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纳税筹划实训教学系统用户手册

产品使用手册

广州致仪计算机软件科技有限公司制作

一、纳税筹划实训教学系统简介 (3)

二、纳税筹划实训教学系统操作总则 (4)

三、税务稽查实训教学系统教师要做的工作 (5)

四、实验训练总课时（34个） (6)

五、纳税筹划实训管理员部分 (6)

六、纳税筹划实训教师部分 (12)

七、纳税筹划学生实训部分 (23)

八、【在线交流】 (31)

九、【友情链接】 (32)

附：纳税筹划相关知识 (34)

一、纳税筹划实训教学系统简介

随着我国市场经济机制的日趋完善，税收筹划越来越成为企业经营中不可缺少的重要组成部分。广州致仪计算机软件科技有限公司开发的纳税筹划实训教学系统遵循“加强实践、培养技能、突出应用”的原则，力求服务于实践教学。通过教师重点讲解、学生自己实训、自动检验学习成果的全面控制，弥补实验耗时多、老师批改、考核困难等问题。且本系统的操作直观明确，界面新颖大方，使教师和学生上机即能轻松掌握操作使用。

案例设计方面

该纳税筹划实训教学系统首先让学生通过针对包括增值税、消费税、营业税、企业所得税等各个税种的实际企业税收筹划案例的练习和自我考核，使学生了解掌握不同税种税收筹划的主要切入点。然后通过综合各类税种的实际企业案例的税收筹划训练，达到增强学生解决实践问题的能力。从而为学生从事纳税筹划以及企业报税工作打下坚实的基础，使之成为一名合格的税收筹划方面工作的专业人才。

本系统实训部分的案例是根据多个企业真实的原始资料，进行加工整理编写而成。通过筹划企业基本情况与需求分析、筹划企业相关财税政策盘点归类、筹划企业纳税评估与剖析、税收筹划方案设计与拟订以及税收筹划方案实施跟踪与绩效评价等步骤的进行，让学生模拟企业纳税筹划工作的全过程，使学生对整个纳税筹划业务得到一个直观的认识，并不断掌握筹划人在实际实施税收筹划过程中所采取的基本方法和步骤。教师也可以自由的把不同的典型企业案例让学生分别在实训指导模块、实训检验模块、实训测试模块中使用，便于更好的检验学习效果，以达到教学目的。

系统功能部分

该系统采用计算机多媒体技术，既生动真实、又随意添加动画、图表，教师也可灵活改动和注释。同时，教师可以通过系统方便的制作实习案例和课件；使用快速、智能出题功能，减轻教师出题烦恼，系统快速计算考试成绩，大大减少了教师的工作负担；系统理论部分提供树形的学习结构，采用先进的计算机技术。系统实训部分采用多层次教学；有实训指导、实训检验、实训测试，使学生学习更科学，更简单。系统管理员统一管理老师信息等各数据，使日常维护更方便。有效的提高了教学的质量和效率；对纳税筹划实践具有非常实质性的帮助，受到广大师生的欢迎。

该教学系统的具体功能特点如下：

1、该系统实训部分采用多层次教学。即有指导提供帮助练习，又分自我检验和老师测试部分，是一个由浅入深、循序渐进、遵循教学要求的过程。学生可以自己实训；提高实践教学的效果，减轻老师的教学负担。

2、该软件按照财税实践的操作流程要求，遵循财税教学体系的特征。各模块既相互联系，又相互独立、自成体系。可以适用职高和财经类专业大学的多对象的教学要求，教师可以根据上机课时灵活自由的安排教学。

3、系统提供了教师的控制功能，可以控制学生的操作模块，使学生只能按照教师的安排去实习操作。

4、操作简单、易学易用、互动性强，教师可以轻松掌握和方便使用。

5、采用多媒体教学手段（图表、视频和Flash等），自适应屏幕调整，真实详尽的原始凭证等,教师可以在大屏幕投影方便进行课件教学。

6、完善的教师管理系统。能够方便的完成成绩管理、考试管理、试题管理、和平时实习管理的工作，做到Excel表或Word文档方便存储和打印等。

7、教师可以把自已的教学案例添加到教学系统中去，也就是可以增加企业、增加不同业务和凭证。以实现个性化的教学。

8、软件采用B/S架构和最新.Net开发平台，这样教师和学生可以在实验室、电教室、办公室及学生寝室和教师家里进行备课、教学和考试。（能上校园网和Internet网）

9、教师只需在本软件的BBS或校园内部网上布置教学实习内容和作业；通过教师管理的平时实习管理来对学生的学习情况的了解和实习进度的控制。

本系统适用于税务、会计、财务管理类专业学生的实践教学，也可作为研究生教育和继续教育的培训工具，同时对于从事税收和会计研究的科研工作者以及财务工作者也有一定的参考和应用价值。

二、纳税筹划实训教学系统操作总则

1、鼠标点击，未做特殊说明，均指鼠标左键单击。

2、欲移动光标到某处，可用鼠标点击此处或按“Tab”键，直至移到目的处；按回车键可实现其功能。

3、当鼠标移到某处时，鼠标形状变为形，表示此处可以点击实现其功能。

4、在每个界面的左上端有导航条，显示您目前的界面在系统所处的位置如：

。表示此时在【理论学习】界面，如果您想回到【学生首页】界面，可以直接点击导航条上的【学生首页】实现其功能。

5、如果您回到上一级有两种实现方法：一种是直接点击右下端的按钮。另一种是点击导航条的上一级（如上图点击“学生首页”）。

6、当鼠标移到某处时，鼠标形状变为“I”，表示此处是需要填写资料。

三、税务稽查实训教学系统教师要做的工作

1、教师要给学生分配登录的账号和密码，学生可以登录进入，进入后要求学生输入或确认姓名是否正确，然后设置自己的密码。

2、教师要在教务管理的【案例设置】---【练习管理】里设置在不同练习层安排适合教学需要的各种实训案例。（实训作业）

3、教师可以在实习管理里根据学生的水平和能力对学生进行层面设置，可以让学生从【指导层】→【检验层】→【测试层】进行练习；也可以让学生从【检验层】→【测试层】进行练习。采取逐步提高难度，循序渐进的教学方法。（最好要求在没有教师讲解的情况学生自己练习，教师只需要对重点难点或学生易出问题的部分进行讲解）

纳税筹划实训检验、纳税筹划实训指导和纳税筹划实训测试的区别和实现方式如下表：

功能层完成显示答

案

完成提示步

骤

参考答案相关资料税收法规计算器

指导层有有有有有

检验层有有有有

测试层有有有

注释：

完成显示答案：当点击完成时，会在蓝色方框里显示该步骤的答案或所有答案。

完成提示步骤：当点击完成时，会提示每一步骤是否完成的情况。

提示：实训指导层、实训检验层和实训测试层中练习所用到的案例资料教师是可以根据学生的情况和教学的要求任意设置的，可以三层相同或不同的案例资料，每层也可以多个案例资料。

