互式电子白板使用方法与技巧

互式电子白板使用方法与技巧上世纪后期以来，课堂教学主流媒体经历了从黑板到交互式电子白板的演进过程。这一过程大致经历了主要的三个阶段：一是从黑板到书写白板；二是从书写白板到电子白板；三是从电子白板到交互白板。

首先，主要是为了避免粉尘侵害师生健康，开始改进并使用各类无尘粉笔，但效果不够理想，于是干脆开始使用书写白板。书写白板用各种材质(木材、金属、塑料板材等) 制作，相应地，使用各类彩色书写水笔，并使用特制的板擦擦除书画内容。如今，各国仍有大量书写白板在使用中，但始终并不普遍，在中小学尤不常见。究其原因，恐怕还是在其“面向师生集体、易于重复使用而且成本低廉” 方面比不上黑板加粉笔。及至上世纪末叶，书写白板开始演进为电子白板。最早，电子白板就是配备了电子装置的书写白板，可以将白板上的书画内容存储起来并打印出来分发给学生或受众。后来，又发展为可以将电子白板上的书画内容存储在计算机中并进行进一步的加工处理和传输发送(如通过电子邮件) 。当然，电子白板也可以作为计算机的投影屏板使用。但此时的电子白板与计算机的相互作用关系始终是单向的，电子白板上无法对投影的计算机屏幕内容作任何加工处理或操作，即此时电子白板仅仅相当于一块普通屏板而已(不能实现从电子白板到计算机的屏幕内容加工处理的逆向操作) 。正因为电子白板与计算机之间无法实

现双向交互通信与操作，使得电子白板的应用推广受到限制。在教学实践中，电子白板的使用还不如书写白板普遍。从电子白板发展到交互白板，这是白板发展史上关键的一步。交互白板实现了白板与计算机之间的双向交互通信与操作。交互白板既是电子白板同时又是计算机屏幕。在交互白板上的书画内容及其加工处理结果均被存储在计算机中，同时，在交互白板上可以实现对计算机的各种操作，所有对计算机屏幕内容的操作和加工处理的结果都会即时存储在计算机中和呈现在电子白板上。1991 年，世界上第一块数码白板1991 在加拿大SMART Board 公司诞生。当今世界, 交互白板在海外已经广泛应用于商务活动、各种会议或讨论、课堂教学和远程培训等场合, 特别在教学方面显示了强大优势。国外对交互白板的教学应用的推广与研究，以英国最为盛行。在英国, 交互白板受到广大师生的热烈欢迎, 得到政府教育部门的推崇并在全英国推广。截至2004 年, 英国已有80%的中小学约11 万间教室配备了交互白板。目前，电子交互白板在美国、欧洲和世界其他地区也正方兴未艾。世界范围内，交互式电子白板产品的发展极其迅速。我国曾于1996 从SMART-Board 公司引进了第一块电子白板, 但因价格高昂而被迫束之高阁。直到2004 年 4 月, 我国与英国的合作交互电子白板实验研究项目才正式在北京启动, 也开始了多媒体的革命历程。交互式电子白板目前国内品牌主要有巨龙、南昊、鸿合、等，国外品牌有普乐士、松下、SMART、

普罗米修斯等在E-learning2. 0 时代，交互式电子白板对教育教学的实质意义是构建了信息化教育的基础平台（南国农，2009），其作用包括：信息展示平台、师生互动平台、资源管理平台、再生资源平台、知识建构平台和协同教育平台。交互式电子白板在对科学、数学、文学、艺术等学科教学中，其呈现方式对学科教学起到了积极作用（张海霞，2008）交互白板可以很好地融合多种媒体，所以教师们认为交互白板可以使得教学更加灵活和多样化，可以使得课堂更加生动有趣；教师们认为交互白板为满足教师在课堂教学中展示信息的多种需要提供了更多的可能性。交互式电子白板在信息展示时，能够随意地向前或向后翻页，使得教学更加灵活，并对于能力欠佳的学生理解教学有着更为明显的促进作用。交互式电子白板作为信息展示平台交互式电子白板作为信息展示平台能够有效支持各种数字化资源的展示。交互式电子白板允许教师可以使用更多类型的资源，并且采用素材式、可视化和开放性的管理机制，在教师使用资源时，只要使用电子笔拖拽资源库中的某个资源，就可以完成对资源的组织，使得资源管理更加方便和灵活。同时，教师利用音频视频等功能的同时，还可以使用交互式电子白板的书写和画图功能，这是单纯用PPT 所无法达到的效果。交互式电子白板所带来的高交互性，能够促进课堂上的学生讨论，使得教师能够更深入地了解学生的思维过程，从而及早发现和纠正学生理解中的困难以及产生的错误概念。交互式电子

白板作为再生资源平台，不仅能够产生和保存课堂中的动态生成性资源，即再生资源，而且还可以有效地支持教师使用再生资源。在传统的教学环境中，往往忽视教学过程中的动态生成性资源，由此致使大量动态生成性再生资源流失，教师也失去了以学生的观点引领和发展课堂教学的机会。交互式电子白板具有板书录制等功能，如果配合电子白板的录播系统，还可以将课堂上整个教学过程采集为视频文件，形成生动而丰富的再生资源，用于支持开展案例教学、基于纠错诊断式教学，以及用于支持教师面向课堂教学实践的反思。交互式电子白板具有知识建构平台的作用。知识建构是一个创建和修正公共知识的过程。知识建构是通过创建公共目标，小组讨论，综合想法，以及创建新的认知人造物的过程来得以实现的。顾小清教授等人的研究指出（顾小清等，2006），交互式电子白板是集体知识建构体系的重要组成部分。如果把师生组成的课堂看作是一个建构知识的单位，交互式电子白板则为这一单位提供了知识外化工具、组合工具、内化工具和交互工具，同时也提供了记忆系统及学习所需的环境资源，由此，交互式电子白板不仅支持了整个课堂的知识建构，还作为支持工具协同了学习者个体的知识建构。交互式电子白板具有协同教育平台的作用。协同教育是一种学校教育系统与家庭教育系统在一定条件下形成合作、协同、同步、互补的协同效应的新的教育方式。南国农先生指出（南国农，2006）：协同教育包含“六要素” 和“三

主体”，即包含学校、家庭、社区、媒体、信息和学生六个要素及学生、教师和家长三个主体。交互式电子白板作为协同教育的支撑平台，属于六要素中的媒体要素，不仅可以支持“三主体” 的基于文字、音频和视频的三种互动协同类型，而且还可以支持“三主体” 课堂内的教学互动协同与课堂外的互动协同，形成学生认知与行为双重循环反馈的协同互动机制（王陆，2008），支持实现自协同行为（Intra-Synergy Activity）和互协同行为（Inter-Synergy Activity）（江卫华，2007），最终实现优化教与学的目标。当今世界，交互式电子白板在教育培训领域得到广泛应用。交互白板独特的功能和特点使其具备了教学方式上的灵活自如性、教学内容上的活泼生动性, 以及教与学的即时交互性等, 所以课堂上使用这一技术手段可以有效提高教师的教学质量和学生的学习效果，交互白板终将替代黑板成为课堂教学的主流技术，成为中小学未来教室设计施工的标准常规，极大地推动学校教学信息化的进程。我国基础教育改革进入了攻坚战。新课程教育改革正在强力推进，学校教育的核心环节依然是课堂教学，所以，中小学教育信息化的核心在课堂教学信息化. 如何才能实现中小学课堂教学信息化、实现信息技术与学科课程教学整合的突破，必须从校校通走到班班通，找到当前和未来相当长一段时期内实现中小学课堂教学信息化、信息技术与学科课程教学整合的有效且可行的主流技术，交互式电子白板是第一选择。目前，我校已经装备二套电子白

板系统，部分老师在教学已在使用，但存在一些使用上的误区，由于对电子白板的功能了解不深，基本操作不熟，大多数把电子白板中只是作为大屏幕来使用，没有充分发挥交互式电子白板的应有功效，为了帮助老师们熟悉掌握交互式电子白板的基本操作方法和使用技巧，本人以国内常用的鸿合HiteVision 交互式电子白板和巨龙IPBOARD 交互式电子白板为例编写本培训教材，供老师们学习参考。

第一章交互式电子白板系统概述

一、交互式电子白板系统的组成、分类、工作原理

二、交互式电子白板服务程序的使用

三、交互式电子白板的常见问题以及解决办法

第二章鸿合HiteVision 交互式电子白板使用方法

第一节鸿合HiteVision 主工具栏功能简介

第二节交互电子白板的三个工作界面

一．白板页面

二．计算机界面

三．屏幕批注页面

第三节交互电子白板的三个常用工具栏

一、主工具栏

二、开始菜单

三、功能面板

第四节图形编辑

一、选择对象

二．移动对象

三．改变图像尺寸

四．改变图像方向

第五节对象的清除

第六节在白板页面中使用文本-

第七节使用特殊功能

一、聚光灯工具

二、抓图工具

三、遮屏工具

四、时钟/定时器工具

五、窗口播放器工具

六、屏幕放大器工具第八节手写识别功能第九节专业教学工具

一、量角器工具

二、三角板工具

三、直尺工具

四、圆规工具

五、几何画板

第十节计算机文档的批注

第十一节用户管理

第十二节白板页面的打开，存储和导出

第十三节数学学科工具使用技巧

一、数学学科

二、语文、英语学科工具使用技巧

三、一、语文学科

二、英语学科

第十五节物理学科工具使用技巧.物理学科- 第十六节化学学科工具使用技巧

一、化学符号及化学公式的应用

二、元素周期表的应用

三、苯环的应用

四、化学实验器械及器皿的应用

第十七节学科通用工具使用技巧

一、时钟计时器工具的应用

二、计算器的应用

三、幕布的应用

四、手写识别工具的应用

五、抓屏工具的应用

六、屏幕键盘的应用

七、聚光灯的应用

八、窗口播放器的应用

九、遮屏工具的应用

十、书写窗口的应用

一、放大镜的应用

第二章巨龙I PBOARD 交互式电子白板系统使用方法

一、操作面板的使用

二、基本书写工具的使用

第四章交互式电子白板使用方法及技巧

第五章课件制作范例参考

课件授课

白板课件授课

白板课件授课实例

白板使用注意事项

注意提示

常见问题

1、什么情况导致电子白板不工作?

