周记——学生管理的金钥匙

周记——学生管理的金钥匙

当代学生，绝大多数为独生子女，由于社会的发展变化和家庭的重视，他们的生理成熟早，知识面广，心理世界也十分复杂。老师在进行班级管理时的各个方面，无不与学生的心理密切相关。那如果不研究学生的群体心理和个体心理，就不容易搞好班级管理。因此，我在进行班级管理时，十分注意研究学生的心理特点。

首先，我认为要想研究好学生的心理特点，就必须与学生搞好情感培养。作为一名老师，心中应该有爱。爱是一种由衷的热情，是铺垫师生关系的无声语言；热爱学生的老师，工作时是幸福的，而缺乏这种爱的老师，每天都面临新的苦恼。师生关系融洽，学生心情好、情绪高，学习积极性高，就是“亲其师、信其道”的师爱效应。人不是生活在真空，学生在学习和生活中，或与同学、或与学校、教师、职工、或与社会各方面偶尔产生矛盾、甚至发生冲突是再所难免的。公正原则要求教师在处理涉及学生的矛盾的时候，必须主持公道。必须调查研究，分析原因、寻求相称的解决办法，妥善处理。要做到“公平如秤”，不偏袒一方，责难一方。尤其是牵涉到学校或教师的矛盾，对处于“弱势”地位的学生，更应在态度、方法与结论上充分体现平等、合理与公正的要求，让学生心悦诚服。以势压人，得理不饶人，或者打击报复等，与公正要求是根本背道而驰的。

其次，教师要平等地对待每一个学生。对不同相貌、不同性别、不同族、不同籍贯、不同出生、不同智力、不同个性、不同关系的学生要一视同仁，不偏心、不偏爱、不偏袒、不歧视身心有缺陷的学生或后进学生；要尊重学生人格人身不受侵犯的权利，无论在任何情况下，都不能用刻薄、粗俗的语言讽刺、挖苦、嘲笑和打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生。教师与学生要建立起一种平等民

主与合作的关系，要经常与学生和学生集体平等交换意见，采纳他们合理的意见、建议和要求。

要达到以上的目的，周记将是一个很好的工具。

人生需要留下痕迹，日记可以记录我们的喜怒哀乐和成长经历。如果我们能够每天抽出十几分钟到半小时时间来写日记，写下我们的心情，总结我们的学习和生活，我们将受益匪浅。每天进步一点点，每天积累一点点，三年后我们将进步很多，收获颇丰。学生学业负担比较重，每天写一篇日记是时间和精力不允许的。我们的成长又不能没有积累和总结，更不能没有反思，那我们可以写周记。在周记中对一周的学习和生活做一下总结，对一周的得与失做一下反思，是非常有必要的，而且意义重大。

周记不但对学生的成长与进步有很大的作用，而且对于老师来说也是意义重大。周记架起了师生心灵沟通的桥梁。

周记是班主任了解学生性格的窗口。通过学生的字体，老师可以了解学生的性格特点，因为学生的书写风格能反映学生的性格特征。字写得豪放潇洒，性格就会开朗外向；字写得一笔一划，横平竖直，卷面整洁，性格就会认真扎实，很少犯错；字写得潦草且错字连篇，说明学生粗心大意，做事不够认真；字写得认真但很小，放不开，说明学生做事谨小慎微，顾虑太多。总之“见字如面”，初次阅读学生的周记就能看出学生的性格特点，便于老师以后针对每个学生对症下药，因材施教。

周记是老师走进学生内心世界的大门。老师与学生谈话或做思想工作时，有些话学生不便说出来，或不愿当面讲出来，他们可能会通过周记的形式写给我们。在周记里，他们会透露他们内心的真实想法，甚至他们家庭的不幸给自己造成的

不良影响等。或者学生在学习或生活上遇到不便当面说的麻烦或问题，他们都会在周记上向老师请教。我们可以通过周记批语与他们进行交流对话，用简单的书面语言帮助解决学生的问题。

周记是学生参与班级管理的秘密通道。学生性格各异很大，外向型的学生可以很自然，很主动的参与班级管理，出谋划策，很快进入主人翁的角色；内向型的学生，不好意思说甚至是不敢说出自己的想法，他们就很难发挥他们的积极主动性。周记就成了内向学生敞开心扉，发表意见和看法的平台，因为老师是他或她们的忠实的秘密听众。比如：在一次周记中，有个学生这样写道：“老师，这次运动会的开幕式，我们应该办的隆重热烈一点，毕竟这是我们高中三年最后一次运动会啦。我觉得可以买几个气球在主席台前放飞，放飞我们的梦想。当然，我们的班费比较紧张，还有很多地方需要花钱，这只是我的一点建议，希望老师可以考虑考虑。”由于那一周事情比较多，没来的及看完所有的周记，直到运动会结束我才看到这些内容。对此事我单独找了那位同学，向她致歉没能早点看到她的周记，要不然老师会采纳他的建议的。

周记是老师掌握班级动向的风向标。通过用心阅读学生的周记，尤其是女生的周记，老师可以看出班级最近一段时间班级的动向。哪些同学可能存在早恋了；哪些同学之间闹矛盾了；哪些同学学习不在状态了；哪些同学迷恋网络甚至通宵上网了；哪些同学扎扎实实，不断进步了；哪些同学是同学纷纷模仿的对象是主流的还是偏激的等等。班主任老师通过周记可以了解到学生的这些问题，便于班主任既能总体上把握班级的精神风貌，又能察觉到学生的细微之处。

周记对于老师来说，确实非常有用，我们应该好好利用这一资源。但如果使用不当，可能会带来负面影响，甚至让学生厌恶写周记。下面是我对班主任使用

周记的几点建议：第一，按时收交按时发放，老师不及时批阅其影响是非常坏的。第二，对学生的每次周记都要认真看，认真写批语，达到心与心的交流。不写批语只打日期，会挫伤学生写周记的热情。第三，对学生在周记中反映的问题，不要急匆匆的回教室去解决问题，要调查清楚后再适当处理，切勿操之过急。第四，在周记中，学生观点偏颇过激时，要恰当引导，以理服人，切勿一棍子打死。第五，在周记的批语中，要真诚，尊重，信任，多鼓励，少打击，这样才能换来真诚，尊重和信任。

可以通过让学生写周记进行笔谈，引导鼓励学生，把自己的心里话尽量向班主任倾诉。因为周记是学生内心世界的写照，他们会在其中写下自己的喜悦和欢乐，展示人生的美好未来和希望；他们也会在其中倾诉心中的烦恼和困惑。更有热情的学生会记录班级管理过程中存在的漏洞和缺陷，并提出自己的建议和心声。这样，班主任通过阅读周记不仅可以掌握很多关于学生个性的新的事实，而且还可以及时让学生反馈班级情况，从而更好地促进班级管理。