四、实验训练总课时（34个）

序号

实验名称内容提要

计划

学时

实验

类型

每组

人数

限制

1税种案例筹划税种案例筹划包括增值税、营业税、消费税、土地增值税和

房产税、企业所得税、个人所得税、进出口税收等相关案例

共98个，掌握各种税种案例的纳税筹划分析和评价方法。

14专业课无

2综合案例筹划综合案例筹划里有近二十个不同的案例资料。通过对筹划企

业基本情况与需求分析、筹划企业相关财税政策盘点归类、

筹划企业纳税评估与剖析、税收筹划方案设计与拟订以及税

收筹划方案实施跟踪与绩效评价等步骤进行分析和评价。

20专业课无

五、纳税筹划实训管理员部分

打开IE浏览器，在IE的地址栏输入:http://服务IP/zynsch/Default.aspx （例如：http://192.168.1.5/ zynsch/Default.aspx）。显示纳税筹划实训教学系统的登录主界面。用户可以选择不同并填写用户名和自己的密码。

图3.1

首先选择的身份，填写初始的用户名admin和密码为123,点击“登录”或回车键。进入后有【教师管理】、【班级管理】、【学生管理】、【法律法规】、【数据备份/还原】、【理论知识】、【试题管理】、【基本信息修改】八部分。（如图3.2）

图3.2

1、点击进入【教师管理】（如图3.3）管理员要增加老师，在教师基本信息栏里输入【教师账号】、【教师姓名】、【密码】确认后点击，在下面的教师显示信息栏里就有了该教师的信息。如对教师的信息进行编辑或删除，在教师显示信息栏里选择该教师就可以进行编辑和删除。

图3.3

2、点击进入【班级管理】（如图3.4）该教师给自己分配班级，可以一个教师多个班级；基本操作和“教师管理”相同。

图3.4

3、点击进入【学生管理】（如图3.5）教师给班级添加学生，可以一个一个的添加，操作和“班级管理”相同。也可以批量添加。

图3.5

点击进入【批量添加】（如图3.6）教师可以看到可以通过“学员导入模板”或通过浏览进行Excel表导入。也可以批量添加学员，输入最小学号、最大学号和初始密码，点击

就可以生成整个班级的学生；每个学生进入“学生信息修改”填写自己的真实姓名和密码。这样就节省了教师的时间。还可以批量选择学生进行【批量删除】。

图3.6

4、点击进入【法律法规】（如图3.7）管理员可以添加、修改和删除法律法规的内容。

图3.7

5、点击进入【数据备份/还原】（如图3.8）管理员注意：一定要先备份完成后，再还原你想要还原的备份文件；否则会丢失现在运行的一些文件。

图3.8

6、鼠标移到【理论学习管理】按钮会出现【理论学习】和【实务案例】，选择点击【理论学习】（如图3.9）管理员可以按照系统要求的顺序对理论教材进行章、节、知识点的添加、修改和删除；也可进行思考题和测试题的管理。这里添加的理论教材是所有教师共用的。

图3.9

选择点击【实务案例】（如图3.10），管理员可以添加、修改和删除实务案例里的内容；也可以添加思考题。在这里添加的实务案例是所有教师共用的。

图3.10

7、点击进入【试题管理】（如图3.11）管理员可以添加、修改和删除“试题管理”的内容。这里添加的是系统试题，所有教师都可以使用。在选择题型里点击，会出现单选题、多选题、填空题、判断题和简答题五种题型，教师可以出这五种题型的题目。其中简答题是需要教师来手动判分的，其他的四种题型都是系统自动判分的。可以选择试题的难易程度（简单、一般、难）；还可对不同的章节来出试题。下面还有理论学习和税务法规的链接按钮，可以直接在理论学习和税务法规里复制，再粘贴到试题内容里；省去了出试题打字的麻烦。

图3.11

8、点击【基本信息修改】（如图3.12）可以修改管理员的用户名、姓名和密码。

图3.12

六、纳税筹划实训教师部分

管理员添加了教师以后，该教师就可以在登录主界面（如图4.1）用自己的账号、姓名和密码登陆进入【教师首页】（如图4.1）。可以看到企业税务实训的教务管理部分有十个部分组成

图4.1

注：【班级管理】、【学生管理】操作同管理员里的【班级管理】、【学生管理】的模块操作相同，就是权限不同和不能动态分配班级。

注：【理论知识】【试题管理】操作同管理员里的【理论知识】【试题管理】的模块操

作相同，只是权限不同。教师在这里出的教材和试题只能教师和自己班级的学生使用。

1、点击进入【试卷管理】（如图4.2）出考卷首先要选择班级，然后点击在左边空格内填写试卷名称，选择某一试卷；下面就可以出试卷里的具体内容。系统“试题管理”里每一章的题目内容就会显示在五种题型的栏目里；五种题型的栏目的下方可以设置该题型的分值。当您点击选择某一道题时，栏里就会出现该题的详细内容，看了该题的具体内容，认为符合这次考试的需要，就在这一道题上打钩，然后点击添加试题，该题就会显示在您要出的试卷内容里面。试卷内容里面某一道题你想删除，在试卷内容里对一道题上打钩，然后点击删除试题。如果题量比较大，可以选择自动出题。

图4.2

1）点击进入【自动出题】（如图4.3）在每个题型里填写数目以及分值，点击确认就可以看到“试卷内容栏”里看到试卷内容；点击选择某一道题时，该题的具体内容就会在“题目内容”栏里显示。最后点击。

图4.3

2）点击进入【备份试卷】（如图4.4）可以选择或。

图4.4

3）点击进入【打印试卷】（如图4.5）

图4.5

2、点击进入【考试管理】（如图4.6）首先要选择对哪一个班级考试，然后设置考试时间，设置A卷和B卷，奇数学号是一份考卷，偶数学号是另一份考卷；相邻的学生的考试内容不一样，提高考试的真实性。当教师设置开始考试时“开始考试”按钮变红。学生考完后已经交卷，他的信息就可以在右边显示出来。如果是意外情况造成的交卷，教师点击该学生可以允许重新考试。

图4.6

3、点击进入【成绩管理】（如图4.7）首先选择要查询的班级，然后点击该班的学生成绩就显示出来了；也可以进行某个学号和具体姓名的查询。在某一条学生成绩上点击

【查看试卷】，该学生考卷的具体情况就可打开。在某一条学生成绩上点击【手动评分】，教师可以自己评分，这里主要是对简答题和填空题的评分。也可以按“学号”、“姓名”、“考试时间”、“考试成绩”这四种情况来进行排序。

