2014科学知识与能力训练六年级下册练习册参考答案

第一单元微小世界

1 放大镜

探究起跑线

1、说说哪些工作需要用到放大镜？放大镜的作用是什么？

探究接力棒

一、填一填

1．放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具，也叫__凸透镜__ ，它的特点是中间_厚__，边缘__薄__。

2．人类很早就发现某些___透明的宝石__可放大物体的影像，在13世纪，英国一位主教__格罗斯泰斯特，最早提出放大装置的应用，他的学生培根设计并制造了能增进视力的眼镜。

3．放大镜不仅能将物体图像____放大__，而且能让我们观察到_肉眼_观察不到的细节。

二. 选一选

1．在下列器材中加上水，哪些器材可以用来制作放大镜。（Ｂ）

A、不透明的杯子

B、透明塑料袋

C、方形的玻璃器具

2．放大镜的放大倍数和镜片的（Ａ）有关。

A凸度B材料C面积

3、放大镜的放大倍数越大，所能观察到的视野就（Ｃ）。

A、越大

B、不变

C、越小

２放大镜下的昆虫世界

探究接力棒

一．填一填

1．在放大镜下我们可以看到蟋蟀的“耳朵”在足的内侧。

2．触角是昆虫主要的感觉器官，有识别气味功能，也有平衡、帮助呼吸、识别异性等作用。不同昆虫触角的形状不同，科学研究表明昆虫触角就是的它“鼻子”。

3．草蛉是蚜虫的天敌。蚜虫在植物嫩枝上吸食汁液，每个蚜虫只有针眼般大小，我们用肉眼只能看见它们是密密麻麻的一片，但在１０倍放大镜下我们可以看清它们的肢体。4．在放大镜下我们观察到蝴蝶的翅膀表面上布满了彩色小鳞片，这些鳞片其实是扁平的细毛。

3. 放大镜下的晶体

探究接力棒

一、填一填

1．将溶液风干或加热使其水分蒸发可使物质重新结晶析出，得到的是这种溶液的晶体。2．像食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形，称为晶体。常见的晶体有立方体、金字塔形、针形等形状。

二、选一选

1．选出相应的晶体形状：水晶（Ａ）雪花（Ｂ）维生素C（Ｃ）。

A、立方体

B、六角形

C、针形

2．下面全是晶体的一组是（Ａ）。

A、糖、碱、维生素C

B、水晶、雪花、玻璃

C、盐、味精、珍珠

三、判一判

1．自然界中所有的固体都是晶体。（×）

2．碱面的晶体像花瓣，而食盐的晶体像树枝。（×）

3．许多岩石是由矿物晶体集合而成的。（√）

4．晶体的形状多种多样，没有规则。（×）

4.怎样放得更大

探究接力棒

一、填一填

1．两个不同放大倍数的凸透镜组合起来，调整它们之间的距离来观察物体，这样物体的图像被放得更大。

2．显微镜的发明，是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入一个崭新的微观世界。

3．生物学家列文虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构显微镜。

5.用显微镜观察研究身边的生命世界（一）

探究接力棒

一、填一填

1．用显微镜观察物体有一定的要求。物体必须制成玻片标本，

2．我们观察到的洋葱表皮上的一个个的小房间似的结构，是洋葱细胞。

3.显微镜由两个凸透镜组成，对着物体的叫物镜，对着人眼的叫目镜。

二、连一连

1、把下列实验器材与它在实验中的作用用线连起来。

镊子培养微生物或菌落

培养皿放置切片标本

滴管染色

载玻片吸取少量的液体

碘酒夹取实验材料

6.用显微镜观察研究身边的生命世界（二）

探究接力棒

一、填一填

1．罗伯特.胡克第一个发现“细胞”后，许多学者在显微镜下观察研究了各种植物、动物以及血液和低等动物等，它们都具有细胞结构。

2．生命体都是由细胞组成的，细胞也是生物最基本的功能单位。

3．细胞学说的建立被誉为是19世纪自然科学的三大发现之一。

4．用显微镜观察，能看到叶细胞中的叶绿体体和叶表皮上的气孔。

二、查一查

课后搜集关于植物细胞的资料，把自己的收获写或者画在下面。

略

7.用显微镜观察研究身边的生命世界（三）

探究接力棒

一、填一填

1．水发绿主要原因是水中的微生物的繁殖所造成的。

2．列文虎克在雨水、河水、井水中都找到了微生物。

4．我们可以利用干草培养微小生物，也可以用橘皮、馒头等放在温暖、潮湿的地方进行霉菌培养。

5. 显微镜观察水中的微生物过程中，可以先在盖玻片上放少量脱脂棉纤维的目的是控制微生物运动。可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分。

6．水中常见的微生物有：变形虫、鼓藻、草履虫、船形硅藻。

7．微生物是生物，具有同其它生物一样的共同特征。

8.微小世界和我们

探究接力棒

一．填一填

1．在放大镜和显微镜没有发明之前，人们只能用眼、耳、鼻、舌、身五种感觉器官探知世界。

2．科学家用显微镜发现许多危害人类的细菌和病毒，使人类看到了战胜传染病的希望。

3．我们周围的垃圾和污水的处理也要靠微生物。

4．土壤中的微生物可以分解死去的动植物尸体和残体，使它们变成植物需要的营养素。5．袁隆平培育成功的杂交水稻，为解决21世纪中国乃至全球粮食问题，作出了巨大贡献。二、选一选

