江南大学2018年上半年广告传播学第3阶段参考

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 江南大学现代远程教育第三阶段练习题

考试科目:《广告传播学》第五章至第六章（总分100分）

______________学习中心（教学点）批次：层次：

专业：学号：身份证号：

姓名：得分：

一、填空题（每空1分，共10分）

1. 广告传播的听觉元素具有形象性、、和的特点。

2. 是广告中直接作用于人的视觉器官引起知觉的基本要素。

3.通常噪音可分为、和心理噪音。

4.媒介策略的构成要素有传播对象、、和。

5. 是指看到（或听到）广告信息的人数，即受众的数目。

二、不定项选择题（每题2分，共20分）

1、广告信息包括（）

A、信息渠道

B、信息诉求

C、信息结构

D、信息密码

2、1949年，香农和弗韦在《传播的数学原理》一书中，提出了有关传播的（）。

A、循环模式

B、刺激—反应模式

C、线性模式

D、螺旋形模式

3、视觉元素包括（）。

A、色彩

B、形体

C、线条

D、音响

4、（）概括了个人传播，面对面的人际传播以及大众传播等类型传播的基本组成要素。

A、循环模式

B、广告传播的综合模式

C、艾瑟模式

D、螺旋形模式

5、香农和韦弗的( ) 首先提出了把讯息转化成信号和把信号还原成讯息的功能。

A、线性模式

B、循环模式

C、“5W”模式

D、螺旋形模式

6、收集信息资料，知己方面主要有（）。

A、市场资料

B、企业资料

C、消费者资料

D、产品资料

7、（）是指收视（听）某一特定节目的个人（或家庭）数占开机的个人（或家庭）数的百分比。

A、到达率

B、收视（听）率

C、开机率

D、视（听）众占有率

8、比较筛选法有（）和信息到达程度筛选法等类型。

A、媒介接触比较法

B、诉求定位比较判断法

C、经验比较法

D、千人成本效率比较法

9、由（）与视（听）众占有率相乘，可求得某一节目收视（听）率。。

A、毛感点

B、到达率

C、开机率

D、频率

10、采取组合媒介策略就是要对不同媒介使用的( )进行合理的分配。

A、时间

B、频率

C、量度

D、经费

三、判断改错题（每题2分，共20分）

1、广义的广告音乐是指一切广告中的听觉因素，包括语言、音乐、音响、旋律节奏等。（）

2、视觉元素是广告中直接作用于人的听觉器官引起知觉的基本要素。（）

3、线条能通过粗细、曲折、长短、数量以及在画面中的位置，给人造成各种印象或引起种种感觉，这是线条的情感性。（）

4、广告传播依照丹斯螺旋形模式发展，既有内在原因，又有外部原因。（）

5、多阶段流程理论是阐释人际传播过程的理论。（）

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6、意见领袖既是信息的寻求者，又是信息的传播者。（）

7、传播时机是指传播的声势和力度（）

8、电视和广播的开机率有一定的互补性。当电视开机率最高时，广播的开机率则最低。（）

9、混合媒介是把两种或两种以上的媒介进行配合使用，以实现广告传播目标的策略。（）

10、媒介策略，是以文字和图表形式表达媒介策略的文本。（）

四、名词解释题（每题5分，共10分）

1.广告传播的再传播理论——

2. 有效到达率——

五、简答题（每题6分，共18分）

1、广告传播的基本要素有哪些？

2、什么是平均千人到达成本？

3、媒介计划包括哪些方面的内容？

六、论述题（每题11分，共22分）

1、谈谈议程设置理论在广告传播中的具体运用。

2、试述广告传播的多阶段流程理论？

江南大学现代远程教育第三阶段练习题

考试科目:《广告传播学》第五章至第六章（总分100分）

______________学习中心（教学点）批次：层次：

专业：学号：身份证号：

姓名：得分：

一、填空题（每空1分，共10分）

1. 广告传播的听觉元素具有形象性、、和的特点。

2. 是广告中直接作用于人的视觉器官引起知觉的基本要素。

3.通常噪音可分为、和心理噪音。

4.媒介策略的构成要素有传播对象、、和。

5. 是指看到（或听到）广告信息的人数，即受众的数目。

二、不定项选择题（每题2分，共20分）

1、广告信息包括（）

A、信息渠道

B、信息诉求

C、信息结构

D、信息密码

2、1949年，香农和弗韦在《传播的数学原理》一书中，提出了有关传播的（）。

A、循环模式

B、刺激—反应模式

C、线性模式

D、螺旋形模式

3、视觉元素包括（）。

A、色彩

B、形体

C、线条

D、音响

4、（）概括了个人传播，面对面的人际传播以及大众传播等类型传播的基本组成要素。

A、循环模式

B、广告传播的综合模式

C、艾瑟模式

D、螺旋形模式

5、香农和韦弗的( ) 首先提出了把讯息转化成信号和把信号还原成讯息的功能。

A、线性模式

B、循环模式

C、“5W”模式

D、螺旋形模式

6、收集信息资料，知己方面主要有（）。

A、市场资料

B、企业资料

C、消费者资料

D、产品资料

7、（）是指收视（听）某一特定节目的个人（或家庭）数占开机的个人（或家庭）数的百分比。

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ A、到达率 B、收视（听）率 C、开机率 D、视（听）众占有率

