八年级英语(仁爱版)上册语法点归纳

Unit3 My Hobby

Topic 1 I love collecting stamps

一.重点词汇

hobby 爱好 vacation假期 painting 绘画 friendship友

谊 knowledge 知识 daily 每日的 whether 是否 such as 例如 used

to do sth. 过去常常做某事

take a bath 洗澡 be interested in 对,,感兴趣

go dancing 跳舞 go boating 划船 play volleyball 打排球 swimming 游泳

drawing 画画 collecting stamps 集邮 collecting coins

收藏硬币

listening to pop music 听流行音乐 listening to classical music

听古典音乐

listening to symphony 听交响乐 walking in the countryside 在乡间散步

二.重点句型：

1.Wow! So many stamps!(Page 53)哇，那么多的邮票！

本句意为：There are so many stamps. so many意思是“那么多”，so much意思也是“那么多”。如：

1）There are so many flowers. Or: So many flowers！这里有这么多的花。

2)There is so much water on the table. Or: So much water!桌子上有那么多的水。

2. We c an learn a lot about people, places, history, and special times from stamps. (Page 53)通过这些邮票我们可以学到许多关于人文、地理、历史和特殊时代

的知识。

a lot “许多、大量”，用在动词后，同very much。

另外，a lot of 和lots of 的意思也是“许多、大量”，要用在名词前，在肯定

句中常代替much，many。在口语中尤其如此。如：

a lot of和lots of之间没有多大区别，都可以与可数名词和不可数名词连用。与

不可数名词连用时，动词用单数，与可数名词连用时，动词用复数。见上述例句。

4. What things do you love collecting? (Page 53)你喜欢集什么东西？

love + doing表示“喜欢、爱好”，也可以用like+ doing表示。如：

5.I am interested in playing sports. (Page 54)我对运动感兴趣。

be interested in (doing) sth. “对,,感兴趣”

6.What do you often do in your spare time? (Page 55)

在你的业余时间里面你都做些什么啊？

in one’s spare time “在业余时间”“在闲暇之际”，也可用in one’s free time 替换。如:

7. I often go fishing. (Page 55)我经常去钓鱼。

go + doing表示“去做某事”

go +v-ing结构很常用，多用于体育活动和业余娱乐活动。如:

1)Let’s go fishing next Sunday.下星期天我们去钓鱼吧。

2)Are you going hiking this weekend?这个周末你打算去远足吗？

另外还有：go hunting 去打猎 go shooting 去射击 go swimming 去游泳

go bathing 去沐浴 go shopping 去购物 go climbing 去爬山

8.And I do a lot of reading. (Page 55)我通常都是阅读一些书籍。

在英语中有不少由“do + doing”的结构，表示“干某事”。如：

散步 do some walking do a lot of walking

读书 do some readingdo a lot of reading

洗衣服 do some washingdo a lot of washing

买东西 do some shoppingdo a lot of shopping

清扫 do some cleaningdo a lot of cleaning

11.Why not go out and do some outdoor activities? (Page 55)

为什么不走出去做一些户外运动呢？

这是一个省略句，全句可以说成Why shall we not go out and do some outdoor activities?常在口语中使用，用来征求对方的意见或表达建议。使用这种句子必须要

有上下文，如：

13.My interests are changing all the time. (Page 56) 我的兴趣爱好总是在不断地改变。

all the time“总是、一直”。

14. And I wasn’t interested in sports at all. (Page 56)我对运动一点兴趣都没有。

not...at all “一点也不,,”；“全然不”。如：

1）I didn’t mind it at all. 我一点也不在意。

2）—Thank you for helping me.谢谢你帮助我。

—Not at all.没关系。

3）He didn’t know that at all. 他对此事一无所知。

15. But now, my hobbies are sports, like soccer and swimming. (Page 56)

但是现在我的爱好是体育，比如足球和游泳。

like “像,,，好比,,”。如：

1)He swims very quickly like a fish.他游泳非常地快，像一条鱼。

2) The cake is round like a moon.这块蛋糕是圆的，就像月亮一样。

18. I enjoy listening to rock music. (Page 56)我喜欢听摇滚音乐。

like, love, enjoy和prefer，这四个词都有“喜欢”之意，但用法不同。试比较：

like意为“喜欢、爱好”，语气较弱，其后可跟名词、代词、不定式、动名词等作

宾语。like也常跟复合宾语，宾语补足语常用动词不定式。

love意为“爱，热爱，喜欢”，常指对祖国、亲人及朋友的爱，也可用于事物，强

调非常喜欢，具有较强的感情色彩。其后可跟名词、动名词、代词或不定式作宾语。如：1）Father loves his work.爸爸热爱他的工作。

2）I love watching TV.我爱看电视。

3）Children love to play this game.孩子们爱做这种游戏。

4）We all love our great motherland.我们热爱我们伟大的祖国。

enjoy意为“喜欢，欣赏”，含有“乐于、享受,,之乐趣”之意，其后可以跟名

词、代词或动名词作宾语。enjoy oneself表示“玩得愉快”之意。

prefer意为“宁愿、更喜欢”，常用于两者之间的选择，其后可跟名词、代词、动

名词或不定式。prefer...to...表示“宁愿,,，不愿,,”，“喜欢,,而不喜欢,,”，其中to为介词，后可跟名词或动名词。如：

1）Which do you prefer, tea or coffee?你比较喜欢喝茶，还是喝咖啡？

2）I prefer walking to cycling.我喜欢步行胜过骑单车。

3）My brother likes maths, but I prefer English.

我哥哥喜欢数学，而我更喜欢英语。

20．I used to do that in the pond in front of my house. ( Page 57)

我过去常在我家门前的池塘里游泳。

in front of “在,,的前面”；指在物体外部的前面。而in the front of “,,

的前部”；指在物体内部的前面，即前部。注意它们的区别。试比较：

1）There is a tall tree in front of my house.我家房前有一棵大树。

2）Don’t stand in front of me. I can’t see the blackboard.

