语文人教版一年级上第五单元第十课《绿色的金鱼》一、二课时

部编版一年级语文第八单元总复习

部编版一年级语文第八单元总复习 一、学习内容 二、单元说明 1.本单元围绕“观察”这个主题编排了《雪地里的小画家》《乌鸦喝水》《小蜗牛》3篇课文。本单元的训练重点是初步培养学生寻找明显信息的能力和借助图画阅读课文的能力。 2.背诵《雪地里的小画家》和园地八的“日积月累”《风》（语文书第113页）。 3.课文回顾： （1）小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。 （2）乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。 （3）小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。” 三、复习重点

1.多音字组词： 着：zháo（睡着） zhe（看着） 2.仿写词语： 例：找找找一找 说说 __________ 比比 __________ 做做 __________ 例：金黄金黄金黄 火红 __________ 雪白 __________ 碧绿 __________ 例：又白又大 又_____又_____ 又_____又_____ 又_____又_____ （常见词：又细又长又高又大又大又红又圆又亮）3.词语连线： 小鸡画月牙 小狗画枫叶 小鸭画梅花 小马画竹叶 4.把词语连成一句通顺的话，把序号写在横线上。 ①把小石子②放进③瓶子④乌鸦⑤一颗一颗地

______④①⑤②③__________________ ①长着②草莓③地上④还⑤许多 ______③④①⑤② 5.积累填空： 风 [唐]李峤 解落（三）秋叶， 能（开二月）花。 过江千（尺）浪， 入（竹）万竿斜。 6.要求会认的字：群、竹、牙、用、几、步、为、参、加、洞、着、乌、鸦、处、找、办、旁、许、法、放、进、高、住、孩、玩、吧、发、芽、爬、呀、久、回、全、变、工、厂、医、院、生[说明：会认，会口头组词] 7.认识以下新的偏旁：反文旁（放）、王字旁（玩） 8.要求会写的字：竹、牙、马、用、几、只、石、多、出、见、对、妈、全、回、工、厂 [要求：会认、会写、会写笔顺、会组词。重点提示：（1）“竹”

一年级语文上册第八单元《语文园地八》练习题

语文园地 八
wǒnéngzàizhèngquèdedúyīnhòumianhuàshàng 一、我 能 在 正 确 的读 音 后 面 画 上 “√”
生 shēng( )
院 yuàn( )
厂 chǎng( )
sēng( )
ruàn( )
yòngxiàmiandezìgèzǔsāngècí 二、 用 下 面 的字各组 三 个词。
guǎng( )
zhàoyànɡzǐ shuōyìshuō 三、 照 样 子， 说 一 说 。
例： 学校 老师 学校里有老师。 1.工厂 工人 （ ）里有（ ）。 2.医院 医生 （ ）里有（ ）。
b ǎ x i à l i èshēng z ì à n zhào j i é g ò u g u ī z é g u ī l è i
四、把下列 生 字按照结构规则归类。
老师在学校里。 （ ）在（ ）里。 （ ）在（ ）里。
小
月
问
水
用
先中间后两边
先外后内
bǎxiàlièdegǔshībǔchōngwánzhěng 五、把 下 列 的古 诗 补 充 完 整 。
解落 秋叶，能开
花。
过江
尺浪，
竹
竿斜。

参考答案
一、shēnɡ yuàn chǎnɡ 二、工程 工厂 工人 许多 或许 也许 先 生 学生 生活 三、1.工厂 工人 工人 工厂 2.医院 医生 医生 医院 四、先中间后两边：小 水 先外后内： 月 问 用 五、三 二月 千入万

一年级语文上册-第五单元知识点汇总

统编本语文第一册第五单元知识汇总 一、生字扫描 1、要求会认的字 远有色近听无声去还来多少黄牛只猫边鸭苹果杏桃书包尺作业本笔刀课早校明力尘从众双木林森条心升国旗中红歌起么美丽立午晚昨今年 2、要求会写的字 水去来不小少牛果鸟早书刀尺本木林土力心中五立正 3、要求掌握的笔画 竖折折钩（shù zhé zhéɡōu） 卧钩（ wòɡōu） 4、笔顺规则： 从上到下的字：二，三，云，是，早先横后竖的字：十，禾，木，本，土从左到右的字：儿，林，八 先撇后捺的字：本，天，人，大，尺 5、要求掌握的偏旁 走之（zǒu zhī） 斜刀头（xié dāo tóu ） 反犬旁（fǎn quǎn pánɡ）包字头（bāo zì tóu） 鸟字边（niǎo zì biān）单人旁（dān rén pánɡ） 竹字头（zhú zì tóu）日字旁（rì zì páng） 国字框（guó zì kuàng）绞丝旁（jiǎo sī pánɡ） 二、词语冲浪 1、扩词 识字6：画 水：（开水）（口水）（水上）（水土）去：（来去）（出去）（下去）（上去）来：（来回）（来去）（不来）（上来）不：（不是）（不去）（不好）不三不四识字7：大小多少 小：（大小）（小手）（小鸟）（小虫）少：（多少）（少了）（少女）（少儿）牛：（小牛）（水牛）（黄牛）九牛一毛果：（水果）（果子）（苹果）水果刀 鸟：（小鸟）（鸟儿）（水鸟）（飞鸟） 识字8：小书包

