《心理统计学》练习题库
《心理统计学》复习题
一、填空题
1、次数分布的两个基本特征是趋势与趋势。
2、数据（ 14，15，18，10，22，13，23，11）的中位数为，数据（ 26，11，9，18，22，7，17，22，10）的中位数为。
3、数据（ 14，15，18，10，22，13，23，11）的中位数为。
4、当样本分布满足分布时，样本的算数平均数、中位数、众数相等。
5、当样本容量足够大时，任何样本的分布都将趋于分布。
6、根据样本统计量对相应总体参数所做的估计叫总体参数估计，总体参数估计分为点估计和。
7、某班平均成绩为90 分，标准差为3 分，甲生得94.2 分，则甲生的标准分为。
8、统计推断中，经常犯的两类错误是，。
9、当两个变量都是变量，而且两者之间的关系呈线性关系时，才能采用积差相关。
10、随机变量可以分为_______变量和离散变量。
11、假设检验一般有两个相互对立的假设，即原假设和__________。
12、两个独立的正态总体，已知总体方差相等但未知其具体数值，从中分别抽取容量为10和13的两个样本进行平均数差异的显著性检验，其自由度应为__________。
13、标准分数是以__________为单位，表示一个原始分数在团体中所处的位置。
14、当样本分布是偏态时，描述数据集中趋势的有效量是________ 。
15、描述统计主要研究如何整理心理与教育科学实验或调查得来的大量数据，描述一组。
16、从数据的观测方法和来源划分，研究数据可分为和。
17、统计图一般由下面几个部分组成、、、、、。
二、单项选择题
1、关于心理统计学，正确的观点是（）。
A、统计无用
B、统计万能
C、低劣的实验研究，好的统计方法可以提高其研究水平
D、心理统计方法只是决定研究水平的诸多因素中的一个
2、统计学的研究对象是（）。
A、随机现象
B、必然现象
C、模糊现象
D、其他
3、研究如何通过局部数据所提供的信息，推论总体的情形，这一部分内容属于统计学的（）。
A、描述统计
B、推论统计
C、实验设计 C、不属于统计学范畴
4、研究如何刻划一组杂乱无章数据的特征，这属于统计学的哪一部分？
A、实验设计
B、推断统计
C、描述统计
D、t检验
5、在心理学研究中，常会收集到一些变异性较大的数据，如果没有充分的理由一般不要轻易删除，如果要删除，也应遵循（）个标准差准则。
A、1
B、2
C、3
D、4
6、从数据的观察方法和来源划分，研究数据可区分为测量数据与（）两大类。
A、等级数据
B、比率数据
C、计数数据
D、称名数据
7、有一类数据，它的不同数字只表示事物的不同种类。这种数据的类型是（）。
A、称名数据
B、等距数据
C、等比数据
D、等级数据
8、有一类数据，它既具有相等的单位又有绝对零点。这种数据的类型是（）。
A、称名数据
B、等距数据
C、等比数据
D、等级数据
9、在下列变量间相关关系的指标中，哪一种用于刻划多个变量之间的相关关系？
A、肯德尔和谐系数
B、多列相关
C、积差相关
D、等级相关
10、如果我们想研究人的智商是否与性别是否有相关，哪么我们应该选用刻划性别与智商相关程度的指标是什么？
A、二列相关
B、积差相关
C、点二列相关
D、等级相关
11、如果某研究者想研究大学生的智力是否存在性别差异，请问研究对象总体有几个？
A、1
B、2
C、3
D、4
12、如果某研究者从研究总体中随机抽取40名被试，则这40名被试中统计学被称为一个（）。
A、总体
B、样本
C、个体
D、小样本
13、在参数点估计中，一般要求一个良好估计统计量应具备有效性、一致性、充分性及（）
等4个标准。
A、客观性
B、间接性
C、无偏性
D、可控性
14、在对智力的性别差异研究中，对抽取到的样本按性别分组，这种分组类型属于（）。
A、按数量分组
B、按性质分组
C、按质量分析
D、都不是
15、心理学实验中，反应时是一个很重要的指标，请问反应时属于什么数据类型？
A、称名数据
B、等级数据
C、等距数据
D、等比数据
16、在统计表的构成中，下列哪些组成要素有时不是必要的？
A、图号
B、图题
C、图目
D、图注
17、对于样本数据（连续型）4、5、6、6、7、7、7、140，请问用何下列集中量数中的哪一种表示其集中趋势不太合适？
A、平均数
B、中数
C、众数
D、都不正确
18、在一组数据中，每一个数据都乘以一个常数C所得的平均数是原来数据平均数的几倍？
A、C
B、C的平方
C、C的立方
D、C的四次方
19、在一组数据中，每一个数据都乘以一个常数C所得的方差是原来数据方差的几倍？
A、C
B、C的平方
C、C的立方
D、C的四次方
20、在反映数据的集中趋势时，下列哪个不是中数的优点？
A、计算简单
B、容易理解
C、不易受极端数据的影响
D、易受极端数据影响
21、求数列12、12、12、12、13、13、13、13、17、17的中数。
A、11
B、12
C、13
D、12.66
22、样本数据10、11、11、11、13、13、13、17、17、19的中数等于（）。
A、12.83
B、13
C、12.5
D、12.66
23、在下列几个统计指标中，哪一个在刻划一组数据离中趋势时最容易受极端数据的影响？
A、四分位差
B、标准差
C、百分位差
D、平均数
24、在次数分布中出现次数最多的那个数在统计学上被称作（）。
A、众数
B、中数
C、平均数
D、中位数
25、下列哪种统计图比较适合呈现两变量之间的相关关系特点？
A、直条图
B、散点图
C、饼形图
D、直方图
26、下列哪种统计图适合刻划连续型数据的次数分布特点？
A、直条图
B、散点图
C、饼形图
D、直方图
27、请问16、15、17、14、16、18这一组数据的标准差等于（ ）。
A 、3.2
B 、1.9
C 、2.58
D 、1.67
28、在一批数据中每个数据的重要性不一样时，计算它们的平均数应该用（ ）。
A 、中数
B 、几何平均数
C 、加权平均数
D 、调和平均数
29、在一批数据中前后数据之比接近常数时，计算它们的平均数应该用（ ）。
A 、中数
B 、几何平均数
C 、加权平均数
D 、调和平均数
30、在下列几个统计指标中，哪一个在刻划一组数据离中趋势时最不容易受极端数据的影响？
A 、百分位差
B 、全距
C 、标准差
D 、平均差
31、在比较性质不同的数据间的相对离散程度时，我们通常采用（ ）。
A 、标准差
B 、方差
C 、差异系数
D 、平均差
32、在单纯反映数据离散程度的指标中，在数据满足统计要求的前提下，性能最不好的指标当属（ ）。
A 、全距
B 、四分位差
C 、平均差
D 、标准差
33、在正偏态分布情况下，众数Mo 与平均数M 的关系是（ ）。
A 、Mo>M
B 、Mo=M
C 、Mo D 、无法知道 34、在标准正态分布，Z=0对应的百分等级是（ ）。 A 、0 B 、25 C 、50 D 、75 35、成人的智力一般呈正态分布，假设成人的智力分布的标准差σ等于10，现在成人中随机抽取了25名被试，测定他们的智商，结果这些被试平均智商为95，请问当显著性水平α设置为0.05时，成人智力分布的平均水平μ的置信区间是（ ）。 A 、[87.4 105] B 、[100 150] C 、[87 102] D 、[85.2 104.8] 36、在某相关样本的研究中，相关样本的容量为100，其中样本X 的方差为9、样本Y 的方差为16，且配对数据之差的方差为7，请问相关样本X 与Y 的积差相关系数的值是（ ）。 A 、0.8 B 、0.85 C 、0.75 D 、0.9 37、在下面不同类型分布中，哪一种分布与自由度无关？ A 、t 分布 B 、卡方分布 C 、标准正态分布 D 、F 分布 38、在对非正态分布数据强制转化成正态分布的过程中，下列哪个指标起着桥梁的作用？ A 、z 分数 B 、百分等级 C 、百分位数 D 、集中量数 39、下列不同种类的样本分布中，哪个分布具有2个自由度？ A 、F 分布 B 、二项分布 C 、Z 分布 D 、卡方分布 40、小明班上总共有50人，在一次考试中小明的成绩是75分，班上成绩比他好的共有30人，问此次考试中小明在班上的百分等级是多少？ A 、60 B 、20 C 、50 D 、10 41、设()σμ2 ,~N X ，则()σμσμ58.258.2+<<-X P 的值是多少？ A 、0.95 B 、0.99 C 、0.90 D 、0.85 42、假设)1,0(~N Z ，则P （-1.96《Z 《1.96）等于多少？ A 、0.95 B 、0.99 C 、0.64 D 、0.60 43、比如某调查者想研究中国大学生智力的平均水平，在华师大学生中随机选取了两个班级，测验得这些学生的平均智商为110，请问这些人的平均智商是属于总体参数，还是样本统计量？（ ） A 、总体参数 B 、样本统计量 C 、都不是 44、在参数区间估计中，在相同置信度的情况下，样体统计量标准误越大，则总体参数所在 的置信区间（ ）。 A 、越窄 B 、越宽 C 、不知道 45、在假设检验中，如果虚无假设H 0为真，但依据统计结果却推翻了虚无假设H 0，请 问这犯的哪类错误？ A 、II 型 B 、I 型 C 、没有犯错误 46、两个相关样本的相关系数25.0 r ，则两个相关样本所在总体间的相关系数也等于 0.25？