费希本模型 R&B小组

蒙牛酸酸乳和伊利优酸乳的消费者态度调查

您好！我是徐师大信息传播学院的学生,我们正在做一项关于高中生上网动机的调查，能打扰你几分钟吗？您的答案对我们很重要，答案没有对错之分，调查结果对你没有任何影响。对于调查中涉及到您的情况，我们将严格保密。谢谢你的支持与合作！

1．乳饮料具有很高的价格是一件____的事。

-3 -2 -1 0 1 2 3

极坏极好

2．你认为蒙牛酸酸乳具有很高的价格的可能性

1 2 3 4 5 6 7

极不可能极可能

3．你认为伊利优酸乳具有很高的价格的可能性

1 2 3 4 5 6 7

极不可能极可能

4．乳饮料具有很高的粘稠度是一件____的事。

-3 -2 -1 0 1 2 3

极坏极好

5．你认为蒙牛酸酸乳具有很高的粘稠度的可能性

1 2 3 4 5 6 7

极不可能极可能

6．你认为伊利优酸乳具有很高的粘稠度的可能性

1 2 3 4 5 6 7

极不可能极可能

7．乳饮料具有很好的口感是一件____的事。

-3 -2 -1 0 1 2 3

极坏极好

8．你认为蒙牛酸酸乳具有很好的口感的可能性

1 2 3 4 5 6 7

极不可能极可能

9．你认为伊利优酸乳具有很好的口感的可能性

1 2 3 4 5 6 7

极不可能极可能

10．乳饮料有明星代言是一件____的事。

-3 -2 -1 0 1 2 3

极坏极好

11.你认为蒙牛酸酸乳有明星代言的可能性

1 2 3 4 5 6 7

极不可能极可能

12．你认为伊利优酸乳有明星代言的可能性

2 2

3

4

5

6 7

极不可能极可能

13．乳饮料具有很精美的包装是一件____的事。

-3 -2 -1 0 1 2 3

极坏极好

14．你认为蒙牛酸酸乳具有很精美的包装的可能性

1 2 3 4 5 6 7

极不可能极可能

15．你认为伊利优酸乳具有很精美的包装的可能性

1 2 3 4 5 6 7

极不可能极可能

16．乳饮料具有很浓的奶味是一件____的事。

-3 -2 -1 0 1 2 3

极坏极好

17．你认为蒙牛酸酸乳具有很浓的奶味的可能性

1 2 3 4 5 6 7

极不可能极可能

18. 你认为伊利优酸乳具有很浓的奶味的可能性

1 2 3 4 5 6 7

极不可能极可能

19．乳饮料具有很高的营养价值是一件____的事。

-3 -2 -1 0 1 2 3

极坏极好

20．你认为蒙牛酸酸乳具有很高的营养价值的可能性

1 2 3 4 5 6 7

极不可能极可能

21．你认为伊利优酸乳具有很高的营养价值的可能性

1 2 3 4 5 6 7

极不可能极可能

22．乳饮料具有防腐剂是一件____的事。

-3 -2 -1 0 1 2 3

极坏极好

23. 你认为蒙牛酸酸乳具有防腐剂的可能性

1 2 3 4 5 6 7

极不可能极可能

24．你认为伊利优酸乳具有防腐剂的可能性

1 2 3 4 5 6 7

极不可能极可能

调查员：

调查时间：

结论:

通过我们小组的调查、访问研究和分析之后，我们的出了以下的结论。

根据费希本模型制作的问卷，我们从价格、黏稠度、口感、明星代言、精美包装、奶味、营养价值及防腐剂的使用方面进行了调查，以预测消费者对两种产品的消费态度，发现无论是哪种乳饮料，消费者都不希望其价格过高；相比较粘稠度而言，蒙牛酸酸乳的黏稠度更高些，而黏稠度高正是消费者希望得到的，所以这也是消费者对蒙牛酸酸乳更具好感的原因；在口感方面，伊利优酸乳具有更好的口碑，不过因为口味是因人而异的，所以也有相当一部分消费者喜爱蒙牛酸酸乳的口味；关于明星代言这部分，很明显，消费者对于两者的明星代言都表现出强烈的好感，而伊利优酸乳在这方面的优势更高，因为代言伊利优酸乳的明星像周杰伦、潘玮柏、林依晨等都是一线明星，更具知名度和号召力，赢得消费者的青睐；对于消费者而言，精美的包装并不是必不可少的，所以两者在包装这方面相差不大，对其销量的影响和消费者对两者的态度方面不起决定性作用；奶味方面的话，蒙牛酸酸乳更胜一筹，由此可见，消费者还是喜欢奶味浓一些的乳饮料；乳饮料毕竟不是酸奶，所以在营养方面不具有很高的价值，但在消费者的心目中依然希望乳饮料能够提升其营养价值，同时兼具在营养与口味两个方面；最后说到防腐剂时，人们还是较为理性的，认为在一定的标准下是可以接受的，但不能过量，很难接受再次发生类似三聚氰胺的事件。

综上所述，根据费希本模型的计算和分析，认为消费者对于两者态度相差不大，但是对蒙牛酸酸乳更具好感。

科学兴趣小组活动总结十篇

科学兴趣小组活动总结十篇 科学兴趣小组活动总结篇1 张小艳 我校科学兴趣小组在学校领导的关怀与支持下，顺利、圆满地完成了本阶段的教学工作任务。具体工作情况如下： 一、建立兴趣小组的目的： 根据新课程改革标准，结合我校教育特点，为那些喜欢研究科学的孩子们一个课外学习科学知识、提高科学研究能力的空间。 二、科学兴趣小组的教学目标及方式： 按照新课程改革标准要求，根据学生年龄特点，通过在科学兴趣小组的学习，使学生更加深入地了解科学常识，增加对科学研究的兴趣。在活动中，主要通过教师的组织和引导，让学生尽情体验学习科学的乐趣。科学兴趣小组教学活动，是以教师指导下的学生活动为主，通过观察、实验和自己动手操作，以及在实验中的相互协作，培养学生的科学实验能力、观察能力和乐于与人合作的能力，从面形成科学的认知方式和科学的自然观，并丰富他们的童年生活，发展他们的个性，开发他们的创造潜能。 三、主要教学工作： 指导学生进行科学实验，提出实验目的、问题、以及实验步骤和操作过程。在每节课前，都要精心设计课程内容，积极做好课堂教学准备，特别注重学生实验步骤与过程的设计，大力培养学生的