图4.7

4、鼠标移到【实习管理】按钮上会出现【综合筹划实习管理】和【税种案例实习管理】两个选项，移到【税种案例实习管理】点击进入。（如图4.8）（综合筹划实习管理操作基本相同，只是没有税种名称一栏的显示）

1）查询实训内容：首先要选择班级，也可通过具体条件来进行查询。选择点击该条上的【查看】按钮，通过【查看】把学生做的筹划内容和该筹划的参考答案进行比对，来了解学生具体错在什么地方。

2）设置实训层面：先要选择班级，然后选择具体学习层面，

最后点击【确定】；那么在综合案例里就是要求这个班是在“指导层”来进行学习的。

图4.8

5、鼠标移到【筹划实训管理】按钮上会出现【综合筹划案例设置】和【税种筹划案例设置】两个选项。（如图4.9）

图4.9

移到【税种筹划案例设置】点击进入。（如图4.10）

图4.10

A、点击【税种筹划案例管理】进入（如图4.11）

图4.11

1）要对什么税种添加新的案例，选择税种后点击【添加案例】进入（如图4.12）

图4.12

首先要填写案例的名称，系统默认是私人案例，然后选择是案例什么税种；最后添加基本信息的内容，点击【保存】生效后，就进入具体的筹划步骤的页面。（如图4.13）

如图4.13

填写完“步骤名称”和“步骤答案”后，还要填写此步骤的分数；如果筹划案例分为四步完成，那么此步骤的分数可设置为25分，（根据此步骤内容的重要性也可进行调整）但四步完成后总分值必须为100分。全部步骤保存完成后才能退出。

2）要了解已经添加的案例，点击“详情”这一栏下的图标进入（如图4.14）

图4.14

3）要修改已经添加的案例，点击“编辑”这一栏下的图标进入（如图4.15）

图4.15

默认的是“私人案例”就是该教师的自己的案例；当设为“共享案例”时，其他所以的教师都可以使用该案例但无权修改。

4）要添加和修改此案例的帮助说明，点击“帮助”这一栏下的帮助进入。第一次进入是【添加】按钮，以后就为【修改】按钮。（如图4.16）

教学管理系统软件~使用说明书

伟航教学管理系统软件 V2.0 说明书 1.引言本软件使用说明书是为了指导伟航教学管理系统软件 V2.0的使用操作，同时为本软件系统的测试提供必要的信息。本详细设计说明书的读者都包括以下人员： a. 代码编写人员 b. 测试人员 c. 概要设计人员 d. 其它对伟航教学管理系统软件 V2.0感兴趣的人员。 2.软件概述 2.1目标 1、使用方便、安装简单，用户只需要进行本地安装即可方便地使用本软件。 2、伟航教学管理系统软件 V2.0的设计旨在实现管理员、教师以及学生对信息的查询、修改以及更新提供便利性。教学管理系统是一个辅助学校教务人员完成日常工作中，涉及教师管理、课程管理和成绩管理等项目的日常比较繁重的工作。它应用计算机在数据处理和数据整理保存方面的优异性能，帮助工作人员提高工作的效率、减少出错情况。 2.2功能特点该系统具有以下几个功能特点：（1）本软件系统的开发采用了C/S结构，技术成熟，使得该系统具有高可靠性、较强的拓展性和维护性；

（2）该系统支持并发用户数较多。响应时间仅在2s左右，具有良好的实用性和出众的性价比。（3）同时本软件在预检结果的准确度方面也具有很高的可信性。开发人员在网络安全、数据传输安全、数据访问安全和数据存储安全等几个方面做了大量努力，使得系统安全性极高； 3.运行环境 3.1硬件环境服务器端：CPU以Intel的型号为准，可以采用AMD相同档次的对应型号，内存基本配置4G 客户端：CPU为Core i3-2100 3.10GHz（标准配置），内存为4 GB（标准配置），磁盘存储为500 GB（标准配置）。 3.2软件环境客户端：操作系统为Microsoft Windows 7、Windows 10、Microsoft XP 3.3方案设定 3.3.1 基本Ｅ-R图设计伟航教学管理系统软件 V2.0使教学管理的计算机化成为高校管理现代化、决策科学化的一个重要环节,是开创教学管理工作新局面的必由之路。本系统的E-R图设计主要包括教师、学生、系部、课程等实体部分，本系统的E-R设计图如图3-1、图3-2、图3-3和图3-4所示。

教务管理系统操作手册43908

正方现代教务管理系统WEB端教师用户手册杭州正方电子工程有限公司

目录一、系统登录打开IE浏览器，输入WEB服务器地址(210.33.176.200)或从教务处主页登录“正方教务管理系统”，进入用户登录界面。输入用户名及口令(与原系统相同)，选择“教师”角色，

按“登录”。(请各位老师不要忘记关闭所有开启的窗口，以防他人进入，造成不良后果！) 二、信息维护信息维护内容包括：个人简历、密码修改、全校性公选课申请、公选课教材指定、教学日历、临时调、停(补)课申请。 2.1教师个人简历维护点击“信息维护”->“个人简历”，维护性别、联系电话、E-MAIL、教师简介等内容； 2.2密码修改为防止登录信息泄密，请各位教师尽快更改原始密码，点击“信息维护”->“密码修改”，修改自己的原始密码和登陆名。

2.3全校性公选课申请点击“信息维护”->“全校性公选课申请”。 1、依次选择开课学年学期、课程名称、课程性质、课程类别、课程归属、考核方式、上课校区、场地要求； 2、输入周学时、起止周(格式如01-16)、学分、容量； 3、设置面向对象、禁选对象：选择年级、或学院、或专业(若面向2001级的只选年级2001)，点击添加对象； 4、录入课程简介(250字以内)、申请说明(150字以内)； 5、点击“保存”完成申请。 6、点击“打印”输出到EXCEL，打印后交院系签字审核。

2.4公选课教材指定担任全校性公选课开课任务的老师可点击“信息维护”->“公选课教材指定”指定公选课教材，但必须录入教材名称、教材作者、出版社及教材版别。 2.5教学日历选择学年，学期以及课程名称，录入周次，选择授课形式，录入教学内容；录入完毕后按保存按钮。若有多个相同教学班的，可点击“拷贝来自”，复制相同的日历再保存。教学日历可以根据不同的系统设置显示不同的两种格式，可以满足不同学校的要求。格式一

