发现自己 肯定自己 超越自己

发现自己肯定自己超越自己

发表时间：2019-06-24T11:55:37.270Z 来源：《成功》2019年第4期作者：李宁[导读] 自卑是一种不能自助和软弱的复杂情感。具体表现为对自己的能力、品质评价过低，不能恰如其分、实事求是地分析自己，怯于与人交往并孤独自闭，从而对自身的学习、工作产生巨大的阻碍作用。西安市铁一中学高中部陕西西安 710054 自卑是一种不能自助和软弱的复杂情感。具体表现为对自己的能力、品质评价过低，不能恰如其分、实事求是地分析自己，怯于与人交往并孤独自闭，从而对自身的学习、工作产生巨大的阻碍作用。

在我的班上，就有这样的一个女孩子。她叫小鱼，安静的小鱼。高一入学军训时，我就发现她不善言谈，当别的同学在休息时间三五成群，有说有笑时，她却一个人孤独地呆在角落里看着书。最开始我并没有去打扰她，只是在一旁关注着。可是接连三四天都是这样，包括我去宿舍查宿时，宿舍里别的女孩子要么在开心得聊着一天的收获，要么在热闹得分享着家长偷偷塞进书包里的美食，还是只有小鱼一个人，一边泡着脚，一边拿着一本散文诗在旁若无人得读着。我跟学生们打了个招呼，提醒她们早点休息，准备第二天的队列操。走到门口时，我下意识得轻轻拍了拍小鱼的肩膀，她抬头羞涩的看了看我，我冲她淡淡一笑。第二天，我像往常一样到操场，看着教官认真得指导学生们练习队列操，便随手拿起手机给孩子们录起视频来。在录视频的过程中，我发现站在队列里的小鱼娇小可爱，非常卖力得练好每一个动作。她脸上的表情告诉我：这是一个内敛懂事的孩子。

于是，在下午休息时，我走到在一旁休息喝水的小鱼身边。先是表扬她在队列训练时很认真很投入，接着跟她聊起散文诗。我告诉她我也很喜欢散文、诗歌，喜欢不开心时一个人静静地漂流在文学的世界里。她很吃惊，觉得我这个英语老师应该是更喜欢英语才对……那天下午是小鱼与我的第一次正式对话。从她的话语中，我能感受到她的善良和纯真，而我也愿意做这个善良孩子的知心朋友。当然，我更希望她能走出自己的世界，结交更多的朋友。

在开学排座位时，考虑到小鱼的性格，我专门给她安排了一个性格外向的女孩子当同桌，我希望她可以在同桌的影响和帮助下，积极参加学校和班级的各项活动，尽快融入班级。实际上，我也观察到她的细微改变。我能在教室里看到她和同桌互相帮助，课间讨论问题；我能听到她开心的笑声。作为班主任，作为一名老师，看到学生细微的变化，看到学生的成长与进步，我都是很开心的。但愿小鱼能够快乐学习、快乐生活，朝更好的方向迈进。可是，第一次的月考便带给我新的困扰。成绩出来了，小鱼考得不是很好。我找她谈心，分析试卷，她一直在掉眼泪，觉得自己已经很努力了，但还是被甩在了后面。她不知道应该怎样面对今后的学习和考试。我跟她讲了名人的励志故事，也跟她分享了我的高中生活。当她听到这些，似乎是有所启发，便对我小心翼翼地说：“老师，我会努力的！”在接下来的日子里，她每天上课都很认真得听讲、记笔记，下课看书、做题，沉浸在自己的目标里。跟同桌、跟小组同学互动得很少，甚至出操，上体育课，她都是一个人，手捧着一本书。我不忍心劝阻她这样的独来独往，但却又感到一丝不安。期中考试后，小鱼通过她的努力，成绩的确是有很大进步，她也很高兴，而此次考试后所面临的座位调整问题又让我为难：班上很多同学都不愿跟小鱼坐同桌。当然也包括她之前的同桌。大家都觉得她太特别了，跟她坐同桌太无趣。没办法，我只好把班长叫来，给班长做思想工作，班长答应跟她坐同桌。为了保护她的自尊，我又接着鼓励她成绩进步，英语课堂听讲认真，让她当我的第三个英语课代表，她欣然答应。之后的一段时间里，既有班长同桌的包容与帮助，又因担任英语课代表的缘故。在收发作业的过程中，小鱼与班里同学交流的机会也就越来越多了。大家都觉得她其实很老实、不张扬，也就慢慢开始接纳她。对于她这样的学生，性格内向，很多时候是需要外界的帮助才能克服生活、学习过程中的困难的。这个问题我跟她家长也沟通多次。小鱼爸爸属于严厉的那种，孩子稍有做得不好的地方，他便劈头盖脸一顿批评。记得有一次年级例行检查手机，小鱼没有及时上交而被查出来。爸爸匆忙赶来，来了就是一通批评。我跟她爸爸说明情况之后。一方面安抚孩子的情绪，一方面让她意识到自己的错误；相比之下，小鱼妈妈则是性格温和。在文理分科后，小鱼选择了理科。理科学习很注重逻辑分析和推导，而小鱼学习虽说刻苦，但思维不够灵活。她会把课堂上消化不了的知识点带回家花很多时间来理解，却也因此导致作业经常不能按时完成。她妈妈三天两头给我和科任老师写假条。起初我还能理解，但后来我便电话、QQ、并把家长（父母双方）请到学校，跟家长科学梳理小鱼的学情，找到一个适合于她的学习方法，并且要求家长阵线一致，共同监督。一方面帮助孩子有效缓解压力，一方面给孩子更多的话语权，树立自信心。在父母的支持和配合下，小鱼的状态一点点调整，能够学会倾听，也善于向他人表达自己的观点和想法，有时也会和我分享她的小秘密。

看到小鱼的进步与成长，我很欣慰。在这样一个漫长的过程中，我觉得首先要帮助孩子发现自己，肯定自己，不断提升自己。在面对挫折时要坦然面对，不怨天尤人，客观分析周围环境与自身条件，准确找到心理平衡。在循序渐进中，从设立切合实际的小目标开始，打开心扉，悦纳他人，悦纳自己。

