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第一章幼儿教育的产生与发展复习题及参考答案

第一章幼儿教育的产生和发展

一、选择

1、世界上第一所幼儿社会教育机构是（）

A.幼儿之家

B.幼儿学校

C.湖北幼稚园

D.南京鼓楼幼稚园

2、下列不属于陶行知教育思想的是（）

A.主张“教学做”合一

B.强调“生活是教育的中心”

C.提出“活教育”理论

D.要解放幼儿的头脑、双手和嘴

3、在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是（）

A.保证幼儿存活

B.增强幼儿体质

C.开发幼儿智力

D.培养幼儿处理事情的能力

4、我国自己创办的第一所幼儿教育机构是（）年在湖北武昌创办的湖北幼稚园。

A.1840

B.1903

C.1904

D.1947

5、近现代人类社会教育活动的核心部分是（）

A.家庭教育

B.社会教育

C.学校教育

D.课堂教学

6、第一个阐述游戏教育价值的人是（）

A.福禄贝尔

B.蒙台梭利

C.陶行知

D.陈鹤琴

7、狭义的教育是指（）

A.家庭教育

B.社会教育

C.学校教育

D.社区教育

8、幼儿园在我国属于（）体系

A.家庭教育

B.社会教育

C.学校教育

D.社区教育

9、智力发展的关键期是（）

A.幼儿期

B.婴儿期

C.幼儿前期

D.学龄期

10、幼儿教育产生于（）

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

11、幼儿受教育机会平等的社会是（）

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

12、教育没有阶级性的社会是（）

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

13、幼儿社会教育机构是（）的产物

A.物质基础

B.上层建筑

C.大工业生产

D.经济发展

14、最早的幼儿教育机构在（）诞生

A.美国

B.欧洲

C.中国

D.印度

15、（）创办了为平民子女服务的幼儿园“乡村儿童团”

A.张雪门

B.陶行知

C.陈鹤琴

D.晏阳初

16、“幼儿的行为是其内在生命形式的表现”是谁的教育理论（）

A.福禄贝尔

B.蒙台梭利

C.陶行知

D.陈鹤琴

17、（）1907年在罗马贫民区创办一所幼儿之家，用于实践自己的教育理论

A.福禄贝尔

B.蒙台梭利

C.陶行知

D.陈鹤琴

18、（）在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园-南京燕子矶幼稚园。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张雪门

D.梁漱溟

19、（）于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心-南京鼓楼幼稚园。

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.张雪门

D.福禄贝尔

20、我国最早的幼儿教育实验中心是（）

A.南京鼓楼幼稚园

B.南京燕子矶幼稚园

C.湖北武昌幼稚园

D.北平香山慈幼院

21、人类特有的社会性活动是（）

A.教育

B.生存

C.繁殖

D.进食

22．我国创办的第一个幼儿教育机构是（）

A．乡村幼儿园B．湖北武昌的湖北幼稚园C．北平香山幼稚园D．蒙养院

23．幼儿教育是对（）年龄阶段的幼儿所实施的教育

A．4～5岁B．1～6岁C．3～7岁D．3～6岁

24．（）被世界誉为“幼儿教育之父”

A．福禄培尔B．卢梭C．蒙台梭利D．洛克

25．我国第一所乡村幼稚园的创办人是（）

A．黄炎培B．蔡元培C．陶行知D．梁漱溟

26．“幼儿园”一词是（）诞生的

A．1837年B．1840年C．1842年D．1903年

27．我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园创办于（）

A．1915年B．1923年C．1934年D．1936年

28．幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（）

A．福禄培尔创设幼儿园后B．现代家庭教育的兴起C．英美幼儿教育兴起D．中国蒙养院建立之时

29．我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）

A．主动性B．活动C．兴趣D．创造力

30．我国第一所由自己创办的学前教育机构——湖北幼稚园的倡导人是（）。

A．陈鹤琴B．张之洞C．陶行知D．钟启泉

31、《幼儿园教育指导纲要》是我国教育部于（）颁发的

A.1995 年

B.2001 年

C.2002 年

D.2003 年

32、在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是( ）

A福禄倍尔B蒙台梭利C德可乐利D凯米

33、建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是( ）

A陶行知B陈鹤琴C张宗麟D张雪门

34、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应( )

A尊重儿童的个性B培养幼儿积极的情感体验C重视儿童学习的自律性D重视儿童的主动操作

35、“染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的？

A颜色B环境C遗传D物质

36、在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于( )目标的范畴

A智育B体育C德育D美育

二、填空

1、广义的教育包括三个部分。

2、第一所乡村幼稚园是创办的。

3、被称为“幼儿园之父”的是，他于年创办了世界上第一所幼儿园。

4、第一所幼儿教育机构是创办的。

5、教育质量提高的重要标志是。

6、国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是年颁布的。

7、创办了世界上第一个为母亲们开办的“讲习会”，他非常重视。

8、20世纪初的“幼儿园改革家”是。

9、创立“恩物”的教育家是。

10、认为，幼儿自由学习的质量是由教师的质量决定的，正是教师才使幼儿的自由得以实现。

11、我国最早的幼儿教育实验中心是于年创办的。

12、提出“活教育”的教育家是，他反对埋没人性的读死书的死教育。

13、提倡综合的单元教学，以社会自然为中心的“整个教学法”的是。

14、提出“教学做合一”的教育家是，提出“做中教，做中学，做中求进步”的教育家是。

三、判断

1、陈鹤琴先生认为，教育要启发、解放儿童的创造力，为幼儿提供手脑并用的条件和机会。（）

2、蒙台梭利认为，教师在为幼儿的自由发展创造条件的同时，应设置必要的纪律。（）

3、福禄贝尔教育思想的重要内容是感觉教育。（）

4、陈鹤琴抨击旧中国的幼儿教育害有三大病：外国病、花钱病、富贵病。（）

5、幼儿社会教育机构是近代大工业生产的产物。（）

6、学校教育是一种专门的和规范的教育，一般来说，有较高的效率和更明确的效果；而家庭教育和社会教育，对人的影响则较零散和不规范，其结果也具有偶然性和不确定性。（）

7、教育必须按一定的教育目的来进行，要服务于一定的社会政治和经济的需求。（）

8、陶行知提出教育即生活，学校即社会。（）

9、陶行知提出“五大解放”，陈鹤琴提倡“五指活动”。（）

四、名词解释

1、教育

2、幼儿教育

五、问答（包括简答和论述）

1、幼儿教育的价值。

2、为什么说幼儿教育重要而特殊？

3、没有大工业生产就没有幼儿教育机构的产生？

4、20世纪初期，国外幼儿教育机构发展的特点.