观察能力、实验操作能力、概括总结能力以及与同伴的合作能力。通过他们对实验仪器的认识与接触，很快使他们掌握每一种仪器的作用与科学的使用方法，从而培养他们独立完成某一项科学实验的能力。在活动中，每一位学生都能积极发挥个体的潜能，展开思维的空间，提出不同种解决方法，采取不同的论证步骤，却得出相同的结果。所以，从不同的角度给每一位学生提供了一个展示自我的场所，激发了对科学学习的浓厚兴趣与积极探索科学的学习欲望。 总之，科学兴趣小组教学工作在学校领导的支持与关怀下，顺利完成了本阶段的教学工作任务，大大提高了学生对科学研究的兴趣，丰富了他们的科学知识，培养了学生的科学实验能力、观察能力以及分析问题、解决问题的能力，为以后的学习打下了良好的基础。 当然，我们清醒地认识到自己的工作只是开了个头，我们还需共同努力，在科技创新这块充满神秘色彩的土地上，我们才会走得更远在20xx－20xx学年的科技活动中，学校科技兴趣小组继续以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标，根据教导处工作安排，进行每周一下午最后一节一次活动，本组实际参加学生有20人，主要地点放在学校实验室。现将兴趣小组工作总结如下： 一、开展了丰富多彩的科技教育活动。 能力的培养多在活动中取得。课堂教学只把生动活泼献给学生是不够的，还应当把时间还给学生，解放学生的感官，让学生获得自由之手。教师带领学生在校内校外、课内课外开展多种有意义的活动，其中手工制作活动和实验操作活动是学生探求知识、提高技能素质的

手工兴趣小组活动总结范文合集9篇

手工兴趣小组活动总结范文合集9篇 手工兴趣小组活动总结范文合集9篇 在新的一年悄悄走来之时，一学期的手工兴趣小组活动也接近尾声了。 “手工兴趣小组”以对不同材料的创造与表现为重点，将生活中一些普通物品利用起来，经过同学们的大胆构思和巧手制作，使这些原本平常的物品变成了一个个生动有趣的艺术品。在活动中，我主要让学生学习折纸、立体造型、废旧改造等手工制作，鼓励学生进行合作学习，注重培养他们的动手、动脑能力和创新精神。 一学期的兴趣小组活动结束了，学生们在制作手工的同时也收获了“快乐”，不仅是成功的快乐，也有过程中学到新本领的喜悦。本兴趣小组的活动内容较好地体现了学校“快乐收获每一天”的教学理念。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面： 1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。

2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手折一些作品等。 3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。 4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。 在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好;还有的学生 做手工比较低粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。 这学期，我们开展了手工制作兴趣小组活动，通过活动提高了学生的动手能力和审美，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一年来活动情况总结如下：

matlab电力系统潮流计算

华中科技大学 信息工程学院课程设计报告书题目: 电力系统潮流计算 专业：电气工程及其自动化 班级： 学号： 学生姓名： 指导教师： 2015年 11 月 10 日

2015年11月12日

信息工程学院课程设计成绩评定表

摘要 电力系统稳态分析包括潮流计算和静态安全分析。本文主要运用的事潮流计算，潮流计算是电力网络设计与运行中最基本的运算，对电力网络的各种设计方案及各种运行方式进行潮流计算，可以得到各种电网各节点的电压，并求得网络的潮流及网络中的各元件的电力损耗，进而求得电能损耗。本位就是运用潮流计算具体分析，并有MATLAB仿真。 关键词：电力系统潮流计算 MATLAB仿真

Abstract Electric power system steady flow calculation and analysis of the static safety analysis. This paper, by means of the calculation, flow calculation is the trend of the power network design and operation of the most basic operations of electric power network, various design scheme and the operation ways to tide computation, can get all kinds of each node of the power grid voltage and seek the trend of the network and the network of the components of the power loss, and getting electric power. The standard is to use the power flow calculation and analysis, the specific have MATLAB simulation. Key words: Power system; Flow calculation; MATLAB simulation

科技活动总结范文

科技活动总结范文 延坪镇初级中学 xx—xx学年度第一学期 科技兴趣小组活动总结 本学期我们以继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，丰富青少年儿童课余文化生活，培养学生对科技知识的兴趣，引领学生个性化全面发展，真正实现从应试教育向素质教育的转变为主要目标。根据学校工作安排，进行每两周一次活动。现将本学期科技小组工作总结如下： 一、活动内容： 1.学生通过这学期的学习，通过多种途径让学生了解许多科技知识。以图片展示、录像展示，讲座报告等形式让学生了解到了相关科技知识，领略到科技知识的无穷奥妙。 3.学生自寻课题，写科普小作文（没有摩擦力的世界等）和科普绘画。 4.开展实验，培养学生动手操作能力，实提高验能力。 5.通过各种公益活动，卫生打扫除等，教育学生养成良好的卫生习惯及环保意识。 二、人员选定： 我们科技小组的人员是七年级至九年级，每班五名学生，通过参加科技活动引起学生学习的热潮，激发学生的学习兴趣。 三、组织各类科技竞赛进行活动。

要让学生真正掌握到科技知识，我校还组织了小组内的竞赛活动。如让学生根据平时所学知识，举行了两次竞赛活动，推选一位主持人，以抢答的形式回顾前阶段所学知识，并对竞赛优胜者给与奖励。 四、注重动手能力，培养创造精神。 在小组活动中，还让学生自己动手，制作小模型、小拼图等。开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法。 五、注重活动的拓展，争取家长的支持。 很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，我们注意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。因为科技创新大赛中的项目需要花费孩子们很多时间和精力，所以特别需要家长的支持和关心。 总之，创造思维和创新能力的培养是一个长期的系统工程，需要我们科技组的长期努力。 xx年1月 东坡区实验中学科技创新活动总结 21世纪是知识经济时代，处于这个伟大的时代，我们最需要的是创造力和创新精神。纵观人类社会的发展，就是一部创造、发明、创新的历史。创新是推动人类社会进步的生产力，创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力！ 一、领导重视，组织机构健全。

