1 祈使句

翻译句型（一）

中文为祈使句

解题指导与方法：

上海高中英语学科对于中译英有较高要求。常会出现中文为祈使句，即无明显主语的情况。对于这种情况，常有以下三种解题办法：1、使用英文祈使句型。例如：祈使句，and/or…；

2、使用被动语态进行翻译；

3、根据具体情况添加主语，如：one, you, we等。

经典例题：

1.应该鼓励学生复习每天所学的知识。(encourage)

2.必须立即采取措施以降低环境污染，从而创造一个更安全和健康的环境。(measure)

3.考试时一定要仔细，否则你会后悔的。(do)

4.必须果断采取行动来制止房价的不断上涨。(action)

5.应该充分利用时间以提高学习的效率和效果。(use)

例题参考答案：

1.The students should be encouraged to review/go over what they have learned every day.

2.Measures must be taken immediately to create a safer and healthier environment.

3.Do be careful in the exam, or you will regret it.

4.Action must be taken immediately/without any hesitation to prevent the housing price from

increasing constantly/continuously.

5.Time should be made full use of to improve the efficiency and effectiveness of study.

Full use must be made of time to …

巩固练习：

基础版

1．应该鼓励年轻人独立，不依赖父母。(encourage)

2．再有五分钟，我们就能完成这个艰难的任务了。(…, and…)

3．在考试中，一定不要粗心。（sure）

4．必须采取有效措施来保证物价的稳定。(measure)

5．努力一点，否则你会考试不及格的。(fail)

进阶版

1.应该鼓励年轻人按照自己的特长选择职业。（encourage）

2.有困难请向警察求助。（turn to）（上海2008春考）

3.外出旅游时务必注意保护环境，为他人着想。（sure）(上海2006高考)

4.请尽早做出决定，不然你会坐失良机。（or）（上海2003高考）

5.务必要在事态恶化前采取有效措施,否则，诸如“伊斯兰国”(ISIS)这样的恐怖组织会迅

速蔓延。(sure)

基础版参考答案：

1.The young should be encouraged to be independent of their parents.

Young people should be encouraged to be independent instead of relying on their parents.

2.Five minutes more, and we can finish the tough job/task/mission.

Another 5 minutes, and we can …

3.Be sure not to be careless in the exam.

4.Effective measures must be taken to ensure the stability of the prices.

We must take effective measures to make sure that the prices are stable.

5.Work harder, or you will fail the exam.

进阶版参考答案：

1.The young should be encouraged to choose their careers according to their own strengths.

2.Please turn to the police if you have any difficulty.

Turn to the police for help when (you are ) in trouble.

3.While travelling, be sure to protect the environment and always think of others.

Be sure to pay attention to protecting the environment and be considerate when/while you are travelling.

4.Please make up your mind as early as possible, or you will miss the golden chance.

Make your decision as early as possible, or you will miss the golden opportunity.

5.Be sure to take effective measures before the situation becomes worse, otherwise such

terrorist groups as ISIS will spread rapidly./spring up.

