六年级音乐下册复习题

2015-2016学年度第二学期

六年级音乐复习题

1、《中华人民共和国国歌》又名《义勇军进行曲》，词作者是（田汉），曲作者是（聂耳）。

2、人声一般可分为(童声、女声、男声)三大类。

3、聂耳资料：出生于云南玉溪，（1912-1935），代表作有《义勇军进行曲》、《卖报歌》、《金蛇狂舞》。

4、声乐的演唱形式有：独唱、齐唱、重唱、合唱、对唱、表演唱。

5、中国民歌：劳动人民集体创作的一种艺术形式，民歌是我国民族民间音乐宝库中的璀璨明珠。

6、劳动号子：是一种随劳动而歌唱的，带有呼叫的歌曲。

7、【音符】在简谱中，记录音的高低和长短的符号，叫做音符。而用来表示这些音的高低的符号，是用七个阿拉伯数字作为标记，它们的写法是：1 2 3 4 5 6 7 读法为:do re mi fa so la si音符是和音高紧密相连的,没有一个不带音高的音符。

8、【休止符】音乐中除了有音的高低，长短之外，也有音的休止。表示声音休止的符号叫休止符，用“0”标记。通俗点说就是没有声音，不出声的符号。

9、将音符升高半音，叫升音。用“#”（升号）表示，一般写在音符的左上部分，标准的音降低半音，用“ b "(降号）表示，同样写在音符的左上部分。

b :降号，表示b号后面的音唱（奏）时降低半音。

＃：升号，表示＃号后面的音唱（奏）时升高半音。

10、【节拍】

以几分音符为一拍，一节是几拍（小节线）

拍号2/4的含义是（以四分音符为一拍，每小节二拍）

拍号3/4的含义是（以四分音符为一拍，每小节三拍）

拍号4/4的含义是（以四分音符为一拍，每小节四拍）

11、【重音记号】﹥，写在音符上方，表示唱得强有力。

12、【顿音记号】▼ 表示短促而有弹性。

13、【力度记号】pp——很弱p——弱mp——中弱

Mf——中强f——强ff——很强。

14、贝多芬（1770－1827）（德）国音乐家，莱茵河畔一座美丽的声城市（波恩）。他的一生创作了大量的音乐作品，其中以（九部交响曲）最为著名。贝多芬热爱生

活，热爱大自然。他创作的《第六交响曲（田园）》就是他谱写了一曲）（“大地之歌”）。

15、贝多芬26岁时患了耳疾，逐渐丧失了听力，写下了著名的（《第五交响曲》），

他说：（“我要扼住命运的咽喉！”）。《欢乐颂》是贝多芬（《第九交响曲》）第（四）乐意的主题。

16、（埙xun）是我国最古老的吹奏乐器之一，（古琴）是我国独有的一种古乐器，

其中（渔舟唱晚）就是（筝）独奏。

17、《游子吟》是唐朝诗人（孟郊）作词，(谷建芬)作曲,唐诗共呈现(两遍)，

能够表达对母亲的(感恩)之情,2/4拍歌曲。

18、《关山月》是（古琴曲），有唐朝诗人（李白）作词，2/4拍歌曲。

19《但愿人长久》是宋代诗人（苏轼）作词，4/4拍歌曲（梁弘志）作曲，中速稍慢。

20《花非花》有唐朝诗人（白居易）作词，（黄自）作曲，,4/4拍歌曲。

《大鹿》是（法国）民歌，2/4拍歌曲。

21、《转圆圈》是(萨尼)民歌。2/4、3/4混合拍歌曲。

《阿细跳月》是（民乐合奏）曲。

《火把节》首选自《云南音诗》第四乐章，（管弦乐）合奏曲，2/4拍歌曲。

《我抱着月光，月光抱着我》，是2/4、3/4拍歌曲。

22、《滑雪歌》选自动画片《雪孩子》，4/4拍歌曲. 《Do Re Mi》选自美国影片

《音乐之声》，2/4拍歌曲。《爱是一首歌》选自美国动画片《小鹿斑比》。

《两颗小星星》选自德国影片《英俊少年》，主人公（海因切），12/8拍歌曲。

23、《拍手拍手》是（沈晓虹）词曲，歌曲热情、欢快，2/4拍歌曲。

24、《明天会更好》是（罗大佑）曲，（李寿全）作词。歌曲多处出现切分音节

奏， 4/4拍歌曲。

25、《龙腾虎跃》是民族管弦乐，李民雄曲，2/4拍歌曲。

26、《守住这一片阳光》是（高慧娟）词曲，4/4拍歌曲。

《榕树爷爷》歌曲中多次出现“啦”“呣”等衬词，歌曲中速、非常亲切，4/4拍歌曲。《光辉的太阳》是一首（埃及）民歌，2/4拍歌曲。

《一把雨伞圆溜溜》是（杨霞丹）作词、(桑陆)作曲，表达了孩子们的欢快心情，2/4拍歌曲。

27、《火车来了》是新疆（柯尔克孜）族民歌，歌曲2/4、3/4拍，表现了火车

由远及近开来的场面，又慢慢开向远方，歌唱共产党带来的好时光，幸福的日子万年长。《飞天曲》充满自豪感，很有气魄地表现了中国人的骄傲，4/4拍歌曲。

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人音版六年级音乐试题

人音版六年级音乐试题 一、填空 1、《中华人民共和国国歌》又名《》，作词（）、作曲（）。《歌唱祖国》的词曲作者是（）。都是用（）的速度演唱。 2、歌曲《我的祖国》选自影片《》插曲，词作者是（），曲作者是 （），两位词曲作家还共同创作了歌曲（）。 3、右图是（）族的（）。 4、《天堂》是（）词曲。 5、歌曲《拉库卡拉查》中的“∨”是（）符号。 6、《茉莉花》是一首流传久远，流行地区很广，遍及我国（）（）（）的（）民歌，其中以（）的最为著名。它的音调出现在意大利作曲家（）的歌剧《》的音乐之中。 7、德国歌曲《洛列菜》是（）拍子，他的第一小节只有一拍，叫（）。 8、交响诗《魔法师的弟子》是（）国（）作曲。 9、（）是一种随劳动而歌唱的、带有呼号的歌曲，是我国民歌主要体裁之一。（）和（）也属于民歌体裁。 10、《军民大生产》（）民歌，（）作词，体裁是（）。 11、歌曲演唱形式有______、_______、_______、_______等。 12、是五线谱（）。( )吹笛子,( )吹萧。 13、《运动会开幕曲》是一首具有浓厚（）风格的（）歌曲。 14、《看秧歌》是（）民歌，这首歌曲的旋律是（）、（）、（）的。 15、《小放驴》是（）吹歌，是用（）吹奏。《大起板》是（）民间乐曲，是用（）独奏的。 16、管弦乐《太平洋231》是瑞士（）作曲。 17、《一二三四歌》是（）作曲的，属于（）音乐体裁。 18、通俗歌曲主要是指那些体裁形式（），歌词（）贴近生活，演唱不拘一格、易为（）的歌曲。 19、“猴子观海”是（）的风景点。音乐根据（）《》改编。 20、1=A是以（）音为“do”的意思。

