环境生物学复习资料
一、填空题
1.污染物的迁移方式p28
①机械迁移②物理—化学迁移③生物迁移
2.化学污染对生物的联合作用p92
①协同作用②相加作用③独立作用④拮抗作用
3.污染物对生物有三致效应p114
①致突变效应②致畸效应③致癌效应
4.微宇宙法有4种p132
自然微宇宙、人工微宇宙、水生微宇宙、陆生微宇宙。
噪声的来源p180
①交通噪声②工业噪声③施工噪声④社会生活噪声
5.优先污染物p26
乙苯、二氯甲烷、二硝基苯胺、三氯乙烯、三氯甲烷、三溴甲烷、三硝基甲苯、六六六、五氯酚、六氯苯、甲苯、乐果、四氯乙烯、四氯化碳、甲基对硫磷、多氯联苯、苯胺、苯酚、敌敌畏、敌百虫、氯苯、硝基苯、氰化物、DDT
二、名词解释
1.环境生物学p9
环境生物学是研究生物与受人类干扰的环境之间相互作用规律及其机理的科学，是环境科学地一个分支学科。
2.生物浓缩p51
生物浓缩是指生物机体或处于同一营养级上的许多生物种群，从周围环境中蓄积某种元素或难分解的化合物，使生物体内该物质的浓度超过环境中的浓度的现象，又称生物学浓缩，生物学富集。
3.耐污种p91
耐污种是指只在某一污染条件下生存的物种。
4.半致死浓度p100
半致死浓度是指能引起一群动物的50%死亡的最低剂量或浓度。
5.微宇宙法p131
微宇宙法是研究污染物在生物种群、群落、生态系统和生物圈水平上的生物效应的一种方法，又被称为模型生态系统法。
6.环境污染p21
环境污染是指有害物质或因子进入环境，并在环境中扩散、迁移、转化，使环境系统结构与功能发生变化，对人类以及其他生物的生存和发展产生不利影响现象。
7.生物积累p51
生物积累是指生物在其整个代谢活跃期通过吸收、吸附、吞食等各种过程，从周围环境中蓄积某些元素或难分解的化合物，以致随着生长发育，浓缩系统不断增大的现象，又称生物学积累。
8.协同作用p92
协同作用是指两种或两种以上化学污染物同时或数分钟内先后与机体接触，其对机体产生的生物学作用强度远远超过它们分别单独与机体接触时所产生的生物学作用的总和。
9.活性污染法p241
活性污泥法是利用悬浮生长的微生物絮体处理有机废水的一类好氧生物处理方法。
10.环境激素p87
环境激素是指环境中存在一些天然物质和人工合成的环境污染物具有动物和人体激素的活性，这些物质能干扰和破坏野生动物和人内分泌功能，导致野生动物繁殖障碍，甚至能诱发人类重大疾病的物质。
三、简答题
1.水体富营养化定义及其不良后果？P60
定义：水体的富营养化作用是指大量的氮、磷等营养元素物质进入水体，使水体中藻类等浮游生物旺盛增值，从而破坏水体的生态平衡的现象。
后果：①水体外观呈色，变浊：水中藻类及厌氧菌代谢活动产生的大量杂质影响景观。
②水中散发出不良气味：水中藻类及厌氧菌代谢活动可产生各种气味化合物，使水体
散发出土腥味、霉腐味、鱼腥味等，影响风景旅游功能。
③溶解氧含量下降：由于藻类死亡，需氧微生物分解澡体及其有机物耗去大量溶解氧。
④水生生物死亡：由于水中溶解氧下降，使鱼类等水生生物窒息而死。
⑤产生藻毒素：有些藻类能产生毒素，更能直接危及人体健康，一旦被人们食用会
引起中毒。
⑥污染饮用水源：如以富营养化水体为自来水厂之水源，则大量藻类可引起滤池堵塞，
影响水厂生产，而且水中的气味以及毒素有时难以除尽，会严重影响水厂出水质量。
2.致畸作用概念及其毒理学特点p123
概念：致畸物通过母体作用于胚胎而引起胎儿畸形的现象称为致畸作用。
特点：①胚胎与致畸发生接触时，可因胚胎所处的发育阶段不同而呈现不同的敏感性。一般在器官形成期，胚胎对致畸物最敏感，故此期称为敏感期或危险期。
②种属差异在致畸作用中较为明显，不同种系的动物呈现不同的敏感性。这可能是由
于不同种属动物对致畸的代谢过程不同，胎盘构造亦有差异，其本质在于遗传因素，
即基因型的差异。
3.指标植物定义及其选择条件p141
定义：对大气污染反应灵敏，用来监测和评价大气污染状况的植物称为大气污染指示植物。选择条件：①对污染物反应敏感，受污染后的反应症状明显，且干扰症状少。
②生长期长，能不断萌发新叶
③栽培管理和繁殖容易
④尽可能具有一定的观赏或经济价值，以起到美化环境与监测环境质量的双重作
用
4.放射性污染的来源及其对人体健康的影响p185
来源：环境中的放射性污染来源于二方面：天然放射线和人工放射线
天然射线：人类环境中存在着天然放射性物质，如地壳中的铀、钍和钾的放射性同位素钾等。
人工放射线：核武器的使用与试验、核燃料的开采、核电站、同位素应用
对人体健康的影响：放射性污染物进入环境后，通过体外照射和体内照射影响人体健康。当人体受到大剂量照射，其有害的结果几乎立即可以观察到，这就是急性
效应。但是长期小剂量照射，近期后果十分轻微，有可能在若干年内发
现不了，要经过一段相当长的潜伏期，甚至延续到下一代才能看到较明
显的有害结果，这就是远期效应。
①急性辐射损伤
②辐射的远期效应
⑴辐射致癌
⑵白血病
⑶白内障
⑷寿命缩短
⑸遗传效应
③慢性小剂量照射的特点
5.生态工程的定义及其类型p340
定义：生态工程一般指人工设计的、以生物种群为主要结构组分、具有一定功能的、宏观的、人为参与调控的工程系统。
类型：①物质能量多层利用生态工程
②物质转化与再生生态工程
③无污染生态工程
④污染自净多功能生态工程
⑤工农业联合生态工程
6.射频电磁辐射的污染来源，及其对人体健康的影响？P190
发射频率为100~3x105兆赫的电磁波，通常称为射频电磁辐射。
构成射频电磁辐射的主要污染源有无线电广播、电视通讯、雷达控测、高频加热和理疗用的电子设备等。
对人体健康的影响：超短波辐射对人体的影响可能最大。
射频电磁辐射的生物效应在强度大时，主要是热效应，即机体把吸收的射频能转化为热能，形成由于过热而引起的损伤。射频辐射还有非制热作用。长期在非制热强度的射频电磁辐射作用下会出现以乏力、记忆力减退为主的神经衰弱症候群和心悸、心前区疼痛、胸闷、易激动、脱发、月经紊乱等症状。
7.噪声的定义，来源及其对人体健康的影响？P180
所谓噪声是指凡是干扰人们休息、学习和工作的声音，即不需要的声音。
来源：交通噪声、工业噪声、施工噪声、社会生活噪声。
对人体健康的影响：
①对听觉器官的影响：置身于一个噪声严重的环境内，常常使人感到刺耳般的难受；脱离噪声环境，在一定时间内，耳朵内还会嗡嗡作响，听觉器官的敏感性下降，甚至听不清别人一般的说话声，但这种情况在几分钟即可恢复。发生听觉疲劳后，如果仍然长期无防护在强烈噪声环境中持续工作，听力损失则逐渐加重，直至不能恢复。
②对神经系统的影响:噪声作用于人的中枢神经系统，产生头痛、昏晕、耳鸣、多梦、失眠、心慌、记忆力衰退和全身疲乏无力等症状。噪声还引起肠胃机能紊乱，消化液分泌异常，造成消化不良、食欲不振、恶心呕吐、从而导致胃病的发病率增高。
③对心血管系统的影响：噪声可能引起交感神经紧张，从而导致血压波动增大，年轻人表现为血压降低，而老年人则以升高者居多。
④对内分泌的影响：经常性噪声刺激会使母体的内分泌腺体功能紊乱，如使脑垂体分泌的催产激素过剩，强烈刺激子宫肌收缩而导致早产。
