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最新四上语文周周练第三周

第三周

班级姓名学号

（一）留住今天的太阳

还是穿开裆裤的时候，我总爱伫立在霞光里，看着太阳一寸一寸地沉到山坳里去。

“它乏了，要到山的那边去睡觉哩。”外婆笑吟吟说。

渐渐地，我知道太阳落山并不是累了，而是一天过完了。尽管明天还会旭日东升，但永远不会有今天的太阳。于是，我便产生了一个奇怪的念头：留住今天的太阳。

我把自己的想法告诉了外婆，她将我搂在怀里，说：“好孩子，等你长大了，就知道怎样留住太阳。”

“真的？”

外婆肯定地点了点头。

我巴不得自己快快长大，在太阳一次次睡去和一次次醒来中，我渐渐长高，始终没有找到留住太阳的办法。

一天，我照例对着窗户，边做作业，边望着太阳一步步往山坳里走。心里不只是焦躁，还带着几分悲戚，禁不住再次央求外婆求教：“告诉我怎样留住太阳吧。”

“好吧，要是你能在太阳落山前做完，我就告诉你。”

我埋头做起作业来。当我再一次抬起头来，夕阳还离山峰一丈多远时，我不禁跳起来，一把拉住外婆：“告诉我，告诉我！”外婆仍是一脸慈祥的微笑，指指太阳：“你不是已经把它留住了？”

我眨巴眼睛看看外婆，尽管一时还不太明白她的话，但我知道，自己今天的确留住了太阳，因为往日每次做完作业，太阳都下山了。

从那以后，我总是用这种办法留住太阳。我知道，尽管人不可能永远留住太阳，但人可以比太阳走得快一步，甚至两步、三步。这几步看起来微不足道，但作用非常大。

1、写出下列词语的近义词

伫立（）笑吟吟（）焦躁（）

悲戚（）央求（）微不足道（）

2、“今天的太阳”指的________ 。“留住今天的太阳”意思是__________________ 。

3、之前“我”一直没有留住太阳，因为_____________________________ __。

4、有感情地读课文的最后一小节，谈谈你的感想。

5、积累两句关于珍惜时间的名人名言。

（二）别忘提醒自己

有一个老渔翁，成天在河边钓鱼。河上有一座小桥，河下流水潺潺。这座小桥年久失修，行人一上桥，桥面就摇摇晃晃，还时不时发出吱呀吱呀的声音。每当有人走近小桥，老渔翁总是善意地提醒道：“它随时会断掉，千万当心！”过桥的人也总是面带微笑，过桥时小心翼翼。一人过桥，小桥虽然痛苦地呻吟，但没断。又一人过了桥，还是没断。这样过了几天，人们还是在小桥上来往，老人还是不厌其烦地提醒。

又过了好几天，桥没断，人们也没有遭遇危险。老渔翁感到奇怪，不由自主地走上小桥，前前后后，左左右右，上上下下仔细观察一番，然而就在此时，桥断了。老渔翁跌入水中，浑身湿透。幸亏水不深，老渔翁没有生命危险。当他从水中爬上岸时，一位经常过桥的人走过来，看见老渔翁一副狼狈相，说：“提醒别人容易，提醒自己却很难。所以说，许多危险来源于自身。”

1、写出多音字的读音并组词

提（）（）行（）（）（）（）（）（）

2、照样子写词语

吱呀吱呀（）（）（）

小心翼翼（）（）（）

不．厌其烦（）（）（）

3、在文中找出下列词语的反义词

近义词：整天—（）幸好—（）

反义词：困难—（）安全—（）

4、用直线划出老人关心别人的句子。

5、老渔翁爬上岸后会说些什么？

6、从这篇文章中，你明白了什么道理？

化学元素周期表10分钟背诵口诀

化学元素周期表口诀10分钟全背!化学元素周期表高效记忆方法。在开始背诵之前，请大家先用2分钟时间看一个的小故事：

从前，有一个富裕人家，用鲤鱼皮捧碳，煮熟鸡蛋供养着有福气的奶妈，这家有个很美丽的女儿，叫桂林，不过她有两颗绿色的大门牙(哇，太恐怖了吧)，后来只能嫁给了一个叫康太的反革命。刚嫁入门的那天，就被小姑子号称“铁姑”狠狠地捏了一把，亲娘一生气，当时就休克了。这下不得了，娘家要上告了。铁姑的老爸和她的哥哥夜入县太爷府，把大印假偷走一直往西跑，跑到一个仙人住的地方。

