围棋入门：眼与活棋

眼与活棋

我们知道，棋子的“气”是棋子在棋盘上赖以生存的条件，一个子只要有气，就可以不被提去。一块棋假若有两个“眼”就能够永远在棋盘中生存、发展，属于这块棋的所有棋子都将作为“活子”对待。所以说，围棋艺术暗示着“生与死”的搏杀。

什么是“眼”呢？“眼”是围棋术语之一，也称“真眼”“整眼”，是指由多个棋子围住的一个或两个以上的空交叉点。

图一

图一：角上的三颗棋子围住的空交叉点就是

“眼”，左边上五个子围住的空交叉点和中腹七

个子围住的空叉点都是“眼”。

被围住的一个空交叉点都是“眼”被围住的两

个或两个以上的空交叉点也叫“眼”。“眼”有大

小之分，被围住的多个交叉点被称为“大眼”。

图二

图二：图中角上四子围成的两个空交叉点称为

“一个眼”，上方中腹被围住的两个空交叉点和

下边多个子围住的三个空交叉点都应该称为

一个“眼”。

在认识“眼”的过程中，有一点需要注意：有一

种被围住的空交叉点形状很象“眼”，但却不是

“真眼”，如果仔细区分就可以发现它们的不同

之处。

如图三：角上的两个黑子围住的空交叉点看上去似“眼”，但却不能真正起到眼的作用，当白方行在A位“打吃”之后，黑方将要被吃也是这个道理。这样，空交叉点也就不复存在了。在图中的另一个例子中，A，B两点均没有黑子，那么，当白方将A、B两点完全占有时，C就不能称为“眼”了。看图四，黑方眼形被白方占据要害之处后，“眼”便消失了。我们把

这种象“眼”而又不是“眼”的形状叫做“假眼”。

图三

图四

图五

“假眼”是迟早将消失的“眼”形，如图五白1打，黑2接，眼形马上消失。

由多个棋子连接组合在一起的一块棋，假若有了两个眼，就可称

作“活棋”，“活棋”是永远不可能被提掉的棋。

图六：角上黑六个子围成A ，B 两眼，那么这黑六个子就是一块活棋，上方中腹十个子围成A ，B 两个眼，这块棋也是活棋。

图六

图七

在角上，仅需六个子就可以围成两个眼，在边上最少需八个子，而在中腹则最少需十个子才能做到两眼（如图七）。

所以，一般情况下，在角上做眼所需子数量少，最易活棋，其次是边上，再次是中腹。

我们既然明白了两个“眼”以上的棋是活棋，那么在实际对局中，应该怎样应用呢？

图八

图八：被黑子围住的中间有三个相连的空交叉点。这是一个大眼。单纯的讲，这块棋的现状还不能说成是“活棋”，若想使它变成活棋，必须做成两个眼，或两个以上的眼。但是，怎样才能做成两个眼呢？

图九

图九：黑方必须在三个空交叉点的中间一点放一子使一个大眼变成两个眼，所放一子即黑1。

三个或三个以上的空交叉点组成的大眼一般可以做成两个或两个以上的眼。

图十

图十；看上去，这是一个由七个空交叉点组成的大眼，假若黑方在A 位下一子，这块棋变成了两个眼，假若按着在B 位下一子，这块棋就成三个眼，假若再接着在C 位下一子，这块棋则变成了四个眼。

在实战中，一定要注意作“眼”，把棋作成活棋，防止对方攻击，当然一块棋虽然“眼”多没有坏处，但仅做两个眼也就已经够了。

图十一

有些时候，已方做眼的要点如被对方抢占到，则变成了死棋，图十一就是这样的例子，白方抢到了1位，这块棋只有一个眼，不是活棋。

还有些时候，一块棋的“眼”很大，只要在“大眼”中某一处放一子即可使棋变成两个眼，即使置之不理，也不会有生命危险。如图十二，被黑子围住的“大眼”共有五个空交叉点一字排开而成，假若不在其中的A,B,C 某点做眼，对手也难以立即一下子把A 、B 、C 、三点占领，就是白方占据A ，B 两点以后，黑方再于C 位做眼也不迟，图十三就是白A 、B 之后黑于C 位做眼的图形，白两子不起什么威胁作用。

图十二

图十三

在活棋中，有一种特殊的情况叫“双活”也称“共活”、“公活”，双方互围的棋子均无两个眼，形成彼此不能杀死对方的局面，双方都算活棋，称为“双活”。

图十四

图十四：在被围住的黑五子和白五子中间有两气，这两气叫“公气”任何一方假若先在公气落子，都将被对方杀死吃掉，双方都只能维持现状，共求生存。

图十五

图十五：这是共活的例子，被围的黑白双方都各有一个

“眼”，中间有一口公气，谁先放进公气，谁将被对方吃掉，公活的例子除双活外，还有“三活”。

图十六

图十六：被外面黑子包围的两块白棋和一块黑棋中，两块白棋都各有一个眼和一口公气，两块棋被两个黑子隔开，两口公气位于两个黑子的两边，从而形成三块棋对峙的局面。A 、B 两点是任何一方也不能着子处。这种情况称“三活”。