8、比较筛选法有（）和信息到达程度筛选法等类型。

A、媒介接触比较法

B、诉求定位比较判断法

C、经验比较法

D、千人成本效率比较法

9、由（）与视（听）众占有率相乘，可求得某一节目收视（听）率。。

A、毛感点

B、到达率

C、开机率

D、频率

10、采取组合媒介策略就是要对不同媒介使用的( )进行合理的分配。

A、时间

B、频率

C、量度

D、经费

三、判断改错题（每题2分，共20分）

1、广义的广告音乐是指一切广告中的听觉因素，包括语言、音乐、音响、旋律节奏等。（）

2、视觉元素是广告中直接作用于人的听觉器官引起知觉的基本要素。（）

3、线条能通过粗细、曲折、长短、数量以及在画面中的位置，给人造成各种印象或引起种种感觉，这是线条的情感性。（）

4、广告传播依照丹斯螺旋形模式发展，既有内在原因，又有外部原因。（）

5、多阶段流程理论是阐释人际传播过程的理论。（）

6、意见领袖既是信息的寻求者，又是信息的传播者。（）

7、传播时机是指传播的声势和力度（）

8、电视和广播的开机率有一定的互补性。当电视开机率最高时，广播的开机率则最低。（）

9、混合媒介是把两种或两种以上的媒介进行配合使用，以实现广告传播目标的策略。（）

10、媒介策略，是以文字和图表形式表达媒介策略的文本。（）

四、名词解释题（每题5分，共10分）

1.广告传播的再传播理论——

2. 有效到达率——

五、简答题（每题6分，共18分）

1、广告传播的基本要素有哪些？

2、什么是平均千人到达成本？

3、媒介计划包括哪些方面的内容？

六、论述题（每题11分，共22分）

1、谈谈议程设置理论在广告传播中的具体运用。

2、试述广告传播的多阶段流程理论？

江南大学大学英语测试题及答案

江南大学大学英语测试 题及答案 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

大学英语（三）第一阶段a 交卷时间：2017-10-27 07:53:31 一、词汇与结构 1. (5分) These games allow gamers to_____________?with each other and play with o r against other gamers. ?A.?interact ?B.?influence ?C.?fight ?D.?meet 得分：?5 2. (5分)Unlike desktops, smartphones and tablets offer limited space and m ay ________to a customer being less thorough about exploring the menu. ?A.?explain ?B.?tell ?C.?contribute ?D.?cause 得分：?5 3.

(5分)So why do we order with more reckless __________when we're using o ur smartphones and laptops ?A.?food ?B.?drinks ?C.?snacks ?D.?abandon 得分：?5 4. (5分)So, social media is just any Internet _________that can be used to share information with others. ?A.?tool ?B.?way ?C.?medium ?D.?trick 得分：?5 5. (5分)According to Wikipedia, social media has been defined to be “a gr oup of Internet-based __________________. ?A.?facilities ?B.?applications ?C.?systems

广告传播学第八章

第八章广告传播符号 第一节符号和广告符号 一、有关符号的概念 传播活动最基本的要素是什么？ 符号 符号是负载或传递信息的基本工具，表现为有意义的代码或代码系统。 瑞士语言学家索绪尔（1857-1913）、美国哲学家皮尔世（1839-1914）20世纪建立符号学。当某事物作为另一事物的替代而代表了另一事物时，它的功能被称为符号功能，承担这种功能的事物被称为符号。 ⊙o⊙ 目瞪口呆 符号在传播者的思想中代表某个意思，如果被另一方接受，也就在另一方的思想中代表了这个意思。 符号在传播中可以还原成“意思”。 号是一种约定俗成的代替物，是代表某种事物或表达某种意义的物质形式。 符号分两类：语言符号，非语言符号 语言符号包含：语言（口头语言）文字（书面语言） X=Y，其中X是能指，Y是所指。 符号的基本构成 能指；是所指的形式载体，是“看得见的部分”； 所指；是概念、内容，是“看不见的部分”； 意义：人给所指赋予的含义 广告符号 广告的表现元素（语言、画面、声音等），是一种特殊的符号，由能指与所指相结合构成完整的表意系统。 广告编码 在消费者的意义空间进行准确恰当的编码； 使用有吸引力、通俗易懂的符号 二、广告符号的特点 认知性；广告中的符号必须是消费者能够正确解读的。 独特性：广告符号求异 时尚性 时尚的流行语 时尚的观念 时尚的生活方式 创造性 第二节广告的非语言传播 在广告传播中，非语言符号被广泛的运用，非语言传播在传达广告信息，吸引消费者注意广告方面发挥着重要的作用。 一、非语言传播 指不使用词汇的所有形式的传播。 传播学的创始人施拉姆认为：“传播不是全部（甚至大部分不是）通过言词进行的。一个姿势、一种面部表情、声调类型、响亮程度、一个强调语气、一次接吻、把手搭在肩上、理发或不理发、八角形的停车标志牌，这一切都携带着信息。”