2、为什么在电子白板定位时有些定位点看不到？

3、为什么电子白板笔会写不出字？

4、如何退出电子白板软件？

. 5、为什么投影投出去图像为梯形？为什么要进行梯形校正？如何进行梯形校正？

6、使用我们的电子白板需要什么类型的投影机？

7、如果用了不可擦除的油性笔在电子白板上书写了该怎么办？8、如何清洁电子白板的板面？

9、安装电子白板的场地有什么要求？

第一章交互式电子白板系统概述

一、交互式电子白板系统的组成、分类、工作原理交互式电子白板是一种具有正常黑板尺寸，实现了白板与计算机之间的双向交互通信与操作，交互白板既是电子白板，同时又是计算机触摸屏幕的教育或会议辅助人机交互设备。它可以配合投影机、电脑等工具，实现无尘书写、随意书写、远程交流等功能。从硬件原理上来说，交互式电子白板融合了大屏幕投影技术、精确定位的测试技术等。交互式电子白板(InteractiveWhiteboard) 系统从硬件上由白板、投影机、计算机和感应笔(E 一Pen) 组成，通过USB 线与计算机进行连接，USB 线除进行数据传输外，并从电脑输出一个5V 电压供白板工作使用。计算机通过VGA 线与投影机连接，投影机把图像投射到电子白板上，其中电子白板与投影机没有直接的联系，投影机只是起到投影成像的作用。交互式电子白板系统结构示意图- 5 -交互式电子白板的种类电磁感应红外电阻压感超声波基本原理射频（RF）原理，白板板芯内安装传感器，接收电磁笔发出的特定频率信号实现定位红外原理，通过白板周遍的红外对管检测阻挡红外光的物体实现定位电阻膜技术，通过检测电阻值实现压感定位表面声波技术，超声波接受器通过检测来自白板笔的超声波信号实现定位优点定位准确、精度高，可靠性高、寿命长，响应速度较快，书写过程中有压感，白板笔支持鼠标右键等功能，易于实现对计算机的操作。定位

准确、精度较高，无需专用笔，使用寿命较长，响应速度较快。定位相对准确，无需专用笔定位相对准确，小巧便携、适应性强，可按照在普通白板上使用，白板笔支持鼠标右键等功能，易于实现对计算机的操作。缺点必须使用专用笔无压感反应，受强光和灰尘的影响，白板笔不支持鼠标右键等功能，对计算机操作较困难耐用性差，怕划伤，反应速度较慢，无法做超大面积，白板笔不支持鼠标右键等功能，对计算机操作较困难定位精度不均匀受温度影响较大需用专用笔品牌力克、卓越宝、巨龙科教、天士博、3M 松下KX-BP800、plusTeamboard、smartboard、天津帝得、东方精密美克尔、IQboard 下面主要从实现技术角度对目前不同的电子白板精确定位测试技术进行详解。1、红外感应技术红外技术的原理是由如图1-1 所示密布在板面显示区四周的红外接收和发射对管形成水平和垂直方向的扫描网格，形成一个扫描平面网。当有可以阻挡红外光的物体阻挡住网格中的某对水平和垂直红外扫描线时，就可以通过被阻挡的水平和垂直方向的红外线位置确定X，Y 坐标。图1-1 红外技术原理示意图- 6 -红外感应技术定位准确、精度较高；无需专用笔、可用手指、教鞭等进行书写或触摸操作；不怕划伤，即便板中有任何划伤也不影响操作使用；使用寿命较长；反应速度较快。2、电磁感应技术采用电磁感应技术原理的交互式电子白板是利用电磁波可以通过空气和绝缘物体进行传播的原理设计的。电磁感应式技术

的板面下方布满了如图1-2 所示水平垂直两个方向排列的接收线圈膜，行程一个巨大的电磁接收场。使用时采用一支可以发射电磁波的笔，当笔靠近接收线圈的膜时，线圈上会感应到笔发射的电磁波。离笔最近的线圈组感应到的电动势越高，根据水平方向和垂直方向感应到的电动势，通过计算可以获得笔所在的X、Y 坐标位置。图1-2 电磁技术原理示意图电磁感应技术定位相对准确；书写过程中有压感，即根据书写的轻重不同，笔迹的粗细会不同；显示区域的均匀度较好。3、电阻膜感应技术采用电阻膜感应技术的交互式电子白板的板面基本结构如图1-3 所示，是由多层膜组成，包括水平线电阻膜、绝缘网格、导电膜、绝缘网格、垂直电阻膜等，组合膜与板面使用区域大小相同。使用时在电阻膜上加一个固定的电压，在没有外力作用下，导电膜不接触电阻膜，没有电压被测得，不会有定位的信息反应。当用硬物压在电阻膜的某一点时，电流通过导电膜被测试电路读取，这个电压与触摸点的位置有关，根据从水平和垂直方向读取的电压，可以换算为触摸点的X、Y 方向位置。电阻式触摸屏是一种网格扫描实现方式，特点是有物体压住膜的表面时，可以反应出物体压住的位置。图1-3 电阻模技术原理示意图电阻膜感应技术定位相对准确；无需专用笔，可做触摸操作。

二、交互式电子白板服务程序的使用在正常安装了鸿合交互式电子白板软件setup.exe 后，每次启动PC 机后，在任务栏

右下角会出现服务程序图标。在未连接交互式电子白板时，服务程序图标为红色小叉状态。当正常连接了交互式电子白板后，服务程序图标将变为。当出现绿色箭头图标时表示设备正常连接。服务程序是硬件设备能够正常使用的基础，同时服务程序的信息可以帮助判断硬件设备状态。当用户单击服务程序图标时，弹出如图1-4 所示的下拉菜单。图1-4 服务程序下拉菜单下拉菜单中的功能介绍如下：定位：提供定位功能。用户选择该功能进入定位页面，对交互式电子白板进行定位。故障分析报告：提供故障分析信息。用户选择该功能，弹出如图1-5 所示的硬件设备的基本故障分析对话框，在信息提示框中为用户提供解决目前白板硬件设备的故障基本解决方案。图1-5 故障分析报告对话框端口检测和通讯速率报告：提供白板与PC 机端口检测信息。用户选择该功能，弹出如图1-6 所示的通讯测试对话框，在对话框中会显示连接端口信息，以及传输字节数。该信息对于判断白板硬件设备故障有重要的帮助作用，当白板出现问题时，用户可以将通讯检测结果发送至硬件工程师进行问题分析。- 8 - 图1-6 通讯检测对话框关于：提供白板硬件设备信息。在弹出如图1-7 所示的关于对话框，在对话框中会显示驱动程序版本号、白板硬件版本信息以及白板类型设备信息。正确的提供硬件设备信息可以帮助硬件工程师远程协助处理硬件设备故障。图1-7 关于对话框退出：退出服务程序。选择该功能后，即时白板硬件设备已经连接，也

无法正常使用白板硬件。

三、交互式电子白板的常见问题以及解决办法1、注意事项● 当第一次使用鸿合交互电子白板时，需要通过9 点或13 点的校正；以后如果白板或投影仪位置发生移动都需要校正。校正结果使得笔尖和屏幕上箭头指针在同一位置。● 白板上书写不需用力，即可进行书写。● 红外、压感电子白板的鼠标左、右键功能：用手指或书写笔在白板上直接进行单击、双击即相当于鼠标的左键功能；用手指或书写笔在白板上停留 3 秒以上时即出现右键菜单，相当于鼠标右键。● 电磁电子白板的鼠标左、右键功能：当电子笔尖压下去时相当于单击鼠标左键，笔上的按钮相当于鼠标右键，轻轻按一下即可。- 9 -● 数据线可以随时插拔，不需要安全删除硬件功能。● 如果软件出现某些功能选项不能打开情况，可通过单击主工具栏上开始菜单中的帮助选项查找相关帮助。2、常见问题（1）什么情况导致电子白板不工作? ◆检查USB 接口连接是否可靠。◆检查USB 端口或者COM 端口是否被占用。◆电子白板软件是否运行正确。◆是否正确安装电子白板的驱动程序。◆检查服务程序是否正常运行。（2）为什么在电子白板定位时有些定位点看不到？投影机水平调节或者垂直调节不正确，导致有部分图像超出投影区域。（3）为什么电子白板笔会写不出字？请确认当前使用的工具为书写工具（4）如何退出电子白板软件？在主工具栏中单击开始菜单中的退出选项即可。（5）为

