考研教育学专业基础综合中外教育史 试卷53

考研教育学专业基础综合（中外教育史）-试卷53

(总分：66.00，做题时间：90分钟)

一、单项选择题(总题数：19，分数：38.00)

1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。（分数：

2.00）

__________________________________________________________________________________________

解析：

2.下列选项中不是西周学校“六艺”教育内容的是( )。

（分数：2.00）

A.射

B.御

C.诗√

D.数

解析：

3.孟轲的教育理论基础是( )。

（分数：2.00）

A.性善论√

B.明人伦

C.盈科而进

D.大丈夫

解析：

4.太学就其办学性质而言是汉代的一种( )。

（分数：2.00）

A.一般私学

B.高级私学

C.中央官学√

D.地方官学

解析：

5.唐代曾发生过主考官与考生之间的冲突事件，议者认为是主考官权位太低所致，故提高了考试的规格和权威性。此后，科举考试一般由礼部的( )主持。

（分数：2.00）

A.侍郎√

B.尚书

C.郎中

D.员外郎

解析：

6.元代都子学中的回回国子学，实际上是一所( )。

（分数：2.00）

A.外语学校√

B.国文学校

C.艺术学校

D.高等学校

解析：

7.在早期改良派中，《盛世危言》的作者是( )。

（分数：2.00）

A.郑观应√

B.王韬

薛福成C.

D.马建忠

解析：

8.( )年10月，学部奏请颁布《视学官章程》三十三条，改变了清末视学活动无章可循的状况。

（分数：2.00）

A.1905年

B.1907年

C.1909年√

D.1910年

解析：

9.受美国( )的影响，中国引进了设计教学法和道尔顿制两种影响较大的教学方法。

（分数：2.00）

A.职业教育思潮

B.平民主义教育思潮

C.工读主义教育思潮

D.实用主义教育思潮√

解析：

10.( )，国民党政府将部分大学迁往内地，迁往云南的称西南联合大学，迁往陕西的称西北联合大学。（分数：2.00）

A.国内战争时期

B.大革命时期

C.抗战初期√

D.民国初期

解析：

11.“生活教育”理论的提出者和倡导者是( )。

（分数：2.00）

A.梁漱溟

B.黄炎培

C.晏阳初

D.陶行知√

解析：

12.古巴比伦最早的成形文字是( )。

（分数：2.00）

A.楔形文字√

B.象形文字

C.图画文字

D.腓尼基文字

解析：

13.在古希腊教育内容中，“五项竞技”包括：赛跑、( )、摔跤、掷铁饼和投标枪。

A.跳跃√

B.游泳

C.射箭

D.击剑

解析：

14.早期中世纪的教会学校主要有僧院学校、大主教学校和( )学校。

（分数：2.00）

A.教√

B.骑士

寺庙C.

D.耶稣会

解析：

15.北欧宗教改革前人文主义教育者( )，是一位基督教人文主义教育理论家，主张人文主义基督教化、基督教人文化。（分数：2.00）

A.维夫斯

B.伊拉斯谟√

C.莫尔

D.温斐林

解析：

16.1830年，法国第二次资产阶级革命后，发展初等教育成为重要任务，教育部颁布( )，大力发展初等教育和师范教育，规定每乡设一小学，教师任教需资格证书。

（分数：2.00）

A.《莫雷尔法》

B.《基佐法案》√

C.《国民学校章程》

D.《费里法案》

解析：

17.1636年，美国马萨诸塞州建立了美洲第一所高等学府( )。

（分数：2.00）

A.哥伦比亚大学

B.耶鲁学院

C.霍普金斯大学

D.哈佛学院√

解析：

18.夸美纽斯认为运用( )原则是教育学的一条“金科玉律”。

（分数：2.00）

A.量力性

B.直观性√

C.巩固性

D.循序渐进性

解析：

19.1918年，美国中等教育改组委员会提出了( )的报告，指出美国教育的指导原则是民主观念的原则，中等教育的目标改组学制，建立一个中等教育与初等教育相衔接的学校系统。它奠定了“六三三学制”和“综合中学”的地位。

A.《教育基本法》

B.《中等教育的基本原则》√

C.《国防教育法》

D.《学校教育法》

解析：

二、辨析题(总题数：6，分数：12.00)

20.辨析题首先判断正误，然后说明理由。（分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________

解析：

21.西周时期教育的重要特征之一是“学在四夷”。

）2.00（分数：

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正确答案：(正确答案：错误。西周时期教育的重要特征是官师不分和政教合一的“学在官府”，“学在四夷”的现象出现于春秋时期。)

解析：

22.“国子监”既是宋朝最高教育管理机构，又是最高学府。

（分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________

正确答案：(正确答案：正确。符合宋朝国子监性质的正确表述。)

解析：

23.陈鹤琴的“活教育”课程论主张从自然和社会中直接获取知识，绝对强调经验，决然否定书本。

（分数：2.00）

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正确答案：(正确答案：错误。陈鹤琴“活教育”的课程论主张“大自然、大社会都是活教材”，即让儿童在与自然、社会的直接接触中，在亲身观察中获取经验和知识。尽管他主张从自然和社会中直接获取知识，但他并非绝对强调经验，决然否定书本。)

解析：

24.柏拉图在学校教育制度方面构建了古代西方第一个完整的学校教育制度体系。

（分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________

正确答案：(正确答案：正确。柏拉图提出了一个从学龄前教育以至高等教育的完整的金字塔式的学校制度体系。少数理性健全、天资聪颖的人，享受特殊的哲人教育，居于塔之顶端；为数较多的理性不全但意志坚强者，接受不完备的教育，处于塔之中部；而缺乏理性，情欲强烈的广大劳动群众，则在塔的底层，接受最不充分的初等教育。这个学校制度明显地表现了柏拉图教育思想的贵族性，它是古代西方第一个完整的学校教育制度体系。)

解析：

25.1947年日本《教育基本法》提出的教育目标，与战前法西斯军国主义的教育政策截然不同。

（分数：2.00）

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正确答案：(正确答案：正确。1947年《教育基本法》的主要内容有：确定教育必须以陶冶人格为目标，培养和平的公民及社会的建设者；全体国民接受9年义务教育；尊重学术自由，培养国民的理智；公立学校禁止宗教教育；教育机会均等，男女同校；尊重教师，提高教师的地位等。它被称为日本教育史上划时代的教育文献。它提出的教育目标，与战前法西斯军国主义的教育政策截然不同，对战后日本教育发展有积极意义。)

解析：

三、简答题(总题数：4，分数：8.00)

26.概述董仲舒道德教育思想的基本内容。

（分数：2.00）

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正确答案：(正确答案：(1)德教是立政之本。董仲舒把封建道德与封建秩序的来源归结到抽象的人性上，再从人性上升到天命上，使封建道德合理化、神圣化。 (2)以“三纲五常”为核心的道德教育内容。“三纲五常”即“君为臣纲、父

为子纲、夫为妻纲”及“仁、义、礼、智、信”。 (3)道德修养的原则与方法：

①确立重义轻利的人生理想；②“以仁安人，以义正我”；③“必仁且智”；④“强勉行道”；⑤“明其性情”。)

解析：

27.“百日维新”的教育改革主要表现在哪些方面?

