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第七届全国学生书法大赛获奖名单

第七届全国学生书法大赛获奖名单
第七届全国学生书法大赛获奖名单

第七届全国学生书法大赛获奖名单

小学钢笔组:

一等奖

安徽省陈宏蕾尹盛吉钟天

朱思源

福建省池艺欣房于情高可枫

李恺婧林曼鸿林怡婷

邱书沁张子航

广东省黄朝霖李海威孟羽龙

朱玲

湖北省刘本奇

江苏省白煜缘陈贞伊程路

戈禹恒倪楠王鑫烨

吴双闫笑张琪

江西省杨佳豪张嘉熙

辽宁省耿宇轩黎珊杉梁桐

刘姝含庞天佑沙飞宇

唐天全王一王子暄

于丹妮张靖怡

内蒙古黄志斌李婧宇夏一博

山西省高一帆

天津市李响邢昭怡杨雅

浙江省陈洁洁陈嘯扬郭瑾欣

季镇秦朝阳沈翕文

孙君怡吴煜行虞雪映

张成棋郑伟康

二等奖

安徽省耿启明张偲妍赵高阳

北京市王菁杨家琪赵皓玥

福建省陈瑾陈筱宇陈星宇

丁子晔何阳黄朝炜

黄青阳江梦涵林晨煜

林嘉伟林儒俊林诗佳

林炜林毅涛林瑜林

子琪刘鹏翔刘艺帆

邱栩苏佳惠吴蓉

吴松涛许姝菲

杨超凡游弋曾心怡

章祺钟昱

甘肃省陈璐杜信姜超广东省蔡佳倩洪佳仪李帆李静瑜李俊楠刘安然

巫昊洋徐文璐杨静苗

张浪帆张如梅周滢

广西王宛宇

贵州省代善敬何家铭娄大伟罗婧瑶潘婧杨紫莹

河北省曹煦晨李亦凡任飞帆申若浛王天任

河南省安文鑫李宜璇李召岚刘越昕刘泽凯史帅

孙梦斌王博钰王仕琪

张梦含赵倚琳

湖北省朱琳

湖南省雷斌

江苏省葛灵颖黄一诺季海萍季明烨季倩倩钱安怡

钱佳欢羌晓洁任恬恬

沈杨施慧王鑫雨

文淦闻单徐奔

许天艺姚正南叶宇舟

尹密俞天力张淑莹

张艳君周隽洋周蒙颖

朱秋阳邹洺旸

江西省俞雨曾维詹正豪周雨婷

辽宁省陈鲲羽丁照轩方恒宇冯熙舜郭华兴

何王文豪贺圆圆

李馥辰李佳峻李佳伊

李淼李笑李欣

李彦潼刘璐刘思尧

刘欣雨刘雨鑫潘子喻

裴金鹏石思宁史向嫄

宋圆晴孙靖超孙萌

王丹贤王鹏谢佳慧

于利博张厶亓张雪翔

赵国翠赵晓妮

内蒙古安艺萌郭思良王雅韬阴袁扬洋张慧媛

张旭赵秋雨赵舒欣

山东省陈凤仪冷阳栾振辉孙春泽王贺萱王宇晨

山西省申行舟田砚青张文博

陕西省刘思潮马雄峰

上海市蔡咏琏

四川省李佳欣钱艺玲

天津市崔琦何厚辰姜瑞

李瑞李松霖刘玉泽

刘泽坤刘子宇柳获

苗洪彬王雨昕王子星云南省许毅力

浙江省柏怡冰蔡烨怡陈佳辰陈敬陈康乐陈璐艺

陈诗妍陈一陈子畅

程嘉铭程诺杜川

方家琪方思齐冯浩哲

郭晨露郭雨婷郭籽甸

何静远胡航星胡劭滢

黄文翰黄霞季泱辰

姜盈盈蒋一岚金贝

金晶金西李佳纯

李睿哲李天仪梁钰卿

林莹莹刘菁琪刘秋雨

娄雨禛楼羽忻卢奕

芦晔涛陆正阳吕师威

潘娱佳施柯沁施莹

石逸清舒昫寒孙家哲

孙思睿孙铮童紫燕

汪弘轩王安杰王岑伊

王俊骄王倩然王未

王依铭王艺都吴菲

吴敏江吴亚雄吴艺嘉

夏淡宜肖莹徐巧妍

杨凯杨上上杨一平

叶瑞忠余肖瑶俞人玮

虞丹宁袁久久詹远

张明莹张韶波张思进

章伊婷赵可涵郑家明

周奕朱屹力朱泽阳重庆市戴于森冉淋月余美龄三等奖

安徽省曹一凡耿启月黄昌悦李智超刘奕瑶童雅兰

王平萍张晋铭

北京市卞晨澄黄婉玲李宇同刘鑫壵卢昊天南淼

庞佳怡邵怡然王世扬

王曾宇王梓隗俊颖

文雯薛鸿昊杨新苗

袁天怡张福祺张临风

赵天阳周嘉伦

福建省陈涵多陈捷陈梦颖陈沁陈翔宇陈昕婕

陈昕妤陈奕娴陈雨丹

陈智恒陈子岩邓昱

方梦泓方雨桐甘枚也

郭睿智何晟何爽

贺凯龙胡洋黄林瀚

黄筱薇黄心晴黄旭雯

江子昊姜涵李安琪

李健烨李婷连元婷

廖舒泓林陈倩林涵倩

林杰林可睿林可馨

林烺林伶里林芮晨

林森林歆朵林子珺

刘杰刘滢卢晓航

罗梅缪秋语彭澍

齐铭邱羽萱任颖

施雨霏松山钟迪

苏佳萌孙睿忻孙昕

田柳王凌君王龙

王宇昕魏林真子

翁劭涵吴薇吴悠

吴宇超吴昀芳谢可航

薛琬凤杨旭东杨莤玲

姚婷婷叶康叶芽

叶宇恒尹昊晔于文睿

俞萌雨泽学张晨楠

张君璇张坤华张诺仪

张时中张莞尔张怡萱

郑昊宇郑皓云周玥

庄子欣

广东省艾亦凡

陈保宏陈福树陈君颖

陈少鹏陈盛桦陈伟豪

陈小倩陈哲维陈子岚

程吕凡邓家镕方嘉靖

高永泰高云翔郭丁侨

何嘉慧黄宏鑫黄伟超

黄钊彤黄正芙赖佳良

赖志涛李珊珊李心怡

李易奇李志文连思阳

梁梦颖廖鹏林娴

林兆丰刘诲敏刘美玲

刘威刘资麟刘资哲

卢耿瑜卢镘茹繆惠莹

彭宇欣邱炜饶泽深

王娟王铭圣吴金泰

肖思诗谢羚谢婷婷

谢艺谢志勇杨晓璐

俞嘉诚曾川玲曾伟雄

詹冰清詹海燕詹俊安

张锦霞张俊锋张世源

张亿源兆浩洲赵博文

钟琪周颖朱家欢

朱美霞庄佩仪庄甜甜

庄志康

广西陈真钰黄德建黄雨倩谭森杨晓松

贵州省蔡灵玲柴子玲陈露陈亭婉陈应磊陈子倩

戴玉玮段宇俊李佳豪

梁钰婕刘皓良刘清清

刘庆怡刘永豪罗婧馨

孙丹力孙紫杉王轶美

杨滨博杨鸿丽杨丽萍

于子轩袁康茜曾祥倩

张国怡赵诗娴周研宏

朱慧敏

河北省常皓然杜昊阳郭宇卓贺铧滢黄凯蒋澳

李聪颖李凳宇李寒凝

李昊哲李杰昊李麒

逄奔驰王炳植王硕

王雯煜王越王迊湃

王子晗席子珂肖童

杨鑫鹏杨鑫雨姚远

岳子悦翟沫然张嘉玮

赵北赵子叶

河南省曹金峰常静陈璠陈家乐崔令祎崔燚

戴睿琰丁颖董婉平

董志鹏段锐段旭哲

郭方靖郭艳丽何一鸣

贺厚博侯瑞君黄龄萱

黄启迪黄冉姬承良

姬广辉姬潇丹贾洁琳

兰琳李慈航李凌枫

李凌皓李璐妍李瑞琦

李雯白李筱婷廖心雨

刘睿刘志朋刘卓尔

吕玮马明睿毛柯文

苗嘉轩牛亚洁乔雪靖

秦佩瑶孙丽琼孙亚豪

王金瑶王梦欣王鹏

王蔚涵王文媛吴霖

武佳欣徐妍昕闫明燕

杨泽鑫袁昊袁凯鑫

岳明君张彪炳张丹娜

张瀚林张洁林张萌

赵佳程赵梦溪赵旭阳

周子璇朱珂馨朱莞尔

湖北省冯骞王艾君徐千琳张李欣

江苏省陈沁怡褚乾慧黄欣雅金凯梦陆颖恬毛逸韬

钱冰王海杰王仪涵

王媛祺徐雨悦杨烨

张洁周虞子邹王菁

江西省陈嘉媛欧阳欣王周祺徐雯铮杨如霏张典

张淑颖张学佳

辽宁省常可文陈泓睿陈琳陈美伊迟婉璇丛琳

邓波丁佳璐董彦辰

都蕾高俊铧耿延鑫

顾钰婷郭鉴宽郭亚平

韩梦莹韩睿韩依

汲广洋姜源焦子怡

李丹蕾李嘉欣李锦云

李升李诗熠李彦辰

梁廷宇林小希林醒

刘航锐刘金竹刘璐

刘平刘瑞丰刘小渲

刘鑫刘源刘忠林

吕旭东吕奕伯栾超

罗尚马诗淇马骁含

穆星全戚学欣钱畅

秦程邱睿智曲清泉

任航铭桑铭扬石洺玉

石心孙霞孙小博

田芮汪海瑞王丹

王浩言王嘉聪王琨

王琳王娜王齐潇

王淇一王琦王诗博

王思文王思遥王天元

王徙琳王新宇王旭

王耀民王烨林王咏欣

王媛王玥王忠萍

吴晶吴平一吴桐

吴欣蓉吴晔肖作林

徐馨梅许慧心许嘉琛

薛晴杨经阁杨茂坤

杨昕雨杨旭杨艺

姚自远殷鑫洁于汇

于敏于升泉于世豪

于天枝苑佳琪战兴馥

张艾华张滨张博

张娣张乃文张茜

张瑞洋张书槐张舒婷

张堂睿张甜张微

张筱迪张益铭张瑀

张育铭张枝瑶赵璐

赵书航赵晓琳赵毓

朱荣华

内蒙古白海鑫

曹陆一常宏斌成佳宁

邓予姝董泽皓范鹰泽

冯双钰高雅琪关晨璐

郭佳慧杭加曼郝宝洁

郝天阳郝梓珺胡雅婷

黄晨玥黄文晶贾惠朴

焦星亮金璐瑶康佳鑫

李佳琦李丽娜李昕宇

