八年级物理全册第4章多彩的光第3节光的折射第2课时光的折射规律的应用学案(新版)沪科版
第2课时光的折射规律的应用
一、课前知识准备
1．海市蜃楼是如何形成的？
2. 水中的筷子为何向上弯曲？
二、名师解读点拨
知识点：用光的折射规释一些简单的现象
如图所示，人眼在A处看见河里B处有一白色鹅卵石，若从A处用激光手电筒的激光束能照射到白色鹅卵石上，请画出从A处射出的激光束照射到白色鹅卵石上的光路图．
答案：如图所示
【注意】人在岸上看水中的物体或在水中看岸上的物体，虚像位置均比实物高。
三、拓展整合创新
类型之一：用光的折射规释一些简单的现象
【例1】秋高气爽的夜里，当我仰望天空时会觉得星光闪烁不定，这主要是因为（）
A．星星在运动
B．地球在绕太阳公转
C．地球在自转
D．大气的密度分布不稳定，星光经过大气层后，折射光的方向随大气密度的变化而变化解析：星星的运动、地球绕太阳的公转和自转，都是在不断进行而没有停息的，若它们是导致我们看到星光闪烁不定的原因，则我们在任何夜晚都应该看到星光闪烁，而事实上我们在不少时候看到星光却并不闪烁，可见上述三者并非使星光闪烁的原因．
造成星光闪烁的真正原因是由于大气中密度分布不均匀的空气的流动，而星光通过这些气层时，折射光的方向会随之发生变化，而使我们感到星光在闪烁变化．
变式题：古诗中有“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美诗句，诗人观察到落日并非太阳的实际位置，而是光线经过不均匀大气时发生了而成的像．太阳实际在图中位置(选填“甲”或“乙”)．
1
人教版八年级上册物理学案：4.4光的折射
第四节光的折射 主备：修订：八年级物理备课组审核： 一、学习目标 1、知道什么是光的折射现象以及光发生折射的条件。 2、知道光的折射定律，能应用折射定律解决一些简单的问题。 3、能列举生活中光的折射现象。 二、学习过程 1、光的折射现象。 2、光发生折射的条件：。 3、探究：光的折射规律 探究（一）：光从空气斜射入水（玻璃）中，折射光线向界面 偏折，还是向法线偏折，画在图4-3-1上。 结论（一）：光从空气中斜射入水或其他透明介质时，折射光 线向偏折，折射角入射角。 探究（二）：多改变几次入射光的方向，你还会发现什么规律？ 交流：折射角随入射角的增大如何变化？当光垂直入射时，光的传播方向如何？结论（二）：折射角随入射角的增大而。光垂直入射时光的传播方向。 探究（三）：光从水（玻璃）斜射入空气中，折射光线向法线还是界面偏折？结论（三）：光从其他透明介质中斜射入空气中时，折射光线向偏折，折射角入射角；光在折射时，光路是的。 光的折射规律：光在发生折射时，折射光线与入射光线、法线 在；折射光线与入射光线分居 在；折射角随入射角的增大（或减小） 而。当光从空气中斜射入水或其他透明介质时，折射 角入射角；当光从水或其他透明介质斜射入空气中时,折射 角入射角。光在折射时，光路是的。 三、基础过关 1、在图2-9所示的四个情景中，可以用光的折射来解释的是（） 2、关于光的折射，下列说法错误的是（） A．光从一种介质进入另一种介质时，传播方向一定发生改变 B．光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角 C．光从空气中斜射入水中，当入射角增大时，折射角也增大，但总小于入射角 D．和光的反射现象一样，折射光路也是可逆的 3、如图2－11所示，是我们看到的筷子斜插入水中的情况，其中正确的是（）
光的折射—规律及应用
2．利用光的折射规律解释现象 光的折射池水看起来比实际的浅；插入水中的筷子看起来向上弯折；在水中——规律及应用叉鱼时，只有瞄准鱼的下方才能把鱼叉到；清晨和傍晚的太阳实际上 在地平线以下；海市蜃楼现象等等都是光的折射现象。 一、有关光的折射定律 1．内容： ⑴三线共面 ⑵法线居中 ⑶“空气”中的角大 ⑷折射角随入射角增大而增大 ⑸垂直入射传播方向不改变 【例1】【例2】 (基础过关)如图所示的四幅图中，能正确表示光从空气射入水中的是(2010 西城二模)如图列出我们能够看到的现象中，属于光的折射现象() 的是( ) 1
【例3】【例4】 (能力提高) 古诗中有“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美诗句，诗人观(多选)下列现象中，属于光的折射现象的是( ) 察到的落日并非太阳实际位置，而是光线经过不均匀大气时发生了A．站在游泳池边的人看到游泳池中的水很浅 ________而成的________像(填“虚”或“实”)，太阳实际在图中_______ B．清晨，我们看到地平线上刚刚升起的太阳 位置(填“甲”或“乙”)。傍晚我们看到的西下的落日是在它实际位置的C．汽车在倒车时，司机利用后视镜观察车后的景物 __________。D．护士用水银体温计为病为测量体温后观察体温计的示数 【例5】【例6】 (能力提高)在脸盆中放一枚硬币，缓慢地往盆中注水，由于光的折射，在沙漠中赶路的人，有时正当非常口渴的时候，忽然一个碧波荡漾的我们将看到硬币(实际上是它的像的位置)( ) 大湖出现在眼前，当走近时，大湖消失得无影无踪，出现这种现象的A．逐渐升高原因是( ) B．逐渐降低A．光在沙漠上发生漫反射的缘故 C．先升高后降低B．光从云上反射下来的缘故 D．先降低后升高C．光在不均匀的大气层中发生折射的缘故 D．光在海水中发生折射的缘故 2
八年级物理 第四章多彩的光复习教案 沪科版
