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计算机应用维护专业教学计划

计算机应用与维护专业教学计划

招生对象：初中毕业生

标准学制：三年

鉴定考核工种及其等级：

必考工种及等级：计算机系统操作工（中级）

选定工种及等级：计算机安装调试维修工（中级）网页设计员（中级）

一、培养目标

本专业为适应新世纪社会主义市场经济需要，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握本专业必备的基础理论、基本知识和专业技能，具有较强的实践能力，能从事网络操作管理，办公自动化及计算机调试维护等工作，具有开拓精神和创新能力的高级应用型职业技术人才。

毕业生适应岗位：毕业生主要面向企业、事业、技术和行政管理部门，从事计算机的信息系统和资源系统管理，网络系统管理，能进行各种计算机相关的技术工作。

二、专业基本要求

计算机专业毕业生应具备的专业知识和主要专业技能是：

1、学生应该有理想、有道德、有文化、守纪律、热爱社会主义祖国，具有良好的职业道德和法律观念，具有开拓创新精神。

2、了解计算机结构、原理、能独立操作电脑，并参加统一考试，取得办公软件操作员资格证。

3、学生能借助词典基本读懂英文电子与计算机产品使用手册和维修资料。

4、较系统地掌握本专业的基本理论，基本知识，基本技能和技术方法。

5、具有企业管理、电子商务的一般知识。

6、训练掌握计算机应用、操作及维修知识。

7、掌握计算机网络设计与维护管理及图形处理的基本知识。

8、具有安装、调试和维护计算机系统的能力。

9、具有设计、安装、调试和管理计算机网络的能力。

10、具有较强的Internet应用能力。

11、具有计算机图形处理的能力。

12、具有中文信息处理的能力。

三、课程设置及教学管理

四、课程设置及学分安排 (见教学进程表.)

五、教学环节总体安排：

六、主干课程及主要实践教学内容简介

1、计算机应用基础

学习办公自动化应用知识，引导学生接受办公自动化的内涵和外延、发展方向、发展策略，以及数字化办公的技术思路；掌握文稿的高级编排、样式目录制作；常用函数运用、数据图表、数据透视图的制作方法；利用演示文稿宣传企业新产品；利用网络实现文件压缩、上传及实现信息共享。

2、ACCESS

主要学习表达生成器、查询设计器、报表设计器等许多可视化操作工具和数据库向导、表向导、查询向导、报表向导等向导，能够创建一个简单实用的信息管理系统。

3、计算机组装与维护

主要讲授：计算机各部件的性能指标及工作原理，正确拆装计算机方法，安装备份操作系统方法，利用软、硬件工具诊断和维修方法。

4、电子电工技术

主要学习常用元器件的特性与用途，对常用元器件的挑选、布置、连接及简单电路的计算、设计，学习正确使用常用电子电工工具、仪器，掌握电子电工的基本知识和操作技能。

5、电子电路

主要学习万用表使用方法，讲解电阻、电容、电感的分类及作用，特性，测量方法，代换原则，学习二极管、三极管分类及作用，特性，测量方法，代换原则，对晶振（x/y)的认识，作用，特性，测量方法，代换原则及工作原理，对集成电路元器件/门电路芯片/特殊元器件进行讲解。

6、计算机网络技术

主要学习计算机网络的基础知识，从计算机网络的基本概念入手，讲授基本通信理论、计算机网络的体系结构、Internet与TCP/IP、局域网的概念及组成、网络设计与组网技术、Windows2000Server网络操作系统的操作与维护、计算机网络安全及应用。

7、局域网组建与维护

主要讲授：组建局域网的原则和方法，对局域网进行配置和管理，学习在局域网中进行资源共享，维护局域网的安全，在局域网出现故障时迅速诊断、排除问题。

8、网络设备使用与维护

主要学习网络设备的使用、故障检测理论、实战方法和操作技巧。学习包括交换机、路由器和防火墙的各种常见设备的配置和使用；网络故障

诊断的方法、工具和基本命令；局域网和广域网中硬件设备的检测与维护；网络安全的基本检测与维护。通过讲解大量实例，帮助学生迅速、准确地解决网络设备与管理中遇到的各种问题。

9、微型计算机外围设备

主要讲授：微型计算机外围设备概述、显卡和显示器、打印机、扫描仪、光盘驱动器、移动存储器、时尚数码设备、其他常见外围设备的使用与维护。

10、windows2000server

主要学习Windows 2000 Server规划与安装，环境设置，磁盘管理，文件系统管理，组建小型对等网，组建Windows 2000域模式网络，DNS服务器的安装和配置和管理，WWW服务器的安装和配置和管理，FTP服务器的安装和配置和管理，网络的管理与维护。

11、Photoshop cs

主要学习 Photoshop 工具处理图层、通道、颜色模式、蒙版、滤镜、文字、动作以及脚本应等方面的方法，掌握修改、美化图片的技能。

12、FLASH

主要学习动画短片的制作、网页动画制作以及演示文稿的制作。

13、DreamWeaver 网页设计

主要学习Dreamweaver网站综合知识，面板组，站点管理；介绍各种窗口元素、创建文档、设置文本格式、插入图、创建Layer样式表应用。使用框架：创建框架、关于框架与框架集的使用、创建窗体、库项目使用；样板应用：Layout排版方式；网页交互：Behaviors（行为）概述，Flash 电影、声音的控制，显示/隐藏层，检查插件和浏览器，复杂翻转图，利用时间线检查创建动画。

14、AutoCAD

本课程是机械、模具、数控、计辅专业的必修专业技术基础课，是一门理论和实际紧密结合的课程，为考试科目。要求学生掌握《AutoCAD》软件的主要功能和特性，学习软件的使用方法和技巧，培养学生解决工程中的实际问题的能力，提高操作水平。通过学习本门课程，熟练掌握机械零件图和装配图的绘制，掌握三维零部件的绘制。本课程是《机械制图》的后续课程，所以要在学习软件使用的同时强化机械制图的国家标准。本

