[word精校版解析]2021年高考试题理综生物部分山东卷

２021年普通高等学校招生统一考试(山东卷)

理综生物部分

本卷制作:文字输入:李凤艳解析：王文芳贾金堂

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１。下列有关植物激素的应用，正确的是

A．苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落

B。用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存

C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟

D。用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄

【答案】C

【命题意图】本题主要考查植物激素调节相关知识，意在考查识记和理解能力。难度适中.

【解析】脱落酸能够抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，喷洒适宜浓度的生长素（类似物）可防止果实脱落，A项错误；赤霉素能促进种子萌发和果实发育，赤霉素处理马铃薯块茎可打破休眠促进发芽,Ｂ项错误；乙烯利是植物生长调节剂，在一定条件下能

体数目加倍，可用适宜浓度的秋水仙素处理二倍体幼苗获得多倍体,D项错误。

２．关于细胞生命历程的叙述,正确的是

A。胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因

Ｂ。原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达

Ｃ。真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式

D．细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变

【答案】Ａ

【命题意图】本题主要考查细胞生命历程有关知识，意在考查学生理解能力,难度适中。【解析】细胞的凋亡是由基因控制的程序性死亡，胚胎发育过程中存在细胞凋亡，Ａ项正确；原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖；它们正常表达的产物共同维持了细胞的增殖和生长，一旦发生突变就可能导致细胞发生癌变,B项错误；无丝分裂广泛存在于原核细胞和真核细胞，例如蛙的红细胞、肾小管上皮细胞、肝细胞和人的膀胱上皮细胞,C项错误;细胞分化是基因的选择性表达过程,蛋白质的种类和数量都发生改变，D项错误。

3．下列有关生物学实验的叙述，正确的是

A.叶绿体色素滤液细线浸入层析液,可导致滤纸条上的色素带重叠

B.低温诱导大蒜根尖时间过短,可能导致难以观察到染色体加倍的细胞

Ｃ.用显微镜观察洋葱根尖装片时,需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程

D．将洋葱表皮放入0.3g／ｍl蔗糖溶液中,水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程【答案】B

【命题意图】本题主要考查教材基本实验知识,考查实验分析及理解能力。难度适中。【解析】叶绿体色素滤液细线浸入层析液会导致色素溶解于层析液中，无法进行分离,得不到色素带,Ａ项错误；低温能抑制纺锤体的形成,适宜刺激会使部分细胞染色体数目加倍，若处理时间过短,染色体加倍的细胞过少，难以观察到，B项正确；制作洋葱根尖装片的过程包括取材、解离、漂洗、染色、制片,解离过程中细胞被杀死，观察到的是分别处于不同时期的不同细胞,而非一个细胞的连续细胞周期，C项错误；观察质壁分离过程，是先制作洋葱表皮的临时装片，再采用引流法使细胞浸润在蔗糖溶液中,D项错误.

4.下列有关细胞内物质含量比值的关系,正确的是

A.细胞内结合水/自由水的比值,种子萌发时比休眠时高

B．人体细胞内Ｏ2/ＣO2的比值,线粒体内比细胞质基质高

C．神经纤维膜内K+/Ｎａ+的比值，动作电位时比静息电位时高

D。适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值，停止供应CO2后比停止前高

【答案】D

【命题意图】本题主要考查细胞代谢和神经调节有关知识，考查理解和推理能力。难度中等。

【解析】细胞代谢越旺盛自由水/结合水比值越高，萌发的种子中比值升高,A项错误；O2和ＣＯ2跨膜方式是自由扩散,由高浓度到低浓度，运输方向分别是细胞质基质→线粒体和线粒体→细胞质基质,所以细胞质基质中O2/CO2高于线粒体，B项错误;动作电位时Na＋内流,使膜内K+/Ｎａ+的比值比静息电位时低，C项错误；停止ＣＯ２供应,短时间内叶绿体中C３含量降低，C5含量升高,C５/C3的比值升高，Ｄ项正确。

5。人类某遗传病受Ｘ染色体上的两对等位基因（A、a和B、b)控制,且只有A、Ｂ基因同时存在时个体才不患病,不考虑基因突变和染色体变异。根据系谱图,下列分析错误的是Ａ。I－1的基因型为ＸaB X aｂ或X aBＸaB

