高中思想政治必修三填空题

高中思想政治必修Ⅲ《文化生活》

班级__________ 姓名 ____________

第一课文化与社会

一、体味文化

（一）文化万花筒

1.正确认识文化现象

⑴从时间上来说，文化现象: 。（2）从空间上来说，文化现象: 。

（3从区域来说，不同区域的文化各具特色。

(二)文化是什么

1、文化的内涵

含义：这里的“文化”是相对于、而言的人类全部及其产品。

其中，既包括、、等具有意识形态性质的部分，又包括

非意识形态部分：

2、文化是一种社会现象

是人们的产物, 是特有的现象.纯“”的东西不能称为文化.

3、文化又是人们的一种素养

(1)文化素养的形成

不是天生的，也不是后天自发形成的,而是通过,

特别是通过、逐步培养出来的。

(2)人们的精神活动，精神产品离不开

(三)文化的力量(作用)

1、文化的表现形式是多样的：

(静态)形式：思想、、信念、、道德、、科学、、等。

(动态)活动：人们进行文化生产、、的过程，都是文化活动。

2、文化是一种社会精神力量

(1)文化对个人成长的影响(文化的教化作用)

(2)文化对国家、民族发展产生深刻的影响

[注意]：①文化的转化性: 可转化为物质力量②文化的两重性；具有阻碍和推动作用

二、文化与经济、政治

（一）相互影响：在经济的基础上

1．经济、政治与文化的内在联系

（1）经济是______，政治是经济的________，文化是经济和政治的_____。

一定的文化由一定的_____、_______所决定。

（2）文化___________于政治、经济，给予政治、经济以重大影响

[专家点评的注意点]

①经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着

②精神文明不是物质文明的派生物和附属品，所以文化不是

③文化有其自身的和

④那种认为只有物质条件好了，

2 不同的文化，对的影响不同，对的作用也不同

不同民族的文化，影响

的文化会促进社会的发展，落后、腐朽的文化则

（二）相互交融：在时代发展的进程中

1．文化与经济、政治的特点

①文化与经济相互交融

A：

B：

②文化与政治相互交融

A：

B：

(三)文化在综合国力的竞争中

1、国际竞争的实质：归根到底：

2．文化的力量成为综合国力的标志我国是世界上最大的发展中国家，要想在国际竞争中立于不败之地，必须：（书P12）

第二课文化对人的影响

一、感受文化影响

(一)、文化影响面面观

1、文化对人影响的来源

来自于特定的 ,来自于

2、文化影响人们的

（1）影响因素：

（2）文化差异见诸于

（3）不同时代占统治地位的的价值观念不同，

3、文化影响人们的

（1）影响因素：

（2）思维方式在实践、认识活动中形成，具有相对的稳定性，又影响人们的认识和实践活动，

（二）文化影响的特点

1、文化影响具有的特点

（1）参加健康向上的文化活动，不仅

而且

（2）人们接受健康向上的文化影响往往是的过程2、、文化影响具有的特点

（1）人们文化素养的核心和标志是

“三观”是在长期的学习和生活中形成，是的结果（2）“三观”一经形成具有

二、文化塑造人生

（一）．丰富精神世界

（1）、文化与人的关系：人文化，文化人

（2）、优秀文化能够丰富人的精神世界

①参加健康有益的文化活动是的途径

②参加健康有益的文化活动是对的追求，也是塑造的过程

③我国人民精神世界的主流：

A四个意识，

B三种主义，

C三种观念

（二）增强精神力量

1、文化对人的塑造还表现在

2、中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向

（三）促进人的全面发展

1、社会发展与人的全面发展

（1）关系：

（2）人的全面发展是一个的过程

2、人的全面发展的表现在、和等方面得到全面的提高

3、人的全面发展需要优秀文化

第三课文化的多样性与文化传播

一、文化的多样性

1、我们所说的文化多样性主要是指______________

2、从__________和_____________中,人们能够深切的感受到世界文化多姿多彩的魅力.

3、世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是_________性与_______性的统

一。

（1）各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，所以，文化是______的。

（2）世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。又由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。所以，文化又是_______的。

4、对待文化多样性的正确态度：

既要__________________________________又要

____________________________ 。

5、尊重文化多样性的必要性

（1）尊重文化多样性是__________________

（2）尊重文化化多样，是______________________必然要求。

6、承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各________________________原则。

二、文化在交流中传播

2、文化交流（即文化传播）的途径

(1)____________ (2)______________

(3)____________ （4）亲朋聚会、外出旅游，各种经济、政治、文化活动

3、文化交流（即文化传播）的手段

A、传媒发展阶段：__________ 、________ 、__________ 和__________

B、现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为_________ 。

C、依托电子技术、微电子技术、光纤通信技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术，

___________ 能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的___________ 手段。

注意：区分上述的2、途径与3、手段的不同。

4、做中外文化交流的友好使者：我们既要热情地欢迎___________ 的优秀文化在中国传播，又要主动地推动_____________走向世界。做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。

第四课文化的继承性与文化发展

一、传统文化

1、传统文化的含义：

2、传统文化的继承性的表现（四个表现没有主次之分）

（1）_____________ 的继承：

_____________，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的_________ (2) _______________的继承：

______________被称为凝固的艺术.

(3) _______________的继承：

____________，被称为民族精神的火炬。

(4) ________________的继承

3、传统文化的特点：

（1）传统文化具有_______________性。

传统文化在世代相传中保留着__________，同时，它的____________又能够因时而变。（2）传统文化具有________________性。

一个民族的传统文化，对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面，起着重要作用，是维系本民族生存和发展的____________。

4、继承传统文化的正确态度是：___________________________________________________

二、文化在继承中发展

1、文化继承与文化发展的关系（__________ 的两个方面）

(1)继承是发展的，发展是继承的。

(2)在继承的基础上，在发展的过程中。

注意：继承与发展两者是没有先后之分和主次之分的。

2、影响文化发展的重要因素

（1）．会对文化发展产生最大影响。

（2）．会对文化发展产生重要影响。

（3）．对文化发展产生重要影响

3、教育在文化传承中的重要作用

教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有、、文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。

