泰山版品社五年级上册全册教案

五年级上册

《品德与社会》教案

堽城镇第一小学

吴珍

单元备课

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泰山版《品德与社会》五年级下册第二单元测试题

《品德与社会》（五下）第二单元测试题 姓名 一、我会判断：（每题2分，共20分） 1、中华民族有着五千年的文明史。（） 2、炎帝和尧帝被后代公认为是华夏民族的共同祖先。（） 3、孔子说：天下兴亡，匹夫有责。（） 4、诗歌最为鼎盛的时期是唐朝，成就最高的是李白和杜甫。（） 5、指南针是郑和发明的。（） 6、农谚：清明前后，种瓜点豆。（） 7、鉴真两次出使西域，开拓了中国通往中亚的“丝绸之路”。（） 8、郑和下西洋是世界航海史上的空前壮举，为世界航海事业做出卓越贡献。 （） 9、二十四节气中有：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。（） 10、赵州桥是世界上现存最古老的单孔石拱桥。（） 二、我会选：（每题2分，共20分） 1、半坡遗址的发掘，表明半坡人过着以( )为主的定居生活。 A、农耕 B、打猎 C、捕鱼 2、使用磨制石器的时代称为（）。 A、新石器时代 B、旧石器时代 C、石器时代 3、（）被认为是影响世界的100位名人之一。 A、孟子 B、孔子 C、曹雪芹 4、（）是中国现存最大、最完整的古建筑群。 A、孔府 B、苏州园林 C、故宫 5、（）、罗盘针、印刷术—这是预告资产阶级社会到来的三大发明。 A、火药 B、造纸术 C、地动仪 6、西汉年间，张骞（）出使西域，开拓了中国通往中亚的通道。 A、三次 B、两次 C、四次 7、（）都是西域产物，是西汉时期传到内地。 A、石榴、葡萄 B、樱桃、胡萝卜 C、核桃、香蕉 8、鉴真为了弘扬唐朝文化和佛学，先后（）东渡日本。 A、四次 B、五次 C、六次 9、明代郑和率领船队先后（）下西洋，开辟了横渡印度洋直达非洲的新航路。 A、七次 B、五次 C、四次 10、（）是中国和亚欧各国商业贸易、政治往来、文化交流的通道。 A、海上丝绸之路 B、丝绸之路 C、航海路线 三、连线：（10分） 蔡伦齐民要术 毕升活字印刷术 张衡造纸术 华佗麻沸散 贾思勰地动仪

泰山版品德与社会三年级上册全册教案

品德与生活教案 第一单元教案教学建议： 本单元是三年级的开篇，因而也是品德与社会课程的开篇。依据课标“我在成长”的条目，分解安排了“幸福的摇篮”这一单元主题。家庭是学生成长的摇篮，也是人的良好道德和社会性品质发展的起点，显得十分重要。家庭的亲情，父母的疼爱，学生虽然或多或少地知道一些，但是他们并不一定都能真正感受到父母对孩子所付出的心血，甚至会认为父母对孩子的疼爱是 应该的，孩子理所当然地应该接受疼爱，不知道应该用怎样的方式支感激和孝敬父母。培养学生心中有父母，体谅父母的辛苦，为父母、家庭分忧，懂得家庭成员间的亲情，把关心、孝敬父母长辈，做力所能及的事情看成是自己应尽的责任和义务，对落实“我在成长”中的过程目标十分关键。 谢谢您，爸爸妈妈教学目标引导学生体会家庭亲情，知道自己的成长离不开家庭，离不开父母长辈的养育，应当以恰当的 方式回报父母、长辈。 教学重难点 引导学生体验爸爸、妈妈对自己的疼爱，懂得感激爸爸、妈妈。培养热爱家庭、热爱父母的情感。 教学时间：2课时教学过程 1、小时候的故事 看课本，通过回忆自己小时候成长的一些故事，唤起他们对父母辛勤操劳和关爱的感激之情。其中的任何一个故事都凝聚了父母的关爱和期待，引导学生入情入境地去体会、感受。 活动：a、了解：查找小时候的故事，查一查名字的来历；b、讲：向同学们讲述有意义的故事。 2、温暖的家 看：欣赏图片，回忆爸妈对自己的关爱之处，体验家庭成员之间的亲情。家庭是你们的主要生活场所，是你们最熟悉、与自身发展关系最密切的地方。在你们成长的道路上，父母长辈倾注的关爱是无法用数字计算的。 说一说：讲述父母关爱自己的感人故事。 诵读：诵读课文中小诗，回味受到家人呵护时的感受。 3、爸妈真辛苦https://www.wendangku.net/doc/766460199.html, 找教案 观察与记录：看图，教材从农村和城镇两个角度，从父母每天的工作时间、工作任务两个方面，选择不同的家庭安排了观察记录的内容。 讨论：说一说自己的父母是怎样为家庭和子女操劳的，体会家长的辛苦。说一说他们一天的工 作时间、工作任务等等。 4、我爱我的家人 评一评：看课本上的插图，说一说他们谁做得对，谁做得不对，为什么？ 课本上的插图有两类：一类是关心父母和长辈的孝敬行为；另一类则是不理解父母，有行为问 题的表现。 做一做：学唱歌颂爸妈的歌曲，说一说父亲节的由来。 第2课时 教学过程 1、再现生活场景，煽情导入主题 （播放《我真幸福》录像资料或投影片：爸爸妈妈陪小红一起逛公园、放风筝，和小红一起讲 故事、做手工，，） 议一议：小红生活幸福吗？从哪些情景中可以看出来？ 讲一讲：是啊，父母为我们不知倾注了多少心血，当你生病需要治疗时，当你学习有了困难时，

泰山版品德与社会五年级上册全册教案

泰山版品德与社会五年级上册全册教案品德与社会教案 泰山版六年制五年级上册 五年级品德与社会上册全册备课（教学计划） 教材分析 编写特点 从总体上看，本册继承了前四册即5、6、7、8册教材的整体风格。例如，课主题引领次主题，次主题整合一个相对独立的容；版式上，上方以导语、卡通人物呈现学习容或任务要求，下方由卡通动物提出问题或活动设计及要求。 从变化上看，自五年级上册开始，与图片相比，文字量明显加大；与形象的东西相比，观念的引导力度在加大；从语气、语态上看，逐步减弱了儿语化的特点。 从学习方式看，适当增加了辩论、辨析、选择、二难情景讨论的活动方式，目的在于引导学生将情感、态度、价值观方面基本的、核心的容加以化。品德课的学习，一定要始于情感态度，依托于活动与实践，形成于.s. . . .

