教科版科学一年级下册科学期末测试卷模拟试题

XX镇小学一年级科学（下）期末模拟检测试卷

一年级科学试卷（2018教科版）

（满分100分，考试时间 60 分钟）

一、填空题（15分）。

① ②③ ④ ⑤

1.上面五种物体中,可以流动的是_______。

2.上面五种物体中，按照形状分类，_____和_____可以归为一类。

3.上面五种物体中，_____最小。

4.上面五种物体中，③和④相比，______比较轻。

二、选择题（20分）。

1.我们可以用（）感知物体的颜色。

A.眼睛

B.鼻子

C.耳朵

2.闻不明物体的正取方法是（）。

A.凑近闻

B.戴口罩闻

C.

3.在观察一些较小的物体时，我们可以借助（）来观察。

A.放大镜

B.望远镜

C.眼镜

4.玲玲将少许盐倒入水中，盐消失了，她用（）的方法发现盐溶解在了水中。

A.搅拌

B. 观察

C.品尝

5.采用（）平铺方式，能在盒子里装得更多。

A. B.

6.下面判断物体轻重最准确的是（）。

.猜想 B.用手垫 C.用天平秤

7.通过观察，我们发现水是（）。

A.透明的

B.有颜色的

C.不会流动的

8.鱼在水中靠（）游动。

A.鱼头

B.鱼鳍

C.鱼尾

9.蜗牛靠（）运动。

A.壳

B.腹足

C.触角

10.下面属于动物的共同特征的是（）。

A.都有翅膀

B.都有触角

C.都能自己运动

三、判断题（20分）。

1. 乒乓球和小木块的形状是相同的。（）

2. 水具有流动性，无固定形状。。（）

3. 由于污染，我们吸入的空气有时候有些刺鼻。（）

4. 把物体装进盒子，不同的平铺方法，装的数量是一样的。（）

5. 动物是我们的朋友，我们要保护他们。（）

6. 我们的生活能离开水和空气。（）

7. 石头能够溶解在水中。（）

8. 在观察动物时，我们要注意不要伤害它们，不损坏它们的家。（）

9. 鱼生活在水中，不需要呼吸。（）

10.为了方便研究，我们可以对动物进行分类。（）

四、连一连。

1.把谜语中所描述的特征与相应的动物连线（15分）。

翅膀一展亮晶晶，红眼睛，没胳膊没腿，说它是头牛，头戴大红帽，整天飞舞花丛中，白皮袍。从来不离水。不会拉犁头，身披五彩衣,

手足不闲爱劳动，短尾巴，走路不用脚，说它力气小，好像小闹钟,

酿造蜜糖好过冬。长耳朵。摇头又摆尾。却能背屋跑。清早催人起。

五、解答题。（30分）。

1.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?

2. 导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”……动物是人类的好朋友，我们要保护他们，想一想，你能为动物做些什么呢?写出来吧。

(完整版)教科版四年级下册科学练习题及答案

一单元 一．我会填。1.电路是指由（电源）、（用电器）、（导线）等电器元件连接而形成的电流通路。 2.像铜丝那样容易让电通过的物体，我们称它为（导体），像塑料那样不容易让电通过的物体，我们称它为（绝缘体）。 3.电路连接一般有（并联）和（串联）两种方法，我们家里的照明电路是用（并联）方法连接的。 4.观察手电筒，我们看到手电筒的亮灭是由（开关）控制的。 5.物质同时具有两种电荷，一种是（正电荷），一种是（负电荷），相同电荷接触时相互（排斥），不同电荷接触时相互（吸引）。 6.闪电是一种（）现象，避雷针是根据（尖端放电）的原理制成的。 7.用梳过干燥头发的塑料梳子去慢慢接近碎纸屑，会有（纸屑会被吸起）发生。 8.会产生触电事故，至人死亡的电是（22V）。 9.（两根导线、一节电池）不能组成一个简单电路。10.使用电路检测器检测物体的导电性一般要（检测两次）。 11.一节电池的电压是1.5V,三节电池并联起来的电压是（1.5V,）。12.（用湿布清洁电器和开关）属于不安全用电。13.（铅笔芯）可用来接通电路。14.（湿抹布）是导体。15.当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生（短路）。 二、我会判断。1.冬天脱下毛衣经常会听到啪啪的响声，这是一种静电现象。（√） 2.电器都是用电的器具，不需要用绝缘体材料。（×） 3.用1.5V的干电池做电的实验很安全。（√） 4.家用电灯都是串联起来，连接比较方便。（×） 5.不能用湿抹布去擦带电的用电器。（√） 6.当电池的两端被导线直接连起来时，会发生短路。（√） 7.用电路检测器检测物体是否通电前，两个检测头要先相互接触一下，检测小灯泡是否发光。（√）8.我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好保护这些绝缘体。（√）9.对人体来说，低于36V的电压是安全的。（√）10.不管是低压电还是高压电，不直接碰到是绝对不会触电的。（×） 11.电线外面包着的塑料仅仅是为了防止电线生锈。（×）12.在户外遇到雷雨时，不要躲在要树下避雨。（√）13.人体和大地都是导体。（√）14.在家里和学校里的电线、插座的电一般都是220V的交流电。（√）15.在一个完整的电路中，只有电池没有电了，灯泡才不会亮。（×） 三、我会思考 1.小明房间里的电灯不亮了，可能是什么原因造成的？答：原因可能有电灯坏了；灯座松了；开关坏了；电线断了；断电了等等。