1．科学家一般选择（Ｂ）来观察SARS病毒。

A、显微镜

B、电子显微镜

C、放大镜

2．面包内部疏松多孔，是因为在生面团中揉入了（Ｃ）。

A、霉菌

B、细胞

C、酵母菌

3.微生物对人类（Ｃ）

A、都是有害的

B、都是有利的

C、不一定都是有害的，有的对人类有益处

单元测试

一、判断题（对的打√,错的打×）

1.树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大。（√）

2.放大镜的镜片越大，放大的倍数也一定越大。（×）

3.近视眼镜的镜片能放大物体的图像。（×）

4.蟋蟀的“耳朵”长在头部。（×）

5.蚜虫只有针眼般大小，用肉眼只能看见它们是密密麻麻的一片。（√）

6.我们用肉眼也能看到晶体的样子。（√）

7.显微镜和量筒、弹簧秤一样，是人类认识周围物质的一种工具。（√）

8.显微镜的放大倍数是无限的。（×）

9.调节显微镜两块凸透镜之间的距离，可获得更清晰的图像。（√）

10.直接把整个洋葱放到显微镜下，我们就可以观察它的精细结构。（×）

11.从目镜里看到的物体图像，其移动的方向与载玻片移动的方向是一致的。（×）

12.通过调节载物台下的反光镜，可以增加目镜中标本图像的亮度。（×）

13.如果目镜或物镜的镜面比较脏，要用擦镜纸擦拭，而不能用手直接擦。（√）

14.我们可以利用干草来培养微生物。（√）

15.制作微生物玻片标本时，我们可以通过吸走多余的水分来控制微生物的运动。（√）

二、填空题

1.白糖、味精的颗粒都是有规则集合外形的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。

2.常见的晶体有立方体、金字塔形、针形等形状。

3.在放大镜下蝴蝶的翅都由许多彩色的小鳞片组成，它们的眼睛由许多小眼晴（复眼）组成。

4.放大镜也叫_凸透镜

5.制作切片时，要把标本切成很薄而透明的薄片。

三、选择题

1.光学显微镜的镜片（Ａ）

A、两块都是凸透镜

B、两块都是凹透镜

C、一块凸透镜和一块凹透镜

2.一般情况下，下列三种器材中放大倍数最大的是（Ｂ），放大倍数最小的是（Ｃ）

A、显微镜

B、电子显微镜

C、放大镜

A、大

B、小

C、一样

3.透明的物体（Ｂ）晶体。

A.、一定是 B、不一定是 C、一定不是

第二单元物质的变化

1我们身边的物质

探究接力棒

一、判断题

1、世界是由物质构成的，物质在不断地发生变化。（√）

2、象石头、玻璃、金银首饰等物品，不会发生变化。（×）

3、空气、电、火、声音也是物质。（√）

二、选择题

下列变化中，没有新物质生成的变化是（A、D、E、G、H ），

产生新物质的变化是（B、C、F ）。

A、玻璃杯掉到地上碎了

B、火柴燃烧

C、铁钉生锈

D、水变成水蒸气

E、水结成冰

F、在馒头上滴上碘酒

G、布做成衣服

H、纸剪成纸花

三、简答题

木条折断和木条燃烧在物质变化的本质上有什么不同的地方？

答：木条折断后木条仍然是木条，没有新物质生成；木条燃烧后木条不见了，变成了其它物质。

2 物质发生了什么变化

探究接力棒

一、判断题

1、物质的变化有物理变化和化学变化两种。（√）

2、食物的消化里有化学变化。（√）

二、选择题

1、夏天的饭菜容易变馊，发出一股酸味，这种现象属于（ B ）。

A、物理变化

B、化学变化

2、下列属于化学变化的有（A、B、C、F 、K、I），属于物理变化的有（D、E、G、H）。

A、米饭烧焦

B、面粉做成馒头

C、秋天树叶变黄

D、钢锭打成菜刀

E、池塘中的水枯了

F、糖加热至黑色

G、打开冰箱门后冒白气

H、树木做成家具

I、馒头发霉

三、简答题

举出生活中物理变化和化学变化的例子。

答：物理变化：折纸，凉菜里放盐、酱油，晾衣服等；

化学变化：燃气燃烧、洁厕灵洗马桶等

3 米饭、淀粉和碘酒的变化

探究接力棒

一、选择题

1、仔细咀嚼米饭会有甜味，那是（ B ）。

A、唾液中的糖的味道

B、米饭中的淀粉在唾液的作用下产生的味道

C、米饭中添加的白糖的味道

2、碘酒遇到（ A ）时，颜色不会发生改变。

A、滑石粉

B、淀粉

C、水

3、用碘酒可以检验食物中含有（ B ）。

A、维生素

B、淀粉

C、脂肪

4、碘酒与淀粉反应时颜色发生的变化属于（ A ）。

A、化学变化

B、物理变化

C、都不是

二、简答题

如何破解用课本中的方法制作的“神秘的信件”？其中的科学道理是什么？

答：用碘酒均匀地喷洒在白色信纸上，就会显示出蓝色的字，这是由于淀粉有遇碘变蓝的性质，用淀粉写的字在遇碘后会变成蓝色的字。

4 小苏打和白醋的变化

探究接力棒

一、选择题

1、白醋和小苏打混合后，观察到的现象是（ A ）。

A、产生了大量的气泡

B、白醋变成了固体

2、小苏打和白醋混合后，产生的气体可使燃烧的火柴（ B ）。

A、烧得更旺

B、慢慢熄灭

C、没影响

3、科学研究后发现：小苏打和白醋混合后，产生的气体是（ A ）。

A、二氧化碳

B、一氧化碳

C、氧气

4、小苏打和白醋混合后，发生的变化是（ A ）。

A、化学变化

B、物理变化

5、小苏打和白醋混合后留在杯中的液体（ C ）。

A、全部是白醋

B、全部是水

C、是含有新物质的液体

二、简答题

你还发现哪些物体发生变化后产生了气体？这种现象属于什么变化？

答：饭变馊时会有气泡，这是化学变化；但水流动时会有气泡，水烧开时有气泡、汽水中有气泡，却是物理变化。

5 铁生铁了

探究接力棒

一、选择题

1、铁生锈是一种（ B ）。

A、物理变化

B、化学变化

2、铁锈与铁是（ B ）。

A、同一种物质

B、不同种物质

二、简答题

铁生锈与水有没有关系？你打算怎样证明自己的观点？

答：铁生锈与水有关系。准备两个盘子上，在盘子底放上两块纸巾，其中一个纸巾上滴水浸润，再把两个同样的铁钉分别两个盘子中，连续观察记录5-7天，发现有水的铁钉先生锈，并且生锈多，这说明铁生锈与水有关系。

6 化学变化伴随的现象

探究接力棒

一、选择题

1、硫酸铜溶液的颜色是（ C ）

A、白色

B、五色

C、蓝色

2、把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到（BC）

A、产生大量气体

B、溶液变颜色

C、铁钉上有物质附着

3、硫酸铜溶液与铁钉发生变化属于（ B ）

A、物理变化

B、化学变化

二、判断题

1、物质发生化学变化，一定伴随着发光、发热现象。（×）

2、物质发生化学变化，一定生成了新物质。（√）

3、生成气体的变化肯定是化学变化。（×）

三、连线题

物理变化在米饭上滴碘酒

小苏打和白醋混合

化学变化蜡烛燃烧

水变成水蒸气

铁钉生锈

二氧化碳遇澄清石灰水

7 控制铁生锈的速度

探究接力棒

一、选择题

1、影响铁生锈快慢的主要因素（ B ）

A、只是空气

B、只是水

C、是水和空气的共同作用

2、下列哪个地方的房屋铁窗容易生锈？（ B ）

A、干燥的沙漠

B、潮湿的热带海边

C、干燥的高原

3、下列哪些方法可以有效地防止铁器生锈？（ ABF ）

A、涂上油漆

B、放在干燥处

C、用纸包起来

D、放在地窖里

E、放入水中

F、完全放入食用油中

二、简答题

经常擦拭保持干燥清洁、防尘防湿定期擦油保养等，针对铁生锈的原因等回答即可。

8 物质变化与我们

探究接力棒

一、判断题

1、物质的变化与人类的生活息息相关。（√）

2、物质变化的过程中只要产生了新物质就属于化学变化。（√）

3、很多物质的变化都是物理变化和化学变化同时进行的。（√）

4、长时间咀嚼米饭，米饭既发生了物理变化也发生了化学变化。（×）

二、选择题

1、下列属于物理变化的是（ AE ）。

A、木材加工成家具

B、烟花在空中炸开

C、小苏打和白醋混合

D、木头燃烧

E、湿衣服晒干

F、高锰酸钾溶解与水

2、下列属于化学变化的是（ C ）。

A、土壤沙漠化

B、加工玉石

C、吃进食物变成身体需要的营养

D、将铁熔化后制成锅

E、温度计内水银长度发生变化

F、光被镜子反射

3.物质的变化是指（C ）。

A.物理变化B化学变化C物理变化和化学变化

单元测试

一、填空题

1.世界是由物质构成的。

2.物质的变化可以分为物理变化和化学变化，它们最根本的区别是有没有新物质生成。

3.物质的化学变化会伴随一些现象的发生，比如发光、发热、产生沉淀、颜色改变。

4.硫酸铜溶液是蓝色的，和铁钉反应后铁钉表面有红色物质附着，硫酸铜溶液会变浅绿色。

5.根据淀粉遇碘变蓝的特性，可以检验食物中是否含有淀粉。写出两种淀粉含量较多的食物：土豆、莲藕。

6.打开电灯开关，电灯就会发光发热是____物理__变化。

二、选择题

1.硫酸铜溶液与铁钉发生的变化是( A )

A、化学变化

B、物理变化

C、不发生变化

2.对小苏打和白醋的特点描述正确的是( C )。

A、小苏打是蓝色的粉末

B、白醋是白色的液体

C、白醋是无色的液体

3.小苏打和白醋混合后产生的气体是( C )。

A、氧气

B、水蒸气

C、二氧化碳

4.下列哪种环境下铁容易生锈( B )。

A、缺水的沙漠

B、潮湿的海边

C、干燥的高原

5.下列食物中淀粉含量较多的是( B )。

A、白萝卜

B、番薯

C、肥肉

6.小苏打和白醋混合后留在杯中的液体（ C ）。

A、全部是白醋

B、全部是水

C、是含有新物质的液体

7.下列变化中属于物理变化的是（ C ）。

A、火药爆炸

B、木头燃烧

C、湿衣服晒干

8.下列变化中属于化学变化的是（ A ）。

A、火药爆炸

B、衣服晒干

C、纸张揉团

9. 把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到（ C ）

A、产生大量气体

B、溶液中产生沉淀

C、铁钉上有物质附着

10．碘酒与淀粉反应时颜色发生的变化属于（ A ）。

A、化学变化

B、物理变化

C、都不是

三、判断题

1.物质变化有快有慢，但有些物质永远不会发生变化。( × )

2.空气我们摸不到看不到声音，所以空气不是物质。( × )

3.光和火焰都是物质。( √ )

4.生产水泥需要经过一系列的物理变化和化学变化。( √ )

5.食物要经过许多化学变化，才能转化为我们身体所需的营养物质。(√ )

6.铁生锈是化学变化。(√ )

7.物质发生化学变化，一定产生了新物质。( √ )

8.蜡烛熔化是物理变化，蜡烛燃烧是化学变化。(√ )

9.咀嚼米饭5分钟感觉微甜，说明米饭本身的味道是甜的。( × )

10.只要物质的颜色发生变化，就一定发生化学变化。( × )

四、探究题（每空3分，共15分）

根据下表的记录情况，你能得出哪些结论？

铁钉在不同的地方生锈情况记录表

e

第三单元宇宙

1 地球的卫星—月球

一、填一填

1．月球是地球的 卫星 ，在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。它是离地球____最近___的星体，公转方向和自转方向都与地球_相同__。

2.月球围绕地球 自西向东 方向运行。月球引力大约是地球的 1/6 。 二、选一选 1． A ． 2． A

2 月相变化

一、填一填

1．月球在______圆缺__变化过程中出现的各种形状叫做月相。

2．上半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变大，直到 满月 ，亮面在 右 侧；下半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变小，直到 朔月 ，亮面在 左 侧。 二、选一选

1．月球是一个（ A ）的球体。

A ．不发光

B ．有些时候发光

C ．看到的这面发光，另一面不发光 2.月相变化是（ B ）形成的，变化是有一定规律的。

A ．月球自然形成

B ．月球围绕地球公转过程中

C ． 月球自转过程

， 三、记录农历下半月的月相，然后在我的小组内交流。略

3 我们来造“环形山”

一、填一填

1．月球地形的主要特征是分布着许多大大小小的___环形山_______。

探究接力棒

2．关于月面环形山形成，目前公认的观点是因为_流星、陨石撞击月球后___而形成。 二、略

4 日食和月食

一、填一填

1． 日月 和 月食 是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。

2． 月球 运行到 地球 和 太阳 中间，地球处于月影中时，因 月球 挡住了太阳照射到地球上的光形成 日食 。而 月食 则是月球运行到地球的影子中， 地球 挡住了太阳射向月球的光。

5 太阳系

一、填一填

在下图相应的括号内依次写出太阳系的八大行星。

我知道椭圆里描述的是哪金星

火星

地球

个行星，我会用彩色笔将它们连接起来。 《 行星链接》土星

木星

6 在星空中（一）

探究接力棒

一、

1．为了便于辨认，人们把天空的星星分成一群，划分为不同区域，这些区域就称为星座。2．北斗七星是大熊座的主要标志。北极星可以帮助大家在夜间辨认方向，利用大熊星座的北斗七星可以比较容易地找到它。

二、辨一辨

1．大熊星座的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的北斗七星。（√）

2.从不同的角度看“北斗七星”的模型，看到的图形都不一样。 (√ )

7 在星空中（二）

探究接力棒

一、填一填

1．“夏季大三角”——天津四、织女星和牛郎星。（√）

2．夏季看到的主要星座——天鹅座（天津四）、天琴座（织女）、天鹰座（牛郎）、天蝎座（心宿二）（√）

8 探索宇宙

探究接力棒

1.用图和文字描述恒星的一生：

1.