教师培训管理平台使用手册

培训管理平台用户操作手册版本号< 1.0 > 发布时间< 2011年3月> 编写人<施健> 修订人< >

目录 1引言 (4) 1.1编写目的 (4) 1.2预期的读者和用户数 (4) 1.3本文档阅读方法 (5) 2本系统业务流程介绍 (5) 2.1总体业务流程 (5) 2.2各个主要的分支业务流程 (6) 2.3各个角色在各分支业务流程中的‘职责’交叉表 (6) 3系统使用说明 (7) 3.1培训培训申报和审核流程 (7) 3.1.1第一步：『培训机构』申报培训项目（班期） (8) 3.1.2第二步：『教育行政部门』审核培训项目 (11) 3.1.3第三步：学员自主选择培训班报名（见3.2.1） (12) 3.2学员自主报名、校方审核流程 (12) 3.2.1第一步：『学校』本校教师信息管理 (13) 3.2.2第二步：『学员』查看培训班期、自主选报 (15) 3.2.3第三步：『学校』报名审核 (16) 3.3一轮报名、办班调整和二轮补报流程 (17)

3.3.1第一步：『学员』自主报名（一轮，不设上限） (18) 3.3.2第二步：『培训机构』对饱和报名的班期进行筛选 (19) 3.3.3第三步：『教育行政部门』对报名很少的班期做‘取消办班’ (19) 3.3.4第四步：『学员』进行二轮补报 (20) (21) 3.4培训执行、录成绩、看评价 (22) 3.4.1学员报到登记 (22) 3.4.2第二步：『培训机构』录成绩 (22) 3.4.3第三步：『培训机构』组织学员评价 (23) 3.4.4第四步：『培训机构』查看评价 (24) 3.5其他单体功能及常用使用技巧介绍 (25) 3.5.1学员（教师）如何查看个人报名的最新审核情况？ (25) 3.5.2学员（教师）如何查看个人所有培训记录？ (25) 3.5.3学员（教师）如何对所参加的培训班查看进行评价？ (26) 3.5.4教师发生离职、调动等情况，学校该如何处理？ (26) 3.5.5本系统对上网不便的偏远地区的‘变通’使用方法： (26) 4关于教师基本信息库的一些说明 (26) 4.1信息的来源 (26) 4.2数据完善要求 (27) 4.3统一身份认证及展望 (27) 4.4从开发者角度看使用本系统建议 (27)

天津理工大学学生选课系统操作手册

天津理工大学学生选课系统操作手册第一部分：选课第一阶段（志愿选课阶段） 1、本阶段不支持跨专业、年级、校区和重修选课。采用志愿选课模式，系统在本阶段结束后会根据学生在选课时所提交的课程志愿等级来确定其选课优先级进行抽签。 2、必修课程（英语演讲练习Ⅰ、体育Ⅱ-Ⅳ及不按行政班组班上课的除外）由学校统一置入，学生无需选择。第一步：查看选课操作介绍 1、选课系统地址：https://www.wendangku.net/doc/734638555.html,/xsxk 2、查看选课操作介绍 3、查看选课课程预览：本学期开设所有课程列表信息。第二步：登录选课系统，查看“选课概览” 1、用户名和密码默认值：学号/身份证后6位。 2、查看信息是否正确，如学号、姓名、年级、院系、专业、校区、选课学期等。 3.当前方案选课开放情况：当前选课模式【志愿选课】，选课策略【可退可选】。第三步：选课 1、页面上方的【选课中心】，然后点击左侧的【推荐选课】，就进入到推荐选课界面。在【推荐选课】中，学生可以查看自己方案内并且推荐自己（所在行政班）上课的除《体育Ⅱ-Ⅳ》外所有开设的课程。一般都需要修读。 2、选择【选课志愿】，然后点击【选课】按钮，若上课时间不冲突并且有剩余容量时，则选课成功。

3、在【方案内课程选课】中，学生可以选择本专业其他学期的课程【原则上不建议选择】，操作同【推荐选课】（第三、四阶段开放）。 4、在【方案外课程选课】中，学生可以根据自身的特点和兴趣，选择其他专业的专业课程，以扩充自己的知识面，操作同【推荐选课】（第三、四阶段开放）。 5、在【重修选课】中，显示的下学期开设并且有重修资格的课程。学生可以根据自己的情况进行选择。已经重修过且仍不及格的课程将不再显示（没有资格）。操作同【推荐选课】（第三、四阶段开放，第三阶段不支持时间冲突选课，如果重修课程教学班与已选课程发生时间冲突，请到第四阶段再选课）。 6、在【体育选项选课】中，学生勾选“推荐班级”，可以选择本学期针对本专业开设的体育课程（与其它本专业课程时间不会冲突），根据自己的喜好，分志愿可以选择三个体育选项，并设置好选课志愿。根据抽签结果，最终抽中一个。 7、在【全校公共选修课选课】中，学生可以选择本学期全校开放的公共选修课程，操作同【推荐选课】。 8、查看选课统计：统计已选课程和选课志愿使用情况。 9、选课志愿简介：选课报志愿参考了高考填报志愿的做法，就是不同学生选报同一门课程时，学生个人对课程重视的程度不同（高、中、低），反映到选课志愿中分别用第一、二、三志愿来表示（第一志愿最高，第二志愿中等，第三志愿最低），教学管理信息系统会根据学生在选课时所提交的课程志愿等级来确定其选课优先级。志愿法选课模式是指在预选阶段，学生在选课时可提交某课程的志愿，通过志愿来表达个人的选课意愿高低。第四步：调整选课结果 1、查询并调整选课结果：点击【查看已选课程】，查看已选课程课表，在课表上可以直接点击【退课】，删除选课结果。 2、调整选课志愿：查看【已选课程列表】，点击需要调整志愿的课程中的【志愿调整】列，点击调高志愿，点击调低志愿。同时也可点击【退选】按钮，删除选课结果。

学生学分管理系统

沈阳工程学院课程设计设计题目：JA V A编程技术课程设计 ----学生学分管理系统系别信息工程系班级计专本111 学生姓名历程武振英胡京学号07 02 24 指导教师曾祥萍、史江萍职称讲师、讲师起止日期：2012 年6月18 日起——至2012年6月29 日止

沈阳工程学院课程设计任务书课程设计题目：Java编程技术课程设计 ---学生学分管理系统系别信息工程系班级计专本111 学生姓名历程武振英胡京学号07 02 24 指导教师曾祥萍、史江萍职称讲师、讲师课程设计进行地点：F座6楼任务下达时间：2012 年 6 月11 日起止日期：2012 年6 月18 日起——至2012 年6月29 日止教研室主任杨弘平2012年6月15 日批准