（分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________

正确答案：(正确答案：“百日维新”的教育改革体现了维新派否定传统教育的资产阶级教育精神。“百日废除八股，改

试 (1)维新”过程中，清政府颁布了大批维新变法诏令，其中有关教育改革的内容主要有：

策论，开设经济特科，改革科举制度； (2)在北京设立京师大学堂，作为全国学堂的表率，还负起统辖各省学堂的职责；

(3)把各地旧的大小书院一律改为新式学堂，筹办高等、中等、初等各级学堂； (4)创立铁路、农务、矿务等各种专门

学堂； (5)派人出国留学，考察外国的学校制度； (6)建立译书局和编译学堂，编译外国教科书及其他书籍。)

解析：

28.简谈亚里士多德有关伦理教育的思想。

（分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________

正确答案：(正确答案：伦理思想是进行道德教育的基础，亚里士多德有如下几种见解： (1)论幸福。幸福是人的一切

行为的最高目的，它就是人的目的。幸福合乎德行的现实活动。幸福的获得不能靠机遇，人应该通过努力获得幸福，幸福生活离不开勤劳。 (2)论美德。亚里士多德将美德分为两类：理性美德和伦理美德，后者才是伦理学讨论的对象。伦理美德就是中道，中道在两种过错之间，一方是过度，一方是不及，美德就是恰如其分，恰到好处。亚里士多德并不将欲望排除在美德之外，欲望、理性的统一，也就是介乎两个极端之间的中项，就是美德，美德也包含非理性的环节在自身之内。 (3)美德在于实践。美德既非生来就有，也非与天性无关，自然给了我们接受德性的能力，我们应在实践中获得这些德行，美德在于实践。在实践德行中，亚里士多德强调动机与效果的统一，知与行的统一，主观与客观的统一。) 解析：

29.如何理解英国教育的双轨机制?

（分数：2.00）

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正确答案：(正确答案：在第二次世界大战以前，英国教育一直具有明显的双轨性质。初等教育历来属于宗教、慈善事业。1870年《初等教育法》颁布后，政府才广设公立学校，逐渐普及初等义务教育，一般劳动者的子弟从中受到的宗教教育和粗浅的文化教育，是不足以升学的。作为另一轨道，中等教育为升大学作准备，它有自己的预备学校，是达官贵人和富裕家庭的子弟求学的轨道，以文法学校、公学和牛津、剑桥等古典大学为主体。19世纪以后其他形式的中学、大学以及师范教育才适应社会的发展需要而陆续发展起来。然而，直至二十世纪初，就读于现代中学和一般职业技术学校的英国平民子弟还是难以升学的，而富裕家庭出身的青年依旧经过家庭教育或预备学校升入公学和文法学校，为将来升人大学作准备。显然，英国教育长期存在着双轨学制。)

解析：

四、分析论述题(总题数：4，分数：8.00)

30.必答题（分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________

解析：

31.分析论述独儒术文教政策的主要内容、作用及影响。

（分数：2.00）

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正确答案：(正确答案：(1)独尊儒术文教政策是汉武帝采纳董仲舒的建议确立的，其主要措施包括：设儒学五经博士；设太学，建立博士弟子制；建立察举制度，以儒术取士等。 (2)其对教育的作用和影响主要体现在两个方面：一是儒学成为教育主体内容；二是确立了教育为立国之本的地位。独尊儒术政策实施后，统治者一方面积极地进行儒家思想的教育和教化，另一方面用官禄引诱读书人潜心研习儒家经典，大大激励了士人学习的积极性，是古代教育昌盛的动力，更起到了统一思想、巩固封建专制统治的作用，同时也促进了汉代教育的大发展，官学和私学都得到空前的发展，学制系统已初具规模，为以后历代封建王朝的学校教育制度奠定了初步基础。 (3)独尊儒术政策确立后，儒家学说上升为占据统治地位的政治指导思想。“独尊儒术”由于适合中国封建社会的国情，在它的指导下，封建教育在汉唐时期从建立逐步走向完备，但它同时也限制了中国古代教育、政治、文化的多元发展和多种形式、规格人才的培养。“独尊儒术”政策成为后世历代君主所奉行的文教总方针，对后世封建文化教育的发展产生了深远的影响。)

解析：

32.试述赫尔巴特的道德教育理论，并进行评析。

）2.00（分数：

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正确答案：(正确答案：道德是赫尔巴特教育的最高目的，德育论是他的教育学中三个重要组成部分之一。

(1)赫尔巴特的教育目的论①赫尔巴特提出五种道德观念——“五道念”，即“内心自由”的观念、“完善”的积念、“善意”的观念、“正义”的观念、“报尝”的观念。赫尔巴特依据其上述伦理学思想，论述了教育目的的问题。在他看来，教育目的可分为两部分，即“选择的目的与道德的目的”。选择的目的又称“可能的目的”，它是指培养和发展儿童多方面的能力和兴趣，以便其将来选择职业。赫尔巴特认为，培养和发展儿童多方面能力和兴趣，是人类社会发展的需要。不仅如此，它与道德的目的也有密切联系，人的多方面兴趣和能力，可使人对道德行为的选择范围更加广泛，对道德判断更富于灵活性、更加准确和有力，从而有助于培养完善的道德品质。赫尔巴特认为，选择的目的固然重要，但仅居次位，最重要的是道德的目的。道德的目的又称“必要的目的”。所谓道德的目的，就是培养五种道德观念，使之具备完美的道德品质。在他看来，这个目的最为必要，因为无论你将来从事何种职业，干什么工作，都必须具有“明辨的识见以及与它一起的相应的意志力”，这样，才能够“把所有任意的冲动推回去”，维持现存的社会制度。所以，道德的目的是教育的最必要、最高的目的。②赫尔巴特的教育目的论有着两重性：一方面，他适应德国资本主义生产的发展，分工的日细，以及社会生活的日益复杂化，提出了选择的目的，反映了时代的需要和新兴资产阶级的愿望，有进步意义。但德国资产阶级的软弱性又使他力求维护德国当时的社会制度，因而把培养五种道德观念作为教育的最高目的，“教育的唯一工作和全部工作”，暴露了他思想中的保守性。 (2)赫尔巴特的教育性教学原则赫尔巴特根据其心理学理论，确认教学是形成道德观念、培养道德品质的最基本的手段，因此，在西方教育史上，他第一个明确地提出“教育性教学”的概念。他所说的“教育性教学”，就是说任何教学都必须具有教育性，教育不能离开教学。赫尔巴特写道：“我想不到有任何‘无教学的教育'，正如在相反方面，我不承认有任何‘无教育的教学。'”又说：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；相反，道德教育(或者品格教育)如果没有教学，就是一种失去了手段的目的。”赫尔巴特认为知识与道德有着直接和内在的联系，强调道德教育要建立在知识教育基础之上，教学是道德教育的最主要的手段。与此同时，又指出，教学必须有明确的目的，形成道德观念，培养完善的品格，则是其最高目的。这样把教育与教学两者辩证地统一起来，表明赫尔巴特对寓教育于教学之中这条规律已经有了认识，并且进行了明确的论述，在教育发展史上作出了巨大贡献。教育性教学的基本思想，已为现代教育学所承认，并得到进一步发展。 (3)儿童的管理和训育赫尔巴特的道德教育包括“儿童管理”和“训育”两方面。管理的主要目的在于创造秩序，预防某些恶行，为教学创造必要的条件。儿童管理的方法有：惩罚性威胁、监督、惩罚、安排紧凑而内容丰富的活动，使儿童无空闲做不好的事。训育与道德教育直接相关，指有目的的进行培养，形成有性格的道德力量和美德。赫尔巴特认为训育可分四阶段：道德判断、道德热情、道德决定和道德自制，有六种基本措施和方法：维持的训育、决定的训育、调节的训育、抑制的训育、道德的训育、提醒的训育。)