例如我班有一学生叫王坤，该生自入学以来就比较浮躁，行为习惯和学习态度不端正，上课睡觉、课后不认真完成作业，我行我素。开始我多次对该生进行批评教育，但他根本没有耐心听从老师的劝导。今天批评，明天他继续犯错。后来通过阅读该生的周记，我才发现即便是这样的孩子，他也有自己的心声。他坦言在初中时他就是一个自我约束力极差的学生，对于老师的批评他早就“习惯”了，因为他也是不由自主违反纪律的。但他仍有上进的念头，希望老师也能看到他的长处和优势，并能帮助他进步。在了解了该生的心理需求后，我就运用真挚的情感、客观的立场和委婉的语气，在他的周记中给他以鼓励性的批注，努力做到心理上的理解。并切，在以后的班级管理工作中，我尽量多给他一些建设性批

评，少一些破坏性批评。我努力的去寻找该生的“闪光点”，对于他的错误给予“冷处理”。并不失时机的赞美他，真正的使他从过去中解脱出来。该生也发现了自己的思想与班主任产生了共鸣，因此在以后的学习生活中他就尽力的克制自己的不良行为习惯，力争使自己越来越优秀。

总之，通过周记还可以提高学生的自我认识水平、指导学生自我调节情绪以及帮助学生处理好在人际交往中出现的障碍，克服自卑心理，增强自信心等。通过周记在了解学生心理的基础上，然后针对学生的不同心理状态采取不同的教育方法，使向上心理得到强化，使那些不健康的心理有了不同程度的矫正，从而更有利的促进班级管理。

学生宿舍管理信息系统

学生寝室管理信息系统分析与设计 一、系统项目概述 1. 目的 众所周知，从我国高等院校大面积扩招政策施行以来，许多院校学生的住宿和管理成为学校一个不小的问题，使学生拥有一个好的学习环境和生活氛围，是每一所高校都必须面 对的重要工作。那么，我们需要针对院校实际情况，对学生寝室管理系统进行系统的分析和设计，以便院校管理。 2. 业务范围 学生入住、退住宿舍管理，寝室信息查询，宿舍费用管理，卫生评比，门禁管理。 3. 主要任务 绘制宿舍管理系统关联图，学生住宿信息管理子系统，宿舍管理系统图，宿舍管理数据 流程图，宿舍管理 U\C矩阵图，宿舍管理的信息查询模块功能模块图，宿舍管理代码设计， E-R图设计，3NF关系群，范式图分析，宿舍管理使用的数据库表，IOP设计。 4. 项目的意义及必要性 在对宿舍管理系统的深入了解，实践之中学习宿舍管理系统图，宿舍管理数据流程图，宿舍管理U\C矩阵图，块功能模块图，E-R图设计，3NF关系群，IOP设计等相关的图表的绘画，了解学生宿舍管理信息系统的构成和分析方法，既提高了理论知识，有积累了手动操作能力； 设计一套学生宿舍管理信息系统，宿管人员将数据输入到系统的数据库中去，以便于对学生 宿舍信息的了解和管理；能够快速的查询学校所需的住宿信息的学生宿舍管理信息系统。 二、项目工作计划 确定项目各部分的开发任务、人员分工（估计开发进度）见图2-1 ，开发任务包括各部分 的系统子项、系统规划方案（即U（矩阵）。成员王浩负责人员分工进度甘特图、学生寝 室管理信息系统项目的系统规划方案（即UC矩阵）、主要业务流程图表；成员高智负责数据流 程图、代码设计、功能结构图设计三大块；成员王亚楠负责学生宿舍管理的E— R图、3NF 关系群、范士图分析、IOP设计以及总结报告的誊写。 U\C矩阵 管理业务流程图数据流程图数据字典编制决策树

实习报告周记10篇

实习报告周记10篇 发布时间：2020-03-17 来源：实习报告 实习报告周记1 本人在两周的时间内在学科老师的要求下圆满的完成了学校规定的实习工作。我是在XX医药有限公司财务部实习的，实习时间是两周。 XX医药有限公司是一个集团公司属下的全资子公司，是一家以医药经营为龙头，科研生产为基础的产，供，销一条龙的现代化企业。公司依托北京政治，经济，文化中心的强大地域优势，依靠集团公司雄厚的实力支持，秉承济民惠民，信待天下的经营理念，以务实，诚信，客户至上的宗旨立足和服务于北京医药市场。 我在这家公司的财务部主要的实习内容包括出纳工作和会计工作，其中有记账凭证的制作，记账凭证的钉制，银行电汇单的填写，对银行对账单的记录，计算印花税等等。 记账凭证是由会计人员对审核无误的原始凭证或汇总原始凭证，按其经济业务的内容加以归类整理，作为登记账簿依据的会计凭证。记账凭证按其反映的经济业务内容或者按其反映的内容是否与货币资金有关可分为收款凭证，付款凭证和转账凭证。 会计人员填制记账凭证要严格按照规定的格式和内容进行，除必须做到记录真实，内容完整，填制及时，书写清楚之外，还必须符合下列要求：摘要栏是对经济业务内容的简要说明，要求文字说明要简炼，概括，以满足登记账簿的要求，应当根据经济业务的内容，按照会计制度的规定，确定应借应贷的科目。

科目使用必须正确，不得任意改变，简化会计科目的名称，有关的二级或明细科目要填写齐，记账凭证中，应借，应贷的账户必须保持清晰的对应关系，一张记账凭证填制完毕，应按所使用的记账方法，加计合计数，以检查对应账户的平衡关系，记账凭证必须连续编号，以便考查且避免凭证散失，每张记账凭证都要注明附件张数，以便于日后查对。这家公司用的财务软件是用友财务软件，所以日常凭证的制作都是用电脑完成的，具体操作方法如下： 1、记账凭证的摘要栏是对经济业务的简要说明，又是登记账簿的重要依据，必须针对不同性质的经济业务的特点，考虑到登记账簿的需要，正确填写，不可漏填或错填。 2、必须按照会计制度统一规定的会计科目，根据经济业务的性质，编制会计分录，填入借方科目和贷方科目栏，二级或明细科目是指一级科目所属的二级或明细科目，不需要进行明细核算的一级科目，也可以不填二级或明细科目栏。 3、金额栏登记的金额应和借方科目或贷方科目相对应或与一级科目，二级或明细科目分别对应。 4、过账符号栏，是在根据该记账凭证登记有关账簿以后，在该栏注明所记账簿的页数或划√，表示已经登记入账，避免重记，漏记，在没有登账之前，该栏没有记录。 5、凭证编号栏。记账凭证在一个月内应当连续编号，以便查核。收款，付款和转账凭证分别编号，对于收，付款凭证还要根据收付的现金或银行存款分别编号，如银收字第×号，现付字第×号，转字第×号。一笔经济业务需要编制多张记账凭证时，可采用分数编号法。 实习报告周记2