别站在我前面。我都看不见黑板了。

21．Nobody. I taught myself. ( Page 57) 没有任何人，我自学的。

=learn by oneself

teach oneself “自学、自修”。teach动词“教授、教,,”有些动词后常跟反

身代词，如：enjoy oneself “过得愉快”, help oneself “随便吃（用）,,”。如：

22.When they are free, people usually do what they like. (Page 58)

当人们空闲的时候，他们总是做一些自己喜欢的事情。

free “有空、空闲”， be free可以替换为have time。如：

24．When people become old, hobbies can keep them healthy. When people are sick, hobbies can help them get well sooner.(Page 58)

当人们变老的时候，爱好可以帮助他们保持健康。当人们身体虚弱的时候，爱好还

可以帮助他们很快地康复。

本句中become, keep, be, 与get都是系动词。系动词的基本用法是其后加形容词

做表语。系动词一共可以分为两大类：表示状态的和表示状态变化的。

系动词表示状态的又分为以下三类：

1)be, seem, appear等。

2)由感官动词变化而来的，翻译成中文通常可以翻译成“,,起来”，这些系动词有：look, sound, feel, taste, smell等。

3)由不及物动词转化而来的，这些系动词有：stand, keep, prove, remain

系动词表示状态变化的包括：become, go, get, grow, turn, fall等。如：

三.语法学习

1.I used to listen to rock music but now I collect telephone cards and

paintings. (Page 53)

我过去常听摇滚乐，可现在我集电话卡和画。

used to do sth. 这一结构表示过去的习惯（过去经常反复发生的动作）或状态（暗含的意思是现在已不复存在），只有一种形式，即过去式，用于所有人称。used to的否定形式为：used not to do或didn’t use to do。疑问句为Used you to... ? 或 Did you use to...?如：

1）I used to go to school on foot.

我过去步行上学。（暗含的意思是：我现在不再步行上学了。）

2）Mary used to sleep late.

玛莉过去总是很晚才睡觉。（暗含的意思是：玛莉现在睡觉不再那么晚了。）

4)He used not to like Peking opera, but now he’s very fond of it.

他过去不喜欢京剧，但现在非常喜欢。

另外，注意be used to doing sth.与used to do sth.的区别：

be used to doing sth “习惯于,,，适应于,,”

情态动词must的三种否定形式

must表示“必须”时，其否定回答为don’t have to，意思为“不需要”。如: 1）Must I pay back the money right now? No, you don’t have to.

我必须现在偿还这笔钱吗？不，你不需要现在还。

2）You must listen to the teacher carefully in class.

你必须在课堂上认真听讲。

must表示“推测”时，其否定形式为can’t，意思为“不可能”。如:

1）I’ve seen what she is talking about, so she can’t be telling lies.

我目睹了她所说的事情，因此，她不可能在说谎。

2）Yesterday I received a letter from him, so he can’t be here.

昨天我收到了他的信，所以说他不可能在这儿。

而must not的意思为“绝对不可，不许，禁止”。如：

1）You must not smoke in the hospital.你绝对不可以在医院里吸烟。

2）You must not cross the road when the traffic lights are red.

3.He doesn’t mind whether they’re good or not. ( Page 59)

他并不介意它们是否是好的。

此句为以whether引导的宾语从句。whether...or not“不论是否,,”。如：1）You have to get up early everyday whether it rains or not.

你必须天天早点起床，不论是否下雨。

2）Whether we go or not matters little.不论我们是否去，关系不大。

if与whether的区别。

二者在引导宾语从句时一般可换用。如：

1)I want to know if / whether it is going to rain tomorrow.

我想知道明天是否下雨。

2) He asked me if / whether Li Ping was at home.他问我李平是否在家。

3) He didn’t understand if / whether the stranger told a lie.

他不明白那个陌生人是否说的是假话。

但下列几种情况不能换用。

whether 后可紧接or not，而if一般不能。

Let me know whether or not you can come.

你能来还是不能来，请告诉我一声。

whether引导的宾语从句可移到主句前，if则不能。如：

Whether this is true or not, I can not say.

这件事是否真实，我说不上。

不定式前用whether，不用if。如：

I haven’t decided whether to go to the cinema or to stay at home.

我还没有决定是看电影还是留在家里。

介词后可用whether，不用if。如：

I haven’t settled the question of whether I’ll go back home.我是否回家还没有定。

Topic2 I like pop music

一. 重点词汇

pity遗憾 concert 音乐会 violin 小提琴 sweet 悦耳的

continue doing sth. 继续做某事 be born 出生 set up 建立

classical music 古典音乐 folk songs 民歌 stage name 艺名

everyday life 日常生活 be famous for 因,,而著名 look for 寻找

二. 重点句型

1．And it sounds great! (Page 61) 听起来好极了。

sound 系动词“听起来”，系动词后常与形容词连用。

4．What do you do in your free time? (Page 63) 你在闲暇之际干些什么？

in one’s free time “在闲暇之际”。

6．Pop music often comes and goes easily. (Page 64) 流行音乐来得快去得也快。

come and go easily 可以翻译为“来去匆匆”。如：

7．They are very popular among young people. (Page 64)它们在年轻人当中很流行。

among 介词“在,,当中”,“在,,中间”，用于三者或三者以上；而between 也是介词“在,,当中”,“在,,中间”之意，则只能用于两者之间。如：1）Among the family, Lin Tao is the youngest.在全家人中，林涛是最小的。

3）Mary is sitting between the twins.玛丽坐在双胞胎的中间。

8. Guo L anying, Song Zuying and Tenger are famous for their folk songs. (Page 64)

郭兰英，宋祖英和腾格尔以（唱）民歌而出名。

be famous for“以,,而著名”, “因,,而出名”。如：

be famous as / be known as

9．It is one of the most famous rock bands in the world. (Page 65)

它是世界上最著名的摇滚乐队之一。

one of “,,之一”。常用在“one of + 最高级 +名词复数”结构中。如：

1)Changjiang River is one of the longest rivers in the world.