第五课文化创新

一、文化创新的源泉和作用

对于这一课我们可以通过以下几个问题去掌握：

1、文化发展的实质：就在于________________。

2、社会实践与文化创新的关系：

（1）、社会实践_________文化创新：

A、社会实践是文化创新的____________。

B、社会实践是文化创新的________和__________。

（2）、文化创新可以_______社会实践的发展。

_____________社会实践的发展，__________人的___________，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的_________所在。

（3）文化创新能够促进_______________的繁荣。

文化创新，是一个民族永葆_______ 和富有_______ 的重要保证。

3、如何进行文化创新（文化创新的途径）：

（1）根本途径：_______________，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。

（2）基本途径之一（古今）：________________________________________

（3）基本途径之二（中外）：__________________________________________

在此过程中要做到A、海纳百川：以世界文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。

B、学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果要

______________________________________。

（4）坚持正确方向，反对错误倾向：

反对“___________主义”和“_________主义”，

反对“___________主义”和“___________主义”。

第六课我们的中华文化

一、源远流长的中华文化

（一）古代辉煌的历程

1．世界上每个民族都有自己独特的文化，他们是民族延续的

2．古代辉煌的历程

殷周时期：春秋战国：

秦：隋唐时期：

宋元明：明请时期：

3．中华的特征有：、

4．和的见证

5．文字，是文化的，记载了文化发展的和

文字的发明标志着。

汉字，为、发挥了巨大的作用。

汉字是中华文明的。

6．史书典籍是中华文化一脉相承的

原因：1）

2）

3）

7．中华文化之所以源远流长，还得益于它所特有的即

8．求同存异的含义：

兼收并蓄的含义：

包容性的意义：

（二）创造中华文化新的辉煌

1．中华文化衰微的原因：

2．只有在的领导和的指引下，实现

才能创造中华文化新的辉煌。

二、博大精深的中华文化

（一）独树一帜，独领风骚

1．文学艺术，对于有独特的作用展示了

2．中华文化中的文学艺术的特点：、、

3．科学技术，是一个民族的标志之一

地位：在古代，中国的科学技术成就，

特点：总的来说，我国古代科学技术注重的特点。意义：一切科技成果，都是的结晶，是的生动体现（二）一方水土，一方文化

1．丰富多彩的区域文化的成因：

2．不同区域文化的关系：

（三）中华之瑰宝，民族之骄傲

1．我国各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献

2．多民族文化对中华文化的意义

(1)民族文化与中华文化的关系：

(2)民族文化的地位：

(3)各民族文化的关系：

(4)意义：

第七课我们的民族精神

一、永恒的中华民族精神

（一）中华民族之魂

1．中华文化的力量，集中表现为：

2．中华民族精神，深深植根于：

始终是维系中华各族人民共同生活的，支撑中华民族生存、发展的

推动中华民族走向繁荣、强大的，是中华民族之

3．中华民族为什么历经沧桑而锐气不减，千锤百炼而斗志更坚？

一个重要的原因就是：

4．伟大的民族精神为什么永不泯灭?

（二）中华民族精神的基本内涵

1．基本内涵是：

2．爱好和平

一方面：

另一方面：

3．①“克勤于邦，克勤于家”“业广唯勤”“天道酬勤”

强调了是一切事业成功的保证，是兴家的，是兴国立世之本，也是众德之首、万善之源。勤劳又是和勇敢紧密联系在一起的，

②“不畏强御”“勇者不惧”，就是要求

③“勇于义而果于德，不以贫富贵贱死生动其心”，就是要求人们

4．自强不息，反映了中华民族永无止境的，。

自强不息逐渐积淀为中华民族的，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的

（三）永远高扬爱国主义的旗帜

1．中华民族精神的核心是

2．如何认识这一核心和主题？

1）它贯穿于，无不体现了“爱国主义”这个主题2）无论什么时期，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的

是各族人民风雨同舟、自强不息的

3）爱国主义不是抽象的，而是，在不同的历史时期，爱国主义有

也有，

4）在当代中国，与本质上是一致的

5）新时期爱国主义的主题是：

二、弘扬中华民族精神

（一）薪火相传、越燃越旺

1．近百年来，中华民族精神的丰富和发展，主要体现在历程之中体现在、、的各个时期。

2．在新民主主义时期，已成为现代中华民族精神的主体。

具有、、。如、、等3．在改革开放新时期，中国共产党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神把中华民族精神提升到了。如、、等

（二）永远高擎中华民族的火炬

1．文化建设极为重要的任务是：

2．为什么要弘扬和培育民族精神？（请同学们对课堂上所讲内容进行整理）1）

2）

3）

4）

3．弘扬和培育民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求，表现在

1）

2）

4．弘扬和培育民族精神，是坚持社会主义道路的需要，表现在：

1）

2）

5．在实现中华民族伟大复兴的征程中，大力弘扬和培育民族精神，就是：

6．如何弘扬和培育民族精神？（见《第三单元综合探究》

1）

2）

3）

4）

第八课走进文化生活

一．色彩斑斓的文化生活

(一)当代文化生活素描

1．文化生产和文化消费发展的原因

1)

2)

(二)文化生活的“喜”与“忧”

1）的发展，给我们的文化生活带来了可喜的变化

2）也引发了令人忧虑的现象

(三)发展人民大众喜闻乐见的文化

1．对文化的需求日益呈现多层次、多样化的特点的原因：

2．文化建设的目的：

3．我们所倡导的大众文化：

4．如何发展为人民大众喜闻乐见的文化？

发展为人民大众所喜闻乐见的文化，必须做到：

(1)一原则：

(2)“二为”“二百”方针：

(3)三贴近：三创新：

(4)“四种”思想与精神

二．在文化生活中选择

(一)阳光下的阴影

1．辨证认识“形式多样的文化生活。”

一方面：

另一方面：

2．置身于文化市场的海洋之中，我们越追求丰富多彩的文化生活，越需要：提高的眼力，增强的能力(二)提高眼力，拒绝污染

1．落后文化和腐朽文化的含义及表现

(1)落后文化①含义：

②表现形式：；例如：

③对策或者态度：

(2)腐朽文化①含义：

②危害：

③对策或态度：

2．为什么我们社会主义国家，仍然存在落后文化和腐朽文化呢？

首先：

其次：

最后：

(三)奏响主旋律：文化激荡看主导

1．加强社会主义文化建设的必要性

1）在人类历史的长河中，各种思想文化总是：

2）今天我们面对的文化有等等3）各种各样的文化有：

4）呈现出之势。

2．中国特色社会主义文化在我国文化生活中处于主导地位

中国特色社会主义文化，始终坚持以，以

以，以。

无论是思想内容还是表现形式，都发挥着

社会主义文化以其自身的，并依靠．

在人民大众的文化生活中始终占据着

3．进行我国文化建设的重要内容

第九课建设中国特色社会主义文化

一、坚持先进文化的前进方向

（一）中国先进文化的求索

1．中华文化曾，由于和的原因，中华文化出现了现象。

2．近代中国的历史证实了一个结论：

都不能产生中国先进文化

3．中华文化由衰微走向重振的重要转折点是：

（二）把握先进文化的前进方向

1、中国共产党自成立以来始终代表

2、在当代中国，发展先进文化，就是以为指导

以为目标

发展面向、面向、面向，的社会主义文化3．建设当代中国先进文化的核心的、本质的要求是：

4．建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证是：

牢牢把握先进文化的发展方向，关键在于：

5．发展先进文化为什么必须以马克思主义为指导思想？（注意背诵、理解、运用）（1）

（2）

（3）

6．在文化建设中，坚持马克思主义的指导地位，会不会妨碍文化多样性的发展呢？P98 （1）坚持克思主义的指导地位，同________________________________________是统一的，同______________________________________________________是统一的。

（2）社会主义文化建设，既要弘扬___________，又要提倡_____________。

（3）思想文化越是_________，越需要___________。

（4）不坚持______________________，文化建设就会混乱、失误、受挫，就会失去正确的_______和__________，社会就会失去共同的_____________。

（三）永不褪色的旗帜

1．引领中国先进文化前进方向的永不褪色的旗帜是：

2．中国共产党始终代表中国先进文化的发展方向就是因为：

3．坚持马克思主义的指导地位就是：

4．在当代，先进文化的源泉是：

5．在新世纪阶段，坚持和巩固马克思主义的指导地位，牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是要用统领，指导