2.

3.

4.

5.

6.

一、

1.

A 、月球上有充足的水 B、声音在月球上无法传播C、月球表面昼夜的温差不大

2.月相的变化是月球围绕地球公转过程中形成的，跟( C )无关。

A、月球不发光

B、太阳的照射 C 、月球的自转

3.关于环形山的描述不正确的一项是（A ）

A、分布很有规律

B、数量众多

C、大小深浅不一

4.从我们做的北斗七星的模型中能传递出来的信息不正确的一项是（ B ）

A、北斗七星的勺子形，只是我们从地球上看到的形状

B、真实的北斗七星的七颗星的大小是一样的

C、转动模型所看到的不同图形，就相当于我们坐了宇宙飞船绕七颗星转动一周所看到的不同

景象

5.日食一般发生在农历的（ A ）

A 、初一左右

B 、十五左右C、任何时候，没有规律

6.从农历初一开始，一个月来，月相的变化规律正确的一项是（ A ）

A 、上半月由缺变圆

B 、下半月由缺变圆

C 、上半月由圆变缺

二、判断。

1、月球的大小叫月相。（×）

2、月相的变化是没有规律的，杂乱无章的。（×）

3、农历十五晚上的月亮是弯弯的，像一把镰刀。（×）

4、月球和太阳一样，是个会发光的球体。（×）

5、因为天空中有云朵，会遮挡月球，所以月球有圆缺变化。（×）

三、连线。

水星公转周期最长的行星

海王星公转周期最短的行星

木星直径最大的行星

地球直径最小的行星

金星自转周期最短的行星

火星自转周期最长的行星

第四单元环境和我们

1.一天的垃圾

一、判断题

1. 我们每天要消耗很多生活用品，同时我们也产生大量的垃圾。（√）

2. 垃圾对人类百害无一利。（×）

3．日积月累，垃圾已经包围了我们的城市，侵占了我们大量的土地。（√）

二、简答题

1. 请你列举生活垃圾中有哪些物品？

塑料袋、纸盒、酒瓶、易拉罐、饮料瓶、菜叶等

2这些垃圾可以怎样分类?

可回收、不可回收；厨余；有害；有毒等。

2.垃圾的处理

●垃圾填埋模拟实验

细石子、沙子和清水表示土壤和（自然水域）河

水、浸过墨水的纸巾表示污染物。慢慢地往上面喷水表示降雨。

通过模拟实验观察到：

沙、细石子和水都会被浸过墨水的纸巾染黑

这个实验说明：

污染物可以污染土壤和地下水或自然水域中的水

设计：

根据上面实验中的情况,以及对垃圾填埋场的了解来设计一个垃圾填埋场并说明各部分是为了解决什么问题。（要设计衬垫防止垃圾产生的污水的渗漏污染土壤和地下水或自然水域；要有专门的比较低洼的地方收集垃圾中渗透的液体；还应有专门的管道排放垃圾产生的气体等。图文结合更好）

★填一填。

1．目前人们处理固体垃圾的常用方法有焚烧、填埋等。

2．除了家庭中会产生大量垃圾外，学校、工厂、医院都会产生大量垃圾。★辨一辨。

1．填埋垃圾除了会产生液体外，还会产生气体。（√）

2．我们可以在垃圾填埋场的上方修建楼房、体育场、公园等。（×）

3. 焚烧垃圾产生的热量可用来发电。（√）

★写一写。

1．填埋垃圾如果处理不好会带来哪些危害？为了避免这些危害我们填埋时应采取哪些措施？

污染周围的土壤和自然水域；铺衬垫，收集渗透液并及时处理；有气体排出管道等

2．分别列举用焚烧方法处理垃圾的优缺点有哪些？

优点：占地少，避免污染地下水，可发电

缺点：消耗大量电能，留下残余物，产生有毒物质等

3．减少丢弃及重新使用

●填一填。

（1）减少丢弃是从源头上解决垃圾问题的办法。

（2）重新使用是指用另一种方法来使用已用过的东西，它是减少垃圾数量的重要方法。

(3)过度包装会造成资源浪费而且产生大量垃圾。

二．略

4．分类和回收利用

●填一填

1．__回收垃圾_______不但能够减少垃圾的数量，而且能够节约大量的自然资源。

2．有效的回收，必须改变垃圾混装的旧习惯，对生活垃圾进行__分类___和__分装___,

是我们每个公民应尽的义务。

3．___电池_是一种需要谨慎处理的垃圾，它里面的物质如果浸入地下水会危及人类的健康。 4．_医疗______垃圾要集中进行处理。否则会传染疾病危及我们的建康。 ●判断。

1.改变垃圾混装的旧习惯，需要我们每个人共同努力。（ √ ）

2.一次性注射器、注射针头都是可以反复使用的。（ × ）

3.一粒纽扣电池可使600吨水无法饮用。（ √ ）

4．对生活垃圾分类、分装和及时处理是政府的事情，和我们小学生没关系。（× ） 三．略

5．一天的生活用水

一、填一填。

1．_水______是我们人类和其他生物生存的必需品。

2．由于__人口迅速增长_______、____环境污染______和___全球气候变暖________,世界人均供水量自1970年以来开始减少，而且持续下降。 二．略

6. 污水和污水处理

●观察比较自来水和生活污水有什么不同。

●污染源的讨论。水的污染源可能来自哪里？

●填一填

1．绝大多数的水污染都是由__人类__________的活动引起的。

2. 淡水在自来水厂中除了 沉淀 和 过滤 之外，还要加入药物进行 除菌消毒 处理，这样才能符合我们使用的标准。

3.可以排放到：（见课本）

7. 考察家乡的自然水域

●填一填

1. 考察自然水域时，我们发现周围有垃圾堆,有生活废水排入其中,水是黑色的,有恶臭气味,里面没有植物没发现鱼虾。我们说此水域的水 被污染了 。你认为其污染源是 垃圾堆 和 生活废水 。

2．为了进一步研究水了域情况，我们还要带回 水样 。我们可以用 显微镜 检验水中是否有微生物。 ★ 写一写

1.考察自然水域时有哪些注意事项？你是从哪些方面考察的？有哪些发现？

注意：设计方案，注意安全：取样过程中，不用手直接接触水，戴手套，.取水样时，小心岸边湿滑，不去深水区，考察时，要做到仔细全面，在家长陪同下完成等 周围环境、有没有污水排放、颜色、气味、漂浮物等

2. 对带回的“水样”是从哪些方面观察的？有什么发现？ 是否有沉淀，是否有微生物等

8. 环境问题和我们的行动

一、填一填。

1．当前突出的环境问题有垃圾过多、水污染、臭氧层变薄、空气污染、白色污染、全球变暖等。

2．减少废气和废物排放是控制大气污染最根本的办法。许多国家都已立法，如制定了严格的汽车尾气排放标准。

3．由于全球森林的大量破坏和海洋环境的恶化，现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的 1000倍。

二、选一选。

1．建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法，为物种的生存、繁衍提供了良好

的场所。下列自然保护区中（ B ）以保护大熊猫而闻名世界。

A．九寨沟B．卧龙C．长白山

2．科学家证实 B 和 E 是造成南极臭氧空洞的主要原因。

科学六年级下册实验题汇总

六年级科学下册实验题汇总 （一）研究鱼颜色的保护作用的实验。 （三）完成点燃花生米的实验，研究能量是如何转换的。 研究内容：点燃花生米，研究能量是如何转换的。 实验材料：火柴（打火机）、细铁丝、花生、小烧杯、软木塞、水等。 实验方法：（1）用细铁丝或针将一粒花生米固定在软木塞或橡皮泥上；（2）点燃花生米，加热适量水；（3）花生米燃烧完后，测一测水温。 实验结论：燃烧一粒花生米，加热了水，花生米中的化学能就转换成光能和热能。