江南大学2018年上半年大学英语二第1阶段练习题题目

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 江南大学现代远程教育第一阶段练习题 考试科目:《大学英语（二）》 学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 第一部分：交际用语（共5小题；每小题3分，满分15分） 此部分共有5个未完成的对话，针对每个对话中未完成的部分有4个选项，请从A、B、C、D四个选项中选出正确选项。 1．— Hello, could I speak to Mr. Smith, please? — _________________________ A. Who are you? B. Who’s there? C. Who could I help? D. Who’s that speaking? 2. — I believe we’ve met somewhere before. — No, ____________________. A. it isn’t the same B. it can’t be true C. I don’t think so D. I’d rather not 3. — How are you, Bob? — _______ A. How are you? B. I’m fine. Thank you. C. How do you do? D. Nice to meet you. 4. — Thanks for your help. — __________ A. My pleasure. B. Never mind. C. Quite right. D. Don’t thank me. 5. — Hello, I’m Harry Potter. — Hello, my name is Charles Green, but ______. A. call my Charles B. call me at Charles C. call me Charles D. call Charles me 第二部分：阅读理解（共10小题；每小题2分，满分20分） 此部分共有2篇短文，第一篇短文后有5个问题。请从每个问题后的A、B、C、D 四个选项中选出正确选项。第二篇短文后有5个正、误判断题，请选择T或F. Passage 1 The United States covers a large part of the North American continent. Its neighbors are Canada to the north and Mexico to the south. Although the United States is a big country, it is not the largest in the world. In 2000, its population was over 222 million. When this land first became a nation, after winning its independence from England, it had thirteen states. Each of the states was represented on the American flag by a star. All these states were in the eastern part of the continent. As the nation grew toward the west, new states were added and new stars appeared on the flag. For

江南大学大学英语测试题及答案

交卷时间：2017-10-27 07:53:31 一、词汇与结构 1. (5分) These games allow gamers to_____________?with each other and play wit h or against other gamers. ??A.?interact ??B.?influence ??C.?fight ??D.?meet 纠错 得分：?5 2. (5分)Unlike desktops, smartphones and tablets offer limited space and may ________to a customer being less thorough about exploring the me nu. ??A.?explain ??B.?tell ??C.?contribute ??D.?cause 纠错

得分：?5 3. (5分)So why do we order with more reckless __________when we're usin g our smartphones and laptops? ??A.?food ??B.?drinks ??C.?snacks ??D.?abandon 纠错 得分：?5 4. (5分)So, social media is just any Internet _________that can be used to s hare information with others. ??A.?tool ??B.?way ??C.?medium ??D.?trick 纠错 得分：?5 5.

广告传播学优选稿

广告传播学 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

江南大学现代远程教育2015年下半年考试大作业 考试科目:《广告传播学》 一、大作业题目（内容）： （一）名词解释（每题8分，共40分） 1、广告传播文化——广告与传播有着特别密切的关系。广告学在其发展的过程中是以整个传播学体系作为自己的依据的，从本质上说广告就是一种信息传播的过程，必须依靠各种传播手段，广告信息才能传递给一定的受众。作为广告学的分支学科之一的广告传播学也处于十分重要的位置。广告传播文化是指中所蕴涵的独特的文化底蕴，它是广告传播中必然的构成要素之一。不同时代的广告体现出其自身的独特的文化特征。广告传播文化是从属于商业文化的亚文化，同时包含商品文化及营销文化。广告传播在追求商业目的的同时，还用文化价值和文化观念对人起着潜移默化的教化功能。成功的广告往往有其深厚的时代文化内涵，起到广泛而普及的传播效果，它是时代进步文化的一面镜子。 2、户外广告——泛指基于广告或宣传目的，而设置的户外广告物，常出现在交通流量较高的地区。常见的户外广告如：企业LED户外广告灯箱、高速路上的路边广告牌.霓虹灯广告牌、LED看板及安装在窗户上的多功能画蓬等，现在甚至有升空气球、飞艇等先进的户外广告形式。 3、媒介策略——媒介策略步骤包括媒介计划的具体问题，例如选择了一种媒介，说明选择的理由，并和媒介目标有关系。 媒介策略包括下列各个方面：所选媒介的类别（如电视或杂志）；把分配到地区；把预算分配到媒介（金额和总数的百分比）；把预算分配到月度、季度、年度；