祈使句语法及练习题

祈使句 祈使句指の是表示命令、請求、建議或勸告の句子。其主語you常省略，謂語動詞用原形，句末用感嘆號或句號，讀降調。 1. 肯定の祈使句 （1）動詞原形+其他 Stand up, please. = Please stand up. 請起立。 （2）Be + n./adj. Be a good boy! 要做一個好孩子! Be careful! = Look out! = Take care! 小心 / 當心！ （3）Let + 賓語 + 動詞原形 + 其他成分 Let me help you. 讓我來幫你。 Let’s go to school together. 咱們一起上學去吧 。 2. 否定の祈使句 (1) Don't + 動詞原形 Don't stand up. 別站起來。 Don't be careless. 別粗心。 Don't let them play with fire. 別讓他們玩火。 （2）Let型の否定式有兩種:“Don't + let + 賓語 + 動詞原形 + 其他成分”和“Let + 賓語 + not + 動詞原形 + 其他成分”。 Don't let him go. / Let him not go. 別讓他走。 Let them not play with fire. 別讓他們玩火。（3）no開頭,用來表示禁止性の祈使句。 No smoking! 禁止吸煙!No fishing! 禁止釣魚! 3. 祈使句の強調形式，通常在肯定祈使句式前加上助動詞Do。 例如：Do shut up! 快住口！ 4. 祈使句の回答祈使句の動作通常是表示將來發生の動作，所以回答祈使句時，一般用 will或won’t。 在回答具有否定意義の祈使句時，要注意兩點： 1)形式一致(即Yes與will保持一致；No與won’t保持一致) 2)意思相反(即Yes是“不”の意思；No是“是”の意思)。在回答時，要注意分析上 下文語境中所提供の條件。 如：--- Don’t go out, please. It’s raining heavily outside. 請不要出去。外面雨下得很大。 ---- Yes, I will. I have to meet my brother at the airport. 不行，我得去機場接我弟弟。 5. 祈使句の反意疑問句 (1) 肯定祈使句の反意疑問句反問部分用will you 或won't you。 Please open the door, will/ won’t you? 請把門打開，好嗎？ (2) 否定祈使句の反意疑問句反問部分只用will you。 Don't be late again, will you? 別再遲到了，行不行？ (3) 以let's開頭の祈使句反意疑問句反問部分用shall we。 Let's turn on the TV, shall we? 我們把電視打開，好嗎？ <特別注意> 只有以let's開頭の祈使句の反意疑問句の反問部分才用shall we，而let us 開頭の祈使句の反意疑問句の反問部分應為will you或won't you.如：Let us stay here, will/ won't you? 請（你）讓我們留在這好嗎？

初中祈使句教案 学案

Imperative Sentence 祈使句（学生资料） Teaching by: Wang Qiong I. Teaching Aims: 1. Knowledge Objects Get students to master imperative sentence patterns and to learn the usage of imperative sentences 2. Ability Objects Enable the students to learn some signs and make orders. Let them make orders and requests politely in daily life; develop the students' oral English 3. Moral Objects To develop students’ team spirits II. Main and difficult points: 1. Main points a. Have students understand the structure of imperative sentences b. Have students learn how to make requests and orders 2. Difficult points a. The structure of imperative sentences b. Get them to make imperative sentences according to different situations III. Teaching Approaches Induction teaching method; Discussion teaching method; Combining presentation with practice. IV. Teaching aids: Multi-media computer, Power point V. Teaching procedures: Step I. Lead-in Guessing Game 1．Show some pictures and ask students to say sentences.(根据图片，用英文写句子) 2. List the sentences and ask students to tell the difference between the sentences we usually say and the sentences we said just now.（此类句子的特点） StepII. The definition of the imperative sentence. (祈使句定义) 1. ______________________________________________ 2. ______________________________________________ 3. ______________________________________________ Step III. The structure of the imperative sentences. 1. Read and Observe. (阅读并观察) Turn left. Don’t smoke.

祈使句用法

祈使句的用法 1. 祈使句的定义祈使句是用来发出命令或指示，提出要求、建议、劝告等的句子。祈使句的第二人称主语you 通常不表示出来，而是以动词原形开头。例如：Be careful.小心。Have a coffee, please.请喝 杯咖啡。Don't worry. 不要担心。 2. 祈使句的主语一、省略第二人称的主语 Look out! There's a car coming. 小心！有车来了。 Don't touch me. 别碰我。 二、祈使句如需要强调对方时，亦可把you 说出来。 You be quiet! 你们安静！ Don't you open the door你不要开门。 祈使句亦可用第三人称作主语。 Somebody open the door（. 注意：要用动词原形）来个人把门打开。 Henry read the poem first. （注意：要用动词原形）亨利先读这首诗。 Parents with children go to the front. 带孩子的家长到前面去。 Don't an ybody open the door.（注意：要用don't 而不是用does n't）谁 也不要开门。 3.祈使句的否定

祈使句的否定形式一般是在谓语动词前加上do not或don't（口语中）， 有时也可用never。若祈使句有主语，否定词don't或never要置于主语之前。 Do not come in uni ess asked.非请莫入。 Don't you believe i t .决不要相信它。 Don't anyone make any no ise .谁也不要吵吵闹闹。 Never be iate again next time. 下一次千万不要再迟到了。 4.祈使句的否定：iet let在祈使句中的否定形式有以下三种: 一、Don't iet Do n' t let the baby fall不要让婴儿摔下来。 Don' t let yourself be eate n by an amateU别让你自己别业余的人吃 掉。 二、Let …not Let ' s not think about it. I am tired of think about it. 咱们别再想那件事了。我已经厌倦了。 Let us not talk about that matter. 咱们别再谈论那个问题了。 三、Let…no （少用） Let there be no mistake about it. 以后别再犯这种错误了。 5.祈使句:动词原形多数的祈使句是以动词原形开头的

