金融专业学习计划
金融学学习计划
一、本科阶段专业课程
1.大一（上）：现代政治经济学（每周3节）。
2.大一（下）：西方经济学（3节），初等会计学（3节）。
3.大二（上）：企业财务会计（3节），金融学（货币银行学）（3节）学习）（2节），财政学（3节）。
4.大二（下）：国际金融（3节），保险学（3节），商业银行经营管理（3节），公司金融（3节），金融市场学（3节）。
5.大三（上）：国际结算（2节），计量经济学（3节），统计学（大三下信管学习）（3节），金融工程（3节）,国际商务（3节）。
6.大三（下）：国际税收（2节），银行会计（3节），国际投资（2节），金融计量与建模（2节），投资银行实务（2节），证券投资分析（3节），金融风险管理（3节）。
7.大四（上）：数据分析与spss应用（3节），金融统计与分析（2节），房地产金融（2节），理财规划（2节）。
8.大四（下）：现代金融理论专题（1~9周，4节）。
二、素质提升课程
1.中文写作与沟通
2.文化素质教育课：
a.文学与艺术
b.历史与文化
c.哲学与伦理
d.基础社会科学（心理学导论）
e.中国与世界
f.国际社会
g.物质科学（物理学概论）
h.生命科学（现代生物学导论）[括号内为必修]。
三、金融课程详解
1. 货币银行学：3学分，54学时，适用本科一年级；先修课程：西方经济学；选用教材：《金融学》蓸龙祺（高等教育出版社）；参考书目：《货币银行学》黄达（中国人民大学出版社），《货币银行学》姚长辉（北京大学出版社）
2.金融市场学：3学分，54学时，适用本科二年级；先修课程：宏微观经济学、货币银行学、财政学、高等数学；选用教材：《金融市场学》张亦春（高等教育出版社）；参考书目：《金融市场学》谢百三（北京大学出版社），《金融市场学》夏德仁、王振山（东北财经大学出版社）
3.国际金融学（双语）：3学分，54学时，适用本科二年级；先修课程：宏微观经济学、货币银行学；选用教材：《international monetary and financial economics》joseph p.daniels and david d.vanhoose（影印本）；参考书目：《international finance》thomas a.pugel(中国人民大学出版社)，《international finance》ephraim clark（北京大学出版社），《国际金融》姜波克（高等教育出版社）
4.西方货币金融理论：3学分，54学时，适用本科三年级；先修课程：经济学、货币银行学、金融市场学；选用教材：《西方货币金融理论》伍海华（中国金融出版社）；参考书目：《20世纪西方货币金融理论进展与述评》王广谦（经济科学出版社），《就业利息和货币通论》凯恩斯（商务印书馆），《经济发展中的金融深化》罗纳德i麦金农（上海三联书店），《管制、放松管制与重新管制》艾伦·加特（经济科学出版社），《利息理论与政策》胡维熊（上海财经大学出版社）
5.金融监管理论与实务：3学分，54学时，适用本科三四年级；先修课程：保险学、商
业银行经营与管理、证券投资学；选用教材：《金融监管教程》郭田勇（中国金融出版社）；参考书目：《金融监管》韩汉君、王振富、丁忠明（上海财经大学出版社），《金融监管学》陈学彬、邹平座（高等教育出版社），《金融监管学》卫新江（中国金融出版社），《金融监管学》
李成（科学出版社）
6.金融风险管理：3学分，54学时，适用本科三年级；先修课程：西方经济学、货币银行学、商业银行学、金融市场学、证券投资学、概率与统计；选用教材：《金融风险管理学》朱忠明（中国人民大学出版社），参考书目：《金融风险管理师手册》philippe jorion（中国人民大学出版社），《金融风险管理手册》马克·洛尔（机械工业出版社），《金融数量方法》特里·j·沃特沙姆（上海人民出版社），《风险管理与衍生产品》勒内·m·斯塔此（机械工业出版社），《银行全面风险管理体系》赵志宏（中国金融出版社），
7.商业银行经营学：3学分，54学时，适用本科二年级；先修课程：货币银行学、西方经济学、初级财务会计（银行会计）；选用教材：《商业银行经营学》戴国强（高等教育出版社）；参考书目：《商业银行管理》彼得·s·罗斯，《商业银行财务管理》毛秋荣（科学出版社）
8.金融会计学：3学分，54学时；先修课程：初级会计学、货币银行学、银行经营管理、中央银行理论；适用本科二年级；选用教材：《新编银行会计》王允平（立信会计出版社）；参考书目：《银行会计》丁元霖（立信会计出版社），《商业银行会计实务》张维新（海天出版社），《商业银行会计》王允平、李晓梅（立信会计出版社），《支付结算制度汇编》中国人民银行会计司，《现代银行会计基础》严华麟（中国物价出版社）
9.财务管理学：2学分，36学时；先修课程：初级会计学；选用教材：《财务管理学》荆新（中国大学出版社）；参考书目：《财务管理》陈国欣（南开大学出版社），《财务管理学》王庆成（中国财政经济出版社），《公司财务管理》道格拉斯·r·艾默瑞（中国人民大学出版社）
10.初等会计学：3学分，42学时；适用本科一年级；选用教材：《初等会计学》朱小平（中国人民大学出版社）；参考书目：《基础会计》管一民（上海财经大学出版社），《会计学基础》魏振雄（中国社会科学出版社）
11.银行信贷管理：3学分，54学时；先修课程：货币银行学、商业银行经营管理、企业财务分析、经济学；选用教材：《银行信贷管理学》汪其务（中国金融出版社）；参考书目：《商业银行管理》彼得·s·罗斯，《商业银行财务管理》毛秋荣（科学出版社）
12.证券投资学：3学分，54学时；先修课程：高等数学、货币银行学、金融市场学；适用本科三四年级；选用教材：《证券投资学》吴晓求（中国人民大学出版社）；参考书目：《证券投资学》曹凤岐（北京大学出版社），《股票操作学》张松龄（中国大百科全书出版社），《证券投资学》任淮秀（高等教育出版社）
13.保险学：3学分，54学时；先修课程：经济学、金融学、高等数学；选用教材：《保险学》林宝清；参考书目：《保险学》孙祁祥（北京大学出版社），《保险法教程》（高等教育出版社），《财产保险学》郝演苏（中央财经大学出版社），《风险管理与保险》詹姆斯·s·特里斯曼（东北财经大学出版社）
14.人身保险：3学分，54学时；先修课程：保险学、统计学、经济学；选用教材：《人身保险》张洪涛（中国人民大学出版社）；参考书目：《人身保险案例分析》张洪涛（中国人民大学出版社）
15.保险精算学：3学分，54学时；先修课程：经济学、高等数学、保险概论；选用教材：《保险精算学》王晓军（中国人民大学出版社）；参考书目：《保险精算》李秀芳（中国金融出版社）
16.中央银行学：3学分，54学时；适用本科二三年级；先修课程：银行货币学、商业银
行学、国际金融学；选用教材：《中央银行学》王广谦（高等教育出版社）；参考书目：《中央银行学概论》徐刚（上海财经大学出版社），《中央银行通论》孔祥毅（中国金融出版社），《中央银行概论》万解秋（复旦大学出版社），《现代金融监管》李早航（中国金融出版
社），《中国金融改革研究》李扬（江苏人民出版社）
17.国际结算：3学分，54学时；先修课程：货币银行学、商业银行学、国际金融学；适
用本科三年级；选用教材：《国际结算》苏宗祥（中国金融出版社）；参考书目：《国际贸易结
算》李晓洁（上海财经大学出版社），《国际结算》梁琦（高等教育出版社）
四、本科阶段各月阅读计划
一月：生命科学（现代生物学导论）（1）中国资本市场实务（1）精算学基础（1）二月：
物质科学（物理学概论）（1）商务案例分析（1）投资组合管理（1）
三月：中国与世界近代经济史（1）随机过程与随机分析初步（2）
四月：基础社会科学（心理学导论）（4）
五月：哲学与伦理（逻辑学与道德）（4）
六月：美育学（2）现代金融理论简史（1）（两专题同步进行) 七月：文学与艺术（中文写作与沟通、音乐及美术基本知识）（2）新兴市场金融（1）八
月：中国与世界宏观经济分析（3）
十月：管理学原理（1）金融数据库理论（1）公司财务案例（1）
十一月：金融学理论与实践（1）固定收益证券分析（1）风险管理与保险概论（1）十
二月：金融经济学导论（1）保险经济学（1）工业生产概论（1）
五、金融学保研夏令营的准备
1.在大三下3月开始关注相关学校招生简章，并填报。
2.大二上需完成英语四级考试，大二下需完成英语六级考试，并取得600分以上成绩。
3.保持大学各科成绩gpa（平均成绩点数）3.8以上，即每门课需考到90分以上。
4.大三寒假找一个好的投行或是证券公司实习。
5.大三暑假前需具备流利英语口语，掌握金融单词。
六、推荐书籍
货币战争——宋鸿兵弗里德曼的生活经济学——弗里德曼国美商业帝国——赵建
华如何掌握自己的时间和生活——拉金逻辑思维训练500题——于雷
简单的逻辑学——麦克伦尼你的误区——戴尔证券分析——格雷厄姆
消费者行为——迈克尔心理学与生活国际金融（人大）历史的经验——南怀瑾潜
规则——吴思篇二：对金融学的认识和学习规划
对金融学的认识和学习规划
在高考后一直对自己的专业没有一个明确的目标，曾经也想过上一个理工科专业，比如
电气及自动化等等，但经过慎重考虑，并且在家长的指导和自己的决定下，最终选择了金融
专业。在这之前，虽然听其他人说过金融专业的情况，但自己对金融的认识还是比较模糊的。
只觉得金融就是和银行打交道。经过这几节导论课的学习，我对金融学有了进一步的认识和
了解。以下我想谈谈我对对金融学的认识和学习规划。
在学习知识之前首先要学做好一个人就像老师在上课时强调的，作为人或者更准确的说
作为一个学生，最重要的是上课不迟到早退，不无故旷课，课堂上遵守纪律，如果连这都做
不到的话，那有什么资格当一个学生。还有就是我对老师说过的做过不错过，顺意不刻意印
象很深，这是一种生活态度，我们每一个人都应该一直遵守。
在所有知识学习之前我们都要首先了解行业的准则或者是法规。因为如果不了解规则，
那么一个人就很容易犯错误或者是伤害到别人。对于金融来说那就是金融法了，法律和金融
的联系还是很多的，我记得老师还说过一个知识分子如果不懂法那是很危险的，因为他所具
有的专业知识是别人所没有的，他可以用这些知识来造福人类也可以危害社会，这时对法律
或者是职业操守的认知就显得格外重要。就好像前几年的熊猫烧香，作者李俊就是在对法律
认识不全面的情况下走上了违法犯罪的道路，最后自食其果入狱三年，但通过三年的改造他
已经认识到自己的错误和自己未来的方向，现在知法懂法的他可以用自己的知识来造福社会了。正因为这样，就更突显出学习金融法的重要性。
通过第几节课的学习，我们知道了金融大致分为银行、保险、证券等几个方面（金融的概念远远不止我之前理解的银行）。
在中国有商业银行、城市信用社、农村信用社、信托投资公司、企业集团财务公司、金融租赁公司及其他金融机构。就银行而言，因为我国对私有制银行还有很多权限，所以目前的形势是中国人民银行和四大国有商业银行占主导地位。目前，银行工作在外界看来就是什么都不会的人都能赚到钱的工作，因为他们的工作非常的机械化，在中国现在金融产品并不发达的情况下，银行工作的人员确实没有太多的技术含量（他们的收益主要来自存贷款的差额）。当然我也并不是说银行工作人员就是什么都不用干就等着钱往自己的口袋里送，他们也是要付出艰辛劳动的，比如他们虽然在5点要关门，但是他们总是要对当天的业务进行结算核查，每天总是要到6点半才能正式下班。我们家就有人是在银行工作的，我对此也是很了解，银行工作人员每年的最后一天都是不能回家的，因为他们要忙着年度结算。所以我们不应该对银行很赚钱而对银行工作人员嗤之以鼻，而且就像老师所讲的那样，如果银行不赚钱，那你敢把钱给一群不能赚钱的人去保管吗？而且他们也总是努力的为大众创造更多的收益，他们同时也在追求尽可能的以最好的服务对待大众，就凭这些点他们就应该被理解，被尊敬。而在以后随着国家对私有制银行的限制越来越少，每家银行都会大力开发自己的金融产品来吸引大众，那是银行间的竞争必然会越来越激烈，想必那时的银行体质会比现在的要完善，要健全。到那时，银行工作就是真正的对脑力和体力考验。那时的银行工作人员一定不会再是机械的工作，一定会有更高的要求，而我们现在就应该对此做好充足的准备。