按月或按季希望达到的及频率的水平；在特定的某一个月中希望达到有效的到达率和频率；主要的和次要的的规模。 4、大众传播媒介——大众传播媒介是在信息传播过程中处于职业传播者和大众之间的媒介体。指复制、传递信息的机械和传播组织、团体及其出版物和影视、广播节目。 5、广告传播的创新功能——在传播理念、传播模式和传播内容上进行创新，对现有信息源进行深加工和强输出，打开企业与消费者深度沟通的高速通道，解决广告的可读性与可信度。 （二）简答题（每题15分，共30分） 1、媒介计划包括哪些方面的内容？ 答：媒介计划主要包括以下内容： 一、媒介计划的工作流程（含基本资料准备、媒介目标的制定、媒介策略的制定、媒介投放计划的制定等） 二、客户的市场目标和策略，主要包括：产品或服务的定位、产品形象、消费者定位、消费者资料、市场区域、推广周期、目标消费者媒介消费习惯资料、竞争品牌的广告投放情况 三、媒介基本资料，主要包括：大众媒介资料，覆盖面，发行量，收视率，阅读率，合适的节目或版面介绍，广告价格，折扣率，各个媒介的不同政策，等等； 四、消费者目标人群的界定。谁是最主要的消费者谁是次重要的消费人群界定目标人群是为了正确选择能够影响到他们的合适媒介； 五、区域目标的界定。哪些是重点区域需要做重点推广哪些是二级目标市场界定区域目标是为了把握不同市场的媒介投放量，以及是否有必要通过全国媒介进行覆盖；对媒介覆盖率和目标消费对象有效抵达率的期望值。

江南大学大学英语三第三阶段演示教学

大学英语（三）第三阶段 一、完形填空 1. Interviewing, though by no means the only technique for judging the personalities of prospective employees, remains the most widely used. Pencil and paper tests __1__ for many years, but no written technique has gained as wide an acceptance among employers __2__ the traditional dialogue which aims __3__ forecast future behavior by obtaining information about past and __4__. An interview usually __5__ a conversation, which may take __6__ different forms. At one end of the scale is the directed conversation __7__ on topics selected __8__ by the interviewer. At the other __9__ is the undirected at which the person being __10__ goes on about himself __11__ interruption, making his own choice of __12__. In between, and most common, lies the friendly conversation __13__ the interviewer moves at random from one subject to __14__. The carefully phrased questions of the directed conversation invariably yield the precise information the __15__ is looking for. __16__, the friendly conversation __17__ turns out to be less __18__ since the interviewer often __19__ dominating the exchange. And only in very skilled hands __20__ be an outcome of the uninterrupted talk. 纠错 (1) )分(1． A. have existed ? B. existed ? C. exist ? D. existing ?得分：1

《广告传播主体》word版

《广告传播学概述》第五章 20120-2013学年度第一学期 3号楼306室每周一下午、日全天 2-4周●课程核心用书：《广告传播学》武汉大学出版社舒咏平著●课程参考用书：《当代广告学》人民邮电出版社威廉·阿 伦斯迈克尔·维戈尔克里斯蒂安·阿伦斯著丁俊杰等著﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎ 第四章广告传播的主体 ●掌握广告主体之间的关系 ●认识广告业的构成 ●熟悉广告主内部广告部门的建构 第一节广告主体概述 一、广告主体的构成 ●广告主体构成广告活动中的组织结构，简称为广告组织，它是 进行广告活动的各种类型的企业和组织的统称。 ●人们将广告主、广告代理公司、广告媒介称为广告市场的主体。 广告主：为推销商品或服务，自行或委托他人设计、制作、发布广告的法人、其他经济组织或者个人。 （一）按广告主的性质分类 1、企业主体 2、团体主体 3、个人主体 如：应聘广告、招聘广告、转让广告、求购广告、租聘广告、征婚广告、觅友广告、寻物广告、祝贺广告、告知广告、声明广告、以及公益广告。 （二）按广告主的区域分类

