2015年楚雄市职业高级中学职业教育周方案

2015年楚雄市职业高级中学

“职业教育活动周”实施方案

为弘扬劳动光荣，技能宝贵、创造伟大的时代风尚，提升职业教育服务经济建设的能力，根据云南职教〔2015〕10号《云南省教育厅关于举办2015年职业教育活动周的通知》要求，结合我校职业教育实际，特制定本方案。

一、成立工作领导小组

组长: 王正富校长

副组长：胡登洪党总支书记

姜玮副校长

成员: 徐能党总支副书记

王思贵副校长

李伟副校长

董发军、杨贵平、郭华寿、茶永生、胡春荣、罗俊、叶蓁、文国俊、苗正勇及各班班主任

二、活动时间和主题

时间：2015年5月份第三周（18日至24日）

主题：发展职业教育成就出彩人生

三、活动形式

（一）职业教育活动周启动仪式。

时间：5月18日。

参会人员：全体师生，并邀请市教育局领导、人大代表、学生家长参加启动仪式。仪式议程：领导讲话，家长代表发言，学生代表发言。

负责实施部门：政教处、团委

（二）参观校园，积极引导

时间：5月18日－24日

积极动员和组织部分初中学校的毕业班级到学校参观，帮助学生客观认识自己，了解职业及职业生涯规划，掌握职业生涯设计的基本方法，引导学生树立正确职业观和正确选择志愿。

负责实施部门：招生就业办

（三）加强招生宣传，营造氛围

时间：5月18日－24日

根据楚雄市教育局的安排,结合我校实际，分解任务，组织相关招生宣传工作人员到辖区内的每个初中学校驻点进行职业教育宣传。着重宣传职业教育政策、职业教育成果、优秀毕业生事迹和职业教育服务经济的典型事例，创造良好社会舆论氛围，引导广大社会民众树立正确职业教育观念。

负责实施部门：招生就业办

（四）开放校园，增强互动

时间：5月19日－22日

活动期间，结合中职学校教学开放周，做好开放校园工作，以宣传版面及现场咨询等形式向社会充分展示各自的校园文化、专业建设及专业育人的过程。加强互动，互信了解，面向学生、家长和社区居民开放课堂、实验室、实训室，安排师生演示职业教育实训活动，通过互动体验增强群众对职业教育的了解，培养职业兴趣和职业意识，扩大职业教育的影响力。

负责实施部门：教务处、专业部

（五）发挥特长，服务于民

时间：5月19日

由学校统一协调，四大专业部派出人员，在人口密集区域开辟为民服务场所，各专业部要充分利用和发挥专业特色优势，在指定区域为居民开展家用电器修理、健康饮食咨询、汽车使用和保养知识推广、茶文化宣传、职业礼仪展示、招生就业咨询等为民服务活动。

负责实施部门：招生就业处、团委

四、工作要求

1.上下共同配合。各部门要把活动周活动作为当前的一项重要工作来抓紧抓实，在活动期间要上下联动,积极配合，齐心协力、共同参与。

2.加强安全保卫工作。制订《安全应急预案》，排查安全隐患，确保活动安全。

楚雄市职业高级中学

2015年5月9日

职业教育活动周方案

临汾职业艺术幼教学校 关于开展首届职业教育活动周的实施方案 为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，根据山西省教育厅《关于组织参加首届全国职业教育活动周的通知》的精神、市教育局的安排，为保证活动顺利开展，结合我校实际，特制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以大力推进中等职业教育改革发展为目标，着力提升职业教育质量和社会影响力。 二、活动时间 本次活动周的时间为：2015年5月份第二周（11日至17日）。 三、活动主题 本次活动周的主题为：发展职业教育，成就出彩人生。 四、活动内容 1.开放校园。活动周期间，我校将开放校园，展示我校的校园文化，主要通过板报、专题展板等形式来进行宣传。进一步让更多的学生和家长了解我校办学优势，扩大职业教育的影响力。 2.在校学生家长体验活动。

3、举办优秀毕业生专题讲座。 四、实施步骤 1.开放校园活动。5月11—13日，主要通过板报、专题展板等形式来展示我校的校校园文化和各专业教学改革及招生就业情况，具体由教务处、学生处、招生就业办负责组织实施。 2.在校学生家长体验活动。5月14—15日，校计划邀请在校学生的家长（每班20名代表）走进我校，走进课堂亲身体验我校教学、管理的各个环节，让每一位家长感到放心，让更多的人了解职业教育，体验我校的育人过程，进一步扩大职业教育的影响力。具体由招生就业办、后勤处、教务处负责组织实施。 3、举办优秀毕业生专题讲座。（5月16日） 特邀我校历年来优秀毕业生代表六名，为在校全体学生开展专题讲座，主要安排以下环节： 一、由学校领导向在校学生介绍特邀优秀毕业生的就业、创业事迹。 二、由优秀毕业生代表讲述个人就业、创业中的主要经验和历程。 三、由创业代表向全体学生分析目前学校各专业在社会上的人才需求情况以及未来的发展前景。 五、组织领导 1.成立领导小组。本次活动周领导小组由校长索延晋任组长,副校长吉葵芳任副组长，各部门主要负责人任成员。

班级值周活动实施方案

为培养学生的主人翁意识，提高我校学生自治能力，加强学生参与学校管理工作，推进民主管理进程，促进良好校风、学风建设，本着让学生“在实践中成长，在成长中实践”的原则，结合我校实际，本学期我校继续开展值周班活动。 一、活动要求： 每周由一个班级负责对全校学生的学习纪律、日常习惯、宿舍管理、体育卫生、劳动生活等各方面进行全方位的检查与监督，承担一周内临时性工作的服务。该班级所有成员要切实认真地按规定项目及要求进行检查，把检查结果上报相应的部门，负责张榜公布校园“正气场”和“曝光台”。值周班学生要佩戴“值周”字样的挂牌。 二、工作职能 服务职能：根据需要落实岗位，在自己的工作岗位上根据各自的工作职责，全方位全过程地做好服务工作，参加义务劳动，做好清卫工作，协助有关部门临时性工作。 管理职能：根据各自工作职责，在服务的同时，受学校委托负责做好全校学生日常行为的管理，督促全校同学自觉遵守学校各项规章制度，保证校内环境整洁，秩序井然，对任何违反校纪校规的人和事，有权加以批评指出，并报学生科。 示范职能：值周班同学在做好各自工作的同时，要模范执行学校各项规章制度，言行举止要文明礼貌，见到师长要主动问好，同学之间团结友爱，态度谦逊，工作兢兢业业，一丝不苟，做全校学生的表率。 我校实施“班级值周制”是对学生实施劳动技能素质教育，促进学生素质全面发展的一个重要举措,使校园文化建设落实到学生行为规范的养成。对学生教育和养成的总要求： 1、洁净整齐的卫生意识； 2、热情周到的服务意识； 3、文明礼貌的礼仪意识； 4、安全警惕的防范意识； 5、严格规范的管理意识； 6、吃苦耐劳的劳动意识； 7、团结协作的集体意识；8、顽强拼搏的竞争意识。