只有不断努力才能超越自己

只有不断努力才能超越自己 姓名：邓健声学号：20140424147 第二组 经济与管理学院15级工商管理 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 看见这充满力量的话语我好想长出一对翅膀，学会飞翔，越过“自我”这道险关，取得梦想，尽览人生的辉煌。一个人最难战胜的是什么？不是事业，不是难题，而是自己。只有超越了自己，才能达到真正的极限，凌驾于巅峰之上。战胜了别人，只属于某一方面的胜利，是物质方面；战胜了自己，是精神方面的胜利。既然取得了精神方面的胜利，还有什么难题能拘束你在人生上自由发挥呢？每个人都会被某种事物诱惑而导致欲望的激发，如贪婪，嫉妒等。当我们受到这些心理引诱而不思悔改时，到一定时间就会走进深渊。如果我们具备美好的品质来弥补这些心灵漏洞，我们就战胜了自我，战胜了从内心深处迸发出的欲望。 还记得老师上课时跟我们讲课的时候举了马加爵的例子，虽然内容和我将要讲的不同，但是我认为马加爵之所以会成为一个悲剧人物就是输给了自己。当他遇到问题的时候，他并没有努力去改善自己和舍友的关系，而是一直隐忍。我们是一个人，沟通是我们因该具备的本能，有什么话不应该憋在心里，就犹如一座火山一样，内部的压力越积越多，但又得不到释放，终有一日会出问题的。最终导致就像马加爵一样把舍友五马分尸以泄心中积怨已久的怒气。或许马加爵是一个沉默寡言，不善言辞的人，但

我认为这并不是他犯错的理由。世界上沉默寡言的人那么多，同时遇到问题的也不少，但是也没有出现象马加爵这样的。我想马加爵可能是知道自己的问题，但他却没有努力去做些什么去超越原有的自己，这才是他成为一个悲剧人物的主要原因。 从前有两个孩子一个天性聪慧，一个普普通通。第一个孩子经常受到大人们的夸奖，一次偶然的机会，它见到了一颗非常名贵的宝石，从此，他对事物有了欲望。而第二个孩子，深知自己不聪明，因而勤奋学习，并且从别人身上得到了许多美好的品质。此后，两个孩子经常在竞争的社会上相遇。因为第一个孩子勒不住自己脱缰的邪恶品质而坐牢；而第二个孩子却靠勤奋，美好的思想品质而当了一家跨国公司的老总。事实何尝不是这样呢？我们的身边有太多的人和事不尽人意，人们想要的是去改变周围的这一切不如意的事，又有多少人想要改变的是自己，超越那个什么也不是的自己。又有多少人知道超越自我往往比超越别人更加重要呢？ 美国作家萨拉曾经说过这样一段话：“生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有妍花的丽蝶，累累的美果，我们被它所迷惑，常去停留观赏，或去咀嚼它，却不知前面有更加美丽的豁然开朗的大道”。我们在生活中难免会遇到各种各样的波折与坎坷，关键是我们如何去面对，如何去征服。然而在现实生活中，有很多人当一遇到所解不开的事情时，他们常说的就是：“这一定是命中注定吧”，或者说：“这是天意”等一系列不负责任的话语。我不去争论世界上到底有没有命中注定，我只认为人的生活不应该完全被“命中注定”这四个字所束缚。遇到不如意的事时，就是命中注定；遇到高兴的事时，就是苍天有眼。如果是那样，我们的生命也就失去了存在的意义。每当一遇到困难的时候就用命中注定来解脱自己是不对的，这是一种不负责任的表现，我们应该从中找到解决困难的办法而不是听从“命运的降临”，只有自己努力了，争取了，才能不断战胜自己，超越自己。因此，我们更需要的是人定胜天，而不是命中注定。 最后我想说的是我们是炎黄子孙，华夏儿女，所以我们是祖国的未来和民族的希望，正是这样，我们才要不断努力，超越自己，做一个对社会有用的人。

对很多人而言,超越别人容易,超越自己难

对很多人而言，超越别人容易，超越自己难。而在我，情况似乎略有不同。事实上，在很多情形下，要想判断是否能够或者已经超越别人，很难有一个既定的标准。既无标准，又何谈对别人的超越?倒是自我超越，似乎显得稍容易一些。毕竟，每一天的学习、思索、实践，必然会使今天的你超越昨天的你，进而又被明天的你再次超越。人总是在这样一次又一次的自我超越中实现进步的。而于我，这样的体验尤为鲜明与深刻。 2000年，时值《数学课程标准(实验稿)》即将颁布，对于即将到来的新一轮数学课程改革，正是“山雨欲来风满楼”的关键时刻。清晰地记得，师傅陈连兴老师不知从何处为我们觅得《数学课程标准(征求意见稿)》。急急读来，其中的种种观念、建议、变革，对于正在数学教学改革路途中左冲右突的我们而言，无疑是一次莫大的精神洗礼与引领。印象尤其深刻的是，《数学课程标准(征求意见稿)》中对于统计与概率部分的全新阐释，让我们大开眼界，更是萌生出一种“试一试”的实践冲动。 在认真通读《数学课程标准(征求意见稿)》中关于“平均数”这一内容的相关课程目标与实施建议后，“平均数”一课以其别具一格的课题(注：以往，这一课通常都叫“平均数”是作为应用题的一类教学的)及其“作为一种统计量”这一全新的视角，在实践层面赢得了广泛的认同与好评。至今，我仍清晰地记得，为了使学生认识到“平均数”是一个统计量，我撇开了教材中具有应用题意味的相关题材，而是选择从学生的平均身高、平均体重、家庭的平均收入等内容人手，进而在如何恰当估计平均数、如何强化移多补少、如何根据求出的平均数预测未来数据等问题上做出了初步的尝试。 九年弹指一挥间。《数学课程标准(实验稿)》正式颁布后，对于“平均数”这一内容的理论认识也随之渐人人心，相关的教学实践更是层出不穷。而真正促使我重备这一课的契机，现在想来，恐怕还得追溯到参加王天蓉老师的问题化学习课题组第一次讨论。 在那次活动中，我感受到畅所欲言带来的酣畅淋漓，新名词扑面而来的头晕目眩，现在想来，当时热议的话题与内容或许早已烟消云散，但正是那一次的深入思考与交流，使我越来越清晰地认识到小学统计部分教学的平均数也好，众数与中位数也罢，其实都是一组数据的代表。不同的是，同样作为数据的代表，平均数受所有数据的制约，更能反映一组数据的全貌，因而也就更加显得敏感、易变。而众数与中位数则相对不易受极端数据的干扰，因而也就体现出其比较稳定、不受极端数据干扰等特点来。带着这样的认识，再重新翻看多年前的平均数教案，总觉得作为一种“反映一组数据集中趋势的统计量”，其统计的意味并不明显。或者说，从教学的设计线索上看，似乎已经关注到其统计的内涵，但在真正的实践层面上，其作为一种统计量，尤其是作为数据代表的意义并没有得到真正的开