课程的学习可以让学生参加美国Autodesk公司的认证考试，获得全球通用的AutoCAD工程师证书，以适合于企业工厂绘图员岗位的需要。

15、校外生产实习

通过生产实习，使学生学习和了解计算机从元零件到成品计算机服务器批量生产的全部过程以及生产组织、管理等知识；培养学生树立理论联系实际的工作作风，以及在生产现场中所学过的理论知识加以验证、深化、巩固和充实，并培养学生进行调查、研究、分析和解决工程实际问题的能力，为后继专业课程打下坚实的基础。通过生产实习，使学生拓宽知识面，增加感性认识，把所学知识条理化、系统化，学到从书本上不易学到的专业知识并获得本专业国内外科技发展现状的新信息，激发学生向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和即将从事的技术工作打下坚实的基础。

七、本教学计划编制及执行说明

1、教学计划是按照“实用性、模块化、分阶段培养”的指导思想编制的。

2、计算机系统操作工（中级）考试定于第一学期期末，计算机安装调试维修工（中级）考试定于第二学期期末，网页设计员（中级）考试定于第四学期期末。

3、毕业条件：初中起点的学生须各科成绩合格和计算机操作员（中级）职业资格证书后方可取得中技毕业证书。

计算机应用与维护专业（中级工）教学进程表

（初中起点三年制）

说明：三学年共3556学时，其中理论教学1078学时占30%，实践教学为2478学时占70%；其中校内两年的实践教学为1758学时，占校内教学总学时2836学时的62%。

计算机维护与维修试题A及答案

计算机维护与维修试卷A 一、填空题：（每空1分，共20分） 1.计算机的硬件主要由__________、__________、__________、__________以及电源等硬件组成。 2.计算机主机是__________、__________、__________的总称，主要包括__________、 __________、__________等部件。 3.主板可以按三种方法进行分类，即按__________、__________或__________来分类。 4.显卡一般由显示器接口、__________、__________、AGP（或PCI）接口和Video BIOS组成。以选择。 5.计算机病毒可以分为__________、__________和__________。 6.目前杀毒软件一般都具备两种功能，一方面可以__________，另一方面可以进行__________。二、判断题：（每题2分，共20分） 1.鼠标和键盘的插口可以混用。（） 2.在连接电源线和数据线时都要注意方向。（） 3.一个操作系统必须有一个基本分区，但是也只能有一个基本分区。（） 4.打印机一般接在串行口上。（） 5.所谓驱动程序，就是允许特定的设备与操作系统进行通讯的程序。（） 6.微机故障是指微机系统由于某部分硬件或软件不能正常工作引起的。（） 7.计算机配件的选择没有先后顺序，可以随机地一件件选择。（） 8.简单说，硬件更换法就是利用好的设备来逐一替换现有设备从而确定故障所在。（）

9.一般来说，宏病毒不会感染数据文件。（） 10.杀毒软件只能清除病毒，而不能预防病毒。（）三、选择题：(每题4分，共40分) 1.对一台计算机来说，（）的档次就基本上决定了整个计算机的档次。 A、内存 B、主机 C、硬盘 D、CPU 2.计算机的（）设备是计算机和外部进行信息交换的设备。 A、输入输出 B、外设 C、中央处理器 D、存储器 3.评定主板的性能首先要看（）。 A、CPU B、主芯片组 C、主板结构 D、内存 4.现在主板上面的内存插槽一般是168线的内存插槽，可以提供（）线宽的数据。 A、16 B、32 C、64 D、128 5.在计算机部件中，（）对人体健康影响最大，所以挑选的时候要慎重。 A、显示器 B、机箱 C、音箱 D、主机 6.显示器稳定工作（基本消除闪烁）的最低刷新频率是（）。 A、60HZ B、65HZ C、70HZ D、75HZ 7.电源一般安装在立式机箱的（），把计算机电源放入时不要放反。 A、底部 B、中部 C、顶部 D、以上都不对 8.一般来讲，整个主板的固定螺钉不应少于（）个。 A、2 B、4 C、6 D、8

《计算机应用与软件》核心期刊征稿处

《计算机应用与软件》核心期刊征稿处主管单位：上海科学院主办单位：上海市计算技术研究所;上海计算机软件技术开发出版地方：上海快捷分类：计算机国际刊号：1000-386X 国内刊号：31-1260/TP 邮发代号：4-379 创刊时间：1984 发行周期：月刊期刊开本：A4 下单时间：1-3个月业务类型：杂志征订计算机应用与软件杂志简介《计算机应用与软件》创刊于1984年，由上海市计算技术研究所和上海计算机软件技术开发中心共同主办，是全国中文核心期刊（2011）、上海市计算机学会会刊，并已纳入《中国科技论文统计源期刊（中国科技核心期刊）》、《中国学术期刊综合评价数据库来源期刊》、《万方数据—数字化期刊群全文收录期刊》、《中文科技期刊数据库（全文版）收录期刊》、《中国科学引文数据库来源期刊》、美国《剑桥科学文摘》收录期刊、美国《乌利希国际期刊指南》等数据库收录。投稿联系天天论文职编辑扣2014148452 《计算机应用与软件》主要面向从事计算机应用和软件技术开发的科研人员、工程技术人员、各大专院校师生、计算机爱好者。致力于创办以创新、准确、实用为特色，突出综述性、科学性、实用性，及时报道国内外计算机技术在科研、教学、应用方面的研究成果和发展动态的综合性技术期刊，为国内计算机同行提供学术交流的平台。《计算机应用与软件》注重刊登反映计算机应用和软件技术开发应用方面的新理论、新方法、新技术以及创新应用的文章。主要栏目包括：最新技术动态、综述、专家论坛、基金项目论文、学位论文、软件与数据库技术研究、应用技术与研究、网络与通信、图像处理与应用、多媒体技术应用、人工智能与识别、嵌入式软件与应用、算法、安全技术、信息技术交流及其他相关内容。计算机应用与软件栏目设置最新技术动态、综述、专家论坛、基金项目论文、学位论文、软件与数据库技术研究、应用技术与研究、网络与通信、图像处理与应用、多媒体技术应用、人工智能与识别、嵌入式软件与应用、算法、安全技术、信息技术交流及其他相关内容目录实际复杂约束条件下多星区域覆盖优化算法章登义;王争;蔡波; 一种基于Java平台的近红外光谱实时分析系统设计与开发林晏清;胡澍芃;刘晶;范爽; 基于NMEA 0183的GPS设备轨迹恢复方法石凯;徐明;徐建;郑宁; 基于虚拟DOM的Web前端性能优化研究戴志诚;程劲草; 基于K-最短路径的大规模函数调用关系分析张晶晶;石剑君;高玉金;计卫星; 基于词向量的微博话题发现方法李帅彬;李亚星;冯旭鹏;刘利军;黄青松; 基于序列标注算法比较的医学文献风险事件抽取研究喻鑫;张矩;邱武松;王飞; 基于SVR预测的可逆数据库水印技术龙晓泉; 探索关联规则可视化的结构化关联映射图易黎;胡雅萌;彭艳兵;

