生而平等”这也是现在国家法律所规定的。汉有冲破封建枷锁追求幸福的卓文

君；唐有齐家治国平天下的女皇帝武则天；宋有挂帅征战抛洒一腔热血保家卫国的穆桂英；明有改进纺织科技进步的黄道婆。现代有担忧国家命运而‘秋雨秋风愁煞人“的秋瑾，当代有身残志坚，保卫式的青年张海迪；还有那些不怕脏累的徐州下水道四班的清洁女工。这些巾帼英雄用他们的行动证明：女子与男子同是世界的共同体，同是平等的。那种封建保守的旧思想是不公平、不平等的。美国“女权运动”就是最好的例子没有人能说出女子不如男的理由。既然如此，那么“男女平等”就不在是费话了。 谁说女子不如男作文800字（二）谁说女子不如男？古有花木兰代父从军，威名远扬；今有五（4）班女同学叱咤校园，远近闻名。 我们班是一个与众不同的班级，在各个方面，女同学的表现总是比男同学要“能”得多。 “能说”之能言善辩 我们班有个成语大王李昕月。她书看得很多，什么成语、典故都能如数家珍，所以一讲起话来，“噼里啪啦”的，犹如黄河之水滔滔不绝。用“出口成章”来形容她还不足以显示她的水平，她更厉害的是能言善辩。在学校里，如果看到谁被欺负了，她总是会第一个站起来，批评那个欺负同学的人，炒豆子般的语速加上有凭有据的争论，总能让那些同学节节败退，从此不但不敢再欺负同学，而且看到她就跑得远

豫剧戏词

唐喜成戏曲〈血溅乌纱〉见姑娘气绝血泪淌 见姑娘气绝血泪淌, 严天民一阵阵绞碎心肠, 碧血渐染我的乌纱上, 四品官满面羞黯然神伤, 为效国我也曾立下志向, 为报民我苦读前蛰篇章, 为效国行千里, 东奔西荡, 为报民我熬过了多少日日夜夜, 月落西楼日上东窗, 为效国尽忠心矢志不忘, 为抱民我冒风雪出任河阳, 一心想高悬明镜把刑狱掌, 除强暴平冤狱把正义伸张, 哪知道刁贾二犯阴险狂妄, 我草菅人命错杀了善良这滔天的大罪我要承当, 少英呀,我错杀了你的父,气死了你的娘, 〈血溅乌纱〉风萧萧，马声嘶鸣，古道上 风萧萧，马声嘶鸣，古道上。天连雪雪连天万里冰霜。人踪灭鸟飞绝萧杀竟象。 炊烟断田野慌天地苍茫。天地苍茫。枯草丛新坟上白帆飘荡。西风中饿死骨偎岂道旁。民受苦咱怎能项袖手观望因此上严天民，冒风雪，踏冰霜，拔山涉水千里条条， 我出任河阳。眼望着李离庙遥遥在望。忍看哪荒烟漫草断壁残墙春秋时在晋国他把刑执掌严执法严自己万民,万民敬仰有一回他错断公案 自缚请罪把殿上金殿上他做出了惊天动地事一桩 百姓们修庙寓永世不忘,永世不忘打坐在李离庙细问农商。 《三哭殿》常言说不看僧面看佛面你不念皇儿念为王孤王皇儿都不念 念他父为国保边疆连年血战边关上才保的君臣黎民得安康劝梓童你要多忍让 为的是天下安危与存亡倘若执意要斩小将乱了军心祸非常一旦间摩利撒杀到殿上 谁去杀谁去挡谁保为王我的梓童啊你要仔细想想 《三哭殿》 下位去劝一劝詹妃娘娘，撩龙袍上前去好话多讲，叫一声贵妃娘娘王与你商量商量，小秦英打死了皇亲国丈，孤王你贤梓童一样痛伤，长江水焉有那回头之浪，阴曹府没有送活的阎王，纵然是斩了那秦英少将，斩秦英也难救你父还阳，讲此话并非是心存偏向，常言道有家丑不可外扬，贤梓童若要斩秦英少将，你看看金殿上她要碰柱死，她要刀下亡，你也要削发舍孤