六年级下册音乐期末试卷

六年级下册音乐期末试卷 六年级下册音乐期末试卷篇一：小学六年级下学期音乐期末试卷髙堡小学六年级下学期音乐科期末测试卷 学号：姓名：得分： 一、填空。（32分） 1、乌兹别克族主要分布在新疆维吾尔自治区，他们演唱时常用 2、曲艺音乐包括其主要特点是、 3、曲艺是、三位一体的民间艺术形式。 4、和等艺术形式要素而以歌唱为的一种戏剧形式。 二、判断题。（对的在题后括号里画“√”，错误的在题后括号里画“×”）（8分） 1、四川清音主要的伴奏乐器只有琵琶、三弦。（） 2、古琴是我国特有的一种古老乐器。（） 3、京韵大鼓是一种打击乐器。（） 4、苏州弹词流行于江苏等地区而得名。（） 三、简答题。（40分） 1、我们学过哪些表情术语，请你把它们列举出来。（10分）答： 2、请你向大家介绍一位中国的音乐家。（10分） 答： 3、外国音乐家你知道哪些，选一位向大家作一下介绍。（10分）

答： 4、我们这个学期学了哪些音乐作品，请你选一篇向大家作介绍。（10分）答： 四、我们在本学期学唱了哪些歌曲？你学会了哪些？最喜欢哪首歌？请你写出歌曲名称。（20分） 答： 六年级下册音乐期末试卷篇二：苏教版一至六年级下册音乐期末试卷 一年级音乐试卷 姓名班级学号得分第一部分听力（50分）一、听辨乐器。 1、请选出这是哪种乐器的声音（）。 A、沙球 B、三角铁 C、串铃D2、请选出这是哪种乐器的声音（）。 A、双响筒 B、三角铁 C、沙球D3、请选出这是哪种乐器的声音（）。 A、碰铃 B、响板 C、木琴D4、请选出这是哪种乐器的声音（）。 A、竹笛 B、钢琴 C、二胡D5、请选出这是哪种乐器的声音（）。 A、扬琴 B、琵琶 C、铃鼓D二、聆听乐曲，感受情绪。 6、你认为这首乐曲的情绪是（）。 A、优美、舒展 B、欢快、活泼C7、你认为这首乐曲的情绪是（）。 A、优美、舒展 B、欢快、活泼C三、听歌曲，说歌名。8、这首歌曲的名称是（）。 A、小鼓响咚咚 B、老虎磨牙 C、铃鼓、铃鼓、三角铁、大鼓、

六年级音乐试卷及答案

六年级音乐试卷及答案 一、填空题 1、音乐可以表达人们的___________等各种感情。（喜怒哀乐） 2、唱见的演唱形式有___、___、___、___、等。（独唱、齐唱、领唱、对唱、轮唱、联唱，表演唱、小组唱答对其中四个即得分） 3、被誉为“乐器之王”的是______琴。（钢琴） 4．有“钢琴诗人”美誉的是波兰音乐家_____，他7岁便写了《___ __ 》。（肖邦，《波兰舞曲》） 5、在韩国汉城举办的第24届奥运会主题歌曲是_____ 。（《手拉手》） 6、在中国北京举办的第29届奥运会主题歌曲是_____。（《我和你》） 7、圆舞曲是起源于_____的一种_____的民间舞蹈。（奥地利三拍子） 8、《行星组曲》由_____首乐曲组成，分别以_____、金星、水星、土星、_____、_____、海王星命名。（7首，火星，天王星，木星）9、舞剧是一种以_____为主要表现手段，并综合_____、_____、___ __等要素来揭示主题内容、塑造人物形象的艺术形式。（舞蹈，戏剧、 音乐、美术） 10、在中国民族乐器中，古时称为“横吹”的是_________，又名“喇叭”的是_______，称为“南胡”的是_______，用琴竹演奏的是___ ____，一般有十六或二十一根弦的是筝，音域宽广，由波斯传入我国的四弦乐器是___________，由若干小锣组成，按一定音阶定音的是_ _________。（笛子、唢呐、二胡、扬琴、琵琶、云锣） 二、选择题 1、请选出以下不属于奥运会主题曲的一首歌曲（ c ） A 《手拉手》 B《巴塞罗那》 C《奥林匹克号角》D《我和你》 2、被冠以“圆舞曲之王”头衔的是以下哪位音乐家？(a) A约翰.施特劳斯 B 德彪西 C 贝多芬 D 莫扎特 3、以下哪部作品不属于莫扎特的作品？(d) A《费加罗婚礼序曲》B《土尔其进行曲》 C《小步舞曲》 D 《蓝色多瑙河舞曲》 4、《命运交响曲》是_________的作品。（c）A 海顿 B 莫扎特 C 贝多芬 D 瓦格纳

小学六年级下册音乐

小学六年级下册音乐《第四单元五十六朵花》 第四单元五十六朵花 第一课时 【教学内容】 学唱歌曲《举杯祝福》 【教学目标】 用热情、欢快的情绪演唱《举杯祝福》 学会演奏乌孜别克族民间音乐典型的节奏。 初步认识都它尔、弹布尔、手鼓等乌孜别克族民间乐器。 【教学过程】 一、歌曲导入。 二、学唱歌曲。 导语：今天老师就带领同学们乘着歌声的翅膀到新疆去走一走，看一看，学习一下新疆的民歌，领略一下新疆的舞蹈。今天我们要学习的就是那位美丽的乌孜别克族少女为我们带来的乌孜别克族民歌--《举杯祝福》 1、带着问题初听歌曲，听出歌曲的情绪、速度以及典型节奏分别是什么？（情绪欢快、速度稍快、典型节奏xxx xx） 2、集体拍奏典型节奏 3、用"来"随着录音小声哼唱歌曲，哼唱的过程中找出歌曲中有没有旋律相同的句子 4、把旋律相同的句子用"来"唱一下 5、小声跟录音唱歌词，然后找出歌曲中你认为难唱的句子，并随琴模唱 6、用自然优美的声音完整的演唱歌曲。 三、认识都它尔和手鼓 四、表演歌曲 【课后反思】 第四课时 【教学内容】 音乐活动"爱我中华" 【教学目标】 1、在教师的指导下，分小组准备"爱我中华"的歌曲、音乐、舞蹈、图片介绍、服饰等资料。 2、每个学生积极参与"爱我中华"的活动。 【教学过程】 1、抢答比赛 师: 五十六个民族五十六朵花。现在进行抢答比赛，比一比哪个小组知道的民族最多，发言的孩子一次只能说出一个民族的名称，不能重复说。每说对一个可以为自己小组加一朵小红