这里风景优美：彩色贝壳蓝蓝的河，一只乌鸦用一缕长长的白巾牵来一只鹅，因为它们不喜欢冬天，所以要去南方，一路上还相互提醒：南方多雨，要注意防雷啊。

看完了吗?现在我们把这个故事浓缩一下，再用6分钟时间，把它背下来。第一周期：氢氦----侵害

第二周期：锂铍硼碳氮氧氟氖----鲤皮捧碳蛋养福奶

第三周期：钠镁铝硅磷硫氯氩----那美女桂林留绿牙（那美女鬼流露绿牙）第四周期：钾钙钪钛钒铬锰----嫁改康太反革命

铁钴镍铜锌镓锗----铁姑捏痛新嫁者砷硒溴氪----生气休克

第五周期：铷锶钇锆铌----如此一告你钼锝钌----不得了

铑钯银镉铟锡锑----老把银哥印西堤.碲碘氙----地点仙

第六周期：铯钡镧铪----（彩）色贝（壳）蓝（色）河

钽钨铼锇----但（见）乌（鸦）（引）来鹅铱铂金汞砣铅----一白巾供它牵铋钋砹氡----必不爱冬（天）

第七周期：钫镭锕----很简单了~就是----防雷啊！

★以上是个人背这个化学元素周期表的方法~以前在一个什么超常记忆里面学的~至于简写的英文要怎么背现在还未研究过~大家也不妨来讨论讨论~或许有更好的办法~^_^碳是C、磷是P、铅的符号是Pb Cu铜、Ca钙、钨的符号W H氢、S硫、硅的符号Si金Au、银Ag、镁的符号Mg钠Na、氖Ne、汞的符号Hg硼是B、钡Ba、铁的符号Fe锌Zn、锰Mn、锡的符号Sn钾是K、碘是I、氟的符号是F氧是O、氮是N、溴的符号是Br Al铝、Cl氯、钅弟的符号Sb第一周期：氢氦----侵害第二周期：锂铍硼碳氮氧氟氖----鲤皮捧碳蛋养福奶第三周期：钠镁铝硅磷硫氯氩----那美女桂林留绿牙（那美女鬼流露绿牙）第四周期：钾钙钪钛钒铬锰----嫁改康太反革命铁钴镍铜锌镓锗----铁姑捏痛新嫁者砷硒溴氪----生气休克第五周期：铷锶钇锆铌----如此一告你钼锝钌----不得了铑钯银镉铟锡锑----老把银哥印西堤碲碘氙----地点仙

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2019-2020年四年级语文下册第三周周练(答案解析)苏教版

四年级语文第三周周练一、看拼音，写词语。（16分） mì m i shēng shū gǎn chù qīng xī （）（）（）（） hǎi bīn xiá zhǎi xún guī dǎo jǔwēi bù zú dào （）（）（）（）二、比一比，再组词。（10分）X k B 1 . c o m 析（）疏（）拒（）按（）滨（）晰（）蔬（）矩（）案（）缤（）三、给下列画横线的字选择正确的释义，将序号填写在后面的括号里。（8分） 1、鲜为人知：A、新鲜 B、鲜美 C、鲜明 D、少（） 2、漫山遍野：A、水满外溢 B、到处都是 C、不受约束 D、广阔（） 3、微不足道：A、细小轻微 B、计量单位 C、精深奥妙 D、衰落（） 4、无所不晓：A、天亮时分 B、知道 C、使人知道（）四、选择合适的关联词语填空。（10分）新|课|标|第|一| 网如果…就…虽然…但是…因为…所以…不但…而且… 1、（）困难很大，（）我们有决心完成任务。 2、（）森林能蓄水，（）我们称森林为“森林水库”。 3、西沙群岛（）风景优美，（）物产丰富。 4、（）不付出辛勤的汗水，（）不会有收获。 5、（）她喜欢阅读课外书，（）知识面很广。五、选词填空。（14分）发明发现 1．我拦腰切开苹果，（）里面苹果核像颗五角星。 2．科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年（）了飞机。启示启事 1．我同桌的钢笔丢了，他请我帮他写一则寻物（）。 2．科学家从蝙蝠身上得到（），发明了雷达。严格严厉严肃

1.小林犯了错误，老师对他进行了（）的批评。 2.只有（）训练，才能练好基本功。 3.清明节扫墓时，同学们的脸上十分（）。六、根据课文内容填空。（16分）X k B 1 . c o m 1、什么是创造力用《苹果里的五角星》中的的话来说就是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”新课标第一网 2、《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主 “，”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“，”的路径设计策略，最终被评为世界最佳设计的过程。故事给人以启示：。七、阅读短文，回答问题。（26分）（一）《苹果里的五角星》（片段）第一次这样切(qiē qiè)苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜（xiān xiǎn）为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。 1、用“”给加点字选择正确读音。（2分） 2、这鲜为人知的图案是指。（2分） 3、用横线划出这一段的中心句。（2分）w W w .x K b 1.c o M 4、用波浪线画出文中所说的图案具有那么大的魅力的原因。（2分） 5、创造力从小处说是，从大处说是。（2分） 2019-2020年四年级语文下册第三周周练(答案解析)苏教版古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。∥ 如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。如果没有荷叶就不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵

四上语文周周练第三周

第三周班级姓名学号（一）留住今天的太阳还是穿开裆裤的时候，我总爱伫立在霞光里，看着太阳一寸一寸地沉到山坳里去。 “它乏了，要到山的那边去睡觉哩。”外婆笑吟吟说。渐渐地，我知道太阳落山并不是累了，而是一天过完了。尽管明天还会旭日东升，但永远不会有今天的太阳。于是，我便产生了一个奇怪的念头：留住今天的太阳。我把自己的想法告诉了外婆，她将我搂在怀里，说：“好孩子，等你长大了，就知道怎样留住太阳。” “真的？” 外婆肯定地点了点头。我巴不得自己快快长大，在太阳一次次睡去和一次次醒来中，我渐渐长高，始终没有找到留住太阳的办法。一天，我照例对着窗户，边做作业，边望着太阳一步步往山坳里走。心里不只是焦躁，还带着几分悲戚，禁不住再次央求外婆求教：“告诉我怎样留住太阳吧。” “好吧，要是你能在太阳落山前做完，我就告诉你。” 我埋头做起作业来。当我再一次抬起头来，夕阳还离山峰一丈多远时，我不禁跳起来，一把拉住外婆：“告诉我，告诉我！”外婆仍是一脸慈祥的微笑，指指太阳：“你不是已经把它留住了？” 我眨巴眼睛看看外婆，尽管一时还不太明白她的话，但我知道，自己今天的确留住了太阳，因为往日每次做完作业，太阳都下山了。从那以后，我总是用这种办法留住太阳。我知道，尽管人不可能永远留住太阳，但人可以比太阳走得快一步，甚至两步、三步。这几步看起来微不足道，但作用非常大。 1、写出下列词语的近义词伫立（）笑吟吟（）焦躁（）悲戚（）央求（）微不足道（） “留住今天的太阳”意思是__________________。“今天的太阳”指的________。 2、 3、之前“我”一直没有留住太阳，因为_______________________________。 4、有感情地读课文的最后一小节，谈谈你的感想。 5、积累两句关于珍惜时间的名人名言。