依此类推，在实战中还可能出现“四活”，“五活”等等，不过，这种情况在实战中比较少见，所以不再一一详细例举。

图十七

基本活棋是大家目前必须掌握的，图十七的形状叫“直四”，它和前面的一些例子是常见的活形。其他一些稍复杂的棋形，将在以后的“死活”一节详述。

练习题

一题图

一、什么是眼？一题中三个例子哪个是假眼？哪个是真眼？为什么？

二题图 1

二、什么叫活棋？下面几个图中的棋，哪些

是活的？哪些棋是死的？想一想为什么？二题图 2 二题图 3

二题图 4 二题图 5

三题图 1

三、什么是双活？下面各图中哪种情况是双活？想一想，为什么？

三题图 2

三题图 3

练习题答案

一、眼：围棋术语之一，也称“真眼”，“整眼”。是指由多个棋子围住的一个或两个以上的空交叉点。

一题正解图中的三个例子，左下角的图和中腹的图都是假眼，左边的图形是真眼。

因为下角的图形要是被对方占有，眼形不完整，一旦白方从白1打黑子，那么黑只有接上，这样“眼”形也就消失了，所以是假眼。

白方若在中腹1位打，

黑2位接，眼同样消失，所以是假眼。

一题正解图

只有左上边的眼形是完整的，所以是“真眼”。

二、活棋：永远不能被提掉的棋称“活棋”，活棋必须要有两个或两个以上的“眼”。在练习图1－图5中，图2是死棋，其余的图形都是活棋。

图1显然有两个完整的眼，所以是活棋。

二题图 2 解

图2解：右边的眼形不完整，是假眼，整个图形只有一个真眼，所以不是活棋。

图3解：图中的两个眼，每个眼都有两个交叉点构成，它们都是真眼，所以图3是活形。

二题图 4 解

图4解：黑棋的眼是四个空交叉点组成的大眼，无论放在A 或B 点都会使大眼成为两个眼，所以它是活棋。（如图）。

图5解：图中，黑方有完整的三个眼，是活棋。

三、双活是指：双方互围的棋子均无两个眼，形成彼此不能制杀的局面，双方都算活棋，称为“双活”也叫“公活”“共活”。

三题图 1 解

三题图1不是双活，因为被包围

的白棋虽然有一个眼和一口外气，但黑棋却已经有了两个完整的眼，成为活棋，只要黑再放在A 位“打”白棋，便把白棋置于死地，这块棋不是双活。

三题图2是双活，此时黑白双方都各有一眼和共有一口公气，所以是双活。

三题图 3 解

三题图3不是双活，因为图中虽有一口公气，但被包围的白棋外面的气数太多是三气，白方可以轻松地放在A 位打黑棋。而后将其吃掉。

第一课 围棋启蒙

围棋教学 第一课：围棋起源，基础规则。 教学目标： 让小学生走近围棋，认识围棋，了解围棋的起源和它基础的规则，并对围棋产生好奇心和兴趣！ 教学重难点： 需要推敲之处---尧造围棋，教子丹珠故事的字词，语气运用。解说如何生动，有趣，传神。说故事表演性的把握，精彩演说，注意配合语气，运用表情，结合动作，制造一点悬念，力求激发学生的兴趣。 教学准备： 精心架构适合少儿的故事字词，揣摩故事演说时的语气运用，表情运用，动作运用。棋盘知识，棋子知识，简单规则，围棋礼仪等要准备充份，脉络清晰。板书设计：围棋，中国，4000（多年），尧（帝），丹珠。绘图——画横线，竖线，并标出交叉点。（板书）星位，天元，角，边，中腹（草肚皮）。 教学步骤： 1、开场。（喊）上课！（学生）老师好！（老师）同学们好！（互致鞠躬）请坐！ 2、做自我介绍。我姓蔡。蔡老师。 3、说明并强调上围棋课的注意事项（对学生的要求）： A、上课要认真听讲，不要插嘴。 B、老师提问要先举手。举手不能太高。除回答问题外不能无故站起来，更不能离开座位。 C、小朋友上台回答问题时，其他同学不要发言。 4、围棋的起源。演说“尧造围棋，教子丹珠”的故事。 5、棋盘（战场）知识。线，点，角，边，中央的各种叫法名称及作用。 6、棋子（士兵）知识。黑棋先行，白棋后走。执子手势。摆正确交叉点。一人一手，轮流着子。 7、一些礼仪（落子无悔，落子生根，观棋不语，胜不骄败不馁等），胜负判断（数子，数目，计点）简介。 8、本课学习内容小结。 9、练习题设计：

a、需要念的口诀： 1）尧造围棋，教子丹珠； 2）黑棋先行，白棋后走； 3）落子无悔，落子生根； 4）棋盘28字歌诀：横排十九竖十九，共有三百六十一，九颗星星排整齐，中间天元别忘记。 b、练习执子手势。 板书设计： 围棋，中国，4000（多年），尧（帝），丹珠。 绘图——画横线，竖线，并标出交叉点。 星位，天元，角，边，中腹（草肚皮）。

围棋教案

围棋教案 启蒙首课的教案。 课题：围棋起源，基础规则。 课时：40分钟。 课型：大课。 教学目标：让小学生走近围棋，认识围棋，了解围棋的起源和它基础的规则，并对围棋产生好奇心和兴趣！ 教学重难点：需要推敲之处---尧造围棋，教子丹珠故事的字词，语气运用。解说如何生动，有趣，传神。说故事表演性的把握，精彩演说，注意配合语气，运用表情，结合动作，制造一点悬念，力求激发学生的兴趣。 教学准备：精心架构适合少儿的故事字词，揣摩故事演说时的语气运用，表情运用，动作运用。棋盘知识，棋子知识，简单规则，围棋礼仪等要准备充份，脉络清晰。 板书设计：围棋，中国，4000（多年），尧（帝），丹珠。绘图——画横线，竖线，并标出交叉点。（板书）星位，天元，角，边，中腹（草肚皮）。 教学步骤： 1，开场。（喊）上课！（学生）老师好！（老师）同学们好！（互致鞠躬）请坐！ 2，做自我介绍。我姓王。王老师。 3，说明并强调上围棋课的注意事项（对学生的要求）： A，上课要认真听讲，不要插嘴。 B，老师提问要先举手。举手不能太高。除回答问题外不能无故站起来，更不能离开座位。C，小朋友上台回答问题时，其他同学不要发言。 4，围棋的起源。演说“尧造围棋，教子丹珠”的故事。 5，棋盘（战场）知识。线，点，角，边，中央的各种叫法名称及作用。 6，棋子（士兵）知识。黑棋先行，白棋后走。执子手势。摆正确交叉点。一人一手，轮流着子。 7，一些礼仪（落子无悔，落子生根，观棋不语，胜不骄败不馁等），胜负判断（数子，数目，计点）简介。 8，本课学习内容小结。 时间安排： 1，2，3，共约5分钟。 4，约5分钟。 5，约10分钟。 6，约10分钟。 7，约5分钟。 8，约5分钟。 练习题设计： 1。需要念的口诀： 1）尧造围棋，教子丹珠； 2）黑棋先行，白棋后走； 3）落子无悔，落子生根； 4）棋盘28字歌诀：横排十九竖十九，共有三百六十一，九颗星星排整齐，中间天元别忘记。2。练习执子手势。

下围棋有什么技巧吗

下围棋有什么技巧吗

就三部分，一会儿就读完，快来快来！ 第一部分：围棋的特点 第二部分：零基础学棋的起点 第三部分：如何让学棋变得有趣 一、围棋的特点 围棋是一项门槛很高的游戏。 为什么这么说？首先，把围棋和三国杀做个对比。玩三国杀，入门的时候，把武将技能背下来，学好各种经典配合，孙尚香满装备主公A死忠臣拿八张，郭嘉闪电劈死加桃拿九张，张角甄姬偷拿半摞牌...... 玩上一阵就是熟手，时间久了就是行家。我有一位朋友，第一次上手张飞拿四张杀，一路杀过去直接秒全场。这就属于门槛不高的游戏。因为它具有几个特点：1.规则相对复杂（需要记的东西多）2.经验起决定性作用（老手和新手对游戏的理解能力上并无多大差异，经验和理解成正比）3.运气很重要（手牌）。 围棋不是这样。1.围棋规则非常简单（云大的答案基本覆盖规则）2.理解起决定性作用（对围棋的理解不上升到层次，经验多并不起作用）3.技巧上没有运气成分（技术碾压）。 看起来不是很好理解的样子。作为读者，我现在连围棋是什么都不知道，这比喻我看不懂啊。 来来来，一句话解决你心中的疑惑：规则简单但变化极多，使得围棋称为最难的游戏之一，至今无法被人工智能征服。(大战正在进行，祝李世石好运！) 零基础的朋友，想下好围棋，先走好这五步：第一步学规则，第二步学基本技巧（手筋），第三步学排兵布阵（定式/布局），第四步学肉搏斗力（战斗/死活），第五步学打扫战场（收官）。这些都达到了差强人意的水平之后呢，你就有业余3段的水平了！给这个学习方式起个名字，这叫老五步。 看起来不难啊！ 没错！不难！认真走完老五步，两年多，也就是个小圈子里的高手了。 可是你刚刚不是说门槛高吗？ 门槛高的那是新五步。新五步走完能登上业余巅峰。零基础的朋友暂时不需要，新五步下次再说。 所以，开头那句要换一种说法：围棋是一项成为选手门槛很低，成为高手门槛很高的游戏。 零基础，学围棋，老五步，准备好了吗？ 出发！