教科版小学一年级上册科学教案

第1课我们知道的植物 【科学概念目标】 识别植物,能简单描述植物的特征。 【科学探究目标】 1.通过植物和塑料花的对比观察,学习用证据支持自己的看法。 2.尝试种植一棵植物,观察、记录植物的生长过程。 【科学态度目标】 意识到植物具有生命体的特征,产生认识植物的浓厚兴趣。 【科学、技术、社会与环境目标】 知道植物可以美化环境,能给我们带来美的感受。 【教学准备】 学生准备：塑料花、植物、种子、花盆、泥土、小铲子、小葱、大蒜、胡萝卜、学生活动手册等。 教师准备：植物、课件等。 【教学过程】 一、说说我们知道的植物 1.让学生看教科书第1页的大图,向学生提问:“图中哪些是植物?”学生会说树、草等。 2.让学生“说说你知道的植物”。学生可能会说出一些花和树的名称。并提问：“这棵植物会不会开花?叶子是什么样子的?生长在哪里?”等。 3.出示事先准备好的植物,让学生描述一下它的样子,以使学生认识更多的植物。根据学生的回答,及时记录，形成班级记录表,张贴在班级中。 二、找找大图中哪些是植物 1.出示教科书第2页的图片,让学生找找大图中哪些是植物, ,同时发现陆地上有植物,水中也有植物。也可以问:“图上有多少种植物?” 2.组织学生交流“这些植物有什么共同点”,以利于学生形成“植物”的概念,如“都有叶子,都是绿的,会开花,会长大”等。教师将交流结果记录在班级记录表中。 3.教师提问:“蝴蝶是植物吗?”让学生来说说判断的理由。学生可能会说:

“植物不会动,蝴蝶会飞;蝴蝶是动物”等。这一问题可以帮助学生初步认识植物与动物的不同。 三、塑料花是植物吗？ 1.提问：“蝴蝶不是植物,那塑料花是植物吗?” 2. 塑料花不是植物的理由是什么？ 3. 提供植物与塑料花的实物,让学生进行对比,在小组观察、交流。 4.学生可能会说塑料花不是“活”的。从结果来说,植物有根、茎、叶,会生长,能繁殖后代,会死亡,同时它的生长需要水、空气、阳光、一定的温度条件(生长需要环境的支持)的,这与塑料花不会生长、不会死亡、长期保持一种形态是完全不同的。（要关注到学生的学习能力与基础, 允许多种不同的表述和看法） 四、种一棵植物 1.出示自己带来的一些植物,例如胡萝卜、小葱、绿萝枝条、大蒜、多肉植物的叶片、小苗、种子等,并出示植物的两种种植方式（土培和水培）,分别介绍这些植物适合种在土里还是种在水里。教师适当演示。 2.给学生提供相应的种植材料,包括花盆、土、小铲子等园艺工具,让学生自主选择植物,回家种植。 3.选择的植物可以让学生在学生活动手册的“第1周”中画好,这样便于指导。学生对种植后如何照顾植物可能并不熟悉,需要教师进行指导。如土培植物不干不浇、浇则浇透;水培植物需要换水,放在家里的哪个位置更合适等,都要做详细的说明。种养活动也需要家长的配合。教师可以打印《致家长的一封信》,附上要求和种养方法, 发给学生家长,希望家长提供帮助,使学生能更好地照顾植物。教师要提醒学生注意观察植物的生长变化,并记录在学生活动手册上。 五、作业设计 塑料花是植物吗？说说理由。

一年级下册科学期末试卷及答案(标准测试卷-直接打印)

2017-2018学年下学期一年级科学期末检测试卷 一年级科学试卷 题号一二三四五总分 { 得分 【卷首语】亲爱的孩子们，人要不断地学习才有进步,在学习中不断地总结,才能获得更大的进步。让我们来对本学期的知识做一个总结吧，我相信你会仔细审题，开动脑筋，认真答题，我期待你的出色表现！加油！ $ 一、填空题（15分）。 ① ②③ ④ ⑤ 1.上面五种物体中,可以流动的是_______。 2.上面五种物体中，按照形状分类，_____和_____可以归为一类。 3.上面五种物体中，_____最小。 4.上面五种物体中，③和④相比，______比较轻。二、选择题（20分）。 ： 1.我们可以用（）感知物体的颜色。 A.眼睛 B.鼻子 C.耳朵 2.闻不明物体的正确方法是（）。 A.凑近闻 B.戴口罩闻 C. 3.在观察一些较小的物体时，我们可以借助（）来观察。 A.放大镜 B.望远镜 C.眼镜 4.玲玲将少许盐倒入水中，盐消失了，她用（）的方法发现盐溶解在了水中。 《 A.搅拌 B. 观察 C.品尝 5.采用（）平铺方式，能在盒子里装得更多。

A. B. 6.下面判断物体轻重最准确的是（）。 A.猜想 B.用手垫 C.用天平秤 7.通过观察，我们发现水是（）。 A.透明的 B.有颜色的 C.不会流动的 , 8.鱼在水中靠（）游动。 A.鱼头 B.鱼鳍 C.鱼尾 9.蜗牛靠（）运动。 A.壳 B.腹足 C.触角 10.下面属于动物的共同特征的是（）。 A.都有翅膀 B.都有触角 C.都能自己运动 三、判断题（20分）。 1. 乒乓球和小木块的形状是相同的。（） 2. 水具有流动性，无固定形状。。（）】 3. 由于污染，我们吸入的空气有时候有些刺鼻。（） 4. 把物体装进盒子，不同的平铺方法，装的数量是一样的。（） 5. 动物是我们的朋友，我们要保护他们。（） 6. 我们的生活能离开水和空气。（） 7. 石头能够溶解在水中。（） 8. 在观察动物时，我们要注意不要伤害它们，不损坏它们的家。（） 9. 鱼生活在水中，不需要呼吸。（） 10.为了方便研究，我们可以对动物进行分类。（） 四、连一连。 1.把谜语中所描述的特征与相应的动物连线（15分）。 。 翅膀一展亮晶晶，红眼睛，没胳膊没腿，说它是头牛，头戴大红帽，整天飞舞花丛中，白皮袍。从来不离水。不会拉犁头，身披五彩衣, 手足不闲爱劳动，短尾巴，走路不用脚，说它力气小，好像小闹钟, 酿造蜜糖好过冬。长耳朵。摇头又摆尾。却能背屋跑。清早催人起。 五、解答题。（30分）。 · 1.空气有什么特征你是通过什么方式怎样知道的