小组活动总结4篇

小组活动总结4篇 XX年10月31日，沈xx教师工作室的全体成员来到xx中学开 展小组研修活动，县教研室毛xx老师也参加了我们的这次研修活动 并对三节公开课进行了点评。 xx中学郭xx老师上的是《怎样使用电器正常工作》。郭老师一 上课就通过设疑“四节干电池能否使220v的灯泡正常发光？”有效地 激发了学生学习物理的兴趣。郭老师备课充分，课堂教学有条不紊，基本达到了预定的教学目标。一是教学重点难点把握较好，教学方 法和手段多样。二是注重培养学生良好的实验能力和动力实验的习惯。三是利用类比法突破教学难点，例如把额定功率比作客车的限 载人数，实际功率比作客车的实际载客人数，使物理教学贴近生活 实际，巧妙解决对额定电压、额定电流和额定电功率的定义理解， 还在不知不觉中渗透了德育教育。四是师生的双边活动较好，课堂 气氛活跃。 xx中学杨xx老师上的是《眼睛与光学仪器》。看得出杨老师在 课前也是做足了功课的；一是课件制作生动直观，动静相宜，既能 吸引学生注意又能突破教学难点。二是能恰当地引导学生运用所学 知识解决新知。三是让学生体验式学物理，每个学生发一个透明水 袋来模拟晶状体进行调焦的实验。四是培养学生学以致用的能力， 不仅自己事先做好了两个简易望远镜，还指导学生如何在课后自己 制作的制作简易望远镜，从而激发了学生的学习兴趣。 xx中学王xx老师上的也是《眼睛与光学仪器》。王xx老师引 入新课别具一格，采用测视力的方法与学生进行互动，很自然地引 入了近视眼的成因及矫正。王老师在讲解人的眼睛的构造及成像原理，近视眼和远视眼的成因及矫正方法时效果更好。为了使学生进 一步了解照相机成像的原理，王老师让同学亲自在课堂上给自己照相，分别照全身照和半身照，通过体验让学生更容易理解像距随物 距变化的关系，充分调动了学生学习的主动性和积极性。

小组活动心得体会

篇一：小组工作个人感受总结 小组活动个人体会 通过这次小组工作的开展，我觉得我对于社工精神以及社工身上的责任有了更好的理解与体会。不同于在课堂上学习，这次是把所学到的知识运用到实际中去，并且在实际的工作中，有很多东西是书本上所没有的，因此我也学到了很多东西，也体会到要把社工做好是需要不断学习、总结以及做实务的。 我们小组的课题是关于大学生虚度光阴的问题，具体表现为浪费时间、不认真上课、经常逃课跷课，也不参加各类实习、实践活动，在大学四年中无所得无所成，只是在混日子。现在这种情况很常见，在我身边就有很多人是在混日子，平时不去上课，在宿舍上网打游戏，学校安排的各种实习活动也不去参加，学期末经常挂科。长此以往，在毕业的时候，面对空白的简历也不知道该写什么，找工作也很困难。所以我们小组决定选择这个课题，希望能够尽量帮助这个群体，让他们能够更加积极的面对学习生活，不再一味的沉迷下去，充实自己，充实生活，不虚度这四年的光阴。 我们一共进行了四次小组活动，每一次活动对于我们都是一次锻炼，一次学习的机会。我从中学到了很多，学会怎样把理论联系到实践中去，学会怎么样去控制好气氛、调动组员的情绪、怎么避免冷场、怎么让组员敞开心扉，去接纳组员，认真的去倾听他们的想法，不能去定义他们的行为是对是错，要尊重每个组员，让他们从心底信任你，才会配合你去帮助他们自己。 第一次活动是我主讲，所以给我的印象很深，也让我受益匪浅。其实内心是有点紧张的，毕竟是第一次活动，要有一个好的开始才能顺利的进行下去，因为之前也没亲身开展过这样正式的小组工作，没有什么经验，所以在准备的时候下了很大的功夫，力求完美，制作ppt、准备活动的环节，尽量的想到每一个细节，希望能在第一次活动上让组员感受到轻松、愉快，能够积极的配合我们，能够信 任我们，这样小组工作才能良好的开展下去。 在组员陆续到齐之后，我们就正式开始了。我的开场主要就是让他们了解我们小组的性质与目标，以及开展的形式，并且让组员之间相互认识、了解，这样彼此间才能更好的交流、分享。我觉得，第一次活动开展的怎么样，关系到之后小组的发展，所以我认为首先是要把氛围营造好了，不能太拘束、太严肃，要有一个轻松的气氛。所以我在开场的时候并没有一板一眼，而是带着一点幽默进行下去，并且不时的和组员进行互动。刚开始的时候大家都不熟，组员之间也比较陌生，只是在互相认识的两三个之间有交流。之前考虑到这个问题，所以我们安排了转圆圈和左手右手的游戏，使组员加深彼此之间的了解。在转圆圈的游戏过程中，组员都很投入，比我预想的结果还要好，因为大家表现出很高的热情，彼此之间分享、交流的很好，我们都是喊了好几次暂停才继续游戏的，在交谈期间也是有说有笑，也正是通过这个游戏使小组的气氛达到高潮，大家彼此之间开始进一步了解，逐渐融入到小组中来，达到了我想要的目标。之后组员之间熟络了起来，不再拘束，积极的分享上大学以来自己的改变、感受，以及自己的困惑。在活动尾声，我准备了便利贴，让每个组员把自己第一次活动的感受、建议以及需要帮助的地方写了下来。我在看的时候，很感动，组员大多数都很满意，说活动办的很给力，很受用，也有给出意见说希望活动安排能够更加紧凑，能够把握好时间。我当时就有一种被