观念及价值判断。 另外，增加一定篇幅的阅读材料，以补充不同孩子的学习需要；教材本身留给老师的空间，也有所拓展。 总之，本册教材各单元主题层次清晰、容突出。例如，第一单元主要是课标“我在成长”的容，第二单元主要是课标“我与家庭”的容，第三单元主要是课标“我与学校”的容，第四单元主要是课标“我是中国人”的容。而且，这四个单元的容与三年级、四年级教材的相关容自然衔接、螺旋上升。 教学目标 《品德与社会》课程标准明确提出：品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。围绕课程性质，根据五年级小学生生理和心理特点，依据课程标准中规定的课程总目标，五年级上册分解的目标如下： (1)了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心；知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏和尊重别人；对人宽容。 (2)学习正确对待生活中的问题、压力、冲突和挫 .s. . . .

新版泰山版6年级上册信息技术(全)

第一单元多方努力找资源 一、教学内容要点。 本单元主要包括网上搜索信息、保存网上信息、用表格整理信息、使用工具提高获取信息的效率。 二、教学目标。 1、能够科学、合理、高效地获取信息、处理信息。 2、通过运用搜索引擎查找相关信息、用好关键词查找需要信息，有计划合理地解决实际问题。 3、能够根据需要将网上的图文信息复制到word中并保存，掌握利用word 初步整理下载信息的方法。 4、掌握表格的基本修改技术。 5、认识常用下载工具，掌握以迅雷为代表的下载工具的使用，了解下载工具使用的技巧。 三、教学重难点。 1、、能够根据需要将网上的图文信息复制到word中并保存，掌握利用word 初步整理下载信息的方法。 2、掌握表格的基本修改技术。 3、了解下载工具使用的技巧。 四、教学措施。 1、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。 2、注重辅差、培优、提中。 3、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。 4、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。 五、课时安排。 本单元共4课时。

课题第1课手工制作网上搜 任课教师：班级：六年级 教学设计 教学目标1、认识网络信息查找需求是搜索引擎产生的直接动力。掌握搜索引擎的分类查找，掌握关键词搜索的方法和技巧。 2、通过运用搜索引擎查找相关信息、用好关键词查找需要信息，有计划合理地解决实际问题。 3、体验信息技术蕴含的文化内涵，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 重点难点1、掌握搜索引擎的查找、用好关键词查找方法。 2、掌握关键词搜索技巧。 学法 指导 任务驱动法，结合启发式教学、自主探究学习模式教学 准备 多媒体网络 授课 时数 1课时 教学过程动态修改 一、引入新课 同学们在遨游因特网时，是否有迷路、找不到网站的经历。咋办呢？（学生马上说“百度一下”） 二、任务引领，探究新知。 （一）新发现 发现一：查找“折纸花”的制作方法 1、引导学生分别用百度和谷歌来搜索折纸花方法 2、比较搜索结果，并小结搜索引擎的分类 3、表扬先搜索到结果的学生。 （ 1、学生开始打开浏览器上网进行自主搜索。2、在教师支持下师生问答、生生互动、示范质疑等，引导学生讨论、归纳和交流。） 发现二：查找折“康乃馨纸花”的制作方法 1、根据课本第三页“操作步骤”进行搜索，讨论。 2、引导学生用好多个关键词的搜索。 3、留意学生查找过程中的优点和存在问题。 学生以小组为单位完成任务,小组成员之间分工协作、自主探索，确定解决任务的方法和过程。 科目：信息技术

泰山版五年级上学期品德与社会学期备课

小学五年级品德与社会 2013/2014学年度上学期 学期备课 学科：____品德与社会_____ 年级：______五年级_______ 教师：_______ _______ 2013年8月 教导主任审查签字：__________

学期备课撰写要求 1、基本情况分析。指对学生和教师本人进行全方位、多角度分析。对学生情况的分析从定性描述与定量分析两个方面来说明。定性描述包括：学生对所学学科的动机、兴趣、学习习惯养成情况，良好的班风、学风是否形成，任课教师对班级的基本情况的评价。定量分析：上学年（学期）考试和考查成绩的各种数据分析，从数据分析中发现了什么问题。同时，还要说明教学中的有利因素和不利因素，教学中可能遇到的困难（或问题）的预测等。对教师情况的分析指教学本学科、本年级有什么优势，有哪些不足和困难等。 2、对教材的分析。了解本学科所使用教材的编排体系，认识全套教材的特点，掌握本册教材的内容结构和每个单元的特点及每个单元在本册教材中的地位和作用，把握教材的重点、难点等，还要清楚本册教材的基础和学完本册教材应达到的水平。 3、在本学期达到的教学目标。根据课程标准对本学科本年级的要求，结合教材内容，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面提出本学期应达到的教学目标。 4、提出改进教学工作的措施及教学中应注意的问题。能根据教学目标，结合教材与学生实际，分析问题，提出切实可行的教学措施。如：研究教材、研究学生、研究教法，做好学校、家庭之间的沟通，提高自身教学实力等措施。 5、根据学科特点拟定的教学进度表。 6、字数要求：统考课2600字以上，非统考课1600字以上（备课本4页） 学期备课内容格式 一、基本情况分析