英语教师实习周记(6周)【完整版】

英语教师实习周记（6周） ----WORD文档，下载后可编辑修改复制---- 【范文引语】大学生在学校通过自己学习和努力获得了一定的专业技术，只有通过实习来稳固提升专业技术才能在以后的就业工作道路中更好的发展自己。以下是作者整理的英语教师实习周记（6周），欢迎阅读！ 篇一 英语教师实习周记1 这一周从学生转型到老师，我感触极深，受益匪浅。 面对第一次上台授课，既期待也有少许紧张。为了上好第一堂课，仅仅一个版面的内容，却奋身备战到凌晨一点！第一堂英语课大获好评，第二堂课班主任石老师微笑地对我竖起大拇指。 先稍稍总结我的实习表现：精心的设计了教案，台风不错，教态自然大方，不慌不忙，亲切近人，自信，语言连贯紧凑，应用现代教学手段“多媒体”进行教学，有较好的课程导入方法，奖评制度吸引学生目光，能与孩子们交流思想，平时知道他们的作业解题及批改，具备教师优良的道德情操，严格履行了教师职责…… 大家一直这么评价：第一次上台教课，这种水平已经是非常不错了。指导老师夸我很老练，让我稍稍有些成就感。缺点：英语课因不能很好地掌握时间分配，前部分讲解太多，导致内容重点不够突出，及一些小的细节问题等。依照班主任石老师的话就是：如果理论知识再稍讲慢一些，就很好了。 篇二 英语教师实习周记2 我在教室口语上还有待提高。对某些单词的发音还要多加练习，注意如“the”在元音音素前和在辅音音素前的发音是不同的，还有在发出课堂指令时要简洁明了。因为我对课堂指令操作时还存在着问题，如有时候会说一半英文一半中文，显得不熟练。导师建议我要找点专门的资料要反复背，以熟练。我决心要勤奋苦练，做到更好。 实习期间让我深深体会到教师的艰辛和责任感。亦忙亦累，累的甚至在回家

学生宿舍管理服务方案

第三节学生宿舍管理服务方案 3.1 特点分析 1、首先学生公寓，是学生主要的生活区域，兼具休憩、学习、交际等多项功能。 2、宿舍格局分布十分的清晰；大都是大一、大二的学生，每天的上课、作息时间具有很强的规律性。 3、作为人员密集型公共场所，同时也是学生一天中滞留时间最长的场所，防火和防盗是学生公寓最为主要的两大安全任务。 4、公寓内公共设施设备使用的频率特别频繁，维修工作的及时性十分重要。 3.2 宿舍管理服务定位 以江苏省教育厅发布的“江苏省高校文明宿舍创优”活动为指导思想，深入到每项工作的灵魂深处，做到： 安全：体现全方位、周密的安全保障 温馨：体现家一样的温暖 及时：体现维修工作与投诉处理的及时率 3.3 宿舍管理服务重点工作 序号重点 管理 重点阐述 采 取的 保障 措施

1 周 密、 全方 位的 安全 管理 .................................................................................................................................... 重 点1：消防（防火）。 消防意识普遍不强，不少学生在宿舍使用违章电器，乱拉电线情况比较严重。 1、 建立安 全防范 机制和 安全应 急机 制，落 实任 务、明 确责 任。 2、 制定火 灾事故 应急措 施；入 住时发 放《公 寓入住 须知》。 3、 杜绝室 内明火 和使用 大功率 电器， 配合甲 方对学 生在公 寓内的 违章违 纪行为 进行教 育。 4、 定期宣 传，让 学生了 解防火 防盗知 识，组 织由学 校、物 业、学 生共同 参加的 消防演 练。 5、

学生宿舍管理制度汇编

学生宿舍值班制度 为加强学生宿舍值班管理，维护宿舍的正常秩序，为学生提供良好的服务，特制定本制度。 一、职责 1、总务处 （1）对学生宿舍值班人员和值班时段进行安排。 （2）对学生宿舍工作人员进行日常管理工作。 （3）对学生宿舍值班人员的工作进行督促、检查和考评。 2、宿舍值班人员 （1）负责学生宿舍务、生活秩序和安全管理工作。 （2）督促保洁员做好宿舍环境卫生。 （3）及时报修宿舍各项维修项目。 （4）对严重违规违纪的学生，应及时向总务处、辅导员报告。 （5）做好学生宿舍外来人员、大件物品进出及晚归学生等情况的登记管理工作，严格控制外来生进入公寓。 （6）做好放假期间留校学生的登记和管理。 （8）根据学校作息时间，按时开关宿舍大门。 （9）值班人员必须按规定作好巡回检查工作，发现异常情况和突发事件，及时报告和处理，并作好相关记录。 （10）做好宿舍消防安全检查并形成记录备案。 二、工作程序 1、总务处在各节假日前，应根据学院颁布的节假日放假通知编制值班表，报学校领导审批，并在政教处、总务处形成备案。 2、值班人员应按总务处的安排认真履行工作职责，确保学生宿舍环境整洁、安全、正常的生活秩序。及时认真填写值班记录和交接班记录。 3、总务处应加强宿舍值班检查，及时处理常规服务中出现的问题。 4、总务处定期对值班记录和交接记录进行审查，充分分析存在的问题并提出改进意见。

学生公寓安全管理实施办法 为加强学生宿舍的日常安全维护工作，预防人身和财产安全事故的发生，确保学生在校期间的正常学习生活秩序，特制定本办法。 一、公寓宿管人员工作职责 1、负责学生在宿舍的日常安全事务的管理。 2、对学生宿舍造成安全管理危害的各类因素及发现的安全隐患应及时向总务处报告并提出改进建议或整改措施。 3、定时对宿舍公共设施、消防设施进行安全排查，发现异常情况及时报告，及时处理，形成记录报总务处登记备案。 4、配合总务处等相关部门和人员做好学生宿舍的安全检查、宣传和管理工作。 5、坚持安全巡查制度，发现火险、火情等突发事件，及时报告、处置，并做好相关记录。 二、宿舍安全禁止行为 1、禁止使用电炉、电饭煲、电炒锅等大功率电器。 2、禁止私拉乱接电源线及私藏管制刀具。 3、禁止学生打架、斗殴、起哄等行为。 4、禁止乱丢、乱扔、乱倒、乱砸等行为。 5、禁止留宿外来人员。 6、禁止在宿舍饲养各种动物。 三、学生宿舍安全注意事项 1、遵守国家治安管理相关条例和学校安全管理相关规定。 2、学生应自觉遵守宿舍的各项规章制度，服从宿舍宿管人员的管理。 3、外来人员来访，应出示有效件并履行登记手续； 4、宿舍管理人员有权对进出公寓的物品进行检查和登记。 5．发生突发事件或发现有可疑人员，应及时向公寓管理服务人员或校安保人员报告。 6．提高安全防意识，妥善保管好自己的贵重物品。 。