花。 开展抢答比赛。 师：好，紧张激烈的比赛就进行到这里。看来同学们在课前已经做了充分的准备，回答出了这么多民族的名称，真了不起呀！下面我们在来进行一个更加有趣的活动：听音乐选画面 2、听音乐选画面 师：老师这里有几幅各民族歌舞的图片，还有几段各民族的音乐，请你们边听音乐边记录这是哪个民族的音乐，看看哪副图片应该配合哪段音乐，全部听完了以后，请同学们来回答。 （1）教师播放课件，学生聆听并作好记录。 （2）当全部音乐片段结束后学生再回答，教师用课件展示正确答案，对学生的回答做出评价。 3、拓展 (1)师：老师知道很多孩子在课前已经查找了关于各个民族的资料，让我们一起来看看吧。 (2)学生展示课前准备的资料，如各民族名称、图片、风俗习惯等 4、小结 师:孩子们,你们查找的资料真丰富呀，让我们大开眼界。五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，大家的心情都很高兴和激动。 【课后反思】 第三课时 【教学内容】 学唱歌曲《爱我中华》 【教学目标】 1、用欢快、自豪的心情演唱《爱我中华》。 2、为歌曲创编律动或舞蹈，随音乐表演。 【教学过程】 一、导入

花城版六年级音乐上册期末试卷和答案

班级姓名得分 一、填空题（每空一分;共30分） 1、《秧歌舞曲》是一首（）乐曲;秧歌舞又称（）;是中国最具代表性的（）形式之一;也是民间艺术中独具一格的（）歌舞形式。 2、《小白菜》是一首（）省民歌;是一首（）体民歌。它表达了（）的情绪;《节日舞》又体现了（）的情绪。 3、《放纸鸢》是根据（）的民谣（）的旋律重新填词而成的。 4、拉丁美洲的代表性舞蹈是墨西哥的（）和巴西的（）。 5、管弦乐曲《朝景》选自（）;此乐曲分为三部分;第一部分的主旋律明朗;（）大调;（）拍子。第二部分采用了第一部分的主题惊醒延伸;第三部分用乐器（）、（）和( )再现主题。 6、《乡间的小路》诗一首悠闲自得;轻松活波的歌曲。这首歌曲 是（）小调;（）拍;全曲为（）曲式。 7、《欢乐颂》是（）国作曲家（）《第九（合唱） 交响曲》第（）乐章的合唱部分。 8、贝多芬是（）国伟大的的作曲家。贝多芬、（） 和（）被后人称为“维也纳三杰”。 9、《中华人民共和国国歌》原名（）;由（）作 词;由（）作曲。 二、连线题（5分） 古琴曲《春江花月夜》 古筝曲《二泉映月》 箜篌曲《梅花三弄》 琵琶曲《十面埋伏》 二胡曲《渔舟唱晚》 三、判断题（5分） 1、《中国少先先锋队队歌》是由周郁辉作曲;寄明作词的。（） 2、副旋律是主旋律的上方或下方构成的较为单纯的带对比性 的旋律;它对主旋律起到衬托、补充和对比作用。（） 3、《碰鼻歌》是新西兰毛利人的民歌。（） 1 / 2

4、《金瓶似的小山》是江苏民歌。（） 5、《盼红军》是四川民歌。（） 四、写出下列音乐用语和音乐记号所属的音乐因素。（每空一分;共6分） 1、快速、稍慢（） 2、上行、下行（） 3、a b c d （） 4、人声、双簧管（） 5、 ff mp（） 6、XXX XX （） 四、简答题。（8分） 1、列举中国传统乐器（至少5种）。 2、列举贝多芬的代表作（至少3部） 五、演唱一首歌曲（46分） 参考答案： 1、民间扭秧歌民间舞蹈集体 2、河北叙事悲伤凄凉欢乐活波 3、台湾《一只鸟仔》 4、草帽舞桑巴舞 5、《培尔·金特》 E 6/8 大提琴双簧管大管 6、d 2/4 单三部 7、德贝多芬四 8、德海顿莫扎特 9、《义勇军进行曲》田汉聂耳 三、判断题：×√√×√ 四、1、速度2、旋律3、结构4、音色5、力度6、节奏 五、1、弹拨类：琴筝琵琶阮三弦月琴秦琴瑟箜篌南琵琶吹管类：笛洞箫南洞箫唢呐管子尺八排箫簧管类：笙巴乌葫芦丝拉弦类：二胡板胡粤胡中胡京胡马头琴打击类：锣鼓梆子木鱼钹编钟钟编磬扬琴缶吹腔类：埙篪（以上任何五种均可得分） 2、交响曲《英雄》、《命运》、《田园》；序曲《哀格蒙特》；钢琴奏鸣曲《悲怆》、《月光曲》、《暴风雨》、《热情》（写出三部即可得分）

六年级下册最新版音乐(江苏凤凰儿童教育出版社)教案

最新六年级下册音乐（江苏凤凰儿童教育出版社）教案 第一单元鼓乐传情第一课时 教学内容：1、唱：《敲起我的小木鼓》2、动：露一手：节奏听辩与表现 教学目标：1、通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动，感受不同地区音乐作品的风格差异。2、学生能积极参与到“以羁大鼓方式表现特定情景”的创造性活动中，通过感受与体验，对我国传统的“锣鼓经”有初步的感性认识；节奏感与动作的协调性得到训练。 教学重点难点：能听辩出前十六和后十六节奏的不同，掌握歌曲中鼓的节奏。 教具准备：录音机、教学磁带、木鼓等。 教学过程： 一、复习导入：1、师生问好：2、明确本学期教学任务，提出新的希望。3、复习必唱歌曲：《国歌》——雄壮地、坚定地、进行曲风格。4、《中国少年先锋队队歌》——精神饱满地、有朝气地。 二、新授：1、学唱歌曲：《敲起我的小木鼓》2、听范唱：让学生感受少数民族佤族的鼓乐风情。3、再听：歌曲为单二段曲式，四二拍。分析：节奏多变，附点节奏、前十六分、后十六分节奏的运用使歌曲欢快并富有动感。衬词“羊买啊塞罗”的反复出现，增添了歌曲的民族特色。 三、精讲精练：1、用”lu”哼唱歌曲旋律，难点重点范唱。2、有感情地朗读歌词。3、轻声跟唱第一段歌词，可分组练唱。4、一起学唱第二段歌词。 四、总结。 五、布置作业：复习巩固歌曲《敲起我的小木鼓》。 六、板书设计：唱：《敲起我的小木鼓》动：露一手：节奏听辩与表现 第一单元鼓乐传情第二课时 教学内容： 1、听：《滚核桃》《非洲鼓魂》2、唱：继续唱歌曲《伊唷勒啦》3、动:以击鼓的方式表现特定的情景 教学目标：1、通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动，感受不同地区音乐作品的风格差异。2、学生在欣赏《滚核桃》、《非洲鼓魂》的过程中，感受到“鼓乐”这种特殊音乐表现形式的独特魅力：体验到中国鼓乐和非洲鼓乐的风格差异。进一步开阔音乐视野，对文化的多样性有初步的感受和了解。 教学重点难点：按节奏跺脚、击掌、身体的律动和歌唱结合起来。 教具准备：录音机、教学磁带。 教学过程： 一、复习导入： 1、师生问好：2、复习巩固歌曲：a.用“lu”哼唱歌曲旋律。b.唱歌谱两边。