（ ） A 、对 B 、错 C 、无法断定是对还是错 47、请问8、7、9、6、8、10这一组数据的标准差等于（ ）。 A 、3.2 B 、1.9 C 、2.58 D 、1.67 48、在参数点估计中，一个良好估计量的无偏性指的是（ ）。 等4个标准。 A 、估计统计量分布的标准误大 B 、估计值随着样本容量的无限增大，估计值能够越来 越接近所估计的总体参数 C 、估计统计量的分布的中心与总体参数吻合 D 、充分反映了样本数据的信息 49、有数据2、3、5、7、8、10、16、19，求其中数。（ ） A 、7.5 B 、7 C 、8 D 、10 50、在某相关样本的研究中，相关样本的容量为70，其中样本X 的方差为9、样本Y 的方差为16，且配对数据之和的方差为37，请问相关样本X 与Y 的积差相关系数的值是（ ）。 A 、0.8 B 、0.85 C 、0.5 D 、0.9 51．数列11，11，11，11，13，13，13，17，17，18对应的中数是（ ）。 （A ）12.66 （B ）13.33 （C ）12.83 （D ）12.5 52.已知全距R=59，组数K=6，则组距i 应为( ) （A ）8 （B ）9 （C ）10 （D ）11 53．研究为完全随机取样设计，需检验两组平均数是否存在显著差异，已知其分布为非正态，最恰当的统计方法是（ ）。 （A ）符号检验 （B ）秩和检验 （C ）t 检验 (D)χ２检验 54.一次考试中，某考生的百分等级为20，它所表示的含义是( ) （A ）该生考试成绩为80分 （B ）该生考试成绩为20分 （C ）20％的学生成绩高于该生 （D ）20％的学生成绩低于该生 55．已知智商测验的平均分为100，标准差为15，某人智商为130，智商比他低的人约占（ ） （A ）5% （B ）50% （C ）95% （D ）98% 56.下列各种统计方法中属于描述统计的是( ) （A ）t 检验 （B ）计算相关系数 （C ）求总体平均数的置信区间 （D ）方差分析 57．P45＝65表示（ ）。 （A ）低于45分的人数占总人数的65％； （B ）高于45分的人数占总人数的65％； （C ）高于65分的人数占总人数的45％； （D）低于65分的人数占总人数的45％。 58.二项分布的标准差σ等于( ) （A）np （B）npq （C）（D） 59．肯德尔和谐系数一般常用来表示：（） （A）评分者信度（B）题目一致性 （C）题目难度（D）测验效度 60.下列相关系数中表示两列变量间的相关强度最小的是( ) （A）0.90 （B）0.10 （C）-0.40 （D）-0.7 61．下列四个直线相关系数中哪个表示最强的相关程度（A） （A）-0.77 （B）+0.09 （C）+0.64 （D）+0.1 62.假设检验中的第二类错误是指( ) （A）弃真（B）弃伪（C）取真（D）取伪 63两样本方差差异的显著性检验应该使用( ) （A）Z检验 （B）t检验 （C）F检验 （D）χ2检验 64.PR=80所表示的含义是( ) （A）该生考试成绩为80分 （B）该生考试成绩为20分 （C）80％的学生成绩高于该生 （D）80％的学生成绩低于该生 65、从X推测Y或从Y推测X，在下列哪些情况下推测是没有误差的？( ) （A）r=1（B）r=0（C）r=+.98（D）r=-.01 66一个3×3列联表的自由度是( ) （A）4（B）6（C）8（D）9 67. 9、34、12、17、5这五个数的全距是( ) （A）29（B）29.5（C）30（D）28 68.已知一组数据X1，X2，…，Xn的平均数为20.45，若令Yi=8Xi+5，则数组Y1，Y2，…，Yn的平均数是( ) （A）20.45（B）163.4（C）168.6（D）170 69、n=10的两个相关样本的平均数差的标准误为10.5其自由度为( ) （A）19（B）18（C）9（D）8 70.某实验选取了4个样本，其容量分别是n1=8,n2=9,n3=10,n4=8，用方差分析检验平均数间差异时，其组间自由度是( ) （A）3（B）8（C）31（D）35 71．可以考察量的大小，但不具有相等单位的随机变量是( ) （A）比率变量（B）等距变量（C）顺序变量（D）称名变量 72. A 和 B 两名学生在数学和语文考试中的分数如下： 平均数标准差 A 考生 B 考生 语文 70 8 70 57 数学 55 4 57 70 则（）。 （A）A 考生与 B 考生的成绩一样好；（B）A 考生的成绩较好； （C）B 考生的成绩较好；（D）无法比较； 73.反映样本数据特征的量数，称为( ) （A）统计量 （B）参数 （C）自由度 （D）显著性水平 74．拒绝 H0假设时所犯统计错误的概率为（）。 （A） <α（B）>α（C）<β（D）>β 75.计算多列等级变量的相关程度时，应使用( ) （A）积差相关 （B）斯皮尔曼等级相关 （C）肯德尔W系数 （D）质量相关 76．在一负偏态分布中，算术平均数（M）、中数（ Md）和众数（Mo）之间数值大小的关系为（）。 （A）M>Md>Mo （B） Md>M>Mo （C）Mo>M>Md （D） Mo>Md>M 77.下列统计量中对数据变化灵敏性最好的是( ) （A）平均数（B）众数（C）全距（D）中位数 78．一列数据为连续测量变量，且服从正态分布，另一列变量描述被试的性别，对这样的两列变量间相关关系的描述，应采用（）。 （A）积差相关（B）等级相关（C）点二列相关（D）列联相关 79,.适合于进行符号检验的条件是( ) （A）检验两个独立样本的差异显著性 （B）检验两个相关样本的差异显著性 （C）检验多个独立样本的差异显著性 （D）检验多个相关样本的差异显著性 80．预研究10名被试实验前后的反应时是否存在显著差异，已知其分布为非正态，最恰当的统计方法是（）。 （A）符号检验（B）秩和检验（C）t 检验 (D)χ２检验 81.应用方差分析方法对一元线性回归分析方程进行有效性检验时，回归自由度为( ) （A）1 （B）2 （C）n-1 (D)n-2 82．回归分析中，关于确定系数，下列叙述正确的是（）。 （A）确定系数等于相关系数的平方； （B）确定系数等于回归系数的平方； （C）确定系数等于相关系数； （D）确定系数等于回归平方和除以残差平方和。 83两样本方差差异的显著性检验应该使用( ) （A）Z检验（B）t检验（C）F检验（D）χ2检验 84、次数分布曲线的横坐标代表各组数据的( ) （A）上限（B）中点（C）下限（D）平均值 85、已知从X推测Y的回归方程式为 Y=-0.8X+1.2 ,说明X、Y两变量是( ) （A）正相关（B）负相关（C）不相关（D）不一定相关 86 . 6、8、10、12、26这一组数据的集中趋势宜用( ) （A）平均数（B）中数（C）众数（D）平均差 87. 9、34、12、17、5这五个数的全距是( ) （A）29 （B）29.5 （C）30 （D）28 88、已知r1=-.60 r2=+.30 说明相关程度前者比后者( ) （A）大（B）大一倍（C）大.30 （D）小 89随着自由度的增大, 分布越来越接近于( ) （A）t分布 （B）正态分布 （C）F分布 （D）二项分布 90、一个标准正态分布的平均数总和等于( ) （A）0 （B）1 （C）-1 （D）1/2 91、下面哪个统计量不能用来描述数据的离散程度？ A、极差 B、标准差 C、标准分数 D、四分差 92、假设学生郁闷成绩服从正态分布，描述学生性别与语文成绩之间的相关用？ A、积差相关 B、肯德尔相关 C、二列相关 D、点二列相关 93、某班级一次英语考试成绩服从正态分布，全班平均成绩为70分，标准差为8分，一个学生成绩为80分，他在全班的名次为多少。z=(80-70)/8=1.25，查表0.89 。 A、前10％ B、前 20％ C、后10％ D、后20％ 94、有一学生的成绩低于平均成绩一个标准差，请问他在该班的百分位是。 A、16% B、36% C、50 % D、84% 95、计算列联相关系数的适应资料为。 A、等级数据 B、计数数据 C、二分变量 D、等距数据 96、肯德尔和谐系数一般常用来表示。 A、评分者信度 B、题目一致性 C、题目难度 D、测验效度 97、拒绝H0假设时所犯统计错误的概率为。 A、<α B、 >α C、<β D、>β 98、在总体服从正态分布，总体方差未知的条件下，样本平均值的分布为（ b ）。 A、正态分布 B、 t分布 C、卡方分布 D、F分布 99、对于总体非正态，两个相关样本均值差异性的检验所用的非参数检验的方法有（ c ）。 A、秩和检验 B、中数检验 C、符号等级检验 D、F检验 100、两个四选一的选择题，一考生全凭猜测，两个题全选对的概率为 ( b ). A、 0.025 B、 0.0625 C、 0.50 D、0.125 101、一个2×3的完全随机设计，表示 ( a ). A、试验有两个因素，一个因素有两个水平，另外一个因素有三个水平 B、试验有两个水平，一个水平有两个因素，另外一个水平有三个因素 C、试验有三个因素，每个因素有两个水平 D、试验有两个因素，每个因素有三个水平 102、抽样研究中，最基本的原则是。 