LKJ2000实训报告
lkj2000型列车运行监控记录装置
认识实训指导报告
乌鲁木齐铁路运输学校
木合百提
2013-5 lkj2000型列车运行监控记录装置的认识实训指导报告
一、实训目的
使学生对lkj2000型列车运行监控记录装置有个整体的认识
二、实训内容
监控屏幕显示屏显示界面全部内容的认识。
三、实训设备
lkj2000型列车运行监控记录装置。
四、实训步骤
（一）显示及操作界面
监控屏幕显示屏的显示主界面如下图所示
屏幕显示器主界面
（二）显示内容说明
1、屏幕最上方的数据窗口依次为: ? 信号灯状态显示窗口:显示机车当前的信号状态，有绿灯、绿黄灯、黄灯、红灯、红/
黄灯、双黄灯、黄2灯、白灯。
? 速度等级显示窗口：从上至下有lc、sd3、sd2、sd1四种速度等级，亮的部分表示当
前所处的速度等级状态。其中lc亮表示绿灯信号状态下的最高速度等级。sd1、sd2、sd3分
别表示速度等级1、速度等级2、速度等级3。
? 运行速度窗口：显示机车当前的实际运行速度（蓝色数字）。 ? 限制速度窗口：显示
机车当前的最大允许运行速度（红色数字）。 ? 距前方信号机距离窗口：显示距前方信号机
的距离（黄色数字）。 ? 信号机编号窗口：显示前方信号机的编号。
? 信号机类型窗口：显示前方信号机的种类。
? 日期和时间窗口：显示当前的系统日期及时间。
2、屏幕右边的状态窗口指示系统状态，自上到下依次为：
? 故障：当can总线故障时，点亮此灯。显示“cana”表示can总线a路有故障，显示
“canb”表示can总线b路有故障。显示“故障”表示cana和canb都有故障。所谓故障的
含义是：与所有的单元都通信不上。
? 降级：装置处于ztl工作状态时，点亮此指示灯。
? 紧急：施行紧急制动时，点亮此指示灯，退出则灯灭。 ? 常用：装置施行常用制动时，
点亮此指示灯。退出则灯灭 ? 卸载：装置施行卸载动作时，点亮此指示灯。退出则灯灭。 ?
解锁：解锁成功后，此灯点亮，4秒后自动熄灭。
? 开车：参数有效设定完毕灯亮，按压[开车]键响应后灯灭。 ? 调车：处于“调车”状
态时灯亮，退出“调车”状态时灯灭。 ? 控制权：指示本端显示屏是否有操作权，显示“有
权”表示有操作权，显示“无权”表示无操作权。
? 巡检：按压“巡检”键有效后，点亮此指示灯，4秒钟后自动熄灭。
? ic卡：正确插入ic卡时，该灯点亮，无卡时灯灭；
? a/b机：指示当前工作主机是a机还是b机，显示a表示a机是工作机，显示b表示b
是工作机；
? 支线：在运行中，当允许支线输入操作时，该灯点亮；
? 侧线：在运行中，当允许侧线输入操作时，该灯点亮；
? 入库：有效按压“出入库”键，该灯点亮，再次按压“出/入库”键该灯熄灭。
3、屏幕中间的窗口主要是以图形和曲线的方式显示当前机车的运行速度、当前区段信息的窗口，以及前方的线路状况，具体说明如下：
? 实际速度：以（绿色）曲线方式显示当前的机车运行速度和刚走行的速度曲线情况。 ? 限制速度：以（红色）曲线方式显示当前区段的限制速度和前方4000米以内的线路限速情况。
? 信号机位置、编号、信号机的状态：以坐标的方式显示前方4000米以内的信号机位置，信号机的编号，前方一架信号机的信号状态。 ? 站中心及站名：以坐标（垂直线）的方式显示前方4000米以内所有站的站中心位置，并用汉字标注对应车站的名称。
? 机车位置：在整个曲线显示的约五分之一处有一条垂直分隔线（黄色线），表示此处为当前机车位置，同时在速度窗口显示一个（蓝色）列车图标，图标的长度与输入的列车计长成正比。
? 道岔：以坐标（垂直线加进、出标记）形式显示进、出站的道岔位置。
? 线路纵断面、线路曲线、道桥隧：在整个屏幕的下方三个小窗口显示前方线路纵断面、线路曲线、桥梁、隧道的情况，指导乘务员操纵。
? 公里标：在屏幕的最下方显示公里标的变化及走行情况。
? 优化操纵曲线的显示：预留有优化曲线显示的功能，指导乘务员操作。
（三）功能键说明：
1、面板操作按键示意图
2、键上带有数字的键，在显示态作功能键用，在修改态作数字键用，其中：
[巡检]键：在运行中，按压该键，执行副司机机械间巡视记录操作。
[向前]键：运行过程中，按压[向前]键，调整滞后误差。
[向后]键：运行过程中，按压[向后]键，调整超前误差。
[自动校正]键：运行过程中，按压该键，自动调整滞后或超前误差。
[调车]键：在速度为零时，按压[调车]键，进入或退出“调车”
工作状态。
[车位]键：组合键,调整车位时先按压【车位】再按压【向前】、【向后】和【自动校正】进行车位调整。
[进路号]键：运行中，当支线号或侧线号选择允许灯点亮时，按压“进路号”键进入支线号或侧线代码输入操作状态。
[开车]键：按压“开车”键，执行对标开车操作。
[出入库]键：按压该键，‘入库’指示灯亮，再按[出入库]键，‘入库’指示灯灭。
[定标]键：线路座标打点记录。
3、功能键的定义
[设定]键：进入或退出参数设定操作。
[转储]键：按压该键，进入文件的转储操作状态。运行中按压此键
＋【1~5】键解除临时限速。
[警惕]键：降级ztl状态及监控状态报警时，起暂停报警作用。
[缓解]键：按压该键，进行常用制动后的‘缓解’操作。
[解锁]键：解除非常态报警。
[查询]键：按压该键，进入信息的查询操作状态。
[确认]键：按压该键，参数设定或修改有效，保存退出。
[←][↑][→][↓]键：在参数设定或查询状态，按压这些键，可以改变光标的位置，在
输入数字时，[←]键为退格键。篇二：lkj2000型监控系统简介
lkj2000型列车运行监控记录装置简介
西安电务段宝鸡车载设备车间
2008年4月14日
lkj2000型列车运行监控记录装置简介
一、概述
lkj2000型监控装置是机车运行的安全监控设备，它能协助司机有效地防止“二冒一超”等事故的发生。该装置是在铁道部科教司、运输局的领导下，由河南思维自动化设备有限公司、株洲电力机车研究所及北方交通大学联合研制的新型列车超速防护设备。它是在信号设备的发展及铁路大提速的形势下，在lkj-93型列车运行监控记录装置的成功应用基础上，借鉴国外先进atp及atc技术，采用了先进的32位微处理器技术、数字信号处理技术，并结合多年来监控装置的运用经验,研制而成的新一代产品。
装置的控制模式：
该装置采用的是车载控制模式，在列车运行时根据列车所处位置按顺序调用车载的线路数据，并按前方信号机的显示、距离、列车速度实时计算和显示模式控制曲线。当列车速度超过模式控制曲线时，将对列车采取措施，如将机车动力卸载；实施常用制动、紧急制动等，使列车减速或停车防止越过前方关闭的信号机。
由于该装置也据有与地面进行信息传输的接口及传输信息处理的功能，因此，假如建立了地面信息传输的功能，也可以采用车载数据与地面传输信息相结合的控制方式，即atp的控制方式，将进路信息、站内开通的股道信息、临时
限速的调度命令的信息等通过附加的附属设备如无线输传、机车双向标签、gps、机车综合信息检测平台（tax2）等设备，用无线通信或地面应答器、轨道电路信息叠加等方式传给监控装置，已达到实时控制的目的。二、基本功能（一）、监控功能 1．防止列车线路超速。 2．防止列车冒进关闭的信号机。 3．防止列车溜逸。
4．防止列车以高于规定的限制速度调车作业。 5．按列车运行揭示要求控制列车不超过临时限速。 6. 语音提示功能。（二）、记录功能 1、开/关机时相关参数记录。
2、乘务员输入参数（或ic卡输入）记录。
3、运行参数记录。
4、事故状态记录。（按需安装）（三）、显示功能
1、显示列车运行的实际速度及限制速度（或目标速度）。
2、显示距前方信号机距离及前方信号机种类。
3、显示运行线路状态。
4、显示机车优化操作曲线。
5、其他运行参数显示。（四）、地面分析处理功能
将车载记录的列车运行数据经过翻译、整理，以直观的全程记录、运行曲线、各种报表等形式再现列车运行全过程，为机务的现代化管理及事故分析提供强有力的工具。三、车载部分系统构成
车载部分系统主要有以下构成： ? 主机箱 ? 屏幕显示器 ? 速度传感器 ? 压力传感器 ? 无线输传装置 ? 事故状态记录器
系统结构框图（车载部分）
（一）、主机箱各插件的主要功能：（1）、监控记录插件：它的主要作用是：系统管理制动计算数据记录。（2）、地面信息处理插件的主要功能：
轨道电路绝缘节检测轨道电路叠加信息处理。（3）、通信插件
以can形式与各插件建立通讯和提供对外的多路串行rs-485、rs-232通信接口。
（4）、模拟量输入/出插件的主要功能：
所有模拟量信号输入以及双针表驱动信号的输出。（5）、数字量输入插件的主要功能：篇三：lkj2000型运行监控记录装置复习考试题库
lkj2000型运行监控记录装置复习考试题库
试题来源：《lkj2000型列车运行监控记录装置》铁道出版社2003年8月
书号：isbn 7-113-05155-3/u?1474
一、填空
1. 列车运行监控记录装置采集记录与列车安全运行有关的各种信
息，促进了进车运行管理的。
2. 列车运行监控记录装置以及作为列车运行指令信
息源。
3. 列车运行监控记录装置以线路数据预置于的独特方式获取参数