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豫剧《朝阳沟》全部唱词

豫剧《朝阳沟》全部唱词 主演：魏云、王善朴、高洁、 杨华瑞等 银环：祖国的大建设一日千里 年轻人多理想展翅高飞 农村是我们的广阔的天地 千条路我不走选定山区 选定山区 毕业后升大学我没争取 剧团里来通知没把信回 要做个新型的知识农民 为建设新农村我百倍努力 俺的妈左拦右挡不让去 等栓保他来了再做商议 栓保：自从你们写信要回家乡 俺全家都是为你忙 俺的爹他为你修房子 俺的娘她为你做衣裳 小妹妹听说你要回家去 她给你腾了一张床 你早上不来等晌午 晌午不来等后晌 今天等来明天盼 等你盼你想你念你 谁知道你的心比那冰棍还凉 银环：昨夜晚我一提下乡劳动 俺的妈扯起嗓子骂破喉咙 她骂我狗肉不能上席面 白白供我上高中 我说的轻了她不答理 说的重了她骂得更凶 一晚上没有关电灯 她脚踩门槛骂到天明 她一直骂我到七点钟 栓保：你娘愁俺娘也愁 两个娘愁的不相投 俺娘爱你是实意 你娘对你用计谋两条道路愿从哪条走 任你挑任你选我不强求 栓保娘：昨夜晚我坐到三更多翻来覆去翻来覆去睡不着 眼皮一合打了个盹 梦见俺那媳妇前来看我 一进门笑呵呵 先叫娘后叫爹 见面施了一个鞠躬礼 慌得我的两手没处隔 高兴地我心里没法说 老头子在一旁推推我 老东西你呀你 几辈子没有当过婆婆 梦醒来听见了鸡叫三遍 一晚上两只眼我再也没有合 小董：咱两个如同亲姐妹 志同意合寸步不离 党号召咱到农村去 你表示态度也积极 今天栓保来接你 希望你希望你不要再犹豫 刘桂兰：光说去你不去 雷声大来雨点稀 请你考虑再考虑 我为你着急真能着急 银环：走一道岭来翻过一架山山沟里空气好实在新鲜 满坡的野花一片又一片 梯田层层把山腰缠 清凌凌一股水 春夏不断 往上看 往上看通到跌水岩 好像是珍珠倒卷帘 小野兔东蹦西跑 穿山跳堰 这又是什么鸟 点头叫唤 东山头牛羊咩哞乱叫 小牧童小牧童喊一声打了个响鞭

谁说女子不如男

谁说女子不如男 教学目标： 情感与态度：感受女英雄的气概，体验豫剧音乐风格的美感。 知识与技能：了解豫剧的相关知识；初步感受豫剧的演唱风格；能演唱豫剧《花木兰》选段《谁说女子不如男》其中的几句，并辅以简单的身段动作进行表演教学重点：初步感受豫剧《谁说女子不如男》中的演唱风格。 教学难点：能描述本作品塑造人物形象的因素。 课前预习： 1、什么是豫剧；豫剧有哪些代表作有哪些 2、了解《木兰从军》的故事； 3、了解河南方言 4、初步感受京剧、越剧、黄梅戏、桂剧等唱腔特点。 教学过程： 一、猜谜引入。（4分钟） 师生问好，今天上课前我们先来做一个猜谜游戏，我给出几个关键词，看谁能猜出她是谁？（依次出示关键词：将军、屡立战功、女扮男装、替父从军）她是（花木兰）出示图片，谁能用一个词语来赞扬花木兰？ 师总结：是呀，这样一个女中豪杰，人们争相用各种形式赞扬她，有电视剧，动画片，电影等等。今天我们就来看一看戏曲是怎样塑造花木兰的英雄形象的。“中不中”。 刚才老师和大家说话和平时有什么不一样？（河南方言）河南简称“豫”，位于我国的中部，你们知道河南的地方戏曲叫什么吗？（豫剧）我们知道，中国的戏曲种类有很多，一共有360多种，而豫剧被誉为我国的三大剧种之一，它有什么独特的魅力呢？让我们一起走进豫剧的世界，去聆听豫剧中的代表作《谁说女子不如男》，（出示课题）中不中？ 二、新授 （一）出示——“豫剧大探索” （1）初听，小组合作（7分钟） 请大家听一听，戏曲的哪个地方给你留下了深刻的印象？（可以从唱腔、歌词、旋律、节奏、伴奏等说） 四人小组交流印象深刻的地方，1号为组长；2号为监督员；3号为记录员；4 号为发言人。从1号开始，说完之后1号举手示意老师。 （2）小组汇报（（师出示板书：唱腔，声大音重，下滑音，甩腔） （若说到方言：是呀，我们许多民间音乐都和当地的语言有着千丝万缕的联系，都是从它的语音语调发展出来的。） 师总结：是呀！歌曲浓重的方言，独特的唱腔都给我们留下了深刻的印象。（3）复听（请大家打开课本38页）（4分钟） A：独立聆听，听一听唱腔上有什么特点？（若学生之前说了唱腔上的特点，老师可以再次补充完整：除了大家说的这些以外，你还有那些发现） B：个别生答，师板书 （4）再次聆听，看谁模仿豫剧的唱腔特点模仿得最像（2分钟） 师总结：大家模仿得真像。 （5）师示范（3分钟）