在证券行业，上海证券交易所成立于1990年11月26日，同年12月19日
开业，也就是说中国证券市场只是经历不到22年的历史，在这22年中我们的证券市场却企图要把西方过几百年的发展经历完全给整合下来，所以市场必然有很多的问题和畸形的地方。我记得以前看过一个对咸郎平的专访，其中就提到他对证券市场的看法，我觉得他分析的十分透彻，在证券市场中，收益是巨大的同时风险也是巨大的，也就是说很可能第一天你一毛钱也没有，第二天你就吃喝不愁，第三天你就欠了别人一屁股的债。有些人会说很多人通过搞证券获得了很多利润，而且也没看到他们赔了多少钱啊，但你要明白他们都是或多或少知道内幕消息的人，在现在中国证券市场中，钱总会落到有内幕消息的人手中，如果一个毫无信息来源的人只会像我之前所说的那样，三天经历高潮和低谷（虽然有点夸张但绝不过分）。但我们还是应该看到我们的证券市场正在一步步的完善的事实。虽说目前的证券市场还不完善但我相信等到了我们成为金融市场的中坚力量时市场会很完善。那是就是我们大展拳脚的好机会了。
通过陈文府老师的授课，我对期权期货产生了浓厚的兴趣，我感觉到期货期权就是对人胆量和判断力的考验（在没有人知道内幕消息的情况下），从我个人来说我也是比较喜欢刺激和冒险的，虽然邓老师说过做期货期权没有“钱”途（目前看还是因为那些有内幕消息的人可以从中获取暴利），但是通过期权期货我们可以用最小的成本换取最大的收益，这不正是老师所讲的学金融的人必须时时记住的准则吗，而且我对我们的金融市场有信心。我相信在以后的期权期货市场是一个公平竞争的凭借判断力生活的市场。
保险和其他两项不一样，它对我们个人来说是一种保障形式，也就是说花钱买个放心，就算有什么意外还有人可以帮助你。而对于做保险的人，保费是收入中很小的一部分，更多的收益是来自投资，在现金流产生后，资金可以用在保监会允许的各种投资项目上，从而产生投资收益。这样的收益一般比较起伏，比如07年的投资市场就让各家保险公司舒舒服服的赚了一把。做保险首先要有坚持不懈的精神，能让别人相信你并把钱投到你那，你才完成了第一步承包环节，接下来就要看你的投资眼光了，如果你只是在大家都赚的时候赚，你就没
有打败对手的实力。如果你已经下定决心做这一行就不要因为一两次的失败而放弃。因为如果你有巴菲特的眼光那就不用说什么了，如果没有那么我们只能在不断的失败中找寻经验。只有时刻谨记失败是成功之母这句话，我们才能对未来充满希望，只有希望不灭，希望就会像灯塔一样只因我们前进的方向。
综上金融是一个利益与风险并存的一个行业，这是必然的，因为世界上本来就没有掉下来的馅饼，因此我们现在就要为未来做好充足的准备，我们就必须对自己的学习有充足的计划才行。
我个人是比较喜欢做事之前要提前规划好的，因为事先规划可以使人在走每一步的时候都有明确的目标。我记得我曾经看过一份调查，其中对100个大学生进行了调查，询问他们是否具有明确的目标，36个人有长远的目标，28有短期目标，剩下的表示毫无目标每天会怎么样显得很随便。十年后，有长远目标的36个人大多都做到了公司的高管，28个有短期目标的大多是企业中的白领，而剩下的人虽然也有比较成功的坐到了公司老总的位置但大部分人都是处于社会的中下层。所以事前对事情的规划就显得格外重要。就我个人而言我对自己的四年大学生活也有一些规划。
其实本来我所想的和邓老师所将的差不多，无论你以后是要考研，是准备出国还是直接工作，大一要做的就是听好每一节课和自己学好英语和数学，其他的不用管太多。从小我就受到一定要利用好课堂的40分钟的教育。因为老师讲的
课是老师经过多年教学经验总结出来的最佳的授课方式，那40分钟也一定是我们接受知识最快的40分钟，在这40分钟中里如果我们可以完全跟着老师的思路走，那一定抵我们自己在课下看一个或两个小时的量。当然这并不是说就不要思考单纯的接受。经历高中很多人都形成了对老师的依赖，觉得反正老师一定会帮我解答所以不用思考太多，但大学里不再是填鸭式的教学，更多是培养学生的学习能力，这更加体现了课堂学习的重要性，如果课堂把握不住那么必然基本方法都不会，那自学的效率也必然很低，那就使你对课上的内容失去兴趣，那你的自学能力会进一步的下降，如此陷入一个恶性循环当中。所以要在听好的前提下做好自学的工作。
作为当代的大学生，会说英语是必备技能，并不是说因为学金融就要把英语学好而是无论你是什么专业，如果你英语比别人好，用人单位就会优先考虑你，那你也必然比别人有更多的机会，当然金融还有金融英语，而且学金融的人很多都选择了外资企业，如果你连英语都学不好的话，你连去的资格都没有更别说在那发展了。再退一步讲，就算在一开始显不出什么优势，但是日子久了你的英语才能就会被人发现，就像我爸单位有一个人，职业是工程师，但是已经达到了同声口译的水平，所以每次厂里有国外的专家来，那个人一定是一直跟在旁边，当然厂长也把一切都看在眼里，当然也就给了他更多的机会。英语作为一门语言类学科一个人就算是学的再好对他个人而言都不过分。作为我个人目前的英语水平不是很好，但做什么事最重要的有毅力，但就像老师所讲的如果一个人可以坚持每个星期看一看金融网站的人那是有多么大的毅力啊（老师说这样的人一定能找到工作）。我希望我可以坚持每天读10分钟的英语，背十个英语单词。如果我能坚持下来的话，我相信我可以坚持下来的。
而数学在金融中的应用也是非常的多。从我们大学生的角度看高数有4个学分，对我们的平均基点提高有着至关重要的作用，而对于已经就业的人来说数学也是渗透到生活的每一个细节中去的，比如会计就是每天和数字打交道，搞股票要看大盘看趋势，这都依赖于对数据的分析。还有就是如果在金融市场里混的话，如果你数学不好，你何以从大量的数据中找到对你有用的数据，并且用最方便的方式计算出最大的利益。就算不是在金融领域中数学也是无时无刻不出现在我们的生活中。所以作为数学的高等数学的基础——微积分，我一定会认真的学。虽然我个人数学并不是很好但既然高等数学大家以前都没有接触过，那大家就是在同一起跑线上的。我坚信我一定可以做到的很好。为我以后做可能做的数据分析打下良好
的基础。当然之后学的概率统计和线性代数也是重点学习的科目。
还有就是我打算培养一个兴趣——弹吉它。虽说这和学习专业课并没有太大的关系，但我觉得一个业余兴趣的在你疲倦的时候就像一支兴奋剂，当你做完之后就觉人轻松很多。而且我觉得既然要锻炼自己就要选一个有技术含量的而且是自己不熟悉的，在大学之前我对吉他就是一窍不通。所以学习吉他对于我来说无疑是一个巨大的挑战，但我对自己有信心。并且我觉的音乐对人情操的陶冶有着他者无法替代的作用。所以我决定学好吉他。
从大二开始我们要学习越来越多的专业课，这就是我们真正接触金融的时候了，这时我们也要开始上实验课，这对我们实践能力有很大的提升，但毕竟还是片面的，只有通过真正的实践活动我们才能提高自己的能力。我计划是在大一和大二的暑假在家乡的银行中做实践活动。希望可以在提高我对于银行的认识并对我以后的就业有所帮助。并且就像我前文所说的，我对期权期货有着浓厚的兴趣，我会在大二的时候就试着尽可能多的去了解它，为以后的学习打下良好的基础。
而且金融学中有很多的证书都可以在大二的时候考取，而我也是打算把能考的到的证书都考回来，首先就像老师所讲的，手里拿着自己考回来的证书的时候心里有一种成就感，并且有可能在不知道什么时候有些事没有这个证书就办不成。
大三大四的时候就应该明确自己未来的方向了，如果准备直接工作，你就应该明确自己的就业方向银行，保险还是证券，你需要根据自己的就业方向来重点学习相应的学科，并且根据你想去的企业的要求来完善自己。如果准备出国或考研，那你这时就应该充实你的个人简历，也就是说各种证书，参加各种活动的证明都是你考研、保研、出国的保证（当然基点的高是基础）。就我个人而言，现在的初步构想是能继续深造，最理想的情况是能够进入一个更好的大学去读研究生。首先是我个人想要弥补一下高考时的遗憾。还有就是因为，目前金融本科毕业真的没有什么竞争力，只有继续武装自己才能使自己在竞争中占的优势。如果是考的话，竞争的惨烈程度不言而喻。当然我们学校还有保研的名额，虽然竞争压力要比考研小一点，但那就要求我们在每一个阶段都对自己高标准，严要求。时时刻刻都不能想着要放松自己就像老师所说的那些成功保研的人是在大家都在玩的时候（大一大二）认真学习，而大家都开始拼命的时候（大四）就可以放松一下自己了。无论采取哪种方式，需要的都是一种认真学习的态度和坚持不懈的毅力。
对于辅修课程，真如老师所说的选一个跟金融有关系的学科进行辅修。比如数学，英语，法律就是不错的选择，而对于工商管理和金融关系不大的学科还是慎重选择。而且有时候对什么课感兴趣，完全可以不选课直接去听课，对自己来说又没有基点的压力还可以多学点有用的知识。我个人而言，我对计算机比较感兴趣的，虽然有人会觉得金融和计算机没有太大的关系，但我觉得随着时代不断发展进步，计算机会进入人类生活的每一个部分，那时很有可能什么时候都需要用计算机，我相信辅修计算机对以后一定有很大的帮助。
总而言之，我们现在所做的就是为了我们以后可以更好的生活做准备，我希望我可以通过自己的努力拥有更加美好的明天。篇三：我对金融学科的认识及专业学习规划南京财经大学
2009——2010学年第一学期
金融学科导论课程考察试题
校区仙林专业年级金融学 09级班级金融学院金融学0903班学号 1301090309 姓名居蓉
我对金融学科的认识及专业学习规划
摘要：金融学是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象的学科。在经济生活中，信用和货币流通处于不可分割状态，把信用和货币流通紧密联系在一起，研究它们本身的运
动规律和它们在经济生活中的地位、作用，以及它们与其他经济范畴的相互制约关系，是金融学的基本内容。
关键词：微观金融宏观金融货币银行学行为金融学
一、我对金融学科的认识
（一）金融的定义
金融是一个经济学的概念和范畴。现代经济生活中，人们每天都离不开金融并频繁地使用“金融”这个词。简单地说，金融就是资金的融通，即由资金融通的工具、机构、市场和制度构成的有机系统，是经济系统的重要组成部分。该含义是一种广义的金融涵义。根据金融系统中个体与整体的差异，我们可以把金融划分为微观金融和宏观金融两部分。微观金融（micro-finance）是指金融市场主体（投资者、融资者；政府、机构和个人）个体的投资融资行为及其金融资产的价格决定等微观层次的金融活动。宏观金融（macro-finance）则是金融系统各构成部分作为整体的行为及其相互影响以及金融与经济的相互作用。金融作为资金融通活动的一个系统，是以各个微观主体个体的投融资行为为基础，工具、机构、市场和制度等构成要素相互作用并与经济系统的其他子系统相互作用的一个有机系统。
（二）金融学的起源与发展
信用活动与货币流通紧密联系构成金融活动，是近代资本经济发展起来以后的事情。自然经济占优势的条件下，信用形式是高利贷，与之同时存在的主要是金属货币的流通。金属货币的铸造权通常是由政府所垄断，这时信用与货币流通之间的联系只分别涉及信用活动与货币流通的一部分；就整体来说，它们则是各自独立发展的。
当资本主义经济发展起来后，现代银行产生了，银行成为国民经济中信用活动的中心，并在信用活动的基础上发行银行券和组织转帐结算。银行券的流通和转帐结算的开展，逐步代替并最终完全排除了金属铸币的流通。
这样，流通中货币数量的变化则由银行信用的扩张或紧缩来调节，货币的运动则与信用关系中债权、债务的转移和消长结合在一起，并终于形成了现代的金融活动。这种经济活动在社会主义社会保存下来，并随着社会主义经济中商品货币关系的发展而发展。金融学在古代不是独立的学科。如在中国，一些金融理论观点散见在论述“财货”问题的各种典籍中。它作为一门独立的学科，最早形成于西方，叫“货币银行学”。近代中国的金融学，是从西方介绍来的，有从古典经济学直到现代经济学的各派货币银行学说。
20世纪50年代末期以后，“货币信用学”的名称逐渐被广泛采用。这时，开始注意对资本主义和社会主义两种社会制度下的金融问题进行综合分析，并结合中国实际提出了一些理论问题加以探讨，如：人民币的性质问题，货币流通规律问题，社会主义银行的作用问题，财政收支、信贷收支和物资供求平衡问题，等等。不过，总的说，在这期间，金融学没有受到重视。