四、论述题
1.生物测试定义、分类及其选择条件p95
定义：生物测试指系统地利用生物的反应测定一种或多种污染物或环境因素单独或联合存在时，所导致的影响或危害。
分类：①短期生物测试
②中期生物测试
③长期生物测试
选择条件：①受试生物对试验毒物或因子要具有敏感性。
②受试生物应具有广泛地地理分布和足够的数量，并在全年中在某一实际区域范
围内可获得。
③受试生物应是生态系统的重要组成，具有重大的生态学价值。
④在实验室内易于培养和繁殖。
⑤受试生物应具有丰富的生物学背景资料，人们已较清楚了解受试生物的生活
史、生长、发育、生理代谢等等。
⑥受试生物对试验毒物或因子的反应能够被测定，并具有一套标准的测定方法或
技术。
⑦受试生物应具有重要的经济价值和旅游价值，应考虑与人类食物链的联系。
此外，还应考虑到受试生物的个体大小和生活史的长短，以前曾否有过接触待测试物等异常情况，例如曾经受污染的情况等等。
2.请举例说明污染物在个体水平上的影响有哪些？p83-P89
污染物对动物个体水平的影响主要有死亡、行为改变、繁殖下降、生长和发育抑制、疾病敏感性增加和代谢率变化。而对植物的影响主要表现为生长减慢、发育受阻、失绿黄化、早衰等。下面以动物为例，阐述污染物在个体水平上影响。
①死亡：如铜引起50%水生生物死亡
②对行为的影响
⑴对水生生物行为的影响：水生生物所有的行为都易受到污染物。
回避行为：如鲫鱼对螟松的回避阈值是10ug/L,比致死浓度低两个多数量级。
捕食行为：如用铜喂蓝腮鱼发现捕捉后处理时间被铜所延长，最终导致拒食
和捕食能力下降。
警惕行为：如电离辐射可以增加食蚊鱼被鲈鱼捕食的危险性。
⑵对鸟类行为的影响：如有机磷农药可以抑制鸟类的乙酰胆碱酯酶的活性，引
起神经系统中毒。
③对繁殖的影响：如有机磷杀虫剂可影响家燕的精子数量。
④对生长和发育的影响：如高浓度的重金属使跳虫积蓄金属的肠细胞不断脱落，生长率下降，
但死亡率有所降低。
3.土壤盐碱化的概念及其生态修复措施
概念：土壤盐碱化指土壤中的盐分离子增加或可溶性盐分离子不断向土壤表层聚积，改变了土壤的理化性状，并且对生长的植物有一定的危害作用的一种土壤变化过程。
修复措施：①生物措施：⑴建立合理的林带结构
⑵林带营建应结合沟渠路建设
⑶构建完善的农田防护林网
②耕作措施：⑴深耕细耙
⑵增施绿肥
⑶发展节水农业
③综合措施：在盐碱区域内对盐碱地进行统筹规划、综合治理，实现农林水协调
发展。
4.人工湿地的概念、类型与净化机理
概念：人工湿地是指为处理污水而人为设计建造的，工程化的湿地系统。
类型：①自由表面流人工湿地
②潜流人工湿地：⑴水平潜流人工湿地
⑵垂直流人工湿地
⑶潮汐潜流人工湿地
净化机理：在人工湿地污水净化过程中，基质、植物和微生物三者相互联系，互为因果，形成一个共生系统，利用基质—微生物—植物的物理、化学和生物的三重协同，通
过过滤、吸附、共沉、离子交换、植物吸收、微生物降解来实现对废水的净化。
五、设计题
1.人工湿地污水处理系统的设计—以深圳白泥坑人工湿地为例
①建成时间：1990.7，是我国大陆第一座实用性人工湿地。
②人工湿地占地12.6亩，实用面积7.46亩
③设计时：BOD5最高浓度应为100mg/L,SS最高浓度为150mg/L,两者出水浓度为30mg/L，达
到城市污水二级排放标准。
④工艺流程：原污水→碎石床、潜流湿地→碎石床、潜流湿地→兼性塘→碎石床、潜流湿地
→出水
⑤植物：芦苇、茳芏、席草、大米草等
⑥按设计，污水的平均停留时间23小时，其中，第一级为2.7小时，第二级为3.13小时，第三级为10.31小时，第四级为6.38小时
⑦总基建投资约238万元，年运行费用约7—8万元，年水质监测费约2.8万元。
环境生物学复习资料
一、名词解释 1、污染物的生物地球化学循环:就是生物的合成作用和矿化作用 所引起的污染物周而复始的循环运动过程。 2、环境生物效应：是指各种环境因素变化而导致生态系统变异的 效果,如水利工程、森林砍伐、癌症患者增多。按引起的后果有时间和程度上的差异；环境生物效应关系到人和生物的生存和发展。 3、分子杂交法：分类： 用DNA或RNA作为分子探针鉴别DNA的分子杂交称为Southern blot 用DNA或RNA作为分子探针鉴别RNA的分子杂交称为Northern blot 用标记的蛋白质或DNA作为分子探针鉴别蛋白质分子称为Western blot 三类分子杂交操作均可将被鉴定的大分子转移到硝酸纤维薄膜(ND)或尼龙膜上，在薄膜上分子探针与被签定的核酸、蛋白质分子发生反应。 4、胎盘屏障：由插入胚胎与母体循环之间几层细胞组成，阻止化合物进入胚胎，保护胎儿，其影响因素有物种、孕期。 5、指示生物：就是对环境中某些，包括污染物的作用或环境条件的改变能较敏感和快速的产生明显的物质。 另定义：环境中对某些物质（包括环境中的污染物）能产生各种反应或信息而被用来监测和评价环境质量的现状和变化的物质。 6、肾脏血浆阈：当一种化合物在血浆中的浓度增高到一定程度时，主动转运系统可呈饱和状态，即使血浆浓度再增高，XB在尿液中的浓度也不再随之增高，此时血浆中的浓度。 7、微型生物群落监测法：微型生物群落是水生态系统内重要组成 部分，是指生活在水中的微小生物，包括藻类、原生动物、轮虫、线虫、甲壳类等。 常用的方法1969年由美国学者凯思斯等人发展和创立的聚氨配泡沫塑料块法，又称PFU法(polyurethane foam unit) 原理：用PFU法得到的原生动物群集过程是群集速度随着种类上升而下降，集群速度与种类数的交叉点就是种数的平衡点。 8、一相反应：第一阶段：又称Ⅰ相反应，包括氧化、还原和水解 反应，目的是引入极性基团，将脂溶性物质转化为极性化合物→易溶于水，使其可能进行结合反应 二相反应：第二阶段，结合反应（conjugation reation），是Ⅰ相反应产物与某些内源性化合物结合，水溶性上升，排出体外是一种解毒反应。 9、酶的诱导（induce） 有些XB可使某些代谢酶系统活力增强，或使酶含量增加，因此促进了其它化合物生物转化过程加速或增强 如：苯巴比妥、氯化烃类杀虫剂、多氯联苯化合物和芳香烃类化合物等。 10、酶的抑制（inhibit）：一种外来化合物在体内的生物转化过程受另一化合物的抑制。有竞争抑制、非竞争抑制。 11、血脑屏障：机体阻止和缓解化学物由血液向脑和神经系统分布的一种机理。对外源化学物质的渗透性较小，对毒物进入中枢神经系统有阻止作用。 12、转基因生物：通过人为的在生物体的遗传物质DNA上进行外源基因的插入或移位改造等手段，使该生物体具有了编码某些新的人们所期望的生物学特性的基因或基因组，这种具有转入外源基因的生物称之为转基因生物。 13、活性污泥：就是由细菌、原生动物等好氧微生物、夹带某些兼性厌氧微生物与废水中悬浮物质、胶体物质混杂在一起形成的呈黄褐色具有吸附分解有机物能力的絮状体。 14、微宇宙法：微宇宙法又称为模型生态系统法（model ecosystem）。 