川剧经典唱段100首

川剧经典唱段100首 川剧经典唱段100首川剧《荆钗记》荐亡川剧《春草闯堂闹轿》川剧思凡小段王玉梅川剧思凡下山王玉梅川剧望娘滩化龙川剧《逼侄赴科》三拜川剧《情探》选段左清飞川剧《北邙山》唱段刘芸川剧《别宫出征》选段郭存筠黄荣华川剧《酒楼晒衣》晓艇孙勇波川剧《阖宫欢庆》调伯王玉梅孙普协川剧《贵妃醉酒》陈巧茹川剧《华容道》孙普协川剧打饼陈巧茹川剧长生殿熊宪刚刘燕川剧凤仪亭晓艇川剧宫会王世泽王华茂川剧铁笼山跷功卖妖娆罗芳青春版川剧乱点《鸳鸯谱》薛川青春版川剧观画《鸳鸯谱》吴雯婷川剧《铁冠图》遇李川剧《铁冠图》劝降明星版川剧《鸳鸯谱》巧配川剧《出北塞》选段黄荣华川剧《曹甫走雪》选段薛川叶长敏川剧《铡侄》选段孙普协川剧《芙蓉花仙》冷泉山川剧《打饼》陈巧茹川剧《酒楼晒衣》川剧《刁窗》选段崔光丽川剧《画梅花》选段崔光丽川剧《秋江》鸳鸯鸟王玉梅川剧《武家坡》选段张义陈丽霞川剧《别洞观景》观景张燕川剧《别洞观景》思量真好怄张燕川剧《太白醉写》选段李艳冬川剧《五台会兄》选段李科张义川剧《放裴》选段张燕邹宏川剧《秋江》无端惹下风流债王玉梅川剧《武家坡》选段但志生陈丽霞川剧《江东桥》绝技之喷血川剧《八件衣》选段薛川川剧闹台锣鼓川剧《闹殿》身法表演蓝光临川剧《酒楼晒衣》

晓艇蓝光临川剧《新辕门》选段杨昌林川剧《御河桥》选段竞艳川剧《装盒盘宫》盘宫川剧《思凡》逃山川剧武家坡小段川剧戏曲电视剧《中国公主杜兰朵》全剧视频川剧《红书剑》三集姊妹花川剧团川剧高腔《卧虎令》陈智林川剧《禹门关》川剧大幕戏《十五贯》川剧《四下河南》连台三本之第2本续川剧折子戏《穆桂英招亲》字幕川剧归舟董金凤杨凯民中川剧团川剧《包公赔情》弹戏字幕版字幕川剧胡琴《收姜维》全剧王松王力字幕川剧经典唱腔安禄山戏宫川剧折子戏《三祭江》祭关羽字幕川剧高腔《别窑》郑枫周丽娟字幕川剧胡琴《前帐会》罗芳郑尚文叶述蔚字幕川剧高腔《赵氏孤儿》永川地区川剧团字幕川剧胡琴《打虎收孝》文冬王厚盛市川字幕川剧《秦香莲后传》全剧安县川剧团字幕川剧高腔《春花走雪》刘芸金光荣字幕川剧高腔《白鳝观景》喻海燕川剧沈铁梅精彩唱段川剧《射雕》

谁说女子不如男演讲稿

谁说女子不如男演讲稿 你们好！我演讲的题目是：女子当自强。 有人说，男人是树，女人如藤，女人注定依附男人而生，注定围绕着相夫教子而活。更有甚者，甚至叫嚣着“女子无才便是德。”难道是真的如此吗？ 今天我很肯定的说：不是！女人不应当是依附而生的藤蔓，而应当是与树木并立的木棉，以红硕的花朵燃烧出生命的价值！现代社会，我们正以自尊、自强、自信、自立的不屈精神，向社会证明着我们女性不是任何人任何事的附属品，我们有自己的理想，自己的追求，更有我们存在的价值！ 英国著名作家莎士比亚曾这样说：“女人，你的名字是弱者！”但是，自古以来就有众多女性不甘示弱，巾帼不让须眉的故事每天都在发生。 曾几何时，一位雍容华贵、才华横溢的女性登上了尊贵的龙座，她励精图治，撑起了大唐的一片天，创造了大唐盛世，她，就是武则天。 曾几何时，一位铁面无私、一心为民的女性走上了光荣的公安战线，她用“敬业，爱民，忠诚，奉献”的崇高品德和伟大人格，撑起了登封的一片天，维护了人民的生命、财产安全，她，就是任长霞。 谁说女子不如男，妇女能顶半边天！ 马克思主义的妇女观认为：妇女在人类社会发展史上起

着重要的作用，她们与男子一样具有同等的地位、同等的人格和尊严。中国革命的历史雄辩地证明了这一真理。资产阶级民主主义战士秋瑾“拚将十万头颅血，须把乾坤力挽回”；领导共产主义斗争的女英雄向警予以身殉国、寻求救国真义；五四运动中，在向反动军阀政府请愿的队伍中，有我们女性不屈的身影；二万五千里长征漫漫的征途上，更刻下了我们女性坚强的名字。无数的女性先驱们为了中国的解放，更为了我们妇女的自由平等，抛头颅洒热血，谱写了一曲曲壮丽的颂歌。 现在，随着社会的进步，女人的地位在社会上有了很大的变化和提高，成就大事的女性层出不穷：在商界，有意气风发的女精英；在政坛，有叱咤风云的女要人；在军营，有英姿飒爽的女英豪，在校园，有孜孜不倦的女园丁。即使一个再普通不过的女性，也在家庭中扮演着重要的角色。这样的女性难道还是依附而存的藤蔓，难道不是骄傲挺立的木棉？ 她们是太阳，她们同样在努力里发光发热，织造着人类五彩的世界。 一则报道说对上海的60名未婚女做调查，63％的姑娘表示婚后希望靠老公。作者在报道的最后用醒世恒言式的语气，提醒女性不能有这样的思想，我们女性要实现自己存在的价值，要活得有意义，要自尊、自强、自信、自立。如果

