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《父亲的菜园》练习题

1．读句子，给加点的孛选择正确的读音。

(1)父亲望着饭桌上总也盛(ｃｈéｎｇｓｈèｎｇ)不满的菜碗，说要重(ｃｈóｎｇｚｈòｎｇ)新开一块菜地。

(2)在我们这里要找一块可以当菜园的地，是相(ｘｉāｎｇｘｉàｎｇ)当困难(ｎáｎｎàｎ)的。

(3)在父亲的精心伺(ｃìｓì)候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮。

(4)父亲的双肩被石磨(ｍóｍò)压得红肿，脚板也磨(ｍóｍò)起了泡。

2．填上合适的词语。

( )的目光 ( )的神情

( )的土地 ( )的蔬菜

狰狞的( ) ( )的翡翠

( )的豌豆 ( )的菜园

3．把词语和相应的意思连起来。

坚毅面目凶恶的样子

狰狞坚定有毅力

气馁土地薄，不肥沃

贫瘠失掉勇气和信心

4．根据课文内容填空。

因为( )，“我”家失去了( )，父亲望着( )，就在山坡上选了一块相对平缓的坡地，重新开一个菜园。一场暴雨冲走了菜地里的( )，父亲没有( )，他砌了( )，挑了( )，精心伺候，终于开出了新菜园。5．阅读片段，回答问题。

以后的日子，我们便四处拾粪。有时候我在山坡上放牛，尿憋急了，父亲也要我跑到菜地里去撒。在父亲的精心伺候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。

直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秩有辣椒、南瓜，冬有白菜、萝卜。一年四季，都是一片诱人的翠绿。

(1)从文中的词语____________可以看出父亲很热爱这块土地。

(2)-年四季，菜园里都是一片诱人的翠绿。春有____________，夏有____________，秋有____________，冬有____________。

(3)为了给土地育肥，父亲和“我”是怎么做的？

_____________________________________。

答案

1.（1）ｃｈéｎｇｃｈóｎｇ

（2）ｘｉāｎｇｎáｎ

（3）ｃì

（4）ｍòｍó

3.坚毅面目凶恶的样子

狰狞坚定有毅力

气馁土地薄，不肥沃

贫瘠失掉勇气和信心

4．一条新修的公路菜园总也盛不满的菜碗泥土气馁矮墙泥土5．(1)精心伺候

(3)我们到处拾粪，当“我”尿憋急了，父亲也让“我”跑到菜地里去撒。

28父亲的菜园(含答案)

父亲的菜园一、找找看，小狗手上的哪张照片是真的？

二、在括号里填上适当的词语。（）的目光（）的神情（）的岩石（）的土地（）的翡翠（）的坡地三、读句子，写出带点词语的反义词。 1、一条新修的公路，使我家失去．．了四季常绿的菜园。（） 2、没有了新鲜．．的蔬菜，对于一个普通的农家来说，就像婴儿断了奶。（） 3、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉．．的山坡上。（） 4、父亲在这一块贫瘠．．的土地上种了豌豆。（）四、根据提示改写句子。 1、父亲用土盖住了恐怖的岩石。（改为被字句） 2、山坡上怎么能开垦出菜地呢？（改为陈述句）五、读句子，回答问题。 1、远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。这个句子运用了修辞手法，把比作，写出了菜园的碧绿茂盛。 2、春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。这个句子运用了的修辞手法，按顺序依次描写了菜园的丰收景象。

六、快乐读短文，轻松做练习。从勤杂工到数学家的华罗庚温室里难开出鲜艳芬芳耐寒傲雪的花儿。人只有经过苦难磨练才有望获得成功。我国著名大数学家华罗庚爷爷的成功就得益于他的坎坷经历。少年时代的华罗庚家境贫寒，疾病缠身。18岁那年，经人介绍他到了一所中学做了名勤杂工。他做勤杂工时，手脚勤快，每天干完事就捧起数学课本学习。真是天有不测风云。华罗庚被一场伤寒病拖垮，医生作出“无法医救”的诊断。全家人悲痛万分。但是死神终究没把他拽走，他又奇迹般地活了过来，只是左腿僵硬，落下了终生残疾。华罗庚一瘸一跛地又去上工了，做的还是老本行勤杂工。一天的劳累，双腿已疼痛难忍，但是他咬咬牙，仍然沉浸在数学王国的遨游中，把病痛抛到九霄云外去了。对华罗庚来说，枯燥无味的阿拉伯数字就像一组奇妙无比的音符，草稿纸上的运算好比音乐演奏一样，给他带来了无穷的乐趣。他坚信，只要顽强地坚持下去，自学也能摘取数学王冠。由于他信心百倍地不懈努力，终于慢慢地成为了家喻户晓的大数学家。他曾多次叮嘱人们不要忘记他曾是一名勤杂工。 1 （1 2、我会理解“温室里难开出鲜艳芬芳耐寒傲雪的花儿”这句话的意思。 3、华罗庚能成为大数学家的原因是什么？ 4、为什么华罗庚叮嘱人们不要忘记他曾是一名勤杂工？

丁立梅《父亲的菜园》阅读训练及答案

丁立梅《父亲的菜园》阅读训练及答案父亲在电话里给我描绘他的菜园子：菠菜，大蒜，韭菜，萝卜，大白菜，芫荽，莴苣……里面什么都长了，你爱吃的瓜果蔬菜有的是，你就等着吃吧。我的眼前，便浮现出这样的菜园子：里面的青翠缠绵成一片，深绿配浅绿，吸纳着阳光雨露。父亲的菜园实在美好。既而我又有些怀疑了，父亲虽是农民，但他使的是粗活，挑河挖地，他很在行。而种瓜果蔬菜，是精致活，像绣花一样，得心细才行。这一些，几十年来，都是母亲做的，父亲根本不会。我的疑虑还未说出口，父亲就在那头得意地说，种菜有什么难的？我一学就会了。我知道你喜欢吃这些呢，所以辟了很大的一个菜园子。自从母亲的类风湿日益严重后，父亲学会了做很多事，譬如煮饭和洗衣。想到年近七十的老父亲，在锅台上笨拙的样子，我的眼睛，忍不住发酸。父亲却乐呵呵，说，等你回来，我到菜园子里挑了菜，炒给你吃，保管你喜欢的。父亲的菜园子，在父亲的描绘中，日益蓬勃起来。