四年级下册科学试卷大全

四年级下学期期末测试 科学试卷 （考试时间60分钟，全卷满分100分） 一、请将正确答案填入横线上。（每空2分，共20分。） 1.植物开花是的开始，是为做准备。 2.食物腐败变质是大量繁殖引起的。 3.由于正、负电荷，相互抵消，所以物体不显示带电。 4.花岗岩由几种不同的组成的。 5.使用两个小灯泡时，小灯泡有两种不同的连接方式，这两不同的连接方式分别称为和。 6.胎生的动物一般都用的方法喂养小动物。 7.光线能否穿过矿物的程度，称为。 二、判断题：（对的打“√”、错的打“×”每题2分，共20分。） 1.解剖是科学研究常用的一种方法，能更好地了解花的结构。（） 2.稀盐酸不小心弄到皮肤上不会有什么伤害的。（） 3.摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。（） 4.在运动量加大的时候，应该多增加一些含维生素的食物。（） 5.散播出去的种子，在条件适合的时候就会萌发，长成一棵新的植物。（） 6.发电厂发出的，通过导线送到各家各户的电是的直流电。 （） 7.矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。（） 8.用电路检测器检测导体时，小灯泡会亮。（）

9.矿物中硬度最大的是石墨。 （ ） 10.开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用绝缘体来做。 （ ） 三、单项选择题：（请将正确答案的序号选到横线上，每题2分，共20分。） 1.矿物晶体的 往往是鉴别矿物的重要特征。 A 、颜色 B 、大小 C 、形状 2.一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置叫 。 A 、电线 B 、电器 C 、电池 3．青蛙卵能在 天左右的时间里孵化出小蝌蚪。 A 、5 B 、10 C 、30 4.四个部分都齐全的花叫 。 A 、完全花 B 、不完全花 C 、雄花或雌花 5.光泽最弱的是 。 A 、金属 B 、玻璃 C 、泥土 6.开关闭合时，电路形成 ，所以灯亮了。 A 、通路 B 、断路 C 、短路 7.变质的食品往往带有大量的 。 A 、营养 B 、水分 C 、细菌 8.有气孔构造的可能是 。 A 、浮石 B 、花岗岩 C 、页岩 9. 的植物，常靠风传播种子。 A 、果实色艳、味道鲜美，小巧 B 、种子表面为蜡质不沾水，果皮含有气室、密度较小 C 、种子长出形状如翅膀的附属物 10.电路检测器连接到有故障的地方，小灯泡就 。 A 、亮 B 、一会亮一会不亮 C 、不亮 四、看图填空：（每空2分，共8分。） 五、请你把下列食物进行分类。（6分） 青菜 牛肉 萝卜 鱼肉 鸡蛋 竹笋 （ ） （ ） （ ）

教科版一年级上册科学期末测试卷

一年级上册科学期末检测试卷 （考试时间：40 分钟满分100分） 题目一二三四五六七合计 得分 一、选择（30分） 1.塑料花是植物。（） A.对 B.错 2.叶子都是绿色的。（） A.对 B.错 3.下面两片子是同一植物的叶吗？（） A.是 B.不是 4.我想知道一株植物是什么颜色的，我需要用到（） A、耳朵 B、手 C、眼睛 5.到校园里观察和认识植物，要及时进行（） A、采摘 B、拔下来 C、记录 6.以下哪个选项不属于植物？（） A、大树 B、房屋 C、小草 7.下面的图中，哪个拃是不标准的（） A. B. C. 8. 比一比，下面哪只恐龙最高（） ① ②

第3页,共10页 第4页,共10页 密 封 线 内 不 得 答 题 9.为了比赛的公平，在纸青蛙跳远比赛时，我们需要将纸青蛙放 到同一起点（ ） A.对 B.错 10.要测量我们的科学课本，可以利用（ ）来测量。 A.小棒 B.橡皮 C.扇子 D.铅笔 二、比较（20分） 以上几幅图中，数量最多的是（ ），数量最少的是（ ） 三、 画一画 （30分） 1、画一片叶。（15分） ③ ④

2、画一棵你喜欢的植物。（15分） 四、思维拓展你准备种一棵什么植物？怎样种植呢？用文字记录下来，或者用图画表示出来。（不会写的字可以用拼音）（20分）

第7页,共10页 第8页,共10页 1、三人行，必有我师。20.12.1012.10.202006:4506:45:11Dec-2006:45 2、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年十二月十日2020年12月10日星期四 3、会当凌绝顶，一览众山小。06:4512.10.202006:4512.10.202006:4506:45:1112.10.202006:4512.10.2020 4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。12.10.202012.10.202006:4506:4506:45:1106:45:11 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。Thursday, December 10, 2020December 20Thursday, December 10, 202012/10/2020 6、路遥知马力日久见人心。6时45分6时45分10-Dec-2012.10.2020 7、山不在高，有仙则灵。20.12.1020.12.1020.12.10。2020年12月10日星期四二〇二〇年十二月十日 8、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。06:4506:45:1112.10.2020Thursday, December 10, 2020 亲爱的读者： 春去燕归来，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。

教科版四年级下册科学测试题与答案解析

四年级下册科学测试题 一填空 1、一棵油菜由_____、_____、_____花、_____、_____六部分组成。 2、只有_____没有______的花叫做雄花，只有______没有______的花叫做雌花。 3、植物的花担负着______________、_________________的任务。 4、种子的传播方式多种多样：靠_____传播；如蒲公英，靠_____传播，如番茄；靠_____传播，如椰子等。 5、种子里最重要的部分是______，它是有生命的，可以发育成___________________。 一、判断题 1、油菜花的花瓣呈伞状。（） 2、不同植物的花的形态、颜色、构造等各不相同。（） 3、我们吃的萝卜和花生都是植物的果实。（） 4、种子不需要水也可以萌发。（） 5、有些动物是靠卵繁殖的，有些不是。（） 6、植物的花蕊分为雌蕊和雄蕊。（） 7、解剖花的顺序应该是从内到外的。（） 8、植物的花都能结成果实。（） 二、选择题 1、下列关于油菜花的描述错误的是（） A、油菜上要先长出花蕾，才开出油菜花 B、油菜花是油菜的繁殖器官 C、每棵油菜上开的花都一样多 2、下列植物的花属于不完全花的是（） A、黄瓜花 B、油菜花 C、桃花 3、油菜花的传粉方法是（） A、利用蜜蜂 B、利用风 C、利用鸟 4、下面的植物是利用水流来传播种子的是（） A、荷花 B、苍耳 C、野葡萄