梁宇轩刘明强刘诗钰

刘思诚刘晓研刘星灿

刘一凡刘哲刘子赫

吕琳琦马朝阳孟睿超

彭海玉彭燕乔济春

乔婧婧沙峰史佳兴

孙永亮孙泽新唐嘉闻

唐娅茹滕悦田晓旭

王海澎王佳敏王佳琪

王佳琪王景琦王君楠

王瑞琪王邵辰王世元

王腾王雅琼王艺伟

王钰宁魏昕雨温惠泽

肖遥肖宇彤谢填瑮

谢依霖旭仁托雅

杨婧旋杨凯杨子祺

俞苏宁岳昕璐翟启雯

张辰昱张昊晨张浩哲

张凌云张天翼张雅婷

周书妍周雨晨

山东省陈英泽崔娇洁崔世鹤刁智全杜希朔方馨

方舟高雅凝郇志同

劳丁山李婕林秀实

刘佳禾刘佳润刘润梓

刘馨楠卢昱廷吕新昊

戚星麟孙嘯林滕雅娟

王玮璐徐子钧张安麒

张涵斐张涵如周晓嵩

山西省冯宝如郭家凯郭瞾坤黄子奇李煜烨刘焱彬

刘洋牛田珺石炀

史博瑞王嘉琪王育杰

王泽宇王正旭辛梦玮

薛昊昕闫思纯于乔凡

张富鑫张勇志张之惠

陕西省安博远杜欣蔚高梅野康晖李龙庆刘梦渊

刘伟路奇峰王政

吴怡谢谦益杨子瑶

贠青张扬

四川省陈诗语崔茗葳代燕伶丁睿建韩世玲何金泽

何雨霏黄冰璇黄陈锦

黄浩鑫景逸濛李嘉杰

李思蕊李怡萱李怿

刘湘裕刘颖刘雨婷

刘玥妍刘云嘉卢庭晖

吕奇峰罗潇棋蒲涛

孙千禾孙倩孙小雯

王浩宇王静王瑞颖

王思童王炜佳向敏

肖辰浩谢雨桐胥倩

严忆琳杨可馨曾欢

张浩敏张晶洁张思淼

张谊千赵佳玉周佳玉

天津市薜畅步晓萱陈劭婧崔赫钊董峻鹏郭荣霞

何童悦满心玥彭洋

谭可意王孟璇吴卓轩

谢一菲张可依张文昊

章磊娜郑颜青周雨婷

新疆阿比旦阿里旦

阿里夏提

阿依宝塔

巴丽达娜卞越

蔡乐常佳琪褚娟

邓秦媛窦一博恩卡尔

樊芝媛冯雪高思敏

古孜兰木郭能源

韩畅何宏科何琪

黄宇超黄玥莹吉音

来家豪雷雪李佳媛

李欣雨林澜琦刘香凝

刘璇刘昭阳陆畅

马骁买孜拉孟晓宇

米雯茉莉迪穆亭宇

曲蕊宋新艳苏晓岚

苏晓雨孙晶晶孙倩儒

孙溢尉童楚岗

托丽哈娜依王梦轩

王晓雨夏洁夏诗怡

杨浩天姚俐聪叶茂林

于小丫袁元张凌波

张苗苗张紫芯赵蔓

郑钰婕周俊汝孜木然

云南省江仁杰李辉潘娫温绍娟

浙江省薜可馨陈格陈佳莤陈崚川陈世杰陈翔

陈枭熠陈阳戴昔言

单亮方煜晟方月明

付金晶付舒淇付一瀚

高蒙蒙高小迁葛丽敏

龚可为谷苏晨顾夏语

管前程郭昱城郝靓

何铭丰何天浩胡洁文

黄飞炯黄为黄悦

郏甬城蒋晓珺蒋智超

金佳佳金墨傲金琦皓

李冬音李癸鑫李抒颖

李舒媛历月昊梁彬

林松良林涛林紫瑄

刘玲刘若西刘祉怡

柳泽霖楼清怡楼宇青

卢晨程卢梦圆陆嘉馨

陆思远陆颖罗威

罗文慧毛辰祎毛宇峰

穆晓楠倪添潘荻

潘晨微潘迦甸潘钱伟

潘怡裘艳任晨晨

任雁心商舒逸沈丹静

沈锦涛沈启妍盛仁鹏

施艳菁施泳扬时云潇

水晶莹水一昕孙干晟

孙芷昕唐可昕陶胜

陶姝瑶王迪龙王巧飞

王睿王盛华王雯雯

王玺渊王子捷闻嘉莹

吴佳怡吴家辉吴瑾昭

吴近吴珏吴璐阳

吴沁心吴鑫吴星月

谢玥忻艳宏徐方舟

徐瀚翔徐佳雯徐嘉宁

徐思涵徐莞尔徐昕怡

徐逸枫薛瑶瑶杨浩天

杨维晨杨耀凯叶婷

叶盈辰叶子青应怡璐

余苗余紫玲虞关凤

虞旭靓喻晴袁佳艺

袁臻豪锃雪妤张洁

张天虎张婷婷张文彬

张颖洁张芝源张梓懿

章嘉欣赵雨卉郑皓天

郑黄琼姿郑玮康

郑文静钟一航

周丹艺周佳琪周浪西

周伊杰周寅政朱冰洁

朱嘉成朱倩成朱帅炜

朱泽航

重庆市邓宇婷管文刘丹

刘韵蝉牟柳霖彭皓男

谭淑谭智巍唐天艳

陶俊宇向阳徐舒畅

叶劲易超张艺千

朱芯逸

优秀奖

安徽省钱璟张晓霏

北京市曹轩宇缑宇晋玮婧李月颖穆雨晴秦成浩

宋伟航王景茜王欣培

隗佳宁朱琼

福建省陈瑶何翔黄知晨蒋泽文雷雨田李烽栋

林梦翔林潇玢林之涵

吴思静夏俊诚

广东省江杰星李慧玲林嘉佳苏敬轩孙铭梓屠若煊

王渡王泽鸿文梦洁

谢雯杨佳娜杨维婷

詹俊康张靖凡周亦扬

朱秋婵庄淑芳贵州省

付丹妮高婧蕾刘镇霖罗彬毛慧芳王青青

吴依涵杨雪丽赵冀颖

赵薇周珂欣吴清旭河北省付天笑胡伯涛孔德塑李帅尧齐骞申浩明

田子柔许浩天杨丹萍

张倬源

河南省杜新语何洋李沛熙刘嘉明刘容均刘双瑜

王靖霖王怡淑魏函志

张冬旭张艺凡赵雅婕江苏省曹玉森柴仪景佳成杨杜越

江西省尹意杰

辽宁省陈妍宇初凡琦初琪

杜若楠房钰烨高佳

高瑞联葛欣赫俊洲

赫小宁李凤光李娟

李新妍林欣刘爱钰

刘虹莹刘璐吕春垚

罗伟成弭苏格穆树颖

浦筱煊戚云俐钱誉

曲杉司昌祥宋泓凝

孙天祈孙伟孙正泽

王琛王恩竹王方君

王飞王皓杰王继鑫

王心雨王宇于臣洲

于忠豪张西张晓行

张笑博张焱张子扬

赵庚华赵宇周旭男

朱澄

内蒙古包正青冯李逸飞

顾殊琦冀承吴贾宇欣

菅梦飞焦振瑞李嘉琦

李可鑫李欣蕊梁静园

鲁思瑶祁皓宽王家成

王思敏魏子清文诚志

吴丹妮燕轶夫杨薪立

张志伟赵宇欣周迪妍

山东省杜顺顺贾佳李小明李叶铭刘白羽曲浩轩

谭怡君王佑豪徐雨晨

杨雪竹遇万洁张正一

仲昊

山西省程雅迪何国赫姚剑博陕西省白一川丁一丁韩馥伊郝炫植李仁杰王海辰

王杏之夏靖

四川省陈佳陈佩瑶邓宇倩房世贤冯晓龙甘镕旗

何坤彬何佩岭李诗瑶

李雯文梁梦蝶梁文熙

林雨龙刘才仟刘睿翔

刘卓衡彭捷阮玥川

苏丹灵孙秋霞孙小力

汪书羽王奥涵王嘉俊

王婧林王欣怡王沂柯

吴宇洋杨端蕊杨琳

杨梦雪杨青倩杨媛

余俊杰张丝雨张婉怡

张洋萁张烨赵一苇

钟涵琪周慧美周思佳

朱珂颖祝颖邹军辉

邹钰欣

天津市汤婷婷肖梓薇张舒凯赵雨菲

新疆阿不都拉阿荷叶尔克阿依扎提巴哈加娜尔

巴清飞白燕柏晴

摆云龙蔡佳敏常梦雪

陈虹伊陈静娅陈俊杰

陈凌霄陈龙陈梓豪

程戈格程娜代静

戴济阳戴文韬单佳敏

德丽努尔邓小蓉

迪力达尔刁心佳

丁佳琳董佳敏董悦

杜鸿莉范雅宁费佳代

冯成龙高思颖高天翔

高子怡耿淑玥龚紫薇

谷隽瑶郭静韩佳芮

郝智微何思危贺然

洪玉瑶侯棋月侯雪艳

胡佳怡贾心蕊蒋雨帆

金赛尔井源兰茜芸

兰绍轩李昂李波

李佳卉李佳欣李家新

李睿李唯佳李小芹

李晓宇李肖李辛悦

李妍祺李媛媛李昭元

梁旭鸿刘涵昭刘欢

刘吉祥刘佳伟刘健

刘静文刘胜峰刘新梅

刘瑶刘玉婷柳文浩

卢保洲芦雅祉马冲

马倩马小云马晓丹

马啸天马智文聂文思

帕尔扎那帕孜亚

潘艺中祁美思任昊成

师项新史志薇苏利亚

苏源孙菁远孙露珈

孙秀汤婉钰王佳卉

王佳慧王家晖王倩雯

王诗纯王晓天王昕玥

王雪儿王延东王一涵

王雨婷王悦王越

王云鹏魏彤羽魏紫鸿

文甜甜吴乐健吴雪婷

相懋琪肖丹肖玉婷

徐向伟徐晓彤闫浩

闫雨荷杨海宁杨涵月

杨惠琳杨柳杨藤

杨阳杨志鹏姚卉雯

姚美琪冶琳苗

伊夫提夫殷廷轩

殷亚萱俞兆轩岳语薇

曾小庆张浩张慧美

张嘉怡张梦媛张启慧

张彤薇张芯雨张煊梓

张雨轩张致远张子慧

赵安楠赵佳艳赵敏

赵奕伟赵媛媛郑蕊

郑威凯郑雨欣仲凯翔

周彤朱丽燕朱婷

朱亚楠

浙江省贝尔陈浩杰陈珂瑾樊云彬范文慧方烨

顾江威何兰雪胡亮捷

黄宜晴郏博文江昊

蒋逸焦彤李激扬

李欣航李伊綝林沁茹

潘煜鹏屈志超任仲键

童仕杰万星妤王洁

王润宁吴含章吴昊

徐佳茵徐骏杨富杰

杨虹杨佳玲叶辰涛

叶键秋叶欣怡于梓文

余迪喻巍张津菲

郑海涛周少泽

重庆市谭珺月向倩雨谢予杰徐杨张译心

小学毛笔组:

一等奖

安徽省陈慕涵丁文倩骆梦晨邢子阳许平凡殷艾敬

苑雯婧张宇

福建省蔡丰熠李妙瑜林云志刘芳如吴蟠钟以琳

庄嘉祥潘羽洁

甘肃省袁睿辛

广东省岑婉培陈汶婷陈与琦崔苑珊关梓亮何巧文

黄志兰金轶思李淑薇

李泳恒李韵菲梁静涛

林建博林瑞洲林泰

刘星宇陆楚瑶苏芊文

王洛冰肖子柔谢凯铭

谢镆颜莞尔郑景元

朱玲

河北省张又天

河南省张琳

湖北省胡定韬李立轩

司马朝景朱畅

湖南省王超肖宇栋曾紫琳

江苏省陈名淏程路仇韦凯高铭蔚顾欣妍归夏琳

姜佰涛姜海天邵宇轩

时金王家琪吴昊

吴铭国夏之尧

徐锦娴徐易闫笑

尹诚明曾钰钦张吉

张天瑒张音叙朱洁莹辽宁省苏一迪

山东省刘博张睿欣

山西省石炀

上海市柏子杰陈浩然陈慧

陈羿凯陈逸飞储馨

范闵旭均冯以恒

顾淳彦桂嘉韵黄逸天

金沁怡凌珑博刘辰怡

柳佳琪陆斯昀陆哲豪

吕彦卿倪义臣邵金怡

沈伟施祺苏慧杰

唐一纯田晓煜吴嘉豪

徐文浩郁鑫袁晓晨

张溢泓赵韫文周焕杰周子怡

天津市程玉儿崔继丰李青洋孙泽儒王丽婷杨廷未

张亦弛赵洺庆张荷晨浙江省陈祺杰韩添承何铭丰李伊綝邱婉蓉汪翔宇

王燚吴翌人余济海

张骐彬吴思蔓

二等奖

安徽省陈子昀黄振松凌宇翔刘靓瑾孙中允王满满

王满满王雨晨谢廷昊

张俊尧张楠清张元铖

北京市乔鹏卉张瀚文

福建省陈昌超陈思曲陈彤陈烨何淇黄丹祎

黄沣黄裔经极

孔若颜李冰洁李晨

李如心李昕欣林银地

罗雅丹蒙佳阳潘婧媛

苏玉晴王伟成王子葳

肖蕾萱徐永倩杨瑜

殷宇轩张长锦张泓

张雯菁张昕泓郑鋆山

甘肃省道畅郭萌李富天李沛寰梁宝元徐灏

张若彤

广东省蔡恬微岑晓彤陈鸿宇陈锦浩陈靖彤陈曼蓉

陈筱扬崔婉霖邓凯方

杜锦臻方颖玉丰瑜

冯子非关铭霖何升桓

何煜明黄贝珣黄朝霖

黄尔楠黄静仪黄佩维

黄琬钦黄晓澄蒋子睿

李宝珊李海威李乐怡

李子曜梁洁瑜廖科润

廖栩瑶林洁彤林培楷

林倩如林晞婷林小操

林烨彤林昱滨林煜翰

林韵刘旭宇卢文浩

陆颖茵罗千惠孟羽龙

欧阳思敏任雅诗

王纯辉王诗茵王欣

吴尚衡冼文康林嘉怡

谢卓烨徐天翔许昂驰

许钦義杨东杨静苗

余会平袁崧浩张尔豪

张婧张俊怀郑宏煜

郑扬扬周成鹏周霖

河北省白若冰曹梦露杜昊阳郭宇萌李博宇李昊哲

李麒李亦凡刘嘉琪

刘子豪齐思涵任飞帆

王程正王文煜王潇涵

王羿沣于浩然张柳笛

赵浚媛

河南省王程贤杨晗袁梦琦安雅菁李晓豫姚佳伦

湖北省何婧轩沈世奥孙雅琪张谦益张震宇郑雨

湖南省陈圣芊黄欣欣雷斌首懿纹肖伊葭张璇

周灿阳

江苏省陈相霖杜星颖范慧人伏韬顾鑫泉郭永文

河星彤季雨镭金天

金玉孔贾源李锦灿

李响李晓阳李玥

李知洋刘宇辰罗宇

梅皓裴智祁智

邱添沈嘉懿沈祺安

沈奕彤时缘宋天予

孙溪言谈韵唐越

陶天野王欣晨肖航

姚文涛于悦袁宇颖

曾亦纯张弛张思哲

张伟杰张宇轩刘禹泽

赵琦赵欣然赵一阳

郑谷雨郑直朱新怡

朱馨晔

江西省刘希琳

辽宁省崔瑶顾唯奇姜孜元李一琳李越泉

梁爱子愔娄铭书

沙飞宇时婕王婷

魏邦吉徐铮许慧桐

杨方义杨惠至张博涵

张鑫

内蒙古刘柏序徐路蒙许耀丹山东省姜子恒焦跃李添偲刘书昀时岩陶悦

张安张雯涛张轶博

山西省贝格格陈易江李一凡裴晓龙孙凤阳孙梁栋

王南哲王榛祖嘉鸿

陕西省海睿茅伊卿

上海市曹旭聪储晨荣邓沛怡方巍涛傅嘉云葛剑岚

龚顾惟顾玉婷管雁峰

何雨啸花蕊黄思晏

黄奕程蒋文智金容

李文健李研刘一涵

刘昱铭卢亮洁陆欣旻

陆周戚鉴清史艺涛

宋皓阳孙浩宁王思逸

王唯一王星元王易潇

王峥王智钰吴佳颖

吴婧雯吴懿祺徐铖

徐俊杰徐毓逊徐玥

许灏辰杨天韵伊嘉琪

殷文琪张博文张旭

张之金章玥郑皓天

周婧周恺忻周绍阳

周心韵朱天成朱天润

朱昱城槠辰容

四川省黎晓伶李佳颖徐琬婷尤元萍周子琪

天津市薄章驰陈恺心高雨浩韩晓璇李鹏李天宇

司文王禧龙岳帅志

赵安琦张甜甜赵虹淳

念奕霖

浙江省陈佳倍陈佳辰陈洁洁陈思博陈翔陈小雨

陈雪萍方建伟冯晨晨

葛元昊韩寅苏何心悦

洪智杰胡心雨华维君

季节季镇金京怀

孔令浩孔温灿乐宁宁

李胜瑶毛恺宋浩波

陶安陶鸿升陶逸宏

万中一汪泽军王丹妮

王琳佳王未王怡欣

吴郴彬吴竞吴艺嘉

吴雨歆项建炜项雅特

徐炳文徐天霖徐艺珂

徐正昀杨康祺张峰银

张淦钧张浩然张恒

张依钧张益驰章琎

章琼文郑楠斌周启充

周一粟祝庚彬

重庆市陈祖名李浩毛晗云

欧彦麟苏铄词魏安然

温君毅邢悦杨嘉鑫

周柯岑朱凌霄朱原帆三等奖

安徽省毕绍生曹志伟

陈芳晓宇陈浩淼

陈浩哲陈宇晨程冠宇

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邓殳哲丁瑞晨董奇能

方程付乃文傅月宸

高文涛韩婉慈何玉茜

何玉琴洪陈昊胡抒源

胡志鹏胡治宇黄璜

姜楠姜首甫蒋卓然

金燕晋晨捷

李柳天畅李书洋

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刘晓刘亚兰刘宇峰

鲁琳罗琨马健翔

马书航马宇翔倪昌盛

庞炜林阮纪伟芮鑫

史宸宇束文贤檀明

唐淑婷汪启正汪瑞雯

王若寒王文韬王欣

王馨宇王智旸王子贤

魏和祥魏晓蕾吴国豪

吴司宇武美石夏雨晴

肖翔海闫士蓉严宇钦

杨岱晨杨洁琦杨延鑫

杨孜谦于奕涵余颖

翟广睿张辰洋张海思

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张逸龙张踊杰张宇洁

张雨涵张梓林章家兴

赵方润赵高阳赵恒

赵天舒郑成卓郑倩茹

朱宁朱严旭朱玥

朱智博朱智力

颛孙宇纯

北京市蔡楚玥曹子都陈璐陈鑫程旻怡崔伯瑞

杜润松葛亮黄嘉桐

黄婧嫣金祺柯宜辰

李晨李云乔李子奕

梅浩哲乔铭宇乔鹏卉

石川石雨孙天阳

谭怡心王欣然王一行

王宇梁吴頔张佳骏

张炬引郑羽涵

福建省白世豪蔡洁霖蔡璐蔚蔡昕羽蔡展鹏陈婧妮

陈新菊陈恺陈诗薇

崔雨昕方元钊龚万祺

顾绍荣郭沁颖胡斯琪

黄晨阳黄皓宇黄冕

黄鹏黄涛黄心晴

黄正冬金欣萍李泓韬

李健烨李炜枫李永威

李钰凡林彬林晨

林景怡林启远林乔郁

林森林璇琨林毅涛

林应嘉林植慧卢静榕

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骆圣烜马楚仪牛林薇

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沈诗琪石菁华汤婧祎

王丰王鹤麒王纪龙

王林立王瀛锋魏煌

吴凡吴秋洁吴祯

夏雨鲜昊城徐锋