初中英语祈使句讲解及练习

初中英语祈使句讲解及练习

初中英语――祈使句 祈使句指的是表示命令、请求、建议或劝告的句子。其主语you常省略，谓语动词用原形，句末用感叹号或句号，读降调。 1. 肯定的祈使句 （1）动词原形+其他 Stand up, please. = Please stand up. 请起立。 （2）Be + n./adj. Be a good boy! 要做一个好孩子! Be careful! = Look out! = Take care! 小心/ 当心！（3）Let + 宾语+ 动词原形+ 其它成分Let me help you. 让我来帮你。Let’s go to school together. 咱们一起上学去吧。 2. 否定的祈使句 (1) Don't + 动词原形 Don't stand up. 别站起来。 Don't be careless. 别粗心。 Don't let them play with fire. 别让他们玩火。 （2）Let型的否定式有两种:“Don't + let + 宾语+ 动词原形+ 其它成分”和“Let + 宾语

如：--- Don’t go out, please. It’s raining heavily outside. 请不要出去。外面雨下得很大。 ---- Yes, I will. I have to meet my brother at the airport. 不行，我得去机场接我弟弟。 5. 祈使句的反意疑问句 (1) 肯定祈使句的反意疑问句反问部分用will you 或won't you。 Please open the do or, will/ won’t you? 请把门打开，好吗？ (2) 否定祈使句的反意疑问句反问部分只用will you。 Don't be late again, will you? 别再迟到了，行不行？ (3) 以let's开头的祈使句反意疑问句反问部分用shall we。 Let's turn on the TV, shall we? 我们把电视打开，好吗？ <特别注意> 只有以let's开头的祈使句的反意疑问句的反问部分才用shall we，而let us 开头的祈使句的反意疑问句的反问部分应为will you或won't you.如：Let us stay here, will/ won't you?

牛津深圳版七年级上下册英语 语法教案及练习：第10讲 祈使句及感叹句

牛津深圳版七年级上下册英语语法教案及练习： 专题-祈使句和感叹句 一、【导入】 1、禁止吸烟！多聪明的孩子啊！ 2、禁止拍照！太棒了！ 3、请起立！哇！多漂亮的花儿啊！ 4、来这里。多么令人激动的消息呀！ 5、不准钓鱼！好热的天啊！ 二、【新课讲授】 祈使句：是用来表示命令、请求、建议或劝告对方做某事或别做某事等。谓语动词一律用原形。句子中通常不用主语，句末用惊叹号或者句号，用降调。 1.肯定的祈使句 A)句型：动词原形～.（省略主语） Stand up.起立。Be quiet，please.请安静。 B)有时，为了加强语气，可以在动词之前加do Do sit down.务必请坐。Do study hard.一定要努力学习。 ※比较：祈使句和陈述句※ 陈述句：You sit down.你坐下来。 祈使句：Sit down.坐下（省略主语you）

C)用客气的语气表示祈使句时，可在句首或句尾加上please，但如果在句尾加please，那在please之前一定要加一个逗号“，”。 Go this way，please.请这边走。 祈使句中如果有唤语，一定要用逗号“，”隔开，放在句首或句尾。 Li Ming，come here.李明，过来。= Come here，Li Ming.过来，李明。 D)句型：?Let+第一人称（me，us）～. ?Let+第三人称代词（宾格：him，her，it，them）或名词～. Let's go at once.咱们马上动身吧。Let me try again.让我再试试。 Let Tom go there himself.让汤姆自己去那儿。 注意 Let's包括对方，Let us不包括对方。反意疑问句时最明显。 Let's go，shall we？咱们去吧，怎么样？ Let us go，will you？让我们去吧，行吗？（征求对方的意见） Let's say good-by here.我们在此道别吧。

