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经典随笔作文

一篇随笔美文之所以能称得上经典不只是因为它美而已。接下来小编为大家整理了经典随笔美文摘抄，欢迎阅读!

经典随笔美文摘抄篇一一身尘埃，无处等待。满心空怀，情深却似海。生来无一物，笑看菩提花开。

人生于世，或顶天，或立地，从无浮云半生，却卧土长眠。

悲欢有时，聚散无期，世间离苦，都是愿赌服输。也不是所有的相遇，都是人约黄昏后;也不是所有的相思，都是人比黄花瘦。总有那么一段距离，阻隔你的千山万水;总有那么一片浮云，遮挡你的欲穿望眼。

学会失去，你才配拥有。这世界，没有一尘不变，也没有潇洒的明月白云间。尘世的我们，在人间邂逅，却从不曾挽留。一个人行走，一个人守候，却从不曾读懂天长地久。

岁月蹉跎，我们依旧错过，错过了鹊桥渡银河，错过了双蝶舞婆娑，错过了奔月泪嫦娥。心太柔软，却笑的阳光灿烂。虚假的生活，琐事太多，真正的快

抢凳子随笔化作文教学设计

抢凳子 ——随笔化作文教案三五班张书娥一、课前提示：用你的眼睛去仔细地观察用你的耳朵去认真地倾听用你的心灵去真切地感受二、活动要求： 1、你参加活动时看到了什么？听到了什么？活动前、活动时、活动后你的心情怎样？又有什么收获？ 2、作为观众的你不仅要注意观察、感受整个场面的气氛，还要抓住一两个最有特点的同学，把他的神态、动作等特点看仔细，你心里是什么感受？三、活动规则：抢凳子的游戏规则 “抢凳子”游戏规则是:一组人与比人数少1的一组凳子，在音乐声中，大家齐围着这组凳子走或跑，当音乐声突然停止时，每人奋力抢坐到凳子上，未能抢到凳子的人被淘汰，抢到凳子的人再组成新的一组，并减少一个凳子，再次游戏，直到最后。获胜的同学巨额奖励。四、活动办法：抢凳子的游戏办法六个人或八个人一组全班分为三个或两个小组（每学习小组出一人）。五、游戏过程：两种音乐任意选

六、游戏感受： 1、你说我说：你看到的最精彩的是—— 2、随笔指点亮眼的题目精彩的细节细致的描写深刻的感受七、随笔作文： 1、笔下生花（1）、捕捉游戏中最有趣的镜头和画面，细致的描绘一个或两个典型的人物。（2）、表达自己真切的感受和想法。（30分钟准备） 2、随笔展台：小组交流，互评互改推荐优秀，展示精彩 3、随笔展平：“五最”—— ①题目最精彩的 ②写得最长的 ③描写最生动的 ④内心感受最多的 4、佳作抢先看: 游戏开始了。“咚咚咚”，急促的鼓声响起来了。我们都支起了耳朵听着鼓声，眼睛目不转晴地看着凳子，脚在地上慢慢挪动，恨不得就钉在位置上不动了。鼓声时缓时快，这时的一秒钟，就像有一万年那么长。“咚——”鼓声突然打住，我迅速往下一坐，

关于随笔的初一作文

关于随笔的初一作文随笔生命突然对生命有了一些想法，就随手记下来了。 ——题记我的一个表姨住在山上，每次上山总会经过一家殡仪馆。当然，每次下山也必须经过那个殡仪馆。这个馆门口，是一扇阴沉古老陈旧的门，上面的划痕写尽了岁月的沧桑;四周是一堵一人多高的围墙，上面长满了青苔，望向围墙上方，模糊地可以看见院内的几座房子，房子上有一排窗，隐约可以看见一点微弱的灯光。这一个地方，无一处不透着诡异，无一点不流露沉重，尤其是在晚上，那凄凉的昏黄的路灯，让下山回家的我毛骨悚然。走过这里的时候，我的心就开始发毛，脚步也沉重了。想快点下山，想加快脚步，可是越快越觉得有鬼。风也成了鬼的呼啸。那可真是一步三回头，自己吓自己。然而，一连几个星期，我都看见那扇铁门，殡仪馆的铁门带着叹息，划破夜的凄凉，打开了，重地像个老人，然后哀乐和鞭炮在哭泣声中一起响起，顿时觉得空气凝固了似的。门开了，那份神秘荡然无存，门开了，那种悲伤一览无余，这简朴古老的小屋就是人生的最后一站吗?以后，总有一天，我也会经历这里，虽然是很久很久以后了，但是却是人无法避免的。平淡、千篇一律的生活总有一天会到头，这样，也许是带着遗憾，带着惋惜，带着留恋离开。人类虽然不能抵挡死神的脚步，但可以让有限的一生发挥出无限的价值。人生，生命——真得很简单吗? 苦无疑是痛苦，面对已经死去的人，你无权选择，你必须珍惜生的机会。活着，就不要让世界因你而痛苦，活着，不要让生命没有价值。活着，你可以是一个平凡的人，但你可以让生活紧张而充实。只要我们曾经奋斗过，只要生命曾经辉煌，你何需感叹生命如此短暂? 暑假随笔夏天来得这么早，春天和秋天永远是短暂的，夏天和冬天也永远是人们最难熬的季节。两个极端，谁也不喜欢。好比赤道和南北极，谁愿意去呢?要你站在太阳下暴晒或是站在寒风中受冻之间做一个选择，恐怕没有几个人能果断地选择。是啊，这种极端的环境，当我们身处其境的时候，我们会痛苦难忍，可是当我们需要它们的时候，又恨不得赶紧走进自己需要的环境中，至少我们有这样的感受，大冬天的时