-围棋基础知识口诀

围棋基础知识口诀 一、中央开花三十目 在棋盘上，三线以下为“地”，四线以上为“势”。势就是外势。 在棋盘上，“中央”一般是指四线以上的地方。 棋谚说“中央开花三十目”的意思是说：在布局或中盘阶段，在中央一带提取一子的价值很大的。“开花”既提子，“三十目”是形容开花后的具大威力。 二、棋从断处生 棋谚“棋从断处生”的意思是说：切开对方的联络之后，容易造成主动或者乘势行棋的局面。 三、“敌之要点既我之要点” 棋谚“敌之要点既我之要点”的意思是说：在判断要点时，可以站在对方的立场上走棋，对方必须走的必须占据的点，往往就是我方必须要占据的要点。 四、逢方必点 “逢方必点”又称“形方必觑”，方是一种特定的棋形，当对方走成这种棋型时，我方不管如何“点”它一下再说，不管对方如何应，这着“点”都会达到破坏对方眼位和棋型的目的。 五、滚打包收俱谨避 能够把自己的棋打成一团的着法，应该谨慎地避开。 “扑、断、紧、卡”等手断连续用在一起，就是滚打包收。在对杀吃棋时，在攻击对

方时是常用手段。 六、二·一路上多妙着 棋谚“二·一路上多妙着”的意思是指：在棋局角部的变化（如死、活、手筋、收官）中二·一这一点往往是要点。 七、七子沿边活也输 “七子沿边活也输”的意思是说：在一般情况下为了活棋在二路上爬得过多，即使做活也会导致局势的落后。特别是在布局阶段，更不能在二路上爬的过多。 八、金角银边草肚皮 棋谚“金角银边草肚皮”说的是，相同的子数在棋盘的不同部位围取的地域价值是不同的，角上围的最多，边上次之，中腹最不易围空。 九、攻击是最好的防御 棋谚“攻击是最好的防御”阐述的是围棋中以攻为守争取主动的战略思想，一般情况下是防不胜防，这就需要敏锐地发现攻击的目标和时机，只有攻击对手必须救的棋才能达到防御的目的。 十、立二拆三，立三拆四 “立二拆三”是指：边上立起二子以后，下一着拆三是比较理想的位置。 “立三拆四”与此同理，开拆的间隔为四位，比较理想。 十一、象眼尖穿忌两行 “象步”是汉子田字字形的棋形，中间的交叉点称为象眼。

围棋入门教程

第一课 一、教学目标与重点 知道棋盘的基础知识：是方的有横竖各19道线，361个点。认得星和天元。 知道胜负的基础知识：黑棋185子为胜，白棋177子为胜。 知道围棋术语六个：气，连，断，打吃，长，提。 记住：没有气的棋子一定要马上从棋盘上拿下来，注意克服不拿死子的习惯。 二、基础知识：棋盘是方的，由横竖各19条线组成。共有361个点。有九颗星，中心点的星叫天元。黑181子，白180子。黑棋185子为胜，白177子为赢。四线以下算边，五线以上算中腹。 气：和棋子直接同连的交叉点，就叫这个棋子的气。 中央一子有四气，边上一子有三气，角上一子有两气。 图1 气图2黑有几气图3黑有几气数一数2题黑子有几气，3题黑子有几气。 （二），连：下一个子之后把自己的两个子或两部分子连接在一起，下的这个子就叫“连”也叫“粘”。 如图1黑X子所示。 （三）断：下一个子，能把对方的子分隔成两部分，下的这个子就叫“断”，如图2黑X子所示。 （四）打吃：下一个子后，使对方只剩下最后一口气（自己有两气以上），下的这个子就叫“打吃”。如图3黑X子所示。 长：紧连着自己的棋子向上或横向左右延长一子就叫“长”，如图4黑X子所示。 图1 图2 图3 图4

（六）提：下一个子后，使对方的子处于无气状态，并把对方的子从棋盘上拿掉，叫“提”。 一定要记住，没气的子必需从棋盘上拿掉。如图6——9黑X子所示。 图5 图6 图7 图8图5 6 黑X后应走成什么样？图7 8 黑白各先走，应走成什么样？ 介绍谁先动手，就快对方一气。2，介绍“打二还一”。 三巩固练习：1题：哪些子应提掉？ 2 题：八个黑子有几气？3题：黑白各先下哪里？ 4题：A-H各叫什么？5题：黑先应下成什么样？ 四课堂对局：练习互相对吃。 五作业：课堂做不完，回家作为家庭作业。 1题 2 题 3题 4题 5题六棋理棋诀：中央开花三十目 在棋盘上，三线以下为“地”，四线以上为“势”。势就是外势。 在棋盘上，“中央”一般是指四线以上的地方。 棋谚说“中央开花三十目”的意思是说：在布局或中盘阶段，在中央一带提取一子的价值很大的。“开花”既提子，“三十目”是形容开花后的具大威

围棋四个实战基本技巧

围棋四个实战基本技巧 一、围棋技巧之腾挪自靠始 这是一篇有关围棋技巧之腾挪自靠始的文章信息，我发布到小精灵儿童网上，和大家分享一下。围棋技巧之腾挪自靠始:腾挪，是指在敌强我弱的情况下，处理己方孤子的一种手段。应注意的是: 腾挪的一方是在逆境中作战，正面硬拼必然会遭受较大的损失，而东碰西靠往往能求得较好的行棋步调。在有些情况下，为了及时转身弃掉一些棋子也不足为惜。爱好者若能恰如其分地掌握腾挪技巧，做到弃取自如，棋艺将得到明显的提高。 二、围棋技巧之敌之要点即我之要点 这是一篇有关围棋技巧之敌之要点即我之要点的文章信息，我发布到小精灵儿童网上，和大家分享一下。围棋技巧之敌之要点即我之要点:实战中，各种棋形都有其特定的要点。发现要点主要是凭借一定的实力和良好的感觉。但是，对于一些爱好者来说，则必须算清各种变化，从中领悟到要点之所在。若能正确运用"敌之要点即我之要点"这条棋谚，就等于为发现要点找到了一条捷径。 三、围棋技巧之二子头必扳

这是一篇有关围棋技巧之二子头必扳的文章信息，我发布到小精灵儿童网上，和大家分享一下。围棋技巧之二子头必扳:这是关于棋形的棋谚，它是众所周知的名句。它说明的棋理是: 在双方短兵相接的作战中，为了使己方立于不败之地，对待对方的"二子头"应该毫不迟疑的扳住。只要自己能控制住大势，即使实地上有所损失也应扳头。此棋谚解起来较为容易，落实到行动上却不是很简单的。 四、围棋技巧之势分入腹路皆公 这是一篇有关围棋技巧之势分入腹路皆公的文章信息，我发布到小精灵儿童网上，和大家分享一下。围棋技巧之势分入腹路皆公:势分入腹路皆公此谚说明的棋理是: 进入收官阶段，在中腹双方都有子力的情况下，假如不存在攻防或双方消长等必争之处，轻易不要在中腹行棋。因为中央的空是双方的，实际价值较小。不要贪图一时之愉快，在中央耗费较多的手数。这样常常会所得甚微。