A、代表性 B、随机性 C、全面性 D、推论性 103、为了考察三种刺激条件下，被试反应时之间是否存在差异，一研究者分别选取5个年龄段的被试各3个，来考察三种刺激条件下被试反应时的差异，此种设计为。 A、完全随机设计 B、随机区组设计 C、析因设计 D、嵌套设计 104、两因素完全随机试验设计中，下述计算自由度的公式中，哪一个是求误差项的。 A、npq-1(总自由度) B、n-1 C、(p-1)(q-1)n D、(p-1)(q-1) 105、下列那些数据可计算平均数。 A、同质等距数据 B、等级数据 C、出现相同数值多的数据 D、数值成倍变化的数据106、两因素析因设计中，计算自由度的公式中，哪一个是求交互作用的 A、npq-1 B、p-1 C、(p-1)(q-1)n D、(p-1)(q-1) 107、考察年龄（p=3）性别（ q=2）在某知觉测验中是否存在交互作用，设计采用。 A、完全随机化区组设计 B、析因设计 C、嵌套设计 D、拉丁方设计 108、有一考察性别因素和三种教学方式教学效果差异的研究，实验是随机取样，随机分组，各组人数相同。请问用何统计分析方法处理结果。 A、区组设计的方差分析 B、裂区设计方差分析 C、析因设计方差分析 D、判别分析 三、不定项选择题 1、描述随机数据集中趋势的参数有（） A 算数平均数 B中位数 C众数 D全部不正确 2、描述随机数据离散（或分散）趋势的参数有（） A全距 B一阶矩 C二阶矩 D全部不正确 3、分布形态属于对称分布的有（） A t分布 B 正态分布 C F分布 D 都不是 4、一般情况下，当样本容量达到某个值时，以该值为界限，大于该值就可以称样本为大样本，否则为小样本，这个值是（）。 A 20 B 30 C 10 D 5 5、当比较两个样本差异时，采用（） A 总体平均数差异检验 B 平均数差异检验 C 方差分析 D相关分析 6、方差分析需要满足的前提条件有（）。 A．总体正态分布 B．各处理方差齐性 C．总体方差已知 D．各组样本容量相同 四、判断题 （）1、直方图是直观反映连续性随机变量分布状况的统计图。 （）2、就反映随机变量的分布情况而言，直条图直观反映的是离散型随机变量分布状况的统计图。 （）3、描述离散趋势的最有效参数是四分位距。 （）4、在正偏态分布中，平均数、中数与众数三者中居于最左边的是中数。 （）5、正态分布下，所有数据标准分的总和等于0。 （）6、样本相关系数等于0.3表明总体相关系数也是0.3。 （）7、相关系数的绝对值越接近1，相关程度就越高。 （）8、在相关样本中，其中二个变量观察数据均来自正态总体，但有一个是名义二分变量，则计算这二者之间的相关应该采用二列相关。 （）9、Ⅰ型错误和Ⅱ型错误的比率相加的和为1。 （）10、在相关样本中，其中一个变量观察数据来自正态总体，而另一个是真正的二分变量，则计算这二者之间的相关应该采用点二列相关。 （）11、区组实验设计一般要求区组内被试异质，区组间被试同质。 （）12、在参数估计中，统计量的无偏性指是用统计量的值去估计参数时没有误差。（）13、在线性回归方程y=ax+b 中，b是一个变量。 （）14、样本统计量的标准误越大，则在相同置信度的情况下，置信区间越宽。 （）15、若虚无假设为真，但被拒绝，这类错误是I型错误。 （）16、在正态分布中，中数、平均数与众数三点不重合。 （）17、在两总体正态分布且相互独条件下，样本方差齐性检验用的是F检验。 （）18、在两总体相关条件下，样本方差齐性检验用的是F检验。 （）19、若某研究者欲检验男性的智力是否显著高于女性，则从检验类型角度而言，这种检验属于双侧检验。 （）20、方差分析时要求样本数据来源于正态总体。 （）21、在两因素方差分析中，若交互作用不存在，则需要进行简单效应分析。 （）22、置信区间表示的是样本平均数可能落在的范围。 （）23、相关系数的值越接近-1，相关程度越低。 （）24、当总体参数的无偏估计量不止一个统计量时，无偏估计变异小的有效性高。（）25、方差分析中各实验处理内方差彼此应无显著差异，这是方差分析中最为重要的基本假定。 （）26、两个变量都是连续变量，且每一个变量的变化都被人为地分为两种类型，这样的变量求相关应选用肯德尔 W 系数。 （）27、品质相关主要有四分相关、φ相关和列联相关。 （）28、对随机现象的一次观察为一次随机试验。 （）29、F 分布是一个正偏态分布。 （）30、t 分布会因样本容量的变化而变化。 五、简答题 1、请说明中位数、众数和平均值之间的关系。 2、简述分组次数分布表的优缺点。 3、简述算术平均数的优缺点。 4、简述分组次数分布表的编制过程。 5、分组次数分布表的编制步骤有哪几步？ 6、简述假设检验的基本原理。 7、简述平均数显著性检验的4种类型与检验方法。 8、简述完整的假设检验过程和具体步骤。 9、方差分析的基本步骤是什么？ 10、进行方差分析的基本前提是什么？ 11、简述线性回归分析的基本假设有哪些？ 12、简述假设检验中α型错误与β型错误的关系。 13、回归分析与相关分析是研究变量间相互关系的一种数理统计方法，一般在实际应用中二者是结合起来运用的。请问两者结合包括几个步骤。 14、进行卡方检验需要满足的基本假设有哪些？ 15、如何判定两个变量之间是否存在线性关系 16、积差相关系数与斯皮尔曼等级相关系数的应用领域有何不同？ 17、t分布和标准正态分布有什么联系和区别？ 18、简述相关分析与回分析的关系。 19、优良差异量数具备的标准有哪些？ 20、简述在进行参数估计时一个良好的估计量应具备哪些特点。 21.回答全距的概念及其缺陷。 22简述什么是标准差，并简要说明其具有什么性质 。 23.简述积差相关系数的概念与其适用资料应具备的条件。 24.正态分布有哪些特征？ 25.方差分析的基本假定条件有哪些？ 26、简述条图、直方图、圆形图（饼图）、线图以及散点图的用途。 27、简述使用积差相关系数的条件。 28、哪些测量和统计的原因会导致两个变量之间的相关程度被低估。 29、简述正态分布的主要应用。 30、什么是抽样分布。 六、计算题 1、在某个班级中随机抽取5名被试进行错觉实验，结果数据如下： 被试 1 2 3 4 5 错觉量（毫秒） 16 18 20 22 17 请求出这5名被试的平均错觉量及标准差。 2、有教育学者认为性别与学业成绩有相关，现在有一统计学者在一般学生群体中随机抽取10名学生，调查结果如下： 被试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 性别 男 女 女 男 女 男 男 男 女 女 成绩 83 91 95 84 89 87 86 85 88 92 请你计算性别与成绩的样本相关系数。 3、某研究者认为学生的成就动机与学生的成绩有相关。有一统计学者欲检验这个结论，因些在一般学生群体中随机了10个被试，分别测定他们的成就动机水平与学习成绩，结果如下： 学生编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 成就动机 66 38 59 44 71 28 35 52 12 55 学习成绩 63 32 69 58 65 48 27 56 5 36 请计算这10个学生的成就动机与学业成绩的样本相关系数。 4、从某市普通中学389名考生的物理高考成绩中，随机抽取男生和女生各10名，分别计算得=X 男59.7, =X 女45.7, =S 男10.7, =S 女16.9。试确定男生与女生的成绩是否有显著差异？()101.218205.0=t （假设男、女学生物理高考成绩的方差无显著差异） 5、20名小朋友随机分成两组进行迷宫实验，一组让他们在实验之前在迷宫里先玩耍半小时（称作探索时间），这一组称作实验组；另一组作为控制组，不给予事先的探索时间，正 式实验时，记录下小朋友记住迷宫而达到一次走玩而不出错的标准所需的时间，结果如下： 实验组 6 2 4 2 3 5 5 6 3 4 控制组 4 2 6 7 5 5 4 7 5 5 试检验有无事先探索时间对小朋友走迷宫是否有显著影响？()101.2182 05 .0=t 6、有人研究不同专业学生在抑郁水平上是否有着显著差异，分别文科、理科及文体科专业大学生中随机各抽取5人，分别测定他们的抑郁水平，测试结果如下： 文科：8、7、9、10、6 理科：5、6、7、4、3 文体：2、4、5、3、6 试问不同专业的学生抑郁水平真的存在显著差异吗？（F 0.05(2,12)=3.88） 7、对于某政策的民意调查，答案有同意、不置可否、不同意3种，随机调查了48名学生，结果同意24人，不置可否12人，不同意12人。问持这3种意见的人数是否有显著差异？（注：99.52 )2(05.0=χ） 8、某小学历届毕业生汉语拼音成绩测验平均分数为66分，标准差为11.7。现在以同样试题测验应届毕业生（假定应届毕业生与历届毕业生基本条件相同），并从中随机抽取25份试卷，算得平均分为69分，问该校应届与历届毕业生成绩是否一样？ 9、为了研究4种教材在不同的辅导时间下的效果，取得种不同的辅导时间分别进行4种教学方案的实验，从而得到12个处理，随机抽取24名样本，每2名随机的接受一种处理。实 请进行二因素方差分析。 （()88.312,205.0=F ，()49.312,305.0=F ，()00.312,605 .0=F ） 10、心理学家为考察训练教程对儿童创造思维能力的影响，将20名被试随机分成四组，每组5人，每组采取的教程分别不同进行训练，一学期后，每个被试的创造思维能力评估如下： 32 23 28 25 29 17 21 20 17 20 39 26 31 45 40 8 20 12 14 10 教程4 教程2 教程3 教程 试检验训练教程的作用是否有显著差异？（ 05.0=α( )24.316,305 .0=F ） 11、下列数据是某学校随机抽取10名学生的瑞文推理能力测验与几何测验分数，假设学生智力与几何成绩呈正态分布，请你计算这10名瑞文推理测验分数与几何测验分数之间的相关程度。（8分） 学生 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 瑞文测验分数 86 58 79 64 91 48 55 82 32 75 几何成绩 83 52 89 78 85 68 47 76 25 56 12、随机抽取某大学一年级10名大学生，调查得他们在高三语文联考成绩与高考语文的成绩如下表，请帮该校建立四级考试对校内考试成绩的线性回归方程，并检验方程的有效性。（10分）32.5)8,1(05.0=F 13、某研究者想研究负性刺激物呈现时间长短不同对抑郁情绪神经兴奋的强度是否有着显著的影响。据此研究者设定了4种呈现时间，分别是800毫秒、1000毫秒、2000毫秒、3000毫秒。实验中共5名被试参加了实验，每名被试均接受这4种条件不同实验处理。结果如下： 800毫秒 1000毫秒 2000毫秒 3000毫秒 被试 1 30 28 16 34 2 14 18 10 22 3 2 4 20 18 30 4 38 34 20 44 5 2 6 28 14 30 试问不同的呈现时间对神经兴奋的强度有显著影响吗？（注：F 0.01(3,12)=5.95 F 0.01(4,12)=5.41) 14、某西方社会学者研究其国家公民的性别特征是否与其对国家的某项政策的态度之间是否有关联，为此，该研究调查了100名该国公民，态度设置二种类型（支持、反对）。调查结果如下： 支持 反对 男 5 55 女 25 15 试问对于这项政策，该国公民性别与态度间有显著关联吗？（注： 84.32)1(05.0=χ） 15、已知历年学生体重的标准差为 8斤，今年随机抽取20 名学生，测其体重为X = 171斤，试估计今年学生体重（置信水平为95%和99%）。 16、医学上测定，正常人的血色素应该是每100毫升13克，某学校进行抽查，37名学生血色素平均值X =12.1（克/毫升），标准差s=1.5（克/毫升），试问该校学生的血色素是否显著低于正常值？ 17、某课题组在8个省区进行一项调查，各省区的取样人数和平均分数见下表，求该项调查的总平均数。 省区代码 人数 平均分数 1 627 98 2 268 60 3 400 82 4 670 96 5 411 80 6 314 65 7 610 96 8 500 88 合计 3800 665 18、4名教师各自评阅相同的5篇作文，下表为每位教师给每篇作文的等级，试计算肯德尔 W 系数。 19、五位教师对甲乙丙三篇作文分别排定名次如下表： 请对上述数据进行相应的统计分析。 六杂题 1 某人工作一年的报酬是8400元和一台电冰箱，他干了7个月不干了，他得到3900元钱和一台电冰箱。问：这台电冰箱价值多少元？ 2 某次考试，甲、乙的成绩和是190分，乙、丙的成绩和是193分，甲、丙的成绩和是195分。问：甲、乙、丙各得多少分？ 3 某次数学考试，甲、乙的成绩和是184分，乙、丙的成绩和是187分，丙、丁的成绩和是188分，甲比丁多1分。问：甲、乙、丙、丁各得多少分？ 4 某学生语文、数学、英语三科的平均成绩是93分，其中语文、数学平均90分，语文、英语平均93.5分。问：该学生三门成绩各多少分？ 5 甲、乙、丙三人练习打靶，靶子及环数见右图。每人打了4发，甲、乙共命中71环，乙、丙共命中75环，甲、丙共命中76环。乙最多命中几个10环？ 6 A，B两点相距100米，一只蜗牛从A爬到B，再从B沿原路返回A。蜗牛去时每10米休息一次，返回时每7米休息一次。问：蜗牛在去时和返回的途中有没有相同的休息地点？如果有，这个休息点距A点多远？ 7 商店有三种颜色的油漆，红色的每桶1.5千克，黄色的每桶2千克，白色的每桶2.5千克，为了方便顾客，把三种油漆都分装成0.5千克的小桶。三种油漆的价格各不相等，已知每千克10元的装了80小桶，12元的装了75小桶，15元的装了68小桶。问：三种颜色的油漆每千克的价格各是多少？ 8 12名同学包租一辆汽车到公园去玩，租车费大家平均分摊。临上车时又来了3名同学和他们同去，这样租车费就15人平均摊了，因此原来的12人每人比原计划少出了1元钱。租车费是多少元？ 9 用大豆榨油，第一次用去了大豆1264千克，第二次用去1432千克，第二次比第一次多出油21千克。两次共出油多少千克？ 计量经济学题库 一、单项选择题（每小题1分） 1．计量经济学是下列哪门学科的分支学科（C）。 A．统计学 B．数学 C．经济学 D．数理统计学 2．计量经济学成为一门独立学科的标志是（B）。 A．1930年世界计量经济学会成立B．1933年《计量经济学》会刊出版 C．1969年诺贝尔经济学奖设立 D．1926年计量经济学（Economics）一词构造出来 3．外生变量和滞后变量统称为（D）。 A．控制变量 B．解释变量 C．被解释变量 D．前定变量4．横截面数据是指（A）。 A．同一时点上不同统计单位相同统计指标组成的数据B．同一时点上相同统计单位相同统计指标组成的数据 C．同一时点上相同统计单位不同统计指标组成的数据D．同一时点上不同统计单位不同统计指标组成的数据 5．同一统计指标，同一统计单位按时间顺序记录形成的数据列是（C）。 A．时期数据 B．混合数据 C．时间序列数据 D．横截面数据6．在计量经济模型中，由模型系统内部因素决定，表现为具有一定的概率分布的随机变量，其数值受模型中其他变量影响的变量是（ A ）。 A．内生变量 B．外生变量 C．滞后变量 D．前定变量7．描述微观主体经济活动中的变量关系的计量经济模型是（ A ）。 A．微观计量经济模型 B．宏观计量经济模型 C．理论计量经济模型 D．应用计量经济模型 8．经济计量模型的被解释变量一定是（ C ）。 A．控制变量 B．政策变量 C．内生变量 D．外生变量9．下面属于横截面数据的是（ D ）。 A．1991－2003年各年某地区20个乡镇企业的平均工业产值 B．1991－2003年各年某地区20个乡镇企业各镇的工业产值 C．某年某地区20个乡镇工业产值的合计数 D．某年某地区20个乡镇各镇的工业产值 10．经济计量分析工作的基本步骤是（ A ）。 A．设定理论模型→收集样本资料→估计模型参数→检验模型B．设定模型→估计参数→检验模型→应用 词汇学考试题型 Ⅰ.Each of the statements below is followed by four alternative answers. Choose the one that would best complete the statement and put the letter in the bracket.（2×15=30%） 1.In Old English there was _______ agreement between sound form.（） A. more B. little C. less D. gradual 2.Both LDCE and CCELD are _______.（） A. general dictionaries B. monolingual dictionaries C. both A and B D. neither A and B 3.The word "MINISKIRT" is _______.（） A. morphologically motivated B. etymologically motivated C. semantically motivated D. none of the above 4.The most important way of vocabulary development in present-day English is _______.（） A. borrowing B. semantic change C. creation of new words D. all the above 5.Beneralization is a process by which a word that originally had a specialized meaning has now become ________.（） A. generalized B. expanded C. elevated D. degraded 6.Some morphemes have _______ as they are realized by more than one morph according to their position in word.