初二随笔作文800字5篇

初二随笔作文800字5篇 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 相比于考场作文，我更喜欢生活笔记、随笔，总觉得那样写出来的东西更真实。下面一起随小编来欣赏关于“随笔”的初二作文吧。初二随笔作文800字1：不知什么时候起，已经从一个不懂事的小娃娃，变成了一个11岁的小学生;不知什么时候起，已经从一个天真无邪的幼儿，变成了一个懂事的少女;不知从什么时候起，烦恼多了起来，伤感了起来，我不想去回忆起那些伤感的事情，可是我却不得不去回忆;不知从什么时候起，我爱起了独自坐在一个无人的角落，回忆起那些过去;不知从什么时候起，我在回忆时，多了很多伤感，烦恼...... 我不是想回忆那些伤感的事，而是我实在太绝望。爸爸妈妈不喜欢我，我和公公婆婆住在一起，他们天天辱骂我、打我，我甚至想过自杀。但是，我没有那么做，因为，我还有一群好伙伴，我不想让他们伤心。也许，我和起他同学不一样。我不像他们一样，不喜欢呆在学校里。相反，我很喜欢在学校里，和同学们一起玩耍，无聊时，坐在窗口发呆，想：我的好伙伴们一定很幸福吧。他们有爱他们的父母，有疼他们公公婆婆、爷爷奶奶。你问我的爷爷奶奶干什么去了?呵呵，他们......他们根本不管我，天天打麻将。但是，奶奶是爱我的。她虽然打麻将，但是对我很关心。可惜......可惜我不和她住在一起......

每当伙伴们向我抱怨老师怎样怎样严厉时，我总是笑笑，因为我知道，老师那是为我们好。我还知道，将来他们会感谢老师。我喜欢一个人在角落发呆，喜欢看鬼故事。有人可能会问我，一个女孩子看什么鬼故事，不怕么?呵呵，我早已习惯了。也许，刚刚开始看的时候，我的心里还是有那么一丝害怕，但是过了一会儿就不怕了。我向往自由的生活，我不希望像井底之蛙、笼中之鸟一样，虽丰衣足食，却失了自由。我要的是自由，不是金钱，不是权力，是自由，自由! 有时候，我真觉得自己连一只苍蝇都不如。苍蝇虽最终会被打死，还会背上罪名，但是，它有自由，而我，没有。呵呵，有人可能会问我，这叫什么作文?我会回答他们，我太孤独了，我只是......只是想找一个倾诉的空间...... 悄然间，泪水划过脸庞;恍然间，我仿佛看见一个女孩正在自由自在地玩;闭眼间，我多么希望那个女孩是自己...... 初二随笔作文800字2：冷夜，失眠。起床，看雨。还是淅沥沥的小雨。我喜欢雨天，喜欢淋雨，特别是心情不好的时候。只是现在是夜晚，否则我非出去淋个痛快不可。为什么是晚上我就不出去了呢?因为我很怕黑的，很小很小的时候就是这样，可能是因为习惯了吧!不过，有时候我还是喜欢一个人呆在黑暗的屋子里，虽然很怕，但依旧喜欢。不知为什么，一提起黑暗，我就想起了灰原

五篇我的生活随笔作文200字范文精选

登xx 五岳的西岳华山，是我爬过最高的山，海拔约2160米。那里山势险峻，四周都是悬崖峭壁，一棵树也没有，百鸟不息。在山上，太阳好像离你很近，白去好像很低，果然是”只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白去低。一路上，华山的奇峰、怪石、云海、鸣泉、飞瀑、古迹遍布，三面临空的鹞子翻身，以及在峭壁绝崖上凿出的千尺幢、老君梨沟、上天梯、苍龙岭等到都是上山的绝险要路，几乎让我放弃征服这些”险上加险的险境。但是，随着一颗不想放弃的心”飞上了山顶，我最后还是战胜了难关，登上山顶。感受奇峰峭壁、险径危石的险，品味鬼斧神工的美，华山游多么令我难忘。随笔作文200字篇2：净xx 秋天的雨，淅淅沥沥下在大地上摇摆着，风情万种，似柔婉的少女。雨丝似针尖，如牛毛，一丝丝打在秋菊层层的花瓣上。一片片细细的花瓣上挂满了水珠，顺着花瓣流到花蕊中。渐渐形成一个晶莹的小水池。忽然，一阵寒风吹来，把小水池吹皱了，泛起了波纹，有时晃得大一点，会有水珠从花瓣上落下，像一颗珍珠，落在大地上。秋雨过后，我喜欢看被雨淋湿的芒草。远远望去，芒草被寒冷的秋风吹倒了，但还未倒下。白色的芒草摇曳着，水从上面落下，恰似为秋落下的眼泪。的魅力! 随笔作文200字篇3：下雪啦清晨，我来到窗前，透过玻璃向外望去，展现在眼前的是一个银色的世界，啊!下雪啦!

雪花落在了玻璃上融化了的图案，有的像一朵朵小花，有的像高高的宝塔，有的像栩栩如生的小雪人。我迫不及待地地跑下楼，投入了雪花的怀抱，哇!多美妙的雪的世界呀! 雪花落在了楼顶上，像是给房屋换上了一件漂亮的新衣;雪花落在了小树上，像是给小树穿上了圣洁美丽的裙纱;雪花落在了小路上，像是给小路铺上了一层柔软而洁白的地毯。小朋友们也来到了户外，在雪地上快乐地游戏着，有的在滚雪球，有的在打雪仗，有的在推雪人，我最喜爱大家堆朔的小白兔，长长的耳朵，红红的眼睛，胖乎乎的可爱极了，在这雪的家园小朋友们玩的真快乐啊! 我爱这洁白的雪花，我爱这雪花的世界! 随笔作文200字篇4：分享快乐寒假的时候，发生的事情特别的多。有一个星期天，爸爸和妈妈叫我起床，我说：”能不能在睡一会。爸妈说：不行，我说：那么早干什么？爸爸和妈妈说：今天要去姐姐家去吃饭，还要去帮忙洗菜、煮饭! 我说：你们去帮忙我又不去帮忙，你们先去，我过一会再去，到了火锅的桌上了。我就和姐姐站在桌子的前面吃着东西。因为我说在姐姐家会有点不自在，他们就说：今天你都站着吃还说不自在。我说：”昨天你们在我家不也是坐着又不是趴着吃的，他们笑了。我说：你们笑什么？他们说：”狗才趴着吃! 随笔作文200字篇5：逛超市一天，妈妈提出了去逛超市，当时我和姐姐高兴得不得了，就这样我们出了门。