1、地方性广告主（销售点、销售量、销售额、战术、顾客） 2、区域与全国性广告主（品牌、市场份额、战略、市场） 3、跨国广告主 ●广告代理公司：负责整个广告活动的策划与执行， 并扮演广告主与广告媒介之间的沟通桥梁。 ●广告媒介机构：负责广告的刊播工作并提供媒体数据。 ●三种特殊的广告主体： ①广告主即是广告代理公司。（规模较大的广告主内部成立广告代理公司—专属广告公司 In-house Agency） ②广告媒介机构即广告代理。（例：报社直接提供公告设计） ③广告媒介即广告主。（媒介为自己做广告。例：电视节目预告） ●因为广告业是一个专业分工极其细密的行业，同时，广告业又 是一个依附性很强的行业,因而在广告主体的构成中，除了上述三个要素外，还有一些相关组织。 ●专业广告公司包括：如展览公司、邮政广告公司、交通广告公 司、广告传单散发公司等。 ★职业指导最重要的一本参考书：

【7A版】2018年江南大学远程教育大学英语(三)第2阶段测试题

江南大学现代远程教育第二阶段测试卷 考试科目:时间：90分钟 学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 1. Jamieisa________pianistandhehasahugenumberoffans. A.trait https://www.wendangku.net/doc/767615325.html,anized C.talented D.derived 2. Theindustryis________byfivemultinationalcompanies. A.dominated B.derived C.implied D.contributed 3. Thegovernmentrefusesto________withterrorists. A.imply https://www.wendangku.net/doc/767615325.html,anize C.vow D.negotiate 4. TheOriginofSpecies isoneofthemost________bookseverwritten. A.influential B.invincible C.deficient D.rigorous 5. Theworkingprincipleofthismachineisthatthesignalwillbe________intodigitalcode. A.piledup B.converted C.overwhelmed D.crippled 6. Beingquestionedbythepublic,theyhave________togiveaquickanddecisiveresponse. A.devastated B.prioritized C.vowed D.remarked 7. Theywerelostinthecitybecauseitscentrehas________beyondrecognition. A.distracted B.altered C.inspired D.converted 8. Thesedogsare________tofight. A.crippled B.talented C.dominated D.bred 9. Howard________thosewhohadnoprincipleandcouldbeboughtbymoney. A.disdained B.derived C.sorted https://www.wendangku.net/doc/767615325.html,anized 10. WhenI________mychildhood,IrealizethatIwastotallycarefreeandna?ve. A.lookedin B.lookedup C.lookedback D.lookedout 第二部分：阅读理解（共15小题；每小题2分，满分30分） Passage1 Televisionhasopenedwindowsin everybody’s life.Youngmenwillneveragaingotowarastheydidin191 https://www.wendangku.net/doc/767615325.html,lionsofpeoplenowhaveseentheeffectsofabattle.Andtheresulthasbeenageneraldislikeofwar,andpe rhapsmoreinterestinhelpingthosewhosufferfromalltheterriblethingsthathavebeenshownonthescreen. Televisionhasalsochangedpolitics.Themostdistantareascannowfollowstateaffairs,seeandhearthep oliticiansbeforeanelection.Betterinformed,peoplearemorelikelytovote,andsotomaketheiropinioncoun t. Unfortunately,television’s influencehasbeeneGtremelyharmfultotheyoung.Childrendonothaveen ougheGperiencetorealizethatTVshowspresentanunrealworld;thatTVadvertisementslietosellproductst hataresometimesbadoruseless.Theybelievethattheviolencetheyseeisnormalandacceptable.Alleducato rsagreethatthe“television generations”aremoreviolentthantheirparentsandgrandparents.

江南大学-大学英语(最全题库+答案)word版本

一、阅读理解 1. Chess must be one of the oldest games in the world. An Arab traveller in India in the year 900 wrote that it was played 'long, long ago.' Chess was probably invented in India, and it has been played everywhere from Japan to Europe since 1400. The name 'chess' is interesting. When one player is attacking the other's king, he says in English, 'check'. When the king has been caught and cannot move anywhere, he says 'check mate'. These words come from Persian 'Shah mat' means 'the king is dead'. That is when the game is over, and one player has won. 答：A B A B B 2. Herman had worked for the bank of Ruritania for ten years and was still only a clerk. He was not satisfied with the position and wanted to find something better. Yet he did not want to lose his position in bank before he had got another one, so he prepared a letter about himself, with the words "HELP! I AM A PRISONER OF THE BANK OF RURITANIA!" in big letters across the top. Then he sent it to several other banks, asking them for a job. 答：B A A B A 1. In 1801, Thomas Jefferson was the first president to take the oath of office in the nation's permanent capital, Washington D.C. Although