泰山版三年级品社上册各单元试题及参考答案复习提纲

明德小学三年级品社知识点讲义 第一单元 一、我会填 1、我家有 3 口人，他们分别是爸爸、妈妈和我。 2、我们的成长，离不开爸爸妈妈的操劳，离不开爷爷奶奶的呵护。 3、母亲节是每年 5 月的第二个星期日。是由一名叫贾维斯的美国妇女倡导并有她的女儿安娜.贾维斯发起创立的。 4、做为家庭中的一员，我们应当为家庭做一些力所能及的事情，要学会照顾自己和家人，我能做的家务事情有买饭、拖地、浇花、收拾房间等。 5、妈妈的爱是温暖的怀抱，爸爸的爱是谆谆的教导，奶奶的爱是幸福的摇篮，爷爷的爱是满意的微笑。 6、父亲节是每年 6 月的第三个星期日。 7、歌唱妈妈的歌曲有（母亲）（妈妈的吻）（世上只有妈妈好），歌唱爸爸的歌曲有（父亲）（好父亲）（爸爸）。 8、同学们要合理安排自己的零花钱。要养成勤俭节约的好习惯。 9、睡觉前一定要关灯。不要浪费电。 10、买东西时一定要列个计划，以减少不必要的开支。 11、在爸爸妈妈的眼里我们总是长不大，他们的爱像风筝上的线，时时刻刻把我们牵挂。 二、判断正误 1.爸爸妈妈生病的时候，我主动洗衣做饭。（√） 2.小红自己能做的事情，就自己做。（√） 3.只要喜欢做的事情，我不管是不是适合，也不听爸爸妈妈的意见，自己做下去。 （×） 4.我经常给爸爸妈妈出注意，购买生活用品。（√） 5.吃饭时，小明埋怨妈妈炒的菜不好吃。（×） 6.我不用做家务劳动，我还小，长大了再做也不完。（×） ７.一人在家时听见敲门就开门。（×） 8 晚上，奶奶正在看新闻联播，小刚非要看动画片。（×） 9. 明明喜欢玩，妈妈让他做的事情马马虎虎做完，不能耽误玩啊。（×） 10. 下雷阵雨，不靠近门窗和管道。（√） 11.小强在家玩游戏，把自己的小屋弄得乱七八糟的。等着妈妈给他收拾房间呢。 （×） 12.小宇说：“小学生的主要任务是学习，家务事是大人的事情，与我们有关。”（×） 13、有了好吃的东西，爸爸、妈妈总说他们不喜欢吃，所以我就一个人享用了。（×） 14、这道题不会做，明天到学校抄同学的吧。（×） 15、今天我当家，妈妈给了我20元，哈哈，先买个玩具再说。（×） 16、铅笔盒虽然旧了，但只要能用，就不换新的。（√） 17、我是爸爸、妈妈的独生女，他们关心我是应该的，我不用回报他们。(× )

泰山版《品德与社会》五年级下册第一单元测试题

《品德与社会》（五下）第一单元测试题 姓名 一、我会判断：（每题2分，共20分） 1、珍视名誉、维护自己的人格尊严，要从大事入手。（） 2、学习上刻苦努力，争取优异成绩，是自尊自爱的表现。（） 3、反思时只要想一想哪件事自己做错了，就行了。（） 4、隐瞒错误，不让同学知道，这是爱惜名誉的表现。（） 5、朋友约小明去网吧玩游戏，他想不会有危害。（） 6、吸烟、网瘾、喝酒、赌博、吸毒都是影响青少年的社会不良诱惑，同学们要自觉抵制。 （）7、小红认为自己太平凡，总觉得大家都看不起她，不愿和同学交往。 （）8、法律只对人们的行为加以约束，对人们的正当权益给予保护的作用不大。 （） 9、小学生的合法权益受到不法侵害时，应该用法律保护自己。（） 10、我们作为祖国的未来，要追求新奇，敢于尝试一切新事物。（） 二、我会选：（每题2分，共20分） 1、（）是我们不断进步的阶梯。 A、反思 B、自爱 C、自尊 2、在世界范围达到禁烟目的，联合国规定每年（）为“世界无烟日”。 A、4月12日 B、5月31日 C、9月30日 3、1988年第42届联合国大会确定每年的（）为“国际禁毒日”。 A、6月26日 B、5月24日 C、10月12日 4、下列说法错误的是（）。 A、时刻规范自己行为，做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。 B、从小学会自我反思，养成“吾日三省吾身”的好习惯。 C、自习课上，有人说话打闹，我也跟着玩，没什么大不了。 5、（）被人们称为“超级癌症”。 A、艾滋病 B、肺癌 C、白血病 6、反思犹如（），能让我们发现问题、看到不足、不断完善自我。 A、交谈 B、读书 C、照镜子 7、（）是由国家制定的，人人必须遵守的最高行为规则。 A、规章制度 B、法律 C、交通规则 8、童心红丝带，是在（）以下少年儿童中展开，预防艾滋病宣传教育活动。 A、18岁 B、12岁 C、16岁 9、下列说法不正确的是：（） A、未成年人只有姓名权，没有肖像权。 B、小学生被社会青年恐吓，敲诈勒索，告诉父母，让大人处理。 C、打架斗殴，辱骂他人，触犯了国家法律。 10、对于具有麻醉作用的药品，（） A、绝不能抱有试一试的好奇心理。 B、可以试一试。 C、考虑考虑再决定。