京剧名段100首唱词

劝千岁杀字休出口《甘露寺》乔玄唱段 老臣与主说从头~ 刘备本是中山靖王的后~ 汉帝玄孙一脉流~ 他有个二弟汉寿亭侯~ 青龙偃月神鬼斩愁~ 白马坡前斩颜良~延津诛文丑~在古城曾斩过老蔡阳的头~ 他三弟翼德威风有~丈八蛇矛惯取咽喉~当阳桥前一声吼~喝断了桥梁水倒流~ 他四弟子龙常山将~盖世英雄观九州~长坂坡救阿斗~杀得曹兵个个愁~ 这一班武将哪个有~还有诸葛用计谋~ 你杀刘备不要紧~他弟兄闻听是怎肯罢休~ 若是兴兵来争斗~曹操坐把渔利收~ 我扭转回身奏太后~将计就计结鸾俦~ 识天书习兵法犹如反掌《借东风》诸葛亮唱段 诸葛亮（内二簧导板）习天书学兵法犹如反掌，（大锣圆场。四童持八卦旗、四童持七星旗、四童持幡儿、掌旗丑童、诸葛亮同上。）诸葛亮（回龙）设坛台借东风相助周郎。（长锤。诸葛亮站台中。）诸葛亮（二簧原板）曹孟德占天时兵多将广，领人马下江南兵扎在长江。孙仲谋无决策难以抵挡，东吴的臣武将要战文官要降。鲁子敬到江夏虚实探望，搬请我诸葛亮过长江同心破曹共作商量。那庞士元献连环俱已停当，用火攻少东风急坏了周郎；我料定了甲子日东风必降，南屏山设坛台足踏魁罡。我这里持法剑把七星坛上，（大锣抽头。众人领起同走圆场，横场上台阶，挖开站两边，诸葛亮上台阶，放剑于桌上，叩首，拿剑。长锤。诸葛亮背剑上坛台。）诸葛亮（二簧原板）诸葛亮上坛台观瞻四方：望江北锁战船连环排上，叹只叹东风起火烧战船，曹营的兵将无处躲藏。这也是时机到难逃罗网，我诸葛假意儿祝告上苍。（风声。诸葛亮焚符。）诸葛亮（白）啊！（二簧散板）耳听风声起从东而降，（大锣一击。）诸葛亮（二簧原板）趁此时返夏口再作主张。（叫头）且住！（白）看东风已起，大功成就。我不免趁此机会，暂回夏口，调动兵将，再于中取事。那时节周郎啊周郎！管教你枉费心机也。京胡：艾兵板鼓：杨广同宋士杰： 上写田伦顿首拜《四进士》宋士杰唱段 【西皮导板】 上写田伦顿首拜， 【原板】 拜上了信阳州顾大人。 双塔寺前分别后，倒有几载未相逢。 姚家庄有个【流水】杨氏女，她本是扰家不贤的人， 药酒害死亲夫主，反赖我姐丈姚廷椿。

《谁说女子不如男》欣赏课教案

《谁说女子不如男》欣赏课教案 授课形式：音乐欣赏课授课对象：三、四年级全体学生 设计思路 《谁说女子不如男》是豫剧的优秀传统剧目，体现了豫剧激昂奔放的特点。本课通过分析音乐要素及方言为切入点，让学生快速掌握河南方言咬字的行腔特点，使学生获得对豫剧生动感性的认识，感受豫剧的魅力。通过延伸拓展，了解中国戏曲的渊源，不同剧种独特的地域风情。课件中视频的加入，增强了学生的直观感受，激发了学生的学习兴趣，让学生进一步了解豫剧。 在授课过程中，以学生为主体，让学生在情境中感受、体验，发挥主观能动性，激发学生兴趣。为学生创设良好的聆听、感悟、欣赏音乐的氛围。以欣赏、模唱、模仿为主线，引导学生掌握豫剧的唱腔特点，感受豫剧的魅力。 教学目标 1、初步感受豫剧的风格特点，有韵味的跟唱《谁说女子不如男》，并辅以简单的身段动作进行表演。 2、了解豫剧的相关知识，走近豫剧大师常香玉。 3、感受豫剧魅力，了解唱腔特点，进一步认识中国的戏曲剧种。 教学重点与难点 有韵味的演唱《谁说女子不如男》，感受豫剧的行腔韵味。 教学准备：多媒体课件 教学过程 一、组织教学，整理纪律，师生问好。 二、导入 1、播放《花木兰》动画视频。 2、提问：动画中的主人公是谁？（花木兰），谁能用一句话来介绍她？（巾帼英雄、女扮男装、替父从军）。 3、师总结：同学们对花木兰非常了解，人们通过不同的形式来赞颂花木兰，今天我们来欣赏戏曲是如何塑造花木兰的英雄形象？让我们一起走进戏曲世界。【设计思路：动画片《花木兰》学生比较熟悉，通过花木兰导入，形象生动，激起学生的好奇心和求知欲望】