他说，青椒多得吃不掉了，扁豆结得到处都是，黄瓜又打了许多花苞苞，萝卜马上能吃了……我家的餐桌上，便常常新鲜蔬菜不断。有的是父亲亲自送来的，有的是父亲托人带来的。父亲说，市场上的蔬菜农药太多，你们少买了吃，还是吃家里带的好。偶然得了机会，我回家转，第一件事，就是直奔父亲的菜园子。母亲坐在院门口笑，母亲说，你爸哪里有什么菜园子啊，学了大半年，他才学会种青菜。这人笨呢。父亲的菜园我疑惑，那，爸送我的那些蔬菜哪里来的？母亲说，是你爸帮工帮来的。我不能种菜了，他又不会种，怕你没菜吃，他就去邻居家帮工，人家送他一些现长的瓜果蔬菜抵工钱。怔住。回头，瞥见父亲正站在不远处，不好意思地冲我笑，他因他的谎言被揭穿而羞赧。嘴上却不肯服输，招手叫我过去，说，你别听你妈瞎说，我不止会种青菜的，我还学会种芫荽。他领我去屋后，那里，新辟了一块地，地里面，一些嫩绿的小芽儿，已冒出泥土来，正探头探脑着。父亲指着那些芽儿告诉我，这是青菜，那是芫荽。

人教版四年级语文下册28、父亲的菜园(练习题)7、四下语文第七单元题

28、《父亲的菜园》一、我会读拼音，写词语。 pín jízhēnɡnínɡqìněi ( ) ( ) ( ) wōsǔn yòu rén zhàɡān cìhou （）（）（）（）二、我会在括号里填上合适的词语。（）的蔬菜（）的坡地（）的豌豆（）的目光（）的岩石（）的翡翠三、我能写出下列各词的反义词或者近义词。近义词诧异——（）疑惑——（）坚毅——（）展现——（）伺候——（）疑惑不解——（）反义词新鲜——（）舒畅——（）平缓——（）贫瘠——（）荒凉——（）四、我能根据课文内容填空。 1.父亲没有（），他在坡地的边缘（）了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐（）上去，（）了那可怖的岩石。 2.没有了（），对一个普通农家来说，就像（）。五、课内阅读我最棒。

以后的日子，我们便四处拾烘。有时候我在山坡上放牛，尿憋急了，父亲也要我跑到菜地里去撒。在父亲的精心伺候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓呢。远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有菠菜莴笋夏有黄瓜茄子秋有辣椒南瓜冬有萝卜白菜一年四季，都是一片诱人的翠绿。 1给短文空白处加标点。 2写出下列词语的近义词或反义词。精心（近义）-----（）贫瘠（反义）---- （） 3用“_______”画出文中比喻句。 4从文中画“”的句子中“我”感悟到了___________________________________________________________ __ 六、课外阅读我能行。 (一)墙壁马路边新建了一座公共厕所，雪白的墙壁亮堂堂。不知哪个“小画家”在厕所墙上画了一个人头像，还写着：“大家要讲文明，讲卫生!” 过了几天，一支发“好心”的粉笔，端端正正地在一旁写道：“不许在墙上乱写，乱画!”(1)

父亲的菜园阅读练习

父亲的菜园丁立梅父亲在电话里给我描绘他的菜园子：菠菜，大蒜，韭菜，萝卜，大白菜，芫荽，莴苣……里面什么都长了，你爱吃的瓜果蔬菜有的是，你就等着吃吧。我的眼前，便浮现出这样的菜园子：里面的青翠缠绵成一片，深绿配浅绿，吸纳着阳光雨露。实在美好。既而我又有些怀疑了，父亲虽是农民，但他使的是粗活，挑河挖地，他很在行。而种瓜果蔬菜，是精致活，像绣花一样，得心细才行。这一些，几十年来，都是母亲做的，父亲根本不会。我的疑虑还未说出口，父亲就在那头得意地说，种菜有什么难的？我一学就会了。我知道你喜欢吃这些呢，所以辟了很大的一个菜园子。自从母亲的类风湿日益严重后，父亲学会了做很多事，譬如煮饭和洗衣。想到年近七十的老父亲，在锅台上笨拙的样子，我的眼睛，忍不住发酸。父亲却乐呵呵，说，等你回来，我到菜园子里挑了菜，炒给你吃，保管你喜欢的。父亲的菜园子，在父亲的描绘中，日益蓬勃起来。他说，青椒多得吃不掉了，扁豆结得到处都是，黄瓜又打了许多花苞苞，萝卜马上能吃了……我家的餐桌上，便常常新鲜蔬菜不断。有的是父亲亲自送来的，有的是父亲托人带来的。父亲说，市场上的蔬菜农药太多，你们少买了吃，还是吃家里带的好。偶然得了机会，我回家转，第一件事，就是直奔父亲的菜园子。母亲坐在院门口笑，母亲说，你爸哪里有什么菜园子啊，学了大半年，他才学会种青菜。这人笨呢。我疑惑，那，爸送我的那些蔬菜哪里来的？母亲说，是你爸帮工帮来的。我不能种菜了，他又不会种，怕你没菜吃，他就去邻居家帮工，人家送他一些现长的瓜果蔬菜抵工钱。怔住。回头，瞥见父亲正站在不远处，不好意思地冲我笑，他因他的“谎言”被揭穿而羞赧。嘴上却不肯服输，招手叫我过去，说，你别听你妈瞎说，我不止会种青菜的，我还学会种芫荽。他领我去屋后，那里，新辟了一块地，地里面，一些嫩绿的小芽儿，已冒出泥土来，正探头探脑着。父亲指着那些芽儿告诉我，这是青菜，那是芫荽。还种了一些豌豆呢。你看，长得多好。这里，很快会成一片菜园子，你下次回家来看，肯定就不一样了，父亲说。他的手，很有气势地在空中划了一个半圆，脸上有骄傲，有向往，有疼爱。我点头。我说到时记得给我送点青菜，还有芫荽，还有豌豆叶。我喜欢吃。 1.用自己的话概括这篇文章的内容。答：一向使粗活的父亲为“我”能吃上新鲜蔬菜而学种蔬菜。 2.文中第4段说“我的疑虑还未说出口”，这里的“疑虑”具体指什么？后文第8段说“我疑惑”的原因又是什么？答：父亲使的是粗活，怎么能种瓜果蔬菜这样的精致活。不知道父亲送我的那些蔬菜哪里来的