第四章多彩的光复习 备课人备课日期教案编号 学习目标 知识与技能：通过复习形成网络，熟练掌握光的三大传播规律、凸透镜成像规律 过程与方法：独立复习总结15分钟，交流5分钟，练习20分钟，交流总结5分钟 情感与价值：通过交流与合作的过程，培养学生交流与合作意识与能力 教学重点光的反射定律、凸透镜成像规律及 应用教学 难点 光的反射定律、凸透镜成像规律及应用 课前准备课件 课时 安排 2课时 教材分析与教法设想本章内容在各地中考中均有出现，而光的反射和折射规律及应用是光学考试中的重点内容，多以填空，选择，作图为主，要掌握这类题的方法和作图的规范化，在今后的中考中反射和折射同时出现的综合性试题及用上述知识解释日常生活中的现象是中考的热点，同时由于新课程的实施，色光、不可见光、眼睛的构造及矫正等都可能成为今后中考命题的 热点内容。 研究2008年各地中考光学题、预计2009年中考会以课标为依据,考查集中在光的直线传播（解释现象）、光的反射与折射（科学探究、解释现象、作图）、平面镜(作图、特点、及应用、探究实验)、凸透镜成像（探究实验、规律及应用）、望远镜、显微镜等内容上，在复习过程中，应特别注意：（1）光学仪器在生产和生活中的应用。（2）平面镜与凸透镜 成像的探究；（3）光污染问题；（4）与光相关的作图等问题 板书设计 第四章多彩的光复习一．知识梳理 二．合作与交流（练习） 教 学 环 节 导学过程学习过程
知识再现 自主完成 教师引导学生看课本，回顾知识，构建知识网络，并填写 在探究上 1、光的直线传播:光在同种均匀介质中沿直线传播。 例:日食、月食、手影、小孔成像(树下的光斑)等 光在真空中的传播速度为3 108m/s, 2、光的反射: (1) 反射定律:(3条) (2) 漫反射与镜面反射:区别及应用 (3) 平面镜成像:成像特点(2点) (4) 作图:(如下) 3、光的折射: (1)在空气中的角度较大 (2)光折射成的虚像比实 际物体高 4、光的色散 (1)白光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光组成。 (2)光的三基色:红、绿、蓝; 颜料的三基色:红、黄、 蓝; (3)物体的颜色: Ⅰ不透明物体只能反射跟它相同颜色的光(白色物体 可以反射所有光线,黑色物体可以吸收所有光线);如红裙子只 能反射红光; Ⅱ透明物体只能透射跟它相同颜色的光;如蓝色镜片 只能透过蓝光 例:穿红裙子、白T恤的女孩在只有蓝光的暗室里被看 到穿蓝上衣、黑裙子。5、凸透镜成像:(1)正立虚像(不可在光 屏上呈现):u
第四章 多彩的光(教师版)
第四章 多彩的光 第一节 光的反射 1、光源的特点： 光源指自身能发光的物体。太阳、发光的电灯、点燃的蜡烛都是光源，有些物体本身不发光，但由于它们能反射太阳光或其它光源射出的光，好像它们也在发光一样，不要被误认为是光源，如月亮和所有行星，它们并不是物理学所指的光源。 2、光的传播规律：光在同种均匀透明介质中沿直线传播。（三个条件） 3、光的传播速度：光速与介质有关，光在不同介质中的传播速度不同，光在真空中的传播速度最大,真空或空气中的光速取为C=3.0×108 m/s ，光在水中的速度约为真空中的3/4，光在玻璃中的速度为真空中的2/3。 4、光年：光在1年内传播的距离（约为9,460,800,000,000,000m ）。 5、光线：用一条带有箭头的直线表示光的传播径迹和方向，这样的直线叫光线。 6、应用及现象： （1）激光准直。（例子：种树、排队、挖掘隧道、打枪） （2）影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。 （3）日食月食的形成：当地球在中间时可形成月食。如图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日环食。 （4）小孔成像：成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。 8、光的反射及反射定律 （1）反射：是指光从一种介质射到另一种介质表面时，有部分光返回原介质中传播的现象。 （2）探究光的反射规律律（实验探究）： ①反射光线和入射光线、法线在同一平面上。 ②反射光线和入射光线分居法线两侧。 ③反射角等于入射角。 入射点：入射光线与镜面的交点。 法线：从光的入射点O 所作的垂直于镜面的线ON 叫做法线。 入射角：入射光线与法线的夹角叫做入射角，用符号i 表示。 反射角：反射光线与法线的夹角叫做反射角，用符号r 表示。 1 2 3
最新苏科版八年级物理上册 光的折射 透镜单元测试卷(解析版)
一、初二物理光的折射透镜实验易错压轴题（难） 1．如图是“探究凸透镜成像规律”的装置示意图，其中凸透镜焦距为10cm。 (1)蜡烛和凸透镜置于图示位置，调节光屏位置，光屏上会出现清晰的________（选填“放大”“等大”或“缩小”）的像，据此规律可制成______；若用课本挡住了凸透镜的上半部分，光屏上蜡焰的像会________； (2)保持蜡烛和光屏位置不动，将凸透镜逐渐向____移动，光屏上能成清晰缩小的像。 (3)将蜡烛、凸透镜分别放在图中45cm、50cm的位置，蜡焰所成的像是______（选填“放大”或“缩小”）的像，这时眼睛应该在___________侧观察蜡焰的像。 【答案】放大投影仪变暗右放大凸透镜右侧 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1][2]由图可知，此时的物距为15cm，物距与焦距的关系 2f>u>f 成倒立、放大的实像，其应用是投影仪。 [3]遮住凸透镜的上半部，物体上任一点射向凸透镜的下半部，经凸透镜折射后，照样能会聚成像，像的大小不发生变化，折射光线减少，会聚成的像变暗。 (2)[4]保持蜡烛和光屏位置不动，将凸透镜逐渐向右移动，当物距等于原来的像距时，根据光的可逆性，光屏上能成清晰缩小的像。 (3)[5][6]将蜡烛、凸透镜分别放在图中45cm、50cm的位置，此时物距为5cm，物距小于焦距，成正立、放大的虚像，像与物体在凸透镜的同一侧，眼睛应该在右侧透过凸透镜观察烛焰的像。 2．在学完凸透镜成像规律后，小滨选择了一块焦距未知的凸透镜，对凸透镜成像特点作了进一步探究． （1）为了测量凸透镜焦距，他让一束平行光正对射向该透镜，调节光屏位置直到光屏上得到一个_____的光斑，测得凸透镜的焦距是10cm． （2）为了使像能成在光屏的中央，应先调节好蜡烛和光屏的高度，使它们的中心跟凸透镜
探究光的折射规律练习题及答案修订版
探究光的折射规律练习 题及答案 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