泰山版品德与社会六年级上册第一二单元知识点

第一单元难忘的昨天 1、屈辱的历史 （1）饱受屈辱的国家 ①1840年英国发动第一次鸦片战争，1842年8月清政府被迫签订近代史上第一个不平等条约《南京条约》；1856年，英法为主凶美俄为帮凶组成的联军发动第二次鸦片战争抢劫并焚毁圆明园。鸦片战争后中国逐步沦为半殖民地半封建社会。 ②1894年7月日本发动甲午战争；1895年4月清政府代表李鸿章与日本签订《马关条约》割让台湾等领土。 ③1899年秋中国掀起反帝的义和团运动；1900年八国联军英俄日法德美意奥侵略中国，1901年9月清政府被迫签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。 ④1915年1月日本以支持袁世凯称帝为交换条件，胁迫袁世凯签订丧权辱国的“二十一条”。 ⑤1931年至1945年日本发动企图占领全中国的侵略战争。 （2）苦难的同胞 ①1937年12月13日日军攻入南京城，进行了灭绝人性的大屠杀在为期6个星期的南京大屠杀中，共杀害中国军民30万人。 2、不屈不挠的抗争 （1）哪里有侵略，哪里就有反抗 ①虎门销烟1839年6月林则徐在广州虎门销毁大量收缴来的鸦片。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之” ②三元里抗英1841年广州三元里人民同英军在牛栏冈展开激战。 ③义和团运动 ④抗击日本侵略者：中国人民经过平型关大捷、台儿庄会战、百团大战等战役消灭日军130余万人，1945年8月15日日本投降，中国人民取得抗日战争伟大胜利。 ⑤1937年7月7日北京西南永定河的卢沟河畔抗击日本侵略者的枪声，揭开了中华民族全面抗战的序幕。这就是历史上著名的“七七事变”，也称“卢沟桥事变”。 （2）民族的脊梁 ①1894年甲午海战，民族英雄邓世昌率“致远”舰为保卫祖国而献身。“人谁不死，但愿死得其所”。

泰山版品社五下知识点汇总

泰山版五年级下册《品德与社会》期末复习汇总 我会填： 1、（自尊自爱）作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源。一个自尊自爱的人，一定是严于律己的人。 2、（知耻近乎勇）是说一个知道羞耻，能够认识到错误，是勇敢的表现。 认识自己的优点和长处，树立自信心，也是（自爱）的表现。 3、（名誉）的好坏与一个人是否自律自爱紧密相关，珍惜名誉的人，会时刻注意自己的言行举止，像爱护自己的眼睛一样珍视名誉。 4、珍视名誉，维护自己的尊严，就要从小事入手，时刻规自己的行为，做到（勿以恶小而为之，勿以善小而不为）。 5、（反思）是一种自我完善的方式，有“回头想想”“反过来思考”的意思。 6、（反思）是一个人对自己的言行是否正确，是否恰当所做出的判断和评价。 7、反思是进步的阶段，是一种良好的（生活态度）和提高（自我修养）的好习惯，需要长期坚持，8、反思还是一种（方法）需要不断学习。 9、联合国规定每年的（5月31日）为世界无烟日。第42届联合国大会确定每年的（6月26日）为国际禁毒日。 10、科学上网要做到（有节制的上网），（不沉迷网络），（正确利用网络）。 11、毒品的危害有（毁灭自己），（祸及家庭），（危害社会）。 12、（青少年）是受毒品危害的重点人群。 13、（切断传染源）是预防感染艾滋病病毒最有效、最经济、最可行的方法。 14、艾滋病的传播途径有（血液传播）、（母婴传播）、（性传播）。 15、（法律）是由国家制定的，人人都必须遵守的最高行为准则。 16.、未成年人依法应享有的权利包括（生命健康权），（人身自由权），（权），（肖像权），（名誉权）。 17、我国颁布了那些与小学生有关的法律（中华人民国未成年人保护法），（中华人民务教育法），（中华人民国预防未成年人犯罪法）。 18、大约（170万）年前，中国最早的祖先（元谋人）出现了，（蓝田人）是中国境生存年代最早的直立行走的人，他们学会了（制造和使用工具）。 19、（炎帝）和（黄帝）被后代公认为华夏民族的共同祖先，现在的中国人都称自己是（炎黄子）。 20.半坡人生活在距今（6000）年前，过着以（农耕）为主的定居生活。 21、使用磨制石器的时代称为（新石器时代）。 22、在河姆渡遗址，出土了许多用水牛等动物肩胛骨制成（骨耜sì）。 23、我国是世界上最早种植（水稻）的国家之一，河姆渡居民还饲养有（猪），（狗），（水牛）。 24、（孔子）是中国历史上伟大的思想家、教育家，是（儒）学派的创始人，他的思想集中反映在（论语），主要为（仁）和（礼），（孔子）被认为是影响世界的100位名人之一。 25、无神论者（缜）生活在南北朝时期，他的作品是（神灭论），它的主要思想主（人的精神和肉体是互相结合的，肉体死了，精神也随之消灭）。 26、明末清初思想家（顾炎武），他的主要思想主是（天下兴亡，匹夫有责）。 27、诗歌最鼎盛时期是（唐朝），成就最高的是（白）和（杜甫）。 28、（诗经）和（楚辞）开创了源远流长的中国文学发展历史。 29、中国古典小说四大名著是（三国演义）、（水浒传）、（西游记）、（红楼梦）。 30、（州桥）是世界上现存最古老的单孔敞肩式石拱桥，有隋朝著名工匠（春）主持建造，比欧洲同类建筑早了（10）世纪。 31、（故宫）是中国现存最大、最完整的古建筑群。 32、我国的四大发明是（造纸术）、（印刷术）、（指南针）、（火药）。 33、（东汉）时期（蔡伦）发明造纸术。（宋）代，（毕昇）发明活字印刷术。 34、英国哲学家，近代实验科学始祖（培根）说，印刷术、火药和指南针已经改变世界的面貌。 33、1800多年前，我国（东汉）时期的（衡）制造了一台可以测量地震的（候风地动仪），比欧洲早（1700）多年。 34、（祖冲之）是南北朝时期著名的科学家，特别擅长（历法数学），是世界上第一个把圆周率计算到小数点以后第（7）位的人，比欧洲人早近（1000）年。