信息。
4. lkj2000型监控装置系统采用模块级主从机，当工作机发生故障时，系
统自动到热备机工作。
5. lkj2000型监控装置开机可以记录日期、时间、、、装置编号、机
车轮径。
6. lkj200型监控装置可以记录运行速度及速度。
7. lkj2000型监控装置可以记录压力及机车压力。
8. lkj2000型监控装置可以记录牵引制动别、、运行方向别等机车工况。
9. lkj2000型监控装置可以记录、、紧急制动、允许缓解等
装置控制指令输出状况。
10.lkj2000型监控装置可以记录、调车、、警惕键、坐标调整、ic卡操作、
事件打点记录等司机操作装置状况。
11.机车或机车变化时，产生一次参数记录。
12.屏幕显示器以或方式显示实际运行速度、控制模式限制速度、距前方信
号距离、时钟等。
13.轨道电路是利用铁路的两条作为，所构成的电气回路。
14.轨道电路可以反映线路及道岔区段是否有车，以及钢轨是否。
15.轨道电路是铁路信号基础设备如、等的基础。
16.常用的轨道电路由、钢轨线路和 3部分组成。
17.两个分界绝缘节之间的钢轨线路（即从到之间）称为轨道电路的
控制区段，也就是轨道电路的长度。
18.闭塞设备是用来保证列车在区间内，并提高区间的区间信
号设备。
19.闭塞设备保证一个区间内，在内只能允许列车占用。
20.监控装置需要获得3个方面的信息，即要求、状况和列车
自身状况。
21.行车指令要求主要指是否列车运行及允许运行的。
22.运行线路状况指线路的、、隧道情况，以及各种运输设施（车站、道岔、
信号机）布置等情况。
23.列车自身状况指、、列车所处线路的位置等。
24.模式曲线分为模式曲线和模式曲线。
25.lkj2000型监控装置依据线路的曲线和坡道、桥梁、隧道等的限速要求以及机
车车辆的限速要求，直接形成模式曲线。
26.当机车信号为绿灯条件时，允许列车按线路最高速度和或机车、车辆最大
速
度运行。
27.速度差值是指实施指令的值与监控装置实时计算确定值之间的差值。
28.报警开始速度差为与之间的差值。
29.切除牵引（卸载）速度差表示当实际运行速度接近常用制动速度，在常用制动实施卸载，或与常用制动卸载动作。
30.常用制动速度值表示或模式限速值时装置实施常用制动。
31.实施常用制动后，当实际运行速度限制速度一定值或速度为时才允许人工缓解。
32.安全预留距离可分别按、货车、常用制动、紧急制动、普通站、站、区间、站内等设置不同的值。
33.一般线路限速由固定的线路速度或机车、车辆的速度决定。
34.lkj2000型监控装置主要由、、事故状态记录器、速度传感器、压力传感器及双针速度表组成。
35.数字量输入信号包括机车输入和机车输入。
36.模拟信号输入包括信号输入和信号输入。
37.地面信息处理插件完成地面轨道电路绝缘点的，所产生的过绝缘节信号供监控记录插件距离误差。
38.屏幕显示器具有车载数据、预存曲线、键盘扫描、、、蜂鸣器报警等功能。
39.信号灯状态显示窗口:显示列车当前的信号状态，有绿灯、灯、黄灯、红灯、半黄红半灯、双黄灯、灯、白灯八种显示。 40. 控制或手动监控装置时，屏幕显示器“隔离”指示灯点亮。
41.屏幕显示器操作按键共21个，0-9共10个键为键，其他为键。
42.【警惕】键的作用是降级ztl报警时起暂停报警作用；防溜报警及防溜动作后的，以及当前语音报警。
43.【解锁】键的作用是进站（进路）信号机普通引导或特殊站靠标操作；与其它键进行执行某些特定操作。
44.按压【进路号】键可进入号或号输入操作状态。
45.按压【开车】键，执行开车操作。特定引导时和键作为组合键使用。
46.运行过程中，按压【自动校正】键，自动调整或误差。
47.在操作端可进行监控装置的按键操作，非操作端只能进行一些操作。 48 动车组司机进行有效参数，按压键后监控装置进入正常监控模式。
49.运行中动车组自动信号为进行信号装置转入降级时，模式按延迟 m后限速km/h控制。
50.运行中动车组自动信号为关闭信号（含白灯）装置转入降级时，模式按延迟 m 后限速 km/h控制。
51.路票行车模式下，监控装置解除对列车所在线路的信号机和下一站间所有分区信号机的停车控制功能。
52.监控装置设有防溜和控制模式。 53. 和模式下取消防溜控制功能。
54.设定操作在列车或状态下均可进行。
55.设定操作分为输入和输入两种。
56.动车组工况查询显示内容包括、和当前公里标信息。
57.“开车”对标点一般为出站（发车进路）信号机处或的规定地点处。
58.利用ic卡进行文件转储操作时，根据转储的范围或多少可以分为转储、转储、转储所有未转文件三种情况。
59.正确的输入电话记录号后，5秒内顺序按压、键办理电话闭塞行车。
60.列车越过预告信号机后，在信号机至信号机之间，当运行速度低于45km/h，显示器自动弹出确认改“绿色许可证行车”窗口。
61.有计划改用“绿色许可证”行车时可不停车，在速度低于45km/h时进行和操作。
二、判断
1. 列车运行监控记录装置采用计算机智能处理对列车运行速度进行安全监控。（）
2. 列车运行监控记录装置将列车运行全部线路设施资料预先存储于主机中，并根据需要在地面增加附加设备。（）
3. 列车运行监控记录装置采用阶梯速度模式曲线控制。（）
4. lkj2000型监控装置通过实时计算取得速度控制值。（）
5. lkj2000型监控装置任何一个单元或通道出现故障，自动启动备用单元和备用通道。（）
6. lkj2000型监控装置可以记录线路公里标。（）
7. lkj2000型监控装置可以记录距前方信号机距离。（）
8. lkj2000型监控装置可以记录前方信号机种类，但不能记录编号。（）
9. lkj2000型监控装置不能记录地面传输信息。（）
10.lkj2000型监控装置可以记录装置报警情况。（）
11.lkj2000型监控装置可以记录装置异常状况。（）
12.机车过闭塞分区（轨道绝缘节）时不进行记录。（）
13.屏幕显示区可以显示站间运行图规定运行时间。（）
14.连续式机车信号能连续地反映前方地面信号机的显示。（）
15.列车编组辆数参数是通过司机用键盘输入获得的。（）
16.运行速度由机车轴端速度传感器得到。（）
17.报警开始速度差一般设为大于零。（）
18.切除牵引（卸载）速度差一般设为大于零。（）
19.常用制动速度差一般设为小于零。（）
20.紧急制动速度差一般设为小于零。（）
21.允许缓解速度差一般设为大于零。（）
22.报警开始速度差表示当运行速度高于计算限制速度值时监控装置开始报警。（）
23.一般线路限速一般取线路限速或机车车辆构造限速的最小值。（）
24.局部线路限速在地面数据中按始末公里标决定限速低端并按要求取值。（）
25.机车信号信息可通过rs485/rs422串行通信方式获取。（）
26.数字量输入信号取自主体式机车信号装置。（）
27.通信插件提供装置的各种对外通信接口，包括与其它atp装置的接口。（）
28.数字量输入/输出插件完成动车组工况输入信号（110v）的隔离与转换和制动指令的执行输出。（）
（）
29.速度等级显示窗口sd1、sd2、sd3分别表示速度等级1、速度等级2、速度等级3。
30.显示“故障”时屏幕显示器不能与监控主机进行所有通信。（）
31.列车位置图标的长度与输入的列车计长成正比。（）
32.按压【缓解】键，可进行紧急制动后的缓解操作。（）
33.监控启动停车模式时，不虚云使用【向前】键进行车位调整。（）
34.按压数字键【1】～【9】，可直接解锁屏幕上显示的第1条到第9条揭示。（）
35.防溜控制模式只在监控状态下有效。（）
36.监控装置启动完毕后，自动转入降级运行状态。（）
37.出现ztl报警、限速报警、防溜报警时禁止参数设定操作。（）
38.当车次、车站、交路号等参数改变时，无需重新开车对标。（）
39.监控装置控制模式起动时车位调整无效。（）
40.运行速度接近限速报警时车位调整无效。（）
41.动车组信号双黄灯或黄2灯时车位调整无效。（）
42.限速模式时车位调整无效。（）
43.如未取消揭示因误操作被解除时，需插入ic卡重新设定，读入卡内揭示。（）
44.动车组监控装置快速制动后，司机不需要进行任何操作，速度为零后，监控装置自动
缓解。（）
45.列车运行中禁止人为将监控装置置于“降级”状态。（）
46.未输入参数数据或交路数据走完时，监控装置将处于“降级”控制状态。（）
47.无监控数据时，监控装置将处于“降级”控制状态。（）
48.有计划改用“电话闭塞行车”时，列车可不停车，在速度低于60km/h时进行输入和
确认操作。（）
（）
49.临时改用“电话闭塞行车”时，列车必须停车后才能办理“临时电话闭塞行车”。
50.有计划改用“电话闭塞行车”时，列车运行速度低于60km/h时，在预告至进站信号
机间及站内均可进行输入操作。（）
51.有计划改用“电话闭塞行车”时，列车运行速度低于60km/h时，必须在站内确认操
作。（）
（）
52.临时改用“绿色许可证”行车时，列车必须停车后才能办理“绿色许可证行车”。
53.“绿色许可证”行车模式只针对一架出站（或发车进路）信号机有效。（）