最新职业健康宣传周总结

《职业病防治法》宣传周活动总结 为深入宣传贯彻《职业病防治法》，进一步普及职业病防治知识，营造良好社会氛围，提高用人单位和劳动者职业病防治的法律意识，维护劳动者职业健康权益，新疆米兰河水库工程项目部开展《职业病防治法》宣传周活动，现将宣传活动总结如下： 一、加强领导，广泛发动用人单位极参与宣传活动 为搞好《职业病防治法》宣传周活动，项目部召开了专题会议，会议以“健康中国，职业健康先行”为活动的主题，把宣传活动中关爱劳动者职业健康放在首位。组织各部门认真贯彻落实，做到各种准备到位，人员到位，确保宣传周活动顺利开展。 二、宣传形式多样化 在宣传活动期间宣传形式多种多样，主题明确，宣传对象针对性鲜明，在最短时间内取得最大效果。 三、突出重点，有的放失

新疆米兰河水库工程项目部职工成分中农民工占了相当大的比例，相对文化素质较低，接受能力较弱，自我保护意识淡薄，而且流动性大。根据这一特点，项目部在宣传教育时不断及时的调整宣传培训材料的内容与深度，把宣传的重点放在浅显实用之上，尽量做到深入浅出，不单单现场讲解，更是长期的咨询员，使农民工及其他就业人员可以在任何时候都能够及时了解到自己需要的职业健康知识。 四、明确责任，落实主体 结合本次《职业病防治法》宣传周活动的主题“健康中国，职业健康先行”，职业病防治法宣传也则重于提高从业人员自我保护意识和法律法规知识。4月25日至5月1日，项目部从业人员进行宣讲培训。这次宣讲培训从根本上提高了广大劳动者的职业安全健康意识，为经后职业安全健康工作的进一步开展打下了良好基矗 五、取得的经验及存在的问题 宣传周结束后，使每一个人自身受到了教育和提高，认识到劳动者对职业病防护知识缺乏和迫切需要，对保护劳动者健康缺乏足够的认识。虽然本次宣传活动取得了一定的成效，但离劳动者所需要的职业病防治知识还有一段距离。今后将进一步加强及普及力度，着力提高广大劳动者对职业病防护知识及健康维权意识。要求各企业的主要负责人和分管生产、安全的管理人员参加我局下一步组织开展的职业健康管理原人培训班，强化企业负责人的责任意识和政策素养，使职业健康工作进在企业中得到进一步的重视。

学习国家职业教育改革实施方案心得体会3篇

学习国家职业教育改革实施方案心得体会3 篇 第一篇 1. 完善学历教育与培训并重的现代职业教育体系的意思是指：职业院校应履行两项功能：学历教育、职业培训。这两项功能是我国1996年开始实施的《职业教育法》规定的。20多年过去了，我们没有执行好，所以需要完善。 2.学历教育与培训关系的认识。这里的培训应当非常明确：主要指职业技能培训，简称为职业培训。学历教育与职业培训二者有同有异： （1）二者同之处主要表现为：都要以就业为导向，都要以培养高素质劳动者和技术技能人才为目标；都属于国家人力资源开发系统的重要环节。 （2）二者异之处，一是性质不同。职业教育的学历教育是国民教育和人力资源开发的重要组成部分，职业培训是人力资源开发的重要组成部分，属于非学历的技术技能培养；二是功能不同。学历教育兼具准职业人培养功能和专业深造功能; 职业培训则兼具受训者就

业功能和技术技能提升功能；三是对象身份不同。学历教育对象主要是校内学生；职业培训主要对象是校外劳动者愿意参加就业技能培训、岗位技能提升培训、就业创业培训的学员；四是双证书要求不同。学历教育要求实行毕业证书与职业资格证书或职业技能等级证书兼具，职业培训没有双证书制度的强制性要求；五是学习制度不同。学历教育的时间是全日制的；职业培训时间是碎片化的长短期不一的。 可以说，职业学校教育与职业培训二者之间，既有亦此亦彼的模糊地带，也有非此即彼的本质区分。 3.完善当然非常必要，但，从现代中国发展对现代职业教育的要求看，现代职业教育体系如果仅仅包括这两项功能显然缺乏应有的社会贡献度。 4. 畅通技术技能人才成长渠道的认识。从学历教育与职业培训的角度谈畅通技术技能人才成长渠道，那就是：学历教育方向，畅通的渠道主要是职教本科、职教硕士等学历学位的衔接；职业培训方向，畅通的渠道主要是各专业技师（工程师）类、高级技师（高级工程师）类的职业技能等级联通。 （二）实施建议：

江科附中班级值周工作方案

江科附中班级值周工作方 案 Prepared on 22 November 2020

江科附中行政值周安排

江科附中班级值周工作方案 （试行） 一、指导思想 为了全面贯彻教育方针，进一步加强学生纪律管理和养成教育，切实抓好我校学生日常行为规范的养成，促进我校教育教学质量的稳步提高，培养广大师生的责任意识、主人翁意