长江是世界上最长的河流之一。

2）Liu Xiang is one of the fastest runners in the world.

刘翔是世界上跑得最快的人之一。

10．In the fall of 1976, a 14-year-old high school student, Larry Mullen,

looked for some musicians. 在1976年的秋天，一个14岁的中学生，Larry Mullen

寻找一些音乐家。

1)fall是美国英语，相当于英国英语的中的autumn。

2)14-year-old 数词和名词之间有连字符的，名词不用复数。

13.The four members are still close friends after many years. (Page 65)

多年后，4位成员仍然是好朋友。

close “亲密的”。如：

a close friend一个亲密的朋友

14.They continue making music. (Page 65)他们继续创作音乐。

continue + to do sth./ doing sth./ n.“继续做某事”。如：

continue to read/writing/ a story 继续阅读/写作/一个故事

15．And people all over the world still enjoy their music very much. (Page 65)

全世界的人们仍然非常喜欢他们的音乐。

all over the world 全世界

play the piano “弹奏钢琴”。在英语中，在表示弹奏、演奏乐器时，所有的乐

器前面都要加定冠词the，如：

play the guitar弹吉他

play the piano弹钢琴

play the violin拉小提琴

play the drums 敲鼓

而与之相反，在英语中表达玩球类项目时，我们通常在球类项目的名词前不加定冠词。如：

play football踢足球

play basketball打篮球

play bridge cards打桥牌

play chess下棋

17．He says violin music is his favorite and it makes him happy. (Page 67)

他说小提琴是他的最爱，使他很快乐。

make +n.+adj.结构。如： The news made us very exciting. 这个消息使我们很激动。

三.语法学习

1. What a pity! (Page 61)真遗憾！

这是一个由what引导的感叹句。what引导感叹句的基本构成为：

what + a / an +（形容词）+可数名词单数！

what +（形容词）+可数名词复数/不可数名词！如：

1）What a stupid question!多么愚蠢的问题啊！

2）What lively boys they are! 多么活泼的男孩子们啊

Topic3 The movie is so wonderful!

一. 重点词汇

nobody无人 museum 博物馆 church教堂 factory工厂 program节目

pleasant令人愉快的 handsome英俊的 agree with sb. 与某人看法一致

take a shower洗澡 answer the phone 接电话 do some cleaning 打扫卫生

knock at 敲 too,to太，..以至于不能 talk about谈论关于

二.重点句型

1．I called you but nobody answered the phone. (Page 69)

我给你打电话了，但是没有人接。

answer the phone 固定词组，可翻译为“接电话”

answer的意思是“回答，答复”。如：

1) What shall I answer?我将怎样回答呢？

2) Have you answered his letter? 你回了他的信吗？

3) Answer the door, please, Jack. Someone is knocking at the door.

开门去，杰克,有人在敲门。

2．Oh, I was taking a shower. (Page 69) 我在淋浴。

take a shower淋浴，也可以用动词have代替take。如：

洗澡 take a bath have a bath

休息一下take a resthave a rest

看一看take a lookhave a look

散散步take a walkhave a walk

3．Yeah, I think so. (Page 71)是，我也这样认为。

在think后面可以用so来代替前面的内容，以避免重复。例如：— Is he at home? 他在家吗？

— Yes, I think so. 是的，我想他在家。

I think so.的否定形式一般为I don’t think so.例如：—Do you think classical music is very popular in China?

你认为古典音乐在中国很流行吗？

—No, I don’t think so. 不，我认为不很流行。

4．And I also like the young man with light hair. (Page 71)

我也喜欢那个留着浅色头发的年轻人。

with在这里是“有”的意思。如：

a coat with two pockets有两个口袋的衣服

a girl with blue eyes碧眼女郎

a woman with an angry look in her eyes眼里有怒色的女子5．He is so handsome! (Page 71)他非常帅！

so在口语中，与加重语气的感叹句连用，作very解。如：

1) I’m so glad to see you!我很高兴见到你！

2) It was so kind of you !你真好！

3) There was so much to do!这么多事要做！

6．I agree with you. (Page 71)我同意你的意见。

agree with sb.同意某人的看法。如：

I don’t agree with her.

我不同意她的意见。

7. You look very sad. (Page72) 你看起来很伤心。

look系动词，可以翻译为“看起来”。look做系动词，后面可以接形容词、动词的过去分词、名词、介词短语以及as if从句做表语。如：

1）Tom looks very strong. 汤姆看起来非常的强壮。（形容词做表语）

2）Amy looks a fool. 埃米看起来像一个傻瓜。（名词做表语）

3）You look like your mother. 你看起来很像你的母亲。（介词短语做表语）

4）It looks as if we’re going to win this game. 看起来似乎我们要赢得这场比赛。（从句做表语）

8.There’s nothing serious. (Page 72)没什么严重的事。（没事。）

nothing serious “没事”。注意此结构的用法。用来修饰代词something, anything, nothing, somebody, anybody, nobody等的形容词，要放在被修饰词的后面。如句中serious要放在nothing的后面。如：

1) Would you like anything else?你还要点儿什么吗？

2) I’ll tell you something important.我要告诉你一件重要的事。

3) There is nothing wrong with the computer.这台电脑没毛病。

8．Well, Miss Wang was angry with me. (Page 72)王老师生我的气了。

注意be angry 后所跟的介词：

be angry with + sb. 生某人的气

be angry at + sb. 对某人的言行气愤

be angry about + sth. 对某事生气如：

1) He was angry with himself for having made such foolish mistakes.

