暨大思修讨论话题答案指导

这只是指导方向，不是应试的唯一答案，自由发挥很重要！平时对这些问题有思考的就可以了。

1理想信念对于大学成才成长的意义 ____________________________________ 2 2怎样处理理想与现实的矛盾 __________________________________________ 2 3大学生应怎样做忠诚的爱国者 ________________________________________ 3 4怎样对待和分析大学生知识青年分子出国的现象 ________________________ 3 5中国民间曾出现过抵制日货抵制法货这是不是爱国行为 ________________ 3 6怎样的人生才是有价值的 ____________________________________________ 4 7新世纪的大学生应该选择怎样的人生态度 ______________________________ 4 8评述主观为自己客观为别人的观点 ____________________________________ 6 9怎样的人才是健康的 ________________________________________________ 7 11女大学生傍大款，凤姐事件 ________________________________________ 10 12你认为当前社会道德是怎样的 ______________________________________ 12 13社会道德在社会发展中的作用是怎样的 ______________________________ 12 14人应该诚实守信吗 ________________________________________________ 13 15如何理解为人民服务 ______________________________________________ 13 16见义勇为与见义智为 ______________________________________________ 14 17当代大学生社会公德失范的原因 ____________________________________ 15 18如何理解德治之于法治的关系和在中国的发展 ________________________ 16 19谈谈你对当前某一行业职业道德状况的看法 __________________________ 17 20如何看待大学生恋爱同居的问题 ____________________________________ 18

1理想信念对于大学成才成长的意义

苏格拉底曾说：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。因此，如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。理想信念能够指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界，所以，树立正确远大的理想信念对我们大学生具有重要意义。

当代大学生肩负着祖国和民族的的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。同学们在大学期间，不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要坚定，科学、崇高的理想信念，明确作人的根本。

崇高的理想信念能够引导大学生做什么人。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样期望和方式去改造自然社会、塑造和成就自身。在大学阶段，“做什么人”是同学们在学习生活中会时时面对的人生课题，只有树立起高尚的理想信念，才能够很好的回答这一重要的人生课题。

崇高的理想信念能够指引大学生走什么路。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，如人生目标的确立、生活态度的形成、知识才能的丰富、发展方向的设定、工作岗位的选择，以及如何择友、如何恋爱、如何面对挫折、如何克服困难，等等。这些问题的解决，都需要一个总的原则和目标，这就需要确立科学、崇高的理想信念。只有这样，才能使将来的人生道路越走越宽，是宝贵的一生富有价值，卓有成效，充满自豪。

崇高的理想信念能够指引大学生为什么学。对当代大学生而言，为什么学的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族复兴和自身成才而发奋学习的强烈责任感于使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。把今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，是理想信念之花结出丰硕的成长成才之果。

总之，理想信念是激励人们迎接挑战、克服困难的精神支柱和强大力量，理想信念越坚定，克服困难的勇气和意志就越坚定。当代大学生所处的时代和所承担的任务与以往不同了，但同样会遇到各种各样的困难和挫折，同样需要坚定理想信念，培养克服困难和应对挑战的坚强意志。

2怎样处理理想与现实的矛盾

虽然它们之间有差距。但是，人不能没有梦想，就算是不能实现的，又有什么关系。

梦想更多的是，代表了一种信念。它是可以支持着人现实生活的信念，当人在现实中，变得疲惫不堪的时候，回过头来，想想自己当初或是曾经的梦想，也许，他便会变得又充满的斗志。

所以，别把梦想当成现实，这样会很累。我们而是要把梦想当成一种生活的信念，生活里的战斗力。

永远不可调和的两个世界……我们的任何解释都是徒劳的，何不坦然去面对这种不可调和，勇敢接受生活所固有的这种差距，我觉得梦想是需要的，而现实也是

要面对的，因为长久地活在某一个世界里边，不免会产生一种千篇一律的厌烦情绪，我们何不以一种不拘一格的心态去面对生活呢？有梦想的现实生活才显得具有色彩，现实中的梦想何尝又不是一种生活的动力……

3大学生应怎样做忠诚的爱国者

大学生立志进取，弘扬爱国主义

江泽民同志对当代大学生提出了做“理想远大、热爱祖国，脚踏实地、积极进取的有志青年”的要求，不断提高自身素质，努力做到“学习科学文化与加强思想修养的统一，学习书本知识与投身社会实践的统一，实现自身价值与服务祖国人民的统一，树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一”，把自己培养“成为理想远大、热爱祖国的人；成为追求真理、勇于创新的人；成为德才兼备、全面发展的人；成为视野开阔、胸怀宽广的人；成为知行统一、脚踏实地的人”。今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。古有言：少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。明天，我们将更加坚定走中国特色社会主义现代化建设之路的信念；我们将更加坚定为民族振兴，为中国人民造福的决心；我们将更加勇敢，更加顽强，更加坚韧不跋地前行，学习前人，也要无愧于前人；我们也要做出我们这一代的贡献，为后代人留下我们的脚印。坐而论道不如起而行之。让我们每个人都从我做起，从小事做起，为树立社会主义新风尚作出自己的贡献吧！实践是接受教育的有效的一种方式，借此我们更了解我们的国家，即将属于我们的时代，所见让我们视野更阔，所行使我们印象深刻，实践出真知，实践让我们担起责任，立爱国之志，发扬爱国主义精神。

4怎样对待和分析大学生知识青年分子出国的现象

当然任何事情都有两面性，如果仅只为了遁藏国内高考压力或扛着享乐的心态，认识不清选择留学，那就无异于挥霍财帛，浪费青春。

教育乃大计，希望家长伴侣和同学们都能够冷静阐发，深入咨询，量文体衣，合理的分配款项，精力与时间，必能投以木桃，报以琼瑶。

5中国民间曾出现过抵制日货抵制法货这是不是爱国行为

我比较喜欢拿来主义,古为今用,洋为中用.中国五千年灿烂文明是一笔宝贵的财富,世界上其它国家优秀文明同样可以借鉴和应用.去糟粕取精华,为我所用.有

博大胸怀,面对现实.没有永远的朋友,也没有永远的敌人.不要眼红,发展我们的军事,科技,经济,提高综合国力才是根本出路.盲目的抵制日货是心虚的不理智的或者说胆怯的冲动行为.

综观人类历史，没有任何一个国家民族的衰落是由于自己的优质产品被人抵制引起的。除非他的产品被人超过。

相反，任何一个国家的崛起都不是靠抵制别国产品实现的。韩国崛起不是因为他抵制日货，而是因为三星，ＬＧ是能拿得出手的真东西，他们的质量，产品开发能力，市场占有能力能够与东芝抗衡，能够占领欧洲美国亚洲非洲市场。

因此，可以抵制日货，但更应该自强国货。大家也要抵制国产的烂东西，如果让烂东西振兴了，他们就会重复他们那套低水平的生产管理经验，使中国市场全都是次品，使世界上没有一个国家买我们的产品，使全世界的本该属于我们的市场被日货占了。

让中国货不是次品，首先要使你自己不是次品。你要考试不作弊，论文不造假，使你自己成为真才实学的人，这才是抵制日货真正可行的道路。

6怎样的人生才是有价值的

生命有时就如一场雨，看似美丽，但更多时候，你得忍受那些寒冷和潮湿，那些无奈与寂寞，并且以晴日的幻想度日，当没有阳光时，你自己就是阳光，没有快乐时，你自己就是快乐!

烦恼务求其速去，享受也不会久留，惟有希望永驻常在!

快乐且有意义的人生需要你自己去探索，定有目标，保有希望，坚持不懈，向你的目标努力。

生活不是简单的为生而活，探索的过程就是最有意义的!

每天太阳升起的时候，告诉自己：我爱自己，世界上独一无二的自己，所以我要快乐!

当遇到挫折或做错事的时候，告诉自己：一次很好的教训，我还能站起来继续前进，绝不会在同一处摔倒两次!

快乐与否决定于你自己，祝福你!!!

7新世纪的大学生应该选择怎样的人生态度

首先是务实求是，严谨认真。人生对于每一个人都只有宝贵的一次，而大学阶段正是人生的黄金期。在这一关键时期，学业、事业、爱情、前途、理想等等这些人生课题都纷纷摆在了这些年轻学子的面前。到底是游戏人生，虚幻一场，还是脚踏实地，辛勤耕耘呢？客观世界是实实在在的；那么我们的人生也是客观的，实实在在的。在校大学必须认识到这一点，用脚踏实地地从小事实事做起、不图虚名、不好高骛远的态度走好自己的人生之路。同时以科学求是的精神认识人生，郑重对待人生，老老实实做人，认认真真做事。建设有中国特色社会主义的时代精神召唤着“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人；因此当