四年级语文第14周周周练

2020学年第一学期四年级语文周周练（第14周）一、积累运用。（30★） 1.看拼音，写词语。（5★） bèn zhuōxiàn mùbiān zi chóng zhěng qí gǔ dé xīn yìng shǒu 2.选择合适的三字俗语填空：占上风、破天荒、开绿灯、碰钉子、打头阵（5★）1）这场比赛由一号选手（），很快就（）了。 2）这次真是（），妈妈很快就（），允许我出去玩。 3）他今天真够倒霉的，出门不利，到处（）。 3.对下列句子中运用的描写方法判断不正确．．．的一项是（）。（填序号）（3★） A. 阳光照亮了一张张兴奋的脸，每张脸都像一朵花。（神态描写） B. 我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚说过，放学后要直接回家，不要到别处去玩。（动作、神态描写） C. 我向前滑行，左转右转，猛然停止，又倒退滑行……（动作描写） D. “怎么可能呢？”我自信十足地说，“我一定考到第一名！”（语言描写） 4.把下面的八字词语补充完整，并选词填空（填序号）。（9★） ①机不可失，。②，驷马难追。 ③尺有所短，。④，谬以千里。 ⑤比上不足，。⑥，祸从口出。 1）火箭发射时与轨道偏离了一点点，进入轨道后就会差很多，这就是“”。 2）下雨了，妈妈劝小明取消和朋友外出的约定，小明用“”说服妈妈。 3）我总是羡慕数学成绩优秀的小刚。爷爷开导我说：“小刚有小刚的强项，你有你的优势。正所谓‘’。” 5.①长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。②站在城墙脚下，望着这蜿蜒陡峭的石阶，我不由得手心直冒冷汗，腿也不住地抖了起来。 1）盘旋在崇山峻岭之间的长城像什么？根据想象，改写成比喻句。（3★） 2）第②句通过动作描写，写出了“我”内心的。回忆你生活中让你高兴的事情，把这种高兴的心情记录下来，注意用上动作．．描写。（1＋4★）

四年级语文上册周周练

四年级语文上册周周练（二）一、选择正确的读音和生字，用横线标出。42 崇高(cóng chóng) 浸透(jìn jìnɡ)劳动(náo láo) 塑造(shùsù) 茁壮(zuó zhuó) 衷心(zhōng zōng)品尝(cháng cáng) 欣赏(sǎng shǎng)睁眼(zēng zhēng)隐藏(yǐn yǐng)虽然(suīshuī)编(biān p iān)织婵(chán cán)娟苏辙(zhé zé) 埋(mán mái)怨香肠(cháng cáng) 苹果(píng pín) 恼火(nǎo lǎo)梳子(shūsū)稻穗(suìshuì) 蝉儿(chán cán) 红缨(yīng yīn)柔韧(rèn rèng) 磨坏(mó mò) 水獭（lài tǎ）狒狒（fuòfèi）一丘之貉（gèluóhé）獾（guàn huàn ）麝（lùshè）香情不自禁（jìn jīn）（衷忠）心祝愿（辛幸）劳（洒酒）向新苗（曲屈）指品（尝赏）（浸侵）透紫（泡袍）（烦繁）恼（行形）影不离悲欢离（和合）青出于（蓝篮）桃李（争挣）妍二、将正确答案的序号，填在括号里。30 （）1.下列词语读音错误的是。 A茁（zhuó）壮 B 埋（mái）怨C 观赏（shǎng）D虽（suī）然（）2.下列词语读音正确的是。 A 眼睁睁（zhēn） B 情不自禁（jìn） C 红缨（yīng）D鸣蝉（cán）（）3.下列读音完全正确的一组是。 A塑造（shùzào）欣赏（xīn shǎng）B塑造（sùzào）欣赏（xīn sǎng） C塑造（sùzào）欣赏（xīng sǎng）D塑造（sùzào）欣赏（xīn shǎng）（）4.下列字形有错误的是。 A 烦脑 B 苹果 C 做官 D 青螺（）5.下列字形完全正确的是。 A 辛福 B 青溪C揉韧D心绪不宁

四年级语文周周练十三

四年级语文周周练4.13 温故知新一成语积累波涛澎（）窃窃（）语景色（）异（）产丰富（）想天开风和日（）海（）天空海枯石（）沧海（）田天（）海角海（）百川海誓山（）（）（）向荣二比一比，组词嘲（）费（）城（）园（）潮（）沸（）诚（）圆（）三读一读，填上合适的词语分享（）服从（）瞄准（）忍受（）浇灌（）四读一读，填一填 1、，天涯共此时。 2、海内存知己，。 3、，天高任鸟飞。 4、春蚕到死丝方尽，。 5、一个人的价值，，而不应当看他索取什么。 6.、生命的意义在于奉献，。新知链接一、读拼音写词语 Ji dong fang fu wu yun zou yue qing cui xiao mao ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会给字换偏旁再组词拂——（）访——（）纷——（）祥——（）三、给下面的字加偏旁组新字并组词口（）（）（）（）苗（）（）（）（）四、照样子填一填例：不折不扣不（）不（）不（）不（）不（）不（）不（）不（）五、语境注音 Jiao jue 1、孩子们都觉（）得很奇怪：它什么时候睡觉（）呢？ Hao hao 2、他们都会按照自己的爱好（）来选择好（）听的乐器。 Chao zhao 3、迎着朝（）阳，它一个腾身冲入云霄，然后张开尾巴，头朝（）下直冲下来。六、比一比，再组词豪（）奏（）尤（）毫（）秦（）龙（）七近反义词我知道自豪-----（）危险-----（）著名-----( ) 美丽----（）（）（）( ) （）阅读练习漓江桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