博尔塔拉蒙古自治州语文四年级下册第28课父亲的菜园同步测试D卷

博尔塔拉蒙古自治州语文四年级下册第28课父亲的菜园同步测试D卷一、多音词组词。 (共5题；共19分) 1. （3分）读拼音，写汉字。 fēng zhòng bái ________________________ 2. （4分）给多音字组词。号hào________、________ háo________、________ 3. （3分）在括号里选择恰当的读音或汉字。（1）漫（màn wàn）________山遍野，看红叶开遍；大海浩渺，听惊（涛滔）________骇浪。（2）对于我们，家又何尝不是一只船？这是一只小小的船，却要载我们穿过那么（漫慢）________长的岁月。 4. （3分）根据语境，选出正确字。 ①我爱你，星星，你有着迷人的魅力，你有着调皮捣蛋的xìng________（性姓）格，你有着五彩缤纷的衣服。 ②母爱像一缕灿làn________（滥烂）的阳光温暖着我们的心。 ③清晨，从空kuàng________（旷矿）的窗望去，街边褐色树枝的叶已退尽生命的绿。 5. （6分）我会写词 néng gòu mǎi dào gān tián láo dòng qīng cài wèi dào ________________________________________________ 二、把括号里不能搭配的字画去。 (共6题；共43分) 6. （12分）比一比，再组词清________ 看________ 他________ 情________ 着________ 她________ 江________ 分________ 再________

父亲的菜园教学设计 (公开课)

父亲的菜园教学目标： 1、认识“婴、毅、筐、怖、肿、榨、憋、诱”8个生字。通过看图认识“箢箕、铁锨、豌豆、莴笋”这四个学生感到困难的词语。 2、有感情地朗读课文，感受父亲的执着和勤劳。 3、理解父亲的菜园的来之不易和象征意义。一、直接导入，质疑课题 1、师：今天我们学习的课文是第28课《父亲的菜园》。 2、师：为什么是父亲的菜园，不是我家的菜园？接下来请你自己读一读课文，思考这个问题。二、自读课文、了解大意自读要求： 1、读准生字、新词，读通课文。 2、找出劳动工具和蔬菜名称的生词，画一画，读正确。 3、想一想为什么课题是《父亲的菜园》？三、学习生字词、理解大意 1、学习四个生词箢箕铁锨豌豆莴笋（1）抽生朗读，注意读音（2）出示图片，理解四个词语的意思。师：什么是箢箕？什么是铁锨？是什么做的？ 2、学习短语荒凉的山坡绿绿的豌豆狰狞的岩石诱人的翠绿可怖的岩石碧绿的翡翠贫瘠的死黄土（1）生读（2）观察左右两边，你有什么发现？描写菜园开垦前和开垦后的短语从中选两个词板书（荒凉碧绿） 3、师：谁使这块荒凉的山坡变成碧绿的菜园？师：谁能回答刚才那个问题，课题为什么叫《父亲的菜园》？ 4、过渡：父亲身上到底有什么神奇的力量，能在这一块荒凉的土地上嵌上一块碧绿的翡翠？四、自主学习，体会情感 1、师：接下来我们就到课文中找找父亲身上的神奇力量。我们的课文就好比一部电影，我们都知道电影是由一个一个镜头组成的，这篇文章也有三个镜头，请你看到2-10自然段，按照“开地”、“填土”、“肥土”把2-10自然段分成三部分。生分段。

2、指名三位同学读三个部分。 3、师：一个人的品质通常是表现在他的言行当中，接下来就请你自己自学其中一部分，画一画父亲的言行，写一写感受。自学要求： 1、默读课文，选择一个部分，用“______”画出描写父亲语言的句子，用“~~~~”画出描写父亲动作的句子。 2、仔细读一读找到的句子，感受父亲身上的品质，并在句子旁边写一写自己的理解和感受。五、学生汇报交流师：接下来，让我们一起来分部分交流父亲的言行，感受父亲身上的品质。（一）交流父亲开地 1.全家人都投出诧异的目光——要知道，在我们这里要找一块可以当菜园的地，是相当困难的。 2.望着我们疑惑的神情，父亲坚毅地说：“我们去开一块新的菜地！” 3.每天天还没亮，父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。重点学习第三句。师：父亲这样的劳动坚持了多久？第一天、第二天、第三天…… 读着读着，你仿佛看到了怎么样的情景？读到这里，你看到了怎么样的父亲？板书：开地从早到晚带着感情读2、3自然段师：有了坚定的一直，就等于给双脚添了一双翅膀，父亲就这样不知疲倦地奔波于家与山坡之间。终于，一块三四分的地翻好了，可是还未来得及整理，发生了什么事？（二）交流父亲填石 1.那天，父亲正在吃午饭，把饭碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中…… 2.可是，山坡菜地里那薄薄的一层泥土，已经被大雨冲了个一干二净，露出大块大块狰狞的岩石。 3.父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌起了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。第一句抓住省略号，想象省略号背后藏着怎么样的画面，想象。第二句抓住“狰狞”学习。大雨冲走的仅仅是那层薄薄的泥土吗？大雨还冲走了什么？填空冲走了_________ 冲不走的是什么？第三句抓住“一筐一筐” 你又看到一位怎么样的父亲？板书：填石肩红肿脚起泡师：正是在父亲的勇气、坚毅，在父亲的精心伺候下，这片菜园长出了一抹喜人的绿。（三）交流父亲肥土