Ｂ．II-3的基因型一定为XＡb X aB

Ｃ．IV-１的致病基因一定来自于I-１

D。若IＩ－１的基因型为X AＢXａB，与ＩＩ－2生

一个患病女孩的概率为１/4

【答案】C

【命题意图】本题考查基因遗传规律和伴性遗传知识，考查获取信息能力和计算能力。难度较大。

【解析】由题意可知,只有A、B基因同时存在时个体才不患病，Ⅰ－2基因型为X AｂY且Ⅰ-1为患者Ⅱ—３正常,所以Ⅱ-３必定同时含有A、B基因,则Ⅰ—１必定至少含有一个B 基因并且不含A基因，其基因型为ＸａB X aB或XａBＸａｂ,Ⅱ—３的基因型为X AbＸaB,选项A、B正确；正常男性Ⅱ－4和Ⅲ-2的基因型为ＸAB Y，则Ⅲ—3的基因型为X ABＸAb或ＸＡB XａB，男性患者Ⅳ－１的基因型为ＸAb Y或X aＢＹ，致病基因XＡｂ或X aB依次来自Ⅲ－3←Ⅱ-３←Ⅰ—1或Ⅰ－2,C项错误;Ⅱ-2的基因型为X aB Y或XａｂY不具有Ａ基因，若Ⅱ-1基因型为ＸＡB X aB,则只有卵细胞XＡＢ形成受精卵发育成的个体才是正常的，比例为1/2，正常女孩的概率为1/４,D项正确.

6．玉米的高杆（Ｈ)对矮杆(ｈ)为显性.现有若干H基因频

率不同的玉米群体,在群体足够大且没有其他因素干扰时,每

个群体内随机交配一代后获得F1。各F1中基因型频率与H

基因频率(p）的关系如图.下列分析错误的是

A。 0﹤ｐ﹤1时,亲代群体都可能只含有纯合体

B．只有p=b时,亲代群体才可能只含有杂合体

C．p=a时,显性纯合体在F1中所占的比例为1／９

Ｄ.p=c时,Ｆ1自交一代，子代中纯合体比例为５/９

【答案】D

【命题意图】本题考查基因频率、遗传平衡定律和基因分离定律有关知识,考查学生理解能力和获取信息的能力。难度较大。

【解析】根据题意，各种群处于遗传平衡状态，即各种群基因频率不再发生改变,可根据遗传平衡定律进行计算.H基因频率为p，设h基因频率为q，则各种群中基因型频率分别为：HＨ=ｐ2，Hh=2ｐｑ,ｈh＝q２,且p＋q＝1(①）。当p=ｑ＝1／2时，２pq存在最大值1/２。当0

２5。（１1分）在维持机体稳态中,消化系统具有重要作用。人胃肠道的部分神经支配示意图如下。

（1）兴奋沿神经a传到末梢，引起末梢内的释放神

经递质，该神经递质与突触后膜上的结合后，使

下一神经元兴奋,进而引起胃肠道平滑肌收缩。图中ｂ处的突

触结构包括突触前膜、和突触后膜。

(２)食物经胃肠道消化吸收，使血糖浓度增加，刺激胰岛B

细胞分泌，导致血糖浓度降低，维持血糖稳定。

(3）严重腹泻失水过多，细胞外液渗透压升高,位于的

渗透压感受器受刺激产生兴奋，该兴奋一方面传至，引起口渴感；另一方面可使抗利尿激素释放增多，从而促进

和集合管对水的重吸收，尿量减少,保持体内水分平衡。

(４)过敏性胃肠炎是由于在过敏原的刺激下, 细胞产生大量抗体，该抗体与再次侵

入机体的同种过敏原结合,引起胃肠道过敏反应。

【答案】（１）突触小泡（特异性)受体突触间隙

（2）胰岛素（３）下丘脑大脑皮层肾小管（4）浆（或:效应B淋巴）

【命题意图】本题主要考查人体稳态的调节，旨在考查获取信息、分析问题的能力，难度适中。

【解析】（1）兴奋在神经元之间的传递机理是当兴奋传至突触前神经元末梢时，突触小体中的突触小泡释放神经递质作用于突触后膜上的相应受体,从而引起突触后神经元兴奋或抑制。突触结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。

（2）胰岛素由胰岛B细胞分泌,降低血糖。

（3）水盐平衡调节的感受器是位于下丘脑的渗透压感受器，感受刺激产生的兴奋，一方面传至大脑皮层的渴觉中枢产生渴觉，从而促进饮水;另一方面刺激下丘脑和垂体分泌和释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水的重吸收,使尿量减少。

（4）抗体是由浆（效应B)细胞合成分泌的。

2６。（１１分）油菜果实发育所需的有机物主要来源于果

皮的光合作用.