初中随笔作文600字

初中随笔作文600字黄昏了，海滩的夕阳更加美丽，更加让人留恋，让人不舍，让人不舍。站在沙滩上, 看着夕阳的余晖一点一点地从天际消逝，有种想拥住它的冲动，可是，谁也无法阻挡它落下。凝视着2005年的周历，中间的五个大字特别醒目，特别抢眼一一第四十二周。曾经以为时光是一张永远也用不完的信用卡，是一盘永远转不完的老唱片。于是便纵情地挥霍，瓷意地使用。突然间觉醒，原来那拂过脸蛋的清风是时光的手，那飞过耳边的风声是时光的语言。于是，伸出手想捉住她，可是，太迟了，她还是顺着指间滑下，溜走了…… 记得昨天还是个懵懵懂懂的小女孩，今天却要面临中学，之后，众鸟高飞去，每个人踏上新的旅程，开始新的生活，也许有的人从此却向竟争激烈的社会，也许有的人选择留在透明纯净的校园，所有的答案都是将在明年揭晓，明年的今天，我会在哪里？我不知道，我只知道现在的我需要努力，在这个充满花香的岁月里，打一场漂漂亮亮的胜仗，考上重点 ................ 曾经开花结果的芒果树，依然茁壮地成长，曾经被同学偷走蛋的鸟巢，依然留在树上，曾经一起学习，一起聊天，一起吃饭同学，如今却要分别了，所有的笑与泪，恩与怨都将在中考那一天停止，一切的一切都将化离别的泪水，在倾刻间喷涌。或许有些要强的人表现得不在乎，可又有谁知道，他的内心翻涌着滚烫的岩浆…… 黄昏的夕阳，是谁也留不住的篇二：考后随笔没有比这个星期更黑暗的日子了张，令人兴奋，甚至令人潸然泪下。终于结束所有战争，漫卜雨了。 !步亮晶晶的操场上，听校园喧嚣声渐渐远去，才恍然大悟, 雨中的校园如此美丽，缥缈得让我不忍破坏此刻宁静。于是决定躲在操场一隅，不让烦恼打扰神圣的雨……忽的，耳边回响起那首歌一一《隐形的翅膀》。不去想他们拥有美丽的太阳/我看见每天的夕阳也会有变化/ 四科主科的成绩已公布，拼命擦着眼镜看试卷上红红的大大的叉，百感交集。羡慕地望着那些分数比自己高的同学，面对他们的只有比哭还难看的笑。心情随笔 !期中考浓郁的硝烟味儿充斥着整个生活，令人紧

初中生活随笔600字优秀作文

初中生活随笔600字篇一：初中生活随笔范诗雯时光仓促，恰似流水，一去，兮不复还。原本还身处小学阶段一身轻松的我们，竟很快成为了中学生。步入初中，不似小学那样轻松，却也是乐趣多多。这不，我记忆中的几张照片还在这儿呢。镜头一：午餐券同学那是一天课上，老师让没有带书的同学站起来，小王同学也在内。当老师走到小王身边看他的胸卡时，老师冷不丁冒出一句话：你叫午餐券啊？一听这句话，大家实在忍不住了，个个都趴在桌子上笑的喘不过气来。小王同学更是羞愧，脸都红到了脖子根。原来，小王记性不太好，中午总忘带午餐券，便把午餐券放在了胸卡里，恰好挡住了姓名，就惹出了个大笑话。这令人忍俊不禁的一幕，值得保存。镜头二：最尊敬的老师新学期，新老师，最令我难忘的还是英语老师。她给我们讲了一个令全班同学大为震撼的故事。以前一个女孩，大学毕业后当了语文老师。因为当时那个学校没有英语老师，校长见她年轻，就让她学英语，教英语，后来她爱上了英语。每天早上坐在门槛上大声读英语，她哥哥嫌她吵，把她的书扔掉，她又捡回来在哥哥的床头大声的读，现在成为了一个颇有成就的英语老师。而故事中的那个女孩就是我们的英语老师！这令人感动的一幕，值得保存。镜头三：勿忘国耻周一，轮到我们班升国旗。身后护旗手的我在晨风中甩出国旗，目送五星红旗在歌声中，在晨风中冉冉升起，望着象征祖国的五星红旗，听着老师慷慨激昂的演讲，我产生了步入初中以来第一次的愤怒。钓鱼岛是中国的，岂能容忍他人侵犯？中华人民共和国再也不是当初那个受人摆布的傀儡，我们有血有肉，我们为自己而活，为祖国而活！就算是巴掌不到的方寸之地，我们也会誓死守住。因为我们守住的不仅仅是中国的领土，更是中国人民的尊严！这振奋人心的一幕，值得保存。初中生活，绚丽多彩，就让我们彼此依赖，共同唱出初中生活的骊歌！篇二：初中生活随笔今年的暑假刚过，到了9月份，我上了中学。感受到了初中生活的趣记。刚进中学，我觉得眼前的环境很陌生。有一片新环境，新老师，新老师，新同学和新集体。我面对他们，向他们友好地打着招呼，他们向我回应点了点头，表示听到。我在这初中生活里没有那心锁的束缚，有的同学遭到了心锁的束缚，把所有朋友拒之门外。我向有心锁的同学安慰了一下，过了一个星期，大家面对眼前的初中环境熟悉了。在初中生活里，学习科目增多了。小学的时侯作业三门现在的作业从三门推到了七门从而增多了四门天天在这样的生活里学习，刚开始没有找到学习方法、学习态度。我学习的时侯小学生作文网www。xiaoxuezuowen。net你加上了挫折一样，学不完这门作业又漏学那门作业。我想：怎么办？自从学了七年级（上册）《语文》的《论语》十则后，里面记录了孔子和＊＊＊的言行，孔子说要找到学习方法和学习态度。我就向孔子所说的往学习，果然，我找到了学习方法，学习成绩也小学六年级作文有所提升。自身修养也端正了。

