关于合格评估方案(征求意见稿)研制工作的说明

关于合格评估方案（征求意见稿）研制工作的说明

一、新方案研制的总体思路

1、妥善处理继承与发展的关系，在保持评估方案基本稳定的基础上进行适当创新。

新方案继续坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导方针，统筹硬件建设与软件建设、教学改革与教学规范、目标管理与过程管理、形成性评价与总结性评价的关系。

原方案设7个一级指标加一个特色项目，19个二级指标；新方案设7个一级指标，20个二级指标。新老方案在结构上基本一致，一级指标也基本一致,仅在个别表述上有变动。为了更好地体现高等教育的发展变化和新建院校自身的特点，新方案在二级指标上有适当调整，在观测点和评估标准方面调整较大。具体调整情况可参见下表。

2、以“促进经费投入、促进教学建设、促进管理规范、促进质量提高”为重点，建立适应新建院校需要的评估指标体系。

新建本科院校首要解决的问题是条件达标和管理规范的问题。因此，新方案通过建立以促进经费投入、促进教学建设、促进管理规范、促进质量提高为重点

的评估指标体系，进一步加强国家对新建院校教学工作宏观管理与指导，使新建院校教学条件基本达标、教学管理基本规范、教学质量基本保证。

3、引导新建院校紧密结合区域经济社会发展需要，改革人才培养模式，着力培养应用型人才。

新方案强调学校应主动适应和服务区域（行业）经济社会发展的需要，重视与区域经济社会及产业的合作育人，以提高质量为核心，改革人才培养模式，在师资队伍建设、专业设置和结构调整、培养方案、课程建设、实践教学等一系列环节上突出对应用型人才的培养。

二、新方案的调整和变化

1、注重考察领导能力。

把原“办学思路”改为“领导能力”，不仅考察学校是否有先进的教育理念，更侧重考察学校是否具有一支尊重教育规律、教育理念先进、管理能力和执行能力较强的各级领导班子，这对新建院校的建设和未来发展都是至关重要的。

2、注重建设一支符合新建院校办学定位的师资队伍。

增加了“队伍建设”这个观测点，侧重要求学校加强教师的培养，提出注重教学团队建设、带头人的培养，加强专业教师职业经历和职业能力的培养，并特别提出应重视青年教师的培训和专业发展，引导新建院校建设一支具有发展后劲、适应应用型人才培养的教师队伍。

3、注重考察地方政府对学校的经费投入。

把原“教学经费”改为“经费投入”，不仅考查学校教学经费投入情况，还要考察政府（主办方）投入。拟根据国情采用“学校举办方（含政府、行业和民办高校投资者）生均拨款分别达到或超过上一年本区域（东部、中部、西部）平均生均预算内教育事业费”的概念，这样既有利于促进政府经费投入，又照顾到区域的实际差别。

根据财政部、教育部公布的2007年全国教育经费公报的数据测算，如果使用“区域生均预算内教育事业费平均值”这个指标，对西部11个省、自治区来说，有9个省、自治区没有达到标准；对中部10个省来说，有5个省没有达到标准；对东部7个省来说，有4个省没有达到标准。因此，总体看来，这个指标对我国大部分省、自治区加大高等教育投入有促进作用，对保持新建院校办学条

件和质量、不断提高我国高等教育投入都具有重要意义。

4、突出应用型人才培养目标在教学建设中的引领作用。

方案的设计突出了应用型人才培养目标在师资队伍建设、专业设置和调整、培养方案、教学内容与课程体系建设、实践教学等方面的统领作用，把主动适应区域经济社会发展需要，培养应用型人才这一条主线贯彻始终，从而使指标体系的内在逻辑关系比较严密，既体现了“三个符合度”的评估原则，又有利于新建院校办学定位和目标的实现。

5、突出“以学生为本”的现代教育理念。

将原方案一级指标“学风”改成“学风建设与学生指导”。设置“学风建设”“课外活动”、“指导与服务”等二级指标。一方面强调从学校整体氛围和制度建设上改善学生的学习风气；另一方面强调学校应在学习指导、就业指导、创业教育指导、心理健康咨询等各个方面为学生提供良好的指导和服务，充分体现了“以学生为本”的现代教育理念。

6、重视实践教学和质量保证体系建设。

对实践教学的要求有所提高，如要求50%的毕业论文（设计）要在实验室、工程实践和社会实践中完成，对人文社会科学专业和理工农医专业的实践教学的学分（学时）比例有适当的提高。对质量保证体系建设的要求贯彻在评估标准体系的始终，从办学思路到制定各主要教学环节教学质量标准，基本建立教学质量保证体系，要求明确具体。这样有利于与审核评估的衔接。

7、不设“特色项目”和核心指标。

鉴于新建院校的实际情况，新方案不设特色项目，但在办学定位、专业设置等相关的评估标准中，注重引导学校培育自身的特色。

新方案不设核心指标，一是为了进一步简化评估的程序，规避在操作过程中可能出现的一些问题；另一方面是因为作为合格评估，其指标应该是最低标准，高校都应该基本达到这些要求。

中期评估方案

中期评估方案 （江苏省卫生厅江苏省中医药局） 根据卫生部办公厅、国家中医药局办公室?关于开展农村初级卫生保健发展纲要中期评估工作的通知?（卫办农卫发[2006]104号）精神，为认真做好我省农村初级卫生保健发展纲要中期评估工作，圆满、顺利完成评估任务，制定本评估方案。 一、评估对象 卫生部对本次评估的样本量有两点要求，一是以省为单位抽取15%的县（市、区）参加评估；二是纳入评估的县（市、区）要兼顾经济社会发展的不同水平。我省现有97个县（市、区），按照15%的比例抽取，纳入评估范围的县（市、区）应为15个。考虑到我省苏南、苏中、苏北地区发展的客观差异，同时为了兼顾掌握各省辖市的工作情况，经研究决定在苏州、盐城两地各抽取2个县（市、区），其它省辖市各抽取1个县（市、区）参加评估。具体名单是：江宁区、江阴市、铜山县、武进区、昆山市、太仓市、海安县、赣榆县、楚州区、射阳县、建湖县、高邮市、丹阳市、泰兴市、宿豫区。 二、评估标准 评估工作执行卫生部、国家中医药管理局确定的“2006年农村初级卫生保健发展纲要中期评估指标”。该标准有24

