案例不好好吃饭的孩子

案例：不好好吃饭的孩子

基本情况介绍：

刚接手中（2）班时，我就发现有一个孩子的进餐习惯很不好，他叫许可，是一个斯文内向的男孩，后经过了解，他生活在单亲家庭，是由奶奶带大的，爸爸由于工作繁忙，很少时间陪伴儿子。让小可乖乖的多吃点饭是最令奶奶头疼的事情，要长高、长壮，就得回到一个最基本的问题上——吃饭，所以小可的体质较差，经常容易感染到伤风感冒，个子还不大，显得很单薄瘦小。

行为表现：

小可进餐困难的主要原因即是进餐习惯不好。习惯不好，怎么个不好法呢？举个例子来说，小可的奶奶曾向我诉苦：“哎呀，我们家小可吃饭最恼火了，在家喂他吃吧，他东玩会儿西玩会儿的，要喂他吃两小时才吃得完一碗，如果硬让他坐着吧，他就手、脚不停地动，就是不能安分下来，饭塞进嘴巴后还不嚼，一口饭也要吃很久才咽下去……”确实如此，开学第一天进餐前，我让其他幼儿都洗手准备吃饭了，小可却仍然肆无忌惮地玩积木，我放下手中的事儿，轻轻的对小可说：“请你去洗手了！”他毫无反应，我又加大了声音重复了一遍，他应了声“恩”，但没实际行动，我又再一次说：“小可，，小朋友都收积木了，该吃饭了，如果你再不收，那我就要帮助你了！”我这次的态度很坚决，小可也有了反应：“我自己收”。说着，便慢条斯理地收起玩具来……我发现小可的主观意识很强，对餐前活动感兴趣就参加，对吃饭并没什么兴趣，就选择感兴趣的玩，在玩的过程中，他的注意力又很集中，几乎可以不受外界干扰，但他对“我帮助你”很敏感，可能因为自己是中班的小朋友，很多事情都能自己做，如果自己能做的事情还要别人帮忙的话，就会被小朋友笑话的，所以小可要力争自己解决、亲历亲为。但他捧起饭碗的时候，表情很痛苦，就像让他拿了很不愿意拿的东西，最后，他当然是全班最后一个放下碗筷的人，而且还有剩余的饭菜。

由以上两个例子看来，小可进餐的习惯确实不好，一边吃饭一边玩，注意力不集中，吃饭速度又很慢。

原因分析：

分析幼儿不想吃饭的原因，一般都是零食吃得过多、活动量过小或过大、身体不适等。但是根据奶奶反映，小可在家并不多吃零食，那又是什么原因呢？小可小时候一直是奶奶喂大的，每次喂饭的时候，奶奶总是在后面追着小可，为了让他吃的多一点，就利用“玩”来转移注意力，让他在“玩”的不知不觉中吃完规定的饭菜，长期以来，孩子已经习惯了这种边玩边吃饭的方式。进入幼儿园后，由于爸妈的分离，奶奶更是对小可疼爱有加，本来就没有养成良好进餐习惯的小可照样是奶奶喂着的，所以每天早上也就要花将进一个多小时的时间用来喂孩子吃早饭。

尽管在老师的帮助和要求下，小可不得不自己拿着碗筷吃饭，可是回到家中，奶奶由于看不惯孩子吃饭速度慢，还是照旧要喂着他。就算老师再怎样单方面的努力，没有家园的共同合作、配合，又怎么能把孩子的坏习惯改掉呢？

采取措施：

帮助小可改掉进餐的不良习惯，这是一条很漫长的路，需要做好打“持久战”的准备。首先，

经过我后来两天的观察分析发现，每次听到“我来帮助你”“请某某小朋友帮助”等类似话语的时候，小可都会慢慢的开始有所行动，虽然是“慢慢的”，但毕竟还是有所行动了。接下来的几天我都采取了类似的方式，让他赶紧收拾自己手中的东西准备吃饭。虽然小可饭前的准备工作有了一定的改善，从某种角度来说，这样做只是治标的、客观的方法，要治本，还是得从小可本身治起，主要的问题还得落到“吃”上，“吃”对小可来说是个老大难的问题，拿到饭后，没精打采地看着前方，或是咬着勺子玩，不是运动量过大，也不是累着了，而是根本没意识到饿了该吃饭了。

再者，我就想，能不能利用孩子爱玩游戏的天性调动其积极性,让小可减轻对进餐的厌恶呢？一天中午，我和朱老师盛好饭后，就对小可说：“朱老师去食堂吃饭了，我们来和她玩个游戏吧，我们把你盆里的饭菜藏起来，让朱老师回来找不到，好不好？”他马上来了兴致，说：“好！”我又启发说：“藏到什么地方好呢？”他说：“藏在桌子下面，”一会儿又说：“藏到午睡室里。”我说：“那朱老师还是能找到啊。”我建议说：“藏到肚子里就找不到了，你觉得这个办法好吗？”他很赞成，于是愉快地吃起来。虽然当朱老师回来时，他没全部吃完，但已经有了很大的进步。之后，我经常会以游戏的口吻“骗”孩子吃下饭菜，我想只要注意激发孩子的兴趣点，很多问题就都能胜利解决的。

第三，家长的配合非常重要，我多次与小可的爸爸、奶奶交流过，希望他们也重视孩子的吃饭问题，配合老师做好家中的监督工作，尤其是奶奶，绝对不能“心软”了。家长、老师必须达成共识，要站在同一战线上，而且，态度很重要，要做到“温柔而坚决”。

从和小可正式“交战”的第一天到如今已有四个月了，现在的小可和四个月前比较起来，已有了很大的进步，基本上能像其他幼儿一样，有一个比较好的进餐习惯，能够将一个多小时的进餐时间缩短到半小时（包括在家进餐），但是，小可仍有时候会耍耍性子，这时候，我们老师和家长就先分析他耍性子的原因，然后软硬皆施的对其施加一定压力，但切记超之过激，还是得适当的顺着他的性格，不能让他产生了厌恶情绪。

要培养一个幼儿的良好习惯，决非一件容易的事，必须要坚持持之以恒，因为在这过程中，你有可能一个月、两个月，甚至半年都做着一件类似的相同的事，所以耐心，对你最后的成功起着相当关键的作用；其次，我们要在过程中及时地总结经验、调整计划，总结幼儿对计划的反应，是配合还是逆向而行，根据幼儿的反应制定新的对幼儿可能有用的计划。这样，孩子才可能改掉坏习惯，健康快乐地成长起来。

案例：分析与解决孩子进餐慢的问题

分析和解决孩子进餐慢的问题 扬中市第二幼儿园孙玲美 问题起源： 前不久，我们总发现有剩饭菜倒在锅里。因此，我们就对班级孩子的进餐情况进行了调查，发现存在的主要问题是进餐速度慢、挑食，将近有6个小朋友需要半个小时以上才能用完餐，有的甚至吃不下就倒掉。冷菜冷饭对幼儿的身体健康极为不利，激发这些孩子进餐的欲望、提高他们进餐速度成了我们班级这学期在进餐方面有待解决的问题。 行为观察： 场景一： 吃饭时秦诗晗把饭得满身、满桌、满地到处都是。只见她一会儿用匙子舀汤、舀稀饭倒在桌上、地下；一会儿又用手撕小菜叶子玩，每次大家都已经吃完饭，她的碗里还是满满一碗的饭。 图一图二 场景二： 到了上午吃餐点，小宝又开始泪汪汪了，我们就对她说：“你是不是不想吃啊？那就不要吃了，但今天一天都不能吃任何东西了哦。”小宝点点头。到了午饭时间，大家吃得都很开心，只有他愁眉苦脸的。“小宝你坐到旁边看着其他小朋友吃饭吧。”心想：看着别人吃也许会有点食欲的。过了一会儿，我们问他：“小宝，你肚子饿吗？”小宝说：“有点饿。”问他要不要吃点饭，他连连点头，这一顿是他吃的最快的一次。