超越自己作文素材

超越自己作文素材 【篇一：2013高考语文材料作文“超越”导写素材】 2013高考语文作文素材：材料作文“超越”导写 文题 阅读下面的文字，根据要求作文。 一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动，在海拔8000米的高度，因体力不支后撤了。后来当他讲起这段经历时，大家都替他惋惜， 为何不咬紧牙关再坚持一会儿呢？ “不。我最清楚，海拔8000米是我登山生涯的最高点，我一点都没 有遗憾。”他说。要求：根据以上材料，选取一个角度，自拟题目， 写一篇不少于800字的文章。写作指导 这是一道典型的事例型开放性材料作文，在审题时要注意材料中有“登山队员”和“大家”两个角度，从这两个角度得出的观点是不可调 和的，因此要求学生只能从一个角度切入，分清主次，不可盲目追 求面面俱到。 在立意时，从登山队员的角度出发，要抓住登山队员最后表态的这 句关键句，可以由此肯定登山队员尽力而为、不留遗憾的攀登精神，也可以肯定他量力而行、及时停止的睿智做法。 这则材料亦可以从大家的看法出发，认为人生要勇于挑战极限，不 断超越自我。但从这个角度出发并不意味着完全认同大家的说法。 为了降低议论时回扣材料的难度，在分析材料时不妨扣紧“我最清楚”这一点，明确人生之所以需要挑战极限，并不是为了满足他人的期 望或是为了达到世俗对成功的定义，而是为了自己。如从这个角度 立意，文章将从一堆漫谈理想与现实、知难而退的文章中脱颖而出。例文 何必见戴 □吴懿 有逸闻云：王子猷居山阴时，一夜月朗风清，忽然想去见好友戴达，便泛舟前往拜谒。一路饱赏山水清音后，到了戴逹门前，却掉舟而返。旁人极为惋惜，他却说：“吾本乘兴而来，尽兴而返，何必见戴？” 人们为这位登山队员惋惜，便颇有“必须见戴”的既定思维的痕迹——人们认为既然攀珠峰，便必须登顶才算成功，哪怕耗尽体力也要 坚持。人们忽视了登山作为一种运动，其本身是一种乐趣，为“登顶

超越别人比超越自己难!

谢谢席！ 各位评委，同学，大家好！很高兴能够在这里和大家讨论超越别人与超越自己哪一个难这个问题。我方认为超越别人比超越自己难。开篇明义，概念先行，首先我们先来明确一下何为“超越”，超越即指超过，越过，超过优胜者，前辈；障碍等，也就是说超越的标准并不是以具体质的变化来衡量，而是在原有的基础上有所进步或优于他人即为超越，小的进步也是一种超越。其次，自己即为自身本体个人，而这里别人则是指比自己在某方面强的人，如果将别人泛泛指为除了自己之外的所有人，能力强弱参差不齐那也就没有比较超越可言了。另外我想强调所谓难，是一个程度上的词，我们今天比较的也是两者之间的难易程度，而不是意义，价值，重要性等问题。我方认为超越别人比超越自己难，这个“难”可以体现在三个方面。 第一，难在物质资料方面。当你想要超越别人时，你除了要了解自己的缺点之外还要将自己与别人对比，分析别人比自己强的客观条件。与超越自己相比，超越别人时你所消耗的物质资料是双倍的。比如一个人比你的学习成绩好，你必

须要了解他的学习生活环境。而且，“别人”作为一个客观存在的不确定因素是以不断变化的状态而存在的，了解其优于自己的各种外部条件也是在变化的，也就是说对其物质资料的分析更具难度。所以超越别人比超越自己难。 第二，难体现在自身能力方面。大家都知道，山外有山，人外有人，比自己强的人很多，即使今天超越了一个人，但是还有很多比你强的人。自己的能力是有限的，而比自己强的人世界上永远不缺。而且你不知道别人强于你的部分是否在你可以超越的承受能力范围之中。当你超越别人时一定超越自己了，可超越自己不一定超越了别人。打个比方说，你想成为像朗朗一样的钢琴家，每天都在努力练琴。一个月后，你有了很大的进步，超越了自己，可还是没有超越朗朗啊？显而易见，对于我们来说当然是超越别人更难了啊！ 第三，难表现在超越方法上。相对于寻找超越自己的方法来看超越别人的方法更不易寻找。对我们来说，在超越自己时，自己的短板是什么及其形成原因，解决方法在自己心里都会有一个概况。而别人作为你超越的对象，目标，想要实

人不怕走在黑夜里,就怕心中没有阳光,关于唤醒自己的励志名言

当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机 遇而自暴自弃的时候你是否会思考我的自信心呢？其实，自信心就在 我们的心中。
2、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要 笑就笑出成长的性格！
3、生命不是要超越别人，而是要超越自己。 4、成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。 5、上帝从不抱怨人们的愚昧，人们却抱怨上帝的不公平。 6、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。 7、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却 控制环境。 8、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 9、世上只有想不通的人，没有走不通的路。 10、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 11、人不怕走在黑夜里，就怕心中没有阳光。 12、幸运之神的降临，往往只是因为你多看了一眼，多想了一下， 多走了一步。 13、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在 每个机会都看到某种忧患。 14、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 15、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会 获得成功。

16、卓越的人一大优点是在不利与艰难的遭遇里百折不挠。 17、伟人与常人的差别就在于珍惜时间。 18、成功的关键在于我们对失败的反应。 19、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而 奋斗。 20、即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停 滞与萎缩。 21、顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。 22、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 23、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽 的浪花。 24、要改变命运，首先改变自己。 25、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。 26、在生活中，我跌倒过。 我在嘲笑声中站起来，虽然衣服脏了，但那是暂时的，它可以洗 净。 27、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放 弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。 28、人的一生没有一帆风顺的坦途。 当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机 遇而自暴自弃的时候你是否会思考我的自信心呢？其实，自信心就在 我们的心中。

“青春飞扬”辩论赛初定辩题

“青春飞扬”辩论赛初定辩题1、大学生累积知识更重要还是提升人格更重要？ 正方：大学生累积知识更重要 反方：大学生提升人格更重要 2、善意的谎言利不利于人际交往？ 正方：善意的谎言利于人际交往 反方：善意的谎言不利于人际交往 3、辩论赛更看重场上的应变能力还是场下的准备能力？ 正方：辩论赛更看重场上的应变能力 反方：辩论赛更看重场下的准备能力 4、爱让人更坚强还是更脆弱？ 正方：爱让人更坚强 反方：爱让人更脆弱 5、行善应量力而行还是应尽力而为？ 正方：行善应量力而行 反方：行善应尽力而为 6、社会的发展将会导致人际关系的和谐还是疏远？ 正方：社会的发展将会导致人际关系的和谐 反方：社会的发展将会导致人际关系的疏远 7、爱拼才会赢还是爱赢才会拼？ 正方：爱拼才会赢 反方：爱赢才会拼 8、成大事者需不需要拘小节？ 正方：成大事者不需要拘小节 反方：成大事者需要拘小节 9、在人生的道路上，机遇更重要还是奋斗更重要？ 正方：在人生的道路上，机遇更重要 反方：在人生的道路上，奋斗更重要 10、科技发展的利与弊？