最新六年级上册音乐试题及答案

六年级上册音乐试题及答案 班别_________ 姓名_________ 一、填空题 1、音乐可以表达人们的___________等各种感情.（喜怒哀乐） 2、唱见的演唱形式有___、___、___、___、等.（独唱、齐唱、领唱、对唱、轮唱、联唱，表演唱、小组唱答对其中四个即得分） 3、被誉为“乐器之王”的是______琴.（钢琴） 4．有“钢琴诗人”美誉的是波兰音乐家_____，他7岁便写了《_____ 》.（肖邦，《波兰舞曲》） 5、在韩国汉城举办的第24届奥运会主题歌曲是_____ .（《手拉手》） 6、在中国北京举办的第29届奥运会主题歌曲是_____.（《我和你》） 7、圆舞曲是起源于_____的一种_____的民间舞蹈.（奥地利三拍子） 8、《行星组曲》由_____首乐曲组成，分别以_____、金星、水星、土星、_____、_____、海王星命名.（7首，火星，天王星，木星）9、舞剧是一种以_____为主要表现手段，并综合_____、_____、_____等要素来揭示主题内容、塑造人物形象的艺术形式.（舞蹈，戏剧、音乐、美术） 10、在中国民族乐器中，古时称为“横吹”的是_________，又名“喇叭”的是_______，称为“南胡”的是_______，用琴竹演奏的是_______，一般有十六或二十一根弦的是筝，音域宽广，由波斯传入我国的四弦乐器是___________，由若干小锣组成，按一定音阶定音的是__________.（笛子、唢呐、二胡、扬琴、琵琶、云锣） 二、选择题 1、请选出以下不属于奥运会主题曲的一首歌曲（） A 《手拉手》 B《巴塞罗那》 C《奥林匹克号角》D《我和你》 答案：C 2、被冠以“圆舞曲之王”头衔的是以下哪位音乐家？ A约翰.施特劳斯 B 德彪西 C 贝多芬 D 莫扎特

学六年级音乐试题.doc

学六年级音乐试题 班级姓名等级 一、填空。 1、黄自，中国________ 家，_________ 家，主要作品有清唱剧__________ ，歌 曲_____________ 、_______ 等。 2、我国国歌的词作者是 _________ ,曲作者是__________ 。 二、请选出正确答案。 1、《中国少年先锋队队歌》是下列哪一部电影的主题曲？（） A、《红孩子》 B、《英雄小八路》 C、《闪闪的红星》 D、《小兵张嘎》 2、《义勇军进行曲》是以下哪部电影的主题 歌？（） 八、《聂耳》B、《英雄儿女》C、《风云儿女》D、《中华儿女》 3、人民音乐家冼星海的故乡 是： （ A、山东 ） B、丹东 C、辽东 D、广东 4、人民音乐家聂耳的故乡 是 : 1 ( ) 八 、 山东B、丹东C、辽东D、广东 小学六年级上册音乐试题 班别__________ 姓名__________________ 一、填空题 1、音乐可以表达人们的____________ 等各种感情。 2、唱见的演唱形式有_、_、_、_、等。 3、被誉为“乐器之王”的是________ 琴。 4、在中国北京举办的第29届奥运会主题歌曲是________ 。 5、《行星组曲》由_____ 首乐曲组成，分别以_______ 、金星、水星、土星、 _______ 、_____ 、海王星命名。 6、舞剧是一种以_____ 为主要表现手段，并综合 _______ 、_____ 、____ 等要素來揭示主题内容、塑造人物形象的艺术形式。 7、在中国民族乐器中，古时称为“横吹”的是_____________ ,又名“喇叭”的是 _________ ，称为“南胡”的是_________ ,用琴竹演奏的是________ , 一般有十六或二十一根弦的是筝，音域 宽广，由波斯传入我国的四弦乐器是_______________ ,由若干小锣组成，按一定音阶定音的是

六年级音乐复习题及答案

六年级音乐复习题 1、中华人民共和国国歌是义勇军进行曲，词作者是田汉，曲作者是聂耳。 2、人声一般可分为童声、女声、男声三大类。 3、聂耳资料：出生于云南玉溪，（1912-1935），代表作有《义勇军进行曲》、《卖报歌》、《金蛇狂舞》。 4、舒伯特资料：奥地利著名曲作家，（1797-1828），代表作有《菩提树》、《魔王》、《鳟鱼》、《未完成交响曲》。 5、声乐的演唱形式有：独唱、齐唱、重唱、合唱、对唱、表演唱。 6、海顿资料：奥地利著名曲作家，（1732-1809），代表作有《惊愕》、《军队》、《时钟》 7、刘炽资料：中国作曲家。(1921-1998),生于西安，代表作《让我们荡起双桨》、《我的祖国》、《英雄赞歌》、《祖国颂》。 8、秧歌：我国的一种民间歌舞。高跷、跑驴等都属于秧歌之类。 9、长调、短调：都是蒙古族的一种民歌。 10、中国民歌：劳动人民集体创作的一种艺术形式，民歌是我国民族民间音乐宝库中的璀璨明珠。 11、劳动号子：是一种随劳动而歌唱的，带有呼叫的歌曲。 12、普契尼资料：意大利作曲家。（1858-1924），代表作：《艺术家的生涯》、《蝴蝶夫人》、《图兰多特》。 【音符】 在简谱中，记录音的高低和长短的符号，叫做音符。而用来表示这些音的高低的符号，是用七个阿拉伯数字作为标记，它们的写法是：1 2 3 4 5 6 7 读法为:do re mi fa so la si（多来米发梭拉西）。 音符是和音高紧密相连的,没有一个不带音高的音符。 【音高】 音符的数字符号如1 2 3 4 5 6 7就表示不同的音高。在钢琴键盘上可以很直观地理解音符和音高。广义上说音乐里总共就有7个音符。 【音符的长短】 音乐中的音符除了有高低之分外，当然还要表示长短之分。这里引用一个基础的音乐术语----拍子。 拍子是表示音符长短的重要概念。表示音乐的长短需要有一个相对固定的时间概念。简谱里将音符分为全音符、二分音符、四分音符、十六分音符、三十二分音符等。在这几个音符里面最重要的是四分音符，它是一个基本参照度量长度，即四分音符为一拍。这里一拍的概念是一个相对时间度量单位。 用一条横线“—”在四分音符的右面或下面来标注，以此来定义该音符的长短。 下面列出了常用音符和它们的长度标记： 音符名称写法时值 全音符 5 ———四拍 二分音符 5 —二拍 四分音符 5 一拍 八分音符 5 半拍 十六分音符 5 四分之一拍 三十二分音符 5 八分之一拍 【休止符】 音乐中除了有音的高低，长短之外，也有音的休止。表示声音休止的符号叫休止符，用“0”标记。通俗点说就是没有声音，不出声的符号。休止符与音符基本相同，也有六种。但一般直接用0代替增加的横线，每增加一个0，就增加一个四分休止符时的时值。 【半音与全音】 音符与音符之间是有“距离”的，这个距离是一个相对可计算的数值。在音乐中，相邻的两个音之间最小的距离叫半音，两个半音距离构成一个全音。白键位置上的3和4音、7和1音之间构成半音；而1和2之间，2和3之间，以及4和5、6和7之间构成是全音。而1和2之间隔着一个黑键，1和2与这个黑键都构成半音。 变化音 将标准的音符升高或降低得来的音，就是变化音。将音符升高半音，叫升音。用“#”（升号）表示，一般写在音符的左上部分，标准的音降低半音，用“ b "(降号）表示，同样写在音符的左上部分。 【节拍】 以几分音符为一拍，一节是几拍（小节线）如：2/4 就是以4分音符为一拍每小节有2拍.