识和集体主义思想，增进师生的纪律观念和社会责任感，不断提高师生的自我服务和自我管理能力，增强寄宿制学校德育工作的针对性、实效性，特制定本制度。 二、组织领导 组长：胡云翔 副组长：谢弘、周玉梅 成员：王志祥、刘明清、陈俊、黄荣胜、曾玲珍、黄萍 政教处陈东为值周工作联系人，配合值周行政领导，检查督促值周工作人员及班级实施值周相关工作的情况。 三、值周时间：上周日18:00起至本周日下午18:00。 四、实施细则 1、值周人员组成 （1）行政领导值周：值周领导由学校校级领导及部分中层行政领导组成，每周安排人1人。 （2）值周工作人员：行政管理中心、教育教学中心和后勤服务中心的部分工作人员。 （3）学生值周：每周由一个班级值周，学生的具体分工由值周班主任负责安排。 2、工作安排 值周行政领导为值周工作领导小组成员，轮流循环安排；值周工作人由三大中心的部分工作人员轮流值班，一个工作人员配合一位行政领导工作；值周班主任跟随班级的值周安排；值周班级为全校中学班级，轮流循环安排。如因教师特殊事由或学校工作需要，可作临时调整但必须提前告知。 3、工作纪律 （1）所有值周领导必须全天在学校开展工作，值周班级学生在班主任安排下按分工开展工作，维持校园纪律、秩序。 （2）所有值周人员在值周期间必须按照学校的统一要求佩戴值周标志。 （3）值周期间实行分工协作，值周人员要相互配合和支持。 （4）值周领导和值周老师务必保证手机24小时开机，保持信息畅通。 （5）值周领导和值周老师如有急事需要请假或外出学习，务必在离开校园前告知政教处，并做好带值班人员的交接工作。值周行政领导请假报校长批准，值周工作人员请假报政教处批准。 五、工作职责 (一)值周行政领导工作职责 1、全面负责、主持本周学校工作。在周一、周四、周日校门口迎学生上学，周三、周六送学生放学。 2、每天负责校园巡视，及时纠正学生不良行为。 3、协助管理两操，对各班两操情况进行监督检查。

医院职业病防治法宣传周活动总结

篇一医院职业病防治法宣传周活动总结 根据国家安全监管总局、全国总工会办公厅、冀中能源峰峰集团关于开展职业病防治法宣传周活动的通知要求，至日，在全矿开展了以“防治职业病造福劳动者—劳动者享有一基本职业卫生服务”为主题的宣传周活动，收到了预期效果。现将宣传周活动情况简要总结如下 一、领导重视，精心部署 矿领导高度重视《职业病防治法》宣传工作，下发了《关于开展职业病防治法宣传周活动的通知》文件，精心组织各相关单位开展《职业病防治法》宣传周活动的工作。 二、广泛宣传，营造氛围 为使宣传周活动深入人心，日至日，矿组织开展了形式多样的宣传活动，利用电视、报纸、宣传栏、黑板报、横幅等宣传职业病防治知识。整个宣传周期间全矿共出动宣传车辆余次，发放职业病防治宣传材料XX余份，各单位悬挂横幅、标语0余条，张贴发放宣传画0张。 日，各单位组织开展了各种形式的《职业病防治法》宣传活动。制作了宣传栏，张贴了职业病防治知识和保护农民工健康的宣传图片，发放职业病防治卫生知识的宣传资料，耐心接受群众咨询，解答劳动者提出的健康保护的相关问题，得到了现场职工的好评。全矿共计接受群众咨询00余人次，发放宣传资料XX余份，在各张贴宣传画张。 矿电视台、网站积极配合宣传周活动，开展了有关《职业病防治法》的专题报道。同时在矿网站，向单位公布了矿职业病防治领导小组办公室举报电话，投诉信箱。 通过广泛的宣传教育，使广大人民群众加深了对职业病防治工作的认识，增强了自我防护和依法维权意识。 三、深入企业，交流座谈 在宣传周期间，矿职防科先后余次深入个基层单位和外包队进行了宣传。指导单位组织劳动者学习《职业病防治法》，共培训劳动者00余人，发放职业病防治宣传材料00余份，在厂区明显位置悬挂横幅、标语条，张贴发放宣传画0张。 通过本次宣传周的活动，有力促进了企业和劳动者对职业病防治的重视程度，但综合分析我矿职业卫生防治情况，职业卫生工作任重而道远。我们将以宣传周为契机，继续加大对职业病危害企业的上门巡回宣传，扩大职业病防治的宣传范围，进一步树立企业的职业卫生责任意识，以逐步提高我矿企业职业卫生管理水平，逐渐改善职业工人劳动条件，切实保护好劳动好劳动者健康权益。 篇二医院职业病防治法宣传周活动总结

职业教育活动周新闻稿模板

重庆红春藤教育集团 第一届班主任基本功大赛圆满落幕 为深入贯彻国家关于加快发展现代职业教育的决策部署，重庆市春珲人文技工学校于5月9日举行了“展风采·秀成果”职业教育活动周的启动仪式。集团教管中心李x先生、程xx先生及我校校领导陈xx先生、马xx先生、李xx先生等出席了启动仪式；启动仪式上，集团教管中心代表李x先生就关于如何开展好职业教育活动相关工作发表了重要讲话。在简短而又隆重的启动仪式后，我校在集团的协助下开展了职业教育活动周的第一项工作，集团班主任基本功大赛决赛。 集团班主任基本功大赛是打造班主任专业发展的平台，是班主任队伍专业化建设工作的一项举措，是探索新形式下班主任队伍建设的新途径、新方法，有利于推进班主任队伍向专业化发展。而本届班主任基本功大赛聚焦中等职业教育政策法规、班主任建班育人的实践能力等方面进行了考核。本次班主任基本功大赛经过各学校初赛的主题活动设计方案、主题班会情景模拟等比赛环节，三个学校（成都指南针职业技术学校、重庆市红春藤技工学校、重庆市春珲人文技工学校）共有10名班主任进入决赛。决赛共分为笔试部分和面试演讲、答辩两个环节，参赛选手们用质朴的语言、充沛的感情，结合自身的工作实际和学生身心特点及机智的现场答辩能力，充分展示了自己扎实的专业知识和专业技能。参赛选手们在台上从容不迫，用自己的微笑和一个个真实生动的案例感染着在场的每一个人。 经过激烈地角逐，本届班主任基本功大赛于5月10日圆满落幕，