祈使句语法精编版

一. 祈使句的句式特征 祈使句常常是表达说话人对对方的劝告、叮嘱、请求或命令等。因此，祈使句中一般没有主语，但根据其句意，实际上是省略了主语you。祈使句句末用感叹号或句号，朗读时，常用降调。在表达请求或劝告时，在祈使句前或句末可加上please，以使句子的语气更加缓和或客气。祈使句一般没有时态的变化，也不能与情态动词连用。例如：Keep off the grass!勿踩草地！ Put the boxes in the small room.把那些盒子放到那个小房间里。 二. 祈使句的肯定句式 祈使句的肯定句式一般分为以下三种类型： 1. 行为动词原形＋其他成分。例如： Make sentences after the model.根据例句造句。 2. Be动词＋其他成分（形容词、名词或介词短语等）。例如： Be careful when crossing the street.过马路时要小心。 3. Let＋宾语＋动词原形＋其他成分。例如： Let him go back now.让他现在回去吧。 三. 祈使句的否定句式 祈使句的否定句式，通常情况下在句首加上Don’t或Never，一般分为以下四种类型： 1. 在祈使句的肯定句式前加Don’t，构成“Don’t＋行为动词原形＋其他成分”。例如： Don’t say that again!别再那样说了！ 2. 在Be动词引起的肯定祈使句前加Don’t，构成“Don’t be＋其他成分（形容词、名词或介词短语等）”。例如：Don’t be careless.不要粗心。 注意：在这种句型中be不能省略；否定副词not不可置于be之后。 3. Let引起的祈使句的否定形式有两种：（1）Let开头的祈使句，如果后面跟第一、第三人称名词或代词的宾格，可在Let前加Don’t，也可在Let后宾格的名词或代词后面加not。（2）如果以Let’s开头的祈使句，必须在Let’s 后加not。例如： Don’t let me go with her tomorrow. ＝Let me not go with her tomorrow. 不要让我明天跟她一起去。 Let’s not tell her the truth whenever we meet her. 无论什么时候我们碰到她，都不要告诉她真相。 4. 在公共场合的提示语中，否定祈使句常用“No＋名词/V-ing形式”结构，表示“禁止做某事”。例如： NO PHOTOS! 禁止拍照！ 四. 祈使句的反意问句 祈使句的反意疑问句须按其句子结构及讲话人的语气来决定其疑问部分。通常有以下三种形式： 1. 祈使句为肯定句式，其反意疑问句表示请求时，通常用will you；表示邀请、劝说时，用won’t you。例如：Be sure to write to us, will you? 你一定要给我们写信，好吗？ Come to have dinner with us this evening, won’t you? 今晚来和我们一起吃饭，好吗？ 2. 祈使句为否定句式，其反意疑问句通常只用will you。例如： Don’t smoke in the meeting room, will you? 不要在会议室抽烟，好吗？ 3. Let开头的祈使句构成反意疑问句时，除Let’s用shall we外，其他均用will you。例如： Let the boy go first, will you? 让个那男孩先走，好吗？

教案--祈使句和感叹句

Unit 7 Poems Grammar 祈使句和感叹句 学习任务：1.祈使句 2.感叹句 达到目标：理解什么祈使句和什么是感叹句，并能正确使用他们。 过程与方法：导学-自学-讨论 语法之一祈使句 一定义：什么是祈使句？ 用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句。 二：祈使句有没有主语？ 祈使句因对象（即主语）是第二人称（you），所以通常都没有主语。 三、祈使句的表现形式 祈使句的动词都是动词原形，句末使用逗号或感叹号来表示结束。 例： ①Go and wash your hands. （去洗你的手。——命令） ②Be quiet,please.（Please be quiet.）（请安静。——请求） ③Be kind to your sister.（对姊妹要和善。——劝告） ④Watch your steps.（走路小心。——警告）Look out！Danger！（小心！危险！） ⑤Keep off the grass. （勿践草坪。——禁止）No parking.（禁止停车。——禁止） No eating or drinking.(禁止吃喝。——禁止) No littering.(禁止乱扔垃圾。——禁止) 四、归纳与概括：祈使句口诀 例如：①Open the door ,please. ②Don’t open the door. ③Be quiet, boys and girls! ④Don’t be late again! ⑤Let’s go to play basketball. 语法之二：感叹句 一、定义：有时候我们为了强调或表示强烈的情感而使用的句子，这类句子称之为感叹句。常见的有what 和how引导的句子。 What感叹句 句型1.what +a+形容词+名词+主语+动词！例如：What a good boy he is! 句型2. what +an+形容词+名词+主语+动词！例如：What an interesting book it is! 句型3.what +形容词+复数名词+主语+动词！例如：What good boys they are ! 句型4.what +形容词+不可数名词+主语+动词！例如：What bad weather it is! How 感叹句 How +形容词/副词+主语+动词！ 例如“ ①How beautiful she is ! ②How clever that boy is ! ②How slowly you walk! ④How fast the teacher speaks! 小结：