自20世纪70年代末以来，中国的金融学建设进入了新阶段，一方面结合实际重新研究和阐明马克思主义的金融学说，另一方面则扭转了完全排斥西方当代金融学的倾向，并展开了对它们的研究和评介；同时，随着经济生活中金融活动作用的日益增强，金融学科受到了广泛的重视；这就为以中国实际为背景的金融学创造了迅速发展的有利条件。
（三）金融学的研究领域
如果说金融就是资金的融通，那么金融学就是研究资金融通规律的科学；资金的融通包括：直接融资（通过资本市场融资）和间接融资（通过银行等金融中介机构融资）；包括微观主体的投融资行为和由各个微观主体行为集合而成的宏观金融运行。因此，金融学既应包括宏观金融分析，也应包括微观金融分析。
金融学研究的内容极其丰富。它不仅限于金融理论方面的研究，还包括金融史、金融学说史、当代东西方各派金融学说，以及对各国金融体制、金融政策的分别研究和比较研究，
信托、保险等理论也在金融学的研究范围内。
金融学从经济学分化出来的、研究资金融通的学科。传统的金融学研究领域大致有两个方向：宏观层面的金融市场运行理论和微观层面的公司投资理论。
其主要研究分支包括：
金融市场学（en:financial market）
公司金融学（en:corporate finance）
金融工程学（en:financial engineering）
金融经济学（en:financial economics）
投资学（en:investment investment）
货币银行学（en:money, banking and economics）
国际金融学（en:international finance）
财政学（en:public finance）
保险学（en:insurance insurance）
数理金融学（en:mathematical finance）
金融计量经济学（en:financial econometrics）
1、微观金融学
也即国际学术界通常理解的finance，主要含公司金融、投资学和证券市场微观结构（securities market microstructure）三个大的方向。微观金融学科通常设在商学院的金融系内。微观金融学是目前我国金融学界和国际学界差距最大的领域，急需改进。
2、宏观金融学
国际学术界通常把与微观金融学相关的宏观问题研究称为宏观金融学（macro finance）。macro finance 又可以分为两类：一是微观金融学的自然延伸，包括以国际资产定价理论为基础的国际证券投资和公司金融（international asset pricing and corporate finance）、金融市场和金融中介机构（financial market and intermediations ）等等。第二类是国内学界以前理解的“金融学”，包括“货币银行学”和“国际金融”等专业, 涵盖有关货币、银行、国际收支、
金融体系稳定性、金融危机的研究。
3、金融学和其他学科的交叉
（四）金融学前沿理论概述及其展望
行为金融学的兴起揭开了金融学前沿理论的主流---数理金融学正在发生新的飞跃，而实验经济学和金融物理学的出现进一步深化了这种变革。
行为金融理论认为，证券的市场价格并不只由证券自身包含的一些内在因素所决定，而且还在很大程度上受到各参与主体行为的影响,即投资者心理与行为对证券市场的价格决定及其变动具有重大影响。行为金融理论对作为主流金融学理论基石的有效市场假说进行了有力的批驳与质疑。
未来的金融实践活动将越来越超乎一般人的设想，金融学前沿理论的应用将越来越综合化。对于金融学前沿理论在中国股票市场分析中的应用，大致可以做如下展望：（1）shefrin 和statan的行为资产定价模型和行为金融组合理论。采用shefrin 和statan的行为资产定价模型和行为金融组合理论来分析中国股市投资者的选股优化问题；（2）arrow的风险配置和信息相互关系模型。采用arrow的风险配置和信息相互关系模型来探析中国股票市场的风险和信息之间的非线性相关性；（3）采用金融物理学中的资金流动态模型来解剖中国股票市场定价问题；（4）利用遍历模型和最优停时模型来探求中国股票市场的漂移系数、股票价格优化以及股市政策效应分析；（5）利用数学模型、非线性模型和混沌模型以及分形模型考察中国股票市场的复杂性行为；（6）利用序方法、卡尔夫算子以及微分流形模型探索中国股票
市场的局部均衡问题；（7）利用生物学和心理学基本原理来验证实验经济学在中国股票市场的分析效果。总之，中国学者将金融学前沿理论应用到实际经济工作分析当中来还任重而道远，有待不同学科领域的学者交流合作，去挖掘和探讨金融学前沿理论并将之运用到实践当中来。
二、专业学习规划
1、学习目标：
通过对金融学、保险学、证券投资学、商业银行经营管理、国际金融（双语）、财务会计、国际投资（双语）、金融风险管理、投资银行学（双语）等课程的学习，以及实践环节和第二课堂等活动的参与，在四年内修满规定学分，同时达到该专业的知识与能力培养要求（1．具备一定的人文科学、社会科学和自然科学的基础知识与素养；2．熟练掌握经济学基本理论和方法；3．系统掌握金融学的基础知识、基本理论和基本技能；4．熟悉国家有关金融的方针、政策和法规；5．了解金融学科的理论前沿和发展动态，独立获取知识的能力较强，具有初步的科学研究能力；6．具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务工作的基本能力；7．具有金融领域较强的信息检索、搜集、识别、判断和利用信息资料进行综合分析与应用的能力；8．熟练掌握现代信息技术，具有金融领域较强的计算机技术应用能力；9．熟练掌握一门外国语，具有较强的外语综合应用能力；10．具有较强的专业分析能力、写作能力、表达能力和良好的沟通与协调能力）及其他各项要求。
2、时间安排与学习规划：
第一第二学年基本完成思想道德修养与法律基础等通识教育课程及金融学等专业基础课程中学科基础课的学习；
第三第四学年则完成暑期社会实践等实践必修课，国际金融（双语）等专业主干课，金融市场学专业分类选修课，资产评估学等专业任意选修课的学习。
金融是现代经济中最具魅力和变幻无穷的热门行业。种类纷繁的金融资产为人们提供了众多的投资与融资工具；发达的金融市场既为金融投机者提供了无穷的发财致富机遇；也为资金需求者提供了“取之不尽，用之不竭”的金融资源；而金融泡沫、金融风险和金融危机也使无数的人美梦破灭，甚至倾家荡产。金融的无限魅力和无穷变换更使金融蒙上了无数神秘的光环。众多的金融参与者和研究者为揭示这些金融秘密进行了大量的探索并取得了许多推动金融理论和实践迅速发展的优秀成果。一个又一个的诺贝尔经济学奖被授予在现代金融学研究中取得杰出成就的经济学家。金融学成为现代经济学最热门的学科。更多新的探索者正在加入金融探索者的队伍之中。
2009年，我考入南京财经大学金融学专业，得以加入这支金融探索者的队伍之中，成为这新的探索者之一。我将格外珍惜这次学习探索的机会，勤奋学习，刻苦钻研，完成各项课程的学习与实践，达到学校的培养要求和自己设定的学习目标，为今后更进一步的学习和事业的发展打下坚实的基础。
并在学习过程中努力做到以下几点：
厚：具备专业基础课深厚扎实的基础知识；
透：将专业主干课的知识学习透彻；
三早：早打算，早安排，早实施；
三勤：勤学习，勤思考，勤实践。
【参考文献】
[1] 黄达主编；《货币银行学》；北京：中国人民大学出版社；2000年8月第2版
[2] 姜波克主编；《国际金融学》；北京：高等教育出版社；1999年8月第1版
[3] 劳伦斯克莱因著；《经济理论与经济计量学》；北京：首都经济贸易大学出版社；2000年3月第1版
[4] 托马斯 j 萨金特；《动态宏观经济理论》；北京：中国社会科学出版社；1997年10月第1版
[5] 肯尼思阿罗著；《信息经济学》；北京：北京经济学院出版社；1989年3月第1版
[6] harris,m.and a.raviv(1991),the theory of capital structure,journal of finance,46. [7] kyle,a.(1985),continuous auctiona and inside trading,econometrica,53.篇四：金融专业大学生职业生涯规划书
大学生职业生涯规划书
引言：俗话说“上进之心，人皆有之”，这是人的本性。然而，事业的成功，并非人人都能如愿，问题何在呢？如何做才能使事业获得成功呢？职业生涯规划为我们提供了一条走向成功的路径。本学期通过一个学期大学生职业生涯规划课的学习，了解到职业生涯是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。简单说，职业生涯就是一个人终生的工作经历。一般可以认为，我们的职业生涯开始于任职前的职业学习和培训，终止于退休。我们选择什么职业作为我们的工作，这对于我们每个人的重要性都是不言而喻的。
一、自我分析
1、职业兴趣——喜欢干什么
对于我的兴趣，说实话自己一直苦恼和迷茫了很久，因为我没有很感兴趣的东西，对什么事物都差不多。别人都说，每个人最好有自己比较拿手的一方面好，所以目前一直都在努力地寻找自己的兴趣点，希望会有一个激发起我兴趣点的事情。
2、职业能力——能够干什么
目前来说，并没有什么特别突出的能力，但我相信在大学的学习中，我能够获得各种适应社会适应工作的能力。具体来讲，有以下方面：
专业技能：经济学，管理学，会计学，计算机科学与技术。英语（四六级），计算机（能达到一二级水平）。
其他技能：有一定的团队合作能力，组织策划能力，创新能力，有很强的学习思考能力，吸收知识扎实到位，记忆力好，善于观察。 3、个人特质——适合干什么
根据disc职业定位评估报告显示,我的职业定位前三项是s型、c型和d型。scd型的人可以用友善、亲切、可靠、耐心、忠实、从容、合群、稳定、善于倾听、善解人意、自律、谨慎、保守、严谨、准确、高标准、善于分析、逻辑性强等词描述。在实际工作中喜欢稳定的工作方式，严于律已，重视规矩，注重细节和流程，实事求是，同时不喜欢急促多变的工作环境，凡事尽量做好准备，scd型的人善于分析、逻辑性强，经常能够看到细微、具体的问题，但做决定时通常不够果断。scd型的人性格温和谦逊，做事慢条斯理，经常面带微笑，但不是很自信，不太喜欢表达自己的感受，不愿意成为众人瞩目的焦点，他们以大局为重，富于同情与耐心，乐于倾听，能设身处地为他人着想，他们高忠诚度，愿意一个目标而奋斗终生，但有时怕出错，不希望伤害到任何人，追求结果圆满，易导致犹豫不决、优柔寡断。
通过以上分析，和自己的实际情况可知我适合从事老师、辅导员、社会工作者、助理、顾问、行政人员、秘书、幼教人员、非营利组织人员开发研究人员、品质管理人员、会计、精算师、银行办事员、证券分析师、程序员、投资理财人员、编辑、法务工作者等职业。
4、职业价值观——最看重什么
我的职业价值观倾向为：“成就*实现”与“团队*融洽”型。成就*实现型
希望自己的工作能受到他人的认可，对工作的完成和挑战成功感到满足。在工作中目标明确，有强烈的发展和提升意识。一心一意想发挥个性，实现自我，尽力挖掘自己的潜力，
施展自己的本领，追求目标的实现和他人的肯定，并视此为有意义的生活。
团队*融洽型
希望工作以团队合作的方式进行，大多数同事和领导在工作中有融洽的人际关系，相处在一起感到愉快、自然，认为这就是很有价值的事，是一种极大的满足。重视工作中人与人之间的关系，希望能建立良好的同事关系。愉快、协调的团队协作是自己所追求的，并认为友好、轻松、团结的集体能让自己更好的工作。 5、胜任能力——优劣势是什么自我分析小结：通过以上的分析，我找到了更加清晰的职业观，我的兴趣和能力都明确了，同时也看到了自己的长处和不足，所以在工作中应该扬长避短，认清自我，准确定位
二、职业分析
1、家庭环境分析我生在农村，长在农村，父母常年在外打工，虽然这样，但是我的家人一直很关心我，不断地给予我鼓励和信心，正是因为这些，让我很感激我的父母，同时我也希望自己可以用实际行动和自己取得的成就去回报他们对我的爱和关怀。在他们的身上我学到了我应该有一颗感恩的心和责任感。