而各位老师们也可谓是收获满满，其中我校冉xx老师斩获了综合成绩和笔试部分的第一名、面试部分的第三名，成都指南针职业技术学校的张x老师获得了综合成绩和笔试部分的第二名；重庆市红春藤技工学校的刘xx老师获得了综合成绩和笔试部分的第三名、面试部分的第二名，而重庆市春珲人文技工学校在本次班主任基本功大赛中荣获“优秀组织奖”。 本次班主任基本功大赛不仅仅为各位老师们提供一个展示才能、展示自我的舞台，同时也为所有教师营造了一个相互学习、相互交流、相互促进的良好氛围；希望获奖的个人和学校再接再厉，充分发挥示范引领作用，再创佳绩。同时也希望集团各学校以班主任基本功大赛为契机，开拓创新，落实举措，全面提高班主任工作专业水平，让所有班主任都能在教育之路上共同成长。

值周工作方案

鞍山市高新区实验学校 小学部值周工作方案 为了进一步对学生进行各种思想教育，加深对行为规范实施的理解，教导处通过值周及时了解各班每一周的情况，对表现突出的方面给予肯定，对存在不足的方面及时反馈，特制值周制度。 一、值周办法： 1、教导处四位老师，两人一周在指定岗位检查，其中一人负责2年组和3年组，另一人负责4年组和室外卫生。下一次两个人对调。 2、值周教师要求准时到岗，不漏岗。如有事情不能站岗要自行找其他老师顶岗，并告知辅导主任。 3、值周教师每周一进行晨检，每天早晨检查班级晨读及卫生。每周进行三次检查眼操、午睡，做好记录、评比。间操有一名值周教师巡视楼内，保证值日学生的安全。平时对学生的行为习惯不定时监督，发现违反纪律，及时扣分、教育。 4、每天要认真填写值周记录，并且在一楼屏幕滚动播出。 5、如果有大型活动，四位值周教师一起值岗。 6、校领导督促检查值周情况，对迟到、漏岗、不负责任教师要给予批评。 二、值班职责： 1、保证学生早自习安静，合理利用早自习大好时光。 2、监督学生认真做眼操，保护好眼睛。 3、保证学生午睡的纪律，午睡时走廊不允许学生随意走动，教

室保持安静。 4、检查各班的卫生清扫，保证班级的环境卫生。 5、当发生突发事件时，要迅速组织好学生，有效控制场面，保证学生安全，及时告知辅导主任和教导处。 三、值班时间和地点： 时间：1、早自习：9:20—9:40 2、早晨检查卫生及晨读：7：40—7：55 3、第二节下课（眼操）：9:30—11:35 4、间操值日生纪律、安全：9：50—10：00 5、检查午睡：12：40—12；50

小学部值周安排表2016-2017学年度第二学期

2019年职业病防治法活动总结

职业病防治法活动总结 中华人民共和国职业病防治法规定职业病的诊断应当由省级卫生行政部门批准的医疗卫生机构承担。以下就是整理的职业病防治法活动总结范文，一起来看看吧! 为落实《关于开展201x年宣传周活动的通知》的要求，天津市卫生监督所研究制定了我市201x年《职业病防治法》宣传周活动方案，印刷宣传材料，要求各区县对宣传工作进行统一领导，统一指挥，统一行动，突出重点，扎扎实实地做好《职业病防治法》宣传工作。在宣传周期间，参加了由市卫计委、市委宣传部、市人力资源社会保障局、市安全监管局、市总工会主持，天津市疾病预防控制中心联合天津市健康教育所、天津市职防院承办的大型《职业病防治法》宣传义诊活动。选派了职业病防治专业方面的学者为参加咨询的劳动者现场发放职业病防治宣传资料、画、册，折页等宣传材料并进行了现场答疑咨询、回答社会普通关心的有关问题。同时还就职业病防治法律法规、职业病诊断鉴定、职业卫生标准、职业健康体检及职业病防治知识等方面进行了宣传讲解。 各区县卫生监督所深入人员密集区、深入企业，答疑解惑选择了职业病危害严重，劳动者较为集中的生产企业进行现场宣传，在企业拉横幅、立展牌、发材料、解答疑，普及了职业病防治知识，促进了劳动者的自我防范认识，起到了很好的宣传效果。职业病防治专业方面的学者为参加咨询的劳动者现场发放职业病防治宣传资料、画、册，折页等宣传材料并进行了现场答疑咨询、回答社会普通关心的有

关问题。同时还就职业病防治法律法规、职业病诊断鉴定、职业卫生标准、职业健康体检及职业病防治知识等方面进行了宣传讲解。宁河县、静海县、西青区等区县组织业务骨干及专业技术人员深入重点企业对农民工进行义诊和职业健康检查，受到企业特别是农民工的普遍欢迎。红桥区、津南区结合宣传活动深入企业实地宣传，与企业开展座谈，并就职业病防治监管职责和典范案例进行了深入交流与探讨，在促进提升企业在职业病防治工作水平上达成了一定的共识，指导企业在职业病防治工作中遵章守法，切实保障劳动者职业健康。活动期间各区(县)相关领导也参加了宣传活动，并亲临现场向过往行人和前来咨询的劳动者耐心解答各种职业病防治和相关维权法律知识，使广大人民群众了解《职业病防治法》，懂得了如何利用法律武器来保护自己的健康和维护自己的健康权益。 本次宣传活动，共举行新闻发布活动6次，广播电视等媒体报 道12次，公益广告播出时间14天;深入企业宣传198次;现场咨询 80余次，咨询人数约为3897人次;举办培训班16次，培训1886人次;出动宣传车193辆次，张贴宣传画5000张，悬挂宣传布标近60 余幅，展出宣传展牌180余块，共发放宣传材料109528份。 “防治职业病，职业要健康”是全社会共同的责任，也是构建 和谐社会的必然要求。为期一周的《职业病防治法》宣传活动现已结束，通过宣传活动，增强了企业用人单位是职业病防治工作的第一责任人的认识，促进了广大劳动者的职业健康权益认识和自我保护认识，提高了全社会对职业病防治工作的关注程度。