包括自然微宇宙（natural microcosms）和人工微宇宙（artificial microcosms）两大类 利用微宇宙法可以系统地观察与评价生物种群、群落、生态系统甚至生物圈对自然变化和人为变化所产生的反应。 15、DNA体外扩增： 1）95℃1min，双链单链 2）55℃1~2min，让引物与模板配对 3）72℃在TaqDNA多聚酶作用下，适当条件下四种单核苷酸配对。4）分离：电泳分离 16、矿化作用：指污染物在微生物的作用下彻底分解为水、二氧化碳和简单的无机化合物如含氮化合物、含磷化合物、含硫化合物和含氯化合物等的过程；是环境污染物降解的最佳方式，可以彻底消除有机有毒污染物的环境污染作用。 17、共代谢作用：只有在初级能源物质存在时才能进行的有机化合物的生物降解过程。大多数降解性微生物是通过共代谢作用来降解污染物的。 18、原位生物修复（in situ）：就是污染现场运用生物工程技术方法处理污染的技术。是采取就地解决问题的技术方案，无需将污染物转移。 19、最小生存种群：（MVP minimun viable population ）:免遭灭绝而必须维持的最低个体数目。 20、微粒体混合功能氧化酶 （microsomal mixed function oxidase system） 由多种酶构成的多酶系统。特异性很低，其特点是反应中需要一个氧分子，其中一个氧原子被还原为水，另一个氧原子与底物结合，故称为混合功能氧化酶。主要分布在肝脏。 二、问答题 2、外来化合物在体内的四种贮存库 血浆蛋白：亲脂性的有机物（特别是具有大的亲脂性基团的有机酸、有机碱），结合可逆（主要是氢键、离子键、范氏键），并且平衡会被打破 肝、肾：浓度远超过血浆，肝脏富集毒物的能力与其主动转运系统和肝细胞内蛋白结合能力有关。举例含巯基蛋白 脂肪组织：脂/水分配系数大的毒物，如DDT、PCB 骨骼组织：骨骼是一种代谢活性较低的惰性组织，骨骼作为贮存库的两面性 3、转基因生物的影响 1）转基因工程技术过程的安全
环境生物学 试题
《环境生物学》 填空（每空1分，共20分） 1、污染物在环境中的迁移方式主要有机械迁移、物理-化学迁移、 生物迁移 2、污染物在水体中转化的主要途径有氧化还原作用、配合作用、 生物降解作用。 3、环境污染物透过生物膜的生物转运过程，主要分为被动转运、特殊 转运和胞饮作用三种形式。 4、大多数动物对污染物的吸收主要通过呼吸系统吸收、消化管吸 收、皮肤吸收三条途径。 5、污染物对生物的不利影响最先作用于细胞膜。 6、污染物进入机体后导致的生物化学变化包括：防护性反应和非防 护性反应。 7、酶抑制作用可分为可逆和不可逆抑制作用两大类。 8、多种化学污染物的联合作用通常分为协同作用、相加作用、独立 作用和拮抗作用 4种类型。 9、环境效应按环境变化的性质可分为环境生物效应、环境化学效应、 环境物理效应 10、污染物进入环境的途径包括：自然界释放、人类活动过程中的无 意释放和人类活动过程中故意应用。 11、环境中微生物对金属的转化，主要是通过氧化还原和甲基化作 用 12、环境激素主要包括天然激素和合成激素、植物雌激素、和具 有雌激素活性的环境化学物质等三类。 13、影响生物测试结果的主要因素有：受试生物、试验条件和不 同的实验室。 14、水污染的生物监测方法有：水污染的细菌学监测；浮游生物监测 法；底栖大型无脊椎动物监测法和微型生物群路监测法。 15、污染物对群落的影响表现在：污染物可导致群落组成和结构的改 变。 16、环境污染的“三致作用”是指环境污染具有使人或哺乳动物致癌、致 畸和致突变的作用。 17、毒性试验常用参数EC50和IC50分别表示能引起50%受试生物的某 种效应变化的浓度和能引起受试生物的某种效应50%抑制的浓度
环境生物学 考试重点
名词解释 1）环境生物学：是研究生物与受人类干扰的环境之间的相互作用规律及其机理的科学，是环境科学的一个分支科学。 2）环境污染：是指有害物质或因子进入环境，并在环境中扩散、迁移、转化，使环境系统结构与功能发生变化对人类以及其他生物的生存和发展产生不利影响的现象。 3）优先污染物：在众多污染物中筛选出潜在危险大的作为优先研究和控制对象，称之为优先污染物。 4）污染物的生物地球化学循环：就是生物的合成作用和矿化作用所引起的污染物周而复始的循环运动过程。 5）生物运转：是指环境污染物经各种途径和方式同生物机体接触而被吸收、分布和排泄等过程的总称。 6）生物浓缩：是指生物机体或处于同一营养级上的许多生物种群从周围环境中蓄积某种元素或难以分解的化合物，是生物体内该物质的浓度超过环境中的浓度的现象，又称生物学浓缩，生物学富集。 7）生物积累：是指生物在其整个代谢活跃期通过吸收、吸附、吞噬等各种过程，从周围环境中蓄积某种元素或难以分解的化合物，以至随着生长发育，浓缩系数不断增大的现象，又称生物学积累。 8）生物放大：指在生态系统中，由于高营养级生物以低营养及生物为食物，某种元素或难分解的化合物在生物机体中的浓度随着营养级的提高而逐步增大的现象，又称生物学放大。 9）靶器官：污染物进入机体后，对各器官并不产生同样的毒作用，而只对部分器官产生直接毒作用，这些器官称为靶器官。 10）生物测试：指系统的利用生物的反应测定一种或多种污染物或环境因素单独或联合存在时，所导致的影响或危害。 11）毒性：是指有毒物质接触或进入机体后，引起生物体的易感部位产生有害作用的能力。 12）最大无作用剂量：指化学物在一定时间内，按一定方式与机体接触，按一定的检测方法或观察指标，不能观察到任何损害作用的最高剂量。 13）最小有作用剂量：是指能使机体发生某种异常变化所需的最小剂量，即能使机体开始出现毒性反应的最低剂量。 14）急性毒性试验：是研究化学物质大剂量一次染毒或24小时内多次染毒动物所引起的毒性试验。其目的是在短期内了解该物质的毒性大小和特点，并为进一步开展其他毒性试验提供设计依据。 15）亚慢性毒性试验：是在相当于生物周期1-30——1-20时间内使动物每日或反复多次受试物的毒性试验。其目的是为进一步对受试物的主要毒作用、靶器官和最大无作用剂量或中毒阈剂量作出评估。 16）慢性毒性试验：是指以低剂量外来化合物，长期与实验动物接触，观察其对试验动物所产生的生物学效应的实验。通过慢性毒性试验，可确定最大无作用剂量，为制定人体每日允许摄入量和最高容许浓度提供毒理学依据。 17）蓄积毒性试验：低于中毒阈剂量的外来化合物，反复多次的与机体持续接触，经一定时间后使机体出现明显的中毒表现，即为蓄积毒性试验。 18）BOD：是指在20摄氏度条件下，微生物好氧分解水样（废水或受污染的天然水）
环境生物学复习资料