5、改革开放后，我国幼儿教育机构发展的表现。

6、简要论述陶行知的“生活教育”理论。

7、简述陈鹤琴的“活教育”理论。

答案：BCABC ACCAA AACBB ABAAA ABDAC BBADB BBBDB C

1、学校教育，社会教育，家庭教育；

2、陶行知，南京燕子矶幼稚园；

3、福禄贝尔，1840；

4、欧文，幼儿学校；

5、师资质量的提高；

6、1989，《幼儿园管理条例》；

7、福禄贝尔，亲子教育/母亲教育；

8、蒙台梭利；

9、福禄贝尔；10、蒙台梭利；11、陈鹤琴，1923，南京鼓楼幼稚园；12、陈鹤琴；13、陈鹤琴；14、陈鹤琴,陶行知；

1、错，陶行知；

2、对；

3、错，蒙台梭利；

4、对；

5、对；

6、对；

7、对；

8、错，杜威；

9、对

幼儿教育学试题及答案 (1)

幼儿教育学试题及答案(九一、单项选择题(每题3分,共30分 1.对个体发展起主导作用的是(。 A.父母 B.教育 C.环境 D.遗传 2.某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣,取精去糟的过程是指(。 A.文化传递 B.文化传播 c.文化变迁 D.文化选择 3.华生的“教育万能论”属于(。 A.行为决定论 B.教师决定论 C.环境决定论 D.遗传决定论 4.导致儿童身心发展差异性的物质性基础是(。 A.遗传差异

B.教育差异 C.环境差异 D.物质差异 5.下面哪一项不是个体发展规律性的表现?( A.从简单到复杂 B.由一般到特殊 C.由头到脚 D.由四周到中间 6.幼儿期的主导活动是(。 A.学习 B.游戏 C.看书 D.识字 7.幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿(。 A.运用材料的水平 B.确定游戏主题的水平 C.社会性发展的水平 D.建构形式发展的水平

8.《教育漫话》是哪位教育家的教育论著?( A.洛克 B.卢梭 C.杜威 D.福禄贝尔 9.卢梭所倡导的教育观是(。 A.爱的教育 B.自然主义教育 C.大教育观 D.进步主义教育 10.教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是(。 A.福禄贝尔 B.夸美纽斯 C.蒙台梭利 D.维果茨基二、名词解释(每题6分。共18分 1.最近发展区 2.文化

3.间接教学三、简答题(每题8分.共32分 1.试总结分析影响儿童发展的有关因素。 2.简述教育与经济之间的关系。 3.幼儿家庭如何为幼儿创设良好的家庭育儿环境? 4.如何教中班幼儿处理好同伴关系? 四、论述题(每题10分。共20分 1.试分析攻击性行为产生的原因及纠正策略。 2.试析皮亚杰的认知理论的主要观点及其在幼儿教育中的应用。一、单项选择题 1.B【解析】影响个体发展的因素很多,其中起主导作用的是教育。 2.D【解析】题干中体现的是文化的选择功能。 3.C【解析】“教育万能论”属于环境决定论。 4.A【解析】遗传是身心发展差异性的物质基础。 5.D【解析】个体发展具有从上到下,从粗到细,从无意到有意,从一般到特殊,从中间到四周等特点。 6.B【解析】幼儿期儿童的活动有游戏、学习和劳动,其中主导活动是游戏。 7.C【解析】略。

幼儿教育学模拟试题与答案

幼儿教育学模拟试题及答案一、不定项选择题 ( 每题 l 分，共 30 题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分 ) 1．我国第一所由自己创办的学前教育机构——湖北幼稚园的倡导人是（）。 A．陈鹤琴 B．张之洞 C．黄炎培 D．张雪门 E．陶行知 2．历史上第一本学前教育专著是（）。 A．《大教学论》 B．《母育学校》 C．《世界图解》 D．《爱弥儿》 E．《教育漫话》 3．教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，是运用了（）。 A．观察法 B．演示法 C．示范法 D．范例法

E．实验法 4．个体发展是指个体从出生到老年（）有规律的变化过程。A．身体 B．心理 C．身心 D．行为 E．习惯 5．幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。 A．启蒙性 B．发展适宜性 C．活动性 D．综合性 E．多样性 6．社会需求与（）是制定幼儿园教育目标的主要依据。 A．幼儿身心发展特征和规律 B．教育机构 C．政府 D．父母 E．幼儿园目标 7．幼儿的德育必须从情感人手，把重点放在（）的形成上。A．道德认识

B．道德情感 C．道德行为 D．道德意志 E．道德练习 8．实施幼儿德育最基本的途径是（）。A．日常生活 B．练习 C．游戏 D．活动 E．上课 9．下列属于感觉运动游戏的是（）。A．玩沙和玩水的活动 B．与视觉、听觉相关的活动 C．与嗅觉相关的活动 D．与味觉相关的活动 E．与触觉有关的活动 10．游戏理论生长说的代表人物是（）。A．霍尔 B．格罗斯 C．阿普利登 D．拜敦代克 E．福禄倍尔