项指标，其中21项是?中国农村初级卫生保健发展纲要（2001～2010年）?中的指标。根据目前农村卫生工作的重点，增加了“乡镇卫生院上划县管”、“新型农村合作医疗参合率”、“新型农村合作医疗资金使用率”3个新指标，“政府对预防保健的投入”指标被调整为“政府对农村卫生的财政投入”。 三、评估程序 分三个阶段进行。第一阶段为省辖市自评，各市卫生局根据本评估方案的要求，组织人员对相关县（市、区）的工作进行自评。第二阶段，在各市自评上报的基础上，省对自评资料的完整性、真实性以及评估口径的一致性进行审核把关，发现问题及时纠正。第三阶段，省自评情况上报卫生部、国家中医药管理局，接受国家抽样复核。 四、评估方法 （一）评估人员构成及分工 1、各市卫生局组成的评估组应由分管局长任组长，成员包括农村卫生、医政、中医、疾控、卫生监督、妇幼、爱卫、财务等方面的管理人员。 2、市评估组根据“2006年农村初保发展纲要中期评估指标及方法说明”，搜集资料，调查核实相关数据，填写?农村初级卫生保健发展纲要中期评估县级基本情况表?、?农村初级卫生保健发展纲要县级中期评估表?。 3、具体分工：农村卫生负责评估指标1、3、 4、7、20、

体育总局青少司关于开展“十三五”规划实施情况中期评估的通知

体育总局青少司关于开展“十三五”规划实施情况中期评估 的通知 【法规类别】体育综合规定 【发布部门】国家体育总局 【发布日期】2018.05.03 【实施日期】2018.05.03 【时效性】现行有效 【效力级别】XE0303 体育总局青少司关于开展“十三五”规划实施情况中期评估的通知 各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团体育局青少处： 根据国家发展改革委要求，按照体育总局《关于做好“十三五”规划实施情况中期评估工作的函》（体政字〔2018〕30号）文件部署，青少司组织开展“十三五”规划实施情况中期评估工作，相关工作要求通知如下： 青少司依据《国家“十三五”规划纲要涉及体育总局的主要目标和任务分工实施方案》分工，对评估内容进行了梳理，请各单位对照《青少年体育“十三五”规划实施情况中期评估工作清单》（附件1），认真开展评估相关支撑材料和数据收集汇总。各省（区、市）在认真梳理“十三五”以来青少年体育工作发展情况的基础上，按《青少年体育“十三五”规划中期执行情况评估报告建议提纲》（附件2）要求撰写评估报告（1500字以内）。请各省于5月11日前将评估报告和支撑材料纸质版（盖章）、电子版报体育

总局青少司。 请各省（区、市）高度重视，积极配合做好评估工作，确保文字材料及相关数据详实、准确，按时完成材料报送。 联系人：徐杰陈石 电话：（010）87182070 87182342（传真） 电子邮箱：794698383@https://www.wendangku.net/doc/7817156571.html, 附件：1、“十三五”规划实施情况中期评估（青少年体育相关内容）工作清单 2、“十三五”规划中期执行情况评估报告建议提纲 体育总局青少司 2018年5月3日

松江区公办幼儿园发展规划中期评估实施方案完整版

松江区公办幼儿园发展规划中期评估实施方案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

松江区公办幼儿园发展规划中期评估实施方案 （征求意见稿） 一、指导思想 为了落实上海市、松江区《学前教育三年行动计划》，贯彻2006年9月上海市学前教育工作会议精神，根据《上海市托幼园所办学等级标准（试行）》（沪教委基【2003】62号）、《松江区教育局、松江区人民政府教育督导室关于对松江区公办幼儿园实施“学校发展性督导评价”的若干意见的通知》（松府督字【2008】5号）的精神，区教育督导室组织专业人员于2009年5月18日—6月26日对本区35所公办幼儿园发展规划进行中期评估。 二、评估原则 1、分类评估原则 从对象上看，把35所幼儿园分成市、区示范幼儿园，区特色以及区一级幼儿园，区二级幼儿园三类，有利于同类幼儿园的同步提升，同步发展，共同提高；有利于不同类型幼儿园的取长补短，层层辐射和引领，步步提升和发展。 2、重点评估原则 从内容上看，本着实事求是的原则，对于具有良好发展条件的幼儿园予以免检，促进其更好更快发展，成为全区领头雁；对于具有一定基础的幼儿园，实施全面评估，促进其进一步全面提升，再上一个台阶；对于发展存在一定困难的幼儿园，实施重点指标重点评估，助推幼儿园在共性问题上有强化，在薄弱环节上有改善,促进幼儿园基础性指标均衡发展。 3、有效评估原则 从形式上看，强调常态评估和针对性评估，幼儿园规划中期评估采取三种形式：免检、全面评估和重点评估。根据一切从实际出发原则，针对不同类型幼儿园采取不同形式，不强调资料堆积，有利于幼儿园超越目标、达到目标和明确目标。 4、科学评估原则

关于服务业发展“十三五” 规划实施情况中期评估的报告

市**局： 根据《**市人民政府关于印发**市服务业发展“十三五”规划的通知》（*府〔2016〕24号）文件要求，我局结合本部门职能，积极贯彻落实，现将有关情况 报告如下： 一、主要做法 近年来，我局充分利用家庭和社会养老资源，探索居家养老服务模式，设立以家庭为核心、以社区为依托的居家养老工作服务点，使老人在熟悉的社区环境中提供家政、生活照料、心理疏导、康复护理等服务。自2006年起，我市先后在江城 区**、**市春城等城镇社区开展了城镇社区居家养老试点工作，并将逐步在全市推开。目前，全市共有农村幸福院、社区星光老年之家、居家养老服务点（站）、老人活动场所等800多个，全市90%以上的村（居）委会设有老人活动场所。 在高度重视公办养老机构建设的同时，我局也在不断通过宣传引导、政策扶持、资源整合、服务保障等举措，扎实推进我市民办养老机构的发展，进一步促进了我市养老服务体系建设的全面发展。截止到目前为止，我市共有养老机构66家，其 中公办社会养老机构3家，敬老院46家，综合性福利院3家，获得行政许可的民 办养老机构14家，另外还有2家正在筹办中，投入运营后将可以满足更多社会老 人入住养老机构养老的需求。 （一）引进社工服务，拓展居家养老服务功能。根据居家养老“以老人为中心”的发展理念，我市已在江城区**街道居家养老中心等部分养老机构引进社工服务，此举既可以让社会工作者充分发挥专业所长和爱心，参与社会福利工作，又可以提高为老年人服务的水准。社工服务的介入，可以帮助老年人解慰藉、抚情绪，让老年人有一个倾诉的对象，使老年人可以更好地缓解压抑情绪，继续向往新生活，找到属于自己的活动平台，安度晚年。 （二）建立机制，大力推进医养结合。自2015年起，我局大力推进建立住、养、医、康一体化医养结合机构发展，为老年人提供医疗护理、康复促进、临终关怀等服务，满足老年人对医疗服务的需求。目前，我市内设医疗机构或者和医疗机构合作的养老机构共有9家，分别是**市养老院和春辉医院合作；**市春蕾老人公寓、江城区**颐养院、北山养老院、金郊颐养院，**区东生颐养院、江华养老院，**市有福养老院、洲泰颐养院都内设医疗机构；江城区**养老院、海*区**颐养院、**区江华养护院和**东风养老院4家都属于在医疗机构内设立养老机构的，以上 13家设施完善，管理规范、可以提供医疗康复服务的护理型养老机构（护理院），深受老年人特别是失能半失能老人及其家属的欢迎，取得了良好社会效果。全市所有敬老院与当地医疗卫生机构签订了服务协议，落实卫生部门上门巡诊制度，敬老院建立老人健康档案并定期上门体检，也与当地防疫部门或卫生服务机构签订了卫生防疫协议，并定期到敬老院开展卫生防疫工作。同时，我局会同卫计部门推行各