学生宿舍管理系统设计方案

图3.1 系统功能模块图 在整体设计中，我们将宿舍管理系统分为八个大的模块：系统管理模块、公寓管理模块、学生管理模块、信息查询模块、出入登记模块、信息修改模块、报表管理模块、关于模块。每个模块将实现不同的功能。下面将具体进行介绍。 3.1.1 系统管理模块 系统管理模块包括：超级用户登录、普通用户登录、用户密码修改、用户管理、退出系统五个部分。 1.超级用户登录：实现系统管理人员登录。 2.普通用户登录：实现一般管理人员登录。 3.用户管理：实现系统管理人员授予或取消一般用户登录该系统的用户名和密码。 4.密码修改：实现所用用户的密码更改功能。 5.退出系统：实现正常退出宿舍管理系统。 3.1.2 公寓管理模块 公寓管理模块包括：楼房管理、宿舍管理、员工管理三个大的部分。 1.楼房管理：登记学校所有住宿楼情况。 2.宿舍管理：登记学校所有宿舍的情况。 3.员工原理：实现楼房管理人员的添加功能。 3.1.3 学生管理模块 学生管理模块包括：学生基本信息录入、学生财物登记、学生学期注册、学生离校管理四项功能. 1.学生基本信息录入：实现学生基本信息情况的登记及宿舍的分配功能。 2.学生财物登记:登记学生在校期间所拥有的公共及私有贵重物品情况。 3.学生学期注册管理：登记学生在校期间每学期的宿舍缴费情况。 4.学生离校管理：实现学生毕业离校处理，注销该学生信息。 3.1.4 信息查询模块 信息查询模块基本上包括：按学号进行查询、按姓名进行查询、按班级查询、按寝室号查询、每栋楼房住宿情况查询五个部分。

1.按学号进行查询：实现每个学生基本信息情况的查询功能。 2.按姓名查询：通过学生姓名查询学生基本信息情况。 3.按班级查询：通过班级查询某班级学生住宿情况及该班级学生信息。 4.按寝室号查询：查看每个宿舍所住学生信息情况。 5.楼房住宿情况查询：查询每栋楼房的所有宿舍的住宿情况及宿舍楼所住学生统计情况。 3.1.5 出入登记模块 出入登记模块包括：进楼物品登记、出楼物品登记、人员来访登记、结束访问登记四个功能模块。 1.进楼物品登记：详细登记某学生搬入宿舍楼的物品情况。 2.出楼物品登记：详细登记某学生搬出宿舍楼的物品情况。 3.人员来访登记：详细登记进入宿舍楼的外来人员情况。 4.结束访问登记：详细登记外来人员的离开情况。 3.1.6 信息修改模块 信息修改模块包括：学生基本信息修改、员工基本信息修改、个人财物信息修改三个大的功能。 1.学生基本信息修改：实现系统管理人员对学生基本信息情况所作的添加、修改、删除。 2.员工信息修改：实现系统管理人员对楼房员工的修改、删除功能。 3.个人财物修改：实现对学生个人财物的添加、修改、删除功能。 3.1.7 报表管理模块 报表管理模块包括：学生信息打印、员工信息打印、宿舍交费情况打印、物品出入楼信息打印、某宿舍住宿情况打印五个功能。 1.学生信息：查询并打印每个学生的详细基本信息情况。 2.员工信息：查询并打印每栋宿舍楼的所有员工信息情况。 3.宿舍交费情况：查询并打印已交清或未交清住宿费的学生信息。 4.物品出入楼信息：查询并打印某学生的物品出入宿舍楼的信息情况。

学生宿舍管理规定大全

学生宿舍管理规定大全 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.

学生宿舍值班制度 为加强学生宿舍值班管理，维护宿舍的正常秩序，为学生提供良好的服务，特制定本制度。 一、职责 1、总务处 （1）对学生宿舍值班人员和值班时段进行安排。 （2）对学生宿舍工作人员进行日常管理工作。 （3）对学生宿舍值班人员的工作进行督促、检查和考评。 2、宿舍值班人员 （1）负责学生宿舍内务、生活秩序和安全管理工作。 （2）督促保洁员做好宿舍环境卫生。 （3）及时报修宿舍各项维修项目。 （4）对严重违规违纪的学生，应及时向总务处、辅导员报告。 （5）做好学生宿舍外来人员、大件物品进出及晚归学生等情况的登记管理工作，严格控制外来生进入公寓。 （6）做好放假期间留校学生的登记和管理。 （8）根据学校作息时间，按时开关宿舍大门。 （9）值班人员必须按规定作好巡回检查工作，发现异常情况和突发事件，及时报告和处理，并作好相关记录。 （10）做好宿舍消防安全检查并形成记录备案。 二、工作程序 1、总务处在各节假日前，应根据学院颁布的节假日放假通知编制值班表，报学校领导审批，并在政教处、总务处形成备案。 2、值班人员应按总务处的安排认真履行工作职责，确保学生宿舍环境整洁、安全、正常的生活秩序。及时认真填写值班记录和交接班记录。 3、总务处应加强宿舍值班检查，及时处理常规服务中出现的问题。 4、总务处定期对值班记录和交接记录进行审查，充分分析存在的问题并提出改进意见。

学生公寓安全管理实施办法 为加强学生宿舍的日常安全维护工作，预防人身和财产安全事故的发生，确保学生在校期间的正常学习生活秩序，特制定本办法。 一、公寓宿管人员工作职责 1、负责学生在宿舍内的日常安全事务的管理。 2、对学生宿舍造成安全管理危害的各类因素及发现的安全隐患应及时向总务处报告并提出改进建议或整改措施。 3、定时对宿舍内公共设施、消防设施进行安全排查，发现异常情况及时报告，及时处理，形成记录报总务处登记备案。 4、配合总务处等相关部门和人员做好学生宿舍的安全检查、宣传和管理工作。 5、坚持安全巡查制度，发现火险、火情等突发事件，及时报告、处置，并做好相关记录。 二、宿舍安全禁止行为 1、禁止使用电炉、电饭煲、电炒锅等大功率电器。 2、禁止私拉乱接电源线及私藏管制刀具。 3、禁止学生打架、斗殴、起哄等行为。 4、禁止乱丢、乱扔、乱倒、乱砸等行为。 5、禁止留宿外来人员。 6、禁止在宿舍内饲养各种动物。 三、学生宿舍安全注意事项 1、遵守国家治安管理相关条例和学校安全管理相关规定。 2、学生应自觉遵守宿舍的各项规章制度，服从宿舍宿管人员的管理。 3、外来人员来访，应出示有效身份证件并履行登记手续； 4、宿舍管理人员有权对进出公寓的物品进行检查和登记。 5．发生突发事件或发现有可疑人员，应及时向公寓管理服务人员或校内安保人员报告。 6．提高安全防范意识，妥善保管好自己的贵重物品。 。