人教版(新课程标准)2019-2020学年语文四年级下册第七组第27课《父亲的菜园》同步练习A卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第七组第27课《父亲的菜园》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共6分) 1. （1分）看拼音写汉字 huābàn lián peng pò lièzīshì ________________________________ bǎo zhànɡfǎng fúsuífēng wǔ dǎo ________________________________ 2. （1分）选词填空。险要危险担忧担心吃力用力 ①根据地周围地势十分________。 ②战士们________朱德军长累坏了身体，就劝他不要去了。 ③山高路陡，十分难走，挑着粮食就更________了。 3. （1分）选词填空。宽阔辽阔 ①我仿佛看见一棵棵洋槐树正在茁壮成长，为________的大地撑起了一柄柄绿色大伞。 ②祖国呀，妈妈，您的怀抱，这么________而温暖！宏伟雄伟

③丽江以________的山川、古老的城镇、纯朴的民风著称。 ④我按照________蓝图，给妈妈做件衣衫！ 4. （1分）用合适的词语代替下面句子画线的部分。（1）我注意地看着，眼睛接待应付不过来，看清楚了这只，又错过了那只。________ （2）满天的星星多得无法计算，让人总也数不清。________ （3）这美丽的大榕树让我不忍离开。________ 5. （1分）读句子，给划线的字选择正确的读音。 ①父亲望着饭桌上总也盛________（chéng shèng）不满的菜碗，说要重________（chóng zhòng）新开一块菜地。 ②在我们这里要找一块可以当菜园的地，是相_________（xiāng xiàng）当困难________（nán nàn）的。 ③在父亲的精心伺________（cì sì）候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮。 ④父亲的双肩被石磨________（mómò）压得红肿，脚板也磨________（mó mò）起了泡。 6. （1分）词语归类。豌豆荒凉富裕辣椒箩筐扁担茄子肥沃莴笋锄头贫瘠二、阅读理解 (共1题；共3分) 7. （3分）课外阅读，回答问题。要学会独立思考伟大的科学家爱因斯坦，非常重视培养青少年勤于思考的学习方法。他晚年住在美国普林斯顿的一所简朴的木板房子里。邻居有一个十一二岁的小女孩，时常放学后，前来看望这位白发苍苍的科学家。爱因斯坦也经常喜欢检查她的功课和作业。有一次，孩子拉着他的手亲昵地问：“爱因斯坦爷爷，这道题怎么

《父亲的菜园》导学案

28《父亲的菜园》学案学习目标 1、认识课文中的6的生字； 2、熟读课文，通过语言和行动体会父亲坚韧的优良品质； 3、感情朗读课文，感受父亲对劳动、对土地深厚的感情；重点：能抓住描写父亲言行的句子，体会他的作用。难点：学习父亲不怕艰辛和困难、坚持不懈的好品质。一、自读导航 1、用自己喜欢的方法阅读课文，把课文读正确、流利、有感情。 2、勾画出生字词语，将生字注上拼音，小组长检查，全班订正。齐读词语。 3、再读课文，提出疑问，小组收集整理问题。二、合作交流，点拨释疑 1、父亲是在什么情况下决定开垦菜园的？这里作者用了什么样的修辞手法？有什么好处？ 2、父亲为什么要在荒坡上开垦菜园？家人的态度如何？父亲的态度又是怎样？ 3、现在，父亲的菜园是什么样子的？ 4、精读文本父亲的菜园由一块荒凉的坡地变成了一块碧绿的翡翠，在这个过程中父亲首先遇到了什么困难？他是怎么做的？后来呢？（学生分小组讨论，并在书本上批注，然后分小组汇报。） 5课文中有许多描写父亲语言、动作、神态的句子，找一找，画一画，同桌交流，从这些词句里，你感受到了什么？三、语言积累与运用

选择你最受感动的语段摘抄下来。《父亲的菜园》导案一、编制学案、课前预习 1、用自己喜欢的方法阅读课文，把课文读正确、流利、有感情。 2、勾画出生字词语，将生字注上拼音，小组长检查，全班订正。齐读词语。 3、再读课文，提出疑问，小组收集整理问题。二、合作交流，点拨释疑 1、父亲是在什么情况下决定开垦菜园的？ 2、父亲为什么要在荒坡上开垦菜园？家人的态度如何？父亲的态度又是怎样？（因为在我们这里要找一块地当菜园是相当困难的。山坡上尽是石块，而父亲要去开垦，全家人感到很惊讶，认为父亲是在做一件不可能的事）父亲的态度很坚定。（坚毅） 3、现在，父亲的菜园是什么样子的？（原本贫瘠的死黄土变的黑亮，远远望去，就像一块碧绿的翡翠前在荒凉的山坡上。那一块坡地，仍是我家的菜园。春有菠菜、莴笋……一年四季都是一片诱人的翠绿。） 4、精读文本父亲的菜园由一块荒凉的坡地变成了一块碧绿的翡翠，在这个过程中父亲首先遇到了什么困难？他是怎么做的？后来呢？（学生分小组讨论，并在书本上批注，然后分小组汇报。） ①父亲每天……就……直到……才，通过一个星期起早贪黑地劳动，才开出了三四分的黄土地，付出了艰辛的劳动，在山坡上开出了一块