正方：科技的发展利大于弊 反方：科技的发展弊大于利 11、应以德服人还是应以礼服人？ 正方：应以德服人 反方：应以礼服人 12、知足者常乐/不知足者常乐 正方：知足者常乐 反方：不知足者常乐 13、超越自己/别人比超越别人/自己更难 正方：超越自己比超越别人更难 反方：超越别人比超越自己更难 14、为人处事，坚守原则/审时度势更重要 正方：为人处事，坚守原则更重要 正方：为人处事，审时度势更重要 15、个人需要与社会需要哪个对大学生择业更重要 正方：个人需要对大学生择业更重要 反方：社会需要对大学生择业更重要 16、大学生广泛社交的利与弊 正方：大学生广泛社交利大于弊 大学生广泛社交弊大于利 17、为人处事，尽如人意/问心无愧比问心无愧/尽如人意更重要正方：为人处事，尽如人意比问心无愧更重要 反方：为人处事，问心无愧比尽如人意更重要 18、个人利益与群体利益可以不可以两全？ 正方：个人利益与群体利益可以两全 反方：个人利益与群体利益不可以两全 19、互补的人相处更久还是相似的人相处更久？ 正方：互补的人相处更久 反方：相似的人相处更久 20、青少年素质的提高主要靠家庭还是学校养成？

不攀不比 超越自己 持之以恒 形成习惯--------听魏书生报告有感

不攀不比超越自己持之以恒形 成习惯--------听魏书生报告有感 魏书生是我非常喜欢的一位教育家。对他的喜欢是源于他的《班主任工作漫谈》这本书。这本书我反反复复看了好多遍。他的班级管理理念深得我心。我就比着葫芦画瓢。可惜我不够聪明，悟性也差，只学到了一点儿皮毛。我践行的最好的就是魏老师班级管理中，班级人人有事做，班级事事有人做这一条。因此，在我25年的班主任生涯中，我的班级管理理念。从来都没有变过，都是这样一句话————人尽其才精彩绽放。 从来没有想过能够在现场聆听魏老师的讲座。当得知能够在学校多媒体教室，现场聆听魏老师一天的讲座的时候，我热血沸腾，激动不已。这可是我梦寐以求的事情呀。我无比期待明天的到来！ 2019年12月5日是魏老师来我们学校给我们做报告的日子。一大早，我就来到了多媒体教室，坐在最靠前的位置，希望能够距离喜欢的人近一些！看得细致，听得清楚，

记得详细，照得全景是我的目的。 开讲的时间到了，一个精神矍铄的老人站在了讲台上，没有多媒体课件，只有一个话筒，一个人。可是一开口就让大家备感亲切！哇哦，真人魏书生就站在我眼前，我就坐在台下现场听他讲座！感觉跟做梦一样呢！我竟然有些恍惚啦！魏老师个子不高，也不帅气，可他就是气场十足，就是具有超强的吸引力，他娓娓道来，侃侃而谈，不疾不徐，把所有人的目光吸引过去！ 魏老师这次讲座的主要内容是： 魏书生管理之道：六机制 竞赛机制、代谢机制、协调机制、督导机制、引导机制、监控机制 班级管理常规班级管理机制

德育素养：教师德育素养提升静心教书，潜心育人 学高为师，身正为范。以德治教，身教重于言教，实践在身，少说多干，养成习惯，用高标准严格要求自己，做一个有高尚道德情操的人。育人先做人，做为一个班主任，一位教育者，在学生的心目中是至关重要、最具有号召力的，很多事情我们没法选择，积极面对，真真切切教学生去做事、去做人。 教师道德自我素养 做“有修养的”人，学为人师，身为人范。 做“有素养的”人，精于业务，强与业务，具备良好的知识素养。 做“有学养的”人，做一个追求高品位的人，用人格魅力塑造学生美好心灵。

超越自己读后感

在书中，作者强调人生最强的对手，不一定是别人，而可能是我们自己，在超越别人之前，先得超越自己！下面是整理的《超越自己》读后感，欢迎大家参考阅读! 篇一超越自己读后感 我读了《超越自己》这篇著作后，让我知道了我们最大的对手，不一定是别人，而是我们自己！再超越别人之前，先得超越自己！ 人生在世，最大的敌人，不一定是别人，而可能是我们自己！这本书让我知道了，我们难以把握机会，就是因为犹豫，拖延的毛病；我们容易满足现状，是因为没有更高的理想；我们不敢面对未来，是因为缺乏信心；我们未能突破，因为没有想去突破；我们无法发挥潜能，就是因为不能超越自己．每一个人都有经验的，否则我们怎么会走，会跑，会跳，会画，会写，会读…… 这本书，像一个激励的火种，再熊熊火焰中，让我超越铁，成为钢。 篇二超越自我读后感 日复一日的工作很容易令人的热情逐渐冷却，感到索然无味，甚至会对工作表现出浮躁的心态，对工作失去激情，敷衍应付，这样一种工作状态是很可怕的。读完《超越自我》这本书，让我深深的意识到在任何时候、面对任何压力下，都

不能对工作失去热情、激情，要兢兢业业做好本职工作。如何才能保持工作的热情呢？我认为 首先是要调整好自己的心态。我们不能总是以本位主义去思考问题，“我在工作中付出多少，就应有多少的回报”，若回报不如所愿时，便灰心失望，失去工作热情，得过且过。要知道，工作主要是自己去做的，工作做不做，不是能力问题，而是态度问题。所以，对工作我们要摆正心态，端正工作态度。 第二、扮好角色，理清个人与总站未来发展目标的认识。只有对总站的发展目标深入了解，才能促使自己不断充实自我，适时调整自己的角色，以适应总站的发展需要；只有找到个人和总站蓝图的最佳结合点，才能获得真正的心理归属感。 第三、不断地给自己制定新的目标，长短结合，朝着这个目标努力，这样工作起来就有动力和冲劲。有了方向、有了动力，自然就能保持高涨的工作热情。 我选择了一份工作，其实就是选择了一种责任，必须以一种锲而不舍的精神、一种坚持到底的信念、一种自动自发的责任心严谨地对待，在这种严谨的态度的支持下保持对工作的热情，这样才能真正把工作做好。 篇三超越自己读后感