计算机应用与维修专业人才培养方案(中职)

计算机应用与维修专业人才培养方案当前，我国经济与科技的快速发展，产业结构优化升级，对高技能人才提出了数量、质量和结构的要求，尤其是对高素质、高水平的计算机应用与维修方面技能人才提出了更高的要求。为了适应我地区经济建设的高速发展，服务地委、行署“工业化、城镇化和农业产业化”的战略目标，满足社会对计算机技术型人才的需求，加快计算机应用与维修专业的建设和改革步伐，进一步推动技工院校教育教学体制改革，我校按照原劳动和社会保障部《关于做好高技能人才相关基础工作的通知》的要求，关于大力发展职业教育的有关文件的精神以及地委、行署有关文件精神，为了加强“计算机应用与维修”专业的建设，结合我校实际情况，特制定本人才培养方案。一、计算机应用与维修专业人才社会需求的调研报告（一）我校计算机应用与维修专业形成的历史及现状我校的计算机应用与维修专业开办之初，面临师资和设备两大难题，学校迎难而上，克服重重困难，坚持师资队伍建设与硬件建设两手抓。经过多年的努力，计算机应用与维修专业已成为我校的主体和优势专业。首先，计算机应用与维修专业已经拥有了一支数量充足、结构合理、素质较为优良的教师队伍。学校一直非常重

视双师型、一体化教师的培养，每年都派专业教师到疆内外知名院校学习深造计算机技能。目前该专业有专业课教师14人，其中高级讲师5人，讲师4人，助讲和实验员5人；研究生1人，本科13人；计算机技师2人，高级工4人，中级工8人；该专业教师多次在自治区技能大赛中获奖。其次，计算机应用与维修专业已经形成了符合市场需求的内部专业结构，在计算机简单应用的基础上，逐步分化出了计算机文字处理与办公应用模块、微型计算机组装与维护模块、多媒体技术应用模块、计算机网络技术应用模块、计算机程序编写模块等专业方向，使该专业初步形成了技能具体、就业指向明确的专业方向群。第三，该专业已经构造了具有自身特色的课程体系，计算机文字处理与办公应用模块、微型计算机组装与维护模块、多媒体技术应用模块、计算机网络技术应用模块、计算机程序编写模块等专业方向与企业联合办学，根据企业需要，确定课程内容及教学方案，毕业生深受企业欢迎。第四，该专业已经拥有较为完备的实验实训设施、设备。通过自身的努力和上级的扶持，现已拥有6个实验、实训室，校内实训工位达到生均2台。第五，该专业已经产生了良好的社会影响。近年来，南京统宝光电有限公司、阿克苏华孚纺织有限公司、阿克苏电脑城多家企业、苏州以及昆山等沿海多家企业等都主动与我

计算机应用与数学教学

计算机应用与中学数学教学【摘要】随着素质教育的发展和教育信息化的推动,中学小学信息技术教育越显重要。而信息技术与其他课程教学的整合,是普及信息技术教育的关键,是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式。使用多媒体CAI对增加课堂容量，提升教学效率是非常有效的。但CAI作为一种崭新的教学方式进入课堂，必将与原有的教学结构、内容和方法等诸因素产生不同的矛盾，同时过度地依赖计算机教学，对教学也会产生诸多的负面影响。所以，如何准确理解和理解CAI的辅助作用，如何在课堂教学中优用、巧用CAI，使之成为促动教学的有力工具更是热点中的热点。【关键字】CAI 小组合作学习辅助约束随着计算机技术的飞速发展，计算机辅助教学已经成为当前教学中的一个热点。越来越多的学校增强了硬件和软件的建设，建起多媒体教室。多媒体计算机强大的信息处理水平是克服传统教学中某些缺陷，提升课堂效率，实施素质教育的有效工具。 CAI能够通过动画多媒体手段向学生模拟演示逼真的现象和过程，提供给学生直观、形象、生动的知识，具有其他媒体不可比拟的优势。在使用CAI时，最好不要将它与普通的媒体（如小黑板、幻灯片）等同用之，要注意使用的必要性。一般来说，教科书中难以用言语表达的，学生缺少感情理解而难以领悟的，其他媒体无法表现的，现场演示条件不足的，介入CAI就能起到画龙点睛的作用，使学生茅塞顿开。如在讲函数y=Asin(ωx+φ)的图象时，传统教学只能将A、ω、φ代入有限个值，观察各种情况时的函数图象之间的关系；利用《几何画板》则能够以线段b、T的长度和A点到x轴的距离为参数作图（如图1），当拖动两条线段的某一端点（即改变两条线段的长度）时分别改变三角函数的首相和周期，拖动点A则改变其振幅，这样在教学时既快速灵活，又不失一般性。