围棋教学教案

围棋教学教案 一、初级下班（任课老师：王瑛） 紧紧围绕所用的《速成围棋入门篇下》的教材进行教学，教学进度随着目录章节进行。适当添加必要知识点。 在教学里针对学生年龄偏低理解能力差，形象思维发达，侧重简单的逻辑推理重点强化孩子对棋形的理解。整学期13堂课教学计划：教学特点及总思路是整个教学体系先把原则性概念讲透，相关性知识点前后递进式讲解，反复讲解。然后把能组合在一起的知识点，用题目的方式挂盘讲解进行综合运用。先把孩子对棋的理解框架灌输起来，注重对棋形的理解，涉及到具体的吃子技巧在实战中体会并逐步熟练，老师把常见的实战中出现概率大的有代表性的棋形在挂盘上讲解并讲透。 第一课：上课时间 2月27号（星期日上午8点半-10：00） 。 教学准备： 课前保持充沛的体力与热情，积极备课，内心明确第一堂课的重要性，做好始业教育及安全教育，调整好最佳状态在课堂上 教学过程： 1 ：第一堂上课开始老师自我介绍让学员记住老师姓氏，大致熟悉全班学员基本状况，感受新的教学气氛，适应新环境，融入新的教学体系当中，紧接着进行安全教育，做好始业教育及安全教育，这乃重中之重。2：利用6，7分钟时间复习以前所学的内容，做个铺垫衔接到这堂课所要讲解的知识点：互相打吃。3：学生动手摆出个打，然后加大难度再摆出个黑白双方互相打吃的棋形4 ：休息 5 安排学员下棋6：学员对弈时老师走动巡视，遇到原则性错误，及时纠正7 临下课大致十分到十五分钟前复习，本节课重点内容：要是出现双方互相打吃时抢先把对方提掉，8：用不到5分钟时间讲个有寓意令学生有启发的小故事9 下课后组织学生排队送到指定的安全接送区域。 教学形式： 1挂盘讲解，用棋形的视觉冲击加深学生对基本知识点的理解2 引导式的提问3让学生回答老师的问题4 给知识点下定义，让学生与老师一起重复的说 5 学生按照老师要求自己摆出符合打的不同样子 6 加大难度摆出一个或几个只要符合要求的互相打吃的棋形7 学生互相下棋，每堂课至少下2盘。8：临下课前复习所学内容。9：讲不到5分钟的围棋图案小故事 教学目标：复习上个学期，以前所学过的知识点“打”，通过简单的“打”引入正 课知识点：“互相打吃”。理解并记“打”与“互相打吃”两种区别教学重点：知识点“互相打吃”

围棋知识竞赛题

基础知识选择题 1、对局时，应用_____方式决定谁拿黑棋。 A、猜拳 B、猜先 C、让裁判决定 2、作为有礼貌的棋手，下完棋应该：_____。 A、嘲笑对手水平差 B、马上跑开 C、复盘，道谢并收拾好棋子才离开 3、下棋过程中，不小心下错一步棋怎么办？_____。 A、赶快悔棋 B、移到想下的地方 C、想办法补救 4、在现行中国规则中，为了抵消黑方先下一子的利益，规定黑棋要贴还_____子给白棋。 A、双方协商 B、3又3/4 C、2又3/4 5、观看别人下棋时，应该_____。 A、保持一定距离 B、吵闹喧哗 C、移动对局者已下的棋 6、棋盘上有九个圆点，称为_____，正中的星位又叫作_____。 A、星位 B、天元 C、星元 7、围棋规则中不能下子的地方称作_____。 A 、虎口B、禁入点C、接不归

8、金角、银边、草肚皮说明布局阶段应先抢占_____。 A、边 B、角 C、中央 9、请问以下哪个棋力最强？_____。 A、20级 B、8级 C、1段 10、下列哪个不是围棋书籍？_____。 A、《忘忧清乐集》 B、《发阳论》 C、《史记》 11、下列哪个不是围棋的别称？_____。 A 、坐隐B、将棋C、手谈 12、棋子的每一步是放在棋盘的_____上。 A、交叉点 B、空格 C、都可以 13、棋盘上总共有_____个交叉点。 A、300 B、361 C、324 14、下完棋后数子，黑棋要达到_____子或以上才算赢，白棋要达到_____子才算赢。 A、180 B、185 C、177 15、规则规定：当一方提劫后对方不得立即提回，必须间隔至少__ ___个回合。

围棋入门(非常详细的新手完整版)

本帖最后由江南闲客于 2011-3-1 20:39 编辑 第一课浅说围棋 中国古代的四大艺术，琴棋书画，历史悠久，源远流长。其中的棋，说的就 是围棋。 围棋艺术，千变万化，具有经久不衰的魅力，这是它流传几千年至今受到人们喜爱的原因。 围棋作为一门科学，它可以最大限度地开发智力，启迪思维，锻炼头脑，陶冶情操。在围棋的对弈中，包含着形象思维、逻辑思维的创作。它能增强机械记忆和理解记忆，它能提 高人们的计算本领。 围棋是中国的传统棋种，早在春秋战国时期就广为流传。每一朝代都涌现出许多才华出众的围棋高手，流传着许多动人优美的围棋史话。这些，都是我国古代劳动人民智慧的 结晶。 中华人民共和国成立以后，围棋被列为体育竞赛项目，并于1957年起举行全国性的围棋锦标赛，先后涌现出了一批优秀围棋

手。他们在国际、国内比赛中不断取得优异成绩，其中有代表性的是陈祖德 和聂卫平两位棋手。 陈祖德九段，是六十年代中国围棋的巨匠，称霸中国棋坛十多年之久，是首次在对子条件下战胜日本九段的棋手，是驰名中外的“中国流”布局的主要创造者，著有许多价值极高的围棋学术著作，虽然近些年来因病退下比赛第一线，但是，他对中国的围棋事业所做出的贡献是巨大的。陈祖德同志现任中国围棋协会的主要负责 人。 聂卫平九段，是全国人民众所周知的体坛名星，他多次战胜日本的“超一流”九段。在中日围棋擂台战上力挽狂澜，连连挫败小林光一九段、藤泽秀行九段、武宫正树九段、加藤正夫九段，等一系列日本围棋高手，为祖国争得了荣誉。1983年获国家体委颁发的“体育荣誉奖章”，现在被授予“棋圣”称号，现任国家围棋队主教练，聂卫平的成功，把我国围棋水平推向了一个全新的阶段。

成人围棋初学者的学习方法

成人围棋初学者的学习方法 1．多看一些学习经验介绍文章 首先，你多看一些，类似这篇文章。对比一下，选择一条适合自己的学棋道路。发现哪里自己不适合，马上纠正。学习围棋，最好多能方面配合，比如视频，书籍，软件。这样效果更好一些。 2．围棋入门 关于入门，最好看视频，有人讲解，比自己看书容易很多（学围棋，最好能把身边盆友拉下水，一块学，能演练，练习)。关于入门的视频，有难有易。比如，邱百瑞老师讲解的《围棋入门a.b》只把a看完，就能大致知道什么是围棋。开始可以只看a，反复看5遍以上。比如，徐莹老师讲解的《奕友围棋教室》特点是讲的特别详细，但是，入门要久一些。 我定个程度，如果能完成，算是已经入门，自行参考。能辨别真眼，能认出双活，能把单官收完，会数子。(作为小白的你，对于文中的词“真眼”“双活”“单官”肯定不懂。没关系，从视频中找答案)。达到我所说的入门程度以后呢！就是能力的提升了，这时候，选本《围棋入门》的书看。啊！对，就是要看本书。把通过看书把自己的基础，梳理一遍。选择入门书，也有要求，要是很基础的入门书。比如，日本棋院编写的《围棋入门》，比如王元老师的《教你下围棋》。这类书的特点是，简单。另外，有些入门书暂时不要去碰。比如，黄希文老师的《阶梯围棋教室》。比如，许宛云老师的《围棋