广告传播学第2阶段练习题

江南大学现代远程教育第二阶段练习题 考试科目:《广告传播学》第三章至第四章（总分100分） ______________学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一、填空题（每空1分，共10分） 1.按传播状态来分，可分为功能和功能。 2. 是广告传播的最基本功能。 3.创新扩散过程分为、和三个阶段。 4.报纸广告具有、、即时性和计划性的媒介特征。 5. 直邮DM广告媒介分为和两类。 二、不定项选择题（每题2分，共20分） 1、从媒介和受众的关系来看，DM直邮广告具有（）。 A、短时效功能 B、直接沟通功能 C、动态沟通功能 D、间接沟通功能 2、广告传播的创新功能包括（）。 A、产品创新 B、消除不确定性 C、新产品扩散 D、建立熟悉感 3、美国学者罗杰斯和休梅克通过深入研究，叙述了一个较为成熟的（）模式 A、创新扩散过程 B、使用与满足 C、循环模式 D、直线模式 4、广告传播的三种情报是（）。 A、销售情报 B、商品概念的情报 C、品牌名称 D、感性的情报 5、广告传播创新功能的核心是（）。 A、生产新产品 B、使用新技术 C、采用新方法 D、接受新产品 6、（）属于户外广告。 A、货架陈列广告 B、路牌广告 C、交通广告 D、柜台广告 7、现代人们通常提起的传统的大众传播媒介的“四大金刚”是指（）和电视。 A、杂志 B、广播 C、招贴 D、报纸 8、占用报纸的一个版面做广告，这样的广告称之为（）。 A、空白广告 B、整版广告 C、报眼广告 D、刊头广告 9、招贴广告的功能特征是（）。 A、信息传播面广 B、有利于视觉形象传达 C、审美作用 D、立体感强 10、1979年3月5日，（）人民广播电台在全国广播电台中率先恢复广播广告业务，播出首例“春蕾药性发乳”广告。 A、中央 B、广州 C、上海 D、北京

江南大学。大学英语(二)第一阶段B201609

大学英语（二）第一阶段B201609 交卷时间：2016-11-30 16:48:47 一、交际英语 1. (5分) Thanks for your help. __________ ? A. My pleasure. ? B. Never mind. ? C. Quite right. ? D. Don’t thank me. 纠错 得分： 5 知识点：1b 第一阶段B卷 展开解析 答案 A 解析 2. (5分) How are you, Bob? _______ ? A. How are you? ? B. I’m fine. Thank you. ? C. How do you do? ? D. Nice to meet you. 纠错

知识点：1b 第一阶段B卷 展开解析 答案 B 解析 3. (5分) Hello, I’m Harry Potter. Hello, my name is Charles Green, but ______. ? A. call my Charles ? B. call me at Charles ? C. call me Charles ? D. call Charles me 纠错 得分： 5 知识点：1b 第一阶段B卷 展开解析 答案 C 解析 4. (5分) Hello, could I speak to Mr. Smith, please? __________________ ? A. Who are you? ? B. Who’s there? ? C. Who could I help? ? D. Who’s that speaking?

广告和传播学总结

广告的本质特征： 第一，广告最本质的特征是传播信息，即以一种公开的、非面对面的方式传达特定信息的有目的的信息传播活动。这种特定的信息是必须由广告主付出某种代价的特定信息，因此广告传播活动，是有偿的信息传播活动。第二，广告传播必须有明确的广告主或广告客户，它是广告传播行为主体之一，是广告传播的法律责任人。这是由广告传播的目的和责任所决定的。特别是商业广告，是为实现企业利润、为实现其经济效益和社会效益而服务的，就更应该对社会、对消费者负责。这是广告与新闻等其他信息传播活动的不同之处。第三，广告传播的特定信息是经过编码的特定信息，即通过科学策划和艺术提炼加工使信息符号高度形象化，并带有科学性和艺术性特征的一种特定信息。同时，这种信息是仅限于广告主所要传播、所要“诉求”的信息。只有将广告主所要诉求的信息传播给特定受众，才能实现广告传播的目的。第四，广告信息传播过程中的传播媒介是实现信息流通的重要渠道和通路。经过编码将广告信息转变成文字、图像、语言、音乐、颜色等符号形式，又有通过一定的传播媒介才能实现广告信息跨越时空的传播，到达传播受众。不同的传播媒介，需要不同的广告信息符号。第五，广告传播是为了实现传播者目标的具有自我展现特征的说服性信息传播活动，即它是有目的的信息传播活动。旨在通过传播特定的信息来影响、改变或强化目标受众的观念、情感或行为，达到广告主、广告传播者所欲达成的传播目的。观念方面的传播信息是指传播思想、政治、文化等意识形态方面的信息;行为方面的传播信息则包括了商品、生产、服务、生活、时尚等消费形态的信息。第六，广告传播是一个反复进行的传播过程。由广告主、个人或者由某一组织机构通过传播媒介反复传达给目标受众，持续作用于传播对象的意识或潜意识以期达到一定的传播效果。它也是一个由接受信息和反馈信息构成的不断循环往复的、连续而又完整的传播过程。 广告的作用：①销售作用②传播作用③经济作用④社会作用 广告功能的演变与发展： 1传播的一元功能时期：早期广告活动的出现与落后的生产力相对应，经济的发达程度直接决定广告功能的特性，广告功能表现为形式单一、功能简单，广告基本是以简单明确的告白为主，着眼于商品信息的传递. 20世纪初，伴随着大规模生产的兴起，竞争成为企业发展的重要手段，广告在社会经济生活中的地位被正式确立，并逐渐迎来了自己的黄金时代。在这一时期中，企业经营理念仍然围绕着生产观念和产品观念，企业的主要精力着眼于生产，以向社会提供物美价廉的产品为己任，为了获取企业利润而应用广告这种宣传形式，因此广告的功能仅仅起着传递商品信息的作用。例如，当年福特曾经说过:“不管顾客需要什么样的汽车，我只有一种黑色的。”可见，在供小于求的市场背景下，广告功能仅仅为传递商品情报，承担着商品信息告知的使命。 2.传播与营销相统一的二元功能时期：20世纪40年代，提出传播与营销宣传的代表人物是罗斯·瑞夫斯和大卫·奥格威。罗斯·瑞夫斯提出了著名的USP理论，即通常所说的“独特的销售说辞”，他认为广告及营销传播必须要找到产品的某种超越性事实，在他看来“消费者只从一则广告中记取一件东西——一个强有力的许诺，或者一个强有力的概念。”同样在广告及营销传播的信息内容和表达方式之间，大卫·奥格威的看法是内容具有决定性因素，他索性直截了当地认为，广告“说什么”比“怎样说”更重要。概括而言传统营销传播的突出特点，就是把营销信息传递作为一种单方面的传达：广告立足于诉求，也就是说服潜在顾客;公关旨在宣传，侧重于对受众进行某种强输;促销则更是从当前利益出发，满足于一种简单的短程刺激。