苏教版四上语文周周练(一)含答案

苏教版四上语文周周练（一）一、根据拼音写词语。 1.每个人的成长都jìn tòu （）着老师的xīn láo（），这是一项chónɡg?o（）的事业！老师，是您把人才sùzào（），把理想bi?n zhī（）,让新苗zhuó zhuànɡ（）成长，让zh?o xiá（）挂满天空。我的心中y?nɡq?（）对您的zhōnɡxīn（）祝福：老师，您好！ 2.中秋佳节，人们都在欢欢喜喜地p?n chánɡ（）着瓜果，ɡu?n shǎnɡ（）着明月。在外做ɡu?n（）的苏轼望着天上的月亮，思xù（）万千，想到人有bēi（）欢离合，月有阴晴圆quē（）,他心里似乎才ku?n （）慰了许多。二、选择合适的解释。 1.禁：①禁受，耐；②忍住。情不自禁（）禁不住（） 2.屈：①使弯曲；②低头，使屈服；③委屈。宁死不屈（）屈指算来（） 3.离：①相距，隔开；②离开，分开；③缺少。形影不离（）距离（）离不了（）三、句子加工。 1.古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！（换种说法，意思不变。） __________________________________________________________________ 2.世上的事物没有十全十美的。（改为反问句。意思不能变哦！） __________________________________________________________________ 3.长大以后，他们各奔东西。他们很少有见面的机会。（用适当的关联词语改写成一句话。） ___________________________________________________________________ 四、课文链接。 1.笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地；笑语盈盈，那是甘露轻轻地。这句话中把“”比作教师，我知道教师还被人们称作，赞美教师的诗句有。 2.中秋之夜“皓月当空，万里无云”，这是_____________描写，人们都在开心地赏月，而苏轼却“心绪不宁”，这是_____________的写法，突出了苏轼对弟弟的_____________。 3.“此事古难全”中的“此事”指。“千里共婵娟”中的“婵娟”是指，我知道描写月亮的诗句有，。

四年级语文上学期周周练1

2020学年第一学期四年级语文周周练（第1周）一、看拼音，写词语。（6★） 1. kuān kuò 2. jùshuō 3.lǒng zhào 4.dī àn 5.pàn wànɡ 6.shà shí 二、字词百花园。（填序号）（16★） 7.选出加点字意思和所给词语中相同的一项。（4★）（1）天下奇观．（） A.悲观． B.景观． C.观．潮 D.道观．（2）横贯．江面（） A.贯．穿 B.连贯． C.万贯． D.鱼贯．而入 8.把下面的词语补充完整，再按要求分类（填序号）。（6＋6★） ①人（）人（）②（）号（）吼③（）（）鼎沸 ④（）（）浪静⑤（）崩（）裂⑥漫（）卷（）（1）描写人多的词语：、。（2）描写潮水声音的词语：、。（3）描写潮水情状的词语：、。三、课文回顾。（22★） 9.那条白线很快地向我们移来，，变粗，。再近些，只见，形成一堵。浪潮越来越近，千万匹白色战马，地飞奔而来；那声音如同，好像大地都被颤动起来。 10.细细的，流着的香味，流着。灰白色的布满河床。哟，间有多少的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在，而我，用，许多……哦，阿妈，我们到去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我。四、按要求写句子。（5★） 11.仿照上面第9题第③个句子，写一写火车来时的样子和声音。（3★）火车越来越近，

12.雨越下越大，好像。（把句子写完整）（2★）五、阅读短文，完成练习。（18★）海市蜃楼 ①烈日当空的夏日，在茫茫的戈壁瀚海中，尤其是在敦煌至阳关、玉门关公路的两侧，常能看到神秘的蜃景。 ②车子奔驰在黄沙大漠中，车外热浪涌来，车内热气蒸腾，人们饥渴难忍。此刻，人们是多么渴望在路边能出现一股清泉，多么希望在前方能出现一片绿洲哇！就在人们心中充满梦想的时候，你经常可以看到前方不远处的沙漠里，会出现一队骆驼群，响看驼铃，载着一批风尘仆仆的旅人，向着沙漠中的绿洲和清泉走去…… ③在隐隐约约和不可触摸之间，远远地，你还会看到小树林。透过绿色的树林，你还可以看到黄色的房屋、整齐的建筑、错落有致的城市和波涛澎湃的水面连成一片，若隐若现，十分壮观。刹那间，你会觉得自己像是进入了太虚幻境！如梦如幻的景物漂浮游移，让人浮想联翩，激动不已。 ④当你拿着相机追到它跟前想探个究竟，准备拍几张的时候，它却神秘地消失了！就在你迟疑的当儿，它却又奇迹般地出现了！ ⑤你走得越快，它就离你越远，当你感觉快要追上它的时候，它忽又神秘地消失了，消失得连一丝一毫的影子和痕迹都没有！任你千呼万唤不出来，百度寻它不复见…… ⑥这不是做白日梦，也不是幻觉，而是敦煌的奇景——海市蜃楼！能看到海市蜃楼，那是十分幸运的。见过它的人哪怕只有片刻的激动也就足够了！它就像一闪而过的流星，将成为你记忆中的永恒…… 13.联系上下文，说说下面词语的意思。（4★）（1）风尘仆仆：（2）浮想联翩： 14.用直线画出描写海市蜃楼出现的地点的语句。短文介绍了海市蜃楼从到的过程，突出了它的特点。（4★） 15.下面哪一项不是．．海市蜃楼的特点？（）（3★） A.出现奇 B.位置奇 C.景色奇 D.消失奇 16.阅读第③段，让人仿佛来到了那里，亲眼看到了美丽的海市蜃楼。请你展开想象，写写你眼中神奇的海市蜃楼。（4★）你会看到江面。眺望江面，你还可以看到。刹那间，你会觉得自己像是进入了太虚幻境！ 17.对文中画“”的话理解不恰当．．．的一项是（）。（3★） A.海市蜃楼璀璨而美丽，虽然短暂，却值得永远珍藏在我们记忆深处 B.这体现了作者对海市蜃楼这一奇景的赞美之情 C.海市蜃楼的景象就像天空中的流星 D.“一闪而过”准确地刻画了海市蜃楼短暂而又虚幻的画面

