本科中外合作办学机构与项目(河南地区)名单

本科中外合作办学机构与项目(河南地区)名单

·“▲”为依据《中外合作办学条例》和《中外合作办学条例实施办法》批准设立和举办的中外合作办学机构和项目

·“●”为根据原《中外合作办学暂行规定》依法批准设立和举办，现经复核通过的中外合作办学机构和项目·“■”为同属本科和硕士研究生教育的部分合作办学机构

地区项目/机构名称(含内地与港澳台)

河南合作办

学机构

1.郑州大学西亚斯国际学院●

2.郑州大学升达经贸管理学院●

合作办

学项目

1.河南大学与澳大利亚维多利亚大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目●

2.河南大学与澳大利亚维多利亚大学合作举办会计专业本科教育项目●

3.河南大学与澳大利亚维多利亚大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目●

4.河南大学与俄罗斯圣彼得堡国立大学合作举办信息管理与信息系统专业本科教育项目●

5.河南大学与德国安哈尔特应用技术大学合作举办生物工程专业本科教育项目●

6.河南大学与德国安哈尔特应用技术大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目●

7.郑州大学与澳大利亚伍伦贡大学合作举办电子信息工程专业本科教育项目●

8.郑州大学与澳大利亚伍伦贡大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目●

9.郑州大学与澳大利亚伍伦贡大学合作举办通讯工程专业本科教育项目●

10.河南科技大学与英国赫特福德大学合作举办工商管理专业本科教育项目●

11.河南科技大学与英国赫特福德大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目●

12.河南科技大学与英国东伦敦大学合作举办机械设计制造及自动化专业本科教育项目●

13.河南科技大学与英国东伦敦大学合作举办信息管理与信息系统专业本科教育项目●

14.河南工业大学与英国瑞丁大学合作举办生物技术专业本科教育项目●

15.河南工业大学与英国瑞丁大学合作举办食品科学与技术专业本科教育项目●

16.河南工业大学与英国班戈大学（原英国威尔士大学）合作举办会计学专业本科教育项目●

17.河南工业大学与英国威尔士大学合作举办市场营销专业本科教育项目●

18.河南工业大学与英国威尔士大学合作举办人力资源管理专业本科教育项目●

19.黄河科技学院与美国肖特大学合作举办工商管理专业本科教育项目●

20.黄河科技学院与美国肖特大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目●

21.南阳理工学院与新西兰惠灵顿维多利亚大学合作举办工商管理专业本科教育项目●

22.商丘师范学院与英国肯星顿商学院合作举办经济学专业本科教育项目●

23.商丘师范学院与英国肯星顿商学院合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目●

24.新乡医学院与英国诺森比亚大学合作举办护理学专业本科教育项目●

25.郑州轻工业学院与英国龙比亚大学合作举办国际商务专业本科教育项目●

26.郑州轻工业学院与英国龙比亚大学合作举办互联网科学与技术专业本科教育项目●

27.郑州轻工业学院与英国龙比亚大学合作举办工业设计专业本科教育项目●

28.郑州轻工业学院与英国龙比亚大学合作举办数字媒体艺术专业本科教育项目●

29.中原工学院与英国曼彻斯特大学合作举办会计学专业本科教育项目●

30.中原工学院与英国曼彻斯特大学合作举办市场营销专业本科教育项目●

31.中原工学院与英国曼彻斯特大学合作举办纺织工程专业本科教育项目●

32.中原工学院与英国曼彻斯特城市大学合作举办视觉传达设计专业本科教育项目●

33.河南农业大学与加拿大卡普顿大学合作举办工商管理专业本科教育项目●

34.河南农业大学与加拿大卡普顿大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目●

35.郑州轻工业学院与英国龙比亚大学合作举办电子商务专业本科教育项目●

36.河南理工大学与美国北卡罗来纳农工州立大学合作举办电气工程及其自动化专业本科教育项

目▲

37.河南理工大学与美国北卡罗来纳农工州立大学合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教

育项目▲

38.黄淮学院与英国考文垂大学合作举办动画专业本科教育项目▲

39.郑州大学与美国佛罗里达大学合作举办机械工程及自动化专业本科教育项目▲

40.郑州大学与日本长冈技术科学大学合作举办材料科学与工程专业本科教育项目▲

41.郑州大学与美国佛罗里达大学合作举办护理学专业本科教育项目▲

42.郑州大学与美国佛罗里达大学合作举办广播电视新闻学专业本科教育项目▲

43.河南大学与俄罗斯南联邦大学合作举办艺术设计专业本科教育项目▲

44.河南大学与俄罗斯南联邦大学合作举办俄语专业本科教育项目▲

45.华北水利水电学院与英国提赛德大学合作举办地质工程专业本科教育项目▲

46.南阳理工学院与新西兰惠灵顿维多利亚大学合作举办应用化学专业本科教育项目▲

47.河南农业大学与澳大利亚新英格兰大学合作举办动物科学专业本科教育项目▲

48.河南师范大学与美国南俄勒冈大学合作举办旅游管理专业本科教育项目▲

49.郑州大学与白俄罗斯国立音乐学院合作举办音乐表演专业本科教育项目▲

50.郑州大学与美国佛罗里达大学合作举办化学专业本科教育项目▲

51.河南工程学院与荷兰撒克逊应用科技大学合作举办纺织工程专业本科教育项目▲

52.河南农业大学与澳大利亚新英格兰大学合作举办环境科学专业本科教育项目▲

53.黄淮学院与印度迈索尔大学合作举办软件工程专业本科教育项目▲

54.信阳师范学院与韩国汉阳大学合作举办土木工程专业本科教育项目▲

55.郑州大学与波兰罗兹大学合作举办经济学专业本科教育项目▲

56.河南科技大学与英国考文垂大学合作举办车辆工程专业本科教育项目▲

57.河南财经政法大学与俄罗斯人民友谊大学合作举办人文地理与城乡规划专业本科教育项目

▲

58.河南理工大学与爱尔兰利莫瑞克大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目▲

59.黄淮学院与英国阿伯瑞斯特维斯大学合作举办美术学专业本科教育项目▲

60.华北水利水电学院与英国提赛德大学合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目

▲

61.南阳理工学院与新西兰惠灵顿维多利亚大学合作举办生物工程专业本科教育项目▲

62.许昌学院与美国西俄勒冈大学合作举办舞蹈学专业本科教育项目▲