图三图四 场景三： 午餐时间到了，小宝、涵涵、乐乐、海天、男男洗完手后，习惯性地坐到了同一张桌子上，开始用餐。从他们的脸上看不出一丝的快乐，小宝每次将很少的饭菜放进嘴里，慢慢嚼；海天总是在剩饭的时候就跟我说少一点，要么就是哭；男男总是将嘴巴塞得慢慢的，却长时间不咽下去；乐乐呢，是不喜欢吃菜，每次都很快把饭吃了，菜留在碗里，慢慢吃；涵涵喜欢发呆，看看你看看他，要么就是和同桌的孩子讲话，就是不吃饭，催他吃他就吃一口，吃一半嘴里，掉一半桌子上……30分钟以后，其他桌子上的小朋友纷纷吃完离开，而他们这一张桌子却一点动静也没有，还在慢慢地吃，他们无动于衷。 图五图六 行为产生的原因分析： 为了便于照顾、清理，从开学起就形成了他们这张“慢慢桌”。原本想让吃得慢的幼儿在一起即兴比赛，提高他们进餐的积极性，事与愿违，他们的情况不仅没有改观，反而越来越慢。分析原因，意识同伴间的相互影响所欲，因为参照的对象是慢的，所以他们也就越吃越慢，二是这张“慢慢桌”也给孩子们心理暗

1岁宝宝精神好,但不爱吃饭,个子瘦小怎么办

1岁宝宝精神好,但不爱吃饭,个子瘦小怎么办 宝宝吃饭看似是简单，但到了宝宝那里也许就成了难题，关注宝宝健康的爸妈看见宝宝厌食、挑食或者不配合吃饭，总会手足无措。别担心，只要找对方法，针对解决，一定让您的宝宝从此爱上吃饭！ 宝宝吃饭需要什么营养？ 宝宝1岁以后，就像个不知疲倦的小小发动机，活泼好动，充满了活力。第一次自信地大步走，第一次像你们一样说出大人话，第一次交到好朋友……每个第一次，都是宝宝学能发展的表现。全方位的营养支持，能帮助宝宝全面学能进步，让他处处领先一步。 1、蛋白质：它是宝宝身体发育所必需的，1～2岁的宝宝每天需要蛋白质35克，2～3岁的宝宝每天需要40克。在配方奶粉、肉类（鱼、禽、畜）、蛋类、豆类及豆制品等食物中蛋白质含量较高。 2、锌：是一种重要的生长因子。1～3岁的宝宝每天都在学习和练习新的动作，如果缺少了锌，动作发育指标不达标怎么行。而且，锌还能帮助增强有益身体健康的免疫系统，抵御感染与疾病。补充锌，就要多吃海产品、动物肝脏、鱼、蛋、奶、肉、豆类及果仁等。 3、维生素：维生素A对视网膜感光机能的发挥具有重要作用，想让宝宝心明眼亮缺了VA可不行。维生素D能促进钙的吸收。维生素B12对于成长中的宝宝的神经发育非常重要。动物肝脏、肉类、乳制品、鱼、贝类和蛋类中含量多。 4、天然胡萝卜素：宝宝每天在外面“东奔西跑”，需要增强免疫能力，这样才能少生

病。天然胡萝卜素就具有抗氧化和提高免疫功能的作用。在深绿色蔬菜、红色和黄色水果、根茎类蔬菜中，天然胡萝卜素含量丰富。 夏天是儿童锌缺乏症高发季节，原因有三 一是气温高，儿童出汗多，体内锌元素可随汗液排出，不断丢失 二是天气炎热，儿童食欲较差，以致锌摄入减少 三是夏季儿童易患消化道疾患，最为多见的是腹泻，也会造成体内锌丢失。 据统计资料，在夏季就诊的小病人，低锌发生率高达60%以上夏季应注意给孩子补锌人体需要的锌主要是从食物中摄取。海产品的含锌量较多，其中牡蛎中含锌最丰富。 动物性食物的锌含量都比植物性食物高，且动物蛋白质分解后所产生的氨基酸能促进锌的吸收，吸收率一般在50%左右；而植物性食物所含锌，可与纤维素结合成不溶于水的化合物，从而妨碍人体吸收，吸收率仅20%左右；其中动物肝脏、瘦肉、蛋黄都富含锌。 植物性食物中以海带、紫菜含锌量最高。家长应鼓励孩子多吃上述食物，并培养孩子养成不偏食、不挑食、粗细粮合理搭配的饮食习惯。 还可以靠吃些补锌剂来补，一般建议吃些新稀宝片，儿童装最佳，一般用药为2-3个月，复查正常后应及时停药。需要当心的是，锌的有效剂量与中毒剂量相距甚小，使用不当很容易导致过量，从而诱发缺锌、缺铜、贫血等一系列病症。

孩子不爱吃饭是什么原因_家庭教育

孩子不爱吃饭是什么原因_家庭教育 1、嘴不停 天天有吃不完的零食，导致胃肠道蠕动和分泌紊乱。大多数孩子爱吃甜食，饮料、雪糕、巧克力等高热量甜食会兴奋饱食中枢，抑制摄食中枢，这样的话孩子就难有饥饿感，因此没有进食的兴趣。 建议：除了每日三餐，尽量少吃或不吃零食。要吃也可以用水果、牛奶代替 2、饮食不规律 孩子饮食无规律，无固定进食时间，进食时间延长或缩短，正常的胃肠消化规律被打乱，孩子就不会乖乖吃饭了。

建议：把握好每日进食时间 3、营养单一 片面追求高营养，肉蛋奶无节制地给孩子吃，损伤胃肠，引起消化不良。 建议：一口吃不成个大人，况且单一的食物对孩子身心成长不利。平常含蛋白质、维生素、钙铁锌硒的食物都要涉及。

4、进食环境差 边吃边玩，或进食时爸妈逗弄、训斥，使大脑皮层的食物中枢不能形成优势的兴奋灶。 建议：食不言寝不语。吃饭就不可以玩玩具看电视了。 5、有恃无恐 爸妈过分关注孩子进食，使孩子产生逆反心理，进而以拒食作为提条件的筹码。 建议：不要追着孩子喂饭。让他知道这餐不吃就没得吃了。

他有饿肚子的经历后就不敢不吃饭了。 6、缺锌 缺锌的孩子的味觉敏感度比正常孩子低，因此容易造成食欲减退。观察孩子是否缺锌，家长可以通过舌苔判断，舌面上一颗颗小小的突起与正常孩子的舌头相比多呈扁平状，或呈萎缩状态。 建议：苹果是水果中含锌量最高的，平常可以给孩子当零食吃。然后还可以吃补锌产品。

7、缺少运动 运动不足，代谢减少，胃肠道消化功能得不到强化;生活不规律、睡眠欠充足、过度疲劳、便秘、身体不适等。 建议：多带孩子出门走走。傍晚出去散步、遛狗。 8、生病 孩子生病了也会导致食欲变成，不爱吃饭。服药太多或滥用