他因犯如此愚蠢的错误而气恼自己。

2) He was angry at being kept waiting.他因旁人使他久等而生气。

3) He was angry about so much traffic in the street. 他对街上那么多的车辆而气恼。

9.In the early 1800s, Sunday was the “holy day”. (Page 73)

在19世纪早期，星期日的含义就是“神圣的一天”。

1800s表示19世纪，同样的，1900s则表示20世纪。

10.In the US, workers called them“blue Mondays”.(Page 73)

在美国，工人们把它们叫做“蓝色星期一”。

蓝色（blue）在汉语中的引申意义较少，而在英语中blue是一个含义十分丰富的颜色词。在翻译同这一颜色有关的表达时，我们应该注意其中的特别含义。

英语的blue常用来喻指人的“情绪低落”、“心情沮丧”、“忧愁若闷”，如：

1）They felt rather blue after the failure in the football game.

球赛踢输了，他们感到有些沮丧。

2）—She looks blue today.What’s the matter with her?

—She’s in holiday blue.

—她今天显得闷闷不乐，出了什么事？

—她得了假期忧郁症。

11. Then decide how you are going to spend your weekend. (Page 74)

然后决定你的周末怎么过。

spend度过；花费（时间、金钱）。结构有：spend...on sth., spend...(in)doing sth. 如：

1）He spent 5 yuan on the post card. 他买这张明信片花了5元钱。

2)They spent three days looking for the lost sheep on the hill.

他们用了三天的时间在山上找丢失的羊。

12. Did you have a good time? (Page 76) 你们玩得高兴吗？

have a good time = enjoy oneself过得愉快；玩得高兴。类似的说法还有have a great time, have a nice time, have a wonderful time。

三.语法学习 I was doing some washing. I was doing some cleaning. (Page 69)

我在洗衣服。我在打扫卫生。这句用的是过去进行时.

1. 过去进行时表示过去某一时刻正在进行或发生的动作,也表示过去一段时间内

的活动或那个阶段正在进行的动作.如:

He were watching TV at 8:00 last night.

They were writing a book last month.

3. 过去进行时由be (was/were)+动词ing 形式构成的,

肯定句:主语+was/were +doing +,

否定句: 主语+wasn’t/weren’t +doing +,

一般疑问句: Was/Were+主语+doing+,

肯定回答:Yes, 主语+was/were.

否定回答:No, 主语+wasn’t/weren’t.

如: They were studying English at this tine yesterday.

They weren’t studying English at this time yesterday.

Were they studying English at this time yesterday?

Yes, they were. / No, they weren’t.

八年级下册英语语法知识点

1、Smell的用法smell作系动词后面跟形容词作表语例子：Themilkintheabitsour.瓶里的牛奶闻起来有点酸 2、What引导感叹句句型：what[a/an]+形容词+名词/名词性短语+主语+谓语 3、youlike....Wouldlike意为想要可以直接跟宾语Wouldyoulike....意为：你想要.....吗？回答为yes.../no...例子：Wouldyoulikesomenoodles 4、Try的用法作名词意为：努力，尝试。常用短语haveatry：试试看try还可以做动词意为：尝试，努力。常用结构：trydoingsth(尽力去做某事）/trytodosth（尝试去做某事） 5、Hearfromsb的用法意为：收到某人的来信相当于get/receivealetterformsb.注意：hearfrom 的宾语是人，而get与receive的宾语是事物 6、Can’twaittodosth.的用法Can’twaittodosth意为：迫不及待做某事列子：Summerholidayiscoming.Childrencan’twaittogobackhome.暑假快到了，孩子们都迫不及待地回家了。 7、With具有；带有(1)with作介词，意为：具有；带有列子：Idreamofabighousewithanicegarden 我梦想拥有一个带花园的大房子(2)with+宾语+宾语补足语表示方式或伴随情况。宾语补足语由形容词、分词或介词短语来充当。列子：Helefttheroomwiththedooropen 他没关门就离开了房间。 8、Spend的用法(1)spendtime／moneyonsth.在……上花费时间(金钱).例子：Ispenttwohoursonthismathsproblem.这道数学题花了我两个小时.(2)spendtime／money(in)doingsth.花费时间(金钱)做某事.例子：Theyspenttwoyears(in)buildingthisbridge.造这座桥花了他们两年时间.(3)spendmoneyforsth.花钱买…….(某物)例子：Hismoneywasspentforbooks.他的钱用来买书了. 9、Beproudof.....意为为...而感到骄傲无论什么情况都不用主格，因为是做介词of的宾语，只能用宾格。如果主语和of后的词指代的是同一个人，就可以用反身代词，如：I'mproudofmyself.Youareproudofyourself.Heisproudofhimself.如果主语和of后的词指代的不是同一个人，不可用反身代词。如：I'mproudofyou.Youareproudofhim. 感官系动词感官系动词主要有feellooksmellsoundtaste。作为系动词这些词本身含有词义，但不能单独作为谓语，后面必须跟形容词构成表系结构，说明主语的状况、性质、特征等 10、Whatdo/doessb.looklike的用法Whatdo/doessb.looklike某人长什么样常用来形容外貌拓展：whatis/aresb.Like的用法whatis/aresb.Like意为某人怎么样？常用来形容性格 11、Close的用法close意为靠近；接近（1）close可作为副词列子：Wesatclosetogether.我们紧挨着坐在一起（2）close作形容词表示空间、时间上的接近相当于never。句型；becloseto意为：离....很近（3）close可作为动词意为：关闭反义词：open 12、While的用法while意为：当....的时候(1)while作连词引导时间状语从句，强调句中的动作与主句中的动作同时发生，但持续时间较长或主句的动作在从句的动作过程中发生。(2)while还可以用来表示对比，连接两个并列句子，对比某两件事物。 13、When的用法when引导的时间状语从句when意为：当(在)......的时候既可以连接一个时间点，又可以连接一个时间段。When引导的从句中的谓语多用终止性(瞬间)动词，主从句的动作可以同时发生也可以有先后顺序发生。列子：WhenIgotback,Ifoundmymothercookingforme.当我回家时，我发现妈妈正在为我做饭。 现在完成时的重点和难点 一、现在完成时的“完成用法”和“未完成用法”