第一章绪论 1、环境生物学：是研究生物与人为受损环境之间的相互关系的科学。 2、环境生物学的研究内容： （1）污染物在生态系统中的行为及其生物效应 （2）生态退化及其对生物的影响 （3）生物在受损环境中的响应 （4）全球变化生物学 （5）生物对受损环境的监测 （6）生物修复和生态重建 （7）生物多样性的保护 3、我国的优先研究领域： （1）严重的水土流失及其生物控制 （2）干旱和半干旱的生态恢复和沙漠化防治 （3）湖泊和水库的富营养化防治 （4）食品、中药、饮品中有害物质的残留及清洁生产 （5）环境因素和我国人群健康 （6）转基因产品、生物入侵 （7）生物多样性的保护 第二章生物与受损环境 1、自然环境：指一切可以直接或间接影响人类生活、生产的自然界中的物质和能量的总和。 2、受损环境：指在人为或自然干扰下形成的偏离自然状态的环境。 3、自然环境和受损环境两者之间的区别： 4、受损环境主要有两种类型：一类是污染环境，一类是生态破坏。 5、环境污染和生态破坏的概念和实质： （1）环境污染概念：环境污染是指人类活动向自然环境中投入的废弃物超过自然生态系统的自净能力，并在环境中扩散、迁移、转化，使环境结构和功能发生变化，对人类和其他生物的正常生存和发展产生不利影响的现象。 环境污染本质：环境污染在本质上是没有被完全利用的资源（一种工业和生活原料）进入到环境中所出现的后果。 （2）生态破坏概念：环境系统中的生物成分和非生物成分作为人类经济社会发展的资源受到过度利用或人为破坏引起生态系统结构和功能的改变，并对人类生存和发展的环境条件和资源状况产生不良影响，把这种现象称为生态破坏。 生态破坏本质：生态破坏其本质是对人类有用部分的环境因素作为资源而过度利用所出现的后果。 第三章污染物在生态系统中的行为 1、生物转化：是在生物体内一种化合物变成另一种化合物的现象。 2、生物放大：是指食物链中不同层次的生物可以逐级浓缩外源性物质的作用，结果使在级 别越高的生物中浓度越高。 第四章污染物对生物的影响和毒害作用 1、污染物的“三致作用”：致畸作用、致突变作用、致癌作用。 2、环境激素的定义、作用机制、特点及危害： （1）环境激素：是由于人类的生产和生活活动而释放到周围环境中的，对人体内和动物体内原本营造的正常激素功能施加影响，从而干扰内分泌系统的物质，统称为“环境内分泌干扰物
环境生物学课程考试说明
28530 环境生物学课程考试说明 一、本课程使用的教材、大纲 环境生物学课程指定使用的建材为《环境生物学》，李顺鹏主编，中国农业出版社，2002年7月版。《大纲》由苏州大学制定。 二、本课程的试卷题型及试题难易程度 2．试卷分别针对识记、领会、简单应用、综合应用四个认知及能力层次命制试题，四个层次在试卷中所占的比例大致为识记占20％，领会占30％，简单应用占30％，综合应用占20％。 3．试卷难易度大致可分为容易、中等偏易、中等偏难、难四个等级，试卷中不同难易程度试题所占的分数比例，大致为容易占20％，中等偏易占30％，中等偏难占30％，难占20％。 三、各章内容分数的大致分布 根据自学考试大纲的要求，试卷在命题内容的分布上，兼顾考核的覆盖面和课程重点，力求点面结合。教材具体各章所占分值情况如下： 第一章绪论
（1）环境生物学的基本概念；（2）环境生物学的特点；（3）环境生物学的分支学科及其应用。 第二章自然生物环境 （1）硫素生物循环的途径和作用；（2）磷素生物循环的途径和作用；（3）碳素生物循环的途径和生物参与的多种作用；（4）氮素生物循环的途径和生物参与的多种作用。 第三章自然生态系统 （1）生态系统和生物圈的概念；（2）生物圈的组成；（3）生态系统的组成成员；（4）生态系统的物质循环；（5）陆地生态系统和水域生态系统的组成。 第四章自然环境中的生物多样性 （1）生物多样性的概念；（2）微生物的多样性；（3）微生物在生态系统中的作用；（4）植物的多样性；（5）植物在生态系统中的多样性。 第五章自然环境的污染 （1）化学性污染物在环境中的行为特点；（2）化学性污染物对环境和环境生物的影响； （3）物理性污染对环境和环境生物的影响；（4）人类对环境的影响；（5）微生物、动物、植物及其产物对环境的影响。 第六章环境污染的生物效应 （1）SO2、氟化物、O3、温室气体、酸雨等对大气污染的生物效应；（2）水域氮、磷、有机物污染的生物效应；（3）土壤农药、除草剂、重金属污染的生物效应；（4）城市化对环境和环境生物的影响。 第七章生物监测和生物学评价 （1）生物监测的概念、特点、依据；（2）大气污染生物监测中的指示植物和细菌总数测定法；（3）水污染生物监测中的虚假存单、浮游生物测定、大型底栖无脊椎动物测定；（4）土壤污染的类型和土壤污染的生物监测；（5）生物监测基本方法中的指示生物法、现场调查法、现场盆栽定点监测法。 第八章生物与环境保护 （1）生物的生理代谢活动直接参与污染物的降解；（2）微生物降解有毒物质的机制及影响；（3）微生物对易降解有机污染物的分解和利用；（4）植物与环境保护；（5）原生动物在污水处理中的应用。 第九章有机污水的生物处理 （1）活性污泥法处理污、废水的原理；（2）活性污泥法的运行方式；（3）生物膜法废水处理的特点；（4）生物膜法的生物相；（5）生物膜法反应器类型。 第十章污染环境的生物修复 （1）生物修复的基本概念和内容；（2）生物修复的技术方法；（3）湖泊水体富营养化的生物治理；（4）海洋赤潮的生物防治；（5）地下水污染的生物治理。 五、各题型试题范例及解题要求 1、单项选择题（每小题1分，共15分） 解题要求：在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将其字母填入题干的括号内。 范例：以下污染物中属于二次污染物的是（ D ） A．CO Ｂ．NO Ｃ．SO2D．光化学烟雾解答：D 2、填空题（每小题1分，共10分） 解题要求：直接将答案填在试题的空格上。 范例：污染物对生物机体的最早作用是从开始的，然后逐步在各个水
【高中生物】环境生物学复习资料
（生物科技行业）环境生物 学复习资料
环境生物学 基本概念： 1．环境生物学：研究生物与受人类干扰的环境之间相互作用规律及其机理的科学。 2．生物转化：外源化合物进入生物机体后在有关酶系统的催化作用下的代谢变化过程。生物转化是机体对外源化学物处置的重要的环节，是机体维持稳态的主要机制。3．生物积累：生物在生命代谢活动中通过吸收、吸附、摄食各种过程，从周围环境中蓄积某种元素或难降解化合物，随生长发育，浓缩系数不断增大的现象。 4．生物效应：各种环境因素变化而导致生态系统变异的效果。 5．生物标记物：是生物体组织或体液样品中或在个体水平上所能检测到的升华、细胞、生理或行为变化，这种变化可阐明生物体暴露和产生生物效应的信息。 6优先控制污染物：在众多污染物中筛选出潜在危险大的作为优先研究和控制对象,称为优先控制污染物。。 7生物监测：利用生物个体、种类或群落对环境污染或变化所产生的反应阐明环境污染状况，从生物学角度为环境质量的监测和评价提供依据。 8半致死浓度：LC50,在一定时间内引起受试生物群体半数个体死亡的最低浓度。 9生物放大：指在生态系统中，由于高营养级生物以低营养级生物为食物，某种元素或难降解化合物在生物体内的浓度随营养级的提高而逐步增大的现象。 10拮抗作用：两种或两种以上的化学污染物同时或数分钟内先后输入机体，其中一种化学污染物可干扰另一化学污染物原有的生物学作用，使其减弱，或两种化学污染 物相互干扰，使混合物的生物作用或毒性作用的强度低于两种化学污染物任何 一种单独输入机体的强度。 主要内容： 1．环境生物学研究的目的和基本内容是什么?