06《学前教育类专业知识》试题

青岛市2016年春季高考第一次模拟考试学前教育类专业知识试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分200分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷（选择题，共100分）一、单项选择题（本大题共50个小题，每小题2分，共100分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出） 1.某儿童口角湿润、发白、糜烂、渐生裂缝，唇部纵裂增多。这主要是缺乏的营养素是 A.核黄素 B.硫胺素 C.抗坏血酸 D.视黄醇 2.儿童淋巴系统的发育在出生后特别迅速，而生殖系统在童年期几乎没有发展，所体现的生长发育规律是 A.速率不同 B.长度比例不同 C.个体差异性 D.各系统发育不均衡 3.下列不属于婴幼儿呼吸系统特点的是 A.呼吸频率快 B.声带不够坚韧 C.可触及浅表的淋巴结 D.鼻咽部的细菌易侵入中耳 4.执行幼儿园生活制度下列说法错误的是 A.统一照顾 B.坚持执行 C.保教结合 D.培养良好的生活习惯 5.小安皮肤干燥、粗糙，常有呼吸道感染，傍晚看不清路，该幼儿应多补充 A.海鱼 B.米饭 C.马铃薯 D.猪肝 6.儿童屏气发作和暴怒发作属于 A.睡眠障碍 B.饮食障碍 C.情绪障碍 D.运动障碍 7.下列护理技术，做法错误的是 A.点眼药水前要先核对药名 B.滴眼药水时，要将药液滴在角膜上 C.滴耳药时，可让小儿侧卧，患耳向上 D.滴鼻药时应右手持药瓶，在距鼻孔2—3厘米处将药液滴入鼻孔 8.某婴儿突发高热，咽痛致吞咽困难，头痛，全身不适，该婴儿可能患了 A.上感 B.肺炎 C.扁桃体炎 D.口腔炎

幼儿教育学试题及答案 (3)

幼儿教育学试题及答案 (一一、单项选择题 (每题 2分,共 30分 1.(国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定; “ 幼儿园是对 3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。” A . 1995年 B . 1996年 C . 1997年 D . 1998年 2.幼儿园教育应以(为基本的活动方式。 A .学 B .上课 C .玩耍 D .游戏 3.以“ 生活教育” 为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是(。 A .陈鹤琴 B .张宗麟 C .张雪门 D .陶行知

4.先天因素主要指个体生物因素,其中最具重要意义的因素是(。 A .成熟 B .生长 C .遗传 D .发育 5.在其他教育基本要素都具备的情况下,在教育过程中起决定作用的是(。 A .教育者的主导性 B .受教育者的主动性” C .教育的目的 D .教育的方法 6.被世人誉为“ 幼儿教育之父” 的是(。 A .蒙台梭利 B .柏拉图 C .洛克 D .福禄贝尔 7.儿童的发展是通过(。 A .对物体的操作和与人的交往而发展的 B .聆听教师讲授知识而发展的 C .观察教师的操作过程而发展的

D .观看电视卡通节日而发展的 8.关于我国学前教育的描述,不正确的是(。 A .基础教育 B .启蒙教育 C .属于义务教育 D .实施全面发展的教育 9.实现保教合一的前提是(。 A .良好的工作伙伴与师生关系 B .教师的保育意识 C .保育员的工作态度 D .幼儿的自理能力 10.在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“ 儿童之家” ,创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是(。 A .福禄贝尔 B .蒙台梭利 C .德可乐利 D .凯米 11.建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作,提出“ 活教育” 思想的是(。

幼儿教育学试题及答案(一)

幼儿教育学试题及答案(一) 一、单项选择题(每题2分，共30分) 1．（）教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定；“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。” A．1995年 B．1996年 C．1997年 D．1998年 2．幼儿园教育应以（）为基本的活动方式。 A．学 B．上课 C．玩耍 D．游戏 3．以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（）。 A．鹤琴 B．宗麟 C．雪门 D．陶行知 4．先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是（）。 A．成熟

B．生长 C．遗传 D．发育 5．在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（）。A．教育者的主导性 B．受教育者的主动性” C．教育的目的 D．教育的方法 6．被世人誉为“幼儿教育之父”的是（）。 A．蒙台梭利 B．柏拉图 C．洛克 D．福禄贝尔 7．儿童的发展是通过（）。 A．对物体的操作和与人的交往而发展的 B．聆听教师讲授知识而发展的 C．观察教师的操作过程而发展的 D．观看电视卡通节日而发展的 8．关于我国学前教育的描述，不正确的是（）。 A．基础教育

B．启蒙教育 C．属于义务教育 D．实施全面发展的教育 9．实现保教合一的前提是（）。 A．良好的工作伙伴与师生关系 B．教师的保育意识 C．保育员的工作态度 D．幼儿的自理能力 10．在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（）。 A．福禄贝尔 B．蒙台梭利 C．德可乐利 D．凯米 11．建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（）。 A．陶行知 B．鹤琴 C．宗麟 D．雪门 12．1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是（）。

幼儿教育专业知识试题

2013年教师资格《保教知识与能力》巅峰冲刺试题及答案(1) 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1．幼儿教育是对()岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。 A．4—5 B．1—6 C．3—7 D．3—6 2．儿童开始能以自身为中心辨别左右方位是()岁。 A．3 B．4 C．5 D．6 3．在口头言语基础上形成起来的言语是()。 A．内部言语 B．独白言语 C．连贯性言语 D．书面言语 4．与儿童最初概念的掌握相联系的是儿童最初的()。 A．理解水平 B．判断水平 C．推理水平 D．概括水平 5．创办了“北平香山慈幼院”的幼儿教育家是()。 A．张雪门 B．陶行知 C．陈鹤琴 D．蔡元培 6．新中国成立以来，国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是()。 A．《城市幼儿园工作条例》 B．《幼儿园管理条例》 C．《幼儿园教育纲要》 D．《幼儿园工作规程》 7．()在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分，并作了详细论述。A．《教育漫话》 B．《爱弥儿》 C．《民主主义与教育》