通过课程设计使学生进一步加深对课程内容的理解，利用程序设计的基本思想进行程序的开发，进一步掌握编程方法和技巧，提高学生用程序的思想来解决实际问题的能力。 1.设计的原始资料及依据随着经济的不断发展，学校学分的流程管理显得越来越重要，我们组设计了学生学分管理系统。原始资料及依据简介：随着学校设施及管理的不断完善，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长，学校在时时刻刻需要对学生对各种信息进行统计分析。 2．设计的主要内容及要求第一组设计题目：学生学分管理系统需要完成的功能：（1）学生信息查询（2）学生信息管理（3）学生学分管理（4）学生考试管理（5）数据库的创建、连接（6）登陆界面系统 3.具体人员分工：姓名分工历程————————登录模块、注册模块、主界面设计、辅导员、教师模块设计武振英————————学生学分管理、学生信息查询、学生考试管理胡京————————数据库设计、学生信息管理、教务处模块设计 4. 设计完成后应提交成果的种类、数量、质量等方面的要求 ⑴课程设计任务书⑵课程设计报告⑶设计成品（光盘） 5.时间进度安排

基金业协会从业人员管理系统机构用户使用手册

中国证券投资基金业协会从业人员管理系统会员用户操作手册

1.培训管理 1.1.进入系统打开IE浏览器，版本在IE8及以上，在地址栏里输入测试网址：https://www.wendangku.net/doc/734638555.html,.,进入系统登录页面，如下图：输入会员用户的用户名、密码及验证码，登录到系统首页，如下图：点击系统菜单里的培训管理，其展开目录结构如下图：（由于是会员用户登录，所以此模块展开的目录均被会员用户拥有使用权限）

1.2.会员单位报名在菜单中选择[培训管理]→[培训报名管理] →[会员单位报名]进入报名界面，如下图： ?单击[查询]按钮，根据填写的查询条件查询符合条件的培训班列表 ?单击[重置]按钮，清空所有查询条件 ?单击[我要报名]按钮，跳转到会员单位报名界面,如下图： ◆单击[保存]按钮，保存所填写的报名信息、报名成功 ◆单击[关闭]按钮，返回到培训班报名列表界面 ◆单击[下一步]按钮，跳转到培训学员管理界面，如下图：

?单击[查询]按钮，根据填写的查询条件查询符合条件的学员信息 ?单击[返回]按钮，返回到会员单位报名面 ?单击[手动添加学员]按钮，跳转到培训学员信息填写界面 ?单击[批量选择学员]按钮，跳转到批量选择学员界面 ?单击[批量导入学员]按钮，跳转到导入Excel界面 ?单击[修改报名]按钮，跳转到会员单位报名修改界面，如下图： ◆单击[保存]按钮，保存所填写的报名信息、报名成功 ◆单击[关闭]按钮，返回到培训班报名列表页面 ◆单击[下一步]按钮，跳转到培训学员管理界面 ?单击[报名信息]按钮，跳转到培训班学员报名信息界面，如下图： ◆单击[打印]按钮，打印页面信息 ◆单击[关闭]按钮，返回到培训班报名列表界面

多媒体财务管理教学系统用户手册

多媒体财务管理教学系统用户手册广州市福思特科技有限公司用户手册目录多媒体财务管理教学系统简介 (3) 总则 (4) 理论学习 (6) 引导学习 (16)

自我测试 (25) 实验考核 (26) 多媒体财务管理教学系统网络版教师使用指南 (35) 多媒体财务管理教学系统教学目录 (37) 安装指南 (63) 多媒体财务管理教学系统简介本系统是一个财务管理多媒体辅助教学系统，它在设计中采用了先进的计算机技术和多媒体技术，弥补在财务管理教学过程中枯燥、学生无交互，单纯的学习理论知识，老师考核困难、不能全面的评估学生学习等缺陷，有效的提高了财务管理教学的质量和效率，是财务管理教学的好帮手，受到广大师生的欢迎。该软件在财务管理知识方面完全符合2004年注册会计师财务管理考核的要求，同时结合国内诸多专家的教学经验，将投资、筹资、营运资本、资本收益分配等多方面财务管理知识有机的结合在一起，从而达到教学的要求。本系统以一个财经大学生毕业到一家生产制造公司实习，对企业所发生的财务问题进行一一解决的实验案例，将财务管理现金管理、信用管理、应收账款管理、存货管理、全面预算日常管理、投资决策、资本结构决策、融资决策、报表分析等基本知识有机的结合在一起,有效地提高学生学习兴趣。可操作性强。该系统的所运用的方

法在实践财务工作中具有很强的可操作性。该软件同时按照财务管理实践的操作流程要求，子系统功能划分清晰，各模块间有一定的独立性，形成一个由浅入深、遵循财务管理教学要求的体系，各模块又相互独立、自成体系。各种解决企业财务管理问题的案例及相关操作都可以直接进入。这样一来，各种不同层次、不同性质的教学、培训、可以根据学生的基础，教学要求，时间长短，灵活掌握，组成一个丰富多采的实验“套餐”，供选择使用，提高了实验的灵活性与适应性。财务管理多媒体教学系统采用多媒体技术，充分利用多媒体文字，图形，动画，声音等特点，并使之结合起来，揉合在实验中，使学生在使用过程中从图形、声音等多个层次感受所学内容，不仅增强了系统辅助教学的效果，而且有效的解决了实验中存在的烦琐、枯燥等问题。该系统操作简单、界面友好，做到了“所见所学”，并且时刻利用汉字信息提示如何操作，使学生一上机即能操作使用。交互是教学软件的灵魂。如果学生只是信息和知识的接受者，而不能身临其境，不能直接参与，这个教学软件是没有生命力的，教学效果也不会好。财务管理多媒体教学系统相当成功的把教与学结合在一起，通过形象的人机对话，使整个过程交互引导。本系统不仅对各类大专院校及成人中专的学生学习财务管理很有帮助，而且对考取助理会计师、会计师、注册会计师以及企业财务经理也是极有帮助的。总则 “多媒体财务管理教学系统”是一个完善的多媒体教学系统，对本教学系统的操作有以下几点说明： 1、鼠标点击，未特殊说明，均指鼠标左键单击； 2、欲移动光标到某处，可用鼠标点击此处或敲击键盘“Tab”键或回车键，直至移到目的处； 3、当鼠标移到某处时，鼠标形状变为时，表示此处可以点击实现其功能； 4、当鼠标移到某处时，鼠标形状变为“I”，表示此处是需要填写资料。 5、当 (文件夹封闭)，说明还有文件没有被打开，可以双击它，打开文件夹。

全国教师管理信息系统(用户手册)

全国教师管理信息系统学校用户操作手册- 中小学校二〇一六年八月

7.2.变更审核 ........................................................................................................................................................... 9.3.省内调动撤销 ................................................................................................................................................... 10.2.交流轮岗审核 ...............................................................................................................................................

16.2.删除 ...............................................................................................................................................................