什么投影投出去图像为梯形？为什么要进行梯形校正？如何进行梯形校正？投影机放置时前面高后面低或者前面低后面高，投影出去后就有可能出现梯形。投影出去的图像呈梯形，那么画面就会失真，需要进行梯形校正，有些投影机可以使用遥控器就可以校正，或者抬高投影机的高度也可以校正。（6）使用我们的电子白板需要什么类型的投影机？任何可以投影计算机图像在电子白板上的投影机都可用。这包括从高分辨率的LCD 投影- 10 -机到相对便宜的LCD 板的投影机。（7）如果用了不可擦除的油性笔在电子白板上书写了该怎么办？不能使用油性笔在电子白板上书写，万一出现这种情况应及时采用酒精擦除，但板面上会留有笔迹痕迹。（8）如何清洁电子白板的板面？使用少量的清洁水+抹布擦洗板面即可，但不能让水从底框渗入板内。（9）安装电子白板的场地有什么要求？◆如固定在墙上，要求墙面平直。◆场地保持干爽。第二章鸿合HiteVision 交互式电子白板使用方法第一节鸿合HiteVision 主工具栏功能简介软件主工具栏如图2-3 所示，该工具栏为用户提供了软件的常用功能按钮，用户通过点击不同功能按钮在各个功能之间进行切换。图2-3 主工具栏 1. 开始菜单按钮：该按钮提供文件的新建、保存、打印，用户切换，工具，系统配置等功能。2．切换模式按钮：单击该按钮可使书写主窗口显示或隐藏，实现在计算机操作界面与白板页面两种模式的相互切换。3．屏幕批注按钮：单击该按钮可将书写

主窗口透明处理，同时将主工具栏半透明化，使用户可以对桌面以及其它软件进行操作和批注并可以实现对ppt、word 等文件的批注。4．新建页面按钮：通过点击该按钮用户可以根据需要选择新建屏幕页、白板页、蓝板页、黑板页、背景页等五种页面。- 11 -5．删除页面按钮，单击该按钮可删除当前页面。 6. 前翻页按钮：单击该按钮可在书写页面之间进行前翻页操作。7. 后翻页按钮：单击该按钮可在书写页面之间进行后翻页操作。8．缩小功能按钮：提供了使当前页面缩小的功能。单击缩小按钮后，在页面上点击一次，页面将以点击位置为中心，缩小0. 8 倍。9. 放大功能按钮：提供了使当前页面放大的功能。放大操作有两种方式：一种为是单击放大按钮后，在页面上点击一次，页面将以点击位置为中心，放大1. 25 倍；另一种是在页面上拖框，操作结果是将框内对象放大至屏幕尺寸。10. 漫游按钮：单击该按钮即可随意移动页面内容到需要的地方。11. 硬笔：模仿钢笔、圆珠笔、粉笔等硬笔的书写笔迹。12. 软笔：模仿毛笔的书写笔迹，可以描绘出笔锋以及笔迹的轻重缓急. 13. 激光笔：通过颜色深浅变化来吸引观众的注意力，直至用户进行下一个操作，前一笔笔迹才消失。14．荧光笔：模仿荧光笔效果，可选择不同颜色进行重点标注。15. 智能笔：智能笔够对用户手绘的图形进行智能识别，其支持对象为无箭头线段、单箭头线段、双箭头线段、无箭头圆弧、单箭头圆弧、双箭头圆弧、三角形、矩形、

正方形、菱形、角、圆和椭圆等图形类别，并针对不同的图形提供了不同的控制点，可以对图形形状进行调整。16. 文本框按钮：用户可以通过文本框功能在页面上插入文字，并对文字进行修饰。17. 局部遮挡器按钮：用户可对书写页面上需要遮挡的部分内容进行遮挡。18. 媒体按钮：单击该按钮可以在页面上插入各种多媒体文件并播放。19. 图库按钮：单击该按钮可以在页面上插入各种图片文件资源，也可- 12 -把外部资源收藏到图库中。20. 外部链接按钮：单击该按钮可在当前页面中建立超级链接，可链接到外部文件、网页及白板页面。21. 选择按钮：该按钮用来对页面中的对象进行选取操作，根据选择对象的不同弹出不同的工具栏进行操作。22. 橡皮擦工具：该按钮用来对页面上的对象进行不同类型的删除操作。提供了三种类型的删除操作：区域删除、清页、点删除。23. 调整宽度和线型按钮：单击该按钮可以调整笔迹的粗细及线型。24. 调整笔画颜色按钮：单击该按钮可调整笔画对象的颜色、纹理、透明度等属性。25. 填充颜色按钮：单击该按钮可对选中笔迹的封闭区域进行颜色或纹理图形填充，并可改变填充颜色的透明度。26. 自定义录制按钮，单击该按钮，用户可将在白板软件中的操作过程以及过程中的语音录制成dpb 格式的文件，通过播放键功能可观看录制文件。27. 撤销按钮：单击该按钮可取消上一步的操作过程。28. 重做按钮：单击该按钮可恢复“撤销” 按钮取消的操作。29. 伸缩主工具栏按钮，该按钮可

对主工具栏进行伸缩、移动、旋转操作。当用户需要使用某个功能是，只需点击所需要工具，当工具图标被淡黄色细线圈中时（如——）则表示处在该工具的功能中。

第二节交互电子白板的三个工作界面启动交互白板系统软件后，主工具栏即会出现在计算机界面。单击切换模式按钮，即可切换到白板页面。要从白板页面返回计算机界面，再次单击切换模式按钮即可。- 13 -如果要实现计算机界面和白板页面的无缝切换，即实现鼠标操作状态和白板书写状态的无缝切换，单击屏幕批注按钮即可。计算机界面和白板页面是交互式电子白板的两个基本工作界面，深刻理解这两个工作界面各自的结构和功能特点、相互切换及其交互特性，是熟练使用交互式电子白板的关键。

一．白板页面白板页面是交互白板提供的在电子白板上实现传统黑板以及众多增强功能的一种特定格式文件及其工作界面。这时，电子白板相当于一块神奇的黑板。教师既可以利用它来实现传统黑板的各项原有功能，更可以调用活动挂图提供的众多增强功能，特别是调用计算机中以多种格式存储的大量资源，并进而实现各类资源、各项功能、各种活动之间的交互。二．计算机界面交互白板提供了在电子白板上可以实现所有多媒体计算机及其网络的原有功能。这时，电子白板相当于一块硕大的计算机显示屏板。电子白板坚固耐用，不怕触摸和敲击。三．屏幕批注页面屏幕批注页面即透明页状态，此状态的主

工具栏为半透明状，用户可以操作计算机任意界面，也可以在此页面上进行书写批注，并能够实现对ppt、word、excel 文档的批注。

第三节交互电子白板的三个常用工具栏多功能交互电子白板系统软件配备了三个常用工具栏：1．主工具栏2．开始菜单3．功能面板- 14 -熟练掌握三个常用工具栏的使用，可以改进交互白板的使用效率，开展创新的教与学模式，增强教学效果，提高教学质量。

一、主工具栏白板软件启动后，主工具栏即显示在桌面上，如图2-4 所示图2-4 主工具栏功能如第二节主工具栏功能所述。

二、开始菜单点击开始菜单按钮会出现如图2-5 工具栏图2-5 开始菜单开始菜单中的各个功能具体如下：按钮名称功能文件新建创建一个新的书写文件。- 15 - 打开软件打开不同格式的书写文件（. hht、. dpb 等）。保存以hht 格式保存当前的书写文件，默认文件名由当前时间组成。另存为以不同的位置或名称来保存当前的书写文件，默认文件名由当前时间组成，存储格式是hht 格式。关闭文件关闭当前编辑的书写文件。导出将当前的书写内容输出，提供了四种导出格式文件，分别为：图片、PowerPoint、PDF 和HTML。同时可以根据需要，选择想要导出的页面范围，方便用户传送和使用。发送邮件将当前的书写内容以hht 格式、PowerPoint 格

式或PDF格式文件作为附件发送邮件（请首先在Outlook Express 中设定邮件帐号）。打印打印当前的书写文件。打印预览预览打印内容。打印部分页面在所需要打印的部分拖拽，即可实现打印选择框内部内容功能。工具软件提供了“遮屏”、“屏幕键盘”、“抓图工具”、“聚光灯”、“屏幕录制器”、“时钟/定时器”、“量角器”、“三角板”、“圆规”、“直尺” 等工具（详细介绍见特殊功能）。点击“工具” 下的“编辑” 按钮，将弹出编辑对话框，用户可在该对话框中新建、删除其他软件的快捷执行方式以及调整其他软件在“工具” 中的显示顺序。语言选择切换软件界面语言。用户切换在不同的用户之间进行切换。软件默认提供了“初级用户”、“中级用户” 和“高级用户”，对应了由简到繁的主工具栏，用户可根据需求自由选择。改变页面背景图选择图像文件作为当前页的背景。- 16 - 删除页面背景图删除当前页的背景图片。改变背景纹理线提供了十种背景纹理线，分别为：横线、竖线、方格线、田字格、米字格、拼音、拼音田字格、拼音米字格、五线谱和信纸。用户可以根据需要进行选择。改变页面背景色选择新的颜色替换当前页的背景色。选择设备确定获取图像的源设备。获取图像开始图像采集。系统配置单击系统配置按钮，弹出“系统配置” 对话框，其中可以设置笔、点删除橡皮、荧光笔、显示的属性及系统的显示信息，如是否显示时间、页码、系统按钮，是否显示标准二维图形的标注等。关于提供软件版本等信息。帮

电子白板使用教程(东方中原)