早：（早上）（早来）（早去）（早点）书：（书包）（书本）（书上）一本书刀：（小刀）（刀子）（刀口）一把刀尺：（尺子）（尺寸）（三尺）一把尺本：（本子）（日本）（本来）（本人） 识字9：日月明 木：（木头）（木马）（木耳）（土木）林：（山林）（林中）（林子）（树林）土：（土里）（田土）（土地）（泥土）力：（力气）（无力）（有力）大力士心：（小心）（开心）（关心）（手心） 识字10： 中：（中国）（中心）（手中）（正中）五：（五个）（五天）（五星）（五十）立：（立正）（起立）（立刀）（中立）正：（正在）（立正）（正中）（正反） 2、听写词语 水火水田来去小鸟多少小牛果子早上书本小刀刀口尺子本子木头山林林子土木力气大力小心开心中心五星立正正中五个人水果刀一本书一只鸟不三不四 3、反义词 远——近来——去有——无大——小起——落多——少静——动早——晚上——下明——暗高——低升——降静悄悄——闹哄哄 4、量词 一只鸟一只狗一只猫一条鱼一条心一条蛇一头猪一头牛一头驴一颗枣一座山一座房一个桃一个梨一本书一条鱼一把尺一把刀一群鸭子一堆杏子一颗星星一颗种子一颗牙齿一块橡皮一支铅笔一个孩子 三、句子天地 (一)课文传真 1、远看（山）有色，近听（水）无声。春（去）花还在，（人）（来）（鸟）（不）惊。《画》这首诗写了（山）、（水）、（花）、（鸟）四种景物。诗中有三对反义词：远----近有----无去----来 2、一个（大），一个（小），一（头）黄牛一只猫。一边多，一边（少），一群鸭子一只（鸟）。一个（大），一个（小），一个苹果一颗枣。一边多，一边（少），一堆杏子一个桃。 3、（上）课静悄悄，（下）课不乱跑。（天天）起得早，陪我（去）学校。 4、日月（明），（田）（力）男。（小）（大）尖，（小）（土）尘。二人（从），三人（众）。双木（林），三人（众）。（一）（人）（不）成众，独（木）（不）成林。众（人）（一）条（心），黄（土）变成金。

部编版一年级语文下册第五单元重难点汇总

部编版一年级语文下册第五单元重难点汇总一、新学部首 炼——火字旁 二、易错字 间：先写外面的“门”，再写里面的“日”。 欢：右边是“欠”，不要写成“攵”。 网：里面应先写撇，再写点。 夕：最后一笔点不要出头。 足：第六笔是撇，最后一笔是捺，要舒展。 跑：足字旁的撇、捺，应改为竖、提。 声：上面是“士”，不要写“土”。 身：第六笔横右边不出头，第七笔撇出头。 体：人本体，不要写成“休”。 之：第二笔是横撇，最后一笔平捺要舒展。 义：第一笔是点，第二笔是撇，第三笔是捺。 三、多音字 结：jié（结果）jiē（结实） 朝：zhāo（朝霞）cháo（朝着） 好：hǎo（好朋友）hào（爱好）

教：jiào(教师) jiāo（教书） 四、词语 1.要求会认的词语： 蜻蜓、捉迷藏、造房、蚂蚁、食粮、蜘蛛、结网、方圆、严寒、酷暑、凉风、早晨、细雨、朝霞、夕阳、杨树、操场、拔河、拍球、跑步、踢足球、铃声、热闹、锻炼、身体、之前、最初、本性、善良、学习、教师、变迁、宝贵、专心、幼小、玉器、意义2.要求会写的词语： 中间、迷人、造林、运用、水池、欢笑、上网、古人、凉风、细雨、夕阳、李子、语文、花香、打车、拍手、飞跑、手足、回声、身体、个体、之前、相同、远近、习气、玉石、正义 3.近义词： 展——伸欢——乐朝——早严寒——寒冷 酷暑——炎热夕阳——落日热闹——喧闹 天天——每天锻炼——训练 4.反义词： 欢——悲忙——闲古——今严寒——酷暑 暖——凉晨——暮朝——晚热闹——冷清

天天——偶尔好——坏 5.词语归类： （1）表示地点的词语 半空花间土里地上池中房前 （2）动词 打球拔河拍皮球跳高踢足球跳绳踢毽子丢沙包蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓松土蚂蚁搬家蜘蛛结网蜜蜂采蜜 （3）表示动物名称的词 蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛 （4）描写春天的四字词语 和风细雨莺歌燕舞鸟语花香 五、佳句积累 1.反问句 子不学，非所宜，幼不学，老何为？

(完整版)一年级语文第五单元试卷

2018——2019学年度第二学期 小学一年级语文第五单元优化题 班别：姓名：得分： 一、看拼音，写词语。（20分） shēn tǐxī yáng xì yǔhuāxiāng zhōng jiān shuǐ chí huān lè yú wǎng pāi dǎ liáng fēng 二、拼一拼，连一连。（8分） 严寒 kù shǔ拔河 duàn liàn 酷暑 yán hán 跑步 bá hé 蚂蚁qīng tíng 热闹 rè nào 蜻蜓māyǐ锻炼pǎo bù 三、想一想，组词。（12分） 例：初（初始）（初夏） 性（）（）专（）（） 善（）（）习（）（） 香（）（）远（）（） 四、选字填空。（填序号）（8分） 泡炮饱 有饭能吃（），有水把茶（）。 有足快快（），有火放鞭（）。 五、想一想，填空。（9分） 1、（）对今，圆对方。春暖对秋（）。鸟语对（）（）。 2、人（）初，性本善。性相（），习相（）。

（）不琢，不成器。人不学，不知（）。 六、选一选，填一填。（6分） 青清 1、远处有（）山，近处有（）泉。 再在 2、我（）学校门口说：“妈妈，（）见！” 香乡 3、春天来了，故（）的桃花开了，真（）啊！ 七、写出带有下列部首的字。（12分） 口（）（）（）氵（）（）（）扌（）（）（）讠（）（）（）八、想一想，连一连。（8分） 蜻蜓结网小葱拌豆腐节节高蚂蚁松土芝麻开花一场空蚯蚓展翅竹篮子打水七上八下蜘蛛搬家十五个吊桶打水一清二白九、查字典。（12分） 音序音节组词跑（pǎo） 体（tǐ） 远（yuǎn） 古（gǔ） 十、口语交际。（5分） 乐乐忘记今晚的作业是什么了，他想打电话问丽丽。乐乐该怎么说呢？