吃饭慢的幼儿个案分析

吃饭慢的幼儿个案分析 吃饭慢的例子： 我的女儿吃饭非常慢，比如早上七点钟开始进餐，往往要一个多小时才可以把早饭吃好，经常会因为吃饭慢耽搁了我们上班的时间。 玲玲妈妈 对症下药： 1.孩子生来就是“慢郎中”性格，生性如此，父母不必一再催促。 2.进餐细嚼慢咽是好事，有助于孩子健康。 3.孩子没有食欲，吃吃停停，注意力转移，或是碰到不喜欢吃的食物。 对症下药： 1.前两类情况不是问题，但要注意不要使食物凉了，可以采取少盛再添的方法。 2.没有食欲就让孩子少吃。 3.要注意烹饪的食物使孩子喜欢，易于孩子咀嚼。 友情提醒： 一、尽量保持进餐时轻松愉快的气氛，这是增进孩子食欲的基本条件。孩子拒绝进食，绝对不能强逼他，不妨让他走开，孩子是不会让自己每一顿都饿着的，只要坚决不给他吃零食，等他下一顿饭再回到餐桌边就会大吃一顿，这比唠唠叨叨数落而后没有效果要强得多，如果不起作用，则要进行原因分析，参照以上的几种进餐状况研究特定的解决方法。

二、幼小的孩子需要父母的帮助指导，但不要给予过多的建议、提醒和催促，不要忙着给孩子喂饭和夹菜，不要令孩子知道饭桌上任性能引人注意。 三、不要期望孩子每一顿的食量一样，成人也会因心情不同而吃多吃少，应给予孩子一定的自由度。 四、不要拿着饭碗跟着迁就孩子，要让他们知道吃饭就必须到餐桌上，但切勿把气氛搞得严肃可怕。 五、进餐时要关注孩子的咀嚼能力，既有利于消化，同时咀嚼也是促进儿童智力发展的一个因素。研究认为，咀嚼时咬肌反复收缩、弛张可以促进大脑血液循环，咀嚼运动使口腔各种感觉器官兴奋，促进智力发育。另外，咀嚼促使消化道的一些分必物增加，可以刺激支配学习和记忆的海马神经元。

宝宝2岁三个月了,从小就不爱吃饭,怎么办啊

宝宝2岁三个月了,从小就不爱吃饭,怎么办啊 孩子不像成年人，懂得需要通过食物获得能量和必要营养。而且小孩的其他生理原因也会导致不爱吃饭，这时家长可是头都大了。 隔壁的王奶奶又在追着小孙子喂饭了：“别跑了，小祖宗!来，再吃一口……怎么还跑啊，这孩子!”这样的场景可能很多父母都不陌生，孩子不吃饭是很多家长为之头痛的一个问题。有时在门诊，也会碰到家长前来询问：“这孩子总是不爱吃饭，是不是得了什么病?” 其实在现代的家庭里，小孩不吃饭的现象很普遍。但据临床经验，孩子不吃饭现象只有很少一部分是由疾病所致，绝大部分都是由于父母喂养不当或没有给予孩子良好的家庭教育，导致孩子养成了不好的饮食习惯。 从心理学的角度，家长可以从几个方面帮助不吃饭孩子： 一、利用宝宝的逆反心理 3、4岁的孩子特喜欢与父母对着干。因此，在饭菜开始摆上桌时，父母和家人制造气氛，故意冷淡宝宝：“今天的菜真丰盛，味道好极了，快洗手”。等孩子也来洗手，对他(她)说：“你先去玩吧，我们吃完了你再来吃。”或“这个鱼真香啊，你少吃点吧。”他一边喊着我要吃，一边把自己的碗装得满满的。此时，父母可适当地控制孩子：各种菜都吃一点。你会发现，这种做法，比单纯的催促、劝说、追赶更有效果。 二、给孩子适度的选择

和成人一样，孩子也表现出饮食上的个性，不爱吃某种食物，由此借题发挥，抻长吃饭的时间。妈妈可给孩子一定的自主权，共同商量每天的食谱，让孩子在允许的范围内做出选择。比如，今天咱们吃菠菜、冬瓜，还是吃芹菜或豆芽?是吃猪肉、鱼，还是吃牛肉或鸡肉。由孩子决定在所喜欢的食物中摄取不喜欢食物的同样营养，只要孩子能安安稳稳地坐在餐桌旁吃，得到均衡的营养，就达到了目的。 三、及时鼓励与适当奖励 训练孩子吃饭，应事先和孩子沟通，让孩子知道父母对自己的要求，像不到处乱跑、不挑食、不剩饭、时间的限定等等。及时鼓励，即使是一点点的进步：“今天一口都没往外吐，比昨天好。”“还剩下几口，如果能在5分钟之内吃完，就比昨天快。”适当给些小奖励，激发孩子好上加好。比如，孩子喜欢小熊，哪顿饭吃得好，妈妈就给画一只小熊，由孩子收好;如果一个星期能得到一定数量的小熊，周六、周日就带她到她最想去的地方玩，让孩子体验成功的喜悦。 四、及时服用些补锌剂 市场上补锌剂有许多，最为突出的代表是新稀宝片，第三代蛋白锌，健康补锌效果还可以 从饮食方面，对于“孩子不吃饭怎么办”的问题，可以从以下几个方面入手： (1)增加饭食的花样，不要依赖书中或老人的观念给孩子吃没滋没味的东西，只要好消化、好吸收，大人吃着香小孩才会感觉好吃。 (2)大人一个人吃饭也是没有胃口，何况小孩。和小孩一起分享美食，增加进餐的快乐感。比如：你真吃一口，然后很抒情的赞美食物好吃，然后问小孩要不要来一口。 (3)进餐的时候减少外界的吸引力，防止转移进食的兴趣，既增加专心度。 (4)和大人一起进餐，是对小孩很好的感官刺激。不要嫌小孩饭桌上搅局，只要没有外人在场就让小孩上桌，慢慢带动小孩的进餐热情。

孩子没有食欲应该怎么办

孩子没有食欲应该怎么办 孩子吃的少了，甚至没有食欲了，妈妈们通常看在眼里都很着急。就算当妈的不急，也有奶奶和姥姥急得不行，生怕孩子因为食欲不好影响了营养的供给，影响身体的长个，甚至影响学习，宝宝是在用他自己的方式告诉你，妈妈我不想吃糊了!我已经准备好吃其他东西了! 试着给他提供一些面食、软软的块状食物、颗粒更粗大的蔬菜水果，既能让宝宝感兴趣，也能适时培养孩子的咀嚼能力，这对宝宝的饮食习惯的培养也是意义重大的。重要的事情再强调一遍，宝宝是靠牙床咀嚼食物的，跟出不出牙没关系哈。 2、多探索、多改变，丰富你的菜单 孩子不爱吃辅食?你都给孩子准备了什么辅食呢?一成不变的 白粥?米粉+菜泥?每天都吃鸡肉泥?天天让你吃一样的菜(脑补一下公司食堂的午餐)，也早都厌倦了吧。喂养确实是个麻烦事儿，但妈妈们还得多开动脑筋、多变花样哟，丰富的食材种类也是均衡营养所必须哒。 3、尝试让他自己吃饭