入门》。比如翟燕生老师的《围棋入门》（以后我会提起啥时候读合适）。这时候，可以做死活题了。选择题目是关键，选择1分钟能答出来一道为宜，每天30道，风雨无阻。有些书些关于死活题的书，不要去碰。例如《发阳论》《天龙图》。推荐个做死活题的软件“级位测试6000题”（愈斌九段编研发）。对，6000题，这么多！慢慢来。这时候，可以对奕了，和谁？和软件。怎么对奕呢？软件最低级别，让你9子。这个时候，你很菜，你肯定下不过软件。为什么选择和软件对奕呢？因为软件允许你悔棋，软件棋力比较固定，没时间要求。下棋的软件，推荐手机用的“围棋宝典”（这软件很强大，很多学习资料）。电脑的话，推荐“天顶”“银星”。等你棋力提高了，就可以逐渐减少让子的个数。稍微总结一下，我说的入门程度达到之后。看书，做题，和软件对奕，同时进行，当然，也可以继续看视频。这个时候，千万不要网上找人下棋，为什么？因为这个阶段你很菜，网络对奕，只会让你丧失信心，甚至留下阴影，从此不敢网上下围棋，从此，觉得围棋太难，终生不敢碰。网上也有些正在走弯路的人，他们是怎么学围棋的呢？简单了解了围棋规则后，就在网上找人对奕，从不此不再继续学习围棋知识了。碰到更菜的，偶尔赢一盘，能乐呵半天。误以为自己进步了呢！日复一日，年复一年，还是个菜鸟，享受到的围棋乐趣自然很有限。另外，多加几个围棋群，有啥问题直接群里问，能认个师父就更好了，当然还是自学为主。 还有，买副围棋。啊？我周围都没人下啊！那也要买，做什么用？做死活题时。为什么？做死活题，一定要穷尽变化，这样效

围棋入门之基本对杀知识

围棋入门之基本对杀知识 篇一：围棋基础知识口诀 围棋基础知识口诀 一、中央开花三十目 在棋盘上，三线以下为“地”，四线以上为“势”。势就是外势。 在棋盘上，“中央”一般是指四线以上的地方。 棋谚说“中央开花三十目”的意思是说：在布局或中盘阶段，在中央一带提取一子的价值很大的。“开花”既提子，“三十目”是形容开花后的具大威力。 二、棋从断处生 棋谚“棋从断处生”的意思是说：切开对方的联络之后，容易造成主动或者乘势行棋的局面。 三、“敌之要点既我之要点” 棋谚“敌之要点既我之要点”的意思是说：在判断要点时，可以站在对方的立场上走棋，对方必须走的必须占据的点，往往就是我方必须要占据的要点。 四、逢方必点 “逢方必点”又称“形方必觑”，方是一种特定的棋形，当对方走成这种棋型时，我方不管如何“点”它一下再说，不管对方如何应，这着“点”都会达到破坏对方眼位和棋型的目的。

五、滚打包收俱谨避 能够把自己的棋打成一团的着法，应该谨慎地避开。 “扑、断、紧、卡”等手断连续用在一起，就是滚打包收。在对杀吃棋时，在攻击对 方时是常用手段。 六、二·一路上多妙着 棋谚“二·一路上多妙着”的意思是指：在棋局角部的变化（如死、活、手筋、收官）中二·一这一点往往是要点。 七、七子沿边活也输 “七子沿边活也输”的意思是说：在一般情况下为了活棋在二路上爬得过多，即使做活也会导致局势的落后。特别是在布局阶段，更不能在二路上爬的过多。 八、金角银边草肚皮 棋谚“金角银边草肚皮”说的是，相同的子数在棋盘的不同部位围取的地域价值是不同的，角上围的最多，边上次之，中腹最不易围空。 九、攻击是最好的防御 棋谚“攻击是最好的防御”阐述的是围棋中以攻为守争取主动的战略思想，一般情况下是防不胜防，这就需要敏锐地发现攻击的目标和时机，只有攻击对手必须救的棋才能达到防御的目的。 十、立二拆三，立三拆四 “立二拆三”是指：边上立起二子以后，下一着拆三是比较理

孩子正确学习围棋的好方法

孩子正确学习围棋的好方法 孩子正确学习围棋的好方法 从小学围棋不仅能培养孩子的智力、逻辑思维能力和良好的思想品德、还可以磨练孩子的意志，接受挫折教育，帮助孩子从小树立自信心和提高孩子的审美能力等一些终身受益的品质。 教孩子学围棋，首先是培养孩子对围棋的兴趣是关键。常人说：兴趣是最好的老师。 孩子在4周至7周岁之间天生是好动的，难以长时间坐下来去思考每一步棋的走法，甚至连坐下来没几分钟小屁股就难以坐住了，心里就想去玩其它方面的东西。这时，老师、父母不用着急，可用引导的方法去引导孩子对围棋的兴趣。 一般孩子在家看动画片时对士兵打仗的事都比较感兴趣，可叫孩子把围棋中的黑白子当作小士兵去加以爱护，手中的每一个棋子都是我们要爱护的士兵，把它放在围棋盘上，赢了就当将军了。如围棋中的扭羊头，老师、父母做羊头，小朋友去扭，如果扭到了，就是杀死了羊。如果扭不到，就是扭到了羊尾巴上了，那这头羊就变成狼了。这样一步步让孩子感觉到学围棋的乐趣和有意思，用乐趣来提高孩子对围棋的兴趣。 其次，父母应成为孩子学围棋的启蒙老师。围棋是二个人的对弈，围棋变化多端，几乎没有二盘同样的棋。围棋有的父母会下，有的父母不一定会，大部分的父母可能都没有系统地下过围棋，这时候，父母可以与孩子一同到围棋学校，父母在听的过程中理解能力要比孩子强，回来后，练习围棋中的基本定式与棋谱，让孩子感觉围棋、认识围棋、锻炼智力，去当好孩子的启蒙老师。 第三点：要正确培育孩子对围棋的乐趣，找到对围棋的感悟能力。对幼儿围棋入门，讲解什么是围棋的气，围棋怎样去连接、怎样去断，做眼与破眼以及围棋对杀等等的基本概念，这些基本概念要在实践中用有趣的笑话和有趣的故事用简单的语言描述给孩子听，以便于孩子在学围棋中掌握和理解，使孩子在学围棋的过程中找到自己对围棋的感悟能力，认知能力。