部编一年级语文上册第五单元知识点归纳

部编一年级语文上册第五单元知识点归纳 一、会写字 水（水手）（大水）（雨水）（水火） 去（不去）（下去）（上去）（去火） 来（来去）（从来）（后来）（本来） 不（不好）（不对）（不是） 小（小人）（小鸟）（小雨）（小马） 少（多少）（不少）（少儿）（少女） 牛（小牛）（水牛）果（水果）（果子） 鸟（鸟儿）（小鸟）早（早上）（早日） 书（书本）（下书）刀（小刀）（刀把） 尺（尺子）（尺寸）本（本子）（本来） 木（木头）（木耳）林（林子）（山林） 土（土山）（尘土）力（有力）（力气） 心（心中）（中心）中（山中）（雨中） 五（五月）（五口人）立（立正）（自立） 正（正在）（正是）（立正）（正气） 二、会认字 远有色近听无声去还来 多少黄牛只猫边鸭苹果 杏桃书包尺作业本笔刀课早校明力尘从众双木 林森条心升国旗中红歌 起么美丽立午晚昨今年 三、组合会意字

日—月——（明）田—力——（男） 小—大——（尖）小—土——（尘） 人—人——（从）人—人—人——（众） 木—木——（林）木—木—木——（森） 不—正——（歪） 四、新偏旁 辶（走之）、ク（斜刀头）、犭（反犬旁） 鸟（鸟字旁）、勹（包子头）、亻（单人旁） 竹（竹字头）、日（日字旁）、囗（国字框） 纟（绞丝旁） 五、比较组词 小（小鸟）刀（小刀）木（木头）五（五天）少（多少）力（力气）林（树林）正（立正） 六、反义词 远——近来——去有——无多——少 大——小明——暗升——降静悄悄——闹哄哄 七、认识时间的词语 上午下午晚上昨天今天明天 上个月这个月下个月去年今年明年 八、知道文具 橡皮、尺子、作业本、笔袋、铅笔、转笔刀等

一年级语文第五单元

一年级语文第五单元 识字5 教学目标 1、认识“团”、“量”等12个生字，会写“谁”、“怕”等6个字。 2、朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎么猜出来的。 3、培养收集谜语或自编谜语的兴趣。 重点：认识12个生字，会写6个字；能在读后说说自己猜谜语的方法。难点：说出自己猜谜语的方法。 教学方法：小组合作讨论 教学用具：字词卡片、写有谜语的小黑板、教学时数：两课时 第一课时 一、提出本课学习任务 1、谈话导入：你们喜欢猜谜语吗？谁来说个谜语让大家猜一猜？ 刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”，你们猜出来的答案叫什么？（谜底） 2、今天老师给大家带来了三个字谜，想猜一猜吗？ 二、学第一个谜语 小黑板出示第一个谜语： 1、读谜面： ⑴、请同学们轻声读读，遇到不认识的字就借助拼音认识它。 ⑵、谁会读这条谜语了？教同学们读一读。 2、理解意思：这条谜语说的是什么意思？请同学们表演一下。 ⑴、需要几个人表演？为什么？应该怎样站？

⑵、谁读“一个人”？谁读“两个人”？“一人在前两人跟”该谁读？“团结起来力量大，人多谁也不离群”又该谁读？该怎样表现？（教师引导站位） 3、猜谜底： ⑴、谁来猜猜谜底？说说你为什么要这样猜？ ⑵、我们来看看谁猜得对呢？评一评谁说得最有道理， ⑶、哪些同学猜错了，说说你猜错的原因。 ⑷、多有意思的字谜呀！让我们再来读一读吧！一边读，一边回想谜底是怎样猜出来的。 4、你在读字谜时认识了哪几个字？教大家读一读。 5、总结猜谜方法：动脑筋，仔细想，谜底就在谜面藏。仔细观察抓特征，结合起来想仔细。师领读。 三：、学第二个谜语 1、小黑板出示第二个谜语，自读。小老师教读。 2、逐句读读猜猜。 ⑴、读了第一句想到了什么？ ⑵、你可以做个什么手势表示“相遇”呢？“起凉风”是什么时候？读到“左右相遇起凉风”时你怎么想？ ⑶、什么喜欢及时雨？什么最怕水来攻？ ⑷、连起来想想，猜猜谜底。 3、揭晓谜底“秋”，看看猜对没有。从哪些词语可以肯定左边是“禾”字？ 4、再来读读这个成语，回想一下猜谜的过程吧。 5、在这则谜语中认识了哪些生字？

最新部编版一年级语文下册第五单元教材分析.