探究光的折射规律奇妙的透镜 [沪科粤教版§、§内容] 1、我们学过的光学知识中,有两种镜能使平行光线会聚在一个焦点上,它们是（） A.凸透镜和凹镜? B.凹透镜和凸镜 C.凹透镜和平面镜? D.凸透镜和凹透镜 2、下列光学元件中对光线起发散作用的是(光学元件用序号代表) （） A.(c)、(d)、(e) B.(a)、(d)、(f) C.(a)、(b)、(f) D.(b)、(c)、(e) 3、下列现象中，哪一个是由光的折射引起的（） A．岸上的观察者看站立在清水中的人，觉得他的腿变短了 B．平静水面映出岸上的景物 C．小孔成像 D．汽车司机通过观后镜看到车后的景物 4、如图所示，一束光线斜射入容器中，在容器底形成一光斑，若向容器中逐渐加水，则光斑的位置将（）
A．向左移动后静止 B．向右移动后静止 C．先向左，后向右移动 D．仍在原位置 5、当物体从凸透镜的焦点移向镜前过程中,它形成的虚像将（） A.逐渐增大 B.逐渐减小 C.保持不变 D.先减小后增大 6、插入水中的筷子看起来向上弯折，这是由于发生了________现象的缘故． 7、如图所示，空杯底部放一枚分币，移动杯子，使眼睛刚刚看不到分币，保持眼睛和杯子的位置不变，慢慢向杯子里倒水，随着水面升高，将会看到 ________，这是由于________． 8、平行光沿凹镜主轴入射，则反射光________到一点，这一点叫做凹镜的 ________． 9、透镜是利用光的________现象制成的，凸透镜对光有________作用，凹透镜对光线有________作用．
八年级物理全册第四章 多彩的光 单元测试题
八年级物理全册第四章多彩的光单元测试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 如图中关于光学现象的描述或解释正确的是 A．甲图中小孔成的是倒立的虚像 B．乙图中凹透镜可以矫正远视眼 C．丙图中白光通过三棱镜会分解成多种色光 D．丁图中漫反射的光线不遵循光的反射定律 2 . 如图所示，一盛水容器置于水平桌面上，一束光线从空气斜射入水中，这时反射角为a，折射角为r，若光线传播方向不变，把容器右侧稍微垫高，待水面重新平静后，测出反射角为a′，折射角为r′，那么（） A．a′
A．一定是实像B．一定是缩小的像 C．一定是倒立的像D．一定是虚像 4 . 判断下图，平面镜成像正确的图是（） A．B．C．D． 5 . 小军做凸透镜成像规律的实验时，将焦距为15cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛分别位于凸透镜两侧，调整烛焰中心、透镜中心和光屏中心在同一水平高度，如图．则下列四个选项中，判断正确的是 A．若蜡烛放置在10cm刻度线处，移动光屏，光屏上呈现的是烛焰正立的像 B．若蜡烛放置在30cm刻度线处，移动光屏，光屏上呈现的是烛焰缩小的像 C．若蜡烛放置在40cm刻度线处，移动光屏，光屏上呈现的是烛焰的实像 D．若要说明照相机的成像特点，可以把蜡烛放置在15cm刻度线处 6 . 下列关于“像”的说法不正确的是（） A．“小孔成像”——像是倒立、等大的实像 B．“平面镜成像”——像是正立、等大的虚像 C．“照相机成像”——像是倒立、缩小的实像 D．“放大镜成像”——像是正立、放大的虚像
沪科版八年级物理《多彩的光》知识点与典型例题
重难点知识精析 （一）光的直线传播 1、光的直线传播规律是有条件的，即只有在同一种均匀介质中光才是沿直线传播的。当介质不是同一种，或即使是同种介质，但分布不均匀，光在其中传播也有可能发生弯折现象。 2、光在不同介质中传播的速度不同。因此，在讲光的传播速度时，一定要指明是在哪种介质中，不指明何种介质，去讲光的传播速度是毫无意义的。光在真空中传播得最快，速度为3×105km/s. 例1、下列现象中不属于光的直线传播的是（） A、小孔成像 B、影子的形成 C、“月食”现象 D、光的反射现象 解析： 小孔成像的原理是光在同一种均匀介质中沿直线传播；“影子”的形成也说明了光在同一种物质中沿直线传播的；“月食”则是月球运行到地球的影子里形成，它可以用光的直线传播规律来解释；“光的反射”是光的传播方向发生了改变。故答案为D。 （二）光的反射 《 1、光的反射现象： 光在同一种均匀介质中沿直线传播，在遇到障碍物时，光在障碍物的表面发生反射，改变传播方向。一般说来，各种物体的表面都能反射光，我们能够看到本身不发光的物体，就是因为它们反射的光进入了我们的眼睛。 2、反射定律：光在反射时遵守一定的规律 （1）规律内容
①反射光线OB、入射光线AO、法线ON在同一平面上； ②反射光线与入射光线分居法线的两侧； ③反射角γ（即∠BON）等于入射角i（即∠AON）. （2）注意理解 ①要注意抓住一面一点两角三线，即镜面、入射点、反射角、入射角、法线、入射光线、反射光线。 @ ②反射时光路是可逆的。在上面的光路图中，若入射光线沿BO方向入射，则反射光线一定沿OA方向射出。 3、镜面反射与漫反射 （1）镜面反射：平行光线射到平面镜或其他平滑的表面上时，反射光线也是平行的。（如图甲） （2）漫反射：平行光线射到凹凸不平的粗糙表面上时，反射光线并不平行，而是向着各个不同的方向（如图乙）。 镜面反射与漫反射都遵守光的反射定律，对我们都是有用的。利用镜面反射可以改变光行进的方向；利用漫反射可以使人从不同方向都能看到物体。例如电影屏幕用粗糙不平的白布做成，就是利用其发生漫反射而使坐在电影院各个方位的人都能观看电影。 例2、太阳光线跟水平方向成40°角，要想使太阳光照亮井底，作图说明应当把平面镜放在跟水平方向成多大角度的位置上。 解析： 数形结合，首先必须作图，把题目中所描述的情景，要求用图形，用角度表示出来；再根据光的反射定律来求解。把物理情景用图形准确表达出来，是物理学习的能力要求之一。 （1）先画一条水平线OM；
八年级第四章《多彩的光》单元测试题及答案
．C D