初二英语语法学习归纳

初二英语语法大全 一. 知识点： 一般将来时 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years等。 be going to do （动词原形）结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。如：It is going to rain. will do 结构表示将来的用法： 1. 表示预见 Do you think it will rain? You will feel better after a good rest. 2. 表示意图 I will borrow a book from our school library tomorrow. What will she do tomorrow? 基本构成如下： 一般疑问句构成： （1）will+主语+do…? Will Sarah come to visit me next Sunday? （2）there be 结构的一般疑问句：Will there + be …? Will there be fewer trees? Yes, there will. / No, there won?t 否定句构成：will + not （won’t）+do Sarah won?t come to visit me next Sunday. 特殊疑问句构成： 特殊疑问词＋will＋主语＋…？What will Sarah do next Sunday? 根据例句，用will改写下列各句 例：I don’t feel well today. （be better tomorrow） I?ll be better tomorrow. 1. Gina has six classes today. （have a lot of homework tonight） _____________________________ 2. I’m tired now. （sleep later） _____________________________ 3. My parents need a new car. （buy one soon） _____________________________ 4. We can’t leave right now. （leave a little later） _____________________________ 5. The weather is awful today. （be better tomorrow） _____________________________ 答案：1. She’ll have a lot of homework tonight. 2. I?ll sleep later. 3. They?ll buy one soon. 4. We?ll leave a little later. 5. Maybe it?ll be better tomorrow. （二）should的用法： should用来提出建议和忠告，后边加动词原形，否定句直接在should后边加not. 例如：I think you should eat less junk food. 我认为你应该少吃垃圾食品。 She drives a lot and she seldom walks. So I think she should walk a lot.

春仁爱英语八年级下册语法知识点

Unit5Feeling Excited Topic1:I’m so happy. 1.How are you doing?=How are you?你好吗？ 2.invite sb.to do sth=ask sb.to do邀请某人做某事 3.prep are for sth准备某事（准备时间较长/思想上的准备）：pr epare for the exam sth for sb.为某人准备…：prepare food for Lily to do sh准备做…：I prepare to go hiking. 4.say sth to sb.对某人说….：say thanks/hello/goodbye to Jane 5.系动词+adj.系表结构 ①be(am/is/are/was/were) ②感官v.(feel,look,sound,taste品尝，smell闻、嗅) ③四变化(turn/become/go/get)*turn侧指颜色变化 ④keep,stay,mak e 6.O ne of+the+形容词最高级+可数名词复数“……中最……之一”。 当其做主语，谓语动词用单数。 e.g.On e of the bags is mine. e.g.It is one of the most interesting books. 7.a ticket to/for…一张…的票a ticket to/for the concert一张音乐会的门票 8.be+adj.+介词结构 be proud of自豪，骄傲 e.g.The teacher is proud of his student. 人+be pleased with+物对……感到满意 e.g.Jim is pleased with his new bike. 物+be popular with+人受…的欢迎 e.g.The b ook is popular with students. be worried about;be afraid of;be angry with; be interested in;be nervous about;be famous for+sth/as+身份 be surprised at;be excited about/at sth;be strict with sb. 9.set the table for sb.为某人摆餐具 e.g.I’m setting the table for guests. 10.I hope everything goes well.我希望一切顺利。【go well进展顺利】 11.be able to do能够做……指通过努力能够实现的（*will be able to） can能指人所具有的一种能力 12.ring up sb.=call sb.=phone sb.=give sb.a call打电话 13.be sorry for sb.对某人感到抱歉 e.g.I am sorry for you. be sorry about sth对某事感到难过 e.g.I am sorry about your illness. be sorry that+从句 e.g.I’m sorry that he lost the game. 14.lonely—adj.“孤单的、寂寞的”强调精神上的孤单、寂寞，但未必一个人 alone—adv.“单独地”强调一个人独处，但精神上未必寂寞。 e.g.The old man lives alone,but he doesn’t feel lonely. 15.because of+名词./短语：I can’t go to the party because of the weather. because+句子：I can’t go to the party because it rains heavily. 16.on the/one’s way to+地点“在去…的路上” e.g.on the way to s chool on one’s/the way home在回家的路上 注意：home,here,there是副词，前面不需要介词。 17.容器+be full o f+物=be filled with装满，充满 e.g.The cup is full of/filled with water. 18.mak e peace with sb.与某人和解

八年级上册英语语法归纳

八年级上册英语语法归纳 【篇一】 1. what 与which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如： What is your father? 你父亲是干什么的? 该句相当于： What does your father do? What is your father’s job? Which 指代的是特定范围内的某一个人。如： ---Which is Peter? 哪个是皮特? ---The boy behind Mary. 玛丽背后的那个男孩。 2. What...?是泛指，所指的事物没有范围的限制;而Which...?是特指，所指的事物有范围的限制。如： What color do you like best? (所有颜色) 你最喜爱什么颜色? Which color do you like best, blue, green or yellow? (有特定的范围) 你最喜爱哪一种颜色? 3. what 与which 后都可以接单、复数名词和不可数名词。如：Which pictures are from China? 哪些图片来自中国? 4) 频度副词的位置 1.常见的频度副词有以下这些： always(总是，一直) usually(通常)

often(常常，经常) sometimes(有时候) never(从不) 2.频度副词的位置： a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。如： David is often arrives late for school. 大卫上学经常迟到。 b.放在行为动词前。如： We usually go to school at 7:10 every day. 我们每天经常在7：10去上学。 c.有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。如：Sometimes I walk home, sometime I rides a bike. 有时我步行回家，有时我骑自行车。 3.never放在句首时，主语、谓语动词要倒装。如：Never have I been there. 5) every day 与everyday 1. every day 作状语，译为“每一天”。如： We go to school at 7:10 every day. 我们每天7：10去上学。 I decide to read English every day. 我决定每天读英语。 2. everyday 作定语，译为“日常的”。 She watches everyday English on TV after dinner. 她晚饭后在电视上看日常英语。