答：环境生物学是生物科学与环境科学交叉的学科，是研究生物与受人类干扰的环境之间相互作用规律及其机理的科学（研究对象是人类干扰，研究目的是生物与环境之间相互作用规律及其机理。） （1）环境生物研究的目的： ①研究环境污染引起的生物效应、生态效应及其机理； ②研究生物对环境污染的适应及其抗性机理； ③研究利用生物对环境进行监测和评价的原理和方法； ④研究生物或生态系统对污染的控制与净化的原理与应用； ⑤研究自然保护生物学和恢复生态学及其生物修复技术。 （2）环境生物学研究的基本内容： ①环境污染的生物学效应： -污染物在环境中的迁移、转化和积累变化规律； -污染物对生物的影响、危害及其机理； （分子、细胞、组织、器官、系统、个体、种群、生态系统水平） -研究环境污染物的生物监测与生物评价原理和方法； ②环境污染的生物进化： -研究生物对环境污染物净化基本原理、方法及影响因素； -研究利用生物学技术和生态学方法提高生物环境中的净化作用； ③保护生态学： -生物多样性保护； -自然保护生物学和恢复生态学。 2生物标记物并说明其在环境生物学中作用和意义.
环境生物学复习试题1说课材料
复习题 一、名词解释（5个，10分） 光化学烟雾：参与光化学反应过程的一次污染物和二次污染物的混合物所形成的烟雾污染现象叫做光化学烟雾。 氧化应激（OS）是指体内氧化与抗氧化作用失衡，倾向于氧化，导致中性粒细胞炎性浸润，蛋白酶分泌增加，产生大量氧化中间产物。氧化应激是由自由基（活性氧自由基(ROS)和活性氮自由基RNS)在体内产生的一种负面作用，并被认为是导致组织损伤、衰老和疾病的一个重要因素。 共代谢作用：只有在初级能源物质存在时微生物才能进行有机物的生物降解过程。 硝化作用：是好氧条件下在无机化能硝化细菌作用下氨被氧化成硝酸盐的过程。 生物转化：指污染物进入生物机体后在有关酶系统的催化作用下, 发生一系列化学变化并形成一些分解产物或衍生物的代谢变化过程。 氧垂曲线：在河流受到大量有机物污染时，由于有机物这种氧化分解作用，水体溶解氧发生变化，随着污染源到河流下游一定距离内，溶解氧由高到低，再到原来溶解氧水平，可绘制成一条溶解氧下降曲线，称之为氧垂曲线。 固定化酶：通过物理吸附法或化学键合法将水溶性酶和固态的不溶性载体相结合，使酶变成不溶与水但仍保催化活性的衍生物。 BOD5 每日容许摄入量（ADI）最高容许浓度（MAC）PM2.5 混合功能氧化（MFO）相Ⅰ反应相Ⅱ反应污泥负荷（Ls）污泥沉降比（SV）二、填空（每空1分，共约40分） 1．土壤中，硫酸盐在硫酸盐还原菌的作用下，将硫酸盐还原成硫化氢。 2．污染物经完整皮肤吸收，脂／水分配系数接近的化合物最容易经皮肤吸收。 3.微宇宙法是研究污染物在生物、、生态系统和生物圈水平上的生物效应的一种方法。标准化水生微宙的实验容器为L。 4.大肠菌群是较好的水质粪便污染的指示菌，其检验方法有和两种。 5.MFO代谢有机化合物，转化成低毒易溶的代谢产物排出体外，但有的则变成高毒甚至致癌物。 6.劣质磷肥，除含大量重金属外，三氯乙醛的含量也很高；氯乙醛在土壤微生物的作用下，迅速转为，其毒性大于三氯乙醛。 7.排泄主要途径是，随尿排出；其次是经通过消化道，随粪便排出，挥发性化学物还可经呼吸道，随呼出气排出。 8.对于能发生生物浓缩的外源性物质必须满足以下两个条件：(1) 难以生物降解(2) 具有亲脂性。 9．铅被机体吸收后90%沉积在骨骼中；有机氯农药蓄积在脂肪组织中。 10．生物对环境的污染效应有①病原微生物的危害，能使人动物及植物致病；②水体富营养化；③污染生物的代谢产物，使其他生物中毒，食品污染等。 11．评价微生物污染状况的指标可用细菌总数和链球菌总数；测定大气污染的细菌总数的方法有：沉降平皿法；吸收管法；撞击平皿法；滤膜法。 12．一定剂量的化学物质A和B分别引起某动物15％和40％的死亡率，经A和B同时作用于100只活的动物，若A和B具有独立作用，那么将死亡只；若A和B具有相加作用，那么将死亡只。 13.为了探明环境污染物对机体是否有蓄积毒作用，致畸、致突变、致癌等作用，随着毒理
环境生物学(考试)
一、名词解释： 1.优先污染物P26 ：在众多的污染物中筛选出的潜在危险大的作为优先研究和控制对象的污染物，称之为优先污染物或称为优先控制污染物。 2.污染物的迁移P28：指污染物在环境中发生的空间位置的移动及其引起的富集、分散和消失的过程。 3.生物污染P59：生物污染是指对人和生物有害的微生物、寄生虫等病原体和变应原等污染水、气、土壤和食品，影响生物产量和质量，危害人类健康，这种污染称为生物污染。 4.环境激素P87：环境中存在一些天然物质或人工合成的环境污染物具有动物和人体激素的活性，这些物质能干扰和破坏野生动物和人体内分泌功能，导致野生动物繁殖障碍，甚至能诱发人类重大疾病。这些物质被称为环境激素，或外源性雌激素，或环境内分泌干扰物。 5.生物迁移P29：污染物通过生物的吸收、代谢、生长、死亡等过程所实现的迁移，是一种非常复杂的迁移形式。 6.污染物的转化P34：污染物在环境中通过物理、化学或生物的作用改变形态或转变成另一种物质的过程称为污染物的转化。 7.生物转化P43：生物转化指外源化合物进入生物机体后在有关酶系统的催化作用下的代谢变化过程。 8.生物转运P38：是指环境污染物经各种途径和方式同生物机体接触而被吸收、分布和排泄等过程的总称。 9.生物浓缩P51：指生物机体或处于同一营养级上的许多生物种群，从周围环境中蓄积某种元素或难分解化合物，使生物体内该物质的浓度超过环境中的浓度的现象，又称生物学浓缩，生物学富集。 ! 10.生物积累P51：指生物在其整个代谢活跃期间通过吸收、吸附、吞食等各种过程，从周围环境中蓄积某些元素或难分解化合物，以致随着生长发育，浓缩系数不断增大的现象，又称生物学积累。 11.生物放大P52：指在生态系统中，由于高营养级生物以低营养级生物为食物，某种元素或难分解化合物在生物机体中浓度随营养级的提高而逐步增大的现象，又称为生物学放大。 12.生物测试P95：指系统地利用生物的反应测定一种或多种污染物或环境因素单独或联合存在时所导致的影响或危害。 13.半数致死浓度（LC50）P100：指能引起一群动物的50%死亡的最低剂量或浓度。 14.半数效应浓度（EC50）P101：指引起50%受试生物的某种效应变化的浓度。通常指非死亡效应。 15.剂量—效应（反应）关系P100： 剂量-效应关系：不同剂量的化学物质在个体或群体中表现来的量效应大小之间的关系。 剂量-反应关系：不同剂量的化学物质与其引起的质效应发生率之间的关系 16.生物监测P140：生物监测是利用生物个体、种群或群落对环境污染或变化所产生的反应阐明环境污染状况，从生物学角度为环境质量的监测和评价提供依据。 17.指示生物P157：指示生物是指环境中对某些物质（包括进入环境中的污染物）能产生各种反应或信息而被用来监测和评价环境的现状和变化的生物。（不考） \ 18.环境生物技术P306：就是应用于认识和解决环境问题过程的生物技术体系，包括对环境污染效应的认识、环境质量评价和环境污染的生物处理技术等。 19.生物强化技术P333：生物强化技术（Bioaugmentation）或生物增强技术就是为了提高废水处理系统的处理能力，而向该系统中投加从自然界中筛选的优势种群并通过基因组合技术