D．《学校和社会》 8．第一个阐明游戏教育价值的人是()。 A．洛克 B．福禄贝尔 C．卢梭 D．蒙台梭利 9．幼稚园“五指活动”的提出者是()。 A．陈鹤琴 B．张雪门 C．陶行知 D．卢梭 10．所谓()，是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。A．接受学习 B．发现学习 C．直接学习 D．间接学习 11．()不是热能来源，也不构成肌体组织，它是维持人体正常生理功能所必需的一类营养素。 A．蛋白质 B．无机盐 C．碳水化合物 D．维生素 12．()是人体必需的微量元素之一，是构成甲状腺素的重要成分。 A．铁 B．钙 C．碘 D．钠 13．托幼机构的()是计算儿童每人每日摄取的热能与各种营养素的数量和质量，对照推荐供给量，进行营养评估，评定正常营养需求得到满足的程度。 A．膳食调查 B．拟定食谱 C．膳食计划 D．合理膳食 14．降温的方法有两种：物理降温和药物降温。对学前儿童来说，若体温不是特别高，应尽量采取()的方法。 A．药物降温 B．物理降温

幼儿教育学模拟试题及答案

2011年幼儿教育学模拟试卷及答案(3) 一、不定项选择题(每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分) 1．我国第一所由自己创办的学前教育机构——湖北幼稚园的倡导人是（）。 A．陈鹤琴 B．张之洞 C．黄炎培 D．张雪门 E．陶行知 2．历史上第一本学前教育专著是（）。 A．《大教案论》 B．《母育学校》 C．《世界图解》 D．《爱弥儿》 E．《教育漫话》 3．教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，是运用了（）。 A．观察法 B．演示法 C．示范法 D．范例法 E．实验法 4．个体发展是指个体从出生到老年（）有规律的变化过程。 A．身体 B．心理 C．身心 D．行为 E．习惯 5．幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。 A．启蒙性

B．发展适宜性 C．活动性 D．综合性 E．多样性 6．社会需求与（）是制定幼儿园教育目标的主要依据。A．幼儿身心发展特征和规律 B．教育机构 C．政府 D．父母 E．幼儿园目标 7．幼儿的德育必须从情感人手，把重点放在（）的形成上。A．道德认识 B．道德情感 C．道德行为 D．道德意志 E．道德练习 8．实施幼儿德育最基本的途径是（）。 A．日常生活 B．练习 C．游戏 D．活动 E．上课 9．下列属于感觉运动游戏的是（）。 A．玩沙和玩水的活动 B．与视觉、听觉相关的活动 C．与嗅觉相关的活动 D．与味觉相关的活动 E．与触觉有关的活动 10．游戏理论生长说的代表人物是（）。 A．霍尔

B．格罗斯 C．阿普利登 D．拜敦代克 E．福禄倍尔 11．儿童享有的权利有（）。 A．教育权 B．生存权 C．发展权 D．赠与权 E．受保护权 12．幼儿园教育教案计划的制定是幼儿园依据（），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教案活动的过程。 A．幼儿教育目标和课程规范 B．幼儿教育内容 C．幼儿教案大纲 D．幼儿课本 E．学前教育政策 13．角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（）。 A．及时模仿阶段 B．简单再现阶段 C．认同阶段 D．内化阶段 E．依从阶段 14．幼儿园与小学教育实践的差异体现在（）。 A．生活环境 B．教育目标 C．教育内容 D．教育途径 E．前四项都是

幼儿教师试题及答案

一、选择题 1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（D）颁布的。 A.1996年7月 B.1996年9月 C.2001年7月 D.2001年9月 2.幼儿园教育是（BC）的奠基阶段。 A.基础教育 B.学校教育 C.终身教育 D.社会教育 3.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（B）等方面的发展。 A.知识、技能、能力、情感、态度 B.情感、态度、能力、知识、技能 C.能力、情感、态度、知识、技能

D.情感、态度、知识、技能、能力 4.幼儿园教育工作的评价以（B）为主。 A.管理人员评价 B.教师自评 C.家长评价 D.社会评价 5.《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（C）。 A.感受能力 B.表现能力 C.创造能力 D.思维能力 6.《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，不包括（B ）。 A.终身教育的理念 B.“以知识为本”的幼儿教育 C.面向世界的科学的幼儿教育 D.“以人为本”的幼儿教育 7.教师在幼儿学习活中扮演的角色不包括（C）。 A.支持者

B.引导者 C.指导者 D.合作者 8.能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（B ）。 A.幼儿园的条件 B.教师的素质 C.园长的领导 D.良好的课程资 9.对幼儿发展状况评估的目的是（D ）。 A.筛选、排队 B.教师反思性成长 C.提高保教质量 D.了解幼儿的发展需要 10.对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（ B）。 A.领域间的整合

2011年幼儿教育学模拟试题及答案(二)

一、单项选择题 1．我国幼儿园的教学是( C )。 A．幼儿的活动 B．教师的活动 C．幼儿与教师的活动 D．个别活动 2．人本位儿童观认为( D )。 A．儿童是家族繁衍的工具 B．儿童是父母的私有财产 C．儿童是国家的财富 D．儿童享有生存权、发展权、教育权 3．能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是( A)。 A．讨论法B．复述法C．故事法D．提问法 4.构成教育活动必不可少的基本要素是（B ）。 A．教育者、受教育者、教育手段、教育内容 B．教育者、受教育者、教育物资、教育内容 C．教育者、受教育者、教育物质、教育手段 D．教育者、受教育者、教育手段、教育环境 5.教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（B）。 A．注意倾听 B．言语专业化 C．注意蹲下去与孩子平等对话 D．用点头、抚摸鼓励幼儿 6．教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了( B )。 A．观察法 B．演示法 C．示范法 D．范例法