（四）比较能量大小与物体运动的关系 （五）实验内容：用尺子挑报纸的实验。 实验材料：报纸，尺子等。 实验方法：（1）在向下压尺时，尺成为一根杠杆。（2）轻而慢的向下压尺子时，观察有什么现象。（3）快而重地向下压尺子时，观察有什么现象。 实验现象:（1）慢压时，能翘起报纸；（2）快压时，报纸哪怕是破裂，也不会轻易被抬起。 我的解释：向下压尺时，尺成为一根杠杆。在慢压时，空气能进入纸下，是上下大气压相等，从而能翘起报纸；而在快压时，空气来不及大量进入纸下，作用在纸上的向下气压远大于纸下向上的气压，所以报纸哪怕破裂，也不会轻易抬起。

（六）研究问题：把一条小金鱼放进一个装了三分之二冷水的试管里，用试管夹夹住试管的底部，把试管的上半部分放在蜡烛上烧，金鱼会有生命危险吗？为什么？ 我的假设：小金鱼不会死。 实验设计： （1）实验器材：小金鱼、试管、试管夹、蜡烛、水等。 （2）操作步骤：把一条小金鱼放进一个装了三分之二的试管里，用试管夹夹住试管的底部，把试管的上半部分放在蜡烛上烧，观察小金鱼会不会有生命危险。 （3）我的结论：小金鱼没有死。 （4）为什么会这样？请解释。 答：金鱼不会有生命危险。试管内的小金鱼之所以能够存活。一是由于水是热的不良导体；二是加热的位置在试管的上端；三是热的传递方向主要是向上。小金鱼虽然能存活，但能持续的时间不长。如果改变加热的位置，或者将试管尽可能平置，金鱼就会处于危险境地了。 （七）研究问题：剪下纸杯的杯底，按同样的大小，在餐盒上剪下一个圆圈，把纸杯插进餐盒的圆孔内，做一个“气垫汽车”。用力往纸杯里吹气，“气垫汽车”能开动吗？为什么？ （1）我的假设：气垫汽车能开动。 （2）实验设计： ①实验器材：剪刀、纸杯、餐盒等。 ②操作步骤：剪下纸杯的杯底，按同样的大小，在餐盒上剪下一个圆圈，把纸杯插进餐盒的圆孔内，做一个“气垫汽车”。用力往纸杯里吹气，观察“气垫汽车”能否开动。 ③我的结论: 气垫汽车能开动。 （3）“气垫汽车”能行驶的秘密是什么？请解释。（3分） 答：气流进入杯中后受纸杯壁的阻挡向后下方吹出，向下方的力托起气垫汽车，向后方的力推动气垫汽车前进。

六年级下册科学测试题及答案

六年级科学下册第二单元形成性测试题 一．我会填： 1.子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为（）；动物、植物的子代和亲代之间存在着不同的特征，叫做（）。 2．人类有遗传不仅遗传现象，（）和（）也有遗传现象。 3.变异一般有两种形式。一种是指（）发生变化而引起的变异，称为（）的变异；另一种是指在（）下产生的变异，其（）没有发生变化，称为（）的变异。 4.金鱼品种繁多，这些品种的培育就是利用了金鱼繁殖时的（）现象。 5．（）和（）是生命最基本的两种特征。 6.（）被人们成为现代遗传学之父，我国的（）被国际上誉为“杂交水稻之父”。 7.除了生物自身产生的变异，用（）也可以使遗传物质发生变异。 8．有些变异对生物是（）的，有些变异对生物是（）的，还有一些变异（）。 9.（）使物种延续，（）使物种后代出现差别。 二、判断：（对的打“√”，错的打“×”） 1、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个的。（） 2、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳，籽少肉厚的。（） 3、生物的每一个特征都是能遗传的。（） 4、遗传和变异是生命最基本的两种特征。（） 5、变异都是遗传物质发生变化而引起的。（） 6、同遗传一样，变异现象在生物界是普遍存在的。（） 7、形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的遗传培育而成的。（） 8、孟德尔被人们称为遗传学之父。（） 9、变异对生物体都是有益的。（） 10、袁隆平是中国研究杂交水稻的创始人，世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。（） 三、选择：（将正确答案的序号填在括号里）

1、用人工的方法也可以使遗传物质发生变异。科研人员利用人工（）培育出许多优良品种。 ①遗传; ②变异; ③繁殖。 2、俗话说：“一猪生九崽，连母个个样”就是对（）现象的生动描述。 ①遗传; ②变异; ③繁殖。 3、子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为（）。 ①繁殖; ②变异; ③遗传。 4、“种瓜得瓜，种豆得豆”这句话说的是（）现象。 ①遗传; ②变异; ③遗传和变异。 5、10万株的三叶草中，才有一株会长出四片叶子，这是生物的（）现象。 ①遗传; ②变异; ③自然选择。 6、人的智力与遗传的关系叙述不正确的是（）。 ①智力是先天遗传的; ②人的智力与遗传无关; ③后代的智力与遗传有关，但不是完全靠遗传决定的。 7、大自然千姿百态，丰富多彩的，这是因为生物（）的缘故。 ①变异; ②遗传; ③自然选择。 8、科学家对生物的变异现象做了一些有趣的利用。如无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪等都是利用了（）现象。 ①遗传; ②变异; ③自然选择。 9、物质在不同条件下产生的变异，其遗传没有发生变化，称为（）。 ①变异; ②可遗传的变异; ③不可遗传的变异. 10、下列项目中，（）不能被遗传。 ①相貌；②身高；③知识。 四、智慧问答： 1、写出关于遗传与变异的谚语。（各写三个） 2、什么叫可遗传变异？什么叫不可遗传变异？ 五、分析与讨论： 生物变异现象有哪些利弊？把你的想法写下来。

人教版六年级下册语文练习题及答案人教版

人教版六年级下册语文练习题及答案人教版 1文言文两则 我会画1 zhuó yú cāng 我会选1 C B A C C C D 我知道1 C B 精彩回读 1.专心致志鸿鹄 2. 其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。.专心致志三心二意 .《学弈》学习应该专心致志，不可三心二意 1.到热水.一个小孩说::“太阳刚出来时清凉凉的，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热远的时候感觉凉的道理吗？”3. 车盖盘盂4.B 跟进阅读1.子贡说；“我不想别人强求我干某些事，我也不愿意强迫别人干什么事。”2.孔子说：“本身品行端正，就是不发出命令，大家也会照着你去做；自身品行不端正，即使是发出了命令，大家也不会听你的。 ”3.一只蚌刚张开壳晒太阳，一只鹬伸出嘴想吃蚌肉，蚌合上壳夹住了鹬。鹬说；“今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌。” 蚌说；“你的嘴今天不出来，明天不出来，就会有死鹬。”渔翁看见了，把它们全捉走了。成语：鹬蚌相争，

渔人得利。 匆匆 我会画kōngjǐn báo fùzhuǎnjì 我会写挪用蒸发茫然赤裸裸 我会选 1.B2.A3.C 精彩回读 .我们的日子为什么一去不复返呢是有人偷了他们，是他们自己逃走了 .对时间的流逝感到迷茫、无奈、怅然若失。 跟进阅读 1.shùn jiè zhì2.即逝奔流且过流传辉煌时间光阴爱护 .孔子 .消逝的时光就像这河水一样啊！ .时间能给人带来智慧与力量；时间是有限的，稍纵即逝；时间用金钱买不到，用地位留不住。 桃花心木 我会写秧苗枯萎勃勃生机锻炼 我会填特别高大高尚百年幼小巨大 我会查田fān 蕃茄牙yǎ 雅致 精彩回读 1.苦口婆心干枯依靠磨练 .是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。 .因为种树人尽量让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，让树木经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源以便深深的扎跟，茁壮成长。.树人只有经得起生活的磨练和考验的人，才能成为坚强的人，有作为的人。

教科版六年级下册科学复习题及答案

教科版六年级下册科学 复习题及答案 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

六年级下册科学第一单元检测题班级：姓名： 一、填空题（每个空格2分，共20分）： 1、早在一千多年前，人们就已经发明了（），而（）的发明人类认识世界的一大飞跃，把人类带入一个崭新的微观世界。 2、我们把有规则几何外形的固体物质，称为（），比如身边的物质中有食盐、白糖、（）等。 3、我们利用观察到的洋葱表皮上的一个个如房间似的结构，是洋葱的（）。 4、放大镜把通过透镜所能观察到的范围称为（）。 5、放大镜的放大倍数越大，我们能看到的范围就（）。 6、如果显微镜的目镜、物镜上分别标着×、40×，那么物体图像将被放大（）。 7、科学研究发现昆虫头上的（），就是它们的“鼻子”。 8、用显微镜观察蚕豆叶表皮细胞上有许多（），那是植物进行蒸腾和光合作用的重要器官。 二、选择题（选择正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共20分）： 1、光线从空气进入凸透镜时会 ( )。A、反射 B、折射 C、不变 2、凸透镜是( )、透明的镜片。 A、中间厚边缘薄 B、中间薄边缘厚 C、一样厚 3、（）的建立，被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 A、细胞学说 B、动力学 C、仿生学4、蟋蟀的耳朵在 ( )。 A、头部 B、足内侧 C、腹部5、电子显微镜已经可以把物体放大到 ( ) 倍。 A、200 B、2000 C、200万6、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向 ( ) 。 A、相同 B、相反 C、无关 7、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有（）对足。 A、2 B、3 C、4 8、凸透镜的凸度越小，它的 ( ) 越小。 A、放大倍数 B、焦距 C、视野 9、使用放大镜、显微镜等工具观察物体，可以获得 ( ) 的信息。 A、更少 B、同样多 C、更多三、判断题（正确的打√，错误的打×。每小题2分，共20分）：

