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学生奋斗目标卡

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我在班我在班我的座右铭：我的座右铭:

我的人生目标：我的人生目标：我的学期目标：我的学期目标：

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大学生专业选择与就业情况的调查报告

大学生专业选择与就业情况的调查报告文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

关于大学生专业选择与就业情况的调查报告前言：本次活动的参与者周小小；实践主题为大学生专业与就业情况研究；现将此次实践活动活动的有关情况报告如下：这是一个阳光充足的日子，我们在一所学校附近开展的有关大学生专业选择与就业情况研究的调查报告。此卷主要意在了解就业市场对我们大学生专业选择与就业状况的影响，以及对就业问题的一些看法和感受。随着中国高等教育规模的扩展，高等教育毕业生所面临的就业市场的供求关系正在发生变化，这种变化对于高等教育与经济发展和劳动力市场的影响将是深刻的。了解扩招后第一批毕业生的工作找寻、工作落实情况，以及他们对高等教育和劳动力市场的期望，不仅对于高等教育本身的发展至关重要，而且也会对国家的劳动、人事和整个教育制度等方方面面产生深远的影响，为此“大学生专业选择与就业情况研究”在今年12月对高校毕业生的就业情况进行了一次规模较大的认真调查。根据有关调查表明对于工作与专业的对口程度的估计，本科和研究生层次的对口率明显高于专科生的层次。另外对就业信息来源渠道的统计分析可以看出，目前高校毕业生从学校获得的就业信息依然是占主导地位的，期间我们发出问卷60份，收回有效答卷也是60份。在经过整理和分析数据后，我们发现了很多问题，其中存在的主要问题有：（一）大学生普遍的职业目标是获取生活与工作的平衡，或成为领导者或管理者，当然有部分认的目标是满足个人兴趣，有发展的空间，可是到目前为止，85%的受访者还没有找到自己满意的工作。（二）大学生普遍感到就业形势不容乐观，基本原因是近些年来高校扩招的

当今大学生专业选择的调查报告

当今大学生专业选择的调查报告当今大学生专业选择的调查报告【摘要】当前我国大学的专业呈现多样化。如何选择适合自己的学校与专业成了万千学生及其家长们的难题。本文从大学生自身着手，了解其选择学校与专业的过程，探究其对自身发展了解程度，并提出了解决这些问题的建议。【关键词】大学生；专业；专业选择一、研究当今大学生选择专业的意义（一）背景。高校扩招以来，大学生就业问题就一直是全社会关注的焦点。而对大学生来说，与就业密切联系着的就是专业的选择。专业选择的合适与否在很大程度上决定了就业结果的好坏。毋庸置疑，当今大学生来说对专业的认知越来越模糊，对专业的选择越来越迷惘。他们总是在自己喜欢的专业与热门专业中徘徊，同时也因此出现了大学生的就业难问题，并且给高等院校的发展带来了挑战。专业选择是选择高等教育的一个重要方面，它不仅影响着学生的学业成绩，对学生将来的职业回报也有着越来越重要的影响。（二）意义。十多年来，随着中国高等教育的规模扩张和投资体制、毕业生就业制度改革的推进，学费的不断增长和就业形势趋于严峻使接受高等教育日益被看成是一种投资行为，而市场经济体制的逐步确立赋予了不同的高等教育以不同的市场价值，这强化了人们对高等教育专业的选择。研究当今大学生选择专业的意义，分析学生选择专业的实际情况和满意度，对于提高对高中毕业生的专业选择指导水平、对于高校根据学生需要做好专业设置、招生和教学管理改革等具有重要的现实意义。为了了解大学生的专业选择状况，我们展开了此次大学生专业选择现状调查本次调查我们共发放171份调查问卷，并作为统计对象。问卷采用匿名调查方式。二、现状调查与分析（一）调查问卷的基本情况。在接受调查并返回问卷的271名同学中，男生所占比率为41.25%，女生为58.48%，男女比例比较均衡。其中，大一学生的比例为31.13%，大二、大三学生的比例分别为10.77%、9.58%，大四学生占22.75%，研究生及已毕业生占2.3%。总体来说，参与调查者的性别、年龄比例比较均衡，确保了调查的普遍性与真实性。（二）调查分析。 1. 大学生择校、专业心理调查。通过调查发现，因学校名气而来的学生占总数的 43.86%，喜欢自己专业并不在意学校好坏的学生占 56.14%。从数据上看，大体比例相同。若有比较明显的专业兴趣或能力倾向，可以考虑选专业，即使学校总体实力不是很强，但是在某个专业的培养上比较厉害，那么也会有比较多的机会和比较好的师资力量。若没有专业倾向，则可以选校风好的学校，通过旁听