教师实习周记范例

教师实习周记范例 第一次实习周记 时间：八月二十八日（星期日）~九月二日（星期五） 实习学校：武林国小 纪录者：刘秀华 指导教授：苏国荣 实习辅导教师：翁婉琦 新生训练 新生训练的日子很特别，是在星期日举行。记得去年见习时，新生训练的日子是在一般的上班时间，但是今天却改成例假日，我觉得这个方式很好，虽然一年级的老师必须当天到校，但是当天会有更多的家长参与新生座谈会，除此之外，一年级新生有许多资料必须要填写，家长可以亲自填写数据或者是先阅读，有问题可以马上向老师提问，当然最重要的是，家长亲自参与的话，新生数据比较容易收齐，正确度也比较高，所以在例假日举行新生训练真的是个很棒的想法！ 行政实习 虽然我们九月份才开始安排行政的实习，由于开学各处室都比较忙的关系我这周一开始就在辅导室协助一些事情，其中让我印象最为深刻的有两件事，第一是我必须七点二十分到校，协助带领着五、六年级的学生拿着「小一新生请跟我来」的牌子站在校门口，协助赶时间的家长带领新生进教室。到了第二天由于台风的影响，风雨很大，但是因为答应过家长这周我们都有

此项服务，所以我们还是不畏风雨的站在校门口迎接新生，所幸有我们的坚持，因为还是有少数的家长真的赶时间，必须将学生交给我们带领！这周虽然都很早到校，做简单的举牌事情，除了让家长知道学校的贴心之外，也让我知道这是属于辅导室的一环，否则我真的会认为这是属于学务处呢！第二件则是针对小一新生的座谈会，这个座谈会的目的主要是要让小一新生认识全部一年级的老师以及校长和四大主任，然而让新生认识的方式并不是单纯的介绍之外，而是先利用投影的方式，将被介绍人的影子放大投影在白色布幕上，让新生猜测影子后面人的体型、长相…等，这个方式可以让新生留下非常深刻的印象，使一年级的小朋友们一下子就记住了学校各处室的主任及校长，故这周的辅导室见习让我获益不少！ 级务实习 返校日 我是带四升五的年级，必须要重新编班，所以早上开完简短的教师晨会后，我跟着婉琦老师一同到四年级各班带领我们班的学生，由于中、高年级是位于新大楼（在我念书的时代并没有），所以对于方向我有点晕头转向，我想我必须找一天好好地对学校的许多方位弄个清楚。返校日当天学生是十一点半放学，故当天将教科书及簿本发放给学生后，做个简单的清洁工作一下子就放学了。 中午时，教学组长突然找我隔天要代两节美劳课，当时心中还有点害怕，怕自己会没时间准备，但是因为这是临时的突发状况，每位实习老师隔天几乎都必须要代课，是绝对避不开的，所以在与原科任老师讨论后，当天回家我就开始思索该如何上完这两节课，最后我决定让他们在这两节课里

职业学校教师下企业实践方案

职业学校教师下企业实践方案

XX县职业中等专业学校 至教师下企业教学实践方案 为提高我校教师专业技能和实践操作能力，增强教师对本专业的了解，帮助教师积累专业建设经验，加强我校高水平“双师型”教师队伍建设，推进校企融合，促进我校教育教学水平的不断提高，根据《陕西省教育厅办公室关于做好中等职业学校青年教师企业实践项目的通知》（陕教职办〔〕18号）和《安康市教育局关于推进义务教育学校教师校长交流轮岗工作的实施意见》(安教发[ ]91号)文件精神，结合我校实际，对 - 教师下企业实践制定以下方案。 一、实践培训对象：原则上在学校从事职业教育教学工作2年以上、45周岁以下、近三年来未参加企业实践的专业课和实习指导教师都必须参加实践培训。 二、实践时间：9月至7月按学期分四次进行，每次不少于三个月。 三、实践的形式：学校分层次、分类型、分阶段组织教师进行企业实践，以接受企业组织的技能培训和在企业的生产岗位上操作演练的形式进行，采取“师带徒”模式，经过生产现场考察观摩、专题讲座、小组研讨、技能培训、上岗操作和演练、参与产品开发和技术改造等形式实施。鼓励和引导教师带着问题或项目下到企业，边实践、边调研、边研发、边创新，不断提高实践活动的针对性和实效性。 四、实践的主要内容：

1.了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况。 2.熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容。 3.学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法，结合企业实践探索改进实践教学的方法和途径，增进对企业生产和产业发展的了解。 4.结合企业的生产实际和用人标准，不断完善本专业教学方案，改进教学方法，积极开发校本教材，加强实践教学环节。 五、组织管理： 1.参加实践的教师由校企双方共管理，接受教师实践的企业按照本企业规章制度对参加实践的教师进行考勤、考核。 2.学校在每个企业指定一名中层带队，负责参加实践教师的考勤和管理。 3.学校领导将不定期到实践企业了解教师实践情况。 六、实践培训要求： 1. 所有参加企业实践的教师要严格遵守企业和学校的规章制度，按时上下班，不准迟到、早退、旷班及发生其它违纪情况。 2.参加企业实践教师有事不能上班，一方面必须严格按照企业制度到企业履行请假手续，另一方面要向校长请示同意后到带队教师处履行请假手续。 3.参加企业实践的教师要严格按照企业安全生产规程进行操作，

学生宿舍管理系统

数据库设计 题目：学生宿舍管理系统的设计与开发学院：信息工程学院 专业：计算机科学与技术 完成时间：

目录 摘要……………………………………………………………………………… 1.引言……………………………………………………………………… 1.1 开发背景与现状…………………………………………………… 1.2开发设计的意义……………………………………………………… 1.3开发工具………………………………………………………… 1.3.2 SQL Server 2000简介…………………………………………… 2系统分析……………………………………………………………… 2.1 可行性分析…………………………………………………… 2.2 系统需求分析…………………………………… 2.3 系统数据流图…………………………………………………………………3总体设计……………………………… 3.1 系统设计目标………………………………………………………………… 3.2 系统总体功能…………………………………………………… 3.3 系统结构图………………………………………… 4 详细设计………………………………………………………… 4.1 数据库设计…………………………………… 4.1.1数据库概念结构设计…………………………………………… 4.1.2数据库逻辑结构设计……………………………………………… 4.2 模块设计………………………………………………………… 4.2.1 管理员模块设计………………………………………… 4.2.2 寝室长与室员模块设计……………………………………………… 5.面板设计 6.致谢与心得

