赛训结合教学模式对羽毛球专项学生技术水平的影响

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赛训结合教学模式对羽毛球专项学生技术水平的影响

作者：康思思

来源：《世界家苑·学术》2018年第09期

摘要：本文结合新课改背景，从羽毛球专项课程的教学目标、教学时数、教学内容、考

核与评价等方面对教师专业素养的要求与社会对羽毛球专门人才的需求特点进行分析，提出体育教育专业羽毛球专项教学应用赛训结合教学模式。同时为高校体育教育专业培养复合型羽毛球专业人才提供理论依据，从而培养更多合格的羽毛球人才来社会服务，为普及与发展羽毛球运动作出一定的贡献。

关键词：赛训结合；体育教育；专项课教学；羽毛球技术水平

前言

培养21世纪合格的体育人才是体育教育专业的课程培养目标，而建构满足社会发展的培养目标又决定于21世纪人才需求的规格，《中共中央、国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》中明确了人才培养的规格方向。随着经济的发展，体育产业化对体育的运作和推动体育的发展展示了乐观的前景，当然，体育产业给我国带来巨大经济效益的同时，也对体育专业人才的需求和培養产生了深刻的影响。也由于我国人事制度和毕业生就业制度的改革，毕业生的就业环境已经发生了根本性的变化，加之各院校在扩大招生以后，毕业生的增多，使就业竞争越来越激烈。这就要求我校要根据社会的实际需求并结合现在大、中、小学的体育教学大纲改革的实际情况来构建我校体育教育专业的培养目标和课程设置。

1.赛训结合教学模式以及模式实施的必要性

1.1赛训结合教学模式的界定

赛训结合教学模式是在针对体育教育专业羽毛球专项学生在学习完羽毛球基本动作以后，除专项课训练以外，每两个星期进行一次积分赛。积分赛赛制是淘汰制，不同年纪混合进行，参加积3分，得冠军积13分，第二阶段积8分，第三阶段积5分，专项学生必须积满120分

才能毕业。

1.2 赛训结合模式实施的必要性

1.2.1体育教师需求现状

1.2.1.1新课改背景下体育教育专业培养的特点