不停抢勺子、抢饭碗、用手抓食物?嗯，你家的自立小能手想自己吃饭咯。给他穿好围嘴，地上铺上报纸或者塑料垫，从大块的手指食物开始，让他尝试着喂自己吧。你可能会惊奇的发现，他很开心的在吃那些之前你喂了，他不肯吃的东西。 小块的面包、意面、红薯、香蕉、饼干、奶酪条、其他水果，都是不错的选择。会很脏，会很乱，会很慢，会让处女座妈妈很抓狂但这是孩子成长的必经阶段，当妈了就心大点儿吧!在最初学习自主进食的阶段，妈妈还是要帮着喂一些哈，小家伙捣腾了半天，说不定还是地板吸收的营养更丰富呢。 4、允许他吃自己喜爱的食物 有的宝宝只爱吃面食，或是某种口味的米粉，或是香蕉等水果。这真是一件让家长很头疼的事情，但他的饮食喜恶应该被尊重。和他喜欢的食物一起，同时提供一些其他食物，终究他还是会吃的，嗯，同一种东西也会吃腻的吧。

“不爱说话的孩子”案例

“不爱说话的孩子” 一、主题内涵： 目前，家庭中独生子女占多数，而且住在双品房里，在孩子的身边都是大人，缺少小伙伴。这些情况使孩子在性格上比较内向、不善于与人交往，活在一个人的世界里，不怎么爱说话。为了让孩子能够爱说话、有许多好朋友，所以通过多种方法，从孩子本身的特点出发、从家长教育方法出发来解决问题，让我们一起走进《不爱说话的孩子》的世界。陈鹤琴认为，儿童健康是幼稚园课程第一重要的。强国需先强种, 强种先要强身, 强身先要重视年幼儿童的身体健康。身体强健的儿童, 性格活泼, 反映敏捷,做事容易。 二、案例描述与分析： 第一阶段 这学期小班刚入园，身边都是陌生的人、环境。在几星期后，大部分幼儿已经逐渐适应了幼儿园生活，而且也交到了好朋友。但是我们班一个有点内向的小朋友哲哲经常一个人,而且不爱说话。早上点名的时候也是不怎么愿意讲，即使讲了也是轻轻地，上课坐在一边木木的，不举手发言。我发现哲哲是个内向的孩子，但是对它的社会性发展很不利。所以我就向他爸妈了解哲哲在家的表现，并且跟哲哲妈妈讲了下幼儿园的表现。哲哲妈妈感到有点意外，因为哲哲在家很活泼的，而且也很爱说。 分析：孩子小班刚入园，对周围的一切显得很陌生，还不太适应这样的集体生活。而且哲哲是没有读过小小班的，他不知道集体生活是怎么样的，该如何去做、说。第二在家也就爸妈陪着他，没有什么好伙伴。在和同伴相处的方面较弱。针对这种适应性较慢，我们将采取较适当的方法让孩子能够融入到集体生活中，走出内向。同时，做好哲哲妈妈的思想工作，共同关注孩子这方面发展。 第二阶段 有一星期哲哲连续三天小便解出，都差不多在活动、游戏中，没有跟老师说要解小便，解出后一动不动地站在旁边，我发现后马上带他去换裤子，问：“哲哲，你解小便了就跟老师说，没关系的。”哲哲脸上木木地然后点点头。可是第二天，同样的情况出现了，在吃饭时哲哲吃也不吃，眼睛很难受地看着我，我以

给不爱吃饭孩子的家长的一点建议

给不爱吃饭孩子的家长的一点建议 我在社区里看到很多家长在询问一些关于如何添加辅食，孩子不吃饭怎么办的问题，在这里我也想谈谈自己个人的体会和自己用过的还不错的方法。 关于添加辅食，我就不再细说了，论坛里关于这方面的有很多好的贴子，大家可以去看看，但我还是要说一点，无论你宝宝（4个月到长齐牙）味口有多好，都应该注意的是尽量保持食物的原汗原味，放点盐放点油就行了，那些酱油、醋、味精或鸡精都不要放（两岁后可以适当放点鸡精），因为小宝宝的味觉发育还不全，过早的刺激就会造成他将来不爱吃饭的坏习惯，就好比一个人山珍海味的吃多了就吃什么都没味道了一样。 那有的家长说我的孩子已经这样了该怎么办呢？首先，家长不要着急，分析一下孩子不爱吃饭的原因，如果是时间安排不合理，那就给调整一下；如果是零食太多太杂，就不要给太多了，一般饼干、蛋糕、巧克力、水果和坚果之类就差不多了，饼干和蛋糕可以作为中午和下午之间的点心，巧克力一天吃一块（大）或是两块（小），据专家说巧克力有助于大脑发育，水果嘛上午和下午都可以吃，但是饭前或饭后相差不到半个小时的最好不要给宝宝吃，坚果类我宝宝是吃的核桃，但他不太爱吃，我就一天给一个就行了。如果宝宝实在不爱吃饭，你可以试着喂面食之类的，千万不要逼他吃，否则适得其反，我宝宝就是这样，当他不吃饭的时候我就给包饺子或下面条吃，如果实在吃不下就算了，给些饼干水果之类的也行，一两餐不吃没关系的，不会饿坏的，但是千万别给味觉刺激大的零食，那就会给惯坏喽！如果是身体原因，积食可以给点消化药，如果身体消瘦最好是找中医调理一下。前面讲了一大娄，下面才讲到重点了，我这里介绍一下我自己用的很管用的方法，就是当孩子出现不爱吃饭的时候，晚上入睡前对他进行足底按摩，管肠胃穴的是在脚底根处多按摩一下，其它地方也按摩按摩，在大脚指头下面的穴位是管大脑发育的也要多按摩两下，这些穴位的名称我说不上来都忘了，呵呵！只要记住管什么用行了！！ 其次是家长要有一个平和的心态，不要饿两餐就心痛哦，也不要又打又骂的（最不管用了），跟家里的长辈要沟通好，大家齐心协力，一定能改正孩子不爱吃饭的坏习惯！ 总之，一句话，祝愿所有的孩子都健康成长！！

案例6孩子遇人不打招呼怎么办

问题： 我是回二小学的学生家长，就是想问问老师们我的孩子见面不打招呼该怎么办呀？？前几天 带孩子回老家，让孩子喊她的爷爷奶奶，可是孩子就是躲在后面不说话，弄的我很没办法， 在家挺活泼的啊，一到亲戚和外人面前就不说话，还总是躲在我们身后，让我们很没办法。答案： 为什么在家性格活泼开朗的孩子，一到家外，就蔫巴了，性格显出十分内向，连招呼都不打，这么没礼貌，让父母多没面子！ 见了熟人、客人甜甜地说一声：“奶奶、爷爷或叔叔、阿姨好！”这样的宝宝人见人爱。可偏偏有一些孩子，在家里有说有笑、非常活泼，见了外人、即便是认识的人也不肯打招呼；甚至被爸爸妈妈督促着，仍金口难开，令父母很尴尬，只好怪孩子：“你怎么这么没礼貌？”“闭紧我的小嘴巴” 星期天，妈妈带着3岁的佩佩出去，一上电梯就碰到了几位邻居，妈妈热情地和他们寒暄、妈妈暗暗地捏了捏她的小手，示意她招呼叔叔阿姨。佩佩却两眼盯着地上，丝毫没有反应；妈妈忍不住了：“乖，快问叔叔阿姨好！”佩佩紧闭着小嘴，仿佛没听见似的。妈妈有些难为情，她弄不明白，女儿活泼外向、伶牙俐齿，跟小朋友玩得也不错，可为什么见了长辈不打招呼呢？ 宝宝心里话 电梯里有好几个人，我怎么打招呼呀？妈妈已经向他们问好了，干吗还要我说？我也不喜欢被妈妈逼着招呼别人。 行为解密 如果需要打招呼的不只是一两个人，宝宝有可能一时不知道如何应对；或者认为挨个问好很累，而这个行为是为父母做的，不是自己情愿的，索性就全免了。这说明宝宝还没掌握同时和多个人打招呼的技巧，也不懂得见了人要打招呼是礼貌行为。 2岁左右，宝宝的自我意识和自尊心开始萌芽，3岁时一些孩子就显示出自己的主见，因此在被父母要求着向他人问候时，自尊心强的孩子会感到很没面子、产生逆反情绪，以沉默表示抗议。 妈妈拆招