63.河南理工大学与爱尔兰利莫瑞克大学合作举办土木工程专业本科教育项目▲

64.河南科技大学与英国考文垂大学合作举机械设计制造及其自动化专业本科教育项目▲

65.黄淮学院与英国斯旺西大学合作举办会计学专业本科教育项目▲

66.信阳师范学院与韩国汉阳大学合作举办生物技术专业本科教育项目▲

67.河南工程学院与澳大利亚堪培拉大学合作举办视觉传达设计专业本科教育项目▲

68.安阳工学院与英国提赛德大学合作举办土木工程专业本科教育项目▲

69.河南财经政法大学与俄罗斯人民友谊大学合作举办金融学专业本科教育项目▲

70.中原工学院与英国曼彻斯特城市大学合作举办环境设计专业本科教育项目▲

71.中原工学院与英国曼彻斯特城市大学合作举办服装与服饰设计专业本科教育项目▲

72.郑州轻工业学院与英国龙比亚大学合作举办环境设计专业本科教育项目▲

73.河南大学与俄罗斯南联邦大学合作举办环境设计专业本科教育项目▲

74.河南大学与白俄罗斯国立大学合作举办播音与主持艺术专业本科教育项目▲

75.黄淮学院与英国阿伯瑞斯特维斯大学合作举办广播电视编导专业本科教育项目▲

76.郑州大学与波兰华沙大学合作举办应用心理学专业本科教育项目▲

中外合作办学项目.doc

中外合作办学项目 自评报告 济南大学与英国 格拉斯哥加利多尼亚大学合作举办项目名称：机械工程及自动化专业本科教育项目 办学单位：济南大学 教育部学位与研究生教育发展中心制表 2016年3月27日填

济南大学具有60多年的办学历史，是山东省重点建设的应用型名校。项目依托单位机械工程学院是学校的主要二级学院之一，拥有机械工程及自动化、机械设计制造及其自动化、工业工程、工业设计和车辆工程五个本科专业以及一个机械工程一级学科硕士点。项目所在专业机械工程及自动化是学院的主干专业，2010年被评为国家级特色专业，拥有山东省教学名师、山东省优秀教学团队、山东省精品课程群、山东省人才培养模式实验区等荣誉和成果。 英国格拉斯哥加利多尼亚大学的历史可以回溯到1875年，是苏格兰最大的大学之一。英国格拉斯哥加利多尼亚大学拥有全英最先进的实验室设备，并提供建筑与测量、计算机、数学、化学、能源、工程和环境学方面的专门技术。学校在机械工程及自动化、计算机、建筑、金融学、卫生保健、福利与社会等学科领域的研究和咨询能力享誉全国乃至国际。英国格拉斯哥加利多尼亚大学积极促进国际交流与合作，在校生中包括来自90个国家的1500名国际学生。 济南大学与英国格拉斯哥加利多尼亚大学合作举办机械工程及自动化专业本科教育项目由济南大学机械工程学院和英国格拉斯哥加利多尼亚大学工程与建筑环境学院联合承办，2011年获得教育部批准（批准书编号MOE37GB2A20111127N）。项目纳入国家普通高等学校招生计划，已招生三届。 项目采取“4+0”或“3+1”培养模式，由济南大学每年在山东省“二本”批次按机械工程及自动化专业招生，培养计划由济南大学与英国格拉斯哥加利多尼亚大学协商制定，互认学分。项目学生一、二、三年级在济南大学学习公共基础课程和专业基础课程，四年级获得赴英学习签证并在格拉斯哥加利多尼亚大学学习自选的机械工程专业课程。济南大学对完成全部培养计划的项目学生颁发毕业文凭并授予学士学位，这些学生也可向英国格拉斯哥加利多尼亚大学申请学士学位证书。 1.培养目标和培养方案 1.1培养目标 济南大学已成为山东省应用型人才培养特色名校建设单位，办学定位、发展规划必须符合区域或行业发展需要。机械工程及自动化专业作为支撑济南大学名校建设工程的十个重点专业之一，其培养任务就是为企业职业岗位群或技术领域培养人才，旨在培养能将科研成果转化为产品或其他物质形态的应用型工程师和精于管理的企业型工程师，能在生产一线独挡一面的工艺工程师和现场工程师，从而顺应了当前经济社会发展和世界大学工科教育的潮流。因此，项目确立了应用型、国际化的人才培养目标。 1.2培养方案 本项目的培养方案、学制年限的制定和执行符合国家的有关规定。以能力需求为主线，优化专业课程体系，加强外语教学和综合能力培养。以专业基础课和专业核心课为突破口，压缩课程门数，减少总学时和课堂授课学时，增加实践、自学时间。多途径、多形式引进包括教学理念、师资、教材、访学交流等在内的国外教学资源，共同开设和引进工程力学、企业管理与价值工程、流体力学与热力学、机械工程项目管理等34门课程，推行案例教学、双语教学、小班化教学等，改革学习评价和考核模式，鼓励学生个性化发展。有利于学生学习能力、实践能力、国际化视野和创新精神的培养，有利于人文素质和科学素质的提高，有利于个性特长发展。培养方案融合国内与国外两种教育环境，体现了优质教育资

【推荐】中外合作办学协议word版本 (9页)

【推荐】中外合作办学协议word版本 本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除 == 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ == 中外合作办学协议 甲方:对外经济贸易大学 地址:北京市朝阳区惠新东街12号 100029 乙方:美国xxxx大学 地址:123 xxxx street, new york, wv 26426 party a: university of international business and economics address: no.12 huixindongjie st., chaoyang, beijing; 100029 party b: xxxx university address: 123 xxxx street, new york, wv 26426 经友好协商,甲,乙双方就国际教育合作事宜达成以下协议. through friendly negotiations, party a and party b have reached the following agreement on issues of international education cooperation. 一,合作双方 甲方是中国教育部直属211工程大学,是具有自主办学资质的高等教育机构,可与外国教育机构合作,开展教师交流,学生交换和留学预科教育和中外合作办 学等国际教育交流合作. 美国xxxx大学是xxxx性质大学,也是中国教育部承认学历的美国正规大学. i. the two parties as one of 211 project universities directly subordinated to the ministry of education of p.r.china , party a is a higher educational institution having the qualification of running a school independently. the international education exchange and cooperation