新版人教版六年级下册音乐全册教案

新人教版六年级下册音乐教案 第一单元爱满人间 教学内容： 1、唱歌《感恩的心》《爱的人间》 2、欣赏歌曲《爱星满天》《欢乐颂》 教学目标： 1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。 2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美。 3、了解“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献，并学习他与命运顽强抗争的精神。 教学重难点： 1、二声部合唱 2、“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献 教具准备： 电子琴、录音机 教学安排：2课时 第一课时 教学内容： 1、学唱歌曲《感恩的心》 2、欣赏歌曲《欢乐颂》 教学目标： 1、通过歌曲《感恩的心》的学习，激发学生感恩老师的情感 2、熟练演唱歌曲《感恩的心》 3、在演唱歌曲的时候加入手势，更好的体会歌曲的情感 教学重点： 把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来 教学难点： 有感情的演唱歌曲，学会一边演唱一遍加手语表演 教学过程： 一、导入 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话是说的是什么人呢？ 二、欣赏歌曲 通过多媒体播放歌曲激发同学们的学习兴趣。 1、注意：听一听这首歌曲里分了几部分？ 2、节奏练习 3、唱旋律 4、有感情的演唱。 反复演唱是必不可少的，因为歌曲本身就有很多内容，在演唱的时候要注意节

三、学习手语 1、演示动作由老师演示动作 2、分解动作老师讲解动作，学生跟着做动作 3、分组进行练习。 小组之间互相进行练习，帮忙纠正错误。促进提高。 四、学生表演 一边唱歌边作手语。虽然学生学的还不是很熟练，但是表演本身就是一个很好的情感的体验。通过这种体验来促进同学们进一步学习。 五、欣赏歌曲。 （1）介绍“乐圣”贝多芬。 贝多芬是世界乐迷熟悉的音乐家。可先由学生来介绍，最后教师补充、总结。交响曲是音乐作品中结构最宏伟的，通常有三到四个乐章，我们今天欣赏的是贝多芬《第九交响曲》第四乐章中的合唱部分主题，同学们随着年龄的增长和音乐素养的提高，感受就更加深刻了。 （2）《欢乐颂》是贝多芬资产阶级民主思想的集中表现，他想象的全人类拥抱起来、团结起来的场面虽然是一种理想，但在当时乃至现在仍具有积极的作用。《第九交响曲》首演获得空前成功，巨大的欢呼声几乎要将大厅的屋顶掀翻，可见这首交响曲深得民心。 （3）欣赏合唱《欢乐颂》。

小学六年级音乐试题

小学六年级音乐试题 一、填空题 1、音乐可以表达人们的___________等各种感情。 2、常见的演唱形式有___、___、___、___、等。 3、被誉为“乐器之王”的是______琴。 4．有“钢琴诗人”美誉的是波兰音乐家_____，他7岁便写了《_____ 》。 5、在韩国汉城举办的第24届奥运会主题歌曲是_____ 。 6、在中国北京举办的第29届奥运会主题歌曲是_____。 7、圆舞曲是起源于_____的一种_____的民间舞蹈。 8、《行星组曲》由_____首乐曲组成，分别以_____、金星、水星、土星、_____、_____、海王星命名。 9、舞剧是一种以_____为主要表现手段，并综合_____、_____、_____等要素来揭示主题内容、塑造人物形象的艺术形式。 二、选择题 1、请选出以下不属于奥运会主题曲的一首歌曲（） A 《手拉手》B《巴塞罗那》 C《奥林匹克号角》D《我和你》 2、被冠以“圆舞曲之王”头衔的是以下哪位音乐家？ A约翰.施特劳斯 B 德彪西 C 贝多芬 D 莫扎特 3、以下哪部作品不属于莫扎特的作品？ A《费加罗婚礼序曲》B《土尔其进行曲》 C《小步舞曲》 D 《蓝色多瑙河舞曲》 4、《命运交响曲》是_________的作品。（） A 海顿 B 莫扎特 C 贝多芬 D 瓦格纳 5、有着“中国的《四小天鹅舞曲》”美称，经常在音乐会上演奏的中国芭蕾舞剧选曲是？（）

A《花香鼓舞》B 《快乐的女战士》C《军民团结一家亲》D《扎红头绳》 6、选出不属于《天鹅湖组曲》的一首音乐？（） A《四小天鹅舞曲》B《那不勒斯舞曲》C《西班牙舞曲》D《特列帕克舞曲》 7、《啊！朋友》是来自以下哪部电影的’主题曲？ A《桥》 B《谍中谍》 C 《魂断蓝桥》 D《音乐之声》 8、下面关于电影中的音乐的说法错误的是：（） A《映山红》选自电影《冰山上的来客》 B《我的祖国》选自电影《上甘岭》 C《友谊地久天长》选自电影《魂断蓝桥》 D《让我们荡起双浆》选自《祖国的花朵》 9、以下哪部舞剧是中外舞剧史上首例以全动物造型的舞剧？（） A《猫》B 《雪狼湖》C《野斑马》 D《鱼美人》 10、D.S的意思是（）。 A从头反复B从记号处反复 C结束D 重复 三、请你回答问题 1、八分之六拍的指挥图示？ 2、八分之六拍的强弱规律？ 四、奥林匹克风 奥林匹克五环的颜色是什么？分别代表什么？ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

六年级音乐试题

六年级音乐试题 一. 选择题。 1.二胡协奏曲《长城随想》第一乐章是( )。 A.烽火操 B.遥望篇 C.忠魂祭 D.关山行 2.你认为最适合于表现《长城谣》一曲思想感情的速度是( )。 A. 中速 B. 稍慢 C. 快 D.慢 3.记有高音谱号的谱表叫( )。 A. 高音谱表 B. 高音谱号 C. 低音谱号 D.低音谱表 4.用来记录音长短的符号叫( )。 A. 高音谱号 B. 低音谱号 C. 音符 D.休止符 5.《卡琳卡》是以下哪个国家的民歌( )。 A. 美国 B. 意大利 C. 俄罗斯 D. 中国 6.以下作品属于舒伯特的是( )。 A.《野玫瑰》 B.《鳟鱼》 C. 《小夜曲》 D. 以上都是 ,.将原型旋律移至另一高度上重复，称为( )。 ,.反复 ,. 摸进 ,. 跳进 ,.级进 ,.《欢乐颂》是贝多芬( )中的第四乐章的主题。 ,.《第四交响曲》 ,.《第五交响曲》 ,.《第六交响曲》 ,.《第九交响曲》,.《土耳其进行曲》是下面哪位大师的作品。( ) ,.舒伯特 ,.贝多芬 ,. 柴可夫斯基 ,.施特劳斯 ,,.《胡桃夹子组曲》是哪位大师的作品( ) ,.舒伯特 ,.贝多芬 ,. 柴可夫斯基 ,.施特劳斯 ,,.《蓝色的多瑙河》属于下面哪种合唱,( ) ,.童声合唱 ,. 混声四部合唱 ,. 男生合唱 ,.女生合唱 ,,.长笛属于下面哪种乐器( )。 ,.木管乐器 ,. 铜管乐器 ,. 打击乐器 ,.拉弦乐器 ,,.编磐属于打击乐器中的哪类,( ) ,. 金属类 ,. 竹木类 ,. 皮革类 ,. 石头类