解析：

33.试论凯兴斯泰纳的“公民教育”与“劳作学校理论”。

（分数：2.00）

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正确答案：(正确答案：(1)公民教育理论关于国家职能的思想是凯兴斯泰纳公民教育理论的政治基础。他的政治理想是要建立一个“文化法制的国家”。为实现这个理想，现有国家有着双重任务：①维护国家内在与外在的安全以及公民的身心健康；②向伦理化社会发展，逐步实现人道国家的理想。培养有用的国家公民是国家公立学校的目的，也是一切教育的目的。公民教育的中心内容是通过个人的完善来实现为国家服务的目的。在他看来，所谓“有用的公民”应具备三个品质：其一，具有关于国家任务的知识；其二，具有为国家服务的能力；其三，还要具有热爱祖国、愿意效力于祖国的品质。关于公民教育的对象是所有阶级，特别强调对农民和女子的公民教育，认为忽视对这两者的教育是现代教育制度的两大缺点。 (2)劳作学校理论凯兴斯泰纳主张为实现公民教育的目的，必须将德国的国民学校由“书本学校”改造成“劳作学校”，并强调公民教育、职业教育和劳作学校的关系是目的、手段和机构的关系，它们是“三位一体”的。“劳作”在教育学上的定义：第一，是身心并用的活动；第二，既有客观目的，又须经受艰辛，富有教育意义；第三，“劳作”应能唤起个人客观兴趣，使学生有内心需求，按照自己的计划想方设法去完成，并检验自己的劳动成果。劳作学校的三项任务：①“职业陶冶的准备”，这是劳作学校的基本任务；

②“职业陶冶的伦理化”；③“团体的伦理化”。要完成以上任务，要对人进行性格陶冶。具体措施是：一是把“劳作教学”列为独立科目；二是改革传统科目教学，摒除灌输，重逻辑思维的训练；三是以团体．

工作为原则，发展利他主义，关注社会利益。 (3)凯兴斯泰纳的公民教育理论是19世纪末在欧美各国出现的民族主义教育趋势的反映，为当时德国资产阶级统治集团对内统治和对外侵略扩张提供了精神武器。另一方面，为实现国家教育政策，凯兴斯泰纳将新的教育方法引入到公立学校体系，不仅在德国，而且对世界许多国家的学校教育产生了较大的影响。)

解析：

《外国教育史》(张斌贤)考研复习题详解

课后习题详解 1．关于教育起源的观点主要有哪些? 答：目前，关于教育起源问题有代表性的观点有三种。 （1）教育的本能起源说 教育的本能起源说是从生物学角度提出的，其主要代表人物是法国哲学家、社会学家利托尔诺。利托尔诺在《各人种的教育演化》一书中提出证据证明，教育是超出人类社会范围以外、在人出现之前产生的。他根据对动物生活的观察得出结论，认为动物界早就已经存在教育活动。生存竞争的本能就是教育的基础。 （2）教育的模仿起源说 教育的模仿起源说是从心理学角度提出的，其主要代表人物是美国的教育史学家孟禄。孟禄在1905年出版的《教育史教科书》中，认为史前社会的教育是从无意识的模仿开始的，当模仿的过程变成了有意识的过程时，教育就真正出现了。 （3）教育的劳动起源说 ①教育的劳动起源说是从哲学和社会学角度提出的，其主要代表人物是苏联的教育学者。他们以恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》和《劳动在从猿到人的转变中的作用》等著作中所阐述的观点为基础，批判了前两种主张，提出了教育起源于劳动的观点。 ②教育的劳动起源说的支持者认为，只有当人认为在自己和自然界之间需要劳动工具和劳动手段时，只有当人学会使用它们时，只有当人面临着制作劳动工具和选择劳动手段的任务时，才会在人类社会中产生老一辈向晚一辈传授劳动经验、知识和技巧的需要。 2．史前教育的基本特点是什么? 答：原始社会是人类社会的第一种形态。在原始社会里，教育活动一般是与生产活动、家庭生活、宗教仪式，以及禁忌活动等融合在一起的。从总体情况来看，这一时期的教育活动还是处于初级的阶段，它是与原始社会的发展水平相适应的，是与人的生存密切联系的。其基本特点主要有以下几点： （1）史前人类的教育是与社会生活分不开的，模仿成为教育的主要学习方式； （2）教育的内容日益多样和复杂； （3）儿童作为社会的成员逐步受到重视，儿童公有公育成为这一时期教育的主要特点；（4）与性别有关的男女儿童的教育，特别是男孩的教育成为教育者关注的问题。 3．作为一种相对成型的教育方式，成年礼的意义何在? 答：成年礼是为承认年轻人具有进入社会的能力和资格而举行的人生仪礼,是一个人由个体

中外教育史测试题及参考答案

中外教育史测试题及参考答案 一、填空题 1、原始的教育活动，起源于人类__________________的需要和人类___________ 的需要。 2、西周的学校教育内容主要表现为"六艺"，它们分别是指______________ 、__________ 、_________、____________ 、_____________ 、__________ 六方面知识和技能。 3、"立五经博士"的文教政策是__________________统治的时期确立的。 4、《___________ 》被认为是我国封建社会第一部系统完整的家庭教育指导书，它的作者是南北朝时期的______________________。 5、《四书》包括《___________》、《___________ 》、《___________》、《___________》。它是由编定的。 6、朱熹将人性分成"___________ "与"___________ "两个方面，强调学校教育的目的是" ___________"。 7、柏拉图的教育代表作是___________ 。 8、在中世纪的僧院学校和大主教学校里，___________是全部学科的"王冠"。 9、《大教学论》是___________的教育代表作。 10、基佐法案是法国___________ 时期著名的教育法案。 11、德国最早的一所实科中学是___________创办于___________ 年的"数学、力学、经济学实科中学"。 12、美国的教育在学制上是___________ 制。 13、日本从___________世纪初开始实行免费义务教育。 14、洛克从培养___________ 出发，讨论了范围广泛的教育问题。 15、赫尔巴特的教育代表作是___________。 二、选择题 1、孔子所认为的最高道德准则是什么？（） A、孝 B、礼 C、忠 D、仁 2、汉代著名文献《对贤良策》的作者是谁? （） A、王充 B、董仲舒 C、贾谊 D、郑玄 3、韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是什么? （） A、人才思想 B、教学思想 C、师道思想 D、"性三品"思想 4、第一部在全国实施的学制是哪一部？（） A、癸卯学制 B、壬寅学制 C、壬子学制 D、癸丑学制 5、陶行知最早创办的学校是：（） A、晓庄学校 B、育才学校 C、山海工学团 D、自然科学园 6、斯巴达教育的基本特点是强调（）。 A．智育B．美育C．劳动教育D．军事体育 7、埃拉斯谟是文艺复兴时期著名的（）人文主义教育家。 A．英国B．法国C．尼德兰D．意大利 8、美国教育史上著名的《摩雷尔法》旨在资助各州大办（）学院。 A．民族B．赠地C．商贸D．社区 9、洛克认为人的好坏乃是（）的结果。 A．先天禀赋B．后天教育C．环境影响D．上帝决定 10、赫尔巴特提出的教学"形式阶段"的第3个阶段是（）。