（1）油菜果皮细胞内通过光合作用固定ＣＯ2的细胞器

是。光合作用产生的有机物主要以蔗糖的形式运

输至种子。种子细胞内的蔗糖浓度比细胞外高,说明种子细胞吸收蔗糖的跨（穿)膜运输方式是。

（2)图甲表示在适宜条件下油菜果实净光合速率与呼吸速率

的变化.分析可知,第2４天的果实总光合速率（填

“大于”或“小于")第１2天的果实总光合速率。第36天

后果皮逐渐变黄，原因是叶绿素含量减少而（填色素名称）的含量基本不变。叶绿素含量减少使光反应变慢,导致光反应供给暗反应的和减少,光合速率降低.

（3）图乙表示油菜种子中储存有机物含量的变化.第３６天，种子内含量最高的有机物可用

染液检测；据图分析，在种子发育过程中该有机物由转化而来。【答案】(１)叶绿体主动运输（2）小于类胡萝卜素(或叶黄素和胡萝卜素）［H］(或NAＤPＨ） ATP(注:两个空可颠倒）

（３)苏丹Ⅲ（或苏丹Ⅳ）可溶性糖和淀粉

【命题意图】本题主要考查光合作用和细胞呼吸相关知识，意在考查学生识图、获取信息的能力，难度适中。

【解析】（１)光合作用的场所是叶绿体；由题意可知种子细胞吸收蔗糖的方向是从低浓度到高浓度，运输方式是主动运输。

（2）总光合作用＝净光合作用+呼吸作用,有题图可知第１２天和第24天总光合作用直分别大约为9．5和8.5。果皮变黄是因为叶绿素分解显现出类胡萝卜素（胡萝卜素和叶黄素)的颜色。光反应为暗反应提供[H]和ATP，所以光反应减弱，光合速率降低。

（3）由图可知油菜种子中含量最的有机物是脂肪,苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液可使脂肪呈现橘黄色或红色；可溶性糖和淀粉与脂肪的含量变化呈负相关，且时间上具有一定同步性，故脂肪是由可溶性糖和淀粉转化而来.

【方法技巧】坐标图类选择题一般有两类：坐标柱形图和坐标曲线图。解坐标柱形图题时,要看清楚纵坐标、横坐标的含义以及坐标系中柱形图所代表的意义，认真分析、对比各变量之间的关系，找出各变量之间的内在联系，结合相关的生物学知识做进一步的分析、判

断。除此外，还要关注曲线的起点、交点、折点和终点,分清自变量和因变量,曲线的走势等，并深入挖掘题目中的有效信息。

27.（1２分)湿地是地球上重要的生态系统，具有稳定环

境、物种保护及资源供应等功能。

（1)某湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、碱

蓬、柽柳等，这体现了群落的结构.调查湿地中芦

苇的种群密度常用法.

(2）图中甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年

的种群数量（Ｎt）和一年后的种群数量(N t＋１）之间的关系,直线ｐ表示Ｎt+１＝N t。甲曲线上A、Ｂ、C三点中，表示种群数量增长的是点;乙曲线上D、E、F三点中,表示种群数量增长的是点；Nｔ小于a时,甲、乙两条曲线中曲线所代表的生物更易消亡。

（3）湿地生态系统被破坏后，生物种类贫乏.要恢复其生物多样性，在无机环境得到改善的基础上，生态系统组成成分中首先应增加的种类及数量。随着生物多样性和食物网的恢复，湿地生态系统的稳定性增强。为保护湿地的生物多样性，我国已建立多个湿地自然保护区，这属于保护。

【答案】(1)水平样方（２)B F 甲 (3)生产者抵抗力就地

【命题意图】本题主要考查种群、群落和生态系统等生态知识，意在考查学生识记和分析能力，难度较小。

【解析】（1)由于土壤湿度、地形变化等不同导致该湿地水平方向上植物分布不同，属于群落的水平结构。对于植物种群密度常用样方法进行调查。

（2）直线p表示Nｔ+1=N t，所以直线p以上各点表示Ｎt+１〉Ｎｔ,种群增长，直线p上

的点表示种群数量不变,直线p以下的点表示Nｔ+1＜Ｎt，种群数量减少；Nｔ小于a点时甲种群数量减少,更容易消亡。

（3）生产者是生态系统的主要成分，是基石，所以要恢复生物多样性应首先增加生产者种类和数量；生物种类越多，食物网越复杂,生态系统的自我调节能力越强，抵抗力稳定性增强；保护生物多样性的措施有就地保护、易地保护和建立精子库、种子库等,建立自然保护区属于就地保护，是最根本的保护措施.