二、名词解释 1．儿童观儿童观：是人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点和原因等问题。 2．沟通沟通：是指人际之间信息的给予和接受。沟通是一种相互性的活动，需要相互理解，彼此接纳对方的观点、行为。沟通能力是幼儿教师的能力要求之一。 3．直接教学直接教学：指教师按照教育目的，直接地把教育内容传递给幼儿。 4．间接教学间接教学：指教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，如利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。 5．接受学习接受学习：指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。6．发现学习发现学习：是幼儿通过动手操作、亲自实践、与人交往等去发现自己原来不知道的东西，从而获得各种直接经验、体验以及思维方法的学习方式。三、判断题 1．指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。√ 2．尊重幼儿人格，听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。X 3．卢梭说过，热心可以补才能的不足，而才能不能补热心。这是指幼儿教师要具备综合性的能力。√ 4．幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。X 5．幼儿之间的冲突只是小孩子的事情，没什么大不了的。X 6．活动是幼儿了解环境的主要方式。√ 7．教师利用玩具、榜样等形式对幼儿进行知识的传授，也是一种直接教学的形式。X 四、简答题 1．什么是现代儿童观? 答：．儿童观是指对儿童的认识、看法以及与此有关的一系列观念之总和。简言之，就是社会或成人怎么看儿童，把他们看成是什么样的存在。

幼儿教育学试题及答案

《幼儿教育学》模拟试题及答案一、单项选择题(每题2分，共30分) 1．( )国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。” A．1995年 B．1996年 C．1997年 D．1998年 2．幼儿园教育应以( )为基本的活动方式？ A．学习 B．上课 C．玩耍D．游戏 3．以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是( )。 A．陈鹤琴 B．张宗麟 C．张雪门 D．陶行知 4．先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是( )。 A．成熟 B．生长 C．遗传 D．发育 5．在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是( )。 A．教育者的主导性 B．受教育者的主动性C．教育的目的 D．教育的方法 6．被世人誉为“幼儿教育之父”的是( )。 A．蒙台梭利 B．柏拉图 c．洛克 D．福禄倍尔 7．儿童的发展是通过( )。 A．对物体的操作和与人的交往而发展的B．聆听教师讲授知识而发展的c．观察教师的操作过程而发展的 D．观看电视卡通节目而发展的 8．关于我国学前教育的描述，不正确的是( )。 A．基础教育 B．启蒙教育 C．属于义务教育 D．实施全面发展的教育 9．实现保教合一的前提是( )。 A．良好的工作伙伴与师生关系B．教师的保育意识 C．保育员的工作态度 D．幼儿的自理能力 10．“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的( )倾向提出来的。 A．幼儿教育多元化 B．幼儿教育制度化 C．幼儿教育小学化 D．幼儿教育特色化 11．幼儿园的环境创设主要是指( )。

幼儿教育学模拟试题及答案

. 2011年幼儿教育学模拟试卷及答案(3) 一、不定项选择题(每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分) 1．我国第一所由自己创办的学前教育机构——幼稚园的倡导人是（）。 A．鹤琴 B．之洞 C．黄炎培 D．雪门 E．陶行知 2．历史上第一本学前教育专著是（）。 A．《大教案论》 B．《母育学校》 C．《世界图解》 D．《爱弥儿》 E．《教育漫话》 3．教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，是运用了（）。A．观察法 B．演示法 C．示法 D．例法 E．实验法 4．个体发展是指个体从出生到老年（）有规律的变化过程。 A．身体 B．心理 C．身心 D．行为 E．习惯 5．幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。 A．启蒙性文档Word . B．发展适宜性 C．活动性 D．综合性 E．多样性 6．社会需求与（）是制定幼儿园教育目标的主要依据。 A．幼儿身心发展特征和规律 B．教育机构

C．政府 D．父母 E．幼儿园目标 7．幼儿的德育必须从情感人手，把重点放在（）的形成上。．道德认识A ．道德情感B C．道德行为D．道德意志E．道德练习．实施幼儿德育最基本的途径是（）。8 A．日常生活B．练习C．游戏．活动D ．上课E 9．下列属于感觉运动游戏的是（）。A．玩沙和玩水的活动B．与视觉、听觉相关的活动C．与嗅觉相关的活动．与味觉相关的活动D ．与触觉有关的活动E ．游戏理论生长说的代表人物是（）。10 ．霍尔A文档Word . B．格罗斯 C．阿普利登 D．拜敦代克 E．福禄倍尔 11．儿童享有的权利有（）。 A．教育权 B．生存权 C．发展权 D．赠与权 E．受保护权 12．幼儿园教育教案计划的制定是幼儿园依据（），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教案活动的过程。 A．幼儿教育目标和课程规 B．幼儿教育容 C．幼儿教案大纲 D．幼儿课本 E．学前教育政策 13．角色扮演训练中提供的行为例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（）。A．及时模仿阶段 B．简单再现阶段 C．认同阶段 D．化阶段 E．依从阶段 14．幼儿园与小学教育实践的差异体现在（）。 A．生活环境 B．教育目标 C．教育容 D．教育途径 E．前四项都是文档Word .