2.学校环境分析
现在的我所在的是一所普通本科院校，学校以“为之则易、不为则难”校训。使我们真真的明白了自己面对人生面对社会面对生活应该所秉持的一种态度。学校秉承着成就你的梦想，还父母一个心愿的办学理念，把专业理论知识和实践相结合，真正想培养出有能力，适应社会需求的高素质全能型人才。
3.社会环境分析
中国政治稳定，经济尽管面临金融危机，但经济仍持续发展，在全球经济一体化环境中的担当重要角色。中国加入wto后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。同时，国外企业要在中国发展，必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务，这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。三、职业环境分析前景分析
（1）经济预测分析与管理咨询人员：经济预测分析人员的行业分布非常广泛，但一般只有各个行业中的跨国公司、大中型企业和政府经济决策部门、公共研究机构才会设置。主要负责各种市场数据的收集和分析。该岗位的重要性越来越明显。而管理咨询人员主要是流向一些咨询公司，比如it咨询、战略咨询、营销咨询、审计、上市辅导等。
（2）基金经理：其中，随着更多的基金项目和基金管理公司的产生，社会将需要众多的基金管理人才，基金经理就是这一行当中的高层次人才，其职责大致可分为：负责某项基金的筹措；负责基金的运作和管理；负责基金的上市和上市后的监控。目前这方面的人才十分紧缺，其职业的前景看好。基金行业的职业经理人又以基金经理需求最大。要成为一名合格的基金经理并不容易，一般要具有硕士以上学历，有风险控制专业知识背景，还要具有较强的多学科、多行业分析判断能力，有敏锐的市场嗅觉，丰富的实践经验也是必须的。
（3）证券经纪人：证券经纪人的素质要求主要集中在两个方面：一是扎实的金融学基金知识；二是基于对市场的长期观察之后得出的投资经验；由于证券投资是高风险、高收益的投资，作为证券经纪人必须通过对证券市场价格变动趋势的研究，把握规律性，并结合影响证券价格的各种因素分析，逐步积累并具备相当的投资经验和熟练的业务操作能力。
近年来，我国股民数量直线攀升。这一庞大的投资群体已经为证券经纪人的崛起提供了巨大的市场。目前我国证券经纪人有证券业务员、佣金经纪人、中介经纪人、交易所中介经纪人之分
三、职业分析
个人倾向的职业是基金经理 s（优势）：首先，自己对这方面比较感兴趣，有信心可以做
好这种工作。其实，目前国内这方面的人才相对比较缺乏，机会相对较多。而且和我所学专业也对口。
w（劣势）：目前本科学历的人才比较多，因此对我来说还需要有一个比较长时间的锻炼和学习。
o（机遇）：中国的基金投资者在选择基金的时候，基金经理已经成为一个非常重要的参考指标。中国现有近百家基金管理公司，几百只基金，如果每只基金按照一个基金经理计算，基金管理人才基本上属于供不应求。
t（威胁）：在当前中国的资本市场面临竞争十分激烈的情况下，基金经理是处在风口浪尖上的职业，更换的频繁非常高，就像角斗士，很难有常胜将军。在中国每年平均有三分之一的基金经理要被淘汰。这一点对于责任重大，甚至常常是危机四伏的基金经理来说是很残酷的
结论：
没有目标的船永远不能到达成功的彼岸，职业规划让我们明确自己未来的职业目标，并以实现这个目标的要求时刻约束自己，给自己寻求更加专业的知识和丰富经验的动力。
四.职业定位
综合第一部分（自我分析）及第二部分（职业分析）的主要内容得出本人职业定位的swot 分析：
五.计划实施
计划实施一览表
一、评估调整
1. 评估的内容
职业目标评估：如果毕业后意外考研不顺利、未能成功，那么我会选择投身社会，届时我依然会以一份热情工作的态度、不怕苦不怕累不怕学习枯燥的来完善自我以适应社会的需求。
职业路径评估：在有节前夕这段时光，如果我发现我并不适合从事金融类工作，我会改变学习方向，重新制定职业生涯规划；若在工作后，当我发现工作吃力时，我便会考虑报考公务员，或是进修mba课程增加自己的管理能力。
实施策略评估：如果我发现所学专业知识无法满足工作需求时，我便会继续深造，报考留学生（在争求家人的同意之后）；如果长时间处于过度劳累或压力过大时我会考虑选择其他公司或工作岗位；
2.评估的时间
一般情况下，我定期一年评估规划，并在年头制定该年的具体计划，并做好总结工作，积极修正和核查策略和计划，保证目标有效实施。当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整，酌情缩短规划周期，做到事事有计划。
二、结语
沿着既定的目标前进，虽然避免不了坎坷，但只要坚定信念，严格要求自己，脚踏实地，激发兴趣，储备知识，努力把自己培养成一个专业的人才，持续不断的努力，克服一切的艰难险阻，勇敢追求自己的梦想。审视现在，创造未来，成功必定会在前方。篇五：对金融学专业的认识及学习规划
对金融学专业的认识及学习规划
马克思说：因恋爱受愚弄的还没有因钻研货币受愚弄的多。来安徽大学经济学院以前，我对金融学的认识总体上还很朦胧，一提起金融，脑海里立时浮现的也仅仅只有几个简单的词汇：银行、股票、基金等。然而，选择这个专业却并非出于巧合，我想，更多的是一种缘分。高中时接触到一本书和一档节目（《货币战争》、“财经郎眼”）。《货币战争》里金融家高
超的手段令我叹为观止，“财经郎眼”郎咸平的时事分析一次次打开我的眼界。正式由此，我对金融产生了巨大的兴趣。
经过近两个月的导论课学习，在邓道才老师、陈文府老师的启发下，披在金融身上的面纱对我一层层揭开，又通过课后查阅图书馆资料（《现代金融学基础》），我对金融学专业的认识也渐渐跨入了一个新的台阶，终于可以站在一个新的起点上，谈谈我对金融学专业的认识及对未来自身发展的规划和把握。
一、我对金融学专业的认识
现代社会，金融与社会经济的关系日益密切，金融业的存在与发展极大的降低了社会的交易成本，提高了经济活动的效率。而金融领域的发展可谓一日千里，金融实践不断创新，推动的着金融理论和金融学科的发展，并且日益渗透到社会经济各领域。正如我在导论课上所了解的，金融学是一个不断发展的学科，紧跟当代金融创新的步伐。作为2012级安大金融班的一员，能够成为一名金融人，我感到十分幸运。
1、金融的概念
金融有狭义和广义之分。狭义的金融指货币资金的融通，货币流通和信用活动以及与之相联系的经济活动的总称。广义泛指一切与信用货币的发行、保管、兑换、结算，与融通有关的经济活动，甚至包括金银的买卖。导论课上老师直接概括为“资金融通”，也是一语切中要害。通过课外了解，我知道了金融还有微观和宏观的概念，即货币银行学与宏观经济学。
此外，金融学科的划分也颇有意思，国外有的学校将金融归属到商学院。金融学不同于传统的经济学，在银行业历史悠久和资本市场发达的西方国家，货币银行在商业社会中的地位无可取代，这是其他偏重理论或者宏观研究的经济学分
支所不能及的，所以西方社会约定俗成的把金融划到商学院。而由于历史原因，我国金融学教育与研究偏重于宏观层面的金融市场运行理论，国内大多数高校将金融归属于经济学院，比如我们安大。两种划分方式都有一定道理，颇耐人寻味。
2、金融领域
金融领域是一个大的范围，其中包括金融市场、金融工具、金融机构等一系列概念。作为一个金融学本科生，我尽我所能去理解了一些概念。
金融市场是指资金供应者和资金需求者双方通过信用工具进行交易而融通资金的市场，广而言之，是实现货币借贷和资金融通、办理各种票据和有价证券交易活动的市场。比较完善的金融市场定义是：金融市场是交易金融资产并确定金融资产价格的一种机制。金融市场的构成十分复杂，它是由许多不同的市场组成的一个庞大体系。但是，一般根据金融市场上交易工具的期限，把金融市场分为货币市场和资本市场两大类。货币市场是融通短期（一年以内）资金的市场，资本市场是融通长期（一年以上）资金的市场。简而言之，它有四大功能：融资、调节、避险、信号。金融市场能够迅速有效地引导资金合理流动，提高资金配置效率。它还具有定价功能，金融市场价格的波动和变化是经济活动的晴雨表。此外，金融市场为金融管理部门进行金融间接调控提供了条件，帮助实现风险分散和风险转移，降低交易的搜寻成本和信息成本。金融市场的发展还可以促进金融工具的创新。
金融工具是指在金融市场中可交易的金融资产，是用来证明贷者与借者之间融通货币余缺的书面证明，其最基本的要素为支付的金额与支付条件。不同形式的金融工具具有不同的金融风险。金融工具分为两大类：现金类和衍生类。现金类分为证券类和其他现金类（如贷款，存款）。衍生类分为交易所交易的金融衍生品和柜台金融衍生品。另外，金融工具也可以根据财产类型分为债务型和所有权型。尤其要注意的是，金融工具的创新对于完善我国的金融市场具有重大意义。之前曾听学长说金融是误国的，可是深入的了解后我却感到有一丝的使命感。
金融机构，是指专门从事货币信用活动的中介组织。我国的金融机构，按地位和功能可
分为四大类：第一类，中央银行，即中国人民银行。中国人民银行对银行业务进行监督、管理和给予指导。要管理流通中的货币总量，维护支付、清算和结算系统的正常运行。第二类，银行。包括政策性银行、商业银行、村镇银
行。政策性银行，一般是指由政府设立，以贯彻国家产业政策、区域发展政策为目的的，不以盈利为目标的金融机构。1994年，我国组建了三家政策性银行：国家开发银行、中国进出口银行和中国农业发展银行。商业银行，是以经营存、放款，办理转帐结算为主要业务，以盈利为主要经营目标的金融企业。能够吸收活期存款，创造货币是其最显蓍的特征。商业银行通过资产负债比例管理，对其银行资产、负债进行综合、全面管理，通过谋求合理的资产与负债结构，使银行资产达到保值增值目的。我国现有5家国有商业银行（中、农、工、建、交）、12家股份制商业银行(中信、华夏、招商、光大、民生、浦东发展、深圳发展、渤海、广发、兴业、浙商及恒丰），110家城市商业银行。第三类，非银行金融机构。主要包括国有及股份制的保险公司、城市信用合作社、证券公司(投资银行)、财务公司等。第四类，在境内开办的外资、侨资、中外合资金融机构。以上各种金融机构相互补充，构成了一个完整的金融机构体系。
当然，理论与现实总是有区别的，我同时也关注了中国金融行业的发展情况。
3、中国金融行业发展状况
中国的金融业目前的现状是以银行业为首，其他各业相伴蓬勃发展。银行业的龙头地位30年来一直没有改变，通常国内的人们一说到金融首先想到的是银行，主要是指以中农工建交为首的几家大型商业银行。大型商业银行一般对大型企业，国企贷款，小型企业很难从它们哪里融资。鉴于此，各地出现的各种“城市银行”应运而生，主要业务是对本地区的中小型企业融资。还有就是几家推进经济发展的国家政策性银行。以上诸银行在人民银行的监管下以稳健为原则进行商业运营。其次是证券业。目前国内的券商有100多家。与发达国家相比，这个数量比较少，但是与十多年前相比，我国的证券业已经有了相当大的发展。国内的证券公司主要业务是证券经纪业务，有几家大型的证券公司对投行业务几乎有垄断优势。目前国内共有两家交易所，日的交易量呈递增优势再是期货业，期货在90年代曾有过一段繁荣，但随后国家打压，转入低迷。今年4月推出股指期货，作为中国期货业的一个里程碑，意义不同凡响。最后是保险，保险目前最活跃的是财产险，像汽车险等，人寿保险市场潜力巨大还没有挖掘出来。有名的几家保险公司，包括中国人寿、中国平安、新华保险等，外资保险公司目前正大量进入。
在充分肯定成绩的同时，一定要清醒地看到金融证券业存在的一些突出的矛盾和问题，特别是我国加入wto后面的严峻挑战。总体上看，中国金融证券业在法制、监管、自律、规范、人才、观念、体制等方面都还存在不少薄弱环节，有的还很突出。诸如银行不良资产比例过高、资本充足率未达要求，机构庞大，人员过多，盈利水平低，内控和激励机制不健全，大案、要案时有发生以及逃废银行债务现象严重；上市公司治理结构不完善，股权结构不合理，信息披露不及时，甚至失真，中介机构自律不够，市场过渡投机现象时有发生，监管力度不够，有法不依，违法难究的现象仍然存在；保险市场存在无序竞争等等。
