学前教育的心得体会

学前教育的心得体会

关于学前教育的心得体会

一、重在习惯、贵在坚持

其实现在的孩子由于优生优育，智力不会相差很多，关键是习惯。平时我就和孩子说过做任何一件事情要么不做，要做就要坚持而且

要尽力做好，即使是玩某项玩具或学骑自行车、学溜旱冰、踏板车、下棋等。其实这就在培养孩子做事要有恒心和毅力，做事要有上进心。要么不学，要学就应该有责任心尽力学好，至于达到什么程度，那是能力问题，而现代优生优育的孩子中习惯远远比资质重要。

二、家长应帮助孩子共度难关

孩子在学任何一样内容时如钢琴、书法、画画、棋类等都会有一定时期的困难期，家长应该有耐心并鼓励、帮助他一起度过难关。

比如说：他在学写字时，我发现他写得不好，我就帮他擦了，可是

不小心多擦了一笔，他就大哭。我就耐心地告诉孩子：这个内容是

很难，不过你比爸爸妈妈小时候都强，已经在慢慢克服了，并且比

前面进步都很大，要是爸爸妈妈练得话，说不定还是你好呢……这

一遍你更会动脑筋了，凭这一点就应该给你多加两颗“爱动脑筋星”等等。

三、家长潜移默化重于严肃说教

有些知识我们都是在和孩子玩的过程中慢慢渗透的，从来没有严严肃的像老师上课式的教孩子学什么。比如和孩子出去散步时发现

孩子对小树特别感兴趣，我就和他做过这样的游戏：每隔三米种一

棵树，15米内可以中几棵树？一棵树据一次可以将树据成几段？据

三次可以据成几段？早上吃牛奶时他不愿喝罐装奶粉，我就说这个

奶粉营养很丰富，由铁、钙、很多种维生素和矿物质，小朋友喝了

会很聪明的。每一个孩子都希望自己是个聪明的孩子，于是他就会

乐意地喝了。在喝的过程中，我就和他弯了另一个游戏：一罐奶粉398元，两罐是多少钱？他很认真地在思考，掰手指，自立还发出

叽里咕噜的声音，我看他眉头紧锁，我就笑着和他说：宝贝，妈妈

叫你一个玩这种游戏的方法：妈妈：398接近哪一个大一点的整数？儿子：400。妈妈：那么按照400算的话你多算了几块？两罐你又多

算了几元，再减去多算的不就得了……。他得知还有这种聪明的算

法可乐坏了，一个劲的教我再出几道。

两岁时带他出去玩，快到家的时候，他问：妈妈还有多长时间才能到家？妈妈：大概100秒。儿子：100秒到底是多少啊？妈妈：

就是你从100、99、98…这样倒着书，数到0时就到家了。他坐到

我的自行车上很专注的在数，做妈妈的根据孩子数的情况可以加快

或减慢汽车的速度，以达到100秒的目的。

四、家长应严格把握孩子的兴趣关

家长肯定会发现孩子一个阶段的喜好。就在他特别感兴趣的时候注重引导，效果特别好，其实这也验应了爱因斯坦所说“兴趣是最

好的老师”。

孩子很小时我就给他讲睡前故事，不管他听懂听不懂。重复多了，他竟然记得了，还装模作样的拿着书读，不料真有很多字会读，有

些不认识的字叽叽咕咕带过，我立刻给他指认，并且大大的表扬他

会认那么多字。他每当外出登车就会看车站牌上的字、广告字、宾馆、饭店的字问个不停，这是作为家长一定要有问必答，满足孩子

的求知欲，效果远远比家长和孩子正儿八经的坐在那学认字好得多。就这样他学会读一篇故事，我就读两篇故事作为奖励他，由此在上

一年级前他就可以比较流利的读报纸上的一些新闻了。

在我孩子三岁时他还对数字没有概念。他只记得自己三岁，家里有三口人。可是当家里明明坐着5个人，他可是我作为家长从来没

有系统的教他过教材，在他上小学时，我就告诉他，你虽然知道一

些知识，但课堂上老师的教学有很多知识和语言是你自己学不到的，一定要谦虚，这样才会不断进步。还有就是在和小朋友一起时也要

找适当的时间把自己知道的也说给老师和小朋友们听。