江南大学_大学英语(三)第1阶段测试题

江南大学现代远程教育第一阶段测试卷 考试科目:《大学英语（三）》时间：90分钟 学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：号： ：得分： 第一部分：词汇与结构（共10小题；每小题2分，满分20分） 此部分共有10个未完成的句子，针对每个句子中未完成的部分有4个选项，请从A、B、C、D四个选项中选出正确选项。 1．The invention of the telephone was a great ____D___ to human communication. A) stress B) inquiry C) intention D) contribution 2．Everyone of us __D____ tired and wanted a good rest. A) seem B) was seemed C) seems D) seemed 3． 3．Since China has entered the WTO, the ___A____ on foreign businesses will gradually be reduced. A) restrictions B) access C) exchange D) opportunity 4．I’d ___C____ it if you would turn the radio down. A) amuse B) undertake C) appreciate D) suspect 5．Bob took a part-time job _____D___ handbills for a cosmetic company. A) checking out B) setting up C) putting down D) giving out 6．By the time we arrived at the airport, the rain ____B____already _______ . A) has …stopped B) had… stopped C) /…stopped D) / … stops 7．The plane ___A____ take off at 8:30 a.m. has been delayed because of thick fog. A) due to B) already C) far from D) so far 8．Take this medicine, ___C__ you will not recover. A) and B) so C) or D) because 9．The computer is very useful because it is able to store ____D________. A) much information B) a number of informations C) many informations D) a lot information

传播学与广告学的关系

传播学与广告学的关系 传播学与广告学之间存在着千丝万缕的结合，两个学科之间相互交叉相互补充，曾经一度简单地以为广告学是包含在传播学之中，是数学意义上的并集。其实不然，两者之间更大程度上可以说是交集的关系，即相互联系却又相互区别。 传播学与广告学之间的契合可以从很多方面来体现。首先，广告学广义上可以定义为一切为了沟通信息，促进认知的广告传播形式。从本质上来看就是一种信息传播活动，它在不停地传播者商品信息和某种社会价值，影响着人们的消费观念和生活习惯。而所谓传播，即社会信息的传递或信息系统的运行。定义虽然简短，但我们还是可以从中看到传播学的一些特点。第一，传播是一种信息共享活动。这里的共享意味着社会信息的传播具有交流，交换和扩散的性质。由此可见，传播与广告两者都以信息为依托，而且两者都有共同的目的：使受众接收到特定的信息并达到其特定的效果和目的。第二，传播一定要在一定的社会关系中进行，又是一定的社会关系的体现。而广告的操作实践也是存在着很强的社会关系网络。从广告主，目标受众，广告代理公司，广告媒体及消费者这一个关系链条产生着不同的广告作用。最后，传播是一种行为，一种过程，一种系统。如何从广告的角度理解他们之间的关系呢？从“行为”的角度看，广告是以人为主体，考察人的思想行为从而与之发生社会关系的一种活动。从“过程”的角度看，广告也是一个动态和运动的机制，它着重考察从信源到信宿的一系列环节和因素的相互作用和相互影响的关系。从“系统”的角度来看，广告和传播一样，任何一个广告行为的产生，都是在一个综合的层面上考虑问题而得出的结论。不仅考察各种具体的传播过程，而且考察各种传播过程的相互作用及其所引起的总体发展变化。由此可见，研究传播学是研究广告学的一个基础。传播学与广告学相互融合，绝不能割裂开来。广告学属于传播学的一个研究范畴，而传播学为广告学搭建了一个系统而完整的认知框架。 从研究对象来看，两者也有着异曲同工之妙。广告学的研究对象是信息传播。即传播一种信息；提供一种服务；宣传一种信念。广告是一系列信息传递活动，