透镜的焦距可能是（） A.10cm B.12cm C.24cm D.6cm 9、图2中画出了光线通过透镜（图中未画出）的情形。其中凸透镜是（） 二、填空题 10.雨后的天空，常常出现彩虹，这属于光的现象。彩色电视机屏幕上各种艳丽色彩是由红、、蓝三种色光通过适当的比例混合得到的。教室里不同位置上的同学都能看到黑板上的粉笔字这是由于光的现象，(填“漫反射”或“镜面反射”)。11．如图，是检查视力时平面镜、被测者和视力表的位置关系示意图．若平面镜距视力表3m远，该视力表要求被测者在5m远处，则人应坐在离视力表m远处，视力表上其中一个“E”字开口指向纸外，则被测者应向她的（选填“上方”、“下方”、“左方”或“右方”）指才正确． （图11） 12．夏季，当你在河岸边漫步时，有时会看到“鱼在云中游”的美景。你看到的鱼是由于光的______形成的像，水中的云是由于光的________形成的像。 13．如图11所示，在“探究平面镜成像特点”的实验中，取两支相同的蜡烛A和B，点燃蜡烛A，在玻璃板的另一侧慢慢移动蜡烛B直到使它与蜡烛A的像，表明像与物的相同．为了探究平面镜成像的虚实，先移去后面的蜡烛B，并在原位置上放一光屏，在光屏上观察不到像，说明平面镜所成的像是． 14．生活中经常提到的“影”与我们学到的许多光学知识有关，例如，水中倒影是由形成的，立竿见影是由形成的。摄影是由形成的。同学身高1.65m，站在平面镜前2m处，她在平面镜中的像距她_______m；她走近平面镜时，她在镜中像的大小将______(选填“变大”、“不变”或“变小”)。 15．常见的光学仪器在我们的生活、学习中应用广泛。照相时，被拍摄者应站在距镜头_______________________处；投影仪能使投影片在屏幕上成倒立、___________实像；借助放大镜看地图时，为使看到的像更大，应适当_______________放大镜与地图间的距离，生活中我们经常观察到“实像”和“虚像”，请写出二者的一项区别：；在我们学过的光学元件中，能使物体成“虚像”的有：(写出一种即可)。
八年级物理光的折射练习题及答案
八年级物理光的折射练习题及答案 大家把八年级物理光的折射理论知识复习好的同时，也应该要多做题。接下来是为大家带来的八年级物理光的折射的练习题及答案，供大家参考。 八年级物理光的折射练习题(一) 一、填空题 1.一束光线从空气斜射到水面上O 的点,同时发生反射和折射,则入射光线是____,入射角是____;反射光线是_____,反射角是_____;折射光线是____;折射角是______. 2.当光由一种介质斜射向另一种介质发生折射时，折射光线跟入射光线和_____在同一平面内,折射光线和入射光线分居于____________.在光的折射现象中,当入射角逐渐减小时,折射角________;当入射角减小到零度时，折射角_______. 3. 光由一种介质进入另一种介质时,光线一定发生偏折.这句话对不对,为什么? 4.一束光线从空气射入某种介质，在分界面处发生反射和折射，则是入射光线，是反射光线，是折射光线. 是法线. 5.在岸上看水中的鱼，看到的鱼的位置比实际位置，这是由于光的造成的 二、选择题 6.下面列举的各种现象中,哪些是由于光的折射形成的?( )
A.筷子插到水里,看到它在水面以下的一段向上翘起 B.岸边的树在湖水中形成的倒影 C.注满水的池底看起来变浅了 D.在太阳光的照射下看到树的影子 7.光由空气斜射向水面上时发生反射和折射现象,下面正确的光路是：( ) 8.有束光线射入杯中，在杯底形成光斑，逐渐往杯中加水，光斑将( ) A、向右移动 B、向左移动 C、不动 D、无法确定 三、作图题 9.请画图解释插入水中的筷子弯折的原因. 八年级物理光的折射练习题(二) 一、选择题 1.(2014 吉林)下列现象中属于光的折射的是( ) A.池水变浅 B.水中倒影 C.小孔成像 D.墙上手影 答案：A 解析：池水变浅是光从水射向空气折射形成的;水中倒影是平面镜成像现象，属于光的反射;小孔成像是由光沿直线传播形成的;手影是由光沿直线传播形成的。 2.一束光从空气斜射水中时，当入射角增大时，则( ) A.反射角和折射角都增大，折射角大于入射角 B.反射角和折射角都增大，折射角小于入射角
新人教版八年级物理全册第四章 多彩的光 测试题
新人教版八年级物理全册第四章多彩的光测试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 如图所示，一束光在平面镜上发生反射，反射光恰好照在光屏的 A 处，若要让反射光照在光屏的 B 处，则下列方法中 ①只将光屏竖直向下移动一段距离 ②只将平面镜绕入射点 O 顺时针转过一定角度（＜90°） ③只将平面镜竖直向上移动一段距离 ④只将平面镜水平向右移动一段距离 A．只有②可行B．只有④可行C．①和②都可行D．③和④都可行 2 . 下列现象中完全不是光的反射现象的是 A．在长春百花园内赏花 B．照镜子整理衣着 C．湖面上映出白云的“倒影” D．过年了孩子们在广场观看美丽的焰火 3 . 当物体距离凸透镜8cm时，在透镜另一侧光屏上成一个清晰放大的实像；若保持物体与光屏的位置不变把凸透镜向光屏方向移动2cm，则在光屏上又成一清晰的缩小的像，物体与光屏的距离L和凸透镜的焦距f的说法正确的是（） A．L=18cm B．L=14cm C．4cm B．色光的三原色是红、黄、蓝 C．光在两种介质的界面一定发生偏折 D．斜看水中的物体，看到物体的位置比实际位置高 5 . 马路上的一种球形交通摄像头能拍清楚几百米远的物体．如图所示为这种摄像头成像的示意图，镜头与像屏的位置都不变，两者间距很小．图中O 是透镜的光心，E 是主光轴与屏的交点，M 是线段OE 的中点，被跟踪的汽车前车牌在靠近摄像头时总能在屏上成清晰的像．在车驶近摄像头的过程中（） A．透镜的焦距不变且右侧焦点一定在O点与M 点之间 B．透镜的焦距不变且右侧焦点一定在M 点与E 点之间 C．透镜的焦距变化且右侧焦点一定在O 点与M 点之间 D．透镜的焦距变化且右侧焦点一定在M 点与E 点之间 6 . 如图所示，甲、乙两个凸透镜的焦距分别是3cm和5cm，下列说法不正确的是（） A．凸透镜对光有会聚作用 B．凸透镜都有两个实焦点 C．乙透镜的焦距更大，其折光本领更强 D．