抒情随笔作文

抒情随笔作文抒情随笔作文在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的抒情随笔作文，仅供参考，大家一起来看看吧。抒情随笔作文1 时间过得太快，不会重来，而我渐渐明白竞争的激烈。在这场绚丽多彩的青春竞赛，也许,我们成就自己非同一般的一生。或者，自甘堕落成为一个惨不忍睹的自己。你只有“超越”和“被超越”两个选择，我们固然选择前者，但总是事与愿违。多少次我们困在原地转弯，望着眼前越不过的高山，我们可都曾自暴自弃，彻底认输。最后那些不甘，那些遗憾，可都曾成为我们最痛的伤。直到遇到了那个指点迷津的长者，我们的青春才不迷茫，才重新塑造一个自信、全新的自己。

每人都有注定束缚的命，因此我们要学会宽容。年少轻狂的我们都曾因为一句不合心意的话或一件微小的事情，友谊的小船说翻就翻。我们曾把失败得一塌糊涂的原因推卸到别人的身上。我们也曾逃离现实，把思念泛滥成放肆。我们曾渴望全世界温柔地对待我们，可我们不曾温柔地对待这个世界。这一年你我走过太多的风风雨雨，尝过泪与喜悦，不经意间你我都成长了。我们作为龙的传人华夏子孙，一定要努力学习，撑起中国的教育，点燃中国的未来…… 抒情随笔作文2 有的人说，闺蜜是在关键时刻用来出卖的。我听完之后，莞尔一笑。闺蜜比朋友更亲更好，这个体验有闺蜜才能感受的到。她是可可，我唯一的闺蜜。一个活泼暴力的女孩与安静的我结为闺蜜。有一天他感冒了，我非常担心她。可可就装作什么事也没有的样子，明明很难受，却装只为不让我担心，傻瓜。那次20xx年4月3日7:30:01，我第一次与她吵架。那时候的我们吵的好凶好凶，冷战了好久好久。无意间翻开自己的日记。这是我第一个闺蜜，开心。我可真棒，又考了第一，我要努力啊!

“随笔化作文”教学设计

小学三年级随笔化作文《老鹰捉小鸡》案例新立克希望小学张国军 20XX年3月

随笔化写作教案新立克希望小学张国军习作班级：三年级习作活动名称：老鹰捉小鸡教学目标：1、游戏：重温童年欢乐，愉悦身心，体验快乐。 2、激发写作动机，积累写作素材。 3、场面描写及适度心理活动描写训练。教学重点：1、精心组织游戏过程。 2、学生兴奋点的转移，由游戏表面的热闹转入对情绪的体验，对写作的灵感与把握。 3、带着写作目进行游戏。教学过程：第一课时一、情景导入：（地点：操场）同学们，我们以前做过很多游戏，今天老师和你们玩个游戏“老鹰捉小鸡”。相信这个游戏同学们都不陌生，在做游戏的同时，希望同学们注意每个同学的表情、动作，想象心里想什么。（共同商定游戏规则）。 1、规则：（1）选一名同学当“老鹰”，负责抓小鸡。（条件：身体强壮、体力好。）大家说选谁？（2）选一名有责任心，能保护“小鸡”安全的同学做“鸡妈妈”。

（3）当小鸡觉得危险，可以蹲下，这样就表明小鸡到家了，老鹰在这时不能抓，但蹲下的时间不能超过5秒钟。超时会当做被抓住。（4）游戏时注意安全。(大约5分钟) 2、游戏：a第一回合结束后，师采访：分别采访“老鹰”、“鸡妈妈”和一名小鸡:刚才的游戏中，你的角色是什么？你是怎样游戏的？ b继续游戏。第二回合后，师采访“老鹰”：你认为“小鸡”好抓吗？为什么？你是采用什么计策抓住他们的？采访“鸡妈妈”：你认为老鹰好对付吗？你是怎样保护小鸡的？采访两名“小鸡”：作为小鸡，你是怎样躲避老鹰的抓捕的？最后是怎样被抓住的？ C评一评：老鹰、鸡妈妈、小鸡谁说的最好？把你的大拇指竖起来。（大约15分钟）二、写作：（地点：教室大约20分钟）谈话：刚才我们在操场做了什么？你能把它写下来吗？要求：抓住主要过程写下来；也可以写自己的心理活动；要起一个好听的题目，可以用游戏的名字。学生写作。

随笔700字初中3篇

随笔700字初中3篇习惯一个人的生活。一个人上学，一个人回家。我正享受着孤寂中的自由。一个人写着随笔!下面是随笔700字初中，欢迎参阅。随笔700字初中篇一：“读书破万卷，下笔如有神。”这就是我的写作之道，读书和写作相辅相承，缺一不可。书读的广泛，读的透彻，知识面才宽，作文才能写得生动、感人。为了提高自己的写作能力，我阅读了大量的书。记得小时候，我仅能读得几部小人书，虽读得滚瓜烂熟，但仍爱不释手，梦想有一天，自己也能写出这么感人的好文章，那该多好呀!于是，在学校每次作文我都认真去写，但事与愿违，尽管看书多，可作文仍没有长进，总是枯燥无味，连自己也不愿去看。为什么会出现这种情况呢?老师在作文讲评课上帮我查找原因，老师拿我的作文与好同学的一篇作文比较，才发现我的文章的不足之处是语言表达能力差，词语贫乏，此后，我读书不再追求故事情节，而注意摘抄优美的词句，写作时就尽量运用其中，希望能够提高写作水平，但奇怪的是：我自认为优秀的佳作仍令老师不满意，我大惑不解，便又去问妈妈，她听了我的苦衷，便意味深长地说：“读书不能囫囵吞枣，贪多求快，不能见木不见林!”我听后恍然大悟，原来自己读书方法不对，捡了芝麻丢了西瓜。从那以后我就改变了读书方法，重点抓住文章中心，深入理解，并学习文章结构顺序，使自己的文章有条理、有层次，不空洞，同时注意语言的精练，感情要真挚，要有真情实感。果然在一次