职业学校教师下企业实践方案

为提高我校教师专业技能和实践操作能力，增强教师对本专业 的了解，帮助教师积累专业建设经验，加强我校高水平“双师型” 教师队伍建设， 推进校企融合， 促进我校教育教学水平的不断提高， 根据《陕西省教育厅办公室关于做好 2013 年度中等职业学校青年 教师企业实践项目的通知》 （陕教职办〔 2014 〕18 号）和《安康市 教育局关于推进义务教育学校教师校长交流轮岗工作的实施意 见》 （安教发 [2014]91 号 ）文件精神，结合我校实际，对 年度教 师下企业实践制定以下方案。 一、实践培训对象： 原则上在学校从事职业教育教学工作 年以上、 45 周岁以下、 近三年来未参加企业实践的专业课和实习指 导教师都必须参加实践培训。 二、实践时间： 2015 年 9 月至 2017 年 7 月按学期分四次进 行，每次不少于三个月。 三、实践的形式： 学校分层次、分类型、分阶段组织教师进行 企业实践，以接受企业组织的技能培训和在企业的生产岗位上操作 演练的形式进行，采取“师带徒”模式，通过生产现场考察观摩、 专题讲座、小组研讨、技能培训、上岗操作和演练、参与产品开发 和技术改造等形式实施。 鼓励和引导教师带着问题或项目下到企业， 边实践、边调研、边研发、边创新，不断提高实践活动的针对性和 实效性。 四、实践的主要内容： 1. 了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本 情况。 2. 熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准及管 理制度等具体 内容。 业中 等专 X X 县 职 2015至 2017年度教师下企业教学实践方案 学校 2015-2017 学

3. 学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法，结合企业实践探索改进实践教学的方法和途径，增进对企业生产和产业发展的了解。 4. 结合企业的生产实际和用人标准，不断完善本专业教学方案，改进教学方法，积极开发校本教材，加强实践教学环节。 五、组织管理： 1. 参加实践的教师由校企双方共管理，接受教师实践的企业按照本企业规章制度对参加实践的教师进行考勤、考核。 2. 学校在每个企业指定一名中层带队，负责参加实践教师的考勤和管理。 3. 学校领导将不定期到实践企业了解教师实践情况。 六、实践培训要求： 1. 所有参加企业实践的教师要严格遵守企业和学校的规章制度，按时上下班，不准迟到、早退、旷班及发生其它违纪情况。 2. 参加企业实践教师有事不能上班，一方面必须严格按照企业制度到企业履行请假手续，另一方面要向校长请示同意后到带队教师处履行请假手续。 3. 参加企业实践的教师要严格按照企业安全生产规程进行操作，不准出现违犯企业安全生产制度的现象，确保实践期间安全。 4. 教师在实践时要谦虚谨慎，积极学习、锻炼，不断提高自身的技能水平和实践能力，并通过实践完善自身教学方案，提高教学质量。 5. 教师在实践期间要认真填写实践周志，实践结束时要完成教师下企业实践考核鉴定表，必须由实践单位出具相应考核意见。 6. 带队教师具体负责每天的考勤，出现违纪情况要立即向校长 汇报。

宿舍管理系统设计(20200608102200)

宿舍管理系统设计 1. 引言 1.1 项目背景 本系统开发的主要目的是采用信息化和网络化的方式，用于对学校宿舍进行管理，方便管理员对宿舍进行管理以及对同学们宿舍生活需求提供相应的帮助和 记录，达到及时、有效的掌握学生信息以及处理寝室问题的目的。 1.2 文档概述 该文档编写的主要目的是为了定义系统索要实现的功能, 以及实现的方法和流程. 同时进一步规范开发流程, 提高开发质量。 1.3定义 1. 零报 无论宿舍有无异常情况都必须在每天的规定时间上报给寝室管理员。如果有学生异常情况的出现，则相关负责人应作出相应的处理，若学生没有出现异常事件，则只需在系统中提醒无异常即可。 2. 异常情况 如果宿舍出现有同学在规定时间内没有回宿舍，或在宿舍突发疾病等异常情况，则有寝室长报告给宿舍管理员，由宿舍管理员填写报告并帮助解决问题 3. 待处理 当出现异常情况时，若事件尚未解决，则状态为“待处理”状态，表明此事件需要由相应的管理员进行处理解决。

4. 已处理 当异常事件被处理之后，该事件被标明“已处理”状态，则表明该事件已被处理。 2. 任务概述 2.1 目标 根据《宿舍管理需求分析报告》编写此文档，用于指导开发人员根据客户功能需求进行相应的程序开发。 2.2 系统网络配置及构架方案 宿舍管理系统依托于湖北文理学院官网平台构建，逻辑结构为环型拓扑结构，如图一所示，学校学工处管理员通过网络平台可以发送消息，每一位宿舍管理员，学生，学生教师都能看到。宿舍管理员也可以通过官网发送宿舍管理情况到服务器，学校管理员，学生等都可以登录查看。

图一：网络结构拓扑图 2.3 系统架构图 宿舍管理系统网络逻辑架构图 服务器 宿舍管理员 学生教师 学工处管理员学生

老师顶岗实习周记6篇

老师顶岗实习周记6篇 顶岗实习就是安排学生离校走入工作一线，进行劳动锻炼。下面我们来看看教师顶岗实习周记，仅供大家参考！ 教师顶岗实习周记1 作为一名学生，太多的是知识的增长，而作为一名教师需要的东西太多不仅在工作生活上，还是在人际交往中需要的东西都太多了生活上独立了我们三个实习教师一起承担着生活的各个方面——买菜，做饭，提水，洗衣服等等都要自己安排我们一起商量其实不断探索，生活由乱到稳愉快的合作给我们的生活带来了很多便利，为我们更好的工作提供了保障 工作上，自己是由一名学生刚刚转变为一名教师，虽然有扎实的学科知识，还有一些教学的理论知识，可这远远不够通过一周的备课，给学生上课，与教师的沟通，认识到了自己的不足：课的重难点的把握，课堂时间的把握等等自己带着一腔热情来到这里，也曾经畅想过自己上课时的情景，可实际往往与想象有一定的差距实际情况告诉我：一定要成长！我渴望成长，希望自己能把工作做好我告诉自己一定要多看书，多学习，多向当地教师请教，多研究自己虽然和学生年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动学生学习的积极性对学生的了解不够，自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解。 可当地的学生有他们自己的特点认识到需要针对不同的学生要采取不同的方法我告诉自己：首先要和他们的任课教师及班主任多沟