人教版六年级下册语文配套练习册答案

人教版六年级下册语文配套练习册答案 第一单元 1.文言文两则 我会画1 zhuó 2 yú 3 cāng 我会选1 C B A C C C D 我知道1 C 2 B 精彩回读 （一）1.专心致志鸿鹄 2. 其中一个学生非常专心.只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课.心里却一直想着天上有天鹅要飞过来.想要拉弓搭箭把它射下来。 3.专心致志三心二意 4.《学弈》学习应该专心致志.不可三心二意 （二）1.到热水 2.一个小孩说::“太阳刚出来时清凉凉的.到了中午却像把手伸进热水里一样.这不是近的时候感觉热远的时候感觉凉的道理吗？” 3. 车盖盘盂 4.B 跟进阅读1.子贡说；“我不想别人强求我干某些事.我也不愿意强迫别人干什么事。” 2.孔子说：“本身品行端正.就是不发出命令.大家也会照着你去做；自身品行不端正.即使是发出了命令.大家也不会听你的。” 3.一只蚌刚张开壳晒太阳.一只鹬伸出嘴想吃蚌肉.蚌

合上壳夹住了鹬。鹬说；“今天不下雨.明天不下雨.就会有死蚌。”蚌说；“你的嘴今天不出来.明天不出来.就会有死鹬。”渔翁看见了.把它们全捉走了。成语： 鹬蚌相争.渔人得利。 2.匆匆 我会画 kōng jǐn báo fù zhuǎn j ì 我会写挪用蒸发茫然赤裸裸 我会选 1.B 2.A 3.C 精彩回读 2.我们的日子为什么一去不复返呢是有人偷了他们.是他们自己逃走了 3.对时间的流逝感到迷茫.无奈.怅然若失。 跟进阅读 1.shùn jiè zhì 2.即逝奔流且过流传辉煌时间光阴爱护 3.孔子 4.消逝的时光就像这河水一样啊！ 5.时间能给人带来智慧与力量；时间是有限的.稍纵即逝；时间用金钱买不到.用地位留不住。 3.桃花心木 我会写秧苗枯萎勃勃生机锻炼 我会填特别高大高尚百年幼小巨大我会查田 7 fān 2 蕃茄牙 8 yǎ 3 雅致 精彩回读 1.苦口婆心干枯依靠磨练 2.是指生活中不可预料的一些坎坷.曲折.磨难。

小学科学三年下册练习册参考答案

第一单元植物的生长变化 １植物新生命的开始 探究起跑线 “绿色开花植物的生长过程”讨论记录表 了解：生长过程的基本形态 １．种子期 ２．生长期 ３．开花期 ４．成熟期 “绿色开花植物种子外形特点”观察记录表 用感觉器官观察比较不同 植物种的特征 花生——种子——胚——胚乳 探究接力棒 一、判断题 ×√√ 二、连线题 眼睛：颜色大小形状 手：轻重软硬、 鼻子：气味 耳朵：声音 ２种植我们的植物 探究起跑线 ２．④①⑤②⑧③ ３．约３天 ４－５．据实填写：可用日记、拍照、画图、标本采集等方式记录 探究接力棒 一、填空题 １．选种 ２．疏松、肥沃、微酸性 ３．１上 二、判断题 ×√√×√ 三、简答题

空气、水、合适的温度 ３我们先看到了根 探究接力棒 一、填空题 １．水分、矿物质、固定 ２．下 二、判断题 √√× ４种子变成了幼苗 探究起跑线 １．能画出根、茎、交叉生长的叶子即算合格 ２．绿绿 ３．交叉生长、最大限度吸收阳光 探究接力棒 一、填空题 １．光合氧 ２．不同 ３．叶子阳光CO2H2O ４．植物的光合作用释放了氧气，消弱了二氧化碳 ５茎越长越高 探究起跑线 １．从颜色、硬度、高度上比较刚出土和现下茎的不同２．茎变123运输水分 探究接力棒 判断题 √√×√√× ６开花了，结果了 探究接力棒 判断题 ×√√ ７我们的大丰收 探究起跑线

统计凤仙花各个阶段所需时间和生命周期 探究接力棒 一、填空题 １．种子种子发芽生长开花结果 ２．生长花蕾长高 二、填图题 花茎果实叶种子根 单元练习 一、填空题 １．文字图画 ２．叶二氧化碳水 ３．种子 ４．水分矿物质 ５．萼片花瓣雄蕊雌蕊 ６．阳光土壤水分温度 二、判断题 √×√×√ 三、选择题 ＡＢＡＢ 四、连线题 红薯的茎——匍匐茎凤仙花的茎——直立茎 牵牛花的茎——缠绕茎葡萄的茎——攀缘茎 根——吸收、固定作用茎——支持、运输作用 叶——制造养料花——发育成果实和种子 五、综合题 1．测量：尺子记录：数据、画折线图等。 2．植物通过根吸收水分和养料。 第二单元动物的生命周期 １蚕卵里孵出的新生命 探究接力棒 １．卵生命体 ２．桑叶 ３．类便和残叶清洁 ４．写察日记制作标本 二、简答题

科教版六年级下册科学《期末考试试卷》含答案

科教版科学六年级下学期 期末测试卷 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、我会填（每空1分，共28分） 1. 认为生物的种是不变的，认为生物的种是可以改变的，达尔文提出的得到了全世界的赞同。 2.生物的进化规律是：由到，由到，由到。 3.太阳系是由太阳、、、和等构成的天体系统。 4.科学家发现300万年前的的化石，能直立行走；距今115万–65万年前的，能；距今70万-23万年前的，会。 5.水污染可根据污染杂质的不同而主要分为、和三大类。 6. 是植树节，是世界环境日，是世界水日。 7.1609年，意大利天文学家制作出了第一架天文望远镜。 8.北斗七星属于座，北极星属于座，发生流星雨特别有名的是座。 二、我会选（每小题3分，共36分） 1.科学家在（）年前的生物化石中，发现只有海洋生物。 A.3.60亿 B.4.08亿 C.5亿 D.1.44亿 2.太阳系中有着巨大光环的行星是（） A.金星 B.火星 C.水星 D.土星 3.太阳系中最大的行星是（） A.金星 B.土星 C.木星 D.火星 4.如果没有太阳地球上就没有（） A.水 B.岩石 C.气体 D.生命 5.流星发光的原因是（） A.太阳的反射光 B.闯入地球时与地球上的空气摩擦燃烧产生光 C.星光的照射 D.自己发出的光 6.银河系以外还有许许多多像银河系一样的（）集团。 A.星系 B.恒星 C.行星 D.卫星 7.生物进化演变以及人类的起源最可靠的证据是（）。 A.古生物的化石 B.科学家的理论 C.解剖 D.外貌特征 8.下列不属于现代类人猿的是（）。 A.大猩猩 B.黑猩猩 C.猴子 D.长臂猿 9.太阳系里有（）。 A.银河系 B.火星 C.河外星系 D.仙女大星系 10.秋季，北斗七星的斗柄指向（） A.东方 B.南方 C.西方 D.北方 11.天空中的星星，除北极星之外，其他的都会向（） A.东移 B.南移 C.西移 D.北移 12.下列不能证明生物适应环境的是（）

人教版六年级下册语文配套练习册答案

人教版六年级下册语文配套练习册答案 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

自然段（不屈）15—14第灯光11. B 我会选默默无闻崭新强烈 1.精彩回读压沉重横幸福长久失掉了一线哭诉颤抖 1.跟进阅读）希望破灭后的失望。1（2. 对姐姐的怀念和对当时社会的不 满后悔痛苦失望3.“爱用哈立希岛上的姐姐为航海的弟弟点起长夜孤灯。出自欧洲的古老传说，4.尔克的灯光”作为题目，表达了作者对姐姐的思念，象征希望破灭的悲剧，暗示要冲出家庭，走向社会。为人民服务12. 鸿毛炊事员 人声鼎沸兴旺我会写īj划去：我会选ī qín yán n有的人有的人死得比泰山重，人总是要死的，比有的固然 2.精彩回读死得比鸿毛轻。 缩小机构，精简人员。3.他的死却是有虽然一生中没做出什么惊天动地的大事，他为人民的利益而死，4. 。、有价值的，所以说“比泰山还重” 意义破旧 舒适疏忽 1.跟进阅读比喻肩负的任务重大，又必须经过长期的艰苦努力才能实现。2. 一夜的工作13.”是说其实已经增加“好像并没有因为多了一个人而增 加分量。 1.我的理解了分量，已经增加了分量还能数得清颗数，说明平时更少，少到极点，充分说明总理生活之简朴。“如此而已”是说“也就这些，再没有别，“极其简单”是说“简单到了极点”2.，充分说明总理生活之简朴。简单的办公设施与高大的宫殿式的房子形成的了”了鲜明的对比。阅览询问审查 1.精彩回读总理审阅稿子很认真、仔细。问画看审阅2.全国为之周总理去世，肃穆沉寂半落低垂昏黄冰冷 2.跟进阅读悲痛，连景物都蒙上了哀痛的色彩。第三单元综合练习残暴拘留肥胖一、严峻焦