吕梁市语文四年级下册第七组第28课《父亲的菜园》同步训练C卷

吕梁市语文四年级下册第七组第28课《父亲的菜园》同步训练C卷一、基础题 (共9题；共40分) 1. （4分）把音节补充完整。 sh________ j________ h________ h________ 说角哈画 2. （10分）查字典填空。（1）“粗”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ （2）“扮”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ 3. （4分）看拼音，写汉字。 yán juébìdù jì 迟________ 拒________ 和氏________ ________ 4. （3分）选择合适的词填空。高远的________ 鸟蛋欢唱的________ 鸟儿小小的________ 蓝天 5. （6分）看拼音写词语。 tún bùé tóu cā shāng wān yán gēn jùshuǐ yuán ________________________________________________ 6. （3分）选择恰当的词语填入横线上。企图妄图希望 ①敌人________把战士门一网打尽。

②妈妈________我多学点本领。 ③嘲鸫________把幼龟拉到沙滩上去。 7. （4分）写反义词。惩罚—________ 坚定—________ 黑暗—________ 凶恶—________ 8. （2分）选词填空。聪明狡猾 ①小弟弟真________，大家都喜欢他。 ②再________的狐狸也逃不出这个老猎人的手。 9. （4分）写出下列词语的近义词。沉静—________ 凝神—________ 空旷—________ 盘问—________ 二、填空题 (共15题；共78分) 10. （4分）读古诗《登鹳雀楼》填空《登鹳雀楼》这首诗不仅展现了________西下，________奔流的景象，还告诉我们“只有________，才能________”的道理。 11. （1分） (2018一上·高阳期末) 找出是水果的拼音 bō luóqīng cài xī guā zhà zhī jī nán guāchéng zi 水果：________ 12. （5分）按要求写句子。 ①从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。(改成肯定句) ②淮南的橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？(改成陈述句) ③楚王仗着自己国事强胜，想乘机侮辱晏子。(修改病句)

父亲的菜园

（1）初步阅读，读通课文 ①自由轻声读课文，注意生字读音，遇到难读的句子反复多读几遍。练习读正确，读流利。 ②在父亲开垦菜园的过程中，哪些地方最让你感动，把这样的语段画出来，并在空白处写出自己的想法。（2）想一想课文主要写了件什么事。二、提出疑问，梳理问题 1. 同桌之间说说课文主要写了件什么事。 2. 读第一、二节。思考为什么要开垦新菜园？ 3. 父亲要开垦新菜园家人态度如何？用一个词语来说明，父亲的态度如何？也用一个词语来说明。 4. 哪部分具体介绍了父亲开垦菜园的过程？他遇到什么困难？是怎样克服的？（学生默读，在书本上批注） 5. 思考为什么叫《父亲的菜园》，圈画批注，看你能找到几条原因。（同桌或小组内交流。） 6. 全班讨论，理清课文的思路。

①父亲付出了艰辛的劳动，在山坡上开出了一块作为菜园的基地。 ②当暴雨冲走泥土后，父亲一筐筐挑土，靠自己的双手“创造”了一块新菜园。 ③为了育肥土地，把自己的劳动成果──豌豆翻进土里，精心侍候，使土地变得肥沃，让全家人拥有了一个四季常青的菜园。三、合作探究，初步感悟 1. 指名读课文。注意读的正确流利有感情。 2.出示生词，指导读准确：婴儿、疑惑、坚毅、平坡、边缘、可怖、红肿、榨干、荒凉、诱人、信心十足、似信非信、疑惑不解。 3. 联系上下文，指导理解词语。坚毅：坚定有毅力。文中指在山区找一块菜地是相当困难的，家人都觉得不可能，面对家人的疑惑，父亲却非常有信心有决心。狰狞：面目凶恶的样子。文中指父亲刚开出的菜地，被暴雨冲走泥土，露出了无法种植的岩石。气馁：失掉勇气和信心。贫瘠：土地薄，不肥沃。

疑惑不解：心里不明白，不理解。 4. 讨论感悟，指导理解句子。 ①我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。父亲的对这片来之不易的土地不仅了解，而且热爱，用“难为”和“拼了命”，说出了这块菜地的贫瘠与荒凉，所以父亲才不顾眼前利益，决定把这一季豌豆翻进土里，育肥土地。 ②远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。这句话形象地写出这块菜地经过父亲的精心伺候后，由原来的贫瘠变得土质肥沃，菜蔬茁壮，与周围荒凉的景色相比，就像一块碧绿的翡翠。这正是父亲坚持不懈的成果。四、交流感悟，解决问题 1. 全班交流，体会人物精神师生共同交流最受感动的语段，教师指导学生朗读。 a.第三自然段，通过“每天……就……直到……才”写父亲通过一个星期起早贪黑地劳动，才开出了三四分的黄土地。

28、《父亲的菜园》导学案

人教版四年级语文下册导学案（第28课）学学习习目目标标：： 1、学习生字、新词。 2、学习从课文内容体会思想的方法；学习父亲不怕艰辛和困难、坚持不懈的好品质。 3、有感情地朗读课文。知道要想获取成功必须勇于克服困难，坚持努力奋斗的道理。学学习习重重难难点点：：能抓住描写父亲言行的句子，体会它们的作用。一一、、课课文文内内容容我我会会理理：： 1、自由轻声读课文，注意生字读音，遇到难读的句子反复多读几遍。练习读正确，读流利。 2、在父亲开垦菜园的过程中，哪些地方最让你感动，把这样的语段画出来，并在空白处写出自己的想法。 3、想一想课文主要写了件什么事。 4、读第一、二自然段。思考父亲为什么要开垦新菜园？ 5.、父亲要开垦新菜园家人态度如何？用一个词语来说明。父亲的态度如何？也用一个词语来说明。 6.、哪部分具体介绍了父亲开垦菜园的过程？他遇到什么困难？是怎样克服的？（在书本上批注）二二、、知知识识拓拓展展：：思考为什么叫《父亲的菜园》，圈画批注，看你能找到几条原因。