科技兴趣小组的活动总结

科技兴趣小组的活动总结 导读：本文科技兴趣小组的活动总结，来源互联网,仅供读者阅读参考. 【科技兴趣小组活动总结一】 根据教导处工作安排，进行每周三一次活动，本组实际参加学生有72人，主要地点放在学校实验室。现将兴趣小组工作总结如下： 一、开展了丰富多彩的科技教育活动。 能力的培养多在活动中取得。课堂教学只把生动活泼献给学生是不够的，还应当把时间还给学生，解放学生的感官，让学生获得自由之手。教师带领学生在校内校外、课内课外开展多种有意义的活动，其中手工制作活动和实验操作活动是学生探求知识、提高技能素质的形式，手的运用促进脑的开发，从而使未知世界变成已知世界，这就是发明和创造。 二、注重动手能力，培养创造精神。 在兴趣小组活动中，我们经常利用实验室的器材给学生做一些教材外的实验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，这些办法如果能做成实物就是发明创造。不要以为发明创造是科学家的事情，小学生也能成为发明家。 三、注重活动的拓展，争取家长的支持。 很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，我们注意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技兴趣活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。因为科技创新大赛这样的项目需要花费孩子们很多时间和精力，所以特别需要家长的支持和关心。科技竞赛中的成功，也促进了学生对科学学科的热爱，进而促进了对学习的热爱，是有百益而无一害的。

当然，我们清醒地认识到自己的工作只是开了个头，我们还需共同努力，在科技创新这块充满神秘色彩的土地上，我们才会走得更远。 【科技兴趣小组活动总结二】 本学期的科学兴趣小组活动已经顺利结束了。在活动中，我主要指导学生，通过观察周围的一些自然事物和现象，发现和提出问题，并能根据问题去探寻问题的答案，并以此写出一篇科技小短文。 在活动中，我鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的观察能力、动手能力、动脑能力和写作水平。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面： 1、由于在活动中他们体会到了此次活动的乐趣，所以对科技小短文的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们写出的作文都很出乎我的意料。 2、学生的各种能力比以前都有明显的提高，他们现在都能通过对身边一些事物的观察，很顺利地写出一篇科技短文，了解和掌握了许多以前在课堂上学不到的知识。 3、在活动中我还注重对学生环保意识的培养。给他们创造合适的机会，引导学生对一些现象进行比较、评价，他们的环保意识比以前也有很大的提高。 4、在活动中我还注意培养他们的互助合作的精神，当他们遇到问题的时候，其他的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。 5、学生的观察能力也得到了提高，遇到不明白的事情和现象时，会问为什

科学兴趣小组活动总结范文合集10篇

科学兴趣小组活动总结范文合集10篇 科学兴趣小组活动总结篇1 20xx－20xx学年第一学期 在素质教育方针指导下，提高学生各方面素质，拓宽学生的知识视野，促进学生全面发展，提高学生对科学奥秘的探究意识，进一步推进学校科学教育工作，传播科学知识，培养科学精神，激励科学创新，提升学校综合实力。 我校科学兴趣小组在学校领导的关怀与支持下，顺利、圆满地完成了本阶段的教学工作任务。具体工作情况如下： 一、兴趣小组活动的目的： 1. 学得开心，玩得开心。在学习中培养兴趣，在游戏中学习科学。 2. 培养学生独立思考、创新进取的科学素养。 3. 促进学生整体素质的提高。 二、活动措施 1．根据不同的实验内容，开展丰富多彩的实验活动。 2．活动时老师作适当讲解，进行必要规范的演示，学生分组团结合作。 3．实验活动过程中，教师加强巡视指导，使得学生实验成功率达到100%。

4、注意注重安全教育，对较危险的实验应多强调注意事项，要求学生严格规范操作。 5、鼓励学生动手的同时多动脑，大胆地创新。引领学生实验胆大心细，在活动中满足孩子童真的天性和激发孩子对科学探究的兴趣。 三、注重动手能力，培养创造精神。 在兴趣小组活动中，我们经常利用实验室的器材或利用师生们平时收集的废旧物品给学生做一些教材外的实验，特别是变废为宝科技制作在我校长期开展，孩子们做成实物就是发明创造，并对优秀作品加以评奖，这样大大的调动的小朋友对科学课学习的积极性！开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，不要以为发明创造是科学家的事情，小学生也能成为发明家。 总之，科学兴趣小组教学工作在学校领导的支持与关怀下，顺利完成了本阶段的教学工作任务，大大提高了学生对科学研究的兴趣，丰富了他们的科学知识，培养了学生的科学实验能力、观察能力以及分析问题、解决问题的能力，为以后的学习打下了良好的基础。 20xx.12 科学兴趣小组活动总结篇2 科学科技小组是教学活动课程的一种组织形式、它是科学教学工作不可缺少的一部分。组织灵活多样的小组，面对全体学生，但学生由于家庭影响不同，小学教育的基础不同，性格特征不同，个人天赋

高斯赛德尔法潮流计算

高斯——赛德尔法潮流计算 潮流计算高斯——赛德尔迭代法(Gauss一Seidel method)是求解电力系统潮流的方法。潮流计算高斯——赛德尔迭代法又分导纳矩阵迭代法和阻抗矩阵迭代法两种。前者是以节点导纳矩阵为基础建立的赛德尔迭代格式;后者是以节点阻扰矩阵为基础建立的赛德尔迭代格式。高斯——赛德尔迭代法这是数学上求解线性或非线性方程组的一种常用的迭代方法。 本实验通过对电力网数学模型形成的计算机程序的编制与调试，获得形成电力网数学模型：高斯---赛德尔法的计算机程序，使数学模型能够由计算机自行形成，即根据已知的电力网的接线图及各支路参数由计算程序运行形成该电力网的节点导纳矩阵和各节点电压、功率。通过实验教学加深学生对高斯---赛德尔法概念的理解，学会运用数学知识建立电力系统的数学模型，掌握数学模型的形成过程及其特点，熟悉各种常用应用软件，熟悉硬件设备的使用方法，加强编制调试计算机程序的能力，提高工程计算的能力，学习如何将理论知识和实际工程问题结合起来。 高斯---赛德尔法潮流计算框图

［1］系统节点的分类 根据给定的控制变量和状态变量的不同分类如下 ①P、Q节点（负荷节点），给定Pi、Qi求Vi、Si，所求数量最多； ②负荷节点，变电站节点（联络节点、浮游节点），给定P Gi、Q Gi的发电机 节点，给定Q Gi的无功电源节点； ③PV节点（调节节点、电压控制节点），给定P i、Q i求Q n、S n，所求数量 少，可以无有功储备的发电机节点和可调节的无功电源节点； ④平衡节点（松弛节点、参考节点（基准相角）、S节点、VS节点、缓冲节 点），给定V i，δi=0，求P n、Q n(V s、δs、P s、Q s)。 ［2］潮流计算的数学模型 1)线性的节点电压方程YV=I 根据S=V错误!未找到引用源。可得非线性的节点电压方程(错误!未找到引用源。为I的共轭) YV=I=错误!未找到引用源。=错误!未找到引用源。