计算机应用专业介绍与主要课程

1、数字多媒体技术：本专业主要培养具备良好文化素质、一定的艺术素养、熟练掌握数字媒体设计和制作的相关软件技术，在影视、广告、动画、游戏、建筑、装饰设计等行业从事设计、开发、管理等工作的技能应用型人才。该专业强调实践技能的培养，充分考虑了新兴学科的社会需求和现代青年学生对影视动画、多媒体制作等知识的浓厚兴趣，使学生在轻松愉快的环境中感受计算机的魅力和创作的快感！本专业学生可兼报考动画工程师、平面设计师、网页设计师、数字视频（DV）策划制作师等证书。主要专业课程：计算机应用基础、多媒体技术、平面构成、色彩与构成、计算机二维动画制作、网页制作技术、三维动画、图形图像处理、平面广告设计、计算机辅助设计基础、视频编辑技术基础、影视特效合成基础、数字音频制作与处理等。 2、物流管理（本专业与福州大学物流研究院联办）物流（logistics）是指物的流动的科学管理，即对物的流动从始发点到终点，通过计划、执行、控制的过程，把物按质、按量、安全、及时、快速送到目的地，并最大限度地节省物的流动费用，特别是物的流动资金的占用。物流服务是一门管理技术。本专业培养适合我国物流企业和企业物流部门及各类岗位发展需要，能与国际接轨的现代物流管理应用型人才。该专业是前沿专业，高端专业，且与职业证书紧密结合，学生可兼报中国物流职业经理资格证书[该证书与国际证书接轨，可以和英国皇家物流与运输学会的（ILT）证书互认]。主要专业课程：计算机应用基础、经济法概论（财）、企业管理概论、生产与作业管理、市场营销学、物流管理概论、采购与仓储管理、运输与配送、物流设备应用、国际物流、信息技术与物流管理、毕业实习等。 3、人力资源管理：主要专业课程：政治经济学（财经类）、大学语文（专）、计算机应用基础、经济法概论（财经类）、社会保障概论、企业管理概论、人力资源管理（一）、管理心理学、劳动就业概论、劳动经济学、企业劳动工资管理、劳动法、公共关系学等。(本专业学生可兼报人力资源管理师国家职业资格证书) 4、电子商务：本专业主要培养具有扎实的经济与管理理论基础、掌握信息科学技术与手段、具备使用现代信息技术开展商务活动的能力、从事现代电子商务运作与管理的高素质复合型人才。本专业学生可兼报考电子商务师、营销师、商务策划师等证书。主要专业课程：电子商务英语、经济学、基础会计、市场营销、国际贸易实务、商务交流、市场信息学、计算机网络技术基础、电子商务概论、互联网软件应用与开发、网页设计与制作、电子商务案例分析等。 5、企业财务管理：本专业主要培养具有一定的会计和财务管理能力，从事会计实务，通晓财务软件，具有较强动手能力，能适应企、事业单位会计业务的手工操作和计算机操作的应用型人才。本专业学生可兼报考会计电算化、珠算等级、计算机等级、理财规划师等证书。主要专业课程：计算机应用基础、高等数学（一）、基础会计学、经济法概论、国民经济统计概论、财务管理学、企业管理概论、金融理论与实务、中级财务会计、财务报表分析（一）、企业投资学、企业融资学等。 6、会计电算化：主要专业课程：政治经济学（财经类）、大学语文（专）、计算机应用基础、高等数学（一）、基础会计学、经济法概论（财经类）、国民经济统计概论、财务管理学、中国税制、中级财务会计、成本会计、C语言程序设计、FOXPRO程序设计、电算化会计信息系统等。 7、计算机网络：

《计算机维护与维修》练习题及答案

《计算机维护与维修》练习题及答案一、单项选择题。 1．开机后，一般情况下按___c______即可进入BIOS设置。 A．Shift键B．Ctrl键 C．Del键 D．Alt键 2．计算机硬件系统是由___D______、主板、存储器、输入和输出设备等部件构成。 A．硬盘 B．软盘 C．键盘 D．中央处理器 3．有一CPU型号为 P4 2.4GHz，其中2.4GHz指的是CPU的___A______。 A．主频B．倍频 C．外频 D．前端频率 4．目前所使用的计算机是__B_______。 A．模拟计算机 B．数字计算机 C．混合计算机 D．特殊计算机 5．只读存储器的英文缩写为____B_____。 A．PROM B．ROM C．EPROM D．RAM 6．内存的大部分是由RAM组成的，其中存储的数据在断电后___C______丢失。 A．不会 B．部分C．完全 D．不一定 7．硬盘中的每个扇区的容量是__B_______。 A．1024KB B．512B C．1024MB D．512KB 8．计算机工作环境温度应保持适中，一般温度是在 A 之间。 A．18℃～30℃B．15℃～25℃ C．10℃～20℃ D．25℃～40℃ 9.CPU的工作时钟频率等于 ( D ) A.主板的频率 B.总线的频率 C.外频 D.外频乘以倍频系数 10.微机中运算器所在的位置( B ) A.内存 B.CPU C.硬盘 D.光盘 11.硬盘的数据传输率是衡量硬盘速度的一个重要参数。它是指计算机从硬盘中准确找到相应数据并传送到内存的速率,它分为内部和外部传输率,其内部传输率是指( D ) A.硬盘的高缓到内存 B.CPU到Cache C.内存到CPU D.硬盘的磁头到硬盘的高缓二、填空题。 1．从电脑组装维修的角度，主板分为三大部分各种插槽、芯片和接口。 2．在主板故障中主板报警音代码为不断地响（长声）则代表内存条未插紧或损坏。3．日常用的硬盘分区软件是Ghost和 FDISK 。 4．硬盘在分区后必须进行高级格式化操作才能正常使用。 5．软件系统故障可分为系统故障、程序故障和病毒故障等。6．计算机维修可分为两个级别，即一级维修和二级维修。一级维修又叫板维修，二级维修也称片维修。 7．电脑故障的诊断原则是先软后硬，先外后内。 8．在计算机的故障故障诊断的基本方法有一种叫直观检查法。它包括以下几点：分别是看、听、闻和摸。 9．计算机病毒的特点有传染性、潜伏性、破坏性和针对性。 10．目前流行的病毒有宏病毒、网络病毒、CIH病毒和黑客程序。11．CPU的接口分为 Socket 和 Slot 两大类。 12．衡量CPU的性能指标有CPU的主频、缓存、工作电压和接口。 13．维修的基本方法就是首先要熟悉系统软硬件基本知识、安装设置、操