徐满睿许妍悦杨博宇

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张方睿张连杰张睿多

张世函张舒宁章浩晨

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甘肃省安雯曹智南陈晨昱陈瀚朴陈璐成卿

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广东省白林鑫蔡泓锴蔡蓝洋

蔡翼宏蔡紫欣陈镔陈栋静陈皓陈厚霖陈锦坤陈靖雯陈靖远陈俊鹏陈俊羽陈丽冰陈丽敏陈佩霞陈思霖陈伟文陈炫帆陈莹陈颖霞陈沅戴道邓家辉邓雅诗丁培鑫范泽键范志豪方菁冯继弘冯子凡符从峰傅嘉欣高尧惠龚怿原古莹奥郭彪何家兴何杏怡何依桐何远恒洪泽峰胡浩源胡佳慧花朋非黄浩嘉黄嘉钿黄蔓旸黄明杰黄鹏桥黄清凯黄文港黄晓君黄宣烨贾儒简子淇江炜杭江文俊康国权黎然贤李晨峰李沛孺李彤李婉君李浠铭李洋曦李宇均李沅岚连思阳梁紫欣林博晞林岚林俐林铭洋林楠齐林盛涛林潼林永派林越林子博林梓帆刘冰刘佳玥刘星雨刘旭东刘芷岐刘子煜柳虎威龙梓辉陆冠华罗洪力罗金锐罗舒予罗芷晴马翼麦诗尧麦泳然莫洁莹莫乔兰莫哲彭宝莹彭健怡彭思敏沈彬沈勤希施汝楠

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王潇萌王馨悦赵雨晴新疆艾米拉吴佳敏曾楚淇张瑶张竹馨

浙江省陈天睿陈欣蕾陈馨怡陈一格顾一泓胡云轩

马凌雁潘芍如寿心河

夏舒琪萧艺扬忻予旗

徐炳文叶梦星

三等奖

安徽省陈柏昌

北京市刘思霖刘祎

福建省蔡颖祺陈浩霖陈佳仪陈佳怡陈柠陈绍仕

陈心尧陈知赫陈子路

仇程禹代欣婧邓弘华

丁晨扬都业平付华华

恭蕴宁顾之晗郝恬

何思娴洪昊洪坤

胡家俊胡唯一黄开胤

黄彤莤黄喜纳江明宇

李金铭李薇李雨农

连文佳连焮颖林佳俊

林乐林旎林若汐

林蔚之林文璨林心怡

林雨婷林芷瑶刘佳琳

刘可璇刘杉刘舒涵

刘翁和刘湘刘映辰

刘聿政卢承正卢奕

陆韵如吕艺翎倪静茹

念家熠齐若羽邱伟臻

邱月饶之琦任桐

阮乐菁沈盛煌沈鑫

石宇凌孙敏星王长玮

王璐琳王楠王一畅

危雯魏鸿灵翁婧

吴奥妮吴瀚吴霁霁

吴憬骐吴宁楠吴诗涵

吴懿轩肖扬肖玥

谢丰谢翛然谢宇辰

熊佳晨徐如枫徐伟皓

薛江涵薛一凡严嘉怡

杨培杨培植杨洋

叶瀚元应妍捷尤盈珊

余乐雯俞极祥俞佳翔

俞郡歆俞怡航张浩

张佳玮张梦琳张宇瑄

张芷煊郑冰莤郑洁颖

郑哲熙钟子谦周婧柔

庄静影庄淑仪

甘肃省武旭

广东省陈艺鑫郭健颖李晓红廖恩琪林佳津刘瑜露

罗嘉媚罗诗雅邱紫玉

沈乐平宋泽方杨秋霞

叶静茹余彬灵赵泽源

周文浸

广西玉华

贵州省陈晓卉陈玥胡凌苑刘显玟刘毅涵毛瀚民

宋移盈王涵桐徐泽丽

杨婧雯詹云迪张佳艺

张枥心

河北省高艺嘉刘思瑶申紫涵史天磊宋梓豪王宝堃

许龄文张宸阁

河南省曹家童曹文雅陈佳利陈琦媛高肇轩郜尚

顾赫郭睿侯佳怡

黄思成贾霏蒋方吟

寇子潇李佳琪李心鹏

李依洋吕佳欣马悦颖

穆卓言玉琳宋京柯

唐喻佳田蕴铂王晨光

王鑫柯王雪纯王雨萌

王泽夏王峥岩王子盈

魏欣葳喜悦谢潇龙

徐嘉泽闫美潼杨濡铨

张柏娅张轩铭张梓轩

赵桐赵子柯周夏阳

黑龙江省邵韵霏

湖北省陈锐坤郭诗雪林娴雅刘睿瑶舒圣宝王瑞轩

王瑱王子语杨琇瑜

张琪周利恩

江苏省高琳胡怡恬黄果李佰鸿李臻源刘欣桐

王冬儿肖航书徐佳璐

俞若嫣张奕骏

江西省金纯琦

辽宁省白井元毕静怡陈海铭陈梦琳程柏霖程馨禾

丛月婵崔海川戴悦

邓丽萍丁麒元杜倩倩

冯祉恒高彬禄高金婷

高乐鹏高培源高司博

高悦谷宛霏谷祖伟

郭大镪韩贵霖韩佳芸

韩业昌韩宇航韩紫云

何世崇胡光玉黄艾琳

黄佳璇纪蔓姜琦

姜晴姜爽姜亚彤

解志昊孔姝涵雷子萱

李炳芮李嘉艺李娇

李梦杰李慕琪李晴

李秋宇李昕蓓李雪滢

李瑛琦李赢林枫

刘惠宜刘佳欣刘姣杰

刘茜刘圣琦刘圣哲

刘师含刘思齐刘苏瑶

刘婷刘显晟刘潇阳

刘芯延刘欣怡刘馨茹

刘晏均刘云禄柳入丹

吕欣潼穆道文穆雨涵

潘明雪潘逸卓戚佑嘉

亓智永齐盛楠秋景舒

曲彦妤曲芷仪全孟泽

任赫然任慧怡宋朋桓

宋维恒宋逸文苏曼同

隋佳秀孙佳一孙婷

孙薪媛孙悦孙致文

孙子虞台颐园田允仪

万泉王浩鑫王宏源

王化洋王佳奇王晶钰

王璐瑶王锡来王晓雨

王昕钧王馨毅王雅倩

王亚彤王盈心王勇

王雨涵王泽宇魏玉洁

吴睿肖依桐辛佳治

徐海儒徐佳蘅薛岚

杨博文杨丰瑜杨松

杨欣宇杨昱轩姚添允

英智虹于佳聿于渌寒

于姗于晓雯于心怡

于宣汶于洋袁小智

岳子琦翟玉迪张岙

张昊斌张浩洋张佳慧

张佳杰张家然张莹

张玉焓张悦张政

赵昊南赵士卓郑安琪

仲景周芳旭朱泓烨

朱洪辉朱楠式杰

朱雯邹妮含

内蒙古艾莉白哲萌包亚欣常远揣佳航崔静仪

党莹都丽欣杜思琴

冯岗傅玉琨葛铮

郭睿华郭宇辰郭子怡

韩晓宇贺薇洁胡兴宇

贾显李曼宁李明明

李守洋李详瑜李源源

李卓刘春妍刘慧雅

刘宇婷刘羽田刘雨淳

刘雨玲刘钰鹏吕菲菲

罗立成孟德宇庞婷

彭一爽钱坤乔佳怡

任宣潞茹心园尚好好

史鑫乐田梦飞王宝富

2021年小学书法兴趣小组活动计划

书如其人,自古以来人们就注重书写习惯的培养。良好的书写习惯,能体现一个人做事做人的态度,留给他人一个好的映像。 一指导思想 中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。 提高写字教学质量,完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价,既要关注其书写规范和流利程度,也要尊重他们的个性化审美情趣。 二、活动目标 在书法活动中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。 三、活动实践 上好每周一节的写字课,从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手,做好写字指导。 鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴,利用写字课以及课余时间进行描写练习。 3.利用《习字册》书本,强化仿写练习。 采取自主和协调的方法,建立写字活动小组,有计划、有落实,完成写字活动的具体目标。 在组与组之间,开展每月一次的书法比赛,对做的好的小组给予表彰奖励,对做的差的小组提出改进意见,教师跟踪指导评价。 利用放星期时段,将学生的优作张贴展览,让他们拥有成就感,激发学生写