学校举办的作文大赛中，博得了师生的好评，取得了大赛第一名的好成绩。从此，我对写作更感兴趣了，也更投入了。当然，以后还要不断的练笔，但我深感：“读书破万卷，下笔如有神”是打开写作之门的一把必不可少的金钥匙，也是我写作的成功之道!! 随笔700字初中篇二：今早，我和往常一样翻开课本，却被纸的边缘划破了手指，我顿时惊讶不已：纸怎么会有如此大的威力?划的居然比用刀片割的还要痛! 在我的印象中，纸一向是最软弱的，与火既然，遇水即烂。自记事起，我便经常撕纸，没撕破一张，便会有战胜一个对手的感觉。而且纸很容易破，一次好几张都能撕破。纸就变成了我那时的“出气筒”，又什么事都拿它来出气。可是今天却能给我的手划出一道口子! 看着那伤口，我又想起了一个我读过的故事：一只过冬的鸟闲在窝里没事，可巧下雪了，他便说落在树枝上的雪花，当说到一万八千零七十的时候，天上又落下一片雪花，落在了一根巨大的树枝上，那根树枝就被压断了。一张纸划破手的几率有多大你?最多不过千分之一。一片雪花有多重你?人们肯定十有八九回答：“轻于鸿毛”。千万不要轻视他们，纸划破手的概率虽小，但仍有可能，一片雪花虽轻如鸿毛，但一片片的累积，仍能压断树枝。把你想作是那张纸或那片雪花吧!不要小视你自己的力量，更不要埋怨上帝给你不好的口才啊，不好的记忆……上帝对每个人都是公平的，只是看你会不会合理利用“自愿”。别人的口才好，不一定他的其他方面都能超过你;

随笔化作文反思

随笔化作文的几点感悟前几天，听了几次随笔化的作文观摩课，心里有几点感悟：一，动力有了。孩子们是喜爱写心中所想的，写出来的就是随笔。孩子们不喜欢作文，许多东西，写出来的不是来自于生活，而是被编织出来的，被动，僵化，缺乏想象力，这样的作文，缺乏活力，写出来不是真心话，流淌出来的情感多为造作之举。那就让他们写心中所想，那就让他们感悟生活，于是风筝、针线、各式各样的小游戏进入了教室。孩子们的兴趣瞬间提了起来，心动、激动、主动、自动，写作文不再是羁绊，不再是暗无天日的任务，而是记录游戏的过程。受游戏激情的影响，孩子们的作文竟然有了文采，许多学生一旦开头，竟然不愿停下来，因为他太想记录当时的所思所想了。二，老师和学生的角色真正地划清了界限。一言堂的作文课，实在是苦闷，我也是这类课堂的牺牲品。现在的形势还是这样，然而随笔化作文给班内的学生们带来了新鲜的空气，他们竟然盼着玩游戏，然后记录游戏。作为老师，我的角色转变成了游戏的主持者，孩子们则是参与者。我看到了他们的笑脸，领略到了他们的激情，在一篇篇作文朗读展示中，我被他们的写作能力震撼到了。其实，我本就不该过多地去干预学生写作文，不用去教他们写作文的，他们自己就会写，知识缺乏积极性，缺少激情，缺少兴趣，于是就没有了行动的动机。我要

做的就是给他们动机，就像一只风筝，将他送上天空，御风而行，自由飞翔，但是手中的线牢牢地掌握在我的手中，不至于偏离航向。三，学生的潜能得到了激发。三年级的学生，一百字左右，是我这群学生的正常发挥。但是，我没想到，在游戏过后，他们给了我一次次的惊喜。他们竟然有这么多的话语要写出来。潜能，就在他们的体内，我以前也知道这个东西的存在，但是没有意识到的它的力量究竟有多大。现在，我亲身体验到了，就像一个迷途的旅客，见到了前方的梅林，干渴的他拼尽全力去摘取，以获得香甜。孩子们当时的写作文状态，就像与时间赛跑，生怕脑子里的灵感一瞬而逝，看了，让人激动。四，随笔化作文取材征集。在当前的教育形势下，安全问题是头等大事，所以随笔化作文活动的开展受到了很大的限制，我们学校没有乡镇学校那依山傍水的地理优势，没有新鲜的空气，有的是无数的十字路口，滚滚的车流，和那污浊的空气。尽管这样，这形式多样的作文还是可以开展的，这有趣的游戏盒体验形势十分匮乏，我一个人想不出许多，于是我去问孩子们。答案很多，我很欣喜，不乏良好的建议。孩子们的想法真的很多，多问问他们，或许，你会收到很多的惊喜。

初三随笔作文(5篇)

初三随笔作文（5篇）错过了太阳，还有月亮时代的变迁，生死的轮回，历史长河滔滔，积淀下无尽的爱恨情愁。随着光阴的流逝，爱会退热，恨会淡化，情会漠然；愁，更会深埋尘埃。徜徉于历史的长河，唯有希望得以曼延。常言道，希望本无所谓有，无所谓无的。希望的顽强生命力在于它的幽深与飘渺，它并不是固定的代名词，它有自身的延续性。昔日的雕栏玉砌，金碧辉煌，在他眼里只是过眼云烟国破家亡的痛苦，使他几欲绝望。一代帝王错过了大好河山，好不失落；；而正是这种透彻心扉的痛楚成就了一代词人，空旷的山谷响起了一声悲鸣：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”他无言独上西楼，在月如钩的夜晚，高吟：“剪不断，理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头！”千丝万缕的忧愁恰似“人生长恨水东流”。历史的风尘不知湮没了多少帝王的楼阁轩榭，唯他？？南唐后主，在绝望中看到了希望，唱遍了忧思，吟遍了愁情，赢得了永恒。十年寒窗，本想换得一朝衣锦还乡，怎料仕途多坎坷。金榜无名，心中有恨。他无颜以对乡中父老，在“月落乌啼霜满天”的夜晚，只身孤影，独上“姑苏城外寒山寺”，面对“江枫渔火”，忧思难忘，深叹“夜半钟声到客船”。弹指间，他错过了名利场，好生失望，而正是这种无奈的失意，成就了千古绝唱册《枫桥夜