不爱吃饭孩子的家长该怎么办

不爱吃饭孩子的家长该怎么办我在社区里看到很多家长在询问一些关于如何添加辅食，孩子不吃饭怎么办的问题，在这里我也想谈谈自己个人的体会和自己用过的还不错的方法。 关于添加辅食，我就不再细说了，论坛里关于这方面的有很多好的贴子，大家可以去看看，但我还是要说一点，无论你宝宝（4个月到长齐牙）味口有多好，都应该注意的是尽量保持食物的原汗原味，放点盐放点油就行了，那些酱油、醋、味精或鸡精都不要放（两岁后可以适当放点鸡精），因为小宝宝的味觉发育还不全，过早的刺激就会造成他将来不爱吃饭的坏习惯，就好比一个人山珍海味的吃多了就吃什么都没味道了一样。 那有的家长说我的孩子已经这样了该怎么办呢？首先，家长不要着急，分析一下孩子不爱吃饭的原因，如果是时间安排不合理，那就给调整一下；如果是零食太多太杂，就不要给太多了，一般饼干、蛋糕、巧克力、水果和坚果之类就差不多了，饼干和蛋糕可以作为中午和下午之间的点心，巧克力一天吃一块（大）或是两块（小），据专家说巧克力有助于大脑发育，水果嘛上午和下午都可以吃，但是饭前或饭后相差不到半个小时的最好不要给宝宝吃，坚果类我宝宝是吃的核桃，但他不太爱吃，我就一天给一个就行了。如果宝宝实在不爱吃饭，你可以试着喂面食之类的，千万不要逼他吃，否则适得其反，我宝宝就是这样，当他不吃饭的时候我就给包饺子或下面条吃，如果实在吃不下就算了，给些饼干水果之类的也行，一两餐不吃没关系的，不会饿坏的，但是千万别给味觉刺激大的零食，那就会给惯坏喽！如果是身体原因，积食可以给点消化药，如果身体消瘦最好是找中医调理一下。前面讲了一大娄，下面才讲到重点了，我这里介绍一下我自己用的很管用的方法，就是当孩子出现不爱吃饭的时候，晚上入睡前对他进行足底按摩，管肠胃穴的是在脚底根处多按摩一下，其它地方也按摩按摩，在大脚指头下面的穴位是管大脑发育的也要多按摩两下，这些穴位的名称我说不上来都忘了，呵呵！只要记住管什么用行了！！ 其次是家长要有一个平和的心态，不要饿两餐就心痛哦，也不要又打又骂的（最不管用了），跟家里的长辈要沟通好，大家齐心协力，一定能改正孩子不爱吃饭的坏习惯！ 总之，一句话，祝愿所有的孩子都健康成长！！

案例不好好吃饭的孩子

案例：不好好吃饭的孩子 基本情况介绍： 刚接手中（2）班时，我就发现有一个孩子的进餐习惯很不好，他叫许可，是一个斯文内向的男孩，后经过了解，他生活在单亲家庭，是由奶奶带大的，爸爸由于工作繁忙，很少时间陪伴儿子。让小可乖乖的多吃点饭是最令奶奶头疼的事情，要长高、长壮，就得回到一个最基本的问题上——吃饭，所以小可的体质较差，经常容易感染到伤风感冒，个子还不大，显得很单薄瘦小。 行为表现： 小可进餐困难的主要原因即是进餐习惯不好。习惯不好，怎么个不好法呢？举个例子来说，小可的奶奶曾向我诉苦：“哎呀，我们家小可吃饭最恼火了，在家喂他吃吧，他东玩会儿西玩会儿的，要喂他吃两小时才吃得完一碗，如果硬让他坐着吧，他就手、脚不停地动，就是不能安分下来，饭塞进嘴巴后还不嚼，一口饭也要吃很久才咽下去……”确实如此，开学第一天进餐前，我让其他幼儿都洗手准备吃饭了，小可却仍然肆无忌惮地玩积木，我放下手中的事儿，轻轻的对小可说：“请你去洗手了！”他毫无反应，我又加大了声音重复了一遍，他应了声“恩”，但没实际行动，我又再一次说：“小可，，小朋友都收积木了，该吃饭了，如果你再不收，那我就要帮助你了！”我这次的态度很坚决，小可也有了反应：“我自己收”。说着，便慢条斯理地收起玩具来……我发现小可的主观意识很强，对餐前活动感兴趣就参加，对吃饭并没什么兴趣，就选择感兴趣的玩，在玩的过程中，他的注意力又很集中，几乎可以不受外界干扰，但他对“我帮助你”很敏感，可能因为自己是中班的小朋友，很多事情都能自己做，如果自己能做的事情还要别人帮忙的话，就会被小朋友笑话的，所以小可要力争自己解决、亲历亲为。但他捧起饭碗的时候，表情很痛苦，就像让他拿了很不愿意拿的东西，最后，他当然是全班最后一个放下碗筷的人，而且还有剩余的饭菜。 由以上两个例子看来，小可进餐的习惯确实不好，一边吃饭一边玩，注意力不集中，吃饭速度又很慢。 原因分析： 分析幼儿不想吃饭的原因，一般都是零食吃得过多、活动量过小或过大、身体不适等。但是根据奶奶反映，小可在家并不多吃零食，那又是什么原因呢？小

吃饭慢的幼儿个案分析

吃饭慢的幼儿个案分析 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020

吃饭慢的幼儿个案分析 吃饭慢的例子： 我的女儿吃饭非常慢，比如早上七点钟开始进餐，往往要一个多小时才可以把早饭吃好，经常会因为吃饭慢耽搁了我们上班的时间。 玲玲妈妈 对症下药： 1.孩子生来就是“慢郎中”性格，生性如此，父母不必一再催促。 2.进餐细嚼慢咽是好事，有助于孩子健康。 3.孩子没有食欲，吃吃停停，注意力转移，或是碰到不喜欢吃的食物。 对症下药： 1.前两类情况不是问题，但要注意不要使食物凉了，可以采取少盛再添的方法。 2.没有食欲就让孩子少吃。 3.要注意烹饪的食物使孩子喜欢，易于孩子咀嚼。 友情提醒：

一、尽量保持进餐时轻松愉快的气氛，这是增进孩子食欲的基本条件。孩子拒绝进食，绝对不能强逼他，不妨让他走开，孩子是不会让自己每一顿都饿着的，只要坚决不给他吃零食，等他下一顿饭再回到餐桌边就会大吃一顿，这比唠唠叨叨数落而后没有效果要强得多，如果不起作用，则要进行原因分析，参照以上的几种进餐状况研究特定的解决方法。 二、幼小的孩子需要父母的帮助指导，但不要给予过多的建议、提醒和催促，不要忙着给孩子喂饭和夹菜，不要令孩子知道饭桌上任性能引人注意。 三、不要期望孩子每一顿的食量一样，成人也会因心情不同而吃多吃少，应给予孩子一定的自由度。 四、不要拿着饭碗跟着迁就孩子，要让他们知道吃饭就必须到餐桌上，但切勿把气氛搞得严肃可怕。 五、进餐时要关注孩子的咀嚼能力，既有利于消化，同时咀嚼也是促进儿童智力发展的一个因素。研究认为，咀嚼时咬肌反复收缩、弛张可以促进大脑血液循环，咀嚼运动使口腔各种感觉器官兴奋，促进智力发育。另外，咀嚼促使消化道的一些分必物增加，可以刺激支配学习和记忆的海马神经元。