国家职业教育改革实施方案心得体会

国家职业教育改革实施方案心得体会 第一篇 1.完善学历教育与培训并重的现代职业教育体系的意思是指：职业院校应实行两项功能：学历教育、职业培训。这两项功能是我国1996年开始实行的《职业教育法》规定的。20多年过去了，我们没有履行好，所以需要完善。 2.学历教育与培训关系的认识。这里的培训应当非常明确：主要指职业技能培训，简称为职业培训。学历教育与职业培训两者有同有异： (1)两者同的地方主要表现为：都要以就业为导向，都要以培养高素质劳动者和技术技能人材为目标;都属于国家人力资源开发系统的重要环节。 (2)两者异的地方，一是性质不同。职业教育的学历教育是国民教育和人力资源开发的重要组成部份，职业培训是人力资源开发的重要组成部份，属于非学历的技术技能培养;二是功能不同。学历教育兼具准职业人培养功能和专业进修功能;职业培训则兼具受训者就业功能和技术技能提升功能;三是对象身份不同。学历教育对象主要是校内学生;职业培训主要对象是校外劳动者愿意参加就业技能培训、岗位技能提升培训、就业创业培训的学员;四是双证书要求不同。学历教育要求实行毕业证书与职业资历证书或职业技能等级证书兼具，职业培训没有双证书制度的强迫性要求;五是学习制度不同。学历教育的时间是全日制的;职业培训时间是碎片化的长短时间不一的。 可以说，职业学校教育与职业培训两者之间，既有亦此亦彼的模糊地带，也有非此即彼的本质辨别。 3.完善固然非常必要，但，从现代中国发展对现代职业教育的要求看，现代职业教育体系如果仅仅包括这两项功能明显缺少应有的社会贡献度。 4.畅通技术技能人材成长渠道的认识。从学历教育与职业培训的角度谈畅通技术技能人材成长渠道，那就是：学历教育方向，畅通的渠道主要是职教本科、职教硕士等学历学位的衔接;职业培训方向，畅通的渠道主要是各专业技师(工程师)类、高级技师(高级工程师)类的职业技能等级联通。 (二)实行建议： 1.学历教育与培训并重的建议。首先，建议要转变职业院校普遍存在的重学历教育，轻职业培训的观念，建立用办学历教育的态度办职业培训的信心;其次，

2020年职业教育活动周心得体会

2020年职业教育活动周心得体会 11月8日，2020年职业教育活动周全国启动仪式暨全国职业院校技能大赛改革试点赛开幕式在潍坊举行。教育部部长陈宝生出席活动时说，“十四五”时期，我们要让职业教育“长入”经济，成为经济活动的内生变量；“汇入”生活，提高人民群众生活质量；“融入”文化，增加文化中的技能含量；“渗入”人心，形成国家重视技能、社会崇尚技能、人人学习技能拥有技能的浓厚氛围。 职业教育是国计，也是民生；是教育，更是生产生活。在我们身边，一些人靠一技之长摆脱贫困，一些人靠技能走上创业路。可以说，职业教育改变了很多人的命运，实现了很多人的梦想。不仅如此，职业教育与国家发展也息息相关。从过去的“两弹一星”，到当代的大飞机、大火箭，没有哪样国之重器的铸造没有经过职业院校毕业生之手；从托幼到养老，从生产、销售到物流，没有哪项生产生活离得开职业人才提供的产品服务。今天，很多新的热词耳熟能详，仔细梳理“5G”“数字经济”“互联网+”、“工业4.0”就会发现，热词与职业教育有着极大关联性。每一项新技术，都需要高素质劳动者和技术技能人才来实现，职业教育正是这样的“人才摇篮”。可以说，职业教育不仅承载着个人梦想，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，也承载着强国梦，决定着产业素质、代表着民族品牌。职业教育应当“香起来”“强起来”，应当承担更多更大梦想。

职业教育“香”不“香”，首先看观念。人力资源是经济社会发展的第一要素，经济社会越发展，越需要高质量的职业教育。当前，我国已建成了世界上规模最大的职业教育体系，有1.2万多所职业学校，在校生超过2600万人，初步构建起人才成长的“立交桥”。然而，在不少人眼中，职业教育只是对普通教育的补充，职业教育培养出来的人才与其他教育途径培养出来的人才相比是“二等公民”，不少学生将职业教育视为低人一头的无奈选项。观念是行动的先导。对个人来说，要改变对职业教育的成见，职业教育与普通教育是两种不同类型的教育，具有同等重要地位；要正确认识普通教育与职业教育的不同功能，树立正确的教育观、就业观、人才观；各类职业教育机构要转变观念，实行开门办学，主动适应服务经济社会；用人单位要转变观念，破除各种歧视政策，让每个人都有人生出彩的机会；社会各界要转变观念，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的浓厚氛围。 职业教育“强”不“强”，深化改革是关键。职业教育飞速发展的成绩有目共睹，但不可否认的是，职业教育仍处于我国教育领域薄弱环节，存在结构不尽合理、质量有待提高、办学条件不足、体制机制不畅等突出问题，职业教育仍是教育领域的一块“短板”。现实中，每年高达上千万的高级技工缺口和技校“招生难”说明，只有深化改革，让职业教育与社会发展接轨，与市场需求结合，才能加速补齐短板，做强职业教育。职业教育一头是教育、一

20-“值周班”主题活动方案2012-12-9

“值周班”主题活动方案

“值周班”主题活动方案 一、活动背景 校风是校园之魂、立校之本，是校园文化的集中体现，优良的校风是学校教育教学发展的基础和质量保证。校风是一种行为习惯，我们要强调培养训练，使校风成为群体的心理需要，通过教育教学实践活动，把群体意识和群体精神逐渐转化为自觉的行动，持之以恒，形成风气。教育家马卡连柯在强调行为规范的培养时说：“首先要培养行为的沉着性、自觉性，因为群体中的个体决不能随心所欲、完全自由，而必须服从一定的客观规律和某些人为的行为准则。”为加强校风建设，规范学校管理，我校以“以儒雅素养、培养现代文明新人”为教育目标，积极培养小学生良好的行为习惯，在工作中，除了对学生进行正面的思想品德教育外，我校主要实施了“值周班”综合实践活动。“值周班”活动实践的两年多来，我校初步形成了一套富有自己特色的管理模式，校园的人文景象、卫生习惯、综合治理、师生的精神面貌和行为习惯都发生了很大的变化， 学生的主体作用得到发挥，个性得到 张扬，这种让学生参与管理的活动使 我校的文化建设大放异彩，现在已经 成为巩固提升我校精神文明建设水平 和教育教学质量，建设文明、和谐校 园，推动学校可持续发展的重要手段。 二、活动目标 1、增强班级凝聚力，建设特色班级；规范管理，达到美化、净化校园环境，突显“诚信、和谐、善学、爱校”的校园文化，营造良好的育人环境。 2、培养学生自主管理、自我教育的能力，增强学生主人翁意识，强化学生行为规范，促进学生德、智、体、美、劳全面发展和良好行为习惯的养成，促进学生个性、特长发展。 3、展现“让每一位学生得到发展、让每一位老师施展才华、让每