学校综合实践活动总结3000_学校综合实践活动总结3000字范文

为您推荐总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。更多精彩，尽在，欢迎关注！ 【篇一】学校开展综合实践活动总结 九年义务教育《课程计划》把综合实践活动课列为三类课程之一，提到了应有的高度，因而，综合实践活动成了本次新课程改革的亮点之一。自20xx年秋季起，我校开设了以地方文化为核心的综合实践活动课程。在一年多的综合实践活动的亲历和体验中，我校师生做了一些实际工作，进行了一些有益的探索，取得了一些成绩。现就我校前一阶段综合实践活动的开展情况，做如下总结 一、主要工作 1、注重统筹规划，实施分层管理。 综合实践活动要集中体现学校的办学特色，因此，学校应对综合实践活动进行统筹规划。我校在课改之初就成立了以校长任组长的综合实践活动课程指导小组，召开了综合实践活动动员大会，制定了《南渡初级中学综合实践活动实施方案》，具体确定了综合实践活动的目标、任务、活动主题，以及活动方法和步骤，并邀请了杨裕前等有关专家来校指导综合实践活动的开展。 我校对综合实践活动课程实施分层管理，即学校管理、年级管理、班级管理三层管理模式，各年级根据学校综合实践活动实施方案，结合本年级实际情况制定年级综合实践活动计划，班级则根据学校和年级计划再制定出班级综合实践活动计划。另外，我校还把综合实践活动与地方特点有机结合起来，作为校本课程加以开发。 综合实践活动主题的确定则紧密结合本校的特点，充分开发和利用乡土资源和校本资源，同时在具体的实践活动中，不断修改主题的内涵，完善学校综合实践活动的课程体系。开设综合实践活动课程一年来，我校确定了“以认识计算机病毒”、“我们镇上的水泥厂”、“保护水资源，从我做起”、“走进广告天地”、“远离噪声，享受安静生活”、“传递我们的美——板画设计”、“趣味拼图”等活动主题。通过研究专题的征集，又确定了小组活动的一系列研究性专题，例如“寻访家乡的名人”、“特色家乡菜”、“家乡的方言”等。 2、重视点面结合，鼓励教师参与 我校开展综合实践活动的形式主要有两种，一是普通层面上的综合实践活动，即以综合性实践为主的学科或学科整合活动;二是深层次的综合实践活动，即以研究性学习为主的小组活动。前者的综合实践活动列入课程表，每周开设三节综合实践课，在具体实施中采用弹性课时制，一般每周安排半天时间，学生全员参与。有时需外出活动，如参观工厂、远足登山、慰问敬老院老人等，则由学校统一安排集中时间。

XX村人大代表小组工作总结

XX村人大代表小组活动工作总结 今年以来，为切实配合镇人大主席团工作，不断开创人大工作新局面，在努力发展农村经济，构建和谐社会的同时，XX村人大代表小组把发挥代表的职能作用，作为人大小组工作的重点。结合实际，开展了一系列代表小组活动，现将小组工作情况总结如下： 一、主要工作及成效 （一）做好“三个”规范 规范人大代表小组工作体系。配备人大代表小组组长、副组长和联络员，明确人大代表小组长工作职责；建立定期例会制度，坚持每季度召开一次小组会议，每半年召开一次总结会议。 规范人大代表制度建设。XX村人大代表小组根据人大小组的工作实际，落实了活动场地，制订和完善了《XX村人大代表小组学习制度》、《XX村人大代表小组工作制度》、《XX 村人大代表小组联系代表和选民制度》等8项工作制度和职责，并将这些制度和工作职责上墙。 规范代表之家阵地建设。落实了XX村人大代表小组组员“四簿一册”，制作了人大代表“认真履行代表职责，真情反映社情民意”工作公示栏，及时更新代表联系选民活动，密切了代表与群众的联系。

（二）抓好“三个”结合 坚持把理论学习与考察实践活动相结合。年初，XX村人大代表小组制定了年度工作计划，5月份组织了一次到XXX集中考察学习活动，9月份集中考察XXX，XX村人大代表小组要求代表加强平时自学，并要求每人每年写一份工作总结报告。 坚持小组集体活动与代表分散活动相结合。在组织好小组集体活动的基础上，由村人大代表小组确定调研主题，安排人大代表结合各自的行业特点开展调查研究，提出各自的观点，通过分散调查，有利于更好的综合各方面意见建议，进一步提高意见建议的可行性。 坚持把人大代表活动与村级活动相结合。在开展村务公开工作中，充分发挥人大代表的职能作用，参与村级财务的管理与监督，XX村财务监督小组成员X人中有X人是人大代表。开展“一事一议”活动中，组织引导群众自己的事自己办，充分发挥人民群众的主观能动性，创造性和积极性，维护了人民群众的民主权力，村民自我管理、自我服务的意识也得到明显的增强。 二、下一步工作思路和措施 加强代表工作，充分发挥代表作用。XX村人大代表将进一步发挥代表在各行各业的作用，加强代表与选民的联系，规范代表工作，邀请人大代表列席XX村年度工作总结表彰会、村民代表、企业、商会等，拓展人大代表知政、参政渠