衡量和检验，发扬，积极推进

二、建设社会主义精神文明

（一）根本目标：培育“四有”公民

1．社会主义社会是的社会，是的社会

2．在当代中国，发展先进文化就是

3．精神文明建设搞好了，

精神文明搞不好，

4．建设社会主义精神文明的根本任务（发展先进文化的根本目标）

（二）发展教育、科学和文化事业

1．建设社会主义精神文明，必须

2．教育是发展科学技术和培养人才的，在现代化建设中具有、、作用

因此，国家把教育摆在

3．发展教育事业，必须全面贯彻，坚持教育为、为，与相结合

培养社会主义建设者和接班人

3．建设中国特色社会主义文化，要（1）

（2）

（3）

4．建设中国特色社会主义文化，要积极：

1）支持

2）扶持

3）扶持

4）扶持

5）支持

（三）亿万人民的创建活动

1．发展先进文化，本质上是的过程

也是的过程

2．中国特色社会主义文化根深页茂的土壤是：

3．为什么建设社会主义精神文明要立足于中国特色社会主义实践？（见P103中间）

5．人民群众在社会主义精神文明创建活动中，创造了丰富多彩的形式

6．当代中国青年成长、成才的必然选择是

第十课文化建设的中心环节

一、加强思想道德建设

（一）我心目中的道德规范

1．我们中华民族几千年形成的传统道德具有的品质

2．中国先进文化建设的根本目标，社会主义精神文明建设的根本任务：

（二）紧紧抓住中心环节

1．中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节：

思想道德建设规定着：，是文化建设的

2．社会主义思想道德建设的核心是：，这是社会主义思想道德区别和优越于其他社会形态思想道德的。

3．为人民服务不仅是：，也是

4．社会主义思想道德建设的原则是：这是同资本主义思想道德以

为原则是根本对立的

6．社会主义思想道德建设的主要内容

(1)深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，引导人们树立中国特色

社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。

(2)弘扬__________精神，坚持______________为核心、以_________为原则、以__________为

重点，以____________________________为基本要求，以________________________为着力点。

(3)倡导公民基本道德规范，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。

（三）建立社会主义思想道德体系

1．建立与相适应，与相协调与相承接，是思想道德建设的

也是社会主义精神文明建设的。

2．为什么应该与社会主义市场经济相适应？其中要强调为重点

3．德治和法治的内在联系

（1）（2）

（3）（4）

4．公民基本道德规范的内容：

公民基本道德规范充分体现了：

是对中华民族传统美德的，是人人应该遵循的

二、思想道德修养与知识文化修养

（一）直面生活中的思想的道德冲突

1．社会生活发生了一些道德认识的变化：

2．如何正视生活中的思想道德冲突，作出正确的判断和选择呢？一个重要的途径就是：

（二）在知识文化的陶冶中升华

1．知识文化修养：

2．知识文化修养的重要内容是：

3．思想道德修养：

4．思想道德修养和知识文化修养的关系：

首先：

其次：

5．知识文化修养的根本意义：

（三）追求更高的思想道德目标

1．加强和，是一个永无止境的过程

2．书本P111 书本P112

3．共产主义是的社会我们的最高理想是：我们的共同理想：

实现共同理想是实现最高理想的

实现最高理想是实现共同理想的

新人教版高中思想政治必修3《文化塑造人生》精品教案

课题: 文化塑造人生 ●教学内容分析 【课标要求】 据课程标准的要求，能够赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。 【教材分析】 本课内容比较少，主要是通过丰富的材料，让学生体验优秀的文化对个人成长的作用。因此本课的教学重点难点为：丰富精神世界，增强精神力量。 ●教学目标分析 【教学目标】 （一）知识目标 理解优秀文化如何丰富人的精神世界，增强精神力量。 （二）能力目标 教育学生接受优秀文化，促进自身全面发展。 （三）情感、态度与价值观目标 培养学生正确地世界观、人生观、价值观，丰富精神生活。 【教学方法】 学生自主交流、教师点拨引导 ●学生情况分析 高二的学生感性认识的能力已达到一定的水平，理性思考的能力正在形成中，本课知识贴近生活，且前一个框题的学习为本框相关难点知识做了铺垫，所以由学生课前自学、搜集资料，进行简单分析，是学生能够做到的。通过自主学习、合作共享，提升学生的文化素养和表达能力 教学过程： 复习回顾：1.文化的含义 2.文化的特点 3.文化与经济政治的关系 4.文化在综合国力竞争中 5.文化对人的影响来源、表现、特点 小试牛刀：运用文化对人的影响的知识分析：近朱者赤，近墨者黑。 答案要点： （1）文化对人的影响来源于特定的文化环境和各种形式的文化活动。近朱者赤近墨者黑，肯定了文化环境对人的影响，具有合理的成分。 （2）文化对人的影响是潜移默化的，但并不是消极被动，毫无目的。只有积极参与健康的文化活动才能受到先进文化的熏陶。所以近朱者未必赤，近墨者未必黑。 过渡：下面让我们再次走进文化殿堂，感受文化力量。

高中历史必修三试题及答案

新人教版高中历史必修三试题及答案一、选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分） 1．某人到青岛崂山旅游，看到岩石上刻有老子的《道德经》。石刻上会出现的内容是A．祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏 B．爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之C．己所不欲，勿施于人 D．人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？2．秦朝实行“焚书坑儒”，西汉实行“罢黜百家，独尊儒术”，两者共同的根本着眼点是A．压制知识分子 B．区别对待古代文化 C．完善法治机制 D．加强君主专制统治 3．顾炎武、黄宗羲、王夫之对君主专制的批判反映出 ①封建专制制度的腐朽②知识分子对国家、民族的责任感 ③商品经济的发展④资产阶级民主革命思想的产生 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D.①②③④ 4．文艺复兴时期许多美术作品，一扫中世纪的呆板拘谨的宗教气息，充满生机和活力。主要是由于A．绘画技术的发展 B．绘画内容的改变 C．人文主义的影响 D．宗教束缚的削弱 5．洛克在《政府论》中说：“当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于权力下的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态，人民就无须再予以服从，而只能寻求上帝给与他们的抵抗强暴的共同庇护。”上述材料体现的主要思想是 A．三权分立 B．主权在民 C．民主共和 D．君主立宪 6．人们日常生活中的下列现象源于第二次科技革命的有①打电话拜年②乘公共汽车上班 ③在日光灯下读书④网上聊天 A．①③④B．①②③ C．①②④ D．②③④ 7．在中国率先举起社会主义旗帜的着名学者写了下列哪篇文章 A．《法俄革命之比较》 B．《敬告青年》 C．《狂人日记》 D．《文学改良刍议》 8．中国教育事业逐步形成比较完整的国民教育体系是在 A.过渡时期 B.十年探索时期 C.“文革”十年时期 D.改革开放时期9．近代文学艺术不同派别的发展变化，从根本上反映了 A.政治经济生活的变化 B.作家的天赋和个人的努力 C.不同的阶级利益 D.不同的地域特点 10．假如你生活在19世纪20年代的英国，你可以 A．去西班牙观赏毕加索的画展 B．去德意志欣赏贝多芬的作品音乐会 C．通过电视观看奥运会的比赛 D．去电影院看奥斯卡金像奖获奖电影 11. 人类文明发展的今天，面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧等并存问题。 早在1988年，世界诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上就发表宣言称：“如果人类要在21世纪生存下去，必须退回2540年，去汲取孔子的智慧。”此中“智慧”是指 A．“兼爱”和“尚贤” B．“仁”和“德治” C．“克己复礼” D．“有教无类” 12．儒家思想曾在欧洲资产阶级革命时代备受启蒙思想家的推崇，这主要是挖掘和改造了儒家思想中的 A．富于人文精神的政治观 B．主张渐进改良的历史观 C．躬行有教无类的教育观 D．强调贵贱有序的阶级观 13．齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。”景公高兴地说：“对呀，要不这样，即使有很多粮食，我还能吃得着吗？”这说明孔子提倡 A．仁者爱人，理解和体贴他人 B．克已复礼，人们应贵贱有序