5、做完实验后，我们要将孵化出来的小蝌蚪（） A、放回水族箱中接着养，直到它死去 B、丢弃在校园里 C、送回大自然 6、下面的动物中卵生的是（） A、蜻蜓 B、老鼠 C、熊猫 7、蚕豆种子长成茎和叶的是（） A、胚根 B、胚芽 C、子叶 8、关于油菜发育过程的说法正确的是( ) A、开花—结果—受精—产生种子 B、开花—传粉—受精—产生种子 C、开花—传粉—结果—受精 三、连线题 研究鸡蛋，把相关联的部分用线连起来 蛋壳发育成小鸡 蛋黄保护胚胎，做缓冲剂 蛋白保护作用 胚提供氧气 气室直接提供胚胎养料四、简答题 种子萌发需要哪些条件

科教版一年级下册科学《期末测试题》(含答案解析)

科教版科学一年级下学期期末测试卷 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、找一找。 1.将下列词语的序号填到横线上。 ①重②三角形③光滑④流动⑤透明 （1）金属螺母用手掂着比较________。 （2）玻璃珠摸起来比较________。 （3）牛奶是可以________的。 二、判一判 2.我们可以通过对比认识物体的特征。（） 3.由于污染，我们吸入的空气有时候有些刺鼻。（） 4.把物体装进盒子，不同的平铺方法，装的数量是一样的。（） 5.观察动物时，我们借助工具可以观察到更多。（） 6.为了方便研究，我们可以对动物进行分类。（） 三、连一连 7.把谜语中所描述的特征与相应的动物连线。

8.我们可以从哪些方面来描述水的特征?把观察的方法和观察到的特征连起来吧。 颜色气味光滑度形状 无色光滑无固定形状无味 四、选一选 9.采用( )平铺方式，能在盒子里装得更多。 A. B. 10.( )测量物体的重量更准确。 A. B. 11.当用棉签轻轻碰触蜗牛身体时，蜗牛( )。

A.缩进壳里 B.没有反应 五、想一想、答一答 12.空气有什么特征?你是怎样知道的? 13.画一种你知道的动物，确保你的图画能回答这些问题：你所画的动物需要怎样的生存条件?它属于哪一种类的动物? 14.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”……动物是人类的好朋友，想一想，你能为动物做些什么呢?写出来吧。

答案与解析 一、找一找。 1.【答案】（1）① （2）③ （3）④ 【解析】 二、判一判 2.【答案】正确 【解析】 3.【答案】正确 【解析】 4.【答案】错误 【解析】 5.【答案】正确 【解析】 6.【答案】正确 【解析】 三、连一连 7.【答案】 【解析】

2019-2020年教科版小学一年级科学上册教学计划

小学科学三年级上册教学计划 一、学情分析 和以往的三年级学生相比，这一届三年级显得与众不同，因为他们是伴随科学新教材共同学习成长的。 1.思维层次和行为习惯 通过一、二年级的科学学习，学生对科学课产生了浓厚的兴趣，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强，学生的观察与描述能力有了明显的发展，在进行观察、记录、实验、交流等一系列活动时，学生的合作意识和合作能力也得到培养。受年龄的限制，学生的思维依旧处于形象思维阶段，抽象概括和语言表达能力仍然比较弱，教师的指导和帮助仍然非常重要。教师还要注重观察、记录方法的示范和引导，注重提供语言表达的范例。 学生已能初步控制自己的情感和行为，但还有不稳定的现象，自制力还不强，意志力较差，遇事很容易冲动，活动的自觉性和持久性都比较差，且常与兴趣密切相关。另外，他们精力旺盛、活泼好动，具有好奇、好动等特点，在活动过程中需要通过不断巡视来关注学生的观察体验进展，用学生喜欢的形式来促进学生更好地开展观察、体验等活动。 2.知识衔接和学习基础 “水”单元：水是地球上十分重要的一种物质，也是液体的典型代表。学生们已在生活中积累了大量有关水的认知经验，比如水可以用来清洗物品，水可以溶解一些物质，从水中可以看见气泡等等。这些知识是有趣的，和生活情境直接相关的，但也是零散的。教学中教师要将学生对水的感性认识向科学概念转化，引导学生们关注和探究有关水的各种问题。 “空气”单元：在一年级教材里，“我们周围的物体”单元的第7课，学生已经对空气进行了初步的研究,但研究方法仅限于使用感官对空气进行简单的观察和描述，学生对空气的基本特征有一定的感性认识。进入三年级，学生的探究方法和技能都有了很大程度的发展。因此在“空气”单元的学习中，引导学生采用感官和各种辅助工具，对空气这种物质进行更为深入的探究。 “天气”单元：三年级的学生对天气现象有粗浅的认识，也对天气的变化有一些直观的感受。天气与我们的生活密切相关，学生注意到天气影响着他们的生活，但是，他们对天气的认识还仅仅停留在感官的感知，或听家长、天气预报对天气的描述。对于天气，学生也会有一大堆疑问，比如下雨天为什么有时会打雷？为什么一天中有时冷，有时热？这些都是很好的学习契机。 二、教材分析

四年级下册科学测试题及答案

四年级下册科学测试题及答案 一、填空 1、一棵油菜由_____、_____、_____花、_____、_____六部 分组成。 2、只有_____没有______的花叫做雄花，只有______没有 ______的花叫做雌花。 3、植物的花担负着_______产生种子繁殖新生命___、 ________的任务。 4、种子的传播方式多种多样：靠_____传播，如蒲公英；靠_____传播，如番茄；靠_____传播，如椰子等。 5、种子里最重要的部分是______，它是有生命的，可以发育成___________________。 二、判断题 1、油菜花的花瓣呈伞状。（） 2、不同植物的花的形态、颜色、构造等各不相同。（） 3、我们吃的萝卜和花生都是植物的果实。（） 4、种子不需要水也可以萌发。（） 5、有些动物是靠卵繁殖的，有些不是。（） 6、植物的花蕊分为雌蕊和雄蕊。（） 7、解剖花的顺序应该是从内到外的。（） 8、植物的花都能结成果实。（） 三、选择题 A、下列关于油菜花的描述错误的是（） A、油菜上要先长出花蕾，才开出油菜花 B、油菜花是油菜的繁殖器官 C、每棵油菜上开的花都一样多