中职院校职业教育工作总结

中职院校职业教育工作总结 时光如白驹过隙，不觉间又过去了一学期。回首在xx“9+3”免费职业教育学生管理 教育的工作，充满了机遇与挑战。在学校和州驻校工作组的正确领导下，我始终牢记使命，增强责任心，积极开展工作;克服困难，认真履行职责，自觉做到“爱岗敬业”和“为人 师表”。现就本人在校开展工作情况总结如下： 一、基本情况 我校“9+3”学生总数60人，男生30人，女生30人，团员总数30人，参加业余党 校学习人数17人，递交入党申请书 7人，入党积极分子6人，学生分布在7个专业部： 服装制作与生产管理16人，电子技术与运用21人，学前教育16人，汽车运用与维修2人，中餐烹饪3人，机械加工1人，财会1人。9个班级，藏族39人，彝族3人，汉族 18人。09秋“9+3”学生总数49人，男生27人，女生22人 ;10秋“9+3”学生总数11人，男生3人，女生8人 二、发挥优势、增强责任感和管理意识、努力使“9+3”学生自觉融入学校常规化管 理中。 我充分发挥自身懂藏语和了解xx学生生活特性等诸多优势和特长，认真总结并借鉴 自己在xx职业学校管理教育学生的工作方式和经验，进一步深化思想认识，增强管理意识，帮助学生进一步规范言行，积极学习，尽快融入到新的环境、新的学校、新的生活中来，促进了本校“9+3”免费职业教育学生管理教育工作取得良好成效。 1、到校以后，我自觉学习省、州有关文件精神和领导讲话精神，领会精神实质，深 刻认识做好xx“9+3”学生管理教育的重要意义，切实增强责任感和管理意识，确保工作 做到位，不偏移、不走样。 同时，我坚持做到与学生“同吃、同住、同生活、同劳动”，利用与他们朝夕相处的 机会，积极了解掌握每个学生的基本信息以及其性格爱好、特点特长、个人需求等，及时 帮助解决他们在学习生活中遇到的困难和问题。出国留学网 我还注重发挥自身优势，主动与文化基础和汉语表达较差的xx同学沟通交流，增进 情感，使之尽快融入新校园。有针对性地向工作组和学校提出建设性的意见和建议，为进 一步做好工作打下坚实基础。 2、配合学校加强学生的自我管理和融入教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动。 为了加强班级凝聚力，我还组织带领他们经常开展跳锅庄、看电影、打篮球等有意义的活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。积极向校学团会推荐优秀的xx 学生骨干，激励他们进取、进步，努力形成积极向上的氛围，增强他们自我学习、自我管 理的能力。 三、加强引导，严格管理，切实做好在校“9+3”学生管理教育工作

2019年职业教育活动周实施方案

2016年职业教育活动周实施方案 根据教育部职成司《关于做好2016年全国职业教育活动周组织工作的通知》（教职成函〔2016〕5号）和四川省教育厅《关于举办2016年职业教育活动周的通知》（云教职〔2015〕10号）及《大理州教育局关于2015年职业教育活动周实施方案》大教职〔2016〕215号的文件要求，结合我校实际情况，特制定本方案。 一、活动目的 通过宣传，引导广大群众及子女树立正确的人才观、教育观，增进社会对职业教育的了解，加强中等职业学校与社会的沟通与交流；通过开展形式多样、内容丰富的职教宣传活动，努力营造有利于职业教育发展和技能型人才培养与使用的良好环境，着力提升学校和职业教育质量和社会影响力。重点宣传国家职业教育政策，职业人才的作用和对社会的贡献。让社会了解职业教育，提高全社会对学校的认可程度，扩大职业教育的影响力，引导更多的人员读职校、学技能。 二、活动时间 2016年5月第二周（5月9日－14日） 三、活动主题 发展职业教育成就出彩人生 三、主要活动内容 （一）召开动员大会。学校5月9日（星期一）下午召开职业教育活动周动员大会，传达活动周的目的、意义，主要内容和责任分工。各班班主任负责召开主题班会，负责本班动员工作。 （二）开放校园。开放学校骨干专业实训室、专业教室，开放教师、学生工作学习及生活场地。 1、邀请县人大、政府、政协及教育局领导参观和指导学校宣传周具体活动； 2、邀请县内高完中、小河中学初三部分学生和家长入校参观教学楼、实训楼、实训基地、德育与法制教育基地。让学生家长、社区居民进校体验职业教育内涵，让社会了解职业教育，认同职业教育，扩大职业教育的影响力。 （三）制作职业教育活动周专题宣传栏并走出校园定点宣传。 1、学校制作职业教育相关宣传栏，宣传反映职教政策、办学形式、管理工作、开设专业、实训设备、实习场地、实习情况、就业情况等内容。重点内容为宣传学校办学特色、办学成绩和亮点，制作2016年我校师生参加技能大赛的喜报。 2、县城广场进行社会宣传（时间：5月13日上午9：00起，全天）。 (四) 学生开展宣传活动。发挥旅游、学前教育专业学生的作用，让实习学生在企业、酒店等实习场所向社会宣传学校。 1、学前教育专业部在示范幼儿园、实验幼儿园幼、红星幼儿园门口进行职业教育宣传材料发放（时间：5月10日至12日）。 2、旅游专业部在世纪朝阳大酒店、秦源雪大酒店、金慧宾馆、和平饭店（时间：5月10日至12日）。 （五）专业部举办专题讲座。

“班级值周”活动方案(精选.)