计算机在我们生活中的应用

计算机在我们生活中的应用计算机堪称是人类智慧的结晶。近年来个人计算机由于功能多元又实用，已逐渐地成为现代人生活的好伙伴。计算机的功能发展神速，且实用性高，再加上各项卓越的特性，已成为现代商业活动的重要工具之一。现在，更广泛被应用在日常生活当中。以下就是在生活中的计算机运用的实际例子：在个人方面：除了可以看电影、听音乐及玩各类益智游戏之外，还可当做辅助学习器材，如：算算术、学语言或画卡通等。在学校方面：计算机可以协助处理大量的数据，如：学生的成绩统计、课表安排及基本资料的建立等；而针对各种课程所设计的辅助教学软件，更能提高老师的教学质量与学生的学习兴趣。在工业方面：从产品的开发设计、质量管理到大量生产，利用计算机来掌控生产线流程与自动化设备，不只节省人力还能确保产品质量。因此，计算机在工业方面的应用是带动国家社会经济成长的重要因素之一。商业方面：以银行、邮局为例，对于各种存款簿的账号管理、利率的计算、各式信用卡及自动柜员机的业务等，过去都是仰赖人工处理，而今日以计算机代劳，既正确又快速。另外，一般中小企业在人事、帐目或财物上的管理，利用计算机既省时又省力。此外将商业经营、营销与计算机及网络整合在一起运作的「电子商务」，已逐渐成为重要的商业应用型态之一。在医学方面：透过计算机的分析，可以得到精确的数据，藉以协助医学研究顺利进行。另外，对于病历数据的管理或先行先进的手术或治疗，有了计算机的辅助，医生调阅病历就更轻松方便了，而病患也能得到较好的医疗照顾，真是人类的一大福音。在交通方面：计算机控制交通号志，来指示人车通行；航海方面，以计算机仪表取代旧式的罗盘，使船只航向正确的目的地；航空方面，雷达与计算机自动导航系统使飞机不会偏离航道。在科学方面：计算机与通讯网路结合，更发挥了无远弗界的功能。例如：人造卫星让人类的通讯从跨国界到进入太空世界，对于追踪大自然的气象变化和星

计算机应用专业介绍及就业

计算机应用专业介绍：本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。计算机应用技术专业以培养计算机应用能力为主线，以提高计算机应用岗位能力为核心构建课程体系，提炼和整合专业课程。它包含和所要学的内容十分的广阔和丰富，主要有《计算机应用基础》、《程序设计基础》、《动态图形设计》、《网络基础》、《数据结构》、《网页设计》和《组装与维修》、《平面图形设计》、《Java程序》、《软件开发技术》、《软件工程》等等。从这些专业课程来看，这个计算机应用技术专业所接触到的面十分的广，无论是网络、网站、软件和硬件等各个领域，这些都是它所要涉及到的。 1.通用知识是学习和掌握专业基础理论、专业知识的基础和工具，并对今后从事的计算机应用工作起辅助和支持作用。通用知识包括扎实的文化、社会科学和法律知识，以及计算机数学基础、计算机应用基础、C语言程序设计、计算机网络基础、操作系统原理等专业必备的基础理论知识。 2、专业知识。专业知识是从事计算机应用技术工作的根基。专业知识包括Visual FoxPro程序设计、VisualBasic .net程序设计、JAVA程序设计、图形图像处理、FLASH动画制作、网页制作等。能力结构 1、基础能力：计算机相关高等数学的应用能力；基本程序设计能力；计算机系统管理和维护能力；外语应用能力；汽车驾驶能力。 2、专业能力：使用高级语言进行程序的设计、调试和维护能力；熟练使用办公自动化系列软件的能力；运用关系型数据库Visual FoxPro设计和应用管理信息系统的能力；利用Visual Basic语言编制一般视窗应用软件的能力；计算机多媒体素材的处理能力；综合性网页设计与制作能力。就业方向：计算机应用技术主要从事企、事业单位的计算机辅助管理、辅助设计、计算机维修、网络维护、企业网站的建设与维护等。此外还能胜任机关、学校、公安、部队、银行、IT行业、广告行业、印刷行业，电信与通讯等领域的信息综合性

计算机硬件维修与维护练习测试题

精心整理《计算机硬件维修与维护》练习题一一．单项选择题（每题1分，20题共20分） 1．CPU的工作时钟频率等于（B） A．主板的频率B．外频乘以倍频系数C．外频D．总线的频率 2．下列存储器中，属于高速缓存的是（C） A．EPROMB．DRAMC．CacheD．CD-ROM 3．存储器的存储容量通常用字节(Byte)来表示，1GB的含意是（D） A．1000KBB．1000K个BitC．1024KBD．1024MB 4．执行应用程序时，和CPU直接交换信息的部件是（B） A．软盘B．内存C．硬盘D．光盘 5．下列设备中，属于输出设备的是（A）。 A．绘图仪B．键盘C．麦克风D．鼠标 6．“32位机”中的32指的是（C）。 A．内存容量B．微机型号C．机器字长D．存储单位 7．计算机突然掉电，（B）中的数仍然保存着。A．RAMB．CMOSC．SRAMD．DDRSDRAM 8．下列不属于CPU扩展指令集的是（D）。 A．3DNOW!B．MMXC．SSED．X86 9．通常人们说的“586”微机，其中586是指（A）。 A．CPU档次B．内存容量C．硬盘容量D．显示器档次 10．为了使CPU和散热器良好地接触，可以在CPU的核心上涂（D）。 A．胶水B．机油C．柏油D．硅胶

11．电源一般位于机箱的（C）。 A．前部上端B．前部下端C．尾部上端D．尾部下端 12．将数据完全相同地从一个硬盘克隆到另一个硬盘，可以用（A）工具软件。A．GhostB．diskcopyC．xcopyD．copy 13．硬盘的主要作用是（D）。 A．增加系统可靠性B．引导系统C．扩充容量D．存储信息 14．机器启动时，出现CMOSbatteryfailed表示（B） A．IDEB．SCSIC．AGPD．USB 15．显示器的分辨率单位是（A）。 A．DPIB．HzC．MsD．Rpm 16．计算机有时死机，重启后所有驱动程序都没了，而其他文件无任何损坏，这可能是（B）A．CPU故障B．主板故障C．内存故障D．硬盘故障 17．注册表经常无故障损坏，提示用户恢复，可能原因是（D）。 A．操作系统损坏B．主板故障C．内存条质量不佳D．病毒感染 18．发现内存条引脚有异物而与插槽接触不良，可以（C）。 A．用酒精擦洗B．用汽油擦洗C．用橡皮檫D．用刀刮 19．硬盘的常见故障中，由于磁介质损坏，尤其是0道受损，则一般该硬盘必须（A）。 A．更换B．重新分区C．格式化D．BIOS参数重设二．填空题（每空1分，共10分） 1．主板CPU插座分为两大类，它们是_____socket____和______slot___。 2．音箱一般分为___有线______和____无线_____。 3．打印机按照工作原理不同，可以分为__针式_、__喷墨__、_激光__3类。 4．主板上的一个IDE接口可以接__2__个IDE设备，一个称为__主_设备，另一个称为__从__设备。