中外合作办学高校37所高职院校中外合作办学项目教育质量分析

中外合作办学高校37所高职院校中外合作办学项目教育质 量分析 [摘要] 高职院校中外合作办学近年来发展迅速,但由于多方面原因造成了办学质量下滑。本文从 __门的政策制定和监管措施以及中方合作院校自身问题等两个方面探讨中外合作办学项目的质量问题,寻找解决问题的途径。 [关键词] 高职学院中外合作办学教学质量 “经济全球化”、高等教育国际化的大环境迫切要求我国教育加大对外开放力度。通过开展举办中外合作办学,积极引进国外先进的教育思想、教育理念、管理经验和优秀师资,将填补我国高等教育某些教学领域的空白、促进了人才培养模式的多元化和教育供给的多样性。因此,高职院校中外合作办学已呈星火燎原之势,中外合作办学的作用也日益显现。 高职院校中外合作发展迅速,我们在欣慰的同时,也应看到,其发展过程中很多问题日益凸显,如合作层次不高、优质资源不多、学科或专业集中、合作的领域和渠道单一、有些项目后劲不足等。多种问题集中交汇,表现为办学质量下降,社会信用降低。

研究高职中外合作办学的现状,笔者认为,办学质量问题主要由以下几个原因造成。 一、外方合作院校和中介机构层次不高,无法提供优质教学资源信 目前,从整体情况看,高职合作项目水平有待提升,真正和国外 同类一流专业合作的较少。很多外方院校只看好中国教育市场的前景,以营利为目的,因而对教育质量的关注不是放在突出的位置。从个别现象看,有国外的大学利国内教育信息不畅通的缺点趁机牟取暴利, 买卖文凭。有的在办学中存在着“先上车后补票”等不规范行为,有的缺乏规范的合作协议,出现变故时,学生的权益将难以得到保障。此外,外籍专业教师和语言教师迟迟不能到位,或只在合作院校集中授 课很短的时间,对学生状况很不了解,再加上语言障碍,很难起到实质性作用。从中介的角度看,大多数合作项目都由新加坡或香港地区的中介参与或引进,这些机构有些纯以赚钱为目的,名义上协助合作项 目实现国外教育模式、教育内容的本土化,实质上对教学内容,教学管理很少过问,自身也缺乏办学资质、办学资源、办学经验。 此外,高职合作办学形式,包括本土三年制、2+1、3+1(拿外方学士学位)、3+2(毕业后拿外方大学学士学位)、3+1.5、1.5+1.5等形

培训班联合办学协议书范本

培训班联合办学协议书范本 培训班联合办学协议书范本 在当下社会，越来越多人会去使用协议，协议的签订是双方或数方之间权利义务的最好规范。想写协议却不知道该请教谁？以下是收集整理的培训班联合办学协议书范本，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 甲方：珠海思雅教育咨询有限公司 乙方： 甲乙双方本着“各展所长精诚合作坦诚以待互利共赢”的原则就青少年华杯赛项目相关事宜达成协议签署本合作协议书。 一、合作项目 青少年华杯赛培训项目 二、合作期限 自20xx年10月15日起至20______年____月____日止为期______。如双方认可合作可以续签协议。 三、合作方式 华杯赛项目品牌由思雅教育咨询有限公司所有华杯赛项目由双方负责组织招生、甲方负责具体的常规管理工作负责智力检测服务及学习管理教师和心理咨询教师由乙方负责华杯赛训练课程授课。 四、利益分配 以单个学生学费为标准甲方收取每生600基础费用后再进行招

生受益分成所剩学费甲乙双方按照55的比例分配收益。甲方在协议期内不再提高600元基础费用华杯赛参赛费用、交通费用、前期招生运营费用由甲方负责。 五、双方职责 甲方职责。 1、负责提供办学所需的基本条件包括社会力量办学许可证、公章等提供需要数量的办公室和教室。 2、负责草拟全部宣传推广招生广告的策划、设计、文字和内容。 3、负责学生教学班级日常教学管理具体工作宣传推广、招生广告、招生咨询、招生报名、除华杯赛教学内容以外教学组织、教学安排、学生管理、学员答疑等。 4、协助乙方加强安全管理保证合作项目的正常运营与乙方就招生、课程安排、教学教务管理等友好协商以项目正常运转为要务。 5、负责开具学员学费的正式收据并收取相关课程费用。 乙方职责。 1、乙方为华杯赛项目组成员以华杯赛项目组的名义对外招生负责甲方在招生期内的推广课公开课参与、执行甲方组织的有关华杯赛项目组的招生活动或见面会 2、负责华杯赛课程授课 3、负责监管收取学员的学费保留收据一联。待一期课程结束结清分成后将收据归还甲方 4、协助甲方团队加强安全管理保证合作项目的正常运营。

中外合作办学项目学生问卷调查

中外合作办学项目学生问卷调查 各位同学： 大家好！很高兴你们抽出时间参加这次调查活动。这次问卷调查将用于关于中外合作办学的量化研究。 这次问卷调查完全匿名。仅供学术研究使用。希望大家完整填写问卷。 专业：年级：性别： 独生子女：是否家庭所在地：城市城镇农村 1.您就读的原因是（）： A可以接受境外优质教育 B为了出国 C能拿国外文凭或双文凭 D遵照父母意愿 E分数的原因，不得已选择 F其他（请注明）： 2.您所就读的专业对社会的适应性为（）： A非常强B较强C一般D差E很差 3. .您所就读专业的人才培养目标（）： A非常合理B合理C比较合理D不合理E很不合理 4.是否有出国经历？如果有出国经历，出国多长时间？ ____________________________________________________________ 5. 大概估算家庭一共年薪有多少（） A 少于6万元 B 6 - 12万元 C 12 - 30万元 D 30 - 60万元 E 60 - 200万元 6.以下原因对你选择接受高等教育有多重要（） A为了以后找到好工作B为了以后服务国家，服务社会C大家都想上大学，我也得上 D 为了提高自身综合能力水平 E 家里人影响 7.以下原因对你选择中外合作办学项目是否重要（） A为了有更强的竞争力B开阔视野和国际接轨C以较经济的方式接受外国教育D 便于以后出国深造 E 该项目入学分数要求不太高 9.你期望从中外合作办学项目中达到哪种教育目的（）