考研教育学专业基础综合(中外教育史)-试卷38.doc

考研教育学专业基础综合（中外教育史）-试卷38 (总分：54.00，做题时间：90分钟) 一、单项选择题(总题数：22，分数：44.00) 1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。（分数： 2.00） __________________________________________________________________________________________ 2.西周时期，教师还没有成为独立的社会职业，皆由政府职官来兼任，下列选项没有体现这一特点的是（分数：2.00） A.学在官府 B.学在官守 C.官师合一 D.学在四夷 3.下列关于稷下学宫表述错误的是（分数：2.00） A.是一所集讲学、著述、育才活动为一体兼有咨议作用的高等学府 B.学术自由是稷下学宫的基本特点 C.显示了中国古代知识分子的独立性和创造精神 D.稷下学宫是战国时代鲁国的一所著名学府 4.西晋创办的一所旨在培养贵族子弟的教育机构是（分数：2.00） A.太学 B.国子学 C.鸿都门学 D.四门学 5.朱熹《自鹿洞书院揭示》中的“言忠信、行笃敬、惩忿窒欲，迁善改过”是（分数：2.00） A.修身之要 B.处事之要 C.接物之要 D.为学之序 6.梁启超说“他是当时思想界的大炸弹”，这个人物是（分数：2.00） A.黄宗羲 B.颜元 C.王守仁 D.王夫之 7.在早期改良派中，较早勾画出中国近代学制轮廓的是（分数：2.00） A.郑观应 B.容闳 C.张之洞 D.薛福成 8.在清末新政的激励下掀起了留学潮流，其中1904年、1906年人数分别达到3000人、8000人以上前往。这个国家是（分数：2.00） A.日本 B.美国 C.英国 D.法国 9.意在“兴苦学之风，广辟留欧学界”，输入“民气民智先进之国”的文明，创造“新社会、新国民”的运动是（分数：2.00） A.平民教育思潮 B.工读主义教育思潮 C.实用主义教育思潮

(全新整理)1月全国自考中外教育简史试题及答案解析

全国2018年1月高等教育自学考试 中外教育简史试题 课程代码：00464 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．在儿童发展的早期，卢梭反对压抑人性的教育，而主张( ) A．积极的教育B．城市的教育 C．知识的教育D．消极的教育 2. 我国最早创办私学的教育家是( ) A．老子B．孔子 C．孟子D．荀子 3．“稷下学宫”是战国时期哪国的高等学府?( ) A．鲁国B．齐国 C．赵国D．楚国 4．先秦诸子百家中，被韩非称为“显学”的是( ) A．儒、墨B．儒、道 C．儒、法D．儒、黄老 5．元代书院的主要特点和变化是( ) A．出现官学化趋向B．具有民族特色 C．八股文学习D．管理松弛 6．陶行知创建的推进乡村教育的实验学校是( ) A．晓庄乡村师范学校B．河南村治学院 C．浙江诸家桥农村改进试验学校D．四川育才学校 7．洋务运动教育的代表人物是( ) A．龚自珍B．张之洞 C．康有为D．黄炎培 8．南京鼓楼幼儿园是谁创建的? ( ) 1

A．陶行知B．蔡元培 C．陈鹤琴D．张宗麟 9．京师大学堂创办于( ) A．1862年B．1898年 C．1900年D．1902年 10．著名的儿童教育家陈鹤琴提出的有名的教育理论是( ) A．实用主义B．活教育 C．生活教育D．乡村教育 11．首创“成绩测验”及其量表的教育家是( ) A．帕克B．莫·伊曼 C．赖伊D．桑代克 12．西欧中世纪大学的教学语言是( ) A．英语B．德语 C．拉丁语D．希腊语 13．夸美纽斯认为人受教育的最好时期是从出生到( ) A．6岁B．12岁 C．18岁D．24岁 14．美国现代教育家康南特的教育理论属于( ) A．要素主义教育流派B．永恒主义教育流派 C．新托马斯主义教育流派D．改造主义教育流派 15．在美国公立学校运动中，被称为“公立学校之父”的教育家是( ) A．富兰克林B．杰佛逊 C．帕克D．贺拉斯·曼 16．1944年英国颁布的重要教育法是( ) A．巴尔福教育法B．费舍教育法 C．巴特勒教育法D．中等教育法 17．近代英国教育家洛克主张进行绅士教育应当在( ) A．家庭B．学校 C．教会D．社会 18．1755年俄国建立的莫斯科大学，只设法律、哲学、医学系，不设( ) 2

311外国教育史(考研真题)

1简述古埃及学校教育的类型和基本特征 2简述古代印度教育的基本状况 二287 1试比较雅典和斯巴达教育的异同并简要介绍你从中得到的启示 2简述智者的教育活动及其在教育史上的贡献 3评述苏格拉底的“产婆术”、 4在对知识的看法方面，柏拉图与亚里士多德的见解有何不同 三292 1罗马从共和国到帝国时期，在教育上发生了哪些变化？、、2简述昆体量的教育思想在教育史上的地位 四298 1简述早期基督教教育形式，内容和意义 2简述西欧中世纪世俗封建主教育的主要形式 五300 1简述拜占庭的教育特点

1人文主义教育思想的基本内容，特征是什么 2简述宗教改革时期路德派的教育主张 3简评耶稣会的教育活动 七329 1简评近代英国初等教育发展的状况 2请简述斯宾塞的知识价值论 3请简要介绍洪堡对德国教育的改革及其意义 4简述近代美国教育的概括 5明治维新教育改革的主要内容是什么 八351 1简述赫尔巴特的教育性教学原则，课程理论以及教育理论的内容 2试述夸美纽斯的教育思想和历史使命 3试述卢梭的自然主义的教育思想 4试述裴斯泰洛奇的要素主义教育思想请阐述福禄贝尔的幼儿教育理论 九360 1请简要介绍新教育运动的形成和发展

2简述进步主义教育运动的始末 十380 1英国《1988年教育改革法》主要内容是什么 2法国《郎之万-万隆教育改革方案》主要内容是什么3简述第二次世界大战以后日本的教育改革 4简述《国防教育法》颁布的历史背景和主要内容 5请评述马克连柯的集体主义教育原则 6请评述二战后美国教育改革的进程及其启示 十一391 1简述杜威的教育思想 2简述终身教育的基本主张 3如何评述现代人本主义教育的思想？

外国教育史试题及答案

一、单选题：（每题1分，共20分） 1.外国教育史上最古老的学校是（）的宫廷学校。A．古代埃及B．两河流域C．古代印度D．古代希腊 2.古代埃及的寺庙学校着重（）。A.文雅教育 B.职官教育 C.书吏教育 D.科学教育 3.雅典的初等学校全由（）办理。A.私人 B.企业 C.国家 D.私人和国家共同 4.斯巴达教育的基本特点是强调（）。 A.智育 B.美育C.劳动教育D.军事体育 5.古代希腊体育的五个竞技项目是赛跑、跳跃、掷铁饼、（）和角力。A．游泳B．射箭C．投标枪D．击剑 6.苏格拉底法也称为（）。 A.相互教学法 B.发现法 C.知识助产术 D.雄辩术 7.柏拉图在公元前387年建立（）。 A.阿卡德米学园B．吕克昂学园C．雅典大学D．亚历山大大学 8.中世纪最典型的教会教育机构是（） A.教堂 B.修道院 C.学院 D.学校 9.下列选项中哪一项不是基督教信条中的组成部分（）A.禁欲 B.苦行C.修行 D.行善 10.弗吉里奥是率先阐述人文主义教育思想的学者，其思想大大受益于古罗马的一位教育家，这位教育家是（） A. 昆体良 B.奥古斯丁 C.西塞罗 D.格里诺11.教育史上第一部论述学前教育的专著是（） A.《大教学论》 B.《世界图解》 C.《母育学校》 D.《论天赋才能的培养》 12.17世纪初，被称为“近代科学之父”的哲学家是（） A.洛克 B.弥尔顿 C.培根 D.裴斯泰洛齐 13.16世纪之后，英国初等教育由（）掌管。 A.天主教教堂B国家政府 C 罗马教堂 D 国教会 14.培根以提倡（）和科学教育而著名。A.普及教育B.自然科学C.要素教育D.古典教育 15.裴斯泰洛齐认为初等教育最重要的问题是( ) A.道德教育 B.要素教育 C.自然教育 D.智育教育 16.教育史上，首创“没有书本的学校”，被人们誉为“幼儿园之父”的教育家为（）