环境生物学考试内容 修复的
绪论 1.三个环境的概念，尤其是“环境科学”中的“科学” 一般工具书中定义的“环境”是指人以外的客观事物，将环境作为一种人以外的客观存在来加以定义，如新华字典中定义为：周围的一切事物。 环境科学术语的“环境”的中心事物是“人”，是以人类为主体的外部世界，是“人类生存的环境”，在此基础上定义：影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总和。 生态学中“环境”研究的中心事物是“生物”，则环境是以整个生物界的生命为主体，是“生物生存的环境”，可定义：直接或间接影响生物生存和发展的各种因素的总和。 2.“环境”具有相对性，在不同的学科中含义不同，主体的改变往往导致环境概念含义的不同。人类是环境发展到一定阶段的产物，环境是人类生存的物质基础，环境在影响人类生产、生活的同时，人类也在不断地利用和改造自然环境。故人类和环境密切联系，相互作用。 3.环境问题：主要分为环境污染和生态破坏。指由于人类活动作用于人们周围的环境所引起的环境质量变化，以及这种变化反过来对人类生产、生活和健康的影响问题。其产生是人类社会发展到一定阶段人类与环境矛盾激化的产物。其实质是由于人类活动超出了环境的承受能力，对其所赖以生存的自然生态系统的结构和功能产生了破坏作用，导致人与其生存环境的不协调。 重大环境问题 （1）温室效应：大气中的温室气体（二氧化碳、甲烷等）覆盖在地球表层，它们能吸收来自太阳的短波辐射，同时吸收地球发出的长波红外辐射，因而可以像玻璃温室一样使地球保持与积蓄热量，引起地球表面温度上升，发生所谓的“温室效应” 危害：：（1）海平面上升（2）影响农业和自然生态系统（3）加剧洪涝、干旱等气候灾害（4）影响人类健康 （2）臭氧层的破坏：臭氧层的减少是人类活动所引起的，尤其是氯原子能催化抽样的分解，因而打破了臭氧的自然平衡。（到达平流层的氯主要是人们排放的氯氟烷烃CFC和含溴卤代烷烃，如应用在冷冻机、电冰箱及高级电子元件做清洁剂的弗利昂，均对臭氧层产生威胁）危害：1）使皮肤癌和白内障患者增加，损坏人的免疫力，使传染病的发病率增加。（2）破坏生态系统，植物减产，减少动物寿命，水生系统破坏；（3）引起新的环境问题。 （3）酸雨：酸雨是有于大气中二氧化硫和一氧化氮在强光照射下，进行光化学作用，并和水汽结合而形成。主要成分为硫酸和硝酸。这些强酸在雨水中解离，是雨雪的pH下降，一般将小于5.6的雨称为酸雨 危害：酸雨能直接伤害植物，导致农作物明显减产。也能引起土壤性质改变，主要是使土壤酸化，影响生物数量和群落结构，抑制硝化菌、固氮菌等的活动，是有机物的分解、固氮过程减弱，因而土壤肥力降低，生物生产力明显下降。 （4）有毒物质污染：有毒物质是指对生态系统和人类健康有毒害作用的物质排放到环境中而引起的危害。 环境生物学的研究方法主要有以下三类：野外调查和试验、实验室试验、模拟研究 4.解决环境问题的根本途径是调节人类社会活动与环境的关系。要真正实现这种调节必须具备下列条件：掌握自然生态规律，通晓环境变化过程，能预测人类活动引起的环境影响，运用规律去利用自然资源、改造自然。 第一章环境污染物在生态系统中的行为 1.环境污染分类：按环境要素分——大气污染、水体污染、土壤污染；污染物性质——生
《环境生物学》_课后习题答案及复习重点
环境生物学 第一章环境污染的生物效应 1.概念解释 环境污染：有害物质或因子进入环境，并在环境中扩散、迁移、转化，使环境系统的结构和功能发生改变，对人类以及其它生物的生存和发展产生不利影响的现象。 环境生物效应：各种环境因素变化而导致生态系统变异的效果。 污染源：向环境排放有害物质或对环境产生有害物质的场所、设备和装置。或造成环境污染的污染物发生源。 污染物：进入环境后使环境的正常组成结构、状态和性质发生变化，直接或间接有害于人类生存和发展的物质，是造成环境污染的重要物质组成。 优先控制污染物：由于有毒物质品种繁多，不可能对每一种污染物都制定控制标准，因而提出的在众多污染物中筛选出潜在危险大的作为优先研究和控制的对象。 污染物形态：环境中污染物的外部形状、化学组成和内部结构的表现形式。 污染物迁移：污染物在环境中发生的空间位置的移动及其引起的富集、分散、消失的过程。 污染物转化：污染物在环境中通过物理、化学或生物的作用改变形态或转变为另一种物质的过程。 2.污染物在环境中的迁移方式和转化途径。 迁移方式：机械迁移（水、气、重力）；物理化学迁移（最重要的形式）；生物迁移（吸收、代谢、生长、死亡等）。 转化途径（转化形式有物理、化学、生物转化）在大气中，以光化学氧化、催化氧化反应为主；在水体中，氧化还原作用，配合作用，生物降解作用；在土壤中，生物降解为主。 3.什么是生物转运？污染物透过细胞膜的方式。 生物转运：环境污染物经各种途径和方式同生物机体接触而被吸收、分布和排泄等过程的总称。 方式：被动转运（简单扩散和滤过）；特殊转运（主动运输和易化扩散）；胞饮作用（吞噬作用）。 4.什么是污染物在体内的的生物转化？生物转化过程和主要反应。 污染物在体内的的生物转化：外源化合物进入生物机体后在有关酶系统的催化作用下的代谢变化过程。 过程：一般分为I、II两个连续的作用过程。在过程I（相I反应）中，外源化合物在有关酶系统的催化下经由氧化、还原或水解反应改变其化学结构，形成某些活性基团或进一步使这些活性基团暴露。在过程II（又称相II反应）中，相I反应产生的一级代谢物在另外的一些酶系统催化下通过上述活性基团与细胞内的某些化合物结合，生成结合产物，极性有所增强，利于排出。 主要反应：相I反应：氧化反应，还原反应，水解反应；相II反应：葡萄糖醛酸化，硫酸化，甲基化等等。 相II反应：又叫结合反应，指在酶的催化下，外源化合物的相I反应产物或带某些基团的外源化合物与细胞内物质的结合反应。MFO的组成和作用：由细胞色素P450、NADPH细胞色素P450还原酶和磷脂组成，具有代谢非极性的亲脂性有机化合物的作用。 5.什么是生物浓缩、生物积累、生物放大、浓缩系数，生物浓缩的机理。 生物浓缩：生物机体或处于同一营养级上的许多生物种群，从周围环境中蓄积某种元素或难分解的化合物，使生物体内该物质的浓度超过环境中的浓度的现象。 生物积累：生物在其整个代谢活跃期通过吸收、吸附、吞食等各种过程，从周围环境中蓄积某种元素或难分解的化合物，以致随着生长发育，浓缩系数不断增大的现象。 生物放大：在生态系统中，由于高营养级生物以低营养级生物为食物，某种元素或难分解化合物在生物机体中的浓度随着营养级的提高而逐步增大的现象。 浓缩系数：BCF，指生物体内某种元素或难分解的化合物的浓度同它所生存的环境中该物质的浓度的比值。