东方中原互动教学支撑系统（东方中原电子白板软件） DonviewBoard 用户使用手册 （v1.6.3）

目录 一.系统特点 (4) 二.系统安装 (6) 2.1.运行环境 (6) 2.2.系统安装 (7) 三.基础操作 (8) 3.1.运行程序 (8) 3.2.基本操作 (9) 3.2.1切换模式 (9) 3.2.2关闭白板软件 (9) 3.2.3快捷功能区 (10) 3.3.工具条操作 (11) 3.4.主要功能 (12) 3.4.1书写功能 (12) 3.4.2绘图功能 (14) 3.4.3工具功能 (20) 3.4.4背景功能 (26) 3.4.5管理页面 (28) 3.4.6素材 (28) 3.4.7资源 (31) 3.4.8实验 (34) 3.4.9题库 (37) 3.5.对象编辑 (38) 3.6.页面缩放 (40) 3.7.文件功能 (41) 3.8.异常退出自动恢复功能 (42)

前言 一、东方中原互动教学支撑系统的介绍 东方中原互动教学支撑系统（以下简称东方中原白板软件）可以结合电子白板或液晶平板通过与电脑、投影机,组成一个交互式的协作会议或教学环境，配备的电子笔可代替鼠标和粉笔，在电子白板或液晶平板上书写、绘图、直接操控电脑。电脑的一切操作均可在电子白板或液晶平板上实现并同步显示，存储；例如调用教学课件、演示PPT。 二、适用行业和用途 1、适用行业：大中专院校、中小学的电化教学及远程教学等行业、远程多媒体网络会议、 电子商务、工作汇报、远程医疗、产品展示会、培训、军事讲解指导、交互式简报、宾馆酒店各类会议场所。 2、用途：课堂教学、远程教学、会议、培训、集体讨论、演讲会、产品展示。

电子白板使用技巧

电子白板学科通用工具使用技巧 鸿合交互式电子白板软件根据中国普教教学特色，提供了不同的教学工具，本章主要介绍学科通用工具在教学应用当中的使用技巧。 一、幕布的应用 在课堂教学过程中，教师经常会将知识点有顺序地展示在学生面前，这样更利于学生理解掌握。根据这种教学需求，鸿合交互式电子白板软件提供了幕布工具，下面就详细介绍如何在日常教学中使用幕布工具。 具体操作步骤如下： 1、用户在菜单栏中单击工具按钮，在下拉菜单中选择“幕布”选项，整个软件页面被遮挡，可以通过调整上面、下面、左面和右面的四个方向使幕布向下、向上、向左和向右移动，遮屏效果如图6-17所示。 2、单击幕布任意位置，弹出控制菜单，如图6-18所示，用户可根据需要选择相应的功能：调整幕布颜色、改变图片位置、指定矩形等。 二、手写识别工具的应用 在课堂教学过程中，为了增加课堂的互动性，教师直接在白板页面上进行书写。根据这种教学需求，鸿合交互式电子白板软件提供了手写识别功能，下面就详细介绍如何在日常教学中使用手写识别工具。 我们以小学语文教学中教授汉字的教学过程为例，如下图6-19和图6-20所示， 具体操作步骤如下： 1、用户在菜单栏中单击工具按钮，在下拉菜单中选择“手写识别”选项，即可弹出手写识别工具栏，如图6-21所示。 开始菜单：单击此按钮可以设置识别范围、设置抬笔识别等待时间及退出等。 退格：向前退一格 删除：删除选中的文本 回车：回车换行 空格：在文本中插入空格 笔色设置：设置笔的颜色 笔宽设置：设置笔迹的宽度 屏幕软键盘：打开屏幕软键盘 手写识别：图标为时为手写识别状态，单击按钮时图标会变为，此时转换成鼠标操作状态，再次单击即可切换成手写识别状态。 2、单击开始按钮，在下拉菜单选择“退出”即可退出手写识别功能。 三、抓屏工具的应用 在课堂教学过程中，教师可能需要将多页白板内容展示在一个页面上进行综合讲解。根据这种教学需求，鸿合交互式电子白板软件提供了抓屏工具，下面就详细介绍如何在日常教学中使用抓屏工具。 我们以初中数学解题为例，如图6-22所示，教师可将多解展示在一张白板页面上。 具体操作步骤如下： 1、用户在菜单栏中单击工具按钮，在下拉菜单中选择“抓屏”选项，即可弹出如图6-23所示的对话框。该工具提供了截取当前屏幕图像的功能，用户可以在屏幕、区域、不规则三种截取方式中选择一种。 2、单击“屏幕”按钮，用户可抓取当前屏幕内容；单击“区域”按钮，用户可在屏幕上通过拖拽的方式来选择需要截取的矩形区域；单击“不规则”按钮，用户可在屏幕上画任意

电子白板的使用讲座

电子白板的使用讲座 2013.3.15 主讲人：晋祯 一、操作面板 可自定义面板中的工具图标： 如：要想把手写文本识别的快捷方式在面板上显示，点击“Menu”，点击“绘图”，将“文本手写识别”的图标拖到面板上即可。但不要放太多。 二、书写：点击“画图”，可选普通笔、毛笔、荧光笔等。可用作板书。笔画的粗细，颜色可调。荧光笔，可用作标注。 二、识别：1.文字识别，要在白板模式下才能启用。2.图形识别：A.智能识别：点击“画图”，“智能画笔”后就可以画图了。B.直线、图形。 三、对象的操作 可在“资源预览”中选择图形拖到窗口中。 四、使用文本 点击后，就可以输入文本了，点击倒三角可以选择字号等。 五、探照灯工具 在面板中选择此工具。使用该工具时用户可以改变探照灯形状以及透明度，并且可以根据需要移动、旋转、调整聚光灯的大小、改变不透明度及颜色等属性。六、屏幕幕布工具 在面板中选择此工具。单击遮屏按钮，整个白板被遮挡，该工具可以让听众专注没有被遮挡的内容，其余部分则被遮盖。 七、照相：点击，区域快照，选定某一区域照相。对象快照，选定某一对象进行照相。不规则区域快照，用笔画出照相的内容，相当于抠图。全屏快照。可保存到资源库中。 八、回放功能：会将最近的操作过程以视频格式播放。 九、插入音频与视频、图片等：点击“插入”，“插入资源”，“来自文件”，就可以插入音频与视频了。 十、超链接PPT、WORD，“插入”，“超链接”，“磁盘文件”，点击“浏览”找到要链接的文件即可。在打开的文件中，可以运行白板中的相应功能。 十一、页面注释功能：在白板模式下，在链接的DOC、PPT中，点击可以对文件进行注释，如画图，画线，画圈，或用荧光笔进行标注。 十二、导出功能：可以导出为PPT，DOC等。点击“文件”，另存为，在“保存类型”一栏中可以选择“PPT、DOC”。

电子白板的使用技巧

电子白板的使用技巧内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

电子白板的使用技巧 一、什么是电子交互白板 电子交互白板是由硬件电子感应白板（White Board）和软件白板操作系统（ACTIV studio）集成。它的核心组件由电子感应白板、感应笔、计算机和投影仪组成。电子感应白板是一块具有正常黑板尺寸、在计算机软硬件支持下工作的大感应屏幕，其作用相当于计算机显示器并代替传统的黑板。电子感应笔承担电子白板书写笔和计算机鼠标的双重功用，其作用代替传统的粉笔。教师或学生直接用感应笔在白板上操作（相当于传统教学中师生用粉笔在黑板上操作）：写字或调用各种软件，然后通过电磁感应反馈到计算机中并迅速通过投影仪投射到电子白板上。白板操作系统（ACTIV studio）是存在于计算机中的一个软件平台，它不仅支撑人与白板、计算机、投影仪之间的信息交换，而且它还自带一个强大的学科素材库和资源制作工具库，并且是一个兼容操作各种软件的智能操作平台，教师可以在白板上随意调用各种素材或应用软件教学。白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，使教师使用非常方便。 二、工作原理 电子白板工作原理分为压感原理和跟踪原理两种。使用压感原理的触摸式白板相当于计算机的一个触摸屏，是一种用手指或及屏幕上所显示的选项来完成指定的工作的人机互动式输入设备。这种电子白板内部有两层感压膜，当白板表面某一点受到压力时，两层膜在这点上造成短路，电子白板的器检测出受压点的坐标值（手指或笔触及的位置），经送入计算机。使用激光跟踪原理的白板上端两侧各一激光发射器。白板启动后，激光发射器发出激光扫射白板表面，特制笔具有感应激光功能，从而反馈笔的位置。 三、电子白板优点 电子白板是一个较新的产品，它汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的，它通过应用电磁感应原理，可以结合计算机和投影机，可以实现无纸化办公及教学，它可以象普通白板或教学黑板一样直接用笔书写，然后输到电脑里去，相对于投影机、普通白板，电子白板有其自身的优点。

电子白板使用培训

电子白板使用培训 一、一键开机 1、按一次“系统开机”键，打开所有设备；在1秒内连续按两次为关闭所有设备。 2、课间可以仅仅关闭投影机。方法为点击右下方红色按键，关闭投影机，第二节课只需要点击第二行靠右按键，即可开启投影机。 3、在使用过程中，如果打不开，有以下几种情况：a、设备目前正在散热，投影机上红灯闪烁；b、主机仍在运行，仅仅关闭了投影。听一听、或者摸一摸，感受一下一体机主机是否在运行，是否只需要开启投影；c、其他情况。待投影机红灯不再闪烁，拔掉电源，重新插入电源，正常一键开机即可。 二、无线话筒 RF:红外线对频预留（基本不用） 红点：红外线 AGC：清晰音（可调节范围不大， 作用不明显） 注：一般只用到红外线，指示学 生需要注意的地方。