高中历史必修三专题五知识点整理

专题五现代中国的文化与科技 三科学技术的发展与成就 1.新中国尖端科技领域和薄弱空白学科的开拓者——(a) 如李四光、华罗庚、钱学森、吴阶平、邓稼先等。 世纪六七十年代的重大科学技术成就——(b) (1)国防科学技术领域(最为显着) ①1958年，中国第一座实验性原子反应堆建成，标志着中国开始跨入原子能时代。 ②1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功。 ③1967年，成功爆炸第一颗氢弹。 ④1970年，用自制“长征1号”运载火箭成功把中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”送入预定轨道。成为我国航天时代开始的标志。 (2)医学：1965年，在世界上首次人工合成结晶牛胰岛素。 (3)农业科技：1973年，袁隆平培育出被誉为“第二次绿色革命”的籼型杂交水稻。 3.“科学技术是第一生产力”的提出——(b) (1)提出：1988年9月，邓小平第一次明确提出了“科学技术是第一生产力”的论断。 (2)意义：这个论断反映了20世纪七八十年代科技和社会发展的鲜明特点，是对科学技术在

当代生产力和社会经济发展中的重大变革作用的理论概括，成为中国实施“科教兴国”战略的理论基础。 4.改革开放以来，中国在空间技术领域与运载火箭研究方面取得的重大成就——(b) (1)空间技术领域 ①1984年，成功发射了第一颗通信卫星，随后第一颗实用通信广播卫星升空。 ②中国是世界上少数几个掌握了卫星回收技术和“一箭多星”技术的国家之一。 ③1990年开始，中国进入卫星发射市场。 (2)运载火箭研究 ①1980年5月，中国向南太平洋成功发射远程运载火箭。 ②1999年11月以来，成功运用长征2号系列运载火箭进行了五次“神舟号”飞船的发射和回收试验。 ③2003年10月，在甘肃酒泉成功发射了“神舟5号”载人宇宙飞船， 杨利伟成为中国航天史上首位进入太空的航天员。“神舟号”宇宙飞船的成功发射，标志着中国在航天技术和运载火箭技术方面已经迈入世界先进国家行列。 (3)作用：对于增强中国的综合国力和促进社会主义现代化建设具有重要意义。

高中政治必修三第三单元测试卷

高中政治必修三第三单元测试卷 (时间：40分钟满分：100分) 一、单项选择题(每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。) 1．《中国汉字听写大会》首播引发了“全民自检”，其微博话题迅速登顶热门榜，点击量有18万余次。此类比赛对汉字文化发展的积极作用表现在( ) ①让人们体会中国汉字源远流长，重视中华民族文化的血脉之根②为汉字的规范使用制定标准，提高汉字运用水平③展现中华文化的亲和力和凝聚力，弘扬爱国主义精神④摆脱文化产业发展的危机，发展形式多样的文化产业 A．①③B．②④ C．①② D．③④ 2．对于我们要树立“文化自觉和文化自信”理解正确的是( ) ①自觉地认识到自己固有文化、传统文化的优势和短处 ②正确认识西方文化，既不仰视也不俯视，而是平等交流与对话③正确理解传统文化，既不盲目自大，也不过分自卑④克服民族虚无主义和历史虚无主义 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 3．下列说法能够证明中华文化“源远流长，一脉相承”的是 ( ) ①由甲骨文演变而来的汉字是世界上生命最长的文字 ②我国各民族文化异彩纷呈共同熔铸了灿烂的中华文化③发源于黄河、长江流域的中华文明历经沧桑至今仍存④我国古代科技注重实际运用，具有实用性、整体性的特点A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．2013年6月20日上午，我国航天员王亚平在队友聂海胜、张晓光的陪同下进行了空中授课活动，展示了失重环境下的物体运动特性、液体表面张力特性等物理现象。本次科普教育活动的重要意义在于( ) ①激发广大青少年对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情②实现学校自然科学教学和提高学生学习成绩的统一③让青少年走近航天、了解航天、热爱航天 ④通过太空应用展示我国的综合国力居世界之首 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5．现在90后人群，或者包括80后段人群以及其他人，在QQ上或其他文字交流区大量使用自己编造的不规范汉字，这种趋势越来越普遍，甚至成为90后的一种认知标签。汉字

高中政治必修三知识要点

高中政治必修三知识要点 高中政治必修三必备知识要点 一、经济、政治、文化之间的关系 (1)经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的 反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。 (2)文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响： 不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。 不同性质的文化对社会发展的作用不同。(先进的、健康的文化 会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。) 二、文化与经济相互交融 在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 三、文化与政治相互交融 文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重 要内容。 四、文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出 当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生 命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。 五、中国如何应对文化发展上面临的严峻挑战?(从文化角度分析)

我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 传统文化 1、传统文化的继承 传统习俗的继承(传统习俗是传统文化的基本形式之一) 传统建筑的继承(传统建筑是传统文化的重要标志) 传统文艺的继承(传统文艺是传统文化的重要组成部分) 传统思想的继承(传统思想是传统文化的重要体现) 2、传统文化的特点 (1)继承性 (2)传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。 (3)传统文化具有鲜明的民族性。作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。 3、传统文化的作用 (1)传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起促进作用; (2)传统文化的.相应内容如果不能顺应社会生活的变迁，不能满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起阻碍作用。 4、正确对待传统文化的态度： 继承：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。

高中政治必修三知识框架

高中政治必修三知识 框架 Revised on November 25, 2020

政治必修三文化生活总体知识框架 第一单元 表现形式多种多样；定义：相对于经济、政治而言，人类全部精神活动及产品。 文化的是人类社会特有的现象，是社会实践的产物。 内涵与特点特点是人们的一种素养：后天通过对社会生活的体验逐步培养出来。 是一种精神现象，精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 ①文化是一种社会精神力量（实质），能够在人们认识世界和改造世界的 过程中在转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 文化的力量②文化的影响不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历 史中。（1.文化的繁荣和发展，是综合国力繁荣的重要体现。 2.文化是一个民族的精神脊梁） 文化与相互影响（经济是基础，起决定作用；文化反作用于经济） 文经济相互交融（文化经济化、经济文化化）科技作用↑文化生产力作用↑ 化文化与相互影响（政治决定文化；文化反作用于政治） 的政治经济文化与相互交融（文化与民主政治交融；与国际政治交融） 作政治 [民主与法制建设发展；世界反文化霸权主义]