正方现代教务管理信息系统操作手册

正方现代教务管理系统WEB端系部用户手册杭州正方电子工程有限公司学生管理学籍管理信息维护 a、学生基本信息、家庭信息、入学成绩的维护。点击增加或修改，弹出如下操作窗口: 学籍异动 a、学籍异动主要功能：统计，异动处理，转专业学生异动处理，退学、休学、复学、转专业通知单输出。信息查询该功能可查询学籍管理子系统各表中的信息；学生名单打印该功能可按学院、学年、班级打印注册收费表、成绩登记表、在校生名单；学生人数分类统计具体操作：①选择需统计的年纪、学院、专业、班级； ②选择需显示的统计选项（性别、学院、系等）； ③从按条件查下拉菜单中选择条件（是否注册、是否在校、是否有学籍）； ④在条件关系复选框中确定步骤③中条件的关系（与、或）； ⑤单击统计按钮，完成统计工作；如：需要统计2004级，法学院，法学专业，已注册且在校学生的性别 ①选择2004，法学院，法学（班级可以不选）； ②在统计选项栏，将性别选中；

③在按条件查下拉菜单中，选择是否注册、是否在校（菜单下拉两次，两次结果自动选入，在这里选择的是否注册、是否在校表示学生已注册、学生在校）； ④在条件关系复选框中，选并且（是否注册并且是否在校表示学生已注册并学生在校）； ⑤单击统计按钮，系统自动出现所需要统计信息；高基报表高基2-1-2普通本、专科分专业学生数高基2-2普通本、专科生年龄情况高综3-1-2普通本、专科分形式、分学科学生数全校学生人数统计表该功能按学院为单位完成对全校学生人数的统计；学生组合统计该功能可分班统计人数、分校区统计人数、学生变动情况，可对学生信息表、学生家庭表、学生异动表等多种表组合起来查询；师资管理教师密码查询输入教师工号，点查询，即可查询教师密码。查询权限一般放在系统管理员或主管人事部门负责人。如果教师信息已经存在，只需要增加、删除、修改为数不多的教师信息，则可在教师信息维护操作界面下直接进行。对教师的工作量系数可进行单个修改，界面右击提供考试分配是否可用功能。教学计划管理落实教学任务的流程图 a

实验教学平台管理系统用户手册

实验教学平台管理系统操作手册苏州大学计算机科学与技术学院国家示范实验教学中心何俊电话:

目录目录 1引言 (3) 1.1 引言 (3) 1.2 系统功能简介 (3) 1.3 系统的基本结构 (4) 2功能操作 (4) 2.1 用户登录 (4) 2.2 注册新用户 (5) 2.3 系统基本角色 (6) 2.4 实验管理 (9) 2.4.1 我的硬盘 (9) 2.4.2 我的作业 (10) 2.4.3 我有问题 (10) 2.4.4 访问共享 (11) 2.4.5 我的共享 (11) 2.4.6 在线论坛 (12) 2.4.7 Web在线离线交流 (12) 2.5 信息管理 (13) 2.5.1 我的收藏 (13) 2.5.2 修改资料 (14) 2.5.3 我的选课 (14) 2.6 站点发布管理 (15) 2.6.1 https://www.wendangku.net/doc/734638555.html,站点发布 (16) 2.6.2 JSP站点发布 (17) 2.7 课程资源库 (17) 2.8 考试管理 (18) 2.8.1 试卷管理 (18) 2.8.2 试题管理 (21) 2.8.3 设置考试考试 (23) 2.8.4 在线考试 (24) 2.9 实验签到 (24) 2.9.1 允许签到设置 (24) 2.9.2 我要签到 (25) 2.10 实验课表 (26) 2.10.1 课表管理 (27) 2.11 实验预约 (27) 2.11.1 实验预约申请 (28) 2.11.2 预约安排 (28) 2.12 视频教学 (29) 2.12.1 微视频上传 (29)

2.12.2 微视频在线 (29) 2.13 教师管理 (30) 2.13.1 信息发布 (30) 2.13.2 作业下载 (30) 2.14 其他管理页面 (32) 2.14.1 用户管理 (32) 2.14.2 菜单管理 (32) 2.14.3 登录日志 (33) 2.14.4 系统日志 (33)

[小学]第二课堂学分管理系统操作手册

[小学]第二课堂学分管理系统操作手册浙江传媒学院第二课堂学分管理系统操作手册目录 1学生登录 ..................................................................... (2) 1.1修改密码 ..................................................................... .. (2) 1.2学分申报 ..................................................................... .. (3) 1.3学分申报查询 ..................................................................... . (4) 1.4学分认定表打印 ..................................................................... ...................... 5 2部门教师 ..................................................................... (6) 2.1 教师登录 ..................................................................... . (6)

2.2密码修改 ..................................................................... .. (7) 2.3学分审核 ..................................................................... .. (7) 2.4审核结果 ..................................................................... .. (8) 2.5学分审定 ..................................................................... .. (9) 2.6审定结果 ..................................................................... (10) 2.7 查看本部门审核工作量 ..................................................................... ........ 11 3学院老师 ..................................................................... . (12) 3.1 教师登录 ..................................................................... .. (12)

上海市企业职工职业培训信息管理系统操作手册

上海市企业职工职业培训信息管理系统用户手册（企业法人用）（版本）万达信息股份有限公司二○一五年十二月

版本记录

目录第1章................................................ 引言错误!未定义书签。目的 ....................................... 错误!未定义书签。整体风格 ................................... 错误!未定义书签。硬件要求 ................................... 错误!未定义书签。第2章............................................ 操作步骤错误!未定义书签。系统登录 ................................... 错误!未定义书签。首页 (3) 单位基本信息维护............................ 错误!未定义书签。直接补贴 (6) 项目申报 (6) 直接补贴项目申报 (7) 直接补贴项目修改 (11) 录入学员.................................. 错误!未定义书签。自主培训录入学员......................... 错误!未定义书签。

委托培训录入学员 (17) 成绩管理 (18) 培训质量管理 (19) 集中服务 ................................... 错误!未定义书签。项目申报.................................. 错误!未定义书签。集中服务项目申报......................... 错误!未定义书签。集中服务项目修改......................... 错误!未定义书签。项目修改.................................. 错误!未定义书签。对接机构确认.............................. 错误!未定义书签。录入学员.................................. 错误!未定义书签。补贴经费申请 ............................... 错误!未定义书签。补贴经费申请.............................. 错误!未定义书签。支付失败再申请............................ 错误!未定义书签。查询 ....................................... 错误!未定义书签。单位项目查询.............................. 错误!未定义书签。

VYNedut教务管理系统用户操作手册

V Y N e d u t教务管理系统用户操作手册集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

Copyright rights reserved 成都依能科技股份有限公司教务管理系统简易操作手册一、登陆平台 1.遇到问题联系方式客服QQ群（XXXX） 2.登陆平台打开浏览器（IE或者火狐）输入网址（内网：XXXX）输入用户名和密码（用户名：XXX 密码：默认XXXX） 3.更改密码登陆平台后，鼠标移至右上角头像输入“新密码，确认密码”点击“提交”