第五单元教材分析 一、单元内容总述 1.本单元主题：本单元是本册的第二个识字单元。主要由《动物儿歌》、《古对今》、《操场上》和《人之初》4篇识字课组成。有看图识字、韵语识字、字谜识字等，通过集中识字的形式，完成识字任务。 2.本单元重点是识字教学。《动物儿歌》是一篇童谣，运用学生熟悉的小动 物名称和生活习性学习生字，《古对今》、《人之初》则是韵语识字，《操场上》是看图学词学句。教学时，教师要引导学生运用形声字的构字规律进行识字，逐步提高学生独立识字能力，感受识字的乐趣。 3.单元教学建议：鼓励学生边读边记，熟读成诵，积累语言；边读边想，边 读边发现。 内容教学要点课时教学建议 5.《动物儿歌》本课介绍了6种小 动物的生活习性， 重点是朗读儿歌，归类识字。2 借助拼音、课文彩 图和生活经验，识 字。朗读、表演， 了解小动物的生 活习性。 6.《古对今》本课以对子的形 式描绘了自然之 美。重点是识记生 字，理解词语。 2 借助图片和联系实际理解词语，图文对照认识生字，正确流利地朗读对韵歌。 7.《操场上》本课介绍了体育 活动的词语和一 首儿歌。重点是归类识字，了解形旁表义的功能。2 借助拼音、课文插 图和生活经验学 习字词，有节奏地 读好儿歌。 8.《人之初》本课精选《三字 经》的两个与教育孩子成长的片段，重点是识字、联系生活了解课文内容。2 运用熟字加减 法，结合语境认识 生字；联系生活了 解课文内容。 口语交际本次口语交际是 以“打电话”为交 际内容。重点是了解打电话的步骤，学会独立地打电话和接电话。1 打电话，说清楚意 思，接电话，听清 楚内容，注意使用 礼貌用语。 语文园地五本次学习园地认 识“包”字族，联 系形声字构字规1.形声字构字规律识字。

一年级语文：第五单元 课文(一)

小学语文新课程标准教材 语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案 编订：XX文讯教育机构

第五单元课文(一) 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 第五单元课文（一） 体现的思想：根据学生已有的知识基础，本单元的教学重点确定为指导学生朗读、识字和写字。通过读，培养朗读能力及良好的阅读习惯，扩大语言积累，在语文教学中切实落实“随文识字”的重要任务。 1、我们的学校 教学目标：学会3个生字，认识7个字。认识新笔画“弯构”。了解课文内容，感受学校环境的美丽和学校生活的快乐。学生能够朗读课文，背诵课文。做到声音响亮,比较自然。了解课文内容，感受学校环境的美丽和学校生活的快乐。使学生体会到学校的美。 教学重点：学习朗读课文和识字、写字。 教学难点：使学生体会到学校的美，通过读表达自己的情感。 课时：2课时 第一课时

教学目标：了解课文内容，感受学校环境的美丽和学校生活的快乐。朗读课文，做到声音响亮,比较自然。初步认识生字。 教学重点：学习朗读课文和识字 教学难点：使学生体会到学校的美，通过读表达自己的情感 教学过程: 一、认识课文 认识课次“1”；课文的题目“我们的学校”；认识课文内容部分；认识课后练习部分。 二、正确读课文 1、投影打出课文内容，师边指文边范读，学生听 2、教师范读，学生看插图，教师读到那学生指到哪 3、教师读，学生看文字，认识音节与汉字的关系 4、学生利用拼音读准不认识的字，读好含有生字的词语和句子 5、逐句订正，指导读正确 三、分析课文 1、出示课件：这是哪里？你从哪看出来的？ 2、学校的附近有什么？（山、小河……）

一年级上册语文第八单元测试卷

第八单元测试卷 满分：100分 基础积累 一、我wǒ是 shì拼 pīn 写 xiě小 xiǎo 能 nénɡ手 shǒu 。（16分） zh ú zi j ǐ zh ī sh í tou m ā m ɑ du ō sh ǎo r ì ch ū hu í l ái ɡōn ɡ ch ǎn ɡ 二、在zài 正 zhènɡ确 què的 de 拼 pīn 音 yīn 上 shànɡ打 dǎ“√”。（12分） 三、小xiǎo 鱼 yú吐 tǔ泡 pào 泡 p ɑo 。写xiě出 chū带 dài 有 yǒu 下 xià列 liè部 bù首 shǒu 的 de 字 zì 。（6分）

四、把bǎ苹 pínɡ果 ɡuǒ摘 zhāi 到 dào 盘 pán 子 zi 里 lǐ。(照zhào 样 yànɡ子 zi ，连lián 字 zì组 zǔ词 cí )（8分） 五、选xuǎn 一 yi 选 xuǎn ，填tián 一 yi 填 tián 。（8分） 片 颗 只 幅 个 一（ ）石子 一（ ）乌鸦 一（ ）瓶子 一（ ）树叶 一（ ）蜗牛 一（ ）草莓 一（ ）蘑菇 一（ ）画 六、我wǒ会 huì选 xuǎn 字 zì填 t ián 空 kònɡ。（8分） 1.在家里，我自（ ）的事情自（ ）做。 2.雪地里有（ ）个小画家。 3.我（ ）妹妹在家里玩。 4.田里的（ ）苗长得多好呀！ 七、把bǎ下 xi à列 liè生 shēnɡ字 zì词 cí放 fànɡ在 zài 正 zhènɡ确 què的 de 位 wèi 置 zhì，排pái 成 chénɡ一 yí句 jù话 huà， 并bìnɡ加 jiā上 shànɡ合 hé适 shì的 de 标 biāo 点 diǎn 符 fú号 hào 。（9分） 1.小树林 蜗牛一家 的旁边 住在

人教部编版一年级上册语文第八单元测试 含答案

第八单元检测卷 一、读拼音，写词语。（8分） yuè yá chū mén mā mα duō shǎo 二、写一写，看谁写得最漂亮。（8分） 问多见用只工妈全 三、选择正确的字，打“√”号。（12分） 一（面把）红旗一（座坐）小桥 一（两辆）汽车一（棵颗）松鼠 一（朵多）荷花一（只条）小鱼 四、我是小小魔术家。（加一笔变成新字）（8分） “月”--（）“云”--（） “牛”--（）“木”--（） 五、想一想，填一填。（12分） “回”笔顺为，共（）画。 “出”共有（）笔，第3笔的笔画是（）。 “牙”共有（）笔，第3笔的笔画是（）。 六、读一读，连一连。（6分） 果旁办许学到 边处皮生法多 七、比一比，组词语。（8分） 马（）石（）几（）回（）