（） A. alternative morphs B. single morphs C. abstract units D. discrete units 7.Old English vocabulary was essentially _______ with a number of borrowings from Latin and Scandinavian.（） A. Italic B. Germanic C. Celtic D. Hellenic https://www.wendangku.net/doc/704742631.html,pounds are different from free phrases in all the following ways EXCEPT _______.（） 1.________ is traditionally used for the study of the origins and history of the form and meaning of words. A. Semantics B. Linguistics C. Etymology D. Stylistics 2.Stylistics is the study of style . It is concerned with the user’s choices of linguistic elements in a particular________ for special effects A. situation B. context C. time D. place 3.Lexicography shares with lexicology the same problems: the form , meaning, origins and usages of words, but they have a _______ difference. A . spelling B. semantic C. pronunciation D. pragmatic 4. Neologisms are newly-created words or expressions, or words that have taken on ______meanings. A. new B. old C. bad D. good 5The Normans invaded England from France in 1066. The Norman Conquest started a continual flow of ______ words into English. A. French B. Greek C. Roman D. Latin 6Greek is the modern language derived from _______. A. Latin B. Hellenic C. Indian D . Germanic 7The prefixes in the words of ir resistible, non classical and a political are called _______. A.reversative prefixes B. negative prefixes C. pejorative prefixes D. locative prefixes 8The prefixes contained in the following words are called ______: pseudo-friend, mal practice, mis trust. A. reversative prefixed B. negative prefixes C. pejorative prefixes D. locative prefixes 9The prefixed contained in un wrap, de-compose and dis allow are _________. A. reversative prefixed B. negative prefixes C. pejorative prefixes D. locative prefixes 10The prefixes in words extra-strong, overweight and arch bishop are _____ . A . negative prefixes B. prefixes of degree or size C. pejorative prefixes D. locative prefixes 11The prefixes in words bi lingual ,uni form and hemis phere are ________. A. number prefixes B. prefixes of degree or size C. pejorative prefixes D. locative prefixes 12.________ are contained in words trans-world, intra-party and fore head. A.Prefixes of orientation and attitude B. Prefixes of time and order C. Locative prefixes D. Prefixes of degree or size 13. Omega,Xerox and orlon are words from _________. https://www.wendangku.net/doc/704742631.html,s of books B. names of places C. names of people D. tradenames 14.Ex-student, fore tell and post-election contain________. A.negative prefixes B. prefixes of degree or size C. prefixes of time and order D. locative prefixes 15Mackintosh, bloomers and cherub are from _______ A. names of books B. names of places C. names of people D. tradenames 16The prefixes in words new-Nazi, autobiography and pan-European are ________. B.negative prefixes B. prefixes of degree or size C. prefixes of time and order D. miscellaneous prefixes 17The prefixes in words anti-government , pro student and contra flow are _____-. C.prefixes of degree or size B. prefixes of orientation and attitude C. prefixes of time and order D. miscellaneous prefixes 18Utopia ,odyssey and Babbit are words from ________. https://www.wendangku.net/doc/704742631.html,s of books B. names of places C. names of people D. tradenames 19The suffixes in words clockwise, homewards are ______. 奥林匹克训练题库第五章应用题一行程问题 1.57.6千米/时。 2.60千米/时。 19（分）。 6.2.4时。 解：设上山路为x千米，下山路为2x千米，则上、下山的平均速度是 （x＋2x）÷（x÷22.5＋2x÷36）＝30（千米/时）， 正好是平地的速度，所以行AD总路程的平均速度就是30千米/时，与平地路程的长短无关。因此共需要72÷30＝2.4（时）。 8.15辆。 11.30分。提示：一个单程步行比骑车多用20分。 12.2时20分。 13.12千米/时。14.4000千米。15.15千米。 16.140千米。 17.20千米。 18.52.5千米。 解：因为满车与空车的速度比为50∶70＝5∶7，所以9时中满车行 19.25∶24。提示：设A，B两地相距600千米。 20.5时。提示：先求出上坡的路程和所用时间。 21.25千米。提示：先求出走平路所用的时间和路程。 22.10米/秒；200米。 提示：设火车的长度为x米，根据火车的速度列出方程 24.乙班。 提示：快速行走的路程越长，所用时间越短。