二小二年级书法兴趣小组活动计划

二小二年级书法兴趣小组活动计划 综合实践活动:二(6)班书法兴趣小组活动计划 徐和江王小珍 书如其人,自古以来人们就注重书写习惯的培养。良好的书写习惯,能体现一个人做事做人的态度,留给他人一个好的映像。 一:指导思想 1.中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。 2.提高写字教学质量,完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价,既要关注其书写规范和流利程度,也要尊重他们的个性化审美情趣。 二、活动目标 1.在书法活动中,使他们养成良好规范的书写姿势和执

笔姿势。 2.指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3.通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4.让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。 三、活动实践 1.上好每周一节的写字课,从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手,做好写字指导。 2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴,利用写字课以及课余时间进行描写练习 3.利用《写字》书本,强化仿写练习。 4.采取自主和协调的方法,建立写字活动小组,有计划、有落实,完成写字活动的具体目标。 5.在组与组之间,开展每月一次的书法比赛,对做的好的小组给予表彰奖励,对做的差的小组提出改进意见,教师跟踪指导评价。 6.将学生的优作张贴展览,让他们拥有成就感,激发学生写字练字的积极性。 7.指导教师做好活动总结,将活动的过程进行记录、整理,完善活动的文本资料档案管理。

硬笔书法社团活动记录

第二周 参加学生书法社团辅导教师王慧活动目的钢笔书法及其基础知识 活动内容一、检查课前准备情况。 二、教师宣布教学内容、教学计划 三、教师宣布纪律及要求 四、教师讲解硬笔书法的工具和选贴 五、教师示范讲解姿势和执笔 学生练习,教师巡回指导 六、教师介绍基本的笔画和结构 七、教师总结,布置作业 活动总结本节课学生能够专心听讲,认真练习书写, 积极性高,取得了良好的教学效果。

第三周 参加学生书法社团辅导教师王慧活动目的笔画书写———横的写法 活动内容 一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 三、教授本节所学。 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写,教师巡回指导。 四、教师总结,布置作业。 活动总结本节课学生能够专心听讲,认真练习书写, 积极性高,取得了良好的教学效果。

硬笔书法社团活动记录 第四周 参加学生书法社团辅导教师王慧活动目的笔画书写———竖的写法 活动内容 一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 三、教授本节所学。 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写,教师巡回指导。 四、教师总结,布置作业。 活动总结本节课学生能够专心听讲,认真练习书写, 积极性高,取得了良好的教学效果。

硬笔书法社团活动记录 第五周 参加学生书法社团辅导教师王慧活动目的笔画书写———撇的写法 活动内容 一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 三、教授本节所学。 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写,教师巡回指导。 四、教师总结,布置作业。 活动总结本节课学生能够专心听讲,认真练习书写, 积极性高,取得了良好的教学效果。

小学书法大赛书写比赛方案

本校于2019年4月11日举办主题为“书写经典传承文明”的硬笔书法活动。 为了传承和发扬中国书法的传统文化,规范汉字书写和准确运用汉语言文字的能力,创建书香校园文化,丰富学生的校园生活。4月11日下午,学校开展了了小学部“翰墨飘香”硬笔书法比赛活动。此次活动共有286人参加了决赛,赛前同学们积极准备,赛中认真仔细书写作品,赛后评委老师从字形、笔锋、版式设计等几个方面进行细致评选,评出一等奖6名,二等奖11名,奖佳作将在学校橱窗内展出,以供同学们观摩学习。 此次活动,旨在纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势,进一步培养、激发学生的写字兴趣,使学生养成良好的书写习惯。学校自开展写字活动以来,同学们的书写能力,审美能力都有较大的提高。这次比赛,激起了学生练习硬笔书法的热情,促进学生养成了良好的书写习惯,为学生写好汉字、准确写字打下了扎实的基本功。 比赛以教材、经典诵读、古文诗词等内容为书写主题。一、二年级用铅笔,三至六年级用钢笔。孩子们个个满怀激情,一丝不苟,横竖撇捺、起笔收笔,用心书写每一个笔画、每一个汉字。同学们握笔正确,坐姿端正,表现出良好的书写习惯。所写作品笔画流畅,横平竖直,结构匀称,整体美观。每个班级推选的5幅优秀作品将在学校展出,班级的走廊上也为孩子们提供了展示的舞台。小书法家们还带来了毛笔字作品,一横一竖,一撇一捺,布局谋篇,用笔、结构、章法、墨法,处处彰显不凡功底。 中国书法经历了几千年的发展演变,是中华民族聪慧和创造力的集中体现,汉字的点画已挣脱了仅仅为符号的束缚,创立了自身赋有无穷魅力的美,它蕴含感情、良知、道德,展现出浑厚肃穆、轻灵飘渺、沉着稳健、闲雅舒展的意境,仿佛备齐了人类至善至美的一切条件,标志着华夏文明在古典文化艺术领域的最高水准。 中国有句古话:“人能写字,字能写人。”这次比赛把书法的魅力和古诗文的精彩结合起来,让学生在端正书写的基础上感悟古诗文的荡气回肠、顿挫抑扬。不仅让学生体会到中华文化的独特魅力,更是营造了诗意的成长环境,使书香与墨香飘满校园。

书法兴趣小组活动记录

书法兴趣小组活动记录 时间: 地点:书法教室 参加人员:书法兴趣小组成员 活动内容: 1、教师介绍并展示文房四宝。 毛笔的种类很多。按大小分,有小楷笔、中楷笔、大楷笔等;按笔软硬分,有羊毫笔(软)、狼毫笔(硬)、兼毫笔(适中)等;按笔锋长短分,有长锋笔和短锋笔。 墨有墨块和墨汁两种。 纸有宣纸、元书纸和毛边纸。 砚有石砚、陶砚等。石砚最著名的是广东的“端砚”。 2、布置学生回去准备笔、墨、纸、砚和字帖。

时间: 地点:书法教室 参加人员:书法兴趣小组成员 活动内容: 1、写字姿势和毛笔执笔方法。 写字姿势:头正身直臂开足平 毛笔执笔方法:五指执笔法 拇指肚紧贴笔管,由内向外用力。 食指由外向内用力,与拇指相对捏住笔管。 中指紧贴食指,由外向内用力钩住笔管。 无名指指甲根部由里向外顶住笔管。 小指紧贴无名指,只为无名指助力,但不能接触笔管. 五指执笔要做到指实、掌虚、笔直。 2、老师检查学生的写字姿势和执笔方法。

时间: 地点:书法教室 参加人员:书法兴趣小组成员 活动内容: 一、介绍几种用笔方法。 写任何一种笔画,都有起笔、行笔和收笔三个过程。 1、藏锋:藏锋是将笔锋藏在笔画里面,用在笔画的起笔处或收笔处。 2、露锋:是笔锋外露,用在收笔处或起笔处。 3、中锋:使笔锋在笔画中间运行称为中锋行笔。 二、学生练习这三种用笔方法和相关的字。

时间: 地点:书法教室 参加人员:书法兴趣小组成员 活动内容: 一、介绍两种用笔方法。 1、提笔:将笔锋逐渐上提,使笔画变细。 2、顿笔:将笔锋重按称为顿笔。 二、学生练习这两种用笔方法。 三、学生练习有关的字。

小学书法比赛方案

书法比赛方案 一、比赛目的 书法是我们中华民族独有的传统艺术,它是一种集肢体和脑力于一体,将全身气力和思维运用于笔端的一种艺术。我校举办书法比赛的目的,就是要掀起一个传承和弘扬中华民族优秀传统文化,学习书法的热潮,推动小学生开展热爱书法、学习书法活动的长效机制,使书法成为一项重要活动,成为推进我校实施素质教育的一项有力措施。同时为检验开学以来写字课的效果,进一步引起学生对书写的高度重视,培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,让学生从小练就一手好字,受益终生,特举办本次书法比赛。 二、比赛要求 1、参赛对象:一到六年级部分学生。 2、参赛字体:硬笔书法、软笔书法。 3、参赛要求:一至二年级学生用铅笔书写,三至六年级学生用毛笔或钢笔书写。参赛作品内容要求健康向上,可以是本人的原创作品也可以是临摹作品。参赛作品的卷面须整洁,无折皱,不卷曲。作者在作品右下角注明详细信息,包括姓名、班级、辅导老师。 三、比赛方式

1、比赛时间:2017年3月17日 2、比赛地点:龙堰乡中心小学 3、活动流程:主要分为初赛、复赛以及决赛。初赛由班级初选10名,后分段比赛选出20名,进入决赛成员进行现场书法比赛,选手在此活动时应自带笔墨等书写工具,到指定地点参加现场书法比赛,最后由评委评选作品名次。 四、评分标准 1、要求作品具有美观性、完整性、艺术性、健康性字体架构(30分)。 2、笔画(30分)。 3、美观(30分)。 4、页面整洁(10分)。 五、奖项设立 1、低年级组 一等奖 2 名,二等奖 5 名,三等奖 10 名。 2、中年级组 硬笔:一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名,优秀奖1名。 软笔:一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名,优秀奖1名。 3、高年级组 硬笔:一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名,优秀奖1名。

硬笔书法兴趣小组活动记录

硬笔书法兴趣小组活动计划 一:指导思想 1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。 2、提高写字教学质量,完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价,既要关注其书写规和流利程度,也要尊重他们的个性化审美情趣。 二、活动目标 1、在书法活动中,使他们养成良好规的书写姿势和执笔姿势。 2、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。 三、具体活动安排 第二周第1课时钢笔书法及其基础知识 第三周第2课时笔画书写——横的写法