课课堂堂达达标标：：一、给加点的字注音。婴．儿( ) 坚毅．( ) 一筐．( ) 可怖． ( ) 榨．干( ) 憋．尿( ) 诱．人( ) 红肿． ( ) 二、多音字组词。担：d ān( ) 露：l ù( ) 盛：ch ?n ɡ( ) 难： n án( ) d àn( ) l òu( ) sh an ɡ( ) n àn( ) 三、根据意思写词语。 1.坚定有毅力。 ( ) 2.面目凶恶的样子。 ( ) 3.失掉勇气和信心。 ( ) 4.心里不明白，不理解。 ( ) 5.土地薄，不肥沃。 ( ) 四、用课文中的词语填空。 ( )的菜园 ( )的蔬菜 ( )的土地 ( )的公路 ( )的岩石 ( )的目光五、根据提示改写句子。 1.父亲用土盖住了可怖的岩石。改为被字句：。 2.山坡上怎么能开垦出菜地呢? 改为陈述句：。 3.父亲整理好了新开垦的菜园。改为“把”字句：。

语文人教版四年级下册《父亲的菜园〉〉阅读练习题

《父亲的菜园》阅读题及答案 28* 父亲的菜园基础过关一、下面加点字注音有错误的一项是( ) A．婴．儿(yīng) 坚毅．(yì) 竹筐．(kuāng) B．恐怖．(bù) 红肿．(zhǒng) 榨．干(zhà) C．憋．气(biē) 诱．人(xiù) 豌．豆(wān) 二、写出画线词语的反义词。 1．一条新修的公路，使我家失去了四季常绿的菜园。( ) 2．没有了新鲜的蔬菜，对于一个普通的农家来说，就像婴儿断了奶。( ) 3．父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。( ) 4．父亲在这一块贫瘠的土地上种了豌豆。( ) 三、在括号里填上合适的词语。 ( )的菜园 ( )的目光 ( )的山坡 ( )的公路 ( )的神情( )的石墙四、根据提示改写句子。

1．父亲用土盖住了可怖的岩石。（改为“被”字句） ________________________________________________________________________ 2．山坡上怎么能开垦出菜地呢？（改为陈述句） ________________________________________________________________________ 3．父亲整理好了新开垦的菜园。（改为“把”字句） ________________________________________________________________________ 五、课内阅读。以后的日子，我们便四处拾粪。有时候我在山坡上放牛，尿憋急了，父亲也要我跑到菜地里去撒。在父亲的精心伺候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有白菜、萝卜。一年四季，都是一片诱人的翠绿。 1．从文中的词语________可以看出父亲很热爱这块土地。 2．一年四季菜园里的蔬菜是________________________________________。 3．用“______”画出文中的比喻句。 4．课文以“父亲的菜园”为题，而不是“我们的菜园”，为什么？

人教版小学四年级语文下册第二十八课导学案

28 ＊父亲的菜园学习目标：1、我要会认识课文的8个生字。 2、我要有感情地朗读课文，感受并学习父亲的执著和勤劳。学习重难点：理解“父亲的菜园”来之不易和其象征意义。学法提示：1、我要反复读文通过人物的言行体会人物的品质。 2、我要体会课题为什么是《父亲的菜园》？而不是“我们的”，或“我家的”菜园？学习准备：我要搜集执着、自信、勤劳相关的文章资料或名言警句读一读。学习过程：（一）课前预习学法提示：①自由轻声读课文，注意生字读音，遇到难读的句子反复多读几遍。②借助于字典、词典练习读正确，读流利。并完成以下各题： 1、我要多读几遍课文，争取读通顺。 2、我要和同学交流以下生字识字方法：婴毅筐怖肿榨憋诱 3、我还能读准这几个词的音节，并且还能查字典知道这几个词的意思。箢(yuān)箕(jī) 贫瘠（jí）莴（wō）笋 4、我要批注“坚毅”、“狰狞”、“气馁”、“贫瘠”等词语的意思，并在练习本上练习写句子 5、我知道课文是按着顺序写的，我要理顺文章的脉络。我知道课文主要写了件什么事 6、初步读文后我有问题与大家交流疑问一：疑问二：加油站★ 我是自己独立预习的（）和同学一起（）有家长陪着（）（二）学习探究学法提示：反复读3——10自然段，在“父亲”开垦菜园的过程中，

哪些地方最让你感动，把这样的语段画出来，并在空白处批注自己的想法。 1、课文中“父亲”的行动、语言好让我感动，我想把感动我的语句抄写下来，并和同学交流。例如：（1）“每天天没亮，父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家” 我的体会是：（2）我的体会是：（3）我的体会是 2、我要和同学交流下面这句话的意思。 “远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。” 这句话写出了 3、我懂了课题为什么是“父亲的菜园”而不是“我家的菜园”或“我们的菜园” 我认为： 4、我真的很喜欢这篇课文，我要有感情的朗读课文。 5、学了这篇课文从写法上我的收获是：（四）阅读延伸牛顿的故事三百多年前的一天晚上，一位青年坐在花园里观赏月亮。他仰望那镶着点点繁星的苍穹，思索着为什么月亮会绕着地球运转而不会掉落下来。忽然，有个东西打在了他的头上，这并不很重的一击，把他从沉思中惊醒。他低头一看，原来，是一只熟透的大苹果从树上掉落下来。他捡起苹果，又一次陷入了沉思：为什么苹果不落向两旁，不飞向天空，而是垂直落向地面？这一定是地球有某种引力，把所有的东西都引向地球。青年眼睛一亮：苹果是这样，月亮也是如此，月亮一定是在地球引力的吸引下做高速运转。因为有引力，使它不能远离地球；因为有