用地位：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉， 越来越成为综合国力竞争的重要因素。 措施：我国要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为 文化与社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力， 综合国力提高国家文化软实力。 意义/作用：为经济建设提供正确的方向保证； 为综合国力提供不竭的精神动力和强大的智力支持。 根源：来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动 表现影响人们的交往行为和交往方式 文影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 化特点潜移默化（过程）（影响思想和行为） 对深远持久（效果）（世界观、人生观、价值观） 人优秀丰富人的精神世界：积极参加健康有益的文化活动，是培养健全人格的重要途径 的文化增强人的精神力量①社会发展与人的发展是相互结合、相互促进的。 影塑造促进人的全面发展②人的全面发展表现在人的科学文化素质、思想道德素质 响人生和健康素质等各方面得到全面提高。 ③优秀文化对人的全面发展起着不可替代的作用

新人教版高中历史必修三上学期期末试题与答案

新人教版高中历史必修三上学期期末试题及答案 高中历史（人民版必修Ⅲ）试卷 本卷分选择题和非选择题两部分，满分为150分，考试时间90分钟。 第一部分选择题（90分） 本大题30小题，每小题3分，共计90分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1、“苛政猛于虎”（《礼积·檀弓下》）这句话体现了孔子 A．“仁”的思想 B.“礼”的思想 C．“天行有常”的思想 D.“君轻民贵”的思想 2、历史上有一群儒者，他们讲学的容偏重义理，以性、命、天理为问题中心，强调圣外王。这群儒者所处的朝代是 A．汉朝 B.南北朝 C.唐朝 D.宋朝 3、我国书法艺术源远流长，千姿百态，形式多样。请判断下列书法的种类 王羲之《兰亭序》（唐人摹本）颜真卿《多宝塔碑》怀素《自叙帖》 A．隶书楷书小篆 B.行书隶书草书 C. 行书楷书草书 D.隶书楷书草书 4、宋人《夜行》：“孤村到晓犹灯火，知有人家夜读书。”从该诗中我们可以得到的信息是： ①宋代科举制度完备，许多人走科举取仕的道路②宋人耿于诗书，忘记了中原的沦陷③宋代教育事 业有了较大的发展④宋代科举制严重束缚了知识分子的思想 A．①② B. ①③ C.③④ D. ②④ 5、“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”郭沫若赞誉的是下面哪位诗人的作品？ A．白 B.白居易 C.杜甫 D.轼 6、与隋唐相比，；两宋城市居民的文化生活出现的新景象有 ①人们除了创作和欣赏散文、诗外，词也非常流行 ②人们竞相购买阅读小说《三国演义》和《西游记》 ③人们可以欣赏到风俗画 ④人们在瓦肆欣赏滑稽戏、讲唱戏以及杂技武术 A．①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 7、元朝杂剧《窦娥冤》：“地也，你不分好歹和为地！天也，你错堪贤愚枉做天！”此句体现了关汉卿剧本的特色是 ①反封建②揭露封建统治的黑暗③对受封建压迫的人民的同情④呼吁解放妇女 A．①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 8、“诗中有画，画中有诗”反映的是哪一中国画的特点？ A．工笔画 B.花鸟画 C.文人画 D.风俗画 9、“没有一个帝国、没有一个教派、没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”英国人培根所说的这三种机械发明分别指中国的 A.造纸术针灸指南针 B.造纸术印刷术指南针 C.造纸术印刷术火药 D.印刷术火药指南针 10、仔细阅读下列言论，用发展的观点从低到高排列，正确的一项是 ①“尽收外国之羽翼为中国之羽翼，尽转外国之长技为中国之长技。” ②“立国之道当以礼仪人心为本……天文算学只为末议，即不讲习，于国家大计也无损。” ③“中国数千年来，都是君主专制政体。这种政体，不是平等自由的国民所堪受的。”

高中政治必修三(文化生活)综合测试题

高中政治必修三（文化生活）综合测试题 一、单选（每个1.5分，共54分） 2009年11月7日,首届“三湘读书月”活动启动。10000册崭新的书籍从省110家新华书店中心门市开始了它们的“漂流之旅”。回答1—2题。 1、图书漂流起源于上世纪60年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，任其漂流，让下一位读者阅读，继续一段漂流书香。图书漂流：（） A.是文化传播与交流的过程 B.是大众传媒的一种重要形式 C.是文化传播的主要途径 D.能够最大程度地跨越时空的局限，传播文化 2、某些发达国家借助跨国公司，通过向世界各国输出产品、以产品为载体的文化和附加条件的科技等手段，在全球推行“软征服”，以达到影响或改变其他国家国民价值观的目的。该材料告诉我们：( ) ①文化与经济、政治是相互交融的②世界多极化发展充满了矛盾斗争 ③必须警惕国际交往中的文化霸权主义④跨国公司促进了资源在全球围流动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3、下列属于人类社会特有的文化现象的是：（） ①2010年世博会吉祥物“海宝”②“南海一号”的打捞工作 ③我国首颗探月卫星“嫦娥一号”发射成功④泰山的自然风光⑤我国的外汇储备增多 A、①②③ B、①③⑤ C、②③⑤ D、①③④ 4、“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思，但在澳大利亚就成了无礼的肢体语言；吃面条时发出声音，日本人和国人觉得很正常，而英国人可能感到不舒服。这类现象表明：( ) A．各地的文化几乎没有共同性 B．一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景 C．不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的 D．同一行为在不同的文化中会有不同的含义 5、为了更好地传承徽州文化，市启动“百村千幢”古民居保护利用工程。有关专家指出，这样做不仅可以守住古村落、古民居的“筋、骨、肉”，还可以传承徽州文化的“精、气、神”，真正使古村落、古民居流传后世。这说明：( ) A．文化是人类特有的现象B．社会文化离不开物质载体 C．传统建筑是民族情感的集中表达D．文化是一种社会精神力量 6、由原创的系列电视动画片《喜羊羊与灰太狼》，在大陆、港、台、东南亚等国家和地区风靡一时，实现了利润和影响力的“井喷”。这表明：（） ①应该大力发展为人民大众所喜闻乐见的文化②文化对社会发展有推动作用 ③文化与经济相互影响、相互交融④创新是文化富有生机与活力的重要保证A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 7、中央电视台体育频道“康龙武林大会”栏目，以其强大的媒体优势，通过创新节目的容与形式将中华传统武术的精髓淋漓尽致地展现给了世界亿万观众，赢得了广大观众的喜爱，它的收视率是NBA常规比赛的3倍以上，并且国、欧洲很多电视台都纷纷与中央电视台洽谈购买播出事宜。这说明：（）

最新部编版高一思想政治必修三教学计划

最新部编版高一思想政治必修三教学计划 一、教学目标： 通过教学，学生能够掌握马克思主义政治学基础知识，明确人民代表大会制 度是我国的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区 域自治制度、基层群众自治制度是人民民主专政的社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行政治建设的目的和状况。 教学过程中要特别注重学生能力的培养，提高学生运用马克思主义政治学知 识分析问题、解决问题的能力和觉悟，能够初步说明最常见的政治现象，提高参 与政治活动的能力，培养学生的创造性学习能力；解读、判断和运用政治学知识 判断社会现象的能力；发展学生的创新思维能力；培养学生正确分析问题和解决 问题的能力。使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律法规自觉规范自己 的言行，有坚定的政治目的和方向，养成良好的行为习惯。 二、教材分析： 人教部编版高中思想政治必修三《政治与法治》教材内容主要分为三个单元，第一单元《中国共产党的领导》，本单元以“中国共产党的领导”为核心，结合 历史与现实，探究中国共产党领导和执*地位的形成、党的先进性、坚持和加强党的领导；第二单元《人民当家作主》，本单元围绕“人民当家作主”，探究了富 有中国特色的政治制度和中国优势的民主形式，使人民当家作主落实到制度安排上，显现于国家政治生活和社会生活的丰富实践中；第三单元《全面依法治国》，本单元以“全面依法治国”为核心，探究我国法治建设的历程，全面依法治国的 总目标和原则，法治国家、法治政府、法治社会一体化建设，科学立法、严格执法、公正司法、全民守法全面推进。此教材的编写坚持了马克思主义基本常识教 育与顺应时代发展相统一，坚持了理论联系实践的基本观点，注重思想政治教育 的思想引导和学生成长阶段的特点相结合，突出政治与生活的联系，构建以生活