超越别人比超越自己难的立论

谢谢主席！评委，观众们，大家好: 我方认为超越别人比超越自己更难。首先，超越是一个在认识自我，超越自我的基础上，超越他人，走向成功的过程。请大家注意，超越即超出，越过，是对现有事物的一个突破。所谓超越自己，那一定是超越与你能力持平或是比你优秀的，否则超越也就无从谈起。另外，所以我方大家要知道，山外有山，人外有人，比自己强的人很多，即使今天超越了一个人，但是还有很多比你强的人。自己的能力是有限的，而比自己强的人世界上永远不缺。所以我方认为，超越别人比超越自己要难。 原因如下：第一，有些人之所以能够达到常人难以达到的高度，是因为他天生具有某方面的天分。天赋是人天生就具备的，因此，超越自己，只要努力还是可以的。然而超越他人却并不一定都能做到。著名歌手李娜的《青藏高原》，被认为是挑战高音的热门歌曲，但试问如果你天生天赋平平，即使努力练歌，超过常人水平，又怎么可能超越那些天赋异禀的歌手呢？不是每个人都能成为歌唱家，也不是每个人都能成为世界冠军的！ 第二，超越别人一定超越自己，超越自己不一定超越别人。为什么呢？我们说，自己相对于自己，每一次进步都是一次超越，但是你不能保证你进步的程度可以达到甚至超越那些比你优秀的人。马克思曾经说过：“世界是变化发展的”。你进步的同时别人也在进步，别人难道会站在原地等着你超越吗？！所以，超越别人比超越自己人难。 其三，所谓“知己知彼，百战不殆”。相对于超越自己，超越别人需要更多的智慧和信息，由此可见，知道了自身的实力，还需要知道别人的实力，这就是难点所在了。相比较而言，我们可以很清楚地认识自己，但是别人呢？你无法知道别人在想什么，因为你读不到他的思想。你无法预测别人将要干什么，因为你无法知道未来的事情，了解别人的过去也经常是一知半解、零零星星。近代中国惨遭前未有过的屈辱，签订了一系列不平等条约，尽管通过一系列的努力，改善了原有的极端落后局面，却因为固步自封，不知道外面的世界已经发生了翻天覆地的变化，最终无法超越西方列强，只能沦落至被瓜分强食的悲惨地步。 综上，由于超越别人受到天赋不可变、别人不断变化发展的挑战和认知别人有局限等客观条件的制约，所以我方坚定的认为，超越别人比超越自己难。

超越自己读书笔记摘抄

超越自己读书笔记摘抄 在书中，作者强调：人生最强的对手，不一定是别人，而可能是我们自己，在超越别人之前，先得超越自己!下面是为您收集的超越自己读书笔记，欢迎阅读! 从书里面体会到了许多在生活上会碰到的问题，作者藉由写给自己就读纽约曼哈顿史岱文森高中的儿子的信中慢慢的去芜存菁，经挑细选之后所创作出来一本值得我们细细品尝，慢慢体会书中所有的问题以反解决之道。 书中的第一偏当中提到了作者儿子上学途中所会经过地方都是纽约最乱，也是最常发生强暴，抢劫，杀人的地下铁，作者告诉他的儿子上学的这段路就好比是人生所要走的路一样，陆上潜藏著许多的危险，，但这条路就像是一个布满毒蛇猛兽，危机四伏的森林一样，不过要是不走过这条闭精的道路，就不可能成为一个真正成熟的人。 书中也提到了幽默感在於生活上的重要性，它可以使你的人际关系保持在一个良好的状态，它也代表一个人的智慧，机智以及是否有足够的胸襟，宽宏的肚量能够接受别人的冷嘲热讽，如果我们能有效的运用幽默感，那我想在生活中一定也有不断的欢笑。 作者说上天给每个人的时间都是一样公平的，但有的人的时间永远不够用，但有的人不但时间够用，而且甚至还有很多剩余的时光做自己喜欢的事，对於已经上高二的我来说，如何好好的运用一天之内所有的二十四小时的时间，变成了一个非常重要而且必须优先解决的一个问题，作者提出了四个非常好的方法提供我们供做参考，第一，

决定事情前的急重轻缓并排好优先顺序，免得该做的是没有做完。第二，用较多的时间做需要花长时间做的事，用较短的时间来处理一些锁事。第三，以速度争取时间，将争取到的时间集中为较大的。第四，如果可以的话，在同一时间内做更多的事，史时间多元化。我也得从以上四点中多多的学习了。 作者提到了他在创作这本说的时候，他的朋友来到了家中拜访，并看了他的稿子不够有说服力，应该站在更多立场去想，作者起先很不以为然，但是后他又重新把稿子全都看了一遍，自己也发现这些个稿子的确有必要重新改过，於是作者放弃了前面二十几篇的稿子全部都再重新改过，终於完成了这本「超越自己」，后来这本书月卖越好，从这件事中又可以了解一件事若要达到更好的境地就必须不断的修改，最好是能够重新来过。 书上还说绝对不能安於现状也不可乙太自满，因为成功的荣誉是短暂的，若不从现在开始准备为了下一个成功，当你失败的时候只会遭人白眼，因为古人说过「胜者为王，败者为寇。」别人只会看见你的成功，鲜少人会因为你的失败而同情你。 这本书中还有很多很有用方法可以用在日常生活中用到，很幸运的我能看到这本难得一件的好书。现在也推荐给你一看。 工作是人的一生最不可缺少的部分，通过工作你不仅可以赚取生活所需，而且还可以从中实现自己的成就感和满足感。——我热爱工作

某年春季开学典礼讲话稿继往开来谱新篇追赶超越创奇迹

XX年春季开学典礼讲话稿：继往开来谱新篇追赶超越创奇迹 XX年春季开学典礼讲话稿：继往开来谱新篇追赶超越创奇迹 各位老师、各位同学： 刚才我听了四位老师合唱的《撸起袖子加油干》的歌曲，心潮澎湃，xx能有今天的成就，就是大家 9年来撸起袖子加油干的结果。 同时，又聆听了潘祥波老师的发言，他对同学们讲了发自肺腑的三句话：多读书，益终生；无奋斗、不青春；常坚持、不放弃；告诉了同学们走向成功的秘诀：选择读书、选择奋斗、选择坚持。 后面，我又欣喜地听取了高三年级李雨欣同学的发言，让我深刻地感受到了xx学子的自信与追求。 今天，新的一学期正式拉开了序幕。“追赶超越创奇迹”是我发言的主题，也是我们对新的一学期、新的一年的期许！我想借此机会讲这三个关键词：第一个关键词就是“追赶”。 新学期开始了，首先要思考我是谁？我要追赶

谁？我要如何追赶？目标与方向永远比努力重要。一个人能做出多大的成就，完全取决于他有多高远的眼光、多广阔的胸怀和多大的人生目标。追求决定高度、高度决定精彩。回想XX年xx创办之时，当时的梦想与目标，就是要把xx办成xx一流的名校，让接送孩子们的车辆拥堵到天汉大道，当时看来不可思议与想象，但是从昨天同学们返校情况看，这个目标已经变成了现实，这说明了：有目标就有动力，有梦想就有未来。xx的人气十足、xx人信心百倍，xx的繁荣昌盛，xx的光明前景都是大家昔日追赶与奋斗的结果。新学期伊始，xx学校的梦想与目标是什么呢？就是坚持创办“优质教育，品牌学校”的目标不动摇，坚持创办中华名校、百年老校的目标不动摇，坚持为中华民族培养时代英才的目标不动摇。学校的这个大目标可以分三步走：第一步目标，（XX年至2018年）学校建成xx一流，陕西知名；第二步目标，（2019年至2029年）学校建成陕西一流，国内知名；第三步目标，（2030年至2040年）学校建成国内一流，世界知名的中华名校。在学校这个梦想目标的统领下，请老师们、同学们做好规划，确立好自己奋斗的目标；目标在哪里，结果就在哪里；唯有想做“第一”，才能成为“第一”。