学前教育专业技能测试题库

学前教育专业技能测试题库一、说故事1．三只小猪盖房子2．山羊上当了3．狼和仙鹤的故事4．小马过河二、儿童歌曲1．《国旗国旗真美丽》2．《洋娃娃和小熊跳舞》3．《小白船》三、说"活动" 1．小班音乐活动《小小蛋儿把门开》2．大班智力游戏活动《造火车》3．中班绘画活动《汽车多又多》一、说故事 1.考核目的与要求考核目的：促使学生剖析不断出现的幼儿文学新作品，与幼儿园教学实际有机地结合起来，掌握幼儿文学的改编、续编、扩编、缩编实用方法，完善讲述幼儿故事的基本技能，强化幼儿文学的基本知识和基本理论，提高自己的普通话水平和表述能力。考核要求： (1)使用准确、流畅的普通话脱稿讲述。 (2)使用生动的口语讲述，体现出口语表达的亲切、通俗、形象化特点，让听者有身临其境的感觉。 (3)" 述"、"表" 结合，运用语言、表情、动作等表现技巧，把故事中人物的对话、性格、思想感情栩栩如生地表现出来。 (4)讲述时，运用恰当的语气、语调、语速、节奏；掌握声音的高低强弱、快慢停顿；语法正确；体态语自然、得体。 (5)不拘泥于故事原文，可以根据需要，适当地对故事进行改编、续编、扩编或者缩编，但任何改变必须得当，主题不得改变，改变能力亦计入考核成绩。 2.考核方法口语考核为单人面试，当场抽签决定试题。准备时间5 分钟。 3.考核内容幼儿故事4 篇： (1) 三只小猪盖房子(2) 山羊上当了(3) 狼和仙鹤的故事 ( 4)小马过河 4.考核标准：本项考核分值为100分，凡获60分以下为不合格，60--79 为合格，80--89 为良好，90 分以上为优秀。 1.三只小猪盖房子猪妈妈有三个孩子，一个叫小黑猪，一个叫小白猪，还有一个小花猪。有一天，猪妈妈对小猪说：" 现在，你们已经长大了，应该学一些本领。你们各自去盖一间房子吧！" 三只小猪问：" 妈妈，用什么东西盖房子呢"猪妈妈说："稻草、木头、砖都可以盖房子，但是草房没有木房结实，木房没有砖房结实。" 三只小猪高高兴兴走了。走着，走着，看见前面一堆稻草。小黑猪忙说： " 我就用这稻草盖草房吧。" 小白猪和小花猪一起向前走去，走着，走着，看见前面有一堆木头。小白猪连忙说："我就用这木头盖间木房吧。" 小花猪还是向前走去，走着，走着，看见前面有一堆砖头。小花猪高兴地说：" 我就用这砖盖间砖房吧。" 于是，小花猪一块砖一块砖地盖起来。不一会儿，汗出来了，胳膊也酸了，小花猪还不肯歇一下。砖房盖好啦！小花猪乐得直笑。山后边住着一只大灰狼，它听说来了三只小猪，哈哈大笑说：" 三只小猪来得好，正好让我吃个饱！" 大灰狼来到草房前，叫小黑猪开门。小黑猪不肯开。大灰狼用力撞一下，草房就倒了。小黑猪急忙逃出草房，边跑边喊：" 大灰狼来了！大灰狼来了！"木房里的小白猪听见了，连忙打开门，让小黑猪进来，又把门紧紧地关上。大灰狼来到木房前，叫小白猪开门。小白猪不肯开。大灰狼用力撞一下，小木房摇一摇。大灰狼又用力撞了一下，木房就倒了，小黑猪、小白猪急忙逃出木房，边跑边喊：" 大灰狼来了！大灰狼来了！" 砖房里的小花猪听了，连忙打开门，让小黑猪和小白猪进来，又紧紧地把门关上。大灰狼来到砖房前，叫小花猪开门。小花猪不肯开。大灰狼用力撞一下，砖房一动也不动，又撞一下，砖

幼儿园部分幼儿教育学模拟试题(一)及答案

一、单项选择题(每题2分，共30分) 1．()国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。” A．1995年 B．1996年 C．1997年 D．1998年 2．幼儿园教育应以()为基本的活动方式? A．学习 B．上课 C．玩耍 D．游戏 3．以“生活教育”为理念，创办中国、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是()。 A．陈鹤琴 B．张宗麟 C．张雪门 D．陶行知 4．先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是()。 A．成熟

B．生长 C．遗传 D．发育 5．在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是()。A．教育者的主导性 B．受教育者的主动性 C．教育的目的 D．教育的方法 6．被世人誉为“幼儿教育之父”的是()： A．蒙台梭利 B．柏拉图 C．洛克 D．福禄倍尔 7．儿章的发展是通过()。 A．对物体的操作和与人的交往而发展的 B．聆听教师讲授知识而发展的 C．观察教师的操作过程而发展的 D．观看电视卡通节目而发展的 8．关于我国学前教育的描述，不正确的是()： A。基础教育 B．启蒙教育

C．属于义务教育 D．实施全面发展的教育 9．实现保教合一的前提是()。 A．良好的工作同伴与师生关系 B．教师的保育意识 C．保育员的工作态度 D．幼儿的自理能力 10．“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的 A．幼儿教育多元化 B．幼儿教育制度化 C．幼儿教育小学化 D．幼儿教育特色化 11．幼儿…的环境创设主要是指()： A．购买大型玩具 B．安装望胶地板 C．合格的物质条件和良好的精神环境 D．选择较清静的场所 12．所谓()，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。A．吸收的心智 B．“整个教学法” C．全面教育

幼儿教育学模拟试题及答案

一、不定项选择题(每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分) 1．在十九世纪四十年代，创办了世界上第一所真正意义上的幼儿园的是()。 A．夸美纽斯 B．裴斯泰洛齐C．福禄倍尔D．蒙台梭利E．柏拉图 2．坚决反对以教师为中心和儿童中心主义的倾向，提出“活教育”理论的是()。 A．张雪门 B．陶行知C．陈鹤琴D．杜威 E．黄炎培 3．学前教育初创阶段的主要任务是()。 A．帮母亲照管儿童 B．促进儿童身心发展 C．发展儿童智力 D．促进儿童身体的、情绪的和社会性的全面发展 E．促进儿童体制发展 4．()是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。 A．学前教育目标B．学前教育手段 C．学前教育启蒙 D．学前教育内容 E．学前教育课程 5．发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是()。 A．中国学前教育研究会 B．日本幼儿教育协会c．美国幼儿教育协会 D．英国幼儿教育协会 E．德国教育研究会 6．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了()。 A．发挥一日生活的整体功能原则B．重视年龄特点和个体差异原则C．尊重儿童原则 D．实践性原则 E．保教结合原则 7．儿童身心发展差异性的物质基础是()。 A．个体遗传素质的差异B．家长教育能力的差异 c．家长教育