54.办理“绿色许可证”行车后，如果该站的缺省道岔限速值低于45km/h，取该站的缺
省道岔限速。（）
55.“动车组信号故障”模式退出时必须在停车状态下进行。（）
56.“动车组信号故障”模式退出时监控装置立即转入降级状态，需严格控制速度。（）
57.“动车组信号故障”模式对任何动车组信号显示都不控制。（）
58.“动车组信号故障”模式时监控装置仍进行自动过机校正。（）
三、选择
1. lkj2000型监控装置采用了先进的（）位cpu作为系统主机。
（a）16 （b）32 （c）48 （d）64 2. lkj2000型监控装置采用控制器局域网（）作为系统内部通信方式进行数据交换。
（a）acn （b）bcn （c）mcn （d）tcn 3. lkj2000型监控装置采用（）英寸tft高亮度彩色液晶显示器。
（a）7 （b）10 （c）10.3 （d）11 4. 实际速度变化（）km/h时，产生一次参数记录。
（a）2 （b）3 （c）4 （d）5 5. 限制速度变化（）km/h时，产生一次参数记录。
（a）2 （b）3 （c）4 （d）5 6. 列车管压力变化（）kpa时，产生一次参数记录。
（a）20 （b）30 （c）40 （d）50
7. 机车走行距离每变化（）m将运行参数记录项目记录一次。
（a）2 （b）3 （c）5 （d）10 8. 屏幕显示器可以显示运行已经过的（）km路程至当前所处地点的实际运行速度
值轨迹曲线。
（a）1 （b）1.2 （c）1.5 （d）2 9. 屏幕显示区可以显示运行前方（）km路程内线路允许速度、机车车辆构造限速
或临时限制速度三者的较低速度值曲线。
（a）1 （b）2 （c）3 （d）4 10.屏幕显示区可以显示运行前方（）km路程内线路控制模式限制速度曲线。
（a）1 （b）2 （c）3 （d）4 11.屏幕显示区可以显示运行前方（）km路程内机车优化操纵曲线和手柄级位或牵
引电流曲线。
（a）1 （b）2 （c）3 （d）4 12.lkj2000型监控装置系统日历时钟误差每月不大于（）s。
（a）30 （b）40 （c）50 （d）60 13.lkj2000型监控装置系统测速误差不大于（）km/h。
（a）1 （b）2 （c）3 （d）4 14.列车位置信息根据列车运行速度计算走行里程得到，并通过（）校准。
（a）司机（b）系统主机（c）轨道电路（d）应答器
15.安全预留距离一般站设置为（）m。
（a）10～20 （b）20～30 （c）20～40 （d）20～50 16.安全预留距离关键站设置为（）m。
（a）10～20 （b）10～30 （c）10～40 （d）10～50 17.调车限速一般按（）km/h取值。
（a）20 （b）30 （c）40 （d）60 18.事故状态记录器（黑匣子）将记录（）min以内的最新列车运行状态数据。
（a）10 （b）20 （c）30 （d）60 19.列车走行距离超过（）m，事故状态记录器（黑匣子）将产生一次相关参数记录。
（a）2 （b）3 （c）5 （d）10 20.速度等级显示窗口从上至下有（）、sd3、sd2、sd1四种速度等级标志，亮的部
分表示当前所处的速度等级状态。
（a）la （b）lb （c）lc （d）ld 21.速度等级显示窗口lc亮表示（）灯信号状态下的最高速度等级。
（a）绿（b）绿黄（c）黄（d）红
22.速度窗口用（）色数字显示列车当前的实际运行速度。
（a）黄（b）绿（c）红（d）蓝
23.限速窗口用（）色数字显示列车当前运行位置的模式限制速度。
（a）黄（b）绿（c）红（d）蓝
24.距离窗口用（）色数字显示列车当前运行位置距前方信号机的距离。
（a）黄（b）绿（c）红（d）蓝
25.运行中过绝缘节校正时编号窗口显示背景为( )色。
（a）黄（b）绿（c）红（d）蓝
26.运行中过绝缘节不校正时编号窗口显示背景为( )色。
（a）黄（b）绿（c）红（d）蓝
27.屏幕显示器“故障”灯亮时，表示（）总线故障。篇四：lkj2000常见故障分析
及处理论文
山东职业学院毕业设计（论文）任务书
lkj2000型监控装置（硬件）简单故障判断及处理方法
lkj2000型监控装置主机对核心部件都有自检功能，其上电自检后，对每个插件的核心
部件都会自检。通过观察面板指示灯的查询屏幕显示器设备状态的方法，可以很好的判断部
分故障部位。利用这一功能，对简单判断、查找故障源头十分有用。但是判断的前提条件是
必须确保监控主机程序正常运行。另外，装置部分插件采用表面贴技术，人工焊接需要技术
娴熟的专业人员方可进行。
一、监控记录插件
插件自检完毕后指示灯含义
二、地面信息处理插件
地面信息处理插件面板指示灯的含义1a、1b、2a、2b、8b是通用的，其含义不随信号制
式变化。其他几个灯随信号制式的不同，运行程序的变化而表示不同的含义。
部分故障现象及处理方法：
三、通信插件
四、模拟量输入/输入出插件
该插件无面板指示灯，所以判断问题的源头需要通过过渡板对相应的故障电路进行测量
判断。
部分故障现象及处理方法：
五、数字量输入插件
六、数字量输入/输出插件
该插件有输入自检和输出自检两部分，输入对应主机面板指示灯5a，输出对应面板指示
灯5b。
篇五：实习报告
河南工程学院
毕业实习报告
系部：
专业：应用电子技术
班级：班
学生姓名：
学号：
起止日期: 2015.1—2015 .6 2015年5月30日
毕业实习报告
实习目的：毕业实习是我们大学学习阶段重要的实践性教学环节之一，是理论与实践相
结合的重要方式，是提高学生政治思想水平、业务素质和动手能力的重要环节，对培养坚持
四项基本原则，有理想、有道德、有文化、有纪律的德才兼备的技能性、应用性人才有着十
分重要的意义。在毕业实习过程中通过深入基层工作单位，了解当前我们自动化产业发展现
状，可加深理解并巩固所学专业知识，进一步提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，
为今后走向社会，自主创业做好思想准备和业务准备。毕业实习是教学与生产实际相结合的
重要实践性教学环节。在毕业实习过程中，学校以培养学生观察问题、解决问题和向生产实
际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人
智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。
认喜欢或擅长的职业，也为从学生向职场人士转变做准备，同时也增强我们找工作时的
竞争优势。
通过这次毕业实习，使我在生产实际中学习到了电气自动化设备运行的技术管理知识、
电气自动化设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时，培养了我
们艰苦朴
织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必
须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。
我们在实习中了解到了工厂供配电系统，尤其是了解到了工厂变电所的组成及运行过程，
为小区电力网设计、建筑供配电系统课程设计奠定基础。通过参观第一化工集团自动化系统，
使我开阔了眼界、拓宽了知识面，为学好专业课积累必要的感性知识，为我们以后在质的变
化上奠定了有力的基础。
通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动
观点起了重要作用。
1.概述
1.1 实习单位：河南思维自动化设备股份有限公司
公司简介
事列车监控系统及产品研发、设计、生产、服务的高新技术企业。术研究项目，多项产
品通过铁道部、相关铁路局的科学技术成果鉴定。
从1993年开始，公司陆续研制推广jk-2h、lkj-93、lkj2000型共3代列车运行监控装
置，为历次全国铁路大提速、保障铁路运输安全，做出了突出贡献。公司主导产品是lkj2000 列车运行安全用于保障列车运行安全、提高铁路运输效率。
公司引进现代化的生产线、先进的工艺装备、精密的检测仪器，施行严格的检验制度，
确保产品品质卓越；秉持严谨认真和顾客至上的态度，为用户提供全方位的售后服务。
1.2实习岗位
1. 波峰焊和补焊区
1月23号，我们终于踏进了车间，那一刻我真的好高兴，因为我终于可以自己动手创造
价值了。
一开始把我分到补焊区，还给我临时配了一个师傅
作为一个即将毕业的大学生，我很清楚的知道，眼高手低是我们的通病。所以，在自己
动手能力还很弱的情况下，我更乐意从最基本的东西学起、做起。这一点。还是苗师傅有见
地，终于机会到我面前了，苗师傅给了我一块板子，让我也参与她们的工作，让我练习一下
眼力，看有没有沙眼，虚焊、漏焊等情况，一开始还真难看，在加上自己的焊接技术不行，
每个板子苗师傅都得看好几遍，线长看到后不让我干了，但苗师傅说：“不动手去做，永远学
不会”，这句话我爱听，看来苗师傅还很看重我呢。
一天之后线长把我安排到波峰焊，在那帮忙。四天的时间，我就在波峰焊和补焊区来回
跑动，但是我的心很平静，尽管头上一直冒着冷汗，但那也是怕耽误师傅们工作的进程。