三、欣赏《谁说女子不如男》 1、初听戏曲《谁说女子不如男》 （1）中国的戏曲种类很多，塑造花木兰最具有代表性的戏曲就是豫剧——《谁说女子不如男》（大屏幕出示）我们一起来聆听。 （2）播放豫剧《谁说女子不如男》 学生思考并讨论：戏曲给你留下怎样的印象，音乐有何特点？（从唱腔、歌词、伴奏、旋律、节奏等音乐要素入手分析） （3）分小组交流（装饰音、下滑音、节奏鲜明）。 （4）师总结：豫剧唱腔流畅，节奏鲜明，极具口语化，吐字清晰。 【设计思路：初听作品，通过小组讨论，调动学生集体合作，初步掌握豫剧唱腔特点。】 2、复听并分析《谁说女子不如男》 （1）再次聆听，着重听每一个乐句的最后一字，有什么发现？（尾音重，方言）师总结：浓重的方言、独特的唱腔给我们留下了深刻的印象，这是豫剧唱腔最明显的特点。 （2）你们能听出有哪几种伴奏乐器吗？（板胡为主，辅以小三弦、二胡、笛子，以硬木梆子击节） （3）分析豫剧《谁说女子不如男》 《谁说女子不如男》是女扮男装的花木兰在奔赴战场途中所唱的一段唱腔。同行中有一位不愿打仗的壮士说：“这天下苦事都让我们男子做了，这女子家成天在家享清闲。”为了开导说服他，花木兰列举事实说明女子们的功绩，得出“这女子们哪一点不如儿男”的结论，唱得壮士哑口无言。 A、这里用了豫剧唱腔：二八连板。（一板一眼，起于眼，落于板）各句紧紧相连，节奏短促，“呐”字用了一个甩腔，表现想要说服壮士的诚恳的感情特征。 B、唱腔中出现的装饰音。 C、唱腔中的下滑音 D、唱腔中的甩腔 掌握这几个音乐要素，再加上河南方言，也就大致掌握了豫剧的唱腔特点。（4）介绍豫剧

戏曲电影片100部之056《七品芝麻官》豫剧1979年

戏曲电影片100部之056《七品芝麻官》(豫剧)1979年

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戏曲电影片100部之056《七品芝麻官》（豫剧）1979年 戏曲电影片100部之056《七品芝麻官》（豫剧）1979年 2011-07-26 21:36:04| 分类：戏院| 标签：|字号大中小订阅 戏曲电影片100部之056 《七品芝麻官》（豫剧）1979年 剧情简介： 明朝嘉靖年间，奸臣严嵩专权，其妹是乐侯之妻一品诰命夫人，她纵容其子程西牛强占民女林秀英，林家不从，竟将林秀英父兄活活打死。林秀英含冤上告，五台官员慑于权势不敢受理，批转清苑知县唐成审问。唐成虽系七品小官，但不畏权贵，依理公断，机智沉着，巧妙斗争，终将严氏击败。演员介绍： 著名豫剧表演艺术家牛得草是该剧唐成的扮演者之一。 “当官不为民做主，不如回家卖红薯。”这句唱

词更是被牛得草唱成了家喻户晓的经典。1998，这位演艺高超的艺术家因病在郑州逝世，终年65岁。牛得草技艺精湛，唱、念、做、舞俱佳，既讲究程式规范，又力求贴近生活，既有大家风范，又有乡土气息。他的代表作有《七品芝麻官》、《卷席筒》、《三不愿意》、《作文章》、《挑女婿》等。 续集《七品知县卖红薯》 剧情简介 清苑县县令唐成押解犯有命案的诰命严雪姣进京复审，途中却接到了“护送诰命”的圣旨。一气之下，唐成贴出了“回家卖红薯”的告示，遂后令书童、老班头和他一同前往京城。唐成把严雪姣送到京城严府。严家兄妹将唐成关在门外，直到三更没有动静。太师严嵩、其妹严雪姣密谋于密室，企图让唐成放弃林秀英一案。唐成为民作主的决心已定，他当街卖起红薯，并一路卖到国公府。当朝国公徐延昭公正严明，一心保国。当他获知实情后，依唐成之计，带唐成去见皇上。大殿上，严嵩颠倒是非，欲置唐成于死地。唐成机智坦诚、忠言叙说，徐国公高举保国铜锤，威武逼人。 详见 北京电影制片厂 改编：牛得草