小学品德与社会泰山版五年级上册第二单元

小学品德与社会泰山版五年级上册 第二单元考试题 班级姓名等级 一、判断。正确的在括号内划上“√”,错的划上“×”。 1、家人之间只要互相信任、互相体贴，矛盾总可以化解。（） 2、孩子对父母将不同意见就是“犟嘴”，这是不允许的。（） 3、父母错怪了孩子，应该用恰当的方式道歉。（） 4、一句温馨的话语，一句轻声的问候，就能消除隔阂、化解矛盾。（） 5、小勇说，他和爸爸交流时都喜欢坚持自己的观点，常常争论的很厉害，为了避免矛盾，现在他就很少和爸爸说话了。（） 6、国兴则家兴，民富则国强。（） 7、一个家庭，就是社会的一个最基本的细胞。 8、家庭和睦与社会安宁是没关系的。（） 9、爸爸妈妈吵架了，我得赶快躲一躲。（） 10、爸爸在写论文，我把电视机音量调的小一点。（） 二、选择。请把正确答案的序号填在括号里。 1、家人往往因为（）发生一些冲突不和。 A、处事不当 B、语言不妥 C、沟通不够 2、奶奶和妈妈产生了矛盾，我应该（） A、置之不理 B、让爸爸去解决 C、积极寻找原因，帮助奶奶和妈妈和好 3、家庭和睦对我们成长的好处是（） A、让人感到温暖、快乐、有安全感 B、使人感到焦虑不安 C、性格变得暴躁 D、影响正常学习和生活 4、以下观点，（）观点是民主的。 A、孩子诉说自己的委屈，父母能耐心听取。 B、孩子对父母讲不同意见就是“犟嘴”。 C、孩子对父母提出的要求，父母必须办到。 5、当你和爸爸妈妈有矛盾或摩擦时，你应该（） A、和爸爸妈妈怄气 B、告诉爷爷奶奶 C、与他们沟通 D、请别人调解 6、小明的爸爸和叔叔因为住房问题争执起来，这时小明的做法是（） A、大人的事，管不了 B、“打架亲兄弟，上阵父子兵”向着爸爸说话 C、主动劝解，让他们心平气和的解决问题 7、小飞的妈妈要给他转学，而小飞不想转学，他应该（） A、听妈妈的话，没办法 B、主动与妈妈沟通 C、如果妈妈坚持，就不理妈妈了 8、国兴则家兴、民富则国强。下列观点不正确的是（） A、国家的发展，我家也有贡献 B、家家和睦，社区安宁 C、农民走上致富路 D、国家富强与家庭没关系 9、我国大约有（）个家庭

六年级安全教育教案(泰山版)

六年级《安全教育》全册教案 一、基本情况分析 我们六年级学生年龄大多数在12～13岁左右，他们大多数天真活泼，学习认真，好动脑筋，身体健康。六年级学生他们开始进入青春发育初期，加上他们对青春期健康知识的缺乏，因此在这一时期有必要对他们加强有关健康的知识和心理健康的教育。通过这门课程的学习，让学生懂得珍视健康，学会爱生活，爱世界，爱自己，健康、安全、快乐地成长。 二、教学目标 1.了解青春期的卫生保健常识，形成维护生殖健康的责任感，扫清他们思想上的障碍，安全度过青春期，使他们身心得到健康发展。 2.了解预防一些常见病，掌握简单的自我防护、救护知识，增强锻炼，逐步养成讲卫生的好习惯。 3.提高学生自我防范、自我保护意识，让学生学会一些安全常识，学会一些防范技巧，增强遇到意外时的自卫能力。 4.学会一些应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓和性侵犯等突发事件的方法、技能，避免和减轻特定伤害。 5.学会选择健康文明的生活方式，学习识别毒品的知识和方法，拒绝毒品和烟酒的诱惑。 6.正确认识网络的利与弊，学会判断和有效拒绝的技能，做到合理利用网络。认识迷恋网络带来的危害，学会避免和摆脱沉溺于网络。 7.了解当地常见的自然灾害，学会冷静应对自然灾害事件，加强应对

突发自然灾害的应急训练，提高在自然灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本技能。 8.了解校园暴力造成的危害，学习应对校园暴力的方法，避免不应有伤害的发生。 9.了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故，提高自我保护和求助及逃生的基本技能。 10.了解碘缺乏造成的危害，学会如何预防碘缺乏病的发生。 第一课时 1.学会交往友好相处 教学用具：课本及材料 教学方法：探究法 教学目标：知识与能力：培养学生安全意识，学会友好交往。 过程与方法：阅读课本资料、交流讨论 情感态度和价值观：使学生从自身做起，真正感悟到安全的意义和价值，认识交往在人生中的重要性。 重点难点：重点：提高学生对安全、对交往重要性的认识。 难点：养成良好的安全习惯，树立正确的人生观、价值观。【德育渗透】使学生从自身做起，为自己撑起一片安全的天空，多交朋友提高自己的人生价值。 教学过程： 导语：同学们，你们好！从今天开始，我就是你们的地方课程老师……

中心小学练习题汇编泰山版品德与社会六年级下册doc

中心小学品社练习题汇编 开国大典第1课中国人民站起来了 一、填空 1、1949年10月1日，是中华人民共和国举行（开国大典）的日子。从此，中国结束了一百多年来被（侵略）被（奴役）的屈辱历史，成为（独立自主）的国家。 2、中华人民共和国国旗为（五星红旗），（《义勇军进行曲》）是我们的国歌。（北京）成为我们的首都。 3、我国第一颗原子弹爆炸成功是在（ 1964）年（ 10 ）月（ 16 ）日，1970年4月24日，我国成功发射了第一颗人造卫星（东方红一号）。 4、站起来的中国人民发扬（国际主义）精神，为世界人民的（正义斗争）和（经济发展）给予了大力支持和无私援助，赢得了世界人民的尊重。 5、1972年2月，美国总统（尼克松）访问中国，（ 1979 ）年，中美正式建立外交关系。 6、（实行土地改革）成为争取农村广大群众、巩固新生的人民政权的基本条件。 7、新中国成立后，我国确立了（独立自主）的外交原则，并始终不渝地奉行（和平）外交政策。 二、判断 1、北平在1949年9月更名为北京。（对） 2、武汉长江大桥全长2700米，是我国第一座铁路公路两用桥。（错） 3、中国是世界上第五个能独立发射卫星的国家。（对） 4、1971年10月25日，第26届联大通过议案，恢复中华人民共和国在联合国的合法权利，回复中国中国常任理事国的席位。（对） 5、在旧中国没有一辆汽车是我国自己制造的。（错） 三、选择 1、五星红旗的设计者是（ C ）。 A、田汉 B、毛泽东 C、曾联松 2、我国第一座铁路公路两用桥是（ B ）。 A、南京长江大桥 B、武汉长江大桥 C、济南黄河大桥 3、1956年，我国在吉林长春市生产出的第一辆汽车是（ C ）牌汽车。 A、红旗 B、一汽东风 C、解放 4、从制造出原子弹到氢弹爆炸成功，中国只用了（ B ）。 A、一年 B、两年零八个月 C、三年 5、和平共处五项原则最先是（ A ）提出的。