计算机应用软件开发技术的分类

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/7713819811.html, 计算机应用软件开发技术的分类作者：卞华文来源：《电子技术与软件工程》2016年第24期随着信息科技水平的不断提高，计算机应用技术也在不断的发展和完善中，计算机应用中分为硬件和软件，这两者共同对计算机的应用进行配合，构成一个有机整体，计算机的应用软件技术是保障计算机正常运行重要的基础，计算机应用软件技术的开发和研究在很大程度上改变了人类传统的生活方式，为社会的发展做出了巨大的贡献。本文概述了关于计算机应用软件技术的概念，并详细介绍了计算机应用软件的开发技术。【关键词】计算机应用软件开发探究随着社会的进步与信息科技水平的提高和完善，推动了计算机技术的发展，计算机在人们生活中的普遍应用，也迎来了信息化时代，让计算机技术广泛的应用到社会的各个领域中，不仅改变了人们的生活方式，还对社会的经济，教育，医疗事业做出贡献，计算机技术在人们的生活中被普遍应用。而计算机应用软件的开发作为计算机技术的核心部分，为完善计算机资源配置，提高计算机的性能，使计算机应用软件开发引起了人们的重视，本文就计算机应用软件开发技术进行探讨。 1 计算机应用软件概念计算机分为硬件和软件，而软件是支撑计算机正常运行的重要力量，而在计算机软件中又可划分为系统软件和应用软件，系统软件主要是指操作系统，该系统是保持计算机协调的重要部件，比如现在常用的操作系统有Windows7、Windows8，以及近来更新的Windows10操作系统，操作系统对于计算机来说是保持计算机正常工作的部分。应用软件则是操作计算机的必要软件，其形式主要是以程序出现，例如计算机常用的办公软件，图形软件，还有图像浏览器等等，这些应用软件的功能是让计算机各个部分之间进行建立一种紧密的联系，并能通过这些软件进行协调，让计算机进行有序的工作。计算机应用软件在开发过程中是以特定的数据，字母，字符或代码进行编写并以书面形式体现在计算机中，这也是计算机在运行中所必须的程序。 2 计算机应用软件开发技术计算机应用软件通常是运行在计算机的系统中，并且需要服务器的运行支持，还需要自主运行，而小型的计算机应用软件开发工作较为简单，一个人单独也是可以完成的，而大型的计算机应用软件开发则是需要多数人的配合协作，并需要严格按照相关原则进行规范性开发，并需要定期对应用软件的开发工作进行维护与管理，保证客户的正常运用。因此，计算机应用软件的开发技术大致可分为以下几部分：

计算机组装与维修-知识点总结

计算机组装与维修 1.计算机概述 1.1基本知识点 1、外观上看，微机由主机、显示器、键盘和鼠标组成。 2、计算机系统硬件系统由主机、输入设备、输出设备等。 3、计算机结构均由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备组成。 4、软件系统是计算机系统的重要组成部分，是为运行、维护、管理和应用计算机所编制的所有程序和数据的总和。 5、主板的好坏在很大程度上决定了计算机的整体性能。 6、中央处理器是计算机的核心部件，计算机的所有工作都必须通过CPU协调完成。 7、外存特点是存储容量大、成本低、可以脱机保存信息，主要是存放不是当前正在运行的程序和正在使用的数据。 8、主机对屏幕上的任何操作都是通过显卡控制的，现在的显卡大多是图形加速卡。 9、声卡的主要作用是采集和播放声音，一般是PCI声卡。 1.2名词解释运算器运算器负责数据的算术运算和逻辑运算，同时具备存数、取数、移位、比较等功能，它由电子电路构成，是对数据进行加工处理的部件控制器控制器负责统一指挥计算机各部分协调地工作，能根据实现安排好的指令发出各种控制信号来控制计算机各个部分的工作。存储器存储器是计算机的记忆部件，负责存储程序和数据，并根据命令提供这些程序和数据。存储器通常分为内存储器和外存储器两部分。 1.3简答题 2.主机 2.1基本知识点 1、CPU插座：Socket后面的数字表示与CPU对应的针脚数目。 2、主流芯片组包括：Intel芯片组、VIA芯片组、nForce芯片组 3、并行口主要连接打印机，又称为打印口；调制解调器、数码相机，手持扫描仪都是用串行口。 4、RJ-45接口用来接入局域网或连接ADSL等上网设备 5、IEEE 1394接口主要用来接入数码摄像机、外置刻录机等设备 6、机箱前置面板接头：是主板用来连接机箱上的电源开关、系统复位开关、硬盘电源指示灯。 7、IDE接口用来连接硬盘和光驱等设备 8、主板上的跳线主要用来设置CPU的类型、使用电压、总线速度和清除CMOSS内容等，一般都是通过插短接帽来选择。 9、Socket775接口与Socket478接口明显不同，因为CPU的底部没有传统的针脚，而代之以 775个触点。 10、CPU的性能指标：频率、缓存、字长、制造工艺、扩展指令集

计算机维护试题

计算机维护与维修复习题一、填空题 1、机箱面板连接线中，电源工作指示灯的标识是（）。 2、冯·诺依曼结构计算机主要有（）、（）、（）、（）和（）等五部分组成。 3、根据按键结构不同可将键盘分为（）和（） 4、（）是构成计算机系统的物质基础，而（）是计算机系统的灵魂，二者相辅相成，缺一不可。 5、显示卡的基本技术指标有分辨率、（）、（）三种。 6、在计算机系统中，CPU起着主要作用，而在主板系统中，起重要作用的则是主板上的（），大部分主板则采用（）的控制芯片组。 7、VGA 插座为三列（）针。 8、计算机电源一般分为：（）和（）。 9、选购主板时应考虑的主要性能是：（）、（）、（）、（）、（）。 10、微机的软件系统由（）和（）组成。 11、（）是决定一台计算机性能的核心部件，其由（）和（）组成。 12、硬盘驱动器使用的是（）技术。 13、（），Intel公司推出了（），它是80x86系列中的第一个32位微处理器芯片。 14、CPU的主要性能指标是：（）、（）、（）、（）、（）、（）。 15、未来处理器展望的两个方向是：（）、（）。 16、按内存的工作原理，可将内存分为：（）和（）。 17、随机存取存储器，是用来暂时存放程序和数据的，其不足之处是（）。 18、关于数据线、电源线和硬盘（或光驱）的连接有一个小窍门，那就是（）。