28.果蝇的长翅(A）对残翅（a)为显性、刚毛（B）对截毛(b）为显性。为探究两对相对性状的遗传规律,进行如下实验.

(1)若只根据实验一,可以推断出等位基因A、a位于染色体上；等位基因B、b可能位于染色体上，也可能位于染色体上。（填“常"“X”“Y”或“X和Y”）

(２）实验二中亲本的基因型为；若只考虑果蝇的翅型性状，在F2的长翅果蝇中,纯合体所占比例为。

(3)用某基因型的雄果蝇与任何雌果蝇杂交,后代中雄果蝇的表现型都为刚毛。在实验一和实验二的F2中，符合上述条件的雄果蝇在各自F２中所占的比例分别为和。（４）另用野生型灰体果蝇培育成两个果蝇突变品系,两个品系都是由于常染色体上基因隐性突变所致,产生相似的体色表现型——黑体。它们控制体色性状的基因组成可能是:①两品系分别是由于Ｄ基因突变为d和d1基因所致,它们的基因组成如图甲所示;②一个品系是由于D基因突变为d基因所致,另一品系是由于E基因突变成e基因所致，只要有一对隐性纯合即为黑体，它们的基因组成如图乙或图丙所示。为探究这两个品系的基因组成，请完成实验设计及结果预测。（注:不考虑交叉互换)

I．用为亲本进行杂交，如果Ｆ１表现型为，则两品系的基因组成如图甲所示;否则，再用Ｆ１个体相互交配,获得F2；

IＩ。如果F2表现型及比例为，则两品系的基因组成如图乙所示；

ＩII。如果F２表现型及比例为，则两品系的基因组成如图丙所示。

【答案】（1）常; Ｘ; X和Y(注：两个空可以颠倒）;

1

(2)AAX BＹB 、aａＸb X b

3

1

(3)0；

2

（4）Ｉ．品系１和品系2（或:两个品系）;黑体

ＩI.灰体：黑体＝9:７

III。灰体:黑体=１：１

【命题意图】本题综合考查遗传规律的应用,意在考查考生在理解的基础上熟练应用知识解决问题的能力和审题能力，难度很大。

【解析】（１）只根据实验一可知,子代长翅、残翅的性状表现与性别无关，因此A 、a 基因位于常染色体上；而子二代雌性个体全为刚毛,雄性个体表现刚毛和截毛比例为1：1，即子二代雌雄个体表现型不同，表明B 、b 基因不在常染色体上，可能在Ｘ染色体上(F 1雄性基因型为ＸＢY)，也可能在X 和Y 染色体上(F １雄性基因型为X B Y b ),雌性个体具有刚毛性状，排除Y 染色体遗传。

（2）在实验一基础上，由实验二可知,亲本雌性为截毛（隐性)而F 1雌雄个体全为刚毛(显性），则可判断Ｆ1雌雄性个体刚毛基因来自父本，即父本基因型为X B Y B B 、b 基因如果只在Ｘ染色体上，则子二代雌性全为刚毛,雄性全为截毛,与题意不符,所以Ｂ、ｂ基因在Ｘ和Y 染色体上，因而实验二两亲本的基因型为AA ＸＢＹＢ 、aa Ｘb X b ；如只考虑翅型，F １基因型为Aa,F ２长翅果蝇的基因型为ＡA 和Aa ，分别占31和3

2. （3）若只考虑刚毛和截毛，满足题意要求的子二代雄性基因型为Ｘ－ＹＢ。由于实验一两亲本基因型为X B ＸB 、Ｘb Y ｂ，子二代雄性不可能出现基因型为X －Y B 个体;实验二两亲本基因型为Ｘb Ｘb 、X B Y B ,子二代雄性占2

1 ，全部皆为X —Y B 个体. （4）由题意可知，图甲的突变为:，图乙和丙的突变

为:，杂交实验组合有①×②、①×③、②×③（不可能用自交）,两种突变情况只有②×③时后代表现型不同，所以用两个品系进行杂交；若两品系基因型为甲图所示，则Ｆ１基因型为d ｄ1，全部表现为黑体；若两品系基因组成为乙或丙，F 1基因型皆为ＥeDd ，表现为灰体,再用Ｆ1相互交配，获得F 2;若两品系基因型为乙图所示，F 2表现为灰体(E-D-)占９／16，其余7/１6为黑体，即灰体：黑体＝9：7;若两品系基因型为丙图所