山东省土地利用总体规划中期评估工作方案设计(4稿子)

省土地利用总体规划中期评估 工作方案 为做好我省土地利用总体规划中期评估工作，按照《国土资源部办公厅关于印发土地利用总体规划中期评估工作方案的通知》要求，结合我省实际，制定如下工作方案： 一、评估目的 全面掌握我省各级土地利用总体规划实施情况，深入分析我省耕地和基本农田保护情况、建设用地节约集约利用情况、各级规划对工业化、信息化、城镇化和农业现代化同步发展的保障情况等，提出规划实施存在的突出问题及有关建议，提高土地利用总体规划实施管理科学化、规化水平。 二、评估原则 （一）全面评估，突出重点。系统回顾规划实施的总体情况，全面分析各项目标和任务的落实情况，重点分析各项约束性指标和重要预期性指标的实现程度，总结规划实施的成效和存在的问题。 （二）立足规划，着眼未来。围绕规划核心容和主要指标，紧密结合以城镇化发展为引擎，“四化”同步推进、区域城乡协调发展、社会民生加快建设等新形势新要求，评估规划对未来发展需求的保障程度，提出应对措施和建议。

（三）统一部署，典型剖析。在做好省级规划中期评估的同时，同步开展市、县两级规划的中期评估，深入了解地方各项规划目标任务的实现程度，对规划实施存在的新情况新问题进行有针对性的剖析。 （四）专家领衔，多方参与。加强组织协调，充分发挥专家领衔作用，广泛吸收相关专家学者、各级国土资源部门和公众的意见和建议，确保评估成果的科学性和客观性。 （五）客观真实、统筹兼顾。各地应根据经济社会发展需要，客观分析当前规划实施面临的突出问题，准确研判未来发展态势，实事开展规划中期评估工作。采用权威部门发布的经济社会、土地利用等数据和资料，如实反映规划实施情况，保证评估过程和结论的客观性。广泛听取社会公众意见和建议，统筹兼顾，提出科学有效的实施措施。 三、评估时点围 本次评估期限为2006年1月至2012年12月。评估围2012年土地利用变更调查行政区划实际管辖围。 四、评估任务 本次评估分为省级、市级、县级三个层面进行，各地可根据需要开展乡级规划中期评估工作。 （一）省级层面评估。 采用多种方法客观分析全省规划实施中的主要问题，预测规划实施的趋势，总结规划实施好的经验做法，提出解决

国家重大科学研究计划项目中期评估方案

国家重大科学研究计划项目中期评估方案 一、中期评估原则 1.国家重大科学研究计划项目实行“滚动支持、动态调整”的管理模式。项目实施两年左右进行一次中期评估，目的是进一步明确项目的研究计划和目标，调整和优化课题设置、经费和人员配置。中期评估工作分项目中期总结和项目中期评估两个阶段进行。 2.中期评估主要评估项目的工作状态和研究前景。 “工作状态”主要指研究任务的落实情况、承担单位支撑条件的落实情况、研究思路的创新性、研究队伍的开拓创新意识、学术交流情况、项目管理是否规范等。 “研究前景”主要指项目预期在引领科学和技术发展、解决国家重大需求方面发挥的作用、研究工作的创新前景、取得重大突破的可能性等。 3.中期评估要避免急功近利等浮躁现象，不要片面强调研究成果或论文数量。 4.中期评估工作由科技部基础研究管理中心负责组织实施。 5.中期评估过程中，所有人员应遵守《国家科技计划项目评估评审行为准则与督查办法》。 二、项目中期总结 1.在项目中期评估前，项目首席科学家和项目专家组应会同项目依托部门进行项目中期总结。项目中期总结在课题总结基础上进行。课题负责人应在项目中期总结前向项目首席科学家提交课题中期总结报告（提纲及要求见附件1）。 2.项目中期总结一般应以会议方式进行。项目中期总结由项目首席科学家主持，项目专家组成员参加，并邀请计划专家组责任专家、

项目外同行专家和项目依托部门管理专家参加, 鼓励邀请海外同行 专家参加。参加项目中期总结会议的专家在审阅课题中期总结报告、听取课题负责人汇报的基础上，对课题工作状态和研究前景进行讨论评议，填写中期总结课题评议表（见附件2）和中期总结课题评议意见表（见附件3）。 3.项目专家组在项目中期总结的基础上，对项目课题设置、课题研究内容和目标、研究队伍等方面提出调整方案。 研究队伍的调整，应注意吸收项目外符合项目研究方向的优秀研究人员和研究小组；对于项目的核心课题、有突破前景的课题，应根据课题工作的需要进一步强化支持，对于与项目研究主攻方向关系不密切、没有突破前景或水平不高的课题应进行调整或中止支持。课题提前结题或中止，应办理结题手续。 4.项目中期总结工作结束后，项目首席科学家应提交项目中期总结报告、课题中期总结报告、项目计划任务书调整方案及其他相关资料（提纲、格式及编写要求见附件1），经项目依托部门审核后（审核意见另附）报科技部基础研究管理中心。 5.“青年科学家专题”项目中期总结程序可适当简化，但应在项目交流总结（需邀请计划专家组责任专家）基础上，形成项目中期总结报告、项目计划任务书调整方案及其他相关资料（编写提纲及格式等参照相关附件，可略去中期总结课题评议表和意见表等内容）。 6.项目中期总结活动所需经费从项目经费中列支。 三、项目中期评估 1.项目中期评估由科技部委托中期评估专家组主持。项目中期评估专家组由11－15人组成，成员包括国家重大科学研究计划专家组成员和项目外同行专家及科技部有关管理人员。项目承担人员不得作为中期评估专家组成员。