7人生就是不断超越自己

人生就是不断超越自己 有人说：“能登上金字塔顶上的动物只有蜗牛与雄鹰.”小小的蜗牛能够登上塔顶是因为有坚强的意志和永不言弃的雄心。拥有梦想的我们应该像蜗牛一样，为了理想不断超越自己，认清自己。“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯。”那寻梦的过程就是不断超越自己的过程。每个成功人士的成功之路开始时都有这样一个过程：拿着剪刀将自我找出的缺点一一剪掉。这个看似简单的过程却是异常艰辛，因为一个人要想真正地认清自己进而战胜自己都是相当困难的，它要求平和心态，放下自尊自爱，彻底进行一次意志的洗礼，剪下去的每一刀都是痛苦的，但这些经历却是痛并快乐着。 人，最大的敌人是自己，人生，就是不断超越自己的过程。生命的价值，就在于不断的超越自己。只有不断的超越自己，才能保持饱满的精神状态，迎接新的挑战，只有不断的超越自己，才能让你的明天更美好，只有不断的超越自己，才能让你的生命越来越有价值，只有不断的超越自己才能实现自我的价值。今天是一个充满竞争，日新月异的时代，知识与信息的不断更新，促使我们加快超越自我的步伐。 要想做一名合格的老师，很多失败者在总结原因时，都会得出一个结论——毁在自己手里。是的，在社会的舞台上，在人生的旅途中，人们多半只想到与天斗，与地斗，与人斗，却往往忽视了最大的危险恰恰是来自自我。我认为，做一名合格的教师，关键在于能认识自我，并超越自我。

如果问“如何须知一名合格的教师”，恐怕每个人都能洋洋洒洒写上数千言。诸如教师应具备的政治素质，业务素质，文化素质，职业道德，写作能务，表达能力，仪表、体能、风度……，如果实没词了，或怕说跑了题，再搬来《教师学》等教师书，引用向段，准保能说得透彻，谈得深刻，让人感动，但这一切最终还只是纸上谈兵，一至实践中，总觉得自己离“合格”还相差甚远，所谓“这点儿道理都懂，要做到却不容易。”追根究源，还是底气不足，对自己缺乏足够的认识，自觉心虚。 我认为，做一名合格的教师，首先应该正确地认识自己。眼下有种较为时髦的说法，即：“定位说”，就是说，不管是一人个团体，还是一个人，都应该真实地、客观地评价自我，为自己确定一个恰当的位置。就教师而言，一场考试自己的所带的课目得了高分，一次公开课获了奖，有人就昏昏然了，认为自己高人一等，狂妄自大起来，遇到数次挫折与失败就感到技不如人，不免泪丧、自卑。显然这是一个自我定位的问题。尤其是一名刚刚走上工作岗位的教师，应寻找好自己的位置，即根据自己的知识，技能和综合实力，确定自己的坐标。在社会性这个立体空间里，把自己的知识和技能。作为纵坐标，选准的服务对象作为横坐标，从而确立人生的立体曲线。而对人生中的成功与失败，处之不惊，坦然接受。 正确的认识自己，重要的是客观地评价自己，坦率地说，客观地评价自已，要比评价别人更难，甚至是痛苦的。因为既然是客观

刘墉超越自己中的名言

刘墉超越自己中的名言 从他们出生，父母的心就悬着。抱着、牵着、扯着、唤着，他们还是要飞。以下是小编为大家整理的范文，欢迎阅读参考。希望对您有所帮助！ 刘墉超越自己中的名言1 对已知的环境做进一步想，对未知的环境做退一步想。 你现在需要的不是聪明，而是那甘愿重新来过的傻劲！ 快乐是要付出代价的！要被爱，更要去爱；要获得，更得付出！ 快乐也就是积极的生活！ 我们都要经历雨雪风霜，才能长大。 人在福中不知福，直到有一天苦了，才对比出以前的甜。所以甜中总有苦，福中总有祸的人，最能感受幸福。所以，淡淡的君子之交最能长久，若即若离的爱情最堪回味。 这世上有什么，我们真能抓得住？ 健康，抓得住吗？ 否则我们不必有健保；连有了健保，仍然难保健康。 爱情，抓得住吗？ 否则不必订婚、结婚。 何况订了婚，不一定能结婚；真结婚了，还可能离婚。 孩子，抓得住吗？ 从他们出生，父母的心就悬着。抱着、牵着、扯着、唤着，他

们还是要飞。 生命，抓得住吗？ 我们不想生，还是哭哇哇地坠地；我们不想死，还是在哭声中撒手。 但是细想想，如果没有这许多「抓不坠和人生的「无常」，我们还珍惜相聚、爱惜生命吗？ 如果没有因为抓不住生命，我们还会信仰上帝，期盼「永生」吗？ 如果没有牵着、挂着、惟恐那人变了心，还会爱得那么辛苦吗？ 如果不爱得那么辛苦，这爱，还有意思吗？ 所以刘墉说：爱，因为抓不祝 一个强壮的心灵，敢于面对哀愁，因为他知道所有的哀愁都将淡远；所有的哀愁，有一天，都能被咀嚼，被纪念、被转化，成为大爱。 刘墉超越自己中的名言2 上天给每个人一份天才，只是它藏在某个角落，等着你的老师、你的长官、或是你自己，把它发掘出来。 当你觉得人人面目可憎的时候，先去照照镜子，看看自己是不是更不开朗？当你怪这个世界太黑暗的时候，只要在自己的脸上点起一盏灯。 一口田旁边有神的保佑是福。一口田上面加个屋顶，是富。一

辩论赛辩题(备选)

正方：善意的谎言利于人际交往反方：善意的谎言不利于人际交往 正方：爱让人更坚强反方：爱让人更脆弱 正方：行善应量力而行反方：行善应尽力而为 正方：社会的发展将会导致人际关系的和谐 反方：社会的发展将会导致人际关系的疏远 正方：爱拼才会赢反方：爱赢才会拼 正方：小错会造成大错反方：小错不会造成大错 正方：成大事者不需要拘小节反方：成大事者需要拘小节 正方：在人生的道路上，机遇更重要反方：在人生的道路上，奋斗更重要正方：科技的发展利大于弊反方：科技的发展弊大于利 正方：应以德服人反方：应以礼服人 正方：知足者常乐反方：不知足者常乐 正方：超越自己比超越别人更难反方：超越别人比超越自己更难 正方：为人处事，坚守原则更重要反方：为人处事，审时度势更重要正方：个人需要对大学生择业更重要反方：社会需要对大学生择业更重要正方：中学生广泛社交利大于弊反方：中学生广泛社交弊大于利 正方：为人处事，尽如人意比问心无愧更重要 反方：为人处事，问心无愧比尽如人意更重要 正方：个人利益与群体利益可以两全反方：个人利益与群体利益不可以两全正方：青少年素质的提高主要靠家庭养成 反方：青少年素质的提高主要靠学校养成 正方：全才更适应社会竞争反方：专才更适应社会竞争 正方：人类社会应该重义轻利反方：人类社会应该重利轻义 正方: 当今社会,见义勇为应该计较个人得失 反方：当今社会,见义勇为不应该计较个人得失 正方：中学生文明修身，从提高认识入手 反方：中学生文明修身，从规范行为入手 正方：维护人际关系主要靠互信反方：维护人际关系主要靠互利 正方：理想人才以“仁”为主反方：理想人才以“智”为主