围棋基础学习知识(入门基础)有图图示

围棋基础（入门）教学大纲 第一课棋具与规则 ①围棋简介及棋盘棋子。②规则：围棋规则及术语——气、连、断、打吃、长、提。 第二课吃子及如何吃子 吃子练习①双吃②门吃③抱吃④征子⑤封——枷⑥扑与倒扑⑦接不归⑧边角吃子要领⑨比气⑩逃子 第三课什么是死棋和活棋 ①两眼活棋，眼、做两真眼活棋、简单做眼和破眼②双活③基本死活型，直三、曲三、直四、曲四、丁四、方块四、刀把五、梅花五、葡萄六。 第四课下棋的基本常规和常识 ①金角银边草肚皮②一般招法及术语：拆边、挂角、夹攻、跳（单官）、镇、飞攻、搭、尖出、飞出、大场、分投、打入。③攻守意识：什么是进攻、防守④胜负的计算：做棋、黑185胜、白177胜。 第五课行棋中的基本攻杀着法 ①挖②夹③立④点⑤枷——飞封和软封⑥滚打⑦倒脱靴等七种着法在吃子和死活棋中的应用。 第六课死活棋基本型的攻杀着法 ①二路爬边“七死八活”②板六：中腹的完整板六、断头板六、角上板六 第七课连接与分断 ①连接和补断的方法：连、双、虎、飞、跳，尖过、夹过、飞过、跳过、挤过、托过、巧连。 ②分断：扳断、尖断、挖断、搭断、冲断、扭断。 第八课弃子 舍小就大.弃子争先.弃子杀棋.弃子做活.弃子取势.弃子转换.弃子连接.弃子滕挪。 第九课杀气（紧气） ①杀气的基本知识：公气、外气、内气，眼杀，长气杀短眼，大眼杀小眼。②长气和紧气方法宽气（长气）法：做眼——眼吃、做大眼、不入气。紧气法：缩小对方大眼、破眼。数眼气（内气）的口诀：“三三”“四五”“五八”“六十二” 第十课劫 ①劫的种类：单劫、生死劫、无忧劫、紧气劫、缓气劫、先手劫、后手劫。 ②劫的运用：劫杀、劫活、借劫出棋、盘角曲四。 第十一课棋型与攻守的要点 ①好形与坏形坏形有：愚形（曲三、丁四、刀把五、葡萄六）、裂形、重复形、薄形 好形有：厚形、协调形、严紧形、轻灵形②攻守要点 第十二课星定式基本变化二十型 第十三课让子棋下法 第十四课官子 ①官子的计算方法：如何算目、先手官子、后手官子、逆收官子②常见官子大小③官子技巧 第十五课中盘战术 ①攻击：常见棋形的攻击方法、攻击的目的②打入：常见棋形的打入、打入与周边③拆边④腾挪⑤浅消 第十六课定式及其选择 ①小目低挂②小目高挂③目外定式④高目定式⑤三三定式⑥定式的选择 第十七课布局 ①布局常识：步调要快、要立体、避免被压低、争双方的要点②常见布局的下法

围棋文化知识问答

围棋知识问答 1、先秦文献( ):“尧造围棋,丹朱善之”,这就是涉及围棋起源得最早记载。 A.《尚书》 B.《左传》 C.《世本》 D.《博物志》 2、( ):弈秋就是第一位文字记载得围棋高手,遂被后人称为“棋道鼻祖”。 A.《论语》 B.《孟子》 C.《新论》 D.《方言》 3、东汉史学家( )得《弈旨》,就是历史上第一篇论述围棋理论得专著。 A.桓谭 B.班固 C.李尤 D.马融 4、南朝( )设置围棋州邑,这就是世界上最早得围棋专业机构。 A.宋武帝 B.宋文帝 C.宋明帝 D.齐高帝 5、“王中郎以围棋为坐稳,支公以围棋为手谈。”这两句话出自刘义庆得( )。 A.《新语》 B.《法言》 C.《淮南子》 D.《世说新语》

6、唐朝设置宫廷棋土棋博士、棋待诏,最先设置翰林棋待诏得就是( )。 A.唐太宗 B.武则天 C.唐玄宗 D.唐宣宗 7、成书于( )得《棋经十三篇》,就是我国流传至今最完整、最系统、影响最大得围棋经典。 A.十世纪后期 B.十一世纪后期 C.十一世纪中期 D.十一世纪后期 8、南宁李逸民重编得( )就是我国现存最早得棋谱,它奠基了古代棋谱范型得基础。 A.《金谷园九局图》 B.《忘忧清乐集》 C.《适情录》 D.《秋仙遗谱》 9.( )严德甫、晏天章合撰得《玄玄棋经》,其死活棋势构思精巧,着法高妙,在日本有很大得影响。 A.宋朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝 10、清朝雍正乾隆年间得双子星座范西屏、施定庵皆被誉为“棋圣”,她们“勾心斗角”得( )绝妙千古,诚为座子制时棋艺得顶峰。 A.《当湖十局》 B.《海昌二妙集》

D.《弈妙》 11、新中国成立后得首次全国围棋比赛就是在1957年。个人冠军就是( )。 A. 刘棣怀 B. 顾水如 C. 过惕生 D. 王幼宸 12、1960年6月,( )在上海接见棋手时说:“国运盛,棋运亦盛。” A.周恩来 B.贺龙 C.陈毅 D.方毅 13、( )年11月,中国围棋协会成立,陈毅任名誉主席,李梦华任主席。 A.1960 B.1961 C.1962 D.1963 14、1963年9月,年轻得中国选手( )在被让先得情况下,战胜了日本杉内雅男九段。 A.陈祖德 B.吴淞笙 C.王汝南 D.聂卫平 15、1965年10月,陈祖德分先战胜日本得( )九段,新中国培养得年轻棋手吹响了追赶与超越日本得冲锋号。 A.杉内雅男 B.宫本直毅