PPP 项目中期评估以及绩效评价具体操作要求

PPP项目中期评估以及绩效评价具体操作要求 二〇一八年八月

绩效目标编制操作要求 一、绩效目标主要内容绩效目标主要内容通常包括： （一）预期产出目标，包括提供公共产品或者公共服务的数量、质量、时效目标，以及达到预期产出所需要的成本和资源等。 （二）预期效果目标，包括项目经济效益、社会效益、环境效益和可持续影响等。 （三）衡量预期产出、预期效果和相关方满意程度方面的绩效评价指标等。 （四）为实现项目绩效目标所需要的保障制度、措施和工作计划，以及项目管理内容和相应目标要求等。 （五）其他。 二、绩效目标编制要求评估机构在开展 PPP 项目中期评估以及绩效评价时，明确项目在考核期间的绩效目标。如果项目在实施方案或者合同中缺少绩效目标、绩效目标不明确或者绩效目标有偏差，评估机构需要与委托方进行沟通，根据评价依据以及项目客观情况确定合理的绩效目标。 （一）绩效目标设置的基本原则项目绩效目标设置需要符合以下要求： 1．指向明确。绩效目标符合国民经济和社会发展规划、部门职能以及行业发展规划，并与相应的项目支出范围、方向、效果紧密相关。 2．具体细化。绩效目标从数量、质量、时效、成本等方面进行细化，尽量进行定量表述，不能以量化形式表述的，可以采用定性的分级分档形式进行表述。 3．合理可行。制定绩效目标要以结果为导向，要经过调查研究和科学论证，符合客观实际；制定绩效目标要与编制项目预算有机结合，要结合项目管理的基本要素和相应要求，进行成本效益分析。

4．物有所值。绩效目标的设置符合物有所值的理念。通过目标设置，与政府提供公共产品或公共服务的传统模式相比，能够科学考量社会资本的参与，有效降低项目全生命周期成本、提高公共产品或者公共服务质量效率。 （二）绩效目标编制具体要求 1．目标依据的充分性 （1）项目是否符合国家和地区的政策法规；项目是否提供公共产品或服务；是否符合公共财政资金保障的范围和支持的方向。依据包括：项目申请、批准文件，项目实施方案，项目物有所值评价报告，项目财政承受能力论证报告，PPP 项目合同以及项目涉及的相关政策、法规、规划等。 （2）项目是否符合规定条件和程序。依据包括：项目决策主体、实施主体、受益主体确认信息，项目确立需要经过的规定程序，确定项目范围所形成的规范性材料，以及相关实施标准和依据。项目是否按照财政部门对PPP 项目的程序要求开展各项工作。 （3）项目实施对预算部门（单位）战略目标的相关性。项目是否为促进基础设施或者公共服务发展所必需；项目是否真的达到物有所值。 2．目标设置的合理性 （1）绩效目标是否符合客观实际，项目预期产出效益和效果是否符合正常的业绩水平。 （2）项目产出目标（含产出所需要的成本资源）与项目效益目标的关联性、匹配性和逻辑性。 （3）依据绩效目标设定的绩效指标和目标值是否科学合理，是否清晰、细化、可衡量。

株洲市规划实施情况中期评估报告【可编辑版】

株洲市规划实施情况中期评估报告 株洲市规划实施情况中期评估报告 一、主体内容 现状与背景篇包括发展现状和发展环境两章，分析总结了十一五期间我市国民经济与社会事业发展取得的成绩、经验和不足。成绩主要体现在六个方面： 一是经济发展又快又好；二是基础设施日臻完善；三是环境建设成效突出；四是科技创新能力增强；五是民生事业显著进步；六是综合改革大力推进。五条经验包括： 一是坚持解放思想，创新发展思路，一心一意谋发展；二是坚持项目带动，强化推进机制，凝聚合力求发展；三是坚持重点突破，运用战役方式，全力以赴抓发展；四是坚持民生为本，加强公共服务，统筹兼顾共同发展；五是坚持先行先试，改革体制机制，激发活力促发展。同时，也看到了我市在发展过程中存在的困难和不足：产业、产品结构还不够优，传统重化工业、中间产品比重较高；城乡二元化格局还没有大的改变，农业现代化水平不高，农民增收瓶颈制约仍然存在；发展后劲还不够强，大项目好项目不够多，投融资无论在总量扩张还是结构优化上，还有待加强和改进；干部思想观念、现有的一些体制机制还不能完全适应创新发展、跨越发展的要求。 根据《中共株洲市委关于制定株洲市国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，株洲市政府组织编制了《株洲市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》（以下简称《纲要》）。《纲要》是

株洲市国民经济和社会发展的战略性、纲领性和综合性规划，是201X-201X年全市经济社会的发展蓝图和总体规划。《纲要》共分为五个篇章，分别为现状与背景、思路与布局、主要任务、发展动力和规划实施。 本篇章指出我市的发展环境处于重大的全面转型时期。首先，全球步入后金融危机时期，国际政治、经济、科技形势将发生深刻变化；其次，我国进入科学发展观的全面落实期，发展方式将发生重大转变；再次，我省经济增长将继续在中部处于靠前地位，保持快速发展态势；最后，我市发展进入内生集聚加速发展期，发展格局将出现较大改变。我市既面临大有作为的机遇，也面临可以预见和难以预料的挑战。面临的机遇主要有： 国家加快经济结构转型，发展战略性新兴产业的机遇；国家重大战略布局实施的机遇；推进新型城镇化、城乡统筹发展的机遇；以人为本，保障和改善民生的机遇；全省实施四化两型战略的机遇；高铁快速发展的机遇。挑战主要包括： 发展竞争压力大；资源环境压力大；改革攻坚压力大。 思路与布局篇章包括总体思路和空间布局两个章节，本篇章对我市十二五时期发展进行了顶层设计。从指导思想和发展战略、发展目标、政策导向三个方面进行总体思路的设计。同时，对主体功能区和区域功能、交通、城镇发展、产业进行了科学布局。 主要任务篇章提出了两型产业体系建设、统筹城乡发展、资源节约和环境建设、保障和改善民生、社会建设和管理、加强文化建设、信息化和智慧城市建设七大任务。其中，两型产业体系建设提出以突出培育战略性新兴产业、大力提升传统优势产业、加快淘汰落