泰山版小学四年级品德与社会下册全册教案21

1、生活中的规则生活中处处都有规则，有的规则是专门制订的， 教学目标1、认识规则的普遍性，视频建立规则的概念。 2、能自学遵守生活中的规则。 3、感受到人们的生活离不开规则，体会遵守规则的快乐。 教学重点使学生感受集体生活中规则的重要作用 教学难点知道社会生活中的规矩、规范、制度、纪律、法律等都是规则。 课前 准备课前要组织学生认真收集有关规则的材料，可以通过问询父母长辈，采取访谈，调查等形式了解什么是规则。: 内容板块一：生活处处有规则活动一：案例讨论，引出规则 1、教师谈话，游戏是同学最喜欢玩的。老师今天给大家带来了一组同学们玩游戏的镜头。请大家欣赏。 2、2、播放课件。课件内容：（1）几个男同学在一起玩游戏，玩着玩着吵了起来；（2）几个女同学在一起玩游戏，玩着玩着吵了起来，后来不欢而散。 3、3、组织评析。 4、（1）画面中的同学们游戏玩得开心吗？为什么？ 5、（2）假如像参加游戏的其中的一员你的心情会怎样？ 6、（3）怎样做才能使游戏进行得顺利，大家又开心呢？ 7、4、提示课题。生活中的规则 8、活动二：讨论交流，发现规则 9、同学们只要仔细观察，就会发现在我们的有的是约定俗成的。 10、（1）分小组在一起交流。你在生活中发现了哪些规则？ 11、（2）各小组派代表汇报。 12、（3）说一说。这些规则对我们的生活起到了什么作用。 13、内容板块二：生活离不开规则 14、活动三：反向体验，认识规则 15、（1）引导学生想象：假如我们的生活一旦失去了规则，结果将会怎样？会有怎样的事情发生。 16、（2）从大家的想象中，你感受到了什么？ 17、活动四：快乐游戏，体验规则 18、（1）师生商议游戏口号。 19、（2）学生齐呼口号，遵守规则。 20、（3）集体做游戏运鸡蛋。（以小组为 单位） 21、（4）组织学生畅谈游戏后的感受：为什么开心？这样做有什么好处？ 22、（5）学习名人名言。 23、活动五：课后实践，强化规则 24、实践活动：布置学生发现、观察、收集日常生活中存在的一些不守规则的现象和事 例，并作简要的分析。 板书设计生活中的规则 课堂练习在我们的学习和日常生活中，存在着一些不守规则的现象。观察并收集有关事生活处处有规则生活离不开规则

泰山版品德与社会五年级下册期末测试题一

泰山版品德与社会五年级下册期末测试题一 九年义务教育六年制小学泰山版品德与社会五年级下册 期末测试题一 （时限：40分钟） 班级姓名等级 一、我会判断。 1、无论在何时何地，我们都要规范自己的行为，做少年君子。（） 2、交个社会上的朋友可以扩大眼界，增长胆量。（） 3、中年人是受毒品危害的重点人群。（） 4、学习和掌握基本的法律法规，可以帮我们辨别是非，明确我们的权利和义务。（） 5、我国河姆渡居民主要种植水稻，还饲养家畜。（） 6、“天下兴亡，匹夫有责”激发新时代青少年的爱国热情。（） 7、先秦的民歌，秦汉的散文与乐府诗，唐宋散文诗词，元杂剧，明清小说，是世界文学艺术宝库中的奇葩。（） 8、造纸术，活字印刷术的发明，为人类文化传播开辟了极其广阔的道路。（） 9、在我国各民族不分大小，一律平等，都是国家主人。（） 10、回族同胞的饮食习惯于汉族有所不同，我们要入乡随俗。（）

二、我会选。 1、地球上有（）的面积被蓝色的海洋覆盖。 A、70% B、71% C、80% 2、平原地表起伏小约占陆地总面积的（）。 A、三分之一 B、二分之一 C、三分之二 3、地壳好比（），地幔好比（），地核好比（）。 A、蛋壳蛋白蛋黄 B、蛋白蛋壳蛋黄 C、蛋白蛋壳蛋黄 4、内蒙古自治区的首府（）。 A、拉萨 B、包头 C、银川 5、饮茶是（）的传统生活习惯。 A、藏族 B、汉族 C、傣族 6、壮乡素有“歌海”之称，每年农历（）举行歌会。 A、正月十五 B、二月二日 C、三月三日 7、手抓饭是（）族的特色饮食。 A、苗族 B、彝族 C、维吾尔族 8、（）是著名的壮乡，侗乡和土家山寨。 A、云贵高原，大凉山 B、四川大凉山，小凉山 C、珠江流域，东南沿海 9、（）男女老少一年四季都喜欢穿长袍。 A、蒙古族 B、侗族 C、哈萨克族

泰山版五年级品德与社会

泰山版五年级品德与社会第一单元做个对自己负责的人 (2010-06-23 19:54:04) 转载▼ 标签： 杂谈 第一单元做个对自己负责的人 1、自尊自爱 教学目标 1、引导学生正确面对挫折，懂得做人要自尊自爱，有羞耻感。 2、认识自己的优点和长处，树立自信心，学会自爱。 3、学会用人生格言、座右铭等方式激励自我，养成健康、积极向上的个性品质 4、在老师的帮助下总结、提升获得的经验和信息，学习用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。 第一课时 1、听故事，正确面对挫折和错误 （1）媒体播放《知耻而后勇》的故事 思考：听了这个故事，你有什么启发？ （2）学生把收集到的一些古今中外典型的与羞耻荣誉有关的故事或社会事件以讲故事的形式在小组内进行交流学习。