谁说女子不如男

谁说女子不如男 ——观《一代女魂唐群英》有感谁说?子不如男，自古有花木兰替父从军，李清照文不输男；现有科学家居里夫人。自古至今，有多少女子不甘过被?左右的?生活，被迫闯出一片天来。而《一代女魂唐群英》中的唐群英等人正是好的例子。影片中也反映了当时女子地位之卑微：女子素有缠足、不得进祠堂、不能参政等规定。而女英雄唐群英因小时候目睹了这一切不公平，而长大后想靠自己的力量夺回女权。画面又跳回过去。唐群英在日本留学结识的一群女子，他们一起舞枪弄剑、一起学习、讨论。当时意气风发的秋瑾也在其中，虽然秋瑾后来在浙江绍兴因有?告密而遇难死亡，但他临死前说的:“既然无法全身而退，那我只好用死来警醒世?。”以及那正义禀然的身姿让我难以忘怀。 唐群英她也遭受过被宋教仁等?欺骗的困恼，男同盟会员因意见不同删除了《中华民国临时约法》中的“男女平权”这一条规。后来她又上书过几次意见书，申请书，但都被宋教仁?一敷衍而过。可是她面对这些重重困难没有放弃，而是更坚定的坚持下去，这样可畏的意志力真让人敬佩。其中沈佩珍因一些男?嘲讽她是没?要的??，和长期以来别?对她们行为的不肯定等等，后意志不坚定的投靠了袁世凯。当她看见袁世凯给她的大宅子，她就忘了自己的初心，后她还是被袁世凯像弃子一样牺牲了。 与其说她叛变，不如说是被生活所迫，像她这样的例?当时也不少，当时男权太重，大多??意志不坚定而放弃了反抗，但只有唐群英她们是一直坚信有一天“男女平权”会到来的，总有一天会打破他们男?的“规矩”。影片的后，唐群英还在坚持她的目标，为了能让女子参政，她不惜变卖家产创办学校，让?子们学文化知识，只有有了文化，女?才能有能力、有资格参政。这也说明了一个道理，知识改变命运，在现代男女是平等的，?子能与男子一样，这少

简析豫剧选段谁说女子不如男胡婧

网络出版时间：2013-05-08 09:49 网络出版地址：https://www.wendangku.net/doc/7213217422.html,/kcms/detail/52.1125.J.20130508.0949.002.html 简析豫剧选段《谁说女子不如男》 胡婧沈阳师范大学音乐学院 一、豫剧剧目《花木兰》 《谁说女子不如男》是豫剧剧目《花木兰》中的经典选段，所以在分析这一选段之前，要先对豫剧《花木兰》有所了解。 豫剧《花木兰》是属于豫西调唱腔代表人物常香玉的代表作品之一。该剧所描写的是北朝时期番邦犯境，边关告急，花木兰的父亲列名征兵军帖，木兰虑及 老父体弱，弟弟年幼，思之再三，决定女扮男装，冒弟弟木力之名，代父从军。 木兰辞别双亲，披星戴月，快马加鞭，奔赴边关。途中，她还结识了几个朋友， 全是应征入伍的战士，相伴同行。后由于花木兰屡立奇功，元帅拟为木兰封官进 爵，并把爱女许与将军。木兰不慕官爵，更不能与元帅之女成婚，只求赐与千里 马，回故乡探亲。木兰返回桑梓，脱去战时袍，换上旧时装。朝廷册封木兰为尚 书郎，元帅率领众将，抬着礼物，亲临花家，请见花木力将军。木兰出堂，相见 之下，元帅惊讶不已。于是，木兰细述从军经过，元帅盛赞木兰不愧是一位巾帼 英雄。 1951年7月，剧作家陈宪章、王景中根据马少波京剧本《木兰从军》移植改编的《花木兰》在这个正值全国人民积极参与抗美援朝战争的时期应运而生， 并由香玉剧社排练演出。该剧演出后好评如潮，在社会上引起强烈的反响。为了 捐赠战斗机，香玉剧社携此剧于1951年8月开始了历时半年的义演活动，足迹 遍及开封、新乡等五省六市，并最终用演出收入捐献了“香玉剧社号”战斗机。 在1952年的全国首届戏曲观摩演出中，常香玉演出此剧并获荣誉奖。12月又在 奥地利维也纳召开的世界和平大会上演出了该剧的《思家》一折。1953年4月 香玉剧社赴朝鲜慰问中国人民志愿军演出。1956年10月由长春电影制片厂拍摄 成戏曲艺术片。 对于《花木兰》中的名选段《谁说女子不如男》（有些书上也称之为《刘大哥讲话理太偏》），流传至今有多种不同的版本，这应该是由于中国戏曲“口传心 授”的传承特点所决定的，但唱段中主要的旋律框架和唱词还是基本相同的。 二、选段《谁说女子不如男》分析 下面我们就来对选段的谱例进行大致分析：

谁说女子不如男教案

谁说女子不如男教案 １．学唱歌曲《谁说女子不如男》。 ２．初步了解豫剧相关知识。 ３．用打击乐器和动作表现歌曲。 １．通过感受和体验戏曲歌曲，丰富学生的情感体验，激发对戏曲音乐的喜爱之情。 ２．在聆听、感受、模唱的音乐活动中，体会歌曲旋律与豫剧唱腔的相似之处，并在歌曲演唱中初步表现豫剧唱腔的特点。 ３．初步了解有关豫剧的知识。 学唱歌曲，通过歌声表现歌曲中豫剧的风格特点。 多媒体课件、歌片、打击乐器 一、复习导入，引发兴趣 １．学生随着京剧急急风音乐，走圆场进入教室。 师：刚才咱们是听着我国哪一种戏曲的音乐声走进教室的？ 生：思考，回答问题。