机遇与风险并存，这恐怕是我在金融专业领悟的第一个人生哲理。
4、小结
通过学校制定的专业人才培养方案，我了解了我校金融学专业的本科课程：货币银行学、金融市场学、国际金融学 (双语)、西方货币金融理论、《金融监管理论与实务》、金融风险管理、商业银行经营学、《金融会计学》、《财务管理学》、《初等会计学》、银行信贷管理、证券投资学、保险学、人身保险、保险精算学、中央银行学、国际结算。发现自己不知道的还很多，还是需要不断去学习，不断增强自己的专业素养。
二、未来几年的学习发展规划
1、学习生活
进入大学，我依然认为自己的第一任务是学习。金融是一个竞争非常残酷的专业，往年安大金融学大类招生，只有最优秀的人才能进入金融学专业。进入金融班，我非但没有感到庆幸，反而有一丝的紧迫感。所以，学习上我将始终努力不松懈。
除了专业课的学习，我认为学习的中心应该在数学和英语两门课上。正如老师和学长所说，金融研究的最前沿便是数学，各种理论模型也需要以数学工具为基础支撑，所以在学习中我将始终把数学放在一个高位，为将来的更深层次发展
打基础。英语是当今社会必不可少的技能，学好英语一直也是我的既定目标。我给自己的定位是让英语成为自己的优势技能，无论是就业还是考研都将给自己加分。其实一进入大学我便制定了详细的英语学习计划，每天都坚持训练口语听力，千里之行始于足下，四年我会塑造一个崭新的自己。
在对金融学进行深入了解后，我深感自己的知识的浅薄。很多很多方面都很无知，就连最简单一份财经类报刊都看不懂。因此，未来的四年我计划阅读大量与专业相关的书籍。安徽大学有大型现代图书馆，藏书资源丰富，如今还有网络资源可供利用（如徐亚平老师介绍的维普数据库，邓道才老师介绍的中国金融在线等），在接下来的四年里，我将坚持每周抽出至少半天的时间来阅读浏览课外资源，相信功夫不负有心人，有付出必有回报。
相信，优秀是一种习惯。
学习是首位的，但完整的大学生活又不仅仅只有学习。正如邓道才老师说的，成功有时候并不取决于个人的才华，个人的为人处世方面的能力往往发挥更大的作用。大学即是一个小社会，我会珍惜在这里的四年，积极参加各种交流活动、比赛，去体验各种生活，如利用暑假参加支教活动，做兼职，主动地去创造锻炼自己的机会，渐渐地从一个学生的视角转变为一个成熟的成人视角，去融入这个社会，为将来的发展积累更多的无形资本。
2、短期目标拟定
为了在以后的社会竞争中有更多的筹码，又通过导论课的学习和邓道才老师的讲解，我计划在本科四年期间拿下的证书如下：大学英语四级、六级证书（cet4、cet6）、剑桥商务英语证书（bec）、金融专业英语证书、银行从业人员资格证、证券从业人员资格证、会计从业人员资格证、计算机一级证书、二级证书等。在导论课上，马鸣学长的一句话我非常认同，在考证的过程中可以发现自己的真正爱好和兴趣所在，同时考证也是一个对专业知识的全面复习，如银行、证券、会计从业资格证。而bec、金融专业英语证书则是日后就业的有力筹码。
3、四年终极目标：考研
通过导论课堂的了解，金融学作为热门专业，金融虽然是朝阳产业，本科生就业依然处在比较尴尬的地步。
货币金融学考试复习题及参考标准答案
《货币金融学》 一．单项选择题 1．信用起源于（. ） A、商品交换 B、货币流通 C、生产社会化 D、私有制 2．在信用关系的价值运动中，货币执行的职能是（ c ） A、价值尺度 B、流通手段 C、支付手段 D、储藏手段 3．美国同业拆借市场也称（） A、贴现市场 B.承兑市场 C.联邦基金市场 D.外汇交易市场 4．资本市场是指（） A、短期市场 B、一级市场 C、发行市场 D、长期市场 5．劣币是指实际价值（）的货币 A、等于零 B、等于名义价值 C、高于名义价值 D、低于名义价值 6．（）是提供金融服务和产品的企业。 A、金融市场 B、金融体系 C、金融中介 D、金融工具 7．货币市场交易与资本市场交易相比较，具有（）的特点。 A、期限短 B、流动性低 C、收益率高 D、风险大 8．同业拆借市场是金融机构之间为（）而相互融通的市场。 A、减少风险 B、提高流动性 C、增加收入 D、调剂短期资金余缺 9．政策性金融机构是（）的金融机构。 A、与商业银行没有区别 B、不以营利为目的 C、由政府支持不完全以营利为目的 D、代表国家财 10．本位货币是指（） A、一个国家货币制度规定的标准货币 B、本国货币当局发行的货币 C、以黄金为基础的 货币 D、可以与黄金兑换的货币 11．由政府或政府金融机构确定并强令执行的利率是（） A、公定利率 B、一般利率 C、官定利率 D、固定利率 12．信托最突出的特征是对信托财产（）的分割 A、使用权 B、租赁权 C、所有权 D、代理权 13．世界上第一家现代银行――英格兰银行产生于（） A、1690年 B、1694年 C、1580年 D、1587年 14．金融监管按大类分可分为证券、保险、（）等监管机构 A、信托 B、银行 C、基金 D、投资 15．"格雷欣法则"这一现象一般发生在（） A、银本位制 B、金银复本位制 C、双本位制 D、平行本位制 16．假定原始存款为200万元，法定准备率为20％，存款总额可扩大为（） A、4000万元 B、3600万元 C、3000万元 D、5000万元 17．一张面额为1000元的一年期的汇票，3个月后到期。到银行贴现时确定该票据的贴现率为4％，其贴现金额是（） A、1000元 B、999元 C、10元 D、990元 18．下列金融市场类型中不属于货币市场的有（） A、同业拆借市场 B、债券市场 C、回购协议市场 D、国库券市场 19．金融市场运行的内部调节机制主要是（） A、有价证券的发行方式 B、有价证券的交易规模 C、利息和利率 D、证券交易所20．1994年人民币汇率制度改革的内容不包括（）
个人专业学习计划
个人专业学习计划 篇一：个人专业学习计划 进入20XX年，觉得对于一个真正的教育者，工作和学习必须同行，本学期我首先做了自我分析:我是一个关心学生，工作细致;管理严格，循循善诱;备课认真，努力上好每一堂课;注重课堂气氛注重学生热情;分析讲解力行行之有效的方法;加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性，有工作热情和上进心的教师。为此我制定今年的专业发展计划。 一、总体目标： 1、勤摸索多钻研，精心备课，认真设计每一篇教案; 2、多学习常读书，探究教学方法和艺术，想方设法提高学生学习积极性; 3、及行文重反思，多写教育教学案例、随笔或教育故事，在反思中成长; 4、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧，让课堂成为学生展示自信的舞台。 5、提高学生和自己的综合素质，让每个学生都形成自我的学习品质和风格。 为了实现我的发展计划，我将努力做到以下工作： 1、自我加压，继续探究新课程新理念;回顾专业知识，把古代文化和现在文化成体系的加以整理，并在此基础上再认知; 2、参加教师培训学习，努力提高自身的业务水平; 3、关注教育教学网站，提高利用收集和处理信息的能力; 4、争取发表论文或案例，论文争获奖励; 5、积极参与中小学过渡衔接的课题的研究。 我将着重关注教育网站，利用网络与优秀教师群体交流，积极参加教师培训学习，努力提高自身的业务水平，争取每月书写三篇论文或案例，论文争获奖励。进一步锤炼课堂教学能力，争取有一定知名度，不断钻研反思，提高撰写教育教学论文案例的能力，积极投身教育网站论坛，多写文稿与同行交流探讨，参加中学一级教师的职评，争取顺利晋升技术职务。 具体落实措施： 1、钻研中学语文教材，争取精通各册内容; 2、在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术，提高应变能力;
企业财务会计教学计划及大纲
企业财务会计教学计划及大纲 一、课程的性质与任务《企业财务会计》是会计学专业的主干专业课,它是在学习了会计原理的基础上开设的。本课程主要阐述企业财务会计的基本理论、企业财务会计核算的基本方法及操作技能,为其他专业课的学习奠定基础。二、课程的内容与基本要求教学目的和要求：明确企业财务会计的概念、特征、作用、对象、要素、等式。弄懂并掌握我国企业会计准则与会计制度的主要内容。重点和难点：重点是财务会计的特征；会计要素;会计等式;会计核算的基本前提;会计核算的一般原则。难点是会计等式的恒等与内涵;会计主体与法律主体的区别;权责发生制、配比原则的理解与在实务中的运用问题;混淆收益性支出与资本性支出的界限对会计信息产生怎样的影响。谨慎性原则及重要性原则的运用。第一节企业财务会计概述一、财务会计的产生二、财务会计的特征三、财务会计的作用第二节企业财务会计的对象与会计要素一、企业财务会计对象二、企业财务会计要素三、会计等式第三节企业会计准则与企业会计制度一、企业会计准则二、企业会计制度第二章货币资金教学目的和要求: 明确货币资金的概念和内容、现金收支范围及内部控制制度、银行存款的结算方式及其特点,掌握货币资金的核算。重点与难点：重点是国家现金管理制度规定的现金支付范围;现金清查结果的处理;银行转账结算方式及各种方式的特点与
使用时应注意的问题;银行日记账和银行对账单余额不一致的原因;银行存款余额调节表的编制;其他货币资金的内容及账务处理；难点是其他货币资金的内容及账务处理。第一节货币资金概述一、货币资金的概念二、货币资金的内容第二节现金核算一、现金的概念二、现金管理制度三、现金清查四、现金核算第二节银行存款核算一、银行存款的概念二、银行存款结算纪律三、银行结算原则四、银行存款方式五、银行存款的核算第三节其他货币资金核算一、其他货币资金的概念与内容二、其他货币资金核算第三章应收及预付款项教学目的与要求: 明确各种应收及预付款项的概念、内容,弄懂应收账款的计价原则、坏账损失核算的方法、应收票据的计价原则与贴现,掌握应收票据、应收账款、坏账损失、其他应收款及预付账款的核算。重点与难点：重点是应收票据、应收账款、坏账损失、预付账款的核算；难点是应收票据贴现息、贴现实得额的计算及其账务处理;中期期末及年度终了带息票据利息的计提及账务处理；收账款入账金额的确定,包括在商业折扣条件下和现金折扣条件下入账金额的确定;坏账损失核算的备抵法。第一节应收票据一、应收票据概述二、应收票据核算第二节应收账款一、应收账款概述二、应收账款核算三、坏账损失的核算第三节其他应收款及预付账款一、其他收款核算二、预付账款核算第四章存货教学目的与要求: 明确存货的定义与内容,弄懂
最新货币金融学整理试题