2、情境创设，辨析言行举止 （1）课本第三页插图，辨析：他们这样做对吗？为什么？ （2）联系自己的生活实际，审视自己的言行举止。 3、欣赏自己，学会自信自爱 （1）正确认识自己 在我们的同学中，有些人不能正确的认识自我、认识自我，他们对自己做的事情没有信心，总觉得自己不如别人，认为自己没有优秀的成绩就什么也不能跟别人比，这是真的吗？让我们一起来听听同学的日记。 引导学生正确认识自己的优点和长处，树立自信心，学会自爱。 （2）展示自我风采 把自己学习中最满意的作业、书法、绘画作品，读得最好的课文或诗歌，唱得最好的一首歌或弹得最好的曲子等等，在学习小组里勇敢地向大家展示。 4、“快乐大派送”游戏 （1）赠送儿歌《我也是一片风景》，配乐朗诵 （2）派送礼物（礼物是与自尊、自信、自爱有关的名人名言或警句） 5、设计座右铭 第二课时 一、师问：你希望给人们留下一个好印象，有个好名声吗？ 学生回答。

泰山版小学四年级品德与社会下册全册教案11

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 四年级品德与社会教案 第一单元 主题：1.生活中的规则 教学目标1、认识规则的普遍性，视频建立规则的概 念。 2、能自学遵守生活中的规则。 3、感受到人们的生活离不开规则，体会遵守 规则的快乐。 教学 重点 使学生感受集体生活中规则的重要作用 教学难点 知道社会生活中的规矩、规范、制度、纪律、法律等都是规则。 课前准 备 课前要组织学生认真收集有关规则的材料，可以通过问询父母长辈，采取访谈，调查等形式了解什么是规则。

教学 方法座谈 教学过程 第一课时总第1课时 内容板块一：生活处处有规则 活动一：案例讨论，引出规则 1、教师谈话，游戏是同学最喜欢玩的。老师今天给大家带来了一组同学们玩游戏的镜头。请大家欣赏。 、2、播放课件。课件内容：（1）几个男同学在一起玩游戏，玩着玩着吵了起 来；（2）几个女同学在一起玩游戏，玩着 玩着吵了起来，后来不欢而散。 、3、组织评析。 、（1）画面中的同学们游戏玩得开心吗？为什么？ 、（2）假如像参加游戏的其中的一员你的心情会怎样？ 、（3）怎样做才能使游戏进行得顺利，大家又开心呢？ 、4、提示课题。生活中的规则 、活动二：讨论交流，发现规则 、同学们只要仔细观察，就会发现 修改意见

在我们的生活中处处都有规则，有的规则是专门制订的，有的是约定俗成的。 0、（1）分小组在一起交流。你在生活 中发现了哪些规则？ 1、（2）各小组派代表汇报。 2、（3）说一说。这些规则对我们的生 活起到了什么作用。 3、内容板块二：生活离不开规则 4、活动三：反向体验，认识规则 5、（1）引导学生想象：假如我们的生 活一旦失去了规则，结果将会怎样？会有怎样的事情发生。 6、（2）从大家的想象中，你感受到了 什么？ 7、板书设计 8、限时作业 9、第二课时总第2课时 0、活动四：快乐游戏，体验规则 1、（1）师生商议游戏口号。 2、（2）学生齐呼口号，遵守规则。 3、（3）集体做游戏------运鸡蛋。（以小 组为单位） 4、（4）组织学生畅谈游戏后的感受：

泰山版信息技术6年级上册复习资料

泰山版信息技术6年级上册复习资料 滕州市姜屯镇大彦小学谭宜宝

泰山版信息技术6年级上册复习资料 1、图片的采集与处理 采集图片素材的方法：①网上采集②数码相机采集后导入电脑③用扫描仪将图片扫描到电脑中。常用的图像加工工具有:画图工具、ACDSee程序、、Flash等。 2、声音、视频的采集①采集声音素材：采集步骤：开始→程序→附件→ 娱乐→录音机。录音机打开后，点击（录音按钮）开始录音；录音完毕后，点击（结束录音）；点击上方菜单栏中的“文件→保存(设好保存位置、保存文件名称）→点保存就可以插入到需要的作品中了。②采集视频素材：将录像机里的视频复制粘贴到电脑中→用“豪杰超级解霸”打开已存好的视频→用“豪杰超级解霸”截取所需视频→保存截取的视频。保存后就可以插入到所需的作品中了。③获取素材的途径有很多种：因特网；查阅书籍、报刊；广播、电视；现代数字设备（如：数字录音笔、数码相机、数码摄像机）；与他人交流。 3、感受电子幻灯片①启动PowerPoint开始→程序→ M icrosoft O ffice→M icrosoft PowerPoint②利用设计模板制作 幻灯片：打开PowerPoint→点击文件→新建→格式→幻灯片版式→（选好后制作首页幻灯片）单击文本框输入标题文字③保存、退出PowerPoint点 击上方菜单栏中文件（或者菜单栏下的第二行中靠左的蓝色图标保存按钮）→保存→设置保存位置、文件完整名称。 4、走进山东①添加新幻灯片：启动PowerPoint点击文件→新建→格式→幻灯片版式（选择空白版式）→依次新建空白版式添加完所需幻