2、下列植物的花属于不完全花的是（） A、黄瓜花 B、油菜花 C、桃花 3、油菜花的传粉方法是（） A、利用蜜蜂 B、利用风 C、利用鸟 4、下面的植物是利用水流来传播种子的是（） A、荷花 B、苍耳 C、野葡萄 5、做完实验后，我们要将孵化出来的小蝌蚪（） A、放回水族箱中接着养，直到它死去 B、丢弃在校园里 C、送回大自然 6、下面的动物中卵生的是（） A、蜻蜓 B、老鼠 C、熊猫 7、蚕豆种子长成茎和叶的是（） A、胚根 B、胚芽 C、子叶 8、关于油菜发育过程的说法正确的是( ) A、开花—结果—受精—产生种子 开花—传粉—受精—产生种子 B、开花—传粉—结果—受精 1、根茎叶果实种子 2、雄蕊雌蕊雌蕊 雄蕊 3、 4、风动物水 5、胚一株植物 一、判断题 1、× 2、√ 3、× 4、× 5、√ 6、√ 7、× 8、× 二、选择题 1、C 2、A 3、B 4、A 5、C 6、A 7、B 8、B 四、连线题 研究鸡蛋，把相关联的部分用线连起来 蛋壳发育成小鸡 蛋黄保护胚胎，做缓冲剂

最新教科版小学科学一年级上册教学计划

2017年小学科学一年级上册教学计划 一、学情分析 一年级学生进入小学，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣，对学校、环境、老师、同学、课堂、学习、学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，尤其是刚入学时，40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难！ 一年级上册科学在小学六年科学学习中具有特殊的意义。如果说他们在幼儿阶段主要是通过“玩”来认识和了解科学的话，从现在起，他们进入的将是一门“课程”。课程的含义是具有明确的教学目标和系统的设计，但绝不是说不再“有意思”，不再令人“感兴趣”，不再有孩子们的“个人看法”和“探索空间”。恰恰相反，好的科学课应该是属于“儿童的科学”。 二、教材解读 “什么是科学”“怎样做科学”诸如此类的问题，无法也不应该教给孩子们，而是让他们在科学知识的学习过程中，通过与之交融的探究活动逐渐体验和理解。因此，一年级上册科学的主要功能是为六年的科学学习打基础。 1.内容分析 一年级上册科学教学内容由“植物”和“比较与测量”两个单元组成。其中“植物”单元有6个教学内容，“比较与测量”单元有7个教学内容，总计13个教学内容，原则上每个教学内容需1课时来完成教学。另外每个单元最后都有“科学阅读”内容。 （1）“植物”单元：这是小学一年级科学课的第一个单元，它将引领学生走进小学科学学习的大门，掀开科学学习的第一页，对学生今后的学习产生重要的影响。选择植物作为科学学习的起点，是因为植物是孩子们的亲密伙伴，他们对植物具有天然的好奇心。让孩子把植物作为一个生命体来思考，运用各种感官进行观察，是生命科学概念体系构建和技能目标达成的基础和需要。秋天是果实成熟的季节，丰收的季节，生命也在这个季节里展现出丰硕的一面。让学生关注植物、关注一个个生命体的特点，是这个单元的重要导向。 （2）“比较与测量”单元：比较和测量是科学研究的基础，也是科学研究

四年级下册科学测试题及答案

四年级下册科学第一单元测试题 一、填空 1、带同种电荷的物体（），带异种电荷的物体（）。 2、当电池的两端被（）直接连接起来的时候，就会发生（）。 3、简单电路的组成有（）、（）、（）。 4、不能用电路检测器检测（）电路。 5、我们利用（）阻止电流到人们不需要的地方。 6、大多数电器都有（），有些是（）的，有些是（）。 7、在使用电器的时候，应先（），然后（），用完后应先（），后拔（）。 二、判断 1、塑料梳子与头发摩擦，梳子会带负电荷。（） 2、220V的电是安全的。（） 3、可以根据实物图画电路图。（） 4、电路检测器实际上就是一根导线。（） 5、绝缘体可以保护人们的安全，防止触电。（） 6、电灯的开关一般都是在明处。（） 7、只要有电池，小灯泡就能发光。（） 8、遇到雷电的时候可以到大树下避雨。（） 三、选择 1、冬天干燥而寒冷，用手碰金属时常会有触电的感觉，这属于（） A、静电现象 B、生物现象 C、热现象 2、下列属于节约用电的行为是（）

A、电视机不看了仍然开着 B、家里没有人，电灯全部开着 C、把家里的白炽灯换成节能灯 3、在检测电路故障的做法中正确的是（） A、在检测之前不必切断电源 B、检测的时候可以随便找一根导线即可检测 C、检测时应该有一定的顺序，按顺序检测 4、下列材料属于绝缘体的是（） A、回形针 B、钥匙 C、篮球 5、组装电路时把小电珠串联起来发出的光（） A、较亮 B、较暗 C、没有变化 6、下列做法，属于不安全用电的是（） A、保护绝缘体 B、不用湿手触摸电器和开关 C、用湿布清洗开关 7、两节1.5v的电池，两个小灯泡，要使两个小灯泡同时发光且最亮，（）连接最好。 A、两节电池串联，两个小灯泡也串联 B、两节电池并联，两个小灯泡也并联 C、两节电池串联，两个小灯泡并联 四、简答 1、安装电池的时候应注意哪些问题？ 2、举例说明什么是导体？什么是绝缘体？

一年级上册科学期末测试卷 带答案

一年级上册科学期末测试卷带答案 小学一年级科学上册 期末测试卷 一、选择题（共5题，每题6分，合计30分 1、要测出水桶一圈的长度我们应该选择（）来测量更方便。 A 小棒 B 测量纸带 C 小立方体 2、松树的叶子是（） A 细长的 B 爱心形 C 圆形的 3、下面选项中哪一项是不是植物（） A 柳树 B 蒲公英 C 蚂蚁 4、下面哪一项是牵牛花的叶子（） A B C 5、在测量物体的长度时我们一般要测量（）。 A 1次 B 2次 C 3次 二、判断题。对的打√，错的打×（共5题，每题6分，合计30分 1、我们在做比较时要按照同一个标准进行比较。（） 2、一拃是指张开大拇指和中指，两端的距离。（） 3、塑料花是植物。（） 4、我们吃的蔬菜、水果和鸡肉都是植物。（） 5、我们在校园里观察植物时可以将我们喜欢的花摘下来。（） 三、连线题。（将叶子和对应的植物用直线“—”连起来）合计8分 A B C D 杨树柳树法国梧桐（悬铃木）松树 四、下面是制作纸带的过程，请将正确图片下的字母填到括号里合计8分 A B C D ）第二步（）第三步（）第四步（） 五、画图题（合计8分） 六、这些工具你认识吗、选择正确的名字填上吧（填字母即可）合计8分