A学到以后能用上的专业知识B学到自我独立思考分析的能力 C学到外国先进思想与技术 D 获得出国机会 E 学到科学的研究方法 10.你对外教课是什么印象（） A外教课生动有趣很新鲜 B从外教课上学到了很多外国文化知识 C外教引进了外国先进教学方法 D外教引进了外国先进教学内容 E与外教的交流和讨论很融洽 11.你认为自己在以下这些方面的进步如何（） A专业知识 B沟通能力 C创新能力 D熟练运用外语 E分析解决问题能力 F对外国文化的了解 12.学习过程中以下几项对你有多重要（） A学习成绩好 B学习中乐趣很高 C学习中有新观点新发现 13.你是否可以接受以下情况（） A你和外国人结婚 B你长年在外国工作 C你加入外国籍 14.在生活中，以下价值对你的重要性（） A倾听长辈的意见 B守纪律 C谦虚 D尊重上级 E与人和睦相处 F有主见 G有创新精神 H批判精神 15.你如何评价你和老师之间的距离感（） A总是很大的距离感，老师高高在上。 B大部分情况下，有很大的距离感。 C 距离感比较小，可以和老师进行一些沟通。 D没有距离感，与老师基本平等，沟通无阻。 16.（可多选）您对教师队伍的评价是（） A中外教师比例合适B队伍稳定性高C教师年龄结构合理D教师学历结构合理E教师师德师风良好F双语型教师充足G其他（请注明）： 17.（可多选）您认为外方教师教学过程中存在哪方面的问题（） A教学理念不正确B教学态度不端正C教学内容零散且无意义 D教学方法和手段不科学E教学经验不丰富F教学效果不好G其他（请注明）：

中外合作办学协议

中外合作办学协议 COOPERATION AGREEMENT 甲方：对外经济贸易大学 地址：北京市朝阳区惠新东街12号 100029 乙方：美国XXXX大学 地址：123 XXXX Street, New York, WV 26426 Party A: University of International Business and Economics Address: No.12 Huixindongjie St., Chaoyang, Beijing; 100029 Party B: XXXX University Address: 123 XXXX Street, New York, WV 26426 经友好协商，甲、乙双方就国际教育合作事宜达成以下协议。 Through friendly negotiations, Party A and Party B have reached the following agreement on issues of international education cooperation. 一、合作双方 甲方是中国教育部直属211工程大学，是具有自主办学资质的高等教育机构，可与外国教育机构合作，开展教师交流、学生交换和留学预科教育和中外合作办学等国际教育交流合作。 美国XXXX大学是XXXX性质大学，也是中国教育部承认学历的美国正规大学。 I. The two Parties As one of 211 Project universities directly subordinated to the Ministry of Education of P.R.China , Party A is a higher educational institution having the qualification of running a school independently. The international education exchange and cooperation can cover such areas as cooperation with foreign educational institutions, teacher exchange, student exchange and programs of preparatory courses as well as running a school with foreign counterparts.

中外合作办学高校37所高职院校中外合作办学项目教育质量分析

中外合作办学高校37 所高职院校中外合作办学项目教育质 量分析 [ 摘要 ] 高职院校中外合作办学近年来发展迅速 , 但由 于多方面原因造成了办学质量下滑。本文从 __ 门的政策制 定和监管措施以及中方合作院校自身问题等两个方面探讨中 外合作办学项目的质量问题, 寻找解决问题的途径。 [ 关键词 ] 高职学院中外合作办学教学质量 “经济全球化”、高等教育国际化的大环境迫切要求我国 教育加大对外开放力度。通过开展举办中外合作办学 , 积极 引进国外先进的教育思想、教育理念、管理经验和优秀师 资 , 将填补我国高等教育某些教学领域的空白、促进了人 才培养模式的多元化和教育供给的多样性。因此, 高职院校 中外合作办学已呈星火燎原之势 , 中外合作办学的作用也日 益显现。 高职院校中外合作发展迅速 , 我们在欣慰的同时 , 也应 看到 , 其发展过程中很多问题日益凸显 , 如合作层次不

高、优质资源不多、学科或专业集中、合作的领域和渠道单一、有些项目后劲不足等。多种问题集中交汇 ,表现为办学质量下降 , 社会信用降低。 研究高职中外合作办学的现状 , 笔者认为,办学质量问题主要由 以下几个原因造成。 一、外方合作院校和中介机构层次不高 , 无法提供优质教学资源信 目前,从整体情况看 ,高职合作项目水平有待提升 ,真正和国外同类一流专业合作的较少。很多外方院校只看好中国教育市场的前景以营利为目的 , 因而对教育质量的关注不是放在突出的位置。从个别现象看, 有国外的大学利国内教育信息不畅通的缺点趁机牟取暴利 , 买卖文凭。有的在办学中存在着“先上车后补票”等不规范行为, 有的缺乏规范的合作协议 ,出现变故时,学生的权益将难以得到保障。此外, 外籍专业教师和语言教师迟迟不能到位 ,或只在合作院校集中授课很短的时间 ,对学生状况很不了解 , 再加上语言障碍 ,很难起到实质性作用。从中介的角度看 , 大多数合作项目都由新加坡或香港地区的中介参与或引进 ,这