《父亲的菜园子》读书笔记

《父亲的菜园子》读书笔记脚踩一片土豆地，放眼一片豆角秧，喜闻着变黄豆香，乐观那边玉米长，作文父亲的菜园子。这就是父亲历时两年辛苦耕种所收获的菜园子。去年父亲在离家不远的一个小树林里开垦了一块面积不算太大的荒地。而这里真可算是“树木丛生，百草丰茂了。”面对这块杂草纵生的荒地，我有些看不下去了，说：“爸，走咱回家吧，不要这块地了。”父亲只是摇了摇头，什么也没有说，随后拿起镰刀向这些杂草发动攻击，望着他那坚定的眼神，相信他已做了决定，我也不再去阻拦。回到家后，母亲也多次劝过他，可他最终还是要坚持开这块地。过了有一个月的时间，终于可以耕种了。但是这开垦完的地却是父亲劳累的开始。于是又开始了他的种地计划。今天种点这个，明天种点那个，每天日出而作日落而息，除去上班时间，就只有早午晚了，每天扛着锄头来来回回，而我只有周末才能去帮父亲，而且还多次被拒绝，真是可望不可即啊，初中一年级作文《作文父亲的菜园子》。 ◆分享好文◆父亲就是这样日复一日的面朝黄土背朝天，他的汗水几乎遍布了整片土地。但是上天却好似很无情，因这地常年不种导致收成极少。我倍感难过，可父亲依然用他那坚定的眼神望着这片土地说：“今年种过一年明年就会好些------。到了今年的春暖花开之时，父亲又开始了耕种，又开始了辛苦，又开始了劳累。有一天我偷偷的跑到父亲那里，看到父亲在活动手腕，

我冲上去一把夺下父亲手中的锹镐。自己小试了一把，才知道土是如此的硬，锹是如此的沉，产地更是如此的难。心中默叹原来这么一大片地就是父亲一锹一锹的挖下来的，于是我对劳累一词又有了新的理解。我仿佛明白了父亲的话，看到父亲的脸上也终于露出了微笑，我很高兴又很激动，心想这是多少的汗水才换来的这一个微笑呢？我还看见了在他的脸上又新增了一大深深的皱纹。

人教部编版四年级语文下册父亲的菜园 1 配套练习

精品“正版”资料系列，由本公司独创。旨在将“人教版”、”苏教版“、”北师大版“、”华师大版“等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和检测题分享给需要的朋友。本资源创作于2020年8月，是当前最新版本的教材资源。包含本课对应内容，是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最佳选择。 28、《父亲的菜园》陆村小学庞文英一、读拼音，写词语。 zhēnɡnínɡqìněi pín jí ( ) ( ) ( ) zhàān wōsǔn yòu rén （）（）（）二、在括号里填上合适的词语。（）的蔬菜（）的坡地（）的豌豆（）的目光（）的岩石（）的翡翠三、写出下列词语的近义词。舒畅——（）普通——（）诧异——（）疑惑——（）坚毅——（）气馁——（）四、按要求写句子。 1、父亲整理好了新开垦的菜园。（改为“把”字句。） 2、山坡上怎么能开垦出采地呢？（改为陈述句。）

3、远远望去，父亲的菜园一片碧绿，嵌在荒凉的山坡上。（改为比喻句。）五、根据课文内容填空。（1）父亲没有（），他在坡地的边缘（）了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐（）上去，（）了那可怖的岩石。（2）没有了（），对一个普通农家来说，就像（）。六、阅读短文，回答问题。以后的日子，我们便四处拾粪。有时候我在山坡上放牛，尿憋急了，父亲也要我跑到菜地里去撒。在父亲的精心伺候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有白菜、萝卜。一年四季，都是一片诱人的翠绿。 1、从文中的词语——————可以看出父亲很热爱这块土地。 2、一年四季菜园里的蔬菜有：。 3、找出文中的比喻句。

2019-2020年人教版小学语文四年级下册26 父亲的菜园练习题第九十八篇

2019-2020年人教版小学语文四年级下册26 父亲的菜园练习题第九十八篇第1题【填空题】给划线的字选择正确的读音。微风（wēi huī）______ 细致（zhì zhí）______ 国徽（wēi huī）______ 挥笔（huī hún）______ 【答案】：【解析】：第2题【填空题】给下面的形近字组词。港______ 枸______ 绣______ 挥______ 巷______ 苟______ 秀______ 浑______ 辩______ 傍______ 拖______ 徽______ 辨______ 磅______ 施______ 微______ 【答案】：

【解析】：第3题【填空题】换偏旁变新字肿---______ ______ 框---______ ______ 绣---______ ______ 鳖---______ ______ 【答案】：【解析】：

第4题【填空题】写出下列各组词语中不是同一类的一个。 ①菜园果园花园林园公园______ ②辣椒西瓜南瓜萝卜白菜______ ③翡翠玛瑙黄金翠绿白银______ ④公路门路铁路水路马路______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】选择合适的字组词。蔬疏 ______菜【答案】：【解析】：第6题【填空题】

选择句式。设问句反问句疑问句 ①山坡上怎么能开垦出菜地呢？______ ②望着这一块贫瘠的土地，我问父亲：“豌豆真的能长出来吗？”______ ③海底是否没有一点儿声音呢？不是的，海底的动物常常在窃窃私语。______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出下列词语的近义词。将强—______ 疑惑—______ 气馁—______ 诧异—______ 【答案】：【解析】：