2. 装配线（生产线）
（1）拉排线：在补焊区学会了真正的焊接技术后，我又被领导分配到装配线，具体的工
作是拉排线，将电话机机芯和按键板相连，在
这过程中，我的同事可帮我不少，一开始不会焊，一焊就出现连焊现象，真的有点着急
了，幸亏有同事的细心教导，和我自己的大批量的练习，我才对焊接有了自己的认识，积累
了不少经验。在这短短的几天里，我将尽拉了七千个电路板，动手能力提高了，出错的几率
也几乎接近了零。
（2）贴送话器：这个工作倒是简单，只是将那个铁送话器上的一层泡绵从一大盘纸张上
弄下来之后，揭开一层纸，将泡绵对准送话器那个圈口贴上就行了，不过一开始重视铁的歪歪扭扭的。虽说简单了点，但每一项都有其自己特有的技巧性，掌握不好，不但会出现大量的错误，还真的会影响你工作进程。
（3）焊发光二级管lcd：为了加快后面工序的进程，我就帮他们把单板上的发光二极管先焊上，不果这个差事不好干啊，你的先把lcd的来能够个小抓掰弯，要不然不好往焊孔里面插，就因为这，我的手疼了好几天，哎，还是拉排线好啊。
（4）电气上螺丝：本来以为这个活好干呢，谁知道摸不着门还真的不好弄，上偏、上的过大、没上到尽等等情况全部出来了，弄得和我一起上螺丝的那个同事挨了好几次批评。但经过熟练之后，问题少了，上得也顺手了，由原来一分钟上20多个到现在一分钟能上
40左右，不过说真的还没上够呢，就被领导派到检测区学检测去了，这也是领导的安排，让我学得快些，在短时间内把所有的工艺全部学到手，然后一分更重要的岗位在等着我去做。
钳工实训报告心得体会
钳工实训报告心得体会 钳工是使用钳工工具或设备，按技术要求对工件进行加工、修整、装配的工种。那么钳工的实训心得体会要怎么写呢？ 钳工实训报告心得体会1 为期两周的金工实习结束了，就像军训一样，有说不出的的辛苦，也有忘不掉的欢乐。这一周开始上课了，没有了白天实习的劳累，但看着机电专业的同学也跟我们前两周一样去实习，心中也免不了有一番特别的回味。在老师们耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下，我们没有发生一例伤害事故，基本达到了预期的实践要求，圆满地完成了2周的实践。“金工实习”是一门实践性的技术基础课，是高等院校工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术，完成工程基本训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得了机械制造的基础知识，了解了机械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和动手能力，而且加强了理论联系实际的锻炼，提高了工程实践能力，培养了工程素质。通过这次虽短而充实的实习我懂得了很多。 大概大多数学校的理工科的学生都要进行金工实习吧，身为装控专业的学生自然也要接受这一过程锻炼，但我没想到它来得那么快，那么突然，原以为我们是要按照那排得密密麻麻的功课表去上课，没想到开学第一课就是金工实习，有惊喜也有恐惧，惊喜的是传说中的金工实习终于来到我们
身边，它的到来让我们的好奇心得到了极大满足;另一方面恐惧是因为不知道实习是什么样子，会不会像传说中那么脏，那么劳累。 知悉要去金工实习，我们一个个都拿出“压箱宝”——军训服，因为军训服耐脏耐磨，所以成为我们首选的“工作服”。第一周的星期一，一大早我们都穿着快褪色成白色的军训服，向着三区后面的金工实习工厂出发，一路上也看到有很多人也穿着和我们一样的衣服，大家不约而同地向工厂走去，这让我仿佛又回到上学期的军训生活。我们从老师口中得知，这次实习为期两周，在这两周里，我们要学习钳工和机加工两个大项，第一周我们要学习钳工，老师把全部同学召集在工厂门口，说了一些的介绍以后，就让我们搬椅子在门口处坐下，然后就放了一段有关钳工的资料片，片子挺老的，看得出有些年代了，而且最要紧的是没有字幕，本来就都是门外汉，都还没有接触到机械和设备，再加上没有字幕，这无疑对我们理解和认识钳工这一工种增加了难度，好在在接下来的日子里老师讲解比较到位，再加上后来回宿舍时有上网去百度了解一下，所以我们对钳工有了一个比较透彻和直观的了解，钳工是一门切削加工、机械装配和修理作业中的手工作业，因常在钳工台上用虎钳夹持工件操作而得名。钳工的使用范围极其广泛，钳工的主要任务是加工零件，一些采用机械方法不适宜或不能解决的加工，都可由钳工来
计算机网络技术实习报告范本
Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 计算机网络技术实习报告
编号：FS-DY-20485 计算机网络技术实习报告 一、实习目的 1．认识局域网的组网设备、掌握局域网组网方法； 2．了解网线（双绞线与rj—45接头）的制作方法和原理； 3．参观计算机教学实习中心机房网络结构，对计算机网络组成、硬件设备等有一定的认识；了解局域网的拓扑结构（重点掌握总线型和星型结构的特点）和局域网组网方法； 4．初步了解网卡和协议的安装配置。 二、实习内容 1. 了解计算机硬件系统组成； 2. 认识网卡、网线、集线器、交换机等网络设备； 3. 讲解网线（双绞线与rj—45接头）的制作工具、制作方法； 4. 讲解局域网组网方法；
5. 参观并讲解信息工程学院计算机教学实习中心机房局域网组成； 了解网络协议和网络配置。 三，实习的基本方法 本次实习主要采取参观的形式，有我们的代课老师（杨老师）把全班三十二人次分为了两组。 首先是对局域网的组网设备进行认识和街扫局域网的组法。其间，杨老师通过实物分组进行讲解计算机硬件系统的组成，网卡、网线、集线器、交换机等网络设备的功能和用途，局域网组建的方法，具体讲解了以太网的组网方法，包括网卡安装、网线认识和制作方法、集线器连接形式和方法等内容。我们大家都在认真听讲，仔细观察，并做好了作好了相关的记录。 其次，参观了实习机房网络的组成，这与使得实习与局域网的组成、安装、紧密地联系在一起，以计算机教学实习中心机房作为网络实例，观察计算机网络的组成，并画出了网络拓扑结构图。观察了机房内联网计算机的数量、配置、使用的操作系统、网络连接方式，交换机间的连接关系，网
PS实训报告心得体会
P S实训报告心得体会Last revision on 21 December 2020
ps课实训心得 一周的实训已经结束了，在这短短的一段时间内，发现了制作网页的确是个艰苦且繁琐的工作，也体会到了一些平常上课时所没有体会到的东西。多媒体制作综合实训是计算机应用技术专业结合图像处理与flash设计与制作这两门核心课程所教授实践的技能而开设的项目化综合实训。它是根据专业教学计划的要求，在教师指导下对学生进行的图像处理与flash动画相结合的网页多媒体制作的综合训练，培养学生综合运用理论知识分析和解决实际问题的能力，实现由理论知识向操作技能的转化，是对理论与实践教学效果的检验，也是对学生综合分析能力与独立工作能力的培养过程。 第一周是制作网页的效果图，包括其排版，颜色搭配，内容设计等。整个网页的制作都是靠自己的灵感来设计并发挥的。这需要我们相当大的创造能力和丰富的想象力。 在脑海里规划好整个网页的制作后就要开始对网页的制作做充分的准备了。其中必然会用到对之前ps课所学的知识，而在ps处理图片的效果时，会发现很多的原先掌握不好的知识在不知不觉中已经用的相当熟练了，但是在过程中，特别是一些比较难处理的图片要抠图或者处理成特殊效果实属不易。不仅要有相当大的耐心，也必须有相当的基础知识的掌握才行。而这次的实训课无疑是给自己一个很好的锻炼机会了，不仅可以根据自己掌握的知识尽情发挥，而且还可以锻炼自己的耐心和创造力。 这次实训课的达到了很好的培养学生熟练使用photoshop图像处理软件的功能的能力，让我们能够进行图像抠图、处理和色彩修饰；能够通过对素材处理后合成图像；能够制作图像特效、纹理图案等；能够设计与绘制logo、图形等手绘作品；能够绘制背景、按钮、标题、导航栏等网页元素；能够完成网页广告、banner图像、网页界面的设计与制作；能够使用flash绘制编辑素材与制作原创场景元素；能够使用flash制作网站banner条动画；能够使用flash制作网站引导片头动画；能够使用flash制作各类网页特效动画； 而这些在平常的课上很难有那么好的机会接触到，平常的ps课程都知识针对某个效果进行特别的训练，而这种实训课使我们能够将所学的都应用到作品当中去，从我们制作的作品中，也很好的看到了哪些功能是所有人都掌握的，而哪些是比较薄弱的，这样我们也可以在看到自己与别人的作品中找到差距，找到自己的弱点，以便于以后的加强。 总体来说，通过这次实训课的学习，自己有了个很好的定位，也磨砺了自己的耐心，在制作的过程中也发现了自己的缺点，和别人的差距，自己所学的效果时能制作出来一些，但一旦失去了所谓的效果图，就没有了创造力，对自己所学的不知道如何能够用的恰当和灵活，在今后的日子里，需要努力加强自己在创造力和想象力方面的缺陷。也要在平时多练习加强自己知识方面的能力。很感谢这次实训的机会让我懂得了那么多，会好好把握这次机会多增长自己的知识。篇二：ps实训心得体会 ps实训心得体会 在这个学期的期末我们进行了ps实训，2周的时间里，我们网页编辑方向的计算机专业毕业生进行了photoshop cs4的实战练习。运用ps工具对图形进行精确选取，设计简单的图形，处理问题照片，制作各种字样(如冰雪字，火焰字)，图层、通道和滤镜的运用，3d图像的编辑，文字工具组的介绍，文字的创建、调整、编辑，在最后的一周里我们用自己学到的及在网络上获取的灵