大学生转专业面试常见题目和推荐答案教学文案

1. 你最崇拜的教育家是谁? 张道真教授从事英语教学与研究工作五十余年，在英语语法、是国内外英语语法领域具有高深的造诣和卓越的建树，是国内外英语语法学界公认的权威和大师。几十年来教学硕果累累。先后出书十余种，他先后撰写、编著了《实用英语语法》等著作，并翻译出版《包法利夫人》、《乡下佬》、《十九世纪文学主流》等作品，1990年赴美国定居，并经常往返于中美两国，继续从事英语教学和英语语法研究。最新版《实用英语语法》仍以实用为主基调，博采各家学说之长及英美各类新版语法书之精粹，是年逾古稀的张道真教授对广大读者的真情奉献。我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的一一张道真。我之所以崇拜他，原因有三。第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举，甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！ 6?你最赞赏的教学方法是什么？以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！李吉林老师的情景教学法也是我所喜爱并推崇的：情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。这种练习方法，有接近生活的交际功能，而且能变单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性练习。7. 你记忆中最深刻的老师是？不推荐答案自己根据实际情况作答

金融学专业大学生职业生涯规划(推荐)

金融学专业大学生职业生涯规划(推荐) 一引言大学时代是大学生人生的正要阶段，在这一阶段，每个学生需要接受综合素质的全面培养、科学知识的系统学习以及社会实践的拓展训练，不断积累和提高职业素质与就业能力。在劳动还是人们谋生手段的今天，职业作为一个安身立命和谋求发展的平台，它对于我们绝大多数人来说具有无可取代的意义，可以说，一个人谋求职业和发展就是在把握自己的前途和命运。不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走?”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为这是你一生意义的诠释;人生之路说短也短，因为你度过的每一天都是你的人生。每个人都在计划自己的人生，都在实现自己的梦想：梦想是一个百花园，我只是百花园里一根小草，可小草也有一个大理想，于是我在这里畅想一下自己的职业生涯。二自我认知 1. 个人分析我是一个比较外向的女孩子，性格开朗，很容易与人相处。品行端正，谦虚谨慎，吃苦耐劳的素质较好，学习能力较强，求知欲强，爱好看书。待人温和不会经常发脾气，具有一定的隐忍性，会和认识的人保持较好的关系，是那种别人敬我一尺我敬别人一丈的人，对我好的人我会加倍的对他好。我喜欢热闹，和朋友在一起谈天，给彼此带来快乐，我会感觉很开心。我喜欢运动，尤其是排球和羽毛球，也喜欢到处游玩，开阔眼界，陶冶情操。我还喜欢到处游玩，开阔眼界，陶冶情操。但我有一个缺点，就是有时候过于

看淡很多东西，生活有时没有目标，没方向，总是在茫然中虚度时光，不能很好的有效率的利用自己的时间。但我有很强的自信心，具有团队精神和协作能力，比较强的创新意识，动手实践能力及自学能力。而我也喜欢安静的环境，喜欢一个人学习、看书，但我对物理、化学没太大兴趣，所以导致我这方面的知识不是很理想。 “吃得苦中苦，方为人上人”这是我父亲教会我的一句名言。也陪我克服了正长经历所遇到的困难的信念。再大的风浪，只要有克服困难的信念和勇气，我都可以坚持。我认为，生活在于不断的为为社会、为他人创造出价值。每个人都是社会的一份子。因此，在自己力所能及时，就应该回报社会。 2.角色分析在亲人的心里我是一个懂事而聪明的孩子，有着亲人们的关怀与支持。但由于自我控制能力强，父母对我做什么事都还是很放心的，他们都任由我自身去发展，这给了我很大的空间，不落后与其它同学，有自己的学习方法和生活方式，基本能做到老师的要求。【金融学专业大学生职业生涯规划(推荐)】金融学专业大学生职业生涯规划(推荐)。但积极主动性太差，有点的害羞，缺少与老师主动交流的机会。但我想我会克服的。三发展环境分析 1.专业的前景我现在学习的是金融保险专业，主要研究如何在不确定的条件下稀缺资源进行跨进时期的分配。主要培养具有金融保险理论基础知识和掌握金融保险业务技术，能够运用经济学一般方法来分析金融保险活动、处理金融保险业务、有一定综合判断和创新能力，能