科技兴趣小组工作总结

科技兴趣小组工作总结 颉建宏 为了丰富我校少年儿童课余文化生活，更好地发展他们的个性，真正实现从应试教育向素质教育的转变，为此成立了科技兴趣小组，本学期，共有32人参加本兴趣小组，利用每周二下午课外活动时间进行活动，以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标，现将本学期兴趣小组工作总结如下： 一、激发兴趣，筹建小组 在全校各班广泛宣传，形成一股踊跃报名、争入科技兴趣小组的热潮，在报名的基础上通过选择，挑选出一些有兴趣特长的学生参加各科技兴趣小组，同时准备必需的器材，并制定好活动工作计划，为下一阶段的训练做好充分的准备。 二、扎实工作，丰富内容 围绕计划我们有步骤地深入细致地开展了工作，不断丰富活动内容，改变活动形式，引导学生在盎然高涨的情绪下参加各种活动。 三、注重动手能力，培养创造精神 在兴趣小组活动中，我经常利用实验室的器材给学生做一些实验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，这些办法如果能做成实物就是发明创造。不要以为发明创造是科学家的事情，小学生也能成为发明家。 通过活动的开展，学生的动手动脑能力得到加强，浓厚的兴趣得到培养，爱科学，学科学，用科学的意识逐渐深入。今后还将开动脑筋，创新工作，力争以点带面，发散开去，从而带动整个学校浓厚科技氛围逐步形成! 在创新素质教育全面开花的校园，我校科技兴趣小组经过了步履蹒跚的阶段，正稳步发展。这学期我们重点从以下几方面来培养学生的创造思维和创新能力： 1.让思维插上自由的翅膀，突破原有的旧框框。 根据他们的有创造欲望的天性，平时便在科技活动中注重对学生思维“自由”的训练，从思维的广度、深度、新度、速度等方面来突破思维的旧框框，形成一定的创造思维。如： ①看谁想得多：主要是针对思维的广度来展开的，让学生想得越多思维便越开阔。如：“机器人在日常生活中可以用来做什么”、“我们希望飞机还能为我们人类做什么”等。 ②看谁想得深：主要是针对思维的深度来展开的，让学生想得越深思维便越周密。如：“如何用益智玩具拼装成有用的物体”。

小组实践总结报告

小组实践总结报告 一、筹备篇工欲善其事，必先利其器 工欲善其事，必先利其器。为确保此次暑期社会实践活动顺利开展，我们精心部署，成立了筹备小组，从4月份开始策划本次暑期 下乡活动，并开展了一系列前期准备工作，为本次社会实践做了充 分准备。 (一)精心筹备，深入踩点，撰写方案，坚强后盾 六月下旬，我们面向华师学子宣传图书捐赠活动，呼吁大家奉献爱心，用实际行动支援山区教育事业发展，为校园精神文明建设和 构建和谐社会贡献大学生的一份力量。我们共进行了三次“书海藏爱，点滴关怀”图书收集活动，收集图书达两百多册，并整理分类，于7月15日下乡动员大会仪式上，捐赠给当地学校，为浛洸镇的学 生搭建进步的阶梯。 (三)分工合作，多方宣传，多方支持，爱心满满 二、活动篇信息领航服务扬帆 勤学服务社常在校内外开展各项志愿服务活动。秉承“勤学奋进，服务社会”宗旨，今年七月，我们的服务热情堪比天高，锐意创新，结合学院专业特色，策划了一系列阳光社会志愿服务，七彩阳光服 务让千年古镇浛洸在这个七月里焕发出别样的风采! (一)阳光服务激情豪迈 1、特色活动——信息大篷车驶近家，服务社会主义新农村 7月21日，我们携手英德市信息大篷车在浛洸镇中心广场开展 特色“信息大篷车驶进家，服务社会主义新农村”大型农业信息宣 传活动，借信息之光，照耀社会主义新农村发展之路，实现农业信 息化和我院专业特色的完美结合。这次活动得到镇上两千多名农民 的热情参与，在本次活动过程中，我们向当地农民免费派发惠民小

册子，让农民接触到信息技术，对农业信息化有进一步的了解。当天，三十多名当地农村干部在信息大篷车上参加了的信息技术技能培训，让村干部率先掌握信息技能，然后带动农民奔向信息化，加快农村信息化的步伐，共同迈向小康社会。 2)“信息大篷车驶进家，服务社会主义新农村”是本队伍创新的重头戏，也是我们服务队献给祖国六十华诞的寿礼：用专业特长响应国家所提倡的“科技兴农”策略。为了达到更好的宣传效果，我们团结一致，全力以赴，多次鼓起勇气联系广东省信息产业厅。最后，我们以诚恳的态度和出色的方案获得广东省信息产业厅和英德市科技局大力支持，在活动当日派出信息大篷车和农业专家配合本次宣传活动。另外，英德市科技局还赠送我们一批农业信息报纸资料，连同惠民手册一起免费赠送给当地农民。 2、书海藏爱点滴关怀爱心图书赠一中 7月15日下午，我们队伍在浛洸一中举行了“勤学服务社赴清远浛洸暑期社会实践活动”启动仪式暨爱心图书捐赠活动。作为当代大学生，我们深刻地体会到知识对于一个国家，一个民族的发展所起到的巨大作用。这次活动中，我们一共捐赠了两百多册图书，学校领导赞扬了我们对学校教育建设所贡献的力量。爱心图书的捐赠，真正实现了“知识下乡”，为深在边远地区的孩子们建起了一座知识之桥。 4、激扬七月点燃爱国情爱国电影进农村 7月16、18、20日晚上，我们在浛洸镇新英佳超市旁举办了三场爱国电影欣赏活动。这一系列活动吸引了一大批居民前来观看，现场气氛十分热烈。由此看来，我们的活动得到了当地群众的支持与肯定，并达到了一个双赢的局面，当地居民得到了视角上的享受和思想上的陶冶，而队员们也在活动过程中得到了锻炼。 5、朝阳暖人心最美夕阳红敬老院献爱心 6、红色之旅魅力浛洸感受历史

实习小组工作总结

实习小组工作总结 学生通过实习，与社会接触，有利于将知识运用到实际中，全面提高综合素质和能力。下面带来，欢迎参考! 时间过的飞快，转眼间红会的实习生涯已近半年，这段时间里在红会护理部谭老师、科室护长、带教及老师、组员们的支持与努力下，上半年的工作取得了相对较好的结果，我们广药的学生获得了诸多老师的一致好评，现将这上半年的工作情况及突出的情况总结如下： 红会实习组员共30人次，各位组员克服种种不便，遵守各项规章制度，在这上半年间未发现迟到、早退、旷工现象，坚持以最好的精神面貌完成临床的实习工作，未有被医院批评点名等情况，医院大科室交流会公开点名表扬1人次，诸多同学表现好，思想觉悟高，动手能力较强而深受科室老师们的好评。 严格按照学院与医院护理部的要求进行护理理论与临床实践的学习，积极传达学院与护理部的各种精神、要求，协助老师做好实习点的工作，做好实习点同学的各项组织工作，随时了解组员的工作思想状况，认真听取各科室老师对实习组员的情况反映，遇到问题及时与主管老师交流沟通解决;组长与组员相互协调配合，在完成实习工作的时候做好向老师的汇报工作。