泊》，也因此，张继字，这个名字震撼了文坛！命途多舛，现实生活中无数的精魂默默地付出。在这辽阔的时间和空间中，寻找到了一个属于自己的生命坐标。双目失明的她，错过了五彩斑斓的世界却能让海伦精神传遍了每一个黑暗的角落；双耳失聪的他，错过了清脆悦耳的声音却能扼住生命的咽喉，奏响了《命运交响曲》！因而，“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，一切都会过去，一切都是瞬息，一切都会过去。”希望之火需要再燃，需要呵护，不致让暴风雨将其熄灭，不致让自己在黑暗、阴冷、无助中绝望。当我们错过太阳的时候，不要心灰意冷，我们要守住希望，因为还有月亮和星星；当我们又错过月亮和星星时，不要自暴自弃，我们要看到希望，因为明天还有太阳；当我们什么都错过的时候，也不能放弃希望，因为生命本身就是一种希望！采撷幸福 “天空的幸福，是穿一身蓝；森林的幸福，是披一身绿；阳光的幸福，如钻石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美丽；我的幸福，要和友一起去采撷——每一份友情，每一丝快乐，每一片希望，每一线阳光……” 这是记在我日记本上的一段话。每天翻开日记本，看见它，心情总会变得很蓝、很透明，冲走了沉淀在心底的失落和烦忧，那是一种幸福的感觉。

关于生活随笔作文500字范文精选5篇

关于生活随笔作文500字范文精选5篇关于生活随笔作文500字范文精选一似水流年! 转眼之间，学期一个匆匆而过。也许只留下幽幽的清风和淡淡的忧伤，但与之有些矛盾的是，我心中毕竟有些快乐。初中毕竟是初中，和小学不同，早就听人说过，进了初中就等于进了地狱。我不知道这句话的真实性有多少，但总觉得这句话有些夸张，就像人说的，“我吃过的盐比你吃过的米还多，喝过的醋比你喝过的水还多”一样。……无聊!我的所有的想法。日子还是这样过，书还是一样地读!危言耸听的歪理邪说! 想到这里，我又不得不望一眼可恶的数学，用“可恶”这个词，不太恰当吧!可是我又找不到更恰当的词语来形容它，因为它确实可恶，我想我要为它疯狂了。我想放弃数学，不然我不会找到另一种生活。但有人说，数学是不可以放弃的……我反驳，他却说他能用牛顿的第二定律BA(OH)2和H2SO4的反应来证明!我无可辩驳! 我想把自己的英文名改为CICI，因为有数学的地方就不会有阳光。我要像CICI果冻，柔软却顽强，不会像冰淇淋一样;;它会因为天热而流泪。我疯狂地补着数学。

中国足球教练米卢说要踢快乐足球。又有人提倡快乐数学，要把学数学当成一场游戏……游戏! 游戏中，我被它捅了一刀，很惨的一刀。它刺伤了我的眼，我迷失了方向。我在黑暗中，摸索着。我又遇到了几何，事情稍有好转，但远还来不及Happy，考试如上战场，挥兵南下，我惨败! 不玩了，我输不起! 关于生活随笔作文500字范文精选二有朋友曾问我怎么没见你伤感过?但你写的日志总是那么伤感? 这个问题我也想了很久，始终还是找不到答案?其实活在这个世上的每个人，都很伤感，总是不把自已伤感的那一面，给别人看到，就算看到又如何?那样只会被同情，而自已却不想被同情，以为那是可怜，为了自已的面子和自私，宁愿抛弃全部，到底一个人还要多久，一个人的道路还有多长。此时此刻，坐在电脑前，听着同室均匀的呼声，而我却独自写着自己的文章。有时甚至都不敢说自己喜欢文字、喜欢书写自己的心情，因为你是一个一无所有的打工仔。而我却又偏偏喜欢这种感觉，那样的感觉真得好独特，好安详。可是这样的感觉，我还能拥有多久?时间正在一分一秒的不停过去，不想失去的，也随着时间慢慢的消失了，努力，再很努力的奋斗着，相信自已可以的。在每个日志或是日记里写上自己的过去，有悲欢离合，有喜怒哀乐。轻轻的告诉自己你很棒，我抬起手慢慢的握紧生活给予我的一切，不想等到失去了，会换来那种痛彻心扉的后悔，打开音响，把声音调到最大声，点放了一首胡歌的《忘记时间》，好久没听这首歌了，每当

随笔化作文教案

随笔化作文教案习作班级：6.2 习作活动名称：谁是大力天王教学目标： 1、游戏：比赛腕力愉悦身心，体验快乐。 2、激发写作动机，积累写作素材。 3、场面描写及心理活动描写训练。教学重点： 1、游戏过程的组织。（高效、有序） 2、学生兴奋点的转移，由游戏表面的热闹转入对情绪的体验，对写作的灵感与把握。教学过程： 1、导入：今天我们来进行一个比赛，比赛的名字叫《谁是大力天王》。 2、比赛规则： 1>. 一局总共分三轮,第一轮先比右手,第二轮再比左手,如果1比1时再进行第3轮,第3轮的比赛方式由猜拳赢的一方决定用哪一手;如果2轮都是同一个人胜利,就无须再比第3轮 2>. 比赛时参赛的另外一手平放於桌面 3>.比赛开始后,将对方的手压至手背碰到桌面即算获胜 4>.如当轮比赛超过60秒未分出胜负,裁判必须喊停,待双方选手休息一下后,再从新进行此轮 5>.比赛方式采握拳头进行,手腕与手腕平行相扣 6>. 单局淘汰制,无败部复活 7>. 比赛进行中,身体坐正,如果身体偏移太严重,裁判有权暂停当轮比赛,叮咛警告选手,必须身体坐正,再继续此轮比赛

3.请同学们认真观察。 4.用心思考 5、写作：场面描写；也可以写自己的心理活动；也可以从旁观者的角度。要起一个好听的名字。写在随笔本上。 6、展示：把题目写在黑板上，根据题目选出展示作品；同学们推荐展示的作品。比一比：各小组选出写的字数最多的同学。读一读：找出自己认为写得最好的一段，在组内朗读。选一选：谁抓住了人物特点，写得生动传神。改一改：共同修改组内最好文章，以备班内展示。 “品一品”，是班内展示环节 7、朗读：自己读或者是推荐读。 1》、各组代表朗读选出的最佳作品。 2》、各组自谈推选理由。 3》、其他同学自由品评：或谈感受，或点评精彩之处。 8、布置作业：修改成文，写在作文本上或是作品集上。小结：同学们，记住一句话，成功乃失败之母。