程度的差异 D．家庭经济条件的差异 E．家长文化资本积累 8．()是我国一贯的教育方针。 A．重点发展 B．全面发展C．局部发展 D．智力发展 E．特长发展 9．下列游戏中，属于创造性游戏的是()。 A．智力游戏 B．音乐游戏c．角色游戏 D．体育游戏 E．结构游戏 10．1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以()为基本活动，寓教育于各项活动中 A．跳舞B．游戏C．唱歌 D．识字 E．体育 11．实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的()。 A．自主化 B．社会化 C．虚构化D．教育化E．群体化 12．“寓教于乐”实际上就是幼儿教育()的体现。 A．直接法 B．移情法 C．生活化方法D．游戏化方法E．隐喻化 13．幼儿园课程的基本形式是()。 A．游戏B．上课 C．读书 D．学习 E．作业 14．最常见的语言法有两种，它们是()。 A．观察法和演示法 B．游戏活动教育化和教育活动游戏化C，故事法和讨论法 D．精神环境体验法和物质环境体验法 E．练习法和作业法 15．最益于培养儿童良好行为习惯的方法是()。 A．角色扮演法B．行动操作法C．发泄法 D．表扬鼓励法E．诱导法 16．幼儿园课程内容分为()。 A．健康 B．语言 C．社会 D．艺术 E．自然科

《幼儿园教师专业标准》知识测试卷 (含答案)

《幼儿园教师专业标准》知识测试卷一、填空（每空1分，共计20分） 1.《专业标准》是国家对合格幼儿园教师（专业素质）的基本要求，是幼儿园教师实施（保教活动）的基本规范。 2.职业理念与认识要求我们贯彻党和国家（教育方针政策），遵守（教育法律法规）。 3.理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有（职业理想）和（敬业精神）。 4.要（认同）幼儿园教师的(专业性)和(独特性)，注重自身专业发展。 5.重视（环境和游戏）对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将（游戏）作为幼儿的主要活动。 6.重视自身（日常态度）和（言行）对幼儿发展的重要影响与作用。 7.注重保护幼儿的（好奇心），培养幼儿的（想像力），发掘幼儿的兴趣爱好。 8.《幼儿园教师专业标准》是由（教育部）在（2012年2月10日）颁布。 9.幼儿教师应具有（团队合作精神），积极开展协作与交流。 10.重视幼儿园、家庭和社区的（合作），综合利用（各种资源）。二、选择题（每题3分，共计30分） 1.尊重幼儿（ A ），维护幼儿合法权益，平等对待每一位幼儿。 A.人格 B.爱好 C.发展 D.人权 2.注重（ C ），培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。 A.教育教学 B.日常教育 C.保教结合 D.行为规范 3.以下哪项不是幼儿教师需要掌握的保育教育知识。（ B ） A.幼儿园环境创设与一日生活安排 B.幼儿身体与生理成长规律 C.游戏与教育活动 D.保育和班级管理的知识与方法。

4.教师要制定（ B ）的教育活动计划和具体活动方案。 A.长期性 B.阶段性 C.中长期 D.随机性 5.关注幼儿（ B ）,及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。 A.学习效果 B.日常表现 C.身心发展 D.课堂发言 6.教师要有效运用（ B ），指导下一步教育活动的开展。 A.家长反应 B.评价结果 C.观察记录 D.教学反思 7.使用符合幼儿（ D ）的语言进行保教工作。 A.特殊需要 B.身心特点 C.随机喜爱 D.年龄特点 8.重视丰富幼儿多方面的（ C ），将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。 A.书本知识 B.社会认知 C.直接经验 D.实践操作 9.建立班级（ D ），营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。 A.常规要求 B.行为流程 C.日常守则 D.秩序规则 10.科学照料幼儿（ C ），指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。 A.饮食睡眠 B.在园卫生 C.日常生活 D.游戏学习三、简答题（每题10分，共计30分） 1.幼儿教师个人修养与行为方面有哪些基本要求？要点：（1）富有爱心、责任心、耐心和细心。（2）乐观向上、热情开朗，有亲和力。（3）善于自我调节情绪，保持平和心态。（4）勤于学习,不断进取。（5）衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。

幼儿教育学试题及答案02

一、不定项选择题（每题１分,共３0题,每题有一个或多个答案,多选或少选均不得分）1．我国第一所乡村幼稚园的创办人是(）。 A．陈鹤琴Ｂ．陶行知c．黄炎培D．张雪门 E.蔡元培２．主张“教育即生长"、“教育即生活"等教育思想的教育家是（)． A．柏拉图Ｂ．赫尔巴特 c.福禄倍尔 D.杜威Ｅ.陶行知 3．个人本位论儿童观认为()。 A.儿童是国家的财富 B.儿童是小大人Ｃ．儿童是父母财产 D．儿童享有生存权、发展权和教育权Ｅ.儿童是家族繁衍的工具 4．对儿童发展的影响最为直接、强烈和持久的是（）. A．家庭 B.学校 C.社区Ｄ.同伴 E．同学５.(）是我国学前教育中所特有的一条原则。 A．独立自主性原则 B.发展适宜性原则 c.保教结合原则 D．综合性原则Ｅ．家园协调原则 6．幼儿教育发展的规模和速度取决于()。 A．经济发展水平 B．社会政治制度 C．社会文化水平Ｄ．环境因素 E.制度环境７.幼儿园教育的任务是（）。 A.为儿童将来的职业做准备Ｂ．培养儿童成为专家Ｃ．培养特长儿童 D.培养完整儿童 E.培养超长儿童 8．智力是人认识事物的能力,其核心是()。 A．观察力 B．记忆力 C．思维力 D.创造力 E．想象力９.儿童全面发展教育的基础是(）。 A.德育 B.体育Ｃ．智育 D.美育 E．劳动教育 1０．智力游戏、体育游戏和音乐游戏是()． A．创造性游戏 B．有规则游戏 C．表演游戏 D.个人游戏 E．集体游戏 1１．环境决定论的代表人物是()。 A．华生 B．格塞尔Ｃ.高尔顿 D．吴伟士 E.华太伦 12．幼儿园课程以()为基础,让幼儿以获得直接经验为主. Ａ.教师讲授 B．幼儿自学 C．幼儿的间接经验 D.幼儿的直接经验 E.生活常识