平行光经过凸透镜后，都能会聚于一点 7 . “猴子捞月”的寓言故事中，猴子看见月亮在井中(如图所示)，就要去捞，结果什么也没捞到。关于水中月亮离水面的远近，以下说法中正确的是（） 多彩的光 一、光的直线传播 1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。 分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮本身不会发光，它不是光源。 2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。 3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模 型是研究物理的常用方法之一。 4、应用及现象： ①激光准直。 ②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的 后面形成黑色区域即影子。 ③日食月食的形成： 日食，又作日蚀，在月球运行至太阳与地球之间时发生。如图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日环食。 月食，当月球运行至地球的阴影部分时，在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮闭，就看到月球缺了一块。此时的太阳、地球、月球恰好 (或几乎) 在同一条直线上。 ④小孔成像：原理---光在均匀的介质中沿直线传播。 所成的像为实像 1）、只要小孔足够小，无论孔的形状如何，对所成像的清晰程度和像的形状都没有太大的影响。 2）、像距孔越近，所成像越小且亮;反之，越大且暗。 3）、孔距蜡烛越近，所成像越大且暗;反之，越小且亮。 5、光速： 光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空气中速度约为3×108m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。 6.例题 例1、为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？ 例2、早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置，该现象说明：-------------------------。 例3、“手影”的形成是由于 ( ) A．光的直线传播 B．光的反射 C．光的折射 D．光的色散 第四章 多彩的光 第一节 光的传播 第二节 光的反射 第三节 光的折射 第四节 光的色散 第五节 凸透镜成像 第六节 眼睛与视图矫正 第七节 神奇的“眼睛” ￥ 第一节 光的传播 1、光源的特点： 光源指自身能发光的物体，太阳、发光的电灯、点燃的蜡烛都是光源，有些物体本身不发光,但由于它们能反射太阳光或其它光源射出的光，好像它们也在发光一样，不要被误认为是光源，如月亮和所有行星，它们并不是物理学所指的光源。 2、光的传播规律：光在同一均匀透明介质中沿直线传播。（三个条件） 3、光的传播速度：光速与介质有关，光在不同介质中的传播速度不同，光在真空中的传播速度最大,真空或空气中的光速取为s m c /100.38?=，光在水中的速度约为真空中的3/4，光在玻璃中的速度为真空中的2/3。 4、光年：光在1年内传播的距离（约为9,460,800,000,000,000m ）。 5、光线：用一条带有箭头的直线表示光的传播径迹和方向，这样的直线叫光线。 · 6、应用及现象： （1）激光准直。（例子：种树、排队、挖掘隧道、打枪） （2）影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。 （3）日食月食的形成：当地球在中间时可形成月食。如图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日环食。 （4）小孔成像：成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。 第二节 光的反射 1、光的反射及反射定律 （1）反射：是指光从一种介质射到另一种介质表面时，有部分光返回原介质中传播的现象。 \ （2）反射定律： ①反射光线和入射光线、法线在同一平面上。 ②反射光线和入射光线分居法线两侧。 ③反射角等于入射角。 1 $ 3 法线 ^ 反射光线 镜面 入射光线 O N 新修订初中阶段原创精品配套教材光的折射教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 refraction of light 教师：风老师 风顺第二中学 编订：FoonShion教育 光的折射 教案之一 （南京四十六中学周永昌） （一）教材：人教社九年义务教育初中物理第一册 （二）教学目的 1.知道什么是现象及折射光线、折射角。 2．知道光从空气斜射入水、其他介质中及光从水、其他介质斜射入空气中的折射情况。 3．知道折射现象中光路是可逆的。 4．能用解释生活中的一些简单现象。 （三）教具 碗、适量的水、筷子一根、全反射演示器（或演示器）。 （四）教学过程 一、观察本节课文“？”中的现象，引出课题请同学们观察几个现象。 1．教师出示一只碗，让学生观察确定的深浅。给碗加入适量的水，再让学生观察碗的深浅，有什么变化。 2．取一根筷子，让学生看是直的。将筷子斜放入水中，再让学生观察筷子有什么变化。 教师问：看到了什么现象？（学生回答：碗加水后好像变浅了。筷子放入水中好像在水面处折断了。）教师再问：这是什么原因呢？今天我们来研究光的另一种现象。学习后，同学们就能解释这些现象了。引出课题并板书。 二、讲授新课 1．通过演示，讲解什么是现象及折射光线、折射角。 教师用“全反射演示器”演示光从空气斜射入水中的折射现象。演示时，在入射点处垂直水面插入一细木棒作法线。学生看到光在水面处改变方向继续在水中传播。教师讲述什么是现象。