代大学生必须培养严谨认真、务实求是的人生态度。用自己的踏实勤奋获得真才实学，为将来的祖国建设作贡献。

其次是积极进取，敢于创新。在人生的道路上客观存在着种种人生矛盾，诸如人与自然、人与社会、人与人、个体与群体、理想与现实、真善美与假恶丑、公与私、义与利、福与祸、苦与乐、顺与逆、成与败、生与死等等。面对各种人生矛盾，消极地逃避是不现实的，被动地应付也是没有出路的。只有敢于正视人生矛盾，并以艰苦探索的勇气去认识人生矛盾，以无所畏惧的胆量去解决人生矛盾，才能推动人生的发展。而且，在当今日益激烈竞争的社会背景下，我们的教育还应引导学生正视压力和挑战，培养其坚强的意志，勇于克服困难的精神，这样才能使她们进一步产生战胜困难的勇气，形成高昂积极心态的良性循环，使他们从自卑自怜的“冰窟”中走出来，迈向自尊自信的“天堂”。有了积极进取的生活态度，困难和压力就成了人生的一种动力，所谓的心理问题也都会迎刃而解。同时，我们所生活的这个世界是在不断运动、变化、发展的，人类社会也在不断开拓创新中前进的。没有开拓创新，人类社会就只能永远停留在一个水平上。因此，人类必须在自己的社会实践活动中，不断地总结经验，有所发现、有所发明、有所创造、有所前进。而树立开拓创新的人生态度，对青少年来说尤为重要。因为青少年肩负着建设祖国、实现四化的重任，老辈革命家建立的功业，要靠他们来继承；而未来美好理想境界的蓝图，要靠他们的努力奋斗去实现。如果没有开拓创新的人生态度，只靠前辈人创下的家业过日子，就会每况愈下，老一辈用汗水和鲜血打下来的家业也守不住。如果没有开拓创新的人生态度，将来就会因碌碌无为而愧对后代子孙。因此，有志青少年应该树立开拓创新的人生态度，永不满足于自己的现状，敢为天下先的胆识，有敢闯、敢冒险的劲头，敢走前人未走过的路，敢解决前人未解决的问题，勇于开拓，锐意进取，不断地追求新生活，力争向更高的人生目标奋进。

再者是自信乐观，豁达泰然。乐观指的是人善于发现生活中的美好和幸福而精神愉快，既是一种积极的生活态度，又是一种优秀的心理品质。与乐观对应的是悲观，悲观是消极颓废、丧失信心。乐观和悲观不仅对人当时的心理状态产生影响，而且直接影响着人对事物的认识和处理能力。因为乐观让智慧更加活跃，悲观则封闭智慧的天窗。因此，对于要面向社会、面向世界、面向未来的大学生来说，要善于引导他们培养其豁达的胸襟、乐观的性格、永葆感恩的心、乐于奉献的精神，善待自己，善待他人，心中永远充满阳光，放下包袱，轻装前进。但乐观不是空洞的知足常乐，碌碌无为，而是理性的面对困难努力奋斗。使人生因有克服困难才使生活更加美好，因为付出才会有快乐。乐观自信的人，在成功时不沾沾自喜，不居功自傲，而是充分利用时机，确立新的起点，制定新的目标，跃马扬鞭，疾驰猛进；在困难和坎坷时不畏缩。不怨天尤人。而是积极利用好的客观条件。充分发挥主观能动性。战胜困难。化坎坷为坦途；在挫折和失败时不气馁，不消沉，而是总结经验教训，纠正失误，继续战斗前进；在情势严峻险恶时不迷，不胆怯，而是面向奋斗目标，坚信自己的实力和拼搏能够化险为夷，走

向人生的成功。当代中国大学生的人生正处在这样一个需要励新图强、创举未来的伟大时代。这个伟大的时代要求大学生应当在新的世纪中成为推进改革开放和现代化建设事业更快更好发展的主力军。民族的希望，祖国的命运，社会主义的前途都要求大学生必须具有自信乐观、豁达泰然的人生态度。

最后是艰苦奋斗，勇于奉献。艰苦奋斗，是一种不怕困难、不畏劳苦、坚忍不拔的斗争精神；它是我们中华民族的传统美德。任何事业的成功，都是以人们的努力奋斗为前提的。随着社会主义现代化建设的推进，人民的物质生活水平不断提高，人民的生活条件不断改善，但是艰苦创业的精神不能丢。青年肩负着社会主义现代化建设的重任，更需要发扬艰苦创业精神。在当前学习上要有顽强的拼搏精神，把刻苦勤奋与科学方法结合起来；在今后的工作中更要有艰苦创业的精神。尽管改革之路艰难曲折，但只要我们知难而上、勇于探索、奋力进取，国家的前途和个人的发展就必然会在艰苦创业中实现。在这个过程中，我们还会面临诸多的抉择，在个人的利益和国家、集体的前途命运发生冲突的时候，要树立国家和集体利益之上的意识；为了维护国家和人民的利益，不惜牺牲自己的个人利益。当代大学生要培养广阔的胸襟，在关键时刻能挺身而出，为国家建设、社会发展和人民幸福贡献自己的力量。

现在，主要有以下三种错误的人生态度在大学生中颇有市场：一个是自命不凡、惟我独尊的人生态度；一个是看破红尘、与世无争的人生态度；还有一个是追求享乐、讲究实惠的人生态度。对此，凡是有理想、有信念、有志气、有抱负的大学生都应当自觉地抵制和批判。因为，党和人民对于大学生寄于无限的希望，建设富强、民主、文明的社会主义祖国的历史重任终将要落在大学生的肩上。因此我们要引导和帮助大学生以端正的心态去深刻认识人生的真谛，以愉快的心境去体验和感受人生的美好，积极参与各种人生实践活动；以砥砺意志品性的愿望去拒斥享乐主义，努力培养和树立务实求是、严谨认真、积极进取、敢于创新、乐观自信、豁达泰然、艰苦奋斗、勇于奉献的人生态度。当代中国大学生只要有了这样的人生态度，就能够在改革开放和现代化建设事业中做出应有的贡献，从而创造出自己辉煌壮丽的人生！

8评述主观为自己客观为别人的观点

主观为自己客观为他人，从表面意义上讲似乎是当今社会的发展模式，现在越来越突出的大学生就业问题，让我们联想到了中国模式下的每个中国孩子，尤其是求学的孩子。在各种重压之下学习的孩子似乎在实践着这个模式，“好好学习，将来找个好工作，就能过上舒舒服服的日子”，“年纪小，多忍几年，熬到头就好了”，“现在千万不要打游戏，等以后有的是时间”-----在诸多此类的“教诲”中，中国的孩子学习似乎是仅仅为了以后有个工作，那等混到工作后就可以混口饭吃，或者是享受。尽管这些可能是当下重压之下父辈老师鼓励孩子坚持的措施，但无形中我们的社会在向主观为自己的方向演变。心理学上讲心理暗示，多年甚至是从小的这种观念的灌输，使得中国的孩子似乎缺少理想，信念。何为信念，这里认为立志通过自己的能力，影响力为他人带来好处就是信念。在我国为新中国成立而奋斗的那一代人中，我们可以看到好多热血男儿为革命献身，把

祖国的利益至于至高无上的地位，这在西方人看来不可思议，在修正主义的人眼里看来是傻大哈，什么为共产主义奋斗，说得那么崇高且不切实际。但是反观当今社会，接受了高等教育的大学生却需要国家的各种优惠措施谋得饭碗，这样的结果是大学生为吃饭而奋斗，是主观为自己，在工作中完成了需要完成的工作才顺便客观为他人。那么这样一来，社会最有活力，对发展最有动力的青年一族竟然都是为了个人的生存而重复一些工作，混一天是一天，那我们的发展还有什么动力？最终社会仅仅是各种简单，容易的重复，因为这种重复最省事，最容易很快满足自己的享受欲，并且客观上自己的重复工作为他人带来了生存的机会，说直白一点就是客观为他人的机会。

主观为自己客观为他人，不但使社会无法发展，还会带来很多的有害因素。持这种观点的人，实质上也是对集体与个人利益处理不当的人，在集体利益与个人利益产生冲突时，主观为自己过于强调了自我优先性，往往会牺牲集体利益满足个人利益。但他没有看到集体利益得不到实现，个人利益是难以保障的，同时对社会的危害已经形成了。故我们认为这种社会意识是危险的，是建立在唯心主义基础之上的，根本不能符合社会的发展。

即使如此，我们的生活中主观为自己的思想也不可避免地广泛存在着。而如若个人能够树立主观为他人客观为自己的意识，则他的行为必然如他所想，首先会给社会带来很大的利益，而由此给自己带来的好处也比主观为自己要多得多。主观为他人的想法，首先是对自己能力的肯定，当大学生怀着报效国家的心态，不懈奋斗而不仅仅把目光放在有能力养家糊口上，那么他一定会时时信心十足。其次，主观为他人的意识能更好地促进个人的发展，由此个人的贡献必然为社会带来好处。我们敬爱的周总理曾经就立志“为中华之崛起而读书”，无数的革命先辈更是把他人，社会的利益放在首位，由此他们改变了旧中国的面貌，为国家带来了新生。相反，小农革命中主观为自己式的革命，如太平天国运动在取得个人好处之后便不思进取，起了内讧，最终导致惨痛失败。

综上讨论，本组认为社会要想发展，要想不断进步，就必须人人树立“主观为他人，客观为自己”的意识，这正如唯物历史观中所说：人民群众是历史的创造者。

9怎样的人才是健康的

心理健康标准：

我国学者在借鉴外国学者研究的基础上，结合我国的国情和民情，提出了适合我国人民特点的心理健康标准。

具体标准如下：

1、智力的正常发展。这点不用多说，正常的智力是人们生活、学习、工作、劳动的最基本的心理条件，智力也是心理健康的重要标准之一。

2、了解自我，悦纳自我。心理健康者能够体验到自己的价值，既能正确的了解自我、评价自我，又能接受自我。虽然我们的中学生还不能够真正体验到自我价值，他们也应该对自己有简单的认识，高年级学生能够较为正确的评价自己的优缺点。

3、接触他人，善与人相处。人和人之间的正常、友好的交往不仅是维持心理健康的一个必不可少的条件，也是获得心理健康的重要方法。心理健康的人乐于与人交往，他们不仅能接受自己，也能接受他人；同时也能被别人理解，为他人集体所接受，能与他人沟通和交往，人际关系协调和谐。心理健康的人在与他人交往时，积极的态度总是多于消极的态度。所以在生活中有较强的适应能力和较充足的安全感。

