第八章第三节__摩擦力导学案
第七章第三节《摩擦力》导学案
〖学习目标〗
1、知道什么是滑动摩擦力和静摩擦力。
2、了解改变摩擦力大小的方法。
3、知道摩擦力的利与弊。
〖学习过程〗
一、激情导入：
引入：“筷子提米”
筷子提米中是_________________防碍了米的下滑。
一、自主学习：
1、摩擦力的定义及种类
摩擦力产生条件：________________________________________________________
静摩擦力：_________________________________________________________
滑动摩擦力：_______________________________________________________
你能改变物体所受到的摩擦力的大小吗？
如何测量摩擦力的大小？
__________________________________________________________________________
如何记录？
2、影响滑动摩擦力大小的因素：
a、_____________________
b、_____________________
3、如何减小有害的摩擦，如何增大有益的摩擦？
（1）、增大摩擦力的方法：
a、______________________；
b、______________________；
（2）、减小摩擦力的方法：
a、______________________；
b、______________________；
c、______________________；如：在行李箱上加轮子
d、_____________________________________；如：加润滑油或在摩擦面之间形成一层气垫。
〖课堂检测〗
1、在物理考试作图时，小亮画错了一个地方，用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过增大_________的方法来增大橡皮与纸之间的_____________．好多药瓶瓶盖的侧面都做有密集的竖条纹，其目的是为了_______ _ ____。旱冰鞋的小轮子的作用是通过_______________的方法，使______ _ 大大减小。
2、自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看它涉及到很多相关摩擦的知识。例如：
A、轮胎上刻有花纹
B、车轮做成圆形
C、塑料套紧套在车把手上
D、在转动部分添加润滑油
E、脚踏板凹凸不平
F、刹车时用力捏闸
G、车轴处装有滚珠 H、车的把手上有凹槽
(1)上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母)
通过改变接触面粗糙水准而增大摩擦的
是：；
通过增大压力而增大摩擦的
是：；
通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：；
通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是：；
(2)用力踩动脚踏板使自行车前进时，后轮与地面间摩擦力的方向朝 (填“前”或“后”)。
3、某同学对生活中的一些做法实行了分析，你认为不合理的是（）
A、连接玻璃管与胶皮管时，先把玻璃管口用水润湿，水起润滑作用
B、举重运动员比赛前手上涂抹“镁粉”，目的是减小摩擦
C、雨天，机动车应低速行驶，是因为车轮与地面的摩擦较小
D、铅笔芯粉末加人到生锈的锁中，起润滑作用
4、小张收集了几种关于摩擦力利弊的说法，其中准确的是（）
A、机车起动时，车轮与钢轨的摩擦是有益的
B、皮带传动中，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的
C、骑自行车时，自行车轮胎与地面间的摩擦是有害的，毫无益处
D、人走路时，脚与地面间的摩擦是有害摩擦，越小越好
5、下列摩擦属于滚动摩擦的是（）
A、铅笔与卷笔刀间的摩擦
B、旱冰鞋与地面间的摩擦
C、花样滑冰鞋的冰刀与冰再面间的摩擦
D、自行车刹车时闸皮与钢圈间的摩擦
6、为了探究滑动摩擦力，小江利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷发发生了如图所示的弯曲，对这个实验的分析准确的是（）
A、刷发弯曲越厉害说明牙刷受到的力越大
B、从刷发弯曲的方向能够判断牙刷受到摩擦力的方向向右
C、牙刷受到的摩擦力作用在与刷发接触的物体上
D、手的拉力的大小不等于牙刷受到的摩擦力
7．下列做法中，属于增大摩擦的是（）
A．锁生锈不好打开时，将少量食油注入锁孔后，就容易打开了
B．拉链拉不动时，可在拉链上抹一点石蜡，就容易拉了
C．搬运笨重货箱时，可在地上铺几根圆木，就容易推动了
D．汽车失事的马路上流满了润滑油，可在路面上撒些沙子或木渣子，就更安全了
〖课堂小结〗（我们学到了什么？）
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