孩子不吃饭的解决方法

孩子不吃饭的解决方法

孩子不吃饭的解决方法 经常有家长反映自己的孩子总是不好好吃饭，挑食、吃零食、吃饭时间长等，这些问题着实令不少家长头痛。下面我带你了解，希望对你有帮助! 孩子不吃饭怎么办 1、提高孩子食欲 做孩子餐时,尽量把孩子的食物打扮得生动可爱些,丰富的色彩和动物造型都会让孩子很好奇,大大提高了孩子吃饭的兴趣。可以用有趣的餐具,或是孩子喜爱的卡通人物餐具,将孩子注意力转移到餐具上。或和孩子玩过家家游戏,教他“炒菜”“做饭”,学习自己吃饭,让孩子慢慢爱上吃饭。 2、饭前适量吃零食 通常孩子会在两餐中间肚子饿而想要吃零食,这时候爸妈可以适量给点零食,不宜过量,不然会影响孩子吃正餐的食欲。当孩子哭闹想多吃点零食,爸妈引导去玩玩具,转移其注意力。

3、不要责骂孩子 不要责骂孩子,不要强迫他吃饭,孩子对吃饭更加有抵触情绪。如果孩子真的不愿意好好吃饭,不妨晚点再给他吃。等他真正饿了,再要求他乖乖坐着吃饭,也能逐渐养成他对吃饭的兴趣和专心度。 4、养成好习惯 孩子吃饭从小养成好习惯。吃饭时不能玩玩具,坐餐椅专心吃饭。当孩子开始吃辅食的时候,就要准备专用餐桌,跟大家一起吃饭。吃完饭才能离开餐桌去玩,离开餐桌也不再吃饭了,不要养成追着喂的习惯。 孩子不爱吃饭的原因 1、父母娇惯宝宝 现在的宝宝都很幸福,因为现在家里独生子女多,父母对宝宝疼爱有加。于是宝宝想吃东西就给他吃,宝宝喜欢吃什么就给他买什么,这样就会导致一些宝宝吃过多的甜食、水果糖、冰激凌等含糖较多的零食,胃总处于“工作”状态而没有足够的食物排空时间,处于不饥饿的状态,于是稚嫩的胃就会没有饥饿感,宝宝自然会食欲不佳。 2、喂养不当

中班幼儿个人案例分析【实用版】

中班幼儿个人案例分析【实用版】中班幼儿个人案例分析【篇一】 个案情况： 片段一：xxx是个性格古怪的小朋友，她的心情像天气一样变化无常，像早上的时候会开心的跑到你的身边向你问声早上好，笑眯眯的很可爱。但有的时候无缘无故的就会生气起来，嘴巴撅起来，上课不认识，经常会跟周围的朋友说话，而且老师看到了说她的时候也不听老师的话，真的挺气人的。最主要的是吃饭问题每次一到吃饭的时候，她就嘴巴撅起来，坐在那里等着老师过去漂亮的脸蛋也变的难看了，歆晨笑起来才好看的，老师每次都会夸她，今天xx真漂亮，要是吃饭吃的快就更能干了。 片段二： 还有一位小朋友他的名字叫朱颖超，平时看他也是挺活泼的像个小大人一样会唱很多歌曲，大人小孩的都会，老师也挺喜欢他的，一天老师注意到他在做小动作，叫他站啦起来他就是不站起来回答老师的问题。老师很生气的走到他的身边把他啦起你来，老师的话你也不听了，你上课在干什么啊，他就是不说话闭着嘴巴任你说。等过了一会儿再说，平时你都很乖的今天怎么变的不听话了呢，也要像以前一样做做好好吗?刚才的行为你觉得对吗?你知道错了没有他才点头说回答错了。 个案分析：

从以上的事件分析，我们摸清了小孩的想法，知道如何哄小孩，小孩都喜欢听好听的话，他们也有自己的脾气，你生气时候，他们也会生气，也会叛逆，不会顺着你的意思。所以老师有的时候也需要静下心来跟他们讲。不能生气的破口大骂，即使这样有的小朋友或许还听不懂，甚至被吓坏了。我们也要跟他们好好的沟通。一般都要先说他们好多方面，哪里哪里做的很好，可是呢，有的地方他们就坐的不够好了，现在啊被老师批评了。你们要被老师批评嘛?他们都会摇摇头不要。 小孩就是小孩，他们明白的事情也不是很多，所以需要我们慢慢的教他们，使他们随着年龄的增长，对老师说过的话会有一定的理解。现在的我们不能要求他们太多，毕竟是个小孩子，给他压力了反而不大好，要的就是放松，在玩中成长，在玩中学习，在玩中进步。幼儿他们对什么是错什么是对还不是很了解，每一次的错误都需要老师去指引他们，教导他们该怎么做，让他们积极提问自己想要说的，想要做的。不要把心里话放在心理面，把开心与不开心和大家一起分享，大家一起解决。 中班幼儿个人案例分析【篇二】 可欣小朋友是一位非常可爱聪明的小朋友，平时很乐于帮助别人，爸爸妈妈都是高知识分子，对可欣的教育非常的重视，要求也很高。但是大人的愿望在孩子身上没有很好的实现。从小可欣妈妈由于工作很忙都是阿姨带的，阿姨对孩子很细心，但是在自理方面，阿姨却帮的很多，比如吃饭，为了让可欣能吃好，阿

幼儿教育案例分析——不会吃饭的孩子

幼儿教育案例分析——不会吃饭的孩 子 案例分析——不会吃饭的孩子 幼儿园开学了，小班来了一名叫浩浩的孩子，他来园就哭个不停，在老师们费尽口舌之下，他终于不哭了，愿意跟老师交流了，也愿意跟小朋友玩了。午餐时间到了，孩子们都准备着要吃饭，可他坐在一边又开始哭了，老师把饭递给他，他看着那碗饭哭的声音更大了，老师哄他说，浩浩别哭了，快吃饭吧！他告诉老师我不会吃饭，老师很吃惊，其他小朋友都会吃饭只不过吃的慢或不小心倒了，可他不会吃怎么办？只好老师坐下来给他喂饭，边喂边给他讲，长大了上幼儿园了，浩浩要学会自己吃饭，小手手要让他动起来，这样浩浩就是小男子汉了，什么都可以干了。在老师的叮咛下，很快浩浩学会了自己吃饭，看着他吃饭的样子，我的心里别提多开心了。 措施： 1、与浩浩单独谈话，了解他不会吃饭的原因，并根据原因采取相应的对策。 2、多培养他自己动手的能力，稍有进步及时就

给与表扬和鼓励，增强积极性。 3、从小就让他懂得自己的事儿自己做。 4、在集体中经常给与他一些表扬，让他感觉到自己是好样的，同样是老师喜欢的孩子，和其他的小朋友一样的优秀。 案例分析——不会吃饭的孩子 幼儿园开学了，小班来了一名叫浩浩的孩子，他来园就哭个不停，在老师们费尽口舌之下，他终于不哭了，愿意跟老师交流了，也愿意跟小朋友玩了。午餐时间到了，孩子们都准备着要吃饭，可他坐在一边又开始哭了，老师把饭递给他，他看着那碗饭哭的声音更大了，老师哄他说，浩浩别哭了，快吃饭吧！他告诉老师我不会吃饭，老师很吃惊，其他小朋友都会吃饭只不过吃的慢或不小心倒了，可他不会吃怎么办？只好老师坐下来给他喂饭，边喂边给他讲，长大了上幼儿园了，浩浩要学会自己吃饭，小手手要让他动起来，这样浩浩就是小男子汉了，什么都可以干了。在老师的叮咛下，很快浩浩学会了自己吃饭，看着他吃饭的样子，我的心里