一年级语文下册周周练第三周(无答案) 苏教版

语文学科一年级下册第三周第3期班级姓名学号等第看拼音写词语 lu ? y a j ìn b ù z ì ju ? b ēn p ǎo h ǎi y ǎng ti ào yu a s àn b ù y í ng ch ōng p ? xi à o sh ēng z ài shu ō sh í ku à i y ú xi ā ji ? w ài sh ēng 这些读音，你分得清么？用“ ”选出正确的吧。生长（zh ǎng ch á ng ）雷声（sh ē ng sh ēn ）迎(y ín y íng)接泥（n í l í）土嫩（n a n n ang ）生生落进(j ìng j ìn) 你有一双火眼金睛么？不步布（）能（）行瀑（）跑（）（）是（）谷（）置进（）分（）（）知（）觉在再（）见现（）（）三正（）（）接（）厉存（）实（）（）会（）说自由自（）声生升（）活（）高（）长笑（）（）旗花（）人（）（）音红日东（）（）母（）日（）机勃勃冉冉上（）

刚才的练习真紧张啊！放松一下，自己背背新学的课文吧！读了这么多优美的句子，我也来模仿例句写两句吧！ 1、晚上，太阳睡觉了。睡觉了。 2、一头老牛在河边散步。散步。小雨点是最调皮的，它就在我们的身边，只是你抓住过它么？让我们也来学学课文，编一首小诗，说说雨点落在什么地方？它们正在干什么吧！然后再读给小伙伴听听。雨点落在果园里，点红了雨点洒在树梢上，染绿了雨点雨点【语文乐园】一篇优美的文章，一段清新的小诗，都是语文花园中最美的小花，让我们把下面的小花摘回家吧！

七年级语文上周周练4答案

七年级语文上周周练（满分50分）答案一、A卷基础部分一、选择题（每题3分，共12分） 1．下列加点的字注音完全正确的一项是（B ）（3分） A、感慨（kǎi）窠巢（kē）憔悴（cùi）拆散（chāi） B、一霎时（shà）脸颊(jiá) 匿笑(nì) 菡萏(dàn) C、静谧(mì) 菜畦(wā) 难堪(kān) 确凿(zuó) D、枯涸．（hé）酝酿(yùn) 黄晕（yùn）应和（hé） 2．词语书写完全正确的一项是（A ）（3分） A、朗润小心翼翼各得其所混为一谈 B、瘫痪尴尬烂慢蛛丝马迹 C、点缀搏学笃志众目睽睽人迹罕至 D 、荫蔽岐斜祷告恍然大悟 3．下列句子中加点词语使用正确的一项是（D ）（3分） A 众多市民纷纷呼朋引伴．．．．，上山赏雪。 B早听说姑姑今天要来，一听见脚步声，他立即喜出望外．．．．，飞一般地跑出去了。 C 谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得津津乐道．．．．，使在场的专家也惊叹不已。 D 可能这就是我选择徒步穿越这条线路的原因——美景总在人迹罕至．．．．处。 4．下列句子中没有语病的一项是( A ) A．这些故事源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒。 B．通过“告别网吧”的主题班会，使同学们受到了很大的触动。 C．能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 D．春运期间，为防止类似的交通事故不再发生，有关部门加大了监管与督察力度。二、古诗默写： 5、填补下列句子的空缺处。（12分）（1），以观沧海。（《观沧海》曹操）（2），山岛竦峙。（《观沧海》曹操）（3）我寄愁心与明月，。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）（4），风正一帆悬。（《次北固山下》王湾）（5）海日生残夜，。（《次北固山下》王湾）（6）乡书何处达，。（《次北固山下》王湾）

四年级上册语文第一周周练

第一周周练一、我会拼会写: bīn fēn yìng chèn xuàn lìchéng xiàn mù pái qǐ tǎo dǎ bàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tāo chū yìng bì hán suān cán kù qiáng jiǎo shuì juào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把下面的词语补充完整,再用一个词造句: 衣衫( )( ) 表( )木( ) 三（）（）语伶（）俐（）莺（）燕（）贫（）交（）风（）残（）万（）千（）深（）熟（）字（）句（）妙（）生（）（）然（）上（）（）如生文（）（）涌一气（）（）妙（）横（）--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 三、按要求做题： 1.少男少女（）（）（）（） 2.栩栩如生（）（）（）（） 3.跳跳舞（）（）（）（） 4.请写出书的发展历程（）—（）—-（）—（）—（） 5漂漂亮亮（）（）（）（） 6荀子曰：“（）”。读过很多书以后，写文章就会得心应手，我想到了这样一句话（）。孟子说： “（）。” 7、昼出耘田（），（）。（）供耕织，（）。四、按要求写句子： 1.这是多么令人心酸的事啊！（改成反问句）

2那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那小桥流水，怎么不叫人陶醉呢？（改为陈述句）3斜阳醉倒了，摔了个跟头。（仿写拟人句） 4太阳像个大火球。（仿写比喻句） 5蝉在树上鸣叫。（改写成拟人句） 6知识是无穷的，我们了解的只是其中的一点点。（改写成比喻句）五、课内阅读这就是诗人。当你读着那些美妙的诗句，一幅幅绚丽的图画会在你的眼前呈现，一首首动听的乐曲会在你的耳畔回响。当你读着那些美妙的诗句，你就会跟诗人进入变化无穷的世界，你还会领悟到认识的真谛。诗，不是难学的东西，只要肯吸收，肯观察，肯思考，肯尝试，肯锻炼，你也可以成为诗人！ 1、用“”画出能说明诗人是大画家、音乐家、魔术师、哲学家的句子。 2、选段中给我们指出的成为诗人的方法是什么？