甲班快、慢速行走的路程相同，乙班快速行走的路程比慢速行走的路程长，所以乙班获胜。 25.30千米。提示：军犬的速度为20千米/时，它跑的时间等于甲、乙两队从出发到相遇所用的时间。 26.2时15分。提示：上山休息了5次，走路180分。推知下山走路180÷1.5＝120（分），中途休息了3次。 28． 24千米。解：设下山用t时，则上山用2t时，走平路用（6-3t）时。全程为4（6-3t）＋3×2t＋6×t＝24（千米）。 29．8时。解：根据题意，上山与下山的路程比为2∶3，速度比为 甲地到乙地共行7时， 所以上山用4时，下山用3时。 如下图所示，从乙地返回甲地时，因为下山的速度是上山的2倍，所以从乙到丙用3×2＝6（时），从丙到甲用4÷2＝2（时），共用6＋2＝8（时）。 30．1440米。 解：取AD等于BC（见下图）。因为从A到B与从B到A，走AD与BC两段路所用的时间和相同，所以D到C比C到D多用3.7－2.5＝1.2 31．9∶10。 33．16千米。 解：5分24秒是0.09时。张明这天到学校用的时间是 4÷20＋0.2-0.09＝0.31（时）， 遇到李强时用的时间为 （4-2.4）÷10＝0.16（时）， 所以遇到李强后的速度为 2.4÷（0.31-0.16）＝16（千米／时）。 34．24海里。提示：先求进70吨水需要的时间。 35．27千米／时；3千米／时。 36．17．5千米／时。 计量经济学题库 计算与分析题（每小题10分） 1 X:年均汇率（日元/美元） Y:汽车出口数量（万辆） 问题：（1）画出X 与Y 关系的散点图。 （2）计算X 与Y 的相关系数。其中X 129.3＝，Y 554.2＝，2X X 4432.1∑（－）＝，2Y Y 68113.6∑ （－）＝，()()X X Y Y ∑－－＝16195.4 （3）采用直线回归方程拟和出的模型为 ?81.72 3.65Y X =+ t 值 1.2427 7.2797 R 2=0.8688 F=52.99 解释参数的经济意义。 2．已知一模型的最小二乘的回归结果如下： i i ?Y =101.4-4.78X 标准差 （45.2） （1.53） n=30 R 2=0.31 其中，Y ：政府债券价格（百美元），X ：利率（%）。 回答以下问题：（1）系数的符号是否正确，并说明理由；（2）为什么左边是i ?Y 而不是i Y ； （3）在此模型中是否漏了误差项i u ；（4）该模型参数的经济意义是什么。 3．估计消费函数模型i i i C =Y u αβ++得 i i ?C =150.81Y + t 值 （13.1）（18.7） n=19 R 2=0.81 其中，C ：消费（元） Y ：收入（元） 已知0.025(19) 2.0930t =，0.05(19) 1.729t =，0.025(17) 2.1098t =，0.05(17) 1.7396t =。 问：（1）利用t 值检验参数β的显著性（α＝0.05）；（2）确定参数β的标准差；（3）判断一下该模型的拟合情况。 4．已知估计回归模型得 i i ?Y =81.7230 3.6541X + 且2X X 4432.1∑ （－）＝，2Y Y 68113.6∑（－）＝， 求判定系数和相关系数。 5．有如下表数据 英语词汇学试题 Introduction and Chapter 1 Basic Concepts of Words and Vocabula ry（练习1） I．Each of the statements below is followed by four alternative answers. Choose the one that would best complete the statement. 1.Morphology is the branch of grammar which studies the structure or forms of words, primarily through the use of _________construct. A. word B. form C. morpheme D. root is traditionally used for the study of the origins and history of the form and meaning of words. A. Semantics B. Linguistics C. Etymology D. Stylistics English is derived from the language of early ______ tribes. A. Greek B. Roman C. Italian D. Germanic 4. Semantics is the study of meaning of different _________ levels: lexis, syntax, utterance, discourse, etc. A. linguistic B. grammatical C. arbitrary D. semantic is the study of style . It is concerned with the user’s choices of linguistic elements in a particular________ for special effects A. situation B. context C. time D. place shares with lexicology the same problems: the form , meaning, origins and usages of words, but they have a _______ difference. A . spelling B. semantic C. pronunciation D. pragmatic 7. Terminology consists of _______ terms used in particular disciplines and academic areas. A. technical B. artistic C. different D. academic 8. __________refers to the specialized vocabularies by which members of particular arts, sciences, trades, and professions communicate among themselves. A. Slang B. Jargon C. Dialectal words D. Argot 一、选择题 1．—What do you think of the performance today? —Great! ________ but a musical genius could perform so successfully. A．All B．None C．Anybody D．Everybody 2．—Jerry looks so tired. He works too hard. —He has to ________ a family of four on his own. A．offer B．support C．provide D．remain 3．In modern life, shopping online is________ used by many people, especially for teenagers. A．exactly B．badly C．heavily D．widely 4．I once worked for a travel magazine for one year and the ________ helped me get a job as a reporter. A．experiment B．information C．experience D．instruction 5．—Oh, my God! I have ________ five pounds after the Spring Festival. —All of the girls want to lose weight, but easier said than done. A．given up B．put on C．got on D．grown up 6．— Sorry, I can't afford to go abroad. — What about having a country travel with a little________ price? A．cheaper B．higher C．lower D．less 7．People who always do sports are in spirits than those who don't. A．high B．higher C．tall D．taller 8．You should be careful to pay over the Internet, ________it’s not always safe. A．