围棋基础训练初级入门篇

《围棋基础训练初级入门篇》《技巧大全》《死活大全》回复此帖举报 那是在2005年年底，刚刚交卸了手头的工作，百无聊赖之际突然萌生了去外地教棋的念头。我的脾气是说干就干，马上去中国围棋家教网上找工作。找了半天，一份常州海风棋院的招聘启示引起了我的注意。苏锡常，著名的长三角，江南水乡，暮春三月，草长莺飞一连串带有江南特质的符号冒了出来，再加上还不错的工资待遇，我立即拨通了海风张伟东老师的电话。短短几分钟的通话使我有幸成为了全国围棋老师中的一员，36个小时之后，我坐上了驶向常州的火车，开始了在常州的教棋生活。 海风印象 先说说我未来的老板张老师吧。棋院的老板和教师跟其他行业的雇主与员工的关系不太一样，除去工作上的关系还有一层棋友的情谊，甚至后者的意义要大于前者。电话拨通之后除去简单了解了一下我的个人情况，自然就谈到了棋力。我当时是TOM6的水平，和张老师约好在网上下一盘测试棋，登陆之后马上有人对我提出邀请，定睛一看，乖乖！TOM8，网名是散步的鱼，原来我未来的老板是位高手啊。可能是张老师手下留情吧，这盘棋我一度还有点机会，最后虽然输掉了内容上还过得去，初步的考验通过了，接下来就是在实践中表现了，一定要加油啊！ 其实对于教棋我还是有信心的，第一:我超喜欢小孩，自认为在小孩当中也有“孩子缘”；第二:毕业后我的工作一直没离开教育行业，跟学生打了足足8年交道;第三：也是最有把握的一点，在天津时兼职教棋就做了很长一段时间了，多少积累了一些经验。不料到常州的第一堂课就遇到了麻烦，那就是——语速。从小在天津长大的我普通话自然比较标准，但是语速有些快。而且我带的第一节课是幼儿园小朋友的启蒙课，他们听不太习惯。糟糕的是我当时似乎没太在意，还是课后张老师提出了建议。问题倒是不大，但是可见张老师要求的严格与细心，经过后来的交往才知道原来张老师对教师的选拔是非常严格的，甚至到了苛刻的程度。棋力，谈吐还有形象，找位老师不亚于找对象，呵呵。不过从一个学校管理者的角度考虑不从源头上把好教师质量关，那棋校的教学质量又从何谈起呢？两年多的时间前来海风面试的老师如过江之鲫，但真正能堪大用者寥寥无几。其实中国围棋市场的前景是想当广阔的，围棋教育对于孩子情商的塑造无疑是有帮助的，怎样抓住目前的机遇提高老师的业务水平和亲和力对于围棋教育机构和老师自身都是非常重要的。相对于现在的围棋市场，合格教师的数量实在是太少了。 初到常州当然要打听当地有哪些知名好手，大名鼎鼎的第二届晚报杯冠军韩启宇老师就在常州体育局任职。年届花甲的韩老师自然是常州业余围棋的重镇，接下来要排到的就是张伟东，张海东兄弟了。哥哥张伟东是海风棋院的龙头，弟弟张海东则是名震一方的业余高手。海东曾经参加了2007年在安徽举行的“宁国杯”大奖赛，在胡煜清，孙宜国，张谦等业余豪强的包夹中杀出一条血路，最后勇夺第9。海风棋院在三大好手中三占其二，在常州围棋市场中的地位是举足轻重的，有段班学生的数量和质量也稳居前茅。初到常州海风棋院的发展刚刚进入稳定期，棋院草创时学生数量仅能以个位来计算，教师也只有张老师一人，跌跌撞撞走过来三年，学生数量已接近百人，梯队建设也初具规模，个中的艰辛不是一两句话能说清楚的。 张老师棋力不弱，教棋也是好手。对于初级水平的孩子海风最重视的是基本功的培养，对于课上的死活手筋训练和家庭作业是非常重视的，这点和天津专业道场的教学思路不谋而合。局部战斗都不能准确处理，所谓的“大局观”就完全成了摆设，而且局部战斗的结果比较直观，对于孩子们来说接受和理解起来比较容易，上手自然比较快。张老师兄弟都是棋馆里摔打出来的，算路极深，对“卫生棋”不屑一顾，尤其反对小孩子下卫生棋，可偏偏张老师弈城的账号叫做“常州书房棋”，估计是为了给对手放烟雾弹。两兄弟长挂在嘴边的口头禅就是：“我下棋最讲棋理了。”其实都是以强大的战斗力作为后盾，奉劝常在弈城混的兄

围棋之基本吃子技巧(三)

基本吃子技巧(三) 一、枷吃 围棋中的许多吃子技巧是非常有趣的，有的读者在实践中屡次遇到同一种形状，但却多次下错，例如枷吃就是其中的一种，这就说明对围棋艺术的理解还没有上升到理性认识。下围棋不看棋书不行，不看棋书不能成为优秀棋手。 图一：轮白棋先走，现在当务之急是吃住黑◎一子，这对白方来说，太重要了，只有吃住这一子，才能确保上方两子和下方三子的联络，那么如何去吃呢？ 图二：白方动手了，白1拐吃，黑2位逃，白3位再吃，黑4位再逃，白5位又吃，当黑6逃时，也在打吃着白方，白方只能自己往外跑，至黑8，黑方已扬长而去了。 可以看出，当初白方想捕捉黑一子的作战方案失败了，白方两面不可收拾，白呈败势。 那么，用什么手段吃住这个子呢？ 图三：白▲一子是正解，为什么呢？

图一图二 图三 用枷吃的办法来处理这一类型，特别是在吃对方子时，对方有“引征”的子作为接应的情况下，这种吃子方法干净利落，借用较少，没有后患，你看这多象古时的一种刑具“木枷”。若黑方在A位冲，白方就在B位挡；若黑在C位冲，白方就在D位挡。这个黑子已经死掉了，只是没有在棋盘上提掉而已。 枷吃的应用范围较广，是实战常用的手段，几乎每盘棋中都会看到枷吃的形状。 图四的形状是实战中常见的，凡碰到此种情况，用“征吃”的手段不行，因为黑子已有引征，在此种情况下应该选用什么着法呢？ 图五：反方向吃可以吗？至黑4，黑棋顺利地脱逃了，采用这种简单地追杀也是不行的。一气挨一气地追着跑，是初学者常用的手法，也是初学者最容易犯的错误。 图六的白1采用的着法是正确的，它虽不能一下子提取黑子，但黑子已没有出路，白棋成功。 图四图 五图六 枷吃的图形是非常多的，图七中的白棋断在黑棋上的二子十分重要，它直接

围棋的入门知识

一章围棋的入门知识 第一节：围棋的起源 围棋又称作“弈”。“围”是围攻的意思，“棋”则是手持的棋子，围棋的特点是围而相杀，争地决胜。 围棋起源于中国，是中国古人的伟大发明。围棋距今已有4000多年的历史。世人对围棋的起源有多种说法，流传最广的是：尧造围棋以教子丹朱。 围棋从古至今有很多的别称，如“对弈”、“手谈”、“坐隐”、“忘忧”、“烂柯”、“木野狐”等几种叫法 第二节：围棋的礼议 1、入座。入座前要将棋盘收拾干净，对弈双方要互相致敬并请长者先座。 2、猜先。年长者或水平高者手拿一把白子暂不示人，另一位拿出一颗或两颗黑子来猜单双，猜中执黑先行，猜错则执白。 3、对弈。不能东张西望、翻阅资料，不要与他人交谈，不要影响对手思考，如果离座要向对方打招呼。 4、取子和落子。一次取一子，不要多拿。一人一手交替落子。不能悔棋。第一手棋下在右上角表示对对方的尊敬。 5、投子和终局。如果一方认输，可以拿两颗或两颗以上的棋子放在边线外的棋盘上，表示投子认负。双方同意终局后应将棋子收拾干净并装入棋盒。 第三节：棋盘和棋子 1、棋盘。纵横各19道的方形棋盘。共有361个交叉点，简称“点”。棋盘可划分为九个部分：左上角、右上角、左下角、右下角、左边、右边、上边、下边和中腹。每个部位附近都有一个小黑点，叫作“星”，中央的一颗星称为“天元”。棋盘的边线称为“第一线”，向中腹方向推进一线称为“第二线”，再推进一线称为“第三线”，依此类推……。一般五线以上称为“中腹”。 2、棋子。分黑白两种棋子，为一边凸起的扁圆形。 第四节：围棋的基本规则 1、下子规则。双方水平相当时，用“猜先”的办法决定由谁执黑先行，术语称之为“分先”。若双方水平有差距，则由水平抵的一方执黑，术语称为“让先”。双方在棋盘交替落子，棋子不能移动，落子无悔。 2、让子规则。对局双方水平有明显差距，可以用“让子法”加以平衡，差距越大，让子越多。从让二子到让九子不等。 3、胜负规则。围棋的胜负是围住的地盘的大小来决定的，而不是以谁吃子的多少来决定的。棋盘上共有361个点，原则上谁能超过半数180.5就胜。因黑先行，要贴还给白棋3又3/4子，所以黑要超过184又1/4子为胜，不足为负（此问题在下面的章节中有专门的研究）。第五节：棋子的生存条件——“气” 气：棋子的气是指棋子向外的通路。棋盘上一个子的上下左右四个相邻的点称之为这个棋子的“气”。 棋子的气数与棋子的位置、多少、形状有关。 提子：走一手棋，使对方的棋子处于无气状态并把对方无气之子从棋盘上拿掉，称为“提”。打吃：走一手棋，使对方一块棋还剩一口气，如果对方不理，那么下一手棋就要提，这手棋就称为“打吃”或“打”也称作“吃”。 禁着点：当一方在某个点下子之后不能提取对方的棋子，反而自己的棋子处于无气状态，这样的点称之为“禁着点”。 禁着点的特点：①自己没有气；②无法提掉对方的棋子。