通，再就是要和学生在课下多沟通，多交流，去了解他们，提高课堂学习效率再有一点就是教师的教学经验这一很大的财富，让自己叹服，应多学习，我想这会让自己受益匪浅 通过这一周，我最大的感受就是我要成长，成长为一名优秀的教师而成长的途径还是学习——学无止境！ 教师顶岗实习周记2 时间过得飞快，不知不觉，第二周又已结束此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习感悟，还真有点百感交集的味道。 这一周我听了很多优秀教师的课，现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学方法目的不一样，上课的注意点也就不一样了，现在注意的是指导教师及其他教师的上课方式，上课的思想思路。 听了课之后，自己也亲身领会了当教师的艰苦第一次走上讲台是星期三的第四节课，当时是指导教师临时有事，叫我代上一节课，我也是没规定硬着头皮上的，第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措。 也许是没充分准备的缘故，也许是第一次还没经验的缘故，也许整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己失望透了。 接下来的第二天，指导教师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好由于信息技术课都是在机房上，说好上呢，也确实还好上；说不好上也还真不好上，我主要采用演示法和任务驱动来教学，一堂课下来才知道：要抓住学生的心，

职业学校教师下企业实践方案

XX县职业中等专业学校 2015至2017年度教师下企业教学实践方案 为提高我校教师专业技能和实践操作能力，增强教师对本专业的了解，帮助教师积累专业建设经验，加强我校高水平“双师型”教师队伍建设，推进校企融合，促进我校教育教学水平的不断提高，根据《陕西省教育厅办公室关于做好2013年度中等职业学校青年教师企业实践项目的通知》（陕教职办〔2014〕18号）和《安康市教育局关于推进义务教育学校教师校长交流轮岗工作的实施意见》(安教发[2014]91号)文件精神，结合我校实际，对2015-2017学年度教师下企业实践制定以下方案。 一、实践培训对象：原则上在学校从事职业教育教学工作2年以上、45周岁以下、近三年来未参加企业实践的专业课和实习指导教师都必须参加实践培训。 二、实践时间：2015年9月至2017年7月按学期分四次进行，每次不少于三个月。 三、实践的形式：学校分层次、分类型、分阶段组织教师进行企业实践，以接受企业组织的技能培训和在企业的生产岗位上操作演练的形式进行，采取“师带徒”模式，通过生产现场考察观摩、专题讲座、小组研讨、技能培训、上岗操作和演练、参与产品开发和技术改造等形式实施。鼓励和引导教师带着问题或项目下到企业，边实践、边调研、边研发、边创新，不断提高实践活动的针对性和实效性。 四、实践的主要内容： 1.了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况。 2.熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准及管

理制度等具体内容。 3.学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法，结合企业实践探索改进实践教学的方法和途径，增进对企业生产和产业发展的了解。 4.结合企业的生产实际和用人标准，不断完善本专业教学方案，改进教学方法，积极开发校本教材，加强实践教学环节。 五、组织管理： 1.参加实践的教师由校企双方共管理，接受教师实践的企业按照本企业规章制度对参加实践的教师进行考勤、考核。 2.学校在每个企业指定一名中层带队，负责参加实践教师的考勤和管理。 3.学校领导将不定期到实践企业了解教师实践情况。 六、实践培训要求： 1. 所有参加企业实践的教师要严格遵守企业和学校的规章制度，按时上下班，不准迟到、早退、旷班及发生其它违纪情况。 2.参加企业实践教师有事不能上班，一方面必须严格按照企业制度到企业履行请假手续，另一方面要向校长请示同意后到带队教师处履行请假手续。 3.参加企业实践的教师要严格按照企业安全生产规程进行操作，不准出现违犯企业安全生产制度的现象，确保实践期间安全。 4.教师在实践时要谦虚谨慎，积极学习、锻炼，不断提高自身的技能水平和实践能力，并通过实践完善自身教学方案，提高教学质量。 5.教师在实践期间要认真填写实践周志，实践结束时要完成教师下企业实践考核鉴定表，必须由实践单位出具相应考核意见。 6.带队教师具体负责每天的考勤，出现违纪情况要立即向校长汇报。

学生宿舍管理系统(打印版)

大学宿舍管理 2007年 6 月10 日 基于Visual C++/Access实现的学生宿舍管理系统(StuDormMS) 摘要：本系统根据大学宿舍管理的实际情况而设计，采用Visual C++为开发工具，数据库采用的是最为普及的小型数据库管理系统Access，能实现宿舍管理中的添加信息、修改信息、删除信息、查询信息等必不可少的功能。 关键字：C++；宿舍管理系统；Access；数据库；MFC编程 1 引言 宿舍，是大学生在高校校园里一个重要的学习、生活、交往的空间环境。随着高校办学规模的扩大，学生人数不断增多,高校学生宿舍管理信息量日益庞大，如果仍采用传统的工作方式——纸媒介的账本化工作模式，会存在获取信息慢、查阅困难、准确性差等问题，很难适应高水平宿舍管理的需要。而采用计算机软件来实现信息的管理能很好的解决传统工作方式存在的问题。因此，我们设计开发了学生宿舍管理系统，旨在提高宿舍管理的效率和准确性,减少工作的盲目性,对后勤管理的现代化建设有一定的指导意义。 2 设计依据及框图 2.1 设计平台 开发本系统的过程中所用到的主要软件开发工具有：Visual C++ 6.0、Access 2000、Photoshop。现将使用情况分别介绍如下： Visual C++ 6.0： MFC方式设计系统界面，采用OLE DB方式访问数据库。 Access 2000：采用Access设计本系统中的数据库。 Photoshop：用于添加学生、删除学生、查询学生等等按钮图标的美工设计。 2.2 设计思想 (1) 应用原型方法进行开发。原型方法将系统分析、设计、实施三个阶段融为一体,使操作者更便于使用该系统，由中南民族大学宿舍管理的实际情况出发，讲宿舍信息分层设计，有宿舍类型到楼号，由楼号到宿舍号，在找到床铺号，便于层次化管理。(2) 选用灵活、方便、友好的用户界面。采用操作简单的树型图设计，便于查找学生信息，操作快捷方便； (3) 数据库采用的是比较流行的小型数据库管理软件Access，与C++程序的连接方式为OLE DB，该方式可以让开发人员不直接向数据源发出指令，而是通过OLE DB接口与数据提供者进行交互，只需要对接口进行操作，这样简化了程序的设计。