4、正视现实，接受现实。心理健康的人能否面对现实接受现实，并能积极主动的适应现实和改造现实，而不是逃避现实。心理不健康的人往往以幻想代替现实，而不敢面对现实，没有足够的勇气接受现实的挑战，总是怨天尤人，对于失败过分强调客观的理由，而不从主观上找差距。无法适应现实环境。

5、热爱生活，乐于工作。心理健康的人、心理健康的学生热爱生活，热爱学习，热爱班集体，并在集体生活中体验到快乐，享受学习、生活的乐趣。

6、能适当的表现情绪。心理健康的人愉快、乐观、开朗等积极的情绪体验是中占优势状态，虽然有时也会有悲伤、忧愁、焦虑和愤怒等消极情绪，但一般不会持久。他们能够适度的表达和控制自己的情绪。健康的情绪状态有如下三方面标志：①情绪稳定。一个人情绪活动不稳定，变化无常是情绪不健康的表现。②心情愉快。如果一个人经常心情低落或紧张不安，则是情绪不健康的表现。③情绪的变化有其适当的原因。如果一个人受到挫折反而高兴，受表扬反而愤怒；或者事过境迁之后，一个人仍旧沉溺于原有的情绪中长期不能自拔，便是情绪异常，心理不健康的表现。

7、健全的人格。我们经常提到健全的人格，人格是个体比较稳定的心理特征的总和，各方面都得到平衡协调发展的完整人格。

8、心理行为符合年龄与性格特征。心理健康的人应举由于年龄相符合的心理特征行为，如果一个人的心理行为经常严重偏离自己的年龄特征，如“娘娘腔”，很容易造成社会性别角色的反差和冲突，难于适应社会群体，造成心理失衡，影响正常生活。

二、身体健康的标准

精力充沛；2、处事乐观；3、睡眠良好；4、适应能力强；5、能抵抗一般疾病；

6、保持标准体重；

7、眼睛明亮；

8、牙齿完整；

9、头发有光泽；10、肌肉、皮肤弹性好。

10现代人如何保持心理健康

心理健康是指一种良好而持续的生活适应状态。其一，心理健康是指人能适应生活，而对生活中的一切，不论喜怒哀乐，均能平静接受；其二，心理健康是指人的这种适应状态是持续稳定的，而非瞬间发生的。美国心理学家马斯洛总结心理健康表现在十个方面：一是具有适度安全感，二是具有适度的自我评价，三是生活的目标能切合实际，四是能与现实环境保持良好的接触，五是能保持人格的完整与和谐，六是具有从经验中学习的能力，七是保持良好的人际关系，八是适度的情绪表达与控制，九是在不违背团体的原则下能保持自己的个性，十是在不违背社会成规的条件下，对个人的基本需求能做到恰如其分的满足。

（一）调整认识角度

现实生活中的许多情绪困扰都是这样，如果从非理性的角度去认识某一事物或问题，会使人恨恨不已；如果换个角度去认识，理性一些去认识，就会使人豁然开朗。正所谓“退一步海阔天空”或者说“换个角度天地宽”。

（二）学会难得糊涂

对一些无关大局的非原则性的外部刺激，在认识上要模糊一些，在心理感受上要淡漠一些，当别人背后说自己几句话时，或因一些小事与人发生口角时，或偶遇失意时，不妨有意识地控制一下自己的情绪，坦然处之，不斤斤计较，不耿耿于怀，做到大事清楚，小事糊涂。这种超然处世的态度，显示出一个人的态度、自信和修养，需要有意识地经常加以培养。

（三）合理进行宣泄

人的情绪处于压抑状态时，应该加以合理宣泄，这样才能调节机体的平衡，缓解不良情绪的困扰和压抑，恢复正常的情绪情感状态。

（四）巧用幽默缓解

幽默感是消除不良情绪很有用的工具，当我们遇到某些无关大局的不良的外界刺激时，如别人的嘲笑、挖苦等，要避免陷入激怒状态，最好的办法就是超然洒脱一些。

11女大学生傍大款，凤姐事件

‘傍’是靠近、临近的意思。土语就是‘依着、靠着’的意思。说白了就是【依赖】。‘傍大款’与‘傍富婆’就是有一类女男，用自己的青春美色，靠近依赖、亲近厮缠那些所谓很有钱的男女，来换取钱财。

傍大款的女人，在乎的是大款的钱，却不在乎其人的年龄、相貌、品行、婚否等，她们傍的是‘钱’，也不想的是‘嫁’，不计较名分，关系大都出于‘功利’。这样的关系是女人要的是‘钱’等，而男人要的是‘性’与炫耀，自以为财色双得，不受婚姻制约，有钱能使美女上床何乐而不为？！

傍大款的女人，大都自以为年轻貌美，但好逸恶劳、贪图享受、迷恋金钱、爱好虚荣等是她们的病根。这种两性关系的病毒，是有病灶的，那就是社会的穷富分化的加剧及社会道德规范的衰退所致的。

女人傍大款，男人傍富婆，这是一个社会问题的两个侧面，性质上是相同的，都是一种社会病态现象的。当今社会有钱的男人总是比女人多，但有钱的女人也不少的，虽说女人傍大款多，但傍富婆的也不在少数的，女的可傍男，男的也可傍女，说白了就是经济上是谁支配谁的问题，女的支配男的，那就是‘傍富婆’在狂热的拜金观念支配下，人们做了金钱的奴隶，金钱的力量把人在社会生活中冲刷到最低位置，一切用钱来衡量，包括社会地位、婚恋等等，当然也包括性，两性关系中出现的这种‘傍大款’与‘傍富婆’的不良现象，也说明了金钱的魔力，社会贫富分化的加剧与道德规范的衰退，也是这一现象出现的根源所在。社会在发展，这种不正常的社会现象，会随着社会物质文明与精神文明的发展，而消亡的，这个社会会唤起人们的道德和人格的挺立，‘财色’的贪婪过度，不

是好事，【人为财死】、【色是刮骨钢刀】等虽说有点片面，但不无道理的，利用所谓的【青春】来换取这样的金钱是可悲的。要相信有些东西并不是有了钱就能买到的，古人云：君子得财取之有道。当今社会，钱还是生活的必备，没有是不行的，但利用这样的方式——自己的青春去换取金钱【傍大款】、【傍富婆】在社会做这样的类似‘婚外情人’的关系是可悲的。

凤姐事件

我觉得不光是她个人的问题，而是整个社会风气的问题（精神方面），较之与建国初期，人们只想着怎样过着好日子，并没有想其他的坏东西；而现在，人们却整天想着怎么样发财、当官等等，不择手段达到目的，还不如建国初期的精神水平；从另一方面来讲，凤姐事件与犀利哥没什么很大区别，一个重要原因就是背后都有媒体的大力炒作，这也是媒体赚钱的手段之一；再从一方面来讲，当今处于后现代社会中，后现代社会的人思维方式、行为方法较之与现代社会当然是更开放更又个性，凤姐正是当今社会典型代表；当然凤姐她本身也有她自身的问题，过分夸张自己和要求过程就说明她的价值观受到严重扭曲，没有认清自己。。。凤姐的行为与言论是她个人的自由，我们无法去干涉。在现实生活中的我们，又何尝不是经常说出类似凤姐的惊人之语，她只不过将不能公之于众的言行在媒体上或是被媒体公开罢了。凤姐的征婚要求是高的离谱，但那仅仅是她个人对未来婚姻的向往，谁又规定了美女一定要嫁给穷人，追求了富人就是傍大款；谁又规定了丑女一定要嫁给穷人，追求了富人就是自不量力，没有自知之明。这些都不过是普通大众的心理期待罢了，每个人都希望自己能够有一天可以得到美好的东西，凤姐也是如此，这也仅有是她个人对于美好事物的追求与向往，何必过分批判？？？

12你认为当前社会道德是怎样的

从某种意义上说，公民意识的培养是一种现代德育。虽然公民意识内容复杂，但显然有两个要点：一是公民的权利意识，一是社会道德观念。社会道德是一个正常的社会不可或缺的，譬如诚实、爱心、守信、敬业、责任感和正义感等，都是维持社会健康发展所必需的。

我们社会的道德现状可谓有目共睹，以致“堕落”已成为某种共识。有一个词叫做“道德底线”。也就是说，无论我们多么不道德，多么堕落，也该有一个最低限度，不至于再往下滑。可是，我们的社会还有道德底线吗？哪里是那个可以支撑的最后防线？

更值得注意的是，在某些方面，今天是“青出于蓝而胜于蓝”了。比如诚实，它是各民族都认可的美德。但是，我们正在有力地消灭着诚实。红卫兵一代人相信过许多荒谬的东西，但他们那时是把谎言当成了真理。而今天的人们却学会了明明白白地说假话，越是庄严的场合，越是说假话；越是不相信的东西，越要高声讲。这被理解为生存的需要，因而不丢人。我的一个朋友因孩子撒谎而批评孩子，没想到让孩子教训了一顿。因为孩子正好在电视里看到他在一个会议上讲话。考察今日中国，从家长、老师到单位领导，大都失掉了批评别人说谎的资格。因此，谎言自然大行其道，成为一种集体行为。

这种状况很值得担忧。因为社会风气被败坏之后，要重建往往缓慢而艰难。现在人们更多地感叹经济体制和政治体制改革的艰难，但相比之下，只要条件成熟了，这些改革仍然是容易的。而社会道德被败坏之后，即使有了好的经济和政治环境，要修复它也常常需要几代人的努力。

13社会道德在社会发展中的作用是怎样的

一般说来，一种道德如果反映的经济基础适应社会生产力的发展，那么它对社会发展起促进作用，反之则起阻碍作用。道德的社会作用是通过认识、教育、调节和稳定社会秩序等社会职能来实现的。其主要表现为：