班级奋斗目标73436

二（5）班奋斗目标根据学校的教育思想，结合本班学生的实际情况，为了能充分发挥学生的自觉性、积极性、主动性，本学年二年（5）班确定了以下长期、中期和近期的奋斗目标，以期促进本班学生全面、健康、和谐的发展。 (一)长期目标 1.在学校“团结、自主、合作、创新”的教育思想指导下，学会做人，学会求知，学会生活，学会健体，学会创造，做一个爱自己，爱同学，爱班级，爱老师，爱父母，爱学校，爱家乡，爱祖国的人； 2.全班同学都要认真刻苦学习文化科学知识,争取及格率达到100%，优秀率达到50%以上。 3.全班同学都要达到体育锻炼标准，人人都能掌握一些运动的方法和规则，人人爱清洁，人人讲卫生，尤其是要重视用眼卫生，没有新的近视发病者； 4.自尊自重，互敬互爱，人人在班内有受人尊重的地位，也有尊重他人的义务，使人人在班级里都感到温暖和愉快； 5.人人都要以实际行动为班级增光添彩，成为全校执行《小学生守则》,《小学生日常行为规范》最好的班级之一； 6.人人都有自己的兴趣和爱好，人人有自己喜爱的学科，人人有自己喜爱的劳动，人人都讲普通话写规范字，人人都能养成文明礼仪习惯； 7.在班主任和班委组织的指导下，集体的事由集体讨论决定，班委会、中队的事，都由自己管理，活动由自己开展； 8.半年内达到学校良好班集体水平，一年内达到中心小学优秀班集体水平；

9.人人都有为集体、为他人服务的岗位，坚持为他人、为班级、为学校、为社会做好事； 10.少先队员心里飘着“队旗”,争取使本中队成为优秀少先队。 (二)中期目标本学期二年级（5）班的班级奋斗目标是：创特色班级目标：以礼待人，创建阳光班级。班训：勤劳、团结、合作、超越。座右铭：自爱、自律、自信、自强、自尊。劳动习惯：自觉打扫、达到干净、坐的舒适看的心欢、干干净净、热爱集体。学习习惯：不懂则问、资源共享、热与助人、互帮互助、共同提高。生活习惯: 自立、自理、自觉、自勤。做人习惯：礼貌待人、尊敬长辈、懂事明理、团结友爱。班级文化特点：拥有丰厚的全方面知识创新丰厚的知识氛围区。创特色班级计划：以礼貌为首，做可爱的青少年以微笑为容，将欢乐带给大家，以智慧为主，创建智慧的班级，以品德为限，得到全面发展的好班级！ 1、学生在“教育为本，学习为主，全面发展，学有特长”的教育思想指导下，学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会创造，做一个雷锋、赖宁式的爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师、爱班级的人； 2、学生操行评定优良率80%以上，后进生帮教措施落实，转化率达80%以上。 3、对学生加强环保教育，定期为学生上好环保知识的教育，绿化好校园；

大学生转专业面试常见题目和推荐答案

1.你最崇拜的教育家是谁？张道真教授从事英语教学与研究工作五十余年，在英语语法、是国内外英语语法领域具有高深的造诣和卓越的建树，是国内外英语语法学界公认的权威和大师。几十年来教学硕果累累。先后出书十余种，他先后撰写、编著了《实用英语语法》等著作，并翻译出版《包法利夫人》、《乡下佬》、《十九世纪文学主流》等作品， 1990年赴美国定居，并经常往返于中美两国，继续从事英语教学和英语语法研究。最新版《实用英语语法》仍以实用为主基调，博采各家学说之长及英美各类新版语法书之精粹，是年逾古稀的张道真教授对广大读者的真情奉献。我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之所以崇拜他，原因有三。第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐! 第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！ 2.你最赞赏的教学方法是什么？以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！李吉林老师的情景教学法也是我所喜爱并推崇的：情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。这种练习方法，有接近生活的交际功能，而且能变单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性练习。 3.你记忆中最深刻的老师是? 不推荐答案自己根据实际情况作答 4.为什么要转专业？（以英语师范为例）

“星卡行动”学生评价方案及细则

祝阳镇中心小学 “星卡行动”学生评价方案为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2016- 2020）》及市区教育局有关文件精神，提高学生的综合素质，让每个学生找准奋斗目标，体验成功，关注学生的个性和特长发展，关注学生日常生活表现和成长过程，激励所有学生奋发进取，形成学校、社会、家庭的系统教育网络，建立科学有效的学生评价激励机制，学校借助“星卡行动”活动为载体，充分发挥其评估、导向、激励功能，让德育回归学生生活，从而促进校风、班风的根本转变，特制定此方案。一、领导小组及成员组长：张文文副组长: 赵燕霞成员：各班班主任二、星卡行动内容 “星”指班级的星级学生，比如:学习之星、读书之星、作业之星、进步之星、纪律之星、卫生之星、体育之星、劳动之星、两操之星、文明之星、团结之星、尊孝之星等。 “卡”指红卡、绿卡、蓝卡三种不同颜色的升级卡及警告用的黄卡。三、评价方法为了充分展示各班级风采，张扬学生个性，做到因材施教，星级学生的具体评比内容由各班主任结合各班实际情况来确定，各班级制定本班的星级学生评选方案。每月一评，利用班里的宣传栏张榜公布，安排专门的学生负责记录，做好星级学生的档案管理。被评为班级之星的学生可领取绿卡1张，由班主任到学生管理中心统一领取后发放。卡是彩色升级卡，每位教师手里都有红卡和黄卡，黄卡是警告卡，红卡是对学生的奖励卡，比如课堂上，两操中，用餐中，楼道里、队列中等等，从学习习惯、行为习惯、健康习惯、文明习惯等着手对学生进行随时随地的奖励。绿卡和蓝卡由学生管理中心发放管理。学生在各类各级比赛中获奖可奖励彩色卡校级：一等奖绿卡1张；二等奖红卡2张镇级：一等奖蓝卡1张；二等奖绿卡2张区级：蓝卡2张；市级：蓝卡3张；省级：蓝卡4张；国家级：蓝卡5张