so B．because C．after D．as soon as 9．Kangkang usually does her homework ________ it is very late at night. A．until B．when C．before D．after 10．— Is your home close to the school, Tom? — No, it's a long way, but I am________ late for school because I get up early daily. A．always B．usually C．never D．sometimes 11．We 'll have a trip to America ______ February. A．of B．at C．on D．in 12．一Where is Mr. Brown? 一I think he's _____________ the music hall. A．on B．in C．over D．from 13．He wrote his phone number ________ a piece paper. A．on B．for C．in D．from 14．You can’t ___ how I missed my mother at that time. A．offer B．provide C．imagine D．dream 15．In 2018, trade between China and Hungary rose by 7.5 percent, and recently on Friday companies from China and Hungary________ several cooperation (合作) agreements under the 简单抽屉问题 22在今年入学的一年级新生中有 370多人是在同一年出生的。试说明:他们中至少有2个人是在同一天出生的。 23学校举行开学典礼，要沿操场的 400米跑道插 40面彩旗。不管怎样插，是否总能找到2面彩旗，它们之间的距离不大于10米？ 24在100米的路段上植树，问:至少要植多少棵树，才能保证至少有2棵之间的距离小于 10米？ 25证明:在任意的37人中，至少有 4人的属相相同。 26试证明:将2行5列方格纸的每一个方格染成黑色或白色，不管怎样染，至少有2列着色完全一样。 27一个正方体有六个面，给每个面都涂上红色或白色。证明:至少有三个面是同一颜色。 28体育组有足球、篮球和排球，上体育课前，老师让11名同学往操场拿球，每人最多拿两个。试证明:至少有2个同学拿球的情况完全一样。 29口袋里放有足够多的红、白、蓝三种颜色的球，现有31个人轮流从袋中取球，每人各取三个球。证明:至少有4个人取出的球的颜色完全相同。 30篮子里有苹果、梨、桃和桔子，如果每个小朋友都从中任意拿两个水果，那么至少有多少个小朋友，才能保证至少有两个小朋友拿的水果完全一样？ 31学校开办了语文、数学、美术和音乐四个课外学习班，每个学生最多可以参加两个(可以不参加)。问:至少在多少个学生中，才能保证有两个或两个以上的同学参加学习班的情况完全相同？ 32为了丰富暑假生活，学校组织甲、乙两班进行了一次军棋对抗赛，每班各出五人，同时对弈。比赛时天气很热，学校给选手们准备了两种饮料:可乐和汽水，每个选手都选用了一种饮料。证明:至少有两对选手，甲班的两名选手选用的饮料相同，乙班的两名选手选用的饮料也相同。 33有一批四种颜色的小旗，任意取出三面排成一行，表示各种信号。在2020信号中至少有多少个信号完全相同？ 34库房里有一批篮球、排球、足球和手球，每人任意搬运两个。证明:在41个搬运者中至少有5人搬运的球完全相同。 四、简答题（每小题5分） 令狐采学 1．简述计量经济学与经济学、统计学、数理统计学学科间的关系。 2．计量经济模型有哪些应用？ 3．简述建立与应用计量经济模型的主要步调。4．对计量经济模型的检验应从几个方面入手？ 5．计量经济学应用的数据是怎样进行分类的？6．在计量经济模型中，为什么会存在随机误差项？ 7．古典线性回归模型的基本假定是什么？8．总体回归模型与样本回归模型的区别与联系。 9．试述回归阐发与相关阐发的联系和区别。 10．在满足古典假定条件下，一元线性回归模型的普通最小二乘估计量有哪些统计性质？11．简述BLUE 的含义。 12．对多元线性回归模型，为什么在进行了总体显著性F 检验之后，还要对每个回归系数进行是否为0的t 检验？ 13.给定二元回归模型：01122t t t t y b b x b x u =+++，请叙述模型的古典假定。 14.在多元线性回归阐发中，为什么用修正的决定系数衡量估计模型对样本观测值的拟合优度？ 15.修正的决定系数2R 及其作用。16.罕见的非线性回归模型有几种情况？ 17.观察下列方程并判断其变量是否呈线性，系数是否呈线性，或 都是或都不是。 ①t t t u x b b y ++=310②t t t u x b b y ++=log 10 ③t t t u x b b y ++=log log 10④t t t u x b b y +=)/(10 18. 观察下列方程并判断其变量是否呈线性，系数是否呈线性，或都是或都不是。 ①t t t u x b b y ++=log 10②t t t u x b b b y ++=)(210 ③t t t u x b b y +=)/(10④t b t t u x b y +-+=)1(11 0 19.什么是异方差性？试举例说明经济现象中的异方差性。 20.产生异方差性的原因及异方差性对模型的OLS 估计有何影响。21.检验异方差性的办法有哪些？ 22.异方差性的解决办法有哪些？23.什么是加权最小二乘法？它的基本思想是什么？ 24.样天职段法（即戈德菲尔特——匡特检验）检验异方差性的基来源根基理及其使用条件。 25．简述DW 检验的局限性。26．序列相关性的后果。27．简述序列相关性的几种检验办法。 28．广义最小二乘法（GLS ）的基本思想是什么？29．解决序列相关性的问题主要有哪几种办法？ 30．差分法的基本思想是什么？31．差分法和广义差分法主要区别是什么？ 32．请简述什么是虚假序列相关。33．序列相关和自相关的概念和规模是否是一个意思？ 34．DW 值与一阶自相关系数的关系是什么？35．什么是多重共线 C9 Test-2 below is followed by four alternative answers. Choose the one that I. Each of the statements would best complete the statement. 1. The fixity of idioms depends on A. idiomaticity B. structure C. grammaticality D. style 2. Idioms are generally felt to be A. formal B. informal C. casual D. intimate 3. In the idiom “ move heaven and earth ” , is used. A. simile B. metonymy C. personification D. juxtaposition 4. A large proportion of idioms were first created by . A. linguists B. poets C. working people D. ruling class 5. Forms and functions of idioms are . A. different B. identical C. not necessarily identical D. not identical at all 6. Slang expressions are often peculiar to and varieties. A. stylistic, affective B. social, regional C. professional, cultural D. cultural, social 7. The semantic unity of idioms is also reflected in the relationship between the literal meaning of each word and the meaning of the idiom. A. illogical B. lexical C. grammatical D. logical 8. Idioms nominal in nature function as . A. adverbs B. modifiers C. nouns D. adjectives 9. In “Fire and water are good servants, but bad masters ”, figure of speech is . A. simile B. personification 计量经济学题库一、单项选择题（每小题1分） 1．