示，由于d和E、Ｄ和ｅ位于一对同源染色体上,F２表现为灰体(１ｄdＥE、１DＤee)和黑体(２DdEe）各占1/2，即灰体:黑体=1：１。

【解题突破】本题是伴性遗传类的由果推因型题.解题程序：确定遗传方式及性状的显隐性→确定亲本的有关基因→确定亲本的表现型→再正推确定子代的基因型及比例。在判断多对基因的显隐性及基因位置时,宜采用分别分析的方法。在推断变异情况时宜采用假说演绎的方法，即先假定某种变异情况,推导出相应的杂交结果，然后根据题目要求书写相应答案。

３5。（１2分)【生物—生物技术实践】

乳糖酶能够催化乳糖水解为葡萄糖和半乳糖,具有重要应用价值。乳糖酶的制备及固定化步骤如下:

（1）筛选产乳糖酶的微生物L时,宜用作为培养基中的唯一碳源.培养基中琼脂的作用是。从功能上讲,这种培养基属于。

（２)培养微生物L前，宜采用方法对接种环进行灭菌。

（3）纯化后的乳糖酶可用电泳法检测其分子量大小。在相同条件下，带电荷相同的蛋白质电泳速度越快，说明其分子量。

（４）乳糖酶宜采用化学结合法（共价键结合法）进行固定化，可通过检测固定化乳糖酶的

确定其应用价值.除化学结合法外,酶的固定化方法还包括、、离子吸附法及交联法等。

【答案】（1)乳糖(２分); 凝固剂；选择培养基(2分）

（2）灼烧

（3）小(2分）

（4）（酶）活性[或:（酶）活力]；（２分) 包埋法；物理吸附法（注：两空可颠倒)【命题意图】本题主要考查微生物培养和固定化酶相关知识，意在考查学生识记和理解分析能力,难度较小。

【解析】

（1）在乳糖为唯一的碳源培养基上，只有能利用乳糖的微生物方可生存，其他微生物将因缺乏碳源而无法生存，这样可以筛选产乳糖酶的微生物Ｌ；琼脂在固体培养时琼脂是最好的凝固剂，它最主要的作用是使液体培养基凝固;从功能上讲这种培养基属于选择培养基。（2）接种环的灭菌宜采用灼烧法。

（3）一般来说分子带净电荷量越多、形状越接近球形、分子越小在电场中的泳动速度就越快,反之则越慢。

（4）固定化酶常要测定（酶)活性［或:(酶)活力]来确定其应用价值；酶的固定化方法包括包埋法、化学结合法、物理吸附法。

36．（12分）【生物—现代生物科技专题】

治疗性克隆对解决供体器官缺乏和器官移植后免疫排斥反应具有重要意义。流程如下:

（1)过程①采用的是细胞工程中的技术，过程②采用的是胚胎工程中的

技术。

(２)体细胞进行体外培养时,所需气体主要有O2和CO2，其中ＣO２的作用是维持培养液(基)

的。

（3)如果克隆过程中需要进行基因改造，在构建基因表达载体(重组载体）时必须使用

和两种工具酶。基因表达载体上除目的基因外,还需要有基因，以便选出成功导入基因表达载体的细胞.

(4)胚胎干细胞可以来自囊胚中的 .在一定条件下,胚胎干细胞可以分化形成不同的组织器官。若将图中获得的组织器官移植给个体（填“Ａ”或“B”）,则不会发生免疫排斥反应。

【答案】(1）（体细胞）核移植(早期)胚胎培养（2）ＰH (3）限制性（核酸）内切酶（或：限制酶) 标记（4）内细胞团Ｂ

【命题意图】本题综合考查治疗性克隆、动物细胞培养及基因工程相关知识，意在考查学生识记、分析和应用能力,难度适中。

【解析】

（1）由图示可知，此为体细胞核移植技术流程.①表示利用个体A的去核卵(母）细胞和个体B的体细胞核通过核移植技术构建重组细胞；②表示将重组细胞进行早期胚胎培养至囊胚期;然后从内细胞团中获取胚胎干细胞,定向诱导分化成所需要的组织器官进行器官移植.（2）动物细胞培养需要适宜的外界条件,例如无菌无毒的环境、营养、温度和pH、气体环境等,其中CO2用以维持培养液的ｐＨ。

（3）基因工程中需要用限制酶切割目的基因和运载体,以获得相同的末端,再用DＮA连接酶连接成基因表达载体;基因表达载体包含目的基因、标记基因、启动子、终止子、复制原点等结构,标记基因用于筛选成功导入基因表达载体的细胞。

（4）胚胎干细胞来自内细胞团细胞或原始性腺细胞;图示克隆器官细胞核来自于个体B，

与个体B不会发生免疫排斥反应.