四年级语文下册第五周周练

四年级语文下册第五周周练一、看拼音写词语。〔16分〕 gōng jìng tuī jiàn fù zéxiù lì yí rén 〔〕〔〕〔〕〔〕 bài fǎng shèn zhòng hé shì máo sè dùn kāi 〔〕〔〕〔〕〔〕二、用“√”给带点字选择正确读音。〔12分〕山冈〔gāng gǎng〕同榻〔tā tà〕担当〔dān dàn〕半晌〔shǎng xiǎng〕茅塞顿开〔sè sāi〕落下毛病〔lào luò〕三、看拼音，写汉字。〔16分〕 jìn shì jiàn bì 〔〕级合〔〕推〔〕躲〔〕〔〕步表〔〕看〔〕关〔〕〔〕力解〔〕宝〔〕隐〔〕〔〕止教〔〕修〔〕墙〔〕四、将词语补充完整并解释所填的字。〔12分〕三〔〕茅庐〔〕〔〕起伏青翠〔〕滴秀丽〔〕人群雄〔〕争茅塞〔〕开五、根据课文内容填空。〔15分〕 1.他们来到隆中，只见那里的山冈，好像一条。冈前几片松林，潺潺的溪流，茂密的竹林。

2.悼公听了很受感动，〔对祁黄羊〕说： “，，你做事如此，真是难得呀！” 3．《三顾茅庐》这个故事出自我国四大古典名著之一《》，请你再写出一个出自这部名著的故事，它的名字是《》。 4、悼公称赞祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”，是指祁黄羊先后举荐了和。从中可以看出祁黄羊做事的确是出以，为着想。六、按要求改写句子。〔9分〕 1、解狐不是你的仇人吗？〔改为陈述句〕 2、汽车在马路上行驶。〔扩句〕 3、从没停过的细雨还在没停地下着。〔修改病句〕七、仔细阅读短文，回答问题。〔20分〕诸葛亮从师传说诸葛亮小时候是水镜先生的弟子。先生隐居在襄阳城南水镜庄，院里喂了一只花颈公鸡。这只公鸡每天晌午总要叫三声，水镜先生一听鸡叫就下课。诸葛亮听先生讲学入了迷，听到鸡叫就打心眼里厌烦。于是，他在裤子上缝上一个小口袋，每天装上几把米，看到那只公鸡要叫时，就悄悄地朝窗外撒一把米，等鸡把一口袋米吃完再叫唤时，下课已经晚了一个时辰。水镜先生知道了这个顽童竟敢捉弄师长，便把他辞退回家了。小诸葛亮走了几天，师娘给他讲情：“小诸葛亮喂鸡也是为了求学，我看就饶他一次吧！”水镜先生知道诸葛亮聪明过人，十分好学，但是收是退，还要看看他的品行如何，就派了书童去诸葛亮住的隆中访问。

四年级(下)语文周周练四五

四年级（下）语文阅读训练（四）班级（）姓名（）学号（）可贵的自我批评在一个深山老林里，有两座相去不远的寺庙。甲庙的和尚经常吵架，讽刺挖苦成了家常便饭，人人戒备森严，生活过得很痛苦，前来敬香的人也日渐稀少。乙庙的和尚一团和气，个个笑容满面，生活得很快乐。四面八方前来敬香的人络绎不绝。甲庙的住持（当家和尚）看到乙庙的和尚们天天和睦相处，平安无事，心里非常xiàn mù( )，但又不知道其中的ào mì( )。有一天，他特地来到乙庙，像一位小和尚讨教经验。住持问：“你们有什么好方法使庙里一直保持平和愉快的qìfēn ( )呢？” 小和尚不假思索地回答：“我们经常做错事．．．．．．” 语音刚落，忽见一个和尚急匆匆从外面冲进大厅，不小心摔了一跤。这时，一个正在拖地板的和尚跑过来，边扶他便说道：“真对不起，都是我的错，把地板拖得太湿，让你摔跤了。” 站在大门口的和尚看见了，也跟着跑过来，抢着说：“不，都是我的错，我没提醒你大厅正在拖地板，应该小心点。” 摔跤的和尚没有半句yuàn yán( )，只是自责：“不，不，是我的错，都怪我太粗心了。” 甲庙的住持看了这精彩的一幕，恍然大悟，终于明白了乙庙和尚和睦相处的奥妙所在。他深有体会地说：自责既是对他人的道歉，也是对心灵的自我解脱。” 1、“假”字在字典中的义项有：①不真实的。②假如。③借用。 “不假思索”的“假”应选择义项的序号是（）。 2、据意在文中找出相应的词语。（1）警戒和防备特别严密。（）（2）态度和蔼可亲。（）３、第４节的省略号省去什么内容？正确答案的序号是（）。（１）大家经常作自我批评，求得心灵的自我解脱。（２）大家都错了，都在混日子。

部编版四年级语文上册阅读理解周周练第3周

走月亮（节选）（9分）啊，我和阿妈走月亮…… 有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……1．“走月亮”指___________________________________________________。（2分）2．文中画波浪线的两个句子中省略号的作用分别是（）和（）。（3分）A．表示引文的省略B．表示列举的省略 C．表示语意未尽D．表示重复词语的省略 3．明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”？ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 4．联系全文想一想：文中为什么反复写“啊，我和阿妈走月亮”这句话？（4分） _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 1．在月光下散步 2．B D 3．这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星（也就是我）在天上走着，形象生动地写出阿妈对我的种种启示和引导。 4．这样写更充分地表达了“我”和阿妈在月光下散步时的无比幸福和喜悦之情。蝙蝠和雷达（节选）（9分）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