医院科教十三五规划中期评估报告

医院科教十三五规划中期评估报告

医院科教十三五规划中期评估报告 一、任务进展情况 1. 学科建设 医院已成功申报省级重点专科**个，同时，正在组织开展院内重点建设专科遴选工作，计划建立院级重点建设专科**个，以此带动医院相关学科的发展，推进优势学科逐步达到校级重点专科乃至更高层次重点专科的水平。 当前拥有博士生导师**人，硕士生导师**人，导师专业覆盖**个学科。 2. 教育教学 校级教学质量工程项目立项**项，省级以上杂志发表临床教学方面文章**篇，成功申报国家级继续教育项目**项。 3. 科学研究 获得省厅级项目**项，国家自然基金项目**项。发表SCI期刊论文**篇，核心期刊论文**篇。 二、主要工作举措 1. 完善教学管理体系，不断提高教育教学质量 加强教学管理，落实教学任务。制定《教学管理制度》、《教师备课制度》、《教师听课制度》、《教师试讲制度》、

《课堂教学规范制度》、《教学病例讨论规定》、《教学查房规定》等教学制度，落实各项教学规定，切实保障教学质量。 优化师资队伍，提高教学水平。医院始终把建设高素质的教师队伍作为一项基础性和战略性的工作性的工作来抓，营造人才成长发展的优良环境。一方面，经过与学校教师教学能力发展中心联合举办本科教学师资培训班以及选派教师外出学习等方式，提升教师教学能力、更新教学理念、拓宽教育思路；另一方面，定期开展集体备课、青年教师试讲、教案评比、教学基本功竞赛等教学活动，促进教师互相交流学习、互相帮助提高，带动年轻教师成长和进步。 强化教学督查，提升教学质量。每学期初组织教学工作会议、期中组织教学现场观摩，解决日常教学工作过程中存在的问题。积极组织申报学校教学质量工程项目，从体制创新的角度出发，强化我院教学质量工程建设。另外，以本科教学工作审核评估为契机，加强教学工作的规范化、制度化建设与教学质量保障体系建设，进一步提升教育教学质量水平。 组织导师遴选，扩大导师队伍。一方面，对于符合学校导师遴选条件的人员，医院予以其针对性的动员申报，以此扩大我院导师队伍；另一方面，为导师发放科研经费补贴，以此激励优秀科研人员申报导师。在医院的努力下，至今医院新增博士生导师**名，硕士生导师**名。

关于绍兴县“十一五”规划实施中期评估的报告

关于绍兴县“十一五”规划实施 中期评估的报告 绍兴县发展和改革局局长邢玉清 主任、副主任，各位委员： 我受县政府委托，向县人大常委会报告绍兴县“十一五”规划实施中期评估情况及2008年国民经济和社会发展计划上半年计划执行情况和下半年工作建议，请予审议，并请参加会议的其他同志提出意见。 一、绍兴县“十一五”规划实施中期评估情况 《绍兴县国民经济和社会发展第十一个五年（2006-2010年）规划》于2006年2月由绍兴县十二届人大四次会议审议通过后颁布实施。规划实施两年半以来，绍兴县按照“坚持经济中心，推进率先发展”总体要求，围绕“保强创优、走在前列”目标，深入贯彻落实科学发展观和省委、省政府“创业富民、创新强省”战略，全县经济社会继续保持平稳较快发展，“十一五”规划实施取得阶段性成效。 （一）规划主要指标完成情况评估 1、预期性指标完成情况 各项预期性指标完成情况良好，除第三产次业增加值占GDP 比重指标有一定难度外，其它指标至2008年6月完成情况均达到或超过计划进度。

2007年全县GDP总量达到541.49亿元，增长16.2%，今年一季度GDP为122.93亿元，增长12.2%。“十一五”前两年年均增长15.1%，高于规划提出的年增长13%的目标。 “十一五”期间，累计完成全社会固定资产投资535.63亿元，其中工业投资354.13亿元，分别完成“十一五”投资目标的63%和59%，进度明显快于预期。

“十一五”时期预期性指标完成情况 注：1、加粗数据为2007年数据，其它为2008年6月数据。 2、负责部门预测可以完成，但无法预计“十一五”末具体数据的指标标注为“可完成”。

某市卫计局关于我市《十三五规划》实施情况的中期评估报告

某市卫计局关于我市《十三五规划》实施情况的中期评估报告 按照《关于开展“十三五”规划实施情况中期评估工作的通知》要求，我局对我市《十三五规划》中所承担的卫生、计生工作进行了认真总结评估，卫生计生专业队伍，特别是农村专业队伍建设仍需加强。总体而言我市卫生计生专业技术人才匮乏，拔尖技术人才不足，缺少高水平学科带头人。特别是农村医疗卫生机构，由于身份编制、工资待遇等客观条件限制，本科、甚至大专毕业的公共卫生大学生都不愿到农村工作，形成了人才断档、后继乏人的状况。现将有关情况汇报如下。 一、我市《十三五规划》实施取得的主要成效。 （一）重点工作指标完成情况。 各项指标全部达标。 ——平均每千人口床位数增加xxx%。（到2020年增加10%） ——平均每千人口卫生技术人员增加xxx%。（到2020年增加5%）

——新生儿死亡率为xxx‰。（2015年为4.1‰，2020年为6‰） ——婴儿死亡率为xxx‰。（2015年为6.46‰，2020年为7.5‰） ——5岁以下儿童死亡率为xxx‰。（2015年为7.22‰，2020年为8‰） ——孕产妇死亡率为xx/十万。（2015年为0/十万，2020年为11/十万） ——儿童计划免疫"五苗"接种率以乡镇为单位保持在xxx以上。（2015年为94%，2020年为95%） ——法定报告传染病发病率为xxx/十万。（2015年为254.23/十万，国家标准为300/十万） （二）过去两年规划实施的主要成效。 两年多来，我市卫生计生事业在市委、市政府的正确领导下，始终以“提…… 学习十九大精神心得体会 十九大总结了党的十八大以来5年的工作，回顾总结了34年来改革开放的伟大历史进程和宝贵经验。学习贯彻十九大精神，首先要准确把握十九大的基本精神，这是学习和贯彻的前提。“科学发展观”重要思想则是十九大的灵魂，“科学发展观”重要思想是对马克思列宁主义，毛泽东思想和邓