关于大学生专业选择与就业情况的调查报告

目标过级激励卡实施方案

目标过级激励卡实施方案一、指导思想：为了让学生养成自觉主动、积极进取、勇于实践、刻苦努力、超越自我的学习精神，让优生拔尖、带动中程生、激励低程生，使每一个学生都有自己的近期奋斗目标和长期奋斗目标。为每个学生提供多层次展示个人才华的机会，使学生在不同方面实现个人价值，获得成功。二、过级项目：生字、阅读、作文（配画文、科技论文、研究报告等）、古诗文背诵、钢笔字、书法、计算能力、应用题、绘画、科幻画、手抄报、音乐、体育、行为规范三字歌、英语、计算机等。三、过级级别规定：以上项目每项只考一学期内的知识，成绩达优秀等次发一级卡；如果一次考试考一学年的知识，成绩达优秀等次发二级卡；一次考试考二学年的知识（只限上一年级），成绩达优秀等次可直接发三级卡；一次考试考三学年的知识（只限上二年级），成绩达优秀等次可直接发四级卡；以此类推……。如果每次考试只考本学期的（如单元考试等），成绩达优秀等次可发给一个一级卡，用10个一级卡换一个二级卡；10个二级卡换一个三级卡；以此类推……。参加学校和上级组织的各项活动，如果在学校获奖可直接得该项目一级卡；如果在街道获奖可直接获该项目二级卡；如果在安丘市获奖，可直接得该项目三级卡；依此类推……。在报纸和刊物发表文章或绘画等，在哪一级发表就发哪一级别的过级卡；学生参加国家组织的任何级别过级考试，成绩合格，学校都发给学生相应级别的过级卡，以参加学校的奖励。

四、过级办法：学校将每个过级项目的十级目标公布给学生，学生自认为已达到某个项目目标要求，可申请参加相应级别的过级测试。每学期由学校组织有关教师组成过级考试小组，开学初进行一次过级考试，没有过级的可参加期中或期末复习期间的过级考试。期末考试作为一次综合各项过级考试，学生在每单项考试中得满分的可再次过级，再发给一个一级过级卡，有几项得满分就得几个一级过级卡。学生在日常中自认为已达到某个项目某个级别的目标，可随时申请测试。学校过级测试小组测试后，成绩达优秀等次，即发给相应的过级激励卡。五、过级奖励办法：学生把每学期得到的过级卡进行积累，学校设立校长奖励基金，六年级毕业时，学校根据学生获得过级奖励卡的多少和达到的级别，对学生进行奖励。