正方：个人的命运是由个人掌握反方：个人的命运是由社会掌握 正方：中学时期，知识积累比人格塑造更重要 反方：中学时期，人格塑造比知识积累更重要 正方: E时代的孩子乐多于苦反方: E时代的孩子苦多于乐 正方: 网上看世界比出门看世界更有收获 反方: 出门看世界比网上看世界更有收获 正方: 流行文化推动人文精神发展反方: 流行文化阻碍人文精神发展正方: 人生的意义在于自己对自己的价值肯定 反方：人生的意义在于社会对自己的价值肯定 正方：阿Q精神具有积极意义反方：阿Q精神不具有积极意义 正方：超越自己比超越别人更难反方：超越别人比超越自己更难 正方：小错会造成大错反方：小错不会造成大错 正方：成大事者不拘小节反方：成大事者也拘小节 正方：劳心者比劳力者对社会更有贡献 反方：劳力者比劳心者对社会更有贡献 正方：强权胜于公理反方：公理胜于强权 正方：重奖学生利大于弊反方：重奖学生弊大于利 正方：代沟的主要责任在父母反方：代沟的主要责任在子女 正方：中学生谈恋爱利大于弊反方：中学生谈恋爱弊大于利 正方：环境保护应该以人为本反方：环境保护应该以自然为本 正方：爱的教育比体罚更有效反方：体罚比爱的教育更有效 正方：严师出高徒反方：严师未必出高徒 正方：合作比竞争，更能使文明进步反方：竞争比合作，更能使文明进步正方：文才比口才更重要反方：口才比文才更重要 正方：网络的实用性比娱乐性大反方：网络的娱乐性比实用性大 正方：功可以补过反方：功不可以补过 正方：合作高于竞争反方：竞争高于合作 正方：在人生路上乘胜追击好反方：在人生路上见好就收 正方：干一行，爱一行反方：爱一行，干一行

羊皮卷智慧

羊皮卷智慧 你的时间有限，所以不要为别人而活。不要被教条所限，不要活在别人的观念里。不要让别人的意见左右自己内心的声音。最重要的是，勇敢地去追随自己的心灵和直觉，只有自己的心灵和直觉才知道你自己的真实想法，其他一切都是次要的。 ——史蒂夫·乔布斯 羊皮卷智慧：超越自己比超越别人更重要，人生最大的成功 现在大部分人们追逐功名也罢，做官发财也罢，都在和别人比较，想着如何超越别人。正如小时候家长提及邻居家的孩子对你说：你看人家，学习第一，在家听话懂事，你就不能超过他？长大后，会有长辈提及某个混的不错的同龄亲戚对你说：你看人家现在都成大老板了，而你依然在打工，付房贷的钱都没有…… 这种错误的理念及教育方式一直误导着我们，让我们感觉活着就要超越别人。其实生命不是要超越别人，而是要超越自己。超越是永不止步的前进，是没有最好，只有更好。当你超越自己的时候，你会发现你已经超过了别人。 羊皮卷智慧：超越自己比超越别人更重要，人生最大的成功 01超越别人不算本事，超越自己才是活着的真谛 你知道大自界谁的力量最大吗？有人会说是大象，因为它可以把大树连根拔起；也有人说是鲸鱼，它可以顶翻一艘远洋巨轮。而我认为，力气最大的是蚂蚁，可以举起是它体重13倍的东西。原因很简单：其它动物都在想如何超越别人，而蚂蚁所超越的却是自己！ 超越别人不算本事，超越自己才是活着的真谛。因为超越自己需要勇气和自信，而勇气和自信是成功的前提。 亚里士多德说："对自己的了解不仅是最困难的事情，而且也是最残酷的事情。"检查自我并不容易，因为敢于并善于审视自我，要求我们消除自卑、自满、自私、自弃以及愤怒等不良情绪，在自省中认识自我，超越自我，最终养成内在的强者品质。这个世界之所以有人平庸，有人成为强者，原因就在于此！很少有人能够客观地看待自己，大智大勇自然就是一种稀有品质了！ 1900年，著名教授普朗克提出了量子力学假设及普朗克公式。由于他不敢破坏牛顿权威的经典力学理论，最终取消了自己的假设。而25岁的爱因斯坦却敢于冲破这个权威的圣圈，提出了光量子理论，并推翻了牛顿的绝对时间和空间理论，创立了震惊世界的相对论，一举成名，成为一个更伟大的权威！ 普朗克在权威面前败下阵来，他并不是没有足够的学识，而是由于他不拥有那份超越所需要的勇气和自信！ 羊皮卷智慧：超越自己比超越别人更重要，人生最大的成功 成功，就是不断地超越自己；自信，就是勇敢地面对自己的不足，自我辩解、夸夸其谈只能