中期专家评估意见

中期材料专家评估意见 宝坻区刘辛庄小学申请的中央电教馆“十二五”教育信息技术课题“农村小学教师信息素养培养和发展的校本研究”，自开题两年来严格执行课题研究实施方案，加强课题研究过程的管理，指导思想明确，组织管理体系健全。整个过程步骤有序，扎实稳进；研究成果形式多样，有实践指导价值。 针对其中期评估材料，专家组特提出以下具体评估意见： 课题建立健全了一系列研究管理制度，并且在课题研究时间、研究经费、设备建设等方面保障了课题研究的实施，从宏观上推动了课题研究工作的发展。构建的多维分层校本培训模式和校内互动、校际联动的校本教研模式，具有创造性和实效性。真正做到了从全员到重点的培训，做到了理论学习与技术培训、校本培训与自我培训、网络培训与现实培训、专题培训与学科教学实践的结合，逐步将“教师信息技术素养培养和提高”这一课题研究实施方案落到实处。 刘辛庄小学课题组在研究过程中，还积累了大量的纸质、照片、音视频资料，这些资料从最初调查研究数据分析到教学设计、教学课件等研究成果真实地彰显了有序、有效的课题具体实施过程。 在研究成果上，刘辛庄小学课题组初步探索出具有一定科学性、广泛性、可操作性的教师信息素养培养与提高的有效策略；在一定程度上提高了课堂教学的效率；提高了教师的综合素养和业务能力。教师在计算机高级培训、多媒体的实践应用中的提高充分显出这一策略的实践应用价值。课题成果丰富，形式多样，具有可推广性。 但是课题需要一个长期的研究和探索过程，希望课题组成员在今后的教学工作中，进一步提高理论和实践水平，不断完善和充实课题内容。现对刘辛庄小学课题组提出两点调整研究计划建议： 一是挖掘学科优质教育信息资源，探索其与课题研究有效整合的策略，使课题研究得到深入。 二是课题的研究成果最终应该服务于课堂的教育教学工作中，所以学生层面的佐证材料应再充分些，这样才更具有说服力。

做好“十三五”规划实施情况中期评估工作的通知

做好规划实施情况中期评估工作的通知 X建办〔2018〕164号 各市、州、直管市、X林区住建委、规划局、房管局、城管局、园林局、公积金中心，X市水务局，X州市水务局，厅机关各处室、厅直各单位：根据省委省政府办公厅《关于建立健全X省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要实施机制的意见》和《省发展改革委关于开展全省“十三五”规划实施情况中期评估工作的通知》要求，为做好“十三五”规划实施情况中期评估工作，现就有关事项通知如下： 一、评估范围 全省住建领域“十三五”规划实施情况中期评估工作范围为： （一）《X省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》中涉及住建部分； （二）《X省住房和城乡建设事业“十三五”规划纲要》； （三）住建领域其他省级专项规划，包括《X建筑业发展“十三五”规划纲要》等； （四）省级其他部门牵头的规划中涉及住建部分。 二、评估原则 （一）系统全面。全面评估“十三五”规划明确的目标任务推进情况，顺应高质量发展要求，更加关注发展的不平衡不充分问题。 （二）突出重点。聚焦主要目标指标实现情况，重大战略、重大任务、重大工程项目推进情况，以及抓重点、补短板、强弱项的贯彻落实情况，特别是“四个三”重大生态工程和三大攻坚战的实质性进展情况。 （三）远近结合。立足当前、着眼长远，既要聚焦决胜全面建成小康社会，又要推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革，夯实全面建设社会主义现代化强省基础。

（四）科学严谨。密切关注发展环境变化，准确把握时代性和规律性，更新评估理念，创新评估方式方法，完善评估工具体系，提升评估的专业性、科学性和严肃性。 （五）实事求是。深化上下联动、横向互动和多方参与，准确把握评估标准和发展态势，客观公正反映情况，不回避矛盾和问题，并提出针对性改进建议。 三、评估方式 （一）自评估和第三方评估相结合。以自评为主，既评估规划实施的过程，包括开展的主要工作、采取的具体措施及落实情况等；又评估规划实施的效果，包括成本收益分析、所取得的实际成效、人民满意程度、中长期发展影响等。同时，可开展第三方评估，评估结果作为自评估的重要参考。 （二）目标导向和问题导向相结合。既要从“十三五”规划确定的总体目标倒推，对照进度要求，发现问题，提出确保目标实现的对策建议，又要从我省住建事业发展中迫切需要解决的问题顺推，明确破解难题的路径办法。 （三）客观评价和主观感受相结合。既要客观反映规划实施情况，又要将人民群众的切身感受作为重要评价标准，提高评估结果的感知度和认受度。 四、评估重点 （一）规划主要目标实现情况。全面检查各项住建目标任务和主要指标，特别是约束性指标和体现高质量发展的指标实现情况。 （二）新发展理念和重大战略贯彻落实情况。重点评估践行新发展理念、转变发展方式的进展情况以及规划实施中贯彻落实“一主两副多极”、长江经济带、汉江经济带、X城市圈、乡村振兴等重大战略的情况。 （三）供给侧结构性改革和重大改革任务推进情况。重点评估通过持续深化供给侧结构性改革，推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革，提高供给体系质量、建设现代化经济体系情况以及重大改革事项落实、试点示范任务推进、发展新体制构建的进展情况。 （四）重点任务和重大政策推进情况。重点评估规划实施中推进经济发展方式转变和产业结构调整、保障和改善民生、生态文明建设的完成情况，以及新型城镇化、区域协调发展、深化法治X实践等重点任务推进落实情况，并对相关政策举措取得的成效、存在的问题及原因等进行深入分析。

2020公办幼儿园发展规划中期评估实施方案(精华版)