让孩子吃饭快的好方法

育儿宝典：让孩子吃饭快的好办法 作者: 吴敏 发布时间: 2010年10月19日老师的经典总结: 磨蹭是一个世界性的儿童行为问题，磨蹭在3-6岁儿童中间很常见。有的起床慢、有的吃饭慢、有的走路慢、有的在集体游戏中慢等等。工作中，我经常会遇到用餐速度极慢的孩子，不管怎样督促，他们总是嘴里含着饭菜就是不咽。针对这种现象，我做了如下工作： 一、孩子吃饭慢的成因： 1、动作失衡：小班幼儿眼手还不协调，有的幼儿不能正确的掌握拿勺子的方法和要领；有的幼儿能够正确的握、拿汤匙，可是却拿不稳，用不上劲，费时费力。 2、肠胃问题：经专家研究，幼儿时期，孩子们很容易有饱腹的感觉，很快就觉得肚子饱了，胀胀的，也不会产生大人们的很强烈的饥饿感。 3、牙齿原因：幼儿牙齿上下颚咬合不紧密，牙齿缺乏钙质，咬纤维高的菠菜、韭菜或是红烧牛肉就比较费时，嘴里没有办法含太多的东西，必须分批咀嚼才行。 4、挑食现象：由于家庭养成的原因习惯，或者自己对一些菜的味道不喜欢，对某些菜不感兴趣，拒绝吃。 5、运动不足：运动量不够，消耗的能量不多，当然没办法吃得那么起劲了。 6、心理压力：分饭的时候我们总习惯给孩子盛的满满的，岂不知，孩子一看见那么一大堆的食物就有压力，胃口自然就消失了。 7、心情原因：今天有心事，受了什么委屈，或者挨批评了或者和小朋友闹别扭了，心情不好会食不知味，吃饭的速度就会慢下来了。 8、注意力：幼儿专注力不集中，听到一点声响就会忘了吃饭，总是需要在人在旁督促才行。 二、吃饭问题的对策： 1、提供宽松愉快的用餐环境。

用餐的环境十分重要，用餐时我们都会给孩子播放一些舒缓的音乐，让孩子保持愉快的心情进行用餐。在餐前或用餐过程中不批评孩子，用温柔的话语提示，不造成紧张的用餐氛围。 2、合理安排孩子的用餐时间。 对于用餐慢的孩子来说，如果是最后一个端上餐盘，即使孩子再努力争取，仍然会落到别的孩子后面。因此，为了使孩子吃饭时间均衡，更加有自信心，我们不露声色地先给吃得慢的孩子盛饭吃。用此法来缩短与速度快的孩子之间的差距。 3、巧妙运用少盛多添的方法。 给吃饭慢的孩子碗里不能盛得太满，应采取少盛多添的方法，来消除孩子视觉上的恐惧感，让孩子在心理上产生优势。先盛少量的饭菜，等他吃完了再盛，这样他就会有成就感，这个方法也很适用于冬季，热饭热菜吃起来多舒服。 4、采取正面引导、积极鼓励的方法。 （1）餐前策略：让用餐慢的孩子上台报菜名，饭前做品尝员，介绍饭菜的名称和味道，激发幼儿的自信心和食欲，加快用餐速度。 （2）针对挑食：a、你不爱吃香菇木耳，我帮你挑出来，但是其他的要用很快的速度吃光，并且答应我明天尝试吃香菇木耳。b、汤里不喜欢的香菇木耳，请你喝掉一半，我会在全班小朋友面前鼓励你。c、不喜欢吃什么不留到最后，我会帮助你，先把难题解决掉。 （3）针对外在因素：对咀嚼和拿勺子有问题的的孩子，我会先教会他正确地用餐方法。然后再提示他：小口往嘴巴里放；咀嚼的时候勺子里准备好第二口，等咽下去之后再把饭菜放进嘴里；用后面的牙齿嚼，后面的牙齿像老虎，更有力气把肉撕碎。 （4）餐牌提示法：针对幼儿注意力不集中这一年龄特点，我们除了每天吃饭的嘴巴提示外，还使用了餐牌提示法。在班级内教授小儿歌“身体靠桌子，眼睛看盘子，手里拿勺子，吃净小盘子”幼儿都能良好的掌握诗歌，并且在进餐时，在桌子的中间，用图画的形式做成餐牌，随时提醒幼儿，养成良好的进餐习惯。（5）末位淘汰制：每组八名幼儿，每天每组只发七枚粘贴。每组最后一名吃完的幼儿没有粘贴。孩子们都怕得不到粘贴，争先恐后的赶快把饭吃完。我们又提出了更高的要求，饭吃的最快，盘子最干净的小朋友才可以去拿粘贴。 （6）红绿点提示法：在本班的大钟表上的“8”上，贴上红点。在钟表的“12”上贴上绿点，在本班植物区下