第四周第3课时笔画书写—-- 竖的写法 第五周第4课时笔画书写——-撇的写法 第六周第5课时笔画书写——捺的写法 第七周第6课时笔画书写——点的写法 第八周第7课时笔画书写——钩和折的写法 第十周第8课时笔画书写——折的写法 第十一周第9课时笔画书写——提的写法 第十二周第10课时笔画书写——横撇、撇点折等的写法 第十三周第11课时偏旁部首三点水和单人旁的写法 四、活动实践 1.上好每周一节的写字课,从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手,做好写字指导。 2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴,利用写字课以及课余时间进行描写练习。 3.利用《写字》书本,强化仿写练习。 4.采取自主和协调的方法,建立写字活动小组,有计划、有落实,完成写字活动的具体目标。 5.在组与组之间,开展每月一次的书法比赛,对做的好的小组给予表彰奖励,对做的差的小组提出改进意见,教师跟踪指导评价。 6.利用放星期时段,将学生的优作贴展览,让他们拥有成就感,激发学生写字练字的积极性。 7.指导教师做好活动总结,将活动的过程进行记录、整理,完善活动的文本

小学硬笔书法比赛活动方案

红根小学硬笔书法比赛活动方案 一、比赛指导思想 书法是中华民族特有的艺术形式,也是中国传统文化的重要组成部分。我们举行书法比赛的目的,就是要掀起一个传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮,推动小学生开展热爱书法、学习书法活动的长效性机制,使书法成为学校的一项重要活动,成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。 二、比赛要求: 1、参赛对象:一至六年级全体学生。 2、参赛字体:硬笔楷体。 3、指导老师:各班语文科任教师。 4、参赛要求:一至二年级用铅笔书写,三至六年级学生用钢笔或水性笔。 5、书写内容:鄂版教材片段,字数在100字左右,三十分钟内完成。 三、书写规则及要求: 1、注意正确的写字姿势和执笔姿势,正确的写字姿势:头直、身正、臂开、足挨。正确的执笔姿势:运笔自如、不挡视线、移笔灵活。 2、比赛用A4纸,学校统一提供。笔、墨等文具自备。 3、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。 4、参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。

5、必须注意把汉字写得正确、端正、整洁、美观,不得有错字、别字,有错别字的作品一律淘汰。 四、比赛第一阶段: 1、参赛对象:一至六年级每班全体学生。 2、比赛地点:各班教室 3、选拔时间:本周五下午第三节课 五、比赛第二阶段: 每班由语文老师和班主任推选5名同学进行参赛,各班主任月日前把各班参赛人员名单报教导处。 比赛时间:月日中午午自习时间。 比赛地点:学前班教室 六、评比标准: 优秀(90分以上):书写规范、正确、工整、美观,字迹大小匀称,整体效果好。 良好(80-90分):书写规范、正确、工整,字迹大小基本匀称,整体效果较好。 好(70-80分):书写规范、正确、较工整,字迹大小较匀称,整体效果较好。 评分参考标准:工整匀称(35分);大小适中(35分);没有错别字(10分);标点符号(10分);卷面清洁(10分 七、奖项设置 现场比赛书法作品奖:分设一等奖各年级各1名,二等奖各

小学书法兴趣小组活动计划

小学书法兴趣小组活动 计划 集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

姚牌坊小学2017—2018学年第二学期书法兴趣小组活动计划 一:指导思想 1.中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。 2.提高写字教学质量,完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价,既要关注其书写规范和流利程度,也要尊重他们的个性化审美情趣。 二、活动目标 1.在书法活动中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2.指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3.通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4.让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。 三、活动实践 1.上好每周一节的写字课,从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手,做好写字指导。 2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴,利用写字课以及课余时间进行描写练习。 3.利用《习字册》书本,强化仿写练习。 4.采取自主和协调的方法,建立写字活动小组,有计划、有落实,完成写字活动的具体目标。 5.在组与组之间,开展每月一次的书法比赛,对做的好的小组给予表彰奖励,对做的差的小组提出改进意见,教师跟踪指导评价。 6.利用放星期时段,将学生的优作张贴展览,让他们拥有成就感,激发学生写字练字的积极性。 7.指导教师做好活动总结,将活动的过程进行记录、整理,完善活动的文本资料档案管理。 8.活动成果以手抄报,优秀习作,硬笔书法等形式在艺术节中展出。 四、具体活动安排 第1--2周钢笔书法及其基础知识 第3--4周笔画书写——横、竖、撇、捺的写法 第5--7周笔画书写—--点、钩、折、提的写法

硬笔书法比赛项目策划书

硬笔书法比赛策划书

继承和弘扬传统国粹文化艺术,提高本校大学生的艺术修养、审美情趣,营造更好的校园文化氛围,促进书法爱好者之间的交流,值庆祝中国共青团成立90周年之际,兰亭书法协会特举办首届硬笔书法大赛。 三、活动意义 在竞争越来越激烈的当今社会,写得一手漂亮的字,无论是学习、工作,还是生活,都会给人留下好的印象,增强自信心。练字能使人变“静”,培养人的专心、细心、耐心和毅力等优秀品质,从而提高人的整体素质――这是其它学科无法替代的。 写字是一种高雅的艺术爱好,能使人在挥毫中自得其乐,给人以美的享受,还是养生保健的有效方法。医学专家研究结论表明,在可使人长寿的二十种职业中,书法名列榜首。面临期末考试,对于学生很重要一点,练字,能直接或间接提高学习成绩,考试的卷面印象分通常会是提升考试成绩的一个重要方面。 四、活动对象 青岛理工大学(临沂)全体学生 五、活动过程 1.宣传阶段

(宣传部、才艺部部分成员负责) (1)大海报2张,小通知10张,展板一块 (2)时间:周一(5月21日)开始 (3)在宣传栏以及各个宿舍楼广告栏张贴关于硬笔书法大赛的通知;超市西门放置展板宣传。 (4)安排请各系辅导员给班长发短信,加大宣传力度。 (5)参赛要求: a、书写内容符合本活动主题 b、可以A3、A4、扇面、斗方、卷轴等形式书写,可使用签字笔、钢笔、美工笔、圆珠笔等硬笔进行创作,篆、楷、行、草、美术字皆可,可画线打格(黑字多配红线格为宜,线格的颜色、形式、明格暗格或不打格自行决定)。 c、作品反面用铅笔楷书注明专业班级、姓名以及联系方式。

小学生书法比赛活动总结

“墨香”书法大赛活动总结 书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。这是庞中华的经历了20多年的硬笔书法文化传播后发出的呼唤。通过书法艺术教育,传承中华民族优秀文化,同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯,及良好的品德意志。 为丰富学生课余活动,同时也为了检验学生练字的效果,2015年3月14日至3月16日我校开展了硬笔书法和软笔书法比赛活动 一、比赛开展情况: 1 成立“墨香书法比赛活动”领导组,制定活动方案。 2 活动时间:2015年3月15日。 3 参加人员:一到六年级学生。 4 比赛内容:学生抄写规定内容。 二、一年来“墨香”活动具体做法: 1 成立“墨香活动”领导组,制定活动方案。 2 广泛宣传,积极动员。召开“书写规范汉字,书写美好人生”专题动员会。在校园、教室内布置有关规范书写的标语口号,营造浓厚的活动氛围,使广大师生充分认识规范书写的重要意义。 3 做好物资准备。为学生准备好练字用的字帖、纸张、墨水用品。 4 举行了全校学生参与的书法比赛。首先每个班级自己组织书法比赛,然后挑选书写优秀的学生参加年级段的书法比赛,最后根据成绩给优秀选手颁发获奖证书,给优秀班级颁发奖状。 三、取得成效

通过这次比赛学生的书写能力,审美能力都有较大的提高,比赛中还涌现了一批佳作。本次比赛共设一等奖10名,二等奖20名,三等奖30名,优秀奖若干名。这次比赛,活跃了校园文化,增强了同学们的激情和热情。此次比赛让同学们对练习书法产生了浓厚的兴趣,原来好动的同学经过练习书法后,就显得比较沉稳、细心,注意力更加集中,同学们练习书法后,不仅增强了他们的审美意识,而且成绩明显提升。1、学生的结构感有了一定的强化,尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。2、字形挺拔,笔画流畅,有的还能写出笔锋,颇具书法韵味。3、整幅作品布局合理,美观大方。4、作品书写中大部分学生能把字写得正确,端正整洁干净,很多学生都努力一次写对。 四、建议: “墨香”活动的开展非常及时而且很有必要,它对提高学生的书写水平,继承祖国的传统文化有着十分积极的意义。希望教育局能够将此项活动持久、深入开展下去,并对活动开展好的单位和个人进行奖励。 通过本次比赛活动,同学们提高了对正确、美观书写的认识,明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用,增强了对祖国语言文字的热爱,甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性,许多学生表示,从此后要天天练字,使自己的书写水平更上一个新台阶。

书法兴趣班活动方案

书法兴趣班活动方案 一、指导思想 1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。 2、提高写字教学质量,完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价,既要关注其书写规范和流利程度,也要尊重他们的个性化审美情趣。 二、活动目标 1、在书法活动中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。 三、具体活动安排

五、活动效果 经过一学期的书法培训,低年级学生要写字做到整齐规范,比较优美,高年级同学要形成自己的笔锋和特点,达到展出水平。 六、活动实践 1.上好每周一节的写字课,从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手,做好写字指导。 2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴,利用写字课以及课余时间进行描写练习。 3.利用书本,强化仿写练习。 4.采取自主和协调的方法,建立写字活动小组,有计划、有落实,完成写字活动的具体目标。 5.在组与组之间,开展每月一次的书法比赛,对做的好的小组给予表彰奖励,对做的差的小组提出改进意见,教师跟踪指导评价。 6.利用放星期时段,将学生的优作张贴展览,让他们拥有成就感,激发学生写字练字的积极性。 7.指导教师做好活动总结,将活动的过程进行记录、整理,完善活动的文本资料档案管理。 8.活动成果以手抄报,优秀习作,硬笔书法,软笔书法等形式在艺术节中展出。