在黑板上画出折射光路图。接着讲述什么是折射光线、折射角。同时强调指出：折射角是折射光线与法线的夹角，而不是与界面的夹角。 2．通过演示，研究情况 ①教师用“全反射演示器”演示课本上图6-2的实验，光从空气斜射入水中的折射情况及垂直入射的情况。让学生观察折射角与入射角的大小关系。改变入射角再做一次。 演示完在黑板上画出光路图。教师先画出入射光线，然后让学生画出不同入射角的折射光线（如图1）。 教师引导学生小结：光从空气斜射入水时，折射角小于入射角，折射光线向法线偏折。光线垂直水面入射时，折射 多彩的光第四章【第一部分：光的反射】的直线传播光一、（本部分常考查的内容有：光沿直线传播的条件，光沿直线传播的现）象，光沿直线传播的应用，小孔成像的特点。 ，1．某人以速度v从路灯下匀速经过，其影长的变化规律为 其头顶影子的移动速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）v。 2．如图所示是月球的影区分布，当人随地球运动到_ 区时会看到日全食，运动到_ _区时会看到日偏食，运动到_ __区时会看到日环食。 3．张伟同学课外利用底部有一个三角形小孔的易拉颧做小孔成像的实验,如图所示,则他在半透明的纸上看到的像是() A．蜡烛的正立像 B．蜡烛的倒立像 C．三角形光斑 D．圆形光斑 4．“影”是我们日常生活中常见的光现象，如夏天乘凉的“树影”；民间皮影戏的“皮影”；岸边景色在水中形成的“倒影”；春游时的“摄影”等。下列说法中正确的是（） A．树影是由光的直线传播形成的 B．皮影利用了平面镜成像的原理 C．倒影是由光的折射形成的 D．摄影时用的照相机是根据凹透镜成像的原理制成的 5．下列现象中不属于光的直线传播的是（） A．路灯下，地面上出现人的影子 B．自然界中的日食现象 C.“海市蜃楼”奇观 D.太阳光穿过茂密的树叶，在地面上留下光斑 1. 下列现象中不能用光的直线传播解释的是………………………………………（） A. 雨后出现的彩虹 B. 不透明物体后面的影子 C. 日食、月食的成因 D. 小孔成像 3. 秋高气爽的夜里，当我们仰望天空时会觉得星光闪烁不定，这主要是因为…（） A. 星星在运动 B. 地球在绕太阳公转 C. 地球的自转 D. 大气的密度分布不稳定，星光经过大气层后，折射光的方向随大气密度的变化而变化 二、光的反射（本部分常考查的内容有：光的反射现象，光的反射定律，光的反射作图，）镜面反射和漫反射的原因、现象及应用。1．如下图所示的四种现象中，由光的反射形成的是（） 课题：第四章多彩的光 课型：复习课 使用时间： 一、光的现象形成原理 1、下列属于光的反射现象的是（ ） A ．吸管斜放在水杯中“变粗” B ．水中倒影 C ．太阳光透过云层射到大地上 D ．白光经过三棱镜形成彩色光带 2、下列有关现象与光学知识对应错误的是（ ） A ．茂密树林底下常能看到圆形光斑——光的直线传播 B ．平静的水面出现岸边景物的倒影——平面镜成像 C ．潭清疑水浅——光的反射 D ．雨后天空出现彩虹——光的色散 3、如图的四幅图片中，其中一幅所反映的光学原理与其它三幅不同的是（ ） 4、以下是关于光现象的一些说法，其中正确的是（ ） A ．在岸上看到水里的鱼比它的实际位置低一些 B ．斜插入盛水的玻璃杯的筷子，看上去好像在水面处折断了，这是光的反射现象 C ．看到物体成的虚像时，并没有光线射入我们的眼睛 D ．小孔成像说明了光沿直线传播 5、下列现象中，能用光的直线传播解释的是（ ） A ．树荫下圆形光斑 B ．海市蜃楼 C ．露珠下的叶脉 D ．水中“倒影” 6、关于下列光学现象的描述正确的是（ ） A ．白光通过三棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光 B ．人佩戴的凹透镜可以矫正远视眼 C ．小孔所成的像是倒立的虚像 D ．漫反射不遵循光的反射定律 7、关于光现象的说法正确的是（ ） A ．家里的穿衣镜所成的像是等大的虚像 B ．影子是由光的折射形成的 C ．人佩戴凹透镜是为了矫正远视眼 D ．雨后天空中出现的彩虹不属于光的色散现象 8、下列对光现象的解释，正确的是（ ） A ．远视眼镜能矫正远视眼，是因为其镜片对光有会聚作用 B ．日食是由于光的折射形成的 C ．能够看到周围的物体，是因为眼睛发出的光照射到物体上 D ．水杯中的筷子看起来折断了，是由于光发生了漫反射 二、两个成像（平面镜成像和凸透镜成像） 1、平面镜成像原理：光的反射 2、凸透镜成像原理：光的折射 （一）、如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置 （1）为了保障实验效果，应该选择 （选填“平面镜”、“厚玻璃板”、“薄玻璃板”） （2）小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是_________________。 （3）刻度尺的作用是便于比较像与物____________________。 （4）此实验中选择两支相同的蜡烛是为了 （5）移开蜡烛B ，在其原来位置放一光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，说明平面镜成的是 像。 （6）移动蜡烛A 进行多次实验，目的 是 （7）为了使成像更清晰些，该实验宜在较_________（选填“暗”或“亮”）的环境中进行； （8）点燃A 蜡烛，小心地移动B 蜡烛，直到与A 蜡烛的像 为止，这时发现像与物的大小 ；进一步观察A 、B 两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板 、像和物到玻璃板的距离 ． （9）如果在玻璃板后面的桌面上无论怎样移动未点燃的蜡烛，都无法与点燃蜡烛的像完全重合，其原因是 ． （10）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是 。 （11）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时．