师：现在，咱们就用京剧的念白方式互相问候一下好吗？我选旦行，你们也选一个自己喜欢的行当吧！ ２．师生用京剧的念白方式互相问好。 师：同学们，在以前的戏曲课上我们已经知道了，戏曲是一种综合性的舞台表演艺术。一说到戏曲，老师想问问大家，有没有同学看过戏曲的演出呢？今天，老师为大家带来了一首根据戏曲音乐素材创作的歌曲，名字叫《看大戏》。 首先，大家来欣赏一遍，你听歌曲中唱了什么？再想一想，看大戏是什么意思呢？ 二、学唱歌曲 １．学生听录音范唱。 师：谁听到《看大戏》这首歌曲唱了什么呢？从这些歌曲内容中你感觉什么是看大戏呢？ 生：根据自己的感受回答问题。 ２．再听歌曲范唱音乐。 师：大家听得很仔细，你们注意到了吗？曲谱中有几处使用了升记号呢？生：观察、回答。 师：现在，老师把歌曲的曲谱唱一遍，请大家认真听。 ３．教师唱歌曲曲谱。 师：听清楚了吗？升F 这个音在这首歌曲的曲谱中是很典型的，还有旋律的大跳也要注意唱好。大家再看，这首歌曲中间还有一段没有

实用文库汇编之豫剧唱词

*实用文库汇编之豫剧《程婴救孤》哭一声我儿惊哥* 哭一声我儿惊哥 我我再叫 叫了声公孙仁兄啊~ 你们惨死贼手双双丧命 血染黄土尸首不整 我我我肝胆欲碎叫天不应 两眼泣血呀 万箭穿胸啊~ 都怨我~ 给你招的祸 连累你~ 连累你年迈苍苍无善终啊~ 先前相知啊是你我 今后知心~ 还有何人~ 你为保孤丧了命 我程婴我绝了我的后代根 我绝了后代根~ 惊哥儿~ 可怜你十几天前才落地 来世上这满打满算半月零~ 言语你~ 还听不懂啊 我的儿呀儿啊~ 人情世故看不清~ 没明白人间是咋回事 已被夺去~ 小生命~ 临行前你没吃上一口奶~ 没听到爹娘唤儿声唤儿声啊~ 儿啊儿 普天下那个父亲都爱儿 我中年得子更心疼 人常说虎毒不食子 爹爹我竟成了害你的元凶 眼睁睁看着贼人将你害 我不能挡不能救 不能躲我不敢吭 眼泪往肚里流， 我不敢哭出声 我不敢哭出声啊~

豫剧《跑汴京》包文正离汴京包文正~ 离汴京~ 离汴京~ 辞别王驾啊~ 包文正离汴京~ 辞别王驾 奉圣命核百官 奉圣命核百官四方巡察~ 访一访哪员官~ 贪赃欺诈 查一查哪家臣~ 知法犯法 为黎民除奸恶何惧何怕 谁不知包青天 谁不知包青天府封南衙~ 是王孙是公卿~ 把法犯下 难逃我青峰刃~ 三尺铜铡啊~ 豫剧《花打朝》万岁爷且息怒 我的万岁爷你且息息怒啊~ 请万岁且息怒~ 容我细禀 听一听 听一听老嫂子我 诉诉衷情~ 打开了功劳簿~ 仔细观看 一字字一行行啊~ 鲜血染红~ 想当年紫金关前来鏖战 你差去了无敌将军~ 名罗成~ 他单人独骑~ 闯敌阵 只杀得~ 只杀得突厥贼~ 肉跳心惊~ 五更杀到日过午 过午杀到~ 满天星~ 他杀了七天并七夜 左等右盼~

《谁说女子不如男》教案

第五单元梨园百花（二） 豫剧《谁说女子不如男》教学设计方案王宏志 一、教学目标 1、听赏豫剧并能有韵味地跟唱《花木兰》选段《谁说女子不如男》，并辅以简单的身段动作。 2、感受豫剧魅力，积极地参加课堂实践活动。 3、了解地方戏和方言的联系，并通过感受醴陵本地乡土民歌《思情鬼歌》进一步了解和感悟中国民间艺术的魅力并对此产生兴趣。 二、教材分析 豫剧是一门博大精深的艺术，本课结合学唱豫剧经典名段《谁说女子不如男》，同时选取了最为重要的豫剧形成和发展等内容做浅近的介绍，使学生对豫剧的相关知识有一个较全面的了解，让学生欣赏、模仿在富有创造性的音乐活动中感受体验豫剧这一古老剧种的艺术魅力。 三、重点难点 教学重点：能有韵味地边表演边唱《谁说女子不如男》片段。 教学难点：唱出豫剧的韵味 四、教学过程 （课前安排座位，男同学坐左边，女同学坐右边） 一、激趣导入： 这几天，我看了一个方言版的《猫和老鼠》这个动画片，看的时候就很想和同学们分享，后来我就在网上下载了一小段，咱们一块来看看。看罢，咱模仿一两句，中不中？ 看片……模仿…… 师: 同学们，看了这个动画片大家开心不开心？（师用河南方言与生打招呼） 师：你们知道这是哪里的方言吗？ 生：。。。。。。（引出河南方言） 师：河南方言特别有意思，刚刚录像里有这么几句话，咱们来学上几句？中不中啊？