^：ppt上翻页v：ppt下翻页 Vol-：减小音量Vol+：增大音量 中间：开机、关机、暂停 注：长按中间键3秒左右，话筒开关机；按一次为暂停，话筒将不传输声音。 话筒显示屏：1、左上角为信号显示，与手机信号一样，必须有信号才能正常使用；2、右上角为电量显示，与手机一样，请及时充电；3、左下角有喇叭样标识。当喇叭为白底，且后面有数字或信号强弱显示时，为话筒正常使用模式；当喇叭为黑底时，为暂停模式或信号为连接，需要按开机键一次。 注意：本次安装设备音量有四重管理设置，分别为：1、电脑音量，在电脑桌面下方自行调节；2、软件音量，需要在软件中调节；3、一体机音量，需要在一体机上操作；4、话筒音量，需话筒上自行调节。

三、展台 1、展示台 2、管理（展台拍照、录像等） 3、快速抓图（直接抓图到文档） 4、对比展示 5、录屏、录像（可制作微课） 6、连接office2007 四、白板软件使用 1、登录“管理员”模式，可以设置不同的用户，可以进行个性化设置。 2、“新建页”可以新建“五线三格”、“田字格”、“拼音生字格”、“五线谱”等。 3、“打开文档”可以在软件内部打开教学软件，但是是以图片形式展示，因此ppt中设置动画等无法实现。 4、“智能笔”模式下，可以快速绘制图形、直线等；“手势笔”可以拖动黑板，适合低年级上黑板操作。 5、“填充”可以给立体图形填充颜色，便于讲解表面积计算等。 6、“视图”可以设置全屏等，建议设置成框架模式，方便在边框进行操作选择。 7、“页面回放”可以录制短时视频，便于进行识字教学或者操作题型。

白板的使用技巧

交互式电子白板的使用方法和技巧 交互式电子白板是一种国际上新近崛起的替代传统黑板、粉笔的数字化教学演示设备。它的出现，是对沿袭几百年的黑板、粉笔、板擦“三位一体”的旧教学模式的一场革命性突破。 交互式电子白板是基于PC机的一种具有人机交互功能的输入设备，它通过与投影机、计算机的联机使用，利用计算机的数据处理功能，可以轻松实现书写、标注、几何画图、编辑、打印、存储等功能。电子白板将成为未来现代化教学、办公会议、远程教育及信息交流的主要手段。 在使用交互式电子白板过程中，掌握一些方法和技巧对课堂是很有帮助的。当然所有的方法和技巧只有通过自己不断的实践才能体会，才会运用自如。下面我谈一谈一些常用方法和技巧。 在讲方法和技巧前，我们先来区分一下三个工作模式：控制模式、窗口模式和注解模式。 对于交互式电子白板的初学者来说，这三种模式很难区分，很难理解。下面我说一个简单的比喻，也许能使你容易理解它们。如果你上过多媒体课，你一定对其中的程序很清楚。上多媒体课时要用电脑，

把你课前准备好的课件、图片、文字、视频、音乐等通过电脑和投影机展现给同学们，使自己的课有声有色。这些都要求老师能够操作电脑。在交互式电子白板中，对电脑的控制就要在控制模式下进行，在控制模式下，手中的那支电子笔相当于鼠标。所有能用鼠标操作完成的步骤都可以用一支笔取代。当你想打开一个课件、或是其它的一个应用程序时，你就用笔在对应的图标上快速点击两下，这相当于鼠标的双击、或是按住电子笔上的辅助按键然后在对应的图标上点一下，这相当于鼠标的右击。 当你在播放课件的时候，想在黑板上板书一些内容时，你会拿起粉笔在黑板上擦过的地方进行写字，写错了或是写满了，你就选择板擦檫掉一些内容。在交互式电子白板中，这一切都可以在窗口模式和注解模式下进行。关于这两种模式区别与联系，也是初学者的难点。从控制模式下第一次进入窗口模式，会自动新建一个空白页。打个比方，当你开始上课前，黑板已经被同学擦干净了。而当你从控制模式下进入注解模式时，会把控制模式下看到的屏幕显示内容作为背景，原来在控制模式下能用的一些工具现在都不能用了，你只能在这张背景图上面进行注解等操作。此时如果你再进入窗口模式，就会发现窗口模式并没有新建一页，而是以刚才的那张背景图作为页面背景。其实注解模式可以理解为是窗口模式的全屏显示，你看，当我们在窗口模式下选择菜单栏“视图”，再选择最后一项：“全屏模式”，你将会发现现在又回到注解模式了。这些都不是偶然的发现，只在我们在不

鸿合电子白板使用简易教程

鸿合电子白板使用简易教程 多媒体电子白板系统是由计算机、投影仪、电子白板组成的一个交互式教学系统！本教学系统最主要的特点是：1、应用磁感应笔代替粉笔在白板上任意书写。2、把磁感应笔当作鼠标来操作计算机。使得教师能更好的应用课件教学，并能随意的做教学批注。 电子白板软件是与电子白板系统相匹配的专用软件，本培训教程将以软件的总体介绍、软件的主界面功能介绍、学科工具栏介绍、手写功能识别介绍四部分来进行讲解。 一、软件的总体介绍 1、软件的启动 本电子白板软件的启动方式有以下三种，分别是： ★在系统中，选择“开始”菜单，在“程序”菜单项中选择“HiteVision”程序选项中的“HiteBoard”，即可以启动软件。 ★在桌面上双击程序快捷方式图标，即可启动软件。 ★单击白板上的双侧快捷键中的任意一个，即可启动软件 2、软件的脱机应用 本电子白板软件可以在未连接设备的状态下进行脱机使用，用户可根据需要在单机上使用本白板软件进行备课。 用户可在未连接电子白板时，在PC 机或笔记本上进行课前的备课，在此种状态下启动软件时书写界面上将出现如图1-21 脱机备课水印页面所示的水印，水印不会影响程序中的功能使用，连接交互式电子白板并重新启动软件后，水印会消失。 图 1-21 脱机备课水印页面

3、软件的使用模式 本电子白板软件提供四种使用模式，用户可以根据需要在教学中选择不同的模式进行备课或授课，下面对四种模式依次进行详细介绍。 ?窗口模式 窗口模式类似于WINDOWS 操作模式，软件主界面分为菜单栏、工具栏、索引栏、属性浏览器、动作面板和书写区域六大部分，其主界面如图1-22 窗口模式所示。 ?边框模式 从窗口模式切换到边框模式，用户可在菜单栏中选择的“视图”，在下拉菜单中选择“边框模式”选项，如图1-23 模式切换所示。 ?全屏模式 在边框模式底部的菜单栏中选择“文件”菜单，在下拉菜单中单击全屏模式即可切换到

电子白板的使用详细教程

天士博电磁式电子白板使用方法 第一章、概述 TRACEBoard交互式电子白板是由天士博(TRACEBoard)北京电子技术有 限公司自主研发，并拥有完全自主知识产权的国际领先水平系列产品，全球独有 的HIKey（灵巧智能键）技术，让您“一看就会用，一用就喜欢”，如同普通家用 电器一样，让您轻轻松松的使用本产品。 面对TRACEBoard交互式电子白板，您就像面对一个巨大的电脑显示器， 而电子笔可以当作鼠标一样，自由的控制计算机，利用类似幻灯片的专用演讲软 件，自由展示视频、音频、图片等各种信息。并且您在交互式电子白板上的操作 过程、声音，都可以记录下来，方便您以后重复播放和自由编辑。 神奇的电子笔，使用了国际领先的智能墨水技术(CI技术)，还可以对第三方 软件进行书写、注释。无论是Word文件，Excel表格、还是PowerPoint演示 文档、图片、都可以通过交互式电子白板进行修改、标注、储存和打印,并且不 改变文件格式。 借助Internet，还可以满足您异地沟通和交流的需要，使分布在世界各地的 人员如同在同一房间内演讲、讨论，实现了远程多点互动。当然，你还可以利用 无限广阔的互联网资源，将需要的内容随时补充到沟通内容中来，享受数码化沟 通的无穷乐趣。 基于TRACEBoard交互式电子白板的强大功能，目前广泛应用于教育教 学、军事演练、企业会议、培训、视频会议、远程教育和远程医疗讲解等多个领 域。 使用TRACEBoard交互式电子白板，使得讲述精彩，倾听着迷，让演讲者与听众有更多的沟通,让难于理解的复杂内容变得简单起来，让用户体验出前所未有的沟通乐趣。 第二章、基本功能介绍 本章主要介绍HIKey（灵巧智能键）技术的应用及使用介绍。 一、浮动工具栏” 二、HIKey1(灵巧智能键)的应用 1、鼠标左键或右键

电子白板的使用技巧

电子白板的功能和使用技巧 一、什么是电子交互白板 交互白板（Interactive Whiteboard）是电子感应白板（硬件）与白板操作系统（软件）的集成。它融合了计算机技术、微电子技术与电子通信技术，成为计算机的一种输入输出设备，成为人（用户）与计算机进行交互的智能平台。简言之，交互白板是一个具有正常黑板尺寸、在计算机软硬件支持下工作的，既具有普通白板和联网多媒体计算机功能，又可以实现普通白板功能与计算机功能、以及软硬件功能与教育资源、以及人机与人际多重交互的电子感应屏板。 二、电子白板的功能 1.基本的批注与绘画功能，在任意电脑界面上实现屏幕标注，笔形可以选择普通笔、排笔和毛笔等，标注笔颜色可以任意设定，标注内容可以随时利用电子橡皮擦除，标注的内容可以随时保存和打印； 2.鼠标功能，电子笔笔尖相当于鼠标左键，笔身按钮相当于鼠标右键。利用电子笔实现鼠标单击、双击、选中、拖动、右键等功能； 3.交互式电子白板内容的恢复和更新功能。 4.辅助工具：直接利用板体快捷工具条，实现屏幕内容放大、聚光灯、遮屏、查看快照、查看板书、屏幕校准，以及利用自定义功能，随时调用电脑的应用程序或者访问设定的网