中华人民共和国教育部 中外合作办学监管工作信息平台

2011年7月14日星期四

23. 首都经济贸易大学与澳大利亚迪肯大学合作举办会计学硕士学位教育项目 24. 北京建筑工程学院与澳大利亚南澳大学合作举办土木工程硕士学位教育项目 25. 北京邮电大学与英国伦敦大学玛丽女王学院合作举办电信工程及管理本科教育项目 26. 北京邮电大学与英国伦敦大学玛丽女王学院合作举办电子商务及法律本科教育项目 27. 中国农业大学与美国科罗拉多大学丹佛分校和健康科学中心合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目 28. 中国农业大学与美国科罗拉多大学丹佛分校和健康科学中心合作举办传播学专业本科教育项目 29. 北京林业大学与美国密西根州立大学合作举办草业科学专业本科教育项目 30. 北京联合大学与英国佩斯利大学合作举办国际商务专业本科教育项目 31. 北京农学院与英国哈珀?亚当斯大学学院合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目 32. 北京农学院与英国哈珀?亚当斯大学学院合作举办食品科学与工程专业本科教育项目 33. 北京理工大学与加拿大北阿尔伯塔理工大学合作举办信息技术专业学士学位教育项目 34. 北京理工大学与美国犹他州立大学合作举办信息技术专业学士学位教育项目 35. 北京工业大学与美国西部国际大学合作举办商务科学学士学位教育项目 36. 北京建筑工程学院与美国玛赫西管理大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目 37. 北京建筑工程学院与美国玛赫西管理大学合作举办工商管理专业本科教育项目 内地与港澳台地区合作办学项 目1. 北京大学与香港理工大学合作举办中国社会工作文学硕士学位教育项目 2. 清华大学与香港中文大学合作举办工商管理硕士学位教育项目 3. 中国人民大学与香港理工大学合作举办管理学博士学位教育项目 4. 中国人民大学与香港理工大学合作举办会计学硕士学位教育项目 ·依据《中外合作办学条例》及其实施办法批准设立和举办的中外合作办学机构和中外合作办学项目（含内地与港澳台地区合作办学机构和内地与港澳台地区合作办学项目） 中外合作办学机构1. 北京航空航天大学中法工程师学院（Beihang Sino-French Engineer School ） 2. 中国政法大学中欧法学院（China－EU School of Law in China University of Political Science and Law） 内地与港澳台地区合作办学机 构 中外合作办学项目1. 北京理工大学与英国瑞丁大学合作举办信息科学硕士学位教育项目 2. 中央财经大学与美国史蒂文斯理工学院合作举办项目管理理学硕士学位教育项目 3. 首都经济贸易大学与美国莱特州立大学合作举办工商管理硕士学位教育项目 4. 北京航空航天大学与澳大利亚墨尔本大学合作举办市场营销硕士学位教育项目 5. 北京工业大学与美国新泽西理工大学合作举办理学硕士学位教育项目 6. 对外经济贸易大学与法国兰斯高等工商管理学院合作举办零售管理硕士学位教育项目 7. 华北电力大学与英国斯莱斯克莱德大学、英国曼切斯特大学合作举办电气工程及其自动化专业本科教育 项目 8. 清华大学与澳大利亚麦考瑞大学合作举办应用金融硕士学位教育项目 9. 中国政法大学与澳大利亚格里菲斯大学合作举办文学硕士（行政管理方向）学位教育项目

湖南农业大学成人教育合作办学协议

湖南农业大学 成人教育合作办学合同书 甲方湖南农业大学，住所地长沙市芙蓉区农大路1号。 法定代表人符少辉，湖南农业大学校长。 乙方长沙实验外国语专修学院，住所地 法定代表人： 甲乙双方经平等友好协商，甲方在乙方设立函授站，并就合作办学等事项，达成如下协议。 一、合作目的 为发挥各自拥有的资源优势，互相配合，相互支持，友好合作，提高教育水平和质量，更好地培育建设社会主义事业的优秀人才。 二、合作原则 双方秉着诚信互惠、平等互利、相互配合、确保信誉的原则，扩大教育规模，提升教育水平，提高教育质量，服务学生、服务社会，开展合作办学。 三、合作范围与内容 1、办学形式： 2、办学专业: 3、学制：按教育厅下达的计划所规定的学制执行。 四、合作期限 年月日至年月日 五、甲方权利与义务 1、负责国家招生计划的申报和学生的录取、注册等学籍管理工作。 2、审核、制定招生与宣传的方式、方法、标准、内容；协助乙方做好招生的发动和管理事务。 3、负责教学管理，制定开办专业的人才培养方案和教学纲领及教学计划，制定教学质量考核、评价方式与标准，监督教学运行状况，监管教学质量。 4、负责学生毕业资格的审核、毕业证书、学位证书颁发及证书的电子注册工作，保证所颁发的文凭为国家承认学历，国家教育部上网可查的专科或本科学位文凭。 5、负责教材、资料的版本选定，审核、选派、聘用、考核、评价与监督授课教师，培训辅导教师。负责课程考核的试题审核，巡考等工作。 6、负责乙方聘请教师的审核工作。 7、检查学生管理工作。 8、按照国家法律、法规和政策制定、修改函授站管理办法和制度，

指导、检查、监督函授站的工作。 六、乙方权利与义务 1、按照甲方的《成人高等教育招生简章》和招生计划负责本函授教学站所在区域的招生，确定本方招生与宣传的方式、方法、时间。负责组织发动生源，协助招生。 2、组织教学管理工作，负责教材、资料等购买与发放（甲方提供教学资料）、面授及考试的组织和安排，教学场地，环境的保障和管理，协助甲方做好本站教学任务的实施及学生的日常管理工作，妥善安排甲方选派教师及管理人员在教学站期间的住宿。 3、经甲方审核同意，可聘请有资格的教师承担有关课程的面授工作， 4、做好学生全部日常管理工作；确保按教学运行要求成建制编组、安置、管理学生，并负担乙方成本；协助实施教学管理； 5、负责学员的报到、注册、面授、实习、实验、考试和毕业论文答辩等环节的组织工作。 6、负责按政府有关主管部门规定的标准收取学杂费并及时转交甲方； 7、接受甲方对函授教学站间的巡视，检查与评估，并按甲方要求改进教学条件与教学质量。 8、按国家法律、法规和政策制定、修改乙方对函授站的管理办法和制度。 七、甲乙双方承诺和保证 双方承诺系中华人民共和国境内合法的国民系列的教育机构，均具有履行本合作办学合同的合法资质和相应的能力。双方保证严格履行本合同约定的权利义务，充分维护双方声誉，并不得实施任何损害任何一方的合法权益。 八、学杂费用收取和结算 1、学杂费收缴：学费由乙方按湖南省物价局批准的湖南农业大学学年标准收取。 2、学杂费分配： ⑴乙方按照湖南省物价部门规定的收费标准收取学费，双方按照甲方35％；乙方65％对学费进行分成，由乙方负担教学成本。学费收取年度为高升专学年共计3个学年、专升本学年共计3个学年。 ⑵乙方于每年开学第一学期收齐当年的学生学费,并于6月底之前将甲方应得学费分成支付给甲方,且附缴费学生名单与数额,以便甲方开具发票。乙方所得经费，甲方不负责开具发票。 ⑶杂费包括学生报名费，入学测试费、考试费、毕业论文费、学位审定费、、等，全部由甲方按用途确定支出。杂费收支每学期结算一次，甲方委托代收的杂费全部交甲方。