江南大学2018年大作业项目管理答案

江南大学现代远程教育考试大作业 考试科目:《项目管理》 一、大作业题目（内容）： （一）简述题（10*5=50分） 1、简述现代项目具备什么特征？ 答：一般来说，项目具有如下的基本特征： （1）明确的目标； 其结果只可能一种期望的产品，也可能是一种所希望得到的服务。 （2）独特的性质 每一个项目都是唯一的。 （3）资源成本的约束性 每一项目都需要运用各种资源来实施，而资源是有限的。 （4）项目实施的一次性 项目不能重复。 （5）项目的确定性 项目必有确定的终点，在项目的具体实施中，外部和内部因素总是会发生一些变化，当项目目标发生实质性变动时，它不再是原来的项目了，而是一个新的项目，因此说项目的目标是确定性的。 （6）特定的委托人 它既是项目结果的需求者，也是项目实施的资金提供者。 （7）结果的不可逆转性 不论结果如何，项目结束了，结果也就确定了。 2、简述敏感性分析、概率分析的异同点。 答：敏感性分析：所谓敏感性分析，就是通过一个或多个不确定因素的变化导致决策指标的变化幅度，进而判断各个因素的变化对实现预期目标的影响程度。 概率分析：敏感度分析的一个基本假设就是各个不确实因素发生变动的概率相同，概率分析又称风险分析，是利用概率来确定和预测不确实因素对项目经济评价指标的影响的一种定量分析方法。 项目的风险来自影响项目效果的各种因素和外界环境的不确定性。利用敏感性分析可以知道某因素变化对项目经济指标有多大的影响，但无法了解这些因素发生这样变化的可能性有多大，而概率分析可以做到这一点。故有条件时应进行概率分析。 概率分析是通过研究各种不确定因素，发生不同幅度变动的概率分布及其对方案经济效果的影响，对方案的净现金流量及经济效果指标做出某种概率描述，从而对方案的风险

2015年江南大学现代远程教育《大学英语(二)》全套满分答案

剩余时间: 1:28:52 机考作业-大学英语（二）第一阶段 一单选题（每题5分，共5题25分。） 1. - How much is this blue tablecloth?-____ (5.0 分) a The green one is better. b Ten dollars and thirty cents. c It's cheap. d Yes. It's beautiful. 1. Did you use to play the piano?-____. (5.0 分) a Yes, I do. b No, I didn't. c Yes, I play it every day. d No, I do. 2. - Good afternoon. Can I help you?-____ (5.0 分) a No. I don't think so. b Thank you. c I nee d to buy a birthday present for my son. d Yes. I think so.

D 3. - Welcome to Unitex International. I hope you will enjoy your work here.-____ (5.0 分) a I can earn a lot. b Is this a good firm? c I am sure I will. d You ar e very kind. 4. -- Hi, is Mary there, please?-____ (5.0 分) a Hold on. I'll get her. b No, she isn't here.

大学英语(二)2020年上半年江南大学 考试题库及答案 答案在最后一页

江南大学网络教育第一阶段练习题 考试科目:《大学英语（二）》第章至第章（总分100分） __________学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一阅读理解 (共2题，总分值20分 ) 1. There was once an ant that was very thirsty. It ran here and there looking for some water but could not find any. Then suddenly, when the ant was almost ready to die of thirst, a large drop of water fell on it. The ant drank the water, which saved its life. The water was actually a tear from a young girl who was crying. Because of her sadness, the tear had magical qualities and suddenly the ant could speak the language of human beings. The ant looked up and saw the young girl sitting in front of a huge pile of seeds. "Why are you sad?" asked the ant. "I'm the prisoner of a giant." the girl told the ant. "He won't let me go until I've made three separate heaps of grain, barley（大麦）and rye（黑麦）out of this huge pile of seeds in which they are all mixed together." "That will take you a month!" the ant said, looking at the huge pile of seeds. "I know," the girl cried, "and if I can’t finish by tomorrow, the giant will eat me for his supper!" "Don't cry," the ant said, "my friends and I will help you." Soon thousands of ants were at work, separating the three kinds of seeds.