考研教育学专业基础综合(中外教育史)-试卷39

考研教育学专业基础综合（中外教育史）-试卷39 (总分：58.00，做题时间：90分钟) 一、单项选择题(总题数：23，分数：46.00) 1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。（分数： 2.00） __________________________________________________________________________________________ 解析： 2.根据文献记载，夏代已经有了学校的设置——序、校。其中关于“序”的说法错误的是 （分数：2.00） A.孔子认为“序者，射也”√ B.序是奴隶主贵族一切公共活动的场所 C.非独立的教育机构 D.教育是序的重要职能 解析：解析：本题考查的是夏代学校“序”的功能。“序”最初是教射的场所。《孟子.滕文公上》中有“序者，射也”的说法。后来，序发展成为奴隶主贵族一切公共活动，如议政、祭祀、养老的场所，也是奴隶主贵族教育子弟的场所。所以，“序”非独立的教育机构，但教育是其中的一个重要职能。因此，本题的答案为A。 3.下列选项中与孔子的“因材施教”的思想不相关的是 （分数：2.00） A.“听其言，观其行” B.“视其所以，观其所由，察其所安” C.“闻斯行诸“案例 D.举一反三√ 解析：解析：本题考查的是孔子的教学思想体系中的“因材施教”的思想。在四个选项中，“举一反三”思想反映的是启发诱导这一教学思想。因此，本题的答案是D。 4.“禁私学”“禁诗书”的思想主张属于 （分数：2.00） A.儒家 B.墨家 C.法家 D.道家√ 解析：解析：本题考查的是法家的教育思想。“禁私学”“禁诗书”一向是法家的主张。商鞅、韩非都有类似的主张，并最终发展为“以法为教，以吏为师”，并进而成为法家教育思想的基本特征。因此，本题的答案为D。 5.认为人性决定人性的因素有三等：正性、随性、遭性，人性也有三等：性善、性恶以及难分善恶的中间状态的人物是 （分数：2.00） A.孟子 B.荀子 C.董仲舒 D.王充√ 解析：解析：本题考查的是王充的思想。王充认为决定人性的因素有三等：正性、随性、遭性。第一，正性。人区别于动物的标志。“正者，禀五常之性也。”但“五常之性”不等于“五常”，而是“五常之气”。第二，随性。“随者，随父母之性也。”第三，遭性。“遭者，遭得恶物象之故也。”人性也有三等：性善、性恶以及难分善恶的中间状态。因此，本题的答案为D。 6.科举考试分为文科、武科的朝代是 （分数：2.00） A.隋

2019南京师范大学教育学原理考研620教育学基础综合测验真题试卷与真题答案

2019南京师范大学教育学原理考研620教育学基础综合测验真题试卷与真题答案

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2019南京师范大学教育学原理考研620教育学基础综合考试真题试卷与真题答案 本复习全析是分为七册，组织仙林南师大与高分研究生共同整理编写而成。全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，是参加2019南京师范大学考研的考生在初试复习的全程必备专业课资料。 该书通过总结南师大教育学专业课的总体考试概况、最新题型特点、指定教材特点与大纲解读等，旨在帮助考生通过汇总分析近年南师大该专业考试科目的考试题型、考试命题规律与难易程度、考试内容及分布，宏微观综合把握考试发展及趋势。 同时，本书系统总结梳理了《教育学基础（全国十二所重点师范大学编写）》、《中国教育史（孙培青）》、《外国教育史（张斌贤）》、《教育心理学（张大均）》、《教育研究方法（袁振国）》、《现代教育学基础（冯建军）》六本教材各章节复习和考试的重难点，浓缩精华内容，并对各章节的课后习题进行解答且配备相关的名校真题，再对南师大教育学基础综合历年真题进行透彻的解析，使复习更有针对性，从而提高复习效率。 适用院系： 教育科学学院：【教育学原理、课程与教学论、比较教育学、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、教育领导与管理、德育学】 金陵女子学院：【女性教育学】

适用科目： 620教育学基础综合 内容详情 一、考试解读： part 1 学院专业考试概况 ①学院专业分析：含学院基本概况、考研专业课科目:620教育学基础综合的考试情况； ②科目对应专业历年录取统计表：含南师大相关专业的历年录取人数与分数线情况； ③历年考研真题特点：含南师大考研专业课620教育学基础理论综合各部分的命题规律及出题风格。 part 2 历年题型分析及对应解题技巧 根据南师大教育学各专业考试科目的考试题型（选择题、辨析题、简单题、论述题、材料题等），分析对应各类型题目的具体解题技巧，帮助考生提高针对性，提升答题效率，充分把握关键得分点。 part 3 2018真题分析

中外教育简史试卷

中外教育简史（课程代码00464） 试卷一： 一、填空题 1、原始宗教活动是原始教育内容的重要组成部分，包括祭祀、巫术等方面，接受风俗习惯和原始李益的教育，担任原始宗教的宣传、解释、执行等任务，是中国知识分子的原型。 2、《礼记》里记载，我国最早的教育机构是 3、是我国奴隶社会重要特点。西周学校已有较完备的制度，其教育内容是。 4、春秋中后期，私学兴起的主要原因是。 5、是我国封建社会特有的一种教育组织形式，是以私人创办为主，聚集大量图书，教案与研究相结合的高等机构，从到清末，对我国封建社会教育的发展产生过重大影响。 6、北宋著名的四大书院是、、茅山书院，起到过地方学校的作用。 二、单项选择题 在每小题列出的备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．19世纪，( )的幼儿思想的形成标志着西方近代幼儿教育理论开始从教育理论体系中分化出来，成为一门独立的学科。【】 A．福禄倍儿B．斯宾塞 C．赫尔巴特D．柏拉图 2．“刺激——行为”教育心理学理论的提出者是【】 A．杜威B．桑代克 C．蒙田D．洛克 3．英国在教育领导体制上采用的方式是【】 A．中央集权和地方分权相结合的方式B．中央集权 C．地方自治D．学校自治 4．古罗马时期昆体良人指出教育的作用应当以（）为基础，尊重受教育者个性差异和年龄差异【】A．知识B．感知C．事实D．自然本性 5.孔子运用启发式教案的主要方法是【】A．善言B．类比、比喻 C．列举D．设问 1 / 5 6.我国最早的官办新式学校是【】A．北洋水师学堂B．上海电报学堂C．京师同文馆D．广州同文馆 7．.欧洲文艺复兴时期，是复兴【】A．古希腊、罗马的文化B．希腊的文化 C．英国的文化D．.北欧的文化 8．前苏联著名幼儿教育家克鲁普斯卡娅主张要把儿童培养成为【】A．集体主义者B．个人主义者C．理想主义者D．社会主义者 9.古希腊非常重视女子教育的城邦国家是【】A．雅典B．斯巴达 C．罗马D．古埃及 10．亚里斯多德教育理论的核心是【】 A．自由教育是唯一适合自由人的教育，教育目的不是为职业做准备，而是促进人高级能力和理性的发展。