八年级英语语法归纳整理

八年级英语语法归纳整理(下册) Topic1 一. 重点词汇 ( 一 ) 词形转换: 1.discuss(名词) discussion 2.queen(对应词) king https://www.wendangku.net/doc/7617268875.html,fortable(名词) comfort 4.safely (形容词) safe (名词) safety ( 二 ) 词的辨析 1. find out / look for / find 2. cost / pay for / spend on 3. other /else 4. raise /rise 5.each /every 6.exciting / excited (三)重点词组: 1.go on a visit to 去……旅行 2. make the decision 做决定 3.bring back 带回 4.go on a field trip 去野外旅行 5.decide on (upon) sth 对某事做出决定 6 see the sunrise 看日出 7. make a reservation 预订 8. come up with 想出(主意) 9. look forward to (doing) sth 期望 10. pay for 支付;赔偿 11. raise money 筹钱 12. book a ticket 订票 13. make a room for sb 为……订房间 14. have a wonderful time 玩得愉快 15. in the daytime 在白天 16. a two-day visit 为期两天的旅行 17.find out 查出

仁爱英语八年级下7、8单元语法总结

仁爱英语八年级下册7、8单元语法总结 一、宾语从句 宾语是句子的一个重要成分，它可以由名词、代词、名词短语或句子充当。当一个句子充当宾语时，这个句子就被称为宾语从句。宾语从句与主句之间由连接词来连接。 学习宾语从句，要注意以下三个方面，即引导词、语序和时态。 1、引导词 引导宾语从句的引导词按所引导的句子结构特点可以分为三类： （1）t hat引导的宾语从句，that在宾语从句中无意义，不充当任何成分，在口语和非正式文体中常省略，这种宾语从句常是陈述句变化而来的。 I think (that) he is right. 我认为他是对的。 The teacher says, “ It is a good book.” The teacher says that it is a good book. 老师说这是一本好书。 I know that they come from China. 我知道他们来自中国。 （2）由if/ whether 引导的宾语从句 由if或whether引导的宾语从句，if或whether在句中不充当任何成分，只起连接作用，但不能省略。在句中翻译成“是否”。这种宾语从句常是一般疑问句转化而来的。 I am not sure whether/if there are UFOs. She asked, “ jim, do you like English ?” She asked jim if/ whether he liked English. (3)疑问词引导的宾语从句 疑问词包括疑问代词（what, which, who, whose）和疑问副词（when, how, where, why）,疑问词在从句中充当成分，不可省略，这种宾语从句常是特殊疑问句转化而来的。 Could you tell me when they will arrive? I don't know who he is Could you tell me where the post office is? 2.语序 宾语从句要用陈述句语序，即主语在前，谓语在后。如： Does he like Time English Post? Do you know?合并成宾语从句 Do you know if/ whether he likes Time English Post? What are they talking about? I want to know. 合并成宾语从句

新目标八年级上册 英语语法知识点精讲+练习

新目标八年级上册英语语法知识点精讲+练习 （一）一般将来时 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years等。 be going to do（动词原形）结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。如：It is going to rain. will do结构表示将来的用法： 1. 表示预见 Do you think it will rain? You will feel better after a good rest. 2. 表示意图 I will borrow a book from our school library tomorrow. What will she do tomorrow? 基本构成如下： 一般疑问句构成： （1）will+主语+do…? Will Sarah come to visit me next Sunday? （2）there be 结构的一般疑问句：Will there + be …? Will there be fewer trees? Yes, there will. / No, there won’t 否定句构成：will + not （won’t）+do Sarah won’t come to visit me next Sunday. 特殊疑问句构成： 特殊疑问词＋will＋主语＋…？What will Sarah do next Sunday? ★★练一练★★ 根据例句，用will改写下列各句 例：I don’t feel well today. （be better tomorrow） I’ll be better tomorrow. 1. Gina has six classes today. （have a lot of homework tonight） _____________________________ 2. I’m tired now. （sleep later） _____________________________ 3. My parents need a new car. （buy one soon） _____________________________ 4. We can’t leave right now. （leave a little later） _____________________________ 5. The weather is awful today. （be better tomorrow） _____________________________ 答案：1. She’ll have a lot of homework tonight. 2. I’ll sleep later. 3. They’ll buy one soon. 4. We’ll leave a little later. 5. Maybe it’ll be better tomorrow.

八年级上册英语知识点总结完整版

八年级上册英语知识点总结完整版 Unit 1 Where did you go on vacation? 本单元的话题：谈论假期活动内容，复习一般过去时。 本单元的语法：1.复习一般过去时；2.学习不定代词和不定副词的用法。 2.不定代词和不定副词的用法： （1）左边的some、any、every、no与右边的body、one、thing 构成不定代词，some、any、every、no与右边的疑问副词where 构成不定副词； （2）一般情况下以some开头的不定代词和不定副词用于肯定句，以any开头的不定代词和不定副词用于否定句、疑问句；以no开头的不定代词和不定副词表示否定含义（no one为两个单词）；（3）不定代词或不定副词和形容词连用时，形容词放在后面。 He has something important to do.他有重要的事情要做。（肯定句用something，形容词important放后） Did you buy anything special? （一般疑问句用anything，形容词special放后） Did you go anywhere interesting last month?上个月你去令人感兴趣的地方了吗？ (一般疑问句用不定副词anywhere，形容词interesting放后) （4）不定代词和不定副词做主语时，后面的动词用单数形式。