2013年秋车站小学“班级值周”活动方案为了充分发挥每个学生的自主性和能动性，充分调动每个学生主动参与学校管理的积极性，增强学生的主人翁意识；培养他们的自我教育和自我管理能力，强化学生行为规范养成教育。经学校研究决定，从本学期开始实行“班级值周活动”。 一、指导思想： 劳动育人：磨练意志，学会劳动。 服务育人：诚心服务，学会关心。 管理育人：参与管理，学会负责。 二、值周方法： 3—5年级各班轮流担任值周班，全校的值周工作由少先大队负责，班主任直接组织管理，值周班长1人，值周副班长2人，组员若干人。 三、值周时间：周一至周五 四、值周学生要求： 1.以身作则，模范遵守学校各项规章制度和小学生行为规范。 2.严格按照学校规章制度秉公办事，纠正同学违章行为并登记。 3．准时到岗，仪表符合学校规范，佩带标志、举止文明。 4．遇到生病或有事不能履行岗位职责时，必须事先向值周班长或班主任请假，并做好岗位交接工作。 五、值周岗位人员设置及人员职责： 1．文明礼仪服务队

①人员安排：校门口文明礼仪服务岗12人（其中一人为值周副班长） ②岗位职责：要求佩带好绶带，按规范要求站立，主动热情的向师生问好；检查学生红领巾佩戴等情况,并对违纪同学进行劝阻、提醒；帮助门卫保安拦阻进入校门的家长，为家长传递物品，服务师生。校门外的学生负责管理校门口文化墙、监督学生不乱扔早点垃圾、不乱买零食，不踩踏水池。 ③岗位时间：早上7：50—8：20。 2．升旗手 ①人员安排：升旗手2人 ②岗位职责：周一升旗仪式上2名同学一同担任升旗任务，平时这2名同学为每日升旗手，每天早上8：15分准时、规范的进行升旗（雨天除外，关闭升旗广播），下午放学后要及时的进行降旗，并保管好国旗放在指定的地方。 ★值周前一周准备好升旗手自我介绍，给班主任老师检查后交晨会大队部。 3．晨会仪式——国旗下讲话 值周班级承担本周晨会仪式上国旗下讲话（主题内容由大队部指定，形式可丰富多样，如快板、演讲、诗朗诵、小品、说唱等，要求语言规范，普通话标准，脱稿） 4．文明监督岗 ①人员安排：值勤人员共15人。（其中一人为值周副班长，一楼

职业教育宣传周活动总结2018

职业教育宣传周活动总结2018 为加强职业教育活动周宣传工作, 在全社会弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,形成崇尚一技之长,不唯学历凭能力的良好氛围, 我校上下高度重视, 切实加强对职业教育活动周的领导，制定了《XX一职职教宣传周活动实施方案》，组建活动领导小组,全面承担起学校职业教育活动周各项工作职责, 做到了活动周计划详实,活动目标明确,活动责任分工清晰。 一、加强组织领导： 5月1日，学校围绕活动宣传主题,召开全体教师动员会，学习职业教育活动周相关文件,大力宣传、营造氛围,使全体师生深刻领会上级文件精神和职业教育的重要性、紧迫性。 二、加大宣传力度： 1、在巴彦淖尔日报发表整版文章，对我校进行全面的宣传报道; 2、借助巴彦淖尔画报对我校具有代表性的先进事迹进行宣传; 3、在校园醒目的位置设立职业教育宣传栏、班级职业教育宣传板报、宣传条幅;

4、借助校园网站、校园公众号开辟职业教育宣传活动专栏，实时报道校园最新动态。 三、创新形式，以活动为载体积极对外宣传： 1、开展了全校师生(4000多人)参加的远足拉练活动; 2、开展了校园红歌大赛并对优胜专业学校进行表彰奖励; 3、在校长杯足球联赛的基础上，邀请初、高中兄弟学校开展了友谊对抗赛; 4、协助市教育局举办首届科技节，在科技节活动中，外联企业20多家参展;接待全市中小学领导、教师及学生、家长3000多人次，并及时开展了宣传活动; 5、联合中国教育在线实现了宣传资料、宣传平台共享，进一步加大我校对外宣传力度。 四、社会活动：

1、借助学雷锋活动月与组织学生进社区，开展一系列学雷锋做好事活动; 2、组织社团志愿服务队定期开展关爱老人、为敬老院送温暖活动; 3、组织全校师生为孤儿院募捐献爱心活动; 4、推行校园开放周活动，社会各界人士、各兄弟院校学生家长6000多人次来校参观; 5、组织召开家长会，并借助家长会播放职教宣传片，发放宣传简报，组织家长参观校园等系列活动。 五、校企合作：招生就业办积极开展校企合作、就业实训工作，并与京东集团、中航睿通公司签订合作协议;与内蒙古大学满洲里学院俄罗斯留学预科班签订联合办学协议。 总之，在本次职教活动宣传周中，我校积极与20多家企业开展合作，各类活动中教师参加1000多人次，学生参加15000多人次，学生、家长来校参观人6000多人次，实现了活动形式多样，活动内容丰富，宣传报道及时等既定目标。

2021职业教育活动周方案

2021职业教育活动周方案 篇一 为了大力弘扬社会主义核心价值观和“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，促进职业教育产教融合、校企合作培养合格技术技能人才，支撑神木经济转型升级，促进大众创业、万众创新，积极营造人人皆可成才、人人尽展其才职业教育环境。依据《省教育厅省委宣传部省人社厅关于做好xxxx年职业教育活动周相关工作的通知》精神，结合神木实际，特制定神木县xxxx年职业教育活动周方案。 一、活动时间 xxxx年x月x日至xx日。 二、活动主题 弘扬工匠精神打造技能强国。 三、活动内容 职业教育活动周要不断丰富内容，创新设计;突出重点，办出特色;贴近群众，生动有趣。 1.开放校园。职业学校面向中小学生、家长和社区居民，开展职业体验观摩活动、校企合作成果展示活动、校园文化展示活动，开展劳模、大师、技术能手和优秀毕业生进校园活动等，方便群众了解职业教育，促进中小学生发现职业乐趣，感受现代职业教育特色与魅力。 2.开放企业。行业、企业面向中小学生、家长和社区居民，开辟通道或展区，开展工作现场体验观摩活动，介绍产业发展前景和工作流程，展示工匠(大师)技艺绝活等，激发全社会尊重劳动、崇尚技术技能，弘扬工匠精神，增强群众职业意识、精品意识、创新意识。 3.开放集团。职业教育集团开展校企业产教对话、校企合作案例推介等活动，面向群众展示职业学校与企业合作育人、共存共赢的发展成果。学校开放校史馆，面向群众充分展示职业教育历史沿革、创新成果、典型案例等。 4.开放赛场。职业学校、有关行业结合专业、行业特色，举办职业技能大赛，赛场要为中小学生、家长和社区居民设立观赛通道、项目体验和成果展示区域，为企业设立人才招聘洽谈区域，让群众充分领略职业院校师生风采，感受职业教育支撑产业发展、促进就业创业的重要作用，传播职业教育正能量、好声音、新形象。 5.为民服务。职业学校师生要“走出去”，充分发挥专业优势，利用本地社区、广场、公园、展馆等场所，开展紧贴群众生活的健康饮食咨询、烘焙茶艺、家政服务、形象设计、园艺插花、家用物品使用与保养、民族文化、传统工艺、职业礼仪、环境保护等服务活动，让群众