祈使句的构成和用法

祈使句的构成和用法 一.祈使句的句式特征 祈使句常常是表达说话人对对方的劝告、叮嘱、请求或命令等。因此，祈使句中一般没有主语，但根据其句意，实际上是省略了主语you。祈使句句末用感叹号或句号，朗读时，常用降调。在表达请求或劝告时，在祈使句前或句末可加上please，以使句子的语气更加缓和或客气。祈使句一般没有时态的变化，也不能与情态动词连用。例如： Keep off the grass!勿踩草地！ Put the boxes in the small room.把那些盒子放到那个小房间里。 二.祈使句的肯定句式 祈使句的肯定句式一般分为以下三种类型： 1.行为动词原形＋其它成分。例如： Make sentences after the model.根据例句造句。 2. Be动词＋其它成分(形容词、名词或介词短语等)。例如： Be careful when crossing the street.过马路时要小心。 3. Let＋宾语＋动词原形＋其它成分。例如： Let him go back now.让他现在回去吧。 三.祈使句的否定句式 祈使句的否定句式，通常情况下在句首加上Don’t或Never，一般分为以下四种类型： 1.在祈使句的肯定句式前加Don’t，构成『Don’t＋行为动词原形＋其它成分』。例如： Don’t say that again! 别再那样说了！ 2.在Be动词引起的肯定祈使句前加Don’t，构成『Don’t be＋其它成分(形容词、名词或介词短语等)』。 例如：Don’t be careless.不要粗心。 注意：在这种句型中be不能省略；否定副词not不可置于be之后。 3. Let引起的祈使句的否定形式有两种： (1)Let开头的祈使句，如果后面跟第一、第三人称名词或代词的宾格，可在Let

祈使句语法

祈使句的常见用法 几种形式： 1. 肯定祈使句（谓语动词用动词原形）。 Be careful!小心！ 2. 否定祈使句（在谓语动词前加Do not / Don't / Never）。 Don't open the door. 不要开门。 3. Let开头的祈使句（Let's / Let sb +动词原形）。 Let me have a try. 让我试试吧。 4. “No +名词或动名词”也可以构成祈使句。用于“指示标牌、布告”等，意为“禁止、不许”。 No spitting!不准随地吐痰！ No admittance except on business! 非公莫入！ 5. 无动词祈使句。有些用于口号、告示的祈使句不用动词，使语言更加简洁明了。如： After you! 您先请！ Bottoms up! 干杯！ 注意： 1. 祈使句一般不出现主语you。但是，为了加强语气或要特别指明向谁提出命令或要求时，需加主语you，有时还可以同时加称呼语。如：Tom, you water the flowers! 汤姆，你浇花！ Come in, everybody! 大家都进来！ 2. 祈使句后也可加简略问句，不表示反义，而是表示语气。如： Show me how to use this water pump, won't you? 教我怎样使用这台抽水泵，好吗？Let's make sure the lights are turned off and the door is locked, shall / shan't we? 让我们核实一下是否关灯和锁门了，好吗？ Let me tidy the lab instead of you, may I? 我替你收拾实验室，好吗？ 3. 祈使句也可用于表示祝愿。如： Wish you a good journey. 祝你旅途愉快。 Allow me to propose a toast to our friendship!为我们的友谊干杯！

(完整版)小学句型-祈使句-教案

第1课标准教案 授课时间授课地点 课程类型新授课学生信息 教学内容祈使句 知识目标 1. 祈使句的构成。 技能目标 2. 用祈使句进行口头和书面交流。 教学目标 情感目标 3. 学生使用英文描述事物的能力得到提高。教学方法情境教学法、图示教学法、任务教学法、研讨教学法 教学器具一段小孩子的调皮录像。 PPT（几张公共场合遵守规则的示意图） 教学重点1. 祈使句的构成。 2. 祈使句的句型转换。 教学难点以Let开头但又不包括说话对象的祈使句活动讨论 教学过程一、导入 1. 老师播放一段VCR, 片中的小孩做着一些调皮或危险的动作，比如：shout, jump on the bed, lie on the floor, put a coin into his/her mouth. 让学生仔细听片中的家长的声音，家长见到孩子这些行为后，说了什么英文。 <师引，生答> (根据班级情况，决定是否用英文。) *You’ll see a very naughty boy. Watch and listen carefully.