19、内存的主要性能指标是：（）、（）、（）、（）等。 20、计算机硬件的五大部件用总线连接起来，系统总线包括：数据总线（）（）。 21、在使用DOS的格式化命令对软盘进行格式化时除了对磁盘划分磁道和扇区外，还同时将软盘划分为4个区域，它们分别是：（）、（）、（）和（）。 22、将发送端数字数据信号变换成模拟数据信号的过程称为调制，将接收端把模拟数据信号还原成数字数据信号的过程称为（）。 23、计算机维修有两种：（）和（）。 24、硬盘作为计算机主要的外部存储设备，随着设计技术的不断更新和广泛应用，不断朝着（）、（）、（）、（）、（）的方向发展。 25、硬盘驱动器的主要参数是：（）、（）、（）、（）、（）。 26、现在的主板支持3种硬盘工作模式：（）、（）和（）。 27、常用的硬盘克隆软件是（）。 28、SCSI接口的主要特点是：（）、（）、（）、（）。 29、存储器的存储容量通常用字节（ Byte ）来表示， 1MB 的含意是（）KB 30、光驱的接口主要有3种：（）、（）、（）。 31、选购光驱时，要考虑的三个最重要的参数是：（）、（）、（）。 32、键盘按开关接触方式的不同可分为：（）和（）。 33、计算机病毒实际上是某种具有破坏力作用的（）。 34、计算机语言可分为：机器语言、（）和（）。 35、按鼠标的接口类型分类，有（）、（）和（）。 36、扫描仪主要由（）、（）、（）三部分组成。 37、扫描仪的主要技术参数有：（）、（）、（）和（）。 38、当排除软件故障后，就要进一步区分是主机故障还是外部设备故障，一般采用的诊断步骤包括由表及里、（）、（）、先静态后动态和（）五个方面。 39、用户可以在组装电脑之前触摸大块的金属，主要的目的是（）。 40、数码相机的种类大致为三类：（）、（）和（）。

两年制高等职业教育计算机应用与软件技术

两年制高等职业教育计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养指导方案一、指导思想及专业名称（一）指导思想以区域经济社会发展和劳动力市场对信息产业人才需求为基本依据，以提高学生的职业能力和职业素养为宗旨，坚持能力本位的课程设计原则，把提高学生的技术应用能力放在突出重要的位置，强调理论知识以应用为目标，倡导以学生为主体的教育理念，建立多样性与选择性相统一的教学机制，满足学生就业的不同需要，通过产学结合的途径和开放式、互动式的教学方法以及现代教育技术、网络教学手段等的运用，提高学生的学习兴趣和效率，加强实践教学和技术训练环节，帮助学生积累实际工作经验，使学生成为企业生产服务一线急需的高素质劳动者。本专业领域技能型紧缺人才的培养应体现以下基本原则： 1. 明确人才培养定位两年制高等职业教育计算机软件编码与应用专业仍以技术应用性人才为培养目标，要有明确的职业岗位针对性，培养信息技术和信息产业需要的能胜任该职业岗位工作的技术应用性人才。 2. 以就业为导向，以企业需求为依据坚持产学结合的培养途径，将满足企业的工作需求作为课程开发的出发点，以职场工作环境为背景，全力提高人才培养的针对性和适应性。探索和建立根据企业用人“订单”进行教育的机制，根据企业用人需求，调整专业方向，确定培

养规模，开发、设计产学结合、突出实践能力培养的课程方案。 3. 以综合职业素质为基础，以能力为本位以科学的劳动观与技术观为指导，帮助学生正确理解技术发展、劳动生产组织变革和劳动活动的关系，充分认识职业和技术实践活动对经济发展和个人成长的意义和价值，使学生形成健康的劳动态度、良好的职业道德和正确的价值观观，全面提高学生的综合职业素质。以能力为本位构建专业培养方案。从职业分析入手，对职业岗位进行能力分解，一般可分为能力领域、能力单元两个层次，并依此确定专业核心能力和一般专业能力，重点突出学生技术的运用能力和岗位工作能力的培养，围绕核心能力的培养形成系列课程链路，形成以技术应用能力或面向工作过程的能力为支撑的专业培养方案。 4. 适应行业技术发展，教学内容与时俱进关注、紧跟信息技术的最新发展，通过校企合作等形式，及时更新课程设置和教学内容，使学生能够掌握本专业领域的基础知识，熟练掌握主流技术和成熟技术，了解新知识、新技术、新流程和新方法，实现专业教学基础性与先进性的统一。 5. 以应用为目的，构建就业导向的课程体系在课程设计中，一般可分为理论课与实践课两部分，理论课以应用为目标，教学内容紧密结合专业核心能力对理论知识的要求，形成有技术应用特点的理论课程体系。实践课应有多种形式，如：实验课、实训课、实习课、工程训练课、技术训练课、项目训练课……。鼓励理论教学与实践训练融为一体的课程形式。科目课程提倡问题中心范型。课程方案原则上分为两个阶段，第一阶段为通用技术课程，第二阶段为专业培训课程，原则上不设学科类基础课程。专业培训课程

计算机应用与维修(高级工)社会岗位需求和开设该专业的可行性报告

计算机应用与维修（高级工）社会岗位需求和开设该专业的可行性报告发布时间：2013/9/16 10:19:41 阅读64次作者：佚名文章来源本站原创一、计算机应用与维修高级工的社会岗位需求调研计算机应用技术人才的需求是由社会发展大环境决定的,我国的国家信息化进程已经并将继续对计算机应用技术人才的需求产生重要的影响。（一）信息化和计算机技术的发展呼唤一大批高技能计算机类的专业人才进入二十一世纪，世界经济增速放缓，但信息产业仍保持了较快的增长，仍是世界经济发展的重要支柱产业。信息产业的快速发展，深刻改变着人们的经济活动、科技创新和日常生活的形态，其主要表现在以下方面：社会经济活动的信息化管理，能最大限度地利用全球资源，在最短时间完成成本最低的生产与贸易；加速了对机械、化工、冶金、能源、汽车、制药、钢铁、运输等传统产业的自动化、网络化、集成化管理等技术的改造与更新。社会政治生活中，一批基础性、公益性和战略性的数据库已经或即将建立，财政税收、金融市场监督、交通治安等领域的信息化平台建设稳步推进。通过电子政务，政府的监督水平、工作效率和公共服务能力提高到了一个新的水平；