小学小学生硬笔书法比赛活动方案

Xx小学小学生硬笔书法比赛活动方案 一、比赛目的: 传承和发扬中国书法的历史文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步引起学生对书写的高度重视,培养他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生从小就练就一手好字,受益终生。 二、比赛要求: 1.参赛对象:一至六年级全体学生。 2.参赛字体:硬笔楷体。 3.参赛要求: (1)书写必须合乎规范,纸面整洁。 (2)书写时,在比赛用纸下面垫一薄本,笔画更富有弹性。 (3)注意正确的写字姿势和执笔方法: 三、比赛方式: 1.每位参赛选手,统一用专用比赛用纸创作作品,按比赛规定的书写内容创作(比赛内容选择本年级语文教材)。 一年级:一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。 二年级:静夜思唐李白床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。 三年级:枫桥夜泊唐张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 四年级:望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。 五年级:寻隐者不遇唐贾岛松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。 六年级:示儿宋陆游死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 2.每班将作品从好到差进行排列(不用装订),交到小会议室。 3. 作品上交后分年级进行评比。 四、活动程序: (一)第一阶段:练习阶段(9月——11月) 利用上课和课余时间,以各班为单位练习。 (二)第二阶段:校级比赛阶段(11月26日午练时间:13:30——13:40) 现场比赛总时间为10分钟,同级部间交换监考。 (三)第三阶段:强化练习阶段(12月——2月)

完整一年级铅笔书法兴趣小组活动计划

七步中学小学二年级铅笔书法兴趣小组活动计划一:指导思想 1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。 2、提高写字教学质量,完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价,既要关注其书写规范和流利程度,也要尊重他们的个性化审美情趣。 二、活动目标 1、在书法活动中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的 精神。 4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传 统文化。

三、活动实践 1.上好每周一节的写字课,从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手,做好写字指导。 2. 鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴,利用写字课以及课余时间进行描写练习。 3. 采取自主和协调的方法,建立写字活动小组,有计划、有落实,完成写字活动的具体目标。 4. 指导教师做好活动总结,将活动的过程进行记录、整理,完善 活动的文本资料档案管理

教学活动安排

第一课时 【学情分析】 1.小学低年级段的学生练习书法时,指力,腕力均很欠缺。 2.小学低年级段的学生耐心有限,容易坐不住。 3?小学低年级段的学生审美能力有限,需要引导。 本课教学目标 1.认识书法的概念 2.认识硬笔书法的特点 3.掌握书写姿势 4.掌握执笔方法 5掌握基本运笔规律 【学具准备】 钢笔,铅笔,练习本, 【教学过程】 一、教师简介书法的概念并且阐述小学生练习书法的好处,培养学生的兴趣。 1.简介书法概念。 2.鼓励学生学好书法,阐述学习书法的好处 学习书法至少有四个好处: 第一,中国书法已有三千多年的历史,是古人聪明和智慧的结晶,是我们的祖先留给我们的 一笔巨大的宝贵财富,是我国独有的一门艺术。 第二,少儿在学习书法的过程中,主要是动手,尤其是训练手指、手腕和手臂的动作,达到 协调性和灵活性。这些动作靠大脑指挥,经常有规律地训练,对促进大脑的生长发育十分有 、人 益。 第三,书法有严格的书写法则,少年儿童,尤其是小学阶段,主要是识字,在学习文化的同 时又学习书法,既可以巩固所学的知识,又能促进文字书写水平的提高,把字写得更加整洁 美观,又合乎规范。 第四,学习书法需要耐心细致,持之以恒。 二、欣赏几幅古代书法作品 1.投影展示 2.学生观摩 三、简介硬笔书法的特点。 四、讲解并练习书写姿势 1.简介并示范书写姿势 我们在写硬笔字的时候,一般都是坐着写的,因为站着不易看清楚笔画的书写。写字的姿势特别要注意以下四个方面的问题: 头正。头面要端正,微微向前倾,可以俯视桌上的字帖,静心宁神;身直。身体要坐直,双肩横平,

三教小学学生硬笔书法比赛活动方案

三教小学学生硬笔书法比赛活动方案 一、指导思想 为了弘扬中华传统文化,进一步展现我校学生蓬勃向上的精神风貌,鼓励学生写一手好字。通过开展书法比赛活动,激发同学们对书法的兴趣,传承我国文字文化,丰富同学们的课余生活,给同学们一个展示自我的舞台,并通过此活动互相促进交流,营造良好的校园文化环境。根据学校“小学生弘扬和培养民族精神教育月”活动为重点的精神,经学校批准,我校语文组决定于本月举办学生书法比赛。 二、活动对象:1—6年级学生 三、活动时间:2017年11月24日 四、比赛地点:二楼多媒体 五、比赛方式:每位参赛选手,用我校统一印制的专用稿纸。 按比赛规定的书写内容。 六、活动内容: 1.统一现场比赛,选手自带笔,组委会提供纸张,且不得使用私自备用纸,如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸,如再有破损或涂改则不再提供纸张。参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。 2.现场比赛总时间为40分钟,比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。 七、书写规则及要求: (一)楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种。

(二)现场比赛用纸,纸张由学校统一提供。钢笔等文具自备。 (三)要求作品要求整洁、美观、大方,使用规范汉字,提倡写简化字,不得有错字、别字。不漏字添字,不涂改。 八、评选办法: (一)学校成立评委小组,对参赛作品进行认真评选。以总分高低评出名次。 (二)评奖以班级为单位,评出一、二、三等奖及优秀奖若干。 八、评委成员: 颜永波孙力张继涛孙宝华李三银 九、作品展示: 12月份将对学生获奖作品进行展示。 九、评分标准(10分制): 1、字体架构(共3分) A、2.5-3分 B、1.5-2.5分 C、0.5-1.5分 2、笔画(共3分) A、2.5-3.0分 B、1.5-2.5分 C、0.5-1.5分 3、美观(共3分) A、2.5-3.0分 B、1.5-2.5分 C、0.5-1.5分 4、页面整洁(共1分) A、0.8-1.0分 B、0.4-0.8分 C、0.1-0.4分

中学生钢笔字竞赛方案

前河中心学校学生钢笔字竞赛实施方案 一、实施目的 为全面贯彻教育方针,推进素质教育,进一步普及规范汉字的书写,培养学生良好的书写习惯,特举行学生钢笔字竞赛。这次活动的开展是建立在学生每日习字的基础上,意在培养学生们的习字兴趣和工整书写的习惯,同时检验学生练习书写规范字的效果,让学生认识到自己书写上的差距,激发学生写好钢笔字的热情和热爱祖国语言文字的美好情感。同时,也是学校“写规范字、说普通话”语言文字活动的延承。 二、活动安排 比赛时间: 预赛:2014年12月8日班会课选出四名 预赛负责人:各班班主任。 决赛:2014 年12月10日中午1:00-1:20分在六二班。 决赛负责人:白占林,监考:周群群、余慧。 三、比赛须知 1.参赛学生在规定时间内抄完规定的内容; 2.用蓝色或黑色钢笔书写; 3.决赛用纸由学校统一提供; 4.注意字要写得工整、匀称、大小适中,不涂改,不写错别字。 5.各班班主任协同语文教师筛选四名学生准时参加决

赛。 四、评分标准 1.一律用规范字,不得使用繁体字,字体力求规范,准确。 2.字迹工整,整洁,无错别字,内容完整,无多、漏字。 3.整体安排得体,字、行间距得当。 4.钢笔字在规定时间20分钟内写完。 5、满分50分,计两位阅卷老师总分。 五、阅卷 2014年12月10日中午1:30-1:50.独立阅卷计总分,郭小平、周玉福老师阅六年级,马学玲、颜雪花老师阅八年级,马孝仁、蒲占新老师阅九年级,李海霞、王晓芬老师阅七年级。 六、评奖办法 按总分成绩的高低,各年级分别设一、二、三名共12名进行奖励。 年级组集体奖一名,共四名(班级总分最高位年级组集体奖)。 前河乡中心学校教导处 2014年12月8日

小学书法比赛活动总结

书法比赛总结 书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。通过书法艺术教育,传承中华民族优秀文化,同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯,及良好的品德意志。 为丰富学生课余活动,同时也为了检验学生练字的效果,2017年9月27日下午我校开展了硬笔书法和软笔书法比赛活动,书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势,培养她们练字的兴趣,使他们养成良好的书写习惯。学生的书写能力,审美能力都有较大的提高,比赛中还涌现了一批佳作。通过这次比赛,活跃了校园文化,增强了同学们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣,孩子们练习书法后,不仅增强了他们的审美意识,而且成绩明显提升。从比赛反馈的情况来看,我们今后要对学生进行具体的指导,下面展开谈谈: 一、进步 1、学生的结构感有了一定的强化,尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。 2、字形挺拔,笔画流畅,有的还能写出笔锋,颇具书法韵味。 3、整幅作品布局合理,美观大方。 4、作品书写中大部分学生能把字写得正确,端正整洁干净,很多学生都努力一次写对。 二、不足 1、执笔方法与写字的姿势不正确,尤其是距离桌面太近,老师

要及时提醒纠正。

2、部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨,各部分的位置安排不合理。 3、今后练字前,老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认,然后对难写易错的笔顺作重点提示,最后学生才胸有成竹地书写。 4、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认,减轻教学负担,也可以是必背古诗词中选择古诗抄 5、在章法上,老师还要多做指导。 通过本次比赛活动,同学们提高了对正确、美观书写的认识,明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用,增强了对祖国语言文字的热爱,甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性,许多学生表示,从此后要天天练字,使自己的书写水平更上一个新台阶! 七块店小学 2017.9.28