,,.唢呐属于民族乐器中的( ) ,. 吹管乐器 ,. 拉弦乐器 ,.弹拨乐器 ,.打击乐器 ,,.竖琴属于哪种乐器( ) ,. 吹管乐器 ,. 拉弦乐器 ,.弹拨乐器 ,.打击乐器 ,,. 在音乐中标有“?” 的记号，叫( ) ,. 连音记号 ,.顿音记号 ,. 反复记号 ,. 换气记号 ,,. 在音乐中标有“?” 记号，叫( ) ,. 连音记号 ,.顿音记号 ,. 反复记号 ,. 换气记号 ,,.下面的那两种乐器为 中国打击乐器，常在西洋管弦乐队中使用。( ) ,.小鼓与大鼓 ,.铃鼓与三角铁 ,.锣与木鱼 ,. 大鼓与钹 ,,.木琴属于下面哪种打击乐器,( ) ,.有固定音高的 ,. 无固定音高的 ,,.在歌曲进行中，歌声暂时停顿，由器乐演奏的音乐片段称为( ) ,. 前奏 ,. 间奏 ,. 尾奏 21. 《夺丰收》是一首( )乐曲。 A. 鼓乐曲 B. 进行曲 C. 管乐曲 D. 合唱曲 22. ( )是由乐队在歌剧开演前，大幕未启时演奏的音乐，它一般起到暗示剧 情和引导听众进入戏剧的作用。 A. 进行曲 B. 序曲 C. 合唱曲 D.独唱曲 23. 1803年贝多芬创作了他的第三交响曲，命名为《波拿巴交响曲》，是为纪 念一位伟大人物而作的，后来将这首乐曲改名为( )。 A. 《田园》 B. 《“英雄”交响曲》 C. 《欢乐颂》 D.《合唱交响曲》 24. 《糖果仙子舞曲》是选自柴可夫斯基的管弦乐曲( )。 A. 《胡桃夹子组曲》 B. 《进行曲》 C.《俄罗斯舞曲》 D.《花之圆舞曲》 25. 用于伴随群体进行的歌(乐)曲是( )。这类音乐具有鲜明的步伐节奏，旋律激昂有力。

六年级下册音乐复习资料

1.中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》,田汉作词，聂耳作曲。 中国少年先锋队队歌《我们是共产主义接班人》。《黄河大合唱》作者冼星海。 2.在音乐中，相邻的两个音之间最小的距离叫(半音)。 3.在简谱中“3–––”是一个全音符。 4.蒙古族最具代表性乐器(马头琴)。 5.埙是我国最古老的乐器，距今已有七千多年历史。 6.圆舞曲是三拍子的舞曲，起源于奥地利。维也纳是世界音乐之都，是奥地利首都，是欧洲古典音乐的摇篮。波尔卡是起源于波西米亚的二拍子民间舞蹈，有《微笑波尔卡》《雷鸣电闪波尔卡》。 7.贝多芬创作的(《第三交响曲》)是他谱写的一曲“大地之歌”。《欢乐颂》是贝多芬第九交响曲第四乐章的主题。 8.肖邦是波兰伟大爱国主义作曲家、钢琴家，被誉为钢琴诗人。钢琴“乐器之王”。9.2/4拍的含义是(以四分音符为一拍，每小节二拍) 10.音乐中七个音符简谱中写作1 2 3 4 5 6 7，分别唱作 do re mi fa sol la si, 音名是:C D E F G A B 。11.乐曲中，1=C指调号，2/4指拍号，中速稍快等指速度。12.京剧是我国的国粹，已有200多年历史，主要表现手段:唱、念、做、打;主要唱腔:西皮、二黄;行当有生、旦、净、丑。京剧脸谱揭示人物性格，红色脸谱——忠勇，黑色脸谱——正直，白色脸谱——奸诈。《甘洒热血写春秋》是现代京剧《智取威虎山》选段。 13.音乐与情绪:《我的家在日喀则》轻快诙谐;《快乐的泼水节》欢快跳跃;《蓝色的雅德朗》从容流畅优美;《小白菜》缓慢凄凉;《七色光之歌》欢乐活泼。14.歌曲的演唱形式主要有齐唱、合唱、对唱、重唱、独唱、轮唱。15.乐器分为民族乐器和西洋乐器。 民族乐器:(1)拉弦乐器:二胡、中胡、高胡、板胡、马头琴等。 (2)吹管乐器:笛子、笙、唢呐、管、巴乌、排萧等。 (3)拨(击)弦乐器:琵琶、三弦、筝、扬琴、阮、柳琴、冬不拉等。(4)打击乐器:小锣、大锣、云锣、镲、木鱼、碰钟、梆子等。 西洋乐器:(1)拉弦乐器组:小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴。(2)木管乐器组:短笛、长笛、双簧管、单簧管、大管。 3)铜管乐器组:小号、大号、长号、圆号。(

六年级音乐试题

六年级音乐复习题（一） 一、填空: 1、请写出相应的音乐记号。 重音记号（）三连音记号（）上滑音记号（）降记号（?）四分休止符（ 0 ）顿音记号（▼） 升记号（?）还原记号（）反复记号(‖：：‖) 2、请写出常用的力度记号： PP（很弱）P（弱）mp（中弱）mf(中强) f（强）ff（很强） < （渐强）>(渐弱) 3、《中华人民共和国国歌》又名《义勇军进行曲》，作词( 田汉)、作曲(聂耳) 。 4、歌曲《我的祖国》选自影片《上甘岭》，首唱者：(郭兰英). 5、京剧根据人物的性别、个性等把人物分成四大类，就是我们所说的四大行当是：(生)、(旦)、(净)、(丑)。伴奏乐器有：（京胡、月琴、板鼓、唢呐、笛子）。 6《土拨鼠》的曲作者是伟大的德国音乐家贝多芬 7、（欢乐颂）是贝多芬的《第九合唱交响曲》第四乐章的主题。 8、歌曲的演唱形式可以分为（独唱、重唱、对唱、轮唱、合唱、齐唱、表演唱）等形式。 9、云南少数民族乐器：（芦笙）、（葫芦丝）。 10、被誉为"乐器之王"的是（钢琴）。 11、拍号2\4读作( 四二拍),含义是( 以四分音符为一拍,每小节两拍) 12、瞿希贤代表作有:《老鸟小鸟》《飞来的花瓣》《美丽的花》 13、竖笛的常见的吹奏有哪两种：（吐音和连音） 二、连线（ 《采花》、《太阳出来喜洋洋》四川民歌《樱花》日本民歌《猜调》《小河淌水》云南民歌《采茶灯》福建民歌《丢丢铜》《天乌乌》台湾童谣《茉莉花》江苏民歌《阿里郎、道拉基》朝鲜民歌 《编花篮》河南民歌《嘀格调》湘西民歌《浏阳河》湖南民歌《沂蒙山小调》山东民歌三、简答 1写出它们的唱名 1（do）2（re ）3（mi ）4（fa）5（sol）6（la）7（Si ） 2、音阶1 2 3 4 5 6 7是什么调，特点是什么？答：大调，色彩明朗。 音阶6 7 1 2 3 4 5 6是什么调，特点是什么？答：小调，色彩暗淡，柔和。 3、音阶12345671中半音和全音分别有哪些? 半音有：34、71 （两个） 全音有：12 23 45 56 67 （五个）