促进社会发展。道德对于社会发展的促进作用，主要是通过对经济关系的重大作用来实现的。新的道德以自己特有的方式表明，维护旧的经济关系是恶的、非正义的，支持新的经济关系取代旧的经济关系才是善的、正义的。它通过内心信念和社会舆论来唤起人们为建立和发展新的经济关系而斗争。

稳定社会秩序。道德是从道义上论证产生它的经济基础的合理性和正义性，使社会形成一个共同的思想观念、基本的行为准则和道德评价标准，成为大多数社会成员行为自律的准绳，从而在社会成员同心同德的基础上，实现社会局面的安定团结和社会秩序的稳定。

协调人际关系。道德作为调节人们行为的一种社会规范，它通过教育、示范、激励、指导、沟通和社会舆论评价，为人们提供“应当和不应当”的模式与标准，以此来规范、约束、协调个人与社会、个人与他人的关系和交往中的行为，调节人们的行为目标，使人们化解矛盾，相互理解，增进团结。

完善自我人格。道德为人们人格的发展提供了真、善、美的标准，使人们的人格发展有了努力的方向和内心的信念，对消除人格的内在冲突有重要意义。它可以使人们在选择道德行为之后，在人格上感到更多的满足和愉快，避免因不当选择而产生的不安和愧疚。

14人应该诚实守信吗

应该做一个诚实守信的人人生在世，“必诚必信”。就是说要做一个堂堂正正的人，必须诚实守信。诚实是指忠诚老实，言行一致，鄙弃虚伪，实事求是；守信是指格守信约，履行诺言，说到做到，言而有信。只有诚实守信的人才能得到别人对他的信任。

我们中华民族历来把诚实守信作为立身处世之本，孔子说：“人而无信，不知其可也。”意思是：人如果不讲信约，不知道他怎么可以立身处世。格守信约在社会生活中起着重要的作用，尤其是在当今市场经济社会中，一个人说话实实在在，说到做到，就会使人产生信任感，愿意同他交往，合作。反之轻诺寡信一而再的食言，必然要引起人们的猜疑和不满。

在现代化的今天我们又该怎么做呢？现在有些人不但说话不将诚心，而且还经常轻言许诺。对爱情如此，对友情亦如此，这是一种亵渎。一种极其不负责任的表现。

所以在这里我谴责这样的人，我更加尊重，更加想结实诚实守信的朋友，我们每个人都应该继承和发扬诚实守信的传统美德。无欲无求的做一个诚实守信的人。

15如何理解为人民服务

显然，要让“为人民服务”真正落实，必须解决好下列问题：１、解决好为什么人的问题。许多同志以为这个问题早已解决了，因为毛泽东早就指出为什么人的问题是一个根本问题、原则问题；一个政治集团也好，一个人也好，在为什么人的问题上有三种选择：第一种是个人和小团体利益，第二种是人民的敌对分子的利益，第三种是最广大人民的利益，而毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》中明确地说过：“我们是以占全人口百分之九十以上的最广大群众的目前利益和将来利益的统一为出发点的”，这就明确地告诉我们，共产党人的一切都只能为人民服务，而绝不能为别的什么人服务。

２、解决好个人利益与“为人民服务”的关系。毛泽东提出为人民服务这个命题，并没有否定正当的个人利益，因为他提出过坚持国家、集体、个人利益的统一就包括对个人利益的兼顾。的确，毛泽东选集中不乏这样的语句，如1945年的《论联合政府》中写道：“有些人怀疑中国共产党人不赞成发展个性，不赞成发展私人资本主义，不赞成保护私有财产，其实是不对的。民族压迫和封建压迫残酷地束缚着中国人民的个性发展，束缚着私人资本主义的发展和破坏着广大人民的财产。我们主张的新民主主义制度的任务，则正是解除这些束缚和停止这种破坏，保障广大人民能够自由发展其在共同生活中的个性，能够自由发展那些不是‘操纵国民生计’而是有益于国民生计的私人资本主义经济，保障一切正当的私有财产。”

为人民服务不能半心半意或三心二意，不能以追逐个人利益作为行为的出发点，而是要“全身心地”投入到为人民服务的事业中去。社会主义市场经济也是为人民服务的，不能将二者对立起来。时至今日，在如何处理国家、集体、个人三者利益方面，还是存在着不少误区。

３、建立起服务的动力机制和服务者的择优汰劣机制。要做到为人民服务，必然需要服务人员，这样的人员我们习惯上称之为“人民的公仆”。那么谁有权决定使用哪些人为服务员呢？当然应当是被服务者，因为“当家作主”的是人民而不是服务员。毛主席说，公仆的权力是人民给的，党员干部一定要用这种权力来为人民服好务，当好人民的勤务员；他号召共产党员在政府中成为十分廉洁、不用私人、多做工作、少取报酬的模范。做到勤政、廉政，是党的宗旨在党员干部身上的集中体现。

4、解决好服务质量的评价机制。对于服务质量如何评价，似乎也已有定论。导师毛泽东认为：我们共产党人的一切言论和行动究竟对还是不对，不能依自己的主观感觉而定；从认识论的角度，他提出的检验办法是实践标准；从价值观的角度，他提出的办法是人民群众的利益标准。经过检验，凡对人民群众有利的，就是对的、正确的，就要坚持；反之，则是不对的、错误的，就要改正。

5、建立完善的处罚体系。既然“为人民服务”或“全心全意为人民服务”写入了党章国法，那么它就是党员和公务员必须履行的义务。如果不履行或履行不认真，就应当受到相应的处罚。但是，无论是《中国共产党纪律处分条例》还是《公务员法》、《检察官法》、《法官法》或《刑法》，都没有直接将“没有全心全意为人民服务”的行为作为惩处对象；大量的被规定惩处的行为虽然可理解为“没有履行好为人民服务职责的行为”，但由于法纪一般都规定了“数额较大”或“情节较重”这类处罚起点，因此，从规定上看，法纪条文并没有严格到完全保障“全心全意为人民服务”实现的程度。比如，一个党员兼公务员在上班时间饮酒，如果没有因此给党、国家和人民利益以及公共财产造成“较大”以上的损失，所饮酒又是此人的个人合法财产，按照党纪，他将受不到处分；按照国法，他也很难受到处分。而事实上，长期以来党政机关普遍存在着作风不良、效率低下的问题，更有甚者，许多人员光领工资不上班，人们已见怪不怪了。事实表明，缺乏具体制度保障的原则，是难以化为鲜活的社会行为的。

16见义勇为与见义智为

见义勇为不仅考验着公民血性与正气的道德本能——面对不法分子能否挺身而出，更考验着公民面对犯罪分子时智慧与法治的理性基础——面对不法分子时能否“见义智为”。一些事实表明，广州虽然并不缺乏挺身而出的“正义基础”，但很多人却可能因为并不熟谙怎样“见义智为”，而常常使见义勇为的成本付出十分巨大。正如报道所说，由于如今的犯罪分子大多团伙作案、带有刀具等凶器、作案突发且行为凶悍，今年广州200多名见义勇为的群众中，有80多名曾受伤住院，有将近10名已献出宝贵生命。随意在网上搜索“见义勇为献出生命”，与此相关的新闻报道就会跳出6500多条，无数的见义勇为者感动着所有人，但留下的遗憾也是不容忽视的，也不乏因见义勇为者因献出生命而家人状千受益人的尴尬。因此，我不赞成将“正义”目标简单地等同于“见义勇为”，整个社会的公平才是最大的正义，但也不可否认，以见义勇为为表征的时代精神的确是正义不可或缺的重要内容。我更赞赏于“正义广州”的发展目标的同时，也更期待一个更大层面的“正义中国”。而对于市民所关心的见义勇为，我则更加赞赏于专家所提出的在政府指导下的、并非盲目的见义勇为。因为，“正义”更需要最小成本的实现。

见义勇为，愈小成本的投入更容易获取愈大程度的正义，这已是不用多说的道理。见义勇为不仅考验着公民的道德本能，即面对不法分子能否挺身而出，更考验着公民面对犯罪分子时智慧与法治的理性基础，即面对不法分子时能否“见义智为”。然而一些事实表明，虽然我们社会并不缺乏“正义基础”，但很多人却可能因为并不熟谙怎样“见义智为”，而常常使见义勇为的成本巨大。

当我们一旦能够拂去这每一起见义勇为事件上面令人血脉贲张的光芒，我们也都由衷地感到这种以生命为代价的成本过于高昂。固然，我们社会会因此收获一种精神，一种力量，然而毕竟不可忽视的是，对于一个生命而言，它是百分之百的消逝，而对于其家人而言，也可能意味着整个世界的崩溃。更何况很多时候，这样的付出并非必然获得正义，我们看到，在很多起这种事件中，尽管勇士丧生，但不法分子还是逃脱了。无论什么情况下，让一个手无寸铁之人去面对一群手持利器、丧心病狂的悍匪，结果都是令人担心的。

而“见义智为”并不代表正义的湮没，却可能意味着更好地实现正义。显然，相对于挺身而出，血溅七步，公民在面对不法分子时理智地选择及时报警，或尽可能地记住歹徒的特征，通过巧妙的跟踪等方式，为警方提供有价值的线索，更有利于打击犯罪。更重要的是，我们有担负着公共安全职能的警察机构，我们应当相信通过他们的工作，完全有能力使正义得到伸张。而且，这种渠道的成本是最低的，同时也自然会规避见义勇为时因防卫过当等原因所的法律风险。