页。 5.有屏幕捕获、层技术、图形编辑功能；把静态的图形变成动态，更生动直观。还可以对操作内容进行重播回放，提高传授水平和质量。 6.无限页书写功能； 7.手写识别功能，可以在操作系统的现有语言包，选择识别语言，然后进行书写。 三、电子交互白板的使用技巧 1．模式之间的切换技巧 窗口模式下，运行其他应用程序时，软件将自动切换到控制模式。控制模式下，点了画笔等只有在窗口模式和注解模式下才能用的工具，软件将自动切换到注解模式。 2．创建、打开和保存文档 当你用交互式电子白板上课前，你可以创建一个自己文档。至于为什么要新建，可以举个例子。当你前面有老师用过这台电子白板而又没有保存上课记录时，你进入窗口模式就会看到前一位老师的上课内容，尤其是当你不小心点了“上一页”，你会感觉莫明其妙，因为你的印象中你并没有写过那些内容呀！如果你是从电脑桌面上重新进入白板时，则会自动为你创建一个新文档，上面的问题就不会遇到了。 当你用交互式电子白板上完一堂课，想在以后的教学中回顾一下现在的上课内容，你可以保存上课内容。方法是当

在课堂上你可以利用教学电子白板配套的电子软件

在课堂上你可以利用教学电子白板配套的电子软件，对原有的课件可用不同颜色、不同笔型的笔迹进行标注讲解，可以随心所欲的在上面写、画、插入视频剪辑图片、可以改变背景图和颜色、可以进行放大和缩小等等!如此众多的功能，在提升教学效率的同时，增加了学生对课程内容的趣味性。 但是由于很多老师，特别是年长的教育者还不习惯这种教学设备，在操作上可能有一些困难，因此，集体组织老师培训使用电子白板是很有必要的，另外，老师之间也应该相互讨论，研讨，交流电子白板的使用经验。这么先进的设备，如何为我们教学所用，为教学提供有效的辅助作用，确实需要不断学习和探索。现将自己平时运用电子白板的一些心得，在这里作一个交流，期待大家能够互相学习，共同提高电子白板的运用水平。 学会自制课件 电子白板最主要的性能特点之一就是其电子课件的交互性，因此，我们要改变传统PPT电子课件的制作方法，综合利用一切资源，包括电子白板软件配套的教学资源库，以及网络资源，利用，图文并茂的PPT课件，在加上必要的动画视频等等，丰富我们的教学电子课件。为了更好地让白板服务于我们的课堂教学，就需要我们能因课置宜地设计一些课件，帮助我们来突破一些教学上的重难点。如何利用好电子白板软件，如何制作丰富的电子课件是我们运用教学电子白板的第一步。 巧用工具栏 在从“开始”按钮展开菜单后，有遮屏，聚光灯等选项，遮屏和聚光灯等是电子白板的一些特殊功能，将这些功能和激光笔、荧光笔等相结合，当然可以更为有效的突出课件中的关键点，给学生留下较为深刻的印象。 放大镜培养学生的观察品质。教师的实物示范无法让全体学生体会观察的注意点。 尤其特别适合于无法全班展示，但又需要全班看到的教学内容，本人感觉特别适合于教学中的各种分类。你可以通过依次选取多个对象来对多个对象进行缩放，删除，克隆等操作，而不要每次只对一个对象做反复类似的操作。教师还可以在演示调用过程中，可以随心所欲的在上面写、画、划、圈、点等操作行为，更可以随时改变背景图和颜色、对画面进行放大和缩小等等! 善用撤销键 不少老师在批注或板书中，难免不出现笔误，我发现较为常见的做法是老师们较多用擦除(区域擦除或点擦除)，这样我们先点击橡皮擦，再点区域擦除或点擦除，擦掉误笔后，再点击我们前面用过的笔(硬笔、软笔、荧光笔、激光笔)继续书写，这样就需要好几道程序。而用撤销键，也许会更快些。对于清除工具的使用，大大节约了才黑板的人力，还可以进行有选择的一次性清除。演示清除注释层、清除对象层等。 勤用软笔书写 电子白板的智能笔对于常用几何图形的输入，提供了简单有效的画图功能，这对于教学的严谨性来看，当然是一个非常好的工具。我们老师常常感叹学生不用直尺、圆规作图，殊不知，学生往往就是受老师的影响，徒手作图，该圆不圆，该直不直。有了智能笔，自然会给学生一个正确的导向，使板书更为规范、严谨而且美观!电子白板附带了教鞭和不同颜色的软笔。 用教鞭头点击白板时，应较为垂直的用软头部分轻轻接触为保护白板，我们应养成用软笔书写的习惯。

交互式电子白板使用中常见问题及解决方法

交互式电子白板使用中常见问题及解决方法 1、电子白板打开后不出现图像 ◆检查投影机是否通电，（通电后在投影机下方有一个红色的指示灯亮，）并用遥控器打开；（正常打开后投影机下方的指示灯会变为绿色）如没变成绿色，请检查遥控器是否没电或电池装反。 ◆笔记本电脑打开后是否按“FN+F3”键，按一次屏幕会出现图像，按第二次电脑上会出现图像。 ◆投影机遥控器上按“COMPUTER”就会出现电脑的图像。如果有展示台，需要按遥控器上的“VED”按钮。 2、电子白板无法正常使用，电子笔没反应。 ◆检查USB接口连接是否可靠，插口是否插错。 ◆电子白板控制软件是否运行正常。检查方法看电脑右下角的电子白板软件的服务器图标是否为灰绿色，没有正常连接为红色。 3、电子白板笔在使用中与实际图像有偏移，灵敏度不够。 ◆投影机水平调节或者垂直调节不正确，导致有部分图像超出投影区域。 ◆定位时不准确，需要重新定位。 4、如何正确定位 ◆我们现在使用的鸿合交互式电子白板的定位，需要十三点的定位。首先是1－9个数字的定位，然后是电子白板四个角的定位。在四个角的定位时要正确按要求在提示的电子白板上的四个角上的书本图标和“×”图标上定位。在定位时电子白板笔要与白板垂直，避免倾斜，这样定位后电子笔在使用中才能准确灵敏。 5、在使用学科工具中，语文学科工具中打不开字典或拼音。 ◆软件安装不完整或部分丢失，需要重新安装软件中的识字软件。

6、软件在使用中，教学资源部分不全或没有。 ◆问题同上，需要重新安装软件中的教学资源部分。 7、在白板软件中为什么有的视频不能播放。 ◆这是白板软件对视频格式支持的问题，由于电子白板软件还是一个新生的产物，它目前对很多种视频格式还不支持或兼容不好，不论什么软件都是基于WINDOWS系统而开发，所以它对系统自带的媒体播放器格式支持，系统自带的媒体播放器能播放的视频文件在软件中都能播放，主要有WMV AVIMPEG 等，不过后两种格式的种类很多，有的也不太支持，WMV格式的视频文件完全支持。所以在使用电子白板软件播放视频时最好把你用到的视频文件格式转化为WMV格式的。

如何利用电子白板制作课件

如何制作电子白板课件 在课堂上你可以利用电子白板教学配套的电子软件，对原有的电子白板课件可用不同颜色、不同笔型的笔迹进行标注讲解，可以随心所欲的在上面写、画、插入视频剪辑图片、可以改变背景图和颜色、 可以进行放大和缩小等等!如此众多的功能，在提升教学效率的同时，增加了学生对课程内容的趣味性。 但是由于很多老师，特别是年长的教育者还不习惯这种教学设备，在操作上可能有一些困难，因此，集体组织老师培训使用电子白板是很有必要的，另外，老师之间也应该相互讨论，研讨，交流电子白板的使用经验。这么先进的设备，如何为我们教学所用，为教学提供有效的辅助作用，确实需要不断学习和探索。现将自己平时运用电子白板的一些心得，在这里作一个交流，期待大家能够互相学习，共同提高电子白板的运用水平。 学会自制课件 电子白板最主要的性能特点之一就是其电子课件的交互性，因此，我们要改变传统PPT电子课件的制作方法，综合利用一切资源，包括电子白板软件配套的教学资源库，以及网络资源，利用，图文并茂的PPT课件，在加上必要的动画视频等等，丰富我们的教学电子课件。为了更好地让白板服务于我们的课堂教学，就需要我们能因课置宜地设计一些课件，帮助我们来突破一些教学上的重难点。 如何利用好电子白板软件，如何制作丰富的电子课件是我们运用教学电子白板的第一步。 巧用工具栏 在从“开始”按钮展开菜单后，有遮屏，聚光灯等选项，遮屏和聚光灯等是电子白板的一些特殊功能，将这些功能和激光笔、荧光笔等相结合，当然可以更为有效的突出课件中的关键点，给学生留下较为深刻的印象。 放大镜培养学生的观察品质。教师的实物示范无法让全体学生体会观察的注意点。 尤其特别适合于无法全班展示，但又需要全班看到的教学内容，本人感觉特别适合于教学中的各种分类。你可以通过依次选取多个对象来对多个对象进行缩放，删除，克隆等操作，而不要每次只对一个对象做反复类似的操作。教师还可以在演示调用过程中，可以随心所欲的在上面写、画、划、圈、点等操作行为，更可以随时改变背景图和颜色、对画面进行放大和缩小等等! 善用撤销键 不少老师在批注或板书中，难免不出现笔误，我发现较为常见的做法是老师们较多用擦除(区域擦除或点擦除)，这样我们先点击橡皮擦，再点区域擦除或点擦除，擦掉误笔后，再点击我们前面用过的笔(硬笔、软笔、荧光笔、激光笔)继续书写，这样就需要好几道程序。而用撤销键，也许会更快些。对于清除工具的使用，大大节约了才黑板的人力，还可以进行有选择的一次性清除。演示清除注释层、清除对象层等。 勤用软笔书写