计量经济学是下列哪门学科的分支学科（C）。 A．统计学B．数学C．经济学D．数理统计学 2．计量经济学成为一门独立学科的标志是（B）。 A．1930年世界计量经济学会成立B．1933年《计量经济学》会刊出版 C．1969年诺贝尔经济学奖设立D．1926年计量经济学（Economics）一词构造出来 3．外生变量和滞后变量统称为（D）。 A．控制变量B．解释变量C．被解释变量D．前定变量4．横截面数据是指（A）。 A．同一时点上不同统计单位相同统计指标组成的数据B．同一时点上相同统计单位相同统计指标组成的数据 C．同一时点上相同统计单位不同统计指标组成的数据D．同一时点上不同统计单位不同统计指标组成的数据 5．同一统计指标，同一统计单位按时间顺序记录形成的数据列是（C）。 A．时期数据B．混合数据C．时间序列数据D．横截面数据6．在计量经济模型中，由模型系统内部因素决定，表现为具有一定的概率分布的随机变量，其数值受模型中其他变量影响的变量是（）。 A．内生变量B．外生变量C．滞后变量D．前定变量7．描述微观主体经济活动中的变量关系的计量经济模型是（）。 A．微观计量经济模型B．宏观计量经济模型C．理论计量经济模型D．应用计量经济模型 8．经济计量模型的被解释变量一定是（）。 A．控制变量B．政策变量C．内生变量D．外生变量9．下面属于横截面数据的是（）。 A．1991－2003年各年某地区20个乡镇企业的平均工业产值 B．1991－2003年各年某地区20个乡镇企业各镇的工业产值 C．某年某地区20个乡镇工业产值的合计数D．某年某地区20个乡镇各镇的工业产值 10．经济计量分析工作的基本步骤是（）。 A．设定理论模型→收集样本资料→估计模型参数→检验模型B．设定模型→估计参数→检验模型→应用模型 C．个体设计→总体估计→估计模型→应用模型D．确定模型导向→确定变量及方程式→估计模型→应用模型 11．将内生变量的前期值作解释变量，这样的变量称为（）。 A．虚拟变量B．控制变量C．政策变量D．滞后变量 12．（）是具有一定概率分布的随机变量，它的数值由模型本身决定。 A．外生变量B．内生变量C．前定变量D．滞后变量 13．同一统计指标按时间顺序记录的数据列称为（）。 A．横截面数据B．时间序列数据C．修匀数据D．原始数据 14．计量经济模型的基本应用领域有（）。 A．结构分析、经济预测、政策评价B．弹性分析、乘数分析、政策模拟 C．消费需求分析、生产技术分析、D．季度分析、年度分析、中长期分析 15．变量之间的关系可以分为两大类，它们是（）。 A．函数关系与相关关系B．线性相关关系和非线性相关关系 C．正相关关系和负相关关系D．简单相关关系和复杂相关关系 16．相关关系是指（）。 A．变量间的非独立关系B．变量间的因果关系C．变量间的函数关系D．变量间不确定性 一、选择题 1．Maria ________ speaks Chinese because she doesn’t know much Chinese. A．seldom B．always C．often D．usually 2．In modern life, shopping online is________ used by many people, especially for teenagers. A．exactly B．badly C．heavily D．widely 3．I once worked for a travel magazine for one year and the ________ helped me get a job as a reporter. A．experiment B．information C．experience D．instruction 4．Some animals carry seeds from one place to another, ________ plants can spread to new places. A．so B．or C．but D．for 5．— Sorry, I can't afford to go abroad. — What about having a country travel with a little________ price? A．cheaper B．higher C．lower D．less 6．When you are________, you should listen to music to cheer you up. A．shy B．afraid C．strict D．down 7．These oranges looks nice, but _____ very sour. A．taste B．smell C．sound D．look 8．More and more people have realized that clear waters and green mountains are as ________ as mountain of gold and silver. A．central B．harmful C．valuable D．careful 9．He ________all the “No Smoking” signs and lit up a cigarette. A．requested B．attacked C．protected D．ignored 10．— Is your home close to the school, Tom? — No, it's a long way, but I am________ late for school because I get up early daily. A．always B．usually C．never D．sometimes 11．—Why did Jim look so happy? —It________ him that he had a good choice even if he failed in the job interview. A．learned B．broke C．hit D．received 12．Remember to return the book to the school library in time, ________ you will be fined(罚款). A．or B．and C．but D．so 13．—Dad, what is the loudspeaker saying? —It is to the . The flight to Wuhan is boarding now. A．customers B．passengers C．members D．tourists 14．—Bill, do you like________? —Yes. They’re healthy. A．ice-cream B．carrots C．salad 一找规律 1．根据下列各串数的规律，在括号中填入适当的数： （1）1，4，7，10，（），16，…… （2）2，3，5，8，13，（），34，…… （3）1，2，4，8，16，（），…… （4）2，6，12，20，（），42，…… 2．观察下列各串数的规律，在括号中填入适当的数： （1）2，3，5，7，11，13，（），19，…… （2）1，2，2，4，8，32，（），…… （3）2，5，11，23，47，（），…… （4）6，7，3，0，3，3，6，9，5，（），…… 3．观察下列各串数的规律，并在每小题的两个括号内填入适当的数： （1）1，1，2，4，3，9，4，16，（），25，6，（），…… （2） 15， 16， 13， 19， 11， 22，（）， 25， 7，（），…… 4．按规律填上第五个数组中的数： {1，5，10}{2，10，20}{3，15，30}{4，20，40}{ } 5．下面各列算式分别按一定规律排列，请分别求出它们的第40个算式： （1）1＋1，2＋3，3＋5，1＋7，2＋9， 3＋11，1＋13，2＋15， （2）1×3，2×2，1×1，2×3，1×2，2×1，1×3，…… 6．下面两张数表中的数的排列存在某种规律，你能找出这个规律，并根据这个规律把括号里的数填上吗？ （1）2 6 7 11 （2）2 3 1 4 4 ( ) 1 3 5 2 3 5 5 6 4 ( ) 3 7．下面各列数中都有一个“与众不同”的数，请将它们找出来： （1）3，5，7，11，15，19，23，…… （2）6，12，3，27，21，10，15，30，…… （3）2，5，10，16，22，28，32，38，24，…… （4）2，3，5，8，12，16，23，30，…… 8．下图所示的两组图形中的数字都有各自的规律，先把规律找出来，再把空缺的数字填上： （1） （2） 9．观察下面图形中的数的规律，按照此规律，“？”处是几？ 10．根据左下图中数字的规律，在最上面的空格中填上合适的数。奥林匹克训练题库·杂题
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