关于大学生专业选择与就业情况的调查报告

大学英语专业推荐阅读书目

英语专业学生推荐阅读书目（英汉对照） 1. 美国文学简史与作品选读 [专著]／何木英,杜平主编, 2004, 2. 傲慢与偏见＝Pride and Prejudice／(英)简奥斯汀(Jane Austen), 2006, 3. 傲慢与偏见：中英对照／[英]简奥斯汀著；刘玉成编译, 2005, 4. 洛娜杜恩／(英)理多布莱克莫尔原著；赵雅君编译, 2006, 5. 雾都孤儿／(英)狄更斯原著；钱颖编译, 2006, 6. 艰难时世／(英)狄更斯原著；吴素君编译, 2006, 7. 威克菲尔德的牧师／(英)奥利费哥尔斯密原著；王红坤编译, 2006, 8. 德伯维尔家的苔丝／(英)托马斯哈代原著；贾志刚编译, 2006, 9. 白衣女人／(英)威尔基柯林斯原著；袁曦编译, 2006, 10. 化身博士／(英)史蒂文森原著；危薇编译, 2006, 11. 大卫科波菲尔：中英对照／(英])更斯著；张宏中编译, 2005, 12. 德拉库拉／(英)Bram Stoker著；(英)Diane Mowat改写；商海燕译, 2003 13. “慷慨”号上的叛乱：[英文插图本]／[英]William Bligh[著]；[郑红译注], 2002, 14. 远大前程：[英文插图本]／[英]Charles Dickens[著], 2002, 15. 双城记：[英文插图本]／[英]Charles Dickens[著], 2002, 16. 呼啸山庄／(英)勃朗特(Emily Bronte)著；(英)韦斯特(Clare West)改写；赵兵译, 199 17. 简爱＝Jane Eyre／(英)Charlotte Bronte原著；Evelyn Attwood简写；陈小眉译, 198 18. 蝴蝶梦：中英对照／[英]达夫妮杜穆里埃著；周亮编译, 2005, 19. 生命之爱：英汉对照／(英)汉考克(Penny Hancock)著；黎松峭译, 2002, 20. 孤身复21. 仇记／(英)Alan Maley著；温向东译, 2002, 22. 海豚之歌：英汉对照／(英)Antoinette Moses著；石显富,黄秀云译, 2002, 23. 柯南道尔作品选：中英对照／[(英)柯南道尔(Arthur Conan Doyle)著]；刘青译注, 200 24. 占有／(美)A.S.拜厄特(, 2000, 25. 简萨默斯的日记／(英)多丽丝莱辛(Doris Lessing)著, 2000, 26. 三十九级台阶／(英)John Buchan著；[英]Nick Bullard改写；王云译 27. 达罗卫夫人 [中译文]／(英)沃尔夫(Virginia Woolf) 著；(英)米弗姆(John Mepham) [注释 28. 莎士比亚名29. 篇赏析／黄必康编著, 2005.06, 30. 李尔王：中英文对照全译本／(英)莎士比亚著；朱生豪译, 2001, 31. 奥瑟罗：中英文对照全译本／(英)莎士比亚著；朱生豪译, 2001, 32. 四大喜剧：无事自扰仲夏夜梦威尼斯商人第十二夜：中英对照／[(英)莎士比亚著]；梁实 33. 四大悲剧：马克白哈姆雷特李尔王奥赛罗：中英对照／[(英)莎士比亚著]；梁实秋译, 34. 托马斯哈代的卡斯特桥市长／[美][K.索博尔]Ken Sobol著；刘芊,覃荣译, 1997, 35. 第十二夜 [中译文]＝Twelfth Night／(英)莎士比亚(Shakespeare,W.)著；朱生豪译,杨小川 36. 仲夏夜之梦 [中译文]＝A Midsummer Night's Dream／(英)莎士比亚(Shakespeare,W.)著；朱编, 2001, 37. 罗密欧与朱丽叶 [中译文]＝Romeo and Juliet／(英)莎士比亚(Shakespeare,W.)著；朱生豪编, 2001, 38. 哈姆莱特 [中译文]＝Hamlet／(英)莎士比亚(Shakespeare,W.)著；朱生豪译,杨小川编, 39. 无事生非 [中译文]＝Much Ado About Nothing／(英)莎士比亚(Shakespeare,W.)著；朱生豪编, 2001, 40. 威尼斯商人 [中译文]＝The Merchant of Venice／(英)莎士比亚(Shakespeare,W.)著；朱生编, 2001, 41. 麦克白 [中译文]＝Macbeth／(英)莎士比亚(Shakespeare,W.)著；朱生豪看不42. 见的人 [

大学生的专业选择对个人发展的影响

研究生试卷 2013年— 2014年度第一学期课程名称：高校学生工作管理评分：_________ 专业：思想政治教育年级：_________ 研究生姓名: 张丹丹学号：2013111050 任课教师姓名：白华注意事项 1．答题必须写清题号； 2．字迹要清楚，保持卷面清洁； 3．试题随试卷交回； 4．考试课按百分制评分，考查课按5级分制评分； 5．阅完卷后，一周内将试卷、试题、成绩单由任课教师签名后，送有关部门。大学生的专业选择对个人发展的影响张丹丹2013111050 思想政治教育个人的选择对以后的职业规划有很大的影响，因此，大学生的专业选择与个人以后的发展有着不可分离的关系。所以报考大学时专业的选择对学生以后的生活有很重要的作用，因此在专业的选择上一定要遵循一定的原则，从而为未来的职业规划打下一定的基础，或是知识方面的，或是技能方面的，或是实践方面的。（一）大学生的专业选择要遵循的原则首先，大学生的专业选择要与个人兴趣相一致。有句话这样说：兴趣是最好的老师。从这一点来说，选择的专业一定要与个人兴趣相投，这样才有学习的热情，才能真正实现学习的价值。从现实中来看，一些学生上大学之后，总是逃课或者是学习成绩一直处于下游，经调查发现，很大一部分同学觉得对所学的知识不感兴趣，觉得听不听都一样，或者说听课是一种折磨，因此选择逃课。有一些学生虽然想尽力去好好学习，但是由于对课堂知识实在不感兴趣，最后成绩很不理想，可能导致厌学甚至开始怀疑上学的价值。因此在专业的选择上一定要遵循兴趣相一致原则。其次，大学生的专业选择要与个人能力相一致。大学的专业选择虽说有一定的限制，但是却还是有很大的选择空间，因此在专业的选择上一定要注意与个人能力的协调。据调查，一些学校的专业是文科和理科学生都可以