货币金融学(一) 一、单项选择题（每小题1分，共20分） 1. 货币在执行职能时，可以是观念上的货币。 A、交易媒介 B、价值贮藏 C、支付手段 D、价值尺度 2. 下列说法哪项不属于信用货币的特征。 A、可代替金属货币 B、是一种信用凭证 C、依靠银行信用和政府信用而流通 D、是足值的货币。 3. 下列有关币制说法正确的是。 A、平行本位制下会产生“劣币驱逐良币”的现象 B、双本位制下容易出现“双重价格”的现象 C、金银复本位制是一种不稳定的货币制度 D、双本位制下金币作为主币，银币为辅币 4. 我国的货币层次划分中一般将现金划入层次 A、M0 B、M1 C、M2 D、M3 5. 美国联邦基金利率是指：（） A.美国中央政府债券利率 B.美国商业银行同业拆借利 C.美联储再贴现率 D.美国银行法定存款准备率 6. 甲购买了A公司股票的欧式看涨期权，协议价格为每股20元，合约期限为3个月，期权价格为每股1.5元。若A 公司股票市场价格在到期日为每股21元，则甲将：（） A．不行使期权，没有亏损 B行使期权，获得盈利C．行使期权，亏损小于期权费D不行使期权,亏损等于期权费7. 股指期货交易主要用于对冲（） A．信用风险 B．国家风险 C．股市系统风险 D．股市非系统风险 8. 若证券公司采用（）方式为某公司承销股票，则证券公司无须承发行风险。 A．余额包销 B．代销 C．全额包销 D.保底销售 9. 下列关于票据说法正确的是。 A、汇票又称为期票，是一种无条件偿还的保证 B、本票是一种无条件的支付承诺书 C、商业汇票和银行汇票都是由收款人签发的票据 D、商业承兑汇票与银行承兑汇票只能由债务人付款 10. 开发银行多属于一个国家的政策性银行，其宗旨是通过融通长期性资金以促进本国经济建设和发展，这种银行在业务经营上的特点是（）。 A.不以盈利为经营目标 B.以盈利为经营目标 C.为投资者获取利润 D.为国家创造财政收入 11. 标志着现代中央银行制度产生的重要事件是。 A、1587年威尼斯银行的产生 B、1656年瑞典国家银行的产生 C、1694年英格兰银行的产生 D、1844年英国比尔条例的颁布 12. 1995 年我国以法律形式确定我国中央银行的最终目标是（）。 A 、以经济增长为首要目标 B 、以币值稳定为主要目标 C 、保持物价稳定，并以此促进经济增长 D、保持币值稳定，并以此促进经济增长 13. 下列货币政策操作中，引起货币供应量增加的是（）。 A、提高法定存款准备金率 B、提高再贴现率 C、降低再贴现率 D、中央银行卖出债券 14. 中央银行在公开市场业务上大量抛售有价证券，意味着货币政策（）。 A、放松 B、收紧 C、不变 D、不一定 15. 在商业银行经营管理理论演变的过程中，把管理的重点主要放在资产流动性上的是（）理论。 A、资产管理 B、负债管理 C、资产负债管理 D、全方位管理 16. 1694 年，英国商人们建立( ) ，标志着现代银行业的兴起和高利贷的垄断地位被打破。 A、汇丰银行 B、丽如银行 C、英格兰银行 D、渣打银行 17. 下列( ) 不属于商业银行的现金资产。 A、库存现金 B、准备金 C、存放同业款项 D、应付款项 18. 商业银行在经营过程中会面临各种风险，其中，由于借款人不能按时归还贷款人的本息而使贷款人遭受损失的可能性的风险是（）。 A、国家风险 B、信用风险 C、利率风险 D、汇率风险
个人学习计划正式版_1
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation. 个人学习计划正式版
个人学习计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 光阴似箭，日月如梭，如今大学生活已经过半，我们不再是那懵懂初入大学校园的高中毕业生，如果再不奋斗的话，那四年无忧无虑的享受的大学生活会给我带来哪些美好的回忆呢?大三了，是时候认真规划我们的学习和生活了。 一、专业课 这一学年我们学习的基本全是专业课，专业课的重要性和实用性是我们以后工作或继续深造最最重要的法宝。 1、建议课后做好复习，把老师留的思考题认真的做一遍，这个过程我们一定会
把这节课的书本放上好几遍，对加深记忆会有很大的帮助。 2、建议每个月各科出一套测试卷，开卷闭卷自己决定，但是要求一定要做完，不为别的，就为我们能够加深学习印象，在翻课本和做题的过程中，会发现我们的课后复习是不是做的到位，哪里还有不完善的地方，作进一步的改善。同时也希望大家认真而非敷衍的对待每份测试卷，大三了，我们需要有更大的自觉性和更多对自己负责的态度。具体每份测试卷由我们405、406、321、322四个寝室负责选题出题，并为大家提供准确的答案。然后由学习委员进行编排和打印。 3、建议多参加班级组织的去动物医院
教研活动计划
教研活动计划 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
2017-2018学年第一学期数学教研活动计划 培基学校三年级组为了更好地落实数学教研组的工作，让我们教师更好地发展，更快地成长，让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教育教学质量不断得以提高，特制定本学期数学教研组活动计划如下： 一、工作思路： 以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把专题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长。 二、工作目标 1、以“轻负、高质、有效”为宗旨开展教研活动，促进全组教师教育理念的更新。坚持以改进课堂教学为中心，提高教师教学专业素养，提高教学效率，提高学生学习效率，从而达到提高教学有效性的目的。要逐步建立起备课、教学环节、教学提问、板书设计、作业批改等一系列教学规范，坚决反对课堂教学只重知识不重情感、态度、价值观，只顾讲解，不管学生，只追求形式上热热闹闹，不能交给学生实实在在的浮躁课。 2、打造教研组品牌建设，结合主题研究，开展专题学习，解决课堂教学中出现的问题。采用案例式、专题式等教研形式，积极开展本校的教研活动，解决教学中遇到的具体问题，促进学生发展和教师专业化成长。 ⑴坚持科研兴校，不断总结规律，逐步形成教学特色。 ⑵结合实际，注重内容，反对教学研究形式化。 ⑶突出针对性、实效性、可操作性，切实解决问题。 ⑷采取“菜单式”“问题式”专题研究，逐步形成以“同伴互助，专业引领能者为师”为特征的教学研究模式。
企业财务会计教学计划-推荐下载
《企业财务会计》课程教学计划 一、课程性质和任务 本课程是中等职业学校会计专业的一门主干专业课程，也是会计专业的核心专业课程。其任务是使学生具备中初级会计人才所必需的企业财务会计的基本理论、基本知识和基本技能；理解现行的企业财务制度和法规；系统掌握企业财务会计的核算方法，培养学生从事会计核算和会计事务管理工作的综合职业能力；帮助学生树立法制观念和会计职业道德观念。 二、课程教学目标 (一) 知识教学目标 1. 理解企业财务会计的基本概念和基本理论。 2. 掌握企业财务会计核算的基本目标、基本要求、账户体系和报告体系。 3. 掌握企业财务会计核算的基本过程、程序和基本核算方法。 (二) 能力培养目标 1. 能联系实际掌握财务会计核算的一般操作方法。 2. 能正确使用企业会计核算中常用的账户。 3. 能按要求正确核算企业的主要经济业务。 4. 能正确计算会计核算的主要指标；能运用会计核算资料对企业财务状况进行初步分析。 5. 能正确编制资产负债表、利润表等主要会计报表。 6. 具有更新知识、继续学习深造的能力和适应会计改革发展需要的能力。 (三) 思想教育目标 1. 培养学生自觉维护国家利益、社会利益、集体利益的职业意识。 2. 培养学生认真、细致、严谨的工作作风和敬业精神，形成良好的职业习惯。 3. 使学生具有求实创新的意识。 4. 培养学生遵纪守法的思想观念和廉洁自律的会计品格，加强学生的职业道德意识， 全面提高学生的自身素质。 、第一章概述 教学目标： 通过本章学习，知道企业财务会计的基本理论，能理解企业财务会计的概念、特点、核算的内容及一般方法，明确企业财务会计核算的基本前提、核算基础以及企业财务会计的信息质量要求，以便为学生以后能够更好的从事会计工作奠定基础。 知识要点： 1、企业财务会计的概念和特点 2、企业财务会计的核算内容和一般方法 3、企业财务会计核算的基本前提 4、企业财务会计的核算基础 5、企业财务会计信息质量要求 能力目标： 会计核算基本方法 教学重点：
教研活动计划
教研活动计划 Prepared on 22 November 2020
2017-2018学年第一学期数学教研活动计划 培基学校三年级组为了更好地落实数学教研组的工作，让我们教师更好地发展，更快地成长，让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教育教学质量不断得以提高，特制定本学期数学教研组活动计划如下： 一、工作思路： 以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把专题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长。 二、工作目标 1、以“轻负、高质、有效”为宗旨开展教研活动，促进全组教师教育理念的更新。坚持以改进课堂教学为中心，提高教师教学专业素养，提高教学效率，提高学生学习效率，从而达到提高教学有效性的目的。要逐步建立起备课、教学环节、教学提问、板书设计、作业批改等一系列教学规范，坚决反对课堂教学只重知识不重情感、态度、价值观，只顾讲解，不管学生，只追求形式上热热闹闹，不能交给学生实实在在的浮躁课。 2、打造教研组品牌建设，结合主题研究，开展专题学习，解决课堂教学中出现的问题。采用案例式、专题式等教研形式，积极开展本校的教研活动，解决教学中遇到的具体问题，促进学生发展和教师专业化成长。 ⑴坚持科研兴校，不断总结规律，逐步形成教学特色。 ⑵结合实际，注重内容，反对教学研究形式化。 ⑶突出针对性、实效性、可操作性，切实解决问题。 ⑷采取“菜单式”“问题式”专题研究，逐步形成以“同伴互助，专业引领能者为师”为特征的教学研究模式。
财务会计教学计划
财务会计教学计划 《企业财务会计》是会计学专业的主干专业课,它是在学习了会计原理的基础上开设的。财务会计教学计划分享给大家。以下就是本人整理的财务会计教学计划，一起来看看吧！ 《企业财务会计》是会计学专业的主干专业课,它是在学习了会计原理的基础上开设的。本课程主要阐述企业财务会计的基本理论、企业财务会计核算的基本方法及操作技能,为其他专业课的学习奠定基础。 教学目的和要求：明确企业财务会计的概念、特征、作用、对象、要素、等式。弄懂并掌握我国企业会计准则与会计制度的主要内容。 重点和难点：重点是财务会计的特征；会计要素;会计等式;会计核算的基本前提;会计核算的一般原则。难点是会计等式的恒等与内涵;会计主体与法律主体的区别;权责发生制、配比原则的理解与在实务中的运用问题;混淆收益性支出与资本性支出的界限对会计信息产生怎样的影响。谨慎性原则及重要性原则的运用。 第一节企业财务会计概述 一、财务会计的产生 二、财务会计的特征 三、财务会计的作用
第二节企业财务会计的对象与会计要素 一、企业财务会计对象 二、企业财务会计要素 三、会计等式 第三节企业会计准则与企业会计制度 一、企业会计准则 二、企业会计制度 第二章货币资金 教学目的和要求: 明确货币资金的概念和内容、现金收支范围及内部控制制度、银行存款的结算方式及其特点,掌握货币资金的核算。 重点与难点：重点是国家现金管理制度规定的现金支付范围;现金清查结果的处理;银行转账结算方式及各种方式的特点与使用时应注意的问题;银行日记账和银行对账单余额不一致的原因;银行存款余额调节表的编制;其他货币资金的内容及账务处理；难点是其他货币资金的内容及账务处理。 第一节货币资金概述 一、货币资金的概念 二、货币资金的内容 第二节现金核算 一、现金的概念
货币金融学考试复习及答案