电子白板使用心得体会

电子白板应用心得体会 随着教育改革的不断深入和信息化建设的不断推进，多媒体教室走进了我们农村学校，整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板，作为一种新的教育技术，已悄然地走进了学校师生，走进了语文课堂。在实践中我们发现在语文课堂教学中最大限度地利用交互式电子白板，可以实现以交互式电子白板为载体的多种媒体共用，实现课堂教学的有效交互教学内容展现方式的交互、教学过程中生生交互、师生交互、备课和教研中教师之间资源共享。在语文教学中，我们可以利用电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作，拓展教学资源，优化教学过程，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率，丰富语文学习情境，激发学生学习兴趣，为语文课堂教学提供学习“媒介”，解决了学生学习困难。有利于学生自主地学习，丰富了学生课外知识。 现结合本人在语文教学中使用交互式电子白板进行教学的具体实践，谈谈自己的体会。 一、白板教学的优势： 学生是教育工作的最主要的对象，在教学中，我们应当凸显“以生为本”教育教学理念，让学生真正成为学习的主人。电子白板在语文教学中的运用就恰恰能体现新课改的学生观。 1、激发学生学习兴趣； 学习兴趣是指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态。学习兴趣的产生与教学手段的运用有着密切的关系。在语文教学过程中，恰当地运用电子白板辅助教学，以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情境，再配以鲜艳的色彩、动听的声音以及唯美的画面，为学生创设和谐、轻松的学习环境，可以大大激发学生主动学习的热情，培养他们积极思考,发散思维能力。 例如《黄河颂》一课，为调动学生学习兴趣，激发学生爱国热情，我播放黄河的配乐朗诵视频，黄河汹涌澎湃、一往无前的气势顿时展现在人们面前，和学生产生了共鸣，他们的爱国热情、民族自豪感油然而生，对课文的理解也更加深入。 2、鼓励学生主动参与； 所谓“主动学习”是指在教学过程学生在学习中表现出的自觉性、积极性、独立性特征的综合，是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。使用交互式电子白板进行教学的形式多样，使学生产生了浓厚的兴趣，能够自发自愿地参与到学习过程中，这也是提高课堂学习效率的有效方法。 例如，在复习课中，通过设计互动环节使学生可以在电子白板上完成教学内容。病句的修改是中学生的一大难题，在期末专项复习中，可以利用白板的批注、书写、色彩等功能，现场讲完后，让学生到白板上修改。除了上述功能，还大大发挥了白板的储存库功能，让学生进行大量的训练，同时尽可能多请几位同学上来进行操作，便于教师及时掌握学生学习情

电子白板的基本操作

电子白板的基本操作 一、开关机顺序。 开机顺序：1、通电；2、开电脑；3、开投影机。 关机顺序：1、关电脑；2、关投影机；3、关电。 二、电子白板的定位。 方法一：双击桌面上的“屏幕配置快捷方式”图标【】，弹出一个窗口，如图例：，在左上角找到四点校准、九点校准、二十点 校准选项，如图例：，可以选择四点校准、九点校准、二十点校准。 方法二：也可以在开始→程序→SamBoard-OP屏幕配置中寻找到图标。如 图例：。 三、启动软件的方法。 方法一：双击桌面上的“白板快捷方式”图标【】可以打开；或右键点击“打开”，也可以打开。 方法二：在开始→所有程序→找到SamBoard，如图例：，单击打开。 四、电子白板的功能介绍。

（一）换背景。在电子白板的左下角找到“工具”【】图标，单击图标，在弹出的窗口里面找到“设置”【】，然后点 击“设置”【】，就会出现这个窗口: 选择“背景设置”。 （二）选笔。在白板的下方找到“笔”【】，点击，出现一个窗口，一共有八种笔供选择【】，选好笔后就可以选笔划的颜色 【】和笔划的粗细【】，然后就可以在白板上书写了。 （三）删除。如果写错了，可以有三种方法擦除： 方法一：在“笔”的旁边找到“板擦”【】，单击，弹出五种不同的 类型的板擦，如图：。 方法二：在“板擦”的旁边找到“选择”图标【】，单击，框选拖到白板右下角的垃圾桶，如图：；或单击“”→单击要删除的

文字或图片，如图：→单击即可。 方法三：选择撤消、重做【】。 （四）页面漫游。 步骤：工具→百宝箱→漫游【】。 （五）新建页面。 步骤：单击“预览窗”【】→新增页面、复制页面等。或文档【】 →新建【】。 （六）绘图功能。 步骤：单击“图形”【】→选择图形（有矩形、三角形、圆形等）→选择边框颜色→选择填充的颜色。 （七）幕布【工具→百宝箱→幕布】 （八）探照灯【工具→百宝箱→探照灯】 （九）教学工具【工具→教具（有直尺、三角板、量角器、圆规等）】五、几何工具的使用。 （一）直尺。点击“工具”→“直尺”按钮，弹出“直尺”工具，当使用画笔在直尺的刻度线附近画线时，会自动变成笔直线。 （二）三角板。在教学工具中，有两种类型的三角板工具，“直角三角板”

教师使用电子白板的心得体会

教师使用电子白板的心得体会 篇一：学习电子白板心得体会 学习电子白板心得体会 米东小学司清娣 通过培训学习，我对电子白板教学有了初步的了解，也让我明白 了教育现代化的重要性。以前我对电子白板只是耳闻，但从没目睹，刚开始学习时，真是感觉无从下手，但通过学习，我才明白：电子白板就是集传统的黑板，计算机，投影仪等多种功能于一身的新兴的多媒体教学设备。作为教师的我们，首先就是要学习好电子白板的使用方法和技巧，才能学以致用，真正地发挥它强大的功能。以下几点是我的小小收获： 一、利用电子白板来辅助数学教学，可以省去许多传统的教学工具，如粉笔、刻度尺、三角板，圆规等，因为白板模式下工具栏中的 画图，复制，旋转，拖动等已能很好的展示全等图形重合的全过程。 二、恰当地选用电子白板来辅助教学，以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景，使抽象的教学内容形象化、清晰化，使教学知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传

播，一方面可以大大激发学生积极主动的学习热情；另一方面可以使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。 三、教师不必担心板书时黑板使用不够，不必再受到粉尘对健康的损害。在白板上操作电脑，利用智能笔直接书写，使用板擦随时修改，写完一页系统能自动保存，不需要的地方可以利用幕布遮挡，重要的也可以利用聚光灯凸显，并可以在注释功能下对原来的文档、网页等进行修饰、批注。学生上课时也会被资源库中更多的画面图解吸 1 引而专心听讲，最后还可以将整节课的板书内容来个回顾，加深学习印象。电子白板作为新型的现代教育技术手段走进课堂，能为学生提供更为丰富的学习资源，极大的改变了课堂中的学习气氛，这对发展学生的创新精神和现代意识非常有利，为教师优化课堂教学提供了不可多得的工具，优化了及时反馈的功能。 总之，与传统的教学模式相比，电子白板的优越性是显而易见的，它的功能更强大，可操作性强，且操作方法简单易行，课堂更加灵活机动。我要继续钻研电子白板，并把这项技术应用于我的教育教学中，提高学习效率、改善学习效果、改变传统的教育方式，让学生获得更多的知识。 以上是我通过培训体会到的，而如何熟练地使用它发挥它，仍需要我接下来不断的摸索、尝试。我们必须抓紧时间