教科版六年级科学下册实验题集合

教科版六年级科学下册实验题集合 （一）观察加热白糖的变化 加热前加热后的变化结论 白糖白色晶体 颗粒首先固体的白糖在加热的情 况下变成液体的白糖;然后 继续加热, 白糖的颜色逐渐 变深,直至全部炭化,如果继 续加热,黑色的炭还会燃烧. 加热白糖的过程 中.先发生物理 变化————白 糖的熔化. 随后发生了化学 变化————白 糖的炭化. 在加热白糖的过程中.蜡烛也在不断地燃烧.它也同时发生着化学变化和物理变化.；蜡烛熔化是物理变化.液体的蜡烛油气化厚燃烧是化学变化. （二）小苏打和白醋混合后的变化 小苏打的特点：白色粉末或细微结晶.无臭、味涩.易溶于水.白醋的特点：无色的液体.闻上去有一股酸味. （1）小苏打和白醋混合后的现象： 产生大量气泡.用手触摸玻璃杯的外壁.感觉比原来凉了一些. (2)探究小苏打和白醋混合后,发生化学变化时伴随的现象. 探究的问题:小苏打和白醋混合后产生了什么气体? 我的假设:可能是二氧化碳气体. 实验方法： 1、往杯子里插入燃烧的细木条.观察发生的现象. 2、把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上观察发生的现象； （以上实验还不足以证明产生的气体是二氧化碳） 3、将产生的气体导入一个装有澄清石灰水的透明玻璃杯中.观察澄清石灰水的 变化. 实验现象： 1、往杯子里插入燃烧的细木条.火焰立刻熄灭. 2、把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上.蜡烛火焰熄灭. 3、将气体导入澄清的石灰水时.澄清的石灰水变浑浊. 实验分析和实验结论： 产生的气体不支持燃烧、比空气重.能和澄清的石灰水发生化学变化.小苏打

和白醋混合后.产生看一种新物质————二氧化碳.这种变化属于化学变化. （三）铁片和铁锈比较记录表 颜色光泽空隙手感敲击导电磁铁 铁片灰白 色有无光滑较韧能导 电 能吸 引 铁锈红褐 色无有粗糙较脆不导 电 不能 吸引 通过观察比较.我们得出了什么结论吗？铁生锈是化学变化？ 答：通过观察比较可以确定.铁锈和铁不是相同的物质.即铁锈是一种新生成的物质.所以铁生锈是化学变化. （四）铁生锈与空气的关系 研究的问题：铁生锈与空气有关吗？ 我们的假设：铁生锈与空气有关.因为我们发现铁钉暴露在空气中的部分已经生锈.铁钉在木板中的部分没有生锈. 实验材料：3个同样大小的盘子.3枚同样的铁钉、水、菜油 实验方法：1、用同样大小的盘子.其中两个分别装上水、菜油. 2、把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触.另一枚铁钉完全浸没在菜油里.还有一枚铁钉一半放在水里. 4、每天观察记录一次. 5、观察到的现象 时间第一天第二天第三天第四天 空盘子无变化无变化无变化有点生锈 水盘子水变色生锈锈多了绣更多了 菜油盘子无变化无变化无变化无变化 实验结果：铁钉在空盘子里是会生锈的.但是生锈的速度很慢；铁钉在菜油盘子中没有生锈；铁钉在水盘子中生锈的速度很快.而且生锈的量也很多.现象很明显. 原因分析：铁生锈与空气有关.并且铁生锈是空气和水共同作用的结果. （五）铁生锈与水和空气的关系

人教版六年级下册科学测试题

1．通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的________。 2．生物体都是由________组成的。 3．_________和_________的发明，为人类打开了微小世界的大门。 4．_______是指用另一种方法来使用已用过的东西，它是减少垃圾数量的重要方法。 5．植物的“杀手”有________、________等。 二、选择题 二、选择题 1．世界上最早的显微镜是_______发明的。①牛顿②达尔文③列文虎克2．第一个发现和提出“细胞”这个名称的人是________。 ①罗伯特.胡克②列文虎克③达尔文 3．下面的做法，你认为正确的是________。 ①购买过度包装的商品②经常使用一次性筷子③把废纸送到回收站 三、判断题 1．光线从空气进入凸透镜时会产生折射而弯曲。（） 2．晶体只有在显微镜下才能看见。（） 3．一个凸透镜的放大倍数是有限的。（） 4．今天的电子显微镜可以把物体放大到200万倍。（） 5．一个细菌又称一个菌落。（） 6．细胞学的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。（） 7．微生物对人类都是有害的。（） 8．填埋场在填满垃圾后，可以在上面种植庄稼。（） 9．回收玻璃比直接用天然原料制取玻璃便宜。（） 10．保护环境，人人有责。（） 一、填空题 1．光线从空气进入凸透镜时会发生________而_________,而人认为从物体反射的物体反射的光是__________传播的,所以通过凸透镜看物体会感觉放大了。2．通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的_________。 3．目前，对待垃圾最积极，最科学的手段是________、________和________。4．请按距太阳从近到远的顺序写出它的八大行星：________、________、地球、________、________、________、________、________。 5．为了得到可靠的观察结果，我们可以像科学家那样采取__________的方法。 二、判断题 1．晶体的形状很有规则，有的是立方体，有的象金字塔。（） 2．今天的显微镜可以把物体放大到200万倍。（） 3．菌落是很多细菌聚集到一起形成的。（）

最新人教版六年级数学下册练习题及答案

最新人教版六年级数学下册练习题及答案 1.小红从家往南走了100米,记作+100米,再往北走120米,这时她离家的距离记作（）. 2.一种方便面包装袋上标着：净重108g±3g,表示这种方便面的标准重量是（）g,实际这种方便面最多不超过（）g,最少不少于（）g. 3. 一个点从数轴上某点出发,先向右移动5个长度单位,再向左移动2个长度单位,最后又向右移动4个长度单位.这时这个点表示的数为1,则起点表示的数是多少？请你用数轴图表示出来. 4.娟娟家在幸福超市南边1000米处,记作＋1000米.现在她从家往北走,每分钟走120米,走14分钟的时候她的位置可以怎样表示？ 5.如果A－（－B）=A＋B；（－A）×（－B）=A×B.这里A和B都表示任意正数.那么,（－25）×（－32）－（－62）的结果是多少？ 6.李阿姨经营的服装店第一季度盈利32.8万元,记作＋32.8万元,第二季度亏损了26.4万元,记作什么？上半年共盈利多少万元？ 参考答案 1.-20米 2. 108；111；105 3.略 4.-680米 5.862 6.-26.4万元；6.4万元

第2讲百分数应用题 1．新华村栽种了一批树苗,已知这批树苗的成活率在70%～80%之间.如果要保证有4200棵树苗成活,需要种多少棵树苗？ 2．在学校举办的“父子游园会”上,王明和爸爸参加“钓鱼”比赛.王明钓到的“鱼”的条数相当于爸爸的40%,两人钓到的“鱼”的总数不到30条,你知道王明和爸爸各钓到多少条“鱼”吗？ 3．下面是我国2005年公布的个人收入所得税征收标准.个人月收入1600元以下不征税.月收入超过1600元的,超过部分按下面的标准征税. 张兵的爸爸月收入2400元,妈妈月收入1800元.他们各应缴纳多少个人所得税？ 参考答案 1. 4200÷70%=6000（棵） 2. 2或5；4或10；6或15；8或20 3. 爸爸个人所得税为：500×5%+（2400-1600-500）×10%＝55（元）

苏教版小学六年级科学下册实验题汇总精修订

苏教版小学六年级科学下册实验题汇总 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-

六年级科学下册实验题汇总（一）研究鱼颜色的保护作用的实验。 （二）科学探究：通过实验寻找仙人掌耐旱的原因。

（三）完成点燃花生米的实验，研究能量是如何转换的。 研究内容：点燃花生米，研究能量是如何转换的。 实验材料：火柴（打火机）、细铁丝、花生、小烧杯、软木塞、水等。 实验方法：（1）用细铁丝或针将一粒花生米固定在软木塞或橡皮泥上；（2）点燃花生米，加热适量水；（3）花生米燃烧完后，测一测水温。 实验结论：燃烧一粒花生米，加热了水，花生米中的化学能就转换成光能和热能。 （四）比较能量大小与物体运动的关系

（五）实验内容：用尺子挑报纸的实验。 实验材料：报纸，尺子等。 实验方法：（1）在向下压尺时，尺成为一根杠杆。（2）轻而慢的向下压尺子时，观察有什么现象。（3）快而重地向下压尺子时，观察有什么现象。 实验现象:（1）慢压时，能翘起报纸；（2）快压时，报纸哪怕是破裂，也不会轻易被抬起。