（可用以表示生物浓缩的程度） 机理：污染物通过生物呼吸、食物和皮肤吸收等多种途径进入生物体内，然后通过血液循环分散至生物体的各个部位，被生物的多种器官和组织吸收浓缩。生物各种器官和组织对某污染物的浓缩程度，取决于该物质在血液中的浓度，生物组织与血液对该物质的亲合性的差异以及生物组织对该物质的代谢。 6.生物对环境有哪些污染效应？其污染后果如何？ 生物污染：对人和生物有害的微生物、寄生虫等病原体和变应原等污染水、气、土壤和食品，影响生物产量和质量，危害人类健康，这类污染称为生物污染。（附加） 生物对环境的污染效应有：病原微生物使人、家禽、家畜和植物致病；水体富营养化影响水体外观、气味、水生生物，产生毒素，污染饮用水；微生物代谢物污染，如H2S气体难闻且使人中毒，酸性矿水危害周围生物，硝酸和亚硝酸致病致癌，微生物毒素污染食品。 7.阐述微生物对金属汞、砷的生物转化。 汞Hg：在有氧条件下，某些细菌使元素汞氧化或使二价汞还原为元素汞；在甲基钴氨素参与下使汞甲基化；汞的甲基化与其脱甲基化过程保持动态平衡。 砷As：某些细菌氧化亚砷酸盐为砷酸盐，毒性减弱；在土壤中三价砷氧化为五价；霉菌使砷化物甲基化形成剧毒的三甲基砷。 第二章污染物对生物的影响 1.何谓酶的诱导和抑制作用？举例说明污染物对酶的诱导和抑制作用。 诱导作用：污染物使酶的合成速度增加或降低酶蛋白的分解。 举例：被多氯联苯和多环芳烃污染的河水对鱼的混合功能氧化酶（CYP1A1）具有诱导作用。 抑制作用：污染物与酶的中心功能基团结合而抑制酶的活性。 举例：DDT对Na+/K+ ATPase（腺三磷酶）和Mg-ATPase有抑制作用。 2.阐述污染物对生物大分子的影响。
环境生物学期末复习
环境生物学期末复习
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一、名词解释 环境生物学（Environmental Biology）：研究生物与受人类干预的环境之间相互作用的规律及其机理的科学。外源性化合物（Xenobiotics）: 不是人体的组成成分，也非人体所需的营养物质或维持正常生理功能所必需的物质，但它们可由人类生活环境通过一定环节和途径与人体接触并进入人体，且产生一定的生物学作用，它们是一类“外来生物活性物质”。 生态毒理学（Ecotoxicology）: 研究环境有毒有害因子对生态系统内的非人类种群和群落的生态学和毒理学效应，以及物质或因素的迁移途径和与环境相互作用规律。 优先污染物（Priority pollutants）:从众多污染物中筛选出潜在危险大的作为优先研究和控制对象。 持久性有机污染物（Persistent Organic Pollutants，POPs）：指人类合成的能持久存在于环境中、通过生物食物链（网）累积、并对人类健康造成有害影响的化学物质。 生物转运（Biotransport）:环境污染物经各种途径和方式同生物机体接触而被吸收、分布和排泄等过程的总称。 生物转化（Biotransformation）:污染物经生物体或其酶的作用而发生的化学结构改变或价态变化的过程。微粒体混合功能氧化酶（Mixed-function oxidase, MFO） 超量积累（Hyperaccumulation）：外源化学物在生物体内的积累极限值与其吸收量和清除半衰期成正比，即吸收量越大，清除半衰期越长，则其积累极限值越高。 超量积累者（Hyperaccumulator）：生物能够异常高含量积累外源化学物的现象称为超量积累现象，这种能力的生物成为超量积累者。 富营养化（Eutrophication）：大量的氮、磷等营养元素物质进入水体，使水中藻类（蓝藻和绿藻，有鱼腥藻属、微囊藻属、颤藻等）等浮游生物和水生植物旺盛增殖，破坏水体的生态平衡的现象。 生物标志物（Biomarker）:用于监测和评价能够导致生物有机体的生物化学和生理学改变的化学污染物。活性氧（Activiated Oxygen或Oxyradicals）:指在生物体内与氧代谢有关的含氧自由基和易形成自由基的过氧化物的总称。 自由基（Free radical）: 又称游离基，是具有非偶电子的基团或原子。 超氧化物歧化酶（Superoxide Dismutases，SOD）:是一种能够催化超氧化物通过歧化反应转化为氧气和过氧化氢的酶。 过氧化氢酶（Catalases，Ct）:是催化过氧化氢分解成氧和水的酶，存在于细胞的过氧化物体内 三磷酸腺苷酶（ATPase）:ATP酶，又称为三磷酸腺苷酶，是一类能将三磷酸腺苷（ATP）催化水解为二磷酸腺苷（ADP）和磷酸根离子的酶，这是一个释放能量的反应。 乙酰胆碱酯酶（AchE）:活性高,选择性水解Ach的必需酶，能使乙酰胆碱（ACh）水解成胆碱和乙酸。 生物大分子（Biological Macromolecule）:指核酸(DNA和RNA)和蛋白质以及脂肪酸等。 金属硫蛋白（Metallothionein）: 由由微生物和植物产生的金属结合蛋白，富含半胱氨酸的短肽，对多种重金属有高度亲和性 DNA加合物（DNA Addcuts）: 化学物经生物转化后的亲电活性产物与DNA链特异位点上的共价结合物. 脂质过氧化（Lipid Peroxidation）: 强氧化剂如过氧化氢或超氧化物能使油脂的不饱和脂肪酸经非酶性氧化生成氢过氧化物的过程。 环境内分泌干扰物（Environmental Endocrine Disrupters 、EEDs）:一种外源性物质，该物质会导致未受损伤的有机体发生逆向健康影响，或使有机体后代的内分泌功能发生改变。 水华（Water bloom）: 就是淡水水体中藻类大量繁殖的一种自然生态现象，是水体富营养化的一种特征，耐污种（Tolerant species）:是指只有在污染条件下生存的物种。 敏感种（Sensitive species）：是指对环境条件变化反应敏感的物种。 耐污值（Tolerance value，TV）：是指生物对污染因子的忍耐力。 生物测试（Bioassay）:系统地利用生物的反应测定一种或多种污染物或环境因素单独或联合存在时，所导
环境生物学考试模拟题A
《环境工程微生物学》模拟题一 一、名词解释（每题2分，共20分） 1.荚膜 2. 活性污泥污水处理过程中的具有活性的微生物絮凝体 3. 无氧呼吸一般是指在无氧条件下，通过酶的催化作用，动植物细胞把糖类等有机物分解成为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程。 4. 质粒: （plasmid）一种独立于染色体外，能进行自主复制的细胞质遗传因子，主要存在于各种微生物细胞中。 5. 菌落 6. 营养物质糖类、脂类、蛋白质、维生素、无机盐、水和纤维素七大类，通常被称为营养物质。 7. 反硝化作用 8. 磷细菌存在于自然界，主要是土壤中的一类溶解磷酸化合物能力较强的细菌的总称。 9. 水体富营养化 10. 培养基