大学生专业选择的影响因素

大学生专业选择影响因素探讨闫卡子（平顶山工业职业技术学院,河南平顶山467001）摘要：对于大学生来说，选择一个适合自己的专业，将直接影响一生的发展。然而多项调查表明，学生在填报志愿时，对自己、对学校、对专业以及对自己未来的职业规划却了解甚少。学生进入大学后，有相当一部分学生对所选专业并不满意。本文通过对一些学生的实地调查，对影响大学生专业选择的因素进行了研究分析，并提出了一些建议，以期对大学生专业选择有所帮助。关键词：专业选择家庭因素个人因素就业形势时下，适逢全球性的经济危机，大学生就业形势十分严峻，如何选择专业、选择什么专业，对即将进入大学的高中生来说，是一个难以抉择的问题。部分大学生入校后，发现自己并不喜欢原选择专业，但是又无法调换专业，长期下去，无心听讲以致学习倒退。本文从影响学生专业选择的各种因素着手，分析各因素对专业选择的影响程度，以期能为学生提供专业选择建议，减少家庭负担；从另一方面来看，学生选错专业、无心学习，也是对社会资源的一种浪费。为了避免这种现象的发生，应慎重选择专业。一、影响大学生专业选择的主要因素分析 1.家庭因素对学生专业选择的影响 1）学生家庭收入的差距，带来了价值观念上的差异。在接受教育问题上，低收入家庭仅仅希望自己的孩子能够考上大学，至于大学期间学习什么专业、毕业之后工作选择很少考虑，与之对应的是，收入较好的家庭通常聚集在城市，能够获得更多的社会经济信息，能为孩子提供更多的参考。反映到专业选择上，城市地区学生选择的多是和市场经济联系紧密、未来收益较大的专业。首先，他们要考虑该专业属于“冷门”还是“热门”，毕业以后工作好不好找，待遇怎样，其次，

计算机专业大学生推荐信优秀范文

计算机专业大学生推荐信优秀范文尊敬的领导：您好! 非常感谢您百忙之中抽出宝贵时间阅读我的推荐材料!很高兴能以这样的方式向你们推荐我校优秀的学生xx。 xx同学是xx大学计算机专业的应届毕业生。大学四年，他认真学习专业知识理论，阅读了大量计算机书籍。精通visual basic、sql server、asp。熟练使用linux、windows 9x/me/nt/XX/xp等操作系统。熟练使用office、wps办公自动化软件。自学html 、frontpage 、dreamweaver 、fireworks 、flash等网页制作相关软件。对于常用软件都能熟练使用。同时对于法律、文学等方面的非专业知识也有浓厚的兴趣。在校期间，在专业考试中屡次获得单科第一。获得院二等奖学金一次，院三等奖学金五次。获第三届大学生科学技术创作竞赛一等奖。获学院优秀毕业设计。该生还曾担任院学生会成员、副班长等职，现任计算机系团总支组织部部长。多次组织系部、班级联欢会、春游等活动，受到老师、同学们的一致好评。 xx同学品质优秀，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。在校期间，光荣加入中国共产党。四年的大学生活，对自己严格要求，注重水平的培养，尤其是实践动手水平更是他的强项。在校期间多次深入企业实习，进一步增强了社会实践水平。这些经验为他走入社会，参与商业经营运作奠定了良好的基础，而且从中学到了如何与人为善、袒露真诚。在生活中他勤奋踏实、诚实守信，人际关系较好;性格上他温和开朗、稳重宽厚，适合水平较强。在班上得到老师和同学的信任，对工作认真负责，对自己严格要求，始终遵循少说大话，多做实事的做事原则。

学习目标自我激励卡

学习目标自我激励卡我是九____班___________，我郑重制定下阶段的学习目标：

每天自问1、今天，上课认真听讲了吗？ 2、今天，作业独立完成了吗？ 3、今天，不懂的问题解决了吗？ 4、今天，你感恩父母了吗？ 5、你为明天作好准备了吗？教师寄语亲爱的同学们：大家好！寒假结束后，我们又重新回到了教室，新的学期意味着真的开始了，中考的战鼓也真的敲响了。对于我们九年级的同学来说，面临着中考的巨大挑战，