幼儿教育学模拟试题

幼儿教育学模拟试题一、单选题 1．18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是（）。A．《爱弥尔》B．《教育漫话》c．《人的教育》D．《母亲读物》 2．（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。 A．夸美纽斯B．卢梭c．洛克D．福禄倍尔3．批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（）。 A．陶行知B．张雪门C．陈鹤琴D．张宗麟4．2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是（）。 A．体育、艺术、语言、常识、社会B．健康、语言、社会、科学、艺术 C．体育、德育、艺术、科学、社会D．健康、计算、社会、科学、艺术 5．规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是（）。 A．《幼儿园教育纲要》B．《幼儿园工作规程》 c．《幼儿园工作暂行管理条例》D．《未成年人保护法》6．“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是

（）。 A．环境B．邻居C．母亲D．成熟 7．促进幼儿全面发展的首要条件是（）。 A．良好的智力品质B．良好的道德素质 c．良好的身体素质D．良好的个性品质 8．“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了（）。 A．个别教育原则B．因材施教原则 c．保教结合原则D．集体教育原则 9．根据我国《幼儿园工作规程》，下列哪项不属于幼儿教师的职责？（） A．学期（或学年）初做好本班收费工作 B．观察、分析、记录幼儿发展情况 c．与家长保持经常联系 D．定期向园长汇报工作 10．教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于（）。 A．按规定不能用B．小班幼儿年龄小，语言理解能力弱c．说否定句有损教师形象D．容易造成幼儿的逆反心理11．对儿童身心影响最大的家庭因素是（）。 A．家庭生活方式B．家庭经济状况 C．家庭结构D．家庭主要成员的文化程度

2020年幼儿园教师招聘考试专业理论基础知识模拟试题及答案解析(共四套)

2020年幼儿园教师招聘考试专业理论基础知识模拟试题及答案解析（共四套） 2020年幼儿园教师招聘考试专业理论基础知识模拟试题及答案（一）一、单项选择题 1.通过( )可以使教师和儿童、家长之间的感情得到交流，产生亲切感和熟悉感。 A. 家长学校 B. 开放日制度 C. 家访 D. 家长会 2.福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为( ) A. 思物 B. 积木 C. 恩物 D. 念物 3.下列符合儿童动作发展规律的是( ) A. 从局部动作发展到整体动作 B. 从边缘部分动作发展到中央部分动作 C. 从粗大动作发展到精细动作 D. 从下部动作发展到上部动作 4.教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于( ) A. 按规定不能使用 B. 小班幼儿年龄小，语言理解能力弱 C. 说否定句有损教师形象 D. 容易造成幼儿的逆反心理

5.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的( ) A. 个别的心理特征 B. 所有的心理特征 C. 典型的心理特征 D. 笼统的心理特征 6.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，这是( ) A. 直观的概括 B. 言语的概括 C. 动作的概括 D. 知觉的概括 7.下列关于我国学前教育性质的描述不正确的是( ) A. 启蒙教育 B. 义务教育 C. 基础教育 D. 全面发展的教育 8.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育( )的体现。 A. 游戏化方法 B. 生活化方法 C. 移情法 D. 直接法 9.幼儿园对幼儿实施的教育包括( ) A. 德、智、体、美、劳诸方面 B. 智、德、体、心诸方面 C. 体、智、德、美诸方面 D. 美、心、体、智诸方面 10.格塞尔认为支配儿童心理发展的两个因素是( )

《幼儿教育学》模拟试题含答案

幼儿教育学模拟试题及答案一,单项选择题: 1. 教育是人类特有的一种什么样的活动 A. 自发性活动 B. 主体性活动 C. 生产性活动 D. 社会性活动 2. 教育的最基本要素包括教育者,受教育者,教育内容和 A. 教育物资 B. 教育材料 C. 教育媒介 D. 教育环境 3. 教育的宏观功能是 A. 促进经济建设 B. 增进社会文明 C. 促进社会发展 D. 提高人口素质 4. 教育发展的物质基础是 A. 社会生产 B. 经济发展 C. 工业革命 D. 现代农业

5. 格塞尔的"成熟势力学说"倡导 A. 先天决定论 B. 遗传决定论 C. 后天决定论 D. 环境决定论 6. 儿童个体发展遵循 A. 从脚到头的顺序 B. 由特殊到一般的过程 C. 从复杂到简单的过程 D. 由一般到特殊的过程 7. 文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次" 哥白尼式"的革命, 这时出现了 A. 人本位儿童观 B. 家族本位儿童观 C. 社会本位儿童观 D .自然本位儿童观 8. 福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园, 该幼儿园始创于 A. 1827 年 B. 1803 年 C. 1837 年 D. 1823 年

9. 联合国教科文组织于1993 年提出的未来教育的四大基础支柱是 A. 学会生活,学会认知，学会工作,学会享受 B. 学会做事, 学会学习, 学会生活, 学会合作 C. 学会做人, 学会做事, 学会学习, 学会生存 D. 学会认知, 学会做事, 学会做人, 学会共处 10. 托儿所（或幼儿园托儿班）具有如下特色 A. 社会福利性和教育性 B. 社会福利性和保教性 C. 保教性和辅助性 D. 辅助性和社会性 11. 教育是一种什么样的社会活动 A. 特殊的 B. 普通的 C. 唯一的 D. 少有的 12. 教育的最基本要素包括教育者, 受教育者,教育物资和 A. 教育材料 B. 教育内容 C. 教育环境 D. 教育信息 13. 教育的微观功能是 A. 促进社会进步

第一章 幼儿教育的产生与发展 复习题及参考答案

幼儿教育学试题及答案 (1)

幼儿教育学模拟试题与答案

06《学前教育类专业知识》试题

幼儿教育学试题及答案 (3)

最新春季高考学前教育专业专业理论试题及答案

幼儿教育学试题及答案(一)

幼儿教育专业知识试题

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2011年幼儿教育学模拟试题及答案(二)

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幼儿教育学试题及答案02

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第一章幼儿教育的产生与发展复习题及参考答案