四年级语文下册周周练

四年级语文周周练作业学号：姓名：班级：成绩：一、看拼音写词语。 gōng jìng tuījiàn jīng yàshèn zhòng jǐng sè yí rén ( ) ( )( )( ) ( ) jù jué zǎi xiàng wéi fàn jiē tìwú kě nài hé ( ) ( )( )( ) ( ) 二、填字成词。群雄（）争青翠（）滴（）（）尽瘁死而（）（）料事如（）独木难（）（）（）起伏心（）意（）三、给“茅”组词，并选择合适的词语填入句中。茅（）（）（）（） 1.刘备（），可见他思贤若渴。 2.诸葛亮（），才华横溢。 3.经过老师的点拨，我（），很快就做出了这道难题四、词语百宝箱 1.选择句子中带点字的准确解释，把序号写在后面的括号里。老：①很，极；②年岁大；③经常，总是（1）爷爷虽然很老．，可腿脚还是挺灵便。（）（2）每天上学，我老．从这条小胡同经过。（）（3）老．远，我就看见中央电视塔了。（） 2.读成语，想名人。完璧归赵（）四面楚歌（）负荆请罪（）乐不思蜀（）锦囊妙计（）望梅止渴（）苦肉计（）夜走麦城（）指鹿为马（）五、智力大冲浪《三国演义》里的一干人等现在来到了歇后语王国做客，他们是谁？请你来填一填。（）得（）——如鱼得水（）进曹营——一言不发（）之心——路人皆知（）穿针——大眼瞪小眼（）借荆州——想借不想还（）刮骨下棋——若无其事（）下江南——来得凶，败得惨

（）打（）——一个愿打，一个愿挨六、根据课文内容填空。 1.悼公称赞祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”，是指祁黄羊先后举荐了和。从中可以看出祁黄羊做事的确是出以，为着想。 2.这个独幕剧中共有个人物，分别是。最能表现公仪休聪明机智的语句是：最能表现他清正廉洁语句是：七、照样子，写词语，看谁写得多。 1、弱不禁风→风言风语→语重心长→（）→（） →（）→（）→（）→（） 2.用“然”做词尾组成不同的词语，然后选择填空。然然然然然然今年夏天，我（）在屋旁的空地上掉落了几颗西瓜籽，过了几天那儿（）长出一串西瓜藤。现在（）已经是秋天，可西瓜藤（）那么绿着。我问爸爸：“它会结出西瓜来吗？”“傻孩子，”爸爸笑着说：“西瓜哪能在秋天结果呢？” 2.在原句上用修改符号修改病句。昨天的数学作业，我大部分全做对了。我国人口是世界上最多的国家。 3.在下面句子中填上合适的关联词。老师（）关心我们的学习情况，（）关心我们的身体。（）没有太阳，地球上（）没有光明和温暖

四年级语文下册第一周周练

四年级语文下册第一周周练一、看拼音写词语。（10分） gōu qúzhíshùhéxùbǎn túgōng chǎng （）（）（）（）（）guāi guāi gūjìzhǎng wòjīng quèzhòu wén （）（）（）（）（）二、填上合适的词语。（8分）（）的春风（）的脚步（）的音符（）的空气三、按要求填空。（10分） 1、“到处回荡着红领巾的欢声笑语”中“红领巾”指的是。 2、今天栽下，明天长成。叫风沙，让百鸟。四、按要求回答问题。（22分）（1）一棵树就是一座绿色工厂，片片枝叶都是快乐的音符。给我们送来清闲的空气，让每个人都健康幸福。 1、这段中有两句句，分别把比作。把比作。（5分） 2、读了这段我们知道植树的好处是：。（5分）（2）竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。 1、近义词。（4分）

顷刻间（）兴冲冲（） 2、从上一段中你能知道这第一朵杏花盛开的时间是（）。（2分） 3、用“???”标出画线部分表示动作的词。（3分） 4、为什么竺爷爷顷刻间会像年轻了几十岁？（3分）五、按要求改句子。（12分） 1、你怎么会不知道杏花是哪天开放的呢？改成陈述句：. 2、和煦的春光把杏花吹开了。改成把字句： 3、时间飞快，转眼又是一年。改成比喻句： 4、通过常年的精确观察。掌握了气候变化的规律。用关联词连为一句：六、阅读积累.（38分）（1）我家的小园我家的东南边有一块长方形的小园。里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。春天到了，大地像铺上了一条绿毯子。园子里绿油油一片。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。夏天，成行的向日葵长得茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂，它们翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，我感到小园十分可爱。秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一只只粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的乐曲。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒。这一切怎么能不惹人喜爱呢？冬天，一场大雪过后，园子里的树木披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪。整个小园变成粉妆玉砌的世界。我情不自禁地赞叹道：“好美丽啊，小园！” 小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。

四年级语文周周练1

四年级语文周周练 1 班级姓名一、基础１．圈出下列加点字的正确读音。电线杆．（ɡǎｎɡāｎ）圆晕．（ｙūｎｙùｎ）投奔．（ｂēｎｂèｎ）水磨．（ｍóｍò）２．将下面的这段话抄写在横线上。再好的道理，如果不能在行动中体现出来，那也不过是一句空话。对拥有美好愿望的人来说，重要的是做，而不只是想和说。３．将上下两排的字，用“→”连成词。悄俏消峭哨稍梢捎俊壁取静带子息眉４．按要求改写句子（1）我移动一下身子，我可能暴露目标。（用关联词语把两句话合成一句话）（2 ）秋天，枯叶飘落下来。（用比喻的方法把句子写得更生动）（3）蓝蓝的天空中挂着一轮弯弯的圆月。（修改病句）（4）不劳动连棵数也养不活，这是真理。（改为反问句）