Everone is here today.今天每个人都在这里。 本单元的短语和知识点： 1. go on vacation去度假go to the mountains 上山/进山 2.stay at home呆在家go to the beach去海滩visit museums 参观博物馆go to summer camp去参观夏令营 3. study for tests为考试而学习\备考go out出去 4. quite a few相当多,不少（后跟可数名词复数）take photos照相most of the time大部分时间 5.buy sth for sb = buy sb sth为某人买某物 6. taste good. 尝起来很好 taste（尝起来）、look（看起来）、sound（听起来）为感官动词，后跟形容词 7.have a good\great\fun time过得高兴，玩得愉快（=enjoy oneself） 8. go shopping去购物9. nothing…but+动词原形：除了……之外什么都没有 He had nothing to do at home but read yesterday.昨天他在家除了读书无事可做。 10. seem to do sth:好像… I seem to know him.我好像认识他。seem+（to be）+形容词：看起来…The work seems（to be）easy.这工作看起来很容易。 11.keep a diary记日记 12. in+大地方：达到某地（get to +地方：达到某地） arrive at+小地方：达到某地(get的过去式为got)

初二英语语法总结

初二英语语法总结 1) leave的用法 1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如： When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的？ 2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如： Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。 3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如： Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京？ 2) 情态动词should“应该”学会使用 should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：How should I know? 我怎么知道？ Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？ should有时表示应当做或发生的事，例如： We should help each other.我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点： 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如： You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。 2. 用于提出意见劝导别人。例如： You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服，你最好去看医生。 3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如： We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。 She should be here any moment. 她随时都可能来。 3) What...? 与 Which...? 1. what 与 which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如：What is your father? 你父亲是干什么的？ 该句相当于： What does your father do?

仁爱英语八年级英语语法小结

八年级上下册知识结构体系 八年级上下册教材中，学生们将要学习到更多的语言知识，进一步提高英语语言运用能力。本教材共涉及8个单元，24个话题的内容。这些内容由900多个生词和词组，600多条知识点和各话题的重点语法将其贯穿，使得话题与内容 密切相关，较为详细地介绍了西方国家的风土人情、文化习俗、学生生活等。以 下是对本教材的重点知识进行的系统小结。 Unit1 Playing sports Topic1 I’m going to play basketball. 一般将来时(一)：be going to 结构 ①表示主语计划、打算做某事。这种打算常经过预先考虑并含有自己做好某些 准备的意思，因此通常认为用be going to表达的行动很可能会见诸实践。 I’m going to play basketball with my classmates this Sunday. 我打算本周日和同学们一起打篮球。 ②表预测，指根据迹象推测，而且马上或很快就要发生。 Look at those clouds. It’s going to rain. 瞧那些乌云！快要下雨了！ ball again. Topic2 I’ll kick you the 一、主语+及物动词+双宾语（间接宾语+直接宾语） 1.直接宾语表示动作作用的对象，通常指物；间接宾语表示动作所指向的人， 通常人在前，物在后。 ---He gave me a pen. 他给了我一支笔。 2.如果物在前，人在后，则由介词to，for等引出，成为介词间接宾语。 ---He gave a pen to me.他给了我一支笔。 3.如果直接宾语和间接宾语同时使用介词时，需由介词引出间接宾语。 ---He gave it to me. 二、will用作表示意愿的情态动词。 1.Will表示意愿时，用作情态动词，意为“愿，会，要”。 ---will you join us? 你会加入我们吗？ 2.Would也可以表示意愿，比will语气更委婉。 Topic3 The school sports meet is coming. 一般将来时(二)： 1.will + 动词原形 表示单纯的将来事实，常与表将来的时间状语如:tomorrow, soon, later, next 缩略形式为’ll. 等连用。will not = won’t; time(week/month/year…） ①表示作出立即的决定。这种意图并未经过事先的考虑或计划，是临时的一种 决定。 对不起。我马上就去做。 ---I’m sorry. I’ll do it right away. ②表示预测。指说话人对于将来的看法、假设和推测。 Maybe she will go to the gym. 也许她会去体育馆。 ③表示许诺。 I’ll visit you tomorrow. 明天我会去看你的。 句式：肯定句：I/She/He/They will go to play baseball soon. 否定句：I/She/He/They won’t go to play baseball soon.

八年级上册英语语法《一般过去时》知识点整理(最新整理)

一般过去时 1.一般过去时:表示过去时间发生的动作或存在的状态。 2.一般过去时结构: 1）Be 动词:主语+Be 的过去式（was /were）+其它。 2）实义动词：主语+V-ed+其它。 3.一般过去时的标志词: yesterday 昨天yesterday morning 昨天上午last year 去年 just now 刚才 two days ago 两天前in 1999 在1999 年情景提示等。 4.一般过去时的肯定式、否定式、疑问式及简略回答。 1)Be 动词: (1)肯定句:主语+was/were +其它. I was late yesterday. 昨天我迟到了。 We were primary students 5 years ago. (2)否定句:主语+was /were＋not +其它. We weren't late yesterday. (我们昨天没迟到) (3)一般问句:be 动词提前。Was/Were + 主语+其它? I was ill yesterday. (改一般疑问句) →Were you ill yesterday? （你昨天病了吗？） 肯定回答：Yes, I was. (是的，我病了。) 否定回答：No, I wasn't. (不，我没病。) (4)特殊问句:对谓语动词进行提问的：疑问词＋was/were＋主语＋其它(一