它的像 （填“变大”、“变小”或“不变”）． （12）若在玻璃板的背面挡上一块不透明的黑纸，从前面看去 看到蜡烛的像（选填“能”或“不能”）． （13）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M 的像时，还发现在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是 。 2、关于平面镜成像，下列说法中正确的是（ ） A ．人离平面镜越远，他在平面镜中的像越小 B ．平面镜的高度小于人的高度时，人在镜中不能形成完整的像 C ．物体在平面镜里成像的大小只跟物体大小有关，与镜子的大小无关 D ．平面镜成的像是倒立、等大、虚像 3、检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像．如图所示，则如下说法正确的是（ ） A ．视力表在镜中的像与视力表相距4.7m ( 物理教案 ) 学校：_________________________ 年级：_________________________ 教师：_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 八年级物理：光的折射教学设计 (实用文本) Physics covers a wide range. There are many occupations related to physics. A good study of physics also provides better conditions for employment. 八年级物理：光的折射教学设计(实用文 本) 学习目标： 1.根据光沿直线传播的条件，知道光线发生折射的条件。 2.通过探究理解光的折射规律。 3.能利用光的折射规律解释生活中的相关现象。 学习重点：光的折射规律 学习难点：根据光的折射规律解释现象 教具学具： 演示用：激光光源、光的折射演示装置、水槽. 学生用：碗、筷子、茶杯、硬币、适量的水. 导学方法：实验法、归纳法、讲练法. 学习过程： 一、快乐自学、合作探究 （一）知识回顾 光在沿直线传播；光传播到水、玻璃等许多物体的表面会发生现象。 （二）实验探究： 1.认识基本概念： ao是光线，ob是光线，on是。入射角是和的夹角，在图中是，折射角是和的夹角，在图中是。 2.实验探究： （1）光从空气斜射入水中，折射光线将法线（靠近或远离），也就是折射角 _ 入射角（﹥、﹦、﹤）。 （2）光从空气斜射入水中，入射角增大时，折射角随之。 （3）（一种特殊折射）当光线垂直射向水中时，传播方向，此时折射角等于 ____度，入射角等于_____度。 沪科版八年级物理《第四章多彩的光》单位测试题 令狐采学 一．选择题（共13小题，共26分） 1．太阳光通过树叶间的空隙照射在空中上形成圆形光斑，这是因为光的（） A．直线传播B．反射C．折射D．色散 2．有关光现象，以下说法正确的是（） A．阳光透过树叶间的裂缝射到空中上，形成的光斑是倒立的虚像 B．游泳池注水后，看上去好像变浅了是由于光的反射形成的C．在平静的湖面上可以看到蓝天白云是由于光的折射形成的D．太阳光经过三棱镜后可以产生黑色光带是光的色散现象3．如图所示，将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁．如果用抽气机不竭地抽取玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，但仍能看见甲手机来电指示灯闪烁．这个实验说明（）A．声音和光的传播都需要介质B．声音和光都可以在真空中传播 C．声音可以在真空中传播而光不克不及D．光可以在真空中传播而声音不克不及 4．一束光由水中斜射向空气，同时产生反射和折射，下列光路图中正确的是（） 5．取一个年夜烧杯，里面充以烟雾，倒扣在桌上，用手电筒射出一平行光，要使射入杯中的光束发散，应在杯底放置的器材是（） A．平板玻璃B．平面镜C．凹面镜D．凸透镜 6．某小组同学在做凸透镜成像实验时，在图所示光具座上获得一个清晰的像．他们把一个近视眼镜镜片放在凸透镜与蜡烛之间，发明光屏上的像变得模糊不清．他们想再次获得清晰的像，下面是他们的阐发，正确的是（） A．近视眼镜镜片对光线有发散作用，光 屏应向左调 B．近视眼镜镜片对光线有发散作用， 光屏应向右调 C．近视眼镜镜片对光线有会聚作用，光屏应向左调 D．近视眼镜镜片对光线有会聚作用，光屏应向右调 7．如图的光学现象中，下列描述或解释不正确的是（）A．图（a）中，小孔成的是倒立的虚像 B．图（b）中，人配戴的凹面镜可以矫正近视眼 C．图（c）中，白光通过三棱镜可以分化成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光 D．图（d）中，漫反射的光线尽管杂乱无章，但每条光线仍然遵循光的反射定律 沪科版八年级物理多彩的 光知识点与典型例题 It was last revised on January 2, 2021 重难点知识精析 （一）光的直线传播 1、光的直线传播规律是有条件的，即只有在同一种均匀介质中光才是沿直线传播的。当介质不是同一种，或即使是同种介质，但分布不均匀，光在其中传播也有可能发生弯折现象。 2、光在不同介质中传播的速度不同。因此，在讲光的传播速度时，一定要指明是在哪种介质中，不指明何种介质，去讲光的传播速度是毫无意义的。光在真空中传播得最快，速度为3×105km/s. 例1、下列现象中不属于光的直线传播的是（） A、小孔成像 B、影子的形成 C、“月食”现象 D、光的反射现象 解析： 小孔成像的原理是光在同一种均匀介质中沿直线传播；“影子”的形成也说明了光在同一种物质中沿直线传播的；“月食”则是月球运行到地球的影子里形成，它可以用光的直线传播规律来解释；“光的反射”是光的传播方向发生了改变。故答案为D。 （二）光的反射 1、光的反射现象： 光在同一种均匀介质中沿直线传播，在遇到障碍物时，光在障碍物的表面发生反射，改变传播方向。