高中历史必修三第一课练习题

第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成 一、选择题 2013年题组 1．（2013·浙江文综·12）在人类文明史上，许多思想家对后世产生影响常常是通过教育的途径。下列思想家中通过私学培养人才的有() ①孔子②韩非③朱熹④亚里士多德 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 2012年题组 1．（2012·山东文综历史·9）有学者评论战国时期某学派说：“他们都是些注重实践的政治家……他们认为贵族的存在已不合时宜……他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人。”这一学派是() A．儒家B．道家C．墨家D．法家 2．（2012·海南卷历史·2）儒家经典强调：“上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。”这段话体现的是() A．民本思想 B．仁政思想 C．礼法并重 D．礼治为先3．（2012·浙江文综卷·16）康熙南巡时亲赴曲阜，在隆重盛大的祭孔典礼后，听孔子后裔孔尚任讲儒家经典，嗣后又破格授予其国子监博士。这些举动表明康熙() ①崇尚儒家文化②着力提升满族文化 ③延揽汉族文士④努力缓和民族矛盾 A．①②③B．①③④ C．②③④D．①②④ 4．（2012·上海单科卷·31）孔子说：“天何言哉? 四时行焉，百物生焉，天何言哉?”老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”韩非子说：“唯夫与天地之剖判也俱生，至天地之消散也不死不衰者谓常。”从以上儒家、道家、法家言论来推断，三家都() A．针对先秦的社会现状提出了共同的政治主张 B．认为自然界的存在不以人的意志为转移 C．表现出人对自然及其规律的尊崇 D．认为自然是可以认识的 2011年题组

1．（2011·浙江文综·12）在历史发展进程中，人类社会逐步告别“小国寡民”时代，世界从分散走向整体。下列项中，与“小国寡民”相关的是() ①老子向往的理想社会②屈原追求的“美政”理想 ③罗马法的基础④雅典民主制的重要条件 A．①②③B．①③④ C．①④D．③④ 2．（2011·广东文综·12）“夫仁政，必自经界（土地的分界）始，……经界既正，分田制禄，可坐而定也。”孟子的这段话认为() A．轻徭薄赋是实施仁政的手段B．均贫富是实施仁政的障碍 C．解决土地问题是实施仁政的前提D．贵民轻君是实施仁政的途径 3．（2011·福建文综·16）《唐律疏议》记载：“德礼为政教之本，刑罚为政教之用，犹昏晓阳秋相须而成者也。”这表明() A．德礼是刑罚的本体B．刑罚是德礼的体现C．德礼相较于刑罚无足轻重D．德礼和刑罚对政教皆不可缺 4．（2011·安徽文综·12）安徽境内历史遗存丰富，人文景观众多。图3中体现儒家伦理思想的是() 图3 A．①④B．②④C．①②③D．②③④5．（2011·上海单科·8）当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说：对己学道家，意思是清静寡欲；做事学法家，意思是按原则办事；待人学儒家，即() A．爱无差等B．己所不欲，勿施于人 C．君君、臣臣、父父、子子D．存天理，灭人欲 2010年题组

高中政治必修三知识点总结

高中政治必修3知识点总结 第一课文化与社会 1、文化是什么 （1）文化是一种精神现象 “文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 （2）文化是一种社会现象 文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然"的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。(社会实践是文化的源泉) （3）一个人文化素养的形成 每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。 （4）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 2、文化的力量 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响（注意：影响有好有坏），不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。 先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。 3、经济、政治、文化之间的关系 （1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。 （2）文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响： 不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。

不同性质的文化对社会发展的作用不同。（先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。） 4、文化与经济相互交融 在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 5、文化与政治相互交融 随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。 文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 6、文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出 当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。 7、中国如何应对文化发展上面临的严峻挑战？（从文化角度分析） 我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 第二课文化对人的影响 1、文化对人影响的来源 文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 2、文化对人有哪些影响？ 文化影响人们的交往行为和交往方式。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 3、文化对人的影响特点

高中历史必修三选择题50道-高中课件精选

高中历史必修三选择题50 道（各地模拟题汇编+解析） 1．春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想主 张进行整理，将它们分别描述为“全面归服自然的隐士派”、“专制君主的参谋集团”、“劳苦大众的行动帮会”、“拥有无限同情心和向上心的文化人的学派”。按顺序它们分别是： A．儒、道、墨、法 B．墨、儒、法、道 C．法、儒、道、墨 D．道、法、墨、儒 2．全世界 75 位诺贝尔奖获得者于1988 年在巴黎聚会，讨论新世纪世界的前途，他们竟然得出——致的结论，认为在21 世纪，人类如果要过上和平幸福的生活，就应该回到 2500 年前中国的孔子那里去寻找智 慧。他们从孔子那里去寻找的“智慧”是 A.“己所不欲，勿施于人”B．“人之性恶，其善者伪也” C．“是非之心”，人皆有之D．“制天命而用之” 3．孔子是我国古代伟大的教育家、思想家，儒家学派的创始人。下列 古迹与儒家思想的创立有关的是（） 4. 春秋战国时期形成了诸子百家，出现了百家争鸣的局面。下列各项 明显符合法家主张的是 A. 人性本恶，仁义教化 B.以法为教，今必胜昔 C. 兼爱非攻，节用尚俭 D.万物虚无，祸福相倚

5. 百家争鸣局面形成的重要意义不包括 ．．． A．促进了思想学术的活跃和繁荣B．引发了社会大变革局面的出现 C．奠定了中国传统文化体系的基础 D ．对后来的中国政治和文化影响深远 从公元前六世纪到公元前四世纪，是东西方哲学思想发展的熏要 时期，这一时期的东西方不但涌现出了众多的思想大家，而且流派纷 呈。回答 6～8 题。 6．下图两人分别是这一时期东西方思想领域涌现出的最杰出代表人 物。下列有关他们思想共同点的叙述，错误的是( ) A．思想研究重点都是人类社会 B ．都重视道德的作用 C ．都反对过激民主政治，主张“劳心者治人”　 D．政治主张都是为了挽救正在衰落的旧制度 7．当时儒家“民本思想”与智者学派的“人文主义”思想出现的社会 背景，有何主要不同 ( ) A ．讨论主题不同B．诞生的政治氛围不同 C．价值取向不同D．所处的历史阶段不同