二、选择题(每题1分，共15分) 1．发生在废水处理系统中的微生物氨化作用的主要产物是（D）。 A. 尿素 B. 氨基酸 C. 蛋白质 D. 氨 2. 霉菌是一类形成菌丝体的（D）的俗称。 A．原核生物B．原生生物C．细菌D．真菌 3. 下列哪种生物可能属于真核生物（A ）。 A．Protists（原生生物） B. Bacteria（细菌） C. Actinomycetes(放线菌) D. Archaea（古细菌） 4. 产甲烷菌属于（ A ）。 A.古细菌 B.真细菌 C.放线菌 D.蓝细菌 5. 无氧呼吸作用（C ）。 A．生成的能量与有氧呼吸一样多B．不存在磷酸化作用 C．部分能量转移到最终电子受体中D．产生的ATP比有氧呼吸多 6. 水生植物的存在具有维持水生生态系统健康、控制水体营养化、改善水环境质量的作用，主要类群不包括（ D ） A．漂浮植物B．挺水植物C．沉水植物D．藻类植物 7. 原核生物（D ）。 A. 有细胞核 B. 发生有丝分裂 C.有线粒体 D. 有细胞壁 8. 研究不同微生物群落及其环境之间的关系的是（C ）。 A. 微生物进化 B. 微生物生理学 C. 微生物生态学 D. 微生物生物 9. 自然界中存在的各种形态的原核生物中，最常见的形态是（B ）。 A. 球状 B.杆状 C.螺旋状 D.分枝丝状 10. 放线菌中种数最多的属是（A ）。 A．链霉菌属B．青霉属C．诺卡氏菌属D．假单孢菌属 11．不是微生物吸收营养的方式的是（ D ） A. 单纯扩散 B. 主动运输 C. 促进扩散 D. 胞口吞咽 12．好氧塘污水处理系统中中，细菌、藻类和原生动物的关系是（C ）。 A. 拮抗 B. 捕食 C. 共生 D. 寄生
环境生物学复习题
竹沐风编制 一、名词解释： 1、环境生物学：研究受人类干预或破坏环境与生物相互作用规律及机理，并应用生物学理论和方法控制和治理环境污染，监测和评价环境质量，维护生态系统平衡，实现可持续发展的科学。是环境科学与生物学交叉学科.研究对象：人类引起——环境污染和生态破坏。 2、水体富营养化：大量的氮、磷等营养元素物质进入水体中，使水体中藻类等富有生物旺盛繁殖，从未破坏水体的生态平衡的现象。淡水发生“水华”，海水发生“赤潮” 3、生物圈：是指地球上的全部生物和一切适合于生物栖息的场所，它包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层。 4、诱发突变：是变异的一类，泛指利用各种物理化学诱变因素，人为引起细胞内（或病毒粒内）遗传物质的分子结构或数量突然发生的可遗传变化。 5、微生物：微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。 6、基因工程：将一种生物DNA某个遗传密码片断连接到另外一种生物DNA链上，将DNA重组，导入受体细胞进行无性繁殖，基因得以表达，就可按照人类愿望，设计出新遗传物质并创造出新生物类型的生物科学技术。 7、土壤修复：是利用土壤中天然的微生物资源或人为投入目的菌株，甚至构建的特殊降解功能菌，加入到受污染的土壤中，将滞留的污染物快速降解和转化，使土壤恢复其天然功能。 8、环境生物效应：各种环境因素变化而导致生态系统变异的效果。 9、污染物转化：污染物在环境中通过物理的、化学的或生物的作用改变其形态或转变为另一种物质的过程。 行为毒性：当一种污染物或其他因素（如温度、光照、辐射）使得动物一种行为改变超过正常变化的范围。 10、环境激素：具有动物和人体激素的活性，能干扰和破坏野生动物和人内分泌功能，导致野生动物繁殖障碍，甚至能诱发人类重大疾病的天然物质或人工合成的环境污染物 11、共代谢：只有在初级能源物质存在时才能进行的有机化合物的生物降解过程。 12、生物标志物：用于监测和评价能够导致生物有机体的生物化学和生理学改变的化学污染物。 13、生物测试：系统地利用生物的反应测定一种或多种污染物或环境因素单独或联合存在时，所导致的影响或危害。 14、活性污泥：微生物群体及它们所依附的有机物质和无机物质的总称。 15、生态工程：人工设计的、以生物种群为主要结构组分、具有一定功能的、宏观的、人为参与调控的工程系统。 16、生物修复：利用生物将土壤、地表及地下水或海洋中的危险性污染物现场
环境生物学复习题目
一、名词解释 生物污染生物标志物生态风险评价代谢活化半数致死量（LD50）每日容许摄入量（ADI）最高容许浓度（MAC）生态风险评价生物监测活性污泥生物氧化塘联合作用蓄积作用协同作用环境质量基准硝化作用 二、填空题： 1.氮肥施用过多，土壤中硝酸盐浓度增高在微生物的作用下形成，土壤中 的胺类化合物与其结合形成，此物质属于强致癌物质。 2.堆肥法是利用自然界广泛分布的、、等微生物，人为地 促进可生物降解的有机物向稳定的生化转化的微生物学过程, 其产物为堆肥，并利用发酵过程产生的温度杀死有害微生物以达到无害化卫生标准的垃圾处理技术。3.填埋法使用的填埋坑内微生物活动过程的四个阶段为：阶段；阶段； 阶段；当坑内温度升至55℃时，进入。 4.利用微核监测技术可以测定大气、水体等中的三致(致癌、致畸、致突变)物 质，目前国外已被广泛应用,我国也已推荐作为生物监测方法之一。 5.生物化学需氧量（BOD）是指在℃条件下，微生物好氧分解水样（废水或受污染 的天然水）中有机物所消耗的量。 6.重金属污染会对人体造成极大的危害，比如损害造血器官和神经系统；影 响肝脏和肾脏，引起骨痛病；引起水俣病，影响神经系统。 7.一些环境污染物可抑制酶的活性。酶活性的抑制可分为抑制、抑制和 抑制。 8.饮用水中NO3-含量过高，能使婴儿患症。 9.水污染的生物监测方法有监测、检验法、监测法和 监测法。 10.微宇宙法是研究污染物在生物种群、、和生物圈水平上的生物效应的一 种方法。 11.劣质磷肥，除含大量重金属外，三氯乙醛的含量也很高。三氯乙醛在土壤微生物的作用 下，迅速转为，其毒性大于三氯乙醛。 12.在自然环境中，金属的有机配位体是，其能起络合作用的是各种含氧官能团， 如、、、－NH2等。 13.少数外源化学物化学结构或性质与体内所需的营养物质非常相似，也能通过主动转运进 入机体。例如铅可利用的运载系统，铊、钴和锰可利用的运载系统；抗癌药５-氟尿嘧啶（5-FU）和５-溴尿嘧啶可利用小肠上皮细胞上的的运载系统。 14.污染物在分布过程中，某些组织器官具有阻止或减缓外源化学物进入组织器官的生理功 能，即屏障作用。在毒理学中较为重要的屏障有皮肤屏障、屏障和屏障。 15.污染物对生物膜损伤表现在：改变性，影响膜的性和镶嵌蛋白质的活性。 16.利用急性毒性试验方法可以研究化合物在机体内的生物和生物过程及 其变化。 17.化学物质A和B分别引起某动物20％和30％的死亡率，若A和B具有独立作用，则 100只活的动物中将死亡只；若A和B具有相加作用，则100只活的动物中将存活只。 18.在厌氧生物处理方面，其有机物的分解过程可分为阶段、阶段和阶 段。 19.污染物进入人体主要通过、和三条途径。 20.污染物对动物个体水平的影响主要有死亡、、、、疾