一般说来，各种物体的表面都能反射光，我们能够看到本身不发光的物体，就是因为它们反射的光进入了我们的眼睛。 2、反射定律：光在反射时遵守一定的规律 （1）规律内容 ①反射光线OB、入射光线AO、法线ON在同一平面上； ②反射光线与入射光线分居法线的两侧； ③反射角γ（即∠BON）等于入射角i（即∠AON）. （2）注意理解 ①要注意抓住一面一点两角三线，即镜面、入射点、反射角、入射角、法线、入射光线、反射光线。 ②反射时光路是可逆的。在上面的光路图中，若入射光线沿BO方向入射，则反射光线一定沿OA方向射出。 3、镜面反射与漫反射 （1）镜面反射：平行光线射到平面镜或其他平滑的表面上时，反射光线也是平行的。（如图甲） （2）漫反射：平行光线射到凹凸不平的粗糙表面上时，反射光线并不平行，而是向着各个不同的方向（如图乙）。 镜面反射与漫反射都遵守光的反射定律，对我们都是有用的。利用镜面反射可以改变光行进的方向；利用漫反射可以使人从不同方向都能看到物体。例如电影屏幕用粗糙不平的白布做成，就是利用其发生漫反射而使坐在电影院各个方位的人都能观看电影。 法线 N 第四章 多彩的光 第一节 光的反射 1、光源的特点： 光源指自身能发光的物体，太阳、发光的电灯、点燃的蜡烛都是光源，有些物体本身不发光,但由于它们能反射太阳光或其它光源射出的光，好像它们也在发光一样，不要被误认为是光源，如月亮和所有行星，它们并不是物理学所指的光源。 2、光的传播规律：光在同一均匀透明介质中沿直线传播。（三个条件） 3、光的传播速度：光速与介质有关，光在不同介质中的传播速度不同，光在真空中的传播速度最大,真空或空气中的光速取为c=3.0x108m/s ，光在水中的速度约为真空中的3/4，光在玻璃中的速度为真空中的2/3。 4、应用及现象： （1）激光准直。（例子：种树、排队、挖掘隧道、打枪） （2）影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。 （3）日食月食的形成：当地球在中间时可形成月食。如图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日环食。 （4）小孔成像：成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。 5、光的反射及反射定律 （1）反射：是指光从一种介质射到另一种介质表面时， 有部分光返回原介质中传播的现象。 （2）反射定律： ①反射光线和入射光线、法线在同一平面上。 ②反射光线和入射光线分居法线两侧。 ③反射角等于入射角。 入射点：入射光线与镜面的交点。 法线：从光的入射点O 所作的垂直于镜面的线ON 叫做法线。 入射角：入射光线与法线的夹角叫做入射角，用符号i 表示。 反射角：反射光线与法线的夹角叫做反射角，用符号r 表示。 （3）反射现象中光路可逆： 光线沿原来的反射光线的方向射到界面上，这时的反射光线定会沿原来的入射光 线的方向射出去。 （4）反射类型： ① 漫反射：反射面凸凹不平，使得平行光线入射后反射光线不再平行而是射向各个方向。 ② 镜面反射：反射面很光滑，使得入射的平行光线反射后光线仍然平行。 ③ 镜面反射和漫反射的相同点与不同点： a. 相同点：镜面反射和漫反射都是反射现象，每一条光线反射时，都遵守光的反射定律。 b. 不同点：镜面反射的反射面是表面光滑的平面，平行光束反射后仍为平行光束；而漫反射的反射面是粗糙不平的，平行光束反射后射向各个方向。 ④ 实例： a. 光的反射现象例子：水中的倒影、平面镜成像、潜望镜、凸面镜、凹面镜、能看见不发光的物体。 b. 利用镜面反射可以改变光路，例如用平面镜反射日光照亮地道；利用反射可以从不同方向看到本身不发光的物体，例如用粗糙的白布做幕布放映电影。 第二节 光的反射 1、平面镜 （1）平面镜成像的特点： ① 像和物体到镜面的距离相等。（等距） ② 像与物体的大小相等。（同大） ③ 平面镜成虚像。（虚像） ④ 像和物的关于镜面对称。（对称） （2）平面镜中像的形成： 平面镜所成像是物体发出（或反射出）的光线入射到镜面，发生反射，由反射光的延长线在镜后相交而形成的。如图2所示，光源S 在平面镜后的像并不是实际光线会聚而成的，是由反射光线的反向延长线会聚而成，这样的像就叫虚像。如果用光屏 放在平面镜后的S'处，是接收不到这个像的。 （3）实像和虚像： ① 实像：实际光线会聚点所成的像 ② 虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像 （4）平面镜的应用：① 成像 ② 改变光路（光的传播方向） （5）平面镜成像作图两种方法： ① 根据反射定律作图的步骤： 'S S八年级物理《多彩的光》教育教程
第四章-多彩的光知识总结
初中八年级物理：光的折射教案
八年级物理多彩的光练习题
第四章多彩的光复习教学案
八年级物理：光的折射教学设计(实用文本)
八年级物理《第四章多彩的光》单元测试题含解析
沪科版八年级物理多彩的光知识点与典型例题
八年级第四章多彩的光知识点和练习题
- 沪科版八年级物理上册 第四章 多彩的光 一课一练(基础知识)【名校试卷word精编版+答案】
- 沪科版八年级物理多彩的光复习课件
- 八年级物理 第四章 多彩的光 知识梳理
- 八年级物理 第四章多彩的光复习教案 沪科版
- 八年级物理多彩的光
- 八年级物理多彩的光
- 八年级物理《多彩的光》单元检测题(附答案)
- 沪科版八年级物理多彩的光知识点与典型例题
- 八年级物理《多彩的光》教育教程
- 八年级全册物理 第四章 多彩的光 单元巩固训练题
- 2020八年级物理多彩的光 练习
- 八年级物理 4、多彩的光单元检测练习(有答案)
- 八年级物理多彩的光课件
- 沪科版八年级物理多彩的光知识点与典型例题
- 八年级物理多彩的光知识
- 八年级物理多彩的光
- 最新沪科版八年级物理《多彩的光》单元测试卷
- 沪科版八年级物理《多彩的光》知识点与典型例题
- 八年级物理多彩的光练习题
- (word完整版)八年级物理多彩的光练习题