<播放VCR> * What did the boy do? He shouted. He jumped on the bed. He put a coin into his mouth. He ran everywhere. …… * What did his mother say to him? Come here. Be quiet, baby. Be nice, please. Don’t jump on the bed! Don’t put the coin into your mouth! Let’s go out to play. <板书课题> 2. 今天我们学习讨论祈使句的用法。 二、新授 1. 归纳白板上这些句型的特点： 祈使句通常用来请求、命令、劝告、建议以及祝福等。其主语一般为you, 但大多省略。肯定祈使句由原形动词或原形动词词组构成。 如：Come here. 形容词之前加be动词构成动词短语，形容词不能单独成句。 如：Be quiet, baby. Be nice, please. Please be good! 老师用简单的肢体动作，让孩子说出相应的肯定祈使句。 Please close the window! Please open the door! Go there, please. <师引导并完成板书2>【见板书2】 2. 否定祈使句只需要在句首加上Don’t 即可。【见板书1】

初中英语 祈使句 感叹句 反义疑问句教案资料

第一板块备战中考·中考易混 第一个主题：happen take place ( )1.What _________ to her yesterday evening? A. was happened B. happened C. happening D. happen ( )2. In 1919,the May 4th Movement _________in China. A. happen B. take place C. happened D. took place ( )3. Great changes __________ in my hometown. A. have taken place B. have been taken place C. have happened D. have been happened ( )4.I happened _________ a friend of mine in the street yesterday. A. to meet B. meet C. meeting D. met 总结归纳：____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 第二个主题：find find out look for discover ( )1.I it difficult to finish walking the way to the new hospital in one hour . A. discover B. find C. find out D. look for ( )2.The police a lost kid . A. is finding out B. are looking for C. is looking for D. are finding ( )3. We should what Tom said . A. find out B. look for C. find D. discover ( )4. I him to be rich . A. find B. find out C. discover D. look for 总结归纳：____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 第三个主题：another, other, the other, others, the others

祈使句的语法知识

祈使句的肯定句。 1）以系动词be开头的祈使句。 这种句式的结构是：Be动词＋其它成分(形容词、名词或介词短语等) 例如：Be quiet / quick! Be a good student! Be careful when crossing the street. 2）以实义动词开头的祈使句。 这种祈使句的常用结构为：行为动词原形＋其它成分。 例如：Come in, please！请进！ Stand up, please. = Please stand up. 请起立。 3）let句型。 这种祈使句的常用结构为：Let’s / let us+动词原形；或者是Let + 宾语+其他。Let’s play football！我们一起踢足球吧！ Let me help you. 让我来帮你。 祈使句的否定句。 1）Don't + 动词原形。 Don't be careless. 别粗心。 Don’t be late again. 不要再迟到。 Don't let them play with fire. 别让他们玩火。

Don’t look at your books. 不要看书。 2）Let引起的祈使句的否定形式。 a. Let's ( Let s b. ) + not + 动词原形。 Let's not say anything about it. 对于这件事，咱们什么也别说。 Let them not play with fire. 别让他们玩火。 b. Don’t+ let+宾语+动词原形+其他。 Don’t let Jim do that. 别让吉姆做那事。 Don’t let us go, please. 请不要让我们走。 3）在公共场合的提示语中，否定祈使句常用“No＋名词/ V-ing形式”结构，表示“禁止做某事”。 例如：NO PHOTOS! 禁止拍照！No parking! 禁止停车！ 祈使句的反意疑问句。 1）肯定祈使句的反意疑问句反问部分用will you 或won't you。 Please open the door, will/ won’t you? 请把门打开，好吗？ Be sure to write to us, will/ won’t you? 你一定要给我们写信，好吗？ 2）否定祈使句的反意疑问句反问部分只用will you。 Don't be late again, will you? 别再迟到了，行不行？ Don’t smoke in the meeting room, will you? 不要在会议室抽烟，好吗？