金工实训钳工实验报告正式版
For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 金工实训钳工实验报告正 式版
金工实训钳工实验报告正式版 下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 为期五周的金工实习结束了，在实习期间虽然很累，但我们很快乐，因为我们在学到了很多很有用的东西的同时还锻炼了自己的动手能力。虽然实习期只有短短的五周，在我们的大学生活中它只是小小的一部分，却是非常重要的一部分，对我们来说，它是很难忘记的，毕竟是一次真正的体验社会、体验生活。 通过这次金工实习，我了解了钳工、车工、铣工、磨工和数控车、铣、火花机、线切割机等的基本知识、基本操作方法。主要学习了以下几方面的知识：钳
工、车工、铣工、磨工等的操作。 第一项：辛苦的钳工 在钳工实习中，我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、锯割、锉削、装配、划线;了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。我们实训的项目是做一个小榔头，说来容易做来难，我们的任务是把一根为30的115cm长的圆棒手工挫成20×20长112cm 的小榔头，在此过程中稍有不慎就会导致整个作品报废。首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压
钳工实训报告2000字范文3篇
钳工实训报告2000字范文3篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 钳工实训报告2000字范文一 转眼间，为期xx周的钳工实习就要接近尾声了。回想x周以来，有过汗水，有过失败，有过伤痛，有过微笑。正是这些五光十色的生活片断拼凑成了我人生中不可缺少的一部分，也给我留下了美好的回忆。 实习的第一天我们进行的是车工的训练。第一次接触这种工作，技术不熟练，特别容易出错，而且还是站着工作。一天下来，整个人都有一种强烈的崩溃感。由开始的好奇转为后来的厌烦，只是有一个极短的过程就完成了。但看着一个光滑洁净的工件从自己的手中出来，还真的很有成就感。 很早以前就听师兄师姐们说，钳工实习是最辛苦的。由于以前没有亲身体验过，还没有什么感觉，这回有了亲身体验，不得不承认钳工的辛苦了。钳工几乎完全手工操作，对工人的技术要求比较高，而且为了工作需要，也要站着进行加工。虽然操作间有空调或者电扇，但我们还常常一干就一身汗，而一身汗还没下去，另一身汗又出来了。有的同学汗水都滴到了工件上，特别辛苦。看着自己亲手做的小锤子，小启子，虽然不十分完美，但还是很欣慰。以前觉得身边的东西都没有什么了不起，用习惯了。但现在才发现，原来很简单的东西里也包含着很多的智慧与辛苦在里面。 实习完车工后，我们又接触了特种加工。通过特种加工的实习，
我们了解到了几种比较先进的加工技术，而且还亲手操作或者参与其中对试件的设计加工工作，制作出了很多漂亮的工件，都被我们收为纪念品，成为了永久的回忆。 只是小时候见过工厂里面工人电焊，由于那时候被大人告之一定不要去看电焊的弧光，所以一直对电焊比较恐惧。但没想到这次实习也有电焊的内容。开始对电焊很恐惧，不敢去点火，不敢去引弧，在师傅的引导与指引下，渐渐消除了这种情绪，逐渐适应了那样的工作环境与工作方式。虽然最后的成果焊得很难看，但毕竟也见证了我战胜自我的过程，虽丑由荣。 最后实习的内容是铸造，和前面的几项内容相比，感觉有趣了很多。每拿到一个模型，就想到怎样进行分形，然后造出砂形，把它铸出来。第一天的时间全是练习，大概铸了x个模型吧，基本掌握了制作砂形的方法和要领，看着完整光洁的砂型在零件取出后呈现在眼前，仿佛揭开了一个期待已久的问题的神秘面纱。铸造的实习，虽然也很累，但是很有趣，干活的时候都忘了累，收获的不仅有知识，还有快乐。 总之，通过x周的钳工实习，我开阔了眼界，收获了一些平时得不到的知识，钳工能大大的锻炼一个人的坚韧、恒心、细心，如果有任何一个细节处理错误，将导致前功尽废。所以这次的实践让我收获众多。 钳工实训报告2000字范文二 时光飞梭，转眼间我已经在xx公司的钳工岗位上实习二个月了，
网络专业实习报告范文4篇
网络专业实习报告范文4篇 一、实习目的与意义 1. 实习目的 实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业 相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独 立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位 打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自 己能顺利与社会环境接轨做准备。 2. 实习要求 3. 实习单位简介 二、实习内容 在internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治 、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。因此网站建设在
internet应用上的地位显而易见，它已成为 政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，从而倍受人们的重视。 通过这两年的学习实践中和老师的指导下以大量明晰的操作步骤和典型的应用实例，教会我们。使更 丰富全面的软件技术和应用技巧，使我们真正对所学的软件融会贯通，熟练在手。所以本人结合所学的内 容制作了个人网站，作为实习的成果。其内容是多样化的。制作网页用的软件是 dreamweaver,fireworks,flash软件。 dreamweaver大大加速了网络时代电子交易应用中的项目交付。它提供了网页和表单的动态生成到企 业级的解决方案，如电子商店，库存管理系统和企业内部局域网的数据库应用等功能。fireworks是目前 最流行的网页图像制作软件。只要将dreamweaver的默认图像编辑器设为fireworks，那么在fireworks中 制作完成网页图像后将其输出就会立即在dreamweaver中更新。 fireworks还可以安装使用所有的photoshop滤镜，并且可以直接
PS实验报告要点
西安邮电大学数字艺术学院 本科学生实验报告 姓名学院计算机学院 专业班级 实验课程名称 PS实验 试验时间 2014 年 5 月 29 日指导教师及职称雷子昂助教 实验成绩 开课时间 2013-2014 学年第 2 学期
具箱、控制面板、状态栏进行操作，了解其功能窗口；观察工具箱中选择不同的工具时对应的属性栏的变化； 3、Photoshop CS2预设功能操作；（Ctrl+k进入预设界面） 4、练习新建、打开、保存、关闭图像文件的基本操作； 5、练习画布大小调整、图象显示、前景色和背景色切换、变换图像的操作； 6、制作立体效果，要求有最终效果的截图。 实验二：PHOTOSHOPCS2图像处理常用工具练习 1、使用选框工具组，对图像文件中的部分图像进行选取操作，观察不同选框工具的操作效果； 2、使用魔棒工具、套索工具、移动工具完成水果拼盘效果； 3、使用填充工具、路径工具、画笔工具、文字工具完成广告制作； 4、使用各种修图工具修复照片； 实验三 PHOTOSHOPCS2图层的应用 1.图层面板基本操作 2.图层操作： 新建：使用面板上的新建按钮；Ctrl+Shift+N；使用文字工具时自动生成新图层；在两个文件中选择一个文件的某个图层拖动到另一个文件中自动生成新层；选择一个文件中的某个图层\复制图层\在对话框中选择目标层\确定。 删除：拖至图层面板的垃圾箱；鼠标右键；选择要删除图层，在图层面板右上角点击黑色箭头\删除图层。 更改图层名称：双击图层名称处；选择某图层\点击鼠标\图层属性\名称\确定。 调整图层顺序：用鼠标左键上下拖动；“Ctrl+[”和“Ctrl+]”下移或上移；“Ctrl+Shift+[”和“Ctrl+Shift+]”置底或置顶； 链接与合并：点击链接按钮，被链接的图层一起实现编辑操作。 图层混合模式：用于创建特效，默认混合模式为正常，混合指的是当前层与下一层的混合效果。 图层样式：用于为图像增加特效，双击图层缩略图或单击图层面板下方图层样式按钮打开对话框设置 实验四 PHOTOSHOPCS2路径的应用
2020钳工实训总结报告3000字