随笔化作文头上胯下传球

《头上胯下传球》随笔化作文教学设计黑河市第三小学陈凤茹教学目标： 1.动机，培养写作兴趣，抒写生命言语，积累写作素材。 2.场面描写及心理活动描写训练。 3.玩《头上胯下传球游戏》的游戏，愉悦身心，体验快乐，知道团结就是力量的道理。教学重点：随兴地写出具有真情实感的游戏体验。教学难点： 1.场面描写及心理活动描写训练。 2.通过读评改展的环节，锻炼学生的写作能力，提高习作水平。教学过程：一、激趣导入课题: 同学们一定喜欢做游戏吧？你们玩过头上胯下传球游戏吗？今天老师带大家一起体验一下，头上胯下传球游戏吧！教师讲规则：每个队站成一路纵队，人与人间隔1米，比赛开始后，排头队员开始依次是头上→胯下→头上→胯下……传球，最后一名队员接到球后迅速跑到排头（在原排头的正前方）将球经头上交给原排头队员，再依次传球……，以此类推，跑完一轮，直到最开始的排头队员接到球跑到排头站好并将球高举起，停表，以时间少为优胜。教师根据学生情况进行分组。二、创设游戏情境：（一）根据游戏规则找几名学生示范：（二）分组准备游戏在游戏之前先将班级的学生分成四组，抽签决定先后顺序。小组内可以在组长的带领下讲一下在比赛的过程中要注意的是什么？互相鼓劲加油。师：在游戏前老师有一个要求，就是同学们在游戏时要注意观察游戏的过程和游戏的场面，一会儿我们把这些感受用文字记录下来，写成文章。

（三）开始游戏。教师组织学生齐唱儿歌为选手加油。小篮球，闪闪亮，乒乒乓乓上战场。头上传，胯下传，不顾脸上汗珠淌。喝彩急，掌声响，夸我中华小健将。结友谊，身体强，运动会上威名扬。（四）第一轮获胜的两组继续比赛，师配上音乐，赛场上的音乐，为两组学生加油助威。根据比赛结果宣布获奖团队，为其发奖品。可以让学生代表说说获奖感受。预设：围绕团结就是力量来谈。三、引导学生写作： 1.写前激趣：玩得高兴吗？谁想来说一说你的感受，（生谈）这么有趣的时刻，这么开心的经历，若留不住真是太可惜了！让我们赶快拿起笔，痛痛快快地写下来吧！ 2.点拨习作范围、角度：可以是游戏的过程；可以是游戏的场面描写；也可以写自己的心理活动；还可以从旁观者的角度写意写游戏过程中其他区人的表现。要起一个好听的名字。写在随笔本上。（教师与学生同写）四、展示作品： 1.小组里读文，评议一篇随笔，准备在全班进行展评。 2.大组交流：让我们共同欣赏各组的优秀作品。写完给大家认真读，然后说说哪里写的好，还有什么建议。（学生读，教师带领大家进行简单的评价）预设：场面描写和心理活动描写的指导。（教师进行提示性、有针对行的指导。）

生活随笔美文3篇

生活随笔美文3篇生活如浩瀚的大海，博大宽广，时时处处事事都可以写成文章。下面小编为大家分享生活随笔美文3篇，希望能帮到大家！存在与理由戈家桃林在记忆中，成为星空。我的记忆存在，它便存在。我们的去日，是春天。一路上，桃花绽放，吐出它们的芳华，令人想到“桃花依旧笑东风”的诗句。我们的车一到，是一个坝子。前有牌坊，上书“戈家桃林”，两边的柱子上，有楹联，柱下有石鼓。右侧有一水车，木制，上挂一牌，写着“禁止触摸”四个字。少年活跃，将其拨转。水车只供展览，作为一个时代的纪念。牌坊后有一水池，上有一木板拱桥。桥右侧是川西民俗纪念。石磨。兑窝。风车。石牛。这些都是四川农家常用的工具。廊子里悬挂壁画：打枷图。连枷是我熟悉的。 5月，龙山故乡菜籽黄熟时，割下，晒干，铺上篷布，将菜籽头对头并拢，一头几人，开始打。然后将菜籽翻面，再打。打后，抱走菜籽杆，再用漏筛漏，最后用筛子筛。踩秧图。在龙山，秧苗长出，到5寸稿，农人挽起裤管，一手叉腰，一手拄棍，一只脚蠕动，踩死田里的野草。弹棉图。一匠人，背一弓。弓上有弦，弦陷棉花，以垂弹之，将棉花弹散。

还有辘轳图。舂米图。推磨图等。给少年讲解完民俗图，便离开。从西侧上山，一路上是现代民居，楼房，院墙，大门上由雅名，比如桃源居，静雅居等。走上公路，一路春阳暖暖，沿路野菊开放。在大自然中，一朵野花也能找到自己的领地。大自然的胸怀是博大的。远处是山，笼罩着烟，若有若无。到达一农家乐，院里桃花灼灼盛开，令人想到《诗经》中“桃之夭夭”的诗句。我们在这里休息。我坐下饮茶，旁边一盆桃花，一片桃花飘落，煞是美丽，“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”的句子在耳边响起，只是太凄凉。我感到，我们只生活在此刻，此刻是唯一的。现在就是永恒。丘山之美久居城里，在人造物的世界，整日看到的是建筑物、车辆，听到的是喧嚣，人的影子晃来晃去。城市是人类最集中的地方。许多人向往城市生活，认为在那里有兴旺发达，有荣华富贵。的确，城市是集中展示人类聪明才智的地方，人在那里过上群居的生活，在那里，享受人类自己创造的便利。回到江油，见到丘山。汽车的窗户在阅读它。窗外是自然之物：田野开满了油菜花，田边有树，柏树是青翠的，所谓仓松翠柏，经冬犹绿。自然之物与人造物不同，它是大自然的作品，无人料理，只存在，永久的存在，赏心悦目。人见到自然就有一种安适，心中浮现陶潜的诗句：性本爱丘山。他回忆：“少时适俗韵”，年少时追求世俗的荣华，人到中年，才发现世俗是藩篱。当他归隐田园，他写道：