完整word版,六年级音乐试卷分析

六年级音乐试卷分析 一、试卷结构分析：四-五年级所学乐理知识、课本欣赏内容知识以及六年级前三单元乐理知识、课本欣赏内容知识。其中四-五年级的知识点占70分左右，而六年级知识点仅占30分，这就是此次考试有些班级及格率很低的原因之一。该试卷主要考查学生的乐理学习情况，比如各种音符的写法和时值、各种音乐记号的写法、拍号的意思、音名等，对于欣赏类的知识涉及的非常少。 二、答卷情况分析：98%的学生六年级的知识掌握情况较好，失分较少，30分中起码可以得到28分，而分数的差距主要来源于乐理知识。学习乐器的学生就能取得90以上的高分，而对于平时不接受音乐熏陶的学生就显得力不从心了。尤其是音符的写法和时值（这一题占16分）和拍号的含义、强弱规律（这题占6分），大多数学生都不会写；还有失分非常高的是“把三个音平均分成三等分”称为（三连音）这一题和“肖邦7岁时写过什么乐曲？”，是书本知识以外的考查，学生都不知道。 三、理性思考 通过此次调研考试，所折射出来的问题即是学生对于基础乐理知识的掌握非常薄弱。这和课改后淡化知识技能的指挥棒不无关系。但是，现今课堂教学又开始强调“双基”的重要性了。诚然，乐理知识确实重要，离开乐理的支撑，音乐的学习只能是浅尝辄止。但是，义务教育基础阶段的学生的音乐学习究竟应该掌握到怎样的程度，这仍是值得考量的问题。该试卷的命题显然太过偏重乐理知识，淡化学生的听觉能力。 我认为，需要迫切提高的一方面是学生的歌唱水平（受国情影响，歌唱依然是我国音乐课的主流），另一方面是训练学生的耳朵，让学生具有会欣赏、能审美的这样一种音乐素养，而第三就是全面提高学生的音乐知识素养，这既包括乐理知识，又包括音乐欣赏知识（初、高中都要音乐鉴赏课）。因为音乐是听觉的艺术，应找准感受音乐的途径，力避离开音乐来说音乐。 在我的课堂上，我就是从以上三方面来做的，六年级前3单元上的非常扎实，因此六年级的学生在以下几方面有了很大的提高：1、歌唱水平：4个班级的学生均能整体清唱歌曲；合唱的能力也大大提高。2、对于歌曲情绪、演唱形式、乐器的听辨能力有了提高。3、本册书上的知识掌握较好，试卷上的失分很少。但是，我可能只关注了本册书上的内容，而没有特意地去复习学生以前学过的知识，只是在歌曲、欣赏教学的过程中一带而过地提起一些零碎的乐理知识。通过此次调研，我也开始反思我的课堂教学，仅一味强调本册书看来还是不够的，要纵观全局，着眼于学生整体音乐素养的提高。 四、具体措施

2019新版人教版六年级下册音乐全册教案

2019新版人教版六年级下册音乐全册教案 第一单元爱满人间 教学内容： 1、唱歌《感恩的心》《爱的人间》 2、欣赏歌曲《爱星满天》《欢乐颂》 教学目标： 1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。 2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美。 3、了解“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献，并学习他与命运顽强抗争的精神。 教学重难点： 1、二声部合唱 2、“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献 教具准备： 电子琴、录音机 教学安排：2课时 第一课时 教学内容： 1、学唱歌曲《感恩的心》 2、欣赏歌曲《欢乐颂》 教学目标： 1、通过歌曲《感恩的心》的学习，激发学生感恩老师的情感 2、熟练演唱歌曲《感恩的心》 3、在演唱歌曲的时候加入手势，更好的体会歌曲的情感 教学重点： 把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来 教学难点： 有感情的演唱歌曲，学会一边演唱一遍加手语表演 教学过程： 一、导入 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话是说的是什么人呢？ 二、欣赏歌曲 通过多媒体播放歌曲激发同学们的学习兴趣。 1、注意：听一听这首歌曲里分了几部分？ 2、节奏练习 3、唱旋律 4、有感情的演唱。 反复演唱是必不可少的，因为歌曲本身就有很多内容，在演唱的时候要注意节奏，

和音的强弱变化，加强歌曲的表现力。 三、学习手语 1、演示动作由老师演示动作 2、分解动作老师讲解动作，学生跟着做动作 3、分组进行练习。 小组之间互相进行练习，帮忙纠正错误。促进提高。 四、学生表演 一边唱歌边作手语。虽然学生学的还不是很熟练，但是表演本身就是一个很好的情感的体验。通过这种体验来促进同学们进一步学习。 五、欣赏歌曲。 （1）介绍“乐圣”贝多芬。 贝多芬是世界乐迷熟悉的音乐家。可先由学生来介绍，最后教师补充、总结。 交响曲是音乐作品中结构最宏伟的，通常有三到四个乐章，我们今天欣赏的是贝多芬《第九交响曲》第四乐章中的合唱部分主题，同学们随着年龄的增长和音乐素养的提高，感受就更加深刻了。 （2）《欢乐颂》是贝多芬资产阶级民主思想的集中表现，他想象的全人类拥抱起来、团结起来的场面虽然是一种理想，但在当时乃至现在仍具有积极的作用。《第九交响曲》首演获得空前成功，巨大的欢呼声几乎要将大厅的屋顶掀翻，可见这首交响曲深得民心。 （3）欣赏合唱《欢乐颂》。 第二课时 教学目标： 1、能用柔美、连贯的声音演唱《爱的人间》，并用真挚的情感来表现歌曲，理解歌曲所表现的内容，在丰富的音乐表现形式中感悟“爱”的主题。 2、关注弱势群体，感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱。 教学重点： 1、用柔美连贯的声音演唱歌曲。 2、通过听、朗诵、唱、动的等音乐活动，体验人与人之间互相关怀的美好情感， 3、懂得应以积极乐观的态度面对人生。 教学难点： 能正确演唱歌曲中的后十六分音符、附点、休止符等。 教具准备： 多媒体课件、钢琴等 教学过程： 一、组织教学，师生问好 二、导入 1、视频欣赏美丽的自然风光图 （让学生感受拥有一双明眸，可以看尽世间美好景物的幸福） 2、情境体验，闭目感受盲人的生活世界。 （体验盲人生活的黑暗、无助，与自己形成对比，让学生萌生关爱残疾人的爱心与责任心，从而引出歌曲《爱的人间》）