鸟（）右（）儿（）口（）八、补全古诗。（6分） 解落（）秋叶，能开（）（）花。 过江（）（）浪，入（）（）竿斜。 九、把不是同一类的词语用“”标出来。（8分） 1.太阳星星小船月亮 2.书包铅笔小车转笔刀 3.猴子金鱼兔子松鼠 4.牛鸟马羊 十、照样子写句子。（6分） 例：小红写作业。（认真地）小红认真地写作业。 1.老师笑了。（高兴地） 。 2.孩子们在做游戏。（快乐地） 。 十一、读一读，做一做。（10分） 小雪花 洁白的小雪花，从高高的云层轻盈地飘下。 雪花落满屋顶，给房屋盖了洁白银瓦；雪花落满高山，给高山披上漂亮的白纱；雪花落满松林，给松林戴上美丽的百花…… 啊，可爱的小雪花，从高高的云层轻盈地飘下。 1.小雪花落到哪儿了？用“”标出来。 2.小雪花还会落到哪儿？那儿会怎么样呢？请你试着写一句话吧。 。

十二、快乐写话。（8分） 下雪了!小朋友玩得可开心啦!请你根据画面写一句话。

人教版小学一年级语文上册第五单元

一年级语文园地五练习卷
姓名
北
想
告
诉
路
能
走
京
城
安
旗
点
数
清
彩
飘
落
空
问
回
答
方
平
搭
间
这
些
都
住
呢
啊
没
很
吧
您
带
吗
深
学
会
那
景
美
次
瓜
燕
什
么
样
得
再
可
仔
细
兴
现
二、看拼音，写汉字 ɡ uǎnɡ dà ɡuǎnɡ dōnɡ shànɡ shēnɡ shēnɡ qí zú qiú fēi zǒu
zǒu
lù
fānɡ xiànɡ
bàn
tiān
xià bɑ
zuǐ bā
zhōnɡ bā

zǒu kāi
zu? ya běn pínɡ pinɡ
ɡōnɡ pínɡ
shū běn
kàn shū
zì
jǐ
dōnɡ xi
xī
fānɡ
huí jiā
yí piàn yún
niú
pí
pí
máo
pí qiú
ɡuǎnɡ chǎnɡ
yí
bàn
lái huí
běn
zi
三、看拼音，写笔画。 h?nɡ zh? wān ɡōu h?nɡ zh? h?nɡ ɡōu
h?nɡ zh? ɡōu
h?nɡ piě
wān ɡōu
shù wān
shù
wān ɡōu
shù
zh? piě zh?
h?nɡ xi? ɡōu w? ɡōu shù ɡōu
shù zh? zh? ɡōu
四、照样子，连线。 1、心字底 双人旁 王字旁 言字旁 单人旁 宝 ɡài 头 穴宝 ɡài
四、按课文内容填空。 1、妈妈告诉我，沿着弯弯的（ 遥远的北京城，有（ 常壮观。 2、小溪的（ 小鸭学会（ ） （ ） ， （ ） （ ）去游吧。过（ ） （ ） （ ） ， ）座（ ）路，就能（ ） ， （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 。
）安（
）场（
）旗仪式非
）游泳。

人教(部编版)一年级上册语文第八单元测试题(含答案)

第八单元测试 一、读d ú拼p īn 音y īn ，写xi ě词c í语y ǔ 。（16分） 二、巧qi ǎo 辨bi àn 双shu ān ɡ胞b āo 胎t āi 。（比b ǐ一y ì比b ǐ ，再z ài 组zǔ词cí ）（16分） 三、选xu ǎn 词c í填ti án 空k ōn ɡ。（填ti án 序x ù号h ào ）（8分） 一（ ）书 一（ ）房子 一（ ）石子 一（ ）鸟 一（ ）尾巴 一（ ）柳树 一（ ）画 一（ ）鲜花 四、读d ú一y ì读d ú，连li án 一y ì连li án 。（8分） 春天 小树长满了叶子 夏天 树叶全变黄了 秋天 树叶全掉了 冬天 小树发芽了 五、把b ǎ句j ù子z ǐ补b ǔ充ch ōn ɡ完w án 整zh ěn ɡ ，再z ài 读d ú一y ì读d ú。（9分） 1.青蛙_____________________没参加？ 2.____________________一颗一颗地放进瓶子里。 3.____________________还长着许多草莓呢。 六、根ɡēn 据j ù课k è文w én 内n èi 容r ón ɡ填ti án 空k ōn ɡ 。（16分） 1.雪地里来了一群小画家，它们是________、________、________和________，它们分别画了________、

________、________和________。（8分） 2.《风》这首诗的作者是________代诗人________。这首诗的前两句是________，________。（8分） 七、读d ú儿ér 歌ɡē，做zu ò练li àn 习x í 。（12分） 小xi ǎo 猪zh ū读d ú书sh ū 小xi ǎo 猪zh ū出ch ū了le 屋w ū上sh àn ɡ了le 路l ù，图t ú书sh ū馆ɡu ǎn 里l ǐ去q ù读d ú书sh ū 。 翻f ān 翻f ān 这zh è本b ěn 读d ú几j ǐ行x ín ɡ，瞧qi áo 瞧qi áo 那n à本b ěn 书sh ū插ch ā图t ú 。 转zhu ǎn 眼y ǎn 过ɡu ò去q ù一y í上sh àn ɡ午w ǔ，图t ú书sh ū读d ú了le 好h áo 几j ǐ本b ěn ，书sh ū名m ín ɡ一y ì本b ěn 没m éi 记j ì住zh ù 。 1.小xi ǎo 猪zh ū去q ù哪n ǎ里l ǐ读d ú书sh ū ？（6分） ___________________________________________________________________________________________ 2.小xi ǎo 猪zh ū是sh ì怎z ěn 样y àn ɡ读d ú书sh ū的de ？用y òn ɡ“________”画hu à出ch ū来l ái 。（6分） 八、看k àn 图t ú写xi ě话hu à 。（15分） 提t í示sh ì：1.森s ēn 林l ín 里l ǐ怎z ěn 么me 了le ？ 2.两li ǎn ɡ只zh ǐ小xi ǎo 鸟ni ǎo 在z ài 说shu ō什sh én 么me ？