17当代大学生社会公德失范的原因

大学生社会公德失范的原因探析

第一、学校教育的缺陷造成了学生社会公德观念的缺失

学校道德教育和管理的不足。长期以来，高校的思想道德教育与管理未能很好地结合，存在着重理论，轻实践；重说理，轻管理；重形式，轻内容的弊端，而过高要求，缺乏可操作性的道德教育体系，也因无法适应市场经济的变化，一定程度上失去对大学生进行有效的行为引导和约束。由于较少把大学生健全人格和道德选择能力同具体规范协调起来，不少学生受同乡、好友感情的驱使，无视学校纪律，参与打架，搞同乡会，甚至代人考试。校园中大学生重人情、轻法度的现象也从另一方面加剧了道德文明的偏离。

甚至有部分老师不能够以身作则，上课打电话接生意，跟同学喝酒聚会，甚至勾肩搭臂，严重影响学生的价值观。

第二、家庭教育功利化思想从根本上影响了学生良好社会公德行为的形成

家庭教育功利化思想制约了学生良好社会公德行为的形成，尤其表现在独生子女家庭，他们在家庭中处于“核心”地位，部分父母或长辈对孩子宠爱有加，无条件地满足孩子的要求，对孩子犯的错误，无原则地原谅，缺少必要的教育引导。长此以往，造成了孩子惟我独尊、性格粗暴等不良习气，这种习气伴随孩子进入社会，就会表现为目中无人、我行我素、自私自利、个人主义思想严重，使孩子缺乏公德意识。同时，很多父母也忽视了自身的人生价值观和生活方式对孩子的影响，现实中，很多父母不遵守社会公德公德，不注重个人形象，在一定程度上也给孩子带来了许多不利影响。

第三、社会负面影响使学生社会公德认知出现偏差

大学生的成长是一个通过不断学习及不断适应各种社会规范并成为正式社会成员的社会化过程。在这一过程中，他们的道德价值观尚处于未最后形成的阶段，仍然较易受社会环境的影响。随着社会主义市场经济的建立完善，受市场经济负面效应的影响，助人为乐、尊老爱幼、遵守公共秩序、爱护公共财产、拾金不昧等良好道德品质被有些人认为是大话、空话、套话，使其在调节、约束人们行为方面的作用弱化，良好社会风气受到污染。面对社会上诸多的道德行为，一部分大学生放弃了高尚的精神追求，价值主体的唯我化、价值取向的功利化、价值评价的利己化，致使部分学生重利轻义、重个人轻集体、重眼前轻长远，缺乏应有的社会责任感。

18如何理解德治之于法治的关系和在中国的发展

道德和法律的动态系统－德治和法治，作为调节人类社会生活的两个手段，有着密切的关系，特别在社会主义市场经济中二者相互渗透，相互作用。

一、法治和德治在建设有中国特色社会主义社会、发展市场经济中相互作用

法治和德治作为社会控制的两个手段，既相互联系又相互区别，这就决定了它们在建设有中国特色社会主义，发展市场经济的过程中能够而且必须相互需要。法治必须要发挥德治的作用，需要德治的支持和配合

首先，德治是法治的基础。

法律是立法者对正义与非正义、善与恶的价值判断。所以，法治必须以德治为基础，如果失去这一基础与价值判断相冲突，法治就会蜕变为立法者的任意专横。在社会主初级阶段，尽管法治的指导思想是党的基本路线，但是同样要考虑社会主义道德的要求，必须与社会主义道德相适应。因此，社会主义法治必须以社会主义道德为基础，只有这样，才能建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

其次，德治是法治的保障。

社会主义国家，广大人民成为国家的主人，因而人们违法犯罪的根源就只能是思想堕落，道德败坏。加强社会主义道德建设，可以使全体人民明确非、善恶标准，自觉遵守国家法律，同一切违法犯罪行为作斗争，所以，大力加强德治，提高全民族的道德水平，使社会主义的法律规范由外在约束逐渐转变为广大公民的自我约束，这是保证法治得以顺利实现的主要精神力量。

再次，德治是法治的补充

由于客观原因，社会主义法律还有待于进一步完善。另外，人类社会的各种关系是复杂多变的，社会主义法律不可能将它们全部概括无遗，因而，社会生活中必然会存在的法律暂时还没涉及的一些不利于社会主义社会秩序的行为，这些行为任其发展，势必对社会造成危害，在这种情况下，只有通过强大的社会舆论和影响，对那些不利于社会健康发展的行为进行制约和调整，形成社会的道德秩序，来弥补法律规范在这方面的暂时空缺。

2、德治必须发挥法治的作用，需要法治的保障和辅助。

首先，法治是建立和维护德治的有力保障。

由于社会主义法集中代表了工人阶级和广大人民的愿望和要求，因此，社会主义法律必然把培养和传播社会主义道德作为自己的任务。在社会主义法的制定过程中，总是以法律规范的形式，对社会主义道德基本原则和要求予以承认，使之成为人们的法律义务。当道德规范成为法律规范后，就意味着道德规范的这部分内容有了双重保障，从而更有力地保证了它们在现实生活中的更好地实现。

其次，法治是实现德治的辅助手段。

由于社会主义法体现社会主义道德精神，所以，法治包括法的创制、实施和法制教育等，都必然会提高人们的道德水平和道德觉悟。一部新法的制定，不仅要符合政治经济的客观规律，还要符合道德的要求，因而一部法律的制定、颁布就帮助人们建立和提高道德意识。从法律的实施上看，当有关国家机关特别是司法机关适用法律时候，特别是表彰奖励守法好公民，作为人民学习的榜样时，就能形成一种良好的社会风气，从而较大地提高人民的道德水平，直接促进了精神文明的发展。

19谈谈你对当前某一行业职业道德状况的看法

我个人认为公务员职业道德的核心就是“公心”。就是用好手中的权利是为了人民，为了群众，不是为了一己私利，不是以权谋私，不是权钱交易。这个权利是国家赋予你，是让你为老百姓办事的，不是给你个人享用的。有了这个“公心”，做事就有了准则，标准。做事的标准就是是否为老百姓着想了，是否办了事实了，而不是以个人是否会讨领导喜欢，个人只求无功但求无过的标准。做事不能有私心杂念，不能只考虑个人得失，是要有“公仆”的思想观念的。公务员职业道德还要求要“依法行政、秉公办事”。有了“公心”后，还要有科学的工作方法，就是要依法，公开、公平、公正。这就需要加强法制学习，要求工作公开制度化，才能真正体现公平和公正。

目前,我国公务员队伍在职业道德方面还存在一些问题，远不能适应“廉洁、公正和高效”的时代要求。经常听到腐败案例，经常有对机关作风的曝光新闻，还存在公务人员创新工作精神失落，应付差事，工作不积极主动等

20如何看待大学生恋爱同居的问题

不支持。恋爱，所须财力，精力是人所周知，试问当代大学生何以来维持。事业无成，靠家里人维持自己的“家庭”是否心安？对于家庭条件比较好的家庭也许是没有什么负担，但是对于那些来自农村贫困家庭的学生何以效仿？攀比是当代学生的习性，无论是吃，穿，住，行等等都要攀比，而恋爱也拿来攀比，不以为耻还好，用来攀比乃是悲哀。相信很多朋友都有这样的经历，身边的同学的故事也是相当的多，当代女孩的开放另我大感惊讶，同居以不在是个陌生的词语，很多的人感觉是一种荣誉感，这是我身边的经历。同居的学生总是以“老公”“老婆”而称，孰不知学生时代的爱情10有8，9因种种原因而不欢而散。女生的贞操何处寻？女孩的尊严何处觅。不是指责，女孩的大胆开放，只是感觉学生时代的爱情没有真正的感情基础，是不牢固的感情，更何况当今的学生恋情大多以金钱为基础，稳定自是全无。

大一上学期思修期末考试试题及答案

大一上学期思修期末考试试题及答案 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。 提高独立生活能力。树立独立生活的意识。 虚心求教，细心体察。 大胆实践，不断积累生活经验 实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。 培养优良的学风。勤奋。严谨。。创新。 树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。 意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。 （2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。 （3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。 方法：注重学习科学理论。 注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。 注重联系实际 注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学涵及重要意义的理解？ 科学涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本容。 巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志 用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 这四个方面容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。 重要意义；是党在思想理论建设上的一个重论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。

思修简答题答案手工版

一、单选题（ 20题，每题1分） 二、问答题（5题，每题10分） 三、材料论述题（1题，30分） 1、思想道德和法律的关系是什么？（P8） 思想道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。思想道德和法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥的作用和方式存在很大不同，但是二者作为社会上层建筑的重要组成部分，共同服务于经济社会健康有序的发展。 社会主义思想道德集中体现着精神文明建设的性质和方向，对经济社会的发展具有巨大的能动作用。 社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现，是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范的总和。社会主义思想道德与社会主义法律相辅相成、缺一不可，有着密不可分的联系。 社会主义思想道德所体现的价值标准和价值观念为社会主义法律提供了价值准则和道义基础。 社会主义法律的实施为社会主义思想道德建设提供了制度保障。 2、培育和践行社会主义核心价值观？（P10-11） 马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。 马克思主义指导思想解决的是举什么旗的问题。中国特色社会主义共同理想解决的是走什么道路、实现什么样目标的问题，民族精神和时代精神解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观解决的是人们行为规范的问题。 从国家：倡导富强、民主、文明、和谐，从社会：倡导自由、平等、公正、法制，从个人：倡导爱国、敬业、诚信、友善。 3、理想信念的概念及意义？（P15、 P16 、P17） 含义：理想是人们在实践中形成的，有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。（理想是多方面和多类型的，性质上：科学理想和非科学理想；时序上：长远和近期；主体：个人和社会；内容：社会政治、道德、职业、生活等。） 信念是认知情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 意义：指引人生的奋斗目标；提供人生的前进动力；提高人生的精神境界。（引导大学生做什么人；指引大学生走什么路；激励大学生为什么学。） 4、如何做一个忠诚的爱国者？（P55） 自觉维护国家利益（就要承担对国家应尽的义务；就要维护改革发展稳定的大局；就要树立民族自尊心和自豪感。） 促进民族团结；维护祖国统一（坚持一个中国原则；持续推进两岸交流合作；努力促进两岸同胞团结奋斗；坚决反对“台独”分裂图谋）增强国防观念；增强国家安全意识（政治安全和国防安全是国家安全的支柱与核心） 5、时代精神的核心是什么？为什么？如何做？（P52） 改革创新是时代精神的核心。改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求，是建设社会主义创新型国家的迫切需要，是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。 弘扬以改革为核心的时代精神，就要大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新；就要自觉投身于改革创新的伟大实践。