人教版l四年级下册：28、父亲的菜园教案

人教版I四年级下册：28、父亲的菜园教案学习目标 ①认识8个生字。 ②有感情地朗读课文、感受并学习父亲的勤劳和执著。 ③积累并学习描写人物言行的语句。课前准备 ①文字幻灯片。 ②补充阅读材料。 A案 ?读题设疑，整体感知 ①（板书课题：父亲的菜园）读一读，大胆推测一下，为什么叫《父亲的菜园》？ ②到底谁的推测正确呢？让我们快速读课文。 ?初步阅读，读通课文 ①轻声读课文，注意生字读音，遇到难读的句子反复多读几遍。 ②出示生词，指导读准确：婴儿、疑惑、坚毅、平坡、边缘、可怖、红肿、榨干、荒凉、诱人、信心十足、似信非信、疑惑不解。 ③说说课文主要写了件什么事。 ?研读，体会人物精神

①默读课文，思考为什么叫《父亲的菜园》，图画批注，看你能找到几条原因。 ②小组内交流。 ③全班交流： a. 父亲付出了艰辛的劳动，在山坡上开出了一块作为菜园的基地。 b. 当暴雨冲走泥土后，父亲一筐筐挑土，靠自己的双手“创造”了一块新菜园。 C.为了育肥土地，把自己的劳动成果一一豌豆翻进土里，精心侍候, 使土地变得肥沃，让全家人拥有了一个四季常青的菜园。 ④在同大自然搏斗中，占有愚公移山，今天，这位普通的农民以同样的精神在荒凉的山坡上创造了一块菜园。请你用自己的话夸夸这位父亲。（如，您的身上有一种百折不挠的精神，没有土，没有肥，您都想办法解决，真了不起。做任何事如果都像您一样，不达目的不罢休，肯定会取得成功。您下定了决心就不辞劳苦地付出，这种精神值得我们学习。您虽然平凡，却有一种伟大的精神，才创造了荒凉中的奇迹） ⑤父亲虽然是一位普通的农民，但他身上那种执著、坚持不懈的精神却值得我们所有人学习。下面就请同学们任选一段你认为最能体现父亲这种精神的段路，练习有感情朗读，并读给大家听。 ?探究写法 ①作者是如何写出父亲的这种精神的？（典型事例，具体描写人物的言

父亲的菜园美文范文

父亲的菜园美文范文每次打电话，父亲都会问，家里还有菜吗?刚摘的黄瓜、豆角、茄子还有几把金针菜在厨房的筐子里放着呢，别忘了来拿。我知道，在这个火热的季节里，父亲的菜园里一定是满目葱绿，硕果累累了。父亲勤劳一生，而今已是古稀之年，但老人家不爱闲着，常说闲着会闲出病来。然而繁重的体力劳动对父亲来说真的已是心有余而力不足了。前年我和父亲商量，示意将 5亩薄田无偿“租赁”给几个姐姐，好让父亲清闲清闲，然而父亲却撂起了脸，表现的寸土不让的神色。好在姊妹几个的轮番劝说下，父亲执意留下了村东的二亩沙地，他说沙地好耕种，离家近，自力更生还是可以的，其余的让她们“瓜分”便是了。父亲的自留地一下子少了许多，也有了属于自己休闲的时间。闲暇时父亲常到村子隅首里和老人们聊天，或是到悠闲的人家里看老人们抹纸牌打麻将，但自己只是静坐一个角落里分享着他们的喜怒哀乐。我曾经对父亲说你为什么不抹牌?父亲却笑笑说，眼花了，看不到了牌页。我知道，不吸烟，不喝酒，不打牌是父亲坚持多年的习惯，但我的心里始终明白，对于父亲来说，金钱换来的乐趣，在靠种地为生的农村实在是一种奢侈。但父亲的心还是没能沉静下来，自己的“地盘”少了许多后，心总觉的不踏实，仿佛一下子失去了几个知心的朋友。于是常常骑着三轮车，带着镐镢和铁锨在田野里寻找被遗忘的片片土地，然而在农

村这个寸土寸金的时代，重新开辟哪怕一分一厘的土地又是谈何容易。父亲的的拓荒梦最终没能实现。但父亲还是开辟了一块新的田地，尽管这片小小的土地只能以分厘计算，却每年都能给父亲带来无限的期待和沉甸甸的收获。母亲去世后，父亲一个人在家。偌大的院子里常是空荡荡的，除了几棵果木树相间栽植着，其余便是片片空地。看到片片闲置的空地，父亲忽然来了灵感，索性对它们开发，搞起了绿色种植，做起了庭院经济。父亲先是对土地进行平整和浅翻，将砖头石块等杂物一一的清除出去，又将菜园分成了若干个小区，并用砖头简易的砌成了道道畦墙。父亲说影壁是家的门面，影壁前若种了普通的菜便会大煞风景，若种上几棵既能食用又可观赏的蔬菜，便能相得益彰，如几棵朝天椒、几棵小樱桃、几棵金针菜等。影壁的北面阳光充足，透风透气，离水井近，适合种植藤架和喜水的蔬菜，如黄瓜、豆角、芸豆、西红柿等等。而影壁后面阴凉无风，应该种些不喜阴凉却又喜欢攀爬的蔬菜，如丝瓜、北瓜、苦瓜、笋瓜等等。而院子西南角的那片，紧挨邻居家的后墙那部分可以种上山药，其余的的可以栽上茄子、花生、韭菜等。 “谷雨前后栽瓜种豆”。父亲便忙碌起来，先是打钵，育苗。过上时日，待气温回升，天气转暖，掀开薄膜，将嫩嫩的瓜菜苗子晾上几天，便可以刨坑种植了。种上了菜，对父亲来说也便种上了希望和期待。“春夜一场雨，万物竞相生”。清晨，温润的空气盈满了整个小院，和着鸟儿的鸣叫，父亲便披着单衣在菜园里开始忙碌了。