超越自己比超越别人难-总结陈词

超越自己比超越别人难-总 结陈词 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

尊敬的主席，各位评委和同学们大家下午好：非常荣幸能有我在这里做我方最后的总结陈词，整场辩论赛下来对方辩有的表现真是令人印象深刻，但是我不得不指出对方的几点错误首先对方定义错误,超越自己意为经过努力挑战自我的信心、胆量、能力、技术、忍耐等并获得成功，它需要一个持续性和长期性的坚持和努力，单单的个人进步不成称之为超越自己，超越自己有更深层次的含义，超越别人为某方面和多方面比别人强，没有谁能完全超越别人，只能从某方面或多方面判断，是个相对的概念。其次对方辩友切勿将超越自己和超越别人混淆，这两者没有必然的联系。第三对方辩友要明白人最不了解的就是自己，你所谓的了解自己不过是主观上的认识，这个认识和你本真有很大的区别，正所谓当局者迷旁观者清，要了解自己就要从多方面去认识，即学会以别人的眼光看待自己，第四超越别人的途径很多，这为我们超越别人提供了方便性，相对于超越自己需要挑战和持续性的努力更加容易 第五： 超越自己需要时间和定力。一个浅薄轻浮的人一辈子也很难超越自我，一个好高鹜远的人一辈子也很难超越自我。超越自己，需要一种随机应变的技巧；需要一种勇往直前的自信；需要一种运筹帷幄的睿智；超越自我，是充满着激情与惊奇的；是充满着神秘与惊险的；。超越自我可以得到生命精彩的，更可以得到人生辉煌的。超越自己是你在现实社会里不可逃避的一种坚定的责任，一种积极的态度，人最大的敌人其实就是自己，要真正做到超越自己，就必须不断修正自己。超越自己不是证明或者美化自己，真正的强者不需要矫情的证明或者美化，真正的智者不需要矫情的证明或者美化，真正的善者不需要矫情的证明或者美化……超越别人只需要在某方面或者多方面比别人强就好，每个人都有自己的长处，我们每个人都可以做到超越别人，我方在立论中已经很明显的从个人和社会角度论证了超越自己远远要难于超越别人，从个人角度讲，超越自己需要极强的自我约束力、精力、时间，同时人对自己的不了解，也加深了人们超越自己的难度，其次在社会角度上讲社会超越自己需要全社会成员的共同参与奋斗，需要对社会现状和本质有个更深次的了解和体会，而超越别人的多方面性，使超越别人变得相对简单，所以综上所述，我方坚决认为超越自己比超越别人更难。 2

超越自己、超越人生

超越自己、超越人生 冬天过去，春天还会远吗？日落了，离日出还远吗？可人要现实一点，毕竟冬天不是春天，日出不是日落。但人们又不能太现实，如果太现实，就只会变成一堆无用的碳氢氧氮而已。于是，便要求人们要超越现实，超越自我，超越人生。 如果一个人不为自己的一生劳苦，奔波，那他的一生就是碌碌无为的一生，便是虚度的一生。人不就这么一辈子吗？短短的数十寒暑：白了的头发便在难黑起来，脱了的牙便在难长出来的一辈子；刚起跑便到达终点的一辈子。现在苦一点，将来过好一点。“莫等闲，白了少年头，空悲切”珍惜现在的大好时光，趁我们还年轻，趁我们还苦得起。没有春发夏容，怎会有秋天的丰收。 人们所面临的最大的敌人不是别人，而是自己。人们总喜欢对别人指指点点，说这样不好，那样不好。其实你说自己到底什么好啊！凭什么对别人指点江山，凭什么激扬文字。人的惰性无时无刻不伴随着自己左右，就像一条贪婪的“响尾蛇”一样。哪儿有血腥，哪有屠杀，哪有战争，它便不顾一切的往前冲，拼命的吮吸，人性的弱点被它表现得淋漓尽致。 李白在飘逸，他不懂上网，你在英雄，也成不了刘邦。就像我，既没有李白那种斗酒诗百篇般飘逸无暇，也没有刘邦那种气魄。至于做拥茅庐便能决胜千里之外的诸葛卧龙来说，更是逊色何止百倍。至于我为什么文章写的如此差还那么狂妄的爱好写作，也令我白思不得其解。

“满纸荒唐言，一把辛酸泪，谁言作者痴，谁解其中泪”，曹雪芹这几句肺腑之言的确算是钉上了我的心坎。人生就像一杯苦酒，喝在胃里，苦在心里，欲忍忍不下，欲吐吐不出，又有谁感受过那种有话就往肚子里面咽，有谁感受过万事具备，只千东风时的无奈。东风啊东风，你为什么还不出来，明知这时候需要你，你却跑得无影无踪。任你唉声叹气，任你拼命追逐，这东风始终就不曾现身，还满怀其事的说：我就这么办，看你能把我怎么样。老实说，我能把你怎样。 人生就是如此不公平，如此的不够意气。在宇宙当中。人是多么渺小的物种。动物会向人发动攻击，大自然也时时给予人类惩罚，有时也许只是微风吹动你的发梢，你都感觉那是在跟你作对，更不用说沙子漠入眼睛这样的难题了。约束惯了，自由便不容易；严肃惯了，笑容便不容易；沉默惯了，说话便不容易；负担惯了，轻松便不容易。就像一个卸了妆的老妇，无论怎样，都显得比以前更加沧桑，这就是人生。 世界上所有的东西都有一个有效期。而你，面对美好的东西，如何使这东西的有效期更长一些呢，你会如何做。生活中，并不能事事都如你所愿，并不能样样都尽如人意，人生不如意之事十之八九。人不能过分苛刻的要求自己，但有理想是最基础的，没有理想的人便不能成就大事业。因此我们应该树立远大的且属于自己实力范围内的目标，空了不行，没有更不行。为此我们还要努力奋斗，付出更为艰辛的劳动。一分耕耘，一分收获，时刻挂在嘴边的东西又怎么会忘记呢？战胜生活中的困难，挫折也必不可少，人性的弱点为一大忧患，我们

关于超越的作文素材

关于超越的作文素材 超越过去使个人进步，超越历史使社会发展。 人不仅要超越他人，还要不断地超越自我。 超越是永不停止的前进，没有最好，只有更好。 拥有骄人成绩的人要有宽广的心胸，要坦然面对并鼓励别人超越自己。 【名人名言】 1.青春须早为，岂能长少年。 ——孟郊（唐代著名诗人） 2.斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化；这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。 ——茅盾（现代著名作家） 3.人一定要靠自己，超越自己。 ——李连杰（著名演员） 4.由于过去的业绩而享有声望的显贵，大抵不愿见到发展的洪流迅猛奔腾超越其成就。 ——培根（英国哲学家和政治家） 5.人应该进行超越能力的攀登，否则，天空的存在又有何意义？ ——罗·勃朗宁（英国作家） 6.在一番激烈抗争之余，当濒临绝望之际，倏然返回自我的人，即可认清自己和世界，进而改变自己的所有本质，超越自身和一切的痛苦，进入无比崇高、平静、幸福的境界。 ——叔本华（德国哲学家） 【青年名言】 1.天上下雨地上滑，自己跌倒自己爬。 2.向自我挑战，超越现在的我，迈向一个新的我。 经典素材 鼓励别人超越自己(欢迎超越自己)1837年10月，世界著名物理学家法拉第发现了电磁感应，揭开了电气时代的序幕。过了27年，麦克斯韦诞生了，是他攀登了电磁理论的高峰，然而，正是踏着法拉第的肩膀。麦克斯韦比法拉第小整整40岁。他读了法拉第的名著《电学实验研究》后，被深深地吸引了。但他也悟出了法拉第学说在理论上的欠缺，决心用数学来加以弥补。法拉第看了他的论文，对麦克斯韦不同凡响的科学洞察力表示了高度的赞赏。1860年，两人见面了。一老一少，专长不同，性格迥异，却一见如故，无比亲热，就像当年法拉第与戴维一样。法拉第称赞了麦克斯韦，又提出“你不要只是停留在用数学来解释我的观点，而要突破它”！从此，他鼓励并帮助麦克斯韦突破自己！