每个月组织组员参加护理部通知的各种业务知识学习，要求组员参加护理部指定的一些科室进行的实习生小讲课、护理查房等，同学们互相通知参与，这样很大程度上加强了我们科室间的交流沟通，加强组员的主观能动性，完善理论知识体系，锻炼同学们各个方面的素质。 抓住一些机会随时随地多方面、多渠道的了解组员的思想状况，倾听组员的意见建议并及时把需要解决的问题向护理部反映。抓住大科室或护理部组织组员开小组交流讨论会的机会，及时组织组员参加，使组员的一些思想建议及时反馈给老师。一方面，让老师看到存在的或需要老师帮忙解决的问题，让同学们的问题得到解决，建议得到接纳或考虑，为以后的实习打下夯实的基础;另一方面，让自己心里对组员的个人思想状况有个大概的了解，为今后与组员更好的交流沟通、更好的观察聆听做基础。 ①、实习总务的问题：总务顾名思义就是助理护士，这是拿工资与公司、医院签约的职工，而我们是护理实习生，我们是想把学校学习到的理论用诸于临床，想在科室学到更多的知识，这知识是实习生的一个基本储备，是实习生今后工作的一个缓冲基础，实习生帮老师跑腿、打杂我们都没什么意见，因为帮老师做事是很正常本分的事情，可是有科室让同学们从短短的两周科室实习时间里拿一周时间出来做总务工作，让我们去做会阴抹洗、口腔护理等我们没意见，

人大代表活动总结

竭诚为您提供优质文档/双击可除 人大代表活动总结 篇一：xx村镇人大代表小组活动总结 xx村人大代表小组活动 工作总结 根据镇人大主席团的要求，于20XX年8月14日积极组织了人大代表向选民述职的活动，对开展人大代表述职活动进行了认真地探索，达到了预期的目的。现将主要做法总结如下： 一、重视宣传，落实好人大代表述职工作。 开展代表向选区选民述职，是促进代表履行职责、加强代表与选民联系、巩固人民民主专政基本政治制度的重要一环，对此，我们高度重视，把组织开展人大代表述职活动当成当前一件大事来抓。 （一）是加强领导。我们及时向村两委主要领导进行了汇报；（二）是周密安排。为便于活动的开展，我们对每个代表的情况进行了调查分析，制定了代表述职日程安排表，对安排进行代表述职的具体时间、选区、应推荐选民代表数

等都做出详细安排，以便做到心中有数。 二、深入教育，增强人大代表述职的责任意识 在充分准备的基础上，我们召开了代表会议，就开展代表述职活动与人大代表进行了座谈。从座谈的情况看，代表的个体素质还须加强，人民代表为人民的服务意识仍需要提高；人 民群众反映的问题，大多是一些一般的实际问题，如环境、卫生等生活方面的问题。针对上述问题，我们进行了广泛动员，组织全体代表认真学习了选举法、代表法等法律法规，向代表讲清了开展述职活动的重要意义、目的要求和方法步骤，使代表们明确开展述职活动，是依法接受选民监督的重要途径，有利于增强代表的职务意识，提高自身素质，更好地发挥代表作用；组织全体村民进行宣传教育，多向政府提供一些解决问题的方法、建议、措施。通过学习，统一了思想，达成了共识，提高了广大代表参与述职活动的积极性。让他们做到思想上重视，行动上自觉，按计划做好有关准备，力求实现代表述职活动的全面性。 三、分类指导，指导人大代表写好述职报告 写好述职报告，是开展代表述职活动的基础和关键。指导代表写好述职报告，必须让代表从本职工作实际出发，认真负责地、全面地把代表履行职责、发挥作用的情况进行回顾总结，以便向选民汇报。为此，我们主要做了以下四项工

年度科技教育工作总结

2016年度科技教育工作总结 青少年科普教育是国民科普工作的一个重要组成部分，是实施素质教育的一项重要内容。为实施科教兴国的战略，贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》的精神，紧紧围绕“以创新精神与实践能力培养为重点，全面推进素质教育”的目标要求，结合我校实际，利用科学兴趣小组、科技节等形式开展科技教育活动，培养学生的创新精神、创造能力和动手能力。尤其是近年来，随着新课程实施的深入，我校不断加大科技教育的力度，从资金投入、科技教师队伍建设、科技教育优势项目的培育等方面来提高学校科技教育工作的质量和水平，对提升中学生的科技素养起到了积极的促进作用，成效显著。具体在以下几个方面展开工作： 一、健全体制，建设队伍，强化管理 1、健全体制抓落实 健全青少年科普教育工作的管理体制，建设一支事业心强、业务好、热爱青少年科普教育工作的教师队伍，是确保青少年科普教育工作有序、有效实施的重要措施。在多年的实践中，我校建立了由学校分管校长为组长、教导主任、科技辅导员组成的学校科技工作领导小组的管理体制，每学期制定学校科技教育的工作计划，通过教研组或年级组进行操作落实、检查评估，学期期末进行活动评比反馈和期末工作总结，每次的计划和总结都通过主管校长和教导主任，并存档。 2、队伍建设抓管理 一支高素质的科技辅导员队伍是科技教育成效好坏的关键。我们通过参加各级各类的培训、电视讲座，不断提高辅导员的科技水平，在每年的开始，召集辅导员会议，明确分工，落实任务，达到目标，保障活动经费，做到心中有数。在具体活动过程中，各自制定好活动的计划、措施等，确保活动的顺利展开开展青少年科技教育活动。 科技辅导员负责学校科技教育工作的实施及协调，在校领导的支持和科技辅导教师的配合下，根据学校实际情况，开展科普教育活动，起到上情下达、下情上达、及时反馈、互相沟通的作用。学校的科技辅导教师则根据自己的特长，开展学校的特色项目活动，指导学生参加科技兴趣小组活动，培养学生的实践能力和动手能力。 二、思想发动，营造氛围，巩固阵地 1、加强校内科普阵地建设。 我们利用班会课、国旗下讲话、黑板报、大屏幕播放等形式，不断地宣传科技，加强对学生的科技教育，提高科技素质的重要性，使每个学生意识到这是社会主义建设的需要，是人才的需要，是发展每