全国2016年1、4、7、10月自学考试中外教育简史必考试题和答案

全国2016年1、4、7、10月自学考试中外教育简史必考试题和答案 课程代码：00464 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.西周学校的教育内容主要是( C )上2-19 A.《四书》 B.《五经》 C.“六艺” D.六经 2.春秋末期学术扩散到民间的主要原因是( B )上3-25 A.学术官守 B.士阶层的崛起 C.官学不修 D.王室内部斗争 3.以下诸子中，最早创办私学的是( A )上3-31 A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子 4.孔子所认为的最高道德准则是( D )上3-43 A.孝 B.礼 C.忠 D.仁 5.综观中国封建社会，其文教政策基本处于主导地位的是( C )上4-72 A.道家 B.法家 C.儒家 D.墨家 6.“罢黜百家，独尊儒术”的首倡者是( C )上4-74 A.汉武帝 B.公孙弘 C.董仲舒 D.王充 7.元代书院在管理上的主要变化是( D )上4-99 A.具有民族特色 B.管理松弛 C.八股文 D.出现官学化倾向 8.王守仁教育思想的哲学基础是( B )上5-151 A.性即理 B.心即理

C.即物穷理 D.天理 9.《劝学篇》的作者是( C )上6-197 A.冯桂芬 B.沈寿康 C.张之洞 D.孙家鼐 10.“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”的教育宗旨确定于( B )上7-208 A.洋务运动时期 B.晚清“新政”时期 C.北洋政府时期 D.南京国民政府时期 11.古希腊非常重视女子教育的城邦国家是( B )下1-286 A.雅典 B.斯巴达 C.罗马 D.古埃及 12.亚里士多德提出和谐教育的理论基础是( C )下1-299 A.心理学 B.逻辑学 C.灵魂说 D.哲学 13.在西欧中世纪的修道院学校，儿童10岁左右入学，学习期限为( C )下2-312 A.3—5年 B.5—8年 C.8—10年 D.10—15年 14.法国人文主义教育家拉伯雷的经典著作是( C )下3-330 A.《论学究气》 B.《愚人颂》 C.《巨人传》 D.《散文集》 15.英国资产阶级革命后，非国教派教师创办的具有实科性质的学校是( A )下4-344 A.“学园” B.“文法学校” C.“公学” D.“所罗门宫” 16.美国最早的研究型大学是1876年创办的( D )下4-376 A.哈佛大学 B.耶鲁大学 C.哥伦比亚大学 D.霍普金斯大学 17.标志着教育学科成为独立学科的著作是夸美纽斯的( D )下5-383 A.《教育论》 B.《教育漫话》 C.《母育学校》 D.《大教学论》 18.英国现行的教育制度中，初等教育阶段进入幼儿学校的年龄是( C )下6-445 A.3—5岁 B.4—6岁 C.5—7岁 D.6—8岁

中外教育史考试试卷

研究生课程进修班试卷封面 姓名：姬真珍 单位：郑州市第十六中学专业：思想政治 考试科目：《中外教育史》考试分数： 2011年9 月20 日

东北师范大学研究生课程进修班考试试卷评分表 课程名称《中外教育史》姓名姬真珍 单位郑州市第十六中学专业思想政治 年月日题号分数签名1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 总分 评阅教师签字： 年月日

东北师范大学研究生课程班《中外教育史》考试试卷 一、简答（每小题15分，总计60分） 1. 简述中国古代蒙养教材的种类及编写特点 答：（1）蒙养教材的种类： 识字教学的课本以《三字经》、《百家姓》、《千字文》等最为著名。诗文教学的课本以、《唐诗三百首》、、《唐宋八大家文钞》等最为著名。历史教学的课本如《历史蒙求》等。名物教学的课本如宋代的。道德教育的课本以《性理字训》。专门进行道德行为规范训诫的伦理类蒙学读本，以《弟子规》为典型代表。 （2）蒙养教材的编写特点： 寓思想教育和其它各种教育于识字教学之中，使儿童在识字的同时受到教育和增长知识。考虑儿童的兴趣和特点。古代蒙学读本，韵律自然，颇有情趣，易于记诵，适应了儿童的兴趣和特点，而且很多故事颇具教育意义。注意与日常生活相联系。《百家姓》和《名物蒙求》等成为蒙学的“恒用之书”，主要在于“方便日用”。重视汉字的特点。在编写教材的时候采取韵语或对偶式，使之读起来顺口，听起来悦耳，既方便诵读和记忆，又能提高儿童的兴趣。 2. 简述朱子读书法的主要内容 答：主要内容六条：一曰循序渐进，二日熟读精思，三曰虚心静虑，四曰切己体察，五曰著紧用力，六曰居敬持志。 （1）循序渐进。循序渐进列朱子读书法之首。朱熹说：“为学之道，莫先于穷理，穷理之要，必在于读书；读书之法，莫贵于循序而致精。” （2）熟读精思。朱熹认为，读书既要读得熟，又要思之精。 （3）。朱熹强调读书学习应悉心理会作者本意，不应先入为主，妄意猜度。（4）切己体察。朱熹认为，读书不能仅在纸面上做功夫，而应心领神会，身体力行。 （5）著紧用力。朱熹反对学习时心不在焉，松松垮垮，而是要求学生有一种紧迫感，危机感。读书穷理，要有发愤忘食的精神，也就是应该抓紧时间，坚持不懈。

《中外教育史》期末考试试卷附答案

《中外教育史》期末考试试卷附答案 一、填空题（每题2分，共50分） 1、西周的学校设置可分为两类：设在天子王城和诸侯国都的称_________，按年龄层次上可分为________ 和________ 两级；设于郊、野范围内的学校称_________。 2、我国最早一篇专门论述教育和教学问题的论著是《__________》。 3、汉代太学内部的考试基本上采用_______的形式。 4、唐代中央官学中的“六学一馆”是指：________ 、________ 、________ 、________ 、________ 、和________。 5、宋元私塾中最为流行的识字教材有：《________》、《________》、《_______ 》等。 6、从明代开始，科举考试分为________ 、乡试、会试、殿试4个步骤。 7、古代罗马共和早期的教育目标是培养________ 。 8、文艺复兴时期意大利著名的人文主义教育家维多里诺创办了一所宫廷学校，称________ 。 9、英国教育史上著名的“初等教育法”颁布于________ 年。 10、1919年法国政府通过的《阿斯蒂埃法》突出了________ 题。 11、最早在德国出现的实科中学排除了教学科目、课程内容的纯________ 主义的倾向。 12、日本明治政府文部省最早公布的重要教育法令是________ 。 13、二十世纪初，俄国形成了以________ 性十分明显的双轨制为特征的完整的教育体系。 14、裴斯塔洛齐是十九世纪初________ （国）著名的民主主义教育家。 15、教育与社会，教育与________ 是杜威教育理论中的两个主要方面。 二、选择题（每题2分，共20分） 1、道家的教育主张是什么？（） A、“不言之教” B、“以法为教”

2017年山香教育理论基础整理笔记(教育学、心理学、教育心理学)