2020公办幼儿园发展规划中期评估实施方案 一、指导思想 为了落实XXXXXX《学前教育三年行动计划》，贯彻20XX年X月XX市学前教育工作会议精神，根据《XXX 市托幼园所办学等级标准（试行）》（XXXXXXXXX ）、《XXX 区教育局、XX区人民政府教育督导室关于对XX区公办幼儿园实施“学校发展性督导评价”的若干意见的通知》（XXXXXXXXXXXXXX）的精神，区教育督导室组织专业人员于20XX年X月XX日—X月XX日对本区35所公办幼儿园发展规划进行中期评估。 二、评估原则 1、分类评估原则 从对象上看，把35所幼儿园分成市、区示范幼儿园，区特色以及区一级幼儿园，区二级幼儿园三类，有利于同类幼儿园的同步提升，同步发展，共同提高；有利于不同类型幼儿园的取长补短，层层辐射和引领，步步提升和发展。 2、重点评估原则 从内容上看，本着实事求是的原则，对于具有良好发展条件的幼儿园予以免检，促进其更好更快发展，成为全区领头雁；对于具有一定基础的幼儿园，实施全面评估，促进其进一步全面提升，再上一个台阶；对于发展存在一定困难的幼儿园，实施重点指标重点评估，助推幼儿园在共性问题上有强化，在薄弱环节上有改善,促进幼儿园基础性指标均衡发展。 3、有效评估原则 从形式上看，强调常态评估和针对性评估，幼儿园规划中期评估采取三种形式：免检、全面评估和重点评估。根据一切从实际出发原则，针对不同类型幼儿园采取不同形式，不强调资料堆积，有利于幼儿园超越目标、达到目标和明确目标。 4、科学评估原则 从方法上看，前期注重调查研究，过程注重统筹兼顾，结果注重分类认定，支撑XX学前教育的整体发展、持续发展和健康发展。既

“十三五”规划纲要实施情况中期评估报告

区司法局“十三五”规划纲要 实施情况中期评估报告 根据区发改局《关于开展区“十三五”规划纲要中期评估工作的通知》要求，我局对承担我区“十三五”规划的社区矫正、法律服务、法律援助、人民调解、法治宣传教育等相关工作进行认真总结评估，现就相关情况汇报如下： 一、主要目标及任务的进展情况 （一）社区矫正人员、刑满释放人员以及问题青少年等特殊群体的教育、帮扶、引导工作稳步推进。一是严格落实矫正制度，加强重点人员管控。规范了社区矫正工作信息化管理方式，建立健全社区服刑人员、刑释解教人员的相关档案，建立了“6+1”帮教模式，将各项专项整治、隐患排查与日常监管工作相结合，全面开展对特殊人群的大排查活动，着力打造全天候、全方位、全过程的社区矫正监管安全“天罗地网”。二是与团区委协调，加强对青少年的教育、帮扶、引导。邀请台安监狱心理矫正工作者，对未成年服刑人员进行心理状况评估，通过量表和测试做出评估结果，从思想根源入手，减少重新犯罪风险。2016年至今年6月底，全区共接收社区服刑人员295人，累计接收1036人，累计解除845人，正在社区服刑191人；受理省内外公安机关、检察机关、法院、监狱委托审前社会调查委托217件，累计受理471件；安置释解人员共计524人，累计安置1095人；到省内各监所衔接共计221人，

累计衔接510人；组织社区服刑人员集中教育1689人次，个别谈话教育762人次，进行心理辅导37人次，组织社区服务829人次。 （二）公共法律服务体系逐步完善，法律服务和法律援助制度逐步健全。一是完成了“一村（社区）一法律顾问”法律服务惠民平台建设工作。定期组织法律顾问参与基层法律服务，开展法律宣传、法律咨询等活动。二是推进区公共法律服务中心建设。制定了《区推进公共法律服务实体平台建设实施方案》，推动公共法律服务业务进驻区市民服务中心。目前，该方案正提交区政府党组会审议。三是加强基层法律服务建设。对15个法律援助工作站、97个村（社区）法律援助联络点和“148”平台建设进行督查，完善制度、改善设施，全面加强基层法律援助服务站（点）的规范化建设。四是逐步健全完善了15项法律服务制度，把未成年人、军人军属以及刑事案件的犯罪嫌疑人等困难家庭纳入了援助对象。2016年以来，区法律援助中心共办理法律援助案件1376件（其中诉讼案件359件，非诉讼案件1017件），为群众挽回经济损失142.6万余元；村（社区）法律顾问开展法律服务活动126次，提供法律服务500余人次，解决群众法律问题259件，参与化解矛盾纠纷92件。 （三）人民调解、行政调解、司法调解相互衔接的工作模式正在建立，“大调解”格局逐渐形成。一是建立“警民联调”、“诉调对接”调解工作机制。将人民调解员派驻进入联调工作室，与派出所民警配合开展联调工作；与区人民法院建立了“诉调对接”工作机制，人民调解组织在调处纠纷中遇到疑难复杂

松江区公办幼儿园发展规划中期评估实施方案

松江区公办幼儿园发展规划中期评估实施方案(总10页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除

松江区公办幼儿园发展规划中期评估实施方案 （征求意见稿） 一、指导思想 为了落实上海市、松江区《学前教育三年行动计划》，贯彻2006年9月上海市学前教育工作会议精神，根据《上海市托幼园所办学等级标准（试行）》（沪教委基【2003】62号）、《松江区教育局、松江区人民政府教育督导室关于对松江区公办幼儿园实施“学校发展性督导评价”的若干意见的通知》（松府督字【2008】5号）的精神，区教育督导室组织专业人员于2009年5月18日—6月26日对本区35所公办幼儿园发展规划进行中期评估。 二、评估原则 1、分类评估原则 从对象上看，把35所幼儿园分成市、区示范幼儿园，区特色以及区一级幼儿园，区二级幼儿园三类，有利于同类幼儿园的同步提升，同步发展，共同提高；有利于不同类型幼儿园的取长补短，层层辐射和引领，步步提升和发展。 2、重点评估原则 从内容上看，本着实事求是的原则，对于具有良好发展条件的幼儿园予以免检，促进其更好更快发展，成为全区领头雁；对于具有一定基础的幼儿园，实施全面评估，促进其进一步全面提升，再上一个台阶；对于发展存在一定困难的幼儿园，实施重点指标重点评估，助推幼儿园在共性问题上有强化，在薄弱环节上有改善,促进幼儿园基础性指标均衡发展。 3、有效评估原则 从形式上看，强调常态评估和针对性评估，幼儿园规划中期评估采取三种形式：免检、全面评估和重点评估。根据一切从实际出发原则，针对不同类型幼儿园采取不同形式，不强调资料堆积，有利于幼儿园超越目标、达到目标和明确目标。 4、科学评估原则 从方法上看，前期注重调查研究，过程注重统筹兼顾，结果注重分类认定，支撑松江学前教育的整体发展、持续发展和健康发

规划实施中期评估工作方案(最新)