灯片②插入文字：点击菜单栏中插入→文本框→水平（或竖直）→在新建的幻灯片空白处单击→输入文字走进山东③插入图片：点击菜单栏中插入→图片→来自文件；出现对话框后，点击我的电脑找到所需图片→插入（此时，图 片显示在幻灯片中）点击图片移动鼠标出现时按住左键即可拖动图片调整位置，移动鼠标出现或时即可调整图片大小。 5、家乡的景观名胜①插入视频点击要操作的幻灯片→插入→影片和声音→文件中的影片（事先保存在电脑中），弹出对话框后→我的电脑（在相应位置找到所需视频）→确定，出现对话框选择单击鼠标播放或者自动播放。如需调整所插入视频画面的大小或位置就依据第四课的图片调整方法。②插入音频点击要操作的幻灯片→插入→影片和声音→文件中的声音→我的电脑（在 相应位置找到所需声音）→确定出现对话框 选择单击鼠标播放或者自动播放。③调整幻灯片(移动幻灯片，调整讲解的顺 序）：单击选定要调整的幻灯片→按住左键拖动幻灯片到所要的位置顺序（移动过程中，会出现一条竖直虚线指示幻灯片移动的位置。）要删除的幻灯片单击左键选定要删除的幻灯片→右键删除的幻灯片（或在上方的菜单栏中选择编辑→删除幻灯片）。 6、家乡的历史名人①设置背景：点击要操作的幻灯片→格式→背景，弹出“背景”对话框，设置背景效果→应用（“应用”是对当前幻灯片操作，“全部应用”是用于所有幻灯片）→预览（对所修改的背景查看，不满意可以再次修改）②设置动画效果:点击要操作的幻灯片→幻灯片放映（或者选中所要添加动画效果的文字、图片→右键）→自定义动画→选择喜欢的动画形式③

泰山版信息技术五年级上册全册教案(全)(完美版)

信息技术五年级教案 第一单元多媒体素材的采集与处理 一、单元概述 本单元是多媒体作品制作的基础，目的是让学生系统地了解多媒体素材的采集与处理方法，对已掌握的采集与处理方法加以规范和提升，为在多媒体作品中的应用做好准备；培养学生的信息素养，提高他们对信息的判断、采集、处理、提取的综合能力。 二、教学目标与要求 1、知识目标：使学生了解多媒体素材的多种采集方法与处理方法。 2、技能目标：使学生在需要时能够独立运用熟悉的软件进行采集处理相关素材的操作。 3、情感目标：在布局、搭配素材效果制作作品的过程中，提高学生的审美能力。 三、重点难点 1、重点：多媒体素材的采集与处理。 2、难点：灵活运用多媒体素材为自己的设计服务。 四、教学方法 建议以“任务驱动”与“学科整合”为主，结合讲解、演示、练习、作品展示等多种教学方法。 第一课图片的采集与处理 一、教学目标 1、知识目标：使学生了解图片素材的多种采集途径和处理加工的方法。 2、技能目标：能够熟练地利用网络搜集图片素材；能够在需要时利用“画图”等熟悉的工具软件，对采集的图片素材进行加工处理。 3、情感目标：使学生养成主动获取信息的习惯；在布局、搭配素材效果，制作作品的过程中提高学生的审美能力。 二、重点和难点 （一）重点 1、图片素材的采集与处理方法。 2、根据主题信息采集相关的素材。

（二）难点：根据主题把已有的素材和采集的素材进行合理的布局与设计、搭配。 三、知识点 1、图片素材的采集途径。 2、利用网络搜集图片的方法。 3、利用常见的图片处理工具，即用“画图”工具处理图片的方法。 四、课时安排：建议1课时。 五、教后反思： 第2课声音、视频的采集 一、教学目标 1、知识目标：了解声音、视频素材的采集途径和处理加工的方法。 2、技能目标：能利用“录音机”、“超级解霸”等熟悉的工具软件，自己制作或截取需要的声音、视频素材。 3、情感目标：培养学生主动与他人交流，资源共享的意识。 二、重点和难点 （一）重点 1、培养学生良好的信息素养，进一步提高学生利用信息技术解决问题的能力。 2、培养学生系统的思考问题、解决问题的思维方式。 （二）难点：学生在采集、处理素材中思维方式的培养。 三、知识点 1、用“录音机”录制配音制作成音频文件。 2、用“超级解霸”处理视频文件，截取需要的视频片断，制成视频文件。 3、将制作的声音、视频文件作品中插入到作品中。 四、课时安排：建议1课时。 五、教后反思：

泰山版五年级下册品德与社会教案

品德与社会五年级下册教学备课 一．教学目标 品德与社会课程标准明确提出：品德与社会课程是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。围绕课程性质，根据五年级小学生生理和心理特点，依据课程标准中规定的课程总目标，我们确定了《品德与社会》五年级下册课程教学目标，具体如下。 情感·态度·价值观 ·培养自尊、自爱，有责任心，爱惜名誉的良好品质。 ·健康生活，珍爱生命，知道承担责任的意义。 ·初步形成民主法制观念和意识。 ·热爱祖国，了解历史和传统文化，增强民族自豪感和自信心。 ·尊重各民族的文化和习俗，知晓民族团结的重要意义。 ·关爱地球，走近世界。 能力 ·学习自我管理与调控，知道什么事该做，什么事不能做，养成良好的生活和行为习惯。·会与他人交流学习方法和生活体验，做到清楚地表达，专注地倾听，民主地参与。 ·学习从不同的角度观察生活、认识祖国和世界，尝试发现并解决其中的问题，并学习作出正确的道德判断和价值选择。 ·学习用多样化方法搜集信息，解决问题。 知识 ·了解自我与集体、社会之间的互动关系，包括懂得自尊、自爱、有羞耻感，爱惜个人名誉。 ·学习了解有关法律法规，懂得不良生活习惯的危害，抵制不健康的生活方式，初步养成守法意识。 ·了解一些基本的地理和历史知识，理解人与地球、人与自然、历史与社会的相互依存与发展的关系。 ·了解祖国民俗风情，知道民族团结、世界和平的重大意义。 二、课时安排 用35课时左右。在教学中，不一定按照教学活动设计已准备好的分课时教学案例，允许教师根据当地的教学设计，调整课时用量，将有些主题2课时的教学时间延长到3课时。 三、教材分析 单元一、做个对自己负责的人 主题和内容结构： 1．自尊自爱 ①知耻而后勇 ②珍视自己的名誉 2．吾日三省吾身 ①你有过反思吗 ②反思是进步的阶梯 ③掌握反思的方式 3．心中的警戒线 ①不良诱惑的危害 ②珍爱生活健康生活 ③远离毒品 ④预防艾滋病