一大批新型的电子信息产品和设备如移动交换机、移动手机、彩电、微型计算机、显示器、激光视盘机、彩管、集成电路、组合音响、笔记本电脑、打印机、电子组件等等如雨后春笋般涌现，几乎遍布人们工作、学习、生活的各个方面；人们对具有综合功能的电子信息产品和通过网络对教育、医疗、购物、旅游、娱乐游戏、社区服务等新型服务的需求已成为生活中不可或缺的部分；凡此种种信息化生活的变革和计算机技术本身发展的内在逻辑，都需要人们去适应它、满足它。这里有对高端人才的渴求，更有对一大批工作在第一线的中低端计算机类专业人才的急切需要。这都说明了在生产、管理、技术服务第一线的计算机相关工作岗位上，都是我们计算机高级工的用武之地。（二）计算机应用与维修高级工的市场定位根据市场所需人才及其特点，将社会需求的工作岗位进行划分，据岗位特点确定其培养的类型及其层次。计算机高级工的就业职位一般包括以下： 1、超市收银员或数据库管理人员 2、公司文员 3、打字排版员 4、电脑公司人员 5、网络维护员（网管） 6、平面设计，网页设计人员

计算机应用与维护专业介绍

计算机应用与维护专业介绍计算机及应用专业介绍计算机及应用专业[1]培养目标定位于信息技术产业，毕业生可在科研机构、大型企业、跨国公司、电信行业、网络公司以及产品科技含量高的IT产业、计算机技术应用行业从事计算机硬件应用及研究、设计、开发等工作，也可从事计算机应用程序设计、软件开发、系统管理、技术维护等工作，还可从事计算机软件、硬件的运行、维护、管理等工作。[2] 培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。计算机及应用发展历程 1.40年代中期至50年代末计算机应用主要是科学计算、工程设计等数值应用，这一阶段使用第一代电子管计算机（数字机和模拟机），硬件体积庞大，运算速度慢，系统维护需要较高的技术，软件尚未形成系统，应用程序编制耗费大量人力。主要应用于国防尖端武器的研制、生产和使用。 2.50年代末至60年代末开始向非数值应用方面发展。这一阶段使用第二代晶体管计算机,除继续用于科学计算外，主要用于数据处理、工商业事务处理、企业信息管理。60年代后期出现小型机后，硬件逐步形成系列，接口设备和外围设备品种增多，组块式的软件设计使软件的编制趋于工程化，并应用于生产过程的实时控制。 3.70年代计算机应用普及到社会经济更多的领域。第三代集成电路计算机具有良好的性能价格比和可靠性，它促进了计算机的推广应用。随着微处理机的迅速发展，计算机广泛应用于工业、农业、文化教育、卫生保健、服务行业、社会公用事业等。家用电器采用微处理机后使计算机应用深入到家庭生活和娱乐之中。计算机技术与通信技术的结合，使计算机网络得到发展。信息服务业的兴起使社会信息资源得到更广泛的利用。[3] 应用领域 1.科学计算（或称为数值计算）早期的计算机主要用于科学计算。科学计算仍然是计算机应用的一个重要领域。如高能物理、工程设计、地震预测、气象预报、航天技术等。由于计算机具有高运算速度和精度以及逻辑判断能力，因此出现了计算力学、计算物理、计算化学、生物控制论等新的学科。 2.过程检测与控制利用计算机对工业生产过程中的某些信号自动进行检测，并把检测到的数据存入计算机，再根据需要对这些数据进行处理，这样的系统称为计算机检测系统。特别是仪器仪表引进计算机技术后所构成的智能化仪器仪表，将工业自动化推向了一个更高的水平。 3.信息管理（数据处理）信息管理是计算机应用最广泛的一个领域。利用计算机来加工、管理与操作任何形式的数据资料，如企业管理、物资管理、报表统计、帐目计算、信息情报检索等。国内许多机构纷纷建设自己的管理信息系统（MIS）；生产企业也开始采用制造资源规划软件（MRP），商业流通领域则逐步使用电子信息交换系统（EDI），即所谓无纸贸易。 4.计算机辅助系统计算机辅助设计、制造、测试（CAD/CAM/CAT）。用计算机辅助进行工程设计、产品制造、性能测试。②办公自动化：用计算机处理各种业

计算机应用专业教学计划清单

实用文档四川省商业服务学校计算机应用专业教学计划

四川省商业服务学校 2009年7月大全．教学计划 1.《计算机应用》专业教学计划 1.1招生对象与学制招生对象：初中毕业生或具有同等学历者学制：三年类别：中专 1.2培养目标与业务范围 1.2.1培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握必需的科学文化知识的，具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能的，在生产、服务和管理第一线工作的计算机系统管理、维护和应用操作人员。 1.2.2业务范围本专业毕业生主要面向计算机产业(公司)、制造业(企业)和国家机关等企事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机岗位，主要从事计算机设备、计算机网络的管理与维护，从事计算机的操作、计算机产品销售及售前、售后服务等工作。 1.3知识结构、能力结构及要求 (1)具有马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论的基本知识，拥护党的领导，热爱祖国，坚持四项基本原则，有理想，有道德，有文化，守纪律，热爱本职工作，具有勇于创新的科学精神和忠于职守的敬业精神。 (2)具有相当于高中文化程度的基础知识，具备继续学习知识的基本能力，适应进入高职和大专学习的要求。 (3)掌握本专业所必须的基本理论知识及技能；具有一定的科学思维与自主学习的能力，具有一定的计算机及相关岗位的职业技能。 (4)具有健康的生理和心理素质；具有基本的欣赏美和创造美的能力；具有一定的沟通与交流能力；具有较高的综合素质及道德品质。 1.3.1知识结构与要求 (1)文化基础知识具有必备的文化基础知识。主要包括德育、语文、数学、英语、体育、美育等基础知识。四川省商业服务学校- 1 - 教学计划