2020年大学思修复习题库及答案(精简版)

思修题库附参考答案 1.为什么要树立正确的人生观 ? . ①人生观的主要内容包括：人生目的、人生态度和人生价值。②人生目的和人生态度一 起决定了人生的价值，人生价值表现为对社会，对人类，对世 界所造成的积极的影响，促使这个社会发展，同时也可以是对人文的丰富，对世界的探索。 一个人的价值建立在树立了正确的人生观之上。 所以树立一个正确的人生观应该是一个人一生中首要做的是，也是最为重要的事， 2.如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系?。 ①人生观的主要内容包括：人生目的、人生态度和人生价值。②人生目的是人生观的核 心：人生目的决定人生道路，人生目的决定人生态度，人生目 的决定人生价值选择。 3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理说明人生的自我价们与社会会价值。①人生 的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价 值的矛盾统一体。 ②人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是个体为社会 创造更大价值的前提。 ③人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。 4、如何正确评价人生价值。。 ①坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。 ②坚持物质贡献与精神贡献相统一。 ③坚持完善自身与贡献社会相统一。 5、谈谈新时代语境下人为何要有理想 ?如何才值实现理想 ?。①理想信念是人类特有的精 神现象。人既需要物质资料来满足生存需要，也需要理想信 念来充实精神生活。 ②理想信念是精神之“钙”：理想信念昭示奋斗目标。理想信念提供前进动力。理想信念提高精神境界。 ①新时代大学生应当确立马克思主义的科学信仰，树立共产主义的远大理想和中国特色 社会主义共同理想。

思修期末考试试题及答案

思修重点 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。 提高独立生活能力。树立独立生活的意识。 虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验 实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。 培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。 树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。 意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。 （2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。 （3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。 方法：注重学习科学理论。 注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。 注重联系实际注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？ 科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。 巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志 用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。

思修重点问题及答案

当代大学生的成才目标？ 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 （1）德是人才素质的灵魂。（2）智是人才素质的基本内容。（3）体是人才素质的基础。（4）美是人才素质的综合体现。 当代大学生的崭新形象？ （1）理想远大，热爱祖国。（2）追求真理，善于创新。 （3）德才兼备，全面发展。（4）视野开阔，胸怀宽广。 （5）知行统一，脚踏实地。 社会主义核心价值体系的内容？ 马克思主义指导思想(灵魂)，中国特色社会主义共同理想(主题)，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神(精髓)，社会主义荣辱观(基础)，构成社会主义核心价值体系的基本.. 理想的涵义与特征？ （1）含义：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 （2）特征：现实可能性，时代性，阶级性，超越性，实践性 信念的涵义？ 信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种理想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 理想信念的作用？ 所有人：（1）指引人生的奋斗目标、（2）提供人生的前进动力、（3）提高人生的精神境界。大学生：（1）引导大学生做什么人（2）只因大学生走什么路（3）激励大学生为什么学 认识大学生的使命？（1）在新的起点上继往开来（2）在现实的基础上迎接挑战 个人理想与社会理想的关系？ （1）社会理想决定、制约着个人理想。（2）社会理想又是个人理想的凝练和升华。 理想的实践是一个怎么样的过程？ 理想实现的过程是艰难和曲折的，远大理想的实现更是需要一代又一代人的不懈努力。但是，建立在科学理论基础上的理想，经过艰难曲折的锤炼，必定会焕发出更加耀眼的真理之光。 正确对待实现理性过程中的顺境与逆境 迎高潮而快上，乘顺风而勇进，这是身处顺境的学问，是善于抓住机遇不断丰富与完善自己的方式。处低谷而力争，受磨难而奋进，这是身处逆境的学问，是将压力变成动力之所为，在追求理想的旅途中没有永远的顺境，也没有永远的逆境。因此，当身处顺境时，切莫得意忘形，因为顺境之可能是一时的，必须做好遇到逆境的准备，当身处逆境时，也勿悲观失望，只要勇于战胜逆境，顺境就在前面。无论是在顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是怎么对待和认识他们，只要善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境，远大的理想就一定能实现。 实现理想的根本途径？ 勇于实践、艰苦奋斗 爱国主义的内涵及基本要求？ （1）内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。（2）基本要求： 1. 爱祖国的大好河山。 2. 爱自己的骨肉同胞。 3. 爱祖国的灿烂文化。 4. 爱自己的国家。 经济全球化下为什么要弘扬爱国主义？ 爱国主义并没有也不会过时。在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。只要国家继续存在，爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义。经济全球化是一把双刃剑，既是机遇，更是挑战。 经济全球化，当代大学生坚持爱国主义，需要着重树立哪些观念？（1）人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。（2）科学没有国界，但科学家有祖国。 （3）经济全球化过程中始终要维护国家的主权和尊严。 爱国主义与爱社会主义和拥护祖国的统一 （1）爱国主义与爱社会主义的统一性（2）爱国主义与拥护祖国统一的一致性。 中华民族精神的内涵是什么？ （1）爱国主义是中华民族精神的核心。（2）团结统一。 （3）爱好和平。（4）勤劳勇敢。（5）自强不息。 人生观指的是什么？人生观是世界观的重要组成部分。是人们在长期实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。 如何树立正确的人生观？ （1）追求高尚的人生目的（2）确立积极进取的人生态度（3）正确认识人生价值（4）用科学高尚的人生观指引人生人生自我价值与社会价值是辨证统一的关系： 一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。 另一方面，人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求。 人生价值评价的根本尺度：劳动和贡献的尺度。标准在于一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务 保持心理健康的途径和方法 （1）树立正确的人生观、世界观、价值观。（2）掌握应对心理问退的科学方法（3）合理调控情绪（4）积极参加集体活动。 增加人际交往。 正确认识和处理竞争和合作的关系 A. 从形式上看，竞争与合作是对立的。 B. 而从本质上看，二者又是相互伴随、相互统一的。 C. 竞争离不开合作，竞争获得的胜利，通常总是某一群体内部或多个群体之间通力合作的结果。 D. 合作也离不开竞争，没有竞争的合作就缺乏活力。 竞争促进合作的广度和深度，合作有增强竞争的实力，正是这种竞争中的合作和合作中的竞争，推动着人类社会不断发展和进步。促进人与自然的和谐 （1）正确认识人与自然的依存关系（2）科学把握人对自然的改造活动（3）自觉珍爱自然、保护环境 道德的含义：道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它是以善恶为评价标准，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维系的心理意识、原则规范和行为活动的总和。了解道德的起源、本质、功能、作用及历史发展，有助于大学生加强道德修养，锤炼道德品质。 道德的功能包括哪些？ 认识功能（主要），调节功能（主要），导向功能，激励功能，辩护功能，沟通功能。 继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义？ （1）继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要（2）继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求（3）…是个人健康成长的重要条件 中华民族优良道德传统的主要内容？ （1）注意整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神（2）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐（3）讲求谦敬礼让，强调克骄防矜（4）倡导言行一致，强调恪守诚信（5）追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要（6）重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。 公民基本道德规范主要内容：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 大学生与诚信道德重要性 （1）诚信是大学生树立理想信念的基础。 （2）诚信是大学生全面发展的前提。 （3）诚信是大学生进入社会的通行证。 法律的一般含义：（1）法律是由国家创制并保证实施的行为规范（2）法律不但由国家制定或认可，而且由国家保证实施（3）法律是统治阶级意志的体现（4）法律由社会物质生活条件决定。 法律定义为：法律是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志，规定权力和义务，以确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。 我国法律的运行环节？ （1）法律制定（立法）（2）法律遵守（守法） （3）法律执行（执法）（4）法律适用（司法） 我国的国家制度包括哪些制度？其中，国体、政体是什么？社会主义经济制度的基础是什么？ （1）我国的国家制度主要包括人民民主专政制度、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度和基本经济制度等。 （2）国体即国家性质，是国家的阶级本质，是指社会各阶级在国家生活中的地位和作用。 政体即政权组织形式，是指掌握国家权力的阶级实现国家权力的政权体制，是形成和表现国家意志的方法。 （3）社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。 我国公民的基本权利：平等权，政治权利和自由，宗教信仰自由，人身自由权，监督权和取得国家赔偿权，社会经济权，文化教育权，特定主体权利。 我国公民的基本义务：（1）维护国家统一和全国各民族团结（2）遵守宪法和法律（3）维护祖国的安全、荣誉和利益（4）保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织（5）依法纳税（6）其他义务。 中国特色社会主义法律体系的构成 （一）中国特色社会主义法律体系的层次 宪法是中国特色社会主义法律体系的统帅；法律是中国特色社会主义法律体系的主干；行政法规是中国特色社会主义法律体系的重要组成部分；地方性法规也是中国特色社会主义法律体系的重要组成部分（二）宪法相关法；民法商法；行政法；经济法；社会法；刑法；诉讼与非诉讼程序法 法制思维方式的基本含义和特征： 法律至上，权力制约，人权保障，正当程序。 培养法制思维方式的途径： （1）学习法律知识，（2）掌握法律方法，（3）参与法律实践 法律权威性的内涵以及如何维护 内涵：法律权威是就国家和社会管理过程中法律的地位和作用而言，是指法律的不可违抗性。如何；推进依法执政；提高立法质量；严格规范公正执法；提升司法公信力；深入开展法制宣传教育。治安管理处罚法的种类 警告、罚款、行政拘留、吊销公安机关发放的许可证、限期出境或者驱逐出境等。 解决劳动争议的途径 协商解决、申请调解、仲裁、提起诉讼 爱情的含义：爱情是一个古老而常新的人生话题，是人生一道亮丽的风景线，所谓爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。人生在具体的社会和文化环境中展开，理解和把握爱情的真谛或本质，要考虑具体社会历史条件的制约，考虑一定的文化传统、社会心理和风俗习惯的影响。 恋爱中的道德规范：（1）尊重人格平等（2）自觉承担责任（3）文明相亲相爱（4）不能误把友谊当爱情（5）不能措置爱情的地位（6）不能片面地或功利化地对待恋爱（7）不能只重过程不过后果（8）不能因失恋而迷失人生方向 婚姻家庭生活中的道德规范：（1）尊老爱幼（2）男女平等（3）夫妻和睦（4）勤俭持家（5）邻里团结 婚姻法的基本原则 婚姻自由；一夫一妻；男女平等；保护妇女、儿童和老人的合法权益；计划生育 结婚的条件 一．必备条件 （1）必须是男女双方完全自愿。 （2）必须达到法定年龄：男不得早于22周岁，女不得早于20周岁。 （3）必须符合一夫一妻制。 二．禁止条件： （1）禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚。 （2）禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚 家庭关系 夫妻关系、父母子女关系和其他家庭成员关系 离婚的方式 协议离婚、诉讼离婚 继承方式：法定继承、遗嘱继承、遗赠、遗赠抚养协议。 有效的道德修养方法：（1）学思并重的方法（2）省察克治的方法（3）慎独自律的方法（4）积善成德的方法（5）知行统一的方法 - 1 -