交互式电子白板的使用技巧

交互式电子白板的使用技巧 交互式电子白板是一种国际上新近崛起的替代传统黑板、粉笔的数字化教学演Array示设备。它的出现，是对沿袭几百年的黑板、粉笔、板擦“三位一体”的旧教学模式的一场革命性突破。 交互式电子白板是基于PC机的一种具有人机交互功能的输入设备，它通过与投影机、计算机的联机使用，利用计算机的数据处理功能，可以轻松实现书写、标注、几何画图、编辑、打印、存储等功能。电子白板将成为未来现代化教学、办公会议、远程教育及信息交流的主要手段。 在使用交互式电子白板过程中，掌握一些方法和技巧对课堂是很有帮助的。当然所有的方法和技巧只有通过自己不断的实践才能体会，才会运用自如。下面是一些一些常用方法和技巧。 首先区分一下三个工作模式：控制模式、窗口模式和注解模式。 对于交互式电子白板的初学者来说，这三种模式很难区分，很难理解。下面是一个简单的比喻，也许能使我们容易理解它们。如果大家上过多媒体课，你一定对其中的程序很清楚。上多媒体课时要用电脑，把你课前准备好的课件、图片、文字、视频、音乐等通过电脑和投影机展现给同学们，使自己的课有声有色。这些都要求老师能够操作电脑。在交互式电子白板中，对电脑的控制就要在控制模式下进行，在控制模式下，手中的那支电子笔相当于鼠标。所有能用鼠标操作完成的步骤都可以用一支笔取代。当你想打开一个课件、或是其它的一个应用程序时，你就用笔在对应的图标上快速点击两下，这相当于鼠标的双击、或是按住电子笔上的辅助按键然后在对应的图标上点一下，这相当于鼠标的右击。 当你在播放课件的时候，想在黑板上板书一些内容时，你会拿起粉笔在黑板上擦过的地方进行写字，写错了或是写满了，你就选择板擦檫掉一些内容。在交互式电子白板中，这一切都可以在窗口模式和注解模式下进行。关于这两种模式区别与联系，也是初学者的难点。从控制模式下第一次进入窗口模式，会自动新建一个空白页。打个比方，当你开始上课前，黑板已经被同学擦干净了。而当你从控制模式下进入注解模式时，会把控制模式下看到的屏幕显示内容作为背景，原来在控制模式下能用的一些工具现在都不能用了，你只能在这张背景图上面进行注解等操作。此时如果你再进入窗口模式，就会发现窗口模式并没有新建一页，而是以刚才的那张背景图作为页面背景。其实注解模式可以理解为是窗口模式的全屏显示，你看，当我们在窗口模式下选择菜单栏“视图”，再选择最后一项：“全屏模式”，你将会发现现在又回到注解模式了。这些都不是偶然的发现，只在我们在不断的实践中，才会渐渐认识它们，了解它们。在窗口模式中能完成的操作，在注解模式中都能相应的完成。同样，在注解模式中都能的完成的操作，在窗口模式中能相应的完成。 下面是一些具体一些方法和技巧： 1．模式之间的切换技巧 窗口模式下，运行其他应用程序时，软件将自动切换到控制模式。控制模式下，点了 画笔等只有在窗口模式和注解模式下才能用的工具，软件将自动切换到注解模式。

电子白板的使用方法1

电子白板的使用方法 1．模式之间的切换技巧 窗口模式下，运行其他应用程序时，软件将自动切换到控制模式。控制模式下，点了画笔等只有在窗口模式和注解模式下才能用的工具，软件将自动切换到注解模式。 2．创建、打开和保存文档 当你用交互式电子白板上课前，你可以创建一个自己文档。至于为什么要新建，可以举个例子。当你前面有老师用过这台电子白板而又没有保存上课记录时，你进入窗口模式就会看到前一位老师的上课内容，尤其是当你不小心点了“上一页”，你会感觉莫明其妙，因为你的印象中你并没有写过那些内容呀！如果你是从电脑桌面上重新进入白板时，则会自动为你创建一个新文档，上面的问题就不会遇到了。当你用交互式电子白板上完一堂课，想在以后的教学中回顾一下现在的上课内容，你可以保存上课内容。方法是当你退出软件时，会弹出一个选择框，询问你是否保存。当你选择“是”，你可以取一个名字，然后保存在指定的位置。当你选择“否”或是“取消”时，将不会保存你的上课内容。当你要用交互式电子白板上一堂课，而相关内容，以前用交互式电子白板上过而且保存了，你就可以打开以前的上课记录，开始本堂课的教学，而不是重新再书写一遍。这也是交互式电子白板比传统黑板、粉笔、板擦“三位一体”的旧教学模式优越的地方，我们应该提倡使用。 3．设置页面背景颜色在三种模式下，选择新建页面，都会建立一个空页。默认时，这个新建的页面的是纯白的。如果我们想换一个颜色作为背景，那么我们应该在主菜单中选“画图”，然后再选“背景颜色”，这时程序弹出背景颜色选择框，点击选择需要的页面颜色。4．导出页面为图片将部分或全部页面导出为图片，支持*.bmp、*.jpg、*.png三种格式。点击主菜单上的“文件”，选择“导出为图片”。程序弹出“导出为图片”窗口来选择导出范围。选定范围后，程序弹出“导出为图片”的第二个窗体。输入文件名称，选择保存类型，点击“保存”。导出页面为网页与导出页面为图片类似，点击主菜单上的“文件”然后点“导出为网页”。将部分或全部页面导出为网页，网页支持*.htm格式。 5．荧光笔的独特之处通过主菜单进入画笔选择，会有一些画笔：普通笔、荧光笔、毛笔、排笔。除了荧光笔外其它三种，你可根据自己喜好选择，然后设置颜色、粗细等属性。荧光笔与前面三种不同，它是一种半透明笔，一般用于注释重点。注意了，它不会完全覆盖你所涂画的内容。其实通过设置其它笔也可以具有荧光笔一样的功能，这要在画笔自定义属性里设置透明度，默认时是完全不透明的。 6．板擦有限制，你不可不知初学者总认为使用板擦就能擦掉白板上自己弄上去的内容。其实板擦功能有很多限制。第一：它只能擦除由普通笔、荧光笔、毛笔、排笔工具书写和绘画的内容，而且这一点也要有前提的，那就是不能对你写的内容进行组合后试图擦除。第二：对于手写识别不能擦掉，这一点千万要记住，你可以通过选择手写识别写出来的文字，然后

鸿合电子白板使用教程

多媒体电子白板培训 多媒体电子白板系统是由计算机、投影仪、电子白板组成的一个交互式教学系统！本教学系统最主要的特点是：1、应用磁感应笔代替粉笔在白板上任意书写。2、把磁感应笔当作鼠标来操作计算机。使得教师能更好的应用课件教学，并能随意的做教学批注。 电子白板软件是与电子白板系统相匹配的专用软件，本培训教程将以软件的总体介绍、软件的主界面功能介绍、学科工具栏介绍、手写功能识别介绍四部分来进行讲解。 一、软件的总体介绍 1、软件的启动 本电子白板软件的启动方式有以下三种，分别是： ★在系统中，选择“开始”菜单，在“程序”菜单项中选择“HiteVision”程序选项中的“HiteBoard”，即可以启动软件。 ★在桌面上双击程序快捷方式图标，即可启动软件。 ★单击白板上的双侧快捷键中的任意一个，即可启动软件 2、软件的脱机应用 本电子白板软件可以在未连接设备的状态下进行脱机使用，用户可根据需要在单机上使用本白板软件进行备课。 用户可在未连接电子白板时，在PC 机或笔记本上进行课前的备课，在此种状态下启动软件时书写界面上将出现如图1-21 脱机备课水印页面所示的水印，水印不会影响程序中的功能使用，连接交互式电子白板并重新启动软件后，水印会消失。 图 1-21 脱机备课水印页面

3、软件的使用模式 本电子白板软件提供四种使用模式，用户可以根据需要在教学中选择不同的模式进行备课或授课，下面对四种模式依次进行详细介绍。 ?窗口模式 窗口模式类似于WINDOWS 操作模式，软件主界面分为菜单栏、工具栏、索引栏、属性浏览器、动作面板和书写区域六大部分，其主界面如图1-22 窗口模式所示。 ?边框模式 从窗口模式切换到边框模式，用户可在菜单栏中选择的“视图”，在下拉菜单中选择“边框模式”选项，如图1-23 模式切换所示。 ?全屏模式 在边框模式底部的菜单栏中选择“文件”菜单，在下拉菜单中单击全屏模式即可切换到全屏模式。

电子白板的正确使用方法

电子白板的正确使用方法 一、交互式电子白板板面的保养 白板板面是电子白板的主体部分和重要的显示部分，它的保养需从日常的使用维护和清洗两个方面入手。 白板在使用过程中，不能有任何东西接触板面，与白板的接触物过于多样化或者与能够产生电子干扰的物品接触会造成电子白板上的一些写操作无法被记录下来。如果与磁铁接触还会发出“嗡嗡”的声音，影响白板的正常使用。 电子白板的板面一般都由高质量耐磨的材料制成，正常使用时一般难以出现破损，但要避免用锐利的器物（如刀子、尖指甲等）毁坏和划破板面。 在对电子白板面板进行清洁之前，交互式电子白板首先应退出系统。因为当计算机处于其他状态（比如，某程序打开或是在桌面上）时触摸屏幕，对屏幕施压会激活程序或弄乱图标。退出系统后，将投影仪转入待机模式，这样能更容易地显示出污渍与条纹。移动电子白板时，不能碰触屏幕或对白板进行擦拭。 通常情况下，不要让书写物长时间留在板面上，这样不容易清除干净。电子白板在使用的过程中，不能使用油性彩笔在电子白板上书写！万一出现这种情况，必须立即用脱脂棉蘸酒精轻轻地擦拭电子白板的板面。 为了保证板面良好的显示效果，板面需要经常进行清洗。如果电子白板使用频繁最好一周左右清洁一次，这样能保持最佳的清晰度。 要清除永久性标记笔所留下的标记，先用干拭除式标记笔的墨水完全覆盖它们，然后用软布拭除。干拭除式墨水含有可溶解永久性墨水的溶剂。如果原来的永久性墨水仍留有痕迹，向此区域喷上标准的玻璃清洁剂或是白板清洁剂，然后擦拭干净。 一般来说，电子白板写入表面的清洁，使用干净的软布进行清洗即可。切勿用干布擦洗屏幕，以免产生静电电荷。擦洗用的湿布一定要拧干，不能有水流出，更不能让水从底框渗入板内。小面积试用无磨蚀性的变性酒精、玻璃清洁剂后，也可使用。特制的白板清洁剂可以达到更好的清洁效果，遇到难以清除的污垢，可以将清洁剂喷到面板上，然后再用纸巾擦拭。 注意在擦拭污垢时，不要使用稀释剂和挥发油等擦拭白板书写面，否则可能出现变色或