2/ 3 名称（）名称（）名称（）名称（）

参考答案 一、单项选择（每题6分，共5题，合计30分） 1、 B 2、 A 3、 C 4、 C 5、 C 二、判断（每题6分，共5题，合计30分） 1、√ 2、√ 3、× 4、× 5、× 三、连线题（4题，每连对一题2分，合计8） A B C D 杨树柳树法国梧桐（悬铃木）松树 四、下面是制作纸带的过程（合计8） 五、画图题（合计8分） 画出的植物有根、茎、叶三部分，同时还要有地面，正确标出三部分的名称即可给8分 六、这些工具你认识吗、选择正确的名字填上吧（填字母即可）合计8分 A卷尺B测距车C软尺D卡尺E折叠尺 名称（E ）名称（ C ） 名称（ D ）名称（A ） 第 3 页共3 页

四年级科学下册测试题1

1.物体的冷热程度叫（温度）。 2.水受热以后,( 体积)会增大,而( 质量)不变。 3.大多的( 物体)都具有受热时体积膨胀,遇冷时体积缩小的性质。 4.一般情况下，液体具有（热胀冷缩）的性质。 5.温度计是根据（液体热胀冷缩的性质）的原理制成的。 6.正常情况下，水在结冰后，体积会（变大）。 7.日常生活中，我们使用温度计，读数时眼睛要（和液柱上端平行）。 8.绝大多数物体受热时，体积会（膨胀）；冷却时，体积会（缩小），这种性质叫做（热胀冷缩）。9.把温度计放在热水中，液柱会（上升），放在冷水中，液柱会（下降）。10.温度计主要是由（玻璃管）、玻璃泡）、（液注）三部分构成。11.通常所用的温度计是（摄氏温度计），单位是（摄氏度），用（℃）来表示。12.踩瘪了的乒乓球，只要没有破，用热水一烫就可以鼓起来，这是因为乒乓球内的（空气）受热（受热膨胀）的缘故。13.气体受热后，最明显的变化是（体积）发生了变化。14.在相同情况下，（气体）受热膨胀的体积最大，（固体）受热膨胀的体积最小。 二、。1.所有物体都具有热胀冷缩的性质×2.夏天，自行车胎的气不要打的太足，以免热胀爆胎。√3.夏天架电线不要绷的太紧，以免冬天冷缩绷断(√)4.液体在任何条件下都具有热胀冷缩的性质。× .气温只有降到0℃以下，水才会结成冰，否则水不会结成冰√ 6.把温度计放到热水里，温度计内的液柱会上升√7.水有热胀冷缩的性质,空气有热胀冷缩的性质,铜和钢有热胀冷缩的性质……所有物体都有热胀冷缩的性质.×8.酱油具有热胀冷缩的性质√ 9.所有的液体都具有热胀冷缩的性质。×10.水结冰，体积会增大√ 11.不同的材料的物体，热胀冷缩的程度不同√12.气体受热后，体积变大，固体受热后，体积变小× 三、珠海拾贝 1.大多的( D )都具有受热时体积膨胀,遇冷时体积缩小的性质.A,液体B,固体C,气体D,物体2.有经验的电工拉电线时，应该是( B )A.冬天的时候拉得松一些，夏天的时候拉得紧一些B.冬天的时候拉得紧一些，夏天的时候拉得松一些C.夏天和冬天拉得一样紧3.相同体积的80℃的热水和20℃的冷水相比较，( C )A.两者一样重B.热水重 C.冷水重 4. 把压瘪了的乒乓球，浸人开水里烫一下，让乒乓球重新鼓起来的原理是（ B ）A.液体的热胀冷缩 B.气体的热胀冷缩 C.固体的热胀冷缩5.在小喷泉的实验中，把瓶子放进热水中，会产生喷泉，原因是：（B ）A.瓶内空气受热膨胀 B.瓶内液体受热膨胀 C.瓶子受热膨胀6.宁得太紧的塑料瓶打不开时，可以把瓶盖部分放入（ A ），使瓶盖膨胀，就容易拧开。A.开水中 B.冷水中 四、简答题。1. 为什铁路上的每根钢轨之间都留有一定间隙？答：因为钢轨有热胀冷缩的性质。如不留有空隙，夏天铁轨受热体积膨胀，铁轨就会变形的。2.在寒冷的冬天，经常会遇到自来水管冻裂的情况，这是怎么回事？答因为水在4度以下，随温度降低其体积不断增大，当体积增大到一定限度自来水管会撑裂! 3.夏天电工架电线时，为什么不能绷得太紧？答：因为电线有热胀冷缩的性质。4.烧开水时，水壶里的水不能装的太满，为什么答：水有热胀冷缩的性质，水烧开时，会膨胀溢出水壶。5.冬天经常会出现钢笔帽拧不开的现象，你是用什么方法拧开的呢？说说其中的道理。答放到热水中烫一会就能拧开了。这是因为物体受热体积膨胀的原因。6．夏天，给自行车轮胎打气，为什么不能打得太足？答：为了防止胎内空气受热膨胀而引起轮胎爆破7实验证明气体的热胀冷缩的性质 答：拿两个体积，所含气体相同的气球，经检验不漏气后，一个放入冰水里，一个放入沸水中，现象非常明显，放入冰水里的气球瘪得像番薯干；放入沸水中的气球膨胀得很明显。8、实验证明固体的热胀冷缩的性质答：1、取一个铜球和刚好能通过的铜环。2、用酒精灯加热铜球，铜球不能通过铜环，说明固体受热膨胀。3、将加热后的铜环放入水中冷却，冷却后又能通过铜环，说明固体遇冷体积缩小。 9、实验证明液体的热胀冷缩的性质答：1、将插有细管的烧瓶装满温红水。2、将装满温红水的烧瓶加热，一会儿看到红水往上升，说明液体受热体积膨胀。3、将刚才加热后的烧瓶慢慢冷却，一会儿看到红水往下降，说明液体遇冷体积收缩。