精选新版2019大学《思修》期末考试题(含参考答案)

大学期末思修考试 2019最新大学思想道德修养与法律基础试题[含答案] 一、选择题 1．甲与乙系朋友关系，某日甲外出，将自己的一台照相机交乙保管。乙未经甲同意，擅自将照相机卖给不知情的丙。对此，下列表述哪项是正确的？（） A.甲可依所有权取回照相机，但需向丙补偿购买相机所花费的价款 B.甲可依所有权取回照相机，也无需向丙补偿购买照相机所花费的价款 C.甲不能取回照相机，只能向乙请求赔偿损失 D.丙与乙之间的买卖合同效力处于效力未定状态，其效力确定取决于甲的同意 2．正确理解社会主义法治思维方式，应正确认识和把握以下关系（）ABCD A．民主与法治的关系 B．权利与权力、权利与义务的关系 C．自由与平等的关系 D．实体与程序的关系 3．经营者提供商品或服务有欺诈行为，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用的( A )。 A一倍B二倍C三倍D四倍 4．社会主义思想道德体系的原则是（） A、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 B、为人民服务 C、诚实守信 D、集体主义 5．无数事实证明，人有了明确的理想，才能在人生的追求上不断去攀登，最大限度地实现人生价值；人若没有明确的理想信念，就会像没有舵的小船，在生活的大海中迷失方向，甚至搁浅触礁。这就是说( ABC ) A．理想信念是人生的精神向导B．理想信念是人生前进的精神动力 C．理想信念是人生的精神支柱D．理想信念是人们的主观意志和想当然 6．人生价值是自我价值和社会价值的统一。下列选择是指人生的社会价值的有( )。 A、个人的社会存在 B、社会对个人的尊重和满足 C、个体的人生对于社会和他人的意义

思修题库及答案

思修单选题和多选题题库绪论珍惜大学生活开拓新的境界 一.单选题 1.下列不是大学生活的特点的是 A.大学是知识的海洋 B.大学是放松的摇篮 C.大学有浓厚的学习研究和成才氛围 D.大学是知识传播和运用的基地 2.下列不属于进入大学后学习要求变化的一项 A.知识的广度和深度增加 B.专业方向基本确定 C.主要实行学分制 D.参加各种社会活动的机会增加 3.下列不属于进入大学后生活环境变化的一项 A.要离开父母独立生活 B.衣食住行等日常生活得自己安排 C.要学会过集体生活 D.获得知识的渠道更加多样化 4.下类不属于进入大学后社会活动变化的一项 A.应主动和同学加强沟通和交流 B.参加各种社会活动的机会增加 C.团组织党组织学生会班委会等组织活动增加 D.可根据自己时间和精力积极参加各种活动 5．下列不属于提高独立生活能力的是 A.确立独立生活意识 B.虚心求教，细心体察 C.树立自主学习理念 D.大胆实践不断积累生活经验 6.“业精于勤，荒与嘻；行成于思，毁于随”，这句话是指培养优良学风的 A.勤奋 B.严谨 C.求实 D.创新 7.“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。至于你是否意识到这点，那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系产生的。”这句话是指 A.人生价值 B.人生目的 C.人生理想 D.人生责任 8.下列不属于“在现实基础上迎接挑战”范围的是 A.在新的起点上继往开来 B.面临世界科技文化发展的挑战 C.面临复杂多变的国际环境的挑战 D.面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战 9.是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标 A.在现实的基础上迎接挑战 B.接受社会主义思想道德教育 C.在新的起点上继往开来 D.成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 10．在大学阶段，学生的首要任务是 A.专业知识的学习 B.工作能力的锻炼 C.创新能力培养 D.独立生活的学习 11.德是人才素质的（）， A.基础 B.灵魂 C.条件 D.内容

大一思修简答题及答案

大一思修简答题及答案 1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一？ 答：人生价值是自我价值与社会价值的统一，具体体现在： 首先，一个人自我价值和社会价值是同时并存，不可偏废，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。 其次，人生的自我价值必须与社会价值相统一，并通过社会价值表现出来。个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人作贡献，才能实现自我价值。也就是说，当人们在追求自我需要满足的时候，如果同时也满足了社会的需要，这时便将自我价值与社会价值统一了起来。 2、实现人生价值的主观条件有哪些？ 答：实现人生价值的主观条件主要包括两个方面：首先，选择正确的人生价值目标，这是人们追求人生价值的精神支柱。其次，自觉提高自我的主体素质，这是实现人生价值的关键。因此，包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等，增强认识问题和解决问题的能力，这是创造物质财富和精神财富的重要手段，也是实现人生价值的重要主观条件。 3、理想的作用是什么？ 答：理想的作用有：第一，是人生的指路明灯。第二，是人生的精神支柱。第三，是人生的力量源泉。第四，是防腐拒变的思想武器。 4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么？ 答：理想是否合理、进步与科学的客观标准，一般可依据三方面标准：一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律，是不是合乎历史的发展方向；二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离，是不是具有实现的可能性；三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益，是不是有益于社会的发展和进步。 5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径？ 答：社会实践是坚定社会主义信念的根本途径，其原因是： 第一，社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。 第二，社会实践是科学知识产生的源泉，知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。第三，社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。 6、简述中华民族优良道德传统。 答：中华民族优良道德传统主要有： 第一，“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想； 第二，勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神； 第三，乐群贵和、孝慈友恭的传统美德； 第四，崇尚志向、重视节操的精神境界。 此外，谦虚谨慎、务实求真、廉洁奉公、艰苦朴素、诚实守信、尊师敬业等也为人们熟悉和实行。 7、试论我们强调在全社会认真提倡社会主义、共产主义道德。 答：为了建设和发展有中国特色的社会主义，应当在全社会认真提倡社会主义、共产主义思想道德。 首先，人是要有道德的，每一个人都应做一个有道德的人。 其次，在社会主义市场经济条件下更需要提倡社会主义、共产主义道德。 再次，社会主义道德要求，是大多数人都能做到的。 8、什么是职业道德的主要内容和要求？ 答：（1）爱岗敬业。爱岗敬业是职业道德的核心和基础；（2）诚实守信。诚实守信这一职业

尔雅考试答案

关于商业计划评估中产品的评估可关注：（D） 下列哪一项不是促进公司创业的策略?（C ）冒险精神提倡的是：（B）。 商业计划书的内部使用者包括：（D ）。下列关于第二波创业浪潮的描述正确的是：（C）。 有条件要上，没有条件创造条件也要上”体现了创业的哪一项本质？（B ） 在某行业里有过较长的工作经验可帮助识别商业机会，主要是因为：（A ）。 商业计划中针对市场的分析，下列表述正确的是：（D ）商业计划书完成后应重点检查（ A） 企业愿景是指：（B 为客户提供相同的价值但只向其中一部分VIP 收钱是典型的（D ）成长中的企业在内部流程规范化的建设中，第一步骤为：（B ）中国瓷娃娃抓住冰桶挑战的契机获得了社会大量关注与捐助，主要体现了该机构（C） 商业机会评估关注因素包括：（ D ） 对商业计划书中产品定位和现金流更为关注的相关人是：（D ） 水果销售连锁店跳过批发市场直接向果农收购，这样的商业模式属于（B ）企业创业越来越流行，其中现实原因不包括：（D ）。采用“剃须刀＋刀片”的商业模式的是：（B）。 下列哪一项能体现规模经济的特点？（A ）财务前景评估不包括：（C ）。