第一章教育与教育学 1、《学记》——“教也者，长善而救其失者也” 2、战国时荀子——“以善人者谓之教” 3、许慎在《说文解字》中认为“教，上所施，下所效也。”“育，养子使作善也。” 4、最早将“教育”一词连用的则是战国时期的孟子：“得天下英才而教育之，三乐也。” 5、分析教育哲学的代表人物谢弗勒在《教育的语言》中把教育定义区分为三种： 规定性定义：作者自己认为的定义，即不管他人使用的“教育”的定义是什么，我认为“教育”就是这个意思。运用规定性定义虽然有一定的自由度，但是，要求作业在后面的论述和讨论中，前后一贯地遵守自己的规定。 描述性定义：回答“教育实际上是什么”的定义。尽量不夹杂自己的主观看法，适当地对术语或者使用该术语的方法进行界定。 纲领性定义：回答“教育应该是什么”的定义。即通过明确或隐含的方式告诉人们教育应该是什么或者教育应该怎么样。 6、教育是一种活动。“教育”是以一种“事”的状态存在，而不是以一种“物”的状态出现。因而。我们就把“活动”作为界定教育的起点。 7、教育活动是人类社会独有的活动。 8、“生物起源论”代表人物： 利托尔诺在《各人种的教育演变》中指出教育是超出人类社会以外的，在动物界中就存在的。沛西·能在《教育原理》中也认为教育是一个生物学过程，扎根于本能的不可避免的行为。 9、“终身教育”概念的提出，指明人在生理成熟后仍继续接受教育。 10、社会性是人的教育活动与动物所谓“教育”活动的本质区别。 11、教育的本质：教育活动是培养人的社会实践活动。 12、教育是人类通过有意识地影响人的身心发展从而影响自身发展的社会实践活动。 13、学校教育是一种专门的培养人的社会实践活动。 14、学校教育自出现以来就一直处于教育活动的核心。 15、学校教育是由专业人员承担的，在专门机构——学校中进行的目的明确、组织严密、系统完善、计划性强的以影响学生身心发展为直接目标的社会实践活动。 16、学校教育的特征：①可控性②专门性③稳定性 17、教育概念的扩展——大教育观的形成

中外教育简史试题及答案

中外教育简史 一、单项选择题（每题1分) 1.西周诸侯所设大学称（） A.辟雍 B.泮宫 C.东序 D.上庠 2.中国古代的私学产生于（） A.西周 B.汉代 C.春秋后期 D.商代 3.下列观点，由荀子提出来的是（） A.性无善无不善 B.性三品 C.性善论 D.性恶论 4."独尊儒术"文教政策确立于（） A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.西晋 5."五经"是指（） A.《诗》、《书》、《易》、《论语》、《孟子》 B.《诗》、《书》、《易》、《礼记》、《春秋》 C.《诗》、《书》、《易》、《孝经》、《春秋》 D.《诗》、《书》、《易》、《周礼》、《尔雅》 6.国子学创设于（） A.汉朝 B.东晋 C.西晋 D.南北朝 7.南宋四大著名书院是指（） A.岳麓、白鹿洞、丽泽、象山 B.岳麓、白鹿洞、丽泽、石鼓 C.岳麓、白鹿洞、丽泽、茅山 D.岳麓、白鹿洞、丽泽、嵩阳 8.《师说》、《进学解》的作者是（） A.颜之推 B.董仲舒 C.韩愈 D.柳宗元 9.朱熹编著的教材中，影响最大的是（） A.《四书集注 B.《小学》 C.《近思录 D.《性理精义》 10.《海国图志》一书中，明确提出"师夷之长技以制夷"的主张。这部书的作者是（） A.龚自珍 B.林则徐 C.魏源 D.冯桂芬 11.京师同文馆是清末新式学校，它的创立者是（） A.太平天国 B.洋务派 C.早期资产阶级改良派 D.资产阶级维新派 12.1872年-1875年有120名幼童留学美国，率领他们赴美的是（） A.曾国藩 B.李鸿章 C.丁日昌 D.容闳 13.1891年，在广州长兴里创办了万木草堂，它的创办人是维新派人士（） A.康有为 B.梁启超 C.严复 D.谭嗣同 14.清政府下诏"立停科举"是在（） A.1901年 B.1903年 C.1904年 D.1905年 15.壬戌学制规定的小学-初中-高中的学制结构是（） A.5-4-3 B.7-3-2 C.6-3-3 D.5-3-4 16.柏拉图认为理想国家的最高统治者应当是（）

中外教育史测试题及参考答案(二)

中外教育史测试题及参考答案（二） 一、填空题 1、夏代在王都设立的最典型的教育场所为"___"，堪称是一种武备学校。 2、在关于人性的认识中，认为人性如素丝，"染于苍则苍，染于黄则黄"的是；认为"人性之善也，犹水之就下也"的是；认为"人之性恶，其善者伪也"的是。 3、王充的主要著作是《》，他理想的培养目标是。 4、魏文帝时制定" "，太学弟子每两年进行一次考试，按通经的多少授予不同等级的官职，将选官考试与教育考试更紧密地结合起来。 5、北宋先后发起三次兴学运动，第一次是主持发起，史称" "；第二次是变法的重要组成部分，史称" "；第三次由主持发动，史称" " 。 6、明清普遍设置的蒙学主要是，蒙学教师一般称为。 7、苏格拉底以其" 术"而著称于世界教育史。 8、文艺复兴运动实质上是一次的文化革命。 9、英国最著名的古典大学是牛津大学和 10、教育行政管理上，法国实行制。 11、德国的洪堡德倡导把大学办成既是教学中心，又是中心。 12、在美国教育史上，富兰克林于年在费城首先创办了文实学校。 13、从保存至今的西部俄罗斯某些兄弟会学校的章程看，早在十七世纪，那里已有一些学校实行和班级授课制。 14、卢梭提出了培养的教育目的。 15、蒙台梭利初级教学法包括筋肉练习、感官教育、知识教育、四个方面。 二、选择题 1、"化性起伪"是谁提出的? （） A、荀子 B、老子 C、庄子 D、孔子 2、西晋武帝下令在太学之外再设的一个中央官学机构是什么? （） A、国子学 B、宫邸学 C、四门学 D、鸿都门学 3、《白鹿洞书院揭示》是谁制定的？（） A、王守仁 B、湛若水 C、阮元 D、朱熹 4、科举考试是在什么时期终结的？（） A、洋务运动时期 B、维新运动时期 C、清末新政时期 D、辛亥革命时期 5、20世纪20年代的"活教育"实验，是由哪位教育家主持的？（） A、黄炎培 B、晏阳初 C、梁漱溟 D、陈鹤琴 6、柏拉图在公元前387年建立（）。 A．阿卡德米学园B．吕克昂学园C．雅典大学D．亚历山大大学 7、夸美纽斯第一次赋予直观教学以（）的理论基础。 A．感觉论B．系统论C．信息论D．控制论 8、早在十七世纪以前，日本就通过各种方式积极向（）学习文化教育。 A．荷兰B．英国C．法国D．中国 9、卢梭的教育代表作是（）。 A．《政治学》B．《爱弥儿》C．《论演说家的培养》D．《理想国》

(完整版)00445中外教育管理史试卷及参考答案201104

2011年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 中外教育管理史试卷 （课程代码 00445） 1、2、6、10、11、12、15、16、17、19、21 一、单项选择题(本大题共24小题，每小题1分，共24分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．民国初年教育部设立的教育行政视导机构名称为【】132 A．视学室B．视导处C．督学处D．督导室 2．西周时期诸侯设立的大学名称为【】3 A．上庠B．頖宫C．乡学D．辟雍 3．在教育对象方面明确提出“有教无类”的教育家是【】 A．孔子B．墨子C．孟子D．荀子 4．稷下学宫创办的时期是【】 A．商朝B．西周C．春秋D．战国 5．汉代太学中执掌经书教授弟子的教师称为【】 A．教授B．博士C．直讲D．先生 6．中国古代法律分科设学始于【】37 A．西汉B．东汉C．魏晋D．唐朝 7．唐朝科举考试的标准教材是【】 A．六经B．四书五经C．五经正义D．三经新义 8．我国古代的学田制创行于【】 A．唐朝B．宋朝C．隋朝D．元朝 9．洋务派最早创立也最为重视的新式学堂是【】 A．外国语学堂B．军事学堂C．技术学堂D．师范学堂 10．我国对小学教师施行教师资格检定制度始于【】 A．清朝末年B．民国初年C．北洋政府时期D．国民政府时期 11．我国普通学校校长资格等级制创立于【】 A．清朝末年B．民国初年C．北洋政府时期D．国民政府时期 12．苏区时期小学在领导体制上实行乡教委领导下的【】192 A．委员会负责制B．校长负责制 C．党支部书记负责制D．指导员负责制 13．在公元前2500年左右，古埃及王宫为了培养王子王孙而设立了【】 A．职官学校B．宫廷学校C．书吏学校D．寺庙学校 14．古希腊城邦斯巴达教育制度的性质是【】 A．民主制B．共和制C．寡头制D．军事专制 15．古罗马的修辞学校的培养目标是【】223 A．教士B．演说家C．商人D．教师 16．西方提出“自由教育”思想的教育思想家亚里斯多德是【】228 A．古埃及人B．古印度人C．古希腊人D．古罗马人 17．欧洲最早的师范教育设施出现在【】