二、课程管理 1.课程学科维护：单个添加课程学科，批量删除课程学科。 2.课程信息管理：单个添加课程，批量导入课程，批量删除课程（课程号是唯一的）

3.课程信息统计：两种方式统计课设课程数：按开课机构；按课程学科。三、人才培养方案管理 1.指导性培养方案管理添加指导性的培养方案，用于设计对外展示专业建设的培养方案内容 2.实施性培养方案管理 2.1可以从‘指导性培养方案管理’中复制后再使用 2.2可以新建立一个实施性的培养方案，用于排课使用 3.实施性培养方案指定指定培养方案给对应的‘教学行政班’

四、教学行政班管理 1基础管理系统添加行政班之后，要在这里同步行政班才可以在教务管理系统查找到这个班级。 2这里的“同步行政班”不要轻易点击。同步行政班是将基础管理系统的行政班同步到教务管理系统的教学行政班中。教学行政班是在教务管理系统中存在的，也可以用来排课。 3直接在这里添加的教学行政班是不能同步到基础管理系统的。五、实施教学计划 1.教学活动维护用于教学进程维护（与排课无关）

科教管理平台科室录入系统使用手册科室

科教管理平台科室录入系统使用手册华医医学教育中心制作

目录一、科室录入系统登录二、科室录入系统功能介绍 1、学分管理录入个人学分—向导录入录入个人学分—非向导录入科室录入学分查询管理 2、统计查询个人学分情况查询个人达标情况查询人员达标情况查询三、联系我们

华医科教卫生平台科室录入系统是华医医学教育中心在多年实际调研的基础上，根据科教管理系统的特点，为了减轻继教工作人员的工作强度、方便科室自主管理学分而开发的网络学分录入系统。一、科室录入系统登录打开IE浏览器，在地址栏输入网址：，进入系统登录页面（图1）：图1 在登录页面输入单位继教科发放的科室账号和登录密码，点击“确定”，进入科室录入页面（图2）：图2 进入主页面后，系统在左边页面列出主要功能菜单：“学分管理”“统计查询”“修改密码”。点击“修改密码”，即可修改科室录入系统的登录密码（图3）：图3 二、科室录入系统功能介绍科室录入系统主要分为两大功能模块，包括：“学分管理”与“统计查询”。主要功能用于科室录入本科室人员的个人活动学分，以及查询本科室内所有人员的学分情况、达标情况。 1、学分管理点击“学分管理”，系统列出子功能模块：“录入个人学分—向导录入”“录入个人学分—非向导录入”“科室录入学分查询管理”，在此可录入本科室人员的个人活动学分，并上报至本单位的科教管理系统，当本单位的继教管理老师对科室录入学分进行审核后，所有审核通过的学分统一计入个人有效学分。学分录入的方式分为两种：向导录入与非向导录入。向导录入是华医医学教育中心根据各省市不同的授分标准而制作的授分模板，我们可以根据实际情况，选择符合的授分标准，便可根据系统指示对医护人员录入个人学分；非向导录入是直接由科室管理人员依据实际情况为医护人员录入个人学分。录入个人学分—向导录入点击“录入个人学分—向导录入”（图4）：图4 选择第一条授分标准，点击授分标准前的“学分录入”（图5）：

教师培训管理系统手册范本

目录第一章概述 (1) 第二章系统运行环境 (1) 第三章系统安装与卸载 (2) 3.1系统安装前的准备工作 (2) 3.2系统安装 (2) 3.3系统卸载 (3) 第四章教师管理 (4) 4.1教师基本信息 (5) 4.1.1基本信息录入 (5) 4.1.2基本信息列表 (6) 4.2教师调入调出 (6) 4.3教师查询 (7) 4.4教师统计 (8) 4.4.1年龄统计 (8) 4.4.2综合统计 (9) 第五章网上报名 (9) 5.1课程选择 (10) 5.2学校审核 (10) 5.3审核结果 (11) 5.4查询 (12) 5.5统计 (12) 第六章班级管理 (12) 6.1班级设置 (13) 6.2可开班情况表 (13) 6.2.1开班情况 (13) 6.2.2班级学生列表 (14) 6.2.3网络上课日志 (14) 6.2.4网络作业日志 (14) 6.3点名表 (15) 6.4进度表 (15) 6.5作业提交 (16) 6.6培训意见 (17) 6.6.1班级留言 (17) 6.6.2教师反馈 (17) 6.7班级查询 (18)

第七章课程申报 (19) 7.1表格下载 (19) 7.2课程录入 (24) 7.2.1课程信息录入 (24) 7.2.2网络课程 (24) 7.3课程审批 (25) 7.3.1未审批课程 (25) 7.3.2已审批课程 (27) 7.4续开课程 (28) 7.4.1续开课程设置 (28) 7.4.2续开课程表 (28) 7.5开课计划 (29) 7.6课程查询 (29) 7.6.1课程信息查询 (29) 7.6.2开课计划查询 (30) 7.7课程统计 (30) 7.7.1课程信息统计 (30) 7.7.2开课计划统计 (31) 第八章学分管理 (31) 8.1班级成绩录入 (32) 8.1.1班级培训成绩录入 (32) 8.1.2班级培训成绩修改/删除 (32) 8.2师德学分录入 (33) 8.2.1师德分录入 (33) 8.2.2师德分修改 (33) 8.3学校其它学分 (34) 8.3.1学校折合学分录入 (34) 8.3.2学校折合学分修改/删除 (34) 8.3.3学校其他学分录入 (35) 8.3.4学校其他学分修改/删除 (35) 8.4学分查询 (36) 8.4.1个人学分查询 (36) 8.4.2班级学分查询 (36) 8.4.3综合学分查询 (37) 8.5学分统计 (37) 第九章结业管理 (37) 9.1结业处理 (38) 9.1.1学员结业处理 (38) 9.1.2学员结业状态查看及撤消 (38) 9.2结业查询 (39) 9.3结业统计 (39)

系统用户使用手册.