小孩不吃饭的几种有效方法

小孩不吃菜采取的方法 1、继续想尽办法说服教育 2、把菜包进饺子、馄饨、包子、馅饼里 3、把萝卜刻成花把青菜在盘子里摆成鸟之类，要麻烦点，不过小孩喜欢为了孩子值得. 4、把青菜剁碎了.放就几个鸡蛋一起混合.再放盐.味精.然后就象煎鸡蛋一样.一块一块的. 5、你儿子喜欢吃什么.以什么为主料,把其他你想让他吃的做细.放在里面做佐料|||原则是菜饭同作、改变形状、提高口味：1 将胡萝卜和羊肉与米饭作在一起，就是新疆的抓饭，味道很好荤素搭配。2 多喝菜汁，用搅拌机打成汁，适合多汁的菜如番茄、鲜萝卜。3 作些鲜汤，如莲藕蜂蜜等等。|||我的经验：饿他几餐，让他知道饥饿的感觉。不要心疼，不要心慈手软。放心吧！小孩子挑食是有个过程的。一旦他开始大吃大喝时，你只怕又要阻止他会吃成一个小胖子了！哈哈|||我的经验：1他不吃就别给他吃饿了他自然会吃.2如过不行就给他一些奖力.3还是不行的话就来硬的就打他几次在饿他几次看他以后敢不敢.(不要心慈手软)|||或许身体有病吧，缺少某些维生素就回造成这种情况，先去医院看看，要不让他多做一些运动，饿了就爱吃饭|||可以跟就他的口味做一些各式各样、色泽鲜艳的菜肴，使这勾引起他的食欲。嗯，我给你介绍几个菜，如咖喱鸡块、鱼香肉丝（微辣的）、鸡火花（将去皮的老火腿切成菊花状，放点儿菜花，在按家常菜的调料下锅去炒不加香油酱油，即可。你试试，实在不行就带他去看医生查查是否缺锌，适当的给他喝点三精葡萄糖口服液，吃得补锌食物。就可以了。我爷爷是大夫。祝小家伙早日康复|||所有零食全部断掉，顿顿只做菜，饿几顿就吃了。但你的菜色要常更新，并要好吃哦。|||多看广告，里面有一堆可以帮助你的东西|||我觉得在给他吃的时候只盛少量饭可以强制性的,然后询问他比较喜欢吃什么菜,如果没有的话可以带他去好点的餐馆去吃,吃到什么喜欢的告诉家长,回来煮,可以先从他喜欢的菜开始漫漫来,欲速则不达!|||我没小孩也不知道怎么办，不好意思啊，不过，来看过了，不回贴会被人说的|||你可以到医院里去买种叫"醒脾痒"的药,让他试试,因为我儿子也和他有过同样的情况,现在很有成效,饭也爱吃了,而且也不挑食了,身体抵抗力也提高了许多.特向你推荐一下.|||把蔬菜做成小孩子喜欢的形状，这样小孩子就会喜欢，就吃了。有的国家就是这样|||解释型的母亲会说：“这个菜很有营养，吃不它会……”命令型的母亲会说：“不要这么多话，快吃！”非干预型的母亲会说：“真的？让我尝一尝。”不同类型的交流方式会给孩子带来不同的影响。解释型父母有利于孩子获得更多的相关知识，凡事讲道理，但孩子可能会不愿意跟父母多说话。命令型父母可能有助于孩子培养良好的行为习惯，但不利于孩子自由地表达自己的想法。非干预型父母在回答问题时不给孩子任何压力，有利于孩子大胆提出自己的问题，自由表达自己的想法，通过提问和父母的解答，孩子和父母之间可以建立一种开放和动态的交流方式。几点建议： 1．只在孩子感兴趣和表示愿意听您说的情况下，才使用解释型风格对话，以免激起孩子的逆反心理； 2．在紧急情况或在孩子无理取闹的情况下，才使用命令型风格对话，以迅速制止危险行为或不良行为； 3．对于逆反心理强烈及语言能力发展迟缓的孩子，要多使用非干预型风格对话，以激励他大胆表达自己的欲望。这个不仅涉及到吃的问题了。|||饿他几餐，让他知道饥饿的感觉。不要心疼，不要心慈手软。|||首先，你不要逼孩子吃什么，其次，在饭前半小时左右多给孩子讲些蔬菜的故事听，再者，与其他有同龄又比较爱吃蔬菜孩子的亲戚朋友合作，帮人家带几次孩子，让小孩子示范启示你的孩子。其间再夸夸人家孩子爱吃蔬菜长得可爱健壮。|||饿他到时候只怕他求你吃饭给他吃什么都辉觉得好吃的小孩子不要太宠|||我的小侄女也是样子啊，伤脑筋！！|||饿他三天。|||七岁男孩如此表现,实在意外，说明关心太细了。常言道“物极必反”。解决办法1，早晨锻炼（游泳效果最好）并且，运动量要逐渐增大。晚上，自由运动1小时2，培养良好的饮食规律，除加餐外，断绝一切零食。杜绝饭前吃零食。刚开始要饿几顿，

我终于解决了孩子不爱吃饭的问题

我终于解决了孩子不爱吃饭的问题 都说家有儿女欢乐多，这话一点没错，可是只有当妈妈的才会知道，这欢乐的背后是有多少的汗水、困恼、困惑才换来的。别的例子咱不说，就单单说孩子不爱吃饭的问题吧，我相信每一位妈妈都会遇到过这个问题吧！ 我家有两个宝宝，大宝和二宝相差两岁，从小母乳不够，全靠奶粉和辅食，一岁以内都没什么太让人头疼的问题，但是从一岁半以后开始就出现了不爱吃饭的问题，原来的时候见了饭可亲了，总是自己拿着小勺子，抱着自己的小碗，扒拉着着吃，可省心了。可慢慢越来越大了，却变得不爱吃饭了，换着花样的做饭也解决不了问题，孩子的体重也一天一天的下降，笑脸变的越来越瘦，看着我这当妈的真是心疼啊。去医院做个检查吧，也检查不出什么毛病来，问了问左邻右舍的邻居亲友们，他们问题也遇到过，可是也是没有什么办法。后来我就自己找育儿方面的书籍找方法，皇天不负有心人，终于被我发现了一个线索，书上说当孩子缺乏一种元素的时候首先出现的症状就是不爱吃饭，也就是厌食偏食，这个元素虽然在人体内的含量少的可怜，可是它就像原子弹一样，量微功奇，缺乏了身体就会出现不同的问题，前期可能只是表现的不爱吃饭，时间长了还会影响孩子的智力发育，也就是孩子变的不聪明，记忆力下降，注意力不集中，尤其是上学的宝宝，总是在上课的时候东张西望，交头接耳，不注意听课，还有的会变的经常生病，比如感冒啊，发烧啊，拉肚子啊，也就是书上说的免疫力下降。还有的孩子会变的比同龄的孩子身材矮小瘦弱，这就是影响了生长发育，还有很多的问题我就不一一的在此描述了。 这种元素真是太神奇了，有的朋友可能会忍不住要问这是什么元素啊，告诉大家吧这就是微量元素的一种，锌元素。既然知道了原因，解决起来就容易了，于是我开始遍访身边的补锌的产品，补锌的食物，收集了大量的网友评价数据，最终入手了伊分子的育辛特锌硒宝片，香酥可口，最主要的还是生物态的，不用担心孩子吃的过量了影响身体健康，生物态就是让人放心。另外从饮食上我也做了调整，每周都会给孩子吃一到两次含锌丰富的食物，比如鱿鱼啊、牡蛎啊之类的。 付出就会有回报，我一直坚信这个道理，终于在坚持了半个月以后，大宝的不爱吃饭厌食偏食的问题，终于改善了，看着大宝吃饭那个香啊，笑脸一天天变

案例分析：饮食习惯培养

案例分析：饮食习惯培养 案例分析：饮食习惯培养乐乐是个很乖的宝宝，但是就是不好好吃饭，每次吃饭都要叫她好几遍，今天吃饭的时候，我和她说： “乐乐，你吃完饭老师带去玩滑梯，你快快的吃。”乐乐边点头边 拿起勺子吃饭，但是等一会我一转身又跑去和小朋友玩玩具了。 分析于建议： 乐乐是个很漂亮的小女孩，就是有的时候不好好吃饭。孩子不好好吃饭建议家长在家里要注意一下几点： 1、大人本身养成正确的饮食习惯。“言教不如身教”。小孩子 的模仿能力极强，如果大人们本身的饮食习惯不正常，或者常常随 便以零食裹腹，自然没有理由去要求孩子遵守定时吃饭习惯。 2、固定的开饭时刻。尽量做到吃饭的时间一到，全家人一同在 餐桌上用餐的习惯，并规定孩子须吃完自己的那一份餐，如果孩子 不吃完，就算他等一下饿了，也不要再给他任何零食，久而久之， 孩子便会养成定时、定量的习惯。 3、减少正餐之外的食物。虽然零食的给予有其必要性，然而却 不可过量，尤其垃圾食物尽量不要给予，才能避免孩子因多吃了一 些零食，造成“本末倒置”吃不下正餐。 4、促进孩子的食欲。孩子肚子不饿当然吃不下饭，若父母只一 味地强迫孩子进食，反而会造成反效果，试着促进孩子的食欲，如：增加他的活动量，他的肚子真正感到饿了，自然不会抗拒吃饭。 05、选购孩子喜爱的餐具。孩子都喜欢拥有属于自己独有的东西，替孩子买一些图案可爱的餐具，可提高孩子用餐的欲望，如能与孩 子一起选购更能达到好效果。 6、多花心思在菜色上做变化。在饮食均衡的条件下，父母可以 多种类的食物取代平日所吃单纯的米饭、面条。例如：有时以马铃 薯当成主菜，再配上一些蔬菜，也能拥有一顿既营养又丰盛的餐点。