下围棋有什么技巧吗

就三部分，一会儿就读完，快来快来！ 第一部分：围棋的特点 第二部分：零基础学棋的起点 第三部分：如何让学棋变得有趣 一、围棋的特点 围棋是一项门槛很高的游戏。 为什么这么说？首先，把围棋和三国杀做个对比。玩三国杀，入门的时候，把武将技能背下来，学好各种经典配合，孙尚香满装备主公A死忠臣拿八张，郭嘉闪电劈死加桃拿九张，张角甄姬偷拿半摞牌...... 玩上一阵就是熟手，时间久了就是行家。我有一位朋友，第一次上手张飞拿四张杀，一路杀过去直接秒全场。这就属于门槛不高的游戏。因为它具有几个特点：1.规则相对复杂（需要记的东西多）2.经验起决定性作用（老手和新手对游戏的理解能力上并无多大差异，经验和理解成正比）3.运气很重要（手牌）。 围棋不是这样。1.围棋规则非常简单（云大的答案基本覆盖规则）2.理解起决定性作用（对围棋的理解不上升到层次，经验多并不起作用）3.技巧上没有运气成分（技术碾压）。 看起来不是很好理解的样子。作为读者，我现在连围棋是什么都不知道，这比喻我看不懂啊。 来来来，一句话解决你心中的疑惑：规则简单但变化极多，使得围棋称为最难的游戏之一，至今无法被人工智能征服。(大战正在进行，祝李世石好运！) 零基础的朋友，想下好围棋，先走好这五步：第一步学规则，第二步学基本技巧（手筋），第三步学排兵布阵（定式/布局），第四步学肉搏斗力（战斗/死活），第五步学打扫战场（收官）。这些都达到了差强人意的水平之后呢，你就有业余3段的水平了！给这个学习方式起个名字，这叫老五步。 看起来不难啊！ 没错！不难！认真走完老五步，两年多，也就是个小圈子里的高手了。 可是你刚刚不是说门槛高吗？ 门槛高的那是新五步。新五步走完能登上业余巅峰。零基础的朋友暂时不需要，新五步下次再说。 所以，开头那句要换一种说法：围棋是一项成为选手门槛很低，成为高手门槛很高的游戏。 零基础，学围棋，老五步，准备好了吗？ 出发！

下围棋基本技巧

围棋技巧 一：围棋基本 1：关于围棋 围棋是一种由两个人进行对抗的竟技游戏，它是以哪一方在棋盘上占领的地多与少来区分胜负的。双方的领地大致确定后，还必须把领地完整地围好，这是围棋的终盘阶段。棋盘上的地域完全划分完毕后，棋局就终了了。这时我们可以计算一下双方的地域，谁占的地多，谁就赢了。围棋还含有艺术、哲学的成份，以及创造世界的哲理。 2：棋具： （1）棋盘： 棋盘纵横十九条线，棋子要下在线与线的交叉点上，方格中不能放入棋子。交叉点的数目是19*19=361个。为了便于识别棋子的位置，棋盘上划了九个点，术语称做"星＂，中央的星点又称为"天元＂。下让子棋时，所授之子要放在星上。棋盘可分为九个部分：四个"角＂，即左上角、左下角、右上角、右下角；四条"边＂，即上边、下边、左边、右边；角、边以外的地方就是"中腹"。 （2）棋子： 棋子以黑和白区别各自的一方。棋子的数量和棋盘的交点相同，黑181个，白180个，合计361个。不过一次对局不会全部用完。 3：围棋的下法 围棋的棋盘是由十九条横线和十九条直线交叉组成的，共有361个交叉点。这361个交叉点分为两份，每方应得180 1/2个交叉点，这是区别胜败的标准。下子的目的是要占据比180 1/2更多的交叉点，这样才能莸胜；如果占不到180 1/2个交叉点，就算败；如果恰恰是180 1/2，即为和棋。对局时黑子先行。一局棋下完后计算胜败的方法是把一方的地域填满棋子，然后数一数看是否超过180 1/2子。 围棋可视下棋双方水平的情况，采用不同的方法。 （1）分先： 指双方水平旗鼓相当，由双方轮流执黑先走。按规定黑棋先走，有一定的先手威力，应由执黑的贴出。所以黑所占的地必须超过子才能取胜。比如黑棋数出来有185个子，即黑胜子。而白方的地只要超过子即可莸胜。 （2）让先： 指水平略低的一方执黑先走，终局计算时不贴子。即各占1801/2子为和棋，哪一方超过1801/2

少儿围棋入门教程(整理版)

第一课 一、 教学目标与重点 知道棋盘的基础知识：是方的有横竖各19道线，361个点。认得星和天元。 知道胜负的基础知识：黑棋185子为胜，白棋177子为胜。 知道围棋术语六个：气，连，断，打吃，长，提。 记住：没有气的棋子一定要马上从棋盘上拿下来，注意克服不拿死子的习惯。 二、基础知识：棋盘是方的，由横竖各19条线组成。共有361个点。有九颗星，中心点的星叫天元。黑181 子，白180子。黑棋185子为胜，白177子为赢。四线以下算边，五线以上算中腹。 （一） 气：和棋子直接同连的交叉点，就叫这个棋子的气。 中央一子有四气，边上一子有三气，角上一子有两气。 图1 气 图2黑有几气 图3黑有几气 数一数2题黑子有几气，3题黑子有几气。 （二），连：下一个子之后把自己的两个子或两部分子连接在一起，下的这个子就叫“连”也叫“粘”。 如图1黑X 子所示。 （三）断：下一个子，能把对方的子分隔成两部分，下的这个子就叫“断”，如图2黑X 子所示。 （四）打吃：下一个子后，使对方只剩下最后一口气（自己有两气以上），下的这个子就叫“打吃”。 如图3黑X 子所示。 （五） 长：紧连着自己的棋子向上或横向左右延长一子就叫“长”，如图4黑X 子所示。 图1 图2 图3 图4 （六）提：下一个子后，使对方的子处于无气状态，并把对方的子从棋盘上拿掉，叫“提”。 一定要记住，没气的子必需从棋盘上拿掉。如图6——9黑X 子所示。 图5 图6 图7 图8 图5 6 黑X 后应走成什么样？图7 8 黑白各先走，应走成什么样？ 1， 介绍谁先动手，就快对方一气。2，介绍“打二还一”。

三 巩固练习：1题：哪些子应提掉？ 2 题：八个黑子有几气？ 3题：黑白各先下哪里？ 4题：A-H 各叫什么？ 5题：黑先应下成什么样？ 四 课堂对局：练习互相对吃。 五 作 业：课堂做不完，回家作为家庭作业。 1题 2 题 3题 4题 5题 六 棋理棋诀：中央开花三十目 在棋盘上，三线以下为“地”，四线以上为“势”。势就是外势。 在棋盘上，“中央”一般是指四线以上的地方。 棋谚说“中央开花三十目”的意思是说：在布局或中盘阶段，在中央一带提取一子的价值很 大的。“开花”既提子，“三十目”是形容开花后的具大威