最新小学六年级下册音乐试题

小学六年级音乐复习题 一、填空题。 1、《中华人民共和国国歌》又名《义勇军进行曲》，是田汉作词，聂耳作曲。 2、《同一首歌》可以分成二个乐段，在演唱时，一乐段要唱得亲切抒情，另一乐段则用热情激动的情绪演唱。 3、歌曲的演唱形式可以分为独唱、重唱、合唱等形式。 4、秧歌是我国的一种民间歌舞，一般用十字步子表演。 5、我国的民歌按体裁可分为号子、山歌、小调。 6、藏族同胞大多生活在辽阔的草原上，他们的民歌也多具有气息宽广、音调高亢、优美嘹亮的特点。 7、音乐家肖邦用音乐表现人民对种族压迫和奴役的反抗以及斗争呼声，他向全世界宣告：“波兰不会亡”。 9、京剧被誉为我国的国粹，在全世界范围内享有盛誉。 10、安徽著名的剧种是黄梅戏。你熟悉的黄梅戏歌曲有《天仙配》。 11、口琴的音阶分为低音区、中音区、高音区。 12、你熟悉的西洋乐器有钢琴、小提琴；你熟悉的民族乐器有二胡、古筝。 13、本册课本中你喜爱的音乐家是、；你最喜爱的歌曲有、。（自由填写） 15、按歌词提示写出歌曲名。 ①“雷锋叔叔话在我们心间，他是我们的好榜样”。 歌曲名是：《我们要做雷锋式的好少年》 ③“树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜”。 歌曲名是《天仙配》或《夫妻双双把家还》 3、《歌唱二小放牛郎》是一首（ C ）。 A、抒情歌曲 B、汉族民歌 C、叙事歌曲 D、满族民歌 5、《二泉映月》是一首（ A ）。 A、二胡独奏曲 B、民乐合奏曲 C、钢琴独奏曲 D、小提琴独奏曲 6、音乐被比作“藏在花丛中的一尊大炮”的音乐家是（ C ）。 A、威尔弟 B、舒伯特 C、肖邦 D海顿 8、《凤阳花鼓》是（ C ）。 A、陕西民族 B、江苏民歌 C、安徽民歌 D、山东民歌 9、《茉莉花》是一首（ A ），不仅家喻户晓，而且扬名海内外。

六年级下册-音乐试卷

小学六年级音乐期末测试题 一、填空： 1、“5”的唱名是。 2、拍号“4∕4”表示以音符为一拍，每小节为拍。 3、音乐符号“▼”是表示符号。 4、贝多芬国家的音乐家。 5、曲艺音乐包括和两个部分。 6、歌曲《爱的奉献》由个不同情绪的段落组成。 7、《欢乐颂》是国作家创作的《第九交响曲（合唱）》中的第四乐章主题。 8、《重整河山待后生》是一首曲艺音乐。这种曲艺音乐主要流行于北方地区，用北京语音演唱，演唱者演唱时，兼打和，因而得名。 9、在古曲新韵这一章节中，我们欣赏了由筝独奏的音乐《》，它的标题取自于唐代诗人王勃《滕王阁序》中“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”的诗句。 10、歌剧是综合、、、和等艺术要素而以歌唱为主的一种戏剧形式。歌剧声乐部分包括、与。 二、选择题 1、“6 - - -”是（）音符。 A、十六分音符 B、八分音符 C、全音符 2、下列是附点四分音符的是（）。 A、“5.” B、“5 - -” C、“5.” 3、柴可夫斯基是（）作曲家。 Ａ. 俄罗斯Ｂ.南斯拉夫Ｃ.奥地利Ｄ.德国 4、曲艺又称为说唱，是说（念白）、唱（唱腔）和（）三位一体的民间艺术形式，我国曲艺艺术十分丰富多彩，全国大约有三百多个曲中，是传统音乐中的宝贵财富。 Ａ.表（动作）Ｂ.舞(舞蹈) C.行（行为） D.作（作风） 5、《梅花三弄》是（）独奏。

Ａ.唢喇Ｂ.古筝Ｃ.二胡Ｄ. 竹笛 6、《街头少年》选自歌剧（）。 Ａ.《刘三姐》Ｂ.《卡门》Ｃ.《猫》Ｄ.《赤道雨》 7、歌曲《爱我中华》是由（）作曲，表达了我国各民族兄弟互相团结、热爱祖国的精神。 Ａ.阎肃Ｂ. 孟卫东Ｃ. 徐沛东Ｄ.乔羽 三、请填写下列表格 四、请用“1、2、3、4、5、6”六个音按照下列节奏写出一个优美的曲子。 （1）2/4 ︳X X | XX X | XX XX | X - ‖ 五、简答： 1、请说出五个以上的音乐常用表情术语。 六年级音乐试卷（2010年6月） 一、填空：

最新六年级音乐试题及答案

六年级音乐试题（一） 1 2 班别_________ 姓名_________ 3 一、填空题 4 1、音乐可以表达人们的___________等各种感情。（喜怒哀乐） 2、唱见的演唱形式有___、___、___、___、等。（独唱、齐唱、领唱、对唱、5 6 轮唱、联唱，表演唱、小组唱答对其中四个即得分） 7 3、被誉为“乐器之王”的是______琴。（钢琴） 4．有“钢琴诗人”美誉的是波兰音乐家_____，他7岁便写了《_____ 》。8 9 （肖邦，《波兰舞曲》） 10 5、在韩国汉城举办的第24届奥运会主题歌曲是_____ 。（《手拉手》） 11 6、在中国北京举办的第29届奥运会主题歌曲是_____。（《我和你》） 12 7、圆舞曲是起源于_____的一种_____的民间舞蹈。（奥地利三拍子）8、《行13 星组曲》由_____首乐曲组成，分别以_____、金星、水星、土星、_____、_____、海王星命名。（7首，火星，天王星，木星） 14 15 9、舞剧是一种以_____为主要表现手段，并综合_____、_____、_____等要素16 来揭示主题内容、塑造人物形象的艺术形式。（舞蹈，戏剧、音乐、美术） 10、在中国民族乐器中，古时称为“横吹”的是_________，又名“喇叭”的 17 18 是_______，称为“南胡”的是_______，用琴竹演奏的是_______，一般有十六19 或二十一根弦的是筝，音域宽广，由波斯传入我国的四弦乐器是___________，20 由若干小锣组成，按一定音阶定音的是__________。（笛子、唢呐、二胡、扬21 琴、琵琶、云锣） 22 二、选择题 23 1、请选出以下不属于奥运会主题曲的一首歌曲（） 24 A 《手拉手》 B《巴塞罗那》 C《奥林匹克号角》D《我和你》 25 答案：C