人民版高中历史必修三专题三测试题(一)汇编

高中历史必修三专题三测试题（一） 一、单项选择题 1.徐明同学设计的历史手抄报，选取了图8—10三个人物和他们的代表著作（刊物）。下列为该手抄报设计的主题，恰当的是( ) 图8 魏源《海国图志》图9严复《天演论》图10 陈独秀《新青年》 A.师夷长技、尊孔复古 B.优胜劣汰、民主科学 C.思想解放、救国图强 D.物竞天择、适者生存 2、阅读以下对某一著述的评论：评论一：“百年喜读樽前兆，万里惊看海外文”；评论二：“其书罗列甚远之国，指掌形势可谓奇书”；评论三：“欲制夷患，比筹夷情，尤为有用之书”。据上述评论推断此书应该是( ) A．《孔子改制考》B．《海国图志》C．《天演论》 D．《变法通议》3.陈旭麓：“把‘西用’放在‘中体’的轨道上，使它有个晋身之阶，有个‘用武’之地， 这就是一个进步。而新事物在旧体内总是较有活力的因素，人们虽想把它限制在原先许可的范围之内，是很难完全如愿的。”这表明作者强调( ) A．“西用”与“中体”本身就相互矛盾B．“中体西用”思想推动了向西方学习进程C．“中体西用”就是只强调经济改革D．用西方的技术维护中国体制是难以做到的4.鲁迅先生曾对中国近代某一时期的主流思想给以这样的概括：“西哲的本领虽然要学，‘子曰诗云’也要昌明，换句话说，便是学习了外国本领，保存中国旧习，本领要新，思想要旧。”这一主流思想是指( ) A．师夷长技以制夷 B．中学为体，西学为用 C．兴民权，实行君主立宪 D．自由为体，民主为用 5、从19世纪初对西方的轻蔑排斥到20世纪20年代对西方的崇拜，中国走过了一段漫长的道路。一位政治家用以下的话总结了这个变化的顺序：“首先是影响器物的技术；而后是关于国家和社会的原理；最后则是触及精神生活核心的观念。”照此说法，“关于国家和社会的原理”的事件应该是( ) A.太平天国运动 B.洋务运动 C.维新变法运动 D.新文化运动 6.杨宁一在《历史学习新视野新知识》中提出：“1895年甲午战争失败，民族危机迫在眉睫。朝野士大夫不得不放弃洋务制器兴国的迷梦，开始了更深层次的思考。”这次“思考”的“层次”变化是( ) A．从技术到器物 B．从制度到思想C．从制度到文化D．从器物到制度

(人教版)高中政治必修三强化作业：2-3-2(含答案)

基础演练 一、选择题 1．据不完全统计，目前世界上学习汉语的人数已超过3 000万人，有100个国家的2 500余所大学和越来越多的中小学开设了汉语课程，中国汉语水平考试的考点遍布五大洲。这种文化传播方式是( ) A．教育活动B．商业贸易 C．人口迁徙D．大众传媒 [答案] A [解析]材料主要说明通过开设汉语课程和设立汉语水平考试推动了汉语的传播，说明教育在文化传播方面发挥了重要的作用，故选A项。B、C两项在材料中不能体现。D项是文化传播的手段，而不是途径。 2．客家先民在历次的大迁徙中，将中原文化融入岭南土著民族之中，形成独特的客家文化。这说明( ) ①文化在交流传播中发展 ②人口迁徙是文化传播的重要途径 ③中原先进文化改造了岭南的落后文化 ④客家文化的独特性表明它与其他文化没有共同之处 A．①②B．②③ C．①③D．②④ [答案] A [解析]客家先民迁徙，使得中原文化与岭南文化融合，促进了文化的交流与融合，①②体现了这一观点。客家文化是两种文化融合的结果，而不是中原文化改造岭南文化，③说法错误。民族文化既有个性，即独特性，也有共性，④说法错误。答案为A项。 3．下面活动可以成为文化传播途径的是( ) ①西汉张骞出使西域、明代郑和下西洋 ②2019年10月20至23日，大雾弥漫东北三省 ③外交部举行的中外记者招待会、联合国大会上各国政要的发言 ④天文学家用现代科学仪器观察天体的运动情况 A．①②B．②③ C．①③D．①④ [答案] C [解析]商贸活动、人口迁徙、教育活动及其他的经济、政治活动都可以成为文化传播

的途径，①③都是文化传播的具体途径。②是一种自然现象，与题意不符。④是科学研究自然界的活动，不是传递知识、信息、观念、情感和信仰等的社会交往活动，不能够成为文化传播途径，故应排除。 4．2019年，络热点事件层出不穷，“新交规”，“人造鱼翅”，“中石油人事地震”等，都是通过互联引起了全社会的强烈关注。这说明大众传媒( ) ①已日益成为文化传播的重要手段 ②因其先进的技术支撑而逐步取代旧传媒 ③是社会生活中最常见、最直观的传媒 ④能够最大程度地超越时空的局限 A．①②B．①④ C．①③D．②④ [答案] B [解析]强调诸多事件通过互联而引起全社会的强烈关注，体现了互联作为大众传媒在文化交流与传播中所具有的特点和功能，①④当选。②中“取代旧传媒”说法错误，③体现了口语的特点，与题意不符。 5．下面漫画所揭示的文化生活道理是( ) A．不同地域都有自己独特的文化 B．文化的多样性和文化选择的多样性 C．络技术和现代信息技术的推广和运用，能汇集来自世界各地的信息，成为文化传播的主要手段

人教版 思想政治必修三必背提纲(全)

政治提纲 必修3（必背） 平度一中 思想政治

背诵目录 第一单元文化与生活 第一课文化与社会 1.文化 ⑴文化的内涵： ⑵文化的特点 ⑶文化的力量 2.文化与经济政治的关系 ⑴文化与经济政治相互影响 ⑵文化与经济相互交融 ⑶文化与政治相互交融 ⑷文化在综合国力的竞争中（文化在综合国力中的地位） 第二课文化对人的影响 1.文化对人的影响 ⑴文化的来源： ⑵文化的表现： ⑶文化的特点： 2.文化塑造人生 3.拓展 ⑴文化的作用 第二单元文化传承与创新 第三课文化的多样性与文化传播 1.文化多样性的表现 ★⑴民族节日的形成和价值 ★⑵文化遗产的含义、地位和作用（意义） 2.文化多样性 ★⑴文化是民族的（原因和含义） ★⑵文化是世界的（原因和含义） ⑶尊重文化多样性的正确态度 ★⑷尊重文化多样性的原因 ★⑸尊重文化多样性的必要性 ⑹尊重文化多样性的原则 3.文化传播 ★⑴途径 ★⑵现代文化传播的手段——大众传媒（特点和作用） ⑶文化交流：怎样做传播中华文化的使者？ 4.拓展 ★★⑴如何尊重文化多样性? ★★⑵文化交流的意义（原因） 第四课文化的继承性与文化发展 1.传统文化的继承 ★⑴传统文化的基本特征 ★★⑵传统文化作用（影响、重要性） ★★⑶对待传统文化的态度2. 文化在继承中发展 ★⑴文化继承与发展的关系是什么？ ★⑵怎样处理继承和发展的关系？ 3. 影响文化发展的重要因素 ★⑴影响文化发展的重要因素有哪些？ ⑵社会制度的更替（外部因素） ⑶科学技术的作用 ⑷思想运动的作用 ⑸教育的作用 第五课文化创新 1. 文化创新的源泉和作用 ★⑴文化创新的源泉 ★⑵文化创新的作用（意义） ⑶文化创新的主体 ★⑷文化创新的途径 2.拓展 ⑴为什么要进行文化创新？ ★★⑵怎样进行文化创新？ ★⑶如何把握好当代文化与传统文化的关系？ ★⑷如何处理好民族文化与外来文化的关系？ 第三单元中华文化与民族精神 第六课我们的中华文化 ★★1.中华文化的基本特征： 2.源远流长的中华文化 ★⑴源远流长的原因：(为什么说中华文化源远流长？) ⑵文字的作用 ⑶为什么说汉字成为源远流长的重要见证？ 3.博大精深的中华文化 ★⑴博大精深的表现： ⑵我国区域文化的成因及相互关系 ⑶中华文化和民族文化之间的关系？ ★★⑷包容性的含义和作用（意义） 第七课我们的民族精神 1.永恒的中华民族精神 ⑴民族精神的重要性 ⑵民族精神的必要性 ★★⑶中华民族精神的基本内涵 ⑷中华民族精神与中华文化的关系 ⑸中华名族精神的核心——爱国主义 2.拓展 ★★⑴怎样弘扬和培育中华民族精神？ ★★⑵为什么要弘扬和培育民族精神？ ⑶中华民族精神及其的丰富和发展（作原理）