教科版一年级科学上册期末测试卷

一年级上册科学期末质量检测卷班级姓名得分 一、我会选 1.下面两种叶子是同一种植物的叶子吗？（） A．是 B.不是 2.银杏叶像（） A．手掌 B.爱心 C.扇子 3.下面哪一个选项不来自于植物？（） A．玉米 B.黄瓜 C.猪肉 4．下面的拃（zhǎ）哪个不标准？（） A B C 5.到校园里观察植物，要及时（） A.记录 B.摘下来 C.拔出来

6.下面四只恐龙，哪只最高？（） A B C D 7.为了公平，在塑料青蛙跳远比赛时，我们要将青蛙放在同一（） A．起点 B.终点 C.距离 二、我会连 1.我知道每一周的植物生长情况。 第二周第三周第一周 2.我知道一株植物的根、茎、叶、花。 花 叶 茎 根

3.看一看，连一连。（8分） 冬 春 夏 秋

4.我知道大蒜的生长情况。 第七天第一天第十天 三、我会判断，对的打√，错的打×。 1.塑料花不是植物。（） 2.叶子都是绿色的。（） 3.小明说：“跳远比赛，我们必须在同一起点线起跳。”（） 4.植物的生长只需要水分。 5.在生活中，只能用尺子充当测量工具。（） 6.植物对人类很重要，有的植物可以吃，有的植物可以建房屋，有的植物可以当药材。（） 7.同一种植物的叶子颜色可能不一样。（） 8.观察一颗植物不可以用嘴巴尝。（） 9.松树的叶子是心形的。（） 10.我要观察植物的颜色，我需要用到眼睛。（）

1、三人行，必有我师。20.12.1012.10.202006:5606:56:29Dec -2006:56 2、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年十二月十日2020年12月10日星期四 3、会当凌绝顶，一览众山小。06:5612.10.202006:5612.10.202006:5606:56:2912.10.202006:5612.10.2020 4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。12.10.202012.10.202006:5606:5606:56:2906:56:29 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。Thursday, December 10, 2020December 20Thursday, December 10, 202012/10/2020 6、路遥知马力日久见人心。6时56分6时56分10-Dec -2012.10.2020 7、山不在高，有仙则灵。20.12.1020.12.1020.12.10。2020年12月10日星期四二〇二〇年十二月十日 8、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。06:5606:56:2912.10.2020Thursday, December 10, 2020 亲爱的读者： 春去燕归来，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。

苏教版四年级下册科学测试题完整版

苏教版四年级下册科学 测试题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

苏教版四年级下册科学测试题 姓名班级得分 一、填空题（31分） 1．力是无形的，我们可以（）和（）来感受力的存在。可以用（）测量力的大小。力对（）和（）有影响的。 2．我们全身的骨头分为（）、（）、（）、（）四部分构成3．运动实际上是指物体（）。主要看（）。4．螺旋桨的运动方式是（）运动和（）合在一起的。溜溜球可看成（）和（）合一起的运动。 5．蚕一生的形状是变态的，分为四个阶段：（）、（）、（）、（）。 6．骨骼具有（）、（）、（）的作用。 7．人体的各种动作都是由肌肉的（）带动（）、（）而实现的。 8．蚕最喜欢吃（）。9．刚刚生下来的蚕卵是（）色的，用放大镜观察看起来是扁扁的，有点椭圆即将孵化的卵呈现紫黑色。 10、人体有（）块骨头，其中手掌有（）块骨头组成。 11、（）使地球上的万物都具有（）的重力。 二．判断题（26分） 1．骨骼就是指某一块骨头。（） 2．物体的弹性是无限的。（） 3．物体穿过液体或空气时，也会产生摩擦力。（） 4．物体间的接触面变光滑些可以减小摩擦力。（） 5．物体的形状与其所受的摩擦力大小无关。（） 6．降落伞下降的速度与其伞面的大小有关。（） 7．人体静止不动时，身体的肌肉也停止运动。（） 8．多吃脂肪和蛋白质可以强健骨骼和肌肉。（） 9.增加弹簧上挂的钩码可增加弹簧伸长的长度，要使弹簧伸长得最长，钩码挂得越多越好。（） 10.荡秋千是一种来回运动，振动也是一种来回运动，因此荡秋千的运动方式是振动。（） 11. 橡皮筋、弹簧具有在外力作用下会变形，去掉外力后又会恢复到原来的形状的特点，墙壁、石头等也具备这种特点。（） 12.我们可以拉住一样物体，阻碍它向前运动，因此凡是拉力都是阻力。（）13．由于摩擦力阻碍物体的运动，给我们带来了很多不便，因此在实际生产和生活中我们应当尽量减少各种摩擦力。（） 三．选择题（20分） 1、下列行为是为了减小摩擦的是（） A搬运货物时在下面垫上圆木 B车胎上加上花纹 C运动员在举重前在手上擦白粉 D自行车加刹车皮 2.测量力的大小的工具是（）。 A、天平 B、弹簧秤 C、测力计 3.压力、支持力和拉力都是（） A、弹力 B、重力 C、摩擦力

一年级上册科学期末测试卷 带答案

2017—2018学年度小学一年级科学上册 期末测试卷 一、选择题（共5题，每题6分，合计30分 1、要测出水桶一圈的长度我们应该选择（ ）来测量更方便。 A 小棒 B 测量纸带 C 小立方体 2、松树的叶子是（ ） A 细长的 B 爱心形 C 圆形的 3、下面选项中哪一项是不是植物（ ） A 柳树 B 蒲公英 C 蚂蚁 4、下面哪一项是牵牛花的叶子（ ） A B C 5、在测量物体的长度时我们一般要测量（ ）。 A 1次 B 2次 C 3次 二、判断题。对的打√，错的打×（共5题，每题6分，合计30分 1、我们在做比较时要按照同一个标准进行比较。 （） 2、一拃是指张开大拇指和中指，两端的距离。 （） 3、塑料花是植物。 （） 4、我们吃的蔬菜、水果和鸡肉都是植物。 （） 5、我们在校园里观察植物时可以将我们喜欢的花摘下来。 （） 三、连线题。（将叶子和对应的植物用直线“—”连起来）合计8分 A B C D 杨树 柳树 法国梧桐（悬铃木） 松树 四、下面是制作纸带的过程，请将正确图片下的字母填到括号里合计8分 A B C D 第一步（） 第二步（） 第三步（） 第四步（） 五、画图题（合计8分）