项目组实践活动总结

项目组实践活动总结 作总结具有自我性、回顾性、客观性、经验性这些特点以下关 于项目组实践活动总结是小编为各位整理收集的希望能给大家一个 参考欢迎阅读与借鉴 目前由于家长择校意识驱动,我们水果湖一小的班级人数竟达六、七十多人面对这样的大班教师上课难以让每个学生真正参与到学习活动中来纵观目前小学英语教学现状尽管有些教师通过变换学生 课堂座位开展小组合作学习举行课堂竞赛等方法调动学生的学习的 兴趣和参与热情但由于班额大人数多教师极易忽视个体差异改变大 班英语教学现状照顾学生个体差异给每个学生提供一个自我学习和 发展的空间是我们在英语教学实践中思考和探索的问题. 一、大班中的学生差异 世上没有绝对相同的事物存在那么一个大班里的几十个学生的 个体差异就更不用说了这些学生来自不同的家庭生活环境、家庭背景、学习背景各不相同这些必然导致他们在智力、学习动机、学习习惯及学习策略等等方面存在差异 1、智力及语言学习能力的差异 我们承认智力差异但在外语学习中智力并不决定一切不同的智 力构成语言学习能力的倾向不同因而有些学生语言模仿能力较强对 新学的单词、句子及对话很快能开口说出来；有些学生理解能力较强对一些英语语法知识及语言文化知识能很快的熟记并掌握此外智力

还导致学生观察能力、感知能力、思维能力、分析能力及记忆能力不同这些都会形成不同学生语言学习能力的差异 2、性格和气质差异 同一班里的学生性别有不同性格也有外向和内向之分有些学生 天生活泼好动善于模仿乐于表现那么他们所呈现的气质是大胆、热情、积极有些学生较为腼腆或文静那么他们在学习过程中呈现的气质是 内敛、温和或较为被动外语学习侧重交际性训练因而性格和气质对外语学科有一定影响 3、动机和习惯的差异 学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部驱动力学习动机 和学习的关系是辩证的学习能产生动机而动机又能推动学习同一班 级的不同学生受不同家庭环境、不同态度和学习能力的影响学习动机有不同学习目标明确学习动机积极的学生容易产生正确的学习态度 也容易形成好的学习习惯从而造成英语学习的良性循环不同学生学 习动机和习惯的差异必然导致他们英语学习能力和学习效果的差异 4、焦虑差异 研究证明焦虑与学习效率的关系是倒U形曲线即中等程度的焦 虑有助于学习者维持适度的紧张状态从而提高学习效率而过低或过 高的焦虑水平都对学习不利不同学生有着不同的焦虑水平从而对英 语学习产生不同的影响有些学生对自己的英语学习拥有适当的焦虑 和紧张感从而对英语学科有了一定的重视于是他们把这种焦虑转化 为动力投入更多的时间和精力学习英语有些学生过度焦虑担心考试

江州区人大代表开展活动情况总结

江州区人大代表小组活动情况总结 2009年12月25日 人大代表开展代表活动是代表履行职责的重要途径；组织代表开展活动，是法律赋于的重要职责。现有崇左市二届人大代表驻江州区的45人，江州区二届人大会代表194人，按崇左市人大常委会关于人大代表小组活动制度的规定，将崇左市二届人大代表分为3个代表小组、江州区二届人大代表分为11个代表小组开展活动。一年来，在江州区委和江州区人大常委会的领导下，在崇左市人大常委会的指导下，依照法律赋予的职权，按照代表小组开展活动的要求，紧紧围绕党委中心工作，解放思想，与时俱进，积极组织代表开展活动，充分发挥代表作用，为推进全区的民主与法制建设，促进经济跨越式发展和社会稳定做出了应有的贡献。现将活动情况总结如下： 一、完善活动制度，加强工作联系。 根据崇左市人大常委会关于做好代表小组活动的有关通知精神，结合本地的实际情况，组织代表小组开展活动。一是制定了江州区区、乡（镇）代表小组活动制度，要求代表小组每季度集中活动一次，活动内容由各乡镇人大主席负责组织安排或代表小组根据实际工作情况来确定。同时，要求乡（镇）人大主席团每季度向江州区人大常委会专题汇报人大代表小组开展活动情况；二是落实了人大常委会组成人员、调研员、副调研员和党组成员负责联系人大代表工作制度；三是按照代表联络工委职能要求，制订了代表联络工委主任、副主任、主任科员等岗位责任。 二、认真组织开展活动。 （一）围绕提高素质开展活动。每个代表小组都从抓提

高代表素质为出发点，组织代表们学习相关知识，为充分发挥代表们的作用打下坚实的理论基础。每个代表小组从实际出发，制定完善学习制度和计划，利用举办培训班、召开座谈会等形式，采取领导讲话、专家辅导、集中授课等办法，每年普遍对代表进行2次以上培训，组织代表学习宪法、法律和党的路线、方针、政策以及人大工作基础知识等。2009年举办江州区人大代表培训班。培训班安排学习了中央9号文件、自治区党委17号文件和崇左市委14号文件主要精神、《地方组织法》、《代表法》、《监督法》等4个专题。此次培训颇受基层代表欢迎和好评，增强了代表们履行职责的信心和决心。 (二)围绕中心工作开展活动。各代表小组紧紧围绕当地党委、政府的中心工作，组织代表开展活动，通过组织视察、调查、执法检查等形式，监督支持当地政府抓好当前各项中心工作，促进了当地各项事业的和谐发展。如，农业方面的甘蔗深耕深松补贴、地膜覆盖补贴等等，促进了各项中心工作的开展。 （三）各代表小组积极配合人大常委会开展执法检查活动，确保法律法规在江州区全面贯彻落实。今年，配合常委会开展执法检查的法律法规是《广西壮族自治区土地山林水利权属纠纷调处条例》和《广西壮族自治区民间传统文化保护条例》执法检查。检查组采取听取汇报、现场查看、走访群众等方式进行，重点针对《广西壮族自治区土地山林水利权属纠纷调处条例》的有关要求展开，认真查找存在的主要问题，分析存在问题的主观原因和客观原因，并提出整改意见和建议，及时督促政府以及用关单位进一步采取补救措施，确保《广西壮族自治区土地山林水利权属纠纷调处条例》和《广西壮族自治区民间传统文化保护条例》的顺利实施。 （四）根据群众普遍关心的热点问题开展活动。为促进