民办培训机构联合办学协议

联合办学协议 甲方： ________________ （公民身份号码：________________） 乙方： ________________ （公民身份号码：________________）甲、乙双方（以下有时简称：举办者）依据《中华人民共和国民办教育 促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》的相关规定，现就各 方出资数额、方式、权利、义务等，经充分协商，一致达成以下协议，供各 方出资人即举办者共同遵守和履行： 第一条学校名称： ________________ （学校名称为暂定，具体以审批部 门核准的名称为准，以下简称：学校）。 第二条办学地点：租赁________________ ________________ 办学，租期暂定年，每年租金元,由学校开办资金中支出。 第三条举办者出资数额及出资方式 1、学校的总开办资金共为人民币元。其中甲方出资比例为 %， 即共出资人民币元；乙方出资比例为 %，即共出资人民币元。 前述出资在办学场地租赁合同生效之日起30天之内将以上出资额存入共管 账户。 2、各方按照本协议第条第1款规定履行出资义务后，即成为学校的联合 举办者。甲乙双方在学校正式设立后均按以上出资比例承担后期增资义务以 及法律上的权利和义务。若甲乙双方在后期无能力承担增资义务，则按各方 总出资数额重新计算各自的出资比例，并按重新计算后的各方出资比例进行

合理回报的分配。 第四条举办者的权利 1、学校设立董事会，董事会为学校的决策机构。董事会由名董事组成，其中甲方指派董事会成员名，乙方指派董事会成员名，董事会设董事长一人，董事会表决实行一人一票。 2、各方一致同意推举方担任董事会董事长，并聘任担任校长，负责对学校的日常管理，方担任法定代表人。 3、在每个会计年度结束时，各方均有权从办学结余中依照其所持有的出资比例取得合理回报；经甲乙双方同意，无论哪一方在管理学校期间，在分配合理回报的时候，首先提取学校合理回报的 %作为管理回报，之后双方再按本协议各自的出资比例提取回报。 4、各方均有权对学校的经营行为进行监督，召开董事会时可提出建议或者质询，但不得干扰学校正常的日常管理。 5、依照法律、法规及本协议的规定转让所持有的出资份额或优先受让其他举办者的出资份额。 6、法律、法规及章程所赋予的其他权利。 第五条举办者的义务 1、甲乙双方须按照本协议第三条第1款的约定履行出资义务，并在初定启动办学资金不足时及时增加出资，以保证资金满足办学需要。

中外合作办学协议 高中国际班

中外合作办学协议 甲方：泰州市民兴实验中学 地址：江苏省泰州市海陵区南通路21号 乙方：韩国湖南大学 地址：韩国光州广域市光山区鱼登路330号 泰州市民兴实验中学与韩国湖南大学为友好合作学校，在此基础上经双方协商，国际教育合作办学事宜达成以下协议： 一、合作双方 甲方泰州市民兴实验中学系江苏省三星级重点高中，江苏省示范初中，是一所全封闭、实验性、示范性、寄宿制民办学校。学校创办于2001年，占地面积近300亩，总资产达1.5亿元。学校设有高中部、初中部、中英文部（初中小班）和小学部，现有125个班级，近5700名学生，420名教师，其中特级教师1名，具有中高级职称的教师234名，外籍教师3名。师资力量雄厚。学校先后被评为全国民办学校先进单位、全国德育管理先进学校、中国民办教育百强学校、江苏省模范民办学校、江苏省青少年科技先进学校。 乙方韩国湖南大学位于韩国光州广域市。大学创建于1978年，拥有5个本科学院和4个研究生院，具有硕士，博士学位授予权，现有硕博研究生及本科在校生一万多名，专职教授250名，其中95%以上的教授拥有博士学位。韩国湖南大学是韩国服装、旅游、IT、管理类特色大学，也是中国教育部备案且承认学历、学位的韩国国际性综合大学。 二、合作的目的与宗旨 甲乙双方以中韩国际教育交流为契机，在互信、互惠的基础上，本着对学生负责为原则和出发点，发挥各自的教育资源优势进行友好合作，以取得良好的经济和社会效益，提升各自的社会影响力。 三、合作模式 “2+1+4”本科预科课程合作项目 即：甲方根据乙方教学大纲及招生要求，在高中部计划单独设立留韩国际定向班，高一、高二学年完成高中阶段的全部课程。高一暑假期间，高三学年分别进入乙方留学预科（中国）基地学习韩国语和韩国文化基础教育课程，总学习课时为

开设中外合作办学的院校有哪些

开设中外合作办学的院校有哪些? 中外合作办学对于想获得国外名校硕士学位的人员来说是一个不错的选择，在国内边工作边学习，轻松拿到证书，相信很多在职人员都会感兴趣。那么，开设中外合作办学的院校有哪些? 据小编了解，仅在MBA这一热门在职研究生专业上，开办中外合作办学的院校就有很多，如对外经贸大学、江西财经大学、中国矿业大学、东华大学、南开大学等。上课地点涉及全国各地，能使大家轻松获得国外MBA专业知识，从而进一步推动现有工作的开展。 此外，中央财经大学、中国人民大学、上海财经大学、上海理工大学、浙江大学等院校也与许多国家高校开设了中外合作办学项目，涉及的专业有法学、医学、金融学、会计学、教育学等等，可以全方面满足各种专业人员的需求。 目前，对于工作忙碌不能直接出国留学的人员来说，通过中外办学的形式学习，既可以在国内接触国际上先进教育模式，掌握国际上高端前沿的专业知识，又节省了直接出国留学的费用，还可以获得与国外留学同样的硕士学位，性价比是比较高的。因此，吸引了大批人员参加学习。 可以说，随着国际经济的发展，国际教育也得到了长足的融合与交流，使得很多人通过各种途径，能较为容易实现国外留学的梦想。想了解更多中外合作办学信息，可联系在线老师。