人教版小学一年级语文上册第五单元测试题

人教版小学一年级语文上册第五单元测试题 （时间：50分钟满分：100分） 一、连一连（把音节和词语用线连起来）（10分） Pā i shǒu bá hé dǎ qiú tiào gāo pǎo bù 跳高拍手跑步拔河打球 二、我会读拼音写字词（6分） rù rù dà 山口人 Xià tǔ gè 水地子 三、我会填（8分） 1、十，共（）笔，笔顺是。 2、木，共（）笔，第三笔是（）。 3、天，共（），音节是（）。 4、上，音节是（），第三笔是（）。 四、我能读句子，在（）里填上合适的字（6分） mù xià yì 1、（）桥（）有（）条小河。 shàng 2、小羊在山（）吃草。 shí gè 3、小朋友都有（）（）手指头。 五、写反义词（16分） 左——（）出——（）大——（）哭——（）外——（）地——（）黑——（）来——（） 六、你能划去不是同一类的词语吗？（8分） 1、铅笔电话橡皮尺子 2、电影冰箱汽车录像机 3、跑步游泳打球吃饭 4、羊兔鸟狗 七、我会把错乱的词语理成通顺的句子（16分） 1、电视看在妈妈 。 2、鹅八只大桥有下 。

3、竹子纸上我在画 。 4、风景里公园美很 。 八、我和爸爸、妈妈或同学们猜谜语（10分） 1、一位老公公， 一副圆面孔。 有朝一日不见它， 不是阴天就是雨。 谜底（） 2、样子长得真古怪， 嘴巴耳朵连一块。 人分两地能说话， 声音可传千里外。 谜底（） 九、读一读，填一填，不会写的字可以写拼音(20分） 动物们真有趣。蝴蝶在花儿上分来飞去，就像会飞的花朵，漂亮极了。知了趴在树上吱吱地叫着，就像在拉琴。大雁在天上飞着，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字。正在给树治病的啄木鸟看见了，大声说：“大雁真了不起，会在天空中写字呢！” 1、像会飞的花朵。（5分） 2、会拉琴的小虫子是。（5分） 3、是会给树治病的大夫。（5分） 4、会在天空上写字的鸟是。（5分） . .

一年级上册语文第五单元测试卷

一年级上册语文第五单元测试卷 一、书写展示台（8分） 1. 抄写下面的字。 本 天 林 书 二、快乐字音吧（5分） 2. 把汉字与它的音节连一连。 shēnɡ________ 桃 táo________ 声 qí________ 课 tiáo________ 条 kè________ 旗 三、彩色生字林 3. 读拼音，写生字。（16分） ①zǎo________晨，一只xiǎo niǎo________qù________河边喝shuǐ________，一头黄niú________也lái________到这里，bù________一会儿它们成了好朋友。 ②树lín________的zhōnɡ________间，lì________着一根wǔ________chǐ________高的旗杆，这是弟弟把mù________头埋在tǔ________里做成的，有时他还向着旗杆立zhènɡ________。 四、智慧字词营（34分） 4. 连字组词。

作________ 果 森________ 业 苹________ 丽 书________ 歌 美________ 包 国________ 林 5. 选择恰当的量词。 只个堆颗头块 一________桃一________牛一________杏子一________猫一________枣一________蛋糕 6. 我会写。 ①“心”共________笔，第一笔是________； ②“正”共________笔，第三笔是________； ③“来”共________笔，第五笔是________。 7. 照样子，选一选。 木：树、________、________ 艹：________、________、________ 鸟：________、________、________ 8. 组词，我们比一比谁组得多。 心：________、________、________、________ 月：________、________、________、________ 五、聪明句子角（8分） 9. 根据课文内容连一连。 向着国旗________ 我们敬礼

部编一年级语文上册第8单元知识点归纳

部编一年级语文上册知识点归纳 目录 第8单元知识点归纳 (2) 一、易读错的字 (2) 二、易写错的字 (2) 三、会写的词语 (2) 四、形近字 (3) 五、多音字 (3) 六、近义词 (3) 七、反义词 (4) 八、词语搭配 (4) 九、词语积累 (4) 十、佳句积累 (4)

第8单元知识点归纳 一、易读错的字 竹（zhú√zú）叶 办（bàng bàn√）法 旁（páng√pán ）边 放进（jìn√jìng） 全（quán√qián）变黄了 医生（shēng√shēn） 二、易写错的字 用：第一笔是竖撇，不要写成竖。 几：第二笔是横折弯钩。 出：第三笔是竖。 见：最后一笔是竖弯钩。 妈：第一笔是撇点。 对：第一笔是横撇。 石：第二笔上不出头。 三、会写的词语 竹叶月牙小马不用几个

一只石子多少出口看见 妈妈全对回来工厂 四、形近字 五、多音字 六、近义词 找—寻办法—方法好久—很久 参加—参与到处—处处许多—很多渐渐—慢慢

七、反义词 放进—拿出升高—下降许多—很少 回来—出去睡—醒好久—瞬间 八、词语搭配 一（群）小画家一（幅）画 一（个）瓶子一（颗）石子 一（颗）草莓一（只）乌鸦 （想出）办法（渐渐）升高 （摘）草莓（采）蘑菇 九、词语积累 ABAB 式：碧绿碧绿粉红粉红 雪白雪白蔚蓝蔚蓝火红火红 金黄金黄乌黑乌黑 十、佳句积累 1.《风》[ 唐] 李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 2. 小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。 3. 小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。 二十三，糖瓜粘。二十四，扫房子。 二十五，磨豆腐。二十六，去买肉。二十七，宰公鸡。二十八，把面发。二十九，蒸馒头。三十晚上熬一宿，初一初二满街走。