我的解释：向下压尺时，尺成为一根杠杆。在慢压时，空气能进入纸下，是上下大气压相等，从而能翘起报纸；而在快压时，空气来不及大量进入纸下，作用在纸上的向下气压远大于纸下向上的气压，所以报纸哪怕破裂，也不会轻易抬起。（六）研究问题：把一条小金鱼放进一个装了三分之二冷水的试管里，用试管夹夹住试管的底部，把试管的上半部分放在蜡烛上烧，金鱼会有生命危险吗为什么 我的假设：小金鱼不会死。 实验设计： （1）实验器材：小金鱼、试管、试管夹、蜡烛、水等。 （2）操作步骤：把一条小金鱼放进一个装了三分之二的试管里，用试管夹夹住试管的底部，把试管的上半部分放在蜡烛上烧，观察小金鱼会不会有生命危险。 （3）我的结论：小金鱼没有死。 （4）为什么会这样？请解释。 答：金鱼不会有生命危险。试管内的小金鱼之所以能够存活。一是由于水是热的不良导体；二是加热的位置在试管的上端；三是热的传递方向主要是向上。小金鱼虽然能存活，但能持续的时间不长。如果改变加热的位置，或者将试管尽可能平置，金鱼就会处于危险境地了。

2014科学知识与能力训练六年级下册练习册参考标准答案

第一单元微小世界 1放大镜 探究起跑线 1、说说哪些工作需要用到放大镜?放大镜的作用是什么？ 探究接力棒 一、填一填 １.放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具，也叫＿_凸透镜＿_ ,它的特点是中间_厚_＿，边缘_＿薄_＿。 ２.人类很早就发现某些__＿透明的宝石_＿可放大物体的影像,在1３世纪,英国一位主教_＿格罗斯泰斯特，最早提出放大装置的应用，他的学生培根设计并制造了能增进视力的眼镜。 3.放大镜不仅能将物体图像___＿放大__,而且能让我们观察到＿肉眼＿观察不到的细节。二．选一选 1.在下列器材中加上水,哪些器材可以用来制作放大镜。( Ｂ） A、不透明的杯子 B、透明塑料袋 C、方形的玻璃器具 2．放大镜的放大倍数和镜片的（A）有关。 Ａ凸度B材料C面积 3、放大镜的放大倍数越大,所能观察到的视野就( Ｃ）。 A、越大 B、不变 C、越小 2 放大镜下的昆虫世界 探究接力棒

一．填一填 1．在放大镜下我们可以看到蟋蟀的“耳朵”在足的内侧。 2.触角是昆虫主要的感觉器官,有识别气味功能,也有平衡、帮助呼吸、识别异性等作用。不同昆虫触角的形状不同,科学研究表明昆虫触角就是的它“鼻子”。 3.草蛉是蚜虫的天敌。蚜虫在植物嫩枝上吸食汁液,每个蚜虫只有针眼般大小,我们用肉眼只能看见它们是密密麻麻的一片,但在１0倍放大镜下我们可以看清它们的肢体。 4.在放大镜下我们观察到蝴蝶的翅膀表面上布满了彩色小鳞片,这些鳞片其实是扁平的细毛。 3. 放大镜下的晶体 探究接力棒 一、填一填 1．将溶液风干或加热使其水分蒸发可使物质重新结晶析出,得到的是这种溶液的晶体。２.像食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形，称为晶体。常见的晶体有立方体、金字塔形、针形等形状。 二、选一选 1．选出相应的晶体形状：水晶（Ａ)雪花( B )维生素C( C）。 A、立方体 B、六角形Ｃ、针形 2.下面全是晶体的一组是( Ａ)。 A、糖、碱、维生素C B、水晶、雪花、玻璃 C、盐、味精、珍珠 三、判一判 1.自然界中所有的固体都是晶体。(×） ２．碱面的晶体像花瓣,而食盐的晶体像树枝。 (×） 3.许多岩石是由矿物晶体集合而成的。(√） 4.晶体的形状多种多样,没有规则。( ×） 4．怎样放得更大 探究接力棒 一、填一填 1．两个不同放大倍数的凸透镜组合起来,调整它们之间的距离来观察物体，这样物体的图像被放得更大。 2．显微镜的发明,是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入一个崭新的微观世界。

六年级科学下册练习题

六年级科学下册第一单元1-3课练习题 一、填空题 1.研究化石可以了解生物的演化并帮助确定地层的（年代） 2.被覆盖的植物在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了（化石） 3.科学家根据化石标本，借助现代技术可以复原出古代生物的（外形），使我们更清楚地了解到古生物的（原貌） 4.我们居住的地球上生活着（种类繁多.形态各异）的生物 5.最早的马出现在距今约（5000）万年前，称为（始祖马） 6.约（300）万年前，出现了完全现代类型的现代马 7.（达尔文）是英国的生物学家，1859年出版的《物种起源》一书，全面提出）了（生物进化学说） 8.生物的繁衍是在（自然选择）的过程中发生的，同一物种内哪些个体（更能适应环境），它们就比其他个体更容易（生存和繁衍）下来 9.恐龙是陆地上生活的大型（爬行动物），生活在距今（1.3）亿年前，是当时地球上（称霸一时）的动物 二、判断题（在你认为对的题后画√，错的画×） 1.化石的形成是它们自己死后变成的（×） 2.古代的猛马象的牙齿比现代象的牙齿要长而弯（√） 3.古代的马与现代的马没有什么差别（×） 4.喙大而强壮的地雀更适宜吃外壳坚硬的种子（√） 5.为了吃到更高出的树上的嫩叶，长颈鹿的颈长得特别长（√） 6.达尔文的生物进化学说的核心就是自然选择学说（√） 三、问答题 1.人们通过什么可以了解远古时期的生物？ （通过研究古代的地层和古生物的化石） 2.地球上的生物自古以来就是今天这个样子吗？ （不是，古代生物经过千百万年的发展进化才形成今天这个样子） 3.古代的气候环境与现代有什么不同？ （古代的气候环境比今天的气候环境更温暖.更湿润，更适宜较低等的动.植物生长） 4.昆虫的的化石一般是以什么形式存在的？ （一般是以琥珀的形式存在的）5.中华龙鸟与现代鸟有什么不同？ （中华龙鸟身上大羽毛较少，大多是绒羽，翅膀上还有一队前翅） 四、实践技能题 1.这是一块鱼化石（见课本P3下图），推想这条鱼是怎样变成化石的。 （鱼死后〈或者鱼被活埋〉）被覆盖在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了化石）2.观察比较两种恐龙化石中的牙齿（课本P4上图），推测这两种恐龙分别吃什么。 （前一种恐龙吃动物属肉食动物，后一种恐龙吃植物属草食动物） 3.观察课本P7图，回答下列问题。 （1）.从古到今马的前肢有什么变化？ （2）.现代马比它们的祖先更适应温带草原生活吗？这表现在哪些方面？ （〈1〉.马的前肢变化有：前肢骨越来越长，脚趾由四趾逐渐变成一趾，第二.四趾只留痕迹；〈2〉更能适应，原因见课本P8上小资料） 4.观察课本P9图，讨论为什么有的地雀能生存下来，有的地雀不能生存下来？（见课本P9小资料）

六年级下册语文练习与测试答案

基础练习 一、给加点字选择正确的读音 磅礴选第二个.其余选第一个. 二、将下列能够搭配的词语用线连起来. 健美的臂膀纯洁的清流甘甜的乳汁磅礴的力量母亲的情怀无穷的源泉 三、选择合适的词语填空. 从青藏高原各拉丹冬雪山开始.长江经过6380千米的里程、5400多米的跌宕.一路汇集几十条大河.从西到东横贯中国.成为孕育伟大民族的生命之河.让母亲河生生不息地流淌下来.是我们每个人的神圣责任. 四、根据课文内容填空. 略 发展练习 一、把下列名句补充完整. 1.大江东去.浪淘尽.xx风流人物. 2.无边落叶xx下,不尽xx滚滚来. 3.xx远影碧空尽.唯见xx天际流. 4.君不见黄河之水天上来.奔流到海不复回. 5.xx远上xx间.一片xxxx. 二、阅读短文.完成练习. 1.时间

早晨的（明丽）中午的（热烈） 黄昏的（明亮）夜晚的（朦胧） 2.摘抄文中你认为最美的句子. 夜.终于来了.岸边的渔火.江心的灯标.接连地亮起.连同它们在水面映出的红色光晕.使长江像是眨着眼睛.沉沉欲睡.只有偶尔驶过的驳船.响着汽笛.在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标.都像惊醒了一般.在水面上轻轻的摇曳. 3.长江三峡西起重庆奉节的白帝城.东到湖北宜昌的南津关.是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称.全长192千米是.长江上最为奇秀壮丽的山水画廊. 三、阅读思考. 作者按照时间顺序记叙了游览长江的所见所想.几个表示时间的词语在文章中有什么样的表达效果？层次分明.结构清晰.通俗易懂. xx落日练习与测试答案 基础练习 一、看拼音.写词语. 逊色收敛洋溢玫瑰活跃美妙绝伦 二、写出下列词语的近义词. 缘故（缘由）依旧（仍旧）顽皮（调皮） 惊讶（惊奇）摇曳（摇晃）欣赏（赞赏） 三、给吓了句子中加点字选择正确的解释. 1.⑤ 2.④ 四、用打比方的方法改写下列句子. 1.xx悬在海与天的边缘.