硬笔书法比赛活动方案

硬笔书法比赛活动方案 方案一: 一、活动意义 为传承中华传统文化,激发学生对硬笔书法的兴趣,养成良好的书写习惯,提高学生的审美素养和文化素养,营造良好的校园文化环境,我校开展国学课堂的目标精神。 二、比赛时间和地点 1、初赛:第六周国学课堂,各班教室。 2、决赛:第七周星期三( 4月6日)下午第三节课,五楼音乐室。 三、参赛对象: 1、初赛:高一高二高三年级全体学生 2、决赛:高一高二各推荐20名学生,高三级推荐10名学生。 四、比赛内容和要求: 1、比赛内容:现场指定公布。 2、比赛要求: (1)书写字体:楷书。 (2)使用黑色笔水钢笔或水笔书写;(学生自备)。 (3)比赛用纸统一提供,用规定纸完成作品;为公平起见,每人只能发给一张比赛用纸,不准更换比赛用纸。

(5)要求书写正确,不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字; (6)时间要求:在指定时间完成,超时即取消参评资格。 五、评选方式和标准: 1、评选方式 (1)初选:每位语文老师在学生交卷后当天从所教班级中选择4-10篇优秀作品交到备课组长处参加年级复选。 (2)复选:各备课组长选定书法较好的老师评审作品,推荐评选20人参加现场决赛。 (3)决赛:邀请校内爱好书法的教师担任评委,根据决赛作品评定一、二、三等奖。 2、评选标准 (1))纸面整洁、结构紧凑、布局合理、用字规范(不能用繁体字,二简字) (2)总分10分:结构4分,规范字2分,运笔2分,墨色、布局2分。 (3)如出现错别字或多字漏字,扣分。 方案二: 一、比赛目的: 为传承和发扬中国书法的历史文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步引起学生对书写的重视,培养他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、

小学生书法活动方案

小学生书法活动方案 【篇一:大宁小学书法比赛活动方案】 大宁小学书法比赛活动方案 (2009——2010学年度第1学期) 一、比赛目的: 为传承和发扬中国书法的历史文化,激发学生对祖国灿烂文化和语 言文字的热爱之情,进一步引起学生对书写的高度重视,培养他们 正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观, 从整体上提高学生的书写质量,让学生从小就练就一手好字,受益 终生。 二、比赛要求: 1、参赛对象:一至六年级学生。 2、参赛字体:硬笔楷体。 3、参赛要求:一、二年级用铅笔,三至六年级学生须用钢笔或签字笔(黑色)书写。各年级语文教师和备课组长协商统一书写内容, 以本册教材课文中的段落或古诗为主。但一、二年级用拼音田字本,要写基本笔画、拼音,分两页单面书写;三至六年级用学校统一制 定的书写纸书写,一格一字,不用写标点符号,必须在120-----130 字及以内。 在参赛纸的正面不得出现班级和姓名,自己的班级、姓名在背面填 写好。参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。 比赛时,各班在黑板上写上“小小书法家书写比赛”的大字。 三、比赛方式: 1、全员参与。比赛完毕,1、 2、3号办公室分别把学生的参赛作品 交刘启明、陈满鹏、郭耀斌处。 2、比赛时间:11月19日下午大课间时完成。 3、比赛地点:各班教室。 四、评比要求: 1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的碑帖字及错字、漏字、草书、篆书,即取消其评选资格。 2、按年级评奖,发奖状以示鼓励。 3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。 五、奖项设立: 一、二年级一等奖

10名、二等奖16名、三等20名;三、四年级一等奖15名、二等 奖20名、三等30名;五、六年级一等奖15名、二等奖20名、三 等30名。 六、评委: 组长:何继东陈秀清欧惠卿李梅妹 参评人员: (五、六年级)程锐周幸玉娇陈肖霞揭爱清陈满鹏邓柳冰(三、四年级)刘启明郭耀斌陈湘梁生游加胜唐爱卿 (一、二年级)莫海波佘珊艳钟少清陆向荣邓瑞如 丁梅李琳刘群英李连谭婉珍 附:*****写字比赛小贴士***** 1、书写必须合乎规范,纸面整洁,不能有涂改的痕迹,否则不予评奖。 2、书写时,在比赛用纸下面垫一个本子,笔画更富有弹性。 3、注意正确的写字姿势和执笔方法: 正确的写字姿势:身直、头正、臂开、足挨。 正确执笔姿势:运笔自如、不挡视线、移笔灵活。 大宁小学 2009年11月11日 【篇二:小学生书法比赛方案】 织金县板桥小学生书法比赛方案 (2013—2014学年度第一学期) 一、比赛指导思想 书法是中华民族特有的艺术形式,也是中国传统文化的重要组成部分。我们举行书法比赛的目的,就是要掀起一个传承和弘扬中华民 族优秀传统文化、学习书法的热潮,推动小学生开展热爱书法、学 习书法活动的长效性机制,使书法成为学校的一项重要活动,成为 推进小学实施素质教育的一项有力措施。 二、比赛目的: 为检验开学以来写字课的效果,进一步引起学生对书写的高度重视,培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,让学生从小就练就一手好字,受益终生。特举办本次书法比赛。 三、比赛要求: 1、参赛对象:一至六年级部分学生。 2、参赛字体:硬笔楷体。

书法兴趣小组活动记录完整版

书法兴趣小组活动记录 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

书法兴趣小组活动记录 时间: 地点:书法教室 参加人员:书法兴趣小组成员 活动内容: 1、教师介绍并展示文房四宝。 毛笔的种类很多。按大小分,有小楷笔、中楷笔、大楷笔等;按笔软硬分,有羊毫笔(软)、狼毫笔(硬)、兼毫笔(适中)等;按笔锋长短分,有长锋笔和短锋笔。 墨有墨块和墨汁两种。 纸有宣纸、元书纸和毛边纸。 砚有石砚、陶砚等。石砚最着名的是广东的“端砚”。 2、布置学生回去准备笔、墨、纸、砚和字帖。 时间: 地点:书法教室 参加人员:书法兴趣小组成员 活动内容: 1、写字姿势和毛笔执笔方法。 写字姿势:头正身直臂开足平 毛笔执笔方法:五指执笔法 拇指肚紧贴笔管,由内向外用力。 食指由外向内用力,与拇指相对捏住笔管。

中指紧贴食指,由外向内用力钩住笔管。 无名指指甲根部由里向外顶住笔管。 小指紧贴无名指,只为无名指助力,但不能接触笔管. 五指执笔要做到指实、掌虚、笔直。 2、老师检查学生的写字姿势和执笔方法。 时间: 地点:书法教室 参加人员:书法兴趣小组成员 活动内容: 一、介绍几种用笔方法。 写任何一种笔画,都有起笔、行笔和收笔三个过程。 1、藏锋:藏锋是将笔锋藏在笔画里面,用在笔画的起笔处或收笔处。 2、露锋:是笔锋外露,用在收笔处或起笔处。 3、中锋:使笔锋在笔画中间运行称为中锋行笔。 二、学生练习这三种用笔方法和相关的字。 时间: 地点:书法教室 参加人员:书法兴趣小组成员 活动内容: 一、竖的写法。 1、竖有两种:一种叫悬针竖,形如悬针;一种叫垂露 竖,下端如欲滴的露水珠。

小学书法兴趣小组活动记录之硬笔书法社团活动小结(三年级)

三年级硬笔书法社团活动小结 根据学期初制定的活动计划,以及上学期存在的不足,结合三年级学生的实际情况,使硬笔书法社团工作有计划,有组织,有步骤地开展。顺利地完成了本学期的工作。进一步培养了学生对艺术的了解和热爱,特别是学生的基本书写能力和良好的书写习惯得到了较好的教育,通过一学期的努力,学生在独立书写能力和书写习惯方面,以及在养成认真、仔细、耐心的学习态度方面都得到了一定的提高。现对本学期的活动作一小结。 一、用心写字、浸润心灵 本学期在社团活动中,虽然人员较少,只有十位孩子,但我根据他们的书写能力差异进行了科学合理的安排。尽量能让所有的学员在有限的活动时间内都有一定的收获,避免活动浪费时间,学与不学一样的情况,所以,在在学期初,我让孩子们买了一本《一学就会》田英章的字贴,课中我给学员练习的内容都作了讲解,特别是难写的字都进行了示范,通过这种方式,学生能有效地利用一节课的时间,使自己的书写能力得到一定的提升。 二、潜移默化、端正习惯 写好字,最关键的不是大量的练习和教师的指导,应该是学生一种良好的书写习惯。一个学生有了好的学习习惯,那么我们就能明显地看到他的进步。而没有了这种习惯,可能就会在原地不断踏步,甚至出现退步的趋势。所以,本学期,我在知道学生活动的时候,注重对学生良好书写习惯的培养。比如:在写字之前我们先练一练基本笔画;落笔前先看一看例字的笔画组成、间架结构的安排;书写完一遍后认真仔细对照自己写的字和例字之间的差距;能自我

提出哪些不足点等等。一开始,这些方式对学生来说有一定的困难,有些学员甚至自己写的字哪里不对也找不出,有些学员每次书写没有这种习惯,懒得去想、懒得去做。针对这些情况,我从简到难,慢慢引导,反复强调,在指导活动中渐渐渗透,让学生慢慢适应这种方式。一学期下来,大多数学员在书写习惯方面得到了一定的提高,这对他们学习书法有着很大的辅助作用。 三、书法比赛、形式多样 为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果,同学之间组织形式多样的书法比赛,如分班比赛,或选派代表比赛。指定统一内容。这样让一些优秀书法生展示,起着带头调动作用。也给学生提供锻炼的机会,使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华,以培养他们的竞争意识和学习习惯。 一学期下来,我发现三年级学生的可塑性很强。提高很快。想到一星期两节课的活动可能对书法的入门引领有一定的作用,倍感欣慰。但对个别书法特长生的能力提升不是很明显,需要更多的时间去辅导。所以,这里也希望更多的学员加入我们的硬笔书法社团,从小打好基础,使我校更具特色。

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