祈使句教学设计

《中考语法专项复习---祈使句》教学设计 Teaching plan-----Imperative (祈使句) Teaching Aims: 1. Know about the use of by finishing the tasks by themselves. 2.Make sure everyone can use the Imperative correctly in our daily life. Teaching Steps: Step 1. Lead-in Show some pictures to students, including some signs .Ask them to talk about them in English.We begin our lesson like this “Do you know what these picture say?” E ncourage the students to answer it in English. e.g. No parking! \Turn left!\ Don’t play football!\Go upstairs!... So tell the students what we’ll learn about in this lesson.It’s imperative sentence. Step 2. Read and underline of the student can find some of them.And then read them out one by one. Step 3. Think and learn by themselves<参见学案> Task 1:Know about Imperative and encourage the students to sum up the types of the Imperative. Task2:Make sure everyone can make a sentence with any type according the learning plan. Task3:Help them do some key exercises! Check their answers together with the students.Help them correct the mistakes and understand the Imperative better. ★祈使句：主要用来表示请求、命令、劝告、建议、号召、祝愿、或叮嘱等，祈使句的主语一般是第二人称you,但往往省略；谓语是动词原形，位于句首。

祈使句的作用是要求

祈使句的作用是要求、请求或命令、劝告、叮嘱、建议别人做或不做一件事。 祈使句的句末一般用感叹号，但是有些祈使句的语气较弱，可以用句号结尾。 祈使句可以用语气词“吧”作结尾，也可以不用语气词。 祈使句可以表示命令、请求、禁止、劝阻等。 祈使句中的主语常常被省去。 表示命令的祈使句 例如：“保持肃静！”；“起立！” 表示请求的句式 表示请求的句式通常是“请……”。 例如：“请等我一会。” 表示禁止的句式 表示禁止的句式有：“不准……”、“不要……”、“别……” 等。 例如：「此处不准停车！」 例如：「此处禁止吸烟！」 表示劝阻的句式 表示劝阻的句式通常是「请勿……」。 例如：「请勿在车厢内饮食。」 Go and wash your hands. （去洗你的手。——命令） Be quiet, please.（Please be quiet.） （请安静。——请求） Be kind to our sister. （对姊妹要和善。——劝告） Watch your steps. （走路小心。——警告） Look out！Danger！ （小心！危险！——强烈警告，已如感叹句） Keep off the grass. （勿践草坪。——禁止） No parking.

（禁止停车。——禁止） 解说祈使句的否定通常使用“Don't …”，例如： Don't let the dog in. （不要让那只狗进来。） Don't touch, please. （请不要用手触摸。） Don't be silly. （别傻了。） 祈使句也常把主语“You”表达出来，使对方听起来觉得柔和些，例如：You go and tell him, Chris. （克立斯你去告诉他。） 编辑本段表示各种意思的中文祈使句 祈使句是表示要对方做或不做某事、带有祈使语气的句子。 祈使句的语调特点 1、语音强度一般比陈述句重，书面上用感叹号表示。 2、句末用降调，较长句子的后半部分几个音节速度加快。 祈使句的语气词 祈使句主要依靠语气来表达，有时也借助语气词“吧、啊（呀、哇、哪）”等表达。例如： 找个凳子坐下吧！ 让他走吧！ 可得抓紧时间啊！ 大家快过来呀！ 你可得好好干哪！ 祈使句的种类 根据祈使句的语用意义和语气的强弱，祈使句可以分为四类： 1、表示命令的祈使句 表示命令的祈使句都带有强制性，要求对方必须服从，言辞肯定，态度严肃。例如： 立定！ 站起来！ 让他进来！

祈使句讲解

祈使句 一．定义：英语中的祈使句是指用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子，祈使句最常用于表达命令，因此在学校文法中也常称为命令句。 二．特点：1.祈使句主语是第二人称you，但是通常都省略。 2.谓语动词用动词原形。 3.祈使句的动词都为一般现在时，句末则使用句号或感叹号来表示结束。 4.句首加don't肯定变否定。 三：分类 1.Do型(即:动词原形(+宾语)+其它成分)。 如:Please have a seat here. 请这边坐。 有的祈使句在意思明确的情况下,动词可省略。 如:This way, please. = Go this way, please. 请这边走。 2. Be型(即:Be + 表语(名词或形容词)+其它成分)。如:Be a good boy! 要做一个好孩子! 3. Let型(即:Let + 宾语 + 动词原形 + 其它成分)。如:Let me help you. 让我来帮你。 注意：A.◆以let引导的祈使句结构，有以下几种情况：