江科附中班级值周工作方案

江科附中行政值周安排

江科附中班级值周工作方案 （试行） 一、指导思想 为了全面贯彻教育方针，进一步加强学生纪律管理和养成教育，切实抓好我校学生日常 行为规范的养成，促进我校教育教学质量的稳步提高，培养广大师生的责任意识、主人翁意识和集体主义思想，增进师生的纪律观念和社会责任感，不断提高师生的自我服务和自我管理能力，增强寄宿制学校德育工作的针对性、实效性，特制定本制度。 二、组织领导 组长：胡云翔 副组长：谢弘、周玉梅 成员：王志祥、刘明清、陈俊、黄荣胜、曾玲珍、黄萍 政教处陈东为值周工作联系人，配合值周行政领导，检查督促值周工作人员及班级实施 值周相关工作的情况。 三、值周时间：上周日18:00起至本周日下午18:00。 四、实施细则 1、值周人员组成 （1）行政领导值周：值周领导由学校校级领导及部分中层行政领导组成，每周安排人1 人。 （2 ）值周工作人员：行政管理中心、教育教学中心和后勤服务中心的部分工作人员

（3）学生值周：每周由一个班级值周，学生的具体分工由值周班主任负责安排。 2、工作安排 值周行政领导为值周工作领导小组成员，轮流循环安排；值周工作人由三大中心的部分工作人员轮流值班，一个工作人员配合一位行政领导工作；值周班主任跟随班级的值周安排; 值周班级为全校中学班级，轮流循环安排。如因教师特殊事由或学校工作需要，可作临时调整但必须提前告知。 3、工作纪律 （1）所有值周领导必须全天在学校开展工作，值周班级学生在班主任安排下按分工开展工作，维持校园纪律、秩序。 （2）所有值周人员在值周期间必须按照学校的统一要求佩戴值周标志。 （3 ）值周期间实行分工协作，值周人员要相互配合和支持。 （4）值周领导和值周老师务必保证手机24小时开机，保持信息畅通。 （5）值周领导和值周老师如有急事需要请假或外出学习，务必在离开校园前告知政教处, 并做好带值班人员的交接工作。值周行政领导请假报校长批准，值周工作人员请假报政教处批准。 五、工作职责 （一）值周行政领导工作职责 1、全面负责、主持本周学校工作。在周一、周四、周日校门口迎学生上学，周三、周六送学生放学。 2、每天负责校园巡视，及时纠正学生不良行为。 3、协助管理两操，对各班两操情况进行监督检查。 4、巡视学生起床、晨练、早晚自习、用餐、就寝的纪律及教师的到岗情况。课间和上课期间巡视学生活动区和教学区，检查学生的课间休息、上课及寝室内务整理情况 5、学校大型活动（如升旗等），值周领导到场。 6、负责及时处理偶发事件，在值周期间发生的事件问题未彻底解决的，值周结束后，要跟踪配合处理，直到问题妥善解决。

师德师风教育活动周工作总结

师德师风教育活动周工作总结 为了认真贯彻落实党的十八大提出的“把立德树人作为教育的根本任务”的要求，进一步提高我校师德水平，塑造现代教师良好形象，根据镇教育组文件要求及宝鸡教育学院组织的公需课慕仪镇专场教师职业道德培训内容要求，现就我校集中进行了为期一周的教育活动，对过去存在的问题进行了认真的自我剖析，并提出了整改方案，进一步完善和健全了相关制度。现将我校开展师德师风教育活动周情况总结如下： 一、加强组织领导，进行系统规范学习为了使这次教育活动真正达到优化师德、端正师风、团结协作、科学管理的目的，我校成立了师德师风教育活动领导小组，校长张宏均为组长、李伟超、杨海峰、蒲小勋为副组长，各处室、及负责人为成员的师德师风教育活动周领导小组，具体负责活动的宣传、组织、实施与检查落实，做到了分工明确，职责分明，事事有人管，处处有人抓。学校每天由校长，党支部书记进行专题辅导组织学习，还对本次师德师风教育活动在纪律上提出了具体要求，并制定了学习方案，严格考勤制度，集体组织学习每天不少于半小时。 首先对全校教师进行了动员宣传，要求每位教师必须从思想上高度重视，先后组织教师集中学习了党的教育方针政策、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《宝鸡市中小学教师“十条禁令”》、《中小学教师职业道德

规范》分组学习教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》以及《公民道德建设实施纲要》等有关法律法规。使全体教师对教育的法律法规有了明确的认识，以此做到明确教师的义务，摆正教师与学生的位置，坚持执政为生的宗旨意识，努力做到“学为人师、行为示范”。 在学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师队伍管理暂行办法》、《宝鸡市中小学教师职业道德建设“十不准”》等有关法律法规后，全体教师于10月27日参加了宝鸡教育学院组织的公需课培训学习及答卷，广大教师进一步规范了自己的言行，进一步明确了教师的职责和新的教育理念，尤其在对学生的教育上，“人人共管”已经形成共识，树立忠诚党的教育事业，淡泊名利、甘为人梯的精神境界，以高尚的人格教育影响学生，使教师成为青少年学生的良师益友，成为社会尊敬的人，增强事业心和责任感，提高依法治教水平，努力把教师职业要求的道德规范转化为内在素质。努力做到“学高为师、德高为范”、内强素质、外树形象。 二、深刻剖析，认真总结，开展师德师风教育周活动通过开展师德师风教育活动，我校着力整改了以下几个方面的问题： 1、教师职业道德观念淡薄，对学校缺乏爱心，体罚学生、贬低学生人格，伤害学生自尊。 2、教师的责任心不强，工作方法简单粗暴。不思进取，对学生放任自流，以罚代教。 3、亲疏有制，不一视同仁。 4、语言行为不检点，有损教师形象。 5、仪表、穿着打扮不得体。