名词解释 1货币：是被公众普遍接受的、作为支付商品和劳务的手段。固定充当一般等价物的特殊商品（在商品生产条件下，货币作为商品价值的代表，直接体现社会劳动力，可以表现其他一切商品的价值和购买其他一切商品）。 2基准利率：在多种利率并存的条件下起决定作用的利率，即这种利率发生变动，其他利率也会相应变动。在市场经济中，基准利率是通过市场机制形成的无风险利率。 3资产证券化：资产证券化是指将已经存在的信贷资产集中起来并重新分割为证券进而转卖给市场上的投资者，从而使此项资产从原持有者的资产负债表上消失。作为直接信贷资产的主要持有者，商业银行和储蓄信贷机构最适合开展此类业务。资产证券化的本质含义是将贷款或应收账款转为可流通的金融工具的过程。 4超额准备金：是指商业银行为保持资金清算或同业资金往来而存入中央银行的存款。 5汇率：外汇汇率又称外汇汇价，是不同货币之间兑换的比率或比价，也可以说是以一种货币表示另一种货币的价格。 6基础货币：存款准备金和流通中的现金之和。 7金融工程：为适应特殊借款人、贷款人或投资者的需要，将一种金融产品改变为另一种金融产品的活动。 8费雪效应：货币供给增加，可能会使人们预期未来的物价水平上升，导致预期通货膨胀上升，债券的均衡利率也会上升，结果引起市场利率上升。 9回购协议：是在货币市场上出售证券以取得资金的同时，出售证券的一方同意在约定的时间按原价格或约定价格重新买回该笔证券。 12货币制度：简称“币制”，是国家以法律形式对货币的有关要素、货币流通的组织与管理等加以规定所形成的制度。 13套期保值：套期保值是指期货市场交易者将期货交易与现货交易结合起来进行的一种市场行为。 14期货：一般指期货合约，是由交易所统一设计并在交易所内集中交易的标准化的远期交货合约。 15期权：指在特定时间内以特定价格买卖一定数量交易品种的权利。 16逆向选择：逆向选择是信息不对称带来的另一个问题。是指市场的某一方如果能够利用多于另一方的信息使自己受益而是另一方受损，倾向于于对方签订协议进行交易。 18法定准备金：商业银行吸收存款余额与中央银行规定的法定存款准备金率的乘积。 19.超额准备金：是指商业银行为保持资金清算或同业资金往来而存入中央银行的存款。 简答与论述 1、试述《巴塞尔协议》的目的和主要内容。 《巴塞尔协议》目的：（1）通过制定银行的资本与其资产之间的比例，订出计算方发和标准，以加强国际银行体系的健康发展；（2）制定统一的标准，以消除国际金融市场上各国银行之间的不公平竞争。 主要内容：（1）关于资本的组成；把银行资本划分为核心资本和附属资本两档。（2）关于风险加权的计算。（3）关于彼岸准比率的目标：到1992年底，银行的资本对风险加权化资产的标准比率为80%，其核心资本至少为4%。 2、简述货币政策中介指标应具备的条件。 作为货币政策中介目标必须具备三个条件1）可控性：即是否易于为货币当局所控制。2）可测性：一是中央银行能够迅速获取有关中介指标的准确数据；二是有较明确的定义并便于观察、分析和监测。3）相关性：是指只要能达到中介指标，央行在实现或接近实现货币政策目标方面不会遇到障碍和困难。 货币政策中介指标应具备的条件为：(1)必须是货币当局可以控制的;(2)与最后目标之间必须存在稳定的关系;(3)可测性; (4)受外来因素或非政策因素干扰程度低; (5)与经济体制、金融体制有较好的适应性。当分析货币政策效果时，必须考虑货币政策中介指标的选择以及考虑微观主体的预期。微观主体的预期是影响货币政策效果的重要因素。当一项货币政策提出时，微观主体会立即根据所能获得的各种信息预测政
大三个人学习计划2020
大三个人学习计划2020 大三个人学习计划20201 时光飞逝，它如流水，也如梦境一般。一眨眼，便已经消逝了。走过大二，我来到了大三。大一的时候我们比较的懵懂，对很多事情都没有一个确切的概念，也不知道如何在大学生活中找到自己的价值所在。但是进入大二之后，我逐渐找到了大学生活的规律了。我也能够更加从容的面对每一项挑战，我变得更加的稳重，也更加冷静了一些。这些成长基于时间的积累，也是给予我们经验的积累。 大三已经到来，我想为自己下学期的学习工作进行一次计划，希望自己能够不辜负自己的期望，取得一个好成绩。 1、在专业学习上更努力一把 这两年，我对自己的专业知识掌握的不是很全面，所以每次考试也不是很稳定，所以不管怎么说，我应该要好好的去管理一次自己的学习。制定一个学习计划，根据自己的学习情况作出调整，在自己的专业知识上进行一次突破。 2、拓展自己的兴趣爱好 除了学习之外，我们应该去拓展我们的兴趣爱好。一个人光顾着学习是不够的，兴趣爱好也是我们人生的一部分。在我们的生活中，学习占据一部分，而我们的兴趣爱好也占据着一部分。所以这一项是我接下来应该去锻炼的部分。 3、管理好的情绪生活
我个人的情绪是比较激动的类型，遇事不是很冷静，也不是很会管理自己的情绪。所以在学习生活中我也总是出现一些不必要的矛盾。这一点我会在接下来的生活中进行改正，学会好好的去管理，也学会好好的去提升情绪价值。 4、拓展交际范围 交际占据着我们个人成长的一部分，很多人会因为自己交际问题而犯愁。对于我来说，我也一样会因为交际问题而感到困惑。其实这就考验我们个人的一些能力了。所以想要拓展自己的交际范围，就要从各个方面去提升自己。从而达到交际圈的拓展。 5、保持一个好的学习状态 学习永远是我们学生时代最重要的主题，所以不管怎么样，我都应该在学习上多花费一些功夫，而我的学习状态也是需要进行改正的一个地方。所以接下来的日子，我会着重提高自己的学习状态，让自己有一个更好的方向，也提升自己的学习效率，维持一个好的学习和祖昂太。最终达到取的好成绩的效果，为自己的未来做一次努力。 大三个人学习计划20202 有人说大学生最不缺的就是时间。有大把的空余时间，不需要对时间斤斤计较，自然时间观念也就淡薄了。大多数人都把制定学习计划的事抛到脑后了。今天,把计划重新拾起来，粗略规划一下我大三本学期的学习生活。 此次学习计划的重点放在英语学习和专业课学习上以及课外书阅读。英语学习的目标是提高口语水平，大三结束时能讲流利的英语，
教研活动计划安排表及教研记录完整版.doc
教研活动计划安排表 （2014--2015 学年度） 内项目 容 时间 活动内容活动形式负责人 1、各校组织教师学习新《义务教育法》、教育局《关于义务教育 第一周阶段学校教育管理工作的指导意见》，进一步加强教育教学管理，使 学校常规管理逐步走上制度化、科学化、规范化的轨迹。集中顾明 — 2、召开校长会议，布置开学初工作。 1、以教研组为单位组织教师学习《课程标准》、吃透新教材，以 “文昌市小学教学常规管理细则”为准则，狠抓教学常规管理，提高 第二周 教师课堂教学水平。 2、召开教导会议，制订新学期教学工作计划；针对上学期的四年集中顾明 — 级质量检测及毕业质量监测进行剖析，并制订切实可行的整改措施。 各校要强化质量意识，每次质量检测后都要做分析研究，抓薄弱环节， 尽量做到既减负又增效。以确保在本校的质量抽测中保持优势。 1、深入各校听课，抽查教师的备课、上课、批改等教学常规工作， 了解各校校本研训活动开展情况，与教师共同研究学习，互教互学。 第三周2、加强对执行课程计划的管理，坚持依法执教，严格执行刚修改 集中顾明—的课程设置方案，按照规定开齐上足，教好各类课程。 3、组织教师学习《中小学班主任工作规定》。 4、落实好全国推广普通话宣传周活动，增强师生语言规范意识。 第四周 1、成立中心备课组，召开中心备课组长会议布置新学期中心备 课活动。集中顾明 — 2、深入各校了解各级英语、科学、品德和综合教学情况。第五、六周1、加强学生爱国主义精神教育。 —2、国庆节 第七周1、做好文昌市中小学生爱国电影观后感征稿工作，各校在 集中有关教 10 月 顾明 —31 日前将学生稿件上送至中心小学办公室。师听课、评议、研讨 第八周1、加强网络教研工作力度，鼓励教师参与“教育新平台” 集中有关教 ，养成 顾明 —网络在线交流、备课、研讨的习惯，促进专业发展。师听课、评议、研讨 第九周 顾明1、分学科进行召开毕业班教学研讨会集中 — 第十周 顾明1、做好段考复习，举行段考，进行试卷分析。集中 — 内项目 容 时间 活动内容活动形式负责人
财务会计专升本教学计划书
财务会计专业专升本教学计划 一、培养目标 本专业培养具备经济学、管理学和会计理论基础，能进行基本的会计业务操作，运用会计软件处理会计业务，能在企事业单位、政府机关、金融证券机构、会计师事务所等部门和单位从事实际会计工作，并具有初步的科学研究能力的应用型人才。 二、毕业生应该具备的知识和能力 1、掌握管理学、经济学、会计学以及现代企业管理的基本理论、基本知识和基本技能； 2、熟悉我国的有关会计法规和会计准则、会计制度，了解国际会计惯例； 3、能够在企事业单位的经济管理工作中胜任会计实务工作； 4、了解本专业的理论前沿和发展动态，具有创新意识和创造能力。 三、主要课程 管理学原理、微观经济学、宏观经济学、初级会计学、财务会计学、财务管理、成本会计、管理会计、统计学、会计电算化等课程。 四、授予学位 管理学学士 五、学制与学分 学制：3年； 学分：修满学分为80学分。
七、课程介绍 1、管理学原理 管理学讲授管理学的基本原理和管理方法与技能。内容包括：管理概念、管理学的形成与发展、现代管理理论流派、组织环境、社会责任与管理道德、计划职能、组织职能、人事职能、领导职能和控制职能等。 2、微观经济学 微观经济学以参与市场经济运行的个人或实体的经济行为为研究对象。内容包括供求论、消费论、生产论、成本论、市场论、要素价格论、一般均衡与福利经济学、市场失灵与
微观经济政策。 3、宏观经济学 宏观经济学以经济社会总体的经济行为及其后果为研究对象。内容包括国民收入核算理论﹑国民收入决定理论﹑宏观经济政策﹑就业与通货膨胀理论﹑经济周期理论﹑经济增长理论和开放经济论。 4、市场营销学 市场营销学包括三个主要部分，第一部分是营销环境，分为宏观和微观环境两个部分；第二部分是消费者行为，主要讨论消费者购买决策过程；第三部分是营销策略，包括市场细分、产品、定价、分销、促销和国际营销策略。 5、初级会计学 本课程是会计专业的入门课，主要介绍了会计的基本概念和会计工作的基本程序和方法。通过本课程的学习，可以掌握如下内容：会计循环的各个步骤，会计具体记帐方法，设立会计科目和会计帐户，使用借贷记帐法将企业经济信息转换为会计信息，并将其记录入会计记帐凭证，进而登记入帐，最终编制企业会计报表。 6、财务会计学 本课程是会计学专业的主干课程之一，主要讲授企业各种经济业务的会计确认、计量、记录和报告。主要内容包括：企业各项资产、负债、所有者权益、收入、费用等的会计核算，企业资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表的编制，以及资产负债表日后事项和会计变更、差错更正的会计处理，最后对财务报表分析做了简述。 7、财务管理 财务管理运用现代管理科学的理论和方法，对企业的筹资、投资、经营、利润分配等财务活动进行分析研究,从价值形态为企业资产管理提供了理论和方法，为提高企业管理水平，增加企业经济效益服务。 8、管理会计 管理会计是一门将现代管理与会计融为一体的综合性交叉学科，是现代企业会计的一个重要组成部分。管理会计运用现代管理科学的方法，对企业的收入、成本、利润、现金流量等进行分析研究, 为企业内部的经营管理提供经济信息和预测决策方法，为提高企业经营管理水平，增加企业经济效益服务。管理会计是会计学专业、工商管理专业的专业必修课程。 9、统计学 统计学讲授社会经济统计原理，使学生在经济研究及实际工作中具有应用统计指标及进行统计分析的能力。主要内容包括：描述统计；推论统计；经济与管理中常用的统计方法；国民经济统计指标体系。本课程要求学生在学习前具有概率论与数理统计的初步知识。 10、货币银行学 货币银行学主要研究货币、信用、金融市场和国际收支等方面的基础理论、基本知识和运行规律。其内容主要包括：货币制度、利率、货币供求、货币政策；金融市场与金融机构；商业银行运行；中央银行监管；金融与发展；国际货币与国际收支。 11、财政学
货币金融学习题及答案汇总
、选择题（含单项选择与多项选择 M 0 B 、M C 、M 2 D F 列哪种经济体中，商品和服务可以直接交换成另外的商品和服务？（ 12.下列哪种是不兑现纸币的例子？（ A 5美元钞票 货币练习题 1. 货币的两个基本职能是（ ）。 2. 3. 交易媒介B 、支付手段 C 货币在执行（ ）职能时, 交易媒介 B 、价值贮藏 、价值尺度 D 可以是观念上的货币。 C 、支付手段 D F 列说法哪项不属于信用货币的特征（ ）。 价值贮藏 、价值尺度 与金属货币挂钩 种信用凭证 4. 依靠银行信用和政府信用而流通 我国的货币层次划分中一般将现金划入 、是足值的货币。 ）层次: 5. 虚金本位制也叫 （ ）。 金币本位制 B 、金块本位制 、生金本位制 D 、金汇兑本位制 6. 金银复合本位制的主要缺陷是 ）。 造成价值尺度的多重性 、违反独占性和排他性 引起兑换比率的波动 、导致币材的匮乏 7. 金银复本位制向金本位制的过渡方式是（ 平行本位制 、双本位制 跛行本位制 、金块本位制 8. F 列哪种经济体中，支付体系的效率最低？（ 使用黄金作为商品货币的经济体 、易货经济 使用不兑现纸币的经济体 、使用通货和存款货币的经济体 使用黄金作为商品货币的经济体 、易货经济 使用不兑现纸币的经济体 、使用通货和存款货币的经济体 10.下列哪个不是货币的目的或功能? A 、价值储藏 、交易媒介 C 避免通货膨胀的冲击 、价值尺度 11.下列哪种是商品货币的例子？（ A 5美元钞票 、基于在美国的某银行账户签发的支票 C 信用卡 D 、战俘集中营中的香烟 、上述选项都正确 9. 、20美兀金币 C 原始社会中用做货币的贝壳 、战俘集中营中的香烟