高中历史必修三试题及答案

新人教版高中历史必修三试题及答案 一、选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分） 1．某人到青岛崂山旅游，看到岩石上刻有老子的《道德经》。石刻上会出现的内容是A．祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏 B．爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 C．己所不欲，勿施于人 D．人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？ 2．秦朝实行“焚书坑儒”，西汉实行“罢黜百家，独尊儒术”，两者共同的根本着眼点是A．压制知识分子 B．区别对待古代文化 C．完善法治机制 D．加强君主专制统治 3．顾炎武、黄宗羲、王夫之对君主专制的批判反映出 ①封建专制制度的腐朽②知识分子对国家、民族的责任感 ③商品经济的发展④资产阶级民主革命思想的产生 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D.①②③④ 4．文艺复兴时期许多美术作品，一扫中世纪的呆板拘谨的宗教气息，充满生机和活力。主要是由于A．绘画技术的发展 B．绘画内容的改变 C．人文主义的影响 D．宗教束缚的削弱 5．洛克在《政府论》中说：“当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于权力下的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态，人民就无须再予以服从，而只能寻求上帝给与他们的抵抗强暴的共同庇护。”上述材料体现的主要思想是 A．三权分立 B．主权在民 C．民主共和 D．君主立宪 6．人们日常生活中的下列现象源于第二次科技革命的有①打电话拜年②乘公共汽车上班③在日光灯下读书④网上聊天 A．①③④B．①②③ C．①②④ D．②③④ 7．在中国率先举起社会主义旗帜的著名学者写了下列哪篇文章 A．《法俄革命之比较》 B．《敬告青年》 C．《狂人日记》 D．《文学改良刍议》8．中国教育事业逐步形成比较完整的国民教育体系是在 A.过渡时期 B.十年探索时期 C.“文革”十年时期 D.改革开放时期 9．近代文学艺术不同派别的发展变化，从根本上反映了 A.政治经济生活的变化 B.作家的天赋和个人的努力 C.不同的阶级利益 D.不同的地域特点10．假如你生活在19世纪20年代的英国，你可以 A．去西班牙观赏毕加索的画展 B．去德意志欣赏贝多芬的作品音乐会 C．通过电视观看奥运会的比赛 D．去电影院看奥斯卡金像奖获奖电影 11. 人类文明发展的今天，面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧等并存问题。早在1988年， 世界诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上就发表宣言称：“如果人类要在21世纪生存下去，必须退回2540年，去汲取孔子的智慧。”此中“智慧”是指 A．“兼爱”和“尚贤” B．“仁”和“德治” C．“克己复礼” D．“有教无类” 12．儒家思想曾在欧洲资产阶级革命时代备受启蒙思想家的推崇，这主要是挖掘和改造了儒家思想中的A．富于人文精神的政治观 B．主张渐进改良的历史观 C．躬行有教无类的教育观 D．强调贵贱有序的阶级观 13．齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。”景公高兴地说：“对呀，要不这样，即使有很多粮食，我还能吃得着吗？”这说明孔子提倡 A．仁者爱人，理解和体贴他人 B．克已复礼，人们应贵贱有序 C．政在爱民，国君要严于律已 D．忠孝有道，人际关系要和谐 14．1964年10月16日，《人民日报》的头版新闻可能是 A.中国第一颗原子弹爆炸成功 B.人造地球卫星东方红1号发射成功 C.毛泽东正式提出“双百”方针 D.杂交水稻南优二号首次培育成功 15．一人生活在明朝时，下列有关他的说法有可能发生的是

2017-2018高二政治文化生活第一单元测试题

2017-2018学年高二政治必修三文化生活 第一单元文化与生活检测（一） 一、选择题(每小题4分,共60分) 班级__________ 姓名_______________ 1.铜川是一座文化“聚宝盆”,具有陶瓷发祥地的青色文化、佛教兴盛地的金色文化、生态养生地的绿色文化、革命根据地的红色文化、煤炭富集地的黑色文化。透过铜川“五色”文化我们可以领略到() ①文化无处不在、无时不有②我国区域文化特色鲜明 ③文化是一种社会精神力量④文化具有非常丰富的形式 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.“不会阅读的民族是没有灵魂的民族,不会阅读的国家是没有生命的国家!”阅读,已经成为一个国家和民族生存与发展的话题。开展全民阅读活动() ①有利于提高国家文化软实力②能够丰富人们的精神世界 ③能够增强人们的精神力量④是促进社会全面发展的物质力量 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 3.唐代著名诗人张继在《枫桥夜泊》中写道:“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”对此,下列理解正确的是() ①作者触景生情,吟诵诗歌是文化活动②月落乌啼霜满天是一种文化现象 ③吟诗作赋是诗人为了表现文化素养的高低④人们的精神活动离不开物质活动 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 4.改革开放以来,尤其是近十年来,我国的综合国力特别是经济实力显著提高,国家影响力不断提高,全球掀起一股中国热乃至汉语热,孔子学院就此应运而生、发展壮大。这表明() ①经济发展是文化发展的基础②文化是经济和政治的反映 ③文化有其自身的传承性④经济与文化同步发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.丝绸之路不仅是商贸之路,也是文化之路,根据甘肃省的区域特点,甘肃省以文化产业为抓手,实现了优势发展、生态发展。这是基于() ①文化与经济相互交融②文化决定人的价值取向 ③文化促进科技的发展④文化反作用于经济 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 6.历史和现实表明,一个民族的觉醒,首先是文化上的觉醒;一个民族的力量,很大程度上取决于文化自觉的程度。这是因为() ①文化对社会发展产生深刻的影响②文化有自身的传承性和相对独立性 ③文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉④文化生产力在经济发展中始终占突出地位 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.李克强总理在第四次中国—中东欧国家领导人会晤时指出,人文交流是深化国家关系的“基础设施”,是推进民间友好的“民心工程”。这说明() ①文化是经济的集中表现②文化给政治以重大影响 ③文化与政治相互交融④文化是国际关系发展的助推剂