《〈论语〉十则》复习课

《〈论语〉十则》复习课
作者:济水一中王慧芳 时间:2009-5-12 10:14:00
《〈论语〉十则》复习课

济水一中王慧芳

教学目标：

一、知识目标：

1、准确把握重点字词的含义；

2、重要句子的翻译。

二、能力目标：

1、了解重要句子的内涵；

2、对比阅读的理解。

三、德育目标：

学习文中所讲的学习态度、学习方法和品德修养等道理。

四、教学过程和步骤：

（一）自主学习：

1、学生背诵课文，注意字词的正确写法；

2、掌握重要句子的翻译，要求把握句子中的重点词语，翻译的通顺、流畅。

（二）合作学习：学习小组互相提问以下问题：（大屏幕展示）



一．填空：

1、《论语》是记录 的书，共＿＿＿篇，是＿＿＿家经典著作之一。

2、孔子，名＿＿，字＿＿＿，＿＿时＿＿国人，是我国古代伟大的＿＿＿家、 家。

二、阅读《论语十则》填空：

1．阐述学习与思考关系的句子是：（ ）。

2.生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：（ ）。

3.在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用（ ）来表示；

4.阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：（ ）；

5.阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：（ ）；

6.曾子每日反省自身品德修养的句子：（ ），为人处事要( )

7.当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：（

）

8.AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦；( )。

9.《论语》中强调复习的重要性的句子是 ；

强调学习中要开动脑筋思考的句子是 ；

教育我们对待知识要有老老实实的态度的句子是 ；体现宽以待人的态度的句子是 ；

告诉我们要善于向身边的人学习的句是 ； 要善于取长补短的句子是 ；

最能体现儒家待人接物之道的句子是 。

10.（2006.南京）用课文原句填空。

如果人人都能为他人着想，做到“______________，______________。”，那

么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。

（三）反馈练习：

一、下面是选自《论语》的句子，读一读，回答问题。

子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”

子曰:"温故而知新,可以为师矣."

子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆."

子曰:"三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之."

1、以上内容选自《论语》，“论”读 ，《论语》是记录 的书。

2、一些成语源自选文，它们是

3、对下面句子的理解，正确的一项是（ ）

学而时习之，不亦说乎?

A学习后及时复习，不也高兴吗？

B学习，然后按一定时间去温习它，不也高兴吗？

C学习，到时候去温习它，不也愉快吗？

D学了以后按时温习它，不也能说出来了吗？

4、孔子认为学与思的关系怎样？用选文原句回答。你怎样理解“罔”与“殆”？



5、应该怎样学习别人的长处？结合课文和自己的实践，谈谈你的理解。





二、阅读课文，回答下列问题。

1、给下列加点字注音。

论语 不愠 三省 罔 殆

2、 解释下列词语的意思。

A温故而知新 B岁寒

C其恕乎!己所不欲,勿施于人。

3、 请写出出自《论语》十则中现在常用的成语四个。



4、本文所选十章，主要有三个方面的内容：（1）学习态度（2）学习方法（3）思想品德修养。请分别就这几个方面各举两例。

学习态度：

学习方面：

品德修养：

5、子曰:"岁寒,然后知松柏之后凋也."告诉我们什么道理？



6、孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。”用课文中的话就是



三、《论语》四则（安徽卷）2007年

1．子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” (《述而》)

2.孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅①，友多闻，益矣。友便辟②，友善柔③，友便佞④，损矣。”(《季氏》)

3.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” (《为政》)

4.子夏曰：“日知其所亡⑤，月无忘其所能⑥，可谓好学也已矣。” (《子张》)

【注释】①[友谅]与诚信的人交朋友。谅，诚信。②[便辟]习于摆架子装样子，内心却邪恶不正。③[善柔]善于

阿谀奉承，内心却无诚信。④[便佞]善于花言巧语，而言不符实。⑤[所亡]自己所没有的知识、技能，所不懂的道理等。亡，同“无”。⑥[所能]自己已经掌握的知识、技能，已懂的道理等。

14．解释下列加点词在文中的意思。 (3分)

(1)择其善者而从之

(2)学而不思则罔

(3)可谓好学也已矣

15，翻译下面的句子。 (4分)

(1)友直，友谅，友多闻，益矣。

(2)思而不学则殆。

16．结合自己的学习经历，谈谈你对第④则内容的理解。



四、（湖北武汉卷）2007

[甲]子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（《论语?为政》）

[乙]子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语?为政》）

[丙]孔子观于周庙，有敧①器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座②之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则敧，中③则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶④有满而不覆者哉！”（《韩诗外传》）

注①敧（qī）：倾斜。②宥（yòu）座：座位右边。“宥”通“右”。③中：这里指装水到一半。④恶（wū）：哪里，怎么。

7.解释下面加点的字。（4分）

（1）知之为知之 （2）是知也

（3）思而不学则殆 （4）满则覆

8.翻译上面语段中加横线的文字。（4分）

（1）诲女知之乎？

（2）孔子问于守庙者曰

9.[丙]文中孔子“恶有满而不覆者哉！”的感叹给了我们什么启示？（2分）



10.这几段文字内容都与学习有关，[甲]文和[丙]文谈的是学习______方面的问题；[乙]文谈的是学习方法方面的问题，孔子认为学习过程中______与______应该相结合。（2分）

11.（1）孔子为什么要“使子路取水试之”？请根据文意简要说明。（1分）

（2）孔子这样做有必要吗？谈谈你的看法，并结合文段内容说说理由。（2分）

八、阅读下面两个语段，回答问题。

甲：《论语》十则

乙：北人生而不识菱（俗称菱角，水生植物，果实可以吃）者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”

夫菱生于水而曰土产，此坐（因为）强不知以为知也.

1、 解释下列加点的字

A人不知而不愠 B择其善者而从之

C思而不学则殆 D见贤思齐

2、用现代汉语解释下列句子。

A学而时习之，不

亦说乎?

B三人行,必有我师焉

3、 在个人修养方面，请你找出甲文中最欣赏的一句话，结合自己的生活体验谈谈体会。



4、如果把乙文当作论证材料，你觉得它可以作为甲文中哪句话的论据。