它是我们人生的一个转折点，人生能有几回博，此时不搏何时搏！我希望成绩好的同学不要骄傲，成绩差的同学不要气馁，我们要振奋精神，奋力拼搏，同学之间团结奋进，互帮互助。虽然在拼搏的路上很艰辛，但只要我们有信心、有毅力就没有战胜不了的困难，没有攻克不了的难题。同时，建议大家也应讲究学习方法。首先，充分利用课堂上的四十五分钟，向四十五分钟要成绩。其次，不耻下问，认真练习每道题，做好每张试卷。另外，争分夺秒，不误时光。把晚上、周末和课间的时间都充分利用起来，让零星时间使你比别人站的更高。也利用零星时间把手中的资料用够、用足，俗话说，“一寸光阴一寸今，寸今难买寸光阴”，掐指一算，中考的日子近在咫尺，请大家从现在做起，从今天做起，发扬吃苦耐劳的精神，甩开膀子苦战一百二十天，真正做到“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。为了不辜负老师的期盼，家长的期望，更为了实现自己的理想，同学们一定要不怕吃苦、不怕寂寞，不带犹豫、不带彷徨，力争在初三创造奇迹，抒写自己的辉煌！同学们，我也将下定决心，给你们一个最好的环境，在你们困惑时及时的为你们敲响警钟、在你们迷茫时及时给你们鼓足力量、在你们犯错误时及时给于矫正，总之，我会在生活中给予你们全部的爱，在学习上和纪律上我对你们又会无比严格。希望我的可爱的同学们能够理解！真心期盼我们1班能创造奇迹！让我们共同努力吧！教师：张爱炼 2017-2-16

确定班级奋斗目标

第二单元确定班级奋斗目标目标：了解确定班级奋斗目标的意义及制定技能。有一个共同的奋斗目标，这是班集体形成的基本条件。任何组织和个人都有其奋斗目标。班级应是一个活生生的有机体，要使她永葆提出奋斗目标，使每个学生都有“奔头”。班级目标是全体学生通过共同奋斗所要达到的结果，也是班集体形成的基础，它具有极大的吸引力，能使学生对集体生活充满信心，产生凝聚作用，增加集体的向心力，使学生的积极性得到充分发挥。任务：明确班级目标的类型及制定方法班集体的形成和巩固是以共同的奋斗目标为前提的。正确的奋斗目标是维系师生为之共同目标的纽带，是集体前进的动力，也是创建团结向上的班集体的手段。班主任要能够针对班上目标不明确的现状，和学生一起制定不同时期的目标，并鼓励学生为实现目标而努力。准备：确定班级目标的方法和要领一掌握班级总体情况（1）人数、男女生人数（2）学生家庭地址、电话、电子邮箱、所属居委会；（3）家长的籍贯、职业、工作单位、工种、周休息时间、联系方式；（4）独生子女人数、少先队员人数、共青团员人数；（5）家庭环境、经济来源、生活条件、平均生活费用；（6）家庭类型（核心家庭、单亲家庭、三代同堂、寄居他人、缺损型等）；

（7）班级人际关系（学生与学生、学生与家长、学生与教师、家长与教师、教师与教师）；（8）学生学习成绩、能力发展水平、学习风气等；（9）学生劳动观念、集体荣誉感、班风、纪律、制度等；（10）学生健康情况，近视眼发病率、肥胖学生、慢性病患者等；上述班级集体和学生个人的自然状况，是新带班的班主任必须了解的情况。这些情况是制定班集体建设目标的重要依据。当然，这些情况会随着学生年龄的增长、班级管理的侧重、班级风气的变化而变化。二班级的长期、中期、近期目标（11）长期目标（12）班级的长期目标是培养学生成为全面发展的人，使学生热爱社会主义祖国，拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，树立为祖国富强、民族兴旺而学习的志向；了解马克思主义的基本观点；养成勤劳、俭朴、文明、礼貌、遵纪、守法、保护环境的道德习惯；形成诚实、守信、自尊、自强、坚毅、勇敢的个性品质。（13）中期目标（14）中期目标可理解为一个学年度的奋斗方向。要求学生在政治思想方面：培养与祖国休戚与共的爱国主义感情；处理好个人前途与社会的（15）关系，树立为集体、为民族做贡献的献身精神。道德行为方面：具有国家利益、集体利益、个人利益相结合，先国家、集体后个人的