个人专业学习计划
个人专业学习计划 个人专业学习计划 教育教学活动并不是一尘不变的，它面对的是一个个鲜活的个体——人，因此教师的成长对教育教学是必须的，促进教师专业化成长，为实现教师的可持续发展，结合物理学科特点，特制定本学习计划。 一、指导思想和总体目标 结合物理学科教师专业成长特点，以“在实践中学习，在反思中探索，在研究中进步，在创新中提高”为原则，以当前学校信息化普及程度高、实验室配备基本齐全为契机，以提升全体物理教师实施素质教育的能力和水平为宗旨，以改革创新为动力，以新课程改革为切入点，以提高有效教学为落脚点，在思想观念、师德修养、运用现代化信息技术的水平、教科研能力、开展探究式教学等方面做以提高。 二、方式及措施 1、理论学习、专业引领 充分利用继续教育集中培训的时间，进行教育理论的学习培训，提供其自身专业发展的方案。让我获得理论上的提升和专业发展方面的指导。并通过多种方式与其他教师进行交流，了解教师在理论学习和专业成长中的困难。提高认识、更新观念，提高自身的理论水平和素养。 2、观摩研讨、骨干引领 结合教研组计划和安排，积极参加、参与物理教师听课，并进行研讨和评说课；关注课堂教学中组织能力和主导地位的合理定位，重视学生学习主体作用的发挥，注重学生的自主、合作、探究；在观摩研讨中学习、反思和成长。 3、伙伴合作，相互促进 虚心学习建立教师间的优势互补，相互促进，共同提高。 三、实施计划： 第一阶段：理论学习。专题培训和理论自学相结合，更新学习观念，初步认识教师专业化发展的紧迫性和必要性，初步树立教师个人专业化发展的短期目标和长远规划。 第二阶段：制定切实可行的学习计划。做到有目的、有计划、有的放矢，以使活动有序高效。 第三阶段：根据新课程标准要求，按照计划分阶段、有组织、有目的地开展学习活动，进行听课、观课、评课，聚焦课堂教学中出现的问题，相互交流、研讨提高。 第四阶段：做好总结，发现不足，对存在的问题做好整改。 专业学习计划 作为教师，首先要使自己具有终身学习的能力、学会学习的能力。同时教师专业化的发展，对教师自身学习能力提出越来越高的要求，教师不仅要具有专业学科知识，还要具有教师专业技能和教师专业情意，所有这一切都要求教师要加快自身学习的速度。而读书是最快捷、最方便的学习形式之一，为让读书成为我们文化生活中不可缺少的一部分，所以特制定如下专业学习计划： 一、更新教育教学理念、行为、方法。 不断更新教育观念，能在现代人才观、质量观和以人为本促进主动发展的教学观的指导下，逐步提高教育教学活动质量；联系教改实际开展教育科研。结合课堂实践，寻找研究切入点。加强学习，进一步提高教育教学研究能力，善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，在科学理论指导下针对问题进行实验研究，并在争取把研究实践中获得的感性认识总
机电一体化技术专业教研活动计划
机电一体化技术专业教研室教研工作计划2010—2011学年第二学期 一、教研工作目标 为做好高职示范院校建设工作，在机械电子工程学院领导的带领下，本学期机电一体化技术专业将进一步深化教学理念，在原有“订单式”人才培养模式基础上进一步深化人才培养模式并创新人才培养模式，开展“多元合作”人才培养模式。进行教学改革，全面推进“理实一体”课程教学，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，切切实实提高教学质量。以服务社会为宗旨,以就业为导向,走产学结合之路。 二、教研工作内容 1、深化及创新人才培养模式。 （1）在原有“订单式”人才培养模式基础上进一步深化人才培养模式并创新人才培养模式。 （2）加强企校合作，邀请有关企业代表与用人单位一道，多方探求及深化人才培养模式与办学思路，将本专业办出特色。 （3）以精品课程及核心课程建设为中心，加快人才培养模式创新， 2、做好本学期人才培养方案改革工作 做好人才培养方案修改及多方调研工作，围绕“以服务社会为宗旨,以就业为导向,走产学结合之路”的理念，根据市场及企业需求进行本专业人才培养方案的修改制定工作及核心课程标准制定及“理实”一体课程教学工作。 讨论《机械制造基础》、《机电设备》、《机电一体化技术》等核心课程标准制定，及“理实”一体化教学模式的开展情况，交流教学经验，提高教学水平；随时解决教学过程中出现的各种问题，开展教师互相听课活动，提高教师的业务水平。
3、做好教学检查工作，及时解决检查中所出现的各种问题，将教学检查工作落到实处。教师注意备课、授课与课后学生的辅导三项工作，上课注意携带—教案、教材、授课计划，注意学生考勤与维持正常教学秩序，以提高教学效果。 4、抓好教研工作。积极鼓励和推荐教师申报教研项目，争取省级或校级以上项目一个，鼓励教师公开发表论文人。通过科研工作促进教师的专业水平的提高。 5、鼓励教师积极参加高职类教材建设项目，鼓励教师申报院级精品课程。 三、具体工作安排 机电一体化教研活动计划安排表 时间教研活动项目活动 方式主持或 参加人员 主讲人 教研室全 研讨会体教师 教研室全 体教师教研室成员活动地点需要解决的问题及目标 1. 第1xx 第3xx制订教研室工作计 划，各任课教师制订
财务会计教学计划
《财务会计》教学计划 一、培养目标 本课程是中等职业学校会计专业的一门专业核心课程，也是会计专业的核心专业课程。其任务是使学生具备初级会计人才所必需的企业财务会计的基本理论、基本知识和基本技能；理解现行的企业财务制度和法规；系统掌握企业财务会计的核算方法，培养学生从事会计核算和会计事务管理工作的综合职业能力；帮助学生树立法制观念和会计职业道德观念。 (一) 知识教学目标 1. 理解企业财务会计的基本概念和基本理论。 2. 掌握企业财务会计核算的基本目标、基本要求、账户体系和报告体系。 3. 掌握企业财务会计核算的基本过程、程序和基本核算方法。 (二) 能力培养目标 1. 能联系实际掌握财务会计核算的一般操作方法。 2. 能正确使用企业会计核算中常用的账户。 3. 能按要求正确核算企业的主要经济业务。 4. 能正确计算会计核算的主要指标；能运用会计核算资料对企业财务状况进行初步分析。 5. 能正确编制资产负债表、利润表等主要会计报表。 6. 具有更新知识、继续学习深造的能力和适应会计改革发展需要的能力。 (三) 思想教育目标 1. 培养学生自觉维护国家利益、社会利益、集体利益的职业意识。 2. 培养学生认真、细致、严谨的工作作风和敬业精神，形成良好的职业习惯。 3. 使学生具有求实创新的意识。 4. 培养学生遵纪守法的思想观念和廉洁自律的会计品格，加强学生的职业道德意识，全面提高学生的自身素质。 二、教学的重心与知识结构 《财务会计》课程是财务管理等专业的核心课程，是会计知识结构中的主体部分，以基础会计为基础，主要阐明对企业出现的经济业务交易和事项进行确认、计量、记录和报告的财务会计基本理论和方法体系，具有理论性和操作性强的特点。其次以财务报告目标为导向、以对外报告的会计信息生成为主线、以四项会计假设为前提、以六大会计要素为依托。在阐述财务会计目标、特征的基础上，对六大会计要素的核算方法进行详细说明，以财务会计报告总结。最后以对外提供会计信息为主，同兼顾企业内部经营管理的需要。能够结合不同企业生产经营特点，论述财务会计在企业内部经营管理中应发挥的作用。 三、教学进度计划
货币金融学期末考试复习重点
货币金融学期末考试复习重点 第一章货币与货币制度 1 价值尺度的作用（P5） 2 中国货币层次的划分（P15） 3 理解金银复本位制（P18） 第二章信用与信用工具 1.信用工具的基本特征（P32） 第三章金融机构体系 1.金融机构的概念和功能（P41） 2.为什么需要金融机构（P45） 第四章利息与利率 1.利息的概念及种类（P66） 2.影响利率变动的主要因素（P68） 3.到期收益率的计算（P72） 4.古典利率理论-选择判断（P74） 第五章金融市场及其构成 1.金融市场的含义（P95） 2.直接融资和间接融资的优缺点（P97） 3.金融市场的功能（P98） 4.货币市场与资本市场的含义和特点，区分两者包含的子市场（P99） 5.票据贴现的计算（P103） 6.债券价格的计算（P114）
第六章金融衍生工具与金融市场机制理论 1.金融衍生工具的概念和特征（P120） 1.期货合约以及金融期权的含义（P124） 3.有效市场假说-分层次（P132） 第七章商业银行及经营管理 1.商业银行的经营模式与组织制度优缺点（P146） 2.商业银行的负债业务（P152） 3.商业银行的经营管理原则（P160） 4.什么是利率敏感性缺口（P165） 第八章中央银行 1.中央银行产生的必要性和途径（P171） 2.中央银行的职能及其包括的内容（P182） 第九章银行监管 1.银行业的内在不稳定性的来源（P191） 2.银行挤兑的概念和危害性（P194） 3.金融监管的原则主要内容（P199） 4.银行监管的主要内容及其处理（P203） 5.政府安全网两个制度的含义（P206） 6.为什么要对银行进行监管；监管中面临哪些问题第十章货币需求 1.货币需求的影响因素 2.简单了解不同学派对货币需求的理论
个人学习计划书10篇免费下载
《个人学习计划书》 个人学习计划书（1）： 开学了，一进学校，看到洁净如新的校园，看到崭新的桌椅，和蔼可亲的老师，我暗暗下定决心，要发奋学习，考上理想的中学。 俗话说：逆水行舟，不进则退。这句话说得不错。今后，我必须要做到以下几点： 一、做好三定。必须学习目标，语文97分，数学100分，英语98分以上;二定竞赛对手，树立我要超越对手的信念;三定帮扶对象，做好老师的助手，辅导好下层生，努力提高我们班的整体质量。 二、课前做好预习，找出疑难，不能解决的问题在堂上多留意老师的讲解，并能做到不耻下问。 三、上课专心听讲，认真做好笔记，用心发言，力争堂上知识堂上过关。 四、课后认真完成作业，温故知新，睡觉前将老师堂上所讲的资料在脑海中放一次电影。 五、虚心学习别人的长处与优点，不妒忌别人，遇到挫折和失败，不灰心、不气馁。 六、合理安排好休息时光与娱乐时光，每一天完成作业后听听音乐，翻翻课外书，看看电视新闻。星期六、日适当看看少儿频道台电视或参加一些有益的课外活动。 今后，我必须要以宝剑锋来磨砺出，梅花香自苦寒来为座右铭，超越自我，力争考取好成绩，为班争光，为校争光 这个学期我又踏入了一个新的教室，我的年龄又长了一岁，我步入小学最后的一个阶段六年级。 这个学期我对自我又有了新的要求。我对自我的要求如下： 一、在新学期继续努力学习，将自我的成绩进一步提高。 二、在新环境下、在新老师的教导中将自我的不足尽全力改正。 三、在学校组织的活动中用心参加。 四、在劳动中用心参与，与同学一齐将教室打扫干净。
五、与新同学和睦相处，用心帮忙新同学。 六、令自我全面发展，当一个全面发展的人。 个人学习计划书（2）： 学生自拟个人学习计划 学习计划，高中步入大学，是新的起点，新的挑战，一切将要从零开始，为此我要结合自我的实际状况，制订一个合理的学习计划和对自我学习中的提出的要求，来完成我的学业。 一、学习目标要明确，做好切实可行的计划。 根据学校要求，大概需要7个学期来完成学业。 二、合理安排时光，按时完成学习任务。 在学习课程中，精心地安排好每一天的学习时光，抽出1小时去学习，循序渐进的过程完成学习任务。 三、养成做笔记的习惯。 在课前，做好预习笔记，有针对性的列出重点和难点并加深对学习资料的理解和记忆，便于以后查阅和复习。课上，做好听课笔记，养成良好的学习习惯。 四、认真地完成布置的作业，养成自主的学习习惯。 根据教学计划的要求，要按质按量的完成老师布置的作业和学习任务。还要培养良好的自主学习习惯，掌握必要的学习技能。 五、多向老师和同学请教。 遇到疑难问题，要及时向老师请教，或者透过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮忙。 六、及时做好考前的复习工作。 考前复习是学习过程的最后阶段，要对整个课程的学习进行检查和补充，总结经验。 七、利用业余时光，透过计算机网络加强学习。