二、阅读犯错的成本前些日子采访了一位高位截瘫者。他60岁了，从事体育理论工作，事业上很有成就。可是说来令人难过，当年他是一名英姿飒爽的体操运动员，参加过全国运动会。20多岁时从吊环上落地。（）一个动作差错，偏偏本应在一旁的教练又正好走开，（）导致了他的大半生在轮椅上度过。也许是由职业决定的，世界上有些犯错的后果是如此严重。比如司机肇事的差错，比如医生误诊的差错。这世界上有些犯错的后果又是如此轻描淡写。没关系。错了就改嘛；没关系，算是交了学费嘛；没关系，哪里跌倒哪里爬起嘛。不怕犯错，有错就改，真是这样吗? 想起我上小学的时候。我的语文老师是这样批改作业的：把我们的作业拿起来对着亮光照一照。有橡皮擦过的痕迹就要扣分。超过3个痕迹就要重写。重写时的标准还是一样。所以就有做一次作业用了半本练习簿的纪录。他不许我们错，甚至不能容忍我们已改正的错。那时我们对他恨之入骨。长大成人后才知老师的良苦用心。在他的苛刻要求下，我们后来就很少写错了，再后来就基本不写错了。判断失误的差错当然是有的，但随心所欲的笔误是绝对没了。老师让我们懂得：一个错就是一个错，（）改过来（）有痕迹。他让我们懂得，要是改过来太容易了，我们就会轻易地犯错。直到今天，每每看见那些一而再，再而三地出错的人和事，我就知道，那准是改正太容易了。今天的说法是，犯错的成本太低了。 1、根据意思在文中找到合适的词语： ①谈问题时把重要的问题轻轻带过。（） ②条件、要求等过高，过于严厉。（） ③随着自己的心思去做。（） 2、联系上下文，选择合适的关联词，填在文中的括号里。 3、短文第一小节举了一个具体事例来说明“世界上有些犯错的后果是如此严重”，请用简洁的语句把它概括出来。 4、“我们长大成人后才知老师的良苦用心”，我们知道的是 5、理解句子意思。今天的说法是，犯错的成本太低了 “成本”原意是指生产一种产品所需要的费用。读了短文你对文中“犯错的成本”有什么看法,请联系短文内容或生活实际，用三、四句连贯的话写下来。

小学四年级语文第五周周练

四年级语文第五周周练一、看拼音写词语。（16分） gōng jìng tuī jiàn fù zéxiù lì yí rén ( ) ( )( ) ( ) bài fǎng shèn zhòng hé shì máo sè dùn kāi ( )( ) ( ) ( ) 二、用“√”给带点字选择正确读音。（12分）山冈．（gāng gǎng）同榻．(tā tà) 担．当（dān dàn）半晌． (shǎng xiǎng) 茅塞．顿开(sè sāi) 落．下毛病（lào luò）三、看拼音，写汉字。（16分） jìn shì jiàn bì ( )级合( ) 推( ) 躲( ) ( )步表( ) 看( ) 关( ) ( )力解( ) 宝( ) 隐( ) ( )止教( ) 修( ) 墙( ) 四、将词语补充完整并解释所填的字。（12分）三（）茅庐（）（）起伏青翠（）滴秀丽（）人群雄（）争茅塞（）开五、根据课文内容填空。（15分） 1.他们来到隆中，只见那里的山冈，好像一条。冈前几片松林，潺潺的溪流，茂密的竹林。 2.悼公听了很受感动，（对祁黄羊）说： “，，你做事如此，真是难得呀！” 3．《三顾茅庐》这个故事出自我国四大古典名著之一《》，请你再写出一个出自这部名著的故事，它的名字是《》。 4、悼公称赞祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”，是指祁黄羊先后举荐了和。从中可以看出祁黄羊做事的确是出以，为

着想。六、按要求改写句子。（9分） 1、解狐不是你的仇人吗？（改为陈述句） 2、汽车在马路上行驶。（扩句） 3、从没停过的细雨还在没停地下着。（修改病句）七、仔细阅读短文，回答问题。（20分）诸葛亮从师传说诸葛亮小时候是水镜先生的弟子。先生隐居在襄阳城南水镜庄，院里喂了一只花颈公鸡。这只公鸡每天晌午总要叫三声，水镜先生一听鸡叫就下课。诸葛亮听先生讲学入了迷，听到鸡叫就打心眼里厌烦。于是，他在裤子上缝上一个小口袋，每天装上几把米，看到那只公鸡要叫时，就悄悄地朝窗外撒一把米，等鸡把一口袋米吃完再叫唤时，下课已经晚了一个时辰。水镜先生知道了这个顽童竟敢捉弄师长，便把他辞退回家了。小诸葛亮走了几天，师娘给他讲情：“小诸葛亮喂鸡也是为了求学，我看就饶他一次吧！”水镜先生知道诸葛亮聪明过人，十分好学，但是收是退，还要看看他的品行如何，就派了书童去诸葛亮住的隆中访问。书童回来向水镜先生讲了三件事：一是诸葛亮的母亲冬天怕冷，他上山割来水晶草铺在床上，自己先睡上去暖一会儿，再让母亲安睡。二是诸葛亮家里井太只隔两畦菜地，他人小个头矮，生怕水桶碰着人家的麻秆篱笆，每次挑水都多走许多路，绕过山脚边再往回拐。三是诸葛亮曾经到附近向一个青年人请教，后来，虽然他的学问超过了这个青年，但仍虚心待人。水镜先生听罢这三件事，点头说：“小诸葛亮日后必成俊杰！”当下就催书童带路，亲自到隆中接诸葛亮回来求学。水镜先生看到诸葛亮品德优良，就将平生的本事传授给他，使他成为一个杰出的政治家和军事家。 1．比一比，再组词。（8分）隐（）响（）竞（）虚（）稳（）晌（）竟（）虑（） 2．按查字典要求填空。（6分） “杰”用音序查字法应查大写字母，用部首查字法可先查部首。 “杰”在字典里的解释有：①才能出众的人；②特异的，超出一般的。在文中，“俊杰”的“杰”应取第种解释。 3．根据短文内容，在恰当的答案后的括号里打“√”。（3分）诸葛亮被水镜先生辞退，是因为：（1）诸葛亮上课不守纪律，故意喂鸡。（）（2）诸葛亮想多听先生讲学，不让鸡叫，上课时喂鸡。（）（3）诸葛亮为了捉弄师长，上课时喂鸡。（）