附：在职研究生热门招生院校推荐表

在职研究生信息查询入口

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。

艺术培训合作办学协议

合作办学协议 甲方：** 剧团有限责任公司法定代表人：联系住址：联系电话： 乙方：****** 文化传媒有限公司法定代表人：丁媛媛联系住址：北京市朝阳区东三环南路52 号顺迈金钻8B 联系电话： ** 剧团有限责任公司（以下或简称“ *** ”）是全国首批文化体制改革试点单位，******* 歌舞类专业表演院团, 主营歌剧、舞剧、综艺演出等形式的舞台艺术创作、表演以及创意设计、设备租赁、舞美制作、文化交流、艺术培训、咨询等业务。其下设的艺术培训中心, 提供青少年舞蹈、声乐、主持等艺术培训服务。 ****** 文化传媒有限公司（以下或简称“创艺天地” ）专注于文化交流、艺术培训、影视传媒等业务。创艺天地凭借其专业的团队、敏锐的商业视角、良好的资源整合能力以及强大的资金和技术支持，在目前国内竞争激烈的文化娱乐行业中保持强劲的发展势头。 为充分发挥甲乙双方的优势，双方本着“发挥优势、相互促进、长期合作、互利互赢”的原则，经友好协商，就艺术培训合作办学事宜，达成共识，并签署协议如下： 一、合作模式及合作方向 依托甲方强大的品牌影响力，充分发挥乙方在资金、管理模式等

方面的整体资源优势，由甲方将其品牌按照协议约定授权给乙方，由乙方以甲方品牌在甲方指定地区设立艺术培训中心并由乙方运营，旨在打造甲方更强的品牌知名度和创造力，并通过规范化良好运营，创造收益，同时也为甲乙双方未来进一步合作夯实基础。 二、合作内容 1. 甲方将在HHHHHH许可乙方使用甲方品牌的“艺术培训中心” ，并将培训业务授权由乙方独家进行运营管理，并按现有班级及场地规模为乙方提供教学、办公等固定场所供乙方开展教学培训业务。乙方取得独家授权经营权后，对培训中心进行市场化运营管理，每年向甲方支付固定收益，其他收益风险由乙方自行承担。 2. 除在甲方住所以外，甲方在全国范围独家授权乙方对“艺术培训中心”的业务进行拓展、运营、管理，但“艺术培训中心”的招生、运营等均以乙方为主体与第三方签订合同/ 协议，乙方应当保证*** 培训品牌不受损失，涉及甲方品牌使用的所有业务拓展、推广方案、实施方案等均须经由 甲方签字同意，且所涉新拓展业务的收益分配由双方另行商定。 三、合作期限及费用 1. 本协议自签署之日起生效，有效期为五年。 2. 合作前三年，乙方每年向甲方支付固定收益人民币【】万元（大写金额：人民币捌拾捌万【】元整）（含房租、物业费），第四

合作办学协议(简单版)

合作办学协议 甲方： 乙方： 经甲、乙双方友好协商，实现资源共享、优势互补，达到共同发展校外民办教育事业的目的，在平等自愿、互惠互利的基础上，达成联合办学协议如下：第一条合作宗旨 以“服务青少年”为宗旨，以“健康办学、优质办学、和谐办学”为原则，充分利用甲、乙方各自的优势以及品牌效应，联合开发有品牌、有成果、有规模效益的校外培训特色项目，共同创设让大多数青少年、儿童都能获得成功的校外教育环境。在运行机制、内部管理、对外发展、功能发挥上更为科学,努力创建与中小学形成完整、有序的育人网络，为青少年儿童的健康发展提供优质服务。 第二条合作范围 1、地域范围及合作项目：XXX城区范围内的青少年课外教育、课外培训及训练活动。 2、双方在约定地域范围内共同开发XXX校外培训项目的精诚合作。 第三条合作方式 1、成立XXXX总部，总部设在XXXX。 乙方原有的教学点的招生、教学和管理由乙方单独负责，甲方不参与管理和分成，乙方保证不主动到甲乙双方设立教学点的学校进行招生宣传发动等活动。若在XX范围内设XXXX培训项目其他教学点的，需双方协商一致方可设立，而且其作为活动中心的分设机构设立，接受双方共同管理。 2、双方在合作过程中要秉承合作互利、诚实信诺，坦诚公开的精神，互相交流和切磋业务发展的运作，以便互相促进，共同致力项目的发展与巩固。 3、双方要严格保守合作机密，不得对第三方透露合作内容和细则。 第四条：双方权利与义务： （一）、甲方权利与义务 1、甲方提供教室，负责由于招生原因与各个学校产生的招生费用和教室租金，