初中随笔800字记叙文_作文

初中随笔800字记叙文 1、初中语文随笔800字若有人问起，你是否想要梦回三国，我拒绝。才不要经历打打杀杀的人肉战场。愿意像李清照一样，尽管“才下眉头，却上心头”，尽管“人比黄花瘦”。但是“舴艋”难载的愁岂不是更能历练我的情感？ Hello，李清照。多次陶醉于你的《一剪梅》，看似单薄的情感，在一字一句的流露里，你无不展示着一代才女的飒爽风姿。“轻解罗裳，独上兰舟”，你轻轻地解开了绸罗的裙子，换上便装，独自划着小船去游玩。“独上兰舟”以消愁，若非愁之极何以出此？然而，它不过是象“举杯消愁愁更愁’一样。过去也许双双泛舟，今天独自击楫，眼前的情景，只能勾引起往事，怎能排遣得了呢？ Hello，理查德。音乐不仅是供人聆听的，还要能使人沉迷陶醉其中，虽然每个人感受不同，但音乐的出发点是让人们以心来理解音乐，使心情安乐且追求美丽的梦。你正是以那真挚感人、充满激情与梦想的琴音，拨动着每一位听众的心绪。浪漫是一种美好的情怀，它是情意缠绵的春池荡漾，也是令人心醉的美丽忧伤，是温馨一刻的忘情微笑，又是投向未来的期盼目光。你带给我了一种享受，在《秋日私语》里，忘却了自己，放下一切，让心灵赤裸着感受爱的气息。 Hello，李白。从记事起，耳边就有“低头思故乡”的旋律。逐渐的尝试着品味“上有青冥之长天，下有绿水之波澜”的浩瀚。上有迷迷茫茫的长天，下有清澈的绿水波澜。你为何发出了这样

催短心肠的感慨？ Hello，奥斯特洛夫斯基。在《钢铁是怎样炼成的》的阅读中，我和保尔一起，从艰苦到斗争，在日日的精神升华里，我发现自己长大了，真的长大了。即使我去到保尔的时代，相信自己也会努力地在磨难中历练。你留给人类的精神财富不是时间所能泯灭的。你的精神，你的人格，你的毅力，无不感染着我们，让我们在生活中时刻想到你塑造的人物所带给人们的精神鼓舞…… 想到了，所以记录了；感受了，所以倍受鼓舞；领悟了，是精神饱满。从易安居士到理查德，从青莲居士到奥斯特洛夫斯基……我，继续品味着，追求…… 2、初中随笔作文800字习惯了听老妈说：别老坐电梯，多走走路锻炼身体。应该吧！可她不知道这已经不记得是第几次在一楼和所住的楼层间来回了。开门，寂静的黑色，嘴角莫名上扬。其实很难得老妈不在家，她总是很乐意陪我。而我却特别喜欢一个人，好让大脑完全专注的为所欲为。我想应该是很喜欢吧？只有这黑色才能送我通往另一座华丽的城池。在那城我是命运的主宰，翻手为云，复手为雨。我曾经那样痴迷的黑色，宁静，张扬，华丽，空灵，同样还有绝望。我深爱着也恐惧着。我畏惧一切看不见摸不着的东西。在我的童年反复做着同一个梦。梦里一个声音在大笑。不，应该说是嘲笑，肆无忌惮的嘲笑。它就像是站在一个我可望而不可及的至高点来俯视我的渺小。纵使我逃到修罗地狱，它也像游魂一样和我寸步不离。后来我才

中学生随笔化作文

中学生随笔化作文提起春天，人们的脑海中总浮现出一幅桃红柳绿、生机勃勃的景象，然而今年的春天却另有一番特色。要是以前，早春时节，早已是鹅黄嫩绿，姹紫嫣红，一片春色盎然，又有谁会想到，现在还完全在皑皑的白雪统治之下呢! 啊!多美啊!多么洁白素雅的雪啊!我情不自禁地步入了这粉雕玉砌的世界，举目一看，呵!一棵棵“银树”在风雪中挺立。粗的、细的、高的、矮的，密密匝匝。其中常青树的树叶上所堆积的雪与桔树上所堆积的可真不同!常青树上大概因为叶子衬托着的缘故吧!雪片堆得特别多，远望去如开满枝头的白色山茶花。枯树上则只有小块儿的雪片，不断地坠落着，像刚开的梅花，只是少了些香气而已。 “嘻嘻!哈哈!”是哪儿传来这一阵阵泉水叮咚般的笑声?哦!原来是一群群可爱的孩子在雪地里堆雪人，掷雪球，给这美丽的春雪增添了不少生机。偶然转过身来，在刚踩过的雪的下面，小草已微微泛出绿色，鲁迅先生曾说过“雪可是滋润美艳之至了，那里还隐隐约约着青春的消息。”是啊!待雪化尽，来的不就是更美丽的春天吗? “多好的雪啊!”背后传来一声赞叹，“是啊!”我原以为这是一些青年，但出乎意料之外，是几个中年人，看来，春雪已经进入了每个人的心田。啊!春雪，你委然美丽，虽说冬雪洁白可爱，可哪抵得过你的潇洒自然!冬雪太庄严，是沉静的，又哪有你的体柔骨净? 毛泽东主席曾有句诗说“风雪送春归，飞雪迎春到”，冬雪的确迎春，可春雪不是更蕴含着诱人的春色吗? 虽然不同的季节温度不同，不同的季节景色不同，不同的季节发生的事情又不同，但是我非常非常喜欢他们。春姑娘伴随着温暖的春风悄悄地走过来了，不一会儿春雨也伴着雷声下起来，这雨细如针尖，轻似牛毛，如烟如雾，在雨中漫步也是美的享受。在春雨中，万物开始复苏了，小草悄悄地探出了脑袋，好像在看春天到了没有，树木抽出了翠绿的枝条，小野花也开了：红的，蓝的，绿的，紫的，真是美丽极了。田野里绿油油的，小动物们也出来活动活动筋骨。孩子在爸爸妈妈的带领下出来找小朋友们放风筝。瞧，风筝飞得多高啊，他们玩得多开心啊! 春姑娘悄悄地走了，夏姑娘悄悄地来了。你看啊!阳光是多么的刺眼，风是多么的闷热。在这么热的天里吃一根冰糕是一件很爽的事。再看湖边，出淤泥而不染的荷花盛开着，