大学生专业与职业选择现状分析

大学生专业与职业选择现状分析以及青年人思想状态感悟一．大学生专业选择现状 1.问卷调查某学校曾经做过一个调查，共发出问卷110份，选择其中有效问卷100份用以数据分析，有效回收91%。调查问题有选择的专业、选择专业时考虑的因素、对自己专业的满意程度等。在本次选择专业的调查中，有29%的人选择的专业属于“红牌专业”（主要指失业量较大，就业率持续走低，且薪资较低的高失业风险型专业）。而仅有1%的人选择的专业属于“绿牌专业”（主要是指薪资，就业率持续走高，且失业量较低的综合考虑的专业）。由此可见，对红牌专业和绿牌专业的社会评定并未对学生选择专业造成太大影响。而在“选择专业时考虑的因素”调查中，有62%的人选择专业考虑兴趣因素，38%的人考虑了专业比较有发展前景的因素，17%的人考虑了工作收入的因素，19%的人选择专业时受到他人的影响，11%的人选择专业受到其他因素如分数限制的影响。因此，在本次调查中发现，兴趣仍是专业选择的主导因素，而专业前景的影响也不可小觑。在对选择专业的时间调查中，发现有50%的人是在填报志愿表时选择的专业，另外50%是在之前决定了专业的选择（包括从小决定，上中学时决定和高考前期）。在对自己的专业满意程度的调查中，有16%的人选择了“非常满意”，“从不后悔自己的选择”，51%的人选择“总体较满意，但有过尝试其他选择的想法”，24%的人选择“一般般，选择其他的也差不多”，8%的人选择“有点后悔，有机会考虑改专业”，只有1%的人选择“非常后悔，一定会找机会改专业”。由此可见目前大学生对自己专业选择的总体满意度较高，但非常满意者仍占少数。附：根据对全国31个省（市、区）的175所普通高校47000余名2007级大一学生的问卷调查，其中的两张图表

计算机专业大学生推荐信范文

计算机专业大学生推荐信范文尊敬的领导：您好! 非常感谢您百忙之中抽出宝贵时间阅读我的推荐材料!很高兴能以这样的方式向你们推荐我校优秀的学生xx。 xx同学是xx大学计算机专业的应届毕业生。大学四年，他认真学习专业知识理论，阅读了大量计算机书籍。精通visual basic、sql server、asp。熟练使用linux、windows 9x/me/nt/XX/xp等操作系统。熟练使用office、wps办公自动化软件。自学html 、frontpage 、dreamweaver 、fireworks 、flash等网页制作相关软件。对于常用软件都能熟练使用。同时对于法律、文学等方面的非专业知识也有浓厚的兴趣。在校期间，在专业考试中屡次获得单科第一。获得院二等奖学金一次，院三等奖学金五次。获第三届大学生科学技术创作竞赛一等奖。获学院优秀毕业设计。该生还曾担任院学生会成员、副班长等职，现任计算机系团总支组织部部长。多次组织系部、班级联欢会、春游等活动，受到老师、同学们的一致好评。 xx同学品质优秀，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。在校期间，光荣加入中国共产党。四年的大学生活，对自己严格要求，注重能力的培养，尤其是实践动手能力更是他的强项。在校期间多次深入企业实习，进一步增强了社会实践能力。这些经验为他走入社会，参与商业经营运作奠定了良好的基础，而且从中学到了如何与人为善、袒露真诚。在生活中他勤奋踏实、诚实守信，人际关系较好;性格上他温和开朗、稳重宽厚，适应能力较强。在班上得到老师和同学的信任，对工作认真负责，对自己严格要求，始终遵循少说大话，多做实事的做事原则。

学生自我激励卡——《我要奋斗》

学生自我激励卡——《我要奋斗》 ——冲刺高考，与理想签约为了让同学们时刻提醒自己，不忘目标，树立肯吃苦，勇拼搏，敢挑战的精神。在高三的开始，要求位学生制定“自我激励卡”，并集中张贴本班所有激励卡。激励卡的内容有：“班别、姓名、我的目标大学、我的座右铭、我的人生理想”。用一张卡片来规划属于“我的”美好未来，然后学校以喷画的形式张贴在班级墙上，时刻激励学生奋进。学生自我激励卡样式：每个学生样式1：整体样式2 班主任准备工作： 1、把学生高考照片考号修改为学生姓名，或者重新照学生半身照，5月17日前上报到级组。 2、召开《我的理想大学，我的奋斗目标》主题班会课(可到级组邮箱下载案例参考)，向学生介绍大学情况、批次分数，大学给与我们什么，我应该怎么努力等，塑造学生迈向高三的氛围，填写《自我激励卡》，班主任按照表格样式打成电子文档，在5月17日前上传到级组邮箱。 3、6月份今年高考结束前级组把《我要奋斗》的喷画制作好，召开与理想签约大会后，班级立

即组织学生召开主题班会课把喷画和与理想签约红布一起张贴在班级。附录：数据采集格式：（根据班级人数进行复制格式，座右铭在20字以内）高二（）班学生自我激励卡数据上报对联： *********************************************************************************** *********************** 班别：高三（）班姓名：我的座右铭：我的目标大学：我的人生理想：班别：高三（）班姓名：我的座右铭：我的目标大学：我的人生理想： *********************************************************************************** *********************** 班别：高三（）班姓名：我的座右铭：我的目标大学：我的人生理想： *********************************************************************************** *********************** 班别：高三（）班姓名：我的座右铭：我的目标大学：我的人生理想： *********************************************************************************** ***********************