负责对在校学生的日常管理工作，包括学生在校期间的安全管理，对学生的安全负责。 2、甲方负责宣传及招生工作，要深入到各校宣传，在保证乙方原有教学点范围的基础上拓展招生，落实好招生各项工作，完成阶段性双方约定的招生计划，对招生人数负责，招生人数不封顶。 3、由甲方牵头，定期组织各教育项目机构深入到学校及公共场所进行大型校外教育成果展示活动，经费由甲乙双方及相关受益单位共同分摊负责。 4、甲方有权对乙方教学质量实施监督，联手规范教学管理，提高教学质量，确保教学效果。给广大青少年学生提供优质的教育服务。有权对乙方教学质量产生的家长退费、返学率低等后果进行追究。 5、甲方有义务免费为参加校外学科培训的学生提供XXX等服务，以培养学生学习兴趣，开拓视野。 6、甲方保证，在与乙方展开正常有效的合作期间，在本合作区域内不与第三方发生同等学科之间的合作关系。 7、甲方只对乙方的教学效果进行有效的监督工作，非经乙方允许，不参与乙方的教学教务活动。 （二），乙方的权利与义务： 1、乙方员工严格服从甲方的管理并严格遵守甲方制定的工作管理条例和安全管理条例，如乙方因工作疏忽、违反甲方制定的管理条例发生事故或者纠纷的，其后果由乙方负责承担。 2、乙方应确保教学质量，对学生、对家长、对双方的合作负责，选派经过培训合格的优秀教师授课，对乙方的教师来源以及教师的日常工作行为，加方有权利进行监督； 3、在甲方进行市场宣传招生时，乙方全力配合，包括提供专业的宣传资料，选派精干教师进行招生公开课及日常电话咨询活动； 4、甲方安排大型活动时，提前向以方提供活动方案及策划，乙方根据方案选派教师予以全力配合； 5、乙方负责及时对学生提供教学服务，加强师资的业务培训，完善课堂教学，

中外合作办学项目(含校际交流)管理办法-南京审计学院

中外合作办学项目（含校际交流项目）管理办法 （试行） 为进一步推进南京审计学院国际化办学工作的发展进程，加强对外合作与交流，规范中外合作办学项目的管理，实现学院整体发展目标，根据《中华人民共和国中外合作办学条例》、《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》，结合我院实际情况，特制定本管理办法。 第一章总则 第一条本管理办法中所称中外合作办学项目是指我院经批准与外国教育机构以不设立教育机构的方式，在学科、专业、课程等方面合作开展的以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。关于中外合作办学机构的管理规定，另行制订。 第二条仅以互认学分与外国教育机构进行学生交流活动，属于校际交流项目，不须向国家教育部报批，只须到当地教育部门备案。其它操作程序和管理监督方法参照本办法执行。 第三条南京审计学院中外合作办学目标：引进国外优质教育资源，借鉴国外先进办学经验，调整优化学院学科、专业结构以及人才培养模式，增加教育的多样性和选择性，促进教育改革，努力培养能够跨文化交流、善于在国际市场上解决问题、创造价值的国际化人才。 第四条中外合作办学项目必须遵守中国法律法规和我院的有关规定，按照“以我为主，为我所用”的原则，促进我院的学科建设和人才培养。 第五条学院鼓励有条件的二级院、系、所（以下简称二级单位）与学术水平和教育教学质量得到普遍认可的外国教育机构开展中外合作办学项目。 第二章设立与审批 第六条中外合作办学项目的办学层次和类别，应当与我院和外国教育机构的办学层次和类别符合，并一般应当在我院已有或相近专业、课程举办。合作举办新的专业或者课程的，学院和相关二级单位应当基本具备举办该专业或课程的师资、设备、设施等条件。 第七条我院可以与相应层次和类别的外国教育机构进行多种形式的合作办学，具体包括共同制定和实施教育教学计划，颁发中国学历、学位证书或者外国学历、学位证书，在国外实施部分教育教学活动。 第八条二级单位与外国教育机构商谈中外合作办学项目达成初步意向后，须向国际合作交流处提交《南京审计学院中外合作办学项目（含校际交流项目）立项申请表》（见附件），包含项目合作方案、对方大学简介、项目可行性论证材料，由国际合作交流处呈主管院领导批准立项。 第九条主管院领导批准立项后，应当由院领导、国际合作交流处、相关二级单位、教务处、学生处等派出相关人员组成项目领导小组，进行正式谈判，并签订洽谈备忘录。备忘录应该包括以下内容：合

中外合作办学协议(高中国际班)定稿2.1讲课教案

中外合作办学协议 甲方： 地址：________________________________________ 乙方：_________________________ 地址：__________________________________________ _________________与______________为友好合作学校，在此基础上经双方协商，国际教育合作办学事宜达成以下协议： 一、合作双方 甲方介绍 乙方介绍 二、合作的目的与宗旨 甲乙双方以中加国际教育交流为契机，在互信、互惠的基础上，本着对学生负责为原则和出发点，发挥各自的教育资源优势进行友好合作，以取得良好的经济和社会效益，提升各自的社会影响力。 三、合作模式 “1+2”国际班项目模式 _____________联合国内优质高中，结合中加教育优势，创办1+2独特办学模式。 1、高一国内就读，采取中国和加拿大混合教学模式，由中、加两国老师联合任教，高一课程结束后，中方学校提供学生成绩单给加方，转为加拿大学校学分； 2、高二、三在_____________学校就读，修满_______个学分获得加拿大__________省高中毕业证，直升北美大学。

四、项目招生模式 1、接收初中应届毕业生招生规模每班_______名左右学生项目课程设置； 2、中方高一年的课程将引进加拿大_________省教育部制定的高中学分课程，如：______________________________________________等，引进课程将聘请具有正规教师资格证书的外籍教师任教，统一使用加拿大_________教育部提供的教学大纲、指定教材。 3、加拿大_________学校将派遣加拿大中学选课、学分管理、大学申报、教师管理的资深管理专家或者授权第三方担任中方教学总监，定期为国际班学生作相关咨询。 4、课程设置 五、甲乙双方权利和义务 1、甲方负责办妥教育行政法规、规章所要求的报批、备案手续。 2、甲方作为招生主体，负责组织招生与宣传，及学生入学的相关手续办理。 3、甲方负责国际班教学大纲、教材、以及双方确定的教学规划，负责国际班学生的高中一年级的招生、教学和管理。 4、负责办学所需的师资、人员的统筹安排、业务培训；负责办学所需的场地、教学设备、教学设施等，满足国际班的教学需要，保证教学质量，确保家长与学生对国际班教学、管理工作满意 5、甲方负责为留加国际班成绩合格的学生颁发高中毕业证书和会考成绩证明书。 6、甲方负责学生全部日常教学、学生的学籍、档案管理、学生各科学业成绩的考核与记录，以及其他相关管理工作，确保教学工作合理、有序、顺利进行；并于学生赴加拿大_________学校学习前将学生的相关资料及约定费用全部转交给加方学校 7、乙方负责负责对中方的招生、教学工作提供必要的帮助和指导；并配合中