2/ 3 密 封 线 内 不 准 答 题 六、这些工具你认识吗、选择正确的名字填上吧（填字母即可）合计8分 名称（ ） 名称（ ） 名称（ ） 名称（ ）

参考答案 一、单项选择（每题6分，共5题，合计30分） 1、 B 2、 A 3、 C 4、 C 5、 C 二、判断（每题6分，共5题，合计30分） 1、√ 2、√ 3、× 4、× 5、× 三、连线题（4题，每连对一题2分，合计8） A B C D 杨树柳树法国梧桐（悬铃木）松树 四、下面是制作纸带的过程（合计8） A D 五、画图题（合计8分） 画出的植物有根、茎、叶三部分，同时还要有地面，正确标出三部分的名称即可给8分 六、这些工具你认识吗、选择正确的名字填上吧（填字母即可）合计8分 A卷尺B测距车C软尺D卡尺E折叠尺 名称（E ）名称（ C ） 名称（ D ）名称（A ） 第3页共3页

新人教版小学一年级上册科学期末测试卷(含答案)

新人教版小学一年级上册科学期末测试卷（含答案） 班级 姓名 二、按轮子出现的先后顺序，在 里填序号。 （10分）

三、判断题。（20分） 1、古时候人们吃肉可以生吃，而现代人都要把肉做熟吃。 （ ） 2、人们为了满足生活需要，常常利用自然材料制造物品。 （ ） 3、人们可以借用轮子来搬动较重的物体，使物体轻松移动。 （ ） 4、所有的树木冬天都会落叶子。 （ ） 5、小明用放大镜看太阳。 （ ） 6、世界上还有许多问题到目前为止都没有能够找到答案。 （ ） 7、我就用眼睛看看，就可以全面认识一个事物了。 （ ） 8、在生活中，不知道的东西不能随便闻和尝。 （ ） 9、使用放大镜时，要来回移动，直到看清楚为止。 （ ） 10、建筑物、纺织品、交通工具都是自然的。 （ ） 四、让小球从1点和2点滚下来，标出它停止的位置。（4分） 木片轮 滚木 铁皮轮 橡胶轮 空心轮 1 2

五、将下列观察工具图片与对应的名称连起来。（10分） 显微镜 后视镜 单筒望远镜 双筒望远镜 放大镜 六、把下列指纹图片与名称连起来。（6分） 斗形纹 弓形纹 箕形纹 七、 给古代人要用的生活用品打“√”。（16分）

八、 这些自然材料可以制造成什么物品，请在空白处写上或画出来。（12分） 皮毛 皮衣 连衣裙 草裙 生肉 粥 馒头 野果 山洞 别墅 茅草屋 楼房 骑马 开车 木舟 游艇

小学一年级科学参考答案 一、工程师的杰作有： 轮船、航天飞机、机器人、电脑、高铁、冰箱、飞机、 中国体育馆鸟巢 二、按轮子出现的先后顺序排序： 滚木1、木片轮2、空心轮3、铁皮轮4、橡胶轮5. 三、判断：1、√ 2、√ 3、√ 4、× 5、× 6、√ 7、× 8、√ 9、√ 10、× 四、画出1号球比2号球滚得远就正确。 五：略 六、把下列指纹图片与名称连起来 斗形纹弓形纹箕形纹 七、古代人用的生活用品： 1、衣：皮毛、草裙 2、食：生肉、野果 3、住：山洞、茅草屋 4、行：骑马、木舟。 八、略

新版教科版一年级下册科学全册教案

发现物体的特征 教学目标 1.我们周围存在着许多不同的物体，这些物体都具有一定的特征。 2.可以用一些科学词汇来描述物体的特征。 3.用各种感官观察和描述不同的物体，感受到生活中有各种各样的物体，它们具有一定的特征，可以满足不同的需要。 4.用两两对比的方法对物体进行观察，发展进一步研究物体的兴趣和愿望。 教学重点 用观察和比较的方法对物体的特征进行描述。 教学难点 学会用两两对比的方法进行观察，学会用科学词汇描述物体特征。 教学过程 一、聚焦 1.导言：同学们，你们喜欢玩猜谜语的游戏吗？那我来说你来猜。（出示谜语：体形有圆又有方，皮肤有白又有黄，发现哪个字写错，马上摇头来帮忙。谜底：橡皮） 2.你为什么猜它是橡皮呢？ 3.每个物体都有它不同于其他物体的特征，我们要学会发现。在我们身边有许多物体，你能用自己的语言描述一下它的特征，再让别人猜猜它是什么吗？ 4.我们怎样才能发现物体更多的特征，而且还能把它准确地描述出来呢？这节课我们一起来学习。（板书：发现物体的特征） 二、观察物体

一）观察一个物体 1.我们如何发现物体更多的特征呢？ 2.应该怎样观察呢？回忆一下我们在上学期学习过的观察植物的方法，谁来说说。 3.教师出示要观察的物体，逐个认识8种物体：玻璃珠、螺母、乒乓球、橡皮、泡沫块、纸片、木块、一次性塑料杯。 4.现在，我们选择一个自己喜欢的物体来观察，并用自己的语言描述这些物体的特征。 5.学生汇报，教师总结出描述物体特征一些科学词汇记录在班级记录单上。 （二）对比观察两个物体 1.刚才大家发现了物体的一些特征，你们想发现物体更多的特征吗？ 2.例如：我们要观察木块有什么特征，可以先将木块与乒乓球对比，找出它们的不同之处。木块是正方体，乒乓球是球形，它们的形状不同，所以说形状就是物体的一个特征。这种方法叫两两对比观察法。然后把木块再分别与螺母、橡皮、泡沫块、纸片、一次性塑料杯依次比较观察，看你能不能发现木块更多的特征。 3.随机抽取学生表述如何去做。 4.4人一组，通过小组合作，将物体进行两两比较，看看有没有更多的发现。 5.交流评价“我的记录”。 三、小结、延伸 1.谁来说说我们怎样才能发现物体更多的特征？ 2.要想更全面、更准确地描述物体，应该怎么做？