( 实习报告 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 2020钳工实训总结报告3000字The summary report of fitter training in 2020: 3000 words
2020钳工实训总结报告3000字 2017钳工实训总结报告3000字【一】 本人自钳工实训以来，发现了自己在钳工过程中的不足，认识到了在加工过程中的一些需要注意的地方，学到了课本上学不到的东西。作为一名钳工所必备的知识的同时还锻炼了自己的动手能力。而且也让我更深刻地体会到伟大的诗人—李白那一名言：只要功夫深，铁杵磨成针的真正内涵! 做为钳工通过几年的学习工作我感锻炼了我们感觉，提高了我的整体综合素质，使我们不但对钳工实习的重要意义有了深刻的认识，而且提高了我们的实践动手能力，使我们更好的将理论与实际相结合。 钳工，看似简单的工种，但是有着丰富的内涵，有着“车工是伟大的，钳工是万能”的说法。它不是简单的磨和锉，这只是基本
功，它更可以锻炼我们的意志。任何一个小小的技术都是一门学问，都要经过不断的学习和细致的研究，看似简单的磨钻头，也是需要下苦功来研究的。要把钳工做好首先必须有足够的耐心，再有充足的体力，最后是要有灵活的头脑。因为钳工是以手工作为主要加工，劳动强度高，生产效率低，操作手艺要求较高的工种。他使用的工具简单，加工多样矫健，适应性强，能完成某些加工中不能或难以进行的工作，在当今加工业发达的时代，虽然落后也取代不了的工种。 钳工看似简单，但实训起来很枯燥，保持一个动作站就是一天，而且保持一个验动作，拉锯或推锉，这就要求像马一样的脚力，干一整天下来腰酸背痛，可能一件活都没干完，可能还会有报废的可能，要不想有报废的可能就要做得很细心，就得反复的测量，反复验证。做到心细还是远远不够的，还要胆大干活，就像做工件，如果下料锯时不尽量留小余量，推锉时就费上一倍或几倍的时间和精力才能把工件做好，所以作为一名合格的钳工必须具备“胆大心细”。 一提到钳工许多人都会认为，没有什么用，什么时代了谁还会
计算机网络技术专业毕业实习报告范文
计算机网络技术专业 毕 业 实 习 报 姓名：杜宗飞 学号：2011090118 专业：计算机网络技术 班级：计算机网络技术01班 指导教师：赵建明 实习时间：XXXX-X-X—XXXX-X-X 20XX年1月9日
目录 目录 (2) 前言 (3) 一、实习目的及任务 (3) 1.1实习目的 (3) 1.2实习任务要求 (4) 二、实习单位及岗位简介 (4) 2.1实习单位简介 (4) 2.2实习岗位简介（概况） (5) 三、实习内容（过程） (5) 3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。 (5) 3.2适应计算机网络技术专业岗位工作。 (5) 3.3学习岗位所需的知识。 (6) 四、实习心得体会 (6) 4.1人生角色的转变 (6) 4.2虚心请教，不断学习。 (7) 4.3摆着心态，快乐工作 (7) 五、实习总结 (8) 5.1打好基础是关键 (8) 5.2实习中积累经验 (8) 5.3专业知识掌握的不够全面。 (8) 5.4专业实践阅历远不够丰富。 (8) 本文共计5000字，是一篇各专业通用的毕业实习报告范文，属于作者原创，绝非简单复制粘贴。欢迎同学们下载，助你毕业一臂之力。
前言 随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的计算机网络技术专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在计算机网络技术专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。 刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习计算机网络技术专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为计算机网络技术专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的计算机网络技术专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名计算机网络技术专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。 一、实习目的及任务 经过了大学四年计算机网络技术专业的理论进修，使我们计算机网络技术专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求： 1.1实习目的 ①为了将自己所学计算机网络技术专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。通过计算机网络技术的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力 ②通过计算机网络技术专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对
ps实习报告
Photoshop课程设计 一、设计性质 本课程设计是学生在学完Photoshop课程后，一次实践性很强的专业课课程设计，是对所学Photoshop课程知识的综合运用和为培养职业核心能力与素质打基础，在专业人才培养方案中起重要作用。 二、设计内容和深广度要求 1、熟练掌握Photoshop的基本操作； 2、掌握Phtoshop各种工具的使用方法和技巧； 3、掌握图层、路径、通道、蒙版和滤镜等的使用方法和技巧； 4、更好地领会滤镜在创作中的奇妙功效和运用技巧。 5、会进行图像的控制与修正； 6、文字的特效创意设计； ａ、至少３种特效创意文字（必须有一种黄金字） ｂ、注意各种文字特效制作中的方法、技巧、难点 7、图像的特效创意设计； ａ、“像框”的特效创意设计（二种以上滤镜效果的结合） ｂ、“烟雾”或“云雾笼罩”的特效创意设计 ｃ、自己创意设计的图像（歌颂祖国，教师节，母亲节三者选一）。 注意：以上第１、２、３、4项通过在第6、7项的设计中完成；第5项可通过在第6、7项的设计中完成，也可单独利用自选图像完成。 三、设计说明 （一）、文字的特效创意设计 1、黄金字 设臵金属质感的黄金字。新建空白文档，填充文档背景为黑色，输入黄色字体。运用“图层样式”- “斜面和浮雕”，来设计黄金字的硬度和光泽。 原图：
效果图： 2.可爱的毛绒字： 新建空白文档，填充文档背景为白色，输入黑色字体。双击图层，在弹出的图层样式中设臵“投影”“内阴影”“斜面和浮雕”“颜色叠加”。在通过对画笔的设臵，效果图如下：
效果图： 3.精致的翡翠字： 制作一种晶莹剔透文字，给人一种视觉上的冲击，晶莹细腻的翡翠材质的文字既体现了文字的美丽，也体现了我国古老的文化。 通过“云彩滤镜”及“调色工作”作出翡翠纹理，然后把做好的纹理应用到文字里面，配上“投影”“内阴影”“斜面和浮雕”“光泽”等图层样式设臵。 原图：
实验报告钳工实训钳工实验报告_0176文档
2020 实验报告钳工实训钳工实验报告 _0176文档 EDUCATION WORD
实验报告钳工实训钳工实验报告_0176文档 前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 要进行钳工实训，安全问题肯定是摆在第一位的。通过师傅的讲解，我们了解了实训中同学们易犯的危险的操作动作。比如在车间里打闹嬉戏，不经师傅的许可便私自操作机床，以及操作时方法、姿势不正确，等等。一个无意的动作或是一个小小的疏忽，都可能导致机械事故甚至人身安全事故。 通过这次钳工实训，我了解了金属加工的基本知识、基本操作方法。主要学习了以下几方面的知识：金属加工基本工种包括钳工、车工、铸焊工等的操作。 在钳工实训中，我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线；了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测，实习报告《钳工实训报告》。首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。
锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。 这样我们锉削也就比较简单了。同时我也知道了钳工的安全技术为：1，钳台要放在便于工作和光线适宜的地方；钻床和砂轮一般应放在场地的边缘，以保证安全。2，使用机床、工具（如钻床、砂轮、手电钻等），要经常检查，发现损坏不得使用，需要修好再用。3，台虎钳夹持工具时，不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。 接着便是刮削、研磨、钻孔、扩孔、攻螺纹等。虽然不是很标准，但却是我们汗水的结晶，是我们两天来奋斗的结果钳工的实训说实话是很枯燥的，可能干一个上午却都是在反反复复着一个动作，还要有力气，还要做到位，那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉，锉到中午时，整个人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累时，却能看见老师在一旁指导，并且亲自示范，他也是满头的汗水，气喘呼呼的，看到这每每给我以动力。几天之后，看着自己的加工成果，我们最想说的就是感谢指导我们的老师了。