教育学基础知识点

受教育者:教育活动的实践对象,即各级各类学生,他既有人类实践活动对象的一般特征,又有自身的特殊形。 学校文化:由学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期发展演变过程中共同创造的,对外具有个性的精神和物质的共同体。 课程论:研究课程的理论。包括课程基本理念的研究探讨,关于课程编制和设计的探讨。班级:依据一定的标准,将程度相同或相近的学生聚集在一起,并对其进行统一内容教学的一种组织形式。 学生申诉制度:指学生在接受教育的过程中,对学校给与处分不服,或认为学校和教师侵犯了其合法权益,而向有关部门提出要求从新做出处理的制度。 教育的目的:教育主体对其所希望达成结果的设定,具体说就是教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求。 德育的社会性功能:德育能在何种程度上对社会发生何种性质的影响。 课程:受教育者在教育者的引导下,受教育者在教学活动中所获得的经验,这些经验是教育者按照一定的社会需求和受教育者的身心发展水平,有计划、有目的地组织安排懂得。 启发性原则:在教学中,要充分调动学生的学习自觉积极性,使学生主动学习,以达成对所学知识的理解和掌握。是为了将教学活动中的教师主导作用和学生主体地位统一起来而提出的。 法律救济:依据法律对权利冲突的解决,当公民权利收到侵害时,可以从法律上获得自行解决,或请求司法机关或其它机关给于解决,使受损害的权益受到补救。 学校物质文化:只学校物质环境所构成的一种文化。

教育的神话起源说:是人类关于教育起源的最古老的观点。所有宗教都持这种观点,认为教育与其他完事万物一样都是由人格化的神创造的,教育的目的就是体现神的意志,使人皈依与神。这种观点是根本错误的。 暗示教学法:保加利亚医学博士萝扎洛夫创立,一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学的方法,在该方法中,教师广泛利用环境信息,上课如同游戏、表演,是理智与感情统一,尤其是发觉大脑无意识领域的潜能,从而使学生在愉快欢快的气氛中不知不觉的接受信息。 评价:是对某种教育活动的价值判断,包含定性描述或价值判断,更多的时候是两者兼有。实验教育学:19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展机器与教育的关系的理论,代表任务是德国的梅益曼和拉伊。该学派所强调的是定量研究,成为20世纪教育学研究的一个基本范式。 教师:教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命。 美育:以培养学生审美、立美的能力,从而使他们追求人的情趣和理想境界等为目标的教育活动。 教学模式:一某种理论为指导,以一定的教学实践为基础形成的,教学活动的各个成份按照一定的要求和程序整合而成的,比较固定和典型的教学实践形式。 学生集体:是青少年学生学校生活的基本组织形式,是我国各级各类学校对学生进行教育的基本手段和方式。 标准化测验:在试题编制、施测和评分过程中有着严格规范的测验。 教师文化:是学校教师共同的价值体系与行为规范的综合,是学校文化的重要组成部分。教育的劳动起源说:也称社会起源说,是在马克思主义历史唯物主义的理论指导下形成的。该学说认为,人类教育起源于劳动或劳动过程中的需要,在劳动过程

2018年4月自考00464中外教育简史试卷及答案解释

2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 中外教育简史试卷 (课程代码00464) 本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题l分，共20分。在每小题列出的备选项中 只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．中国私学的兴起，发端于 A．商代 B．西周 C．春秋 D．战国 2．在古代文献记载中，我国西周时期设在王都的小学和大学，总称为 A．国学 B. 乡学 C．党库 D．州序 3．荀子主张教育要培养的理想人格是 A．大儒 B．鸿儒 C．君子儒 D．雅儒 4．先秦时期提出“得天下英才而教育之”理想的教育家是 A．孔子 B．孟子 C．萄予 D．墨予 5．南朝宋文帝时，开设的专科学校是 A．律学 B．画学 C．书学 D．医学 6．为保证门阀世族的特权，晋武帝成宁二年(276年)所新创立的学校是 A．国子学 B．四门学 C．太学 D．鸿都门学 7．王守仁教育思想的理论基础是 A．天命论 B．“致良知”说 C．三纲五常 D．中庸思想 8．我国第一个正式颁布并在全国施行的近代学制是 A．壬寅学制 B．癸卵学制 C．壬子癸丑学制 D．壬戌学制 9．近代提出“活教育”思想的教育家是

A．梁漱溟 B．陶行知 C。晏阳初 D．陈鹤琴 10．中国共产党领导下的抗日根据地中，以“团结、紧张、严肃、活泼”为校训的学校是 A．延安大学 B．抗日军政大学 C．鲁迅艺术学校 D．陕北公学 11．在“七艺”中智者派创立的学科被称作 A．“六艺” B. “五艺” C．“四艺” D．“三艺” 12。中世纪神学哲学化最高阶段的产物是 A．经验神学 B．经验哲学 C．神学哲学 D．经院哲学 13．文艺复兴时期尼德兰教育家伊拉斯谟著有的主要代表作是 A．《教学论》 B．《巨人传》 C．《散文集》 D．《愚人颂》 14．英国资产阶级革命后，非国教派教育家创立的具有近代课程性质的学校，被称为 A．学院 B. 学园 C．学员 D. 学校 15．1862年《毛雷尔拨地法》规定，美各州凡有国会议员1人，联邦政府就拨给州土地 A．2万英亩 B．3万英亩 C．4万英亩 D．5万英亩 16．夸美纽斯教育思想的根本性指导原则是 A．“教育适应社会” B．“教育适应经济” C．“教育适应政治” D．“教育适应自然” 17．1947年法国以，“现代化、民主化”目标制定的包括六条内容的教育改革方案是 A。统一学校制度方案 B．戴高乐教育改革法案 C．郎之万教育方案 D．郎之万一瓦隆教育方案 18．德国魏玛共和时期，义务教育的年限为 A．6-l2岁 B．6．13岁 C．6-14岁 D．6—15岁 19．1958年的美国《国防教育法》为了提高教育质量以加强国防力量，拨款有 A．6亿多美元 B．7亿多美元 C．8亿多美元 D. 9亿多美元 20．德国实验教育学的代表人物赖伊非常重视“感受一加工一活动”的过程，他的教育理论也被称为 A．“感受教育学” B．“加工教育学” C．“行动教育学” D．“知觉教育学” 二、多项选择题：本大题共5小题。每小题2分，共l0分。在每小题列出的备选项中 至少有两项是符合题目要求的。请将其选出，错选、多选或少选均无分。 21．秦代奉行法家教育思想，采取的措施有 A．书同文 B．颁挟书令 C．无为而治 D．行同伦 22．被收入朱熹《四书集注》的儒家经典有 A．《论语》 B．《孟子》 C．《学记》 D．《苟子》