ˊˇˋˉˋ- 1、哎呀，太瞌睡了； ˊˊˋˋ 2、你弄啥来吗； ˋˊˋˊˋ 3、要注意安全； 河南人说话语调起伏较大、抑扬顿挫，去声很多；语气很重，能体现北方人的豪爽 二、新课导入 （一）继续模仿河南方言，引出新课内容。 师：河南人说别人说话没道理就是理太偏；说女孩啥事不干，啥心不操，在家享清福，就是享清闲。可女孩子不同意啦，就反驳道：谁说女子享清闲？ （边说边带学生模仿） 师：河南方言咬字有什么特点？比如：偏、闲、棉。 （口型：咬字要“咧开”，多点an的感觉；语调：语调起伏较大，抑扬顿挫、有很多的第四声。比如：享清闲、白天、纺棉；语气：重，北方人的豪爽。） （二）听赏豫剧《谁说女子不如男》片段 1、初听选段：（播放视频） 师：同学们一下子就学会了这么多句河南方言。现在我们来听上一段河南的地方戏，听之前，我想问一个问题：你们知道河南的地方戏曲叫什么吗？ 生：。。。。。。

豫剧唱腔发声的方法有哪些

豫剧唱腔发声的方法有哪些 今天小编为大家收集整理了关于豫剧唱腔发声的方法有哪些?希望大家会喜欢,同时也希望给你们带来一些参考的作用! 豫剧唱腔发声的方法 a:音质问题，包括你嗓音的粗细·嗓音明亮度·沙哑度·宽厚度等等·简言之：就是说你的嗓音在生·旦·净·末·丑各个行当中，适合演唱哪种角色? b:音高【即音位】问题，是指你的嗓音发出的最高音位和最低音位，其实也算是你嗓音的音程。比如，演唱豫剧【红灯记】中李铁梅的唱段时，其最高音要达到e调的高音5，或降e调的高音5，如果嗓音的先天音高条件不好，或者演唱基本功底差，这是不可思议的。 c:音准的问题，是指你每发出一个元音的音高准确度，比如你发出某个音高不准，俗称是凉嗓或凉弦。 豫剧的剧种简史 豫剧是我国最大的地方剧种，居全国各地方戏曲之首。20xx年，国家文化部门统计的国有专业豫剧团体数量为167个，是全国拥有专业戏曲团体和从业人员数量最多的剧种，成为中国戏曲三鼎甲之榜眼。 豫剧旧称"河南梆子"、"河南高调"，由于早期演员用本嗓演唱，起腔与收腔时用假声翻高尾音带"讴"，又曾叫"河南讴"。"豫剧"之名最早泛指河南各剧种。 豫剧的艺术特点

唱腔 豫剧因各地语音差异，在音乐上形成带有区域特色的艺术流派。清末民初，洛阳等地的豫剧多用下五音，而开封等地的豫剧多用上五音，形成鲜明对比。为了区别，豫剧艺人将洛阳等地的唱腔称为豫西调(又称西府调)，称开封各地的唱腔为豫东调(又称祥符调)。新中国成立后，豫剧专家又把豫东调细分为祥符调、豫东调、沙河调。这一划分得到广泛认同，即以开封为中心的祥符调;以商丘为中心的豫东调;以洛阳为中心的豫西调;流行于豫东南沙河一带的沙河调，又叫"本地梆"。其中祥符调、沙河调、豫东调多用上五音，豫西调多用下五音;如今祥符调和沙河调都已经没落，豫东调与豫西调表现出顽强的生命力。 在豫剧繁盛时期，从事豫剧专业的演员，不仅有汉族，还有回族、满族、朝鲜族、 蒙古族、高山族、犹太人等少数族裔。豫剧根植中原、昂奋勃发的宏大气魄，雅俗共赏的审美效应，高亢激越、简洁明快的唱腔曲调，古今兼具、老少咸宜的表演风格，幽默诙谐、乐观向上的语言情趣，不难不涩、南北易懂的中州韵音，质朴无华、宽厚浩然的文化风貌，反映现实、贴近生活、有血有肉的大众格局等。 豫剧艺术古今兼纳、刚柔相济、豁达宽厚、有"中和"之美。首先，豫剧唱腔铿锵有力，大气磅礴、抑扬有度、富有热情奔放的阳刚之气，具有很大的情感力度。其次，豫剧行腔酣畅、吐字清晰、本色自然、有血有肉、善于表达人物内心情感。再者，豫剧节奏鲜明强烈、矛盾