钳工实习学习总结范文
钳工实习学习总结范文 篇一： 四周的实习结束了，至于总体的感觉只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”。在这三周里，我学到了很多有用的知识，我也深深地体会到工人们的辛苦和伟大，钳工实习是我们机电专业的必修课之一，也许我们以后不会真正的从事工业生产，但这三周给我留下的宝贵经验是永远难以忘怀的，并将作为我可以受用终生的财富。 刚开始的时候，感觉时间好漫长呢，三个周呀，我们什么时候才能熬过这实习的日子。可是，转眼间，最后一个周已经来到了，最后一天即将向我们招手，不知怎么的，原来一直盼望的最后一天，可是当这一天真的来临的时候，我们突然对实习产生一种强烈的难以割舍的情愫，真的不愿和你分开--钳工实习，你让我们在快乐中获取无尽的知识。 在实习期间我有很深的感触，很感谢学校能给我们提供这个实习的机会，让我们提前体验到学工科的不易，获得了课堂里边得不到也想不到的知识，也许将来不会走上这个岗位，但是现在所学的知识和感受却是终生难忘。虽然脏点累点，这些都无所谓，重要的是我们有了收获、也有了成果。 刚开始劳动的时候，弯着腰，躬着背累得满头大汗，不时地手上还会出现一些红色的“图案”。但回头看看自己的劳动成
果，则感觉与自己的付出不成正比，就感觉越来越烦躁。被老师发现后，经过耐心的讲解，才知道自己的加工的姿势和部位均有错误之处。经过调整以后才算慢慢进入了状态。但还是漏洞百出，一会儿忘记尺寸公差的控制，一会儿又忘记了平面度、垂直度的协调。每出现错误的时候，老师总是悄悄地来到身边进行正确地指导。使这样的错误在心中留下一个深刻的印象，避免以后再出现类似的错误。就这样完成了第一个零件。当拿到老师那里检测时，好多错误的地方经老师分析后才恍然大悟。但每次的分析指导都给我留下深刻的印象。依次完成了第二件，第三件--。每一次都有进步，但每一次都仍有错误，只不过错误越来越少而已。这则说明我的钳工正在一步步向更高层次的迈进，使我又多了一份自信。 四周看似漫长，其实也很短暂。其间有休息时师生共同的开怀大笑，也有工作时严肃的面孔。每天的五个小时很快的就过去了。直到下班时才感觉到累，但内心却充实了许多。虽然每天只有五个小时，但它让我感受到了工作的氛围，工作环境是以前从未有过的感受。 每一天，大家都要学习新的技术，并在5小时的实习时间里，完成从对各项工种的一无所知到制作出一件成品的过程。在老师们耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下，基本达到了预期的实习要求，圆满地完成了三周的实训。实训期间，通过学习钳工。我们做出了自己设计的工艺品。钳工是最费体力的，通过
计算机网络实习总结3000字范文
计算机网络实习总结3000字范文 ★小编工作总结频道为大家整理的计算机网络实习总结3000字范文，供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。 我实习的单位是某学院,这是一所由市教委,(集团)公司与德国基金会合作的一所探索,实践德国”双元制”职业教育模式的全日制中等专业学校.我在学校里主要是负责校园内网的管理,其涉及到校园网网站的正常登陆和访问,校园内各系部主机是否正常互联,有无被病毒感染,传播.使得校园网内的计算机能够正常运行,做好校园网的管理和维护工作.从学生到实习工程师,短短几个月的工作过程使我受益匪浅.不仅是在专业知识方面,最主要是在为人处事方面.社会在加速度地发生变化,对人才的要求也越来越高,要用发展的眼光看问题,得不断提高思想认识,完善自己.作为一名IT从业者,所受的社会压力将比其他行业更加沉重,要学会创新求变,以适应社会的需要.在单位里,小到计算机的组装维修,大到服务器的
维护与测试,都需要一个人独立完成.可以说,近3个月的工作使我成长了不少,从中有不少感悟,下面就是我的一点心得: 第一是要真诚:你可以伪装你的面孔你的心,但绝不可以忽略真诚的力量.第一天去网络中心实习,心里不可避免的有些疑惑:不知道老师怎么样,应该去怎么做啊,要去干些什么呢等等吧!踏进办公室,只见几个陌生的脸孔.我微笑着和他们打招呼.从那天起,我养成了一个习惯,每天早上见到他们都要微笑的说声:”老师早”,那是我心底真诚的问候.我总觉得,经常有一些细微的东西容易被我们忽略,比如轻轻的一声问候,但它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心,也让他人感觉到被重视与被关心.仅仅几天的时间,我就和老师们打成一片,很好的跟他们交流沟通学习,我想,应该是我的真诚,换得了老师的信任.他们把我当朋友也愿意指导我,愿意分配给我任务. 第二是沟通:要想在短暂的实习时间内,尽可能多的学一些东西,这就需要跟老师有很好的沟通,加深彼此的了解,刚到网络中心,老师并不了解你的工作学习能力,不清楚你会做那些工作,不清楚你想了解的知识,所以跟老师很好的沟通是很
实验报告9钳工
钳工实验报告知指导 实验题目：钳工操作实验 实验目的：1、了解钳工在机械制造和机械修理中的作用。 2、能使用钳工基本工具（锯、锉、錾、刮刀、丝锥、板牙）进行一般钳工操作。 3、熟悉钳工安全操作规程，并遵守安全操作规程。 实验设备：锯、锉、錾、刮刀、丝锥、板牙等 实验内容： 一、讲解内容： （一）概论 钳工一般是通过工人手持工具来进行加工的。钳工常用的加工方法有錾、锯、锉、刮、研、钻孔、铰孔、攻螺纹(攻丝)和套螺纹(套扣)等。为了减轻劳动强度和提高生产效率，钳工中的某些工作已逐渐被机工代替，实现了机械化。但是在某些场合下，钳工加工是非常经济和方便的，如在机器的装配和修理中某些配件的锉修、导轨面的刮研、笨重机件上的攻丝等。因此，钳工有其独特的价值，尤其在装配和修理等工作中占有一定的地位。 （二）钳工安全操作规程 1、锤头和锤把要安牢固，没有楔子不准使用。 2、锤头、錾子、冲头尾部不准有淬头裂缝或卷边及毛刺，錾切工件时要注意自己和他人安全。 3、锤击时要注意周围环境，根据工作场所情况在工作前放安全网。 4、锤击时应尽量将锤头和锤把上的油擦净，不得戴手套操作。 5、使用锉刀应装上手柄。 6、锉刀柄不得有裂缝，必须有箍，不得结扎铁丝。 7、锉刀放置不得伸出工作台外。 8、不准用锉刀撬、砸、敲打其他物品。 9、锉刀在工件上不能推拉过端。 10、不得将坚硬物品放置于锉刀之上。 11、工件支撑一定要牢固平稳，在支撑过程中要随时加木垫。 12、大工件翻身调面，必须有起重工具，并加木垫。 13、平台要保持洁净，搬动时要防止平面滑伤，保持平台工作面的精度。 14、锯条不易过松或过紧，以免断裂。 15、锯割工件用虎钳夹持时，锯切位置不宜伸出过长。 16、工件锯割开始或将要切断时，须轻轻推锯，以防滑出碰手或使锯条断裂。 17、锯切工件一定夹紧，锯切钢件时要润滑。 18、工作前必须检查扳牙、扳牙架、丝锥和丝杠是否有损坏裂纹。 19、使用丝锥和扳牙时，一定要垂直加工工件，用力均匀，不要过猛，以防工具及工件损坏，攻不透孔螺丝更要特别小心。 20、刮刀一定要装好手把方可使用，以免戳伤。 21、刮研时不要用力过猛，以免滑脱刺伤。 22、刮研时工件要轻拿轻放，而合研表面，必须保持清洁。 23、工件研磨时不要用力过猛，推拉时不得过长。 24、工件放在钳口上要夹紧，转紧或放松虎钳时，提防打伤手指。 25、使用砂轮刃磨工具时，要听从师傅指导，并按操作规程进行。 26、钻床速度不能随意变更，如需调整，需经师傅同意，必须停车后才能调整。 27、钻孔时工件必须夹于虎钳，严禁用手握住工件进行，钻孔将要穿透时，应十分小心，
钳工实训报告总结
钳工实训报告总结 钳工实训报告总结 上周我们进行了钳工实训，我在其中我学习到了很多的东西，其中不光有关于我们的专业的知识，更多的学习到了关于做人的道理。 “钳工“这一词对于我以前而言是个模糊的概念，通过这次钳工实训有了更进一步的了解。钳工的含义：手持工具对金属进行切削加工的操作。在这之前，我的确是对钳工没有一个定性的概念，只是知道是指某个对钢材进行加工的方面，可是如果你让我来说具体的内容，我就说不清楚了，但是现在总算是弄明白了。还有就是，我不光真正意义上的把这个“钳工”二字的含义弄清外，还学到很多这方面的技术，例如怎么样使用锉刀？怎么样使用锔子？怎么样使用这个榔头才能省力？ 就让我来仔细的来说说我们制作这个榔头的时候发生的辛酸的故事吧！开始听到做这个榔头的时候，真可谓是高兴死了，急锯个这个玩意，多简单嘛！可是当我和我的同伴真正意义上去做时，我们就会发现做它的艰辛了。在老师讲完这个怎么制作榔头和注意的事项后，我就领到材料，就喜气洋洋的，和我的合作伙伴开始在这个材料上按老师给我们的要求描草图。在我们描完草图的时候，我们就意见开始不同了。我认为必要把工件的中心找准确，我们只要把量准确，