数据库大作业——学生宿舍管理系统

学生宿舍管理系统 信管2班李维 一、需求分析阶段 我们宿舍在管理上都是采用纸上登记，文本记录的，针对此现状，我提出了学生宿舍管理系统的设计。 （1）调查分析 现在要开发学生宿舍管理系统，首先要调查用户的需求。本次调查采取的主要步骤有：（1）开调查会。通过与老师，学生座谈了解他们对该管理系统的期望与要求。 （2）请专人介绍。找专业老师了解宿舍的具体安排情况以及学生的入住信息。 （3）设计调查表请学生填写。调查学生的个人信息，宿舍的基本信息，工作人员的基本信息。 首先调查基本信息： 学生住在宿舍楼中，每站宿舍区都会有若干名阿姨负责本宿舍区的日常管理。 （1）学生的基本信息： 入校时，每位同学都有唯一的学号，并被分配到指定的宿舍楼和指定的宿舍，也会有一个宿舍号，其入校时间就是他的入住时间。 （2）宿舍的基本信息： 每间宿舍都有唯一的楼号和宿舍号，每站宿舍区都有自己的电话号码。 （3）工作人员基本信息： 每站宿舍区都有驻楼阿姨和保洁阿姨的编号。 （4）报修的基本信息： 宿舍楼中经常出现财产的损坏，比如灯泡坏了，厕所的马桶出故障了等，这时，同学们需要将财产损坏情况报告给宿舍楼管理员，以便学校派人进行维修。这时，需要记录报修的宿舍号和损坏的财产编号，同时记录报修的时间和损坏的原因。当损坏的财产维修完毕后，应记录解决时间，表示该报修成功解决。 （5）来访者基本信息 每站宿舍对于每一次的人员来访都要做好相应的登记。包括来访者和被访者的信息。 （2）用户对系统的要求 1、信息要求： 宿舍楼管理员能查询上面提到的宿舍楼的所有相关信息，包括某一学号的学生在宿舍楼中住宿的详细信息，报修的所有信息和来访者的信息，以利于对整个宿舍楼的全面管理。 2、处理要求： 当学生基本信息发生变化时，宿舍楼管理员能对其进行修改。比如，某些同学搬到其他的宿舍中去，他们在本宿舍楼中相应的记录就应该删去；当宿舍财产报修及时解决后，管理员应登记解决时间，表明该报修问题已成功解决。 3、安全性与完整性要求： A、安全性要求： （1）系统应设置访问用户的标识以鉴别是否是合法用户，并要求合法用户设置其密码，保证用户身份不被盗用； （2）系统应对不同的数据设置不同的访问级别，限制访问用户可查询和处理数据的类

学生宿舍管理系统数据库设计

学生宿舍管理系统数据库设计 一、需求分析 1.1 调查用户需求 1、用户对系统的要求 一、宿舍楼管理员： a.信息要求： For personal use only in study and research; not for commercial use 宿舍楼管理员能查询上面提到的宿舍楼的所有相关信息，包括某一学号的学生在宿舍楼中住宿的详细信息，快件收发的所有信息，报修的所有信息，夜归的详细信息和学生离返校的信息。以利于对整个宿舍楼的全面管理。 b.处理要求： 当学生基本信息发生变化时，宿舍楼管理员能对其进行修改。比如，某些同学搬到其他的宿舍中去，他们在本宿舍楼中相应的记录就应该删去；或者学生转换专业，他们记录中院系的信息也要作相应的修改等等。 For personal use only in study and research; not for commercial use 当宿舍楼的电话号码发生变更时，宿舍楼管理员能根据有关证明做出修改。 当快件到达本宿舍楼时，宿舍楼管理员应依据到达快件的相关信息在快件信息中插入一条记录，当同学们接收快件后，管理员应登记快件的接收时间，表明该信件已成功到达收信人的手中。 当宿舍财产报修及时解决后，管理员应登记解决时间，表明该报修问题已成功解决。 c．安全性与完整性要求： 安全性要求： 1.系统应设置访问用户的标识以鉴别是否是合法用户，并要求合法用户设置其密码，保证用户身份不被盗用； 2.系统应对不同的数据设置不同的访问级别，限制访问用户可查询和处理数据的类别和内容； 3.系统应对不同用户设置不同的权限，区分不同的用户，如区分普通用户（学生），管理员。 完整性要求： 1.各种信息记录的完整性，信息记录内容不能为空； 2.各种数据间相互的联系的正确性； 3.相同的数据在不同记录中的一致性。 二、本宿舍楼的学生： a.信息要求： 本宿舍楼的学生能查询其所在的宿舍的所有信息，能查询本楼的指定宿舍的电话号码

学生公寓管理系统可行性分析报告

目录 1、可行性分析报告 (1) 1引言 (1) 1.1编写目的 (1) 1.2项目背景 (1) 1.3参考资料 (2) 2、可行性研究的前提 (2) 2.1 系统的预期要求 (2) 2.2 功能说明 (2) 3、对现有系统的分析 (4) 3.1数据处理流程 (4) 3.2工作负荷 (5) 3.3局限性 (5) 3.4人员 (6) 4、所建议的系统 (6) 4.1对所建议系统的说明 (6) 4,2改进之处 (7) 4.3影响 (7) 5、可行性分析 (8) 5、1技术可行性分析 (8) 5、2经济可行性分析 (8) 5.3社会法律可行性分析 (9) 5.4使用方面的可行性 (9) 6.结论 (9)

1、可行性分析报告 1引言 宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分，目前好多学校还停留在宿舍管理员手工记录数据的最初阶段，像咱们财经学院宿舍就是采用手工记录这种繁琐的方法，还可以勉强接受因为人手也比较多，但对于学生信息量比较大，需要记录存档的数据比较多的高校来说，人工记录是相当麻烦的。而且当查询某条记录时，由于数据量庞大，还只能靠人工去一条条查找，既浪费人力物力，效率也很低。 1.1编写目的 宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分，目前好多学校还停留在宿舍管理员手工记录数据的最初阶段，像咱们财经学院宿舍就是采用手工记录这种繁琐的方法，还可以勉强接受因为人手也比较多，但对于学生信息量比较大，需要记录存档的数据比较多的高校来说，人工记录是相当麻烦的。而且当查询某条记录时，由于数据量庞大，还只能靠人工去一条条查找，既浪费人力物力，效率也很低 1.2项目背景 对于一名专业的信息技术人员来说，如何最大限度地利用学校后勤部门多年来在数据库系统上的投资，把学校花了大力气搜集来的数据变成对学校未来发展有巨大价值的信息，这是每一个从事信息技术工作的专业人员都应该考虑的问题。 现在全国的很多大学校园内的学生公寓都采用了计算机统一管理，这样就需要一种管理软件来为公寓的管理者服务，协助他们来完成管理学生公寓这么一个庞大的工作。在这种情况下，用各种开发工具开发出来的学生公寓智能管理系统应运而生，并且蓬勃的发展起来。这为学校的公寓管理带来了很大的方便，更重要的是节省了相当大的人力、物力、财力。 本系统的深刻意义可以通过一个例子来体现出来。假如想在全校范围内查找一名学生所在的公寓，则不要象以前那样一个一个公寓楼去查名单，只需通过查询方法，输入该学生的学号或者是姓名，即可很容易的找到他的所在公寓，同时也可以了解他的一些基本信息，看所查找的对象是否是自己所要找的人，另外，还可以知道他的交费情况，可以帮助及时的了解学生欠交住宿费用的情况