系统用户使用手册 ——数据采集平台用户手册土壤肥料专业统计系统国家农业部北京中软国际信息技术有限公司文档编号：文档版本号：V1.0 撰写人：王红撰写日期：2011年1月15日

目录第一章引言 (4) 1.1 项目名称 (4) 1.2 系统名称 (4) 1.3 预期的读者和阅读建议 (4) 1.4 术语和简约语 (4) 1.5 参考资料 (4) 第二章总体功能概述 (5) 2.1 功能概述 (5) 2.2 操作界面介绍 (5) 第三章系统登录 (7) 3.1 浏览器设置 (7) 3.2 系统登录 (11) 3.3 修改用户密码 (11) 第四章我的工作 (12) 4.1 个人工作台 (12) 4.1.1 功能概述 (12) 4.1.2 功能列表 (12) 4.1.3 功能操作 (12) 4.2 待办工作 (13) 4.2.1 功能概述 (13) 4.2.2 功能列表 (13) 4.2.3 功能操作 (13) 4.3 消息管理 (16) 4.3.1 功能概述 (16) 4.3.2 功能列表 (16) 4.3.3 功能操作 (16) 第五章业务操作员管理 (24) 5.1 个人信息维护 (24) 5.1.1 功能概述 (24) 5.1.2 功能列表 (24) 5.1.3 功能操作 (24) 第六章查询统计 (25) 6.1 原始数据查询 (25) 6.1.1 功能概述 (25) 6.1.2 功能列表 (25) 6.1.3 功能操作 (25) 6.2 高级数据查询 (26) 6.2.1 功能概述 (26) 6.2.2 功能列表 (26) 6.2.3 功能操作 (26) 第七章填表说明 (28) 7.1 填表说明 (28)

教务管理系统用户操作手册

1台服务器：PIII1.2G双CPU，SCSI双硬盘镜像，1G以上内存。本系统客户端硬件要求如下：客户机为普通支持浏览器的PC机； 3.2 软件为运行本软件所需要的支持软件有：操作系统：Windows Server 2000。网络服务器软件：。运行支撑平台：Visual Studio 2005。数据库管理系统：SQL Server 2008。 4. 配置过程 4.1 SQL Server 2008数据库安装各组件功能 SQLServer2008 安装向导基于 Windows Installer，与 SQL Server 2005 很大不同的是它提供了一个功能树以用来安装所有 SQL Server 组件，包括计划、安装、维护、工具、资源、高级、选项等功能。下面是各功能选项中所包含的内容，如图4.1所示：图4.1 SQL Server 所有功能组件图4.2 “工具”功能中的内容图4.3“安装”功能中的内容图4.4“维护”功能中的内容

图4.5“资源”功能中的内容图4.6“高级”功能中的内容图4.7“选项”功能中的内容 4.2 安装过程步骤一：在开始安装前，首先需要安装 Visual Studio 2008 SP1 ，否则在后续的升级规则验证中无法通过。为实现开发需要，本次选择的是SQL Server 2008 Develope r版本，并从 SQL Server 2005 进行升级安装。单击“安装”功能中的“从 SQL Ser ver 2000 或 SQL Server 2005 升级”选项，将打开下面的“产品密钥”页面。由于是180天试用版本，产品密钥会自动显示在文本框中。如4.8所示：附： Microsoft SQL Server 2008 注册码开发版(Developer): PTTFM-X467G-P7RH2-3Q6CG-4DMYB 企业版(Enterprise): JD8Y6-HQG69-P9H84-XDTPG-34MBB 图4.8安装程序之产品密钥步骤二：单击“下一步”按钮，打开下面的“许可条款”页面。如图4.9所示：

管理系统培训手册

易飞服饰/鞋业/精品分销管理系统培训手册总公司全体管理子系统培训手册课程大纲：１．前言２．总公司全体管理之系统架构３．基本信息创建及信息字段说明４．测验及问卷壹、前言....................................................... 一、教育训练课程之目的............................... 二、系统功能及效益 ................................... 三、系统目的.......................................... 四、系统实施的上线准备工作........................... 贰、总公司全体管理之系统架构................................... 一、系统主流程：...................................... 二、系统功能图........................................ 三、总公司全体管理系统与其它系统的关联.............. 叁．系统中各项作业及信息字段说明............................... 一、系统总览.......................................... 二、库存状况明细作业................................. 三、库存状况明细(尺寸横排)作业 ......................

四、进销存统计表作业................................. 五、各门市加盟进销存汇总表作业 ...................... 六、各门市加盟销货汇总表作业......................... 七、全年销售分析作业................................. 八、全年销售分析(有图表)作业......................... 九、货号毛利贡献汇总表作业........................... 肆、测验及问题................................................. 壹、前言一、教育训练课程之目的１．了解系统之效益及功能２．了解信息搜集及整理重点３．熟悉系统之操作方式二、系统功能及效益 (一)系统功能１．创建各项基础信息２．简化各系统的信息输入 (二)系统效益１．提高使用者信息输入的效率２．降低信息输入错误３．易于信息查询

计算机联锁车务仿真教学系统-铁科模式操作手册(学生机)

计算机联锁车务仿真教学系统-铁科模式操作手册（学生机）北京交通大学电子信息工程学院交通信号与控制教研室交通与工业控制系统研究所 2007．9

目录第一部分计算机联锁车务仿真培训系统简介 (2) 一．开发说明 (2) 二．系统的体系结构 (2) 三．功能说明 (2) 四．适用对象 (3) 五．系统的硬件要求 (3) 六．功能扩展说明 (3) 第二部分计算机联锁车务仿真教学系统学员机操作说明 (4) 1．学员机操作界面 (4) 1.1 屏幕显示及其含义 (4) 1.1.1 轨道区段 (4) 1.1.2 道岔 (4) 1.1.3 信号 (5) 1.1.4 绝缘节 (5) 1.1.5 操作信息提示 (6) 1.1.6 功能按钮及其用途 (6) 1.2 站场结构 (7) 1.3 按钮操作区及有效操作方式 (8) 1.3.1 功能按钮区 (8) 1.3.2 信号按钮区 (8) 1.3.3 道岔按钮区 (9) 2．操作方法 ............................................................................................................................错误！未定义书签。 2.1 操作原则 ..........................................................................................................错误！未定义书签。 2.2 列车作业操作 ..................................................................................................错误！未定义书签。 2.3 调车作业操作 ..................................................................................................错误！未定义书签。 2.4 对进路的其它操作 ..........................................................................................错误！未定义书签。 2.5 对道岔的操作 ..................................................................................................错误！未定义书签。 2.6 带千分之六下坡道进路的办理 ......................................................................错误！未定义书签。 2.7 平面溜放作业的操作 ......................................................................................错误！未定义书签。 2.7.1 操作方法 ..................................................................................................错误！未定义书签。 2.7.2作业范围 .....................................................................................错误！未定义书签。 2.7.3 作业的结束 ..............................................................................................错误！未定义书签。 2.8 列车的操作 ......................................................................................................错误！未定义书签。 2.9其它操作 ..........................................................................................................错误！未定义书签。 2.9.1 模式切换 ..................................................................................................错误！未定义书签。 2.9.2 程序退出 ..................................................................................................错误！未定义书签。3．维护说明 ............................................................................................................................错误！未定义书签。 3.1. 程序的运行 ......................................................................................................错误！未定义书签。 3.2. 系统的维护 ......................................................................................................错误！未定义书签。附录1：长调车按钮列表 .......................................................................................................错误！未定义书签。