一年级语文上册第五单元(1)

第五单元（人教版）一、默写 2.默写6个单韵母 3.默写9个复韵母 4.默写5个前鼻韵母 5.默写4个后鼻韵母

二、根ɡēn 据j ù 老l ǎo 师sh ī 所su ǒ 读d ú 的de 单d ān 词c í 写xi ě 拼p īn 音y īn 爸爸（ ） 跳绳（ ） 你们（ ） 你好（ ） 妈妈（ ） 就不（ ） 小马（ ） 溪流（ ） 说话（ ） 雨点（ ） 鸽子（ ） 鸭子（ ） 青蛙（ ） 画画（ ） 打鼓（ ） 一起（ ） 捉虫（ ） 地上（ ） 写字（ ） 词语（ ） 句子（ ） 快乐（ ） 折纸（ ） 不是（ ） 擦桌子（ ） 做作业（ ） 三、读d ú一y ì读d ú 1、远yu ǎn 看k àn 山sh ān 有y ǒu 色s è ，近j ìn 听t īn ɡ水shu ǐ无w ú声sh ēn ɡ 。春ch ūn 去q ù花hu ā还h ái 在z ài ，人r én 来l ái 鸟ni ǎo 不b ù惊j īn ɡ 。《画hu à 》 2、一y ì头t óu 黄hu án ɡ牛ni ú一y ì只zh ǐ猫m āo 一y ì群q ún 鸭y ā 子z ǐ 一y ì只zh ǐ鸟ni ǎo 一y í 个ɡè苹p ín ɡ果ɡu ǒ 一y ì颗k ē枣z ǎo 一y ì堆du ī杏x ìn ɡ子z ǐ一y í个ɡè桃t áo 。 3、我w ǒ会hu ì把b ǎ文w én 具j ù摆b ǎi 放f àn ɡ整zh ěn ɡ齐q í 。 4. 我w ǒ会hu ì自z ì 己j ǐ整zh ěn ɡ理l ǐ书sh ū包b āo 。 5. 锄ch ú禾h é 日r ì当d ān ɡ午w ǔ ，汗h àn 滴d ī禾h é下xi à土t ǔ 。谁shu í知zh ī盘p án 中zh ōn ɡ餐c ān ，粒l ì 粒l ì 皆ji ē辛x īn 苦k ǔ 。 《悯m ǐn 农n ón ɡ》 四、写笔顺。 1. 水：共（ ）画。 2. 去：共（ ）画。 3. 来：共（ ）画。

一年级上册语文第八单元试卷含答案(部编版)

2019-2020年度单元检测过关考试试卷 一年级上语文第八单元过关检测卷 范围：雪地里的小画家、乌鸦喝水、小蜗牛、语文园地八时间：90分钟1．读拼音，写汉字。 2．照样子把句子补充完整： 例：工人在工厂里做工。 老师______________ 农民______________ 医生_____________ 3．看拼音写词语。 nán guā yùn huíxiǎo tù gǔn dòng （）（）（）（） qīng sōng tiāo xuǎn dé yìqí guài （）（）（）（） 4．比一比，再组词。 全________ 几________ 石________ 牙________ 金________ 儿________ 右________ 呀________ 5．选字填空 春夏秋冬

①树叶碧绿碧绿的，这是________天。 ②树叶全变黄了，这个________天。 ③蘑菇没了，地上盖着雪，这是________天。 ④小树发芽了，这是________天。 6．选字填空。 几己 桌子上放着________本书。 星期天，我自________来到了奶奶家。 7．选择合适的量词。 群幅支匹片只朵弯 一________竹叶一________月牙一________图画 一________小鸭一________画家一________梅花 8．连一连，变成词。 月梅雪画 地家牙花 9．照样子，写词语。 例：大海又(宽)又(远)。 ①沙滩又________又________。②西瓜又________又________。 ③饭菜又________又________。④爸爸长得又________又________。10．照样子，填上合适的词 例：高兴—高高兴兴 快乐________ 明白________ 漂亮________

人教版小学语文一年级上册第五单元教案

人教版小学语文一年级上册第五单元教案 教学设计示例 看图读拼音识字1 第一课时 教学目的： 1．通过看图和朗读拼音儿歌，让学生知道北京香山秋天满山红叶，景色十分美丽，激发学生热爱大自然的情感。 2．复习巩固汉语拼音，借助拼音正确地朗读儿歌。 3．能借助拼音学会5个生字的音，认识6种基本笔画，能用笔画记忆字形的方法记忆字的形。 教学重点： 1．在教师的指导下有顺序地看图。 2．正确、流利地朗读儿歌。 3．学会5个生字及6种笔画。 教学难点： 学会5个生字及6种笔画。 教学过程： 一、谈话导入 同学们，今天我们一起学习看图读拼音识字。教师板书： （让学生小声读一读；再请一个学生大声朗读一遍。）通过学习这一课，我们要学习有顺序地看图，借助拼音读儿歌，还要学习几个生字。我们要比一比看谁学得最好，记得最牢。 二、学习有顺序地观察图画 1．在实物投影上出示书中插图，整体感知。