般疑问句)？I was born in 1997. →When were you born? 你是什么时候出生的？ 2)实义动词： (1)肯定句:主语+V-ed +其它。 I called up my good friend just now. (2)否定句: 主语+didn’t +V 原形+其它 I didn’t argue with Tom last week. (3)一般问疑句：Did +主语+ V 原形+其它？ I bought a souvenir in 2010. (改一般疑问句) →Did you buy a souvenir in 2010? 肯定回答：Yes, I did. 否定回答：No, I didn’t. (4)特殊疑问句: 疑问词+did +主语+ V 原形+其它？ I went to HongKong last year. →Where did you go to HongKong last year? 5.变化规则 （1）、规则动词的变化规则： （1）一般情况下在词尾直接加ed。如：play―played work―worked （2）以e 结尾的动词只加d. 如：like--- liked love―loved , （3）以辅音字母+Y 结尾的动词，变Y 为I，再加ed. 如：study―studied carry―carried （4）以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，要双写最后这个辅音字母，再加ed. 如stop―stopped

初二英语语法总结大全

初二期末英语必考的十二大语法点 一. 形容词/副词的比较级和最高级 1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则 （1）单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。 ①单音节单词 small→smaller→smallest short→shorter→shortest tall→taller→tallest great→greater→greatest ②少数以-er，-ow结尾的双音节单词 clever→cleverer→cleverest

narrow→narrower→narrowest （2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在 原级后加-st。 large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest （3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。 big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest （4）以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。 easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest

busy→busier→busiest happy→happier→happiest （5）其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。 beautiful→more beautiful→most beautiful different→more different→most different easily→more easily→most easily （6）有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。 good→better→best well→better→best bad→worse→worst ill→worse→worst old→older/elder→oldest/eldest many/much→more→most little→less→least far →further/farther→ furthest/farthest

八年级上学期的英语语法总结(精)

八年级上学期的英语语法总结(全部! 一、只能修饰可数名词的词语有: many, many a(n, a good / great many, a (great / large number of, scores of, dozens of等。例如: Scores of people went there in the first few days after its opening. 开张后的头几天,很多人去了那儿。 I have been there dozens of times. 我已去过那儿很多次了。 There’re a number of students reading English in the classroom. 教室里有许多学生在读英语。 Many a student has(=many students havevisited the Great Wall.(谓语动词用单数 很多学生都游览过长城。 In winter, a good many animals sleep under the snow. 冬天很多动物在雪下冬眠。 注意: many所修饰的复数名词前若有限定词,many 后面要接of, 表示―……中的很多‖。例如: A great many(of the graduates have found jobs. 毕业生中很多人已经找到了工作。 二、只能修饰不可数名词的词语有:

much, a great deal of, a great / large amount of等。例如: Is there much water in the bucket? 桶里有很多水吗? He always has a great amount of work to do. 他总是有很多工作要做。 三、既能修饰可数名词又能修饰不可数名词的词语有: a lot of, lots of, plenty of (以上三个词语后谓语动词的数依of 后的名词的单复数而定,a great / large quantity of (其后谓语用单数,quantities of (其后谓语用复数。例如: There is still lots of snow in the garden. 花园里还有许多雪。 There is plenty of rain here. 这儿的雨水很多。 A great quantity of flowers was placed in the hall. 大厅里放了很多鲜花。 There are large quantities of food in the cupboard. 橱柜里有许多食物。 在所有这些表示―很多‖的词语中many, much 是最常用的词,它们既可以用于肯定句,也可以用于疑问句和否定句。例如: Are there many people in the street?

八年级英语语法知识点归纳.

八年级英语(仁爱版上册语言点归纳Unit 1 Playing Sports Topic 1 What’s your favorite sport?重点词语: 1. almost(反义词never 2.win(过去式won(名词winner 3.skate (现在分词skating 4.famous(比较级more famous 5.arrive(同义词get to 6.leave(过去式left 7.popular(最高级most popular 8.healthy(同义词fit(名词health 词组 1. during the summer holidays 在暑假期间 2. between…and… 在两者之间 3. cheer sb. on 为某人加油 4. prefer doing sth. 更喜欢做某事 5. quite a bit/a lot 很多

6. plan to do sth. 计划做某事 7. have a skating club 举办滑雪俱乐部 8.go skating/skiing/bicycling/climbing/hiking 去滑雪/滑冰/骑车/爬山/远足 9. arrive in 到达 10. play against…与……对抗/较量 11. for long 很久 12. leave for… 动身去… 13. the day after tomorrow 后天 14. places of interest 名胜 16. play baseball 打棒球 17. at least 至少 18. be good at=do well in 善于做某事 19. take part in=join in =be in 参加 20. all over the world =around the world全世界 21. be good for 对……有益 22. a good way to do sth 做…的一种好方法 23. keep fit/healthy 保持健康

仁爱版八年级下册英语语法

仁爱版八年级下册英语语法 Section A Seem ／to do sth. 似乎做某事。＼adj作表语。 It seem that+从句。 Have talk with sb.与某人交谈。 Be strict with sb. 对某人严格。 Section B Fail to do sth. 失败，做不到某事。 At one’s age.在年龄时 At the age of.在岁时 Make sb. to do sth 让某人做某事。原级+as 与一样。 Not as\so+adj\adv原级+as 与不一样。 Be\get used to doing sth.习惯做某事。Used to do sth. 过去习惯做某事。 Section C Be afraid of doing sth. 害怕做某事。Deal with=do with. 处理。 Refuse to do sth. 拒绝做某事。 Even though=even if 即使。 Not… any longer=no longer 不再。 Fall asleep 入睡。 In one’s teens 在某人的时代。 Give…a hand=do sb. a favor=help sb. 给某人帮助。 比较级+and+比较级越来越

程度递增。 The+比较级…The+比较级… 越越 两种情况同时变。 Unit 5 Topic 3 Section A Have\has +动词过去分词。现在完成时。 Can’t be 肯定不是，否定推测。 Must be 一定是，肯定推测。 May be 可能是，猜测推测。 At the end of… 在的最后。 In the end of…最后。 That\it’s+adj+for sb\to do sth. Instead of+n.\v\代… 代替 Take turns to do sth.=take turns at doing sth.=do by turns 轮流做某事。Section B Be bad\good for… 对有害\益。 Get along with sb\sth 与相处得好。