规划实施中期评估工作方案 根据X市“X”规划中期评估工作会议精神，为切实做好我区“X”规划实施中期评估工作，确保各项工作任务全面完成，特制定本方案。 一、评估意义 X县第X届人民代表大会五次会议批准通过的《X县国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》，是全区人民为之共同奋斗的行动纲领，是政府履行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务职责的重要依据。目前，我区“X”规划实施已进入中期阶段，及时开展中期评估，客观评价“X”规划发展目标、重点任务、政策措施等落实情况，全面评估规划实施成效，发现存在问题并分析原因，提出进一步改进规划实施的对策建议，对于推动完成“X”规划提出的目标任务，促进经济社会持续健康发展，全面建成小康社会具有重大意义。 二、评估对象 X市X区“X”规划纲要。 三、评估重点 （一）围绕“X”规划的贯彻落实情况进行评估。 重点分析经济转型升级、加快转变经济发展方式、追赶超越、X 一体化等方面取得的实施进展、存在的问题和成因，提出改进相关工作的政策建议。 （二）围绕“X”规划的主要指标特别是约束性指标实现情况进行

评估。 重点分析各项指标的实现进度，以及分析一些指标进展不够理想的原因，判断完成五年目标的趋势，综合评价各项指标的进度和对策建议等。 （三）围绕“X”规划的重点任务完成情况进行评估 。重点分析六大工程（农业富民、工业强基、旅游带动、城镇提升、生态创建、民生共享）方面的任务完成情况，包括为完成任务所采取的政策措施、取得的成效、存在的问题和对策建议。 （四）围绕“X”规划的重大项目推进情况进行评估。 重点分析列入“X”规划项目库的重大项目推进情况，包括项目开竣工、前期工作进展和资金到位情况，客观评估项目实施效果，综合判断项目实施中存在的问题和原因，提出下一步的对策建议。 （五）提出进一步推动“X”规划实施的对策建议。 重点分析发展环境变化对“X”中后期我区经济社会发展产生的影响，结合规划实施的进展，提出推动规划实施的对策建议，包括是否需要对规划内容进行调整和修订等。 四、评估方法 （一）全面评估和重点评估相结合。 对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面进行全方位系统性评估。同时，围绕“X”规划的贯彻落实情况，对“X”规划确定的主要指标的实现情况、重点任务的完成情况、重大

妇女发展规划中期评估报告.doc

妇女发展规划中期评估报告 州市女儿童展划 中期估告 州市女儿童工作委会 xx年 5 月 15 日 目 一、摘要???????????????????????1 二、州市施女儿童两划中期估告??????? 3 （一）估程及工作描述??????????????? 3 （二）施划情况的估??????????????? 5 1 、社会境概况???????????????? 5 2 、主要指完成情况及政策措施???????????7

（1）女儿童的生保健???????????????8 （2）女儿童的教育?????????????????12 （3）女就和保障???????????????15 （4）女参与决策和管理???????????????18 （5）女儿童的法律保???????????????19 （6）女儿童的境保???????????????21 （三）存在的主要及原因?????????????23 （四）策和建??????????????????27 三、附 摘要

妇女儿童事业的发展水平，是社会文明进步的重要标志；尊重妇女、保护儿童，是现代社会的一项基本准则。为促进赣州妇女儿童事 业与经济和社会发展协调一致， xx 年 3 月 15 日市政府颁布了《赣州 市妇女发展规划（ xx—xx 年）》和《赣州市儿童发展规划（ xx—xx 年）》 ( 以下简称 ?两规划 ?) ，确定了 xx—xx 年赣州市妇女儿童发展的总目标、优先领域、主要目标及策略措施。 五年来，市委、市政府高度重视?两规划 ?的有效执行，全社会达标环境进一步优化，妇女儿童参与社会发展的层面进一步拓宽。为进一步了解和掌握全市各地xx—xx 年两个规划的实施进展情况、主要 经验和存在问题，提出对策建议，为制定和完善相关政策措施、修订 行动计划提供可靠依据，进一步推动各级政府建立健全工作机制，推动两个规划的全面实施和终期达标，促进妇女儿童与经济社会的和谐 发展。根据江西省妇儿工委的工作部署和?两规划 ?的要求， xx 年，市妇儿工委针对 ?两规划 ?提出的总目标和各项具体目标，通过采取性别分析、比较评价、定量分析与定性分析相结合等方法，对相关数据 和信息资料进行收集、和分析研究，实现?两规划 ?实施的动态跟踪，就?两规划 ?实施背景下妇女儿童的发展现状和各项目标的达标情况作 出了科学的分析和评价，并形成了《赣州市实施妇女儿童两规划中期 评估报告》（以下简称《评估报告》）。

松江区公办幼儿园发展规划中期评估实施方案样本

松江区公办幼儿园发展规划中期评估实施方案 ( 征求意见稿) 一、指导思想 为了落实上海市、松江区《学前教育三年行动计划》, 贯彻 9月上海市学前教育工作会议精神, 根据《上海市托幼园所办学等级标准( 试行) 》( 沪教委基【】62号) 、《松江区教育局、松江区人民政府教育督导室关于对松江区公办幼儿园实施”学校发展性督导评价”的若干意见的通知》( 松府督字【】5号) 的精神, 区教育督导室组织专业人员于 5月18日—6月26日对本区35所公办幼儿园发展规划进行中期评估。 二、评估原则 1、分类评估原则 从对象上看, 把35所幼儿园分成市、区示范幼儿园, 区特色以及区一级幼儿园, 区二级幼儿园三类, 有利于同类幼儿园的同步提升, 同步发展, 共同提高; 有利于不同类型幼儿园的取长补短, 层层辐射和引领, 步步提升和发展。 2、重点评估原则 从内容上看, 本着实事求是的原则, 对于具有良好发展条件的幼儿园予以免检, 促进其更好更快发展, 成为全区领头雁; 对于具有一定基础的幼儿园, 实施全面评估, 促进其进一步全面提升, 再上一个台阶; 对于发展存在一定困难的幼儿园, 实施重点指标重点评估, 助推幼儿园在共性问题上有强化, 在薄弱环节上有改进,促进幼儿园基础性指标均衡发展。 3、有效评估原则 从形式上看, 强调常态评估和针对性评估, 幼儿园规划中期评估采取三种形式: 免检、全面评估和重点评估。根据一切从实际出发原则, 针对不同类型幼儿园采取不同形式, 不强调资料堆积, 有利于幼儿园超越目标、达到目标和明确目标。 4、科学评估原则 从方法上看, 前期注重调查研究, 过程注重统筹兼顾, 结果注重分类认定,