商业计划书的使用者包括：（D ）。 车辆限行带来了新的商业机会，这是源于（D ）。 关于市场吸引力的说法错误的是：（D ）。 天使投资最早源于（B）。 通常情况下，下列哪一项属于债权投资？（D ）。 标志着80 后、90 后进入创业大军的是：（D ）。 甲翻译公司在业务的发展过程中越来越多的客户要求提供会展策划服务，于是甲公司决定拓展业务范围。甲公司的成长属于典型的：（A ）。 平台模式的两端客户的关系是：（A ）。 关于销售漏斗说法正确的是:（C ） 关于资源整合的描述错误的是：（D ）。 关于企业创业的原因描述不正确的是：（D ）。 关于移动互联网的说法正确的是：（D ）。 社交平台估值时通常采用（D ）。 下列关于商业计划书撰写者描述正确的是：（D ）。 企业上市的劣势不包括：（C）。 采用反刀片刀头商业模式的是：（C ）。甲美容院根据顾客的特点和需要，逐步拓展美甲、化妆、健身等业务，销售额大幅提升，其业务拓展方式体现了：（B ）。 商业计划书的使用方式上，下列描述正确的是：（C ）。 新创企业引入职业经理人的弊端包括：（D ）。 具有前期创业经历的创业者，拥有的优势在于：（ A ）。

思修题目及答案

多少和得失；（2）立志做大事，做大事就是献身于中国特色社会主义伟大事业；（3）立志须躬行，实现崇高理想，要从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起。 7.中国精神的主要内容是什么？如何弘扬中国精神？P41 答：（1）中国精神是民族精神和时代精神的统一；（2）民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和；（3）时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和，是一种对社会发展具有积极影响和推动作用的集体意识。 8怎样评价人生价值？P78-79 答：（1）坚持能力有大小与贡献须尽力相统一；（2）坚持物质贡献与精神贡献相统一； （3）坚持完善自身与贡献社会相统一。 9．大学生应该如何创造有价值的人生? P81 答：（1）在实践中创造有价值的人生；（2）走与人民群众相结合的道路；（3）走与社会实践相

结合的道路 10.怎样协调自我身心关系？P83 答(1)树立正确的世界观、人生观、价值观；（2）掌握应对心理问题的方法和知识; (3)积极参加集体活动，增进人际交往。 11.如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？P84-88 答：个人与他人的关系：（1）促进个人与他人的和谐应坚持如下四个原则：平等原则、诚信原则、宽容原则、互助原则。（2）正确认识和处理竞争与合作的关系，大学生不仅要在思想上正确的认识竞争与合作的关系，更要在行动上正确的处理竞争与合作的关系，使公平竞争与友好合作相得益彰。个人与社会的关系：（1）正确认识个人需要与社会需要的统一关系； （2）正确认识个人利益与社会利益的统一关系；（3）正确认识享受个人利益与承担社会责任的统一关系。 12.道德的本质、功能、作用是什么？P92-94 答：本质：（1）道德是社会关系的产物，只有形成了人与人、人与社会之间的相互关系，才会产生道德；（2）道德是社会经济关系的反映，归

思修自考简答题重点

如何正确认识理想实现的过程 1.理想的实现具有长期性。理想越高远，实现理想就需要越多的时间和奋斗 2.理想的实现具有曲折性，通向理想的道路不是笔直的，而是充满了曲折。、 3.理想的实现具有艰巨性，理想不是现实状态的简单延伸，而是要对自我和现实做出较大 的改变才能实现。 简述道德的起源 1.劳动关系创造了道德产生的主客观条件，三道德起源的第一个历史前提 2.社会关系的形成三道德产生的客观条件，只有形成了人与人，人与社会之间的关系，才 会产生道德 3.人类自我意识的形和发展三道德产生的主观条件，正是人类有了自觉的意识，才产生了 道德 简述职业道德的含义和主要内容 1.职业道德三从业人员在一定的职业活动中应遵循的具有自身职业特征的道德要求和行 为准则 2.职业道德的主要内容有：爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会。 简述“法治”与“人治”的区别 1.法治强调把社会关系纳入法律的轨道，用带有权威性，强制性的法律来规范社会：人治 强调个人的威望，智慧及其解决问题的具体作用 2.法治与人治的分别并不在于是否承认法律运行中人的因素，而在于当法律与当权者的个 人意志发生冲突时，是法律高于个人意志，还是个人意志凌驾与法律之上 3.从主体上看，法治是众人之治，人治是一人之治 什么是宪法的基本原则？我国宪法的基本原则有哪些？ 1.宪法的基本原则三宪法所包含或表现的特定社会基本价值和观念以及宪法所要达到的 基本社会目的 2.我国宪法的基本原则有：人民主权原则，尊重和保障人权原则，民主集中制原则，社会 主义法治原则，坚持党的领导原则 爱国主义新时期的基本特征 1．爱国主义三人们对自己祖国的深厚感情，是对自己祖国的一份责任，是将个人的命运和祖国的命运紧密联系地联系在一起，调整个人与国家，个人与民族关系的道德规范，是一种重大的政治原则，是鼓舞和凝聚各民族精神的支柱 2.爱国主义是一个历史范畴，在不同时代有不同时代的主题。新时期爱国主义的主题是建设和发展中国特色社会主义 3.新时期爱国主义的基本特征与爱国主义的时代主题相一致，主要表现为爱国主义与爱社会主义的统一，爱国主义与拥护中国共产党领导的统一，爱国主义与参与经济全球化的统一，爱国主义与弘扬民族精神的统一，爱国主义与弘扬时代精神的统一 如何用积极进取的人生态度对待人生的顺境或逆境 1.人生有顺境难免有逆境。现实生活中，人们对待人生境遇和态度千差万别，多种多样， 但归纳起来无外乎两种，积极进取的人生态度和消极无为的人生态度

思想道德修养与法律基础思考题答案

思修课思考题与重点 绪论思考题： 1.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？ 当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求。 2.社会主义核心价值体系的基本内容是什么？ 马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。 3.什么是思想道德素质和法律素质？ 思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。 法律素质是指人们知法守法的素养和能力。掌握必备的法律知识，树立必需的法律观念，拥有必要的用法、护法能力，构成了法律素质的基本要素。 4.大学生应该怎样适应大学的生活？ 大学生应该认识大学生活的特点；提高独立生活的能力；树立新的学习理念；培养良好的学风。 5.结合实际谈学习“思想道德修养与法律基础”课的重大意义和方法。 学习思想道德修养与法律基础课，有利于当代大学生认识立志、树德和做人的道理， 选择正确的长才之路；有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；有利于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。 绪论重点： 1.当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康地成长为有理想、有 道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。 2.思想道德素质和法律素质是人的基本素质。 3.思想政治素质是最重要的素质。道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反 映，包含着一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。 第一章思考题： 1.理想的含义是什么？理想有哪些类型？ 理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 2.什么是信念？ 信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 3.马克思主义科学信仰具有哪些特征？

大学思修考试试题及答案(通用)

1．大学生怎样尽快适应大学新生活 在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动.提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验.实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际,注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解 科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量.用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志..用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。 重要意义；是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求…也是引领当代大学生成长成才的根本指针。4.什么是理想什么是信念理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。5，理想信念对大学生成才的作用 指引人生的奋斗目标/提供人生的前进动力/提高人生的精神境界/引导大学生做什么人走什么路为什么 学 6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系 7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想（1）立志当高远。立志做大事。立志需躬行。（2）认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性理想的实现是一个过程，要做好充足的准备；要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境，善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境（3）在实践中化理想为现实。正确认识理想与现实的关系（思想基础）坚定的信念（重要条件）勇于实践，艰苦奋斗（根本途径） 8.什么是爱国主义如何理解其科学内涵及优良传统科 学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园，民族和文化的归属感，认同感，尊严感与荣誉感的统一。 他是调节个人与祖国之间关系的道德要求，政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

思修考试试题及答案

1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验。实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。 意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。 （2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。 （3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。 方法：注重学习科学理论。 注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。 注重联系实际 注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？ 科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。 巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志 用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。 重要意义；是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。 涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。 适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求 也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想什么是信念？ 理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。 信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。 5，理想信念对大学生成才的作用 指引人生的奋斗目标 提供人生的前进动力 提高人生的精神境界 引导大学生做什么人走什么路为什么学 6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？ 7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？ （1）立志当高远。立志做大事。立志需躬行。 （2）认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性 理想的实现是一个过程，要做好充足的准备； 要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境，善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境

思修简答题

1.如何做有理想有本领有担当的时代新人？ 要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励； 要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展； 要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。 2为什么要提高思想道德素质和法治素养？以及如何提高？ P7 3.为什么要树立正确的人生观？ 人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。人生观就是人们关于人生目的，人生态度，人生价值等问题的总观点和总看法。 4.如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系？ 人生目的回答人为了什么活着，人生态度回答人应当如何活着，人生价值回答什么样的人生才有价值。这三个方面相互联系、相辅相成，统一为一个有机整体。 5.为什么说人生目的是人生观的核心？ 人生目的决定人生道路；人生目的决定人生态度；人生目的决定人生价值选择。 6.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理说明人生的自我价值与社会价值的关系。 个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存，相互制约，相互促进。人生的自我价值与社会价值，既相互区别，又密切联系，相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。 7.理想信念对大学生成长成才的重要意义。 理想信念昭示奋斗目标。 理想信念提供前进动力。 理想信念提高精神境界。 8.如何认识中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系？ 中国特色社会主义远大理想与共产主义远大理想，二者相辅相成，相互促进，有机联系和统一。一方面，远大理想是现阶段共同理想的奋斗目标；另一方面，现阶段的共同理想是远大理想的坚实基础。 9.结合自身实际，谈谈在实现中华民族伟大复兴进程中大学生肩负的责任。