(1).“Let me+动词原形”，意为“请让我……”。 (2).“Let’s (let us)+动词原形”，意为“让我们……”，表示建议或请求。 (3).“Let+第三人称作宾语+动词原形”，意为“让……”，表示愿望、命令或允许。 B.◆在开头的动词原形前加Do（务必）或Always（永远），表示强调。 如：Do write to us often! 务必经常给我们写信。 四. 否定结构 1.Do型和Be型的否定式都是在句首加don't构成。如:Don't forget me! 不要忘记我! Don't be late for school! 上学不要迟到! 2. Let型的否定式有两种:“Don't + let + 宾语 + 动词原形 + 其它成分” 和“Let + 宾语 + not + 动词原形 + 其它成分”。 如:Don't let him go. / Let him not go. 别让他走。 3. 有些可用no开头,用来表示禁止性的祈使句。如:No smoking! 禁止吸烟! No fishing! 禁止钓鱼!

感叹句、祈使句练习题

中考英语——感叹句 一、选择 【2012江苏扬州】2.—It’s said that a foreign English teacher will teach us English next term. —Wow! ! We can practice our oral English better. A. What an excited news B. How excited the news is C. What exciting news D. How exciting news 【2012 内蒙古包头】33. —Did you enjoy the party last night? —Very much. wonderful the party was! A.What B. How C. What a D. How a 【2012年福建省福州市】44. -- Steve, did you see the lantern show when you were in Fuzhou? -- Of course ! _______beautiful lanterns ! A. What B. How C. What a 【2012湖北襄阳】37. —_____ fine day! Shall we go for a walk? —That sounds great! A. What B. How C. What a D. How a 【2012 山东滨州】21. —Listen! Someone is playing ______ piano. —Wow! ______beautiful music! I like it very much A. a; what B. an; How C. the; What D. /; How 【2012山东济南】45. —______ hard Tony is working! —Yes. We should learn from him. A.What B. How C. What a D. How a 【2012四川凉山】32. —This math problem is so difficult that only she can work it out. —_____ clever the girl is! A. How B. What a C. What 【2012四川南充】( ) 29. —______ weather! It’s raining! —Bad luck! We can’t go climbing today. A. What bad B. How bad C. What fine

初中英语语法知识—祈使句的全集汇编及答案(1)

一、选择题 1．Hey, James,__________on the wall. A．doesn't draw B．didn't draw C．don't draw D．drew 2．Please ________ to take your homework to school. A．don’t forget B．not forget C．not to forget D．forget not to 3．—When and where shall we meet tomorrow? —Let’s _______ it 3:00 p. m. at my home. A．do B．make C．meet D．plan 4．______ talk in the library. A．Don’t B．Not C．Not to 5．Don’t _______TV too much . It’s bad for your eyes . A．watch B．watched C．watching D．to watch 6．Leave the E-dictionary behind,____ you won't be able to read independently. A．so B．or C．and D．but 7．Be quick, ______ you will be late for the school art festival . A．and B．or C．but D．so 8．Let’s ______ sports after school. Sports are good for health. A．have B．having C．to have D．has 9．Hurry up, you will be late for school. A．so B．or C．and D．but 10．Do more exercise every day, ________ you’ll be stronger than before. A．but B．for C．and D．or 11．Grandpa, you'd better not smoke any more. Follow the doctor's advice, ___________ you will be well very soon. A．and B．or C．so D．but 12．late for class again, Ann. A．Don’t be B．Can’t C．Don’t D．Be 13．Get up early,______you’ll be late for school. A．so B．and C．or D．but 14．Please______the rubbish into different litter bins according to the signs. A．puts B．put C．putting D．to put 15．We can’t get in. It says “________” on the sign. A．No smoking B．No touching C．No entry D．No shouting 16．—Let’s __________ volleyball. — That __________ good. A．playing；sounds B．play；sounds