把草图描正确就行了。但是我的同伴章思源却不认为是这样的。我们和其他的组的朋友讨论了一下，确定还是把着这个中心找准确还是好些后，开始了这个“伟大的工程”。 在锯钢材两个小时之后，我们两个人已经筋疲力尽了。但是看见其他的同学还是斗志这么高。我们也受到了鼓舞，我们休息了一会儿，我们继续了我们的工作。我们坚信“只要功夫深，铁棒磨成锈花针”。我们在锯的过程中，我们发现我们锯的第一面，锯了这么久，但是没有任何锯下来的迹象时，看见其他的组的同学已经锯完了两面。我们就在想自己是不是很笨？连这个就锯不赢别的同学，我们开始浮躁了，开始互相埋怨对方了，埋怨对方锯的时候，不认真，没有努力。在朋友的调解和规劝下，我们相似而笑，握手言和。我们再一次为我们共同的梦想----制作并完成榔头。经过三天的努力工作，我们终于把这个工件制作完成。 经过这么一个星期的钳工实训，我学到的和体会到的都是无法从课堂上和老师那儿能够得到的，知道了什么才叫做“实践出真知”不管你的理论学的再好，如果要是你的实践能力差了，这都将是无济于事的。我相信自己经过这次钳工实训，明白了把学到的知识运用实际生活的才是更本。 我在这一周的钳工实训中。我浮躁过，因为看见我们的锯的榔头
计算机网络实验报告范例
实验1 绘制网络拓扑结构图 实验内容： 1 熟悉Visio绘图软件； 2 使用Visio绘图软件绘制网络拓扑结构图； 3 体会Visio中绘图与Word中绘图的不同。 Visio中绘图与Word中绘图的不同: Visio比word中的更清晰，专业，标准。“对系统、资源、流程及其幕后隐藏的数据进行可视化处理、分析和交流，使图表外观更专业。通过 Visio连接形状和模板快速创建图表，提高工作效率，使用图表交流并与多人共享图表。” 业务流程图，项目管理图，灵感激发图，统计、营销图表，因
果图，组织结构图等等都可以画。 实验2 指令ping和tracert的使用实验内容： 1 查看自己计算机设置的TCP/IP网络参数 2 ping指令的选项及其含义； 3 tracert指令的选项及其含义； 4 ping 3个网址（青岛、国内和国外各1个）：https://www.wendangku.net/doc/7010803373.html, https://www.wendangku.net/doc/7010803373.html, https://www.wendangku.net/doc/7010803373.html, 5 tracert 3个网址（青岛、国内和国外各1个）：https://www.wendangku.net/doc/7010803373.html, https://www.wendangku.net/doc/7010803373.html,
https://www.wendangku.net/doc/7010803373.html, 1.计算机设置的TCP/IP网络参数： 本地连接2： Connection-specific DNS Suffix（具体连接的DNS后缀）： IP Adress( IP地址):192.168.1.2 Subnet Mask(子网掩码)：255.255.255.0 Default Gateway(默认网关）：192.168.1.1 无线网连接： Connection-specific DNS Suffix（具体连接的DNS后缀）： IP Adress( IP地址):192.168.1.8 Subnet Mask(子网掩码)：255.255.255.0 Default Gateway(默认网关）：192.168.1.1 2. ping指令的选项及其含义: Ping是测试网络联接状况以及信息包发送和接收状况非常有用的工具，是网络测试最常用的命令。Ping向目标主机(地址)发送一个回送请求数据包，要求目标主机收到请求后给予答复，从而判断网络的响应时间和本机是否与目标主机(地址)联通。 命令格式:
PS实训报告
个人简历 一．设计思路和过程描述 我的思路是整个封面显得整洁，大方，有自己的特点。内容详细，便于了解信息。所以我采用了水墨画做简历的背景，与众不同，又不显得太俗气。水墨画的背景，表达了我对文化内涵的追求。和中国山水的喜爱。下面加上个人信息。这就完成了。总的来说，还算是中规中矩的。 系徽设计 一．制作系徽 1.重要性。 LOGO、标志、徽标、商标是现代经济的产物，它不同于古代的印记，现代标志承载着企业的无形资产，是企业综合信息传递的媒介。商标,标志作为企业CIS战略的最主要部分，在企业形象传递过程中，是应用最广泛、出现频率最高，同时也是最关键的元素。企业强大的整体实力、完善的管理机制、优质的产品和服务，都被涵概于标志中，通过不断的刺激和反复刻画，深深的留在受众心中。 2. 制作技巧。 原理常识 一．基本要求 1、设计须充分考虑其实现的可行性，针对其应用形式、材料和制作条件采取相应的设计手段；同时还要顾及应用于其它视觉传播方式（如印刷、广告、映像等）或放大、缩小时的视觉效果。 2、在设计中使用图形制作须注意，不仅要简练、概括，而且要讲究艺术性，使人易于记忆。
3、在艺术构思上力求巧妙、新颖、独特并且表意准确以达到形式美的视觉效果；构图要凝练、美观。 4、设计要符合作用对象的直观接受能力、审美意识、社会心理和禁忌。 5、色彩要单纯、强烈、醒目,要遵循标志设计理念的艺术规律，创造性地探求恰当的艺术表现形式和手法，锤炼出精当的艺术语言，使所设计的标志具有高度的整体美感、获得最佳视觉效果。标志艺术除具有一般的设计艺术规律（如装饰美、秩序美等）之外，还有其独特的艺术规律。 二、主流趋势 1. LOGO设计师们不再一味强调可持续性或者笼统的“绿色”。依然有众多的自然图案，但“绿色”不再那么特别。 2. 色彩越来越生动。不饱和理论退潮，取而代之的是色彩浓度。 3. 总体风格趋向简洁—类型简洁、线条简洁、色彩简洁—就好像理念越来越简单明了。简洁可能已经成为衡量品牌意识强弱的尺度。 4. 越少越好：少一点美术字，少一点PS处理，少一点矫揉造作的雕琢。 三、国际规范 LOGO的国际标准规范为了便于INTERNET上信息的传播，一个统一的国际标准为需要的。实际上已经有了这样的一整套标准。其中关于网站的LOGO，目前有三种规格：1. 88*31这是互联网上最普遍的LOGO规格。 四、标志三要素 1、名称 一个出色完美的商标，除了要有优美鲜明的图案， 一些著名标志(4张) 还要有与众不同的响亮动听的牌名。牌名不仅影响今后商品在市场上流通和传播，还决定商标的整个设计过程和效果。 2.图案 各国名称、国旗、国徽、军旗、勋章，或与其相同或相似者，不能用作商标图案。国际国内规定的一些专用标志
钳工实训指导书
目录第一章钳工实训大纲 (1) 第一节实训目的 (1) 第二节实训条件 (1) 第三节实训要求注意事项 (1) 第四节实训内容与时间安排 (1) 第五节实训顺序 (1) 第六节考核方式 (1) 第二章钳工实训内容 (1) 实训一钳工基本知识 (1) 实训二划线 (1) 实训三錾削、锉削 (1) 实训四孔加工 (1) 实训五锯削 (1) 实训六螺纹加工 (1) 实训七小手锤 (1) 实训八拆装 (1) 第一章钳工实训大纲 第一节实训目的 一、知识掌握点 1.掌握部分：钳工基本工艺的特点和应用，以及所用工具的构造、材料、和特点。 2.熟悉部分：装配的概念，简单部件的装拆方法。
3.了解部分：钳工的实质、特点以及在机械装配和维修中的作用；刮削、扩孔、绞孔、錾削的加工 方法和应用。 4.熟悉掌握部分：掌握钳工基本工艺的操作方法；独立完成含有划线、锯削、锉削、钻孔、攻螺纹 和套螺纹的钳工作业件。 5.基本掌握部分：刮削、扩孔、铰孔和錾削等工艺的操作方法。 6、加深理解有关刀具知识和加工工艺知识。 7、接受有关生产劳动纪律及安全生产教育，熟悉钳工加工的安全操作规程，培养学生良好的的职业素质。 8、训练学生的实际操作技能，熟悉钳工基本操作方法步骤，掌握钳工加工零件的工艺过程。 第二节实训条件 1、场地条件：供学生编写加工工艺和写实验报告用的桌椅。 2、设备条件：台虎钳、台钻等。 3、工具及材料条件： （1）工具：装拆刀具专用板手、榔头、一（十）字刀、校表、三级划线平板、铜皮若干。（每组1套） （2）量具：千分尺、游标卡尺、0～150钢尺。0---300高度划线尺、100﹡63刀口角尺（每组一套）（3）刀具：400中齿锉刀、200细齿锉刀、150什锦锉刀刀、￠1----￠20麻花钻、M12丝锥（每组一套） （4）材料：20#钢（尺寸规格：￠25×100）（每人一件）。 第三节实训要求注意事项 1、完成相应项目的加工工艺编写和台虎钳拆装。 2、熟悉台虎钳、台钻床的基本操作，对刀和深度设置方法，要求学生都能独立操作台钻Z525。 3、每个学生独立完成实训报告的撰写。 4、按实训顺序要求，每个小组考核，只有在完成前面小组的基础上能允许进行后面的小组实训。 5、学生要充分预习本实训指导书，所有题目的手工操作在课内外完成，有问题可询问指导老师，但操作不是本次实训的主要内容。 第四节实训内容与时间安排 本次实训时间为18周，每周2学时，共计36学时。 实训内室和时间安排如下：