提问：图上画的是什么季节？（秋天）从哪儿看出是秋天呀？（香山红叶）你能用一句话说说插图的意思吗？ 2．从远到近观察。 （1）提问：远处是什么？（连绵起伏的群山）近处是什么？黄栌和枫树的叶子各是什么样的？ （2）教师出示枫树的叶子让学生观察，使学生知道枫叶有五个角，就像我们的小手。黄栌的叶子有点儿圆。 3．同桌同学互相说一说图上画的是什么地方？什么季节的景色？那里有什么？你觉得怎么样？ 三、学习读儿歌 1．复习整体认读音节：yī、sì、wǔ、ya 2．复习三拼音节：piàn、liǎn g、xiān g、tiān 3．借助汉语拼音自己读儿歌，注意把字音读准确，读不准的音节画上记号。 4．同桌同学互相读一读，相互纠正。 5．教师在实物投影上出示小儿歌，请同学读儿歌，发现问题及时纠正。 6．教师范读，学生随读。 7．认识逗号和句号。 8．再读儿歌，注意句子中间的停顿。告诉学生逗号的停顿比句号停顿时间短一点，为了便于学生掌握，读到逗号击一下掌，读到句号击两次掌。 9．指名读儿歌，读出香山红叶给你带来的喜悦。 四、学习生字的音形义

一年级语文上册第八单元单元说明

第八单元单元说明 本单元围绕“观察”这个主题编排了《雪地里的小画家》《乌鸦喝水》《小蜗牛》3 篇课文。这些课文都以动物为主人公，充满了童真和童趣，能激发学生的阅读兴趣。通过学习本组课文，学生可以体会到，只要留心观察，生活中处处都有学问。 本单元的教学重点是初步培养学生寻找明显信息的能力。在第六单元的《青蛙写诗》一课，已教给学生根据问题，圈圈画画找出相关信息的学习方法，本单元要继续引导学生借助圈一圈、画一画的方法，从课文中提取相关的信息，再和大家交流。 本单元的另一个教学重点是借助图画阅读课文。本单元首次出现了没有全文注音的连环画课文，要引导学生利用连环画课文图文对应的特点，借助图画理解课文内容，并借助图画猜猜不认识的字。本单元的学习，还要引导学生初步认识自然段，知道每个自然段前都要空两格，能找到每一个自然段的起始和结束。 教学目标

1. 认识39个生字和2个偏旁；会写16个字和1个笔画。 2. 正确、流利地朗读课文；能找出课文中明显的信息；认识自然段。 3. 借助图画，自主阅读不全文注音的课文。 4. 通过学习课文，了解一些自然常识，激发学生观察自然、观察生活的兴趣。 5. 背诵《雪地里的小画家》。 6. 了解汉字“先中间后两边”“先外后内”的笔顺规则，在田字格中正确书写。 教学重难点 1. 初步培养学生寻找明显信息的能力。 2. 借助图画阅读课文。 12.雪地里的小画家 教学目标： 1.认识11个生字，会写“竹、牙、几、用、马”5个字。

认识2个偏旁。 2.正确流利的朗读课文。背诵课文。 3.理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。 教学重点： 认识生字，朗读课文，背诵课文。 教学准备： PPT 教学时间：一课时 教学过程： 一、揭示课题 （一）板书课题。 （二）看到题目，你想到了什么问题？（“小画家”指谁？它们都画了什么？） 二、看录像，激发兴趣 你看到了什么？ 三、初读课文

一年级语文 第五单元

一年级语文学科 《11、我多想去看看》导学案课型综合课型课时第一课时主备人 审核人复备人本周行为 训练重点 讲文明懂礼貌 班级小组姓名 学习目标 1、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。 2、认识2个偏旁“心、方”。 3、使学生在学习生字时展开想象的翅膀，感受中国语言文字的博大精深。 4、正确、流利地朗读课文。 课前准备 时间预设导学2分；独学12分；互学20分；评学5分；整理导学案1分。学习过程师生笔记教学重难点：读准字音，读通课文；认识偏旁“心”、“方”；会区别 形近字并能把生字书写正确、端正。 学习过程 预习要求：我预习本课内容（）遍家长签字： 一、导学 激趣导入： 小朋友，你们最想去什么地方呢？ 今天，老师带你们去一个地方，看。出示北京风光图片 你们知道这是什么地方吗？ 看到这么美丽的风景，有什么想要告诉小朋友或老师的吗？ 能用上这课的课题来说一说吗？（带上感情说）突出“多想”。（课 件） 板书课题。 小朋友说得真棒啊！那我们一起来读一读课题好吗？齐读。 你有什么好办法记住“想”？ （引导学生通过各种办法识记，同时学习“心”字底。用上“心”字 底是因为想一件事情要用心去想。） 二、独学 初读课文：小朋友们自己认真读一读，划出生字词语。 学习生字词语：学生自己练读生字。想一想，你可以用什么办法记住 什么生字？ 再读课文：带着生字新词去读。三、互学 1、对学 老师范读课文，学生认真听： （1）不但能听清字音，还可以知道课文讲的是什么呢！ （2）同桌互读课文读准课文，互相纠正字音。 同桌互相检查生字词语。 生字书写： （1）学写生字。注意“升”的第一笔。（课件示两次撇的笔画。）（2）你看清楚“广”字在田字格中的位置了吗？（“点”靠近竖中线起笔。） （3）“走”和“足”：他们在田字格中的什么位置才会觉得舒服呢？（“竖”在竖中线上。） 他们的区别是什么呢？ （4）、注意这些生字在田字格中的位置。师范写，生描红并在书本田字格上书写。 2、小组交流（小展示） （1）展示读课文，朗读擂台赛。展示读生字词语，指名读，比一比，看谁的眼睛亮。（巩固生字学习情况）读得好的当小老师带领大家一起读。 （2）学生畅所欲言，想一想你可以用什么办法记住什么生字？相机教学“方”字旁。学生讲得好的奖励。 （3）比一比书写生字，看谁写得漂亮。 四、评学 1、学生展示：对学中的三个部分 2、反馈检测 作业收集有关北京的风光图片和天安门广场上升旗的有关资料。 五、整理导学案