六年级科学下册实验题

第二部分实验题 第二学期六年级《科学》重点实验题（10 道） 1、用蒸发法制作晶体（P8）（掌握） 制作材料：食盐、碱面或味精、水、滴管、玻璃片。 制作方法：制作一些浓的食盐、碱面或味精的溶液，用滴管滴几滴在玻璃片上，待水分自然蒸发后，玻璃片上留下的痕迹就是它们的晶体。 2、自制简易显微镜（P10）（了解） 制作材料：两个直径相同放大倍数不同的凸透镜、纸筒和胶带。制作过程：上下移动调整两个凸透镜之间的距离直到看到物体最清晰的图像，用纸筒和胶带把两个凸透镜固定下来，一个简易的显微镜就做好了。 3、观察白糖的变化（P28）（掌握） 用长柄的汤匙取一小勺白糖，小心地移到蜡烛火焰上，慢慢加热白糖发生了什么变化？继续加热呢？ 现象：在加热过程中，白糖逐渐熔化，继续加热，会产生气泡，白糖的颜色逐渐加深，直至全部炭化，能闻到焦味，如果继续加热，黑色的炭还会燃烧。 实验结论；白糖在加热过程中，先发生了物理变化，又发生了化学变化。 4、在米饭上滴一滴碘酒，会发生什么现象？（P30）（掌握） 颜色发生了变化，产生了一种蓝色的物质。 5、把小苏打和白醋混合（P32）（掌握） （1）取一只玻璃杯，倒入三匙醋，然后小心地倒入一匙小苏打，我们看到什 么现象？（小苏打和白醋反应后，有气泡冒出，产生了大量的气体。）（2）把玻璃片盖上，用手摸玻璃杯，有什么感觉？（把玻璃片盖上，用手触摸玻璃杯的外壁，能够感觉到稍微比原来凉一些。） （3）用燃烧的细木条伸人杯中，观察到什么现象？像到水一样，把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上，会有什么现象？根据这个信息，你们可以做出怎样的推断? （燃着的火焰熄灭了。推断小苏打和白醋反应后产生的气体能使燃着的火焰熄灭和比空气重。） (4)分析已经获得的证据，能判断出杯中的气体是什么气体吗?为什么? (不

(完整版)中职德育第二版第一册配套练习册参考答案

中职德育第一册《道德法律与人生》习题册 参考答案 1.1职业伴随人生 一.名词解释： 1?职业技能：员工完成岗位任务所需要的实际工作能力。 2?职业教育：以培养学生职业技能、增强岗位适应性为目标的教育。 3?技能人才：掌握并能熟练应用专业知识与技术的人员。 二?单选题： 1-5:ABBDA 6-10:BDACD 11-15 题：ABACB 释疑： 职业：人们从事的比较稳定、有合法收入的工作。（另指行业总称）。 就业：人们寻找到工作的过程，即入行入职的过程即就业。 立业：成就某种事业，即建功树业。 基业：事业的基础一一多指国家政权；家产、产业（创业）。三：辨析题：1. 对企业而言，专业技术人员、管理人员是人才，技术工人同样也是人才。正 确：技术工作同样掌握了专业技术，所以也是人才；职业不分贵贱，只是分工不同而已。 2. 有人称：“只要关系化，啥事都不怕”，所以说社会关系是从业资本。错误： 社会关系虽然具备了优先权，但真正要立足，还是看你的职业技能（即你的能力与业绩）。 3. 技能人才主要通过实践达到锻炼的目的，成才与是否参加职业教育无关。 错误：现代科技发展，职业要求大幅提高，如未参加入职业教育很难胜 任现代职业要求（未经职教无法入职：许多职业建立的职业资格制度即是明证） 4. 一个人的社会价值主要通过其拥有的金钱数量体现。 错误：衡量一个人的价值主要看他对社会的贡献；衡量的尺度有许多，金钱只是其中的低端标准之一。（此论犯了金钱至上主义”的错误） 四?问答题： 1. 谈谈技能人才在现代化建设中的作用。 答：社会发展离不开技能人才，只要掌握的岗位技能，就能为自己的人生奠定坚实的基础，对幸福生活的追求就有了坚实的保障；支撑企业的科技基础、推动国家科技进步。在我国全面建成小康社会的决战阶段，将更需要大量的技能人才和高素质的劳动力大军。 2 .请结合实际，谈谈人为什么要从事一定的职业。 提示：生存需要，只有通过正当职业才能获得合法收入，以换取必要的生存

六年级下册科学期末测试卷及答案

同学们，我们即将毕业，这是小学的最后一次科学检测，请认真仔细得完成这份检测，记得书写端正，有书写成绩的哦！ 第二学期期末教学质量检测卷 六年级科学试卷（时间40分钟） 题号我会填 （20） 我会选 （20） 我会判 （20） 我会答 （20） 我会用 （10） 得分等级 卷面 书写 得分 一、我会填。 (每空1分，共15分。) 1.地球的天然卫星是，太阳系中最大的恒星是。 2. 潜水艇在水中是通过改变______________来控制沉浮的。 3. 是荷兰生物学家列文虎克最早制成的。 4.1969年7月，美国的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆，第一个登上的航天员是美国的。 5. 阳光下物体的影子会随着时间的变化，和都会慢慢地发生变化。古代有一种计量时间的仪器叫__________，就是利用这个原理制作的。 6.水在受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做_________ 。 7.杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫；在杠杆上用力的位置叫；在杠杆上克服阻力的位置叫。 8.大量的研究事实说明生物体都是由组成的。 9. 被称为世界上最早的“指南针”叫______，是我国古代的四大发明之一。指南针总是指向______方向。 二、我会选。(在括号内填入正确的选项，每题2分，共26分。) 1.物体燃烧需要空气中的( )帮助才能进行。 A 氮气 B 氢气 C 氧气 D 二氧化碳气 2．用下列杯子装热水，最不容易变凉的是（） A．铁杯 B．铝杯 C．塑料杯 3.把纸揉皱后,塞入玻璃杯的底部,把玻璃杯倒过来,直立着按入水里,纸不会湿的原因是( )。 A 空气要占据一定的空间 B 空气没有一定的形状 C 空气能流动 4.人体,大地,不纯净的水都是( )。 A 导体 B 绝缘体 C 半导体 D 物体 5.自行车的车把,我们可以把它看成是一个( )机械。 A 杠杆 B 斜面 C 轮轴 D 滑轮 6.地球上的四季变化是由于( )形成的。 A 地球绕地轴自转 B 地球绕太阳公转 C 月球绕地球公转 D 地球自转的同时又围绕太阳公转

人教版六年级数学下册练习题与答案

第1讲负数 1.小红从家往南走了 100 米，记作 +100 米，再往北走 120 米，这时她离家的距 离记作（）。 2.一种方便面包装袋上标着：净重108g± 3g，表示这种方便面的标准重量是 （） g，实际这种方便面最多不超过（）g，最少不少于（）g。 3. 一个点从数轴上某点出发，先向右移动5 个长度单位，再向左移动2 个长度单位，最后又向右移动4 个长度单位。这时这个点表示的数为1，则起点表示的数是多少？请你用数轴图表示出来。 4.娟娟家在幸福超市南边 1000 米处，记作＋ 1000 米。现在她从家往北走，每分 钟走 120 米，走 14 分钟的时候她的位置可以怎样表示？ 5.如果 A－（－ B）=A＋B；（－ A）×（－ B）=A×B。这里 A 和 B 都表示任意 正数。那么，（－ 25）×（－ 32）－（－ 62）的结果是多少？ 6.李阿姨经营的服装店第一季度盈利 32.8 万元，记作＋ 32.8 万元，第二季度亏损 了 26.4 万元，记作什么？上半年共盈利多少万元？ 参考答案 1.-20 米 2. 108； 111；105 3.略 4.-680米 5.862 6.-26.4万元； 6.4万元

第 2 讲百分数应用题 1．新华村栽种了一批树苗，已知这批树苗的成活率在70%～ 80%之间。如果要保证有 4200 棵树苗成活，需要种多少棵树苗？ 2．在学校举办的“父子游园会”上，王明和爸爸参加“钓鱼”比赛。王明钓到 的“鱼”的条数相当于爸爸的40%，两人钓到的“鱼”的总数不到30 条，你知道王明和爸爸各钓到多少条“鱼”吗？ 3．下面是我国 2005 年公布的个人收入所得税征收标准。个人月收入1600 元以下不征税。月收入超过 1600 元的，超过部分按下面的标准征税。 不超过 500 元的5% 超过 500～ 2000 元的部分10% 超过 2000～5000 元的部分15% ?? 张兵的爸爸月收入 2400 元，妈妈月收入 1800元。他们各应缴纳多少个人所得税？ 参考答案 1.4200 ÷70%=6000（棵） 2.2 或 5；4 或 10；6 或 15；8 或 20 3.爸爸个人所得税为： 500×5%+（ 2400-1600-500 ）× 10%＝55（元） 妈妈个人所得税是：（ 1800-1600）× 5% ＝ 10（元）